小一班幼儿评语

小一班幼儿评语（共8篇）

小一班幼儿评语 篇1

1．曹昱阳：昱阳宝贝：你是个活泼、开朗、有主见的小姑娘，在吃饭、睡觉等自理方面都很棒，比起同龄的孩子真的非常棒了。你很喜欢幼儿园的集体生活，和小朋友们相处的也很好，但是老师觉得如果能再开朗一点就更好啦！相信宝贝，加油！

2．王雅洁：雅洁宝贝：宝贝是一个懂事、大方的小姑娘，在幼儿园的各项活动中宝贝的表现也相当突出，比如在课堂上宝贝能积极大胆的举手回答问题。在吃饭时也能做到不挑食，比起同龄的孩子真的非常棒了，老师希望宝贝继续保持，更上一层楼！

3．杨文静：文静宝贝：入园已经有一个多月了，你非常适应幼儿园的生活，也从不哭闹，老师都夸你聪明，宝贝性格开朗，在幼儿园能和小朋友很好的玩游戏，她喜欢在建构区搭建，领悟能力特别强，独立吃饭安静睡觉，只是有时候会有点任性啦，老师期待你更棒的表现！

4．姚子畅：畅畅宝贝:可能是因为你刚刚上幼儿园的原因，能看出有点不太适应，虽然你来幼儿园的天数特别的少，但是老师感觉你适应能力特别好，你很快就适应了我们的集体生活，虽然刚开始几天你也会哭闹，但是在老师和小朋友的鼓励下，你很快就好了，老师觉着你还是不错的哦，希望接下来的时间里能更棒！

5．嵇语汐：汐汐宝贝:你来幼儿园的天数比其他小朋友少，但是老师感觉你适应能力特别好，你很快就适应了我们的集体生活，宝贝性格开朗，在幼儿园能和小朋友很好的玩游戏，能和小朋友分享玩具。就是午睡情况不太好，老师期待看到你更棒的表现！

6．李梦琪：梦琪宝贝:你通情达理，无论遇到什么事情，老师和小朋友跟你商量，你总是能一口答应，宝贝性格开朗，在幼儿园能和小朋友很好的玩游戏，能和小朋友分享玩具。只是你跟老师还有的互动沟通太少啦，加油，老师相信你可以更棒！

7．张尤尤：尤尤宝贝，小脸胖乎乎的你是个充满“阳光”的小姑娘，你对手指操有着独特的兴趣，对吗?但最近吃饭喜欢挑食,经常剩饭剩菜，上课注意力也不集中，老师希望你能和小朋友们好好相处，希望接下来的时间里，你能在进餐和学习方面有进步哦！

8．胡雅思：雅思宝贝：你是个聪明可爱的小女孩，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，也喜欢和小伙伴一起游戏玩耍。老师希望你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，好吗？吃饭的时候不怎么专心，总需要老师经常提醒，家长可以注意这方面的引导。老师希望你能通过自己的努力取得更大的进步！

9．李梓萌：梓萌宝贝：你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生，能和小朋友们友好相处，会做的事能在自己做好了之后积极帮助其他小朋友。你坚持上幼儿园，看你认真的跳操，学习的惟妙惟肖非常的有趣，上课时也能积极的和老师互动。希望你改掉遇事爱哭鼻子的习惯，老师会更喜欢你！

10．鲁亦桐：桐桐宝贝，你是一个相当聪明懂事的小姑娘，在学习上是不甘示弱！听听你说儿歌时响亮的声音，看看你上课时端正的坐姿，我们的宝宝在不断地进步，不断地长大！老师期待着你更加精彩的表现！加油吧，孩子！

11．赵嫚妮：嫚妮宝贝：你聪明机灵，画起画来很认真，很善于用五颜六色的蜡笔来装饰画面，涂色也比较均匀丰满，如果速度能快一点就更好了。有较强的责任意识，但有时喜欢告小朋友的状，特别是在小朋友事情没做好时，可老师比较希望看到你能主动去帮助小朋友，好吗？

12．彭玥怡:玥怡宝贝：你安静文雅，是个内向的女孩子，做起事情来特别认真，喜欢说儿歌、唱歌，也能和小朋友们友好相处。只是平时不太爱说话，老师希望你再活泼大方点，你会发现小朋友和老师都是那么的喜欢你！孩子，胆子再放大些，你会更加出色的！

