九年级思品试卷三（通用8篇）
九年级思品试卷三 篇1
2013—2014学
① 当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽己所能及时伸出援手
② 尊重、珍爱生命，见义勇为
③ 生命的意义在于对社会的贡献
④ 太傻了，应明哲保身，少管闲事
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
8．右图《民意》的做法，反映了
①人大代表密切联系群众，充分听取和反映民意
②人民有权罢免自己不满意的人大代表
③人大代表广泛集中民智，按照人民意愿办事
④全国人大代表享有直接管理国家事务的权力
A.①②B.②③C.①③D.①④
9.什么是幸福？饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水
是幸福，够饮即可；穷时，钱是幸福，够用即可„„要让“幸福”得以实现，最根本的是
A.加强教育，提高人们的思想境界B.树立榜样，提倡过俭朴的生活
C.以经济建设为中心，大力发展生产力D.消除矛盾，让社会更加和谐
10．下列选项中，反映人类“惧”的情绪是
A．痛不欲生，悲痛欲绝B．怒发冲冠，拍案而起
C．风声鹤唳，草木皆兵D．漫卷诗书喜欲狂
11．小欣在考试前为缓解紧张情绪，经常听一些自己喜欢的歌曲。这种调节情绪的方法是
A．注意转移法B．意志控制法C．情绪升华法D．认识改变法
12．随着改革开放的深入，物质生活水平的提高，越来越多的人花钱买健康、买知识、买休闲，逐渐成为一种普遍的生活方式。对此认识不正确的是
A．钱可以买到健康、知识
B．人们对健康、知识的重视
C．改革开放使人们的生活发生了巨大变化
D．反映了人们思想观念发生了很大的变化
13．全面建成小康社会，必须
①通过改革开放使经济更加发展②大力加强民主政治建设 ③大力发展社会主义先进文化④不断增强可持续发展能力
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
14．在全民族树立艰苦奋斗的精神是实现社会主义现代化的重要保证。下列名句能体现这一精神的是
A．少壮不努力，老大徒伤悲
B．欲穷千里目，更上一层楼
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．红军不怕远征难，万水千山只等闲
15.英国网站指出，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖不应是意外。随着中国越来越走向世界经济的前台，现在似乎是以更多方式汲取中国文化的适当时机，也希望今后能开启一个各地区平等的新时代。以上材料传递的主要信息是
A.文化是综合国力的基础和核心B.文化是民族和国家生存的前提条件
C.各国应当加强文化方面的交流传播D.要全面继承和发扬中华传统文化
16.习近平就任国家主席时表示，“我将忠实履行宪法赋予的职责。”这表明宪法
A．是全部法律的总和B．规定国家生活中的各种问题
C．是一切组织和个人的最高活动准则D．制定和修改的程序最为严格
17．目前，我国65%的专利、75%以上的技术创新、80%以上的新产品开发，都是由非公有制经济完成的。这主要说明非公有制经济
A．与公有制经济平等竞争B．对我国经济发展起主导作用
C．有利于加快发展生产力D．是社会主义经济制度的基础
18．从2013年起，全国各地掀起新一轮反腐风暴，国家主席习近平，多次强调“要把权力关进制度的笼子里”，这就需要
A.政府行使立法权B.人民直接行使国家权力
C.完善行政监督体系D.保证社会绝对公平正义
19．谭某因妻子突然提前临产，情急之下酒后驾车，半路被交警查获。查明情况后，警察代驾护送谭妻到医院，孩子平安出生。事后谭某充满感激地接受了处罚。这件事尽管结果令人欣慰，但我们不得不反思，实行依法治国尤其需要
A．行政机关依法办事B．建立科学完备的法律体系
C．司法机关公正司法D．公民严格遵守宪法和法律
20．当前，抵制“舌尖上的浪费”、提倡“光盘行动”已蔚然成风。这要求我们发扬
A.奋发向上的精神风貌B.开拓进取的工作作风
C.勤俭节约的生活作风D.自力更生的优良传统
二、判断题（5分，正确的选A，错误的选B，请把正确答案写到答题纸相应位置）
21．人的一生都与法律规定的权利和义务联系在一起。（）
22． 民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本政策（）
23．树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。（）
24.学校保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。（）
25.挫折对所有人的影响都是一样的，是生活中的灾难，成长中的障碍。（）
第Ⅱ卷（主观题，共25分）
三、简析题（15分，请把正确答案写到答题纸相应位置）
26.2013年第10天起，浓浓雾霾遮蔽中国中东部地区，中央气象台将大雾蓝色预警升级到黄色。环保部门的数据则显示，跟随大雾笼罩的范围，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了不同程度的污染和严重污染。十八大报告提出，“必须把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
（1）上述材料反映了什么问题？（2分）
（2）“推进生态文明，建设美丽中国”对我国经济发展和人们生活各提出了什么要求？（4分）
27.近两年，从“感动中国”人物到省“美德少年”、市“教育新闻人物”，从全国到地
结合材料，运用所学思想品德知识回答：
（1）这些模范人物的事迹分别体现了什么样的高尚品德？（3分）
（2）这些模范人物在传递着“正能量”，传递“正能量”需要我们有正义感。你准备怎样做一个维护正义的公民？（2分）
28.总书记说：“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。”“实现中华民族伟大复兴，就是要做到国家富强、民族振兴、人民幸福，这是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
(1)【圆民族梦】结合上述，说说实现“最伟大的梦想”最可靠保证是什么。(2分)
(2)【圆个人梦】实理国家梦、民族梦。有助于“每个人享有人生出彩的机会”。你认为实现个人梦想。让自己人生“出彩”的关键是什么？(2分)
四、实践探究题（10分,请把正确答案写到答题纸相应位置）
