实习工作合同

实习工作合同（通用11篇）

实习工作合同 篇1

山东银宝轮胎集团员工实习合同

用人单位(甲方)：山东银宝轮胎集团

地址及邮政编码：山东省寿光市台头工业园（262735）

职工（乙方）：身份证号码：家庭住址:邮政编码电话：山东银宝轮胎集团甲方（单位）因生产（工作）需要。按照国家、省、市有关劳动法律、法规、规章制度规定，招用（以下简称乙方）为实习员工。双方根据“平等自愿、协商一致”的原则，签定本合同，确立劳动关系，明确双方的权利、义务，并共同遵守履行。

1.乙方应遵守甲方的管理规定及制度。

2.合同有效期为自月

3.乙方的职务工种为：

4.乙方受聘于甲方期间，应根据甲方工作安排，履行职责。

5.甲方应按月支付乙方报酬，实习工作/月。

6.乙方在实习期内，凡是请假按照甲方考勤管理办法扣除工资。

7.乙方在实习期内，除工资外，不享受本公司的任何福利待遇。

8.乙方提出解除本合同时，将扣除奖金，当月工资在60%—80%内酌情发放。

9.甲方如认为乙方工作成绩欠佳，可随时停止试用予以解雇。乙方奖金不予发放，工资在80%—100%内酌情发放。

10.乙方如在报到后的第一周内提出辞职，甲方将不会发给乙方任何报酬。甲方在乙方工作的第一周内辞退，甲方不会发给乙方任何报酬。

本合同一式二份（甲、乙双方各存一份）；于双方当事人签字盖章之日起生效，具有同等法律效力。

甲方：乙方：

年月日年月日

实习工作合同 篇2

关键词：劳动合同法,实习管理

《劳动合同法》是在欠薪现象严重、欠薪追讨难、工伤索赔难等劳动纠纷经常发生, 劳动者在劳动争议中因为劳动合同缺失而处于不利地位, 并引发暴力讨薪、自杀等一系列社会问题的背景下制定的。中职学校从2005年开始实施三年级学生到企业顶岗实习的改革, 学生到企业实习经常遇到企业不与学生签订劳动合同、支付的劳动报酬较低的问题, 学生因没有劳动合同的约束, 常常随意离开实习单位。劳动合同的缺位, 给企业与学校对实习学生的管理带来了难度, 成为实习管理的难点。

《劳动合同法》对实习学生权利的保护

坚持教育与生产劳动相结合, 在岗位实践中培养学生的职业道德与职业技能, 是职业教育发展改革的方向。职业教育为企业提供了大量的技能人才, 但企业对顶岗实习的学生经常采取不签订劳动合同、不约定试用期、支付工资较低等方式, 以求节约用工成本 (包括工资成本和试工成本) , 在一些服务性行业甚至出现了滥用实习生的现象, 对实习学生的合法权益造成侵害。《劳动合同法》的实施可以对实习学生的权利加以保护。

(一) 对签订劳动合同期限进行约束, 将实习生确定为劳动者, 明确了实习生在劳动关系中的法律定位

首先, 明确了建立劳动关系的起始时间, 确立了顶岗实习学生劳动者的法律地位。《劳动合同法》第七条规定:“用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系”。这改变了以往以签订劳动合同作为建立劳动关系的标志, 而是以用工事实发生作为劳动关系的起始时间, 将过去的“事实劳动关系” (因为没有签订劳动合同也称为雇佣关系) 中需劳动者举证的用工发生起始时间改变为无需劳动者举证。中职学生只要到企业上岗, 企业用工即开始, 视为劳动关系已经确立, 有效地防止了企业不与实习学生签订劳动合同现象的发生。

其次, 明确规定了书面劳动合同签订的期限, 并对超期限未签订书面劳动合同的劳动关系, 确定为签订了集体劳动合同或适用已签订的劳动合同而实行同工同酬, 从签约时间成本上有效地保证了顶岗实习学生劳动合同的签订。《劳动合同法》第十条规定:“建立劳动关系, 应当签订书面劳动合同, 已建立劳动关系, 未同时签订劳动合同的, 应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同”。第十一条规定:对用人单位未在用工同时订立书面劳动合同或与劳动者约定的劳动报酬不明确的, 新招用的劳动者的劳动报酬按照集体劳动合同规定的标准执行;没有集体合同或集体合同未规定的, 实行同工同酬。因为顶岗实习学生在技能、熟练程度等方面的欠缺, 用工单位往往制定较低的薪酬标准。《劳动合同法》在合同签订时间上的限定, 提高了企业签约的时间成本, 用工单位在期限内会主动与学生签订劳动合同, 避免因为超期付出同工同酬的代价。《劳动合同法》第八十二条规定:“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的, 应当向劳动者每月支付二倍的工资”。随着《劳动合同法》的实施, 实习学生劳动合同的签订率会大幅度提高, 甚至可以达到百分之百。

再次, 规定了用工单位对劳动用工情况的告知义务, 保证了实习学生的知情权, 增加了用工的透明度, 防止第三方从中谋利。《劳动合同法》第八条规定了用工单位的告知义务, 用人单位招收劳动者时, 应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬以及劳动者要求了解的其他情况;第十六条规定:劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。学生可以全面了解劳动合同订立的主要内容, 而且还可以对有疑问或企业未告知的情况进行询问, 有效地防止了企业为了稳定学生, 在实习学生工资中扣除一部分交付学校或劳务中介作为管理费这一损害实习学生权益行为的发生, 增加了用工的透明度。

(二) 对试用期的时间约束和对试用期工资标准的规定, 增加了用工单位的试工成本, 保证了实习生的劳动所得

中职学生到企业顶岗实习的期限为一年, 有些用人单位将这一年都视为试用期。对试用期的时间约束, 杜绝了用工单位的上述做法, 保证了学生在试用期满后能领到合同约定的足额工资。《劳动合同法》第十九条规定:“劳动合同期限在三个月以上不满一年的, 试用期不得超过一个月”。《劳动合同法》同时规定:劳动合同仅约定试用期的, 试用期不成立, 该期限为劳动合同期限。学生只要在企业工作满一个月后, 就能领到合同约定的足额工资。

《劳动合同法》规定:同一用人单位对同一劳动者只能试用一次, 防止了用人单位对实习学生多次约定试用期。在学生顶岗实习时, 有些用人单位不仅把一年实习期约定为试用期, 甚至在一年期满后才正式录用并再次约定试用期, 出现了15个月试用期的现象, 极大地损害了学生的合法权益。

《劳动合同法》对试用期工资标准的规定, 防止了用人单位以较高工资作为诱饵, 同时约定较低的试用期工资, 一旦试用期满, 马上解除劳动合同, 从而获得廉价用工的现象。《劳动合同法》第二十条规定:劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资或劳动合同约定工资的百分之八十, 并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。这为约定顶岗实习学生工资标准提供了一个参照依据, 因为实习学生的能力有别于其他劳动者, 在薪酬把握上始终没有一个比较科学的参照标准, 在顶岗实习生的试用期内, 可考虑在不低于当地最低工资标准的前提下, 将用人单位相同岗位最低工资的百分之八十设定为劳动合同约定工资的最低起点。

