做一杯饮料教学反思

做一杯饮料教学反思（精选4篇）

做一杯饮料教学反思 篇1

在学习完怎样进行加快溶解的基础上进行的。通过学习，学生已经掌握了加快了溶解的方法，这个时候安排学习进行做一个饮料的方法，这样能使学生学习到知识运用到生活中去。并且在运用的同时，掌握和深刻了解自己的知识运用的程度。我想这节课的安排还是比较的及时，而且学生常的感兴趣。在本节课的学习的过程中，我想下面的问题需要注意。

在上课开始的时候，我让学生观察和发现现成的饮料是怎样进行制作的，其配方是怎样的。然后我我指导学生进行利用相关的原料进行设计自己的配方。在学生制作的之前进行配方的设计，这是非常的重要的一步。这样学生就会知道自己的制作的目的是什么，并能够能够根据自己的配方进行相应的改进和调整。

在学生进行自己的设计的汇报的时候，我给予学生进行一些相应的指导。学生都很高兴。

在制作的过程中，学生都非常的兴奋。在制作的时候，学生都将自己制作的饮料给我喝。学生还是容易分享自己的`快乐给别人的。当然学生还是非常希望得到老师的肯定的。当时我感冒了没有去喝，现在想来如果我能够尝一下学生的制作，对于学生来说是一个很大的鼓励，学生将会更加积极的去活动。而且学生和老师的关系也会更进一步。

在学生汇报自己的制作的饮料的过程中，学生都对自己的制作进行改进。有的学生是按照自己的材料进行多少改进，而有的学生是又另外安排很多的其他的材料。我想这两种方法都是可以的。应该给予不同的评价。

做一杯饮料教学反思 篇2

活动目标：

1、通过观察，发现颜料是溶于水的，并能使水改变颜色。

2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣，体会成功与惊喜。

3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：

空瓶、颜料、笔、水箱、准备好的各种饮料。

活动过程：

一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。

【教师出示矿泉水。】

师：小朋友，你们看这是什么啊？（……）瞧一瞧矿泉水它有颜色吗？（……）对了，它是透明的，我还可以从这边看到你们呢！

师：这瓶矿泉水它可神奇了，它还会变魔术呢，你们瞧！【教师摇动水，示范变颜色。】

师：你们瞧，矿泉水变成了什么颜色的呀？（……）你们想想看，矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀？（……）师：这瓶矿泉水它也会变哦！猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢？（……）我请一个宝宝来摇一摇，变变看呢？（……）【请幼儿来摇，变饮料。】

二、通过讨论发现秘密。

1、揭密师：哇，这些矿泉水真神奇，能够变出这么多不同颜色的饮料，那它们是怎么变出来，怎么做的呢？你们想不想知道呀？（……）师：那我请一个宝宝来打开瓶盖看一看呢！【引导幼儿揭秘。】

师：是怎么变的呀？（……）原来瓶盖里面藏了什么呀？（……）师：哦，原来呀！小瓶盖里涂了各种颜色的颜料，颜料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就变出了各种各样颜色的饮料了！好玩吗？（……）2、讨论如何涂色。

师：哪位小朋友也想来试一下，做一瓶彩色的饮料呢？（……）【请幼儿来示范，师讲解。】

师：小朋友要先拿瓶子，拧开盖子，用笔蘸上自己喜欢颜色的颜料，涂在盖子里面，然后拿着小瓶子去水箱里装水，装的时候呀可千万不能把水撒在地上，装好水以后，拧紧盖子，摇一下，这样彩色的饮料就做好了。

师：哇，好棒呀！

3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求。

师：小朋友，你们想不想做呀？（……）师：那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜欢的饮料吧，注意颜料不能弄在衣服上哦！【幼儿操作。】

