预习的好处作文

2024-11-07

预习的好处作文（共12篇）

预习的好处作文篇1

①预习的必要性

课前预习是学生自己独立地首次接受新知识，是独立阅读、独立思考、尝试独立解决问题的过程。现在学校的课程多、内容难，没有学生的主动自学，完成这样的学习任务，已经是不可能。社会科学技术的发展十分迅速，知识更新的周期越来越短。大量的新知识靠日后的自学。因此，在校期间学生就开始培养自学能力，养成自学习惯，是十分必要的。

在认真预习的过程中，通常会理解一些新知识，产生一些新思想，正是这些进步，导致你自学能力的提高和自学兴趣的增强。

②预习能保证听课的质量

预习好比军队在打仗前侦察兵做的工作，可以发现自己知识上的薄弱环节，上课前可以迅速补上。即使是新知识，认真预习，也能理解其部分内容。

国外心理学家统计，13-15岁的初中学生可使注意力稳定30分钟，15-18岁高中学生可使注意力稳定40分钟。在我们国家，一般中学生注意力的稳定水平低于上述标准，如高一学生注意的保持时间一般在25分钟左右。不作预习的同学，听课时总想45分钟里全盘集中，不敢有一分钟懈怠。预习好了，在听课时，就可以张弛有度。因为在45分钟内，哪里是自己很熟悉的，哪里是预习时就发现有难度的，心中有数。

比如说，课本上有道题，有多种解法，通过预习，你熟知了其中一种，课堂上老师提到此种解法时，你的大脑当然可以放松一下。当注意到老师或同学用其它方法时，就是你紧张思考的时候了。

③预习可以变被动学习为主动学习

那些学习困难的同学，一般都是没有预习习惯的。他们完不成听课任务，抄袭作业或完成作业时间过长，学习处处被动。其实预习是学生扭转学习被动局面的一个关键环节。

学习困难的同学在学习上要变被动为主动，就要把预习当成学习中第一重要的事，在预习上多下工夫。经过预习，复习了新课需要的旧知识，扫除了听课中的一些障碍，课堂上听懂了或基本上能全部理解了，课后用于复习和作业的时间也相应减小。这就保证以后预习有所需的时间，从而形成良性循环。

预习工作做好了，听课轻松还能保证质量，课后作业完成快，复习时间短，反过来又保证有充分的时间进行下面的预习，有利于形成学习的良性循环。

预习的好处作文篇2

一、初中英语教学面面观

1.英语语言形式和语言功能脱节。尽管新课程改革推进了十几年, 但英语教学中, 语言知识的学习仍然是英语学习的主要方式。在以知识为载体、知识为目的的课堂上, 在以灌输知识的环境中, 语言形式与语言的功能始终不能完美匹配。如课堂上明明知道了三变become、get、turn五感动词look、smell、feel、sound、taste后应该加形容词, 可是, 遇到运用就束手无策, 不知该何去何从。如The fish tastes____, throw it away. A well B good C bad D badly多数学生对这题的三变五感后接形容词成为理论上的“口头禅”, 运用起来还是不知所措。

2.听、读领先, 说、写滞后。在英语教学中, 受应试教育的影响, 过分强调听和读的教学, 忽视说和写的训练, 偏重于听力练习和阅读能力的培养, 忽略了说的重要性和写的必要性, 致使英语写作能力低下, 在交际方面, 出现心理障碍, 哑巴英语自然形成。

二、英语作文“写长”的重要性

1.使用写长法, 克服心理障碍。在学习英语上存在着心理障碍, 而写长法可以有效克服这种心理障碍。“写长法”可以鼓励学生放开写, 写出自信, 获取成就感。

2.写长法实现知识的转化。传统教学的靠对话操练练听说、搞速成, 其结果是单词、短语记得不少, 语法知识一箩筐, 但运用起来仍感到困难重重, 英语成绩停滞不前。而英语“写长法”, 可以冲破学习障碍, 有助于关注包括听和读在内的语言输入, 语言结构因受到注意而易于习得。对于学习英语多年, 成绩不出色的学生来说, 写长作文不失为一剂良方。

3.写长可以挖掘学习潜力。写作文的长度易于控制和调控。根据学生的语言变化、知识面的多与少, 语言能力的变化而有针对性地调节长度要求, 并逐渐加长, 使学生不断超越自我, 充分发挥自己的潜能, 把注意力投入到英语学习中。借助“写长”这个平台, 充分释放学生的潜能, 过好写长这道坎, 可以使学生信心百倍地学习英语, 为学习英语积聚无穷的动力和不竭的源泉。

三、授之以渔, 引导写长

“写长法”强调write to learn, 淡化learn to write。写长法强调学生体验学英语的过程, 使外语能力得到充分的锻炼。

1.给学生写长的平台。要使英语写长落到实处, 教师最关键的是在任务设计上把好关, 精心设计写作任务, 要让学生清楚写什么、能写、乐写、写得长、写得有成就感。

8A Unit1的中心任务是以My best friends为题, 写一篇我的最好的朋友的作文, 学生对朋友的话题熟悉, 且现在的中学生广交天下朋友, 交友广泛, 朋友可谓“遍天下”, 对这一现实, 教师布置学生写作文, 可以不拘泥于写一个朋友, 可以要求学生写两个以上, 也可以不要求学生局限于reading的限制、字数的要求、文体的约束, 可以自由写, 放开写, 写出自己的独特。可以写记叙文, 也可以写成议论文, 论述交友的重要性、或交友的注意事项, 阐述近朱者赤近墨者黑等。点拨至此, 学生的思维的火花被点燃, 学生会下笔如有神、洋洋洒洒几百字, 甚至会有欲罢不能之奇效。

2.以写促读, 扩大阅读量。俗话说, “巧妇难为无米之炊”, 学生要想写出来, 写出长作文来, 没有大量的阅读、广泛的阅读是不可能的。

学习写Natural disaster的作文前, 可以不必急于让学生习作, 而是先阅读相关的文章, 如本单元的Reading学习借鉴小作者Timmy是如何介绍自己在震前、震中、震后等的所见、所闻、所感, 学习详略得当的写法、叙述的完整、记叙和抒情的完美结合的技巧。引导学生仔细阅读Task中的例文, 启发学生找出可供写作借鉴的重点句子, 以备写作时借鉴使用或参考使用。如An earthquake/A flood/A snowstorm…hit…等词句的关注和使用, 为写长奠定基础, 为写好埋下伏笔。