13．王芸萱：芸萱宝贝：每天早上你就早早的来到学校和老师问好，帮老师给小朋友们拿玩具。你认真的学习跳操，学习的惟妙惟肖非常的有趣，只是有时候有点任性，不愿和小朋友分享玩具，老师期待你更好的表现哦！

14．杨紫涵：紫涵宝贝：这个月老师看到你又长大了，能够高高兴兴的来幼儿园，也不再哭闹要爸爸了，老师感到很欣慰，同时也感谢家长对我们工作的配合。孩子很有主见，表达能力也不错，能准确的告诉老师自己的想法。但是宝贝太挑食啦，这方面还须要家长多去引导，让孩子能够营养均衡！

15．徐宇璇：宇璇宝贝：你性格开朗，在幼儿园能和小朋友很好的玩游戏，能和小朋友分享玩具。宇璇在幼儿园的进步很大，聪明、学东西也很快，学会了不少的儿歌和歌曲，也敢于在小朋友面前大胆的表演。就是午睡情况不太好，老师期待看到你更棒的表现！

16．殷晓晓：晓晓宝贝：你安静乖巧，每天早晨来园，晚上离园时，你总是声音响亮地与每一位老师打招呼、告别，从不间断。平时还能帮老师做些小事，你喜欢幼儿园的集体生活，所以老师每天都能看到你甜甜的笑容。假如你能少一些小动作的话，老师会更喜欢你的！

17．张宇婷：宇婷宝贝：别看你平时有点腼腆的样子，在学习上却有着十分的自信，上课时的积极性很高，特别是说儿歌时响亮的声音，让老师和小朋友们都惊讶不已。你的进步、你的收获、你的努力，老师尽收眼底！以后会给我们带来更多的惊喜吧？加油哦!！

18．张玉叶：玉叶宝贝：你聪明能干，做事利索。善于和老师交流你的想法，在学习上也善于提问、敢于发言；在生活上，你有良好的自理能力；在游戏中，你大胆模仿，争做各种角色。希望你能和小朋友友好相处，老师期待着你在接下来的时间中的表现！

19．邵思琪：琪琪宝贝：你是可爱机灵的小丫头，虽然有时会耍点小脾气，但还是很听老师的话，也很讲道理。希望你上课能少一点小动作，也能和小朋友友好相处，老师期待着你在接下来的时间中的表现！

20．龚楷烨：楷烨宝贝：你是个乖巧懂事的孩子，上课遵守纪律，游戏中与小朋友也能和睦相处，老师教的东西你总是可以很快的掌握，只是吃饭的时候不怎么专心，需要老师经常提醒，家长可以注意这方面的引导。加油！

21．范鹏晖：鹏辉宝贝：憨憨的你现在可听话了，刚入园时那个“无理取闹”的小家伙早已不见踪影了，现在你入园时的问候、上课时的认真、游戏时的不亦乐乎，让老师不断地看到你的进步。老师希望你能和小朋友们好好的相处，相信以后的你会有更棒的表现，对吗？

22．征孜航：孜航宝贝：你用餐习惯非常好，是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里常见你投入的身影。游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足以可见你是一个聪明而又好动的孩子。假如老师上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！23．江宇宸：宇宸宝贝：你乖巧、聪明，小小的你懂得的事那么多，每天早上都会跟老打招呼，还总能假装老成得给小朋友们讲道理，游戏中你也是积极地争做各种角色，这些足以可见你是一个聪明而又好动的孩子。假如老师上课能看见你高举的小手和响亮地回答，那就更好了！

24．王磊：磊磊宝贝：来幼儿园生活已经一个多月了，活泼的你适应能力还是很好的，游戏中与小朋友也能和睦相处，每天你都能主动地叫“老师早上好”“老师再见”。所有的点点滴滴，无不透露出你的进步和你的潜力，加油吧，孩子！老师对你有信心！

25．胡浩宇：浩宇宝贝：来幼儿园生活已经一个多月了，你适应能力还是很好的，除了刚刚入园时偶尔哭闹，在老师和小朋友们的安慰下很快就能平静下来，只是你的活动太少啦，吃饭的时候也不太专心，总需要提醒，老师希望在接下来的时间里能看到你的进步，加油！

