2017成人高考政治考点

2017成人高考政治考点（共6篇）

2017成人高考政治考点 篇1

http://

2017成人高考政治考点八

2016年成人高考时政资料：国内部分

1、中共中央国务院向致第31届奥运会中国体育代表团致贺电，在举世瞩目的第31届奥林匹克运动会上，我国体育健儿肩负祖国和人民期望，顽强拼搏，奋勇争先，取得26枚金牌、18枚银牌、26枚铜牌的优异成绩，展现了追求卓越的意志品质和昂扬向上的精神风貌，为祖国人民赢得了荣誉。

2、近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于设立统一规范的国家生态文明试验区的意见》及《国家生态文明试验区(福建)实施方案》，设立统一规范的国家生态文明试验区，重在开展生态文明体制改革综合试验，规范各类试点示范，为完善生态文明制度体系探索路径、积累经验。开展国家生态文明试验区建设，对于凝聚改革合力、增添绿色发展动能、探索生态文明建设有效模式，具有十分重要的意义。

3、国务院印发《降低实体经济企业成本工作方案》，《方案》明确，降成本工作要努力使企业税费负担、融资成本、制度性交易成本、能源成本、物流成本等得到合理和有效降低，人工成本上涨得到合理控制;3年左右使实体经济企业综合成本合理下降，盈利能力较为明显增强，产业竞争力进一步提升。

4、日前，又一批舰载机飞行员驾驶国产歼—15舰载战斗机在辽宁舰上成功进行阻拦着舰和滑跃起飞，通过航母飞行资质认证，实现了我国舰载战斗机飞行员由军地协作向海军部队自主培训的重大转变，标志着我海军舰载战斗机飞行员自主培养体系日趋完善，是海军航母建设的又一重要里程碑。

5、国家发展改革委网站公布消息称，《推进东北地区等老工业基地振兴三年滚动实施方案(2016—2018年)》已于近日印发。《实施方案》分明确了137项重点工作以及重大项目共127项。

6、首次在中国举办的第二十六届国际器官移植大会8月18日至22日在香港举行,世界卫生组织官员和国际器官移植协会主席等多位权威专家对我国器官捐献与移植成就给予充分认可。

7、到2020年，北京市政府部门公共数据开放单位将超过90%，数据开放率超过60%。“除了一些部门是内部管理，跟社会关系不大之外，其他凡是跟社会、市民、法人、社会管理相关的部门都要进行数据开放。” 8、8月22日，由人民日报社和深圳市委、市政府联合主办的“职责与使命——2016媒体融合发展交流”在深圳举行。推动媒体融合，融的是理念和思路，合的是内容和技术，做的是协调和互动，求的是再造和双赢。推动媒体融合，要坚持正确导向、用户为本和创新表达。

2016年成人高考时政资料：国外部分

1、燃烧了17天的奥运圣火，在久负盛名的马拉卡纳体育场缓缓熄灭，第三十一届夏季奥林匹克运动会于当地时间21日晚正式落幕。里约热内卢作为第一座位于南美洲的奥运之城，给全世界留下独特而不凡的精彩记忆。国际奥委会主席巴赫对里约奥运会的评价是“非凡”，“这是一届精彩的奥运会，这是一座精彩的城市，本届奥运会为将来的时代留下独一无二的遗产”。

2、《6.5万亿美元“不翼而飞”》，美国WND新闻网日前用这样一个题目报道了美军深陷巨额假账的丑闻。路透社日前报道称，美国军中****问题已经引发美国民众的严重不满，但对于军队的监管和制约机制却还远未建立。

3、乌克兰外交部政治司司长马克耶夫8月22日对媒体说，虽然乌俄关系严重冷却，但乌克兰并不打算断绝与俄罗斯的外交关系。

http://

4、据叙利亚通讯社报道，库尔德武装8月22日攻击了政府军在东北部城市哈塞克的多处据点，破坏了双方在21日达成的停火协议。

5、总部位于日内瓦的世界经济交流8月22日发布调查报告称，全球18岁至35岁的年轻人中，约3/4自信能为就业市场提供合适技能，54%的年轻人预计自己可以找到一份好工作。2016年成人高考时政资料：国内部分

1、中央军委主席习近平日前签署命令，给2个单位授予荣誉称号，给4个单位、15名个人记功。授予77656部队“高原戍边模范营”荣誉称号，授予海军372潜艇“践行强军目标模范艇”荣誉称号。

2、当地时间8月20日，在2016年里约奥运会女子排球决赛中，中国队以3∶1战胜塞尔维亚队，夺得冠军，时隔12年再次摘得金牌。郑姝音夺跆拳道女子67公斤以上级金牌，陈艾森获男子10米跳台跳水冠军。

3、中办、国办就社会组织发展印发通知，改革社会组织管理制度，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。以社会团体、基金会和社会服务机构为主组成的社会组织，是我国社会主义现代化建设的重要力量。改革开放以来，特别是党的十八大以来，人民群众的参与意识和公益情怀日益高涨，登记成立的社会组织从上世纪70年代末的几千个壮大到当前近70万个，吸纳就业人员700多万人。在各级党委政府的领导与指引下，广大社会组织在促进经济发展、繁荣社会事业、创新社会治理、扩大对外交往等方面发挥了积极作用。

4、中国科幻作家郝景芳凭借作品《北京折叠》获得科幻界最高奖项雨果奖。她是继刘慈欣后第二位荣获该奖项的中国作家。

5、作为脱贫攻坚的重要抓手，新一轮易地扶贫搬迁项目目前已大面积启动。截至8月10日，贵州、陕西、四川、广西、湖北等22个省份的1100多个县实现开工，开工项目超过10000个，项目开工率达到75%，其中开工建设安置住房83.73万套。

6、引发争议的兰州交通大学博文学院女教师患癌症后被开除一事，有了新进展。8月20日，兰州交通大学博文学院发布声明：“兰州交通大学已派工作组到我院调查网传刘伶利老师事件，我院将积极配合调查，并与刘伶利老师家属保持沟通联系，妥善处理遗留问题。”

7、国家发改委发布的《国家新型城镇化报告2015》显示，当前我国镇区人口10万以上的特大镇有238个，超过5万人的有885个。随着人口和经济规模的快速增长，一些特大镇的发展逐渐受到现有体制机制的束缚。“小马拉大车、大脚穿小鞋”，是这些特大镇负责人对工作难处的形容，而撤镇设市则成为破除体制机制障碍以及推进新型城镇化的一条途径。

8、江西新余市建立起机关事业单位和公职人员信用档案。诚信记录将作为干部考核、任聘和奖惩的重要依据，领导干部在提拔重用、评先评优等方面必须先过“信用关”。

9、从重庆市教委了解到：重庆对建卡贫困户子女教育资助政策进一步扩面提标，将惠及26.86万名学生，总体上实现了困难学生全覆盖。

10、至8月19日，第一批中央环保督察为期一个月的现场督察阶段全部结束。7月中旬，督察组分别进驻内蒙古、黑龙江、江苏、江西、河南、广西、云南、宁夏8省区。一个月来，中央环保督察组在各地掀起一场治污问责风暴。目前，已有百余人因破坏生态和污染环境被刑事拘留，8省区罚款总额或可过亿元;8省区党政部门已有超2000人被问责，多数被给予党纪政纪处分。

