猫头鹰宝宝童话故事

猫头鹰宝宝童话故事（共15篇）

猫头鹰宝宝童话故事 篇1

猫头鹰的童话故事

有一只小绵羊迷了路，在树下哭，勇敢的大强把小绵羊护送回了家。

有一天，天刚黑下来，三只猫头鹰住的`树下传来喊救命的声音，小豆豆好害怕，它一下只缩到鲁鲁身边。勇敢的大强就飞出去看个究竟，原来是一只小绵羊在喊救命。

大强飞到小绵羊面前，问它发生什么事?小绵羊哭着说：“我下午跟一只蝴蝶在草地玩，玩着玩着就来到森林，蝴蝶飞走了，我就迷路了，在森林走了半天也出不去，现在天黑了，我连路都看不见，晚上的森林好可怕，我不敢在树下睡，我想妈妈。”

大强问：“那你家在哪里?”小绵羊说：“我家在草地东边的农场里。”大强高兴的说：“你别怕，回你家的路我认得，你跟着我走吧。”

大强还怕小绵羊看不见它，于是捉了两个萤火虫在手里，然后慢慢的在小绵羊面前飞，小绵羊跟着大强走了半个钟头就回到农场门口。

小绵羊高兴的叫了几声，绵羊妈妈一听到小绵羊的声音，马上从屋里冲出来，一把抱着小绵羊，一边责怪它怎么半夜才回来，让妈妈担心死了。小绵羊就把在森林迷路和猫头鹰大强带路的事跟妈妈说了，妈妈这才看见旁边的大强，跟它说了很多感激的话，又邀请大强进屋吃点心，不过大强说它眼睛受不了灯光，不肯进屋，于是绵羊妈妈就拿点心出来，三个就在月光下边吃点心边聊天……

从此它们就成了好朋友。

故事宝宝的故事 篇2

在故事里总是藏着一个那么美妙的童话王国，所以宝宝们对故事有着一种与生俱来的喜爱。但今天给大家介绍的这几位宝宝，不但爱听故事，还会讲故事、“编”故事呢。听听故事宝宝的妈妈来讲她们宝宝的故事吧——

故事1故事里藏着友谊的真谛

三宝是个故事迷，在他哭闹的时候，只要有好听的故事，就会立即安静下来。除了身边的小伙伴，三宝还有很多特别的“朋友”，那就是故事里的小小主人公，《嘟嘟熊》是三宝很钟爱的一个故事，所以在他的卧室里玩偶嘟嘟熊、小猪肥肥、小猴淘淘，还有小鼠包包一个都不少。《嘟嘟熊》里面妙趣横生的小故事告诉孩子们好孩子应该做什么，不应该做什么，孩子们是愿意向榜样学习的，三宝也总是以“嘟嘟熊”为榜样，发现小伙伴们做了不该做的事他就会很“委婉”地说：“《嘟嘟熊》里讲只有坏孩子才这样做。”

有一次，在幼儿园的故事会上，三宝给大家讲了《嘟嘟熊》里的一个故事，大意是说一个长辫子小姑娘很愿意帮助大家，大家也愿意帮助她。末了，自己叹口气说：“我觉得这个小姑娘真是太好了!”老师问她原因，她说因为小姑娘善良，愿意帮助别人，还说等自己长大了，也要多帮助别人。

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教两岁左右的孩子讲故事，可以通过让他雹故事书中的插图来回答一些简单问题的方式。等孩子3岁左右的时候，给他讲故事时可以故意留下一个小“尾巴”，让孩子自己动脑筋思考后面会发生什么事情，然后引导孩子来表达。

故事2故事里藏着游戏的秘密

皮皮喜欢听故事，更喜欢给别人讲故事。记得在他还不到1岁的时候，有一次，他指着看图识字卡片上的一只小鱼，又指了指另外一张画着大海的卡片，咿咿呀呀说了半天，我不知道他是不是在“讲故事”，说大海是小鱼的家，但是，慢慢地我发现了皮皮的一个特点，他喜欢从一堆卡片中先找出他要讲的故事里会涉及到的东西或者角色，之后把挑出的卡片拿到手里，每讲到一个涉及手中卡片的人物或者事物的时候，就把这张卡片放到桌子上，基本部不会拿错的。他的这个做法还真有点关键字索引的味道。我不知道他的这个“玩法”是从哪里学的，我和他爸爸都很纳闷，但是我很鼓励和支持皮皮玩这个游戏。虽然皮皮讲的故事大部分都是他自己编的，我也不清楚他是先想好故事再去挑的卡片，还是根据卡片编的故事，这些都不重要，重要的是我们不得不承认这是个益智游戏，不得不感慨孩子有时候真的很了不起。

