2023小学生歇后语

2023小学生歇后语（精选11篇）

2023小学生歇后语 篇1

小张，女，吉林省白山市江源区万才小学三年级一班学习委员。她人小志坚、品学兼优、活泼热情，每年都被评为校级三好学生、优秀学生，是老师的得力助手、同学的学习榜样。

小张年幼时父母先后因病去世，她和70多岁的姥姥相依为命，姥姥没有工作，仅靠低保维持生活。，姥姥因病瘫痪生活不能自理，8岁的小峰凡一人撑起了这个家。她每天要为姥姥端水、喂药、接大小便，从不嫌脏嫌臭。她不仅把姥姥照顾得很好，还把这个家打理得井井有条：撮煤、抹锅台、刷碗筷、洗衣服……这个坚强的孩子从不喊苦、从不叫累，每天都微笑着面对这一切，她知道姥姥爱着她，邻居叔叔阿姨爱着她，已经离世的爸爸妈妈也爱着她，自己是幸福的。

她兴趣广泛，知识面广，学习成绩突出，各科考试都稳居第一，年年都被评为“三好学生”，家里的墙上贴满了她的奖状。她懂得感恩，生活节俭，从不舍得浪费一张纸，所有本子都是正反面写满。她热爱劳动，在学校的大扫除中，同学们嫌脏嫌臭的活她都努力去干。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗善良真诚的心，她相信明天会更好!

2023小学生歇后语 篇2

一、独特的语言特征, 赏析歇后语的美

1.修辞美———语言生动, 形象俏皮

歇后语中运用的修辞手法, 概括起来为比喻、双关、拟人、夸张、借代、对比、析字七大类, 各种修辞手法的灵活运用能更精炼、明白、准确地传情达意, 富有极强的表现力。

2.含蓄美———表意委婉, 迂回曲折

“含蓄”是文学作品追求的艺术境界, 也是文学创作追求的审美目标。古人有云:“文贵远, 远必含蓄。”含蓄被公认为汉语表达的较高境界。歇后语深得含蓄委婉之妙, 含而不露。在语言活动中, 或前后都说, 或只说出前半段, 不说后半段, 而要听者通过审美联想活动, 从前半段中“悟”出后半段的意蕴所在。

3.凝练美———简洁明快, 词约意丰

歇后语的语言形式高度凝练, 简洁明快, 用字大都保持在五六个字以内, 很少有超过十个字的。歇后语通常只说前一部分———谜面, 隐藏后面谜底部分, 这种特殊的结构形式会造成一种突出的戏剧效果, 不但强化了说话人对语义的了解, 而且引出一种美妙的意境。

4.韵律美———讲究节奏, 音韵和谐

在节奏上, 歇后语由前后两部分组成, 并不工整, 不像成语那样整齐。前一部分有四字格的、五字格的、六七字格的, 后一部分多为两字格、三字格或四字格, 读起来前后呼应, 自然流畅。在音律上:汉字有阴、阳、上、去四种不同的音调, 在歇后语中, 四种音调参差组合, 平仄相间, 犹如古诗词一样讲究音律, 朗读起来有异乎寻常的表现力和感染力, 既易诵易记, 又富有音乐的韵律美。

语言学习是小学阶段最重要的学习内容之一, 学会积累并运用歇后语对于发展小学生的语言交流能力和思维力起着至关重要的作用。学生可以从歇后语学习和实践中可以较好地发展个性、品德和社会性, 培养良好的心理品质与行为习惯, 还可以加强师生之间、同伴之间的沟通与交流, 接受潜移默化的传统文化教育。

二、组织丰富的活动, 活学巧用歇后语

1.教师进行歇后语随堂教学

即在尊重教材的基础上。在进行教材所编入的歇后语教学的基础上, 由教师引入课外歇后语资源。小学生对歇后语这种鲜活的语言形式是非常喜爱的, 教师应有选择, 有针对性地引导学生积累歇后语, 学习、理解、鉴赏和应用歇后语。

2.学生自主收集, 积累歇后语

引导学生利用双休日、节假日等课余时间深入生活, 收集歇后语, 可以采用三种收集方式: (1) 个人访问。学生以个体为单位充分挖掘社会关系网, 随时随地向身边的人征收歇后语, 如长辈、街坊邻居、亲朋好友等。 (2) 小组采访。学生自发组成采访小组, 以小记者身份主动接触周围有特殊生活经历的人物、知识分子等, 以获得更多更全面的歇后语。 (3) 到文化馆、图书馆查阅书籍、上网下载等方式拓宽各种渠道, 收集各种歇后语。

3.开展歇后语趣味活动

可以采取各种活动形式, 如歇后语主题班会, 办歇后语手抄报, 歇后语黑板报等。这类活动对学生具有很大的自由性、自主性和趣味性。我们应在正确的引导下充分发挥小学生最大的积极性和创造性, 将歇后语的积累和学习融入到班级生活的点点滴滴。这样, 既可以缓解歇后语在小学语文教学中的缺失, 又可以使学生在开展歇后语学习的综合实践活动中, 走入社会, 进行人际交往, 养成合作品质, 融入集体并认识应用社会资源, 同时也认识和了解自己, 树立人生理想, 积极进取。

