共产党员学习笔记

共产党员学习笔记（共8篇）

共产党员学习笔记 篇1

2020年党员通过学习笔记内容，要敢于捍卫党的形象和纪律，真正做到在党爱党、在党护党。下面是文库小编为大家收集整理的党员学习笔记2020年，欢迎大家阅读。

党员学习笔记2020年篇1

深入学习重要论述不断增强政治定力价

党的以来，站在治国理政、推进党和国家事业发展的战略高度，围绕政治定力问题发表了一系列重要论述，为党员干部增强政治定力，更好完成协调推进“四个全面”战略布局各项任务、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦指明了方向，提供了强大思想武器。深入学习贯彻这些重要论述，对于增强党员干部政治定力、建设一支高素质的党员干部队伍具有重要意义。

全面把握关于政治定力重要论述的丰富内涵

定力，原指人们在改造客观世界和主观世界过程中，所表现出来的一种坚强意志、执着信念和道德操守。结合时代发展和新的实践，从政治、经济、文化、改革、法治等多个方面，赋予定力新的内涵，形成了关于政治定力的系列重要论述。主要包括以下九个方面。

关于政治方面。20__年11月，在党的__届一中全会上指出，我们必须始终保持对马克思主义的坚定信仰、对共产主义和中国特色社会主义的坚定信念，“以此来增强政治定力和政治敏锐性，以此来提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力”。20__年12月在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出，实现我们确立的奋斗目标，“要增强政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信”。20__年5月在北京大学师生座谈会上指出，“我们要保持战略定力和坚定信念，坚定不移走自己的路，朝着自己的目标前进”。

关于经济方面。连续3年在中央经济工作会议上强调保持定力。20__年指出，“我们要充分认识这种战略变化的客观必然性，把握好大国关系演变的特点，保持战略清醒和战略定力”。20__年指出，“一静一动，静要有定力，动要有秩序，关键是把握好这两者之间的度”。20__年指出，“关键是要保持战略定力，应势而谋，深入研究管用的措施和办法”。今年他在贵州、吉林调研和出席中央党外人士座谈会谈到经济发展时，也一再强调要保持战略定力。

关于文化方面。在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出，“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力”。20__年3月在柏林会见德国汉学家、孔子学院教师代表和学习汉语的学生代表时指出，“在中外文化沟通交流中，我们要保持对自身文化的自信、耐力、定力”。

关于全面深化改革方面。20__年12月，在全国政协新年茶话会上指出，迎接挑战，“最根本的是改革创新”，“最需要的是战略定力”。在中央政治局第二十次集体学习时强调，“必须高度重视理论的作用，增强理论自信和战略定力，对经过反复实践和比较得出的正确理论，要坚定不移坚持”。在中央全面深化改革领导小组第十五次会议上又强调，“要增强改革定力，保持改革韧劲，扎扎实实把改革举措落到实处”。

关于依法治国方面。20__年1月，在中央政法工作会议上指出，“没有坚守法治的定力，面对权势、金钱、人情、关系，是抵不住诱惑、抗不住干扰的”。20__年2月在省部级主要领导干部学习贯彻__届三中全会精神专题研讨班上指出，“我国国家治理体系需要改进和完善，但怎么改、怎么完善，我们要有主张、有定力”。

关于生态文明方面。20__年12月，在考察北京供热企业时指出，“解决环境问题要迈出更大步伐，也要有耐心定力”。在看望企业职工时又强调，“发展新技术、发展绿色能源，是节能减排、治理大气污染的必要措施。我们要加大投入，有定力、有耐心地把面临的问题解决好”。

关于军队建设方面。20__年12月，在一个重要会议上指出，加快推进国防和军队现代化，“必须要对国际战略和国家安全坏境作出清醒认识和准确判断”，“必须高度警觉，保持战略清醒和战略定力”。20__年7月在军队一个重要会议上指出，“越是在这样一个关键的发展阶段，我们越是要保持战略清醒，增强战略定力，处理好战争和政治的辩证关系，把战争问题放在实现中华民族伟大复兴这个大目标下来认识和筹划，不能出现战略性失误”。

关于外交方面。20__年1月，在中央政治局第三次集体学习时指出，“我们要加强战略思维，增强战略定力，更好统筹国内国际两个大局”。20__年7月，在韩国首尔大学演讲时指出，“有关各方应该保持充分耐心和定力，积极开展对话接触，相互释放善意，照顾各方关切，积极推进半岛无核化和实现持久和平安全的进程”。

关于党的建设方面。20__年6月，在全国组织工作会议上指出，检验干部理想信念，“主要看干部是否能在重大政治考验面前有政治定力”。今年6月在中央政治局第二十四次集体学习时，就党风廉政建设和反腐败斗争强调，“我们必须保持政治定力，以强烈的历史责任感、深沉的使命忧思感、顽强的意志品质，以抓铁有痕、踏石留印的劲头持续抓下去”。

关于政治定力的重要论述，除了以上九个方面，还有其他方面的论述也十分重要，需要我们在今后的学习和工作中进一步全面把握、深刻领会。要把学习贯彻关于政治定力重要论述作为学习系列重要讲话精神的重要组成部分，教育引导党员干部不断增强政治定力，自觉维护党中央权威，坚决贯彻党的路线、方针、政策，严守政治纪律和政治规矩，在大是大非问题面前立场坚定、旗帜鲜明，在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑，始终坚持正确的政治方向，始终在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致。

党员学习笔记2020年篇2

深刻认识党员干部增强政治定力的重要意义

政治定力是对一个党员最基本的政治要求，是党不断发展壮大的灵魂和命脉，在党和国家事业发展中极端重要。政治定力强，我们的事业就能不断迈向成功;政治定力弱，我们的事业就会出问题。增强党员干部政治定力，关系党的生死存亡和国家兴衰安危，具有重大现实意义和深远历史意义。