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在孩子学习讲故事的同时鼓励孩子“表演”故事，这样可以培养孩子运用语言和动作创造角色形象的能力。经常做这种表演游戏，可使孩子学会用不同的表现方法处理不同的角色，不仅锻炼了口才，还培养了表演才能。

故事3故事里藏着童真的心

我们家洋洋今年4岁，最喜欢“创作”故事了，她讲的故事我保准你没听过，但是你会觉得耳熟，我给大家举个例子吧，“天上有星星，一颗、两颗、三颗，到处都在眨眼睛，快和洋洋一起睡觉觉，大家都要做个好宝宝……”怎么样?虽然哪儿都不挨哪儿，但是还不错吧？这是她最近“创作”的一个小故事，自己还给这故事划分了一下类别，说是哄娃娃睡觉的故事，我到觉得更像顺口溜。也许真的是受爸爸的影响，洋洋对语言很敏感，她可以把儿歌、歌词、故事等一些语句“串烧”在一起，组成一个新的、有故事情节的故事或者段子。有时洋洋的新“作品”也不符合逻辑，简直就是胡说八道，但是小朋友却很喜欢听她讲故事，在这种情况下，我从来不会挖苦和训斥孩子，我会先祝贺她新“作品”问世，之后再和她一起寻找这个故事里面有没有不妥当的地方。

洋洋“创作”的每一份作品我都给她记录并保存下来了，希望等她长大了可以和我一起来回忆、来分享。

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专家建议：

有些故事的结尾孩子似乎并不满意，总还是要追问：“那后来呢？”这时，如果家长可以和宝宝一起展开想象的翅膀把故事续编下去，孩子一定会兴趣盎然，说不定还有什么意想不到的收获呢，为什么不尝试一下呢？

故事4 故事里藏着爱的感动

珊珊很小的时候就表现出对书的极大兴趣，并且喜欢学着大人的样子讲故事，虽然经常讲的前言不搭后语，但她自己总是那么乐此不疲。孩子喜欢《伊索寓言》，她总缠着我讲给她听，不知道她是否真的能够理解书中的那些知识和道理，不过她到是总喜欢模仿我的样子，跟个小大人儿似的讲给小朋友听，还组织小朋友“讨论”故事里的人物谁最勇敢，谁最聪明呢。

记得珊珊给我讲的第一个很完整的故事是《大红狗》，珊珊说她喜欢故事里面的大红、小胖还有克利欧。女儿用那稚嫩的声音，绘声绘色地讲述“大红狗是只‘比两层楼还高、比喷火还红’的狗，它和主人艾茉莉及另外两条宠物狗小胖和克利欧生活在一座美丽的小岛上，过着快乐的生活……”停顿了一下，珊珊继续一边比划，一边说，“我和爸爸、妈妈生活在这个大房子里，我们也过着快乐的生活……”瞬间，感动涌上心头，我突然明白了一个道理，其实好故事的标准很简单，就是孩子可以读懂、读透的故事。

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专家建议：

猫头鹰唱歌童话作文 篇3

第二天，猫三唱起了他最拿手的歌——《不潮不花钱》：“请你不要到处……”他十分认真地唱着，他认为自己唱得还可以了，便拿起他的棍子和帽子跳起舞来。他美滋滋地想：我一定会让所有人大吃一惊的!

忽然，他听到一阵美妙的歌声，像是在唱《异想记》，这是谁呀?看来我遇上对手了!后来他才打听到，原来是百灵鸟灵灵让动物们来听她的排练，并提出意见。

猫三想去一探究竟。开始了，灵灵唱起了优美的歌：“水蜜桃爱上甜巧克力酱……”那声音十分动听，动物们直拍手。猫三看了，也开始唱起来，动物们一听：怎么会有噪音呢?于是到处看，终于看到他这了。猫三成了大家的焦点，更加有了自信，更大声地唱起来。动物们听了火冒三丈，用鸡蛋朝猫三扔去，用木棍打他，并叫他安静。猫三狼狈地跑了，动物们又开始听灵灵唱了起来，又开始陶醉在这动听的歌声中。猫三心想：为什么他们愿意听灵灵唱，却不愿听我唱呢?我就要去，哼!

