三大电子类专业就业前景解析

三大电子类专业就业前景解析（共14篇）

三大电子类专业就业前景解析 篇1

三大电子类专业就业前景解析

看职业前景，明专业身世

电子信息工程：当软件工程师、电子工程设计师

电子科学与技术：开发计算机硬件，当电路设计工程师

电子信息科学与技术：电子方面，可以做电路设计工程师;信息方面，可以做电信工程师;计算机方面，开发软件、硬件

要想了解这三个专业到底是学什么的，先让我们来看看这些专业未来从事的是什么工作，从做什么来了解它们的区别。

南京大学电子信息工程专业的张斌毕业后到中兴上海研发中心工作。中兴上海研发中心非常大，他所在的手机设计中心房间中摆放了各式各样的手机。他的专业侧重于“信息”，与通信业密切相关，像现在使用的彩信手机，可以传输图片、甚至录音，这就是他所工作研发的范畴。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。毕业生除了做电子工程设计师开发电子、通信器件，做软件工程师为各类硬件设备“量身”开发软件外，还可以在积累几年的工作经验后，主持策划一些大的系统开发，如中国联通打造的CDMA网络。毕业后有去外企的，比如西门子、朗

讯;有去国企的，比如国家无线电测量中心、航天五院;有去大公司的，比如华为、联想、中兴，还有去小公司做研发的。

与张斌工作环境不同的是，毕业于华中科技大学电子科学与技术专业的张诗剑进了创维电器(深圳)有限公司创维彩电厂。最初是在生产第一线流水线上做最基层的工作，不久就被调到技术组做生产线技术员。和电子信息工程专业相比，可以说，电子科学与技术专业的生命力是最顽强的，它的知识更新不如电子信息工程快，但持久而弥新，它在制造业中有着不可替代的作用。英特尔之所以霸气逼人，就是因为它掌握着世界上最先进的电子科学与技术，能够生产出速度最快、运行最稳定、质量最好的计算机硬件。正如美国“硅谷”最大的成功之处就在于紧紧抓住世界半导体工业发展的脉搏，才有今天的发展，成为世界经济的样板。而各类争相走智能化道路的家电，都把电子科学与技术人才视为镇“企”之宝，像液晶电视、高清电视、等离子电视、数字广播等都要用到这个专业。计算机硬件开发、电路设计工程师是这个专业的标志性职业。

与他们来自同个城市的李跃力，从南京信息工程大学电子信息科学与技术专业毕业后就到了海信集团技术服务部，主要从事郑州地区的电脑销售及售后服务工作。每天的工作就是维护计算机。最初是做一些顾客回访、产品市场调查、计算机系统维护，后来就是参与一些详细的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传以及维护工作。电子信息科学与技术是物理电子+机械电子+微电子+光电子的统称，偏重后两者，对应的是IC产业，即集成电路，简称芯片。芯片是电子信息产品的核心器件，相当于各种电子设备的脑细胞，承担着运算和存储功能，是电子信息制造业的源头。可以说，在血缘关系上它与电子科学与技术相当亲近，有很多交融之处，甚至可以把它认为是后者的子专业，术有专攻，学有更精、更深。毕业生

就业的范围非常广泛，在电子方面，可以做电路设计工程师，有线无线都能上手;在信息方面，可以做电信工程师;在计算机方面，搞软硬件开发都在行。

熟学习内容，知专业重点

电子信息工程：重“信息”，学习硬件电路、软件编程

电子科学与技术：重“电子”，学习物理电子、光电子和微电子学

电子信息科学与技术：重电路设计，学习电子、计算机、信息技术

电子信息工程与电子科学与技术，同属于“电气信息”类下的两个专业，而电子信息科学与技术则隶属于电子信息科学类。但他们都是与“电子”相关的专业，就像是三胞胎一样，它们之间有着许多的共同点，如它们的工作领域交叉，对学生的数学、物理、英语基础要求都很高。然而它们也有着各自不同的地方，从它们所开设的专业课程便可看出。

电子科学与技术的着重点在于“电子”，它的学习范围是物理电子、光电子和微电子学。电子科学与技术专业有两个内容十分重要，可以说决定了你今后工作的前途。一个是集成电路设计，也就是芯片。3G手机、智能手机所具有的各种多媒体功能，视频下载、在线娱乐、数据共享、视频电话等对手机芯片提出了更高的要求，导致市场对GPS、图像处理、手机电视、音频处理、视频处理、FM等功能芯片的需求大增。因此，51单片机、电路原理、传感器等有关芯片的知识很重要。另一个重要内容就是嵌入式系统。当你坐在舒适的车内享受

着驾驶的乐趣时，你是否会想到此时的车身控制安全技术正为你保驾护航;当你打开冰箱挑选新鲜的果蔬时，你是否会想到此时的温度自动调节系统正使你的食物保持新鲜……这就是嵌入式系统的重要功能。从传统工业领域，到汽车、通信、网络、数字医疗和消费电子等新兴领域，嵌入式系统与软件的应用浪潮席卷了整个电子产业。所以，你一定要学好大

一、大二的基础课：数字电路、模拟电路、C语言等。

相对于电子科学与技术，电子信息工程专业更偏重于“信息”工程，主要是信号的处理以及电子设备的集成与开发。就课程而言，电子信息工程与通信工程十分相似，但学得比通信工程广泛，重要课程有硬件电路、软件编程，还有通信方面。由于学得比较杂，所以我建议，要是学这个专业就先找到自己的喜好。你要是喜欢做硬件设计那你就好好学硬件设计，但你自己最好还得自学一些设计软件，例如CAD;你要是喜欢软件编程，那你就认真做软件、汇编、了解JAVE，最好到毕业的时候能拿出个像样的东西出来，不然找工作费劲。电子信息工程专业对动手操作和使用工具的要求也是比较高的，譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统。学习这个专业还可以参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。该专业的科技含量很高，学起来也是比较辛苦的，因为要掌握的知识都是与时俱进、时常更新的技术含量很高的新东西。学这个专业，要有“钻劲”，课上课余都置身其中，才能“泡”出真才实学。

电子信息科学与技术是一个宽口径的专业，主要是偏电路设计，以后的方向是技术类，如超大规模集成电路设计或研发等，学习内容非常广泛，涉及电子、计算机、信息技术三大知识板块。学这个专业的学生常常觉得“很赚”，一是学的东西很多，二是因为动手的乐趣

多。如何应用信息理论、电路与系统理论，电子学技术、计算机技术的获取、传输、处理，设计电子信息系统等，都是它的使命。因此，这就决定了该专业拥有理论与实践结合这个鲜明的特点。学生寓学于玩：攒机子装电脑、拆MP3、修手机，甚至为心仪的女孩制作电动小玩具等都是他们的拿手好戏。此外，电子信息科学与技术专业的学习内容与电子科学与技术专业的内容在很大程度上相似，如计算机、信息处理、嵌入式方向。不过与电子科学与技术不同的是，计算机与嵌入式主要是偏重硬件，信息处理偏重算法，要求很强数学功底。对于嵌入式方面，其实只要你认真钻研，相对信息处理方向，上手轻易一些，只要学习两门语言(以C语言、汇编语言为主)，外加平时多多钻研硬件书籍，就可以了。

观专业特色，选心仪学校

开设“三电”专业的大学非常多，一般的理工类院校和综合性大学几乎都有，甚至一些文科类大学也开始尝试开设.电子行业的飞速发展，信息技术的多方应用，成为全球经济增长的主要推动力。所以，几乎所有开设电子信息工程和电子信息科学与技术的高校中，两者都处于分数较高的专业行列。设有“三电”专业的大学非常多，一般的理工类院校和综合性大学几乎都有，甚至一些文科类大学也开始尝试开设。