【引导做好的孩子和同伴交流自己做的是什么颜色的饮料，是什么饮料。】

【教师可根据幼儿能力，可制作不同数量的水。】

三、请幼儿收拾材料，将制作的东西摆好，有机会摆设在创游区。

师：小朋友你们的饮料都做好了吗？你做的是什么饮料啊？（……）【引导幼儿介绍自己的饮料。】

师：哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀？（……）师：我听说呀！我们的宝贝馋嘴街上也开了一家饮料店，让我们把这些饮料送到它们店里去卖，好不好呀？（……）【结束活动，将此活动与接下来的创游相结合。】

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

做一杯饮料教学反思 篇3

【设计思路】

在这次变废为宝收集废旧物品的活动时，家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶：雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时，孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩，有的敲敲打打，有的给瓶子排队，还有的放置瓶子当成障碍物，然后跳来跳去。看得出，孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是，我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。

【活动目标】

1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。

2、培养幼儿的合作意识、健康意识。

3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

【活动准备】

1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个（里面盛有不同颜色的水）。

2、水果盘四个（分别盛有黄豆、花生、玉米）。

3、两盆沙子

【活动过程】

一、引导观察，激发兴趣

让幼儿观察饮料瓶，说说对饮料瓶的认识及了解。

师：“这些瓶子上面都印有什么？它是盛什么的？”（根据已有的经验，让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶，幼儿争相回答，发表自己的看法。）

师：“饮料被大家喝完了，这些空瓶子有什么用？”（可以卖钱）（我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶）“这些瓶子今天来到我们活动室，想和咱们小朋友一起做游戏，你们高兴吗？”（高兴）

（游戏是幼儿最喜欢的活动形式，教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏，引起了幼儿的兴趣）

二、自由探索饮料瓶的多种玩法。

（一）让幼儿自由玩空饮料瓶

1、师：“饮料瓶有很多的玩法，我知道你们都想试试，你们可以拿一个玩，也可以拿两个，还可以拿多个玩，还可以几个小朋友一起玩，玩吧！”[放自由玩音乐]（幼儿自由尝试）

提醒幼儿注意安全，观察幼儿玩法，并指导。

（有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨，瓶子能旋转好几圈；有的把瓶子横放在地上，用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端，饮料瓶就蹦起来；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夹着瓶子跳；还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去，……）

2、交流玩法：“你的玩法真好，给大家表演一下。”“谁的玩法跟他的不一样？你是怎么玩的？”（幼儿示范）

引导幼儿尝试多种玩法。

（把饮料瓶当成玩具，是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了自由和自主的空间，让他们自由探索和尝试，发现空饮料瓶的多种玩法。教师鼓励孩子们大胆尝试各种玩法，并帮助能力差一点的孩子完成一些不成熟的想法，让他们体会成功的喜悦。）

（二）让幼

1、刚才，小朋友们玩的是空饮料瓶，如果瓶子里装上东西是不是更好玩？来咱们试一下。

出示准备好的黄豆、花生、玉米、两盆沙子、不同颜色的水。

师：“小朋友们把这些东西装进瓶子里，慢慢地装，装好后拧紧瓶盖，这样里面的东西就不会洒出来。可以装一瓶，也可以装几瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一块玩。”（幼儿把瓶盖拧下后，根据自己的意愿装这些物品，教师指导幼儿把瓶盖拧紧。）

2、让幼儿自由尝试装上东西后饮料瓶怎么玩？[放自由玩音乐]

提醒幼儿注意安全，观察并指导幼儿玩法。

（有的幼儿把装有豆子、花生、玉米的瓶子摇一摇，变成了沙锤，随着放的音乐打起了节奏；有的幼儿把两个装有沙子的瓶子，口对口不时颠倒上下，玩起了沙漏；还有几个孩子把装有带颜色水的瓶子，按颜色摆成几排，当成饮料买；有几个男孩子把瓶子在一边摆成一排后，用另一个瓶子滚过去，来玩打保龄球的游戏；还有的孩子一手拿一个练习举重……）