(三) 严格规定了辞退员工的条件, 增加了用工单位的辞工成本, 在一定程度上保证了实习学生工作的稳定性

首先, 严格规定了试用期用人单位解除劳动合同的条件限制, 减少了试用期实习生被辞退的随意性。《劳动合同法》第二十一条规定:在试用期内, 除劳动者有以下情况外, 用人单位不得解除劳动合同: (1) 在试用期间被证明不符合录用条件的; (2) 严重违反用人单位的规章制度的; (3) 严重失职, 营私舞弊, 给用人单位造成重大损害的; (4) 劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系, 对完成本单位的工作任务造成严重影响, 或经用人单位提出, 拒不改正的; (5) 以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危, 使对方在违背真实意思的情况下签订或者变更劳动合同, 致使劳动合同无效的; (6) 被依法追究刑事责任的。除非符合以上六个条件之一, 其他任何理由都不得作为在试用期内解除劳动合同的依据。

其次, 增加了用人单位在试用期内解除劳动合同时需向劳动者说明理由的程序要求, 较好地维护了处于弱势地位的实习生的正当权益。最常见的是用人单位以实习学生不符合录用条件为由辞退学生, 用人单位在试用期内 (即一个月内) 如果没有确凿的证据证明学生不符合条件, 这种辞退的理由就不能成立 (即不符合可解除劳动合同的法定条件) , 根据法律规定是不能单方解除劳动合同的。如果用人单位一定要解除合同, 必须双方协商一致, 最起码学生可以提出额外支付一个月工资的要求。

再次, 对用人单位解除劳动合同的程序作出了严格规定, 并附加了违反程序的经济支付义务, 增加了用人单位的辞工成本。《劳动合同法》第四十条规定:有下列情形之一的, 用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后, 可以解除合同, 这些情形中包括劳动者不能胜任工作, 经过培训或调整工作岗位, 仍不能胜任工作的。顶岗实习学生因为能力和经验方面的不足, 对完成用人单位的工作任务或达到业绩的考核标准有一定难度, 经常会被认为不能胜任工作, 用人单位又不愿对实习学生进行培训或调整到适合的工作岗位, 如要解约必须按照程序要求, 提前30日书面通知劳动者本人或履行额外支付一个月工资的经济义务。此规定增加了用人单位辞退实习学生的经济成本, 可使用人单位辞工更加谨慎, 在一定程度上为实习学生的成长提供了时间和空间。

对现行实习管理模式的影响

对顶岗实习学生的管理主要有指导教师驻厂 (企业) 现场督导、非驻厂联系沟通与回访等方式, 指导教师负责与用人单位联系沟通, 帮助学生尽快适应岗位工作与实习生活, 保持学生工作的稳定性。管理中的主要难题是如何使实习学生稳定在企业的实习岗位上, 《劳动合同法》的实施使原有的管理方式面临更大的挑战。

(一) 零成本辞工使实习学生的流动性加大

《劳动合同法》豁免了劳动者签订劳动合同的履约义务担保, 劳动者对岗位的选择自由更为充分, 改变了劳动者的弱势地位, 使实习学生流动更加自由。《劳动合同法》第九条规定:用人单位招收劳动者, 不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件, 不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。实习学生因年龄和社会阅历的关系, 合同意识普遍较淡薄, 在没有任何履约保证的情况下, 劳动合同的约束效力十分有限, 因此实习学生轻易辞工的现象将更为频繁。

《劳动合同法》严格规定了劳动者承担违约金的条件, 经济责任制裁对实习学生的约束功能不明显。《劳动合同法》第二十二条规定:用人单位为劳动者提供专项培训费用, 对其进行专业技术培训的, 可以与该劳动者订立协议约定服务期。劳动者违反服务期约定的, 应当按照约定向用人单位支付违约金。对实习学生而言, 除了有专项培训支出外, 用人单位不得约定由学生支付违约金。实习学生到企业顶岗实习时, 用人单位一般不会提供需专项经费支出的培训, 通常只有上岗前的普通培训, 因此通过约定违约经济制裁以保证学生完成一定服务期限的做法, 很难成为约束实习学生的方法和手段。

辞工程序的简捷也为实习学生辞职提供了便利, 使上岗第一个月成为实习学生辞工的高发期。《劳动合同法》第三十七条规定:劳动者提前三十日以书面形式通知用人单位, 可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前三日通知用人单位, 可以解除劳动合同。可见, 对劳动者在试用期后的辞职, 尚有提前30日和采用书面形式通知的要求, 而在试用期内辞工, 只需提前3日, 对通知的形式没有严格规定, 口头通知也是合法的。实习学生的试用期通常是一个月, 学生辞工只要提前3日口头打招呼, 甚至只需发个短信就行了。上岗第一个月学生辞工的人数最多, 岗位工作最不稳定, 这给管理工作增加了难度。

(二) 学生员工化的速度加快, 学生角色淡化加剧, 学校管理的功能与效果明显减弱

劳动关系的自动形成 (自用工之日起确立) , 劳动合同的及时订立 (用工之日起一个月内) , 试用期工资的确定性及与非试用期薪酬标准差距的缩小, 都使学生明显意识到自己已成为用人单位的员工, 再加上员工岗前培训教育、管理制度的贯彻约束、员工生活环境的适应, 加快了实习学生员工化的进程, 除了驻厂 (企业) 实习指导教师有限的现场督导管理尚能提醒实习学生的角色意识外, 其他回访与电话联系沟通的作用已明显减弱。因此, 要使已在企业工作的实习学生服从学校的管理, 必须探索新的模式和方法。

学校管理和教育思路的转变

(一) 管理思路的转变

学校要顺势而为, 将学生管理权尽快向企业移交, 同时将移交工作及时知会家长。学生到企业实习一个月内签订劳动合同, 员工身份随即确立并取代学生身份, 学生管理 (校方) 变为员工管理 (用工单位) , 学校对学生顶岗实习的监督检查已成为附属的法律关系, 实习学生在生产劳动中发生的各种关系由《劳动法》和《劳动合同法》予以规范和调整。学校应将用人单位与实习学生签订的劳动合同 (复印件) 用特快专递或挂号信及时发送给学生家长, 以明示管理权的移交, 并妥善保管邮寄票据备查。

学校应将管理工作重心从岗位实习管理向学生辞职后的再上岗服务转移。岗位实习管理主要是维持实习学生劳动关系的稳定, 以实现管理权在用人单位的停留, 一旦学生辞职离开原用人单位, 又尚未与其他用人单位形成劳动关系并签订劳动合同, 此时学生只有在校学生身份, 学校则负有管理责任, 尽快帮助学生重新上岗就成为减轻管理责任和规避风险的关键, 对学生主动辞职后的再上岗, 学校可以为学生提供有偿的再上岗服务, 以增加学生再上岗的经济成本, 降低学生辞职的可能, 减少学生更换用工单位的次数。

(二) 教育对策

学校应从教育学生配合学校管理向引导学生服从企业管理转变。学校对即将顶岗实习的在校二年级学生开展教育时, 比较注重就业方向、择业心态、面试礼仪技巧方面知识的传授, 明确学校顶岗实习的管理制度, 而对企业员工管理制度和用人单位对员工的管理方式介绍较少, 尤其对企业管理制度中不能触犯的规定介绍更少, 学生对企业制度的理解和遵守容易产生偏差, 因此学校必须从介绍企业员工管理制度入手, 通过多种直观的或现身说法的方式, 列举、模拟违反纪律的后果, 引导学生服从企业员工的管理制度。