26．毕思杨：杨杨宝贝：来幼儿园生活已经一个多月了，你适应能力还是很好的，尽管有时想妈妈会哭，小嘴巴里还说着“听话的宝宝，睡觉起来吃完点心妈妈就来接了。”多么懂事的小宝贝呀！只是吃饭的时候不怎么专心，需要老师经常提醒，家长可以注意这方面的引导。

27．杨文轩：文轩宝贝：你乖巧、聪明，懂得的事那么多，每天早上都会跟老打招呼，你通情达理，无论遇到什么事情，老师和小朋友跟你商量，你总是能一口答应，热心的你在你们组就像小哥哥一样，能帮老师照顾小朋友们，只是你上课时跟老师的互动太少啦，加油，你可以更棒！

28．郭博旭：旭旭宝贝：还记得入学初那个沉默少言的你，后来的精彩总是叫人惊喜哦！尤其是做画画时的入神，让老师看到了你的另一面。现在你能主动地叫“老师早上好”“老师再见”。所有的点点滴滴，无不透露出你的进步和你的潜力，加油吧，孩子！老师对你有信心！

29．陈子豪：子豪宝贝：还记得刚入园时哭得像个泪人的你吗?好让老师心疼。不过，再看看现在活泼聪明的你，很让老师欣慰！但是经常不能够认识自己的外套，家长可以注意这方面的引导，也希望你能和小朋友们好好的相处，相信你会更出色的，加油！

30．贺宇哲：宇哲宝贝：来幼儿园生活已经一个多月了，你适应能力还是可以的，尽管有时想妈妈会哭，在老师和小朋友们的安慰下很快就能平静下来，只是吃饭吃得太少啦，家长可以注意这方面的引导。上课时跟老师的互动也有点少啦，加油，相信你可以更棒！

31．张一帆：一帆宝贝：现在的你和刚刚入园时不一样了，你不再和小朋友们抢各种玩具，也不会哭闹着要妈妈了。老师还是希望你能和小朋友们好好相处，如果午休的时候能安静入睡就更棒了，加油！期待你的进步！

32．朱子涵： 你的聪明、机灵、可爱给老师留下了美好的印象。你是一个非常讨人喜欢的小男孩，喜欢画画的你画起画来很认真，很善于用五颜六色的蜡笔来装饰画面，涂色也比较均匀。只是吃饭的时候不怎么专心，需要老师经常提醒，家长可以注意这方面的引导。33．许允浩：允浩宝贝：你是个乖巧懂事的孩子，所有男孩子当中你是最听话的，上课遵守纪律，游戏中与小朋友也能和睦相处，只是平时不太爱说话，老师希望你再活泼一些，你会发现小朋友和老师都是那么的喜欢你！孩子，胆子再放大些，你会更加出色的！

34．金子轩：子轩宝贝：一声响亮的“老师早”不用看就知道是你，红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个快乐男孩，你乐意和小朋友一起在区角里活动。老师教的本领你基本能够掌握，希望你能和小伙伴和睦相处,做个全面发展的好孩子，好吗？

35．贾鹏乐：乐乐宝贝：现在的你和刚刚入园时不一样了，你不再独自坐在一边看着同伴玩着各种游戏，看着你在活动中积极的参与，听着你说儿歌时逐渐响亮的声音，你真的是一个很有潜力的好孩子哦！希望在接下来的时间里，你能独自入园，争取做个全面发展的好孩子！

36．刘墨：墨墨宝贝：现在的你和刚刚入园时不一样了，你不再独自坐在一边看着同伴玩着各种游戏。看着你渐渐的进步，听着你说“老师早上好”时逐渐响亮的声音，你真的是一个很有潜力的孩子哦！希望在接下来的时间里，你的自理能力能够更好，做个全面发展的好孩子！

37．陈特赢：特赢宝贝：虽然你来幼儿园的天数特别的少，但是老师感觉你适应能力特别好，你能很快就适应我们的集体生活，你来幼儿园从未哭闹，总是安静的坐在桌位上，乖乖的安静的听老师说话。但是老师还是希望你能和小朋友一起玩耍，老师期待看到你更棒的表现，加油！

38．尤丞浩：丞浩宝贝，你的加入使小一班增添了许多活跃的气氛，神气的你总是笑眯眯的，老师可喜欢你了。你的小脑袋瓜特别灵，喜欢听故事，说儿歌，但是吃饭的时候不怎么专心，需要老师经常提醒，家长可以注意这方面的引导。希望你能做个全面发展的好孩子，好吗? 39．胡宇凡：宇凡宝贝：你是个天真可爱的小男孩，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，总喜欢问为什么。老师希望你在上课时能够积极举手发言，能跟着老师一起唱歌、做操，做一个全面发展的好宝宝。老师相信以后你会有更加出色的表现的，对吗?