这天，比赛正式开始了，森林里热闹非凡。到了猫三了，他自信十足地走上台，整理了一下服装就开始唱了起来，他一边唱一边跳，别提有多投入了!评委们塞住耳朵说：“别唱了，下一位，下一位!”台下的观众也向他扔鸡蛋，扔乱七八糟的东西，他想：肯定有鲜花的。可是他等了半天也没有，他又一次伤心了。

猫头鹰和小狗寓言故事 篇4

树上的猫头鹰，看到东邻主人家的.小狗，正汪汪吠叫，就【嘻嘻】发起笑来，说：“喂，不知羞耻的哈巴狗，你看你整天为主人看家护院，而主人不过是扔给你些残菜剩汤，而你却丧失起码的自尊，对主人感恩戴德，忠心耿耿，真是丢尽了狗类家族的脸！

小狗气愤的对猫头鹰狂吠说：“猫头鹰，你别张开一张臭嘴，只知道贱说我，你也不是在半夜三更里出来，乱叫烦人吗？”

猫头鹰得意地挤眼弄鼻，笑说：“你这个贱狗，有本事，有胆量的，你敢飞到树上，和我较量吗？”小狗气愤的往树上爬，但爬了大半天，也爬不到树上去。猫头鹰看到小狗的滑稽相，乐得手舞足蹈。不巧，一不留神，它从树上掉了下来，正好落到小狗的身上，小狗便一口咬住了猫头鹰。猫头鹰吓得连连讨饶，甜甜叫着：“狗爷爷饶命；狗叔叔，高抬贵手！”小狗问道：“刚才你在树梢上，嘲笑侮辱我，为什么到了我的脚下，却吓得不顾羞耻，连声讨饶呢？

鹰和猫头鹰寓言故事 篇5

“我叫拉伯劳达诺纳纳，”猫头鹰自我介绍说，“我来这儿是想捉几只肥老鼠当午饭。”

“我叫昂德里亚塔卡波拉玛纳纳，”身体瘦小的短耳鸮说。“我打算逮几只嫩青蛙。不过，我来这儿不光是为了找吃的，也为了欣赏一下美丽的风景。今天的天气很好，正是散步的好时光。亲爱的猫头鹰先生，您瞧!这个湖像不像一面镜子?天空映照在水面上，蓝光闪闪，真是美不胜收啊!”

“哦!对!对!”猫头鹰回答，“这儿的风景确实富有诗意。我想，这儿的老鼠，味道肯定也特别好的。短耳鸮先生，假如你乐意的话，哪天请来我家做客怎么样?”

“您叫我说什么好呢，亲爱的猫头鹰先生!认识您我真幸福!我高兴地接受您的邀请，同时也回请您来我家做客，您答应吗?”

两位新相识约定好时间，便分手了。

猫头鹰住在一面山崖上的石洞里。那地方条件很差，风呼呼地直往里面吹，吃饭的时候，连小石块都被吹进碗里。

短耳鸮住的地方比这可舒服多了，所以它觉得很不习惯，经风一吹，冷得浑身发抖一点儿东西也吃不进去。但是，为了不使朋友难堪，它脸上没有露出丝毫不满意的神态。临走的时候，它仍然客气地表示感谢，并再一次邀请猫头鹰第二天去它家做客。

猫头鹰按约定的时间来到了短耳鸮的家里。短耳鸮热情地把它让进自己漂亮的房间里。这是用植物的绒毛和苔藓编成的一个超过一平方米的鸟巢，风一点儿也吹不进去。

猫头鹰对短耳鸮家中的摆设很感兴趣，它嘴上一次又一次地称赞短耳鸮能干，持家有方，但心里却非常妒忌，恨不得短耳鸮家发生天灾人祸，把一切毁于一旦。

它们边吃边谈。时间不知不觉地过去了，天已经黑了下来。短耳鸮见猫头鹰老赖着不肯走，便说：“亲爱的朋友，跟您在一起，我感到幸福极了，所以时间也过得特别快。现在，天不早了，我马上陪您回家好不好?不然的话，再过一会儿，路上就不好走了。”

“谢谢!不过，我晚上看东西比白天还清楚。”猫头鹰回答。停了一会儿，它竟发起火来：“当然，假如您一定坚持到我家去，那么您就请吧!您就干脆住到我家去好啦!可是我不走，我要一直呆在这个舒适温暖的房间里。

好!就这样定了吧!咱们把家换一换!”