加快学生从在校学生向员工角色的转变。学校的管理教育历来重视讲道理、提要求、促进步, 缺乏执行的强制要求, 学生也会有讨价还价的心理。在顶岗实习前一学期 (第四学期) , 学校可以采取有别于前三个学期的管理模式, 规定更加严格的处罚措施, 使学生体验制度的威严, 养成对制度的遵守习惯和对管理的服从意识。

普及社会管理方面的知识, 让学生更加了解社会。 (1) 强化安全生产知识, 重点对工科专业根据不同行业、不同工种, 尽可能详尽地介绍岗位工作应严格遵守的操作规范, 对容易发生伤亡事故的违规操作进行分析, 通过影像等直观手段重现事故的严重后果和惨痛教训, 强化学生的认识, 起到预期的警示作用。 (2) 普及出租屋及外来人员管理的相关知识。实习学生有可能要租住出租屋, 而出租屋普遍分布在外来人员聚集、治安比较复杂的地区, 要教会学生选择治安条件相对较好的地区居住, 办好暂住证, 选择合适的合租人是保证居住安全的重要环节。 (3) 对《劳动合同法》的知识要点加以传授, 应重点讲解合同签订、工资标准约定、试用期界定以及解约的程序要求等法律规定。

增强学生适应社会的生存能力训练: (1) 防火逃生技能训练。对防火知识、火灾中逃生和自救方法特别是消防器材的使用要加强讲解和演示, 进行灭火操作训练, 做到人人参与, 人人考核过关。 (2) 面对违法犯罪的求助和自救能力训练。通过求助机制的介绍, 使学生学会报警和应对违法犯罪时自救及通过合理方式救助他人的方法, 甚至可以向学生传授一些基本的防身术, 以提高学生的自我保护能力。

总之, 《劳动合同法》的实施将对学校的实习管理工作产生深远影响, 促使学校在管理思路与教育方法上进行改革创新以适应形势变化, 保证学生实习管理及时到位。

参考文献

[1]王全兴.劳动法[M].北京:法律出版社, 1997.

[2]覃有土, 樊启荣.社会保障法[M].北京:法律出版社, 1997.

[3]周林彬.法律经济学论纲[M].北京:北京大学出版社, 1998.

实习工作合同 篇3

关键词： 职业教育；实习生；劳动合同法；管理

每年都有大量来自职业院校的实习生，他们的身份和地位，义务和权益，企业、学校与实习生的三方法律关系等应该如何界定处理，已经成为了不可忽略的社会问题。目前企业在实习生的使用问题上五花八门，甚至有的企业为了获取高额利润把实习生当成廉价劳动力来使用，心存侥幸地认为学校派有教师跟踪管理，即使出了问题也有学校承担，甚至有些就没有劳动合同。学生的社保工伤得不到保证，试用期的劳动所得得不到保证，出现问题易陷入既不是员工又不是学生的“两难”身份，产生所谓的“实习综合症”。

一、关于实习生的概念厘定及其双重身份

从实习生的概念来说，在词典中实习生的意思主要有三种：（1）trainee：受训学员，一个受训练准备参加一种工作的人；（2）intern：某一专业（如师范）的高年级或刚毕业的大学生，在有经验的工作人员的指导下学习实际工作经验；（3）没有毕业来公司实习的学生。不难看出，职业院校大多数顶岗实习的学生均属于没有毕业来公司实习的学生，是没有领取毕业证书的并且年满16周岁的劳动者，对于实习生自身来讲，没有领取毕业证书不能构成实习生不能成为劳动者的法律依据。

实习生的双重身份，主要体现在企业实习生有着明显的双重身份。一方面是还没有毕业的在籍学生，作为涉世未深的学生，有着学生群体的心理特征和行为方式，具有学生身份；另一方面又不同于普通实习实训，顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责，需要按照岗位要求扮演相应员工角色，具有劳动者身份。当然，实习生同时也是可转换的动态角色，在企业实习是相对稳定的双重角色，一旦失去实习工作就成了单纯的学生角色，一旦毕业就不再具有学生的身份了。

厘清实习生的身份就是要明确实习生在实习单位的地位。根据劳动合同法建立劳动关系的条件上看，劳动者需要年满16周岁，具有劳动能力，与用人单位签订劳动合同（或形成事实劳动关系）就可以成为劳动关系。只要符合劳动法中劳动者的法律要件就可以当然地成为劳动者，在劳动法律关系中学生身份不受任何影响。实际应用中也只有实习生作为劳动者才可以最直接地得到劳动法的保护，其在实习过程中的伤亡事故则大部分可以认定为工伤，从而享受工伤待遇，这样就可以很好地解决实习生伤亡事故的风险责任。

职业院校顶岗实习的学生既然需要完全履行其岗位的全部职责，年满16周岁，具有劳动能力，与用人单位签订劳动合同（或形成事实劳动关系），需要按照岗位要求扮演相应员工角色，就理应构成劳资双方的合同关系。

二、《劳动合同法》把实习生确定为劳动者，明确了实习生在劳动关系中的法律定位

（一）明确建立劳动关系的起始时间，确立顶岗实习学生劳动者的法律地位。《劳动合同法》第7条规定：“用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。”采用以用工事实发生作为劳动关系的起始时间，把过去的“事实劳动关系”（因为没有签订劳动关系也称为雇佣关系）中劳动者举证的用工发生起始时间这一判断标准，改革为无需劳动者举证而加以沿用。职业院校顶岗实习学生只要到企业上岗，企业用工即为开始，劳动关系已经确立，有效地防止企业以学生身份为由，不与学生签订劳动合同现象的发生。

（二）明确规定书面劳动合同签订的期限，并对超期限未签订书面劳动合同的劳动关系，确定为签订了集体劳动合同或适用已签订的劳动合同而实行同工同酬，从签约时间成本上有效地保证了顶岗实习学生劳动合同的签订。《劳动合同法》第10条规定：“建立劳动关系，应当签订书面劳动合同，已建立劳动关系，未同时签订劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同”。同时在第11条对用人单位未在用工同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照集体劳动合同规定的标准执行；没有集体合同或集体合同未规定的，实行同工同酬。对于不签订劳动合同的企业，《劳动合同法》第82条规定：“用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。”

（三）规定了用工单位对劳动用工情况的告知义务，保证了实习学生的知情权，增加了用工的透明度，防止第三方从中谋利。《劳动合同法》第8条规定了用工单位的告知义务，用人单位招收劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；同时在第16条规定：劳动合同文本由用人单位和劳动者各执一份。学生可以全面了解劳动合同订立的主要内容，而且还可以对有疑问或企业未告知的情况进行询问。

三、《劳动合同法》对试用期的明确规定，保证了实习生在劳资关系中的劳动所得

（一）对试用期的时间约束，杜绝了用工单位把实践学生半年或一年顶岗实习时间都视作试用期的做法，保证学生在试用期满后能领到合同约定的足额工资。《劳动合同法》第19条规定：“劳动合同期限在三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月。”职业院校学生到企业顶岗实习的期限为一年或半年，有些用人单位把这一年都视作试用期，劳动法同时规定：劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。学生只要在企业工作满一个月后，就能领到合同约定的足额工资，即至少增长百分之二十。