增强政治定力是我们面临的形势任务的客观要求。多次强调：“我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”取得这场伟大斗争的胜利，必须要有与之相适应的强大定力，要有敢于斗争的战略勇气、革命胆略和善于斗争的科学方略，要有非凡的宽阔视野、战略睿智和沉着冷静的行动能力。当前，我国正处于全面建成小康社会的关键时期和中华民族伟大复兴的新阶段，国内外环境都在发生广泛而深刻的变化，前进道路上的困难问题和风险挑战不断增多。从国际上看，一些国家遏制我们的战略图谋始终没有改变，世界经济持续不景气在深度影响我国。从国内看，我国经济发展进入新常态，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险的任务极其艰巨繁重。从党内看，指出的“四大考验”“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前，推进全面从严治党比以往任何时候都更为艰巨和紧迫。党员干部只有保持政治定力，才能不为噪音所扰、不为歪风所惑、不为暗流所动，在纷繁复杂的形势变化中始终坚持正确方向。

增强政治定力是解决党员干部队伍突出问题的迫切需要。总体上看，大多数党员干部的政治定力是好的。但也应看到，一些党员干部在政治定力上还存在着突出问题。比如，理想信念动摇，对社会主义和共产主义的前途命运缺乏信心;宗旨意识淡薄，脱离群众，异化变质;政治立场不坚定，政治敏锐性、政治鉴别力不强，在大是大非面前糊里糊涂、人云亦云，缺乏主心骨;政治行动不坚决，对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违、落实不力，在贯彻执行中打折扣、做选择、搞变通;违反党纪，妄议中央大政方针，组织意识淡漠，躲避组织监管;腐化堕落，抵御不住权钱色的诱惑，走向腐败和犯罪等等。这些问题尽管是少数，但不能不引起高度重视和警惕。党员干部政治定力出了问题，其政治生命也就走到了尽头。

增强政治定力是总结历史经验教训的重要启示。在我们党90多年的历史发展中，政治定力始终发挥着“定海神针”的关键作用。特别是在重大历史关节点上，显得尤为突出和可贵。大革命失败后，革命陷入低潮，一些人对革命产生了怀疑和动摇。在这危急时期，毛泽东同志以“星星之火，可以燎原”的政治定力，进一步坚定了党和红军对中国革命胜利前途的信心和决心。新中国成立后，面对前进道路上出现的新困难，毛泽东同志告诫全党，要保持清醒头脑，用高度的热情、勇气、信心和刻苦耐劳的精神去克服这些困难。进入改革开放新时期，邓小平同志以非凡的政治定力，强调“基本路线要管一百年，动摇不得”，要求党员干部“在根本问题上毫不动摇”。党的以来，以同志为的党中央对全面从严治党作出部署，深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，进一步增强党员干部的政治定力，为推动中国特色社会主义事业不断向前提供了重要保证。相反，一些党员特别是一些高级领导干部，如顾顺章、向忠发、张国焘等信仰动摇、背叛革命，给我们党的事业造成了重大损失。当前，一些党员领导干部在各种利益和诱惑面前失去政治定力，走上腐化堕落道路，给我们党也造成了极其恶劣的影响，***、***、郭伯雄、徐才厚、令计划、苏荣等就是这样的典型。缺乏政治定力，最终会成为被历史大浪淘走的泥沙;保持政治定力，最终会成为推动历史发展的中流砥柱。这是历史给予我们的深刻启示。

党员学习笔记2020年篇3

党员干部要把增强政治定力作为人生的“终生课”

政治定力不会与生俱来、凭空而至。党员干部要通过理论学习、党性修养、工作实践，在深学、细照、笃行中不断提高政治觉悟、历练政治品质，不断增强政治定力，做政治上的“明白人”。

不断提高理论素养，始终坚定政治信念。政治上的坚定源于理论上的清醒。增强政治定力，首先要提高理论素养、坚定政治信念，在立根固本上下功夫，守住理想信念的“高线”，进一步把学习系列重要讲话精神引向深入。要把学习贯彻讲话精神作为政治责任、政治要求，带着深厚的感情、执着的信念学，力求对讲话精神领会得更全面、把握得更准确、贯彻得更坚决。要坚持学以致用、学用结合，强化问题导向、实践导向，切实转化为促进改革发展稳定的内在动力和有效方法。要坚持以讲话精神为镜，领会讲话体现的政治立场、价值追求和思想风范，边学习、边对照、边查找、边整改，不断坚定理想信念，铸牢精神支柱。

不断增强政治鉴别力，始终保持对党和人民忠诚。对党忠诚，是政治定力的基础。党员干部必须始终把对党绝对忠诚作为首要的政治原则、政治本色、政治品质，坚定不移地遵守和践行。当前，要始终做到在思想上政治上行动上与以同志为的党中央保持高度一致，决不能在政治上走岔了、走歪了。要牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，坚定一生跟党走的信念，决不允许跟组织讨价还价，决不允许违背组织决定，决不允许欺骗组织、对抗组织。要对党忠诚老实，说实话、道真情，决不能欺上瞒下，决不能表面一套、背后一套。

不断强化政治行动力，始终坚决维护中央权威、保证政令畅通。坚决维护党中央权威、保证政令畅通，是政治定力的基本要求。当前，要把协调推进“四个全面”战略布局，推动实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，作为人生的事业追求和价值目标，“担当起该担当的责任”。要对党中央、国务院的决策部署“闻风而动”“马上就办”，打造抓落实的“铁肩膀”“硬手腕”，推动事事有着落、件件有结果。要坚决服从服务于改革发展大局，正确认识和对待改革中的利益调整，以自我削权、壮士断腕、自我革命的勇气，推进简政放权各项工作。要敢于“啃硬骨头”“涉险滩”，做“想改革、谋改革、善改革”的“改革促进派”，不断解决新课题、应对新挑战，创造性地开展工作。

不断加强党性修养，始终严守政治纪律和政治规矩。增强政治定力永远在路上，需要一件件事、一点点地长期积累，是党员干部一辈子都要修行的“终生课”。要把面向党旗作过的“遵守党的章程，执行党的决定，严守党的纪律”这段誓词内化于心、外化于行，践行对党的承诺。要把政治纪律和政治规矩挺在前面，严格做到要求的“五个必须”，决不逾越红线、触碰“高压线”。要经常用党规党纪对照检查自己的言行，自觉在纪律规矩的框架内想问题、办事情，不断强化自律意识和纪律观念。要敢于捍卫党的形象和纪律，理直气壮地同一切触犯党纪党规、诋毁党的形象、损害党的声誉、破坏党的团结的现象做斗争，绝不能做视而不见的“旁观者”，真正做到在党爱党、在党护党。

党员学习笔记2020年篇4

从严治党主题教育以来，我认真学习了党的建设系列讲话精神及在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神，积极参加主题教育各项活动，对从严治党有了更为深刻的认识和体会。