猫头鹰说着，猛地用力一推，就把短耳鸮推出了巢外。短耳鸮很想跟猫头鹰拼个你死我活，可猫头鹰比它健壮得多，有力气得多，一看到猫头鹰这个“夜霸王”那副面露杀机、眼射凶光、钩嘴直咂的样子，它害怕了，不得候鸟，我国亦有。

①短耳鸮：猫头鹰的一种，因耳短而得名。又名“短耳猫头鹰”。可在白天活动，但飞行不如在夜间稳。

不忍屈受辱，离开了自己居住多年的家。

短耳鸮飞到湖边，在荒草中痛苦地过了一夜。

从奶瓶公主到故事宝宝 篇6

朋友建议把孩子晚上喝奶的时间提前，我觉得这个建议不错，就实践。慢慢地，苏苏晚上可以不喝奶了，但仍要用奶瓶喝水。每到睡觉前，她紧紧抓住奶瓶，抢都抢不下来，即使是在半睡眠状态下也是如此。当然我也没真的野蛮地抢，苏苏只喝水不喝奶便能入睡已经很让我满意了，我没想到会这么顺利。

虽然如此，苏苏爸爸还是希望苏苏能在睡前彻底“抛弃”奶瓶。怎么才能让苏苏连水瓶也不用就可以睡觉呢，这个问题我想了很久。我试过用碗或杯给苏苏喂奶和水。可她看到奶被装在碗里就嚎啕大哭，说什么也不肯喝了。后来，我想出了一个好办法，每天晚上在苏苏含着奶嘴喝水的时候给她讲故事，讲白雪公主，讲渔翁和金鱼，希望故事能分散苏苏对奶瓶的注意力。别说，这个方法还真的有些效果。苏苏听着故事昏昏欲睡时，我拿掉她手中的奶瓶，她不再紧抓着不放了。当然，在她还清醒的时候，对奶瓶还是比较眷恋。

前些天，我去商场给苏苏买了一个带硬吸管的水瓶。苏苏觉得很新鲜。她把水瓶拿在手里，不停地开关，有些爱不释手。回到家里，我将水瓶消毒后灌上水，告诉苏苏：“以前那个喝水的奶瓶时间太长了，有毒了。以后我们用这个新的，新的多好啊，喝水方便，还很漂亮，是不是?”苏苏对我的话表示赞同。她打开瓶盖，喝两口水，再让我盖上，像酒鬼不忍心再喝剩下不多的酒一般看着瓶里的水。我知道苏苏对这个新水瓶动心了，但能不能用它替代奶瓶，还是个未知数。

晚上我给苏苏洗完澡，把她抱回卧室。苏苏看见了摆放在她床头的新水瓶，马上说：“喝水!”我递给她，她“咕咚、咕咚”喝了几大口，就把水瓶给我。然后她主动躺下，告诉我：“闭灯。”我照办了，她又说：“妈妈躺下，讲故事，讲故事。”于是，我的头挨着她的头，给她讲白雪公主、渔翁和金鱼。讲着讲地说：“讲故事．讲故事。”见我还没动静，她索性坐起来，摇着我的头说 “妈妈起来，妈妈起来。”我以为出了什么事．迷迷糊糊地坐起来问 “干吗．宝贝?”她很“粗鲁”地将我按到枕头上．一把搂过我的脖子，她的脸紧贴着我的脸．还让我捂着她的小屁屁。一切都安顿好了．她才发话：“妈妈讲故事!”终于把她讲睡了．我也起不来了，做了一大堆古怪的梦。

蚱蜢和猫头鹰的睡前故事 篇7

一只猫头鹰每到晚上才出来吃东西，白天就睡觉。有一天，正当他睡得很香时，被一只蚱蜢的声音吵醒了，他没法入睡，便急切地请求蚱蜢停止叫声。蚱蜢却根本不理他，仍然叫个不停。猫头鹰越不断地请求，蚱蜢反而越叫得响。猫头鹰被弄得无可奈何，烦燥不安。

突然他想到一个好计策，便对蚱蜢说：“听到你动听的歌声，我已睡不着了。你的歌声如同阿波罗神的七弦琴一样动听。我将把青春女神赫柏刚送给我的仙酒拿出来，痛痛快快地畅饮一场。你若不反对，就请上来一起喝吧。”蚱蜢这时正很渴，又被这赞美辞弄得高兴得忘乎所以，什么也没想就急忙地飞了上去。结果，猫头鹰从洞中冲出来，把蚱蜢弄死了。

宝宝童话故事 篇8

在星星村里面住着一群娃娃，他们都说自己很聪明，但是都不会拿筷子，不会穿衣服，因为是妈妈爸爸们，为了让他们专心学习，什么活都不让他们干。

吃饭的时候都是爸爸妈妈喂饭吃，星星村的孩子们人人会书法，各个会画画，日子就这样一天天地过去了。

星星村的爸爸妈妈们都老了，这可怎么办啊，没人给孩子们系鞋带喂饭了。

给宝宝讲故事，蕴含大学问 篇9

训练宝宝的表达能力

首先，给宝宝讲故事要养成习惯。可以选择每天的一个固定的时间和固定的场合，比如在每天宝宝睡前给他讲一个故事，或者早上宝宝醒来的时候给他讲一个短故事。这样可以培养宝宝听故事的习惯，到了讲故事的时间和场合，他就会条件反射，自动调整到听故事的状态。一旦养成了习惯，就容易长期执行了。