发现有的幼儿与玩空瓶子的玩法相同。

师：“你这个玩法很不错，再想想看看有没有更好的玩法？”（引导幼儿尝试新玩法）

3、交流玩法，引导幼儿尝试多种玩法。

（在这一环节，我让孩子们在瓶里装上东西尝试新玩法，给孩子们又一次创设了自由和自主的空间，使他们又有了新的灵感，进一步自由探索和尝试，发现饮料瓶有更多有趣的玩法，在玩的过程中培养了孩子的创新精神。）

三、谈话小结

师："饮料瓶好玩吗？（好玩）刚才，小朋友你们的玩法都很棒，其实，在生活中还有很多废旧物品都可以用来当玩具，你们知道都有哪些物品吗？（易拉罐、一次性杯子等），这些物品不要随便乱扔。（通过谈话让孩子们进一步了解在生活中还有很多物品可以废旧利用。）

儿自由玩装有东西的饮料瓶。

教学反思：

幼儿是快乐的个体，幼儿天性喜欢快乐的事物。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能够调动幼儿内在的创造潜力。体育活动，是幼儿成长过程中必要的快乐因素，也是孩子心声健康的重要保证。适当的体育活动，一方面有助于锻炼孩子身体，同时也有利于培养孩子坚韧毅力和坚强性格。虽然这节活动不是很成功，但是我还是会继续有这方面的尝试，在失败中总结经验，让自己获得更大的成长。

做饮料小学三年级作文 篇4

炎热的夏天来了，天气越来越热，有什么办法可以解暑呢?对了，我来教你们一种简单的做饮料的方法吧。

首先我们拿一个干净的汤盆，往里面倒入适量的饮料粉，注意哦!饮料粉不能倒多了也不能倒少了，倒多了做出的饮料会腻人，少了就会淡而无味;现在我们再往盆里加入一定的水，搅拌一下，最后我们把它端入冰箱，等过了几个钟头再端出来。好了，一盆清凉爽口的饮料就做成了。

我舀了一杯尝了尝，顿时一股凉意只冲心底，好解渴，真舒服啊。

同学们，学我的，试着做一做吧!又好吃又好玩哦!做饮料首先我们拿一个干净的汤盆，往里面倒入适量的.饮料粉，注意哦饮料粉不能倒多了也不能倒少了，倒多了做出的饮料会腻人，少了就淡而无味;现在我们再往盆里加入一定的水，搅拌一下，最后我们把它端入冰箱，等过了几个钟头再端出来。好了，一盆清凉爽口的饮料就做成了。我舀了一杯尝了尝，顿时一股凉意只冲心底，好解渴，走舒服啊。 现在你们会做了吗?做饮料炎热的夏天来了，天气越来越热，有什么办法可以解暑呢?对了，我来教你们一种简单的做饮料的方法吧。首先我们拿一个干净的汤盆，往里面倒入适量的饮料粉，注意哦饮料粉不能倒多了也不能倒少了，倒多了做出的饮料会腻人，少了就淡而无味;现在我们再往盆里加入一定的水，搅拌一下，最后我们把它端入冰箱，等过了几个钟头再端出来。

好了，一盆清凉爽口的饮料就做成了。我舀了一杯尝了尝，顿时一股凉意只冲心底，好解渴，走舒服啊。现在你们会做了吗?做饮料炎热的夏天来了，天气越来越热，有什么办法可以解暑呢?对了，我来教你们一种简单的做饮料的方法吧。首先我们拿一个干净的汤盆，往里面倒入适量的饮料粉，注意哦饮料粉不能倒多了也不能倒少了，倒多了做出的饮料会腻人做饮料炎热的夏天来了，天气越来越热，有什么办法可以解暑呢?对了，我来教你们一种简单的做饮料的方法吧。首先我们拿一个干净的汤盆，往里面倒入适量的饮料粉，注意哦饮料粉不能倒多了也不能倒少了，倒多了做出的饮料会腻人，少了就淡而无味;现在我们再往盆里加入一定的水，搅拌一下，最后我们把它端入冰箱，等过了几个钟头再端出来。好了，一盆清凉爽口的饮料就做成了。我舀了一杯尝了尝，顿时一股凉意只冲心底，好解渴，走舒服啊。