4.在习作中巧妙运用歇后语

写作能力是小学生语文能力的重要内涵之一, 可是不少学生从中年级到高年级写一件事、写一个人, 总是那些写熟的事、写腻烦的人, 所产生的感受要么是很肤浅, 要么是片面的, 习作训练和学习做人收效不甚理想。特别是进入了高年级, 要求学生具备一定的立意能力、布局谋篇能力、言辞能力, 它要求学生能稳妥地遣词造句, 修饰润色, 书写成文。我们在训练学生写作时, 鼓励学生选择恰当的时机, 将收集到的民间歇后语运用到作文当中去, 把自己的见闻、感受、想象表达更形象具体。实践证明, 合理运用歇后语能有效提高学生写作言辞能力。

总之, 我们如能在平时引导学生积累、学习、交流, 并在作文中借鉴运用歇后语, 经常有目的地、有针对性地进行练习, 那么对提高学生的语文素养, 必将产生良好作用。

参考文献

[1]蒋蓉.小学语文教学论[M].长沙:湖南教育出版社, 2007.

[2]唐作藩.中国语言文字学大辞典[M].中国大百科全书出版社, 2007.

[3]王岩.论汉语俗语的审美功能及其语用意义[J].汉字文化, 2007 (6) .

[4]温端政.汉语语汇学[M].上海:商务印书馆, 2005.

浅议小学语文歇后语教学策略 篇3

一、教师课堂教学歇后语

歇后语的内容十分广泛，要真正掌握并不常用而又如此有趣的歇后语，要求我们平时要注意留心积累，同时还要恰当运用。

例如在教四年级上册的歇后语时，我设计了一个“歇后语小舞台”，引导学生围绕一个歇后语的意思，发挥想象，表演小品：课件里播放过年时的情境，一学生戴着黄鼠狼的头饰，得意洋洋地来到一户农家门口敲门，头戴鸡妈妈头饰的学生慢吞吞地走出来开门，她从门缝里往外瞧，“哇，黄鼠狼！”吓得她往后退了一步。这时，我就问：“此情此景让你想到哪一条歇后语？”学生情不自禁地高喊：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。接着，另一女生兴致勃勃地端出一盘菜——小葱拌豆腐，让学生说一句歇后语，最调皮的一男生脱口而出：“小葱拌豆腐——一青（清）二白。吃完笑完，又有一名学生从从容容地走上讲台，说：“同学们，我做了两个动漫，敬请各位欣赏！”只见：一只小猴子拎着一只竹篮，往井里打水，提上来，只见一滴滴水往下淌，篮里什么也沒有。一女生未经允许，就站起来说：“竹篮打水——一场空”。最后我巧妙地安排了用“简笔画画出歇后语”这一版块，学生纷纷画出了“十五个吊桶打水——七上八下”，有的画了“擀面仗吹火——一窍不通”……

这种语文活动课让学生的口、耳、眼、嘴、手都充分自由地“动”起来了，巧妙的活动形式与有趣的活动内容有机地统一了，既激发了学生学习的兴趣，也能使学生对歇后语有更直观、深刻的认识。

二、学生课后自主收集歇后语

教师可指导学生科学、安全地利用节假日等课余时间走进社区、工厂、文化馆等基地参加社会实践活动，收集歇后语。这项活动一般可以采取以下两种方式：

1.独立收集。学生以个体为单位深入挖掘社会关系网，随时随地向身边的亲人、朋友、亲戚、街坊邻居等收集歇后语。也可以到网上下载、到文化馆、图书馆等查阅书籍来收集歇后语。

2.小组合作。由几个住得比较近的学生组成亲密小组，大家主动接触周围有特殊生活经历的人物、知识分子等，以获得更多、更全面的歇后语。

三、师生于活动中拓展歇后语

教师应正确引导学生，发挥他们的积极性和创造性，将歇后语的积累和学习融入到班级生活的点点滴滴。可以采取各种活动形式，如歇后语主题班会，办歇后语手抄报、歇后语黑板报等。这类活动对学生来说具有很大的自由性、自主性和趣味性，能起到事半功倍的作用。

学校还应有的放矢地开设“歇后语”这一特色社团，开展“歇后语经典诵读”“歇后语串烧”“歇后语竞赛”和讲述“歇后语故事”等精彩纷呈的社团活动，激发学生学习歇后语的兴趣，展示歇后语学习的成果。这也给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们，播下了语言的种子，让学生与传统文化零距离接触，既打造了学生的精神家园，又建设了清新的校园文化。

此外，学校还可进行系统的歇后语校本课程设计开发。包括收集歇后语来编写歇后语教材，设计课程结构，建构歇后语课程模式和课程评价体系等诸多方面的内容。这是一个相对完整系统的歇后语课程，这一校本课程的开发应该是一个复杂的、动态的过程，需要投入大量的人力物力来进行和完善。

追根溯源，歇后语起源于古代劳动人民的生活，岁月悠悠，代代相传。浸染了现代文明，特别是孩子们梦幻般的童话世界以后，更是赋予了旺盛的生命力和神秘的现代气息。在我们学过歇后语之后，学生在循环日记中出现了这样一篇独具匠心的小作：