其次，故事内容要适合宝宝的年龄，不能讲太深奥的，也不能讲太浅显的，前者宝宝听不懂，后者宝宝没兴趣，都容易影响宝宝的注意力，使讲故事沦为形式。别小看这一点，等宝宝长大，在课堂上听老师讲课时也会碰到同样的情形，也就是说，给宝宝讲故事其实是训练宝宝听讲，吸引他是硬道理。其实，给宝宝读故事书时，父母不必拘泥于文字的限制，应该用宝宝听得懂的语言和方式，让孩子听得明白。过于深奥或者不适合宝宝听的情节，完全可以略去。

宝宝听故事，其实是在学习口头表达能力，所以，同样的故事，可以换不同的人来讲，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶等，他们在讲述的时候，语气、语调都不一样，宝宝会觉得非常有趣，无形中学会了不同的表达方式和习惯。

宝宝之所以不能将心中所想用语言准确地表达出来，是由于他们的词汇量以及语言思维的逻辑性不足的缘故。所以，父母把一个故事讲过多遍以后，可以鼓励宝宝把故事复述一遍，然后简要给宝宝分析故事情节和人物，教宝宝学故事中人物的对话。可根据宝宝的实际情况，对宝宝提出不同的要求：三言两语地简述、复述其中某一片段、复述全文并准确使用重点词汇等，逐渐提高对宝宝在词汇的使用、语言思维的逻辑性以及语调上的要求，使宝宝的口语表达能力得到稳步提高。这种练习使得词汇的使用与组织有了一个参照物，不会让宝宝觉得不知该怎样说，是一个非常好的训练口语表达能力的方法。记住，只要宝宝开口复述，父母就应多鼓励，这样可以增强宝宝的自信心和表达能力。

除了让宝宝复述故事，父母还有更多选择，比如跟宝宝玩故事接龙游戏：父母讲一段，然后让宝宝接着讲，然后父母接着讲，再让宝宝接。这样的游戏有竞赛的性质，宝宝会很感兴趣，而且在竞赛中，宝宝会不停地学习父母的讲述技巧，表达能力会很快增强。

发展宝宝的想象能力

宝宝们都喜欢看动画片，许多父母也乐意给宝宝播放，其实，看动画片时宝宝只是被动接受，时间久了会使宝宝的思维变得懒惰，而给宝宝讲故事正相反，可以调动宝宝积极思考，尤其是可以帮助宝宝发展想象能力。

要调动宝宝积极思考，父母在讲故事时要想办法把故事讲得有趣。手捧故事书，像念课文似的干巴巴地读故事是不行的。宝宝听故事，其实是在学习，如果能够同时调动他的各种感知器官，如眼睛、耳朵、鼻子、双手、大脑等，就会很好地吸引宝宝的注意力。所以，在选择故事书的时候，最好选择那些图文并茂的。在开始阶段，以图画为主，色彩鲜艳，形式多样，会吸引宝宝的注意。

发展宝宝的想象能力，还要讲究一些技巧。讲故事过程中突然暂停，问宝宝一些问题，启发他思考，就是一个好办法。比如，在讲《小兔乖乖》的故事时，可以问宝宝：“如果小兔子们上当了，把大灰狼当成妈妈，打开了门，会怎么样呢？”甚至故意不讲故事的结尾，让宝宝自己去想象，故事结局越多越好。这时不仅要追求情节的合理性，更要鼓励宝宝充分发挥想象力。可能宝宝想出来的情节十分荒诞，那也不要紧，不要笑话宝宝，让他的想象自由驰骋才是真正的目的。

父母还可以引导宝宝对故事进行评议，比如根据故事内容，对人物的行为、品质的好坏进行评议，以培养宝宝的是非判断能力，达到自己教育自己的目的。这样做时，父母切记，不要直接给宝宝解读故事，要引导宝宝自己去感悟。

宝宝都喜欢重复听某一个故事，父母不妨顺水推舟，鼓励宝宝改造故事、延伸故事，让宝宝发挥想象力，参与到故事之中。久而久之，宝宝就会编自己的故事了。别小看宝宝的顺嘴胡诌，他是在创作！如果宝宝自己编的故事中有评论性、总结性的话语，父母更要大加赞赏。当然，在宝宝允许或邀请的情况下，父母也可以参与宝宝的创作，使故事更合乎情理，更有趣，情节更紧张。这是在教孩子创作，对孩子上学后写好作文是很重要的准备。

