讲给宝宝的小故事

讲给宝宝的小故事（精选7篇）

讲给宝宝的小故事 篇1

有一只小猪，脸上很脏。因为他不爱洗脸，也从不洗脸，所以小动物都讨厌它，不爱和它玩。猪妈妈劝它洗脸，它就是不洗。

小猪的生日到了，小兔送给它一面镜子，让它每天都照一照自己的脸。不干净就洗，洗干净为止。

第一天，小猪把脸洗了洗，用镜子一照，干净了，就高兴地去和朋友们捉迷藏了。小兔、小羊、小花狗等突然发现小猪讲卫生了，都和小猪做朋友，小猪很快乐。

到了第五天，有几只苍蝇趴在镜子上。小猪洗完脸就去照镜子，发现脸上还有几个小黑点，于是又去洗脸，再照一下还是不干净。洗了又洗，照了又照还是不干净。小兔在门外等急了，进门一看，原来是镜子上有苍蝇啊，他忍不住笑起小猪来。

从此，小猪照镜子的时候，只要看见自己脸脏，就以为是镜子上有苍蝇，根本不在意，就又不洗脸了。从此小动物们再也不和小猪玩了。

讲给宝宝的小故事 篇2

经过一番观察,我得知,这些学生基础知识薄弱,对学习的信心不足。但孩子们喜欢物质奖励,也愿意享受精神大餐,这是肯定的。那我就把在古林小学用过的那套积分奖惩制度搬到这里 来 , 只要略加 修改———奖励更夸大化,扣分更细小化就行了。

于是,我在班级里制订了一套以小组为单位,又能体现自我价值的积分合作方案———平时的所有作业成绩用A、B、C来评分 ,A加5分 ,B加3分,C扣2分。对于文章发表或者获奖这样的“大事”,我是积极鼓励,加大分值:在校级发表文章加10分,在区级发表加20分,在市级发表加30分,省级加40分,国家级加50分。每月两次的知识竞赛,在A、B、C的基础上加倍算分。以上是个人分数。小组合作互帮互助分数规则如下:每周的周五第六节课,检查一个星期以来一组成员的作业情况,欠一样作业扣一分,小组一共欠几分,每一个成员就扣几分。没有欠作业的小组,组内每个成员加10分。这叫“有福同享,有难同当”,彰显集体荣誉精神。

此项方案一经公布,立马得到全班学生的一致认同。活跃的小宣同学还说:“这倒好,我可以拿奖品啦!”含蓄内敛的小陆班长、成熟稳重的小张同学也都投以赞许的眼神。

每月一次的分数小结,学生都翘首以盼。三名算分的学生算好后,我把所有的积分表张贴在黑板上,让其他学生根据积分表再私下核对。

不久,组里便传来责怪某人背诵课文速度慢的声音,抱怨某人字迹潦草、行动缓慢的声音,也有某些人极力辩解、不服气的声音,当然还有极度兴奋、开心的一群人……我欣赏着这样的画面,等平心静气之后,帮助学生找出问题的根源,传授”众志成城”的团队合作思想,晓之以理,动之以情。最后,静观其变———等待着孩子们惊人的如破茧成蝶般的蜕变。

如今4个月过去了,学生有了很大的收获:在这4个月内,班内学生发表文章数量达到12篇,有区级的《鄞州日报》和市级的《未来作家报》以及省级的《少年儿童作家报》,一封封贺信、一张张报纸从祖国的四面八方纷至沓来。孩子们创作的热情持续地燃烧着,且越燃越旺。其中一篇《我的“稻草人”》投中宁波市市级《未来作家报》,同时又被推荐到宁波五套“微梦想”栏目组,最后被选中并拍摄张强读书梦想的公益电视节目,播放于2014年10月21日晚上9点30分的《今天5来送》。这篇《我的“稻草人”》一文的牵线搭桥,使得学生看书写作的欲望愈加浓烈。小陆班长和小谢语文课代表在完成日常学习任务之余,已经在我班QQ群里兴趣盎然地进行着有模有样的创作了。这一令我惊讶不已的行为,不就说明阅读写作的种子已经在孩子们心中悄然萌芽了吗?

孩子们鼓足了劲竞争学习,同时又不断地上演着温馨和谐的互助画面。这种无比欣慰的感觉,令我沉醉其中,久久回味。孩子们快速地成长着,在不断自我要求的创作过程中,感受到自己在不断地进步。这份感受,这种一开始为物质奖品奋战,渐渐转为自觉积极地学习,是任何物质不能与之相提并论的。

积分奖励活动看似呆板、机械,纯数字、物质观的背后却无时无刻不演绎着一幕幕思想的痛苦挣扎、汗水的尽情挥洒、破茧成蝶的蜕变以及品尝、分享成果时喜悦动容、令人记忆深刻的画面,这不正是一份精神大餐吗?