3.作文任务学生做主。教师在学生写长的过程中, 指导作用不得忽视, 在写作规范上、思维技巧上、谋篇布局上等加以引导, 因为技巧的掌握比写一篇作文更重要。教学中, 习惯上教师定任务、定目标等, 教师喜欢给出条条框框, 而学生在教师的严格约束下写作没有自由, 也谈不上兴趣, 更谈不上思维的创新, 写长更不可思议。因此, 写作内容、写作形式、写作任务等不妨放权给学生, 让学生说了算, 设计出学生乐于写的任务, 确定学生感兴趣的话题, 学生会有话可说。任务明确了之后, 阅读相关材料, 围绕中心话题, 拟定题目, 再进入写作。这样, 在教师的指导下, 又不困于教师的约束和限制, 发挥学生的主观能动性, 达到乐写、能写长、想写长、会写长的目的, 这也是英语写长的魅力。

英语作文写长法是新课改形势下, 对课改的又一改革和探讨, 是以激发学生学习兴趣为主要宗旨的学习方法, 鼓励学生写长、常写长, 提高学生语言输入与输出的质量, 以学生为主体, 坚持学生观的贯彻, 让写长法在英语教学的这方沃土生根发芽, 焕发生机和活力。

参考文献

[1]朱冉月.写长法在初中英语写作教学中的研究尝试[J].教育与教学研究.2013 (5) .

预习的好处作文篇3

【关键词】白板作文教学提高效果

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）10-0080-02

传统的作文教学局限于教师在课堂上的单纯讲授，教学手段极为匮乏，教学方法极为单调。每到作文课上，教师凭借的就是一张嘴，学生靠的就是一双耳。学生只能依靠人体最基本的感觉之一——听觉，被动地接受教师灌输的所谓“写作技巧”。长期以来，教师讲的缺乏新意，学生听的枯燥乏味，渐渐形成了教师苦教、学生厌写的作文无奈的教学状况。

随着科技的飞速发展，白板逐渐在教学中得到推广应用，极大地促进了教学质量的提高。将白板引进作文教学，解决了长期以来困绕语文教师的许多难题，使作文教学打开了一个崭新的局面。我在运用白板进行作文教学的实践中，认为有以下几点好处：

一、运用白板进行作文教学，大大提高了学生的写作兴趣。

以往一到作文课，学生就愁眉苦脸，眉宇间流露的尽是厌恶之情，根本谈不上有什么兴趣。运用白板教学后，学生情绪大为改观。一到作文课，个个是喜笑颜开，兴趣盎然。上课前，学生常常有一种迫不及待的神色，不时有学生说：“老师，提前上会儿吧！”上课时，学生个个精神振奋，那神情，那声音，那动作，无处不流露出轻松和愉悦。白板屏幕上不断展示的流动的文字和画面，使学生的眼睛不忍一眨，他们生怕漏掉了每一处的精彩。他们所面对的不再单单是终年没有变化的黑板和老师的脸孔。屏幕上时或在边、角插入的“好好想呦”、“加把劲呀”、“你说得真棒”、“比谁想得快”、“比谁说得好”等等旋动的带有鼓励性的话，让学生感到亲切、振奋。学生对白板教学的兴趣极大地调动了思维，或联想，或想象，或创造，学生的思维在不停地运行着。下课后，常常有学生非常遗憾地说：“这节课真快！”每到写作时，学生因为受到课堂上兴趣的迁移，兴奋点自然而然地便会有很多，下笔时便如行云流水，再也不用苦思冥想了。

二、运用白板进行作文教学，极大地丰富了学生的视觉形象，提高了学习效率。

有心理学家让三组学生用三种方式识记10张画片，结果如下表：

研究表明，人的80%以上的信息是通过视觉记住的，10%以上的信息是通过听觉记住的。动员多种感官，能够提高学习效果。言语材料和视觉形象结合起来是储存大量信息的基础。心理学家巴拉诺夫指出：鲜明形象是材料特别是困难材料回忆的支柱。

以往的作文教学，学生接受信息运用最多的是“听”，很少能“看”到，哪怕是单纯的文字。在这种状况下，学生的学习效果是可想而知的了。在白板课件中，可以摄入大量的形态各异、色彩不同的文字和图片。不但在“量”上提供了学生的可“视”性，而且在“质”上大大优越于传统作文教学中微乎其微的文字材料。学生在学习中的“视觉”学习效果是传统作文教学无法相比的。在作文课上，我时常利用白板给学生展示大量的信息材料，并用不同色彩或下划线突出需要重点注意的内容。学生通过大量的视觉传递，不但拓宽了学习范围，积累了大量写作素材，而且极好地促进了听觉的有效利用，在多种感官的综合作用下，作文教学的效果日益突出出来。

三、运用白板进行作文教学，为展示大量信息材料提供了平台。

传统作文教学中无法展示给学生一些信息资料，哪怕是一篇小文章，也得用毛笔花上半天的功夫在白纸上抄出来，且不说字体美观程度如何，单是白纸黑字的视觉效果也引不起学生的多大兴趣。何况，有限的空间，一次又能贴出几篇文章呢？因此，在传统作文教学中想实现无限制地展示资料的可能性是没有的。白板的运用，彻底解决了多年来困绕作文教学展示材料的难题。我们可以随心所欲地在电脑上制作或下载文字或图片材料，在展示台上展示实物，通过VCD播放光盘。白板的综合运用，使作文教学的材料超出了传统教学中时间和空间的限制，最大限度地为学生输送可供汲取或借鉴的信息资料，也为课堂教学中帮助学生进行对比阅读、感悟联想、创新表达等提供了更为便利的条件。

比如，我在指导学生练写写景的作文时，便从Inter网上下载了数十幅风景图片，或明快，或暗淡，或清晰，或模糊，或晴朗，或阴雨，可谓是丰富多彩。教师引导学生边看图片，边放飞想象，你一言，我一语，学生的述说和习作片段中，或是优美隽永，或是凄冷缠绵，远远超出了纯写景的框子，把景、情有机地融合在了一起。如，一个学生这样写道：