最好的大学自然是名牌的综合性大学、理工大学、邮电类、电子科技类大学。(1)综合性大学。如北京大学、复旦大学、南京大学、天津大学、吉林大学、浙江大学、武汉大学等高校。(2)理工大学。如清华大学、东南大学、北京理工大学、上海交通大学、华南理工大

学、北京航空航天大学、西安交通大学、西安工业大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、南开大学等，这些高校占据着“三电”专业的重要地位，成为这类专业的主要栖息地。上海交通大学于1917年在电机工程专业内设立无线电门，1979年改名为电子工程系。清华大学电子工程系(原名无线电电子学系)成立于1952年，是我国最早从事信息与电子科学技术教学和研究工作的单位之一。(3)邮电类。如北京邮电大学、南京邮电大学等。北京邮电大学“信息工程”和“电子信息工程”于2008年入选北京市特色专业，南京邮电大学的电子科学与技术专业为江苏省品牌专业建设点。这些邮电类院校电子类专业本身就是强势，又背靠信息产业部这个“大佬”，所以如果你能在这里熏陶四年，基本上就意味着踏上了通往稳妥前程的跳板了。(4)电子科技类大学。如西安电子科技大学、电子科技大学、中国科技大学、华中科技大学、国防科学技术大学、杭州电子科技大学等。

三大电子类专业就业前景解析 篇2

关键词：微时代,视觉设计专业,高校本科毕业生,就业满意度

一、研究的意义

微时代是近几年来才进入的文化传播发展阶段,艺术形态和视觉美学德法展随之提升到一个新的高度,对于设计人才的市场需求得到空前的增长。目前国内外关于微时代对就业影响的研究仅仅停留在一个较为笼统的层面,但是微时代的到来又实实在在地对视觉设计专业的职业生涯发展产生了重大的影响,视觉设计专业在微时代的浪潮下产生了新的发展形态,因此,对微时代背景下视觉设计专业的就业率和就业满意度的研究也显得更为迫切。

二、研究过程与结果

(一)调查方法

在这次研究过程中,我们采取了文献综述法、比较分析法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、个案分析法等方法对调研内容进行学理分析。

(二)调查对象

此次问卷的发放院校我们选定为三所最具代表性的视觉设计专业高校,分别为中央美术学院、清华大学美术学院和北京师范大学。

(三)数据获取与分析

采用网上及实地发放调查问卷并进行走访调查的方式,完成了对北京师范大学、清华大学和中央美术学院视觉设计专业本科毕业生的问卷发放、收集和统计工作以及对毕业生、企业高管和教师的采访工作。

(四)问卷结果统计分析

从问卷统计结果来看,超过一半的视觉设计专业的本科毕业生对新媒体工具的使用有着丰富的经验,可以说微时代背景下人们的沟通渠道有了极大的改变与拓展,从传统的线下交流变成大量的线上沟通。调查数据显示新媒体工具在工作方面的使用也得到了大幅度的提升,89.17%的本科毕业生明确表示会在工作中使用微博、微信等工具,其中40.46%的毕业生表示使用频率达到了较高及以上水平。微时代到来的时间很短暂,但是新媒体工具在现代社会的衍生和发展相当迅疾,覆盖的人群也达到了前所未有的广度。

从问卷调查的整体分析得知:以北京市三大高校为例,视觉设计专业本科毕业生就业率相对较高,但就业满意度却相对一般。究其原因主要分为内在因素和外在因素,内在因素主要是视觉设计专业的学生大都是在学校内部发展,其对自身的专业认知及价值评估产生一定的盲目性,从而当其真正进入企业内部时满意度降低。外在因素则为学校对学生与市场接轨的教育体系存在一定的缺失,导致学生无法对市场、对自己的专业建立清晰有效的认识。

三、问题分析与策略提出

通过问卷调查,访谈以及数据分析等方法,发现视觉设计专业本科毕业生在就业过程中暴露出来许多的问题和不足,主要表现在高校、市场及毕业生本人三个方面:

(一)学生自我认知

随着高考制度的改革,走上艺考道路的学生逐年增多,艺考的竞争也越来越激烈。但是视觉设计专业本身的发展却相对稳定,因为大部分学生对于该专业都缺乏基本的认知,从选择艺考到填报学校与专业,很多学生都缺乏足够的信息帮助自己作出合理的判断。

(二)高校教育

高校教育是介于学生和市场之间的中间渠道,对最终的就业率与就业满意度产生直接的影响。一方面市场对于视觉设计专业的人才表现出强烈的需求,另一方面进入该专业的学生对本专业缺乏基本认知,这对高校教育的进展提出了更高的要求。

(三)就业市场的竞争

视觉设计专业的就业市场急剧扩增,高校对于该专业人才的培养远不及市场需求的增长,因此催生了大批民间设计教育组织,这些组织质量上良莠不齐却抢占了大量的就业市场,对视觉设计专业本科毕业生的就业产生了一定的冲击。

四、策略提出

(一)高校转变教育观念,多方面完善就业服务体系

随着经济全球化的发展,现代社会对人才素质的需求更加全面化,从高校的角度来看,对于视觉设计专业的教育教学,高校应当转变教育观念,多方面完善就业服务体系。不仅要开展实地的就业指导,还应加强视觉设计专业本科毕业生就业信息服务网站的建设,开辟网络咨询平台,争取高效、准确、快捷地为毕业生提供及时有效的就业信息。学院要加强对学生文化素养的培养,提供多层次、多门类的选修课程,满足学生自主选课的多种需求。同时可以通过与用人单位的网上合作,快捷方便地进行供需见面,增加毕业生的就业机会。

(二)企业充分利用新媒体工具,多角度促进就业

企业对市场的灵敏度要强于高校,因此微时代对企业的影响也胜于高校。从企业的角度来看,微时代的来临对于企业的发展提供了更加广阔的空间,主要体现在企业文化宣传,员工招聘,内部沟通等方面。首先,通过新媒体渠道进行招聘能够宣传品牌形象,大幅度增加品牌知名度,在节约成本的同时也更容易获得适合市场的最佳人力资源。既有利于企业对自身文化的宣传,也可以更为深度地拓展企业的招聘渠道。其次,为了适应市场变化,部分企业还会在自己官网中设置一个高校本科生招聘栏目,有利于本科毕业生能够更直接便捷地向企业投递简历。企业的人事部可以通过建立企业邮箱进行简历的获取与筛选,还可通过网络平台进行线上面试,相比较传统招聘模式,这种新型的招聘模式可以为企业提供更加广阔的人力资源同时也可以为企业招聘节约大量的人力成本。不仅能够大幅度提升企业的工作效率,也能促进毕业生更为准确地找到合适自己的就业机会,能够直接促进最终的就业率与就业满意度。

(三)个人与时俱进,全面发展

微时代背景下,随着社会的经济文化水平的发展,毕业生不仅要掌握基本的设计设计技能,还要能够利用新型媒体工具充分发展个人才能,获取市场信息,提升自身综合素养,规划职业生涯以促进自身的就业满意度。毕业生生应合理利用特定时代下的微信、微博等媒介获取多方面信息并与企业联系来获得第一手的就业信息,增加自己的就业机会。同时,合理利用微信、微博等社交手段,扩大自己的交际圈的广度和深度,获得自身发展的最大可能性。另外,近几年来跨界设计和虚拟现实成为设计界的大势所趋,作为一个综合性专业,单一型人才已经不适应社会发展了。微时代为设计师向复合型人才的发展提供了更多的可能性,对于已经进入或者即将进入设计行业的本科生而言应当顺应时代的潮流,积极学习并使用这些平台进行个人能力拓展。

