好少年活动策划方案

好少年活动策划方案（通用15篇）

好少年活动策划方案 篇1

最新好少年评比活动方案

本学期，本班围绕《建华区教育局20XX年工作要点》和学校德育计划，结合本班实际，深化立德树人行动，传承优质德育载体，突出活动内容触动学生心灵，从学生身边事做起，确保德育为先的地位。建立学校、家庭、社会三个方面的对学生评价模式，培养学生良好的行为习惯，造就出全面发展的阳光少年，并带动全体学生真正做到在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民。为达成以上目标，特制定班级好少年活动评比方案。

1、评选对象：六年二班全体学生。

2、评选项目：文明礼仪好少年、爱心奉献好少年、团结友爱好少年、奋进自强好少年、博学多识好少年、勤学精思好少年、突出特长好少年、组织策划好少年、环保节约好少年、体育运动好少年，共计十项内容。每一项目都有相关的具体要求，让全体学生有目标地参与其中。

3、评选过程：分为宣传阶段、班级评选阶段、学校评选阶段、表彰奖励。班级活动会有序按阶段进行，讲究实效，重在教育。

4、表彰奖励：班级评选若干名好少年，符合条件均可入选。向各校推荐每项一名学生，有事迹材料，树典型榜样，公示民主评选。班级开表彰总结会，积极参加学校的总结会。

5、为了达到良好的教育效果，使教育有实效，班级构建内外结合，校内外配合，班与校联合的实施方案。让好少年典型得以推广，达成教育合力的效果。

6、以“品德教育”“感恩教育”和“愉快教育”为奠基。从行为习惯中培养特色教育活动等方面入手探索，进行挖掘，让学生在愉快中成长的素质教育特色，真正让全体学生“动”起来，“立”起来，促进学生个体性全面和谐发展。

7、加强组织领导。班级成立领导小组，小组成员既有学生又有家长，协调和考核好少年，群策群力，确保工作成效。

8、 做好宣传发动工作，进一步达成共识，充分利用校园广播，校园网，作业反馈、黑板报及班会、校讯通、班级群等手段，加大宣传力度。通过宣传，让全体学生，家长深刻领会实施这一工程的`重要意义，全面实施素质教育创造良好氛围。

培养好少年是一项艰巨而复杂的工程，也是学校提高全社会文明素质的义不容辞的责任。我班将通过各种途径和方式，进一步挖掘现有的潜力，充分调动一切力量，利用现有的资源，为确保建华好少年活动的顺利开展而努力。

好少年活动策划方案 篇2

一、主办单位

全国青少年科学创意体验活动由中国科协青少年科技中心和教育部基础教育司共同主办。

2008年活动的协办单位为中国宇航学会。

二、组织机构与组织形式

活动组委会由教育部基础教育司和中国科协青少年科技中心共同组成，组委会秘书处设在中国科协青少年科技中心，负责日常组织工作。

各省（自治区、直辖市）教育厅（教委）、科协及相关单位协同进行各地通知的下发和组织工作。

同时“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”为此次活动设立专题网站，负责发布通知、组织网上申报、提供活动手册和相关信息。网址：http://dmuseum.cdstm.cn ，登录后点击创意体验活动宣传图片进入。

三、活动范围

国内中小学在校学生均可参加，由学校组织在课内外开展科学创意体验活动。

四、活动内容

2008年全国青少年科学创意体验活动主题为“探索月球，创意无限”。具体内容分为六个部分：“知识大比拼”、“配音霹雳娃”、“月球奇之旅”、“故事巧接龙”、“涂鸦新天地”、“小小设计师”。

1、知识大比拼：参与者从“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”、“月球探测工程馆”和“地月旅行馆”浏览、学习相关探索月球的科普知识，并参加充满知识性和趣味性的由系统随机抽取的“四选一”答题活动，按照得分的高低获得奖励。

2、配音霹雳娃：本栏目中有若干个以探索月球为背景故事的Flash，参与者可以为自己喜欢的动画设计台词、进行个性配音，并按照系统提示提交配音作品。活动期间，网友点击率高的作品将荣获个人/团队最佳作品、最搞笑作品、最有创意作品等奖励。

3、月球奇之旅：这是个有趣的在线互动游戏，参与者可以自由选择不同的“人物角色”执行一系列模拟在月球上生活的操作，从而体验特殊的经历。比如吃牙膏管里的食品、漂浮着走路……同时，参与者还可以在这个栏目中轻轻点击鼠标，享受搭建虚拟月球基地的乐趣！

4、故事巧接龙：参与者按照本栏目提供的一个探月故事的背景和开端，继续编写后来发生的事情。每周将选取入围的接龙作品，下周紧接着这段入围的作品形成的新故事，一段接一段地延续下去。

5、涂鸦新天地：在这里，参与者可以大胆发挥想象力，利用菜单中色彩不一、粗细不等的画笔工具，天马行空地描绘月球主题科幻画，点击“保存提交”按钮，还可以上传自己的杰作让更多的人欣赏。