挖掘宝宝的艺术潜力

给宝宝讲故事还可以发掘宝宝的才艺潜力。

给孩子讲故事时，身体语言是不可少的。因为孩子的思维以形象思维为主，而在认识上也多是感性认识，所以当父母借助手势、表情、动作、眼神等身体语言表达故事内容时，可以帮助孩子理解故事情节，加深印象，并给孩子一种亲切感，因而你的故事也就更受孩子的欢迎。这样做，还有一个潜在的作用，就是为以后排演家庭小话剧打下基础。

当宝宝对某个故事内容已经很熟悉时，家庭小话剧就可以正式开始排演了。分配角色、制作舞台布景和道具、给人物设计对白和服装……既复杂又有趣，宝宝或许会在某项上表现出突出才能，那就让宝宝扮演角色，或者当导演、布景美工、化妆师、服装师等，让宝宝充分施展才能。宝宝都有表现欲，都希望自己的行为受到父母表扬，父母应该因势利导，既满足宝宝被关注的欲望，又能引导他做有益身心发展的事，何乐而不为呢？

如果父母没有时间，那就来点简单的，让宝宝涂鸦吧，内容当然是故事情节。把听觉故事变成视觉图画，对宝宝大有好处，既是想象力训练，也是艺术再现能力培养，既可以训练宝宝对色彩、线条的把握能力，也可以锻炼宝宝的手眼协调能力。事实上，即使父母不引导，宝宝长时间沉浸在故事的情景中，会自觉地用绘画的方式再现故事。比如宝宝说“这是三只小猪的房子”、“这是匹诺曹的长鼻子”等，此时，父母应鼓励宝宝继续下去，激发宝宝的艺术热情，尽量完成较完整的绘画作品。当宝宝看到自己的大作被挂在墙上，他会体会到成功的喜悦，自信心大增。

用其他艺术形式再现故事、延伸故事、改造故事，是比复述故事更高一级的能力，有能力的父母应该在这一阶段多在宝宝身上花些时间和精力，尤其不要错过儿童剧演出和儿童画展之类的艺术活动，因为宝宝正处于模仿阶段，多见识专业演出和杰出作品，对其艺术鉴赏能力大有好处，而鉴赏能力又是创作能力的基础。

如果发现宝宝在某一方面有较好潜力，父母应该重点培养，但也要讲究循序渐进，不要给学龄前宝宝太大的学艺压力。

培养宝宝的综合素质

宝宝通常很难长时间注意力集中地做某件事，但听父母讲故事除外，这说明给宝宝讲故事是一项很好的训练专注的方法。但是父母在训练宝宝时要因人而异，根据宝宝的性格和年龄段选择故事的内容，重点是吸引他的兴趣，另外，要先讲短故事，慢慢过渡到长故事，给宝宝适应的时间。

讲长篇故事时，父母可以分段讲，每天讲一章或半章，让宝宝在间歇期尽情期待。这叫延迟满足，是训练宝宝忍耐力和意志力的良策，更是培养宝宝阅读习惯的好办法。

故事都是有情感的，宝宝的情绪会随着故事情节的进程有所起伏，有时为遇难的主人公哭泣，有时为主人公的胜利而欢呼，有时紧张得瑟瑟发抖，有时庆幸地长出一口气，甚至有时还会大发脾气，咒骂故事中的反派角色。这些情绪波动对宝宝都是有益的，父母可以适当配合宝宝，使其正常宣泄情绪，借机培养他的道德情操和丰富的情感。

当宝宝遇到小挫折，比如对自己的外貌、身高不满意，父母可以用故事《丑小鸦》来开导他，非常有效。当发现宝宝有撒谎的毛病时，只要父母假装害怕地摸摸他的鼻子，宝宝马上就想到了匹诺曹，会态度诚恳地认错。这就是给宝宝讲故事的好处，即用故事教育宝宝，往往比说教有效。这样的家庭教育都发生在潜移默化之中，都伴随着快乐，都是宝宝喜欢的方式。

父母会发现，宝宝的许多好习惯、好行为是跟故事主人公学的。如果父母善加引导，比如妈妈说：“白雪公主做饭那么好吃，你要不要帮妈妈做饭？”“灰姑娘有那么多忠实的动物朋友，我们要不要爱护小动物？”宝宝一定会欢呼雀跃地表示同意。这就是给宝宝讲故事的好处，宝宝的综合素质提高了。