画面上那随风舞动的条条不是柳枝，而是撩拨我情思的琴弦；画面上那潺潺流淌的不是小河，而是勾起我思乡的清泉……

还有一个学生这样写道：

天上的白云飘浮着我的希望，小鸟翱翔着我的理想，在无垠的天空中寻觅、搏击……

实践证明，由于白板的运用，学生对材料的积累，对写作技巧的感悟，以及对人、景、物、事的领悟能力，都得到了较大的提高。

四、运用白板进行作文教学，为修改、评讲作文创造了更为便利的条件。

以往指导学生修改作文，最常用的方法就是把文章抄在黑板或白纸上，然后引导学生逐步修改。修改结束后，整个黑板或白纸上已被无序的添改涂抹得乱七八糟，虽意欲修改示范，却无形中附加了反面的影响。而白板的运用，顺利而轻易地解决了例文的载体问题。我们可以在电脑上以任意格式打出例文，并配以协调的背景，然后按修改顺序依次展示修改的内容，既准确有序，又清晰美观，再也没有了以往那种杂乱无章的状况，范例作用就会收到明显的效果。

评讲学生习作时，以前只能是读读而已，学生听后印象不深，发表意见总是答非所问，没有针对性。运用白板后就大不一样了。比如下面两段对比写作优劣的文段：

甲：那天，我吃过早饭，坐上汽车，来到城里，找到学校，报名入了班。

乙：那天，天气格外得好。我迫不及待地扒了几口饭，飞跑着直奔车站，坐上开往城里的汽车。一路上，道路两旁的树木飞快地往后退去，庄稼和小草愉快地跟我告别。约摸半小时光景，我置身于熙熙攘攘的城里大街上。按照通知书上告知的地址，我很快找到了向往已久的新学校，在老师热情的导引下，我又找到了自己的班级。

在评讲这两个开头的优缺时，如果只像传统作文课上那样读读，恐怕大多数学生至多只能有个“乙段写得好”的印象。而运用白板对比评讲时，我把这两个段落投影在大屏幕上，学生边看边比较，争相说出了乙段比甲段描述细致、多了感情、生动有趣等等好处，并分别从乙段中找出了对应的例词、例句加以佐证。这种评讲的效果是传统评讲方式远远比不上的。

预习的好处有哪些篇4

预习的好处有四个方面：

第一，预习一般是“单兵作战”，能培养学生的自学习惯和自学能力，增强独立性，减少依赖性;

第二，预习中发现问题，找出疑难点，带着这些点去听课，能减少盲目性，增强听课效果;

第三，经过预习，对课文有了初步了解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思考、消化，有利于深入了解课文内容，当堂巩固知识;

第四，重复是加强记忆的基本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。

预习的好处作文篇5

这个道理我当年刚上初中的时候就被老师们灌输，而且大量事实证明，确实如此。研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半，如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。而且，初中数学跟小学相比，教授的知识点多，概念多，定义多，性质多，定理多，题型多，每一堂课下来任务量都不小，再好的记性也难以招架那加量不加价的知识点。而且，有的时候明明课上听的很明白，很透彻，但是过几天再复习这个知识点，恍如隔世，很是苦恼。所以，记笔记，记笔记，记笔记!

2有效防止上课溜号

老师们上课的时候除了滔滔不绝地讲和分析，也是要随时写板书的，那么在老师转身面向黑板的一刹那，我相信，这是一个同学们极其容易溜号的时候，即使没溜号，在那干瞪眼看老师写是不是也没有很好地利用课堂时间呢?那么，如果这个时候能够跟随老师一起记笔记，既能在课堂上就把知识点写一遍加深了记忆，同时也防止了活跃的思维溜出课堂，课堂效率想不高都难!所以，记笔记*3。

3专属你的学习资料

市面上教辅资料奇多，内容全面又权威，还分分钟后面跟着各种类型题、中考题，印刷字体整洁又漂亮，简直可以直接拿来当笔记了。可是这样真的好吗吗吗??教辅上的知识点太客观，而且太泛泛，有悖个性化学习呀。不造大家有木有过这种经验：自己写的东西自己懂，别人写的看不懂。

读书的好处作文篇6

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的读书的好处作文 15篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书的好处作文 15篇1

高尔基曾说过：“读书是人类进步的阶梯。”是啊，读书可以提高我们的写作水平，可以使我们开阔眼界，还可以使我们变得学富五车、博学多才。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。“有些人，面对一篇作文，就算是绞尽脑汁，用尽脑细胞也想不出来。相反，那些爱好读书的人，写文章时，得心应手、信手沾来，分分钟就可以把一篇作文搞定。多读书，可以让人自信，走起路来就雄赳赳气昂昂。别人一问什么问题，你就侃侃而谈，让人觉得你是一个博学多才的人。

就拿我来说吧，每次语文考试，是令我最头疼的事，因为要写作文。每次写作文时，我脑袋就空空如也，一坐就要大半天。而现在，情况却不同了，每天做完作业后，我都先捧起一本课外书，翻上几页，再摘抄几句，有必要时还在旁边做批注，就这样，日复一日，年复一年，我的作文终于有了提高。学习固然重要，但每天我都要抽出一点时间来阅读，阅读可以使我们陶冶情操。开可以提高语文成绩。

读书不仅可以提高我们的自读能力和阅读能力，还能让我们巩固课内知识以及加强课外知识，这样对我们语文有极大的帮助。

古今中外，哪些名人不是通过读书来获得成就的。高尔基是苏联伟大的文学家、思想家，一生写过无数篇巨著，自传就写过不少，有《在人间》、《童年》、《我的大学》，他从小时候没钱上学到现在博古通今，哪能是没有书就获得的成就呢？居里夫人也是通过查阅资料可善于观察，才发明了镭元素……

