18班幼儿园设计任务书

2024-10-23

18班幼儿园设计任务书（共11篇）

18班幼儿园设计任务书篇1

建筑学专业第三学期设计任务书

一、题目：18班中学教学楼设计

二、设计目的：

（1）了解学校建筑教学楼设计的一般处理方法，提高学生功能分区、空间造型等多方面的能力，使学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行教学楼的建筑设计，进一步理解建筑设计的基本原理。

（2）熟悉中小学建筑设计规范。（3）提高绘图技巧。

三、设计任务概况：

某开发区第一中学新校区建设项目按高中18班计900名学生的办学规模进行规划设计，地块东侧为城市主干道46米宽，地块南侧为城市次干道35米宽，地块西、北侧为城市街坊路18米宽，详见附图。四、一般要求：

（1）总建筑面积5850 m2(可上下浮动5%)。（2）结构形式：混合结构或框架结构。（3）层数 5层以下

（4）层高教学用房 3.6～3.9米

办公用房 3.0～3.3米

五、房间组成及使用要求：

（一）18班中学教学楼设计

1、主要用房：

（1）普通教室18间，18×72=1296m2

（2）音乐教室1间，70m2，乐器室1间，18m2（3）美术教室1间，96m2，教具室1间，48m2（4）教师阅览室1间，108m2（5）学生阅览室1间，153m2（6）书库1间，71m2（7）合班教室1间，150m2（8）科技活动室4间，4×18=72m2（9）化学实验室2间，2×96=192m2（10）物理实验室2间，2×96=192m（11）生物实验室1间，96m2，演示室1间，75m2（12）实验辅助用房 292m2（13）微机教室1间，96m2（14）语言教室1间，96m2，控制室、换鞋室30m2（15）史地教室1间，96m2

2、附属用房：

（1）教师办公室18间，18×15=270m2(可灵活布置),体育教师办公室1间18m2，更衣室1间 18m2

（2）体育器材室1间 72m（3）行政办公室8间，8×18=144m2（4）总务库1间 48m2（5）传达值班1间 22m2（6）厕所、饮水 187m2（7）楼梯间、走道 1752m2

（二）总平面布置：

（1）传达值班 22m2（2）单身教工宿舍 120m2（3）食堂 760m2(单体平、立、剖设计)

（4）学生宿舍 3600m2（5）风雨操场 900m2（6）汽车库 200m2（7）自行车棚 300m2（8）运动场地：设250～400米环行跑道（两组100米直跑道）的田径场1个，篮球场、排球场3个以上。

（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）900m2以上。

六、图纸内容：

（1）总平面图 1：500～1：1000（2）各层平面图 1：100～1：200（3）主要立面图两个以上 1：100～1：200（4）剖面图1～2个 1：100～1：200（5）手绘彩色效果图一张 A2、小透视若干（6）标注尺寸并书写必要文字，房间相关家具和设备（7）其它图：功能图、构思图、流线图等任选。（8）必要说明与分析（9）经济技术指标

注：平面中的家具、洁具可用模板直接绘出，制图文字须用仿宋字书写

七、进度安排：

第一周：讲解基本知识, 布置任务，收集资料，参观，草图构思。

第二周：方案第一次草图，徒手按正确比例绘制

第四周：方案第三次草图，徒手按正确比例绘制

第五周：方案正图草底

第六周：正图草底，绘正式图。

第七周：绘正式图，交正式图。

八、评分标准：

见课程设计监控措施。

18班幼儿园设计任务书篇2

关键词：学前“双语”师资班;幼儿园教育活动设计与实践课;喀什师范学校

喀什师范学校学前“双语”师资班学生，普通全日制中专，在校学习三年。幼儿园教育活动设计与实践课在第二学年开设，我校使用的是高等教育出版社出版的《幼儿园教育活动设计与实践》一书。本书是中等职业教育（三年制）幼儿教育专业教材，是教育部2004—2007年立项通过的新兴专业的教材。本书主要内容有：幼儿园教育目标、幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育活动设计概述、幼儿园教育活动内容与设计、幼儿园教育活动模式、幼儿园教育活动手段的选择与运用、幼儿园教育活动评价。本书可作为中等职业学校幼儿教育专业的教材，幼儿园教师也可参考阅读。本课程一共开设三个学期，每周两节。第一个学期主要学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》（试行）等纲领性文件、幼儿园教育目标，目的是打牢学前理论基础知识。第二学期主要学习幼儿园教育活动内容与设计，即五大领域包括的内容以及设计。第三学期主要进行五大领域的模拟课堂，其目的是让学生将理论与实践相结合，提高对五大领域活动的组织、设计能力，从中查找自己的不足，明确自己今后的努力方向。