姑姑勤劳善良，在自家屋旁种了三亩地的桃树，如今桃子熟透挂满枝头，我只要钻进桃园，就像“刘姥姥进了大观园——什么都是有趣的”。可是我表姐不让我偷吃，说是姑姑要卖钱的。“纸里的火——包不住”，表姐把这事添油加醋地告诉了姑姑，我这心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”的。可没想到，姑姑非但没有责怪我，还特意摘了几个大大的桃子给我吃，我得意地瞟了表姐一眼，“哑子掘藏金——心里说不出的欢喜”。

由此可见通过鼓励学生勤读、巧记、乐说、善写，相信中国的传统文化瑰宝之一——歇后语，会在孩子们的心中生根、发芽……我们发现，对歇后语教学的有效尝试，既可以弥补歇后语在小语教学中的缺失，又可以使学生在开展歇后语学习的综合实践活动中，走入社会，进行人际交往，养成合作品质，融入集体并认识应用社会资源，同时也能促进学生认识和了解自己，树立人生理想，积极进取。

（钱洁，无锡市太湖实验小学，214100）

小学生新学期新计划2023 篇4

新的知识学完后，课后要依靠数学课外练习来复习，家里多背背知识点与公式，前提是必须背得滚瓜烂熟的，分外流畅的，因为这样才有效果，当然。还可以准备一本既厚又大的知识点笔记本，专记一些老师讲课时讲到的的，书上有的知识点，抄过便有印象了，还要把它们牢牢刻在心上;还可以再抄一些较难的，次数出现比较多的题目，先把它们一一抄上去，再耐心地一道一道解过去。家庭作业做完之后，多做做家里的一些参考练习，使自己的学习得到有效地温故，再多做各类题型的生活应用题，要把每一种类型的题目都做会，这才算学好了数学。

数学是一种无形的思维课程，它需要具有超强的空间思维能力，而这种超强的思维能力并不是天生具备的，而是通过各种各样的练习来使自己的大脑思维得到活跃的运动。所以不要再埋怨老师布置的作业多，其实置身在“题海”中，也是一件既幸福又快乐的事情。老师只是想通过作业来检测你的学习成果如何，想使我们的学习更有效。

2023小学生六年级演讲稿 篇5

大家好!

今天阳光明媚，校园显得异常的美丽，看看校园的地上，似乎已经印上了我们的足迹，我们的心中涌动着，对学校的无限依恋，因为，在今天，我们即将告别母校，去奋战新的人生道路!

六年如流水般瞬间即逝，小学生活即将结束，我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的学习路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这一段学习之路。

在阳光灿烂的夏日，我们团聚在这里，举行__实验小学20__级毕业典礼，这对于我们每一个人来说标志着一段里程的结束，更象征着新的里程的开始。首先，我们要向学校和老师致以由衷的敬意和衷心的感谢。你们丰富的知识让我们受益匪浅，你们无微不至的关心与帮助让我们如沐春风，你们严谨认真的教学作风值得我们永远铭记在心。

只为了通向终点，才在路上跋涉不止;只为取得的成功，才在最艰难的路上前进……

2023小学生歇后语 篇6

大家上午好!

__小学__届小学毕业典礼现在开始!

同学们，回想六年前，你们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱。于是，校园里，回荡着你们的欢歌笑语，留下了你们求索的足迹。一张张奖状，一点点进步凝聚着你们的努力，记载着你们的骄傲。

六年中，是亲爱的母校，给了你们一生也难以拥有的珍贵的回忆。这回忆，将是与我们的梦想一同辉映在地平线前的那道曙光!

六年中，是敬爱的老师，他们不仅让你们领略了知识的无限魅力，更教会你们做人的道理。是他们给予了你们成长的色彩，让你们收获了生命的精彩。师恩如山，同学们请面向敬爱的老师，真诚地道一声：“老师，你们辛苦了!”

六年中，是亲爱的同学，朝夕相处，形影不离，让你拥有了无比快乐的童年!在课堂，你们放飞梦想，憧憬美好未来;在课间，你们结伴游戏，洒下欢歌笑语。这六年中，曾经的一些小矛盾，小插曲、小别扭，在岁月的羽翼中，将成为最为美好的回忆。让我们面向自己的同学，真诚地说一句——“亲爱的同学，感谢您!”

时光荏苒，尽管从你们一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的这一刻，我想，你们的心中肯定还是会有一些不明所以的感慨。时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

难忘课堂上那认真思索的眼神;难忘每一场比赛中那矫健的身影;难忘每一次活动时那高涨的热情;难忘篝火晚会上那跳跃的身影;难忘动漫嬉戏谷那放飞的激情。难忘毕业考试动员大会上贺校长那充满激情的祝福。贺校长的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听贺校长的殷殷希冀!

感谢贺校长，同学们，请牢记贺校长的教诲和嘱托，以今天为一个新的起点，扬帆起航，用赤诚的心去耕耘，用勤劳的手去编织，创造自己最美好辉煌的未来。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自立、自强!母校的培育之恩时刻记挂心头。下面请六年级学生代表王雨佳同学发言。

六年的时光，我们从稚嫩的娃娃成长为光荣的小学毕业生。下面请允许我宣读__届毕业生名单。__小学__届毕业生等__名同学，圆满完成六年的学习，于今天顺利毕业。请班主任代表学校颁发毕业证书。

小学毕业，这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号，希望同学们能不待扬鞭自奋蹄，今天你以学校为荣，明天学校将以你为荣。

