保证书经典版

保证书经典版（通用12篇）

保证书经典版 篇1

一、工程接收证书

1、界定

工程接收证书, 在新版施工合同通用条款中并未给出明确的界定, 而在《菲迪克施工合同条件》 (1999版红皮书) 第1.1.3.5条, 将其表述为“指根据第10条 (雇主的接收) 的规定颁发的证书”。根据字面意义理解, 即表示发包方同意接收工程的证明文件。

根据新版施工合同通用条款, 工程接收证书形成过程应当是 (详见附表1) 。

2、意义

(1) 划分照管责任

施工企业作为施工现场的主要控制单位, 根据新版施工合同通用条款第3.6条第 (1) 款规定, 新版施工合同将施工现场照管责任明确划分给承包人, 且明确规定自发包人将施工现场移交给承包人之日起直至工程接收证书颁发之日止, 期间对工程及材料、设备等照管责任均由承包人负责。因此, 工程接收证书是划分照管责任的依据, 承包人未取得工程接收证书的, 将可能面临照管责任期限被延长、责任被加大的风险。一旦在承包人照管期限内, 发生毁损或灭失风险, 承包人将成可能因此成为直接责任方。

(2) 计算违约金

根据新版施工合同通用条款第13.2.2条第 (5) 款规定, 除专用合同条款另有约定外, 发包人不按照本项约定组织竣工验收、颁发工程接收证书的, 每逾期一天, 应以签约合同价为基数, 按照中国人民银行发布的同期同类贷款基准利率支付违约金。根据其他条款的规定, 竣工验收合格的, 发包人应在验收合格后14日内签发工程接收证书;工程未经验收或验收不合格, 发包人擅自使用的, 应在转移占有工程后7天内向承包人颁发工程接收证书。否则, 发包人应当按照上述规定向承包人支付违约金。

(3) 确定竣工日期

根据新版施工合同通用条款第13.2.3条规定, 工程经竣工验收合格的, 以承包人提交竣工验收申请报告之日为实际竣工日期, 并在工程接收证书中载明;因发包人原因, 未在监理人收到承包人提交的竣工验收申请报告42天内完成竣工验收, 或完成竣工验收不予签发工程接收证书的, 以提交竣工验收申请报告的日期为实际竣工日期;工程未经竣工验收, 发包人擅自使用的, 以转移占有工程之日为实际竣工日期。

需要特别注意的是:第一, 竣工日期与工程接收证书日期不能等同, 竣工日期是工期计算的截止时间, 工程接收证书的日期是发包人同意接收工程的日期;第二, 发包人未按时签发工程接收证书的法律后果, 是以承包人提交竣工验收申请报告的日期作为实际竣工日期。对此, 施工企业在日常工程文件管理过程中, 应特别注意制作“竣工验收申请报告”, 要求监理人签收或同时通过邮件等提交电子文本, 务必保留好提交记录。

(4) 工程移交

根据新版施工合同通用条款第13.2.5条规定, 除专用合同条款另有约定外, 合同当事人应当在颁发工程接收证书后7天内完成工程的移交。

对此, 需要特别注意的是:第一, 工程接收证书不等于工程已完成移交, 根据上述规定, 工程接收证书仅表示具备移交条件, 发包人同意接收工程。第二, 工程接收证书签发后, 作为发包人有义务接收工程, 无正当理由, 不得拒不接收;作为承包人有义务移交工程, 无正当理由, 不得拒绝移交。任何一方违反, 将可能面临承担照管责任、承担违约责任的风险。

(5) 竣工退场

根据新版施工合同通用条款第13.6.1条规定, 颁发工程接收证书后, 承包人主要工作将转为临时设施拆除、垃圾清除、撤离人员设备、临时用地恢复原状等竣工退场工作。

(6) 履约担保期限截止

根据新版施工合同履约担保示范文本规定, 担保有效期自签发或应当签发工程接收证书之日止。

二、进度款支付证书

1、界定

新版施工合同通用条款对进度款付款证书并未明确界定, 在《菲迪克施工合同条件》 (1999版红皮书) 第1.1.4.7条, 有类似关于期中付款证书的界定, 将其表述为“指根据第14条 (合同价款和付款) 的规定颁发的最终付款证书以外的付款证书”。根据字面意义理解, 即表示发包方同意支付进度款的证明文件。

其流程是:承包人提交进度款申请单→监理人如有异议有权要求承包人修正, 监理人审核并报送发包人 (7天) →发包人审核签发进度款支付证书或对无异议部分签发临时进度款支付证书 (7天) 。

根据上述流程安排, 施工企业在履约过程中, 可能面临两种进度款支付证书, 即普通的进度款支付证书和临时进度款支付证书。临时进度款支付证书, 仅对于工程进度款中无争议事项的进度款支付使用。

2、意义

(1) 工程进度款支付及违约金计算

根据新版施工合同通用条款第12.4.4条第 (2) 款规定, 除专用合同条款另有约定外, 发包人应在进度款支付证书或临时进度款支付证书签发后14天内完成支付, 发包人逾期支付进度款的, 应按照中国人民银行发布的同期同类贷款基准利率支付违约金。

根据该条规定, 发包人的进度款支付时间为进度款支付证书签发后14天。因此, 进度款支付证书直接涉及进度款支付时间, 与99版施工合同相比, 不仅增加了承包人申请流程, 还增加了签发进度款支付证书流程, 对施工企业而言, 增加了对工程过程中文件管理的要求。施工企业如欲获取进度款, 则必须注重上述关于进度款支付的流程要求。

(2) 不等于对工程其他方面的认可。

根据新版施工合同通用条款第12.4.4条第 (3) 款规定, 发包人签发进度款支付证书或临时进度款支付证书, 不表明发包人已同意、批准或接受了承包人完成的相应部分的工作。

对此, 施工企业应明确区分, 进度款支付证书与工程接收证书等其他证书的区别, 其仅用于进度款支付。

三、竣工付款证书

1、界定

根据新版施工合同通用条款第14.2条的规定, 竣工付款证书是工程竣工验收后竣工结算过程中, 由承包人申请, 监理人、发包人审核后签发的同意竣工付款的证明文件。

其流程是:竣工验收合格→向发包人和监理人提交竣工结算申请单→监理人有异议, 有权要求承包人修正;监理人无异议提交发包人 (14天) →发包人有异议, 有权要求承包人修正;发包人无异议, 由监理人向承包人签发竣工付款证书 (14天) →承包人异议权 (7天) →无异议的部分签发临时竣工付款证书。

发包人在收到承包人提交竣工结算申请书后28天内未完成审批且未提出异议的, 视为发包人认可承包人提交的竣工结算申请单, 并自发包人收到承包人提交的竣工结算申请单后第29天起视为已签发竣工付款证书。

与进度款支付证书类似, 施工企业履行合同过程中, 同样面临可能遇到竣工付款证书和临时竣工付款证书两种证书。临时竣工付款证书, 仅对于工程结算中无争议事项的工程结算款支付使用。

2、意义

(1) 竣工付款及违约金计算

根据新版施工合同通用条款第14.2条第 (2) 款规定, 除专用合同条款另有约定外, 发包人应在签发竣工付款证书后的14天内, 完成对承包人的竣工付款。发包人逾期支付的, 按照中国人民银行发布的同期同类贷款基准利率支付违约金;逾期支付超过56天的, 按照中国人民银行发布的同期同类贷款基准利率的两倍支付违约金。

根据该条规定, 发包人的结算款支付时间为竣工付款证书签发后14天。如果发包人逾期支付的, 将按照贷款利率支付违约金, 超过56天仍未支付的, 按照上述标准的双倍支付违约金。本条内容, 目的在于防止发包人拖延结算、拖延支付结算款等违约行为, 保护施工企业合法权益, 同时也要求施工企业必须规范履约管理, 取得竣工付款证书等支付文件, 以明确发包人应当付款的时间及金额。