一、学情与教材分析

1.学情分析

学前“双语”师资班的学生经过一年的汉语学习，虽然具备了一定的汉语基础，但是汉语水平参差不齐，有的还有待提高。而幼儿园教育活动设计与实践这门课有一些专业术语，学生理解起来有一定的困难，对任课教师是一个巨大的挑战。任课教师能否让学生理解所学内容显得尤为重要。

2.教材分析

喀什师范学校使用的教材是由高等教育出版社出版的《幼儿园教育活动设计与实践》一书，本书共有五章内容，编排合理，由易到难。第三章“幼儿园教育活动设计与内容”是作为重中之重来学习的。此书内容较多，也比较繁杂，不利于学生记忆。所以，教师要善于帮助学生归纳总结。

二、如何让学生学好幼儿园教育活动设计与实践这门课

1.根据学生的实际情况备课

学前“双语”师资班的学生汉语水平参差不齐。在备课时，尤其是在第一学期尽量让学生感兴趣。不要让学生感觉学习上有负担，尽量将知识点在课堂上消化。所以，在内容量的安排上，教师一定要把握好，喀什师范学校幼儿园教育活动设计与实践课，每周两节，内容不宜过多。

2.注重知识的复习

因为师范学校幼儿园教育活动设计与实践课每周两节，而且大多数班级是两节连堂上。等到下次上课已经过去一周了，学生会把上节课学习的内容忘记，教师每次上课前要抽出5～10分钟对上节课的内容进行复习。每节课课后要留1～2个问题，留给学生重点掌握。同时，复习的方式要多样，可以采用抽背、默写、提问、竞赛等方式。

3.有针对性地布置作业

作业形式要多样化，不能是单一的简答题，那样效果不好，学生只是机械地抄书，没有动脑思考。作业要和新疆农村“双语”教师招聘考试相衔接，题型要多样化，让学生根据题目的要求来答题，增强学生的实战经验，这样能为学生更好地适应农村“双语”考试服务。同时，还符合15～18岁学生灵活、好动的特点。同时，要求学生对做错的习题进行订正，订正完了再做下一次作业。

4.理论与实践相结合

有的学生认为学习理论知识完全没有必要，应该直接从实践开始，直接进行模拟课堂。可是，没有学前教育的理论作为支撑，不懂学前儿童的心理特点和心理发展规律，不懂五大领域的内容及设计类型，这样是不能很好地组织幼儿活动的。当然，理论知识也不能脱离实践，要为实践服务，要有计划地带学生去幼儿园实习、见习、参观，让他们了解农村“双语”幼儿园的现状，到现实中去观察幼儿的表现，并且尝试去处理一些幼儿遇到的问题，让他们学会和幼儿交朋友，尝试站在幼儿的角度看问题。要让理论和实践有机结合起来，让理论和实践不脱节。

5.人人参与模拟课堂

模拟课堂可以有效地提升学生组织活动的能力，所以要求人人参与，将学生每六人一组，每个领域每个组派一名学生参加，参加的学生要准备好教案，要做好活动准备，其余的五名学生要在这名学生组织活动时充当小朋友，配合这名学生共同完成活动。其余的学生要做好听课记录，将选派的这名学生组织活动的步骤记录下来，结束时对这名学生组织的活动进行点评，有讲有评，学生才能进步。

6.定时进行测验

要让学生牢固掌握所学的知识，在平时还要定时进行单元测验。测验前一星期要提前告知学生，让学生提前做好准备。测试的内容和形式，和平时的作业题类似，这样既不会给学生造成过重的学习负担，同时还能检验学生的作业效果。

18班幼儿园设计任务书篇3

小结

2018年上学期幼儿园中一班家长会小结

中一班第二学期开学初的第一次家长会在大家热烈的掌声中圆满的结束了，自我感觉这次的家长会开得非常的成功，在我们中一班家长的大力配合下，我们班的出席率达到了98%，这说明我们班的家长是多么的配合我们的工作啊!