2016年成人高考时政资料：国外部分

1、美国“截击”网站8月19日证实，根据“棱镜”监听项目曝光者、美国前防务承包商雇员爱德华·斯诺登提供的最新文件，美国国家安全局网络“武器库”近日遭黑客组织侵入，业已泄露的文件显示，美国网络攻击目标中包括中国公司。

2、据西班牙《世界报》日前报道，2016年第二季度西班牙经济增长排在欧元区第二，http://

增长势头持续强劲，西班牙政府也将2016年的增长预期从2.7%调高至3%。在当前欧元区经济复苏仍整体乏力、英国退欧动摇欧盟经济信心之时，西班牙逆势而上，成为欧元区经济增长的动力。

3、英国平等与****委员会日前发布的调查报告称：“英国社会根深蒂固的种族不平等问题正在恶化，政府应立即采取行动以避免造成社会的进一步分裂。”这项报告是对英国种族平等状况进行的一次大规模调查，涵盖教育、就业、住房、工资、生活水平、健康状况、刑事司法及社会参与等方面。调查显示，在过去5年，英国种族鸿沟在拉大，尤其是黑人青年的生活水平停滞不前甚至变得更糟。2016年成人高考时政资料：国内部分

1、全国卫生与健康大会8月19日至20日在京召开。习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展的战略地位，以普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业为重点，加快推进健康中国建设，努力全方位、全周期保障人民健康，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实健康基础。要着力推进基本医疗卫生制度建设，努力在分级诊疗制度、现代医院管理制度、全民医保制度、药品供应保障制度、综合监管制度5项基本医疗卫生制度建设上取得突破。要着力推动中医药振兴发展，坚持中西医并重，推动中医药和西医药相互补充、协调发展，努力实现中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。

2、里约奥运会已经接近尾声，中国代表团在当地时间8月19日和20日上午的比赛中捷报频传，共获3金1银3铜。19日的羽毛球男双决赛，中国组合傅海峰/张楠击败一对马来西亚选手，为中国羽毛球队夺下首金。女子20公里竞走，刘虹和吕秀芝联手贡献1金1铜。谌龙在20日的羽毛球男单决赛中击败马来西亚名将李宗伟，获得冠军。

3、重庆市金融办、银监局、教委联合发布关于重庆市校园网贷实行负面清单制度的通知，对校园网贷列出“八个不得”的负面清单，包括不得仅凭学生身份证、学生证等低门槛方式发放贷款;未取得家长、监护人或者其他管理人等第二还款来源方书面同意愿意代为还款，不得向学生发放贷款;不得使用非法手段暴力催收;不得泄露、恶意曝光或非法使用学生个人信息等内容。

2016年成人高考时政资料：国外部分

1、巴基斯坦总理谢里夫8月18日听取了中巴经济走廊建设情况介绍，他要求巴有关部门作出协调一致的努力，加快中巴经济走廊建设。

2、针对朝鲜驻英国大使馆外交官叛逃事件，朝鲜8月20日作出回应说，一名外交官犯下贪污等罪行，担心回国受到惩处而叛逃。朝方还谴责韩国利用这起事件进行反朝宣传。

3、在俄罗斯和乌克兰由于克里米亚问题关系再度紧张之际，俄罗斯总统普京8月19日抵达遭俄罗斯兼并的克里米亚，主持召开联邦安全会议。俄罗斯指责乌克兰企图以武力入侵克里米亚。

2017成人高考政治考点 篇2

一、全面梳理, 构建知识体系

在高考政治复习中, 教师要帮助学生构建知识体系, 把经济常识、哲学常识、政治常识的内容整理成知识结构图。在第一轮复习中, 笔者依据《课程标准》和《考试说明》, 根据知识间的内在联系, 把课本知识分成几个层次, 形成教材的知识网络, 构建起知识体系。对于课本知识, 学生不能仅仅满足于简单的记忆, 还要挖掘它们的内在联系, 弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。在第二轮复习中, 本着解决问题的目的, 笔者将课本知识进行必要的拆分、加工和重组, 做好“知识整合”, 实施“立体复习”, 即打破教材原有顺序和框架结构, 优化组合知识, 对知识进行梳理。

另外, 学生对基础知识的掌握要做到准、全、活。“准”, 就是要准确理解每一个基本概念、基本原理的科学含义。“全”, 就是要对知识点不加遗漏地掌握, 不仅要对教材内容重新加工、提炼, 而且要通过资料加深对知识的理解。“活”, 就是要把知识学活、用活, 会运用基础知识分析、解决一些具体问题。

二、重点整理, 把握主干知识

高考文综试题主要考查主干知识, 这就要求学生在复习备考中, 要把重点放在对主干知识的掌握上, 既不能有知识盲点, 又不能漫天撒网。因此, 笔者很重视对课本知识的挖掘, 特别是主干知识的内在联系, 把一些看起来不相干的知识加以归类, 使之网络化、序列化和专题化, 提高学生从变化中找不变, 以不变应万变的能力。弄懂弄透主干知识, 主要包括下面三点:一是知识点的来源;二是知识点自身的逻辑关系以及和其他的知识点之间的关系;三是知识点的适用范围和典型事例。例如, 对于《哲学常识》的学习, 可以根据各个部分知识的内在联系, 形成完整的知识框架, 让学生重点从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握这部分的知识, 真正做到融会贯通。

三、围绕热点, 重新整合知识

近几年政治高考试题的显著特点是“迎着热点上”, 以国际国内时事热点为背景, 考查学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。这就要求教师在复习基础知识的同时, 应有意识地引导学生关注社会政治、经济、文化生活, 特别是社会生活中的热点、焦点问题, 弄清来龙去脉, 了解问题产生的原因, 分析解决对策, 让学生学会用所学的知识分析、解决问题。因此, 学生对每个热点问题应形成相应的知识体系。教师要帮助学生在生活的真实情境中正确把握考点的具体要求, 归纳考点中相似、相近或相关的知识点, 构建知识板块, 让学生从整体上把握知识。

教材是高考复习的依据, “题在书外, 理在书内”是历年高考的命题思路。因此, 复习时教师应立足教材, 夯实学生的基础知识, 重点突出主干知识, 联系热点材料, 针对现实问题重新整合知识, 帮助学生对教材进行系统的梳理, 提高复习效率。

2017成人高考政治考点 篇3

高考题组

1．(2015·北京高考)2014年8月，66名高中生参加了“首届全国青少年模拟政协活动”，经过调研和论证，撰写并提交了11份“提案”。其中，《关于完善中小学公共安全教育体系的提案》和《关于完善网络个人信息安全立法的提案》于2015年3月由政协委员正式提交给全国政协十二届三次会议。下列表述正确的是()A．撰写“提案”反映了中学生积极履行公民的政治义务 B．上述过程能增进中学生对我国协商民主的认识和理解 C．由政协委员提交正式提案表明其代替公民行使建议权 D．向政协会议提交正式提案说明政协委员依法履行质询权

2．(2014·重庆高考)协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主()A．属于政府的“阳光工程” B．是建设服务型政府的要求 C．提高了政治决策的公众参与度 D．旨在强化公众对政治决策的监督 强化题组