6、小小设计师：参与者设计一个自己心目中的“月球基地”或“探月卫星”的模型。设计要有科学性、创意性。使用材料、使用功能不限（鼓励利用废旧材料，模型的长宽高均不得超过1米）。参与者可以将自己设计的“月球基地”和“探月卫星”以方案（文档）、模型（图片）、设计构想（录像）的形式提交到本栏目，优秀作品将放到网站上供大家观赏。

五、参加办法

通过网络参与：2008年7月1日～2009年3月1日登录“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”。网址：http://dmuseum.cdstm.cn

六、参考资料

（1）以活动配套发放的《月球知识手册》为主要参考资料，“中国数字科技馆”中的“青少年创意馆”提供手册电子版下载。

（2）中国数字科技馆设立了“月球探测工程馆”和“地月旅行馆”，介绍了有关月球和人类探测月球的科学知识，参赛者也可登录查阅。

网址：http://amuseum.cdstm.cn/AMuseum/tanyue ；

http://b1museum.cdstm.cn/moon

七、奖励办法

好少年活动策划方案 篇3

一、活动目的

孝亲尊师，是中华民族的优良传统和社会弘扬的道德规范，通过在中学阶段评选“孝亲尊师”好少年，进一步深化“孝亲尊师”主题教育，引导广大学生不断增强“孝亲尊师”意识，弘扬中华民族传统美德，涵养人文情怀，筑牢文化根基，用传统文化这片沃土，为孩子提供丰富的精神营养，培养学生高尚的道德品质，进而促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福。

二、评选范围

全日制初中、高中正式在籍学生

三、活动内容

每个班级评选出1名孝亲尊师典型学生为“孝亲尊师”好少年。

四、活动时间 2018年6月至12月

五、评选标准

（一）评选“孝亲尊师”好少年基本条件

1.品质优秀。热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动（公益活动），在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤奋、义务奉献的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

2.品学兼优。德智体美劳全面发展，学业成绩优异、热爱劳动、热爱运动、体质测试成绩达标。

（二）具体标准。此次“孝亲尊师”好少年评选将从三个层次解读“孝”即：孝身、孝心、孝志。

1.孝身（知恩、感恩、报恩）

“孝亲尊师”好少年——尊老爱亲孝心少年

（1）父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

（2）家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；

（3）理解父母，感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病困境的时候，不离不弃，守护相助。

2.孝心（做最好的自己）

“孝亲尊师”好少年——自立自强孝心少年

（1）身处逆境，艰苦朴素，勤劳节俭，努力向上，在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；

（2）在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；

（3）礼貌待人，言语谦和，行为文明，养成学习生活的好习惯。能发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；

（4）言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，果敢真诚，面对困难也能信守诺言，能通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母。

3.孝志（服务别人 快乐自己）

“孝亲尊师”好少年——助人为乐孝心少年

（1）能积极参与学校的各项活动，展现自己的风采，能因为自己的行为让父母感到骄傲、自豪。

（2）积极参加学校和社会的各项公益活动（学校义工团、走访慰问、慰问敬老院、关爱小动物……），发挥自己的力量，在校园和社会中传递正能量、树立榜样。

六、评选办法

（一）宣传发动阶段（2018年6月）。学校张贴公示评选方案，大力宣传开展“孝亲尊师”好少年评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以致一封家长信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，营造良好的舆论氛围。

（二）提名推荐阶段（2018年7月-9月）。采取自愿申报、班级推荐、学校推荐、家庭推荐等方式，在学校范围每个班级选出1名“孝亲尊师”好少年，候选人须填写推荐表，并提供孝亲尊师的先进事迹材料。(三)组织评选阶段（2018年10月-12月）。各区、县（市）教育局，各直属学校对学校报送的候选人评选资格和申报材料进行审查，确定本单位“孝亲尊师”好少年候选人。市教育局、市文明办和市团委将为“孝亲尊师”好少年颁发荣誉证书。

七、工作要求

1、高度重视，加强落实。

2、严格把关，保证质量。要按照活动要求，严格把关、认真推荐，确保推选出具有示范带动作用的 “孝亲尊师”先进典型。

3、按时上交，保证质量。

好少年活动策划方案 篇4

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富。雷锋精神的核心就是全心全意为人民服务的精神——生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐。培养学生的雷锋精神，是时代永恒的主题，是培养新时代合格公民的要求。在春回大地的阳春三月里，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十六周年之际，我校少先队大队部特此制定2009 年“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋活动方案。通过活动，使新时代的少先队员了解什么是雷锋精神及雷锋叔叔的感人事迹，引领少年儿童以实际行动向雷锋叔叔学习，提升少先队员的思想道德情操。

二、总体要求：

全校每个班都要在“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《小学生行为守则》、《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。人人争做学雷锋小标兵。

三、组织机构：

组

长：夏建平

副组长：任建春

申选博

组

员：焦存艳

杜菊芳

关莉萍

王心艾

吴征军

各班主任

四、具体安排:

1、学校少先队做“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”活动动员，向全校师生发出向雷锋同志学习、开展学雷锋活动的倡议。