一、从严治党，要求我们不断提升政治素养。我积极参加办理组织的各种形式学习培训和主题教育，不断强化党的宗旨意识、政治意识、危机意识、责任意识、廉政意识和创新意识，确保思想纯洁、行为规范、作风优良牢;不断强化求真务实理念，要求自己时时处处以诚信为本，与人为善，实实在在，埋头苦干，尽职尽责地干本职工作。

二、从严治党，要求我们牢固坚持群众路线。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。坚持群众路线就是要坚持从群众中来、到群众中去的工作路线，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题;就是要从实际出发，在一线拜师助农，在一线倾听民意，在一线_民困。只有从严治党，使党员干部始终秉持遵章守法、无私奉献的思想作风，健康正直、洁身自好的生活作风，时刻坚持群众路线，才能把我们党密切联系群众这个最大优势发挥好。

三、从严治党，要求我们始终遵守党的纪律。通过此次教育活动，我主动将遵守党的纪律和加强党性修养结合起来，始终站稳政治立场，切实把党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和廉政纪律的各项规定转化为自己的行为规范;自觉争当遵章守法、严明纪律的行为典范。

党员学习笔记2020年篇5

四月九日是沈阳市第十二个“共产党员社区奉献日”，按照__供电公司“关于开展党员社区奉献日”活动的通知，分公司党委高度重视，认真组织落实，号召全体共产党员、积极分子，投身入“清洁沈阳我先行，美化家园优环境”主题活动中来。

活动从9：00开始，截止到11：30分，据统计分公司九个支部，126名正式党员参加活动。(其中包括5名预备党员、9名入党积极分子，参加此次社区清洁活动)占全体党员的76%，有102名党员在区内协助苏家屯区内电力园小区、碧桂园小区、海棠小区、河畔一期、河畔二期等五个小区进行环境清洁。

活动要求以每个支部为单位，于四月九日协助周边的社区开展清洁社区活动。要求每名党员活动中佩戴党徽，家住市内的党员协助所属社区开展活动，苏家屯区内的党员统一活动。彻底清理社区街巷道路、绿化带、楼道、庭院等重点部位的垃圾、残土、杂物，消除卫生死角规范垃圾收集处理。

在活动中，每名党员充分展现了不怕脏、不怕苦、不怕累，敢于冲在前面、敢于抢挑重担的精神风貌，向社区居民和周围群众展示了共产党员的风采，展示共产党员的奉献精神。近三个小时的活动结束后，经过全体党员的共同努力，社区的环境得到了一定程度的改善，卫生状况也有所好转，党员的服务也得到了村民和社区居民的肯定与认可。在弘扬奉献精神，永葆共产党员的先进性的同时，也搭建电力企业与居民用户之间沟通的桥梁，也为地区环境建设贡献出一份力量。

党员学习笔记2020年_党员干部学习笔记心得

共产党员学习笔记 篇2

一、在学习中不断提高

共产党员的修养是一个用马克思主义理论和各种科学文化知识武装头脑、丰富自我的过程。马克思主义理论和各种科学文化知识不是与生俱来的, 而是需要经过刻苦学习才能获取的。因此, 认真读书是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。

共产党员结合党性修养进行学习, 要把握以下五个方面。

一是学习马克思主义理论。最根本的是学习马列主义、毛泽东思想特别是中国特色社会主义理论体系。通过学习, 坚定社会主义政治方向和政治立场, 牢固树立正确的世界观、人生观、价值观, 掌握观察事物的科学方法, 提高分清理论是非、政治是非的能力, 提升运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平。

二是学习法律知识。充分发扬社会主义民主, 加强社会主义法制建设, 坚持和实行依法治国, 建设社会主义政治文明, 这是我国社会主义现代化建设的一个重要目标。要实现这个目标, 党就必须在宪法和法律的范围内开展活动。这就要求广大党员首先必须知法, 然后才能进一步守法和依法办事。领导干部带头学好法律知识, 既是做好工作、提高领导能力和管理水平的需要, 也是带领广大人民群众学法、用法和自觉遵守法律的需要。

三是学习现代科学技术知识。马克思主义认为, 科学技术是生产力发展的重要动力, 是人类社会进步的重要标志。邓小平进一步提出了“科学技术是第一生产力”的论断, 丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说。在这个认识的基础上, 党中央提出了“科教兴国”的伟大战略, 而贯彻这个战略的关键是提高各级领导干部和广大党员的科技意识和科技素质。现代科学技术发展日新月异, 新发明、新理论层出不穷, 知识更新异常迅速。我们只有努力学习, 不断汲取新的知识, 充实自己, 才能提高决策水平和领导艺术。

四是学习现代市场经济知识。经济建设是党的中心工作, 广大党员必须努力学习相关业务知识, 增强领导经济建设的本领。在实践的过程中不断有新的经验、新的创造, 这就需要不断地学习, 不但要学习我们自己的东西, 还要学习一些发达国家和发展中国家的先进经验和理论。

五是学习历史。一名领导干部不善于从历史中汲取营养, 就不可能成为高明的领导;一个政党不善于从历史经验中认识和把握社会发展的规律, 就不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族和世界其他民族创造的优秀文明成果, 就不可能屹立于世界民族之林。所以, 作为当代中国的领导干部, 如果不了解中国的历史, 特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史, 就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律, 就不可能继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统, 也就不可能担负领导建设中国特色社会主义的重任。

学习必须有好的学风。只有弘扬马克思主义学风, 学习才能收到实际效果。学风问题也是党风问题, 是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。在我们党的队伍甚至领导干部队伍中, 照本宣科、断章取义、搞形式主义、做表面文章、说一套做一套的不良风气仍然严重存在。这些不良风气, 阻碍党的路线、方针、政策的贯彻落实, 败坏党的形象和声誉, 窒息党的生机和活力, 也影响干部的健康成长。

弘扬马克思主义学风, 首要的是要继承和发扬党的理论联系实际的优良作风。也就是说, 我们的学习, 要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心, 着眼于新的实践和新的发展。这个学风是来之不易的, 可以说是付出了血的代价的。党在幼年时期, 由于不能把理论学习与革命实践结合起来, 很多人为此牺牲了生命, 直到延安整风, 党才找到了一条学习马克思主义的正确方法。这个正确的理论联系实际的学风, 在党的十一届三中全会以后得到了很好的发扬, 这是一笔非常宝贵的精神财富。