3．“社会主义协商民主，是中国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。”下列能体现社会主义协商民主的是()①全国人大代表选举使少数民族代表占一定比例 ②中共中央就当前经济工作举行党外人士座谈会 ③人民政协通过提出意见和建议监督政府的工作 ④国家教育部就高考改革新方案向社会征求意见 A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

4．“选举民主”和 “协商民主”是我国社会主义民主的两种重要形式。下列关于社会主义协商民主说法正确的是()①人民政协是我国社会主义协商民主的重要渠道 ②它是完善我国各个民主党派政治联盟的重要途径 ③发展社会主义协商民主有利于汇民意、聚民智 ④它是履行参政议政职能行使国家权力的重要条件

A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．中国特色的社会主义协商民主是指在党的领导下，以经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题为内容，在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。可见，协商民主()①是社会主义民主政治的本质和核心 ②能推动党和国家决策的民主化、科学化 ③有利于协调与平衡不同群体之间的利益关系 ④保证了党、政协与政府机关协调一致开展工作 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

6．党的十八届三中全会提出，要继续推进协商民主的实践。协商民主既关注决策的结果，又关注决策的过程，拓宽了民主的深度；既关注多数人的意见，又关注少数人的意见，拓宽了民主的广度。团结和民主是人民政协的两大主题。这说明()①要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用 ②协商民主充分体现了政府部门的行政理念和政治智慧

③我国创造性的发展了民主形式，推进了政治文明建设

④切实保障政协履行国家职能，才能为人民当家作主提供广阔的平台 A．①② B．③④ C．②④ D．①③

7．2015年12月10日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就今年经济形势和明年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这说明中国共产党()①通过协商民主，实现人民民主 ②依靠民主执政，促进经济发展 ③实行党内民主，科学民主决策 ④坚持科学执政，推进政务公开 A．①② B．①③ C．③④ D．②④

8．习总书记在庆祝政协成立65周年大会上重申了社会主义协商民主的极端重要性，要不断推进协商民主向广泛多层制度化发展。面对利益格局的深刻调整，必须畅通民意表达渠道。社会主义协商民主，是指通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及群众切身利益的实际问题广泛协商、广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力，是利益多元社会的一种有效治理方式。结合材料，分析发展社会主义协商民主的政治意义。

答案

1．B [撰写“提案”，不是公民的政治义务，A观点错误，排除A；中学生模拟政协，经过调研和论证并撰写提案，该过程能增加中学生对我国协商民主的认识和理解，B正确且符合题意；政协委员提交提案，是政协委员的参政议政的体现，政协委员不能代替公民行使建议权，C错误；质询权是人大代表的权利，政协委员不享有此项权利，D错误；故答案选B。] 2．C [本题考查社会主义民主政治的知识。回答本题的关键是抓住“参政协商”“立法协商”“电视问政”“专家咨询”等题眼信息，把握题干主旨。由上述题眼信息可知，协商民主并不是仅就政府而言的，A、B两项排除；其目的并不是仅仅强化公民的监督，D项排除；C项符合题意。] 3．B [选举民主和协商民主是民主制度的两大最重要的模式，人民代表大会制度是我国选举民主的核心制度载体，①项属于选举民主，故排除。题肢②③④都是协商民主的体现，故答案选B。] 4．B 5.B 6．D [协商民主是在党的十八届三中全会提出，因此应是体现了党的理念，而不是政府，②不符合题意；④“政协履行国家职能”的说法错误；依据材料信息，①③符合题意。] 7．A 8．(1)有利于扩大公民有序的政治参与，保障人民当家作主。

(2)有利于充分反映民意，集中民智，促进党和国家决策的科学化、民主化。(3)有利于改进党的领导方式和执政方式，提高党的执政能力和执政水平。(4)有利于推进社会主义民主政治建设。

2017成人高考政治考点 篇4

11月23日 国内：

1.国家主席习近平23日在人民大会堂同来华进行国事访问的吉布提总统盖莱举行会谈。两国元首一致同意，建立中吉战略伙伴关系，全面深化两国各领域合作。

2.针对近期多家共享单车企业相继倒闭，用户押金难退等情况，交通运输部新闻发言人吴春耕23日在例行新闻发布会上表示，交通运输部密切关注跟踪有关情况，指导地方交通运输部门，联合相关部门妥善应对处置，提前采取针对性措施，防止出现相关风险。

3.国家宗教局、中宣部、统战部、中央网信办、国家发改委、公安部、财政部、住建部、国家税务总局、国家旅游局、证监会、国家文物局等12部门近日联合下发《关于进一步治理佛教道教商业化问题的若干意见》，进一步治理佛教道教领域商业化问题。

4.据人力资源和社会保障部网站消息，日前，人社部、中组部、教育部、财政部、共青团中央联合印发《高校毕业生基层成长计划》。人社部市场司负责人表示，《计划》提出，将基层高校毕业生纳入当地人才政策扶持范围，符合条件的提供住房、医疗、子女就读、落户、职称申报等方面配套支持。国际：

1.英国首相特雷莎·梅定于24日前往欧盟总部所在地比利时布鲁塞尔，与欧洲理事会主席唐纳德·图斯克会面，提交英国修改后的“脱欧”方案提议，以期解锁下一阶段谈判。

2.英国正式失去全球第五大经济体头衔。英国财政大臣菲利普·哈蒙德近日在预算讲话中承认：“英国现在是世界第六大经济体。”

3.当地时间11月23日，俄罗斯武装力量总参谋长格拉西莫夫表示，年底前或将缩减驻叙利亚俄军规模。

4.利比亚海军23日在首都的黎波里附近海域救起450名来自非洲的非法移民。11月24日 国内：

1.中联部24日举行媒体吹风会宣布，中国共产党与世界政党高层对话会将于11月30日至12月3日在北京举行。中共中央总书记、国家主席习近平将出席高层对话会开幕式并发表主旨讲话。

2.国防部24日在武汉举行专题新闻发布会，介绍第七届世界军人运动会筹备进展、赛程安排等情况，并发布运动会会徽、吉祥物和口号。

3.针对近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件，国务院教育督导委员会办公室24日发出紧急通知，部署立即在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查，要求有效减少类似事件发生，确保广大幼儿的身心健康。

4.国家宗教局、中宣部等12部门近日联合下发《关于进一步治理佛教道教商业化问题的若干意见》(以下简称《意见》)，针对佛教道教领域日益凸显的商业化问题，提出了10条具体的治理措施。国际：

1.2017年11月24日，德国埃森，为加强圣诞期间的安保工作，德国政府加派警力持枪巡逻，路面也出现包裹在“礼盒”中的水泥路障。

2.2017年11月24日，日本横须贺，今年6月在日本附近海域发生撞船事故的美国海军宙斯盾驱逐舰“菲茨杰拉德”号24日从横须贺基地离港，赴美国进行全面修理。

3.欧洲理事会主席唐纳德·图斯克24日说，针对欧盟与英国正在进行中的“脱欧”谈判，双方仍有可能在下月就三大核心议题达成初步协议，以解锁第二阶段谈判。不过，他表示谈判目前存在巨大挑战，并给英国定下10天“最后期限”，要求英国拿出更佳方案。

4.俄罗斯武装力量总参谋长瓦列里·格拉西莫夫近日在俄南部城市索契告诉媒体记者，随着目标接近完成，俄军计划大幅缩减驻叙利亚军事力量。11月25日 国内：

1.11月25日2时10分，我国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将遥感三十号02组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。遥感三十号02组卫星采用多星组网模式，主要用于开展电磁环境探测及相关技术试验。