(2) 异议权及异议权行使期限

根据新版施工合同通用条款第14.2条第 (3) 款规定, 承包人对发包人签认的竣工付款证书有异议的, 对于有异议部分应在收到发包人签认的竣工付款证书后7天内提出异议, 并由合同当事人按照专用合同条款约定的方式和程序进行复核, 或按照第20条[争议解决]约定处理。对于无异议部分, 发包人应签发临时竣工付款证书, 并按本款第 (2) 项完成付款。承包人逾期未提出异议的, 视为认可发包人的审批结果。

在此, 需要提请施工企业注意的是, 一旦收到发包人签认的竣工付款证书后, 应当在7日内完成核对并异议以书面形式报送发包人, 否则, 将视为已认可发包人的审批结果, 造成过期异议权利丧失的风险。

(3) 索赔权行使期限届满

施工企业在合同履行过程中, 因设计变更、工程停工、材料价格变动等因素发生的各项损失, 施工企业具有向发包人索赔的权利。该项权利在99版施工合同中为加以限制, 而在新版施工合同通用条款19.5条第 (1) 款中, 增加了限制。施工企业必须在竣工付款证书接收前提出, 否则, 一旦竣工付款证书接收后, 将视为承包人已无权提出在工程接收证书颁发前所发生的任何索赔。此项新设规定, 对施工企业影响重大, 施工企业应当予以特别关注。

四、缺陷责任期终止证书

1、界定

缺陷责任期是借鉴《菲迪克施工合同条件》等国际工程施工合同增设的制度, 其目的在于解决国内实践中关于工程质量保修责任与工程质量保修金返还的现实争议问题。新版施工合同条文设计上, 将缺陷责任期与工程质量保修期区分, 将前者与工程质量保修金挂钩, 已解决保修金的返还问题。同时规定, 缺陷责任期的最长期限不超过24个月, 自竣工验收合格之日起计算。

缺陷责任期终止证书, 即是由发包人出具、证明工程缺陷责任期已经届满的证明文件。

流程是:缺陷责任期届满→承包人向发包人发出届满通知→发包人颁发缺陷责任期终止证书 (14天) 。

根据新版施工合同通用条款15.2.4条的规定, 缺陷责任期届满后, 发包人收到通知的, 均应在14天内颁发缺陷责任期终止证书。唯一不同的是, 如果发包人核实后发现, 承包人未履行缺陷修复义务的, 发包人可以扣除相应的金额。

2、意义

(1) 工程项目进入最终结清程序

根据新版施工合同通用条款第14.4.1条规定, 承包人应在收到缺陷责任期终止证书后7天内, 向发包人提交最终结清申请单, 最终结清程序由此启动。

(2) 缺陷责任期届满

承包人收到缺陷责任期终止证书, 即表示本项目缺陷责任期已届满。

五、最终结清证书

1、界定

根据新版施工合同通用条款第14.4条的规定, 最终结清是指在合同约定的工程缺陷责任期满后, 发包人与承包人核算缺陷责任期内应扣除的质量保证金、实际发生的增加费用等, 双方关于剩余质量保证金的最终结算金额。

流程是:承包人收到缺陷责任期终止证书后7天内→提交最终结算申请单→发包人有异议, 有权要求承包人修正;发包人审批并颁发最终结清证书 (14天) 。

如逾期未完成, 也未提出修改意见, 视为发包人已同意承包人提交的最终结算申请单, 并视为已颁发最终结清证书。

2、意义

(1) 剩余工程款的支付时间及违约金计算

根据新版施工合同通用条款第14.4条的规定, 发包人应在颁发最终结清证书7日内支付工程款, 如果发包人逾期支付的, 将按照贷款利率支付违约金, 超过56天仍未支付的, 按照上述标准的双倍支付违约金。

(2) 索赔权行使期限届满

根据新版施工合同通用条款第19.5条第 (2) 款的规定, 承包人按第14.4款[最终结清]提交的最终结清申请单中, 只限于提出工程接收证书颁发后发生的索赔。提出索赔的期限自接受最终结清证书时终止。

需要特别提请施工企业注意的是, 本索赔权与竣工付款证书的索赔权内容不同, 后者指的索赔事项发生在工程接收证书颁发前, 而此处仅限于工程接收证书颁发后至最终结清证书接受前发生的索赔事项。前述索赔期限届满后, 施工企业再无权提出其他索赔要求。

经典网络语录·2009酷热版 篇2

别在我的坟前哭，弄脏了我轮回的路。

已将整个青春都用来检讨青春，还要把整个生命都用来怀疑生命。

是这样的刘总，你在家里的电脑上按了CTRL+C，然后在公司的电脑上再按CTRL+V是肯定不行的。即使同一篇文章也不行。不不，多贵的电脑都不行。

你要是鲜花，以后牛都不敢拉粪！我以为你只是1和3中间的数，没想到你还是1和3俩数的组合。

买彩票跟找媳妇儿有什么不同？一个是25选7，一个是250选妻呗。自己选择45°仰视别人，就休怪他人135°俯视着看你。

牧羊，一辈子都在急；金牛，一辈子都在守；双子，一辈子都在徘徊；巨蟹，一辈子都在等；狮子，一辈子都在控制；处女，一辈子都在准备；天秤，一辈子都在权衡；天蝎，一辈子都在猜疑；射手，一辈子都在玩儿；摩羯，一辈子都在奋斗；水瓶，一辈子都在做梦；双鱼，一辈子都不知道自己在做什么。

在职场中就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气！

一食人族上班，经理再三交待不能吃同事，答应。过几天忍不住，偷吃一个清洁工人，当即被发现。其感悟是：千万别吃真正做事的人。

李碧华说过：什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。

永远年轻，永远装嫩，永远不知好歹，永远热泪盈眶。

很多时候你只是某个人的练爱对象而非恋爱对象。

钱钟书先生对杨绛女士有这样一段评价，后来被社会学家视为理想婚姻的典范：a.在遇到她以前，我从未想过结婚的事。b.和她在一起这么多年，从未后悔过娶她做妻子。c.也从未想过娶别的女人。

你攒够四块五，我也攒够四块五，我们就可以去民政局结婚了。我爸面对我发胖一事发表了看法：没有韩红的命，还得了韩红的病。一切问题最终都是时间问题，一切烦恼其实都是自寻烦恼。

你来我信你不会走，你走我当你没来过——我们该这样对待缘分与爱。

爱情生活里，比找不到安全感更可怕的是什么？是找不到安全套。上了年纪最大的好处就是：年轻时得不到的东西，现在你不想要了。世界上所有男人都是骗子。不管是漂亮的还是不漂亮的女人都会被骗。但是，有所不同的是，幸运的女人找到了一个大骗子，骗了她一辈子。不幸的女人找到了一个小骗子，骗了她一阵子。

人最软弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虚荣，舍不得掌声。我们永远以为最好的日子是会很长很长的，不必那么快离开。就在我们心软和缺乏勇气的时候，最好的日子毫不留情地逝去了。

曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。现在你骂我，是因为你还不了解我，等你以后了解了我，你一定会动手打我的。

一日不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪。

当前我国部分女性的成功之路大概有如下四条：第一，学好英语，嫁老外。第二，学好英语，出国读书，嫁老外。第三，学好英语，出国读书，学成归国，嫁老外。第四，学好英语，出国读书，学成归国，努力打拼，嫁老外。有的人聪明得像天气，多变；有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。

回忆不是一个人变老的标志，反复回忆才是。

石头记告诉我们：凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。如果你不是经常遭遇到挫折，这就表明你做的事情没有很大的创新性。