二、在实践中自觉磨炼

共产党员的党性锻炼和党性修养是思想觉悟、政治品质、道德操行的锻造过程。完成这种锻造, 需要刻苦学习, 需要用科学的理论武装自己, 需要不断提高精神境界, 更需要到实践中去锻造, 在实践中刻苦磨炼养成。共产党员的修养不是封建社会名人雅士的修身养性, 而是为了改造自己的主观世界, 使自己的情操、风格、思想和言行更加符合客观规律。

首先, 共产党员的修养过程是一个不断改造自己主观世界的过程, 这个过程只有在社会实践中才能实现。实践是认识的来源, 实践出经验, 实践出真知。只有参加社会实践, 人才能获得真才实学, 才能推动思想认识不断向前发展。一旦脱离了社会实践, 人的主观世界的改造就失去了动力, 认识就会僵化, 思想就会落后。因此, 党员思想政治素质的培养和业务能力的提高, 有赖于社会实践。共产党员只有积极参加社会实践, 才能使自己的党性得到锻炼, 主观世界不断得到改造。

其次, 共产党员只有在改造客观世界的实践中自觉地改造自己的主观世界, 才能达到提高党性修养的目的。这是因为, 人的主观意识可以反作作用用于于人人的的实实践践。。在在社社会会实实践践中中, , 共共产党员要充分发挥自己的主观能动性, 自觉地、刻苦地改造自己的世界观, 增强党性, 提高认识和改造客观世界的能力。

共产党员的党性锻炼要有自觉性和主动精神。社会实践每时每刻都在发生着变化, 而共产党员要加强党性锻炼的要求却是恒定的。如果缺乏自觉性和主动性, 就不能从本质上达到党性锻炼的目的。要有意识地去探索和实践正确的理论, 时时刻刻以马克思主义的世界观、人生观和价值观指导自己的言行, 积极主动地用科学的理论作为武器去观察事物、判断形势、分析问题, 自觉自愿地身体力行党的宗旨。共产党员要在实践中诚心诚意地磨炼自己, 不断以更高的标准严格要求自己。要在实践中经得起考验, 面对金钱、名利、美色的诱惑, 自觉地筑起反腐败的长城。

共产党员在实践中锻炼自己的党性, 必须做到“四自”, 即自重、自省、自警、自励。“四自”的核心是自觉。“四自”是进行党性修养、提高思想道德素质的有效方法, 每个党员都应当将其作为自己的座右铭, 时刻提醒自己、鞭策自己。

自重, 就是珍惜自己的人格, 重视自己的人格养成, 使自己的言行与共产党员、领导干部的身份相符合。不做违背党和人民利益、背离党的路线方针政策、违背党纪国法及共产党人思想道德的事, 不做有损于党员形象的事。

自省, 就是经常自我反省、检查自己, 看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对党员和干部的要求不相符合的言行, 也就是进行严格的自我批评、自我解剖, 找出自己的缺点、错误和不足, 并采取措施克服缺点、纠正错误、弥补不足, 向更高的目标努力。坚持自省, 可以提高政治上、思想道德上的自律, 增强自己的自觉性, 防止小错发展成大错。

自警, 就是对自己的思想和言行要有高度的警觉, 对可能出现的错误防微杜渐, 防患于未然。在改革开放和社会主义市场经济条件下, 党员面临着金钱、名利等诱惑的考验, 自己给自己敲警钟, 时刻提醒自己不要违背党的政治原则、党纪国法和道德规范。

自励, 就是自己鼓励自己、激励自己前进。做到自强不息、奋发向上, 当工作顺利时, 要激励自己不满足现状、不甘于平庸, 要更上一层楼, 为人民做一流的工作、创一流的业绩。在遇到困难时, 要勉励自己不退缩、不泄气, 开拓进取, 迎难而上;在逆境中, 要鼓励自己不气馁、不丧失原则、不随波逐流;在遇到挫折时, 要鼓励自己不灰心, 认真总结经验教训, 培养自己坚韧不拔、自强不息、积极进取、百折不挠的品格。

三、在严格的党内生活中加强修养

积极、主动地参加党内生活, 自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下, 既是党章对每个党员规定的义务, 是做合格党员的起码要求, 也是促使党员自觉进行党性锻炼和加强党性修养的组织保证。从这一方面来看, 严格健全的党内生活锻炼是每个党员增强党性觉悟的重要途径。

“家长学习班”学习笔记分享 篇3

为了帮助我们了解自己的感觉，请回答如下问题。

你如何看待自己?你有什么独特的地方么?请列举你的独到之处，你的能力，比如你很有分析问题或持家的能力。然后，请列举你的潜力。“如果我愿意，我可以……”比如，如果我可以很有耐心。最后请列出你奖励自己的方式。如果你做得很好，发挥了你的潜力，你打算如何奖励自己?找些好吃的?还是出去看场电影

请描述你现在的状况。比如：我感觉不好，但不知道是为什么。或者。我总是倒霉的那个。你喜欢你现在这种状况么?你愿意自己现在是什么一种状况呢

别人是怎么看你的?你觉得他们对你的看法是正确的么?

你觉得他们的评价有没有带给你一种不确定的感觉，使你对自己产生怀疑

思考一下你的生活目标。你是不是确立了一个一旦达到就能使你快乐的生活目标?请把这个目标写下来。

如果你还没达到这个目标，你是不是会因此不幸福?你有没有尽力去实现这个目标

如果你还没确立目标，你会不会以吃，喝，抽烟，购物等癖好来填补你的空虚?当你这样做的时候，你有没有一种负罪感

请回忆你自己小时候的角色，比如你是不是总是那个哗众取宠的孩子，你是不是个逆反的孩子，或者是不是一个事事都知道得比别人多的孩子?请仔细想一想。你是不是真的愿意扮演那样一个角色?你是不是还是很希望自己是另一个样子，但是由于某种原因却不敢那样做