2.河北廊坊大厂回族自治县的地标——大厂民族宫，不久前获得业内颇具分量的国际奖项——“美国建筑奖”。近日在北京举行的“2017中国城市运营论坛”上，大厂民族宫的主设计师、中国工程院院士何镜堂自豪地表示，“文化艺术与城市建筑是塑造城市灵魂最佳的途径，有了魂，新的城镇群才会活起来。”

3.随着一声炮响，由中铁十七局集团二公司施工的引汉济渭秦岭隧洞出口段6500米隧洞25日顺利贯通，标志着世界最长水利隧洞建设取得重大进展。同时，该隧洞的贯通，也打破了国内隧道钻爆法无轨运输独头通风的掘进纪录。

国际：

1.黎巴嫩总理萨阿德·哈里里25日出席会议时发表讲话，再次把矛头对准黎巴嫩真主党，指责其威胁其他阿拉伯国家安全与稳定，称黎巴嫩不能接受这样的行为。早在回国之前，哈里里就多次指认伊朗及其“羽翼”黎巴嫩真主党干涉阿拉伯国家内政，这也是他宣布辞职时提及的内容之一。

2.11月25日，获得冠军的乌克兰小姐莉莉娅·哈卢诗库在展示民族服装。当日，在深圳举行的第29届世界模特小姐大赛国际总决赛上，乌克兰小姐莉莉娅·哈卢诗库获得冠军，墨西哥小姐和鞑靼斯坦小姐分获亚季军。

3.美国政府打响对俄罗斯的“媒体战”后，俄罗斯总统弗拉基米尔·普京25日签署“外国代理人”法案，对美国发起反制措施。根据这项新法律，俄罗斯将要求指定的外国媒体登记为“外国代理人”。11月26日 国内：

1.近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《推进互联网协议第六版(IPv6)规模部署行动计划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

2.中国工商业联合会第十二次全国代表大会26日在北京闭幕。全国工商联第十一届执行委员会主席王钦敏出席会议。中央统战部副部长、全国工商联党组书记徐乐江致闭幕词。

3.《铁路“十三五”发展规划》(下称《规划》)正式出台。《规划》提出，到2020年全国铁路营业里程达到15万公里，其中高速铁路3万公里，复线率和电气化率分别达到60%和70%左右。4.河北近日印发《建立现代医院管理制度实施方案》，规定严禁公立医院给医务人员设定创收指标，公立医院医务人员薪酬不得与药品、卫生材料、检查、化验等业务收入挂钩。国际：

1.应匈牙利总理欧尔班邀请，国务院总理李克强于当地时间11月26日下午乘专机抵达布达佩斯李斯特国际机场。李克强将出席第六次中国-中东欧国家领导人会晤，并对匈牙利进行正式访问。

2.近日，俄罗斯总统普京签署了针对媒体的有关外国代理人地位的法律修正案。今后，美国国会出资的自由欧洲电台、“美国之音”等媒体在俄罗斯境内的活动将受到严格限制。3.俄罗斯卫生部部长韦罗妮卡∙斯克沃尔佐娃近日表示，俄罗斯公民的平均寿命从2005年的65.4岁增长到72.6岁，提高了7.2岁。11月27日

国内：

1.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日就旅游系统推进“厕所革命”工作取得的成效作出重要指示。他强调，两年多来，旅游系统坚持不懈推进“厕所革命”，体现了真抓实干、努力解决实际问题的工作态度和作风。旅游业是新兴产业，方兴未艾，要像抓“厕所革命”一样，不断加强各类软硬件建设，推动旅游业大发展。

2.经李克强总理签批，国务院日前印发《关于深化“互联网+先进制造业”发展工业互联网的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》中提出了三个阶段发展目标，明确了建设和发展工业互联网的主要任务，并指出要建立健全法规制度;扩大市场主体平等进入范围，实施包容审慎监管，营造良好市场环境等等。

3.科技部27日宣布，经专家论证，批准组建北京分子科学等6个国家研究中心。国家研究中心是适应大科学时代基础研究特点的学科交叉型国家科技创新基地，是国家科技创新体系的重要组成部分。

4.海关总署27日宣布，国际贸易“单一窗口”标准版已经覆盖全国(港澳台除外)，每日申报业务量10万余单，累计注册用户3.5万家。国际：

1.国务院总理李克强当地时间11月27日上午在布达佩斯出席第六次中国-中东欧国家领导人会晤。中东欧16国领导人参加。欧盟、奥地利、瑞士、希腊、白俄罗斯和欧洲复兴开发银行作为观察员与会。

2.默克尔领导的联盟党内部近日达成一致，同意与社民党启动讨论组阁事宜。不过，社民党开出的“复合”条件不低，组阁谈判恐无法在今年内完成。

3.美国密歇根州州长瑞克和加拿大石油运输企业安桥公司于27日签署了一项美加输油管线“5号线”的安全升级协议。

4.当地时间2017年11月27日，美国纽约，迪士尼公司纪念在纽约证券交易所上市60周年，迪士尼总裁兼CEO罗伯特·艾格在纽交所敲响开市钟。11月28日 国内：

1.两年一度的院士增选结果揭晓了。中国科学院28日公布2017年院士增选结果，61位科学家荣登新院士榜。经过增选，中科院现有院士800名。新当选院士中，数学物理学部11人，化学部9人，生命科学和医学学部13人，地学部10人，信息技术科学部6人，技术科学部12人。

2.最高人民法院、公安部、司法部、保监会11月28日联合召开视频工作会议，部署在全国14个省市开展道路交通事故损害赔偿纠纷“网上数据一体化处理”改革试点工作。试点工作将在北京、河北、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、山东、河南、湖北、广东、海南、四川、重庆开展，为期两年，分步实施。

3.在河北省试点水资源税改革一年半后，12月1日起北京、天津、山西、内蒙古、河南、山东、四川、宁夏、陕西等9省(区、市)也将纳入水资源税改革试点，用税收杠杆抑制不合理用水行为。

4.由中国国电集团和神华集团合并重组的国家能源投资集团公司，11月28日召开成立大会。重组后的国家能源集团资产规模超过1.8万亿元，是我国能源领域又一家“航母级”央企，也是世界上最大的煤炭生产公司、火力发电公司、可再生能源发电公司和煤制油煤化工公司。国际：

1.近日，国务院总理李克强同中东欧16国领导人在布达佩斯共同出席“16+1合作”五周年纪念活动并致辞。

2.日本综合化工企业、全球碳纤维材料巨头东丽集团28日在东京举行记者会，承认子公司东丽HC存在篡改产品强度数据行为。这是继23日三菱综合材料曝出数据篡改后，日本制造业本月第二起数据造假丑闻。

3.韩国总统府青瓦台发言人朴洙贤28日表示，总统文在寅当天任命青瓦台政务秘书韩秉道为政务首席秘书。

高考冲刺政治考点梳理 篇5

一、经济生活

1.从经济生活角度分析如何增加农民收入?