（二）同一用人单位对同一劳动者只能试用一次，防止用人单位对实践学生多次约定试用期。在顶岗实习中有些用人单位不仅把一年实习期约定为试用期，甚至在半年或一年期满后才正式录用并再次约定试用期，甚至出现了15个月试用期的现象，极大损害了学生的合法权益。

（三）对试用期工资标准的限制，防止用人单位以较高工资作为诱饵，同时约定较低的试用期工资。一旦试用期满马上解除劳动合同，从而获得廉价的用工。《劳动合同法》第20条规定：劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低工资或劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。这为约定顶岗实习学生工资标准提供了一个参照依据，因为实习学生能力有别于其他劳动者，在薪酬的把握上始终没有一个比较科学的参照标准，顶岗实习生的试用期可考虑在不低于当地最低工资标准的前提下，设定为用人单位相同岗位最低工资的百分之八十为劳动合同约定工资的最低起点。

四、《劳动合同法》对辞退员工的明确规定，一定程度上保证了实习学生的工作稳定性

（一）严格规定了试用期用人单位解除劳动合同的条件限制，减少了试用期实习生被辞退的随意性。《劳动合同法》第21条规定：在试用期中，除劳动者有以下情况外，用人单位不得解除劳动合同，这些除外情形包括：（1）在试用期间被证明不符合录用条件的；（2）严重违反用人单位的规章制度的；（3）严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的；（4）劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或经用人单位提出，拒不改正的；（5）以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下签订或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的；（6）被依法追究刑事责任的。即除非符合以上六个条件之一的情形，其他任何理由都不得作为试用期内解除合同的依据。

（二）增加了用人单位在试用期内解除合同，负有向劳动者说明理由的程序要求，较好地维护了处于劣势地位实习生的正当权益。最常见的是用人单位以实践学生不符合录用条件为由辞退学生，用人单位在试用期内（即一个月内）如果没有确凿的证据证明学生不符合条件，这种辞退的理由就不能成立（即不符合可解除合同的法定条件），根据法律规定是不能单方解除劳动合同的，如果用人单位一定要解除合同，必须双方协商一致，最起码学生可以提出额外支付一个月工资的要求。

（三）对用人单位解除劳动合同的程序作出了严格规定，并附加了违反程序的经济支付义务，增加了用人单位的辞工成本。《劳动合同法》第40条规定：有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后，可以解除合同，这些情形中包括劳动者不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位，仍不能胜任工作的。顶岗实习学生因为能力和经验方面的不足，对完成用人单位的工作任务或达到业绩的考核标准有一定难度，经常会被认为不能胜任工作，用人单位又不愿对实践学生进行培训或调整到学生适合的工作岗位，如要解约就必须按照程序要求提前30日书面通知劳动者本人或履行额外支付一个月工资的经济义务，增加了用人单位辞退实习学生的经济成本，使用人单位辞工变得谨慎，在一定程度上为实习学生的成长提供了时间和空间。

五、确需辞工流动的实习生，《劳动合同法》的约束功能不明显

（一）豁免了劳动者签订劳动合同的履约义务担保，劳动者对岗位的选择自由更为充分，改变了劳动者的弱势地位，实习学生流动更自由。《劳动合同法》第9条规定：用人单位招收劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，不得要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。实习学生因年龄和社会阅历关系，合同意识普遍较淡薄，在没有任何履约保证的情况下，劳动合同的约束效力十分有限，实习学生轻易辞工现象更为频繁。

（二）严格规定了劳动者承担违约金的条件，经济责任制裁对实习学生的约束功能不明显。劳动合同法第22条规定：用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。对实习学生而言，除了有专项培训支出外，用人单位不得约定由学生支付违约金。实习学生刚到企业顶岗实践，用人单位一般不会提供需专项经费支出的培训，通常只有上岗前的普通培训，因而通过约定违约经济制裁来保证学生完成一定服务期限的做法，很难成为约束实习学生的方法和手段。

（三）辞工程序的简捷，也为实习学生辞职提供了便利，使上岗第一个月成为实习学生辞工的高发期。《劳动合同法》第37条规定：劳动者提前30日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。劳动者在试用期内提前3日通知用人单位，可以解除合同。可见，对劳动者在试用期后的辞职，尚有提前30日和采用书面形式通知的要求，而在试用期内的辞工，只需提前3日，对通知的形式没有严格的规定，口头通知也是合法的，实习学生的试用期通常是一个月，学生辞工只要提前3日口头打招呼，甚至只要发个短信就走了，上岗第一个月学生辞工的人数最多，岗位工作最不稳定，给管理工作增加了难度。

六、基于《劳动合同法》，切实转变顶岗实习学生管理

（一）转变管理思路，顺势而为，把顶岗实习学生管理权更多的向企业（员工管理）移交，形成企业员工管理为主，学校跟踪协调为辅的管理方式。学生到企业实习一个月内签订劳动合同，员工身份随即确立并生效，学校对学生顶岗实习的监督检查已成为附属的法律关系，实习学生在生产劳动中发生的各种关系以劳动合同法规范和调整为主。学校要以协调用人单位与实习生关系，跟踪实习生的实习目的与任务完成等为主要工作内容。

（二）调整实习期间教育教学内容。学校与实习单位要建立良好合作关系，不只是简单接受实习生的角色，而是能助推企业发展的人才供应站。从教育过程来说，学生到企业顶岗实习，虽然教育行为没有发生在学校，但是实习过程依然是学校教学的重要组成部分，是学生将理论知识转化为实际操作技能的重要环节。对职校学生来说，它更是一个能够在真实工作环境培养严谨的工作作风、良好的职业道德和素质的重要步骤。学校在组织学生实习时，不能以为只要学生不出事，就不用再管其他了。实习是一个重要的教育过程，对于以培养高技能人才为目标的职业教育来说，更是要将行为和思想指导渗透到学生顶岗实习的细节之中。但并不意味着我们要包办所有的实习管理风险，对于企业就是要引导按《劳动合同法》来依法保护学生的权益。

（三）把管理工作重心从岗位的实习管理向学生辞职后的再上岗服务转移。岗位的实习管理，主要是维持实习学生劳动关系的稳定，以实现管理权在用人单位的停留，一旦学生辞职离开原用人单位，又尚未与其他用人单位形成劳动关系和签订劳动合同，此时学生只有在校学生身份，学校就负有管理监护的责任，如何尽快帮助学生重新上岗，成为减轻管理责任和规避风险的主要出路，对学生主动辞职的再上岗，学校可以为学生提供适当有偿的再上岗服务，以增加学生再上岗的经济成本，降低学生辞职的可能和减少更换用工单位的次数。

坚持教育与生产劳动相结合，在岗位实践中培养学生职业道德和职业技能，是职业教育发展改革的方向。基于劳动合同法的职业院校实习生管理是最科学合理的管理，也是最具法律效力的管理。作为学校和实习单位，要从维护实习学生、学校、企业的各方利益出发，在劳动合同法的总体框架下，为实习学生提供更多的便利和保障，实现三方“三赢”。

[本文系2011年国家社科基金课题“中高职教育职业能力培养有效衔接研究与实践”（编号BJA110081）成果之一]

（作者单位：廖益，广东工贸职业技术学院；李德富，广东工贸职业技术学院；刘远锋，广东省轻工职业技术学校）

参考文献：

[1]中华人民共和国劳动和社会保障部.中华人民共和国劳动合同法（2007年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过）.