在此次家长会中，我们突破以往的方式，以另一种全新的形式来开展，(这是寒假阅读《爬上豆蔓看自己》一书后借鉴到的。本次会议我分为几个部分：

第一部分是向家长们总结了上学期我们班级取得的成绩和班费的使用情况，如：班级取得年度考核一等奖，参

加体育节获得获得器械操二等奖;幼儿发展评估优。部分幼儿参加绘画比赛分别获得金、银、铜等;

第二部分是介绍本学期班级工作计划，其中包括了本学期班级情况的介绍，教育教学的重点，幼儿园、班级、年级组将要开展的活动，以及家长需要配合的工作。如：早上按时送幼儿来园，不要随便请假，也不要迟到;认真填写家园联系手册，家长一周不填写，老师将列出名单黏贴;蒙氏数学作业每周布置一次，家长要指导并给予评价;周五接孩子时间为3点半等。

第三部分是对家长开展“爱心家园”第一期：赏识教育知多少?我将事先准备好的问卷调查表发给家长，这也是源于《爬上豆蔓看自己》一书和我上学期召开家长会时与家长一起分享了一篇美国阅读课《灰姑娘》之后，对于家园共育的一点想法。我想这是吸引家长积极参与家长会的地方，也是我对于家长工作的创新。从周一收回来的问卷调查

来看，家长对赏识教育还是理解到位的，特别是最后家长写给孩子的一段话，让我很是感动，其中向芸熙、寻想想、刘子瑞、廖妍皓家长写得真好，让我从中读懂父母是伟大的，对孩子的爱是的无私。

第四部分是发放家长学校的书籍《家长必读》，家长都很支持，都愿意学习。

高二18班班规篇4

班训：动手可以做成，用心可以做好

为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：

一．按照学校作息表，住校生准时进班，走读生按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。

二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。五．不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九．依照学校规定穿着，坚持穿校服，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。具体的奖惩标准

（一）以下行为属于违纪： —将手机、小灵通等带进校园－迟到、早退、无故缺席，旷课

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。－不认真做早操、眼操

－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。－课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博。－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生；－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰－当周应完成的背记任务记录为空白

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。－欺瞒、顶撞师长；对同学恶言相向。以下行为值得表彰：＋主动清理教室内外的环境＋连续一周无迟到早退、缺勤

＋连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象＋每周劳动积极，工作细致周到

＋主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难＋连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽

＋在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次＋举报不良现象；拾金不昧

＋知错能改，表现较前周有较大改善者。＋获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等）

高二（18班委会

18班班级跑早操口号篇5

2. 十八班：认真读书，踏实做人。全民健身，奔向奥运。

3. 十八班：十八班十八班，永争前三!

4. 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

5. 十八班：团结进步，永争第一。

6. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

7. 勤奋求学，熬墨蓄势。

8. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

9. 明确的目标是前进的动力。

10. 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

11. 十八班：高一，实力最佳，体育健儿，整装侍发!

12. 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

13. 鲲鹏展翅自兹始。

14. 十八班：今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!

15. 十八班：和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。

16. 先做该做的事，再做喜欢的事。

17. 十八班，十八班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

18. 为了梦想，我们不懈努力。

19. 绳锯木断，水滴石穿。

难忘高一18班优秀作文篇6

不知是不是时间桌弄人，转眼间，半年已过。我想抓住时间那飞翔的翅膀，但我无法做到。

我恨，恨那似箭的时光;我惜，惜那无法挽回的岁月;我怨，怨相聚竟如此短暂;我念，念那一张张熟悉的面孔。没有勇气，我实在是没有勇气跟你们说再见。

敬爱的叶老师―我们的老班―老叶，昨天你的笑容又浮现在今天我的面前，是那样的.亲切、可爱―虽然那是昨天的，但我依旧熟悉，依旧珍惜。回想着你满载活力的课堂，回想着你那飒爽的身姿，回想着你那豪迈而又稳健的步伐―仿佛仍在今天。但愿缘分，让你再做我的老班。

我承认，承认是缘分让缘分让我们相聚在高一18班，又是缘分，让我们相认又相知。昨天，我们一起走过;昨天，我们同甘共苦;昨天，我们欢聚在高一18班，听老叶讲述着那“传奇的故事”。而今天我不敢想象，更不敢相信。看着那一张张难舍的面孔，看着那一双双泛着泪花的眼睛，我祈祷，祈祷缘分再让我们欢聚一堂。因为，我实在是舍不得你们。

或许，我应该懂得满足，因为天下没有不散的宴席。虽然，我们不能一直在一起，但至少我们一起走过。

我会永远记着，记着我们潇洒的老叶，记着高一18班的兄弟姐妹们;我会永远记着，记着我高中的第一站是高一18班;我会自豪地喊出：我是从高一18班走出的!