2、学校组织一次专题广播：介绍雷锋的生平及先进事迹。

3、读一个雷锋叔叔的小故事，做一件好事，写一篇做好事的日记或体会。

4、上好一节主题班会课，可以通过将阅读书报、讲故事等形式，对雷锋精神进行深入学习。各班把班会活动内容记录在班队会记录上。

5、办一期以“雷锋精神代代传”为主题黑板报……通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋伟大的精神世界，体会雷锋叔叔的优秀品质。

6、，以班级或年级为单位组织开展学雷锋的实践活动：以各种形式在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

7、组织学生进行社会实践活动，我们将走出校园，踏上社会，开展为人民服务活动，以班级为单位开展为老年人活动中心、草滩街道、社区等单位打扫卫生，为贫困户送温暖活动。同时中、高年级还可能开展养绿、护绿活动，爱护学校的绿化带里的花草树木，争做爱绿护绿的小卫生。（到时候具体安排）

8、在学雷锋活动月之后，高年级班主任老师可引导学生写一篇日记，写出本次学雷锋活动的体会，各班通过各种形式做好本班的学雷锋活动总结，并向大队部上交一份活动总结。

五、奖励措施：

1、班级可以用“雷锋花”作为学生个体评价的依据：如爱班花、守纪花、自律花、劳动花、节约花、负责花、礼貌花等。

2、学校准备评选“弘扬雷锋精神，争做文明好少年”的学雷锋小标兵及学雷锋优秀班级： 每班评3—5名学雷锋标兵，按年级组评选2个学雷锋优秀班级（高低年级组各一个）。（评比综合以上各项活动加分）。

3、少先队大队部对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹以及学生所写的日记、体会中的优秀作品将利用红领巾广播站进行报道。

附：活动内容及安排

草镇小学3月5日学雷锋活动内容及安排

一、救助贫困户：

参加班级：组织五年级五名学雷锋志愿者

参加地点：到草二村为孤老残弱的对象张成娃家提供生活照顾等方面的志愿服务。

带队老师：白玉绒

二、社会实践义务劳动：

地点1：柳林村老年活动中心 参加班级：三年级 参加人数：43人

带队老师：陈

亮

吴征军 地点2：草一村老年活动中心 参加班级：四一班 参加人数：30人

带队老师：王心爱

李玮涛 地点3：草二村老年活动中心 参加班级：四二班 参加人数：28人

带队老师：韩亚婷

潘晓棠

三、周边环境：（清扫街道）

地点1：学校东头——原派出所门口

参加班级：六年级（一半人数）带队老师：雷 洁

申珍娜

地点二：原派出所门口——西头（医疗站门口）参加班级：五年级（一半人数）带队老师：王莉莉

董鹏涛

四、学校内部环境：（主要以捡拾为主，包括教学楼、办公楼、草场、花坛、走廊、过道等等）

地点1：男女厕所

参加班级：五年级男厕所。六年级女厕所。

带队老师：五年级班主任江倩玲。六年级班主任尹雪珍。加杜菊芳、谭彩霞 地点2：教学楼东边，办公楼 参加班级：一年级

带队老师：关莉萍

地点3：教学楼西边、中间花坛、南边的大路、草场、走廊

参加班级：二年级

带队教师：段

伟

五、各活动点检查人员安排：

1、贫困户和社会实践劳动检查人：焦存艳（负责照相片）

2、周边环境检查人：任建春

3、校园内部检查：夏建平、杜菊芳

六、活动 要求及注意事项：

1、全体师生要重视此项活动，将本次活动搞得有声有色。

2、各班主任及搭班老师认真组织好本班学生，注意各项安全。

3、注重学生外出的一言一行，力求做到文明礼貌。

4、全体教师明确职责，认真完成所承担的各项工作任务。

5、各负责教师注意收集本次活动中突现的好人好事，以便在活动结束后及时上报少先队大队部，进行表扬。

草镇中心小学少先队大队部

好少年活动策划方案 篇5

活动方案

一、指导思想：

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深入每一个中国人的内心。在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”54周年之际，我校在三月份举行“学习雷锋好榜样，争做优秀队员”活动。为更好地开展学雷锋活动，全面贯彻落实素质教育，提高德育工作的实效性，有效提升教育教学质量，经学校研究决定，德育处特制定本方案。

二、活动主题及活动时间：

1、主题：

学习雷锋好榜样，争做四有好少年

2、时间：

3月1日——3月31日

三、总体要求：

1、全校每个班都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。同学们要严格遵守《中小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

2、每班要召开一到两次学习雷锋的主题班会，出版一期学习和讨论雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“爱责记录本”，每人写一篇学雷锋活动月的心得体会，在学雷锋活动月之后每班上交一份本班的总结。

四、具体活动安排

1、开展“雷锋精神进校园”六个一宣传教育活动。广泛开展举行一次升旗仪式、一次主题班队会、读一篇雷锋日记（雷锋的故事）、记一句雷锋的名言、学唱一首雷锋歌曲、办一期雷锋主题的黑板报等六个一活动，广泛宣传雷锋同志的先进事迹、优秀品质和崇高思想，形成践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围，提高学习宣传的效果，使雷锋精神长驻校园。（活动时间3月1日---3月5日）

