忘记小学作文

忘记小学作文（精选5篇）

忘记小学作文 篇1

从一出生，我就感受到了许许多多的爱。爸爸的爱，妈妈的爱，爷爷、奶奶的爱。但是，今天我要说的却是老师的爱。

在我的印象里，周老师是一个温柔和善良的人。尤其是她那双含笑的眼睛总掩不住她对我们的喜爱。

周老师就是这么地爱我们，把我们每一个人都默默地装在她的心里，悄悄地关心着我们。

有一件事情，我不知道该不该提它，但是这件事情却给了我极大的影响。记得班里有一位同学，她的爸爸妈妈离婚了，她被判给了妈妈。从此以后她的爸爸对她们母女二人便不闻不问。这位同学因失去爸爸的疼爱变得寡言少语，闷闷不乐。如果有哪位同学在她面前提起爸爸她便低下头，悄悄地走开了。当周老师知道这件事后，就悄悄地在班里制定了一条特殊的规定，谁也不许在那个同学面前提起自己的爸爸，我被老师的做法深深地感动了，而且我也更加喜欢她。

然而，四年级刚开学不久，我便因爸爸妈妈的工作调动转学了。离别前，周第师还嘱咐我去了那儿一定要努力学习，有什么困难还可以回来找老师。虽然这只是简简单单的话，但是却饱含了老师对我深深的爱。

周老师，我永远不会忘记这份爱的。

忘记小学作文 篇2

一、用人物高尚情操去触动心灵

所有的教学，其中重视学生们对知识的掌握是无可厚非的，这是学生们进行学业道路的必备资源，但是这种重视不能发展成“唯知识教学”而抛弃心灵塑造。语文老师在教学过程中，要将教材中正面的思想和道德摘取出来讲解给学生，让他们从中受到启发并从这些优秀人物的行为中对自己的行为进行反思，从而帮助学生构建美好纯洁的心灵。例如《生命的壮歌》这篇课文，它具有极强的阅读性和故事性，其中老羚羊舍身救助羚羊群的那一幕感动了许多阅读过它的人。在进行这篇文章的思想学习时，教师可以让学生有感情地朗读课文的第二自然段，并对其中的重点语句进行深入的体会并说说自己的认识。这样一来，学生们在经过多次深入的阅读后，就能说出自己较为深刻的认识，如：“我了解到老羚羊的舍己为人的高尚情操”；“我知道了老羚羊是勇敢坚强的，为达最终胜利不惜牺牲自我”；“老羚羊爱护自己的后代、亲人和朋友，它们是重情义的”等等。学生各个表明了自己的理解，其中的发现及认识可谓是多姿多彩，因此学生们就会对这篇课文的中心思想“老羚羊全心全意地爱护亲人朋友，是一种本能和无私的关怀，是真爱的体现”有了深刻的认识和记忆，并且他们的幼小的心灵深处也会被种下善良和无私的种子，帮助他们成为有情有意的人。

然而，对于有些德育内容不明显的教材课文，老师就需要通过自己的细心阅读从而发现藏于其中的美好心灵教育因素，并传导给学生。例如，小学教材中有《挑山工》一课，在这课课文中好像只是对作者和挑山工的对话进行了复述，读者只能从字面上看出他的上山路线。然而其中的德育因素就是挑山工认定目标就坚持达到、不会中途放弃的不断登攀的崇高品质，这需要我们的老师将其进行分析并引导学生探究，让他们学到挑山工那种一旦确认目标就永不言弃的可贵奋斗精神。这样学生们就会被挑山工们信念美和行为美所深深地感染，并且这种情感上的触动将是深远的。小学语文教材中人物们的高尚思想是极其美好的，有助于启迪学生们的智慧更有助于他们健康美好心灵的塑造。

二、使所学的品质精神在学习生活中得到体现

语文教学中的心灵教育和其他教育一样都是一种强调实践的教育，学生在课堂中学习体会到的精神品质只有在亲身的实践生活中真正得以被贯彻，这才算得上是这项教学成效的成功体现。下面，笔者就克服困难和孝敬长辈这两点进行简单的举例：