[2]覃有土，樊启荣.社会保障法[M].北京：法律出版社，1997.

[3]周林彬.法律经济学论纲[M].北京：北京大学出版社，1998.

[4]程信和.经济法与政府经济管理[M].广州：广东高等教育出版社，2000.

[5]谭晓玉.关于中小学生伤害事故的八个问题[J].上海教育科研，2001，（9）.

实习合同 篇4

乙方：HB省XT市经济管理中等专业学校

经双方协商，乙方为甲方输送旅游专业实习生30名(性别：男2名，女28名)于11月28日前往甲方所在地实习，实习期为三个半月(20___年11月29日至20--年3月15日)，双方具体协议如下：

一、甲方职责：

1、为乙方学员提供适宜的实习场所，不得安排乙方学员参加工作之外的不正当活动。

2、为乙方学员以货币形式支付每人每月60元的劳务报酬，付给学校培训和实习管理费每人每月200元，月末支付(付费以开业时间为准，最迟不超过12月28日，开业之前的培训时间内只负责学生食宿费用)。

3、为乙方学员免费提供必需的住宿条件(含床上用品)和每日三餐的工作餐。

4、提供必需的劳动保护用品，如工作服等，实习期满后归还甲方，遗失或损坏酒店物品由乙方负责赔偿。

5、为乙方学员提供一次前往车费。

6、负责在乙方学员实习期满时，为该学员写出书面鉴定。

7、做好乙方学员在实习期间的安全工作。

二、乙方职责：

1、按甲方要求选派二年级旅游专业实习生赴甲方实习，并组织安全送至甲方驻地。乙方学员如有集体回校学习、考试等安排，须提前15日以书面形式告知甲方，并协商一致。

2、对赴甲方实习的学员进行跟踪管理，确保实习质量。每月学校可派老师1-2名前往酒店1-2天，由酒店安排食宿，其它费用自理。

3、乙方学员赴甲方实习自带生活必需品。

4、负责教育乙方学员在实习期间自觉遵纪守法，遵守公司和酒店制订的规章制度，服从工作安排，确保实习时间努力做好工作。

5、乙方学员应遵守甲方《员工手册》之规定，如有违反，按酒店规章制度相应条款进行处罚。

6、乙方学员自带身份证复印件和相关的学籍证明及1寸照片4张(学员名单附后，未经协商双方不得更改人员)。

三、违约责任：

甲、乙双方本着对学生负责的精神认真履行合同，如发生违约，由违约方承担责任。

四、未尽事宜，由甲、乙双方协商解决。

五、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，在甲、乙双方签字之日起生效。

甲方负责人：乙方负责人：

联系电话：联系电话：

盖章盖章

实习劳动合同 篇5

名称： 宁德市大京旅游开发有限公司

性质：有限责任公司 注册资金： 万元 法定代表人(主要负责人)：

乙方(劳动者)：

姓名： 性别： 出生年月： 年 月 日 身份证号：

根据《中华人民共和国劳动法》和国家有关劳动法规及甲方依法制定的规章制度，经甲、乙双方平等协商，一致同意签订本劳动合同并达成协议条款如下：

一、签订本合同之日起乙方为甲方职工。

二、本合同为 一年 期限合同，合同自 20xx年 7月 1日起至 20xx年 6月20日止。

三、乙方同意根据甲方生产(工作)需要，安排在本单位从事 办公室文员 工作，并按照甲方关于本岗位生产(工作)任务和责任制的要求，完成规定的数量、质量指标或工作任务。甲方应合理确定劳动定额。

四、甲方为乙方提供符合国家标准和甲方集体合同条款规定的劳动安全卫生条件和必须的劳动保护用品，进行安全教育，保障乙方在劳动过程中的安全与健康。对从事职业危害作业的，甲方应定期为乙方进行健康检查。乙方有义务遵守安全规章和安全操作规程。 甲方执行国家法律法规规定的工时和休息休假制度。

五、乙方在甲方工作期间，甲方按照国家规定，以法定货币(人民币)按月支付乙方应得的工资报酬，公司实行固定工资加绩效工资的月薪制，月固定工资为 1500 元。试用期员工工资统一为 800元实行计件工资时，甲方应根据国家或行业劳动定额标准合理确定劳动定额和计件工资标准。甲方支付给乙方的工资不得低于当地最低工资标准。

六、甲乙双方依法参加社会保险。甲方为乙方办理退休养老保险;失业保险;工伤保险; 生育 保险; 基本医疗保险等社会保险手续。

七、乙方必须遵守国家法律法规，自觉执行甲方依法建立的规章制度和各种经营规范，服从组织安排，搞好本职工作，保证完成任务。

八、乙方履行合同期间发生的患病、负伤、因工伤残、死亡、患职业病等，按国家现行法律、法规、规章和甲方依法制定的规章制度享受有关待遇。

九、乙方在合同期内和在终止、解除合同后 三个月内必须为甲方保守商业秘密，不得从事损害甲方利益，为甲方竞争对手效力的工作。乙方公开涉及甲方利益的商业秘密之前均须征得甲方同意。

十、乙方由甲方出资招用、培训、深造的，应按甲方规定签订《培训协议》，并遵守《培训协议》中约定的服务年限及有关约定赔偿。

十一、本合同终止、解除后，所有属于甲方但由乙方保管、使用的物品和文件资料均应交还甲方，如有物品遗失、损坏应当赔偿。

十二、在履行合同期间，乙方因家庭住址更改，应主动通知甲方。

十三、履行合同期间，甲乙双方若需要解除劳动合同，必须按《中华人民共和国劳动法》的有关条款执行。

十四、履行合同期间，若需变更劳动合同，必须符合国家法律、法规规定，必须经双方当事人充分协商，对所需修改的内容达成一致意见，任何一方不得单方面变更合同的内容。

十五、甲乙双方还约定共同遵守本合同约定事项为本合同变更、终止、解除、赔偿等方面的规定。

十六、有固定期限的劳动合同期满后，即行终止。经双方协商一致同意续订劳动合同的，应即办理续订手续。如甲方不出具终止劳动合同证明书，又不履行续订手续，则视为续订同一期限的劳动合同。

十七、甲乙双方的任何一方不履行本合同条款，须承担违约责任，并按照国家法律、法规及双方约定赔偿。

十八、需要约定的其它事项：无

十九、甲、乙双方履行本合同期间如发生劳动争议，应当平等协商解决，也可自劳动争议发生之日60天内向有管辖权的劳动争议仲裁委员申请调解仲裁。对仲裁裁决不服的，可自收到仲裁裁决书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

二十、本合同未尽事宜，按国家法律法规和有关政策执行。

二十一、本合同一式两份，具有同等效力。

甲方(盖章) 乙方(签字)