人永远不知道谁哪次不经意地跟你说了再见之后就真的再也不见了。很多事都介于“不说憋屈”和“说了矫情”之间。

通往成功的路，总是在施工中。我不下地狱，谁爱下谁下！

想你的眉目，想到模糊——突然觉得，思念大都如此，越来越淡。

周星驰式的无耻：这位姑娘，首先，我们之间有代沟，其次，你又没有乳沟，你说，我们还怎么交流？

孔子曰，中午不睡，下午崩溃；孟子曰，孔子说的对。

如果她（他）对你说：“忘了我吧。”那你就告诉对方：“我一直都没记住。”

20岁看体力；30岁看学历；40岁看经历；5 0岁看智力；60岁看病历；70岁看日历；80岁看黄历；90岁看舍利。

“恋”是个很强悍的字。它的上半部取自“变态”的“变”，下半部取自“变态”的“态”。

遵守纪律保证书简单版 篇3

随着社会不断地进步，保证书的使用成为日常生活的常态，保证书具有誓言性的特征。相信许多人会觉得保证书很难写吧，以下是小编整理的遵守纪律保证书简单版，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂学习是学生获得知识的重要途径，学习成绩的好坏很大程度上取决于课堂学习质量的高低。

1、学生利用上一节结束时作好下一节课的.准备，准备好下一节课的学习用品，并摆放整齐（包括桌、凳）。

2、上课期间，学生要挺直腰、坐端正，要精神饱满、注意力集中，专心致志听讲、认真作好笔记。不做小动作、不擅自离开座位、不接下茬、不做与课堂无关的事情；严禁上课期间衣衫不整、东倒西歪、趴在课桌上听课，严禁交头接耳、注意力不集中，不干扰其他同学学习和老师上课。

3、自习课视同正课，必须严格遵守自习课纪律，保持教室安静，保证自学，不得争吵、打闹、投掷传递其他物品；不得随意离开座位、出教室。

4、学生必须严格遵守课堂纪律，服从任课教师的管理，不得顶撞老师。

5、上课期间一般不能借用同学的学习用品或和同学私自交流，如确需交流，需举手示意，经老师允许后，到规定地点交流。

6、纪律包括校内及放学路队等。队列中做到"快静齐"。学生在队列中要自学遵守纪律，文明礼貌。在队列中不准高声喧哗，不准追赶打闹。

7、队列中不推挤同学，前后同学间隔一胳膊长，不交头接耳，不向后看。

8、遵守学校的卫生管理规定，保持学校干净。保持坐位下卫生整洁，地面无纸屑，地板保持原色。

9、上学期间产生的纸屑，放在书包内固定的一个包内。

10、当好值日生。

保证人：______________

产品供货质量保证书(通用版) 篇4

购方甲方：

供方乙方：

为了应对欧盟 ROHS指令(中译《电气电子设备中限制使用某些有害物质指令》)的实施(即2006年7月1日以后新投放欧盟市场电气电子产品不得含有铅、汞、镉、六价铬、多溴联苯、多溴联苯醚等六种有害物质详见附件一),保障甲方生产电气电子产品的质量，保证消费者权利，明确双方责任，维护各自的合法权益，避免纠纷，甲乙双方本着合法、平等、互利的原则特制定以下协议：

一、乙方向甲方提供MP1482DS-LF-ZMP1484EN-LF-Z

二、在向甲方提供产品之前必须：

A． 提供乙方营业执照复印件并加盖公章。

B．

C． 提供相关的资质证明。提供公司成立以来取得的国家、省、市或同行业的荣誉证书。

D． 提供公司成立以来产品取得国际、国家、省、市或同行业的质量、品质保障证书。

以上材料须尽力提供原件，若不能提供原件可提供加盖有乙方公章的复印件。

二、乙方提供产品甲方用于生产卫星电视、数字地面广播电视、有线

电视接收器，该产品质量必须符合如下要求：

1、甲方接收前必须符合国家通用标准和甲方的要求（附件），或双方确认的产品技术规格书。

2、甲方接收乙方提供的产品后、经甲方检验或投入使用的不合格率不得超过 0.3%。

3、如果甲方要求产品符合欧盟ROHS指令要求,该产品于甲方接收前须经权威认证/检测机构判定产品全面符合欧盟ROHS指令要求（即使欧盟今后对指令进行修改）并应提供相关的认证、检测报告（随附认证或检测机构资格证明）及乙方向甲方的书面声明。

三、乙方产品不符合本保证协议书的处理：

1、甲方接收时发现不符合质量要求可拒收或退货，情节严重的，可并解除双方的购销合同。

2、已部分用于甲方生产的设备内但经检测不符合质量要求，乙方应无条件退回或就地销毁当批次同类型产品，并更换相应的符合要求的产品，造成甲方经济损失的应承担赔偿责任。

3、乙方声明向甲方供应的产品绝对符合欧盟ROHS指令及欧盟此后对ROHS指令的修改和补充，因乙方提供的材料和配件于欧盟各国范围内被欧盟各国相关机构判定为不符合ROHS指令导致甲方整机产品不合格并被处罚，甲方除解除与乙方的购销合同外，乙方还应承担全部法律责任并赔偿由此造成甲方经济损失（包括但不限于欧盟各国的罚金、因被拒绝在欧盟各国销售而造成的间接经济损失、处理此事务的相关费用如差旅费、律师费、诉讼

费等）。

四、经甲方全面评估后乙方符合甲方常年供应商要求，甲方将乙方列为常年供应商目录签订购销合同及本质量保证协议书。甲方可对乙方产品实行抽检、全检。一经发现乙方产品有不符合协议第二条规定则判定乙方整批次产品不合格，依协议第三条处理。

五、甲方每半年对乙方的产品质量进行评估，若有不符合甲方要求的则取消乙方供应商资格，解除双方的购销合同。

六、对于欧盟ROHS指令乙方应认真对待并保证产品的生产上采取一切有效措施使产品符合欧盟ROHS指令。

七、甲、乙双方共同遵守本协议，本协议自签定之日起生效。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

保证书经典版 篇5

（自然人担保）

深圳龙岗国安村镇银行有限责任公司 ：

根据贵行与借款人 张三 于 XX年 XX 月 XX日签署的合同编号为 国安-借-内审单号 的《个人借款合同》（以下简称主合同），贵行根据借款人的申请提供人民币（币种）叁拾万 元整（￥300000.00）的贷款。

一、本保证人： 李四，身份证号码：

XXX

，工作单位：

XXX，应借款人的请求，愿意以保证人的身份向贵行提供连带责任保证担保，担保范围包括：贵行所提供的贷款本金、利息、违约金、逾期利息、赔偿金、其它有关费用，以及贵行为实现债权所产生的一切费用（包括但不限于诉讼费、仲裁费、财产保全或证据保全费、财产保全保险费、强制执行费、评估费、拍卖费、鉴定费、律师费、差旅费、调查取证费等）。

二、本保证人保证对借款人在本保证书上第一条所述的担保范围内负有法律上和经济上代为清偿的义务。若借款人未能按约履行主合同中约定的债务，本保证人保证在收到贵行通知后十日内无条件支付本保证书第一条所述的所有款项，不会有任何异议。

三、本保证书下的保证是本保证人的连续性义务和责任，其连续性不受任何争议、索赔和法律程序的影响，也不因上述协议或合同的任何修改、补充、删除而受到影响或失效，更不受借款人与其他方签订的任何合同、协议、文件的制约。本保证书始终有效。

四、贵行主债权存在物的担保的，不论该物的担保是由借款人提供还是由第三人提供，贵行均有权要求本保证人先承担保证责任，本保证人承诺不因此而提出抗辩。贵行放弃、变更或丧失其他担保权益的，本保证人的保证责任仍持续有效，不因此而无效或减免。