40．秦毅涵：毅涵宝贝：现在的你和刚刚入园时不一样了，你不再独自坐在一边看着同伴玩着各种游戏。看着你在活动中积极的参与，听着你说儿歌时逐渐响亮的声音，你真的是一个很有潜力的好孩子哦！老师相信以后你会有更加出色的表现的，对吗?

41．史和祺：祺祺宝贝：你聪明、机灵，懂得的事那么多，有时候，你假装严肃的说话，老师常常被你可爱的样子逗笑，你也会跟着笑起来，还故意捂着嘴巴。但最近吃饭喜欢挑食,不喜欢自己动手吃,经常剩饭剩菜，上课注意力也不集中，经常去和旁边的小朋友玩，希望下个月能在进餐和学习方面有进步哦！

42．童家贤：家贤宝贝：你的加入使小一班增添了许多活跃的气氛，神气的你活跃在班级的每一个角落，真不知道你怎么会有用不完的劲呢？你的小脑袋瓜特别灵，喜欢听故事。吃饭喜欢挑食,不喜欢自己动手吃,经常剩饭剩菜，上课注意力也不集中，希望下个月能在进餐和学习方面有进步哦！

小一班幼儿评语 篇2

一、托班幼儿玩球时存在的问题

托班幼儿户外玩球时多以抛接球、滚球、踢球为主, 只有少数小朋友可以拍1~2个球。经过一段时间的跟踪观察, 我发现了幼儿在玩球中存在的问题, 以及影响他们玩球效果的多种因素:

1. 滚球时力量不够, 两臂用力不够均匀, 控制球滚动

方向的能力较差, 不能将球较准确地滚动到预定位置 (方向) , 滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。

2. 抛球时控制不住球的方向, 他们不单是手臂用力,

常常是整个身体处于紧张用力状态, 抛球的方向不够稳定, 不够准确, 时高时低, 时左时右, 时远时近, 很难将球较准确地抛往正确的方向或位置。

3. 拍球时用力的部位使用不够正确, 有的只使用手指力量拍球, 有的则是用整个手臂来打球。

手随球抬起的缓冲动作以及手腕的弹性用力动作掌不得要领, 常常是将球越拍越低。

4. 兴趣不稳定, 托班幼儿玩球时经常一会儿这样玩,

一会儿那样玩, 对每一种玩球方式持续时间不长, 很难达到预设活动量。

5. 玩球的姿势不正确, 双腿并拢得特别紧, 身体还稍往后仰。

6. 玩球的节奏不稳定, 时快时慢。

这些幼儿球一出手就“噼噼啪啪”地乱拍, 或在球出手后跟不上球跳的节奏, 拍了几下, 球就不动了。

二、托班幼儿如何玩球

1. 创设有趣的游戏情景, 吸引幼儿积极参与。

2~3岁的幼儿想象力非常丰富, 这样的年龄特征决定了幼儿的体育活动应具有很强的游戏性和趣味性, 教师应把幼儿难以理解的动作变成具体的、有趣的游戏情节, 使其成为幼儿模仿生活和周围事物的有趣活动, 促使幼儿特别愿意和喜欢去参加活动, 自然而轻松地完成动作的练习, 并获得愉快、欢乐的情绪体验。在引导幼儿练习滚球时, 我设计了“小猪回家”游戏。幼儿双手推动“小猪”在地面滚动到指定的“家”。随着幼儿的喜爱程度, 游戏情节不断发展, 帮助“小猪”钻过“山洞”, 走过“小桥”, 绕过“危险”回到家。在抛球练习中, 可以设计“扔手榴弹”的情节, 在“山上”放一个箩筐, 引导幼儿将球扔进篮子中。在类似带有情景性的游戏中, 婴幼儿玩得很开心。