第18周四班国旗下讲话主持稿篇7

尊敬的老师们，亲爱的队员们：

1、大家上午好！我是四（4）中队的胡天宇，今天由我来主持本周的完整升旗仪式。

明媚的阳光在头顶照耀，新的一年已经悄然来到，弹去旧日的风尘，新的梦想在朝我们微笑，同学们，时光匆匆，我们送走了2014，迎来的崭新的2015，新的起点，新的梦想，新的远航。同学们，站在2015年的朝晖里，回望2014，问一问自己，在过去的一年里，我珍惜时间了吗？我进步了吗？相信大家都会给自己一个满意的答案。我们就如初生的朝阳，充满着活力和力量，希望在2015年里，大家能珍惜时间，今日事今日毕。大家能多读书，大家能勤锻炼，大家都做新时代的好少年！

全体向右转！

2、出旗、敬礼！

3、礼毕！

担任本周光荣升旗手的是我们四（4）中队的张嘉怡和韩林

张嘉怡是我们班的知心小姐姐，同学们都很喜欢她，她长得文静可爱，乖巧甜美，说起话来非常温柔，她特别喜欢读书，下了课总是沉浸在书的海洋里，同时，她还特别爱帮助同学，遇到不会的题目去问题她能耐心仔细的给你讲解，但是她不会直接告诉你答案噢，她会启发你，直到你自己想出问题的答案，然后她就甜甜的笑着说，你真棒，这道题目是你自己想出来的呀！就连我们班的小调皮都听她的！

韩林是我们班的大力士，他高大威猛，力大如牛。是老师维护纪律的得力助手，当预备铃响了同学们不回座位时，他大吼一声，回座位！同学们都乖乖的回到位置上坐好；当室外课排队同学们排的歪歪扭扭时，他的一声：立正！同学们都像整齐的小庄稼一样排排好。韩林不仅能帮老师维持好我们班的纪律，他学习成绩也不错，他有好几个小徒弟呢，下了课他就提醒那几个调皮的小徒弟订正作业，真是老师的好帮手。我们四（4）班的优秀队员还有很多，比如朱家顺，陆鑫垚等等，相信我们四4班的同学们能在她们的带领下一岁更上一层楼！

4、升国旗，唱国歌！敬礼！

5、礼毕、6、全体向左转！稍息！

亲爱的队员们，我们学过一句名言“千里之行，始于足下”，新的2015年了，我们又要开启新的征程，让我们听听陆宣文老师给我们的忠告和建议，大家掌声欢迎陆老师给我做国旗下讲话：每天进步一点点

陆老师讲话。

7、感谢陆老师的讲话。队员们让我们一步一个脚印的朝着美好的明天出发吧！

接下来我来宣布本周的文明中队：

大家掌声祝贺以上中队!

18班幼儿园设计任务书篇8

三．环境及材料准备：各种需冲泡的饮料、小点心、温水、一次性杯子、调羹、垃圾筒、毛巾、桌椅数张

四．玩法及指导语：

* 针对幼儿．目的：让幼儿学会自己冲饮料、吃点心。同时，在抓、握饼干，搅拌饮料的过程中锻炼幼儿手部小肌肉的发展。．玩法 : 首先，给幼儿介绍一下桌子上的饮料品种及点心；然后，告诉幼儿应该先拿一个杯子，在杯子里放上适量的冲泡品再用水冲泡，同时用调羹搅拌，使其溶化；最后，当幼儿吃完，应提醒他们把杯子放入垃圾筒，再用毛巾擦净小嘴巴。．注意事项 :a.要求幼儿不要依赖父母，要学会自己做。b.冲泡时，应节约饮料冲剂，不随便浪费。c.提醒幼儿在搅拌饮料时要小心，不要把汁水洒出来。

高二(18)班先进团支部申请书篇9

尊敬的校团委领导：

合肥一中高二（18）班团支部全体团员向您郑重提出申请，我们渴望能加入先进团支部的行列！因为先进团支部对我们来说不仅仅是一种荣誉，更是对我们的过去进行肯定，对我们的以后进行鼓励的杠杆；对我们的付出进行评价，对我们的未来进行定向的指挥棒！