五、贵行可将主合同项下所享有的权利转让给第三人，本保证人仍在原保证范围内承担保证责任。

六、本保证书适用中华人民共和国有关法律。凡因履行本保证书而产生的一切争议、纠纷，双方可先通过协商解决。协商不成的，双方同意采用主合同约定的争议解决方式进行解决。

在争议解决期间，若该争议不影响本保证书其他条款的履行，则该其他条款应继续履行。

七、本保证书自本保证人签字后生效，本保证书项下的保证期间为：自主合同债务人履行债务期限届满之日起两年。

保证人（正楷签字、摁手印）：李四 地址：XXX 电话：XXX

保证书经典版 篇6

本人不揣浅陋, 深入探讨这些地方, 以期引发我们对“修润”经典作品的深度思考。

一、基于尊重文本特点的语言修润

各类文体大都有自己运用语言的特点。同为叙事性作品, 童话的语言特点就不同于一般的小说。而我们在注重语言规范的同时, 可能忽视了规范之外更加重要的一些东西。

⒈比简洁更重要的

语言的简洁明白, 是现代汉语的一个要求, 人教版的许多修改, 一定程度上体现了编者的这一追求。但这些修改, 必须以尊重作品个性化的语言风格为前提。

原文:正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样, 人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”

课文删去了加点部分, 表达的确简洁了, 但这是否就是好的修改呢?童话运用语言的“决定因素不是抽象的书写语言的规则, 而是孩子的理解力”[3]。因此, 我们不能用成人的视角, 以成人的理解力, 来要求一篇童话的语言表达。孩子未必知道一个有作为的皇帝应该会经常开会处理国事, 所以叙述还得“啰嗦”点。

如果我们以安徒生童话为背景, 可能对这种“重复累赘”的语言风格认识更深。他的语言不仅具有民间口语化的风格, 而且还是“孩子式”的口语。“把儿童作为叙述者, 所以成人作者模仿着自己想象中的儿童说话的语气语调, 暴露出孩子因知识经验的不足、表达能力的欠缺等造成的语言问题, 而正是这些失误, 才证实了儿童叙述者。”[4]

不过这位御医又能有什么办法呢? ……经过一番磋商和研究以后, 他总算把这只鸟儿勉强修好了;不过他说, 这鸟儿今后必须仔细保护……这鸟儿只能一年唱一次, 而这不算用得太过火呢!不过乐师作了一个短短的演说, 用的全是些难懂的字眼儿。 (《夜莺》) [5]

如此多的“不过”, 按照常理完全可以不要, 但我们细读一下, 眼前就会浮现出这样一个画面:一群孩子, 满怀期待地希望故事有一个好的发展, 但是那个讲故事的孩子, 却是卖着一个又一个的关子, 在每一次激起孩子们的期待后, 无奈地两手一摊, 不无遗憾地叹口气说:“不过……不过……”有人把这些词称之为“代用语气词”[6] (丧失或部分丧失了原有功能) , 只要我们读一下就知道, 一旦去掉这些“代用语气词”, 那种孩子式的讲述语气立马消失, 那种幽默风趣的味道荡然无存, 剩下的只有干巴巴的叙述!

原文:他们摆出两架织布机, 装作是在工作的样子, 可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包。

这么多的“他们”, 如果仅仅从语言简洁的角度来“修润”的话, 从语法的角度, 除了第一和第三个外, 其他均可省略, 幸运的是, 编者没有这么做, 所以, 我们现在还是能念到这样有意思的句子, 可以一路“他们”过去。这些看似“多余”的语言, 体现的正是“孩子的理解力”, 反映了“乐于像一个小学生那样地写”[7]的创作态度, 尊重作品的隐含读者, 尊重儿童的世界。下面的例子就值得商榷:

原文:可怜的老大臣的眼睛越睁越大, 可是他仍然看不见什么东西, 因为的确没有什么东西可看。 (课文删除了加点词)

第一句看似啰嗦, 实则完全的口语化, 而且是孩子式的口气, 可以想象当讲故事的人在“可是他”后面会故意地停顿一下, 吊起孩子们的胃口, 最后来一句“仍然看不见什么东西”, 孩子们失望之余, 发出一阵哄笑。

原文:“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽, 但是我决不能让人看出来!”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番。

课文把加点的两个关联词去掉了。编者觉得这些关联词是没有必要、完全多余的, 没有这些关联词, 读者照样能把握前后的关联意义。但是照样的改变完全是用成人的讲述方式, 改变了儿童作为讲述着的那种经验。

为了简洁而破坏了童话的语言风格和叙述风格, 这是为了简洁而简洁的加工行为, 必然会损害童话的审美情趣, 使之味同嚼蜡。

2.比规范更重要的

“儿童文学只能是文学。这本来是一个简单的, 无需重申的, 更不需争论的问题。”[8]而“文学语言主要是一种情体, 不是工具。”[9]童话使用的是文学性语言, 它不仅仅是一种工具, 作为“情体”, 它不能仅仅止于规范, 文学性语言比一般的书面语更丰富, 更有表现力, 为了追求更强的表现力, 文学语言往往会超常规使用语言。编者必须要有文学的眼光, 稍有不慎就会破坏童话的美感。

原文:“哎呀, 真是美极了!”皇帝说。“我十二分的满意!”

课文把原文中的“十二分的满意”, 改为了“十分满意”, 可能在表达上显得更加规范了, 但也失去童话夸张的趣味和口语化的特点。原文比前面那两位大臣的“非常满意”和“很满意”更进一层, 使赞美甚嚣尘上, 那种讽刺的意味也越来越浓。

原文:皇上在镜子面前转了转身子, 扭了扭腰肢。

课文改成了“腰”。前后虽然相差一个字, 而且在意义表达上也没有多大区别, 但是“腰肢”一词更具戏剧感, 读者仿佛看到舞台上那种喜剧角色充满夸张和喜感的动作, 而“扭腰”一词平庸, 缺乏新颖感, 读者容易轻轻滑过, 不大容易对这个喜剧动作产生创造性的联想, 而让读者关注人物的动作, 则是童话表达动作性的体现。

标点在“请看吧, 这是裤子!这是袍子!这是外衣!” (课文把感叹号改成了逗号)

这些感叹号, 活现了两个骗子郑重其事、装腔作势、假意卖弄、拿腔捏调的滑稽相, 讽刺味十足, 一旦改成逗号, 其故意夸张的意味顿失。

二、基于尊重文本完整性的内容删减

课文, 尤其是文学作品, 编者在进行删减的时候必须慎重, 文学首先是人学, 可以说, 作品是其思想人格的外显形式, 因此, 对作品删减的慎重就是对作者的尊重。任何随意的删减, 都是对作品完整性的任意阉割, 是对作品生命的漠视。

原文:许多年以前, 有一位皇帝, 他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮, 他不惜把他所有的钱都花掉。

在课文的第一节编者删除了“他非常喜欢好看的新衣服”, 也就是说把皇帝的这一“爱好”略写了, 爱好新衣服, 这是大多数人的心理需求, 尤其是儿童, 更是如此, 安徒生的童话一开头就紧紧抓住了孩子的心。只是皇帝“爱新装”的程度有些夸张, 接下来一系列的夸张行为, 皆出自这种有点疯狂的爱衣嗜好, 而这种疯狂, 首先给人的感觉是有趣、好玩, 整个故事也因此更具戏剧感, 更好玩。编者把这种爱好删减掉, 让皇帝的荒唐行为没有了依托, 让读者直奔“封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质”这一概念化的解读。可能在编者看来, 由“爱好”, 或者说“嗜好”引发的上当受骗, 一定程度上肯定会削弱文本对“以皇帝为首的统治阶级的虚荣、铺张浪费、愚蠢”的批判力度。从一定程度上讲, 编者对文本的解读, 决定了编者对文本内容的删减。关于《皇帝的新装》一文的解读, 在很长一段时间内都局限在政治层面上。作为一种以意识形态化的方法来分析文本的方式, 在一定时期内的存在无可厚非, 任何经典都会有时代的解读, 这个也是经典存在的意义之一。不过, 这种解读毕竟有它的局限性。教材编者正是基于这样的解读, 才会觉得“他非常喜欢好看的新衣服”可有可无, 或者没有的话主题倒更凸显, 但也或多或少地削弱了整个童话快乐轻松的气氛, 而这也正是这篇童话的魅力所在。