1.自己克服生活学习中的困难。

在学生们的目前和未来生活中，困难会像空气一样常伴我们左右，是谁都无法避免和逃避的，所以学生需要建立起与困难坚强抗争的刚强心灵。教师们可以在平时的教学活动中帮助他们战胜困难，鼓励他们勇敢坚强起来，往往成功的喜悦能激发人们更加顽强的抗争力。例如教师在分析完《草地夜行》这一课后，可以让学生将第14、15自然段熟记，并告诉学生：“当你们以后在生活中遇到难题，并且觉得自己克服不了想要放弃时，就在脑中默背这一段，体会一下老红军当时在生死关头还想到自己的使命的可贵革命精神。”这样的做法不仅使得学生能更加牢记书本上的知识，还能达到我们进行语文教学的基本目的以及帮助学生人格的成长。这样的方法一旦被他们掌握，在以后的人生路途中，不管遇到怎样的困难，他们都能坚强地去面对，成为一个能扛起社会重任的人。

2.孝敬父母长辈。在中华民族的漫长发展史上，“孝”是一个永恒的话题，它是中华民族渊源流传下来的美好品德，是所有中华儿女需要时刻谨记并坚守的高贵品质。在学生们学完“陈毅探母”这一课后，他们都对陈毅孝敬母亲这一品质感到折服。这时老师就可以提出一个家庭作业，就是每个同学今天回家帮妈妈洗一次衣服，让妈妈休息并体会一下妈妈的辛苦，并且以后要经常为父母做一些力所能及的家务事，并且第二天进行一次全班范围内的交流，说说自己的感受和以后的打算。经过这样的引导，学生们就会理解到父母对儿女的爱护和儿女对父母孝顺的基本含义，并会在以后的成长过程中努力成为一个具有中华传统美德的人。这样既能帮助学生们体会课文中教导的精神的精髓，也有助于帮助他们建立健全的情感价值观，为成为知识和品质并存的优秀青年打下基础。

我们不会忘记小学生作文 篇3

欢庆春节的气氛越来越浓了。望着窗外飘飘洒洒的雪花，我不禁想起了拿笼罩着黑暗的一天---5月12日!短短的几分钟，却让无数生命之花凋零，更有多少家庭支离破碎!

可是，不屈的炎黄子孙并没有被吓倒，他们承载着亿万人的梦想站起来了，在危机关头，涌现出了许多爱心人士。真可谓“一方有难，八方支援。”志愿者、救援官兵、医护人员・・・火速赶往重灾区，丝毫没有放过任何机会，在地震中，人们凭着自己的毅力创造一个又一个的生命奇迹，欢呼之余，你可否想起那些不离不弃的救援官兵呢?是他们用爱与责任，是他们用自己的生命为伤者撑起生命之帆!多少人为此伤痕累累，顶着生命的危险，换回家人的团圆，他们才是不折不扣的英雄!

当听到有人生还的消息时，守候在旁的医护人员不禁激动得热泪盈眶。这些平凡的“白衣天使”日夜奔忙在自己的岗位上，废寝忘食的工作着。你看!那些柔弱的女医生，娇美的`脸庞上写满了疲惫，此时在她们眼中，只有病人!能多救活一位伤员，才是她们最大的幸福。她们个个都值得尊敬。她们才是女英雄“南丁格尔”!