2. 积极帮助幼儿寻找玩球的感觉。

托班幼儿对事物的认识很大程度上要依靠感官的作用。他们要不断地触摸, 不断地感觉某种事物, 才能获得对事物的正确认识。我认为有时不会拍球的幼儿只是还没有找到拍球的感觉, 教师此时可以帮助他们寻找这种感觉, 比如:我们班的欣欣小朋友怎么练习也拍不起球, 急得她一拍球就向老师求助, 其实她每次练得都很认真, 就是不成功, 于是我就抓着她的手不停地拍球, 让她感受拍球怎样用力, 慢慢的教师用的力气越来越小, 欣欣使劲越来越大, 待老师放手后欣欣能将球拍起来了, 找到感觉的欣欣体验到成功的乐趣, 进步更大了。

3. 编玩球歌, 在乐中学, 唱中会。

托班孩子很喜欢唱歌, 如果将玩球的一些要领方法以歌曲的形式唱出来, 不仅能增强幼儿玩球的兴趣, 还能对幼儿实行隐形的指导, 使他们在潜移默化中掌握玩球的方法。比如在教孩子拍球时, 教师枯燥的讲解和示范, 很容易使小朋友的兴趣一会儿就转移了, 而且在他们实际操作时也容易忘记动作要领。可如果将方法编成歌曲, 情况就不同了。这样不仅能帮他们牢牢地记住动作要领, 歌曲的节奏还能帮他们探索拍球的节奏。“大皮球, 圆又圆, 拍一拍, 跳一跳, 拍得轻, 跳得低, 拍得重, 跳得高, 我的皮球接住了。”孩子们边唱歌边拍球, 玩得非常高兴。

三、托班幼儿如何坚持玩球

1. 借助辅助器械, 激发丰富的玩球形式。

当婴幼儿对扔球和踢球的兴趣有些减弱时, 我们可以提供一些辅助体育材料, 如小型篮球架, 小纸棍, 长长的、圆圆的“小山洞”等, 以延长婴幼儿玩球的兴趣。当婴幼儿发现活动场地上增加了体育器械时, 就又迸发了新的兴趣。有的还利用这些器械“创造”出新的玩球游戏, 如有的用小纸棍打着小球往前行, 玩起了“赶小猪”的游戏;有的在长长的“山洞”里玩起了滚球游戏;有的将圆柱体“山洞”竖立起来, 将小球一个一个往里扔, 玩起了投球游戏;有的在低矮的篮球架前玩起了投球游戏, 高兴极了。

2. 教师要用心观察, 适时介入。

教师要根据幼儿的活动情况适时介入, 进行针对性的指导:对于能力强的幼儿, 及时对其有创意的玩法给予肯定, 再以启发式、开放式的追问, 如:还可以怎样玩呢?再试试看还有没有更好的玩法呢?激励幼儿探索出更多与众不同的玩法。对于能力弱、活动中不太主动的幼儿, 教师可适时适度地提出一些启发性建议, 必要时可以带着孩子一起玩, 逐步帮助他们获取成功经验。

3. 鼓励婴幼儿“一球多玩”。

球的玩法是多种多样的, 并不只是局限在某一种玩法上。单一的玩球方式会使幼儿感到枯燥乏味, 所以在幼儿基本技能达到一定的水平后, 我们又鼓励“一球多玩”。当孩子们学会了抛球后, 我们可以充分发挥幼儿的想像:“球还可以怎么玩”。孩子们利用已有的经验和技巧创造了许多玩球方法, 有的幼儿会将球抛出后再追着球跑, 有的幼儿背对背夹球, 赶小猪, 踢足球, 射门, 抛接球等。孩子们的想象创造潜能很大, 在玩球的游戏中, 老师鼓励幼儿玩出多种花样, 不断提问和建议, 使游戏在幼儿的兴趣点上向纵深发展。体育活动不再是单纯的身体活动, 它伴随着幼儿的认知、创造和解决问题的过程, 实现着多方面的价值。

摘要：幼儿园托班的孩子活泼好动, 直觉行动思维特点突出。而圆圆的皮球直观可爱, 还可以有多种玩法, 因此深受托班孩子的喜爱。但如何指导孩子有效玩球是一个问题。本文从托班孩子在玩球中存在的问题、应该如何玩球等方面进行探讨, 希望可以促进孩子通过玩球增强认知能力。