另外课文开头删除了“他居住的那个大城市里, 生活是轻松愉快的。每天都有许多外国人到来。”两句话, 为什么呢?首先, 是谁生活“很轻松, 很愉快”?结合两个版本来看, 应该是城市里的居民, 不仅仅特指皇帝一人。其次, 可想而知, 如果“他居住的那个大城市里, 生活是轻松愉快的”, 那么, 管理这个城市的应该是一个贤明的好皇帝, 而不应该是“虚荣、铺张浪费、愚蠢”的坏皇帝, 难道在如此皇帝统治之下的人们, 他们生活还会“很轻松, 很愉快”, 这显然是不可能的。于是编者又进行了删除, 以便让皇帝的丑恶形象深入人心, 产生强烈的阶级情感。

什么样的童话观, 决定了怎么样的删减。把童话仅仅作为教育的工具, 无疑是窄化了童话的多维功能, “文学具有审美、教育、认识、娱乐四大功能, 而且都是通过审美来起作用的。”[10]狭隘的解读, 造就了上面两处的删节, 而这种删节破坏了作品的审美特性, 童话首先是文学, 童话作为文学的丰富性被删减挤压在政治的深巷中, 不可自拔。

同时, 这样的删节让童话的游戏精神也消失殆尽。“轻松”和“愉快”是整篇童话的基调, 在一幕幕滑稽可笑的丑剧中, 儿童的感受被激活。为了达到某种童话的教化功能, 难道一定要让百姓处在水深火热之中吗?

其实, 放眼当代童话艺术, “幽默品格、游戏精神是最能体现儿童文学艺术本性的美学特质。”而且这一美学特质是适应儿童爱玩好动、喜欢游戏的天性的。当代如郑渊洁等很多童话作家都喜欢用荒诞的幻想夸张, 增加读者阅读的乐趣, 牢牢抓住每一位读者的心。

随着比较的深入, 我们不得不佩服叶君健先生的高明。怪不得丹麦女王授予他“丹麦国旗勋章”, 使他成为全世界唯一因为安徒生童话翻译而获此殊荣的翻译家。在《安徒生童话》现有的近百种文字译本中, 叶译本被丹麦专家评价为“最好的”:“只有中国的 (叶君健) 译本把他 (安徒生) 当作一个伟大作家和诗人来介绍给读者, 保持了作者的诗情、幽默感和生动活泼的形象化语言, 因而是水平最高的译本。”此言不虚!

三、结论:教材呼唤原汁原味的经典

首先, 阅读经典就是走近大师, 去聆听大师的教诲, 去与大师对话, 读者总是希望能够与一位真实完整的伟人对话, 希望能听到他的原声, 即使那个原声并不完美, 甚至略有瑕疵。其实, “去其糟粕”同样是学习的过程, 更能提高学生分辨是非的能力。反而是温室中长大的孩子, 很难经历风雨。我们要相信读者的判断力和审美力。

其次, 任何一位编者在进行加工的时候, 必然会带着自己对作品的理解, 这就好像一个人无法把自己举起来一样。就是叶君健先生, 每一次出版他的译文作品时都会进行修订, 也说明每一次读的时候, 都会有新的理解, 这是自然的事情。所以, 我们上面的分析, 不是要判定谁是谁过, 因为不同的编者, 不同的时期, 对作品的理解不同加工也会不一样。我们要说的是, 在没有大的把握, 在还不能说自己已经理解透这篇作品的时候, 除了一些文字上的简单修润之外, 原汁原味是呈现给学生最好的经典盛餐。“世外桃源”是不可能靠删节经典删出来的。

最后, 经典的选文功能, 应该是在“定篇”。王荣生教授认为:“语文课程肩负着培育文学、文化素养的重任;而文学、文化素养在语文课程中有特定的所指, 它以确指的‘定篇存现’”[10]。朱自清在《经典常谈》的序言中, 特别强调:“经典训练的价值不在实用, 而在文化。”[11]对于文言经典的教学, 他明确指出:“文言文的诵读, 该只是了解和欣赏而止。”编者对文本教学功能的辨认决定了他对文本的加工方向, 所以, 如果编者确定了它是经典, 是“定篇”, 那么, “文化”该是经典的教学核心内容, 编者加工时任何对文化的切割, 都是对经典的碎裂。也正因为如此, 对经典的加工基本上是着重于一些文字上的简单修润, 尽量少触及文化。

窦桂梅老师在谈到经典的加工时说:“只有原版经典, 才最能‘引诱’孩子感受到人类文明与思想的巨大魅力, 才最能带领孩子走进丰富而高尚的精神世界, 才最能唤起孩子对美丽而优雅的母语文字的敬慕。”[12]对经典的加工不能仅仅止于规范, 必须尊重原作的基本内容和文本特点, 才能让学生得到原汁原味的经典熏陶。只有原版的才是够味的, 让我们回到经典, 回到原汁原味的经典吧!

参考文献

[1]语文七年级上册教科书.北京:人民教育出版社, 2013.

[2]叶圣陶, 等.开明新编国文读本.北京:人民文学出版社, 2011.

[3]北京师范大学中文系儿童文学教研组.《儿童文学教学研究参考资料》之勃兰戴断《安徒生论》.

[4]赵伶俐.徒生童话艺术新探—活在儿童和成人心中的安徒生.浙江师范学院学报 (社会科学版) , 1984 (2) .

[5]安徒生.安徒生童话全集卷一.叶君健, 译.北京:清华大学出版社, 2010.

[6]曹文轩.觉醒、嬗变、困惑:新时期儿童文学.北京:北京大学出版社, 1988.

[7]张首映.论文学语言和用字.文艺研究, 1989 (1) .

[8]蒋风.中国当代儿童文学史.石家庄:河北少年儿童出版社, 1991.

[9]束沛德.新景观大趋势:世纪之交中国儿童文学扫描.文艺报, 2002-01-01-06.

[10]王荣生.语文课程论基础.上海:上海教育出版社, 2003.

[11]蔡富清编选.朱自清选集第二卷.石家庄:河北教育出版社, 1989.

保证书经典版 篇7

近日，一组由艺术家亲身打造的真人版《梵高自画像》的照片引起了网友们的关注并被转载和称赞。据英国《每日邮报》11月3日报道，为了纪念自己与后印象派大师梵高同一天生日以及弥补因出差而错过的万圣节的遗憾，美国弗吉尼亚州的艺术家达蒙·卡斯突发奇想地将自己作为活体素材，并在其未婚妻佩雷拉的帮助下，借助艺术彩绘的手法，创造性地为我们演绎了真人版的《梵高自画像》，为了完成这一创意，他先在商店购买了一件与《梵高自画像》中一模一样的夹克衫，然后一步一步地按照画中的人物上妆。最后，他打印出梵高的作品《星空》作为背景图，完成了真人版的《梵高自画像》。

对此，卡斯称，虽然自己的艺术风格无法表达对梵高的热爱，但身患艾斯伯格综合症的他却和梵高类似，都被贴上怪异的标签。正因为如此，梵高的作品及人生经历或多或少的给予了卡斯安慰。卡斯堅信，纵使自己的作品不会名垂千古，他也不会停止创作，并将帮助和激励更多的人尝试新事物。

向经典致敬，卡斯打造真人版《梵高自画像》的做法，为我们带来了新的启发与探索，有些经典我们未必能够超越，但是，一个创意的艺术思维或许就能为这些经典注入新的活力，让公众再次感受到不一样的艺术经典所带给我们的同样的震撼与感动。