29.材料一：2014年3月8日凌晨1时20分，一架从吉隆坡飞往北京的马来西亚航空公司航班MH370，载有239人，含154名中国人，在起飞38分钟，与越南空管联系后失联，至今下落不明。国务院总理李克强在回答记者提问时说，马航失联飞机上有154名是中国同胞，他们的亲人心急如焚，他们的生命安危牵挂了中国政府和亿万中国人的心，只要有一丝希望，我们绝不放弃搜救！国家主席习近平曾半夜致电外交部询问事态进展。材料二：截至15日中午，有来自中国、马来西亚、泰国、印度尼西亚、新加坡、越南、菲律宾、澳大利亚、新西兰、美国等25个国家的搜救团队参加搜救行动。
(1)【高度重视】结合材料，说说党和政府为什么高度重视失联飞机人员的安危？（3分）
(2)【国际救援】材料二反映在日益激烈的国际竞争中各国政府能通力合作，全力搜救，你认为竞争与合作的关系是什么？（2分）
(3)【制止谣言】马航飞机失联之后，社会上谣言四起，为搜救行动人为设计了障碍，你认为公民应怎样正确行使自己的自由和权利。（3分）
(4)【自我保护】险情无处不在，在日常生活中我们青少年要增强自我保护的意识和能力，放晚学时楼梯上人群拥挤，你会怎么做？（2分）
九年级思品试卷三 篇2
关键词：九年级思品课,教学目标,复习方法
九年级时间短,内容多,任务重,怎样强化复习效果?我认为教师有必要对同学们的学习方法作指导,使学生从死记硬背中解脱出来,真正掌握和理解所学内容,达到事半功倍的学习效果。在此,我结合多年教学实践和经验,对如何指导学生学好思想政治课谈谈看法。
一、注重基础找联系
中考思想品德虽然是考查学科的重点知识和主干内容,但具体到某个试题,其考查的范围不会停留在某个具体知识点上,而是突出知识的生活意义和现实价值,强调知识间的相关、相通、相连性,强调对基础知识、基本理论融会贯通,最后落实到知识的综合运用上。这就要求学生在复习过程中不能机械地记忆知识点,而要注意对知识的整理,形成完整的知识结构,找联系,找线索,从整体上把握知识。具体地讲就是要对基础知识进行必要的梳理、归纳,使之系统化、网络化,从而达到宏观上把握教材,微观上融会贯通。具体做法:方法一:按照教材单元章节顺序构建知识体系,便于学生熟悉、掌握教材基本知识,把握课本基本理论。方法二:按照教材的逻辑框架,理出主线组织复习,帮助学生理清思路,整体把握,可参考本书的资料库。方法三:按照中考说明,将教材内容归纳成若干板块复习,例如:可以按道德教育、法律教育、国情教育三个板块归纳复习,虽然难度较大,但针对性较强,效果也比较好。
二、学以致用重实践
在复习过程中,我们要在夯实基础知识、把握知识之间联系的基础上,体会知识的现实意义,要结合时政和自身的生活实际多层次、多角度地运用知识分析、解决实际问题。近年来中考增加的活动探究类试题,就说明更加注重对学生实践能力的考查。所以在复习过程中,一定要树立将教材知识与现实生活联系起来的意识,关心国内外大事,关心生活,关心自我成长,让课本的知识和理论进入实际的生活中,成为生活的一部分。要善于运用教材知识观察生活、发现问题,并能认识、分析、评价社会生活,增强生活体验,丰富生活经历,实现教材知识与现实生活的交融。尤其要注意教材中活动课的内容和《课程标准》中活动层次的要求,这些内容和要求往往是命题的重点,有条件做到的一定要亲自实践,暂时没有条件的也要模拟实践,将活动的目的、主题、思路、方法等内容一一列出,体会生活的意义和过程,增强解题能力。
三、把握热点重专题
反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则,这也是落实理论联系实际,体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点,尤其系列的反思活动,最后得出反思后的新成绩。经过这样的鼓励,学生实实在在地感受到反思活动带给自己的收获,从而让学生乐于反思。
反思性学习能力并非针对思想品德这一门学科,事实上,一旦学生形成了反思性学习能力,将会令自己在各种学习和工作中取得非常多的收获。因此,教师要在教学过程中把学生反思性学习能力的培养作为重中之重,让学生在不断反思中主动地获取知识、培养能力,一旦反思性学习能力形成,将会是非选择题全部取材于时政热点,这就启示我们在复习过程中,不能“两耳不闻窗外事”,要尽量做到“家事、国事、天下事,事事关心”。要了解党和国家的重大方针政策,定期归纳重大时政,抓住重大热点问题,将其与教材知识和理论联系起来,找出热点与教材的结合点、联系点,形成专题。具体做法:在复习时,用教材知识去分析、解读时政热点,使教材知识活起来;在学习时政热点时,要分析其体现或包含的教材观点和原理,将时政热点落实到教材中。专题性复习既能系统归纳教材知识,加深理解,巩固所学知识,又能提高运用知识分析、解决实际问题的能力。要注意以下问题:(1)国家大的方针政策(如2013年的两会,重大新闻事件)。(2)人类共同关注的问题(环境,资源节约,增强创新能力等)。(3)与中学生实际生活联系紧密的问题(未成年人自我保护,公民人身权利,受教育权问题等)。(4)2012年感动中国的模范人物。(5)祖国的统一问题,民族团结问题等。(6)校园安全。
四、举一反三善总结
在复习过程中,一方面要立足教材,夯实基础知识,另一方面要适当做一些训练题,两者结合才能取得良好的复习效果。不论是学习基础知识,还是做练习,都不能机械死板,而要举一反三,做到学“活”,练“活”。学“活”,就是要善于对教材内容进行分析总结,找出教材主干知识,抓住有运用价值,与现实生活联系紧密的内容作为复习的重点。如科技、人才、教育、环境、未成年人保护、公民权利与义务、基本路线、可持续发展、经济建设、思想道德建设等。练“活”就是面对大量的练习题、模拟题和各种复习资料,要善于选择,定期从内容与题型两方面归纳总结。从内容上分类,就是将相同或相近内容的题放在一起比较,总结答题角度、与现实生活的联系点、涉及的内容范围等;从题型上分类,就是对同一题型进行比较研究,找出共同点,总结答题的规律。
五、加强训练学方法
通过对近几年考生试卷的分析,我们发现许多同学丢分,不是因为基础知识没有掌握好,而是没有正确把握答题的方法和技巧,突出表现为:审题能力差,答非所问;表达能力差,答案言不及义,不能正确使用政治概念恰当表述;考虑问题不全面,答案不完整;归纳、概括能力差,答案照抄照搬教材。要掌握正确的答题方法,就要加强有针对性的训练,在训练时要注意以下几点:(1)仔细阅读材料,提取关键词和有效信息,找准答题角度。(2)注意把握解题思路,对于同一材料、同一知识点要从多角度、多层次进行思考。除了试题本身的设问角度外,还可以尝试从其他角度设问,并自己回答。(3)对重点题和典型题进行练后评析,分析失误之处,进行纠错,完善答案。(4)对往年中考试题进行分析也是必要的,自己先试着作答,然后对照原答案调整自己的思路,从中得到启发。(5)掌握考试的基本方法,不要对材料不加分析,乱写一气,导致答非所问。
是学生一生的财富。
参考文献:
[1]娄双喜.初中思想品德课反思性学习指导的实践与思考[J].中国科教创新导刊,2011(36).