2、开展“学习雷锋，爱在家乡”志愿服务活动。要把弘扬雷锋精神和弘扬志愿者精神有机结合起来，学校中广泛开展“学习雷锋，爱在泥沟”志愿服务活动，组织动员他们利用周末时间，深入各村各户广泛开展环保知识宣传、文明新风尚宣传，开展敬老爱老、关心他人、卫生清理、环境保护等系列有关“学雷锋”活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。（活动时间3月4日和3月5日）

3、开展“雷锋精神传万家”少先队特色活动。广泛开展“手拉手”活动，引导广大少先队员弘扬雷锋精神，与残疾少年儿童、贫困少年儿童、留守儿童结成“手拉手”伙伴，互相帮助，互相鼓励，共同成长；广泛开展学雷锋特色小队活动。通过组织小队活动，在开展环境卫生清理、慰问孤寡老人、帮助困难青少年儿童等活动，让少先队员体验帮助他人的快乐，领悟雷锋精神。（活动时间3月6日—3月12日）

4、开展文明行为养成教育活动。通过学雷锋活动，积极引导广大青少年学生从自我做起，从小事做起，倡导文明新风，杜绝铺张浪费、破坏公物、语言粗俗、不文明上网等不良现象，努力养成文明礼让、诚信待人、勤俭节约、爱护环境、互相帮助的优良品质，不断增强社会责任感。（三月份行为习惯养成月）

美德少年榜：奋力拼搏的好少年 篇6

教师评价：李泳同学聪明好学，积极努力，各科成绩一直优异。尤其是作为班长，他工作认真负责，大胆管理，班级工作井井有条，是老师的得力助手，学生学习的标兵，是一名优秀的班干部。

家长评价：李泳是个懂事让大人省心的孩子，从小离家，在四五十里外的学校求学，他能体谅父母外出打工挣钱的艰辛和不易。在家孝顺爷爷、父母，并能主动帮大人干家务杂活，能按时完成老师布置的作业，也从不乱花钱，是个家长放心的孩子。希望他好好学习，将来有出息，早日成为有用之材。

学生评价：李泳不但自己努力学习，成绩优异，而且还乐于助人，作为班长他不想让任何一位同学掉队，主动帮助学困生解决学习中的疑难，使大家共同进步，在学习和班级管理上一直是同学们的领头羊。

美德少年——杨 荟

小英才档案：

杨荟是一个勤奋好学、追求上进、阳光开朗、稳重不泛活泼的女孩。在班里是语文课代表，女生工作协调员，学校广播站播音员。在学习上，她细致认真，学习勤奋刻苦，各门功课全优，是老师喜欢，同学们称颂的学习标兵。她乐于助人，同学们有疑难主动帮助，喜欢课外阅读，喜欢写作练习，作文总在班内交流，作文竞赛屡次得奖，多次被学校评为“班级之星”“三好学生”。

教师评价：杨荟是个聪明勤奋好学，各科成绩优异的同学，对班级工作热心负责，稳重大方，乐于助人，是老师的得力助手，同学们学习的好榜样。在学校举行的各项活动中多次为班争得荣誉，希望她继续努力更上一层，同时尺有所短，寸有所长，要相互学习，争取更大发展。

同学评价：杨荟不但学习努力，踏实认真，成绩优异，而且在各项活动中表现突出，同时还热情助人，讲文明有礼貌，是同学们学习的好榜样。

家长评价：杨荟是个懂事乖巧、能体谅爸妈奶奶的好女孩。她放学回家总是先完成学习任务，然后主动干些力所能及的家务活，如：洗衣、扫地、做饭等，有眼色、懂礼貌、尊敬长辈、与邻里同龄人和睦相处。希望她在学习上不断努力，取得更加优异的成绩。

2014年百名好少年评选方案 篇7

为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值观，让全区中小学生学有榜样、行有楷模，增强对学生的榜样教育，香坊区教育局决定在全区开展第二届“百名好少年”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动时间

2014年3月至2014年5月。

二、奖项设立

全区在各中小学校评选的基础上，择优评选表彰百名好少年。

三、评选标准

基本标准：热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。

具体标准为：

1.“孝敬父母”好少年——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“尊敬师长”好少年——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。

3.“团结友善”好少年——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。

4.“热爱劳动”好少年——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。

5.“勤俭节约”好少年——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。

6.“诚实守信”好少年——忠诚老实，不说谎、不做假，能信守承诺，言行一致。

7.“文明守纪”好少年—— 讲文明、有礼貌，能模范的遵守学校纪律和社会规范。

8.“保护环境”好少年——做到爱护公物，爱护生活环境。9.“助人为乐”好少年——长期坚持帮助有困难的同学，奉献爱心；当他人的生命和集体的财产受到伤害和损失时，能努力帮助。

10.“全面发展”好少年——在德、智、音、体、美、劳等各方面和谐发展的典型。

四、评选范围

全区中小学生，具有以上十个方面中某一方面或多个方面的突出事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。每校推荐3-5名学生参评。

五、实施步骤

1．宣传发动（2014年3月初）。下发活动方案，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的社会氛围。

2．学校评选（2014年3月20日前）。全区各中小学校要结合本方案精神，组织进行班级好少年、学校好少年评选，并在校内进行表彰奖励，形成全员参与，人人争当好少年的良好氛围。