在本届__名毕业生中，涌现出一批品学兼优的同学，他们在各方面起着榜样示范作用，下面请政教处傅主任宣读三好学生、文明学生、功勋队员名单。请班主任代表学校颁发奖状和奖品。

毕业在即，同学们在留言册上用心写下了对母校的赞美和建议，这将成为我们继承和改进我们工作的金玉良言。请各班派代表郑重地将留言册交到班主任手中，留存学校档案室珍藏。

2023小学三年级光盘行动作文 篇7

“好的”妈妈不住的点头像小鸡叨米似的。

到吃饭时，我狼吞虎咽，津津有味地吃着。可是，还有一点米时再也不想吃了。

妈妈和蔼可亲、语重心长地说：“孩子，你还记的我们在路上看见关于节约的标语吗?如：一粒米，一片菜，留在碗里不可爱。你再想想古诗：《锄禾》的名句：有些地区因贫困没吃饱过。而你过的那么好还不快吃完?”我惭愧极了，坚难地吃完了。第二天，我对妈妈说少做点吧，妈妈说“好!”

这顿饭，我吃的香极了!我下定决心不要浪费，要节约!

2023小学生歇后语 篇8

开展教学督导工作要依据学校要求和自身进展状况的需要，强化督导评估的有效性、质效性和系统性，努力促进老师队伍专业化，全面提高训练教学质量，促进训练事业的持续科学和谐进展，制定好方案，以助督导工作的顺当有序地开展。下面是带来关于20xx-20xx学年学校督导工作方案的内容，盼望能让大家有所收获!

20xx-20xx学年学校督导工作方案(一)一、指导思想

坚固树立“推行素养训练

提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。

3、做好对各教研室执行教学制度和方案状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。

4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，乐观开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题讨论督导。

5、仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。

三、主要工作内容

1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。

3、加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，准时了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和乐观性。

5、督促已经立项的课题讨论根据讨论方案阶段性完成课题讨论任务。

6、深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关状况汇总，准时反馈给相关职能部门和领导。

四、主要措施

1、督导组成员仔细学习相关训练教学理论，努力提高自己的督导水平。

2、深化到老师中去，倾听老师的心声和意见。

3、深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。

4、准时将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、详细支配

1、全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。

2、第二周为教学方案和教案抽查活动周，进行全校任课老师教学方案、教案的抽查和班主任工作方案的检查。

3、第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。

4、第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5、第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。

6、第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。

20xx-20xx学年学校督导工作方案(二)一、指导思想

20xx年，学校督导工作坚持以科学进展观为统领，以训练法规为依据，切实履行训练督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新训练观念、促进义务训练均衡进展、强化训练教学管理、规范办学行为、加强校内文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保训练法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校训练事业健康进展。

二、工作思路、目标

20xx年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

加强三项督导，即：

督政：督查训练法律法规、训练方针政策的贯彻执行状况;

督学：督查学校执行上级要求、加快自身进展的状况;

督教：督查领导教改、管理教学、老师落实教学常规、提高课效的状况。

突出三个重点：义务训练均衡进展;规范办学行为;校内文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深化督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。

实现三个提高：以保障义务训练均衡进展等工作重点的实现为目标，把训练督导质量和效果提高到一个新水平;以仔细履行法律、法规给予的督导职责为己任，把训练督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵进展为基础，把老师队伍专业化进展提高到一个新水平。

三、工作要点

1、突出工作重点，促进义务训练均衡进展。

学校在20xx年创建合格学校，争取顺当通过评估验收。

学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务训练均衡进展。

促进实施“十大工程”：干部老师队伍建设工程、训练教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、训练信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、平安稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化;优化老师结构，实现师资配备均衡化;改善办学条件，实现基础设施标准化;提升应用水平，实现训练技术信息化;坚持和谐进展，实现训练生态化;推行素养训练，实现训练质量优质化。

2、提升办学理念，实现训练长足进展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校进展规划的基本依据。学校将引导创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念(从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的胜利阅历中提炼;从社会对训练的主流价值规范中进行新的哲学思索)，并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学进展的灵魂，努力增加教职工和全体学生的分散力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜亮共性的办学特色，为学校长足进展打下坚实的思想基础。

3、健全督导机制，全面提高办学水平。

(1)促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，连续加强跟踪管理，组织回访复查，督促学校不断改善办学条件，优化老师结构，科学配置资源，建设生态校内，推动素养训练，建设成为标准化学校。

(2)加强示范学校管理。学校要实践办学理念，创新进展思路，丰富学校管理和进展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，训练事业进展的典范，起到示范学校辐射作用。

(3)在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力气和资源，培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、老师有绝技、学生有特长，有影响的一流学校。

4、开展执法督查，不断规范办学行为。

为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进训练公正。学校将开展训练执法督查，督查内容包括：

(1)杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;

(2)严格掌握大班额;

(3)督促清理取缔重点班、试验班、快慢班;

(4)对学校全面开科开课和作息时间执行状况进行督查;

(5)对学校“阳光体育活动”开展状况进行督查;

(6)对学校教辅读物征订状况和学校收费进行督查。

5、加强文化建设，提升学校办学品位。

校内文化是学校特色的重要表现，是催生老师专业成长和学生生命进展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、老师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校内之真、校内之善、校内之美、校内之乐和校内之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。