实习指导教师聘任合同 篇6

甲方（聘用单位）：

法人代表：

乙方（受聘人员）：姓名：

性别：女 民族：汉 政治面貌：团员 出生日期：

身份证号码：

根据《中华人民共和国劳动法》、《教师法》及其他相关法律法规规定，结合实际情况，甲乙双方经平等协商，自愿签订本合同并承诺共同遵守。

一、合同期限

合同期自 2011年９月2８日起至2012 年2月2８日止。

二、乙方的岗位、岗位工作任务

（一）甲方根据工作需要，聘任乙方为驻天津实习学生跟踪管理教师。乙方在聘期内应完成的工作任务：

1、驻厂与学生同吃同住，管理本校在天津实习的学生，确保他们的工作、生活安全。

2、负责与天津＊＊人力资源部门及厂方联系，跟踪、协调、处理好学生在工作、生活中出现的问题。

3、负责每天对学生上班及住宿情况的检查，经常了解学生的思想动态，发现问题及时处理，并报告学校领导或厂方领导。

（二）按时完成学校安排的其它教学工作及与本职工作相关的工作任务。

三、权利和义务

（一）甲方权利

1、国家、省、市教育部门对教育学校管理的有关规定，以及学校对受聘岗位的要求，对乙方进行管理；

２、甲方有权对乙方的工作进行指导、检查和评估。

（二）甲方义务

1、依法维护乙方应享有的各项权利；为乙方提供基本的工作条件；

2、为乙方提供完成本合同规定的工作目标及任务所需要的相关条件；

3、甲方负责对乙方进行职业道德、业务技能、劳动纪律和甲方规章制度的教育和培训。

（三）乙方权力

1、按照学校对聘任教师制定的相关考核规定要求，完成各项工作目标和任务，在聘期内享受学校受聘人员待遇；

2、享受甲方为其提供的工作和生活条件；

3、乙方工作时间按《劳动法》和学校工作岗位的有关规定执行；

（四）乙方义务

1、认真遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及国家有关法律法规，遵守甲方的各项规章制度；

2、聘期内保证依照《劳动法》、《教师法》或其它有关规定，全职在甲方聘任的岗位上工作，不允许再与其它单位签订类似劳动合同或从事与本岗位无关的工作；

3、全面履行受聘岗位职责，完成受聘岗位的工作目标及任务；接受甲方的监督、考核及管理。

4、坚持安全第一的原则、在担任指导教师期间，不得自行带领学生走出厂门或从事与工作无关的活动，并注意自身安全，否则，责任自负。

四、劳动报酬和相关待遇

1、聘任期间乙方享有正式在编教师同等工资及福利待遇，按国家和地方有关文件规定要求晋升相应专业技术职务；

2、甲方保证乙方在（天津）厂方管吃管住的情况下月工资达到2500元，不足部分由学校补足；

五、聘用合同的变更、续订、终止及解除

（一）在下列情况下，甲乙双方协商可以变更合同相关内容：

1、甲方调整工作任务；

2、双方协商同意，且不损害学校和双方利益

3、订立合同时所依据的法律、法规、政策已修改或废止 其它情况。

（二）聘用合同期满，如甲方因工作需要或乙方提出申请，经双方协商同意可以续订聘用合同，甲方也有权终止合同。

（三）出现下列情况，甲方可以提前终止合同

1、未经学校同意，与校外的其它单位签订类似劳动合同，影响本岗位工作者；

2、乙方原患有疾病不能坚持或不适应正常工作的；

3、乙方严重违反甲方劳动纪律和有关规章制度的；

4、受聘期间，因乙方不负责任，给甲方声誉及经济造成损失的；

5、乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责，考核不合格或有违法乱纪行为；

六、仲裁

当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向相关部门申请仲裁。

九、本合同未尽事宜或本合同条款与法律法规相抵触的，按有关规定执行。本合同一试两份，甲、乙双方各执一份，合同到期后自行终止。

用人单位：（盖章）

法人代表：（盖章）

受聘人员：（签字）

时间：

公司设计实习生合同 篇7

甲方（企业）：

（营业执照号：)乙方（实习生）：

身份证号码：

手机号码：

根据国家有关法律、法规，本着平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

一、实习期限及工作时间

乙方（实习学生）实习时间自

****年**月**日起至

****年**月**日止。甲方应根据相关法律法规及本单位规章制度，合理安排实习学生的实习工作时间。

二、实习岗位

甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习生从事平面设计工作。实习期间，甲方安排技术管理人员对实习学生进行业务指导、对接等日常管理，实习学生应自觉遵守劳动纪律，积极上进，用心对待工作。

三、实习工资

依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习学生的实习工资，月基本工资人民币400元，经过两个月试用期后根据每月工作情况有绩效分红。

四、实习期间应遵守以下规定

1．实习学生应遵守国家的法律法规；遵守甲方的实习规章及其它各项规章制度。如违反国家法规和企业的规章制度，甲方可以根据情节轻重给予必要的处分或终止实习。2．因实习学生造成实习基地财物损失的，按甲方规定处理。

3．实习学生在甲方参与的设计项目，所有权归甲方所有，视参与项目比重，经协商一致的乙方可享有署名权和参赛权。

4．实习生在甲方公司所接触的设计资料和方案，有保密责任，未经允许不得以任何理由拷贝，发布给第三方。

5.实习结束，如甲乙双方达成聘请共识，甲方将按聘用要求支付乙方工资。

五、合同解除 和续签

1、协议期满，如乙方未毕业可续签协议。

2、乙方在本合同履行期间如遇困难可向甲方提出终止实习合同，但必须提前30天通知甲方。并积极配合做好移交工作。

3、实习期间，甲方如发现实习学生不符合实习要求或不适宜甲方安排工作等情况的，可以向乙方提出终止实习，在为实习学生履行实习津贴支付手续后，解除本合同。

六、未尽事宜，双方应友好协商解决。

七、法律效力

本合同正本一式两份，双方各执一份，经甲乙双方签字、盖章之日起生效。

甲方（公章）：

乙方（签字）：

时间：______年___月___日

幼儿园教师实习合同 篇8

甲方（用人单位）：XXXX 乙方（劳动者）：

学校

学生 性别：

民族：

出生年月： 居民身份证号码： 户口所在地址：

甲乙双方经友好协商，就甲方幼儿园与乙方为未毕业学生在幼儿园实习劳务合作事宜，根据劳动部门和教育部门等的有关规定，达成以下协议以便双方共同遵照执行。

一、双方资质认定：

实习生要求：

1.实习期限：2018 年2月 26 日至 2018 年 06 月 30 日； 2.为保障幼儿园的保教工作开展，乙方必须符合下列要求：

乙方在春蕾幼儿园实习期间，履行幼儿教师的职责，严格按照《幼儿教师管理制度》、《幼儿教师工作职责》、《幼儿教师行为规范》、《保育员职责》

等制度工作，并服从幼儿园的教学管理。二．、甲方的权利和义务：

1.本着公平、公正的原则，甲方根据一定要求和标准，对乙方进行面试及相关技能和知识培训，最终确定正式实习的人员，乙方在实习期间要接受春蕾幼儿园的相关保育、教育、教学、安全等的一切培训； 2.实习生工资由甲方确定，乙方在实习期间的待遇：每月1800元（人，不得向甲方春蕾幼儿园提任何待遇等要求，实习期满后（指取得相应的毕业证书后）如自愿留在我园的，经双方协议，待遇工资另行规定； 3.乙方在实习期间，请假一天，扣除当天工资60.00元/天，有事要请假，否则，按旷工论处。旷工一天扣除当月工资100.00元。一月之内旷工3次，本月工资为0元；一月之内旷工3次以上的，本协议自行终止，且赔偿春蕾幼儿园两个月的全工资，即3600.00元（人民币叁千陆佰元整）；