请列举你做过的，不讨自己喜欢的事。比如暴饮暴食、害羞、负罪感等等。是不是正是这些事成为你的负担。使你对自己深感不满

党员党章学习笔记 篇4

党章对于党员的阐述中首先一点就是要求“承认党的纲领和章程”，下面是学习啦带来的党员学习党章心得体会2016年，希望大家喜欢。

党章是我们党办事依据的章程，是我们党一切行动的指南。对于《中国共产党章程》的学习，到今天应该算是第三次比较系统的学习了吧!但每一次的学习之后，我都会有不同的体会：

第一次学习是在11月2日上党课之后。刚拿到党章，我就被它那鲜红的封面给震撼了。“中国共产党章程”及由镰刀和锤头组成的图案是党章封面的主要内容，虽然较少，但它却将我的思绪带入到了以前。尽管我没有经历过老革命同志们那样的浴血奋战，但是从一部部爱国主义纪念影片当中，我可以想象得出当时人们的那种生活环境，体会得到中国共产党革命的勇气和坚定信念，更是佩服他们那种无私奉献、不怕牺牲的精神，小心翼翼地翻开党章，细细阅读了总纲及其里面的内容。这一次与大一上学期为了写入党申请书而去查找党章相比起来，这一次显得更加严肃。我领悟到党是一个伟大的党，也是一个神圣的党!

第二次的学习是11月3日在报告厅观看的电视教材。虽然，这次电视教材是在十六届六中全会过后才新录制的，多多少少与十六届六中全会的内容联系得比较紧，但正因为此，才更显出党的时代意义!这一次影片当中，它带领我们回顾了《中国共产党章程》的成长历程。自从1921年建立了党组织之后，1922年我们的党正式确定党的名称为中国共产党。1945年七大中党第一次将毛泽东思想写进了党章，这是对马克思主义的继承和发展的最佳体现，1956年八大指出社会主义矛盾是落后的生产关系与人民日益增长的物质文化需要之间的矛盾，1982年十二大中，党正视自己的错误，针对文化大革命总结了经验教训，并同时再一次对党章进行了修改，提出了更符合实际、体现时代精神的要求。至于后来的十四大、十五大就开始吸收更具有时代意义、更能促进和带领社会主义前进和发展的理论——邓小平理论。改革开放，敞开了我国对外的大门，使我国与外界的交流越来越多，国家也越来越富强起来。

到现在的十六届六中全会，我们的党仍然坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想为自己行动的指南!不过，对

社会主义新形势下存在的一切问题，胡锦涛总书记提出了构建和谐社会主义社会!在此次的号召中，党要求自己、要求我们针对社会主义法治、制度、文化、经济、医疗、社会福利等方面要作出进一步的努力，要逐步地完善!一个又一个的要求，一次又一次的行动，党让我们过上了幸福安康的日子!

第三次学习党章时间虽然不是很长，但是这一次的体会却更是另一种无以言喻的!计科系第二学生党支部开展的党章学习活动让我大开眼界。因为我们是互相交流的，每个人对党的章程都有不同的理解。从入党的程序谈到入党申请书及思想汇报的书写等等细节方面，我又一次体会到入党是一件庄严而又神圣的事情。入党的过程很漫长，但是我想如果我们自己不只是去想那个结果，而是侧重自己的成长过程，那么我们会认真去对待每一件事情，我们会成功地成为党组织的一员。当然，入了党并不代表着奋斗历程的结束，入党之前有考验，入党之后考验只会有增无减。不然，党微不是一个先进的党。好多人，特别是新青年对党的先进性存在质疑。因为近年来党内贪污腐败现象随处可见，正因为如此，不少人都抱怨共产党是腐败的。

如果我们认真深入的观察思考一番，就不难发现：党组织是先进的，党的腐败同样也是存在的，正因为党是先进的，所以党中的腐败才会更加突显出来，突显得愈加明显，群众对它的反映自然会越大。玉有瑕疵吗?试想一下，如果不是因为党的纪律严明的话，那么，每个党员执政以后都去贪污、受贿、行贿等等其他一切行为去谋取个人利益，他们是绝对不会将群众利益放在首位的，就算是喊口号，他们也不会作出免收农民税务和实行九年义务教育免收学费等政策。对于中国这个封建主义根深蒂固，被封建制度统治了几千年的名族而言，不收农民税务是天下农民一大幸事，一大喜事。从古到今，没有哪个朝代不是苛政猛于虎的!所以说，共产党是先进的，只是里面有个别分子毁坏了共产党的名声而已。因此，我们入党，首先要有纯正的入党动机，从思想上入党，从言行上入党，从本质上入党!

我们的国家有着悠久的文明历史。在不同的年代，我国的人民特别是青年人的爱国形式有所不同。古代的“投笔从戎、中流击楫、闻鸡起舞”到“外争国权，内惩国贼”在到身无分文，心忧天下“直至后来的”团结起来，振兴中华“无不体现了在不同的时期中国青年身上，始终涌动着具有不同历史含义的爱国热血。现在我们青年人虽然用不着去上战场保卫祖国和平。但是学习我们中国的政治、了解中国的历史，认真对待我国与国际关系问题是我们必须要

完成的任务。贯穿构建和谐社会主义社会，学习长征精神是当务之急!总之，要成为一名合格的大学生，成为一名入党积极分子，要作到爱自己、爱家、爱国。从社会的不同层面来全面了解社会，不断地充实、完善自己是我们的首要任务!

党章凝聚着党长期奋斗形成的宝贵经验和智慧，集中代表了全党的根本意志，是规范党内政治生活、调整党内关系的基本准则，是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党方针的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。所以要入党，学习党章是最开始也是最重要的，了解了党才能做好一名党员,才知道自己所向往的是一个什么样的组织，每次读党章，似乎每一次都有新的发现，知道有些事为什么要做，为什么要那样做，如何做。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的指导思想和行动指南。在认真学习党的指导思想后，我知道了这些思想都是时代的产物，都是当时先进的思想。我觉得“实事求是”是众多思想的凝聚，高度的概况了党的思想。实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，不断深化对中国国情的认识，研究和把握社会发展的客观规律，找出适合中国情况的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。