6、开展专项督导，推动训练工作全面进步。

(1)开展训练教学教研专项督导，促进训练质量的全面提升。

(2)开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。

(3)开展平安工作专项督查。

(4)开展后勤管理与服务专项督导。

(5)开展职教、幼教、特教专项督导。

7、搞好考核，推动训练事业进展。

在20xx年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《学校20xx年工作考核方法》《学校20xx年工作评价方法》，组织实施好学校的综合考评工作。

8、加强调查讨论，提高训练督导质量。

做好训练督导宣扬工作，乐观围绕训练工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级训练督导部门下达的有关工作任务。

9、加强队伍建设，提高督导工作水平。

一是加强干部队伍建设，培育思想道德素养好、工作业务力量强、群众公认、年轻老师担当学校干部。

加强训练工作督导检查，准时通报督导检查状况。二是加强学校自身建设。加强训练政策、训练法律法规和业务学问的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深化基层，服务学校，服务广阔师生。

20xx-20xx学年学校督导工作方案(三)一、指导思想

以20XX年市训练局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校训练教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路线训练实践活动。协作教务处、政教处、平安处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、关心、指导的职能。以公正、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各老师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。

二、工作目标

1、仔细学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路线训练实践活动，遵纪守法，为人师表，团结同志，喜爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，恳切、热忱、周到、细致、主动地开展各项工作。

2、对学校训练教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、班级部等处室部门的方案落实状况进行检查和评估。

3、规范老师的教学过程，促进训练教学水平，从根本上提高教学质量。

4、促进老师教学工作事业心、责任心的增加，提高老师的业务力量，保证各项教学工作顺当实施。

5、依据学校老师和生源的实际状况，探究相宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培育目标。

6、在工作过程中服务于各级领导、服务于老师、服务于学生。乐观供应有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。

7、接受市训练局的委派，准时检查各部门的工作质量，准时发觉问题，准时汇报，准时解决，准时提出合理化建议。

8、按校长室的要求，对有关处室、班级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，准时提出建议和意见，供有关部门参考。

三、措施方法

1、多渠道、全方位

在将来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位绽开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、方案、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年老师的基础上拓展到全体老师。实行听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得精确     的教学信息，做到有的放矢。促进训练教学水平，提升教学质量。

2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等老师、学生简单松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要乐观取得各职能部门的协作与帮助。

3、监督检查与指导关心相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导关心相结合，注意指导关心。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发觉问题准时指出，取得老师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。

4、勤沟通、多沟通。勤沟通、多沟通这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多沟通才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多沟通，更要与老师勤沟通多沟通、与学生勤沟通多沟通。沟通信息，把握状况，协调全都，共同努力，做好各项教学工作。

5、深化教学第一线，把握教学全过程。督导室成员必需始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，把握第一手资料。勇于探究，有针对性的调查讨论新的教学方法、新的教学手段，做好教改讨论工作。

6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增加事业心和责任感，公正公正、尽职尽责。取得广阔老师的信任，和广阔老师一道做好本职工作。

本学期开展的主要工作

1、制定新学期工作方案，召开新学期督导工作例会。

2、对各班级老师教学常规进行不定期检查。

3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，准时督查了解教研组开展教学教研工作状况。

4、督导室全体成员本学期全部参加班级部分工和班级部管理。

5、准时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。

6、定时督查学校对上级工作布置的执行状况，督查了解传达学习上级会议精神状况。

7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参加教研活动等状况。

8、准时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“训练三乱”(有偿家教、乱推销、乱收费)等违规行为。

2023小学教师个人工作计划 篇9

以党的精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以新课程改革为契机，进一步强化师德师风建设；创新学校管理，深化教学改革；落实因材施教，注重多元评价，全面提升学校办学水平。

二、工作目标

根据市教育局有关工作部署，紧紧围绕“全面提升教学质量”及“平安校园创建”活动两大主题，以教学为中心，扎实有效开展课堂教学改革，切实抓好德育工作，深入推进素质教育，努力创建平安、和谐的校园秩序，促进学生全面、健康发展，推动学校办学水平迈上更高台阶。

（一）安全与综治工作

全面完成与教育局签订的安全工作目标管理责任状的各项工作任务，强化制度建设，提高安全工作的管理水平，落实安全工作“一岗三责”制。认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化内部防范安全工作。

注重五个防范即设施防范、管理防范、宣传防范、教育防范、保险防范。采取有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发生，确保师生安全。加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消除安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全氛围。做好校车的管理工作，确保学生的乘车安全，配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。

（二）德育工作

1、狠抓教师职业道德建设，着力塑造实小教师形象

严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

对教师队伍的管理，以人性化管理为主、以制度化管理为辅，制度化管理与人性化管理相结合。把“以人为本”的思想渗透到教师队伍的建设与管理中去，充分地调动教师的工作积极性，使得教师更加爱岗敬业、乐于奉献。

创新学校管理，维护良好工作秩序。确保政令畅通，各部门、各班必需严格按照校长室统一部署开展工作，杜绝有令不行，有禁不止现象。严肃工作纪律，教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必须履行请假登记手续。严格执行报告制度，发生重大事件有关部门领导、责任人必须及时向校长报告并在第一时间到达现场及时处理。私家车不得在校内行驶停靠，严禁酒后驾车。教师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或夹在振动、无声位置。校内提倡不吸烟，禁止教职工在教室吸烟。每一位教师要注重自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一个优良的校园育人环境。