一定要讲给孩子们的小故事 篇3

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾，一眼便能认定是用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡。所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟，骤然间他惊呆了——

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着支断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”

把胜败寄托在一支宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……

温馨提示：

自己才是一支箭，若要它坚韧、锋利、百步穿杨、百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

昂起头来真美——别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的

珍妮是个总爱低着头的小女孩．她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美，她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

温馨提示：

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙、还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。

为生命画一片树叶——只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世

美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中树叶一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天，她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。

最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。

温馨提示：

适合讲给四岁宝宝听的故事 篇4

“快使用双节棍，哼哼哈嘿……”

匆匆洗完脚后，伴随着拖鞋“吱吱嘎嘎”声，钱小凡屁颠屁颠儿地到冰箱那儿拿了一瓶饮料，然后“咕嘟咕嘟”一口气喝了半瓶，完了后，还满意地长长“哈——”了一声。

打开电视，一个女明星正在做着洗发水广告，那个女明星顶着一头乌黑的长发，正在拼命地甩，一个男明星过来了，感慨一句：“这女人的头发好漂亮……”，还没感慨完，钱小凡就给换了一个电视节目，直接调到了自己最喜欢的卡通节目。风扇开了最大，“呼呼——”地转。

妈妈这时下班回来了，可是她一进屋，妈妈一阵的疑惑声。

“那么多的鞋子都哪儿去了?”

“怎么了?那些鞋子不是在鞋柜里么?”

“那你过来看看，这里只是一个鞋柜，那些鞋子都不见了。”

钱小凡听到这怪事，赶着去看看，果然那里只剩下了一个空空的鞋柜，一只鞋的影子都没有看到。

“难不成那些鞋子长着脚跑啦?”明明他刚一进屋时就看到了那些鞋子的，钱小凡怎么想也想不明白。

钱小凡只是说对了一半，那些鞋子确实是跑了，不过那些鞋子不是长着脚跑了，而是它们突然漂浮在了半空中，钱妈妈一回到家，刚一打开门，那些漂浮在了房顶上的鞋子就溜了出去，只不过钱妈妈没有注意到。

当然，鞋飞了的情况不只钱小凡一家，好几个居民楼的鞋子都飞了。有些在家里的大人、小孩看见了，惊呼地瞪大眼睛，看着它们漂浮在了半空之中，那些门打开了的，那些鞋子排好队飞了出去。

惊异过后，便是一顿莫名的恐慌和疑惑，那些鞋子怎么会无缘无故飞了呢?大家跑出来看，议论纷纷。

半空中许多的鞋子，许多市民停下来脚步，一些开车的司机或者老板也因为这奇怪的现象停止了开车，看着天空漂浮的鞋子。交通很快陷入一片混乱，有些被堵在路上开不了车的司机，烦躁地“嘀嘀——”按着喇叭。

那些鞋子刚开始只是静静地漂浮在空中漂浮着，然后吹来一阵风，那些鞋子竟然排列成一排，像事先已经经过刻苦训练了，有节奏地跳起了舞。

讲给小宝宝听的睡前童话故事 篇5

雪人站在树下，用西红柿眼睛望了望街道的远方，“怎么还不来啊?”

雪人心里着急，他想融化成水，然后流进河里，一路旅行。

“往年这个时候，春天早来了。”站在雪人旁边的花花熊说，“春天会不会生病了啊?”

“不会的。我早上刚给夏天打过电话，他说春天早出发了。”雪人说。

“糟了!阿乖打电话说，春天迷路了，闯进了一只海豚的梦里。”阿瞳、猫朵朵也来了，他们是来和雪人道别的。

“如果海豚不醒，那春天就永远来不了!”阿瞳说道，“我们得想办法弄醒海豚才行。”

“我走不了。”雪人说，“你们帮我把春天找来好吗?”

阿瞳、花花熊和猫朵朵点点头，就让风儿驮着他们去找海豚了。

飞了好久，他们才到了海豚居住的海洋。

远远地，他们就看见那只像小岛一样的海豚。

问题又来了，该怎么弄醒海豚，让春天从海豚的梦里出来呢?

阿瞳爬到海豚耳朵旁大声喊，可是海豚好像没听见似的，继续打着呼噜。

猫朵朵使劲挠海豚的痒痒，海豚没有醒来。

花花熊用棉花塞住了海豚的鼻子，海豚还是没有醒来。

最后，无奈的花花熊抱着试一下的心态，把胡椒粉吹进了海豚的鼻子里。

哇咔咔，海豚打了一个长长的喷嚏，花花熊、猫朵朵和阿瞳都被扔进了海洋里。不过，他们很高兴，因为他们看到海豚睁开眼了。

春天舒展了下身子，花花熊、猫朵朵和阿瞳就带着春天往回赶。

“阿瞳、花花熊和猫朵朵，你们回来了!”雪人问，“找到春天了吗?”“嗯。”他们说，“就在我们身后。”

雪人朝他们后面看了看，没有啊，一脸迷惑。

“我在和你们玩捉迷藏，你能找到我吗?”他们听到一个声音。是春天的。

“我感觉到春天了，我要融化了。再见了，我的朋友们。”雪人一点一点化成了水。

给宝宝讲故事的小技巧 篇6

选择合适的故事

并不是所有的故事都能引起宝宝的兴趣，爸妈要根据宝宝的年龄来选择不同内容的故事。通常给2～3岁的宝宝讲些动物、植物等故事比较适合，故事要短、形象要生动、情节要简单。4～5岁的宝宝正是发展想像力的时期，这时候，爸妈就可以讲些童话、民间故事啦，故事形象可以丰富一些，内容中的词汇量也可以逐步增加。等宝宝再长大些，就可以讲历史人物和寓言故事了，这些故事宣传爱国主义、富有哲理，是启蒙儿童思维和语言的好材料。