①坚持“多予、少取、放活”的方针。

②调整农业、农村经济结构。

③依靠科技进步发展现代农业。

④深化农村改革，落实党在农村的各项政策。

⑤实行工业反哺农业，城市支持乡村。

⑥深化农村税费改革，减轻农民负担。

⑦大力发展乡镇企业，推进城镇化战略，转移农村剩余劳动力，拓宽就业。

⑧深化农产品流通体制改革，搞活产品流通。

⑨大力发展农业产业化经营。

2.经济生活角度分析如何保障新生代农民工的合法权益?

①严格执行劳动合同法，签订劳动合同，保障合法权益。

②加快城乡户籍制度改革，实现城乡户籍一体化。

③健全社会保障制度，让新生代农民工享受与城市居民同等福利。

④为新生代农民工创造良好环境，提高素质，拓宽就业渠道，提高工资水平。

二、文化生活

1.从文化角度分析怎样加强农村文化建设?

①坚持先进文化前进方向。

②加强社会主义精神文明建设，发展农村教育事业。

③大力发展人民喜闻乐见的大众文化。

④积极开展文化活动，为农民创造文化环境。

情态动词高考考点聚焦 篇6

情态动词主要用来表示说话人对某一动作或状态的情感、态度等, 没有人称和数的变化, 不能单独作谓语动词用, 必须和不带to的不定式一起 ( 除ought后接不定式外) 构成谓语动词。近年来高考对情态动词的考查立意坚持不偏不怪的原则, 但情景更加逼真, 设问角度更加综合化和细微化。从历届高考题来看, 对情态动词的考查主要集中在三个方面: 情态动词的基本用法; 情态动词对现在与将来推测性的用法; 情态动词 + have done的用法。

一、情态动词的非推测性用法

1. can, could 与 be able to

can / could与be able to表示“能力”, can指“体力、知识、技能”, 只能用于一般现在时和一般过去时 ( could) , 而be able to可表示能力且可用于多种时态, be able to可以与其它情态动词连用, 而can不可以。表示过去一次性的或经过一番努力成功地完成某一具体动作, 只能用was/were able to, 不能用could, was/ wereable to相当于“managed to do sth”; 在否定结构中, 二者可以互换。could只能表示过去一般性的能力, 不能用could表达过去某种具体的能力 ( 即在过去某一特定场合做某事的能力) ; 而can只表示客观情况。

【典例1】过了好几分钟, 我才理解他说的是什么。 ( 完成句子)

It was several minutes before I_______take in what he was saying. ( 2014年湖北卷)

答案: could。此句是由before引导的时间状语从句, 主句用一般过去式, 为了保持主从句时态一致, 所以从句用could表示“能力”, 意为“能, 能够”。

2. must 与 have to

must与have to都可表示“必须”的意思, 但must表示说话人的主观看法, 意为“必须, 一定”, 其否定形式mustn't, 意为“禁止, 不准”, 语气比较强烈; have to则侧重于表示客观情况, 其否定式和疑问式要借助于助动词do, 表示“不必”, 语气较弱。have to有人称和时态的变化, 而must没有, 在意义上must的否定回答应用needn't。此外, must还可表示“偏要, 非要”, 表达对某事的不满或责备等情绪。

【典例2】你偏要现在打扰我吗? 难道你没有看到我正在打电话吗? ( 完成句子)

________you interrupt now? Can't you see I'm on the phone?

答案: Must。根据句意, 表示“偏要, 非要”应用“must”。

【典例3】The new law states that people__________drive after drinking alcohol. ( 完成句子)

答案: mustn't。句意是: 新法律规定人们不能酒后驾车。根据句意, 表示“禁止, 不准”, 语气最为强烈, 所以用mustn't。

【典例4】—Is it good to look up every newword when I come across it in reading?

—No. You_________, because you are likely to guess the meaning from the context. ( 完成句子)

答案: needn't/ don't have to。句意是: ———阅读时查我所遇到的每一个生词好吗? ———不, 你没有必要, 因为你可能通过上下文来猜测词义。根据句意, 表示“没有必要”, 所以用“needn't/ don't have to”。

3. shall 与 will

用于一般疑问句, 表示征询对方意见或请求指示时, shall用于第一和第三人称, will常用于第二人称。shall用于第二、三人称的陈述句, 表示说话人的命令、警告、允诺、威胁、决心以及法律条文中的规定或要求等。will表示“意志, 愿望和决心”, 可用于各种人称的陈述句, 也可用于条件状语从句; will还可表示一种习惯性的动作或倾向性, 意为“总是, 会要”。此外, will还表示一时的动作或临时的行为。

【典例5】One of our rules is that every student_________wear school uniform whileschool. ( 完成句子)

答案: shall。句意是: 我们其中有一条规章制度是: 在学校里每个学生都必须穿校服。根据句意与词法, shall用于第二、三人称的陈述句, 可以表示法律条文中的要求或规定。

【典例6】—________you go shopping withme tomorrow?

—I'd love to. ( 完成句子)

答案: Will。根据句意, will用于第二人称的疑问句, 用来征求对方意见; 而shall用于第一、三人称的疑问句, 用来征求对方意见。

4. should 与 ought to

should表示主观上有责任, 有义务做某事或处于某种状态; 而ought to通常指客观上有责任、有义务或出于道义、法律条文的约束而应该做某事或处于某种状态, 表示合适性或可能性, 语气较强。should与ought to都可表示“应该, 应当”, 用于表示劝告或建议的目的, 但语气不及ought to强。should还可表示惊讶语气, 意为“居然, 竟然”。ought to的否定式为: oughtnot to或oughtn't to。

【典例7】It was sad to me that they, so poor themselves, _________bring me food. ( 完成句子)

答案: should。句意是: 使我感到难过的是他们自己这么贫困, 竟然还给 我带来食 物。should用来表示一种惊奇的心情, 意为“居然, 竟然”。

【典例8】One ought to not be punished for what one hasn't done. ( 单句改错)

答案: 把not放在to之前。ought to的否定形式是: ought not to或oughtn't to。

5. used to 与 would

“used to + 动词原形”主要表示与现在时间相比, 意为“过去常常”, 表示过去习惯性的动作或行为状态, 强调现在已不复存在, 可以与表示过去的时间状语连用。would主要表示与过去一段时间相比, 意为“总会, 总是”, 表示过去反复发生的动作或某种倾向, 且感情色彩较浓。此外, would还可表示过去时间的“意志、意愿、决心”; 在疑问句中用于第二人称, 表示说话人向对方提出请求或询问对方的意愿时, 比用will的语气更加婉转。

【典例9】我还记得快乐的童年, 那时妈妈总会在周末带我去迪士尼乐园。 ( 完成句子)

I still remember my happy childhood when my mother__________take me to Disneyland atweekends.

答案: would。would表示“总会, 总是”, 表示过去反复发生的动作或某种倾向, 且感情色彩较浓。

【典例10】我过去常常在业余时间打篮球, 但现在我对足球感兴趣了。 ( 完成句子)

I__________play basketball a lot in my spare time, but now I am interested in football.