在上一学期的学习及工作中，我们高二（18）班团支部始终铭记“怀天下抱负，做未来主人”的校训，坚守“勤劳、勇敢、善良”的班训，以“服务同学，优化班级”为宗旨，在各方面取得了极大的进步。智育方面，我们的学风好，干劲高，得到了各位老师和其他班级同学的广为称赞；德育方面，我们纪律严，觉悟高，拾金不昧及好人好事不断涌现；体育方面，我们积极参加学校组织的各种体育活动，强身健体，勇争第一。在这个有56名团员组成的大家庭里，我们体会到了“团结就是力量”的意义，也品尝到了“坚持到底就是胜利”的甜蜜。冬去春来，我们团支部经过一个学期的刻苦拼搏与辛勤耕作，又取得了令我们欢欣鼓舞的硕果。作为不甘落后，勇争进取的我们，迫切的希望在过去的一学期取得进步与成绩得到学校的支持与认可，现将我们团支部在2010-2011学年的具体工作及活动情况向您汇报如下：

（一）在思想教育方面，我们团支部积极开展双学推优工作，认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持思想基本原则和党的基本路线、方针、政策，在政治上、思想上、言论上、行动上与党保持高度一致。我班团干部会积极地将每期团报张贴在本班的宣传栏上，我班同学也积极响应，及时观看。在三月的学雷锋活动中，我班团支部开展了以“向雷锋同志学习”为主题的活动，同学们慢慢地将雷锋精神汲取，颇有感触。

（二）文体活动方面，在提倡素质教育的今天，我们团支部有计划的组织了各种文体活动。体育健儿在操场上飒爽英姿，尽展强壮体魄；宣传员在最短的时间内，凭借自己高超的画艺勾勒出一幅幅生动的板报；心灵手巧的女生剪剪切切，在她们手中将最普通的纸张剪成美丽的窗花„„2011年元旦前夕，我们团支部举行了别开生面的联欢活动，同学们载歌载舞，各显所长，既丰富了同学们的生活，又加强了同学们的同窗情谊，给我们珍贵的高中生活留下了难忘的一幕。温馨再次注入我们的心间，使我们更加热爱和拥护高二（18）班这个大集体。

（三）校园活动方面，我们班团支部也取得了骄傲的成绩，在校园文化艺术节上，我班同学也积极响应校团委组织的活动，在校园话剧比赛中，我班团支部的才子们，各施所长，协同其它三个班级赢得“校园话剧一等奖”的荣誉，其中，“最佳导演奖”和“最佳演员奖”都被我班同学所得。在三月份学雷锋活动中，我班团支部更是开展了各种主题班会和新意行动来宣扬雷锋精神，也得到了老师和同学们的好评。由此可见，我们高二（18）班团支部还是一个人才济济的大集体，不只在班级内部发光发热，他们以过人的能力，饱满的热情，为我们自己的团支部争得了荣誉。

回顾上学年的工作与学习，我们团支部所取得的每一分成绩都是值得欣慰和鼓舞人心的，更是来之不易的。因为在日常生活中，我们也遇到了许多困难和波折，我们沉思过，更探讨过，关键时刻我们团支部56名兄弟姐妹团结一致，齐心协力，众志成城，形成一道严谨、有序的班貌、班风，而这股优良的班风，也是与我们团支部的管理与建设是分不开的。

我们团支部委员会由团支部书记和两名委员组成，他们以身作则，团结同学，维护团员的权益，对团员进行教育和管理，健全团组织生活，在同学心目中威信极高。我们高二（18）班团支部委员会①定期组织团员学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，和“三个代表”重要思想②了解和反映团员的思想，要求，关心他们的学习、工作、生活和休息，开展文化、娱乐、体育社会实践活动等丰富多彩的适合团员特点的活动③积极收缴团费，表彰先进，执行团的纪律，推荐优秀团员作为入党积极分子④定期总结团的工作。

以上所述，是我们高二（18）班团支部在本学年的工作，活动及团建设情况。回顾大大小小的成绩，我们感到了欣慰，每一点，每一滴都凝聚着我们的辛勤汗水。当然，我们也存在自己的不足和欠缺，我们还需要再接再厉，完美自己。当然，在以后的学习与工作中，为了攀登更高的目标，我们也会遇到不可避免的困难和波折。但团结一致，齐心协力的我们决不轻言放弃，一如既往的去拼搏，去争取。因为我们年轻的骨子里有高昂的志气，我们的团支部与饱满的热情和不灭的动力。