4.甲方按照劳动法有关规定为乙方实习生提供必要的劳动保障，负责在幼儿园工作期间的劳动安全。

5.甲方为乙方实习生提供免费宿舍，并负责宿舍的日常管理； 6.实习需遵守宿舍各项规章制度，若有违反且情节恶劣者将被开除出宿舍，并终止其实习行为，由乙方负责；

7.实习生不得擅自离职，如有正当原因确需离职的，需提前两个月天提交书面申请，经甲方批准后方可离职，学生离职后甲方不再承担任何责任；在乙方学生实习结束后，甲方负责协助为学生进行实习鉴定；

8.实习期内，甲方要求解除本协议的，需提前60天通知乙方。

四、乙方的权利和义务

1.必须是学校所属的符合实习生身份的全日制学历教育学生； 2.需向甲方提供实习生实习推荐表和其他证明乙方身份的资料，乙方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定，甲方有权随时终止实习协议； 3..乙方实习生发生下列问题将被解除实习协议，自实习协议解除之日起乙方不再承担任何责任：

（1）乙方实习生严重违反劳动纪律或者规章制度的；

（2）乙方实习生严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损失的；（3）乙方实习生发生重大违法行为，依法被追究刑事责任的；(4)乙方实习生冒名顶替或假造学历证明、身份证明等相关证件，经查实确 凿者；

(5)乙方实习生患病或非因工负伤，在规定医疗期满后经鉴定不能从事原工作，也不能从事乙方另行安排的工作的。

五、其它事宜：

甲方根据本幼儿园工作需要，安排乙方从事幼儿园相关工作。乙方严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时、按质、按量完成其本职工作，忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。因乙方有工作失职，不能胜任，不服从学校安排，不能和同事或学生和睦相处，教学质量低下等不利于幼儿园工作的现象，学校有权中途解聘并酌情扣除其未发款项，特殊严重者要依法追究相关法律责任。

六、争议的解决

本协议按双方协商一致而订立，具有法律约束力，双方必须履行。因违反或终止本协议而引起的对对方损失和损害的赔偿，双方应当协商解决，如未能达成一致，可提交当地有关仲裁机关仲裁。

本协议一式二份，甲乙双方各执一份。自双方签字盖章之日起生效。本协议签订之日起先前所签订协议自动作废，乙方在聘期被本园解聘或经本园允许主动辞职，此协议自解聘之日起无效． 本协议代签、涂改无效。在执行过程中一方如需变更条款，必须与对方协商一致，否则将承担相应的经济责任和法律责任。

甲方：（盖章）乙方：（签字）甲方法人：（签字）：时间： 年 月 日

年 月 日

实习生劳动合同书 篇9

甲方（用人单位）：代理人：

乙方（实习生）：

为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据《民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。

一、协议期限

本协议自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。

二、实习岗位

甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到规划实习生岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。

三、实习津贴

依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习生的实习津贴。具体支付方法如下：实习津贴元/月，其他补贴:根据实习生在岗工作表现，以奖金形式发放。

四、工作时间及休息假日

1、甲方实行每日8小时工作制，保证乙方按照国家和本市有关规定享受各种休息、休假；

2、甲乙双方具体约定： 如有项目需要，本着自愿原则加班。

加班补助细则如下：

1、法定假日加班，伙食补贴30元/天,报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）；

2、工作日晚上加班，晚餐补助15元，报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）；

五、保险福利待遇

1、由于乙方还是在校学生，甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作；

2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业；

3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品；

4、实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。

六、合同解除、变更、终止

1、经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除；

2、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前 7 天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。

3、实习期间，甲方如发现乙方对甲方项目造成损失或乙方无法达到项目要求的，可以向乙方提出终止实习，在为实习生履行实习津贴支付手续后，解除本合同。

七、法律效力

本合同正本一式两份，双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。

甲方（签章）：乙方（签字）：

大学生实习劳动合同 篇10

乙方：

为保证就业实习工作的顺利进行，用人单位及学生的合法权益，甲乙双方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙双方承认《铜仁学院校外实践教学安全管理办法》对双方均有的约束力，并达成如下就业实习协议：

一、甲方为乙方提供就业实习岗位，

1、工作内容：专业实习

2、工作时间：每周工作5天，每天8小时;

3、实习时间：20xx年3月1日至20xx年5月30日;

4、实习报酬和福利待遇：底薪元/月+奖金。

二、工作时间及休息休假

(一)甲方实行每日工作小时，天工作制;

(二)甲方保证乙方实习员工按国家和本市有关规定享受各种休息、休假;

(三)乙方每月安排1天进行实习总结工作，不计入实习员工休假;

(四)经乙方签字认可后，乙方实习员工可请事假，工资报酬按企业事假规定处理。

三、劳动保护和劳动条件

(一)在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方实习员工提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方实习员工配备必须的劳动防护用品。

(二)甲方应对乙方实习员工进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

(三)甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

(四)甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。

(五)乙方学员在实习工作过程中，应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

四、劳动纪律及安全保障

(一)甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实习学员实行管理;

(二)甲方在乙方学员实习期间，不得无故克扣乙方实习员工的劳动报酬;

(三)甲方有权根据其用工需要而终止或调整与乙方实习学员的实习用工关系，甲方终止用工关系需提前10天通知乙方;

(四)甲乙双方共同遵守《铜仁学院校外实践教学安全管理办法》，约定乙方学员在甲方管辖范围外(企业围墙外)的安全事故责任由乙方学员自己负责;甲方管辖范围内(企业围墙内)，在服从管理，不违犯法律规定及企业安全管理规章制度的前提下，乙方学员的安全责任由甲方负责;

五、其他

本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。

本协议一式三份，甲乙双方及乙方实习学员各执一份。

甲方(盖章)：

乙方(盖章)：_________

招投标与合同实习报告 篇11

一、实习概况

经过为期5天的实习，我们通过工程实例进一步也更真实的了解了合同的重要性，同时，也让我们对招标、投标过程更加清晰。这五天的实习也验证了那句俗话“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的道理。

实习地点：xx公司

实习时间：2012年一月14日--一月十九日（一周工作日）

二、实习内容

在老师的协助和几位同学的合作下，我们找到了所要实习的单位，xx公司，工程师拿出一摞摞厚实的文件，我们也就开始了我们的实习生涯，一部分是招标文件，令部分是甲乙方签订的施工承包合同，我们的学习也就围绕着两部分开展了。一部分是招投标，另一半则是合同。下面就本次实习的重点得以如下汇总。

模块

（一）招投标

一、招标文件基本框架：

第一卷：招标公告，投标人须知，评标办法，合同格式，工程预算书

第二卷:图纸

第三卷：技术标准和要求

第四卷：投标文件格式

二、投标文件的组成：

商务标：

1、投标函及投标函附录，2、开标一览表，3、法定代表人身份证明，4授权委托书，5、投标保证金，6、已标价预算书，7、项目管理机构，8、资格审查资料，9、其他材料；技术标：施工组织设计