[2]赵智宏.浅谈思想品德课的反思性教学[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2010(12).
对九年级思品作业的思考 篇3
提起思品课的作业，很多人不能理解。其实，和其他科目一样，作业无非就是为了巩固、深化所学知识而设计的一种学习活动。根据思品课的特点，重在体现思想性、人文性、实践性、综合性。而结合中考命题，既考查学生对基本知识的理解和运用，又要考查学生在能力、情感、态度和价值观等方面的发展变化。为了中考，我们不得不加强对学生的训练。按以往的做法，学生必然要在题海里遨游。内容大多是机械抄记，重复套用，缺少有价值的训练。这些都制约了学生的学习兴趣，限制学生学习活动时空，制约学生个性的发展，对创新意识、人文精神、实践能力的培养更是缺失。尤其是九年级的学生，在沉重的学习压力之下，他们只能是越来越反感思品作业。
反思新课程下的课堂教学，充满了时代性、趣味性。若以次为契机，对九年级思品作业进行优化，使老师和学生双方受益，岂不更好。根据教学实践，我总结出以下几点：
第一，设计要紧密联系社会生活。让作业成为学生学习的向导。学校和社会对学生来说，是两个截然不同的环境。社会生活丰富多彩，政治、经济、文化等各个方面都充实着人们的精神生活、物质生活。而学校相对来说，比较单纯。主流是学生，任务是学习、成长。但学生最终要走向社会，在社会里生活、成长。由于现在学生思维狭隘，他们不愿意学习该课，更不愿意写作业。所以作业要针对内容，找和生活的结合点，让学生观察生活，引导学生主动地、自愿地深入社会生活，感受生活。比如题目：创建和谐社会，中学生该怎么做？建设生态文明，中学生要做哪些事情？等等。这些作业既能让学生重视课本知识，又能调动学生感受生活，深入了解生活，达到情感教育的目的，提高学生的能力。生活中的问题，又能引发他们的思考，也是和父母、和亲朋好友进行交流的话题。作为一个中学生，一个国家公民，应该为国家建设、社会进步作出贡献。和生活联系紧密的作业是容易被他们接受的。
第二，要突出对学生的思维训练。思考让他们感兴趣。思品作业在呈现学生生活时，多些思维训练，就能引起学生重视。记忆、拓展，这种惯性思维在其他文科学习应用之后，使得在思品学科这里已经没有了太大的魅力。因此，思品课作业要跳出这种固有的文科思维，大胆创新，对学生进行特殊的思维训练，以引起学生的重视。比如，思品课老师结合教材知识，所设计的“三Ｗ”思维，对一个问题的思考要进行三个步骤，即，“ＷＨＡＴ”、“ＷＨＹ”、“ＨＯＷ”（是什么？、为什么？、怎么办？），“三Ｗ”思维使得学生对知识有完整的认识和呈现，之间有了缜密的逻辑关系。又如，对于一些考查中学生该怎么做的习题，启发学生能够形成一种思维，即思想上和行动上怎么做？而行动上又包含几个环节，如：家里怎么做？学校里怎么做？社会中怎么做？等等。类似的思维训练，既能使学生对思品课内容有完整的思考，又能使学生有较强的概括能力，做到“举一反三”。思维训练题目使学生能够灵活思考，这样作业也显得轻松多了。
第三，要能突出“个性”。中学生的可塑性很强，他们有学习任务，但是他们也渴望体验丰富多彩的生活。他们有极强的表现欲，极想获得尊重，极想创造价值。因此，作业应该成为他们一种美好的经历，成为点缀学生生活的一道绚丽的风景，展示出每位学生的个性。这样也体现了学生的主体地位，适应新课程教学理念。所以，在呈现作业的课堂，应尽量让学生自己表现，让他们展示不同的学习方法，展示他们的优点，暴露他们的思维。学生们所展示的东西，最能拉近他们之间的距离，引起他们情感共鸣。比如，选择题，就让他们选择讲解，并说出选择的方法，思考时有哪些疑惑，其他同学应注意什么；非选择题的关键词是什么，思路是什么，怎么叙述，为什么这样叙述等。可以单独展示，也可以小组合作表现。老师则适当对他们的讲解做补充和评价，以激励学生学习和个性的发展。老师把课堂还给学生，让他们活动、让他们学习、让他们发展。这样，作业不再是一种负担，作业也不再枯燥，那些曾经消极对待作业的学生也不想放弃责任，他们被同学唤醒了，他们的积极性也来了，觉得学习思品、完成作业很容易，而且愿意参与。
第四，应该激发学生兴趣。教育家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是一个人获得知识，发展能力的巨大动力，使学生变被动为主动。要激发学生兴趣，作业就必须不断创新。创新是人类生活的源泉。可以在布置给学生基础知识和巩固练习之外，设计一些能让学生自我发挥的作业，让学生创造性的思维；也可以组织一些活动，为学生提供充足的自由想象的空间，使他们在兴趣的指导下获得知识、获得技能，开阔视野。另外，典型的作业学生比较感兴趣。围绕社会热点问题，如结合国际、国内、本土新闻，去设计作业，让学生有思考、谈论的话题。还可结合文化娱乐信息去安排作业，对于名人事迹、文艺作品，流行音乐等，稍加修饰，融入作业来激发学生兴趣。
2012春九年级思品试卷正稿 篇4
注意：
1、全卷100分；考试时间120分钟；考试形式为开卷。
2、你可以翻阅课本和相关资料，但不能使用通讯工具、电子设备，不能互换资料。你应独立答卷，不得同他人商讨。
选择题（共26分）
一、单项选择题：（请将正确答案的序号填入题后括号内）（共26分）
1、面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法（）①向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼②去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情③知难而退，及时放弃自己所追求的目标④把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
2、随着中考日益临近，有的同学心理压力过大，出现情绪紧张、心慌意乱等现象，这种现象在心理学上称之为考试焦虑。下列对考试焦虑认识正确的是（）
A、考试时出现心理焦虑是正常的现象B、考试时出现心理焦虑是不正常的现象
C、考试时出现心理焦虑是无法解决的D、考试时出现心理焦虑有利于考出好成绩
3、材料一：2011年初召开的十一届全国人大四次会议举行主题为“为青少年健康成长营造良好环境”的网络访谈。邀请了四位全国人大代表就“互联网与青少
年健康成长”等话题与网民进行在线交流。
材料二：右图漫画《一张丰富而复杂的网》
两则材料共同说明：（）
①互联网是一把双刃剑，对青少年的成长既有利又有弊②净化网
络环境，倡导文明上网势在必行③青少年易患网瘾，最好不要
使用网络④关注青少年健康成长是全社会的共同责任
A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④
4、如今大学毕业生找工作难。但在某人才招聘会上，出现了一个怪现象：28万元的年薪，却招不到一个高级电焊工。在我市的人才招聘会上复合型人才也是奇缺。材料告诉我们（）①选择成才之路要符合社会发展的需要②选择成才目标，要从实际出发③是否成才与学习多少科学文化知识无关④我们要努力学习，提高自身素质，才能应对社会发展的需要
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
5、吸烟一口有点飘飘然，久了就有烟瘾；吸食毒品就象鬼魅缠身，掉进了一个无底洞，走上了不归路，尝尽悔恨的苦涩，付出沉重的代价。这启示我们（）
①庸俗的生活情趣虽然有暂时的快乐，但有害于青少年的身心健康②要珍爱生命、远离毒品和不良嗜好③要增强法律观念，增强自我保护能力④要用科学的态度和正确的方法摆脱不良诱惑的干扰和伤害
A、①③④B、②③④C、①②③D、①②③④
6、不同的角色承担着不同的责任。作为学生，我们应承担最主要的责任是（）