五、总结

解析三维动画专业就业 篇3

【关键词】就业 动漫行业 职业教育

在全国各大高校里，动画专业曾经是非常热门的一个专业，当时在国家的政策支持下，全国各大发达城市都大力支持动漫的发展，為动漫行业提供专项发展基金，目前高校与各大正规培训机构都享用有国家的动漫人才培养补贴基金，完善了学校的各方面设备与师资许多学校开办了这个专业，希望能为动漫游戏行业培养人才方面作出巨大的贡献同时在社会上也兴起了“动画热”，冒出了很多大大小小的动画公司，让大家都觉得这是个不错的路。但后来一度发现很多一时兴起的专业并没有想象中的好，在学生的就业率上出现了很大的问题，这些专业纷纷亮起了红灯，在经过一定的调查后，中国大学生报告还有各大相关报道都会提出，动画专业就业难，薪资低，最终大家觉得这是一个不好就业的专业。但是实际上这个看法并不绝对。

首先，在市场上因为国家的资金支持而出现了一些不好的现象，很多公司或者工作室为了得到这一部分利益而投机取巧，通过一些捷径获得政府的扶持基金，并没有真正的愿意去做这个行业，热爱这个行业，真正的去发展这个行业。所以招聘的员工，特别是应届毕业生，甚至没有毕业的大学生来充当廉价劳动力，给很少的薪资，也甚至不给薪资，这样的情况让很多人对这个行业失去了信心，觉得是个骗人的行业，坑人的行业。这并不是这个专业本身的问题，而是被社会上的不良风气给影响到了而已。

再次，对于动画本身，之前所被大家认知的主要是在影视动画方向，更多报考的大学生都是因为喜欢看日本的动画片或者动漫而对其产生了兴趣，希望能制作出比其更好的作品出来。然而实际上动画的市场购买力较差，盈利基本不靠片子本身，而是靠衍生产品，周边产品等的带动，而国内市场不是很好，效益没法保障，导致许多动画公司纷纷得不到效益，发不出工资，最终纷纷倒闭。同时动漫产业链不完整.不是做劳动密集型的代工就是做低龄向动画.一方面国家所谓的支持，另一方面闭关锁国，对题材的审批不曾放松，无奈的讲，那些受欢迎的剧情，不是不能做，而是不敢做。因为做了全是浪费掉，根本不能通过审批

在制作的时候，经常为经费发愁，缺少投资，国内市场对动画毫不重视，对动画的商业价值认识不足，也就是说国家的支持是比较盲目的。

但是，实际上目前的动画专业所针对的不再是这么窄的方向，同时会涉及到更多的行业岗位，动画专业的学生将来毕业后，可以从事的行业很多。只要自己喜欢就可以找到自己合适的单位。现在动画涉及的领域很多，有建筑、设计、服装、舞台美术、动画公司、游戏、电影、电视、广告制作、影视包装等。动画专业只是一个统称，里面包含了更多的东西，所要学习的内容和所掌握的工具软件也多样化，时代化。现在游戏行业还有建筑行业是动画学生进入最多的领域，因为游戏行业的发展很好，对人才的需求量很大，建筑行业对动画的专业要求不是很高。而它们的收入却是相当客观的，所以有很多动画专业的学生进军这个行业。

所以说实际上动画专业的就业并不难，所面对的工作岗位就非常多，因为行业市场不错，那么这些岗位的薪资待遇也不错，且对动画专业人才的需求量逐渐扩大。下面，主要以游戏行业为例进行分析。

游戏行业，尤其是互联网游戏，近年来发展迅猛。随着互联网用户数的逐年迅速增加，互联网游戏玩家数也随之飞速增长，不少互联网公司都依靠网络游戏的收益获取了巨大的盈利。由此可见，游戏行业有着巨大的市场前景，动画专业学生进入此行业工作，也有着不可估量的前途。

从游戏研发公司角度看，到2008年，我国的网络游戏研发公司已经超过了130家，当年自主研发的游戏数量接近300款，而自主研发的网络游戏的实际销售收入达到了110亿元，占全部市场份额的60%。虽然两三百款的新游戏上线可能仅几十款是能够赚钱的，且能做到高收益的游戏数量更是寥寥，但由于一款成功的游戏可以在未来创造预想不到的价值，很多游戏研发公司仍然愿意不断地尝试、研发一款又一款新游戏，游戏美术就是游戏研发中的一个重要组成部分。更具体地，游戏美术包含原画设计，角色、场景制作，已经动画和特效等方面，各个环节都是要研发一个完整的游戏所不可或缺的。随着近年来游戏行业的迅速发展，游戏美术制作的需求量大大上升，游戏公司对游戏原画师，模型师，动画师，特效师的需求量也随之扩大，并且其工资水平也因游戏的盈利大而相对较高，这无疑是动画专业学生未来就业的一大福音。

另一方面，虽然目前游戏公司内动画师的缺口大，但是随着行业的不断发展、渐趋成熟，公司及整个行业对游戏美术制作人员的要求也越来越高，这就造成了各游戏公司招聘员工时门槛较高的现象，而对于刚毕业、缺乏实际项目经验的学生而言，入行难度就加大了。规模较大、发展较好的游戏公司一般有一定数量工作状态稳定的游戏美术，在招聘人才方面更倾向于有经验、可以直接上手的专业人才，不太会考虑刚刚踏出校门的大学生。只有一些规模中等或偏小、或者刚刚起步的游戏公司，在游戏美术方面缺口严重，需要各类人才填补缺口，以便推动公司的发展，这样的公司就很可能招收实习生或新人，慢慢培养，等待他们今后为公司发挥更大的作用。因此，如今的游戏行业对游戏动画师的需求量加大，但要求也相对有所提高，这不利于动画专业的学生在该行业的就业，但是，由于不少新兴公司的成立和发展，市场上仍然有许多机会在向大学生们招手，关键在于学生要把握机会，并学会不断在学习和工作中提升自身的能力和优势，以实现自己具有相当的能力，并跨过逐渐升高的门槛。

就业前景专业_解析 篇4

1.建筑类专业就业前景依然乐观

虽然近期房地产业面临系列压力，但在人才市场上，与房地产相关的专业，包括建筑、设计、策划、销售等人才需求仍然较旺。

随着国家和各地对基础设施投资力度的加大，建筑类和房地产专业毕业生就业前景依然乐观。

尤其是近两年来，路桥建设等相关专业开始升温，这使路桥规划人员变得畅销起来。用人单位表示，这主要与制造业升级换代及目前城市基础设施建设力度加大有关。制造业升级换代急需补充新鲜血液，基础设施建设力度加大则急需专业人才。

2.医学类专业特殊领域潜力无限

随着医疗体制改革的不断深化，将会有更多的私立医院，这使医学类专业的学生更为抢手。而且，由于人们工作、生活的压力不断增大，患病率也在增加，现有的医疗系统不能完全满足社会的需要，这就形成了医疗行业的卖方市场。所以，医学类专业人才将会越来越吃香。据有关部门分析，将来从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外，专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。

3.艺术类专业需求层次不断提升

传统的美术、音乐、表演等专业已经渐渐显露出就业面狭窄等问题。

传统艺术正与计算机技术、工业、建筑、管理等学科不断交叉，衍生出许多新的专业，这些专业也相应地成了近年来的热门。目前，广告设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计、公关策划、动漫制作、游戏策划、游戏设计等专业人才紧缺。

艺术专业正朝多学科综合的方向发展，实用艺术的应用范围越来越广。不懂物理和建筑，就无法搞建筑、装潢设计;不懂计算机就做不出数字化影音作品。文化课严重缺失的“跛脚”毕业生就业压力必然不小。