3.审批表彰（2014年4月末）。评审委员会针对学校推荐名单审定最终人选，并命名表彰。

六、工作要求

1．高度重视，精心部署。各中、小学校要充分认识评选表彰百名好少年的重要意义，把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手，加以贯彻落实。

2．全面动员，积极参与。评选表彰活动要充分体现群众性，立足社区、学校、家庭，广泛发动广大中小学生积极参与，并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育，使中小学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高，展示优秀道德品质和良好精神风貌。

3．加强宣传，扩大影响。加强对百名好少年先进事迹的宣传，提升评选活动的社会影响力，营造全社会关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。

好少年活动策划方案 篇8

实施方案

为贯彻落实区教育局《关于在全区中小学校广泛开展“弘扬雷锋精神 做花都好少年”主题实践活动的通知》精神，我校广泛深入开展“弘扬雷锋精神 做花都好少年”主题教育实践活动，进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习活动。学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵，特制定本方案。

一、活动目标

加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生从自我做起，从身边小事做起，结合读本自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神，做有道德的人，形成长期学雷锋的氛围。

二、活动主题

“弘扬雷锋精神 做花都好少年”

三、演讲形式：单人演讲或双人对讲（脱稿）

四、演讲时间：2014年3月24日下午第二节课后

五、演讲地点：音乐教室

六、演讲人员：3至6年级。每班选派一名选手参赛。

七、评分标准

（一）演讲评分项目及标准

第一、主题内容（30分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

第二、语言表达（20分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。第三、仪表风范（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体。

第四、现场感染力（10分）：有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。

第五、时间掌握（10分）：演讲时间为3-5分钟左右。超过规定时间酌情扣分。

八、竞赛方法

1.初赛。3月17日，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。

2.决赛。3月28下午在音乐教室举行决赛。

九、评奖办法：按组别评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。（三、四年级为一组；

五、六年级为一组）

十、奖品设置：奖状、奖品。

十一、组织机构

组长：吴佩英

副组长：侯宪龙王玉丹

评委：许立宁陈荷云张小曼聂慧燕

助人为乐好少年 篇9

捡钱苦等失主四小时

在同学眼里，崔佳奇是个活泼开朗的学生，但也有人认为她“有点傻气”，起因在于她面对一笔“意外之财”的决定。

去年冬天的一天放学后，在回家的车站旁，崔佳奇意外捡到了一个钱包，里面有700多元钱和一些证件，那些钱对一名初中生而言无异于一笔巨款，路上的行人有人建议她把钱花掉买东西，也有同学建议她第二天交给老师。但是崔佳奇在斟酌之后，做出这样一个决定：“我去旁边的报亭向阿姨借电话打给我的爸爸，让他陪我在车站等失主。”

接到电话的爸爸来到了车站，在崔佳奇和爸爸苦等四个小时后，失主出现了，在核实无误后，崔佳奇把钱包还给了他，失主高兴的从钱包中拿出500元钱，向崔佳奇表示感谢，却被崔佳奇和爸爸同时拒绝。“看着他那急切和失望的眼神，在找到钱包的一霎那转化为兴奋的时候，我觉得我和爸爸等的这几个小时，值了！”

零花钱全部用来资助贫困生

如果说，拾金不昧只是一个偶然的话，那么，资助贫困生、去敬老院打扫卫生、清扫小区等义务劳动早已成为崔佳奇生活的一部分。

“升到初中后，我从一名有压岁钱的‘小富婆’变成了每天打扫家里卫生，每月固定收入100元的‘打工人士’，这其中的原因便是我和妈妈的约定。”这是因为，“我要将自己的压岁钱与全部‘收入’都捐给胶州市铺集镇的一个小弟弟用来资助他上学，这件事情已经持续了两年多。我相信我会一直坚持下去的。”

在课外时间，崔佳奇还经常去敬老院帮助老人打扫卫生，做给老人们表演节目的小志愿者。起因很简单，“我看到电视上介绍敬老院老人生活的常态，看完以后我非常震惊。于是，作为班干部的我回到学校后组织了一场小范围的捐款。”在了解老人有很多空虚时间时，崔佳奇还利用周末的时间去陪老人说说话，帮老人们打扫卫生，拉二胡给他们听……

小学开展寻找好少年活动总结 篇10

一、成立活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、主要活动

1、利用周一升旗仪式的机会，向全校师生做了动员，宣读了xx小学寻找xx好少年活动计划。

2、各班积极准备，号召同学在班内自主申报或积极推荐，最终评选出本班同学公认的xx好少年推荐人。

3、各班积极上报候选人材料，经校方整理，按时上传。

4、各班级大力宣传，号召广大师生、家长及相关社会人士在规定时限内，对候选人进行浏览，为心目中的xx好少年投票。

5、在规定的时限内，微信公众平台东辽xx浏览量达到16000余次，有效选票共计15903张，共评选出赵若冰、王欣雨、杜纪瑶、刘凯瑞、于欣可、张艺夕、张宇航、赵博、杜佳颖、张艺骞10名xx好少年。