它是马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的中国化升华，三个代表是其具体表现，而科学发展观也是在准确把握世界发展趋势，深入分析我国发展的阶段性特征，从新世纪新阶段党和国家事业发展的全局出发的。实事求是也可以作为每个党员为人处世的准则。吴书记曾跟我们讲了希腊神话中大地之子安泰的故事，安泰从来不会疲惫，他的身体一接触到大地就能吸取大地的力量，后来赫拉克勒发现这个秘密，他抓住这个巨人，让他双脚离地，把他打死了。这个故事告诉我们要脚踏实地。在党的发展中，出现了一些错误，但我们要始终相信党，错误不是党的错误，只是党员在理解党的思想和实践中出现的一些偏差和迫切想早点进入共产主义，党员也要敢于面对自己的错误及时改正错误，党员要保持理性，遵从客观规律，实事求是，才能更好理解党的思想。

我们要相信党，相信共产主义，相信共产主义社会的实现，但我们要提升自己的思想水平，坚持实事求是、为人民服务，如此才不会犯错，在出现错误时不跟风保持自己的理性。

通过一段时间的党章学习，我深刻认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件，学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。

党章对于党员的阐述中首先一点就是要求”承认党的纲领和章程“，这一点就意味着，每一位共产党员都要成为”三个代表“的忠实实践者，党章是规范和制约全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。我们应该自觉增强党章意识，把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责。这就是说，要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解;对执行党章有高度责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动，除此之外，我们还可以自觉地将党章应用于党的生活，对一切违反党章的行为进行坚决斗争，把”有章必依，违章必究“看作天经地义的事情;希望在自己的努力中，不断充实、完善自己的行为。

坚持立党为公、执政为民，进一步密切党群关系，维护人民群众的根本利益。马克思主义政党的理论路线方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。广大党员干部必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。领导机关和领导干部要深入基层、深入实际，努力为群众做好事、办实事、解难事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。基层机关和基层干部要切实改进作风，妥善处理人民内部矛盾，维护社会公平和正义，使全体人民共享改革发展成果。坚持全心全意为人民服务的宗旨，切实担负起纠正损害群众利益的不正之风的重要任务

在今天的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实”三个代表"重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章、保持党员先进性就要树立党员意识、执政为民意识。作为一个党员，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈作出巨大牺牲所赋予的理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产党觉悟的先锋战士，要不惜牺牲个人的一切，为共产党奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任

何私利和特权。树立党员意识，保持共产党员先进性只是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，才能成为一名学校中的合格党员，成为一名社会上的优秀合格党员!认真开展保持共产党员先进性教育活动，树立可亲、可信、可敬的形象。

党员学习笔记 篇5

育花路小学杜丹

教师是“天底下最光辉的职业”，作为一名新入职的党员教师，我深深体会到自己肩头的责任，教师的职责是“教书育人”，作为一名党员教师，更应该用高要求规范自己，爱岗敬业、立德树人、严谨笃学、无私奉献，不断提高教育教学质量，为建设人力资源强国、实现中华民族伟大复兴做出新的贡献。

通过对“2011年度全国教书育人楷模”资料的学习，使我受益匪浅，感触颇深，尤其是江苏省南通师范学院第二附属小学的李吉林老师和湖北省武汉市汉阳区钟家村小学的桂贤娣老师的事迹深深地感染了我。

可能是同为小学老师，面对的孩子都是刚刚接受义务教育的孩子，李吉林和桂贤娣两位老师的故事让我深有同感，同时学到了很多的东西。“由心爱生”是两位老师都具有的可贵的品质，她们经常和孩子们在一起，爱护学生像爱护自己的孩子，发自内心地为孩子和家长着想，在她们的眼中，没有教育不好的孩子，她们能看到孩子的哪怕是一点点的进步，比如桂贤娣老师的家访，几十年如一日，一直没有间断过，她的家访不是为了“告状”，而是对学生的一种鼓励，就像她说的“学生进步我就家访，再进步我再家访”，这样既鼓励了孩子，又和家长进行了良好的沟通。我想在这里，我要学习的不仅是一种和家长及学生沟通的方式，最重要的是一种精神，一种坚持不懈，善于发现孩子们优点的精神。

而作为一名语文教师，李吉林老师对于作文教学方法的研究更加值得我学习。对于教学，李吉林老师不仅仅把自己当作一个教育者，同时也把自己当作一个研究者，不断探索如何能使孩子们愿意甚至乐于去写作文，面对一年级孩子们入学前期把大量时间花在拼音读写和练习上，李吉林老师非常着急，和学校领导多次商议后，终于被允许给一年级孩子们上作文课，李吉林老师把孩子们带到教室外，让孩子们对景物进行仔细的观察，让一年级的孩子们都对作文产生了浓厚的兴趣。我觉得这些都非常值得我学习，现在我也是担任一年级教学的语文教师，我也应该像李吉林老师学习，抓住孩子们的兴趣点，从大语文观出发，培养孩子们观察和发现的能力，放手让他们去

党员学习笔记 篇6

地点：家中

学习形式：个人学习

学习资料：“两会”精神学习

学习记录：

1、政府工作报告认真总结了“十一五”时期我国经济社会发展取得的巨大成就，提出的“十二五”时期的主要目标任务和的工作部署。并提出了“十二五”规划纲要：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应国内外形势新变化，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。

2、对近期热议的“国体”和“政体”的思考：国体决定政体，政体反映国体。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国坚持人民代表大会制度的政权组织形式。我国人民民主专政是新型民主和新型专政，其本质是人民当家作主。人民代表大会制度是我国人民当家作主和公民享有广泛民主权利的制度保障，直接体现我国的国家性质。

整理笔记使物理学习事半功倍 篇7

笔记可以反映一个学生的学习态度、学习水平和学习能力等多方面的情况。细分一下, 笔记可分为预习笔记、课上笔记和课后笔记。

高中物理对不少学生来讲难度较大, 所以, 学生课前预习, 做好预习笔记是非常重要的, 它直接影响了学生的听课效果。有些学生认为预习就是简单地看看课本, 这种想法是错误的。简单来说, 预习笔记就是学生在学习的过程中明确哪些是已经知道的知识, 哪些是未知的新知识, 它们与原有的知识有什么关系, 学习新知识还需要哪些相关的知识, 哪些地方还不明白等等。它可以促进学生回顾已学知识, 明确课堂即将学习的内容。

课上笔记是指学生在上课过程中所记的笔记, 它的建立有助于学生自我监控学习过程。在记笔记的过程中, 课堂笔记可以促使学生有重点地听预习过程中理解不够彻底的知识, 并能在原有知识的基础上整合新知识, 逐渐形成良好的思维方式与学习习惯。