A、多做家务，赡养扶助父母B、按时上学，完成学习任务
C、锻炼身体，保卫祖国安全D、参加实践，提高创新能力
7、郭明义说：“能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露出幸福的微笑。这，就是我最大的快乐！" 由此可见，郭明义（）
①有丰富多样的情绪②有强烈的社会责任感
③尊重生命，关爱他人④在奉献中实现人生价值
A、①③B、②④C、②③④D、①②③8、2011年以来，陕西省相继出台了一系列有关民生的举措：推新招治堵车、实行全省药品“三统一”；提高退休人员养老金；给全省高龄老人发放生活补助费等。这些举措（）
○1有利于维护社会制度的公平正义○2说明省委省政府坚持以人为本的理念，关注民生○3体现中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益○4有利于构建社会主义和谐社会
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
9、右图漫画《发展》告诉我们（）
①违法和犯罪没有
一条不可逾越的鸿沟
②有了不良行为、一
般违法行为，若不加以
改正，就会滑入犯罪的深渊③要学法、守
法④要防微杜渐，即：有了不良行为和一般违法行为，必须马上改正
A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④
10、“小时候，责任是一张暖暖的床，我在里头，父母在外头；上学后，责任进一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任进一张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。”这首诗告诉我们（）
A.不同的人承担的责任完全不同B.一个人只有长大成人后才需要承担责任C.每个人在同一时期只承担一种社会责任D.人的一生扮演着不同的角色，承担不同的责任
11、新华网北京2011年８月３１日讯，接新修订的《工伤保险条例》等一批法律法规从２０１１年１月１日起正式施行后，2011年９月１日起，又有一批法律法规开始施行。提高个税起征点、打击危害计算机信息系统安全犯罪、规范认证机构……新法新规将对我国社会发展、百姓生活带来深刻影响。材料中体现的基本观点是（）
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②我国现在的立法工作已经全面完成③有法可依是依法治国的前提④违法必究是依法治国的重要保障
A、①③④B、②③④C、①③D、①②③④12、2011年5月30日召开的中共中央政治局会议指出，要以解决影响社会和谐稳定突出问题为突破口，通过协调社会关系、规范社会行为、化解社会矛盾和深入细致的群众工作，维护人民群众权益，促进社会公平正义，保持社会良好秩序，有效应对社会风险，为党和国家事业发展营造更加良好的社会环境。这是由于（）
①公平是我们孜孜以求的目标②教育是社会公平正义的根本保证③社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡④我国社会仍然存在一些不公平现象⑤制度不完善是不公平现象存在的最主要根源
A.①②③④⑤B.①③④C.②③④⑤D.①②④⑤13、2011年7月19日，最高人民法院召开新闻发布会公布了两起典型案例，即杭州市原副市长许迈永受贿、贪污、滥用职权案和苏州市原副市长姜人杰受贿案。日前，最高人民法院已对这两起案件的被告人许迈永、姜人杰依法核准死刑，两名罪犯已于19日上午被执行死刑。这充分表明（）
①刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果②任何公民在法律面前一律平等③法律对全体社会成员具有普遍约束力④犯罪分子终究要受到严厉的刑罚处罚
A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④
非选择题（共74分）
二、抵制不良诱惑主题：（16分）
15、材料一：2011年9月20 日，工业和信息化12321网络不良与垃圾信息举报受理中心发布了《2011年8月举报受理情况月报》。据月报显示，8月份，我国不良与垃圾信息举报数量达69867件次，与7月份环比增长6.8%。经初步核查，8
月份举报涉嫌淫秽色情及低俗信息网站4388件次，同时将境内
网站信息移交主管部门处理。其中，内容涉嫌淫秽色情的26
4个有效网站信息转交公安部公众信息网络安全举报机构。而内
容涉嫌低俗的116个有效网站信息转交互联网违法和不良信息
举报中心处理。
材料二：漫画《走进未成年人》
（1）材料一和材料二分别说明什么问题？（6分）
（2）材料一和材料二共同对中小学生有什么启发？（4分）
16、2011年6月26日是第25个“国际禁毒日”。国家禁毒委
已确定的2011年“6.26”国际禁毒日主题为：青少年与合成毒品！
材料二：《真毒》
（1）请你谈谈世界范围禁毒的原因。（4分）
（2）两则材料对你有何启发？（2分）
三、远离违法犯罪主题：（12分）
17、仔细观察漫画《一个法盲的人生轨迹》，回答以下问题：
（1）简要叙述漫画故事情节。（画中人物名小莽）（3分）
（2）小莽哪些行为属于不良行为？严重不良行为？犯罪
行为？（3分）
（3）沾染不良诱惑，惹上不良行为和严重不良行为，是
小莽发展到犯罪的重要前提。请问：怎样消除不良行为和严重不良行为？（6分）
四、关爱、服务、奉献、负责主题：（12分）
18、情境一：今年14岁的旬阳县城关一中八年级学生郭凯文经
医院诊断，患非霍奇金淋巴瘤，如不及时治疗就发展成白血病。得
知此消息后，2011年11月8日, 城关一中举行为郭凯文同学募捐
仪式，全体师生为郭凯文同学共捐善款4.8281万元。
情境二：深圳大运会期间，１２７万
大运志愿者的身影活跃在深圳的每一个
角落。因为有志愿者服务大运，快节奏的深圳充满了温情和关爱，来自世界各地的人们都会在此留下最灿烂的微笑；因为志愿服务大
运，青春的深圳将以更加开放、更加热情的姿态向世界演绎不一样的精彩。
阅读材料，回答以下问题：
（1）请问关爱帮助他人，积极参加志愿者活动，承担社会责任，向社会奉献爱心有什么意义？（8分）
（2）日常生活中，你打算怎样向志愿者们学习，积极参加公益活动？（4分）
五、公平正义主题：（12分）
19、2011年6月21日，温家宝总理在全国城镇居民社会养老保险试点工作部署暨新型农村社会养老保险试点经验交流会议上讲话强调：建立城镇居民社会养老保险制度，是促进社会公平正义的重大举措。公平正义是中国特色社会主义的本质
属性。今年是建党９０周年。无论是过去艰苦卓绝的武装斗争和
流血牺牲，还是对社会主义建设的艰辛探索，开辟改革开放的新
时代，走上中国特色社会主义道路。我们党所做的一切，归根到
底都是为了实现社会公平正义，为了让人民平等地过上富裕幸福的美好生活。
阅读材料后，结合所学知识回答问题：
（1）我国目前社会尚还存在哪些不同程度的不公平现象？（3分）
（2）为维护社会公平正义，这些年来，我们党和政府还出台了哪些政策和措施？（3分）
（3）现实生活中，我们青少年如何对待社会中的不公平现象？（6分）
六、依法治国主题：（22分）
20、相关链接一：当前市场上造假成风，假冒伪劣层出不穷。
北京的做假“蒸功夫包子”的培训、南京的膨大鸭血、山西老陈醋，再到酱油、骨汤、豆浆、柠檬水、鲜榨果汁一时间“勾兑门”接连
不断出现、“地沟油”继续流向市场、制假者用染色猪肉加香精煮成牛肉等等，严重影响人民群众生命健康。
相关链接二：2011年8月31日华工商时报讯，在公安部统一部