通过本次活动，树立了新时期好少年的榜样，弘扬了中华民族优秀文化和传统美德，弘扬了尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的。道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

好少年活动策划方案 篇11

一、指导思想

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。

二、活动时间：3月份

三、活动安排

（一）面向全体学生活动

1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；

2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；

3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；

（二）各年级段序列化活动

（三）学雷锋

见行动

1、全面开展“学雷锋

见行动”实践活动。每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。

2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。

3、参加一次学雷锋社会实践活动。组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。

4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学雷锋先进中队”予以表彰。

四、活动总结

1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。

2、寻找身边“四品八德“好少年。通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。

3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。

xx市xx实验小学

争夺笑脸娃争当好少年 篇12

一、创办超市，设计“笑脸娃”

加强和改进未成年人思想道德教育已成为全社会关注的重要话题，是教育者的使命和责任。作为一所九年一贯制学校，如何着眼于“九年成就未来”的办学宗旨，做好未成年人思想道德教育，显得尤为重要。学校围绕“养成教育”这一育人重点，由少先队大队部牵头，创办了符合少先队员个性特征的 “小水手超市”。

在超市成立之初，大队部向全体队员征集超市名字，了解队员们最喜欢的奖品，让队员设计超市兑换券。经过问卷调查、民主投票后，超市命名为“小水手超市”，寓意东渡学校全体师生将秉承鉴真东渡精神，做生活和学习中勇于搏击风浪的小水手。超市兑换券也采用队员设计的大、中、小号“笑脸娃”徽章，可以别在胸前。队员成长中的进步与成功都将以“笑脸娃”的形式得到展示。1个小号“笑脸娃”，代表对队员点滴进步的激励，是最常用的激勵手段，可以兑换1元区的奖品；1个中号“笑脸娃”，代表对队员奋发向上的激励，可以兑换一份5元奖区的奖品；1个大号“笑脸娃”，代表着荣誉，代表着收获，可以兑换1份10元区的奖品。另，5个小号“笑脸娃”换取1个中号“笑脸娃”，2个中号“笑脸娃”换取1个大号“笑脸娃”。小号“笑脸娃”由中队操作，中号“笑脸娃”由年级组操作，大号“笑脸娃”由大队部操作。超市有专门的账本，具体记录超市货物的种类、数量、兑换记录等。超市中设立1元至30元不等的奖品区域。奖品都是队员喜欢的学习用品、书籍和代表着最高荣誉的印有学校校徽的金牌。每逢开放日，队员可以带上自己获得的“笑脸娃”和由家长、辅导员老师签名的兑换单到超市营业员处兑换相应的中号、大号“笑脸娃”或者等值奖品。积累的“笑脸娃”越多，奖品的价值越高，可以选择的奖品也越多。

二、落实行动，勇争“笑脸娃”

学校大队部制定了《与优雅为伴做美丽学生——东渡实验学校“十雅三坚毅”争章达标考评方案》，把《小学生守则》学、背、开展活动作为教育队员的重要内容来抓，要求队员处处以《守则》规范自己的言行，并结合“十雅三坚毅”争章考评表的内容和队员实际，开展行为规范知识竞赛，引导队员参与积极、健康、有益的课外活动，促进队员身心健康发展。学校大队部分别以“放学路队排得好，不推不挤不乱跑”、“看见杂物弯弯腰，看见纸屑快捡起”、“离开座位把凳塞，桌椅乱了主动排”、“上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻”、“勤俭节约，不买零食”等为主题，开展行为规范训练，抓住少先队教育主阵地——少先队活动课，做到每周一个训练重点，每月一个活动主题，有针对性地对各年级队员进行教育。结合每周的常规训练重点以及每月的雏鹰争章考评要点，评选出每月的“争章之星”。例如：劳动之星、艺术之星、礼仪之星等。获得荣誉的队员由辅导员填写兑换单，家长签名，超市开放日时，就可以带着兑换单到超市领取1个中号的“笑脸娃”或相应的奖品。另外中队辅导员老师还可以根据队员平时的行为习惯和队员参与活动的表现等在中队颁发小号“笑脸娃”。这样激励每位队员都积极参与中队管理、参加各类活动，勇争“笑脸娃”。

三、学有榜样，颁发“笑脸娃”

学校成立小标兵评议团，由大队、中队辅导员，文明监督岗成员，少先队干部以及各辅导员组成小标兵评议团，向每日发现的常规先进队员颁发“笑脸娃”。通过“扬帆之声”广播站和“启航”电视台的节目，对队员爱国、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面的典型进行宣传，并由学校大队部颁发各类级别的“笑脸娃”，让受表扬的队员终生难忘，让其他队员学有榜样。