临睡前是好时间

建议爸妈选择在宝宝睡觉前讲故事。因为在临睡前，正是大脑神经和小脑神经交替工作的时候，是宝宝一天精神状态最稳定、最平静的时候，如果在这段时间给宝宝讲一些美丽的、欢乐的及培养情感的故事，宝宝会很容易接受哦。如果宝宝只有2岁左右，那么在起初，爸妈讲故事的时间最好短些，时间控制在3～5分钟内，让宝宝有个适应的过程，之后，就可以根据宝宝的注意力情况，适当增加或减少故事的长度。基本上，一篇故事的长度要控制在20分钟以内。当然，如果宝宝十分融入在情节里，多讲一会儿也不碍事;如果发现宝宝注意力分散，思想不集中了，那就要及时刹车，不要勉强，以免宝宝对听故事产生厌倦心理。

声情并茂讲故事

为宝宝讲故事，重要的是能提供宝宝许多“语料”，为将来的说话、写作储存资本。宝宝将通过妈妈对他所说的故事，学会如何使用语言表达情感、描述事件。所以讲故事的言语要尽可能生动哦，多用象声字、象形字，必要时还可以手舞足蹈，调动起妈妈的眼睛、眉毛、嘴巴乃至脸上的每寸肌肉吧!只有自己讲得津津有味，宝宝才能听得津津有味嘛。还有值得一提的是，故事一定要起个好开头，宝宝才会饶有兴致地听下文，爸爸妈妈可以根据故事内容或主人公的特点编个谜语或者学动物的叫声等等来吸引宝宝注意哦。

鼓励宝宝复述故事

一个想讲给所有好孩子听的故事 篇7

在美国，一个叫玛莉·班尼的小女孩也曾遇到跟蓓蓓相类似的困惑。小玛莉帮妈妈把烤好的甜饼送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的夸奖，而那个什么都不干、只知捣蛋的弟弟戴维得到的却是一个甜饼。她质疑上帝真的公平吗？于是她写了一封信给《芝加哥论坛报》儿童版栏目的主持人西勒·库斯特，而十多年来，孩子们有关上帝为什么不奖赏好孩子、为什么不惩罚坏人之类的来信，他收到不下千封。每当拆阅这样的信件，他的心就非常沉重，因为他不知该怎样回答才能讓孩子们满意。他在烦恼中参加了一位朋友的婚礼，也许他一生都该感谢这次婚礼，因为正是在这次婚礼，他找到了期待已久的答案。婚礼上牧师主持完仪式后，新娘和新郎互赠戒指，也许是他们正沉浸在幸福之中，也许是两人过于激动，总之，在他们互赠戒指时，两人阴差阳错地把戒指戴在了对方的右手上。牧师幽默地提醒说：“右手已经够完美了，我想你们最好还是用它装扮左手吧。”正是牧师的这一幽默，让他醍醐灌顶，右手成为右手，本身就非常完美了，是没有必要把饰物再戴在右手上了。那些善良的人，之所以常常被忽略、被委屈，不就是因为他们已经非常完美了吗？西勒·库斯特得出结论，上帝让右手成为右手，就是对右手最高的奖赏，同理，上帝让善人成为善人，也就是对善人的最高奖赏。他以《上帝让你成为好孩子，就是对你的最高奖赏》为题给孩子们回了一封信，在《芝加哥论坛报》上刊登，在不长的时间内，被美国及欧洲一千多家报刊转载，成为一篇影响深远的励志名文。

令人惊喜的是，小蓓蓓瞪着清澈的眼睛听完了妈妈讲的这个故事，茅塞顿开地说：“妈妈，你为什么不早点给我讲这个故事呢！”显然，孩子释然了，因为她明白了生为好孩子，就是老天对她的最好的奖赏，自己所受的委屈算不了什么。

无论西方的好孩子，还是我们中国的好孩子，听了这个故事，心灵得到抚慰和升华，由衷地生起自豪感，因为他们找到了一心向善的支点。右手之所以成为完美，是因为它几乎无所不能地帮人们做好了吃饭、倒茶、写字、劳动、娱乐等众多事情，这也意味着它与生俱来地要不知不觉地多一分辛劳和苦痛，多一分使命和担当；好孩子之所以成为好孩子，是因为他习惯性地经受住了冷漠和忽略，经受住了委屈和挫折，而这种善行流入别人心田的是沉默的大爱。就像大树之所以成为大树，是因为比小草承受了更多的风风雨雨，而又默默无闻地荫护着路人；就像大海之所以成为大海，是因为甘心处下，包容了激流直下的江河的冲撞，沉淀了河川的浑浊，而成其大。 （摘自《高邮日报》）