纪律保证协议书[最终版] 篇8

甲方：

乙方：

为了提高公司管理水平，树立良好的公司形象，保证各位员工的切身利益不受侵害，根据《中华人民共和国劳动法》以及本公司各项规章制度内容，特起草此协议书（有效期一年）。

1、新入厂员工实习期为一个月，实习期满后表现优秀者专为本公司正式员工，并签订纪律保证协议书。

2、员工签订纪律保证协议书后，根据公司管理制度规定本年度扣除纪律保证金1000元，二次入厂员工扣除纪律保证金1500元，当年年底返还。

3、员工在职期间要严格遵守本公司的各项规章制度。

4、当年年内如有自动离职或有无正当离职手续者本公司不返还纪律保证金。

5、员工在职期间如有一次不服从指挥者，只返还纪律保证金的50％：二次不服从指挥者，全额纪律保证金不返还。

6、员工严重旷工者，只返还纪律保证金的50%。

7、本协议书自签订之日起生效，有效期一年。

8、本协议未尽事宜，双方共同协商解决。

甲方：（签字）乙方：（签字）

（盖章）（盖章）

机电实务“纪录证书”版记忆法 篇9

机电实务“纪录证书”版记忆法

2014年一建（机电实务“纪录、证书”版记忆法）

1.试验合格的阀门，应及时排尽内部积水并吹干。除需要脱脂的阀门外，密封面上应涂防锈油，关闭阀门，封闭出入口，作出明显的标记，并按规定的格式填写“阀门试验记录”。

2.安全阀应按设计文件规定的开启压力进行调试。调压时压力应稳定，每个安全阀启闭试验不得少于3次，调试后应按规定填写“安全阀最初调试记录”。

3.凡属危险化学品应设置危险标识，表示方法是在管道基本标识色的标识上或附近涂150mm宽黄色，在黄色两侧各涂25mm宽黑色的色环或色带。工业消防专用管道应遵守GB13495规定，在管道上标识“消防专用”识别符号。

4.工业管道安装技术要求，管道安装要填写“管道施工检查记录”。5.管道复位时，应由施工单位会同建设单位共同检查，并应按规范规定的格式填写“管道系统吹扫及清洗记录”及“隐蔽工程（封闭）记录”。

6.管道压力试验前试压方案已经过批准并已进行了技术交底。试验检查合格后，应填写“管道试压记录”，作为交工文件。

7.检验批质量应在作业班组自检、工段长组织自检的基础上，由施工单位项目专职质量检查员填写“检验批质量验收记录”并签字后报验。8.分项工程质量应由施工单位项目专职质量检查员填写“分项工程质

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

量验收记录”，交项目技术负责人签字后报验。监理工程师（建设单位项目技术负责人）组织建设（监理）和施工三个单位的相关人员共同进行验收。

9.分部工程质量应由施工单位项目专职质量检查员填写“分部（子分部）工程质量验收记录”，交项目经理签字后报验。总监理工程师（建设单位项目专业负责人）组织建设（监理）和施工三个单位的项目负责人共同进行验收。

10.单位工程质量应由施工单位填写“单位（子单位）工程履量竣工验收记录”报验，并将有关资料提交建设单位、监理单位和设计单位审核，验收结论由监理（建设）单位填写，综合验收结论由参加验收各方共同商定，建设单位填写。

11.施工组织总设计、专项施工组织设计的编制，应坚持“谁负责项目的实施，谁组织编制”的原则。

12.从事锅炉、压力容器与压力管道焊接的焊工：“锅炉压力容器压力管道焊工合格证书”的焊工担任。

13.逐步达到本级别“四懂三会”（四懂：懂性能、懂原理、懂结构、懂用途；三会：会操作、会保养、会排除故障）的要求。

14.根据月度统计报表编制“工程进度款结算单”或“中期付款单”，于规定日期报送监理工程师审批结算。

15.因为吊车在施工现场组装完毕后即开始吊装作业违背了“进入现场的施工机械应安装进行验收，保持性能和状态完好，做到资料齐全、准确”的规定。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

16.资金管理中“促进生产、节省投入、量人为出”的原则。17.项目成本的控制方法主要有以目标成本控制成本支出；用工期一成本同步的方法控制成本。在施工项目成本控制中，按施工图预算，实行“以收定支”，或者“量人为出”，18.坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。在实施中坚持“以人为本，领导承诺，风险化减，全员参与，持续改进”的理念。19.台空气压缩机不能共用一台自动空气开关，应遵循“一机一闸一保护”的原则，分别进行保护。

20执行“进入有限空间作业票”的桕关要求；

“三检制”是三级质量检查制度简称，一般情况下，原材料、半成品、成品的检验以专职检验人员为主，生产过程的各项作业的检验则以施工现场操作人员的自检、互检为主，专职检验人员巡回抽检为辅。21.在联动试运行后，参加试运行的有关单位、部门对联动试运行结果进行分析并评定合格后填写“联动试运行合格证书”。

22.“三查四定”（三查：查设计祸项、未完工程、工程质量隐患；四定：对查出的问题定任务、定人员、定时间、定措施）的问题整改消缺完毕，遗留尾项已处理完。

21.单体试运行前必须具备的条件之一，是要求．“试运行范围内的工程已按设计文件的内容和有关规范的质量标准全部完成”，包括其出口管道系统水压试验合格。

22.最主要的原因就是技术和技能低、对工艺流程和岗位工作不熟悉。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

操作、分析、维修等技能操作人员至少应在负荷试运行半年前到位。要以国家职业标准为依据，针对装置工艺技术特点，进行严格的培训和考核。通过培训，熟悉工艺流程，掌握操作要领，做到“三懂六会”（懂原理、懂结构、懂方案规程l会识图、会操作，会维修、会计算、会联系、会排除故障）；通过考核。持证上岗。

23.装置生产出合格产品或机组满负荷试运行结束后，应召开启动试运委会会议，听取并审议整套启动试运行和交接验收工作情况的汇报，以及施工尾工、调试未完成项目和遗留缺陷的工作安排，作出启动试运委会决议，建设、设计、施工、工程监理及相关单位办理工程移交生产的签字手续，签署“工程交工证书”或“机组移交生产交接书”。24.消防检测合格后，建设单位应向公安消防监督机构提出消防验收申请，送达建筑消防设施技术测试报告．填写“建筑工程消防验收申请表”，并组织消防验收，取得公安消防监督机构签发的建筑工程消防验收意见书。

25.建设单位将试运行中劳动安全卫生设备运行情况、措施的效果、检测检验数据、存在的问题以及拟采取的措施等写入“劳动安全卫生验收专题报告”，报送负有安全生产监督管理职责的部门提出劳动安全卫生验收申请。

26.试生产阶段，建设单位应委托具有相应资质的环境监测站、环境放射性监测站或环境影响评价单位，对建设工程项目环境保护设施运行效果进行监测和评价，并取得“环境保护验收监测报告（表）”或“环境保护验收调查报告（表）”。

精心收集

精心编辑

精致阅读

如需请下载！

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

27.环境保护监测合格后，建设单位应向有审批权的环境保护行政主管部门提交“建设项目竣工环境保护验收申请报告（表）”，并附“环境保护验收监测报告（表）”或“环境保护验收调查报告（表）”，报请环境保护验收。验收合格后，办理批准手续。

28.建设工程项目对环境影响不需要进行环境影响评价的，建设单位应向有审批权的环境保护行政主管部门提交“建设项目竣工环境保护验收登记卡”，并报请环境保护验收。验收合格后，办理批准手续。29.设计内的环境保护、职业安全卫生、消防等“三同时”设施完成情况。

30.竣工验收步骤竣工验收组或验收委员会进场，主持竣工验收。签署并颁发“竣工验收证书”。

31.工程保修体现了工程项目承包方对工程项目负责到底的精神，在向建设单位提交工程竣工验收报告时，应当向建设单位出具质量保修书。

32.验收在发生问题的部位或项目修理完毕后，要在保修证书的“保修记录”栏内作好记录，工程开工前，项目都应根据项目质量计划、施工组织设计、施工方案对检测设备的精度要求和生产需要，编制“计量检测设备配备计划书”。33.临时用电安全技术档案应由主管现场的电气技术人员建立与管理，其中的“电工维修记录”可指定电工代管，并于临时用电工程拆除后统一归档。