“笑脸娃”的颁发让一些成绩处于“灰色”状态和从未获过奖的队员对自己拥有了信心。他们得到了赞扬的机会，在积极进取中优化了自己的行为习惯，养成了良好的道德品质。五年级有一个刚转学过来的患有感统失调，多动症的男孩小浩，上课在教室里随便走动，作业也不完成，成绩很不理想，同学们都不喜欢他。老师发现问题后就发掘他的闪光点，他劳动积极，很有责任心。无论刮风下雨，每天都能早早到校开门开窗，做好班级的卫生工作。老师就推荐给小标兵评议团，把他评选为中队的“劳动之星”，由大队部在升旗仪式上给他颁发了1个中号“笑脸娃”。胸前别着大大的“笑脸娃”，小浩脸上露出了灿烂的笑容。从那以后，他上课随便乱走，作业不完成的现象大大好转。同学们对他也友好了，在学习上也主动帮助他，经过一学期的努力，小浩在期末调研测试中语、数、外三门功课全部及格了，这在他的小学学习史上是绝无仅有的。原来学校的老师听到消息后都不敢相信小浩有如此大的变化。小小的“笑脸娃”，让队员们体验了成功的愉悦，感悟到自身的价值，增加了自信心和荣誉感。

新时代好少年主题征文活动作文 篇13

曾经几时有这么一个人，他说：“天下兴亡，匹夫有责”，他也说“不廉则无所不取，不耻则无所不为”，清代学者汪中曾评价他“古学之心也，顾氏始开其端”。作为清代文学的“开山始祖”，他一生遗以传承中华优秀传统文化为己任。我们这些后辈们又怎能不为之感到自豪呢!中国，从古至今，那历史文明的长河从不停息，有骄傲，也有耻辱。但至今日，它已可以矗立在世界的东方，傲视天下。中国文化博大精深，琴棋书画、中医武术，无一不是中国向世界展现的魅宝。作为祖国未来希望的我们，有条件，也有义务向顾炎武那般将中华传统文化传统传承下去。

在我至今不到的人生中，遇到过一位上了年纪的老教师。他曾开玩笑般的问我将来想做什么，当时的我尚且年幼，没心没肺地答“以后想做大老板赚很多钱”，他慈祥的笑笑，没有说话。但在我的脚已经半步踏出门的时候，一道苍劲有力的话语传了过来：如果可以，以后做一个有作为有贡献的人也不错。

有作为吗?至今我还清晰地记得老师说那句时隐隐的期盼，是希望我以后能成为这样的人吗?应该是了……

今年暑假局部爆发的疫情，让我看清了这件事，那些有作为有贡献的人，义无反顾的投身战疫。在某些方面，他们更像希望。人们常说屋漏偏逢连夜雨，今年郑州罕见的大暴雨加疫情，水淹了很多地方，来自四面八方的人们纷纷前去支援，向郑州表示诚心的安慰。“天下兴亡，匹夫有责，”在此体现的淋淋尽致，如今柳暗花明，但这次变故，全国人上下更加团结一心，作为青少年，我们也该为此付出绵薄之力。

时间、四季、二十四时，年复一年，时间不经意间从指缝间溜走。人的一生何其短暂，能做的事也少之又少，当一天劳碌后，黎明再次升起，不觉，时间之轮再次转动。每个青少年都不忘初心，牢记使命，砥砺前行!

好少年活动策划方案 篇14

同志们，老师和同学们：

今天，我们在这里隆重举行******区第三届“知荣明耻好少年”评选活动表彰大会，在此，我代表区委、区政府向受表彰的单位和个人表示热烈的祝贺，向参与这次活动的组织单位和区关工委的老领导、老同志们表示衷心的感谢！

刚才，****主任对“知荣明耻好少年”评选活动作了一个很好的总结，安排部署了下一步工作，希望大家抓好落实。近年来，全区各级关工委以“知荣明耻好少年”评选活动为载体，不断加强青少年践行社会主义荣辱观教育，全区涌现出了庞世敏、靳琦琦等在全国、省市都叫得响的优秀好少年典型。活动中，以**主任为首的老同志们充分发挥自身经验和威望的优势，以高度的政治责任感和使命感，不辞辛苦，为下一代的思想道德教育出谋划策，无私奉献，忘我工作。广大“五老”深入到学校、社区、家庭，以自己的亲身经历诠释了社会主义荣辱观，以自己的人格魅力感召着青少年一代知荣辱、讲正气。在此，我代表区委、区政府向老同志们致以崇高的敬意！为把这项教育活动深入持久、更加富有成效地开展下去，下面，我讲三点意见，就是要做到“三个到位”：

一、高度重视，确保思想认识到位

青少年是民族的希望，国家的未来。关心下一代工作，是关系国家前途和命运的战略工程，是关系中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。全区各级各部门要以高度的政治责任心，进一步加强未成年人社会主义荣辱观教育，使每个青少年真正成为有文化、有知识、有道德、有纪律，实现中国梦的可靠接班人。要把荣辱观教育作为振奋精神，凝聚力量鼓舞士气的重要手段，作为改善经济发展环境，推动经济快速发展的重要措施，贯穿于全区精神文明建设、思想道德建设之中，贯穿于对青少年进行思想道德建设的全过程。使之成为引领******社会发展，塑造新时期******形象的一面旗帜。