答案: used to。表示过去习惯性的动作或行为状态, 强调现在已不复存在, 根据题意可知用used to。

6. need

need用作情态动词, 常用于否定句、疑问句或条件句中。need作实义动词时, 当主语是后接动词动作的承受者时, 后接的动词应用doing或to be done。needn't = don't have to意为“不必”。

【典例11】I've ordered some pizza, so we_________worry about cooking when we get hometired. ( 完成句子)

答案: needn't/ don't have to。句意为: 我已经点了一些比萨饼, 所以我们不必担心累了回到家还要做饭。根据句意, 表示没有必要做某事, 实际也没有做, 所以用“needn't/ don't have to + 动词原形”。

7. 掌握表示征求意见情态动词在含义与人称上的特殊要求, 见下表:

【典例12】我可以和你谈谈吗? 不会花很多时间的。 ( 完成句子)

______I have a word with you? It won't take long.

答案: Can / Could / may / might。根据句意, 表示“请求对方允许”, 可用can / could或may /might, 但用might或could语气更加委婉。

8. 情态动词在一般疑问句中的回答语

1 Can you...? Yes, I can. No, I can't.

2 Could you...? Yes, I can. No, I can't.

3 May I...? Yes, you may / can. ( Yes, please. Certainly. ) No, you mustn't / can't / had better not . ( No, please not. )

4 Must I ...? Yes, you must. No, needn't /don't have to.

5 Need I ...? Yes, you must. No, you needn't.

【解题技巧】解答情态动词试题时, 我们应仔细分析题干, 设身处地理解题干的情景, 准确理解说话人的语气、情感以及不同情态动词的基本用法, 是解题的关键。

二、情态动词的推测性用法

must, may, might, can, could与should都可表示对现在和未来的推测。must所表示的可能性最大、最有把握, 意为“一定”; 其否定式mustn't表示“禁止, 不准”, 不表示推测。may和might表示推测只能用于肯定句或否定句, 意为“也许”, 表示“一半”的可能性; might相对于may来说, 表示的可能性更小些。can和could表示推测主要用于否定句和疑问句中, 表示“不可能”要用can't或couldn't。should用来表示推测, 意为“按理会, 预期会”, 往往指具有一定的客观根据或根据合理的推断, 且所期待的事几乎是事实。

【典例13】不可能有人比他更慷慨; 他有一颗善良的心。 ( 完成句子)

No one_________be more generous; he hasa heart of gold. ( 2013年天津卷)

答案: can / could。根据句中“he has a heart of gold”可知有一定的事实依据, 在否定句中表示可能性, 可用can或could。

【典例14】有时候举例也许有助于解释抽象的概念。 ( 完成句子)

Sometimes_________to use examples to explain abstract concepts . ( helpful) ( 2014年湖北卷)

答案: it might/may be helpful。根据句意, may和might表示推测只能用于肯定句或否定句, 意为“也许”, 表示“一半”的可能性。

【注意】can用于肯定句, 表示可能性时, 指理论上的可能, 表示“一时的特征”, 可译为“有时有可能”。

【典例15】尽管你能在伦敦买到便宜货, 但是伦敦通常不是购物便宜的地方。 ( 完成句子)

Although you_____find bargains in London, it's not generally a cheap place to shop. ( 2014年全国大纲卷)

答案: can。根据句意, 本题can表示可能性时, 用于肯定句, 指理论上的可能, 可译为“有时有可能”。

【解题技巧】情态动词表示对现在或将来情况的猜测时, 首先要清楚被猜测的时间是现在或将来, 其次要看有无事实根据。若有事实根据, 则无论是肯定还是否定的猜测, 猜测语气最强且符合时间要求的为最佳答案;若无事实根据, 纯凭主观臆断, 则猜测语气最弱且符合时间要求的为最佳答案。同时应掌握以下几点:

1在肯定句中表示“可能”, must语气最肯定; may表示事实上的可能性, 与may相比, might表示的可能性更小; can用于肯定句, 表示可能性时, 指理论上的可能。

2在否定句中只能用can和may。表示“不可能”用can't, 在否定句中语气强烈; may not与might not表示“可能不”, 表示“一半”的概念。

3should可以用来表示一种估计的情况, 意为“按理会, 预期会”。

三、“情态动词 + have done”的用法

( 一) 表示对过去情况的推测

1.“must have + 过去分词”只用于肯定句, 表示“过去一定做过某事”, 表示一种最有把握的推测。

【典例16】亨利感觉不舒服, 在昨晚的聚会上他肯定喝得太多。 ( 完成句子)

Harry is feeling uncomfortable. He_________at the party last night. ( drink) ( 2013年辽宁卷)

答案: must have drunk too much。对过去发生事情的肯定推测, 有一定的事实依据, 表示“过去一定 做过某事”, 应用“must + have done”。

2.“can't / couldn't have + 过去分词”是对过去发生情况的否定推测, 表示“过去不可能已做了某事”; 疑问句表示“可能/也许已做了某事吗?”。注意: “can / could have + 过去分词”用于疑问句表示对过去情况的猜测, 意为“可能/也许已做了某事”。

【典例17】我的那本名叫“黑尔斯的家”的书不见了, 谁可能把它拿走了呢? ( 完成句子)

My book, The House of Hades, is missing.Who ________taken it? ( 2014年陕西卷)

答案: can / could have。根据句意, 用于疑问句对过去情况的猜测, 表示可能性, 所以用“can / could have + 过去分词”。

【典例18】你的眼睛为什么那么红? 昨晚不可能睡得很好。 ( 完成句子)

Why are your eyes so red? You_________have slept well last night. ( 2013年四川卷)

答案: can't/ couldn't。根据句意, 对过去情况的否定推测, 表示“过去不可能做了 某事”, 应用“can't/ couldn't have + 过去分词”。

3.“may / might have + 过去分词”是对过去情况的一种不太有把握的可能性推测, 表示“可能/大概已做了某事”, 否定句表示“可能还没有……”。

【典例19】陆老师没来上课, 我猜可能出什么事了。 ( 完成句子)

Mr. Lu hasn't shown up in class yet. I guess something__________. ( come up)

答案: might/ may have come up。根据句意, 表示过去 可能做过 某事, 所以用“may /might have + 过去分词”, 语气比较婉转或不肯定。

( 二) 表示虚拟语气

1.“should / ought to have + 过去分词”表示过去本应该做而 ( 实际) 没有做的事情, 含有责备或遗憾的语气, 其否定形式为“should not/ought not to have + 过去分词”, 其否定式表示某种行为不该发生但却发生了。

【典例20】你不该打断会议来告诉我那件事, 你本可以会后告诉我。 ( 完成句子)

You_____the meeting to tell me that;you could have come to tell me afterwards ( interrupt)

答案: shouldn't have interrupted / oughtn't to have interrupted。根据句意, 表示过去本来不应该做某事, 而实际却做了, 所以用“shouldn't/oughtn't to have + 过去分词”。

2.“needn't have + 过去分词”表示过去没有必要做某事, 但实际上做了某事。

【典例21】既然苏西不和我们一起吃晚饭了, 我们本来不必买这么多食物。 ( 完成句子)

We_________have bought so much food nowthat Suzie won't be with us for dinner.

答案: needn't。根据句意, 表示“过去没有必要做某事而实际上做了”, 所以用“needn't have + 过去分词”。

3.“can / could have + 过去分词”表示“过去本来可以做某事而实际上没有做”。

【典例22】我们本来能够一起面对这个困难, 但是为什么你不告诉我呢? ( 完成句子)

We________the difficulty together, but why didn't you tell me?