三、投标有效期与投标保证金

1、有效期内，投标人不得要求撤销或修改其投标文件。

2、投标保证金：与中标人签订合同5个工作日内，向未中标人退还投标保证金，中标人的投标保证金不予退还，不退的保证金用于支付代理招投标费用。

★注意：a、投标应自须知条规定的开标日起，并在“投标人须知前附表”中所述时期内保持有效。投标有效期不足的投标将被视为非响应性投标而予以拒绝。

b、特殊情况下，在原投标有效期截止之前，招标机构可要求投标人同意延长投标有效期。这种要求与答复均应以书面形式提交。投标人可拒绝招标机构的这种要求，其投标保证金将予以退还。接受延长投标有效期的投标人将不会被要求和允许修正其投标，而只会被要求相应地延长其投标保证金的有效期。在这种情况下，有关投标保证金的退还和没收的规定将在延长了的有效期内继续有效。

四、资格审查资料

————对潜在投标人进行资质条件、业绩、信誉、技术、资金等

多方面情况进行资格审查。（1）投标人基本情况表（2）近年财务状况表

（3）近年完成的类似项目情况表（4）正在施工和新承接的项目情况表（5）近年发生的诉讼及仲裁情况

五、评标办法：

1、形式评审标准：投标人名称、投标函盖章签字、投标文件格式、报价唯一，招标控制价；

2、资格评审标准：营业执照、资质等级、项目经理、生产许可、财务状况、信誉要求、履约历史；

3、响应性评审标准：投标内容、工期、工程质量、投标有效期、投标保证金、开标会、已标价预算书、投标人须知前附表（本表是对投标人须知的具体补充和修改，如有矛盾，应以本表为准。）、技术标准和要求。

六、投标须知说明

————资金来源、招标人、招标代理机构、招标方及合格的投标人、投标费用等名词的解释说明。

1、招标文件包括下列内容：邀请函、投标人须知、合同条款及格式、技术说明书、投标文件格式、评标标准、招标文件的澄清、招标文件的修改。

2、投标文件的编制中主要内容：编制要求、投标文件构成、投标文

件格式、投标货币、证明投标人合格和资格的文件、证明投标方案符合招标文件规定的要求、投标保证金、投标有效期、投标文件的制作和签署。

3、投标文件的密封和递交：投标文件的密封和标记、投标截止期、迟交的投标文件、投标文件的修改与撤回。

（七）开标与评标

1、开标、评标

（八）授予合同

1、合同授予的条件、接受和拒绝任何或所有投标的权力、中标通知书、签订合同、招标代理服务费。

模块

（二）合同管理

一、合同协议书的主要内容

工程概况、工程承包范围、合同工期、质量标准、合同价款、组成合同的文件、本协议书中有关词语含义与本合同第二部分《通用条款》中分别赋予它们的定义相同。承包人、发包人、使用人承诺按照合同约定进行施工、竣工并在质量保修期内承担保修责任、合同生效。

二、施工组织设计和工期

（1）开工延期开工：承包人应当按照协议书约定的开工工期开工，承包人不能按时开工，应当不迟于协议书的约定的开工日期前7天，以书面形式向工程师提出延期开工的理由和要求，工程师应当在接到延期开工申请后48小时内以书面形式答复承包人。未答复的，视为

同意承包人要求，工期相应顺延。

（2）暂停施工：工程师认为确有必要暂停施工时，应当以书面形式要求承包人暂停施工，并在提出要求后48小时内的提出书面处理意见。

承包商以书面形式提出复工要求，工程师应当在48小时内给予答复。工程师未能在规定时间内提出书面处理意见，或收到承包人复工要求后48小时内未给予回复的，承包人可自行复工。

2、竣工验收：

（1）发包人收到竣工验收报告28天内组织有关单位验收，并在验收后14天内给予认可或提出修改意见，反之，未提出的，视为竣工验收报告已被认可，工程竣工验收通过。承包人递交验收报告的日期为实际竣工日期，工程发包人要求修改后通过验收的，实际竣工日期为承包人修改后提请发包人验收的日期。

发包人收到承包人竣工验收报告后28天内不组织验收的，从第29天起，承担工程保管及一切意外责任。

工程未经竣工验收或竣工验收未通过的，发包人不得使用，强行使用，任何质量问题，发包人负责。

（2）工程竣工结算：工程竣工验收报告经发包人认可后28天内，承包人向发包人提交竣工结算报告及完整的结算资料，进行工程竣工结算。

（3）发包人收到承包人提交的竣工结算报告资料后28天内不支付工程竣工结算价款，承包人可以催告发包人支付结算价款。发包

人在收到结算报告及结算资料后56天内仍不支付的，承包人可以与发包人协商将该工程折价，也可以由承包人申请人民法院将该工程依法折卖，承包人就该工程折价或者拍卖的价款优先受偿。

三、心得体会

招投标与合同管理实习，一转眼一周过去了，实习的每个人都会觉得这些天过得好快，很充实，在这些充实的日子里我们无所谓寒冬腊月，而让我们实习的每个人都觉得这是一段在大学里特殊的经历，更是一次成长，这次实习，让我学会了它再也不是考试中的试题，让我看到的是一个个鲜活的工程案例，合同中的每一项条款的补充、说明，都是工程进行中解决问题的法律依据与准则，真正明白也见识了书本中所谓的招标文件、工程中甲乙双方签订的合同文件，每一项条款都是对己方合法利益的保护与负责。

阅读招标文件，我们才真正清楚了招标文件的主要章节内容，及各卷所强调细节。招标文件中对招标文件的组成、投标格式、评标办法及合同格式等内容都有详细规定与说明，一份正规的招标文件会附上各种表如投标人须知前附表，项目进度计划表，又如资格预审文件中的投标人基本情况表，投标人财务情况表等等，那些严格，细致的要求使得招投标文件变得更加有条理，有逻辑，从另一方面而言，也是对工程建设中甲乙双方负责的表现。

合同条款也是这次实习的组成部分，在一项合同中，根据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就该工程相关事宜，经协商

达成一致，确立合同，以明确双方的权利、义务，确保合同双方共同执行。当然，主合同就是发包人与承包人签订的建设工程施工总承包合同，而在工程进行中，又存在着施工方与其他方之间的合同，如与供货商的采购合同、脚手架出租商的租赁合同，与保险公司的保险合同、与劳务工人签订的劳务合同等等，也正因为一项工程需要各方的全力配合与负责，所以，合同管理变得更为不可或缺。合同中的每一项条款很细致，也很琐碎，所以看合同文件的同时，教我们学会了用心与细心的结合，不能眼高手低，更不能工作中草草了事，这样的工作中容不得一丝马虎，更容不下半点懈怠，稍有不慎，便会给己方造成巨大的损失。

在造价公司实习将近一周的时间，学到的东西可谓不少，生活中也是一样的，扎扎实实的掌握才会成为我们毕生的财富，不要总是抱有侥幸心理，等待成功的降临，而是应该踏踏实实走好脚下的每一步，在工程中，造价投资如此巨大的工作中，任何人更不能因为有钱财的诱惑而践踏我们的道德底线，看着现实生活中的各类工程案例，叫我们不得不思考，不要膜拜金钱，更不要贪图权力，我们该做的就是做好自己，在建筑业，用我们的诚信与智慧铸造我们人生的宏伟蓝图，而我们此时的基础要稳固而扎实，坚定而正直！

也正是这一次的实习，愈发坚定了我的信念与理想，在建筑业创造属于我们的神话，也坚定了我们在建筑业为之倾力的执着梦想！实训结束了，我们也给这些天的辛勤体验画上了一个完整的句号，收获友谊，收获知识，收获感动！我们成长了，我们可以自信地说我们