总之，读书的好处有很多，让我们一起读书，不断蜕变，让自己也成为一位有气质、有才华的读书人吧！

读书的好处作文 15篇2

莎士比亚曾经说：“生活没有书籍，就像失去了阳光。智慧没有书籍，就像鸟儿失去了翅膀。”生命因书而精彩，生活因书而充实。

书如一杯咖啡，会品者说它是香浓的，不会品者说它是苦淡的。同是一杯咖啡，结果却不同。正如“心境不同，结果不同”。

读书亦如品咖啡，细品者品出的是香浓，囫囵吞枣者品出的只是一份苦淡。看古人读书，摇头晃脑，一副享受之样；再看今人读书，一副厌恶样，有口无心。

其实，读书是苦与乐的交响曲，有苦必有甜。

囫囵吞枣者说：“读书时艰苦的，是乏味的。它束缚乐我们的自由，使人感到吃力……”

细品者说：“读书时快乐的，它让你取得好成绩，面对父母的笑脸，外人的夸奖，同学们羡慕的目光，心里像吃了蜜一样甜。它更会使你开阔视野，了解更多的知识……”

我说：“读书是苦与乐的交响曲！首先说苦：放弃了那美好的童年生活，整日趴在书上，视力急剧下降。其次是乐：曾经有这么一句话：‘一切快乐来源于艰苦的劳动’。艰苦的背后总是快乐，整日趴在书上，自然有好处。一，读书使人明智；二，读书使我们明白做人的道理；三，因为书是人类进步的阶梯，所以我们需要它……”总而言之，读书的好处是说不完的。

然而当今社会，竟有许多人弯曲了对读书的栓释。本是一份享受，一份快乐，却逐渐演变成对父母，对老师的不解，怨恨。而我却认为：“我读书，我快乐！”

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”那就让我们一起去品味那份香浓吧！去做一个快乐的读书人！

读书的好处作文 15篇3

古人云：“行万里路，读万卷书。”这说明读书可以帮助我们了解大到科学，生物，宇宙等，小到我们日常生活中碰到的点点滴滴。

就像我现在手上拿着的“十万个为什么”，它可以把我们心中疑惑的难题一一解答。

如：为什么在高山上煮不熟饭，原来水和其它液体一样，它的沸点跟压强有关系。压强大，沸点高：压强小，沸点低。高度在海平面积101。3千帕，这时，水的沸点为100摄氏度。但是，到了高山上，随着高度的上升，大气压强逐渐减小，水的沸点也开始降低，所以高山上煮不熟饭。

你看，一个小小的难题，书本就可以详详细细的分解给我们听。

又如“名人名言”，它里面有许多名人是以学习加实践得出来的真理。在意大利但丁说过的一句话：“别人后退，我不退，别人前进我更

。要攀登这座山的人，起初在下部是艰难的，越上升就越没有痛苦，最后就和坐着顺流而下的小船一样。”告诉我们做任何事情都不能放弃，要坚持到底，虽然读书，学习有时候是枯燥的，但你用心，仔细的去阅读后，每篇文章，每本书都会给你一个异想不到的收获，这样你看得越多，了解的知识面积越广，那么你学到的知识也就更加丰富了。

再比如“中华上下五千年”，让我们知道许多历史文化渊博。中国古代的四大发明，让世界震惊的万里长城，让现代人读万篇还不厌倦的四大名著等等。

啊！书就是知识的海洋，我就像海绵一样，不断地吸收着，不断地充实着，不断地成长着……我爱你——书本，让我们成为好朋友吧！

读书的好处作文 15篇4

读书是一门学问，经常读书的人，常常会比别人懂得许多东西，了解到一些别人不知道的知识。所以，我们从小就应该多读书，多看书，多品书。

别看一本小小的书，其实它里面蕴含着深刻的道理和丰富的人生哲理。说书十分难琢磨透、难读懂，但它却又让你看一眼就把它看透了。你说它读起来并不困难，很简单，它又带着神秘的面纱，让你无法看清真面目。

读书首先要选好书。书不是随随便便哪本都是好的。在你看书之前，一定要选一本有意义的书，而不要选那些笑话书、漫画书之类的。否则，看了不仅没有用，还浪费时间，浪费精力。所以，在看书之前，选好一本书也是十分重要的。

在看书的时候，首先要在一个安静、舒适的环境中看书，不要在昏暗的地方看书，那样既达不到好的效果又伤眼睛。看书，要不然就好好看，要不然就不要看，要看就应该选好地方，这样才能认认真真地看书，才能把书真正地读进心里去。

读书能改变你的情绪，当你情绪十分低落的时候，看一本轻松、愉快的小说，让你沉闷的心打开，让快乐充满全身。如果你心情十分紧张，或许看一本有趣、轻松的小故事、小说，配上舒缓的音乐，不一会儿，你那颗紧绷绷的心就会慢慢地展开了。书可以让你改变当时的自己，可以让你的心情千变万化。

看书时，有些情节会让你跟着故事中的主人翁一起感受当时的境界，好像你就在书里面一样，好像你已经融入到书里一样，那种感觉十分神秘。你看过的书，尤其是印象特别深刻的书，你只要一闭上眼，书中的那些画面就像播放电影一样，从脑海中缓缓流过。那感觉十分奇妙。

书读起来是很有味道的，只要你坚持每天读一本书。过不久，读书就成了你必定少不了的一样东西。就像你每天要吃饭、洗澡、睡觉一样，读书也归纳到了你的生物钟里了，而且是“必不可少的”！

大家听我一句劝：“平时少玩游戏多看书，因为看书对你有好处，何必不读书呢？而且你看书还可以增长知识，还不会浪费时间。”

读书的好处作文 15篇5

书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

读书的好处作文 15篇6

这天是一个风和日丽的假日，我来到“读书圣地”——光谷图书城。终于，我找到一本连做梦都在看的书——《我们仨》，我找了一个不仅没有多少人、很安静而且灯光明亮的地方，如饥似渴的读起来：一页、两页、三页……

看到二十九页的第七段“船很干净，后舱空无一物，前舱铺着一只干净整齐的床，雪白的床单，雪白的枕头，简直像在医院里，锺书（作者的爸爸）侧身卧着，腹部均匀地一起一伏，睡得很安静。”读到这里我更佩服杨绛了：把一个普普通通的船舱里，描写的如此细致。

而我正在继续看，一位美丽的阿姨路过，跟我说话：“小朋友，都十二点半了，你怎么还不回家吃饭呀。”