宝宝童话故事5个 篇10

晚上，娟娟躺在床上，却怎么也睡不着，那金黄金黄的大桔子，老是在她眼前晃来晃去。不知什么时候，娟娟竟然长大了，参加了工作。她领到工资后，急忙到商店买了一大兜桔子。回到家，娟娟拉着妈妈吃桔子。妈妈让她一起吃，娟娟摆摆手：“妈妈，我吃过了!”妈妈笑眯眯地看着她，她也高兴地望着妈妈，然后一齐哈哈地笑了起来。

娟娟笑醒了，原来做了一个梦。她翻过身来，看看旁边的妈妈睡得正香。忽然，妈妈也在梦里笑了。娟娟猜想：准是妈妈也梦见自己给她买桔子了。

娟娟撅起小嘴儿，唉!什么时候才能长大呢?

边读边想：

两岁宝宝听童话故事 篇11

一天早晨，小老虎换了一件干净的新衣服出了家门。长颈鹿阿姨看见了说：“小老虎今天真好看。”

小老虎高兴极了，又蹦又跳，还刻意地往动物多的地方去，让大家都看到它的新衣服。

可是小老虎的好朋友小象却说：“你穿的衣服确实好看，可是却不适合你。万一猎人来，你穿的这身衣服跑起来很费劲的。”

小老虎生气的转过头不再理会小象，心想小象一定是嫉妒自己。

当小老虎走到河边喝水时，猎人真的来了，小老虎想逃跑，可却被这身衣服束缚了，怎么跑都跑不快。猎人很容易就把小老虎捉住了。

幸好，小象看见了及时告诉虎爸爸，虎爸爸急忙赶来把猎人赶走，小老虎才得救。

宝宝睡前故事时间，越早开始越好 篇12

读故事是最好的陪伴

最近有研究显示，给宝宝讲故事不用等到他们学说话时，而是越早越好。美国儿科学会的早教专家发现，尽早给宝宝念故事书或者讲故事，能够让他们以后在幼儿园中表现得更好，而这又有利于他们日后的学习和校园生活。当然，对2个月大的宝宝讲故事并不是为了要教他/她说话，但通过这种方法花时间陪伴宝宝，能够帮助宝宝在以后变得更加聪明。

商业和科技的发达，让父母能够为宝宝选购各种各样的玩具，甚至是适合0岁宝宝的玩具，等宝宝长大一点，可能就会沉迷于平板电脑或者智能手机中的各种幼儿运用软件中。这些玩具和电子产品悄悄侵占了父母与宝宝真正相处和交流的时间。给宝宝读睡前故事虽然看起来平淡和老土，但却给了父母和宝宝一段单独相处，没有外界打扰的“二人世界”时间。而在宝宝2岁以前，最好不要让宝宝接触到电视、电脑等带有屏幕的媒体刺激。

如何给宝宝读故事

宝宝在出生到6个月大这段时间，便会被温柔的哄睡声或者摇篮曲安抚。如果他们经常听到同一段旋律，甚至能够辨认出这段旋律。当宝宝4个月大时，他们就会对图书开始感兴趣，会用手去触碰、摔打或者咬儿童图书。在宝宝6个月到1岁大这段时间，他们对书本的兴趣开始逐渐从它的色彩和形状转移到内容上。到了1岁至1岁半大时，宝宝对读故事的兴趣就会较为明显，他们会积极地帮你翻页，指着书上的图案说出名字，还能听懂一些简单的故事。所以，从宝宝出生后，家长便可以开始给他/她讲故事，等到宝宝能够坐了，还可以抱着他/她一起阅读，并不需要等到宝宝学说话时才开始。

1.选好时间 给宝宝讲故事的时候，最好是宝宝不哭不闹，情绪平和、安静的时候，一般是他们刚刚睡醒或者吃饱以后。

2.选好位置 选择一个安静的角落，灯光适合阅读，并且你和宝宝不会被电视、手机和其他人打扰。

3.选一本好书 可以选一些经典的童话或者儿童故事，不过其他故事书也可以，你甚至可以挑选你感兴趣的故事。不论什么故事，尽量选择色彩丰富的图书，这样可以吸引宝宝的注意力和引起他们的兴趣。实在没什么选项，你大可以拿一本时尚杂志给孩子读。你不用一丝不苟地读出所有文字，只是看图说话也没关系。给宝宝读故事的意义在于陪伴他度过一段欢乐时光，而非教他道理和知识。