精心收集

精心编辑

精致阅读

保证书经典版 篇10

甲方：

乙方（供应商）：

为提高对供应商的有效管理，保证供应给有限公司的各项物料符合相关要求，并明确供应商的责任，甲、乙双方经友好协商，一致同意签订本协议。

一、乙方对提供给甲方的产品质量负责。

（一）产品质量应当符合下列要求：

1、不存在危及人身、财产安全的不合理的危险，有保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的，应当符合该标准；

2、具备产品应当具备的使用性能，但是，对产品存在使用性能的瑕疵作出说明的除外；

3、符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准，符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况。

（二）产品或者其包装上的标识必须真实，并符合下列要求：

1、有产品质量检验合格证明；

2、有中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址；

3、根据产品的特点和使用要求，需要标明产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量的，用中文相应予以标明；需要事先让消费者知晓的，应当在外包装上标明，或者预先向消费者提供有关资料；

4、限期使用的产品，应当在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期；

5、使用不当，容易造成产品本身损坏或者可能危及人身、财产安全的产品，应当有警示标志或者中文警示说明。

裸装的食品和其他根据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。

（三）供应的产品有下列情形之一的，乙方应当负责修理、更换、退货；给购买产品的消费者造成损失的，乙方应当赔偿损失：

1、不具备产品应当具备的使用性能而事先未作说明的；

2、不符合在产品或者其包装上注明采用的产品标准的；

3、不符合以产品说明、实物样品等方式表明的质量状况的。

二、另外乙方应当对甲方和消费者负以下义务，否则，由此产生的纠纷，乙方负全责。：

（一）乙方应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。对可能危及人身、财产安全的商品或者服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。

（二）乙方发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危及人身、财产安全危险的，应当立即向甲方和有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产等措施。采取召回措施的，乙方应当承担消费者因商品或者服务被召回支出的必要费用。

（三）乙方向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。

（四）乙方对消费者就其提供的商品或者服务的质量和使用方法等问题提出的询问，应当作出真实、明确的答复。

三、乙方向甲方供应食品应当符合食品安全标准，否则，由此带来的一切后果都由乙方承担。

（一）认真履行食品安全第一人的职责。严格执行《食品安全法》，不断强化法律意识、食品安全意识、行业自律意识，对本单位的食品安全负全面责任。

（二）依法开展经营活动。严格执行餐饮服务许可、监督管理方面的相关规定，不断完善食品安全管理体系及保障措施。如违反食品安全监督法律法规，将依法接受处罚并自觉改正不当行为。

（三）加强从业人员健康管理。从业人员取得健康合格证明后安排上岗并每年组织健康检查；在解除直接入口食品的工作岗位，不安排患有《食品安全法》规定的有碍食品安全的疾病的从业人员；加强个人卫生管理，保持良好的个人卫生。

（四）加强食品安全培训教育。主动开展食品安全知识培训，确保从业人员熟知并严格执行；积极参加食品药品监管部门的各类食品安全知识培训。

（五）严把采购质量关。严格执行食品、食品原料及食品相关产品进货查验和索证索票制度，建立进货台账并如实记录购进产品的各种信息和数据。不采购《食品安全法》第二十八条规定的食品和《农产品质量安全法》第三十三条规定的食用农产品；不购进不符合标准要求的食用油脂、食品添加剂。

（六）严格执行餐饮服务食品安全操作规范。制定关键环节加工操作规程并严格执行；

定期维护、清洗、校验食品加工、贮存、陈列等设施、设备并保证正常运行；自觉规范食品添加剂使用行为，不滥用食品添加剂；发现问题食品立即停止加工或销售，必要时向食品药品监督管理部门报告；不随意改变食品加工、贮存等场所及设备、设施的用途。建立餐厨废弃物处置管理制度及餐厨废弃物处置台帐，按规定处置餐厨废弃物。

（七）严格餐饮餐具清洗消毒管理。向消费者提供卫生且质量合格的餐饮具，不采购不合格的一次性塑料餐盒、筷子等餐饮具。

（八）自觉接受餐饮服务食品安全监管部门的监督检查，主动公布监督举报电话，重视并妥善解决消费投诉和纠纷。

（九）加强各项食品安全保障措施。一旦发生食物中毒等食品安全事件，及时向所在地县级卫生部门和食品药品监管部门报告，并积极配合相关部门的调查、处置。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：代表（签字）：代表（签字）：

供应商品质保证承诺书[最终版] 篇11

供方：（以下简称甲方）

需方：（以下简称乙方）

为了更好的明确供应商茶叶质量责任，确保茶叶质量满足本公司需求，保障本公司的销售茶叶的品质，经供、需双方达成以下协议：

1、甲方经乙方确定好的茶叶品质及包装。确认后不得随意更改其品质及包装。甲方换包装、换品种前提前通知乙方，否则造成的一切损失全部由甲方承担。

2、发现缺斤少两，缺一罚十，甲方违反三次以上者乙方有权无条件解除合同。

3、乙方发现甲方茶品质量问题由甲方负责处理及赔偿。

本承诺书一式两份，自签字、盖章起生效。

甲方：乙方：

保证书经典版 篇12

一、神机妙算

表演过程——表演者把10张信纸装进10个普通的信封里，分发给观众。让每人把自己的出生年、月，兴趣爱好写在信纸上，在装入信封。表演者又拿出一副生肖 扑克牌，让观众再拣出自己的生肖牌，一同装入信封。表演者把信封收回叠起放在桌上，随即拿起一个信封，即可猜出信封内信纸上所写的内容。

秘密解释——表演者收完信封，把事前约定者的信封放在最下边，表演者第一次拿起的信封是下一个要猜的人，猜的却是约定者写的内容。猜对后，即打开信封观看，记准后，再拿起第三个人的信封，猜答刚看过的第二个人写的内容，就这样依次类推，猜到底。

二、摸牌猜点

表演过程——表演者把扑克牌让观众洗一下，去掉怀疑。再让观众抽出一张牌，将牌面对准观众，牌背面对住表演者，用右手摸几下，便可猜出牌上的点数。

秘密解释——表演者在右手食指与中指之间暗夹一枚新图钉，接过群众抽出的牌后，左手握牌，右手假装去摸，通过图钉盖反光，可以清楚看到牌头上的花色点数。

三、徒手悬牌

表演过程——表演者拿出一副扑克，翻洗后，将左手伸向观众交待没有夹带后，用大毛巾将手擦下后，把手巾铺在桌上，左手心向下按于桌上，右手将桌上的牌一张一张插入出左手掌下，牌成扇形，插完后，左手离开桌面，扇动几下，牌也不会离手。最后用右手猛击左掌，牌才纷纷落下。

秘密解释——表演者事前在左手表带里插一根竹筷子，当手交待后，用毛巾擦手时，暗把筷子抽出来，左手掌心朝内，掌背朝底，先拿一张牌插在手心与筷子之间呈十字形，其他牌可插在牌缝中。左掌心向下压住筷子，牌不会落下，左手掌向下垂直时，牌就离筷子落下。

四、碎牌变钱

表演者预先准备一张人民币，把它折叠成一小块。左手食指与中指并拢一起，捏住扑克牌的下端，折叠的人民币捏在食指、中指、和纸牌中间。交待牌时，人民币被遮盖住然后当面把牌撕碎，双手合拢，将碎牌夹带出来，留下叠成小块的人民币，展开在手心，把钱交待给观众，即告成功。