高考五大热门专业就业前景解析 篇5

一年一度的高考填报志愿已经摆在了考生家长面前，怎么填报志愿?如何选择专业?报考时应该注意哪些问题?为考生家长进行专业解读。

理工科四大专业推荐：自动化、材料、纳米、物联网

自动化：靠技术吃饭的“万金油”

有人说这个专业是“万金油”，有人说它囊括了整个现代化的世界。它就是自动化，简简单单的三个字包含的内容却是极为广泛。它不仅把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动以及恶劣、危险的工作环境中解放出来，而且能极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力。

高考热门专业自动化：靠技术吃饭的“万金油”

材料科学与工程：基础学科就业稳定

在现代科学技术中，材料、能源、信息是构成社会文明和国民经济的三大支柱，其中材料更是科学技术发展的物质基础和技术先导。材料科学与工程专业是属于基础性学科，从民生制造到航天工程，无不与之有关联。下面，与考生家长共同探讨一下这个应用广泛的学科。

材料科学与工程专业解读：基础学科 就业稳定

纳米材料与技术：小身材大领域

纳米材料与技术专业是新材料领域的代表之一。美国国家科学基金会的纳米技术高级顾问米哈伊尔罗科预言：“由于纳米技术的出现，在今后30年中，人类文明所经历的变化将会比刚刚过去的整个20世纪都要多得多。”

纳米到底有多小?纳米材料与技术到底是个怎样的学科?这一新兴技术可以运用在哪些领域?它的主修课程有哪些?有哪些院校开设?发展前景如何?

纳米材料与技术专业解读：小身材 大领域

物联网工程：让万事万物开口“说话”

所谓物联网，就是物物相连的互联网。通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别(RFID)技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程，让声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。2月，教育部下发通知，批准北京交通大学、西安电子科技大学、暨南大学等80所高校开设物联网工程专业，部分高校已开始招生。至此，我国已有100多所高校设置了物联网专业。

物联网工程专业解读：让万事万物开口“说话”

文理皆宜的选报热门：会计

电气自动化专业解析及就业前景 篇6

来源： 曹睿睿的日志

一.自动化的方向

经常有人会问，我们自动化的出国应该申请什么系？或者我们到底在美国属于什么专业？由于中国专业设置的特殊性，控制或者说自动化专业在美国并没有正好对应的院系。一般说来，和控制理论研究、机器人相关的在EE，和过程控制、过程优化等相关的在ChE，和运筹学、后勤学相关的在IE，和机械控制相关的在ME，和航天航空器控制相关的在AE。当然，各个学科是交叉的，划分不会像上述所说的这么精确，比如robotic在EE/ME都有人在做，控制理论则EE/MATH做的多。而且有些学校有些特殊的学院，比如System Engineering，也是control guys的好去处。因此，在选校过程中，花比CS或者ChE的人更多的精力，每个学校看3、4个系，是正常的也是需要的。不要把目光仅仅局限在EE。在国内CS/EE是热门，控制系开课的时候大家对面向化工过程控制的课非常有意见。在IT全球降温以后，至少在美国，ChE和ME的工作形势优势明显。

先说机械自动：

Biomechatronic：直译就是生物医学机械电子，也就是一个大杂烩。比较exciting的方向倒也基本和电结合的很多，比如说为残疾人设计辅助系统(辅助康复，辅助练习)。如果你学的机械design比较多，在这个方向里，你可以设计假肢等。

Robot：这个范围就广了，主要还是机械设计方面的，上肢范围的(Haptic，适用于工业生产线，无人化工厂)，下肢范围的(行走机器人，适用于救援，星球探测)

电力能源自动化：

很多人觉得电力电子比较枯燥，特别不喜欢。其实能源这种问题是不能和你作一个机器人什么的摆在一个台面上的，它绝对是国家级和战略级的。长三角的限电，还有三峡工程。电能直接决定中国这个大国的工业发展和城市发展。将来能源会不会不只握在国家手里，这个是不知道的，但是不管是握在谁手里，对于我们这么大的一个国家，这里面的赚头都不会少的。

光电，检测自动化：

这个方向，从低到高都是非常的pratical，所以也有钱赚的。谁都知道传感器就是相当于人的手脚耳眼(没有鼻子，哪天有人能作出嗅觉传感器，有那么一天，说不定能作出闭环feedback control的“做饭机”出来。比较低端的，就是常用的工业传感器，安设，电路设计等等。高端的，精密的那种，核电站的，多了去了。还有就是视觉方面的传感器，相当于image processing和pattern recognition的前期工作，很热的。这个主要是复杂的对象，比如我们这里有的一些项目，例如，卫星太阳能板几千块小镜面需要以最快速度找到阳光最强的方向，这几千个小块都能各自以一定自由度旋转。还有就是有些控制系统是用比较特殊传

感器的，比如视觉的，要从看到景物的移动中，计算速度和深度(2D-3D)，自由度怎么建。这个就是正牌的control了，主要是作算法，就是相当于人的脑子。作为算法，具体问题具体分析，控制对象不同也不同。这些算法可以用到平常如工业机床，化工高炉，也可以用到机器人，生产机械手，还可以用到航空航天，导弹卫星。我的认识就是给机械灌入了灵魂和智慧。个人感觉分为3块：其实控制发展到现在，有模型的系统，那些控制算法已经很多了，属于经典控制的范畴。现在还能有进展的可能就是optimization和model-predictive还有hybrid了。个人感觉数学的东西特别多。如果投身如此，属于经典领域，重要的是你作project的能力了。

不过个人看到这里面的一些新动向，就是和经济学有关。作练习的时候经常用一些经济学的例子，做到最后发现居然是control的问题。其实抽象的看，在有模型的控制方法来看，模型就是一个式子，至于这个式子在实际系统中的意义，不是那么重要了。

个人感觉在model-base control里面，多是针对linear model，对于nonlinear model，方法不是特别多，还有一定的挖掘潜力。说道了nonlinear model就不能不提knowledge base control，说得具体点就是所谓的专家系统，模糊控制，神经元什么的，这是一条新路。这些一部分是算法：不管你模型是什么，把专业技术工人的知识拿过来作为机械自己的知识，完成相应的控制目标。一部分是建模：曾经做过的assignment是用神经网络建模的，每个神经元都是线性的，但是却比任何一个线性模型都要准确拟合非线性的行为。

更关键的，这种控制器可以实现adaptive和learning的功能，就是他能从控制的失败中自己学习怎么更好的控制。我现在还不知道这个是怎么干得，但是将来和AI结合，是很有可能的。投身如此的人，必要耐得住寂寞，主要研究鲁棒，LMI(linear matrix inequality)，既枯燥有很难，理论性很强，现在又时兴起probalistic的鲁棒了。

二.就业前景

“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报

考难度也不小。自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。

三.我看理工交叉学科

近代科学发展特别是科学上的重大发现和国计民生中的重大社会问题的解决，常常涉及不同学科的相互交充满和相互渗透。学科交叉逐渐形成一批交叉学科，尤其是理工科，如化学与物理学的交叉形成了物理化学和化学物理学，化学与生物学的交叉形成了生物化学和化学生物学，物理学与生物学交叉形成了生物物理学等。这些交叉学科的不断发展大大地推动了科学进步，因此学科交叉研究(interdisciplinary

research)体现了科学向综合性发展的趋势。科学上的新理论、新发明的产生，新的工程技术的出现，经常是在学科的边缘或交叉点上，重视交叉学科将使科学本身向着更深层次和更高水平发展，这是符合自然界存在的客观规律的。由于现有的学科是人为划分的，而科学问题是客观存在的，根据人们的认识水平，过去只有天文学、地理(地质)、生物、数学、物理、化学六个一级学科；而经过20世纪科学的发展和交叉研究，又逐渐形成了新的交叉学科，如生命科学、材料科学、环境科学等。