课后笔记是对课题笔记的整理与总结, 也可以称之为整理笔记, 有助于学生深入复习课堂学习内容, 及时进行必要地查漏补缺。笔记和教材相比更容易理解, 对一些较难的课程来说更是如此, 整理笔记使学生通过修改、补救与总结, 形成收获的体验。

所以说, 如果学生只重视记笔记, 而忽视或不会对笔记进一步整理和加工, 会严重减弱笔记的效果。因为预习笔记和课上笔记对大部分学生来讲还是比较容易进行的, 但对整理笔记的认识和整理笔记的水平却是参差不齐的。所以说, 整理笔记是一个必不可少的有效的学习环节, 教师必须加强对学生整理笔记的方法指导, 以期提高学生的学习效果。

二、“处处留心皆学问”, 整理笔记让知识“开枝散叶”

整理笔记可以让学生把学习到的新旧知识联合起来, 还可以把一个物理规律的多个应用整理出来, 做到真正的学以致用、举一反三。当遇到问题时, 在正确审题后, 朝这几个方面进行思考, 形成这种问题的思维定势。

例如, 对平抛运动的基本规律的整理。

如图1所示, 以抛出点为坐标原点, 沿初速度方向建立x轴, 竖直向下为y轴, 在时间t时, 加速度:a=g, 方向竖直向下, 与质量无关, 与初速度大小无关。

平抛运动速度规律, 速度方向与水平方向成θ角, tanθ=。

平抛运动位移规律:, 位移方向与水平方向成α角, tanα=。

平抛运动的轨迹方程:y=为抛物线。

平抛运动在空中的飞行时间:, 与质量和初速度大小无关, 只由高度决定。

平抛运动的水平最大射程:x=, 由初速度和高度决定, 与质量无关。

在做有关平抛运动的习题时, 有些同学感觉无从下手, 实际上通过整理, 就会发现, 只要往平抛运动的两个平行四边形上思考就可以。题目是做不完的, 也是整理不完的, 将相联系的问题归类整理, 找有代表性的例题。将解题思想承载于例题之中, 如类平抛运动, 可以跟平抛运动放在一起, 既在复习平抛运动时复习了类平抛, 又对平抛运动进行了拓展。类平抛与平抛运动的唯一区别与联系:不一定在水平竖直方向, 但一定是匀速和初速度为零的匀加速直线运动, 一定是相互垂直的两个分运动。

例如, 对有关电场和磁场的题目的整理。

如图, 所示, 是一个说明示波管工作原理的示意图, 电子经电压U1加速后以速度v0垂直进入偏转电场, 离开电场时的偏转量是h, 两平行板间距离为d, 电势差是U2, 板长是L。为提高示波管的灵敏度 (每单位电压引起的偏转量) 可采用以下哪些方法[]

A.增大两板间电势差U2

B.尽可能使板长L短一些

C.尽可能使板距d小一些

D.使加速电压U1升高一些

解析:应先导出示波管的灵敏度 (h/U2) 与有关物理量 (d、L、U1等) 的关系式, 然后再作出选择。

对于电子的加速过程有:

对于电子的偏转过程中有水平方向:

据上式可知, 增大L和减小U1或d均可提高偏转灵敏度, 故该题的正确答案是C。

某些知识点的整理也可适用列表格的方法, 如电场和磁场知识点复习时, 可采用下面的方法对比记忆。

学习过程中, 知识是能力的载体, 同样, 典型例题、物理模型是物理规律的载体。尤其是对于初学物理的同学或复习阶段的同学, 这种整理笔记的方法更为有效。

三、培养学生整理笔记的良好习惯, 让物理学习化难为易

物理固然有复杂性的一面, 但是只要我们抓住物理学的特点, 掌握正确的学习方法和技巧, 这门功课是完全可以学好的。因此, 教师在教学中要让学生养成良好的整理笔记的习惯, 并经常收起来检查, 有针对性地指导学生对笔记进行整理。

当然, 教师不能对学生的笔记进行整齐划一, 整理笔记应本着注重内容, 不拘形式, 发展能力的原则, 使其在物理学习过程中真正起到拓宽知识、加深理解、训练思维、提高效率的作用。总之, 学会整理物理学习笔记, 并能运用笔记进行物理学习, 这样一定能使学生的物理学习事半功倍。

摘要：记笔记是学习的重要策略和技能, 它是一个由感知转化为联想、分析、综合, 再转化为文字表达的比较复杂的思维过程。高中物理学习过程中, 教师要引导学生建立物理模型, 形成有条理的思路, 有目的性地整理笔记, 使物理学习更有针对性, 可以大大提高学生的学习效率和自信心。

关键词：策略,思维过程,目的性,针对性,效率,自信心

参考文献

[1].《全日制普通高中物理新课程标准》

[2].姚维明, 《高中物理思想&方法》

[3].许国梁, 《中学物理教学法》, 高等教育出版社

语文图表式读书笔记学习法 篇8

语文图表式读书笔记学习法既体现了先进的教育理念又将语文学习真正引进了生活化之路，既易操作又成效显著。几年来，我采用语文图表式读书笔记学习法引导学生学习语文，受到了学生的普遍认同，积极响应。我多次应邀为全省骨干教师培训班学员介绍这种语文图表式读书笔记学习法，均受到了广泛关注，产生了强烈反响。

一．关于语文图表式读书笔记学习法的理性思考

教育以人为中心,人是教育的出发点和归宿;教育又是面向未来的事业,需要语文教师不断探索、勇于创新，研究学生、指导学法。语文教学必须引导学生树立“语文学习生活化”之理念，即把语文学习作为一种生活方式,以学得促进习得，着眼于学生的自我发展能力和终身学习能力的培养。在实施新课标、全面推进素质教育的今天，尤其要指导学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，不断提高学习效率，不断开发创新潜能，不断增强实践能力，形成健全的人格，做一名语文素养高、进取心强，对未来充满信心的复合型人才。

学习不是一种异己的外在的控制力量，而是一种发自内在的精神解放运动。学生不只是知识的接受者，学生也是知识的发现者。在学习过程中学生的主体性、能动性、独立性会不断生成、张扬、发展、提升。语文教学必须突显学生在学习过程之中的发现、探究、研究等认识活动，追求高效率，不断弘扬其主体性，促进其可持续性发展。