答案: could have faced。根据句意, 第一个分句表示与过去的事实相反, 表示“过去本来能够做某事而实际上没有做”, 所以用“can /could have + 过去分词”。

4.“would have + 过去分词”这一结构常用于虚拟语气中, 表示与过去事实相反的情况, 即“过去本来会干某事而实际上没有做到”。

【典例23】大多数人认为, 要不是受了重伤而告别足球, 上周他本 会为英格 兰踢球的。 ( 完成句子)

Most believe he______for England last week, but for a serious injury which put him out of football. ( play) ( 2013年湖北卷)

答案: would have played。此句考查含蓄条件的虚拟语气, but for相当于without。根据句意, 与过去事实相反, 所以用“would have + 过去分词”表示过去本来会干某事而实际上没有做到。

【解题技巧】如果句中时间参照物是表示过去的时间, 无论表示猜测, 还是表示虚拟语气, 都应用“情态动词 + have done”。同时, 同学们应掌握“情态动词完成时”的不同形式与含义。

四、强化训练

( 一) 根据句意与语境, 用情态动词填空

1. S1: Look! Somebody is coming. Who 1_______it be?

S2: It 2______be our English teacher, Mr. Zhang.

S3: No, it 3________be him. He has gone to Shanghai.

S4: Oh, I've got it. It 4_________be Mr.Hu. They look like twins.

2. We_______have hurried all the way to the airport—the flight was called off because of the foggy weather.

3. The sign over there says that no person_______bring drinks into the student computer room.

4. —Where did you get this book?

—I picked it up from a second-hand bookshop if you__________know.

5. I__________thank you too much for all your help to my son while we were away from home

6. —Is Nick coming by train?

—He should, but he_________not. He likes driving his car.

7. For environmental reasons, we, ________as well take these waste products and have them recycled.

8. Looking people in the eye_______sometimes make them nervous and embarrassed.

9. His failure in the exam suggested that he___________ ( follow) the teacher's instructions.

10. The police still haven't found the lost child, but they're doing all they____________.

11. It__________be the vocabulary that caused you the problem in the exercise because you know a lot of words.

12. —I don't really like James. Why did you invite him?

—Don't worry. He_______not come. He said he wasn't certain what his plans were.

13. —Must I return the book to Tom now?

—No, You_________.

14.___________you please help me with my English?

15. —Call me when you get home.

—Yes, I___________ .

16.__________you mind my opening the window?

( 二) 单句改错

1. I know Mr. Wang well. He would live here, but he moved away last year.

2. The fire spread through the hotel very quickly but everyone could get out.

3. —Could I borrow your dictionary?

—Yes, of course you could.

4. Last summer you must have visited the British Museum during your stay in London, mustn't you?

5. Look at the heavy clouds in the sky. May it be rainy tomorrow?

6. —Will you take up teaching as a career after graduation?

—Hard to say. I must go abroad for higher education instead, but it depends.

7. —These grapes look really beautiful.

—They can! See the price $ 3. 99 a pound.Very expensive, aren't they!

8. —A girl is asking to see you. Will she come in or stay outside, waiting?

—Let her in.

9. —She looks rather upset. She can have failed the exam.

—I guess so. It's very difficult after all.

10. —May I take this book out of the reading room?

—No, you mayn't. You read it in here.

11. The door is locked so he mustn't be in the classroom.

12. I played basket yesterday afternoon. I might leave my i-phone on the playground.

13. Catherine is already two hours late. What may have happened to her?

14. Harry must have watched that football match, mustn't he?

15. —Need I hand in my exercise book at once?

—Yes, you need.

( 三) 根据句意, 完成下列句子

1. 万一明天下雨, 我们将不得不推迟游览黄山。

___________it rain tomorrow, We would have to put off the visit to the Yellow Mountain.

2. ———玛丽昨晚开车撞到一棵树上, 但她没事。———她是幸运的, 她本来可能会严重受伤。

—Mary knocked into a tree last night while driving, but she is all right.

—She is lucky. She________herself badly. ( injure)

3. 玛丽本来会按时到达机场, 她却因为送一个老人去医院而错过了最后一班公交车。

Marry________at the airport on time butshe missed the last bus because of taking an oldman to hospital. ( arrive)

4. 我一定减肥了。瞧, 我的裤子多么宽松!

I________some weight. Look, how loose my pants are! ( lose)

5. 这封信不可能是她本人写的, 因为她一字不识。

She__________the letter herself because she doesn't even know one word.

6. 昨晚汤姆本应该在家做作业, 但是他去看电影了。

Tom_______his homework at home last night, but he went to the cinema.

7. 你非常了解这个故事, 你以前可能看过。

You know the story very well. You________it before. ( read)

8. 最后期限快到了, 但是我没能再次挑战这个任务。要我哥哥试一试吗?

The deadline is drawing, but I failed to challenge the task a third time.__________my brother have a try?

9. 现在的一些年轻人就是不愿意走出网吧, 到现实世界中来。

Some young people these days just________go out of the Internet bars into the real world.

10. 他有那么多钱, 竟然为像 5 分钱一样的小事而烦恼!

With all his money, he________worry about a little thing like 5 cents!

11. ———谁又再 次 做 了? ———还 需 问 吗?当然是小汤姆。

—Who has done that again?

— __________you ask? Little Tom, of course!

12. We were looking for you all this morning.You __________office without a word. ( leave)

13. 我们已经有了一个良好的开端, 但接下来为了取得最后的成功, 仍需要做更多的工作。

We've had a good start, but next, more work needs ____________to achieve the final success. ( do)

14. 那个小女孩晚上不敢独自外出, 所以那晚她不敢在黑暗中行走。

The little girl is afraid to go out alone at night, so she___________walk in the dark thatnight.

15. 如果你不照我所说的做, 你就得不到晋升的机会, 因为竞争太激烈了。

If you won't do as I tell you, you__________get the chance to be promoted because the competition is just too fierce.

答案与解析:

( 一) 1. 1can /could。在疑问句中表示可能性用can /could。2may / might。在肯定句中表示可能性用may / might。3can't/ couldn't。表示“不可能”用can't/ couldn't。4must。根据句中“They look like twins. ”可知, 有很大的可能性, 用于肯定句, 所以用must。

2. needn't。根据句意可知, 因为大雾天气航班被取消了, 因此我们本不必一路匆忙赶往机场, 表示“过去本不必做某事而实际上做了”, 应用“needn't have + 过去分词”。

3. shall。shall用于第二、三人称的陈述句表示法律条文的要求或规定。

4. must。句意是: ———你在哪儿买到这本书的? ———如果你非要知道的话, 我是从一家二手书店里获得的。根据句意, must在本句中意为“偏要, 非要”, If you must表示无可奈何地同意某人干某事。

5. can't。句意是: 在我们离开家时, 对你给我儿子所提供的所有帮 助感激不 尽。表示“越······越好, 无论怎样也不为过”, 用固定结构“cannot / can't...too /over/ enough...”。

6. may / might。句意是: ———尼克乘火车来吗? ———他应该是乘火车的, 但也不一定。因为他喜欢开车。根据句意, 表示“一半”的可能性, 所以用“may / might not”, 意为“可能不”。

7. might / may。根据语 意, may / might aswell意为“还是······为好”。

8. can。句意为: 注视着别人有时能够让他们感到紧张和尴尬。根据句意以及句中时间状语sometimes可知, can用于肯定句, 指理论上的可能, 表示“一时的特征”。