但是我看得太认真了，没听到，继续看。而阿姨看我读的太入迷了，摇了我几下，我就一下子清醒了，我生气的回答：“阿姨，我一点要补习，请你不要打扰我。”

但是我的肚子已经在打鼓。一会儿我摸着头，傻笑着不好意思地问阿姨：“请问现在几点了？”

这时阿姨看着我用略带嘲笑地口吻说：“现在已经十二点半了。”

于是我马上丢下书，以十万码的速度往车站跑，并对阿姨说：“阿姨，帮我把书放到原来的地方，谢谢。”

在我到了光谷国际时，发现电梯上贴了一张纸：电梯维修。看到这里我顿时傻了眼：电梯维修只能爬楼梯，补习的地方可是在二十五楼啊，等我爬到二十五楼估计都补完了。唉！那又能怎么样呢，只能无赖的爬楼，我到了二十五楼后，气喘吁吁地用最后的力气跑到教室，只剩三十分钟就下课了，我的腿感觉好像断了。老师火冒三丈，生气地说：“出去站着。”

我解释的：“电梯坏了，所以……”

老师更生气了，说：“玩了就是玩了，还撒谎，非要给你的家长打电话。”看着小老师这么生气，我想今天回家又逃不了一场棍棒烧肉了。

唉，看来要有收获，就必须要有牺牲，想着在光谷收城那读书的畅快，真是难得的自由啊！

读书的好处作文 15篇7

小的时候，暑假里最欢乐的事就是约上好伙伴一同骑着自行车去图书馆看书，一块钱的阅览证，让我在书的海洋里畅游了两个月，那时的生活，单纯而认真，现在想来，一块钱买来两个月的欢乐，这是我人生里最高的交易了。

读书大致是为了悦己或是教人，对于我来说，只能是悦己了。武侠小说等一些消磨时光的书我是不看的，平日城喜欢看文学小说，一字一句之间体会作者细腻的情感和文笔，同样的事务在他们的笔下，就是那么跃然纸上，栩栩如生，这实在是一门学问，对照自己，感慨之余，还是受益非浅的。

既然享受读书的欢乐，那么就不能太累，一是不要强迫自己去读，再者太累的书我是不看的，诙谐的语调加上独特细腻的文笔是我最欣赏的，有时候如饥似渴地读一本好书，废寝忘食，抚掌大笑，那种心境，想起来真是意味悠长。读到好书，我喜欢读一遍两遍甚至更多，而且会介绍给周边的朋友读，让他们分享我的欢乐，读得熟了，朋友间聊天，有时就用书里面的语句来对答，相视一笑，有趣得很。

书读得多了，自己也会小试牛刀，拿起笔来自己写一写，体会着刚才读书的有感而发，把突发奇想写在纸上，发表出去，有时候竟然变成了铅字发表出来，嘿，我那个高兴劲儿，于是越发不可收拾，一年下来，竟然得了不少稿费，这是读书带给我最大的欢乐了。

读书对于年轻人来说，帮助其实真的很大，特别是凝结了人类智慧、理想和才情的佳作，给人的启发是很大的，读书的过程，不仅是欣赏和接受的过程，也是思考一领悟的过程，在受到教育的同时体会一份好的心情和欢乐，何乐而不为呢？

读书的好处作文 15篇8

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”

从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的人后天的影响。读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？

读书的好处作文 15篇9

高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。

“一个家庭没有书，就等于一间房子没有窗子。”可想而知书在日常生活中的重要性。它像一束阳光，一扇风景。不仅可以提高我们的生活情趣，而且，使生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识，增长见识，让生活过得更充实，更有意义。在书中我们可以学习许多小窍门，解决生活中遇到的小难点。

几百上千年前的古人已经知道了读书的好处，有许多热爱读书的故事都流传至今，其中王羲之的故事非常值得我们深思相传。一天中午，王羲之正在读书，书童送来馍馍和蒜泥，他因为看书入了迷，竟拿着一块馍沾了墨汁就往嘴里送，错把墨汁当蒜泥吃了，还说：“今天的蒜泥真香啊！”

通过这个故事，我深深体会到了读书的重要性，前人能做到读书废寝忘食的地步，为后人留下了许多宝贵的知识，财富，我们有什么不好好读书而沉迷于游戏，电视？与他们相比我们不感到惭愧吗？

读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……

在读书的过程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我写作文时，总是不知道该用哪些词。所以老去问妈妈，妈妈就说：“孩子，你应该多看些书，哪一个作家像冰心，老舍都不是破了万卷书，才下笔如有神的呢？”从此，我就天天看书，记录书中的好词，好句，体会作者的思想感情。果然，一段时间过后，我的作文水平就有一点点提高。

书是人类一生的朋友，在哪里都有极其崇高的地位，正如三字经中所言“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”充分说明了读书的.人后天的影响。

读书有这么多的好处，我们有什么理由不好好读书么？

读书的好处作文 15篇10

“书籍是人类进步的阶梯”这句名言是高尔基说的。不错，书是人类最好老师，有了书才能让人类成为宇宙中的主人。

“读书破万卷，下笔如有神”读书要读透，不能一目十行的看，要反复诵读品位，把书读得非常熟。这样做起诗来就感到得心应手了。我们学习的语文，对那些好的文章也应该仔细品尝，可以体会到人物的想法，文章的感情，还可以牢记好词好句子，可以多抄几遍，这样就可以积累许多好句子了……这样天长日久之后，脑子里的好词佳句多了，写文章和别人对话就不用犯愁了！

“书读百遍，其义自见”书多读几遍就能体会文章的意思；书多读几遍就能看出其中的奥秘；书多读几遍就能看出作者的心理活动，能看出作者的思想感情。

书是心灵的窗户，读书要读一本好书，读好书才能积累各种各样的好词佳句，这样是有好处的。

在书里我们和各种不同的人物进入科学的世界和幻想的世界，在那里我们能在里面观察自然环境，在里面可以认识很多的朋友，在里面还可以看见世界的未来，在探索大自然的奥秘中，我们会亲身感受到大自然里的芬芳气息。