4.有一个好姿势 如果宝宝已经可以坐着，给宝宝读故事书的时候，可以让宝宝坐在自己的膝盖上背靠着自己，让他们可以看到你手上拿的故事书，他们可能会对书上的彩色图案感兴趣。

5.慢慢地读故事 放松、较慢地给宝宝读故事，如果你的声音中透着急躁、不安和焦虑，那么宝宝也会感染上这些情绪。不用在意阅读的进度或者效率，读到与配图有关的内容时，可以将图片细节指给宝宝看，也可以停下来问宝宝一些问题，即使宝宝不会讲话或者听不懂也没关系，这是一种很好的亲子互动。你可以一个人自问自答，例如指着图案问这是什么，然后再告诉宝宝。

6.让宝宝活动小手 宝宝有可能被色彩丰富、图案可爱的故事书吸引并且会伸手去碰触，只要安全，就可以让宝宝接触故事书，例如，让宝宝帮你翻页。所以，在给宝宝阅读的时候，最好先给图书做一个简单的清洁工作。

7.吸引宝宝的注意力 听着听着，宝宝有可能不耐烦了，这时候读故事的人可以稍稍提高音调，用“可爱”或者“好笑”的声音来读故事，重新吸引宝宝的注意力。

哄宝宝睡觉的童话故事 篇13

一天，宝宝玩穿袜子的游戏，咦，怎么少了一只红袜子?

是爸爸穿了宝宝的红袜子吗?不对!爸爸的袜子是蓝颜色的。

是妈妈穿了宝宝的红袜子吗?不对!妈妈的袜子是黄颜色的。

宝宝问小狗：“小狗!小狗!你拿了我的红袜子吗?”

小狗回答说：“汪汪汪!汪汪汪!我没有!我没有!”

真奇怪啊!红袜子到哪儿去了呢? 宝宝抽屉里找找，没有，床底下看香，没有，玩具箱里翻翻，也没有。

喵!喵!喵!是小猫来了。哈哈哈，小猫嘴巴里叼着的，不就是宝宝的红袜子吗?

3岁宝宝童话故事3个 篇14

一天，兔子出去玩。经过猪医生的诊所时，他拍着手唱起顺口溜：

小尾巴猪，小尾巴猪，小小的尾巴短又秃。

猪医生只生气地哼了一声，没理兔子。

兔子在路上碰到送信的狗大哥，便又笑着唱道：

尖嘴巴狗，尖嘴巴狗，尖尖的嘴巴啃骨头。

狗大哥正忙着，也瞪了兔子一眼，没理他。兔子更得意了。他又跑进粮食作坊，跳上马公公正拉着的大碾子，更大声地唱：

长耳朵马，长耳朵马，长长的耳朵两面旗。

兔子正唱着，不小心从碾子上滑落下来，被碾子压断了大尾巴;耳朵压在碾套上，拽的长长的;最糟糕的是嘴唇跌破了，裂成了三瓣儿!

马公公正捂着眼专心拉碾，听见兔子惊叫，连忙停下。马公公一边照料兔子，一边喊住门外路过的狗大哥，请他去叫猪医生。

《猫头鹰男孩》 篇15

《猫头鹰男孩》玩家将在游戏中扮演一只猫头鹰族人在各种地城中历险，角色设计精美可爱，虽然像素风格的游戏画质肯定不高，但是游戏整体画面统一感很好，质朴的画面下还有着一丝细节上的精致，场景细节非常优秀。而且游戏优美的BGM也是复古的电子音乐，不过这些电子音乐并不嘈杂，反倒更明快优美，让玩家乐于沉浸在游戏之中。

游戏中玩家将会扮演猫头鹰一族中的小哑巴Otus，想要通过不断的奋斗达到猫头鹰一族的期望。但是由于主人公过于弱小，除了飞行能力和普通的近战攻击，没有其他技能可以使用，所以玩家需要在游戏中寻找其他的同伴一同冒险，通过不同同伴的特殊技能来解决一个又一个难题。游戏中每个人物都有自己不同的故事，在游戏的过程中玩家能看到不同的同伴对待一个事情的不同表现。作为一个横版过关类的游戏，《猫头鹰男孩》还拥有庞大的迷宫和极具挑战的BOSS战，让不同的玩家都能找到自己的乐趣。游戏通关流程大约10小时，不是很长，不过游戏的剧情却很是感人。没有庞大的背景，没有恢宏的场面，仅仅是靠着游戏中主角与朋友们简简单单的小故事展开的一段奇幻的冒险之旅。而如此简单常见的剧情IGN还给了9.3的高分。想要知道到底讲了什么故事么？那就赶紧去买一个玩吧。