还记得那些文质彬彬却在蚊蝇丛生的灾区四处奔波的大学生志愿者吗?有人说“90后是娇生惯养，衣来伸手，饭来张口”的一代人!可是，这些学生用实际行动向我们宣告：90后也是自强不息，积极向上的一代人!他们在护理伤员时连饭也顾不上吃，在抢救被埋人员时，就算挖得手上血肉模糊也在所不辞，正是他们用爱关心着灾区群众，用实际行动来证明自己---我们是新一代天之骄子。

我们曾经看过两张照片，他们让我感动万分。一位救援人员倒在地上睡着了，手上已经是伤痕累累，血迹斑斑。他为了抢救生命，已经三天三夜没合过眼了，谁也不忍心叫醒。而一张是一位眼睛里布满血丝，干枯的嘴上挂着微笑的年轻叔叔，手里拿着一张妻子和女儿的合影，其实他心中一直思念着自己的家人・・・用心想想，他们都是平凡而伟大的。

抱着手中的文具盒，我又回想起了前年收到的爱心包裹，那是个陌生叔叔送给我的礼物，它，令我爱不释手;也令我感慨万分，多想写封感谢信，但没有准确地址。就让我把这份感激之情珍藏在心间，我想我一定会有机会・・・

二年的时间过去了，经过大家坚苦卓绝的奋斗，地震带来的“荒芜”早已成为历史，迎接我们的是全新的一天，废墟上的板房变成了崭新的小洋楼;崎岖不平的山路修成了望也望不到边的柏油大路;贫穷的生活也变得衣食无忧。

现在，不论男女老少，人人脸上喜气洋洋，家家齐聚一堂，唱起了山歌，跳起了舞蹈，老人们笑了，庆祝着“昨天”的过去，年轻人笑了，为了“今天”的幸福生活喝彩，孩子们笑了，憧憬着“明天”的美好日子。

忘记小学作文 篇4

记得在那一天，我要做手术。我躺在病床上，马上就要进手术室了，妈妈紧紧地握着我的手，千叮万嘱地说：“不用怕，进到手术室睡一觉就可以出来了。”大约过了半个小时，我做完手术了。来到了病房，妈妈匆匆忙忙地问我：“做完手术感觉怎么样?疼不疼呀?你现在口不口渴?饿不饿呀?”妈妈不停地问我，我根本插不上嘴。我捂住妈妈的嘴巴，说：“我现在有点口渴……”我还没有说完，妈妈就连忙地倒了一杯水给我喝。由于天气太热，我的伤口感染了，所以妈妈每隔一小时就帮我涂一次药。到了晚上，妈妈生怕睡着了，不记得帮我涂药，还特意调好闹钟。当我醒来的时候，看见妈妈累得趴在床边睡觉。

到我出院的时候，我高兴得像一只顽皮的猴子活蹦乱跳，却发现妈妈很憔悴。

不能忘记作文_初二作文 篇5

小时候，最难忘就是月色如水的晚上，母亲抱着我，在院子里用优美的声音唱着：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗的白白的，晒的脆脆的。”她用甜美的`嗓音深情的为我吟唱，轻轻的，像三月和风、小溪流水。院子里立刻飘满她那芳香的音韵。儿歌唱完了，明月已至中天，母亲又给我念唐诗。“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”……母亲那柔美的声音，带给我无尽美好的想象，也在我的心灵上，播撒下了文学的种子。

渐渐的，我长大了，母亲的声音中也渐渐的多了一丝焦急和牵挂。每天早上，母亲总是一遍遍的问：“衣服穿够了吗?被子叠了吗?袜子穿了吗?窗帘拉开了吗……”虽然这都是一些鸡毛蒜皮的小事，但都是母亲对我的爱。母爱如水，一点一滴浸润我的生活。

当我做错事的时候，母亲的声音是严厉的。记得有一次，妈妈让我去读书，我拖拖拉拉地走进书房，只听母亲的声音传来：“走快点，别拖拖拉拉的，浪费这大好光阴，以后是补不回来的。”母亲的声音让我意识到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

母亲的声音像温暖的阳光，在我遇到失败和挫折的时候，鼓励我、支持我，让我明白“胜败乃兵家常事”，让我坚定信心，从头再来;母亲的声音像炎夏的细雨，在我骄傲自满的时候，警醒我、告诫我，让我明白“满招损谦受益”的道理，让我不骄不躁，继续努力。