书是不可缺少的，他是精神上的营养。书像一张船，带着我们遨游世界。缺少书的人是一个不完整的人，无论是肉体上还是精神上，书是一像老师叫我们各种知识；书是知识的大门，它把知识慷慨的给我们，让我们踏上了成功之路，迈出了人生的第一步。

书里的知识是无价之宝，它能决定一个人的人生。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”书山的路是要靠勤奋攀登上去的；知识的海洋无边无际，要靠刻苦的求学精神在知识的海洋里拼搏奋进。

书里的知识就是海洋，而知识是无穷无尽永远学不完的。在这里，我再说一次：脑子里的知识，别人是偷不去的，让我们向同一个点出发吧！

读书的好处作文 15篇11

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”意思是说书本就像药物一样，经常读书可以扩大自己的知识面。所以说读书的好处很多。

古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。

那么，读书有哪些好处呢？

首先，读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。

第二，读书可以让我们拥有“千里眼”，拥有很多“朋友”。俗话说的好“秀才不出门，便知天下事。”“运筹帷幄，决胜千里。”多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。在家里，我的书都被我和妈妈一一编上了号，放在书橱里，它们就像训练有素的士兵一样整整齐齐。我记得有一本作文选上写了“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”现在语文书上有了这段三字经，我就像见到了老朋友一样开心，背起来就好背多了。因为读的书多，所以我的“朋友”也多，所谓“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”！

第三，读书可以让我们励志。读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情。

第四，读书能提高我们的写作水平。读一些有关写作方面的书籍，能使我们吸取其中之一的好句，好段，从而提高了我们的写作水平。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识，知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。

读书的好处作文 15篇12

“吃一堑，长一智；读一书，增一智”，以前我不知道读书的重要性，而现在我明白了，原来读书也可以这样快乐。班主任在黑板上方贴过这样一句话：知识改变命运，我们学生时代的知识百分之七十六都是源于书本，外界知识占百分之二十，只有百分之四源于我们的灵性可见读书是多么的重要，因此，从现在开始我们大家都要认真读书。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书，能带我们遨游知识的海洋；书，能带我们畅游幻想的天堂。作为学生，要勤读书，读好书。

有些同学认为没有必要读那么多，只要读懂课本，考个好分数就行了。这种想法是万万不可的。知识是种子，能力是树干，毅力是树枝，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树；树只有吸取丰富的营养，才能长出树枝，长出树叶。没有种子，没有营养，又怎能长出参天大树呢？知识不是与生俱来的，要想获得丰富的知识，靠的是等你去探索，等你去研究。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”当你看到知识的海洋是多么浩瀚无边，而自己是多么渺小时，那么，你就发奋读书吧！不过你要知道，读书是苦乐交融的。苦中有乐，乐中带苦。但是只要我们坚持不懈地读书学习，相信任何困难都会迎刃而解的。

之所以读书的好处多，是因为读书可以增长知识、开阔视野，提高作文水平。

我想有的同学不太愿意读书，是因为书中没有对话，或者没有插图，就觉得没趣了，但没有图画的书，内容一样可以生动感人，没有对话的书一样可以写的如诗如画，因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书是为了提高人的素质以及学会一些为人处事的道理。

能够读书，说明我是幸运的、幸福的！读书让我拥有快乐，让我长了见识，让我得到了高分，读书给了我不少的好处。我爱读书！

读书的好处作文 15篇13

培根云，读书使人充实，读史令人明智。余深以为然。书文者，字之碰撞，思想之迸发，气之所形也。印于竹帛而留痕于心也。凡乐读书，亦好为文，然文不可以学而能，则养而致气。所以致气者，读书也。亦读亦作，字字珠玑之妙，盈于心，见于行也。

所以击掌称快，自觉乐在其中者，盖读书也。余身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，居老武昌城西北隅。雉堞坍圮，榛莽荒杂。有小楼二间。春日将近，然余寒犹厉，冻风时作，作则飞砂走砾。居于一室之内，生檀香一炉而密雪骤至，碎玉声丁然。但宜读书尔，坐一隅之下而诵《诗》《书》《史记》，每遇有感之处不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀惊鸣，绕树三匝，无敢依枝。余则自得于己，面有得意之色，常欣然忘食，不能自己。乐者，书之所与。

所以行之有素，谈吐不庸者，盖读书也。每遇硕师先达，欲援疑质理，则俯身倾耳以请，故鲜遇其叱咄。如此者，缘读书之时，常慕古之儒雅羽扇纶巾、长袍飘逸之形，亦仰其恭敬礼周之举。时效法矣。色恭，礼至，故余常有所得。又好作文，固不及宽厚宏博，冲乎天地之间，亦尚存些许疏荡，幸得以尘秽大方视听，尝得其指教。故余之所得，拜读书之赐也。

所以心若止水，思之至深者，盖读书也。存书于心，又幸而遇时，尝假书于藏书之家，古之经达无所不读。又恐汩没陈迹之中，复随书指引，求字内之奇闻壮观以晓天地。恣观终南之秀，慨然如见古之豪士，细察畅春之婉，怅然如闻凄冷之音。已东览高山大野以自广，北顾奔流黄河以自达，西过秦汉之都以自醒，南及儋州汩泉以自静。无复求绮绣，朱缨宝饰之帽，腰白玉之烨然矣。见浮世之徒，自念不汲汲于富贵。又闻有功而谪者，吊日桃李不言下自成蹊。偶遇拥才不遇之人，劝之，世有伯乐，然后有千里马。宠辱不惊，心若止水，思之至深，再拜读书也。

故读书之利，不可一而足也。个人之感，亦趣舍万殊。惟有手捧一卷，亲临其中，方见其妙。

读书的好处作文 15篇14

阅读的好处，大家都知道，他不仅能帮助我们学到知识，而且还可以开阔视野，陶冶情操。

上幼儿园的时候，每天睡觉前妈妈都会给我讲故事，虽然听得不太懂，但看着树上的插图，我大概也明白了故事的内容；上了一年级后，妈妈给我买了注音版的图书，我也不用靠妈妈给我讲解；渐渐的，我长大了一些，可以摆脱拼音，看着文字阅读。知道现在，我每天一有空就如饥似渴的捧起书。