署指挥下，8月22日开始，全国公安机关开展“打四黑除四害”活动，仅仅一周多时间就破获120余起案件，捣毁了一批生产、储存、销售“瘦肉精”的“黑工厂”、“黑窝点”、“黑市场”，从源头上摧毁了“瘦肉精”产销网络，抓获犯罪嫌疑人989人，有效遏制了“瘦肉精”对人民群众的现实危害。
相关链接三：2011年7月25日，河南焦作市中级人民法院和沁阳市人民法院同时开庭审
理，焦作市中院对“瘦肉精”案一审当庭判决，瘦肉精生产者刘襄等5被告是共同犯罪，“以危险方法危害公共安全罪”罪名成立，分别判处刘襄死刑，缓期两年执行，奚中杰无期徒刑等。另一案则对王二团等三人以玩忽职守罪，分别判处被告人王二团有期徒刑六年等。
阅读材料，回答以下问题：
（1）以上事实说明什么问题？（至少说两方面）（4分）
（2）请你从依法治国的角度，对消除 “膨大鸭血” “瘦肉精”和“地沟油”的出现提出具体建议（两方面即可）（4分）
（3）依法治国的核心是什么？（2分）为什么？（8分）
21、2011年１０月２0日，为推进政务公开，密切联系群众，建设公共服务型政府，３７名陕西省
居民手持着由省长赵正永发出的邀请函，走进位于陕
西省政府新城大院，成为首批受邀走进省政府大院的“公民代表”。走访省住房和城乡建设厅、省人力资源
和社会保障厅、省信访局等省政府职能部门，详细了
解相关工作情况并提出工作建议。（6分）
（1）“公民代表”走进访省政府机关，了解工作
情况并提出工作建议，是公民行使什么权利的具体表现？（2分）
九年级思品试卷三 篇5
6.淘宝刷单，是指淘宝店铺为了获得单品或店铺较好的淘宝搜索排名而采取的作弊行为，从而让淘宝网的推荐机制失效，影响了交易的公平性。这主要说明 A.诚信是市场经济健康发展的重要保证
B.诚信企业不可能有良好的经济效益 C.诚信是衡量一个人心理成熟的标尺
D.诚信是社会主义核心价值观社会层面的价值取向
7.2016年5月19日，中共中央、国务院印发《国家创新驱动发展战略纲要》，提出到2020年进入创新型国家行列、2030年跻身创新型国家前列、2050年建成世界科技创新强国“三步走”目标。国家之所以实施创新驱动发展战略是因为 A.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 B.创新是民族精神的核心，是引领发展的
13.《人民日报》评论部主任卢新宁在北京大学中文系毕业典礼上的演讲中说：“在这个怀疑的时代，我们依然需要信仰。无论中国怎样，请记得——你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不再黑暗。”这启示我们青少年，为实现中国梦应该 ①忠于职守，自觉承担历史责任
②亲近社会，克服冷漠情绪和看客心理 ③伸张正义，将主要精力用于揭露社会问题 ④明辨是非，自觉抵制某些不良社会风气
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.黄仁宇在《万历十五年》中指出：以道德代替法治，是两千多年来一切问题的症结。只是空洞地呼吁“德治”，却不能提出有效的制度去防止道德的沦丧，是最大的历史悲剧。黄仁宇的观点启示我们
①依法治国是社会主义民主政治的基本要求
②建设中国特色的社会主义，要把法治建设和道德建设紧密结合起来 ③法律是道德的保障，只讲道德不讲法律，道德就没有约束力
④道德是一种追求，但我们绝不能奢望靠“德治”包打天下
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分
16.今年是红军长征胜利80周年，某校九年级(1)班的同学们以“不忘丰功伟绩 弘扬伟大精神”为主题开展自我教育活动，请你一起参与。
【永不消逝的记忆】
长征途中，英雄的红军，血战湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，鏖战独树镇，勇克包座，转战乌蒙山，击退上百万穷凶极恶的追兵阻敌，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里，实现了中国共产党和中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折。
（1）红军长征艰难困苦，玉汝于成。人的一生也有前行探索中的艰辛与磨难、坎坷与挫折。红军长征的艰难历程对我们战胜人生挫折有怎样的启示（4分）
【永不熄灭的火炬】
信息一：总书记在纪念红军长征胜利80周年大会讲话时强调：一个不记得来路的民族，是没有出路的民族。不论我们的事业发展到哪一步，不论我们取得了多大成就，我们都要大力弘扬伟大长征精神。
信息二：中国姑娘在逆境中的拼搏精神赢得了世界的赞誉。
信息三：神舟十一号载人飞船与天宫二号空间站顺利对接，中国航天员踏上了探索太空的新征途。
（2）长征精神、女排精神还是载人航天精神都是中国精神的展示。中国族精神的内涵是什么？弘扬中国精神有何意义？（4分）
【永远践行的准则】
伟大长征精神，作为中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为社会主义核心价值观的丰富滋养，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。
（3）请你写出社会主义核心价值观个人层面的价值准则，并结合自身实际谈谈如何践行社会主义核心价值观？（6分）
九年级思想品德参考答案
一.单项选择题（每小题2分，共28分）
九年级期中考试综合Ⅱ试卷（思品部分）
1-5 DCAAC 6-10 AACBC 11-14 CABD 二.简要分析题（8分）
15．(1)电信诈骗是背离了诚实守信的价值准则，是一种不道德的行为；电信诈骗触犯了法律，是一种（刑事）违法行为。（每点2分，共4分）
（2）公民要增强自我保护意识，不要向别人轻易泄露个人信息，也要自觉尊重别人的隐私；提高明辨是非能力，善于识别各种诈骗伎俩；增强公民法治观念，提高公民法治意识；各电信运营商和银行应该加强监管，填堵技术管理漏洞；立法机关应推动个人信息保护立法，保护公民个人隐私；司法机关应该公正司法，严格执法，增强法律的震慑力；有关部门应该加强宣传，提高群众防范能力；切实加强以诚实守信为重点的公民道德建设，在全社会形成诚实守信的良好风尚。（每点1分，共4分。如笼统地讲“以德治国”、“依法治国”，本题不超过2分）
三、实践与探究题（14分）
16.（1）①人要有理想信念，当理想与现实之间发生激烈冲突时更要有一股精神力量；
②在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于怎样对待困难和挫折，我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，并以正确的方法克服困难，战胜挫折，这样才能健康成长；
③要加强耐挫训练，要善于分析失败的原因，正视自身实际； ④要有坚强的意志，要有持之以恒的精神；
⑤战胜困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。（答对其中两点即可，其他言之有理酌情给分）
（2）内涵：中国精神包括爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。（2分）
意义：中国精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神纽带，是激励人们与时俱进、团结奋斗、自强不息的精神动力。（2分，如答民族精神意义只给1分）（3）个人层面价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。（2）