2、坚持德育为首，为学生全面发展奠定基础

制定出较为科学的、具体的“衡阳市实验小学学生行为规范”，在各个方面细化学生的德育思想和德育行为。开展丰富的养成教育活动。通过“国学”系列教育活动，培养学生关爱他人、尊敬师长的道德品质。

抓实、抓细德育常规管理工作。在细和实上下足功夫，做到常规教育经常化、德育活动多样化，养成教育天天化，形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注重学生的习惯养成教育和潜能开发，努力打造特色的素质教育新模式。

加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育及养成教育。

充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、日常行为规范教育和养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花溢满校园。

加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

加强学生自我保护和自我生存能力教育，积极开展火灾自救、地震逃生等疏散演练活动，提高学生的自我保护能力。

（三）教学工作

严格落实《新课程课堂教学评价标准》，牢固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想。一抓有效备课，二抓有效上课。学校领导进行常规听课，教师之间互相听课，听课后及时和上课教师交换意见，检查其教案并将其建议附在该教师的教案上。

优化教师教学行为，改善学生学习方式。教学常规管理趋向科学化、规范化、制度化，提高管理的层次，扩大教学资源、信息库的范围。开展学生学法研究，积极开展探究型课程学习，通过过程管理，加强质量监控，实现综合教学质量达到全市水平。

1、加强学习，转变观念。

新学年开始，所有的业务学习时间一律用来学习新课改理念，让教师从思想上接受“课堂是学生的”这一理念。带领骨干教师到兄弟学校学习，感受他们的“新课堂”，使教师得到提升和成长。

2、优化学科教学过程。

我校将以新课程改革的精神为指导，以“把课堂还给学生”为理念，借鉴别的先进教学模式，以此来促进我校课堂教学改革工作的全面开展。

（1）教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。

（2）优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上

（3）课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。

（4）要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进教师切实进行课堂教学改革，多出好课。

3、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

4、把科技教育作为实施素质教育和形成学校办学特色的有效载体，以培养学生创新能力为目标，在学生中普及科学知识，传播科学精神，让学生体验科学探究的乐趣。

5、加强写字教学，整体提高学生书写水平

要进一步加大学生作业书写在各学科常规检查中的权重，坚持教学质量检测中对学生书写进行专项评价，形成各学科任课教师共同关注学生书写的良好氛围，引导全体学生注重书写、热爱书法学习。

6、推进教育科研，抓紧教育质量的生命线

用教育科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树。教师要做到人人有课题，时时有研究。注重资料积累，不断总结经验，撰写高质量的教科研论文和教学随笔，鼓励教师向教育刊物投稿，在学校网站发表。建立和健全教师参与教育科研的激励机制，以调动广大教师参与教育科研的积极性，提高参与率。教师要加强学习研究。45周岁以下教师每学年必须在市级及以上的教育刊物上发表论文或参加市级及以上的论文比赛上获奖，45周岁以上教师每学期独立撰写教育论文一篇。教师每月撰写2篇有一定质量的教育教学随笔。积极开展教师“七个一活动”，即订一份好计划，写一份好教案，出一份好试卷，上一节好新课改示范课，写一篇好新课改论文，写一份新课改导学案，读一本新课改好资料。

（四）体育、卫生、艺术教育工作。

积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育，以开展小乐器进课堂为重点，充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用，不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。

1、规范教育教学常规，实施体育质量提升工程。深入开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校园体育活动。开齐上好体育课。

2、强化食品安全和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事件的发生。每天做好两次的眼保健操；按要求开足开齐健康教育课程。

3、抓好校园文化建设

围绕“为学生的幸福人生奠基、为教师的幸福人生添彩”这个总目标，挖掘学校内涵，创设育人氛围，凸显办学特色。一是根据学校校园文化建设方案，完成校园文化墙建设工作，使其成为优化校园环境、展示学校风采的新平台；二是搞好楼梯（楼道）文化建设，增加文化内涵，充分发挥育人功能，营造健康向上、书香四溢的文化氛围；三是抓好班级文化建设。教室门前集中进行班训、班风、班主任寄语、班级誓言等内容展示。窗户玻璃适当布置，凸现童趣。班内的板报、墙报等要不断充实内容，既要讲求美观，更要实用且具教育意义；四是进一步加强办公室文化建设。要通过检查评比等手段，督促各办公室优化室内布置，规范物品摆放，增添绿色植物，同时强调人文化、个性化，突出段部特色，展示团队精神风貌，营造和谐、温馨的工作环境。

4、积极开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨，让学生享有最美好的童年，给学生打下最坚实的基础。为了加强领导，我们将成立以校长为组长，副校长、教导主任、后勤主任为副组长，骨干音乐教师为成员的领导小组，做到分工明确细致。落实好竖笛，口风琴，葫芦丝三种小乐器的教学。并对学生进行考评、对教师进行考核。为了加强管理，落实到位，我们将制定“课堂培训规则、艺术特色活动制度、辅导安全管理规定、分散自我练习制度、辅导管理教师考核制度”等来保证活动的有效开展。

5、继续推进校园信息化建设

提高教师应用多媒体进行教学的能力，提高班级多媒体设备、教师用微机等的利用率；继续完善学校网站建设，提高网站实效性和利用效率，不断充实网站内容，及时更新信息，上传网络资源，实现教案、课件等教学资源的共享。

（五）支部工作

以学习贯彻党的精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素质，比贡献的氛围；开展“党员教师示范课”活动，力争使党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊，不断提升党员教师驾驭课堂的能力和创新课堂教学模式的本领，确保学校中心工作的顺利完成。

（六）工会工作

坚持，履行工会职责，关心广大教师生活。紧紧围绕教育、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型教师”活动，开展师德师风教育活动，发挥工会的职能作用，维护广大教职工合法权益。积极开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为实小教育的改革、发展做贡献。

（七）后勤工作

2023学生会个人面试自我介绍 篇10

大家好!