说起我与书的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看见同学有一本特别好看的童话书，我一看，两眼冒金光，赶紧向同学求情，让她借给我看看，我说了好多好听的话语，终于把那一本“抢”回来，但是只许看一下午，我急忙打开书，一页一页地看着，我像一匹饿狼，贪婪地读着。在放学的路上，我边走边看，看得入情入境，连前面的一辆自行车也没有看见，直向车子碰虽然有点痛，可我还是抵不住书的诱惑，顾不上疼痛继续看，看到可笑的，我会呵呵的笑起来；看到伤心的，我禁不住流下眼泪，过路的人看到我一会儿哭，一会儿笑，感到莫明奇妙。我一边看书一边走，不知道走到了什么地方，我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去，过一会儿才回过神来知道自己已经走过家门口好远了。

书，可以把我带到梦想；书可以把我带到未来；书，可以让我快快乐乐；书，可以让我忘记忧愁。书，如同知识的海洋，我是一条小鱼，在看海洋里尽情的遨游，吸取她的精髓。我要努力阅读，得到更多的收获。

我有很多朋友，可我觉得，我最好的朋友就是书，因为如果没有了她，我的人生就没有了意义，让我感到寂寞。同学们，读书吧，和书交朋友，你一定会觉得快乐，赶快行动起来吧！

读书的好处作文 15篇15

书是生活中必不可少的东西，人们从文学书中学得知识，从漫画书中获得欢乐，从医学书中学会医疗，从草药书中认识草药……书也是上一代知识分子的结晶，它把上一代的知识传承给下一代，由下一代继续更改，人类的文明也由此而来。书推动了我们的科学和文明发展。秦始皇焚烧书记坑杀儒生，带却留下了医学书、种树书、历史书、站朴书。这也说明了书是我们生存必不可少的。

《唐诗三百首》、《史记》、《离骚》都是十分经典的文学著作，他给我们的文学有了很大启迪，他给我们介绍了正史以供后人参考，他发表了作者的感情，写出了当时皇帝的昏庸无能，只会听信小人的谗言。他们也是古代人的辛苦结晶，激励了现代青年。

高尔基说：爱书吧，他是你知识的源泉。他说的很有道理，但我认为，书是生命的源泉，书伴着文明产生，也伴着文明消失，书伴着生命出现，也伴着生命结束。我国的四大名著，都是很好的门学作品，也都是书。许多电视剧的题材也都改编于书。小说是书，历史是书，医学是书，艺术是书，农业是书……所以说树是生命的源泉一点也不奇怪

预习的好处作文篇7

【关键词】作文教学；预习；重要性

一、引言

在小学的语文教学中，作文是一个很重要的内容。在作文写作的过程中做好充分的预习，能够提高学生对于作文的兴趣和自主学习能力，并且能够提升课堂教学质量，因此做好作文教学中的预习具有很大的教学意义。

二、作文教学中预习的重要性

1.提高学生对于作文的兴趣

预习是一种对知识的提前预知和了解，是一种导向性学习方法。预习也是一种对未知的知识进行探索的过程。小学生由于处于特殊的时期，好奇心是他们进行学习的重要动力。在进行作文教学的过程中，预习能够让学生产生联想，会产生一连串的疑问和好奇，这种状态下，学生更能够被激发出学习的欲望。比如在进行作文预习的时候，学生会对作文中的主题思想是什么产生疑问，主人公为什么要这么做？他具有怎么样的品质？这些疑问能够激发起学生的好奇心，从而带着好奇心主动地去探索答案，也正是这种疑问，对小学生产生了很强大的吸引力，帮助学生进行更好地进行作文写作。

2.提高学生的自主学习能力

预习是一种主动积极的学习方法，也是一种很好的学习态度。在作文教学中进行预习，能够调动学生的主观能动性，结合自己学过的知识，对未知的知识进行探索，不断地进行思考和想象，并且会很用心地去感受和理解作文的思想感情。在作文教学中的预习，主要是发现问题、分析问题、解决问题这三大步骤，将这三个步骤融入到作文的预习中去，能够提高学生的自主学习能力。

3.提高学生的阅读能力

对作文进行预习，首先要对作文进行阅读。作文的阅读具有很明显的特殊性，它不是简单的浏览作文，而是带着问题去阅读，在阅读过程中寻找问题的答案。这需要翻阅大量的课外资料，结合作文进行理解，这个过程就会锻炼小学生的阅读能力。在预习过程中，学生从课外资料中丰富了自身的知识信息，为更好地进行作文写作打下了很好的基础。

4.提升教学质量的重要支持

预习的最重要目的就是提高教学质量，促进学生的成长和提升。在预习过程中，能够了解教学的大概方向，然后学生和教师都能够在一定程度上达成某种默契，这对于教学过程的顺利进行有着非常大的帮助。比如教师在进行作文预习的过程中，了解学生们的学习需求，从而掌握学生的学习情况，有针对性地进行作文教学，而学生也能够在预习后，了解作文教学的方向，提前做好必要的准备，因此在课堂上，教师和学生能够达成统一，促进教学过程的顺利进行。因此在作文教学中进行预习能够提升教学质量。

三、小学语文作文教学进行预习的方法

1.加强对于学生想象力的培养

作文的写作对于学生的想象力要求比较高，尤其是小学生的作文，由于他们对于生活的认识不够深刻，因此太实际性的作文他们很难写出来，他们的年龄特点具有很强的想象力，而小学生的作文写作也需要学生的丰富想象力来做保障。在预习过程中加强对小学生的想象力培养，可以在作文写作中给学生丰富的作文命题，不要拘泥于死板的写作模式。在作文教学中要重视学生的个性化发展，比如教师可以在预习过程中，让学生对于不同类型的作文形式进行阅读、每天看一篇，久而久之学生就会对作文的形式有更多的了解，也可以让学生来处题目，并且说出大概的意思，鼓励学生进行大胆的想象。在这种预习教学的方式下，学生能够大大提高作文教学的效果。