显然，很多交叉学科在学科划界问题上都难免不与相关或相邻学科发生争论，对于许多社会性学科而言更是如此。那么如何看待这一学科领域之间的学术争论现象呢？是不是存在一种能够比较客观公正地划分交叉学科与相关/相邻学科各自研究领域的方法？当然，不同的交叉学科可能面临不同研究疆域和问题空间的争论。作为一种学术现象，相邻学科之间为各自研究领域的争夺是不可避免的，因此也是可以理解的。对于学术科研的进步，这种争论无疑具有重要的作用，因为正是这种学科之间的争论才影响了科学不断走向深入，研究不断细化的历史进程。但是过于严格地限制本学科的研究领域又不利于学科的发展。诚如有学者认为的那样：“一名专家决不仅仅是某一领域的专家，他同样对自己所从事领域所隶属的上级领域及相关领域必须有很好的把握”。对一门学科而言，同样如此。从系统论的观点来看，只有这样学科才能不断汲取外部学科环境新鲜的血液，从而保持自身旺盛的生命力。否则，一味拘泥于本学科研究领域的学科必将被历史所抛弃。

三大电子类专业就业前景解析 篇7

一、电子商务专业就业问题分析

目前, 电子商务专业学生在面对就业时主要存在两面的问题, 一是迷茫, 不知道将来的就业方向是什么;二是, 从事的工作与专业不对口, 即使当今市场上电子商务的岗位很多, 但学生仍不会找相关的岗位, 主要原因是很多学生对从事电子商务相关工作的底气不足。通过分析, 引起上述问题的主要原因有培养教学及学生两个层面:

1、教学层面

首先, 教学模式更侧重教师单方面对学生的知识传授, 学生主导实践操作及学生能力反馈环节所占的权重甚少, 整个教与学的传递链条主要呈单向传递状态, 这将使得, 一方面, 不能锻炼学生处理问题的能力, 也使之不清楚自己的实力;另一方面, 也不利于教师把握学生对知识的掌握度, 从而不能更好的设计培养方案。第二, 专业培养方案的知识点“广”但缺乏“精”, 这不利于培养学生的专项特长。第三, 推进学生进行实践项目的环境的缺失, 从而使得学生缺乏实施作业的动力。第四, 对学生专业学习方向的引导缺乏持续性;通常开学时的专业介绍, 主要是让学生对所学专业的内容及就业方向有一个大致的了解, 但并不能帮助他们把握未来学习的定位, 所以对于专业学习及就业方向的引导, 需要在未来的三年内分阶段的持续进行。

2、学生层面

俗话说:师傅领进门, 修行靠自己。大多数学生欠缺自学能力, 缺乏自我学习的主动性及自觉性;往往将学习的重心依赖于老师课堂上的讲解, 即便是在引导下, 学生往往还是由于惰性导致课后不愿获取更多的专业知识, 这使得, 学生的专业素养知识匮乏。

3、企业层面

大多数企业都希望应聘者有工作经验, 就业门槛的提高, 将毫无工作经验的学生拒之门外, 这在很多程度上缩小了应届毕业生的就业范围。

二、改善措施

通过上述三个层面问题的阐述, 可看出, 教学链的单向性、教学培养模式特点培养的欠缺、学生学习自觉性的缺失及企业就业门槛的提高, 直接导致了学生就业时的迷茫。针对上述存在的问题, 笔者提出如下改进建议:

1、调整培养方案及培养模式

首先, 建立引导学生学习及就业环节, 通过分析电子商务岗位需求, 明确岗位需求方向, 而后在此基础上循序渐进的帮助学生明确学习的方向, 制定职业发展规划.其次, 建立双向的教、学链, 在教授的同时, 以任务驱动的方式, 设立实践项目, 增加学生主导实践操作的权重;第三, 同时制定相应的考核机制来规范学生学习行为。第四, 培养方案在注重知识面的同时, 针对市场岗位需求设计专项技能课程, 以此保证学生广而精的知识面.

2、建立学生自主课外学习的意识及习惯

针对不同的岗位方向, 设计不同的知识内容, 指导学生课外扩充自身的专业知

识面, 建立岗位素养, 同时, 采取适当的约束机制弱化学习惰性, 定期设定交流主题以增加学习的积极性.

3、建立在校小组创业模式

电子商务的产生, 使之创业门槛降低, 在校期间, 建立学生创业意识、创造学生在校创业的环境及鼓励措施, 一方面, 在加深学生对专业了解的同时, 培养学生的职场素质;另一方面, 在校创业经历, 在一定程度上可以弥补社会经验不足的缺失, 从而为就业增加砝码。

4、通过参加具有实战性的专业比赛, 建立知识转化具体作品的平台, 以提升学生就业的资本及说服力。

5、发掘具有一定社会影响力的企业培训项目, 如:阿里巴巴淘宝的培训, 组织学生参加企业定向培训, 以拓宽就业渠道。

6、加强校企合作, 增加学生岗位认知度

通过与企业合作, 与企业共建理论及实践教学内容, 让学生参与企业工作环节, 如:企业的营销推广或者在线客服务, 等等一些工作条件及时间较宽松的职位, 让学生参与进来, 在熟悉岗位的同时, 增加其学习动力。

此外, 与电子商务平台企业合作, 如:淘宝敦煌网等, 给学生提供更多的自主实践平台。

三、结束语

就业是招生的保障, 合理的培养模式是就业的保障, 市场对电子商务专业人才的需求也在与日俱增, 高职院校作为电子商务专业人才培养的重要基地, 应当认真分析电子商务人才市场需求特征, 结合高校自身专业特点, 整合优势资源, 借鉴先进经验, 形成本校电子商务专业人才培养特色, 才能在激烈的市场竞争中立于不败之地, 才能培养出适应电子商务行业发展需要的高质量的专业人才。

摘要：随着高校扩招, 就业的压力也随之而来, 近年来, 电子商务的迅猛发展, 使之行业就业前景一片广阔, 但由于供需不匹配, 导致出现了电子商务专业学生就业难的尴尬, 本文从分析问题及解决问题两方面对电子商务就业问题进行阐述。

关键词：电子商务,就业

参考文献

三大电子类专业就业前景解析 篇8

产品设计专业

毕业生

可到产品造型设计公司、平面设计公司、模型制作公司、制造型企业（如文具礼品制造等）的设计部门等从事相关企业的产品外观造型设计、广告设计、电脑绘图、模型制作、人机分析与测量、产品展示设计等。

产品设计是一门集人文艺术和

计算机

技术于一体的综合性学科，随着商业化进程的发展，市场对产品设计专业的技术人才十分紧缺。产品设计专业主要培养掌握创新设计基本知识，具有设计能力与计算机辅助设计技术的高级实用性人才。学生

毕业

可在工业设计公司、工程公司、IT产品设计与制造、工业产品制造、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等

工作

前景看好。

三大电子类专业就业前景解析 篇9

(一)学科简介

旅游管理学学科是工商管理学科一级学科下的二级学科，是一门研究旅游业经营管理的新兴学科。在我国，这门学科的产生只有二十年的时间，但已成为工商管理学科体系中的一个重要的学科部门。

(二)培养目标

本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

毕业生能力要求：

1.掌握旅游管理学科的基本理论、基本知识;

2.掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法;

3.具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力;

4.熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规;