五、墙上点灯

秘密解释——事前在墙上钻一个小孔，孔内放一块樟脑，把灯芯画在小孔处，火柴一点，樟脑就着了。

六、纸变面条

秘密解释——表演者先用一尺见方的毛边纸将一碗用油拌过的凉面条包起来，用细线扎好，挂在桌子后面，再将同样的纸当观众面撕成碎条放在桌子上靠近挂面条的地方，然后把纸条和包面条的纸包放入碗内，开水一冲，纸湿后下沉碗底，面条就可挑出让观众尝一尝。

七、碗中出花

秘密解释——用式样花纹相同的两只搪瓷碗，把用红、绿绢作成的红花、绿叶的花梗，扭两个在弹簧上，其中一个弹簧的末端焊在圆铁片上，圆铁片固定在 一个碗底。在此圆铁片的中心焊上一个拱形铁丝圈。另一朵假花带弹簧的末端焊在中间有孔的小铅饼上，这朵花反扣在固定的碗底的那朵花上，将拱形铁丝穿过铅饼 中间的小孔露出来，用半截火柴横插在铁丝圈中，使弹簧不能扩张，两朵花压缩固定在一个碗底。表演时可将两碗口向下冲撞，表明是真碗，然后将碗底有花的碗扣 在桌上，另一碗口朝上，用几枚硬币放入空碗中摇动，使能听到硬币相撞声，然后将扣着的碗覆盖在空碗上，再摇几下，仍有硬币声，趁机推掉火柴梗，揭开两碗，便有两朵花在两碗出现。

八、空碗来酒

秘密解释——用两只同样花纹、同样大小的瓷碗，先将一个碗口磨平磨涩，盛满清水，用一块与碗口大小一样的圆有机玻璃片，顺碗边推进去，不留汽泡，玻璃片吸在碗口上，扣着放可以滴水不漏。扣放时，碗口下应先垫一根火柴，便于拿碗。演出时有水的碗扣放在下，空碗仰放在上。表演者拿起两碗在空中晃动，表 示空碗，因有机玻璃和水都是透明的，不易看破，表演者趁转身回桌边时，把两碗倒置，空碗扣在下边，有水的碗仰放在上边，暗暗除玻璃片，这样便可以把有水碗 内的酒（水）当众倒入另一空碗。

九、画龙点睛

秘密解释——框架长30厘米，宽25厘米，用木条制作，本身没有机关，只有上方正中设置一个小铁丝钩，木*看起来很薄，比木框大，纸、笔、墨汁放 在*中，但*底有夹层，毛花就藏在里面。花的把上连一个小铁丝环，夹层后面开有一扇活门，花把上的铁环就露在活门缝外，而后把木框上的铁丝钩挂进环内，蒙 好纸将框提起，花束即由活门拖出，挂在框架后面，一等画好鲜花后，从纸中抛出鲜花即可。

十、火柴变手帕

秘密解释——在火柴盒内匣子的背面，用一块硬纸片（长短等于匣子的一半）粘满一层半截火柴，在边角上放一根完整的火柴，抽出火柴匣底面看时，象是一满盒火柴，匣内装入叠好的薄手帕，表演时，让观众看匣底，满是火柴，并能取出一根当众划着火，最后再从正面盒内变出手帕。

十一、折断玻璃

秘密解释——一个玻璃框如16开本那么大，框的一头是开口的，玻璃片可以插入，也可以倒出。在木框长边的中间，每边都安装一个小合页，布袋要比玻 璃框大。表演时，拖木框的开口处，玻璃不会滑出，向观众交待后，再装入袋内，迅速退出玻璃，框子可折叠，表演折断动作后，取出时，镜框又复原，玻璃仍完 整。

十二、墨水变白

秘密解释——在玻璃杯的清水中滴入两滴墨水，清水变黑。再倒入液态漂白济，搅拌均匀一分钟后，即可再变为清水。

十三、白纸出黑字

秘密解释——用牙签蘸柠檬汁把需要用的字写在硬纸上，干了之后呈白色，在蜡烛上加热后，便可显出黑色字迹。

十四、书中藏娇

秘密解释——在带有轮子的平台上，竖立一本大书，高1.6米，宽1米，厚0.5米。外形是书，里面却是一个木框，封面、扉页、封底可以打开。装订 处在书的左边，封面宽1米，可以掀开，让人看了，书脊处空间很窄，不可能藏人。但扉页装订处却窄20公分，书背内留有20公分的空档，足够一个人侧身站在 里面，扉面的绘画装饰仍为1米宽，题四个大字“书中藏娇”，给观众一错觉。封底的装订处与扉页同宽，书脊内侧留有活门，可以出入。

十五、彩伞遁人

秘密解释——此节目秘密在梯上，此梯前架是真梯；后架做法一样，但梯后蒙一层黑色薄板，由于底幕全是黑色，舞台前面和两侧的灯光均不直接照射，观众从前面看去则误认为前后梯架俱是空格。

女助演登上梯顶，撑开彩伞，在表演几种不同姿式的舞蹈动作时，暗将身体坐在顶上，此时主演配合击掌，女助演迅速从后梯滑下，彩伞便自动落地，更可顺势溜进底幕，最后从观众席里返回舞台上。

十六、空箱出鸽

秘密解释——箱架高度约1.7米左右，宽70厘米，两侧面厚23厘米，顶方上有艺术图案的夹层，内藏鸽子四只，在箱架的半中腰横板，形成上面的箱 底，也有图案夹层，并藏鸽子四只。两块画板大小相同，其长、宽等于方箱的内径尺寸，但后面一块底板上，设有一个可以推进、拉出的“三角斗”，斗的后面板上 有八格可以开启的小门，鸽子分藏其中。

启幕前，空架放在舞台正中，两画板放在脚架上，三角斗在画板后面。主演对架子上面空框比划交代之后，两助演即各提起一块画板，拿后画板者快速将其 上在框架的后面，主演与提前画板的助演配合，上好前板。此时，后板助演暗中拨动柜边上的暗钮，打开上、下横板夹层的活门，让两组鸽子进入箱中。由于下面夹 层具有弹簧底板，可以自行上升。故揭开前板之后，鸽子即由箱中自由飞出。待再度关上前板，助演随之将后面的“三角头”推进框内，此时两助演即可抬架旋转一 周半，让后面画板对着观众（前后图案、色彩全同）。最后，主演依次打开后板上的各道小门，放出鸽子。

十七、空帕变糖

秘密解释——预先用薄绸作一个三角袋，袋顶缀一铅丝小钩，钩端扭成“8”字形，袋底留口，底的下边向下伸出一块三角形的布，在三角形的尖端钉一小铜圈。演出前，把三角布翻上，里面装满糖果； 将小铜圈扣在袋顶的钩上，再将钩端“8”字形铅丝下面的圆圈挂在桌边的钉上，上面的圆圈露出桌面的一半。演出时，表演者右手将手帕向后拉，等帕心到桌边 时，左手隔帕捏着露出桌边的圆圈，再稍微向后一移，挂在桌边的三角袋就可以从钉上脱下来，并跟着手帕一同提起。上下抖动几次，钩上铜圈便会脱下来，使糖果 从袋口掉下。将糖果变来之后，随即把手帕丢进抽屉内，拿起*里糖果分给观众吃，并交代*子。

十八、男女换像

表演过程——舞台上放一个木箱，从观众席间请上一名代表，先对箱子检查，没有问题后，助演再拿一个布袋让代表检查有没有机关，主演就把一个女演员 装进布袋里，叫代表在演员的脖子里用布袋绳打个结，主要交待不要把人勒死，并记个记号，再装入木箱中，用绳子把木箱捆几道，最后叫代表把箱子锁住，钥匙代 表拿着。这时主演叫声箱内的演员，里面人朝箱子拍几下，证明演员没跑掉，随即用布围将木箱罩起来。主演说“现在我想把箱内的女演员变成男演员。我叫个一、二、三。”代表快速抓住演员头要不就换了，当叫罢三的时候，代表下手一抓一看，箱中仍是女演员，再坐入箱中，少刻当代表打开锁，解开绳，从箱内拉出的却是 个男演员。