如何践行：勤奋学习，储备好将来报效祖国的本领；自觉将社会主义核心价值观内化于心，外化于形；亲近和服务社会，自觉承担对国家和社会的责任和义务；遵守社会公德，遵纪守法，维护公共利益和公共秩序；善于明辨是非，正确认识和对待复杂社会现象。（答对两点即可，每点2分，其他角度言之有理酌九年级期中考试综合Ⅱ试卷（思品部分）九年级期中考试综合Ⅱ试卷（思品部分）
三年级思品期末试卷分析 篇6
一、试题分析
1、试题分析：（1）题型比例分析
本套试题共包含：填空题、判断题选择题和简答题。答题分值比例为40分、16分、16分、28分。类型丰富，形式灵活。从命题趋势来看，填空题、简答（社会知识再现）占的比重大，也就是说，要求学生必须掌握，识记本册中的一些社会知识。
（2）、内容比例分析
从内容上看本套试题涵盖的知识面广、全、细、新，包括节约，诚信，遵守公共秩序和公共设施的便利等，各个知识点都有所侧重。内容检测的很全面。
（3）、试题难度分析
本套试题难易适中，基础性较强且有一定的综合运用性题目，更贴合平时的情景式教学，既有社会知识的全面再现，也有综合运用社会知识分析一些社会现象，阐述个人观点，把握了双基与能力考查的基本方向，难易适中。
（4）试题与教学目标的对应分析
本试卷的题型丰富，出现方式新颖，难易适中，内容紧扣教材，知识点全面且准确，能体现本册的教学目标，能从节约，尊重，浪费，公共秩序，诚信等各个知识体现，既重知识，又注意了学生思维能力的考查与培养。
（5）试题质量分析
从试卷总体情况来看，本试卷质量较高，每一个题型都体现课程标准的有关要求，能真正起到全面考查学生的作用。
二、试卷分析
1、整体成绩统计与分析
结合本套试题的难易程度，三年级的大部分学生考出了较理想的成绩。本次考试共有204人，A人数56人，A比率27.45%，及格人数184人、及格率90.19%。从考试情况来看，有一部分学生做的很好，能全面把握本册的知识点，在结合自己实际时，观点正确，语言通顺、条理，也有一部分学生对于本应识记的知识掌握不够牢固。
2、教学班成绩分析
三年级二班有学生54人，A人数18人，A比率33.33%，B人数17人，B比率31.48%，C人数14人、C比率25.93%、D人数5人、D比率9.26%。
3、学生答题反映出的问题
从学生答题情况来看，学生的卷面比较整洁，书写基本可以，这说明平时学生的写字训练较为扎实，教师要求较为严格，从知识掌握情况来看，有一部分学生学习效果较差，对知识的记忆再现较低。从作题的技巧来看，学生审题不够细致，回答问题时语言组织能力较差，一点语言技巧也没有，有待加强训练。
三、教学建议
九年级思品试卷三 篇7
关键词：九年级；思品教学；政治教学
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-380-01
在九年级思品教学中进行时事政治教学的探索，首先要明白何为时事政治，何为时事政治教学。时事政治，一是指近期（一年之内）发生的国内外重大事件；二是指中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。时事政治教学是指通过国内外重大事件与党和国家重大路线方针政策的教学，使学生透视社会热点，把握时代特征，正确认识形势的一种教学。但目前初中时事政治教学现实状况令人堪忧。下面就如何在九年级开展时事政治教学的有关情况进行一些探究分析。
一、初中学生对时事政治的态度
在初中毕业阶段，初中学生对时事政治的态度怎么样呢？笔者近年来对初中生作过调查：对时事政治根本不感兴趣或基本不感兴趣的占83%，感兴趣的仅占17%。许多学生两耳不闻窗外事，既不看报，也不收视新闻，对网上新闻熟视无睹，对当今国际国内大事以及党和国家的路线、方针、政策是一问三不知。有媒体调查，在学生中进行时事政治教学日渐处于被边缘化的尴尬境地。中宣部时事报告杂志社主办的《时事》杂志编辑部组织人员在学校调研，选取了当前宣传强度高的重大时事和人物，对参加座谈的初中学生进行了问卷调查。问卷请学生概括地说出党的十八届三中全会的核心内容（可以用“关键词”或一句话概括），结果只有少数学生给出了准确答案。在某市思想政治课考试中，竟有半数学生不知道国务院总理是谁。这不能不令人深思，初中生应不应该知道党和国家的这些重要大事和典型人物？在新闻媒介如此发达、信息传播渠道如此之多、传递速度如此之快的今天，这些初中生的思想却如此封闭，这是为什么？
上述情况从不同侧面说明了现在的初中生不重视学习时事政治，不了解国内外大事，这势必不利于正确地理解党的大政方针；不利于全面提高学生的人文素质；不利于提高分析解决问题的能力；不利于提高中考考试成绩。这势必影响到学生积极参与社会生活，观察、思考、认识身边社会实际的热情；影响到学生社会责任感的培养；影响到思想品德课教学的有效性。所以，如何提高初中时事政治教学的实效成为广大教师迫切需要解决的问题，采用什么策略提高初中时事政治教学水平是我们必须研究的课题。
二、造成时事政治教学效果不理想的原因
1、教师的教学理念落后，既没有一套有效的时事政治教学机制又不善于用所学知识分析当今时事热点，造成时事政治学习观念淡化，方法落后，效果很差。现阶段初中时事政治教学，普遍是采取考前由老师划出的一些重要时事范围，接着让学生记忆，然后参加考试，其题目基本上是单项选择。这种形式完全是为了应付考试而教学，因而考试完没多久，学生们就将时事忘得一干二净。这种平时不学习、考前搞突击、死记硬背、“临时抱佛脚”的被动式教与学根本调动不了学生的学习时事的积极性，也往往达不到教学效果，甚至有时给学生造成思想认识上的误区：以为时事学习只是记条条、背条条和考条条，把时事学习当成一种负担、一种包袱而不是一种乐趣。这样日久天长学生对这些原本有兴趣的东西也会产生厌恶感，形成一种恶性循环。一些教师忽视以时事新闻生动事例来提高学生的兴趣，忽视时事和教材有密切的联系，使用新鲜材料捉襟见肘，论证问题缺乏事实，尤其是忽视了以学生作为主体的时事学习活动的开展。
2、学生因素方面。我校是寄宿制学校，大部分学生全部住校。一方面，学生在校接触时事政治教学的时间非常有限，由于学校设施落后，学生没有机会通过上网浏览网页、读报刊杂志、看电视新闻、听广播信息获得现在发生的国内外大事。另一方面，农村初中学生没有学习时事政治的氛围。由于大部分学生的家长外出打工，爷爷奶奶外公外婆根本无暇关心国事和天下大事，有时间闲聊也只是关于生活中的琐碎小事。现在电视十分普及，学生放假回家可以通过看电视来了解时事，但是实事并非如此，现在农村初中生大都对连续剧情有独钟。
3、学科因素方面。时事政治教学的“三无现状”（无教材、无教参、无课程标准），时事政治教学存在不少弊端，主要表现为教学的“封闭性”，即课堂教学结构的单一性，教师单纯的“灌”，学生被动的“听”；教学方法的单一性，往往只局限于课堂讲授，把党和国家的政策、方针当作一种“口号”地“注”给学生；教学内容和广度保守，往往停留在报刊或电视里的一般性内容。
三、搞好九年级时事政治教学的一些措施
1、了解师生对时事教学的现状。在课题研究准备阶段，首先通过调查问卷（包括学生卷和教师卷），研究分析当前初中时事政治教学的开展现状以及学生和教师在活动课开展过程中的参与状态。
2、立足课堂，注重适当的延伸。近几年来，一些与现实生活密切相关的问题频频出现在中考试卷上，如网络问题、科学发展、三农问题、西部开发、和谐社会、中国梦等。这些试题旨在考查学生运用知识创造性地解决实际问题的能力。所以，在时事政治教学中，围绕考点、热点，立足课堂，在课堂上通过组织学生进行讨论、辩论，并尝试用学科知识分析社会现象。
同时，注重课外延伸，针对我校学生的实际水平，利用课余时间进行时政热点探析、社会热点调查，引导学生养成探究性学习方式，培养学生思考问题、解决问题的能力和创新实践能力。
届九年级模拟试卷三语文试卷 篇8
一、选择题
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 炽 热(chì) 稽 首(jí) 执 拗(niù) 相形见绌(chù)