5.了解旅游业的发展动态;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

◆考试科目

以北京第二外国语学院旅游管理学院为例：

考试科目为：101思想政治理论201英语一303数学三820管理学综合

◆推荐院校

以下院校为旅游管理专业实力较强院校，建议选报：

中山大学、北京第二外国语学院、浙江大学、云南大学、东北财经大学、华东师范大学、武汉大学、西安交通大学、南开大学、陕西师范大学、厦门大学、复旦大学、西北大学、暨南大学、桂林工学院、中南财经政法大学、四川大学、中国海洋大学等。

◆相同一级学科下其他相关专业

会计学、企业管理、技术经济及管理

◆课程设置(以华中师范大学为例)

主要课程名称：第一外国语、科学社会主义理论与实践、马列经典著作选读、管理学、营销管理学、计量经济学、企业战略管理、经济学基础、旅游规划与景观设计、资源、环境与发展、旅游企业管理、旅游经济分析、旅游规划理论及实践、旅游经济分析、可持续发展基础、旅游规划与景观设计

◆就业前景

旅游产业是欣欣向荣的产业，因此旅游管理专业也是朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理论与实践更好地结合起来后，旅游管理专业的前景非常光明。

随着旅游业的兴旺发达，我国旅游业存在十大增长点：新型住宿接待业、特色餐饮业、旅游景区景点开发、旅游商品生产与销售、旅游农业、旅游工业、旅游新兴服务业、旅游文化娱乐业、旅游交通运输业、旅游劳务输出。

三大电子类专业就业前景解析 篇10

一、电子商务专业中“教、学、练”一体化教学的实施条件

电子商务专业若要实现一体化教学, 其首先需要具备一定的硬件条件, 如专门的教室、足够的计算机、优秀的教师等。专门的教室主要是指多媒体教室, 该教室中不仅能够提供多媒体教学条件, 也可以为学生提供用于模拟实验的计算机, 在教学中教师以及学生可以利用网络收集此方面的案例, 并融入到自己的实验中。对电子商务专业的教师也要进行一定的培训, 使其掌握一体化教学的精髓和技巧, 必要是可以引进该方面的专业人士作为兼职教师, 另外, 一体化教学中学校应将课程设置进行优化[1]。

二、电子商务专业中“教、学、练”一体化教学的具体实施

1、方案设计

在进行方案设计之前, 学校方面应掌握目前电子商业行业对人才的要求, 并以此作为一体化教学方案设计的依据。方案设计中应充分体现出“教、学、练”的特点, 此方面可以就目前的教学大纲进行调整, 以便于找到更加适合的教学思路, 另外, 该专业需要学生考取相关的资格证书, 这也是提升学生竞争力的一种形式, 鉴于此, 教师在开展一体化教学时可以将考证方面的知识和技能训练融入其中。此外, 校方可以积极邀请该方面的专业人士参与教学方案设计中, 如此一来势必可以提升整个方案的实用性和有效性。

2、方案实施

教学方案的实施主要可以围绕三个方面进行, 即:一, 教师的教法, 教师在教学的过程中应注意摒弃传统教学方式, 如可以将任务驱动教学法应用其中, 不仅能够加深学生对专业知识的掌握, 也可以在此过程中提升学生的实践能力、创新能力等;二, 学生的学法, 如今在教学中若要充分提升学生的成绩、能力, 单单依靠教师的力量很难完成, 因此学生应具备自主学习的意识和能力, 积极练习该方面的专业技能, 平常也要针对该专业不断丰富自己;三, 练习的内容, 学生练习的内容应具有针对性、实用性[2]。

3、实现多元化评价

传统的教学评价过于单调, 应用此种教学评价体系难以将学生各方面价值充分体现出来, 在一体化教学中, 教师应积极转变评价理念, 并丰富评价体系, 将多个评价指标融入其中。如在对学生进行评价时, 可以在基本的期中考核、期末考核中加入出勤率、阶段提升、学习态度等, 也可以针对电子商务专业中众多知识点开展不同的考核, 可以使大多数学生找到自己更为擅长的领域。在对学生进行评价时, 教师应注意自身的语气和措辞, 尽量使用带有激励性的话语。

4、丰富本校教材

不难发现, 电子商务专业使用的教材多为分段式教学较为适合的教材, 然而此种教材并不适合开展一体化教学, 因此今后各个学校应积极丰富自身的教材内容, 将电子商务专业的特点、对人才的要求以及开展一体化教学的要求综合到一起, 以此来丰富教材才能够达到更好的教学效果。另外, 很多学校该专业的教学内容已经过于陈旧, 应积极更新教材, 使教学能够真正实现与时俱进。

5、优化实训条件

一体化教学中练习也是十分重要的环节, 其是帮助学生提升理论寓于实践的能力的重要途径。虽然近年来我国各个学校均在不断优化校园建设, 然而很多学校为了迎合社会大众的眼光, 将重点放在了优化校园环境方面, 从而导致了教学环境难以实现大幅度提升的情况出现, 因此今后各个学校应将建设的重点放在优化教学环境方面, 积极引进高性能的计算机, 在学校内建立起更为完善的专业实验教室等[3]。

6、优化教师队伍

无论使用何种教学手段, 教师均占据着举足轻重的地位, 我国一直一来均存在师资力量匮乏的现象, 近年来为了解决此问题, 很多学校放低了对教师准入的要求, 使得很多教学经验不丰富、没有经过专业训练和考核的教师加入教学中。因此今后各个学校应加强对各个教师的培训, 使其能够掌握教师的专业素质, 并在培训中不断丰富自身的教学能力, 在电子商务专业实施一体化教学中能够随时掌握到学生的具体情况, 并能够不断调整教学规划, 以便于开展有针对性的教学。

三、总结

综上所述, 研究关于电子商务专业中“教、学、练”一体化教学模式的应用方面的内容具有十分重要的意义, 其不仅关系到我国电子商务专业方面的教学发展, 同时也与该专业学生的学习、就业方面息息相关, 尤其当代社会对人才的要求越来越高, 此种情势下优化教学手段已经是势在必行的事情。电子商务专业具有一定的专业性, 一体化教学虽然提升了该专业的教学效果, 但仍然需要加强此方面的研究。

参考文献

[1]许特, 郝爽.中职电子商务专业“教、学、练”一体化教学模式点滴谈[J].中国培训, 2016, 02:285.

[2]杨海澜.应用电子技术专业“教学做一体化”教学模式的应用——以《电子系统分析与设计》课程为例[J].电子制作, 2013, 21:113.

历史学考研专业解析与就业 篇11

来源：博仁教育作者：boren [字体：大 中 小]

随着2007年出台的历史学的考研改革，历史学也慢慢的被重视起来，尤其是重点院校的历史学专业也成为了学子投报的热点。然而目前不是很多同学对历史学有清晰的认识。

历史学专业大致可以分为：史学理论及史学史，历史学历史地理学，历史文献学，中国古代史，中国近现代史，世界史，考古学及博物馆学等专业。

然而历史学研究方向也十分广阔，大致可分为：中国古代学术思想史，易学文化，中国近代史，中国现代史，世界上古史，明清史，中国古代民族史，中外关系史，中华典籍与文化，专题文献，文物考古学，博物馆学等