我是来自__的__，今天我要竞选的是体育部部长一职。

体育是我们全民族应有的精神面貌，他代表着一个民族的生长与繁衍。

我有足够的信心耐心以及强烈的责任感来胜任部长一职。我欣赏体育生开朗的性格，并喜欢结交体育系的朋友。

__说：“好好活，做有意义的事。做有意义的事，好好活!”那么什么才是有意义的事呢?有意义的事就是能够产生快乐的事。

我加入体育部，可以说就是为了我自己。因为我热爱体育，能够为体育事业贡献自己的一份力量，我快乐，并乐此不疲。

咱院的校运会正在紧张的筹措之中，这对于新任部长来说是个不小的挑战，但我相信我有能力带领好咱系的体育部。对于体育部的未来我不想过多的去纸上谈兵，因为只有实践才能证明我的实力。

一直以来我最喜欢的一句话是：自己的选择自己负责。在我们成长的道路上无时无刻不在做着哈姆雷特的选择题，今天我站在这里可以明确的告诉所有的人：既然选择了体育部部长一职，我就会负责到底。当然，我也同时具备着对体育部的深入的了解以及这两年积累的丰富的经验，再加上我对体育部有着浓厚的兴趣，因此我有理由相信自己能够胜任体育部部长这个职务，希望能够得到大家的认可。我的竞选宣言：一份责任，换取一份成功。谢谢大家!

作为此次竞选的最后一名选手，我代前面的同学向各位老师各位评委道一声辛苦了。同时既然有些事情已成定局，那么我就希望咱系的各级干部能够团结一心，共同带领好咱系，让我们为身在__系而自豪。

我的演讲完毕

2023小学生歇后语 篇11

实习时间：____年7月━____年7月

实习地点：____县中医院

从20__年6月5日至20__年5月5日实习时间12个月，在____县中医院实习，分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房、制剂室和药检室进行为期一年的实习。实习的过程就是我成长的过程。

随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，药品更是发挥着不可替代的作用，社会对药学人员高度重视和严格要求，我们作为未来社会的药学专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素质，培养自身的操作能力，根据学校的要求，我选择了____县中医院进行为期一年的实习。在这次实习期间我希望能够熟悉医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，贵重药品、__品和精神药品的管理，还有一些医院管理等。医学教，育网|搜集整理实习期间是我们这些即将跨出学校的学生学以致用的时期，希望能通过实习学到一些书本上学不到的知识，积累实践经验。

1.住院药房

住院药房是我此次实习的第一站。实习的第一天走进住院药房，首先映入眼帘的便是一排排药架和穿梭在药架之间忙碌的老师。第一天实习，心里很没底，感到既新鲜又紧张，新鲜的是能够接触到很多在学校看不到的东西，紧张的是万一做不好工作而受到批评，但几位老师既亲切又和蔼，并很热心的为我介绍这里的工作制度和流程，让我那股紧张劲顿时减少了大半，心里暖暖的，我就有了信心一定要学好。

住院药房的主要职责是为本院住院部各科室病人提供静脉输入的西药(包括水针剂和粉针剂)和口服药及部分外用药。药品的摆放按不同剂型、作用分门别类，井然有序。药房最前面的架子上放的都是一些最常用的针剂，如维生素C注射液、维生素B6注射液、氨基比林、门冬钾美注射液、地塞米松注射液、生理盐水、654-2、氯化钾注射液等和抗生素类的注射剂如头孢类、阿莫西林、阿昔洛韦、更昔洛韦、赖氨匹林等;第二排药架上摆放的治疗心脑血管疾病的药品如卡托普利、美托洛尔、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、__异山梨脂等;第三排药架上摆放的是治疗消化道系统疾病的药品，如多潘立__片(吗丁啉)、多酶片、奥美拉唑、雷尼替丁等;第四排药架上摆放的是解热镇痛类药品如阿司匹林、复方氨酚烷__片(感康)、吲哚美辛片等;还有一些药品如抗过敏的药如氯雷他定、甲巯咪唑和常用的马来酸氯苯那敏(扑尔敏)和外用药品如眼药水;两侧的药架上放的是抗肿瘤的药品，如氟尿嘧啶、环磷酰__、依托泊苷和手术室常用药如局麻药普鲁卡因、利多卡因，显影剂碘化油、碘海醇、碘普罗__。二类精神药品锁在前面的铁柜子里，一类精神药品如哌替啶、布桂嗪、__都要锁在保险柜里，由专人保管。

住院药房的分工明确，不同的工作由不同的工作人员完成。医院采用联网系统，首先，住院部各科室医生查房后下医嘱后，由护士将科室病人所需用药的名称、数量的统领单输入电脑，待住院药房的药师接受后将统领单打印出来，再由负责调剂药品的药师根据统领单发药，最后由药房送药的护士核对无误后送往各个科室。