9. can't / couldn't have followed。句意是: 他这次考试失败, 表明他不可能听从了老师的教导。根据句意, 对过去发生情况的否定推测, 有很大的事实依据, 表示“过去不可能已做了某事”, 所以用“can't/couldn't have + 过去分词”。

10. can。句意是: 警方还没有找到那个失踪的孩子, 但他们正在尽力寻找。根据句意, 表示有能力做某事, 应用can, 构成固定结构“do all / everything one can to do sth”意为“尽力做某事。

11. can't / couldn't。根据句中“because you know a lot of words”可知, 有很大的事实依据, 对现在情况的推测, 所以用表达语气最强的情态动词, 表示“不可能”, 应用“can't/ couldn't”。

12. may / might。根据句中“he wasn't certain what his plans were”可知, 表示不确定性, 所以用“may / might not”, 意为“可能不”。

13. needn't / don't have to。问句“—Must I...?”的否定回 答语要用needn't或don't have to。

14. Will / Would。此句表 示征求对 方意见, 有“愿意”之意, 并且要用于第二人称, 应用will或would。

15. will。在回答对方的请求或命令时, 肯定回答用“Yes, I will. ”, 用will表示临时性决定。

16. Would。表示征求对方意见, 语气比较委婉, 所以应用委婉的表达 方式“would you mind...”来征求对方意见。

( 二) 1. 把would改为used to。根据句意, 王先生过去曾住在这儿, 去年搬走了, 现在不再住在这儿, 故用“used to”表示过去常常, 现在已不复存在; 而would表示过去反复发生的动作或某种倾向。

2. 把could改为was able to。根据句意, 表示过去经过努力成功地完成某一具体动作, 只能用was/were able to, 而不能用could, 这时was / were able to相当于“managed to do sth”。

3. 把第二个could改为can。在疑问句中, 用could表示委婉的请求, 但在答语中用can表示语气更加强烈与肯定。

4. 把mustn't改为didn't。“must have done sth”用在表示对过去动作推测的句型中, 如果句中有表示过去的时间状语, 反意疑问句应用“didn't sb”, 而不能用“mustn't sb”。

5. 把May改为Can / Could。may表示推测只能用于肯定句或否定句, 不能用于疑问句; 而can / could用于否定句或疑问句可表示推测。

6. 把must改为may / might。根据句 中“but it depends”可知, 此句表示不确定性, 所以用may或might, 用于肯定句或否定句, 表示“一半”的可能性。

7. 把can改为should。句意是: ———这些葡萄真的很好。———它们应该很好! 只要看看价格, 每磅3. 99美元。很贵, 是吗? 根据句意, 有一定的客观根据或根据合理的推断, 且所期待的事几乎是事实, 所以用should来表示“推测”, 意为“按理会, 预期会”, 相当于“be expected to”。

8. 把Will改为Shall。will表示征询对方意见或请求指示时, 只用于第二人称; 而shall用于第一或第三人称的一般疑问句, 用来征询对方意见或请求指示。

9. 把can改为must。根据句中“She looks rather upset. ”可知, 表示一种很有把握的推测, 所以用“must have + 过去分词”, 意为“过去一定做过某事”; 而“can /could have + 过去分词”表示“过去本来可以做某事而实际上没有做”。

10. 把mayn't改为mustn't / can't。may表示“允许, 请求”时, 常用于疑问句, 在答语中, 其肯定回 答用may, 否定回答 用mustn't或can't。

11. 把mustn't改为can't。mustn't意为“禁止, 不准”, 不能表示推测; 表示否定的推测应用“can't”, 意为“不可能”。

12. 把might leave改为may / might have left。根据句中时间状语“yesterday afternoon”可知表示对过去情况的推测, 根据句意, 表示过去一种不太有把握的可能性, 所以用“may /might have + 过去分词”, 意为“可能 / 大概已做了某事”。

13. 把may改为can / could。根据句意, 表示对过去情况的猜测, 用于疑问句应用“can /could have + 过去分词”, 意为“可能 / 也许已做了某事”, 而“may /might have + 过去分词”表示对过去情况的一种不太有把握的可能性推测, 只能用于肯定句或否定句。

14. 把mustn't改为hasn't。“must have + 过去分词”表示对过去已发生动作的推测, 如果句中没有表示过去的时间状语, 反意疑问句应用“hasn't/ haven't sb”, 主语“Harry”是第三人称单数, 故用“hasn't he”。

15. 把第二个need改为must。问句“—Need I...?”的回答语要用must, 表示“必须”。

( 三) 1. Should。根据句意, should 可以用于较强语气的假设情形中, 表示“万一”。从句是省略if的虚拟条件句, 从句需用倒装。

2. can / could have injured。根据句意, 表示过去玛丽本来可能会严重受伤, 但实际上没有, 所以用“can /could have + 过去分词”, 意为“过去本来能够做某事而实际上没有做”。

3. would have arrived。根据句意可知, 表示“过去本来会干某事而实际上没有做到”, 所以用“would have + 过去分词”。

4. must have lost。根据句意可知, 我一定减肥了这一动作发生在过去, 用于肯定句, 表示“过去一定做过某事”, 是一种很有把握的推测, 所以用“must have + 过去分词”。

5. can't / couldn't have written。根据句意, 表示对过去发生的事很有把握的否定推测, 所以用“can't/couldn't have + 过去分词”, 意为“过去不可能已做了某事”。

6. should / ought to have done。根据句意, 表示过去本应该做某事而实际上没有做到, 含有责备或遗憾的语气, 所以用“should /ought to have + 过去分词”。

7. may / might have read。根据句意, 表示过去可能做过某事, 是对过去情况的一种不太有把握的可能性推测, 所以用“may /might have +过去分词”, 意为“可能/大概已做了某事”。

8. Shall。根据句意, shall用于第一、三人称的疑问句时, 表示说话人征询对方的意见或提出请求。

9. won't。根据句意, 表示意志或意愿, 所以用 will, 句意为否定, 故用 won't。

10. should。根据句意, 表示惊讶, 意为“竟然”, 所以用 should。

11. Need。need 意为“需要”, 用作情态动词, 仅用于否定句、疑问句或条件句中, 符合本句句意与语境。

12. oughtn't to / shouldn't have left。根据句意, 表示某种行为不该发生但却发生了, 所以用“should not/ought not to have + 过去分词”。

13. doing / to be done。句子的主语“morework”是动作承受者时, need在句中作行为动词, 所以need后接动词-ing形式或后接不定式的被动形式充当宾语。

14. dare not / daren't / dared not ( to) / didn't dare ( to) 。dare用作情态动词, 主要用于疑问句、否定句和条件从句中, 一般不用于肯定句中。dare作行为动词, 有时态、人称和数的变化, 在肯定句中, 通常dare后接带to的不定式;在否定句和疑问句中, dare后可接带to或不带to的不定式。根据句意, dare用作情态动词用于否定句, 所以此空 用dare not或缩写为daren't; dare用作实义动词用于否定句, dare后可接带to或不带to的不定式, 根据句中的时间状语“that night”可知, 此句还可用一般过去时, 所以此空还 可用dared not ( to) / didn't dare ( to) 。

15. shan't / shall not。根据句意, 表示说话人给对方的警告, 用于第二、三人称的陈述句, 所以用shall。