2.加强作文教学中的扩散性思维的锻炼

小学生虽然对于生活认识不够深刻，但是作文是源于生活的，即使是再奇特的想象，也是要在生活中建立想象的基础。在进行作文预习时，不一定要进行大量的阅读，也可以让学生不断地在现实生活中搜集写作素材，不断地进行思维的扩散，这样学生既能写出奇妙的作文，也能让作文生动有趣，不会脱离于生活。比如教师可以以“未来世界的变化”为题，让学生搜集一些生活中会发生巨大变化的事物，在课堂上进行分享交流，有的学生说“车子在未来会加了翅膀”，有的学生会说“电视机会有3D模式”，这样的讨论能够很好地扩散学生的思维，为写出生动优美的作文提供很好帮助。

3.合理规划预习时间

预习也需要合理规划时间，这里需要根据学生的学习任务以及学习状态，或者课时的多少来合理安排预习时间，不要让预习成为学生的负担。

四、结语

在小学生的写作教学过程中进行预习，能够帮助小学生更好地理解课堂内容，更好地进行作文写作，对于学生的综合素质培养都有很大的帮助。在进行预习的过程中，需要加强对于学生想象力的培养以及扩散性思维的锻炼，并且还要合理地规划预习时间，让预习成为学习的一部分。

参考文献：

[1]朱红星.论小学语文作文教学中预习的重要性及建议[J].新课程（下），2012（10）：7

[2]卢春花.如何让语文预习更有效[J].课程教育研究，2013（05）：41

作者简介：

运动的好处作文篇8

每个班级都排着整齐的队伍，为了突出各班级的亮点，班主任老师显出‘’八仙过海，各显神通‘’目的就是吸引评委。

快要上场，我的心情忐忑不安手心是湿润润的。因为我害怕自己失误而影响整个年级。

终于等到我们上场了，在欢快的音乐声中，随着吴雨婷同学的一声令下，我们全班同学昂首挺胸，迈着整齐队伍，走到评委老师的正面，展示我们自己……

最后，我们的成绩不太理想，但是重在参与。这次运动会不仅煅炼了我们的身体，更锻炼了我们的意志，品志，同时也发展了我们的智力。希望学校能

阅读的好处作文篇9

读书可以让我们放松心情、陶冶情操，同时还能让我们明白事理，学会做人的道理。特别是对于我们小学生来讲，正是学知识关键时期，养成读书的好习惯就非常重要。读书不仅可以让我们学到很多知识，开阔视野，增长本领，更主要是有益于我们今后的成长。我们不但要读书，更要读好书，读一些健康、积极向上、有益于我们成长的书籍，因为我们处于成长关键期，对于新事务接受快、并且学习的事务对于个人影响强。去年，妈妈就给我买了小学生《金牌作文》成套书籍，包括描景篇、看图篇、状物篇、记事篇、写人篇、日记书信篇等六本书。这些书中收录了很多优秀学生作文，并有点评，读了这些书后，让我受益匪浅，学到了很多知识，明白了很多做人的道理，也掌握了很多写作技巧，提高了我写作文的水平。

现在人们生活好了，社会环境好了，到处都有图书馆，可以让我们尽情地在知识的海洋中去畅游。面对这么好的学习环境，我们更要努力学习，多读书、读好书，不断成长进步，将来成为国家栋梁之才，回报祖国。

过滤“倒走”的好处篇10

的确，目前的健身运动中流行“倒着走”。

作为一种健身运动，“倒走”的确有不少好处：①由于我们平时都是向前走，“倒走”作为一个新动作，必然会加大运动的难度，会对大脑形成一个新的刺激，促进我们重新学习和练习，同时，还可提高运动的兴趣，避免厌烦情绪。②“倒走”可以使我们原来很少活动到的关节和肌肉动起来，使之得到锻炼。③因为“倒走”不在完全视觉范围内，故对人的平衡能力、协调能力要求较高。④“倒走”可以较好地保持人体姿态，克服向前走时人体前倾的姿势，有利于颈腰部不良姿势的纠正。⑤“倒走”更需要维持人体姿势，所以有助于颈腰部的肌肉锻煉。

但并不是每一个人都适合倒着走：①年老体弱者不宜。因为“倒走”毕竟是一个新动作,难动作，对反应性较弱的老人来说更是如此。②行走不稳者不宜。因为“倒走”要求较高的平衡协调能力，而行走不稳者大多是由于平衡协调能力较差引起。如果为了练习平衡协调能力，不能采用这种“倒走”方法,而应采用专门练习平衡的训练方法。③不经常锻炼者不宜。不经常锻炼的人应从简单、容易的运动动作做起，不宜首选“倒走”这种难度较大的运动。④视力不好者不宜。因在“倒走”时，人的视觉范围受到影响，而视觉在人的平衡中起到重要作用，视力不好者看不清外界，容易失去平衡而摔倒，也容易碰上障碍物而跌倒。⑤光线不好时不宜。锻炼时天太黑或雾太大，看不清周围的环境及场地时，为安全起见，也不要练习“倒走”。⑥场地不平整不宜。如果场地不平整，“倒走”容易绊倒摔伤。

网络的好处作文篇11

网络还可以“千里传音”两个人一个天涯，一个海角，通过网络聊天，简直如近在咫尺，真是“天涯若比邻”;通过网络，你还可以了解到各方面的新闻，想了解什么就只要轻轻点击一下鼠标，你所要了解的信息就会自动呈现在你眼前，真是“秀才不出门，尽知天下事”;你还可以在网上通过远程教育，“将名师请进自己家”，在家中，就可以学到各科知识，更不用为请家庭教师的昂贵费用而苦恼了……这么多的方便之处，难怪全国，乃至全球，有数以亿计的网民。

可我已经说过，没有一个东西是十全十美的，所以，接下来我们来看看网络不好的一面吧!你还要做好心理准备，网络的坏处也多得可以听出心脏病!网络的游戏十分刺激，现在的人们已经不满足于自己一个人玩着游戏，而是喜欢上了网络游戏，有些人甚至身陷其中无法自拔，其中大多数都是学生;有些不法网站传播着暴力、色情信息，尽管政府对这一查再查，但由于网络之大，覆盖全球，使得一些网络的不法分子逍遥法外;有些黑客在网上用病毒对电脑发起“攻击”，“黑”你的电脑，这样，你将花去大把的钞票来维修电脑，严重的话，你只能对电脑说再见了……