B. 气 氛(fèn) 自怨自艾(yì) 吮 吸(shǔn) 剽 悍(piāo)
C. 顷 刻(qīng) 翘首以待( qiào) 羸 弱 (léi) 毛骨悚然(sǒng)
D. 叱咤风云(zhà) 戛然而止(jiá) 惟妙惟肖(xiào) 债 券(quàn)
下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 真谛 沧海桑田 销声匿迹 一代天娇
B. 娴熟 获益匪浅 融会贯通 锋芒毕露
C. 狼籍 鳞次栉比 无精打采 一筹莫展
D. 烦燥 大庭广众 通霄达旦 本色当行
下列加点成语使用恰当的是
A. 工商行政部门没收了三卡车假货，真是令人叹为观止。
B. 我们不能因中国加入了WTO就妄自菲薄说中国已跨入世界强国的行列。
C. 震惊全球的“9・11”事件，致使成千上万无辜者死于非命。
D. 当北京申奥成功的喜讯传来时，爸爸包含着深情说：“中国人民终于盼到了这一天!”“是啊!”妈妈和我也随声附和着。
下列句子没有语病的一项是( )
A. 《舌尖上的中国・心传》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。
B. 良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C. 通过学习雷锋报告会，我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。
D. 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
二、诗歌鉴赏
对下面的古诗，理解不正确的一项是( )
溪居即事
崔道融
篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
A. 这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图。
B. 三四句中“疑”“急”儿子，捕捉住这一刹那件极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真可爱的儿童形象。
C. 不系船，这种生活中的琐事，在水乡是极为平常的，反映了溪居生活的忙碌和困顿。
D. 这首诗表达了作者悠闲自得、恬静闲适的思想感情。
三、现代文阅读
名著阅读
我们航行还不到三天，海上就起了大风暴。到了第十天，有两艘海盗的船在追赶我们;由于我那单桅帆船负重超载，航行很慢，我们也没有自卫的条件，所以海盗船不久就追上了我们。两艘海盗船上的人几乎同时上了我们的船，他们在海盗头的带领下，气势汹汹地爬了上来。可当他们看到我们全都脸朝下在那趴着(这是我下的命令)，就用结实的绳子将我们的双臂捆绑起来，留下一人看守，其余的都搜刮船上的财物去了。
因为这个心狠手辣的恶棍好几次都企图说服两位船长把我抛进海里;虽然没有得逞，却究竟占了上风，竟说服他们要以一种比死还要令我难过的惩罚来整治我……
(1)请用简洁的语言概括选文主要内容。
__________________________________
(2)文中的“恶棍”是____________人(国籍);“一种比死还要令我难过的惩罚”中的“惩罚”指的是__________________________________。
四、综合性学习
下面是某报“你说我说”栏目的一则谈话背景，请你根据提供的信息写一条手机短信，阐明你对成语运用现状看法，30字以内，并至少运用一种修辞手法。
背景：《中国成语大会》近日在央视热播。成语一直被人们忽视，节目组总导演关正文直言，现代人“对不起”成语。他说：“成语就是进入中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙。它是表意工具，也能开启一扇大门。”
综合性学习
材料一 每年4月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。
材料二 著名的百岁将军通路商，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今，他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。
(1)请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。
____________________________________________________________________
(2)学校将开展“让读书成为一种习惯”的主题活动，如果让你去请材料二中的童陆生将军到学校为全体师生作报告，你准备怎样对他说?
_________________________________
五、句子默写
填空
①角声满天秋色里，_________________________。(李贺《雁门太守行》)
②予独爱莲之出淤泥而不染，_________________________。(周敦颐《爱莲说》)
③_________________________,日暮聊为《梁甫吟》。(杜甫《登楼》)
④杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人，忧国忧民博大情怀的诗句是_____________,_________________________。
⑤王安石的《登飞来峰》中富含哲理表达高瞻远瞩的诗句是______________,______________。
⑥请写出古诗词中表达诗人思家念亲情感的句子(连续两句)：____________,______________。
六、文言文阅读
(甲)鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
选自《孟子・鱼我所欲也》)
(乙)子墨子曰：“万事莫贵于义。今(如果)谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争(争论)一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
(选自《墨子・贵义》)
1.请指出甲文中的一个通假字，并解释其意义。
_______通 _______意义_____________________________________________________
2.下列句子中“之”字用法相同的一项是( )
A. 断子之手足 醉翁之意不在酒
B. 予独爱莲之出淤泥而不染 或以钱币乞之
C. 又间令吴广之次所旁丛祠中 大王尝闻布衣之怒乎
D. 诲汝知之乎 投诸渤海之尾
3.翻译两文中画线的句子
(1)非独贤者有是心也。
(2)予子天下而杀子之身，子为之乎?
4.甲乙两文共同特点是都运用比喻论证来阐明观点，乙文用“冠履不若手足之贵也”论证了
______________的观点，甲文则用______________论证了__________________的观点。
5.甲文用“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”阐述了对“义”的认识，这与乙文中表达的观点是相同的。请你指出甲乙两文中“义”的内涵，并简述今天我们是否还有坚持这种“义”的必要。
七、现代文阅读
一双皮鞋的秘密
①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。