二、抓住重点，确保工作摆布到位

加强对青少年的荣辱观的教育，要结合青少年的实际情况，抓住工作重点，稳妥向前推进。

（一）要把落实习总书记重要指示精神作为首要任务。总书记指出，“青少年正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求，一种生活方式，树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”青少年要通过加强学习，提高科学意识和创新精神，培育美好心灵，养成优良品德，培养文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的良好品行；践行劳动最光荣、劳动最伟大的真理；锻炼强健体魄，磨练顽强意志，勇做搏击风雨、翱翔长空的小雄鹰。

（二）要发挥学校的主阵地、主战场、主渠道作用。学校要通过多种教育形式和方法，促进学生德、智、体、美全面发展。要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿到教学的各个环节；要引导教师严于律已，为人师表，以德施教，以高尚情操、丰富学识、人格力量引导和影响学生全面发展；要充分发挥好共青团、少先队组织的作用，支持他们走向社会，多参加社会实践，多开展一些有利于学生思想道德培养的活动，创造性开展工作。同时，要注重发挥家长的第一任教师作用，培养子女健全人格和良好品德，给子女更多的关心、爱护和鼓励，为未成年人成长成才营造良好的家庭教育氛围。

（三）要大力营造积极向上的好氛围。区委宣传部、区关工委、共青团、区妇联、文化、教育等部门都要把宣传好少年的事迹作为一项重要工作来抓，把媒体宣传与社会宣传、集中性宣传与经常性宣传，正面宣传与舆论监督有机结合起来，形成良好舆论氛围，在全社会形成形成一个比、学、赶、帮、超热潮。同时，要深入学校、深入社区、深入家庭，开展形式多样的助学、助残、助困等关爱活动，让每一个困难学生都能上得起学。

三、要加大力度，确保组织保障到位

开展社会主义荣辱观教育，加强和改进未成年人思想道德建设，是一项艰巨、复杂、系统的社会工程，需要各级各部门高度重视和支持，密切协作和配合，社会各界积极参与。一要加强领导。各级各部门，要把关心下一代工作摆上重要工作日程，每年听取一次工作汇报，帮助解决好一件实际问题。要选配素质高、能力强的同志主持关工组织日常工作。二要加强配合。各级关工委要发挥作用，主动作为。组织、宣传、老干局和共青妇等成员单位，要立足本职，全力配合，营造齐抓共管，通力合作的氛围。工商要加强对黑网吧的查处，净化网络环境。文体、公安要深入持久开展“扫黄打非”专项整治活动。通过全社会的努力，形成尊重未成年人、爱护未成年人、关心未成年人，鼓励未成年人的良好社会环境。三要加强保障。要在人财物上大力支持关工委的工作，为他们开展活动创造条件。真正做到在思想上

关心，在工作上支持，在生活上照顾，在经费上保障。要关心广大“五老”的工作、生活、健康状况，帮助他们解决生活和工作中的困难。

同志们，同学们，践行社会主义荣辱观，加强对未成年人的思想道德建设，责任重大，使命光荣。我们要继续投入到这项教育活动中来，为建设西部工业城，打造北部后花园，构建和谐新******做出新的更大的贡献！

最

后祝各位老同志们身体健康！祝年轻同志们工作顺利！祝青少年朋友们学习进步！“六•一”国际儿童节即将到来，祝全区少年儿童节日愉快！

发扬传统美德的好少年 篇15

从小杨子惠就是大人眼里最懂事的孩子。上小学后，她越来越懂事了。她把爸妈的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。懂事的杨子惠每天一放学回家就认真地做作业，不让家长操心。做完作业就开始帮家长做些力所能及的家务。

她出生在一个书香世家，父母都是教师，良好的家庭氛围培养了她热爱读书的好习惯。从二年级开始，她就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。近年来，她已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在省级报刊上发表，广泛的阅读丰富了她的知识，开阔了她的视野，也培养了她良好的道德情操。

她一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是她最快乐的事。学习上，她有一种超前的意识，每个假期，她总要把下学期的学习内容提前预习半册书，她说开学后才更轻松。平时，她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，对于那些后进生总能不厌其烦地帮助他们解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是她的一大特点。记得有一次，学校组织为贫困学生献爱心捐款活动，当她听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，就把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。像在班里帮着同学打扫卫生，借给同学学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了她对班集体的热爱和对同学们的友爱，她一直坚信：我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。

每天她几乎都是第一個进教室，不管是不是她值日，她都会主动去打扫教室，在她的带动下，来得早的同学也加入其列，打扫完后，她带领大家读书学习。

不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈朋友家的小姐姐穿小的衣服给她，她也不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她时，她从不像别的孩子那样开口要钱或要什么贵重的礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。

她兴趣爱好也十分广泛，绘画、书法等是她的最爱，办班级里的黑板报更是她的拿手好活。多才多艺是她追求的方向，学校每次组织活动都少不了她的身影，她做过学校红领巾广播站的播音员，参加过书法、绘画、诗歌、电脑动画比赛等，通过这些活动，为同学们带来了快乐，也为她的成长提供了宝贵的财富。

在学校，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报父母为她的付出。

杨子惠同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得了广泛的荣誉。在三里湾小学，她每学期都被评为全优生、优秀班干部。但是一切都不重要，重要的是在杨子惠同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，这才是我们每个人都要学习和推崇的。

（驻马店市关工委办公室供稿）