根据数据分析，为有意向报考历史学的同学给予一定的院校投报建议(仅供参考)。

历史学前十名院校排名（各大网站和教育部排名不同，但实际情况大致如此）

1、北京师范大学

2、北京大学

3、南京大学

4、复旦大学

5、南开大学

6、四川大学

7、东北师范大学

8、华中师范大学

9、山东大学

10、中国人民大学

为方便报考学子能够了解如何选择投报专业以及院校，以中国近代史为例，为大家进行了较为全面的分析。大家可以以此为参考去收集自己有意向的院校专业信息。

中国近现代史研究方向主要有中国近代史、中国现代史、中国近现代对外关系史学、中国近代社会史、中国近现代民族史、近代经济史、近代文化史等。中国近现代史研究细分：

1、晚清史：研究对象包括整个清朝历史，以晚清为重点。清朝是由满族建立的中国历史上最后一个王朝，它的统治，在时间上跨越了学术界一般意义上的古代和近代，这就决定了它在继承历代王朝大量遗产的同时，又带有不同于前代的许多特征。了解今日之中国，必须探寻它在近代的足迹，探寻近代的足迹，不能不追溯清朝的历程。这正是清朝史有别于任何王朝史的关键所在，也是国内外学术界始终重视清朝史研究的基本原因。以往国内清史研究，或侧重前期，或侧重后期，在研究重点和成果方面缺乏应有的衔接，有鉴于此，本专业将把清代历史作为一个整体加以研究。

2、中华民国史：所谓中华民国史，也就是1912-1949年的中国历史，这是与中华人民共和国直接相连的一个历史时期。其内容包括这一段历史中的各个方面，着重研究这一时期产生的新问题及其发展变化过程，如政治上的国共斗争、中央与地方权利关系、争取民主政治和民族独立的进程；经济上的资本主义化、工业化、全球化状况；思想文化上的多元化问题；社会结构的改变和重构问题。从整体和全球的视野对民国的整个历史和重要问题进行考察和研究。

3、中国近代政治史：侧重研究1912-1949年中华民国政治史，尤其关注下列专题：民国政治制度的表达与实践；政党的组织形态与政治运作；政党的社会动员与社会控制；帝治、绅治与党治、军治的递嬗演变；中国革命的政治与社会学分析；政治转型与社会分析；政治权力在地方与基层的运作形态。

4、中国近代社会经济史：借鉴经济学、社会学、民俗学、人类学等相关学科的研究方法，以多重视角进行跨学科、跨领域的整合性研究，研究对象以近代中国的经济变迁为主，探索社会变迁、社会结构、社会制度、社会群体、社会生活等社会史范畴与经济发展之间的关系，研究近代中国社会经济的发展规律，在具体研究上，主要侧重区域社会经济史和比较研究。

5、中国近代社会文化史：本学科研究方向是有关中国近代社会生活、风俗、教育、宗教、大众文化、报刊影视、民众观念、社会思潮、社会心理等社会文化史内容。主要研究在中国近代一百余年间，伴随着社会的剧烈变动，在政治经济变革及社会近代化转型的背景下，民众社会生活和文化观念诸方面的变化，以及与精英文化的互动关系，从中探索中国走上独特近代化道路的社会基础和文化根源。

6、中国近代思想史：从思想史的角度来看，近代中国是中西思想、文化碰撞、冲突、影响、融合的时代。在这种背景下，近代中国思想界异常活跃，产生了各种各样的新思想、新思潮，彼此争论，互相激荡。因此，中国近代思想史的研究对象包括近代哲学、社会思想、经济思想、政治思想及各种学术思想。但作为历史学的思想史研究，与哲学研究的重要不同之处在于更注重思想与社会之间的联系和互动。在具体研究上，侧重以宏观视野进行具体的人物思想或某一思想研究。

7、中国近代社会史：借鉴社会学、文化人类学、民俗学等相关学科的研究方法，采用有别于传统史学的研究范式，以自下而上的视角和注重总体史研究的特征(即跨学科、跨领域的整合性研究)，来研究近代中国社会，其研究对象既包括社会变迁、社会结构、社会制度、社会群体、社会生活等一般意义上的社会史课题，也包括从社会史的角度来研究以往属于政治史、经济史乃至思想文化史等研究范畴的课题。在具体研究上，主要侧重以总体史、综合史的视野，来从事区域社会史研究或个案研究。

8、近代中外关系史：主要研究近代中葡关系史。近代中葡关系史与古代中葡关系史不同，与一般意义上的近代中外关系史亦有所区别，主要原因就是，自 16世纪中叶至20世纪末，澳门这个中国历史上的“特区”的存在。因此，研究近代中葡关系，首先必须了解古代中葡关系及澳门历史，掌握近代中西关系的发展和演变，明确区分澳门与香港之间存在的不同性质，甚至要比较熟悉葡萄牙与巴西、印度、马来西亚等，曾经遭受葡萄牙殖民统治的国家之间关系的历史。因此，在研究近代中葡关系史的过程中，要把近代中葡关系史作为中外关系史研究中一个比较特殊的课题进行研究。

历史学就业方向

通过对北京师大大学和人民大学04、05级历史毕业就业情况分析，近几年历史学专业就业情况都比较理想。主要的工种如下：

1、中小学校： 小学教育 初中 历史与社会教师 高中 历史教师

2、大专院校党校电大； 中国近现代史纲要 毛泽东思想概论教师 历史系教师

3、博物馆：从事历史研究，博物馆管理其他

4、旅游：导游主要是历史文化旅游

5、档案管或单位公司档案工作。

6、图书馆；从事图书相关工作

7、编辑：文字编辑

8、政府部门：教育局，政策研究，党史研究室，其他人文岗位 包括革命纪念馆，历史文化遗址管理保护等文化有关工作，以及地方志工作，宗教民族相关工作

9、文物部门；如考古，文物管理，文物坚定拍卖

10、各报纸新闻单位

11、进社会科学院系统从事专职的历史研究

电子通信专业就业前景 篇12

二、移动通信产业是一个涉及子行业较多的产业，产业链构成比较复杂，有硬件为主的系统设备制造、测试设备制造、终端制造等，也有软件为主的网规、网优、网管软件、增值服务等，也有以提供服务为主的网络服务公司等。移动通信产业大发展带来了众多工作机会，本专业正是依据这个大背景开设的。

三、从20世纪80年代中期开始，数字移动通信系统进入发展和成熟时期。蜂窝模拟网的容量已不能满足日益增长的移动用户的需求。80年代中期，欧洲首先推出了全球移动通信系统(GSM:Global System for Mobile)。随后美国和日本也相继指定了各自的数字移动通信体制。20世纪90年代初，美国Qualcomm公司推出了窄带码分多址(CDMA:Code-Division Multiple Access)蜂窝移动通信系统，这是移动通信系统中具有重要意义的事件。从此，码分多址这种新的无线接入技术在移动通信领域占有了越来越重要的地位。这些目前正在广泛使用的数字移动通信系统是第二代移动通信系统。

★ 电子通信专业求职信

★ 电子专业论文

★ 电子通信类简历

★ 电子通信求职简历

★ 学前教育专业舞蹈教学分析论文

★ 对电子工程教学革新模式分析论文

★ 通信天线电子自稳系统设计论文

★ 电子专业求职信

★ 电子专业求职信

三大电子类专业就业前景解析 篇13

我国现在已有300多所院校开设了电子商务专业, 高职院校电子商务专业人才的培养目标是既要动脑, 更要动手, 经过实践的锻炼, 能够迅速成长为高技能电子商务人才, 成为地方经济发展和地方经济建设不可或缺的力量。因此, 电子商务的教学不仅要讲授理论知识, 还必须培养学生的实践操作技能, 并且使学生具备一定分析、解决实际问题的能力。而面向就业的电子商务专业教学就不能一味强调理论教学, 也不能盲目地进行实践教学, 二者应该相辅相成。

二、实践教学对于高职电子商务专业教学的重要性

电子商务实践教学能够培养学生的实践能力和创新意识, 是实现应用性人才培养目标的重要教学环节。只有做好实践教学工作, 从学生实际出发, 紧跟社会需要, 增加实践教学的比重和提高实践教学的有效性, 才能使培养出的学生能够熟练操作和运作电子商务活动, 具有从实践中学习和进步的能力, 从而适应社会的人才需求。