语文教学需要创造性地引导和帮助学生进行主动的、富有个性的学习。语文教师要根据学生的特点，不断激发其从事语文学习的兴趣，发挥其主动性，视学习活动为一种享受、一种愉快的体验，而不是一种负担。变厌学为乐学，变乐学为会学，越学越想学、越爱学，并且事半功倍。语文教师必须引导学生自觉地对自己的学习负责，注意把学习跟自己的生活、生命、成长、发展有机联系起来，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。

每个智力正常的学生，都有相当强的潜在的和显在的独立学习能力，不仅如此，每个学生同时都有一种独立的要求，都有一种表现自己独立学习能力的欲望，他们的整个学习过程就是一个争取独立和日益独立的过程。语文教师应充分尊重学生的独立性，培养其独立学习的能力。有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，因此，语文教师在指导学生学法时，就必须遵循“规则＋自由”的原则，让学生有体现个性的空间，有发展的空间，有创新的空间。语文教师还应正视并尊重学生的差异，并把它视为一种亟待开发和利用的教育教学资源。

学贵有疑。没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识;没有问题,也就难以诱发和激起求知欲;没有问题，感觉不到问题的存在，也就不能作深入思考。在指导学生从事语文学习的过程中，一方面强调通过问题来进行学习，把问题看做是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题，把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。要重视问题意识的形成和培养。没有强烈的问题意识，就不可能激发学生认识的冲动性和思维的活跃性，更不可能激发学生的求异思维和创造思维。

语文图表式读书笔记学习法能更好地引导学生进行自主学习和合作学习。通过引导学生“自我导向、自我激励、自我监控”,让学生积极参与到学习过程中,使其学习成为真正有效的学习。语文教师要在任务完成后适时反馈,让学生看到成功的机会,体验到成功的喜悦, 促进学生的自主发展。图表学习法具有开放性，能有效地促进学生把语文学习作为一种生活方式;能有效地帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展的动力。

语文图表式读书笔记学习法不能只流于形式，教师一定要认真指导，关键是做好初期的细致的工作，及时总结，展示成果，奖励优秀学生。让学生感到这确实是一种好方法，对完成图表中的各项内容有足够的信心并有持久的动力。语文图表学习法要注重培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。尊重、关注每一位学生，让每一位学生全面、和谐、个性化、健康的发展。

二．语文图表式读书笔记学习法中的“图表”使用说明

表一：语文学习质疑卡

这张笔记式质疑卡，一般是每节课都用的。课前要用，课上也要用。课前发此表，用于预习，让学生提出问题和解决问题，尤其提倡合作解决那些自己经过研读课文就能解决的问题，如果解决不了就存疑。教师在上课前或上课之初将表收上来，找出共性的问题、重要的问题用投影放给学生看，让学生广泛参与，积极探讨问题的质量、价值和解决问题的思路、方法。课中用此表意在及时反馈，了解学生的学习状况，或针对教学的盲点，组织有效的教学，或对课文的某些方面作进一步探究。没有愚蠢的问题，只有不会提问的愚蠢的人。质疑卡不仅能培养学生的问题意识，也有利于培养学生的探究合作意识，让学生能进行有效的沟通，建立并维护 相互信任，有效地提出问题、分析问题、解决问题，使学习过程成为一个交往过程。

表二：文言文阅读卡

文言文阅读要突出积累性和鉴赏性。这张表主要就是进行文言文教学时用，也鼓励学生在课外阅读文言文时用。从表中可看出，“言”一定要落到实处，如“重难点句子翻译”、“成语典故”等，“文”则必须重在赏析和感悟。“名句赏析”既要求学生能从自身的理解视角来赏析，也鼓励学生参照或摘录名家的赏析。赏析要求显示个性，要言不烦。“阅读感悟”可多可少，可就整篇而言，也可就某一点生发。从实际效果看，只要学生按表上要求坚持不懈去做笔记，不仅能学好文言文，而且能提高思维品质，提升自己的文化底蕴，继承和弘扬优秀文化遗产，会有助于阅读和写作水平的提高。

表三：《语文读本》阅读卡

《语文读本》是与语文课本配套的语文课外读物，选文新而美，不仅能开拓视野，而且能有效地进行阅读迁移，提高阅读能力。但因选文面广量大，有100余篇，且有不少文章很长，如果语文老师不能把对《语文读本》的阅读指导落到实处，就难以达到新课标所提倡的课外阅读的明确要求。坚持用好该阅读卡就既能培养学生的自主阅读习惯，又能培养学生的阅读方法，在阅读中学会阅读，能真读进去，又出得来。每天完成一份这张笔记式阅读卡，能有效地保障学生按时完成《语文读本》的阅读，也能有效地激发学生的成就意识。表中的“相关链接”和“质疑、释疑”是至关重要的，是实行阅读迁移和培养问题意识及探究能力的重要途径。

表四：名著导读卡

学生每学期必须阅读几部名著、经典是新课标的明确要求。怎样让学生读得有效，又能外显，往往成了教师头疼的问题。名著导读卡就能有效地了解学生的阅读情况，让学生在读过名著、经典后留下深刻的记忆。名著导读卡要求每月完成一份，可以改为报纸式，把表中的六项内容列为六个重要栏目。名著导读卡中的“精段赏读”、“金句选录”、“名家点评”尤其重要，能有效检测学生是否是真阅读，同时在提高学生的积累习惯、阅读能力、欣赏能力及阅读方法等方面都有很明显的成效。

除上述所列图表式读书笔记要让学生坚持做好外，学生课余还会涉猎许多读物，且有的读物的获得还会带有很大的偶然性，可制做课外阅读卡，既能及时记载下学生阅读前后的整个过程，又能让学生有发表见解的广阔空间。其中“阅读机缘”栏的内容应该是值得珍藏的记忆，可培养学生的观察能力和写作习惯，“阅读评价”、“阅读感悟”对提高阅读水平和写作水平都具有很大的益处。

乍一看，上述表太多，学生很本无法做好。其实，并非如此。学生只要形成了阅读和写作的习惯，视语文学习为一种生活方式，就会很乐意完成好上面的图表。况且，除上述表一、表二每日都要完成外，其他的几个表并非每日必须完成，且表中的主项都带有很大的自由度，是典型的“自由＋规则”下的自我学习，有很大的选择空间，随着时间的推移，学生会养成习惯，增强成就感，会做得愈来愈好。