尊敬的校领导，我们高二（18）班团支部56名团员再次向您提出申请，请您通过阅读我们精心准备的申请材料，来考虑并批准我们加入先进团支部的行列。如果我们这次能荣幸的被您批准，我们在为得到您的认可而兴奋和自豪之外，更要感谢您的关心与培育，但是我们决不会因此而骄傲自满，而是再接再厉，不辜负您对我们的期望及这份殊荣。以我们最火热的心，以我们饱满的激情，以我们丰富的知识，以我们向上的精神，投入到更高的要求，更高层次的团支部工作中去！名副其实，不负众望！当然，如果我们这一次尚不能达到先进团支部的条件，我们也不会气馁，相反，我们会更加努力，总结不足，争取来年的成功与辉煌！

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰始不还”，先进团支部是我们高二（18）班向往已久的目标，在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一个积极向上的团支部必有的一种奋斗目标，是一个团结拼搏的团支部不可少的一种前进的指挥棒。正是这种始终如一，向往已久的心中灯塔，指引和鞭策我着我们前进，前进，再前进，坚持，坚持，再坚持，用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻、向上的心；来展示我们一中学子拼搏进取的心；来证明我们高二（18）班团支部对“先进团支部”的憧憬！

此致敬礼！

18班幼儿园设计任务书篇10

目标：

1 、练习绕过障碍物走，连续跨跳，能从 30cm 高处往下跳。

2 、能一个跟着一个排队走，不推挤。

3 、具有动作的协调性和灵敏性。

规则：

1 . “ 兔子 ” 要按一定的路线，绕过障碍物，在游乐场上玩。

2 .能自觉地一个跟着一个走，练习连续并脚跳，钻过钻圈，走过独木桥。

3 .当 “ 大灰狼 ” 来了的信号出现时， “ 兔子 ” 要赶快回到 “ 兔妈妈 ” 身边蹲下躲起来。

指导：

1 、提示幼儿活动时能一个一个排队，不推挤;

2 、从独木桥上往下跳时双脚微屈，用前脚掌着地。

附件：自编

环境材料：

18班幼儿园设计任务书篇11

2.由于婴幼儿语言发展水平低，教育的形式以有趣的情景方式出现在婴幼儿的面前，会直接引起婴幼儿们的关注兴趣，并使幼儿自然投入整个情景表演中去，让孩子体验 “ 前 ”“ 后 ” 将这活动使用有响声的道具更能引起婴幼儿的爱好，然后再变化角色，重复体验 “ 前 ”“ 后 ”，婴幼儿的兴趣始终保持较强的浓度，这样的过程，应该说符合我们托班年龄的特点。

目的：

通过情景表演，让婴幼儿体验 “ 前 ”“ 后 ”

活动准备：

与幼儿人数相等的铃铛和尾巴

胸饰：马、狗、猫。

活动重点：

让婴幼儿在游戏中体验 “ 前 ”“ 后 ”

活动流程：

一、看表演

1.老师向幼儿作交代：我们去了上海动物园，看到了许多动物，我们小朋友都喜欢，今天我是马妈妈，要带着小马去玩了，小马可高兴啦，胸前挂了一只小铃，瞧！多神气啊，身后的尾巴，摇呀摇，小马在草地上高兴地跑呀跑，一边跑一边念儿歌： “ 小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响（摇小铃）小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇（用手摇动尾巴）

2.马妈妈提问： “ 小马小马，你的铃铛在哪里？ ”

小马回答： “ 我的铃铛在前面 ”

马妈妈又问： “ 小马小马，你的尾巴在哪里？ ”

小马回答： “ 我的尾巴在后面 ”

（可反复进行）

二、学表演

1.老师告诉小朋友：我们大家也来做小马的游戏，好吗？请小朋友拿上小铃和尾巴和小马胸饰跟着老师一起游戏，小马我们去跑步了。小马跟着马妈妈一起跑呀跑，边念儿歌 “ 小马小马跑呀跑，前面小铃丁零响，小马小马跑呀跑，后面尾巴摇呀摇 ”

2.老师提问： “ 小马小马，你的铃铛在哪里？小马小马，你的尾巴在哪里？ ” 让小儿边回答边做以上相应的动作，在游戏中知道 “ 前 ”“ 后 ”

三、变换角色

1.老师向婴幼儿总述小马的游戏

现在我们改换其他动物的游戏 “ 汪汪 ” 谁来了？（小狗）我们做小狗的游戏，现在老师是狗妈妈，我们挂上小狗胸饰，挂好小铃和尾巴，狗妈妈带着小狗出去玩。

“ 小狗小狗跑呀跑，小狗的铃铛在哪里？小狗小狗跑呀跑，小狗的尾巴在哪里？ ”