高职的电子商务专业实践教学的主要体现就是第一、二、三课堂联动。而第一课堂就是在教室内进行教学活动。第一课堂除了主要进行理论教学外, 同时必须加大实践教学的力度, 其中包括实验、实训、课程设计、课程论文、专业综合能力实践, 包括毕业论文、毕业设计。第二课堂就是在教室以外但又是在校内进行的教学活动, 其中包括学生社团、各类培训、考证考级、自主实践、学科竞赛与科技活动。第三课堂是指在校外进行的教学活动, 主要有社会调查、参观访问、技术服务、志愿者活动以及顶岗实习。而三个课堂的联动, 就是把电子商务专业的第一、二、三课堂实践教学结合起来。这种结合, 不是将三种不同的知识、技能结合, 而是将电子商务的各种竞技的融合。例如网页设计中涉及营销技巧, 网络营销中涉及消费心理学和电子商务系统开发中包含的人的管理和博弈等。这些竞技不是一种实践教学就能够掌握的, 必须通过第一课堂实践教学的引导, 第二课堂教学的潜能激发和第三课堂的付诸于实践, 才能形成面向就业的电子商务专业实践教学。

三、加强高职电子商务专业实践教学的建议

如何把高职电子商务专业培养成为符合社会主义市场经济要求的、满足社会需要的应用型人才, 也就是如何在电子商务专业教学设计中将第一、二、三课堂有机的结合起来, 才能使培养出的学生能够熟练操作和运作电子商务活动, 具有从实践中学习和进步的能力, 从而适应社会的人才需求, 这一直是我们所探讨的问题, 具体可以体现在以下几个方面:

1. 模拟实践教学。

利用现代信息技术, 对学生进行模拟实践。一般来说, 电子商务模拟实践分为两大类:一种是技术类模拟实践, 一种是商务类模拟实践。技术类模拟实践方面:可以利用学校建有的计算机网络实验室和电子商务模拟实验室, 让学生在计算机网络实验室观摩如“路由器”、“网线”、“调制解调器”等网络互联设备实物, 对书本的内容有更为直观的了解, 更好地学习网络的建设、管理和维护, 学习商务网站的建设和管理。商务类模拟实践方面:高职电子商务专业具有很强的实践性, 这就要求建设合适的实验平台。根据专业需要并结合学校本身实际情况, 可以将实践环节分为两个阶段。第一是模拟训练阶段。它是理论知识转化为实践能力的初步阶段, 其目的是让学生全面掌握不同模式下的电子商务运作流程和方式, 第二是运营实战阶段。它是电子商务运营的体验阶段, 其目的是提升学生实践能力。模拟实践教学有助于学习对象的清晰化、问题的具体化, 可帮助学生提高学习兴趣, 提高实践学习、自主学习和创造学习的能力。

2. 开发型实验教学。

开发型实验教学是利用底层开发工具或开发环境针对发现新的现象、新的问题或某些有意义的商业计划或机会将其实施的过程。教学方式有虚拟案例 (需求) 和实际项目开发教学。

3. 设计开放式实践环节。

安排学生实际参与企业的电子商务的商品供应, 网上定购, 物流配送, 网上电子支付等实训环节的体验式学习, 培养学生根据专业发展提高职业技能和加强适应社会需求的能力, 使电子商务专业的学生不仅学会了教材中讲授的电子商务理论知识, 而且更加感性的领悟到电子商务实践中还存在的各方面的技术问题、有待解决的职能部门问题、电子商务环境支撑以及网络资源、信息资源整合问题, 等待进一步的参与和完善。

4. 创业型实验教学。

网上创业是大学毕业生实现自我价值的途径之一, 高职学生在学校根据实训实践课调查当前的网上开店情况, 尝试在创业中成长, 在成长中成熟, 在成熟中实现自我价值。选择自主创业既可以为自己寻找更合适的价值实现方式, 又能通过主动发现、拓展职业能力, 寻找机遇, 充分实现职业生涯规划。

四、总结

为了达到高职电子商务专业人才培养目标, 深化教育改革, 电子商务专业的教师逐渐改变了“以系统知识传授为核心、以教材为中心”的传统教学模式, 不断完善“以学生为中心、以教师为主导”, 融课堂教学、技能实验为一体的能力、知识、职业型教学新模式, 将实践教学渗透于整个教学过程。通过我们教师在教学过程中的不懈努力, 高职电子商务专业的教学将会变得更加顺畅有效。

摘要：随着我国越来越多的企业开展电子商务, 社会对电子商务人才的需求量与日俱增, 要求也越来越高。即便如此, 电子商务专业人才的供给与企业需求之间仍然存在相当大的差距。只有具备理论素养, 同时又具有较强的电子商务操作能力的学生才能受到企业的欢迎。因此, 电子商务的教学不仅要讲授理论知识, 还必须培养学生的实践操作技能, 并且使他们具备一定分析、解决实际问题的能力。本文就是以高职电子商务专业实践教学作为案例, 使学生在学习过程中能够第一、二、三课堂联动, 注重实践能力培养, 从而使学生毕业后能有更大的就业途径。

关键词：就业,电子商务,第一、二、三课堂,实践教学

参考文献

[1]陈增祥:实践性教学在电子商务专业中的重要性[J].内江科技, 2008, 5

[2]刘军:高校如何开展电子商务实践教学[J].科教文汇, 2008, 3

微电子专业就业前景 篇14

班级：微电子（1）姓名：薛成楼喻飞于达

一．专业介绍

微电子学是电子学的一门分支学科，主要是研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的学科。它以实现电路和系统的集成为目的的。

微电子学中实现的电路和系统又成为集成电路和集成系统，是微小化的；在微电子学中的空间尺寸通常是以微米和纳米为单位的。作为电子学的分支学科，它主要研究电子或粒子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。

微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志.专业主要研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，计算机辅助集成电路分析，各种电子器件的基础

理论、新型结构、制造工艺和测试技术，以及新型集成器件的开发。

微电子学近年来的发展，使计算机能力成倍数地增加，硬件成本大幅度降低，从而极大地推动了工业以及信息产业的发展。还有如激光器的研究应用、传感器的研究等的当代热点研究领域，都是微电子的范畴或者与之紧密相关。微电子技术的发展，是现代工业的基础和信息化工等。

二．就业方向

微电子学专业适宜在微电子领域从事微电子元器件和集成电路的设计、制造、产品开发和管理等方面的工作，也可以在所有电子电器、自动控制、软件开发等高科技领域从事电子电器产品开发、生产和经营等各方面的工作，同时也可进入相关专业攻读硕士研究.微电子学专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为45%，13%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为6.96，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏上.随着社会信息化程度的推进，集成电路的应用领域将越来越广泛，而且应用的程度将越来越深入，这一方面将越来越多的信息处理功能集成于芯片上，而在另一方面将发展使信息采集、传输和随动作用功能也“系统地”集成于芯片上。这是发展的必然趋势。必将推动集成电路科学技术特别是设计技术和设计业的发展。这是整整一个历史阶段，不是一朝一夕的事。这个历史阶段多长还不好预测，但可以肯定地说“21世纪”整个世纪将是蓬勃发展的时期

三．对本专业打算

1微电子比较难学，数学和基础物理都必须特好才能学好，要是能修成微电子工程师，那肯定前景特别好（中国不行，亚洲四小龙目前这方面的人才都是高薪高待遇），如果学得一般，也只能混个学士学位了（98%的人都这样）