②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗?我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧?我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢!我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。
③我去了地里，爸爸正在 刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了?我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地 里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗?我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道 我的家境很穷。
④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗?我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。
⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗?我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。
⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。
⑦大概走了一半的路程， 我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢!我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一 会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了?爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。
⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。
⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。
⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢!
星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。
爸爸被人骗了，那可是我们俩的.力气钱啊!说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋?我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。
我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸 爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双 皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。
一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。
爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。
爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。
(佚名文选自《思维与智慧》有删改)
1.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)
想要皮鞋――(__________)――(__________)――(__________)
2.简析文章第6段的作用。
3.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。
4.文章结尾写到，“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。
养一畦露水
许冬林
①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。
②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷鳎芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……
③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未。白露未已。
④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。
⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇 一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见 露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快!快!闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的!
⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。
⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗?’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。
⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……
⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。
(选自《深圳商报》20xx年11月5日 有删改)
1.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。(每件事不超过10个字)
2.按要求品味语言。
(1)感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。(从修辞手法的角度品析句子的表达效果)
(2)芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。(从景物描写的角度品析句子的表达效果)
3.揣摩下面句子的含义。
我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。
4.根据上下文，补写第⑨段“痴想”的具体内容。
5.探究下面语句中“露”的内涵或作用。
(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
(2)对酒当歌，人生几何;譬如朝露，去日苦多。(摘自曹操《短歌行》)
(3)养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。
八、命题作文
请以“最美的记忆”为题写一篇文章。
要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
②文体特征鲜明，不得抄袭。