为了补充药品的消耗，每周二、周五药房的负责人都会进行药品出库。一般药房会按规定在出库的前一天先清点药房内药品的数量，以便掌握药品的消耗量，便于及时供给，满足配方需求，然后把需要领用的药品的数量、剂型输入电脑，再将出库统领单传给药库，药品出库员根据传过来的信息打印统领清单，然后根据清单发药。发药时应严格查对药品的剂型、数量和有效期。药库将药品发放完毕后，再由领药人按药单核对，无误后签名备查。

通过住院药房两个月的实习，我熟悉了不同类别药品的使用范围，通过按统领单向各科室发药的过程中，我对常见科别病人所用药品及其适用范围有了大致了;医学教，育网|搜集整理大致掌握了一般药品的储存原则：疫苗、蛋白、刺激因子等药品应恒温保存;硝普钠、维生素k4、培福沙星注射剂等应避光保存;并对精神药品的管理有了更进一步的了解。虽然实践工作中难免产生失误，但改正后便是自己实习中宝贵的经验和教训。

2、门诊西药房

结束了住院药房的实习后，在药剂科主任的安排下，我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作，是药剂科直接为病人和临床服务的窗口，调剂工作的质量反应了药剂科的形象，也反应了医院医疗服务的质量的另一个侧面。

西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作会格外繁忙。门诊西药房的调剂工作面是面对流动的病人，工作作业量大，活动高峰时间明显。药品关乎病人的身体健康和生命安全，稍有不慎便会酿成严重的不良后果。所以，调剂工作人员必须严格执行操作规程、处方管理制度，认真审查和核对，确保发出药品的准确、无误。发出药品应注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事项。对处方所列药品，不得擅自更改或者代改，对有配伍禁忌、超剂量处方，调剂人员应拒绝调配，必要时经处方医师更改或重新签字，方可调配。为保证药品质量，药品一经发出，不得退换。

门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人负责收方、审查处方和核对发药，另一人负责配方。此方法配方效率高，差错少，能更好的把工作做好。

在门诊西药房，处方审查是调剂工作中最重要的环节，处方分为四类：急诊处方为__，麻醉处方为红色，小儿科处方为淡绿色，普通处方为白色。处方限量规定急诊处方限量三天，门诊普通处方不超过七日常量，麻醉注射剂不得超过2日常用量;普通药品处方保存一年备查，第二类精神药品处方保存两年备查，第一类精神药品处方保存三年备查。处方的审查应严格遵守“一查十对”，即查处方，对科别、姓名、年龄;查药品，对药品规格、数量、标签;查配伍禁忌，对药品性状、用法用量;查用药合理性，对临床诊断。处方的书写应规范，对审核不合格的处方，调剂人员有权拒绝调配。

刚到西药房，先是熟悉繁多的西药及它们在药房的摆放位置，等到稍微熟悉取药架上药品的位置后，在允许的情况下，也试着配药。不明白的问题，总能得到热心药师的指点。起初花的时间较长，后期较熟悉了，调配药物就快了许多，在繁忙的时候也能忙些忙。在西药房实习期间，我有幸遇到了一季度一次的大盘点，即统计药房每种药品的具体数量，与实际药品数量是否吻合，得出药房的盈亏情况。几千种药品，每种都要精确到片，可想工作量之大，况且还不能影响正常的工作，所以药房的药师都要义务加两、三个小时的班，才能完成。

通过门诊西药房三个月的实习，我对门诊的调剂工作有了大致的了解，调剂不是简单的取药，从划价、缴费、到核对、发药，是一个不可分割的整体，每步都要牢记并严格执行流程的各个环节，交到患者手中的每一付药都是整个门诊调剂室所有工作人员共同劳动的结果。在这了，我明白了团队协作的优势和必要性，学会了与人配合、条理分明和不慌不忙的工作态度。在这里，我增长了知识，学到了一些课本上学不到的知识，医学教，育网|搜集整理如药品的多种应用，如西咪替丁用于消化道溃疡，但在皮肤科处方中也较常见，主要应用了西咪替丁的不良反应之一：对内分泌和皮肤的影响，它具有抗雄性激素作用，可抑制皮脂分泌来治疗皮肤科部分皮炎患者，利用药物不良反应而达到治疗的目的。当然，由于理论知识的不扎实，经验不足，在学习中也给老师带来不少麻烦，我要真诚的感谢老师们给予我真切的帮助和鼓励，我会将所学的知识应用到以后的生活中，绝不辜负老师对我的期望。

3、制剂室

制剂室是一个给我更宽知识面的实习岗位，通过制剂室的实习，可在较短的时间内熟悉相当于小规模药厂的生产和管理，在制剂生产工艺和管理规范知识的认识和了解，有巨大的收获。

制剂室是负责本院普通制剂的配置工作，制剂的范围仅限于本院临床需要药厂不能生产的或不能满足供应的经云南省食品药品监督管理局批准配置的药品，以及配置本院医疗科研需要而配置的新制剂。自治制剂只限本院自用，不得流入市场。医院制剂室应有《医疗机构制剂许可证》及申报文件、验收、整理记录、制剂品种申报及批准文件、制剂年检、抽检和监督检查文件及记录。