小一班幼儿评语 篇3

【关键词】幼儿评语；激发自信；幼儿教育

在幼儿教育当中，每到学期末，幼儿教师都要为各位小朋友写幼儿评语。幼儿评语不仅是对孩子学习、生活情况的总结归纳，也是家长了解孩子在幼儿园生活情况的窗口，是家长与老师进行教学沟通的重要途径和方法。幼儿评语记录了孩子在幼儿园的学习生活，对于改正孩子缺点，发扬孩子优点，树立孩子自信心具有非常重大的意义。所以，每一位幼儿教師都要学会写幼儿评语，善于写幼儿评语。

一、幼儿评语的重要性

首先，幼儿评语是促进孩子成长的“催化剂”[1]。教师要在幼儿评语中积极表扬孩子的优点，鼓励孩子发扬自己的优点和长处。比如，教师在幼儿评语当中写到“×××小朋友，你最近的表现非常好。不仅在学习知识的时候能够首先完成任务，而且还能够帮助其他小朋友，在户外活动的时候关怀其他小朋友。这是一种非常好的精神！希望你继续保持！老师看好你哟！”孩子在看到这样的评语的时候，就会产生一种发自内心的自豪感，同时更加注意在平时学习、活动的过程中发扬自己的优点，这对他们以后的成长是极为有利的。而对于孩子的缺点，教师也可以通过评语委婉地提出来，让学生更加容易接受，对自己进行改进。比如对于某位活泼好动的孩子的评语，教师可以这样写“×××小朋友，你的身体素质很棒，跑得很快，身手也很敏捷。自从你来了幼儿园，老师总要追着你满操场跑，也得到了不少的锻炼呢！不过老师希望你能够减少一下老师的运动量，给老师留一点时间照顾其他小朋友好吗？”。这种语言方式将教师摆在与小朋友平等的位置上，以商量的口吻向小朋友提出建议，让小朋友们觉得自己受到了尊重，容易接受教师提出的意见。

其次，幼儿评语是家长了解小朋友在幼儿园学习生活的一大方式。家长由于平时工作比较忙，将孩子委托给幼儿园，他们有了解孩子在幼儿园生活情况的权利。而幼儿评语就是一种家长了解孩子在幼儿园生活情况的一种方式。教师在撰写评语时，一定要考虑到家长急于了解孩子生活情况的心理，让家长产生安心的感觉，放心地将孩子委托给幼儿园进行管理。比如，教师在评语中写到“×××小朋友，记得你刚来幼儿园的时候总是哭着要爸爸妈妈，吃饭还会把饭粒掉在桌子上。但是你现在取得了很大的进步，不仅能够一起喝小朋友们做游戏，还能够好好地吃饭和午睡，让老师省心了不少，希望你继续加油哦！”这样，就让家长了解了孩子在幼儿园的生活情况，能够配合教师和幼儿园的工作对孩子进行教导。

二、幼儿评语的写作要点

如何写出好的幼儿评语呢？我认为要从以下几个方面入手：

首先，教师幼儿评语的写作要根据小朋友的具体情况来进行[2]。每个人都是不同的个体，具有不同的能力、天赋、爱好和性格特点，教师在写评语的时候，要结合每一位小朋友的具体情况来进行，不可模式化，写出千篇一律的评语。成功的幼儿评语应该让人一眼能够看出写的是哪个孩子，这样才具有评语写作的意义。教师要切实地写出孩子在幼儿园的生活中取得了哪些成绩和进步，表现出哪些优点，还有什么需要改进的地方。这就需要教师在平时工作中多多对小朋友们的表现进行观察，了解每一位小朋友的特点，这样才能够因材施教，根据小朋友的个性特征为他们树立奋斗的目标和前进的方向。

其次，幼儿教师评语的协作要用亲切的口气，采取鼓励的基调[3]。小朋友们处于人生成长的关键时期，适当的鼓励会树立他们的自信心，给予他们解决困难的勇气。教师在写评语的时候要用一种亲切的口吻，不要吝啬“宝贝”“亲爱的×××小朋友”这种称呼，让孩子们感受到老师对他们的关心。在写作过程中也要多多以孩子的口吻与他们进行交流，适当运用语气词表达自己的心情，拉近与学生们的距离，让学生感觉到老师与自己是平等的。在表扬孩子的优点时，教师要切实指出孩子们表现好的地方，引导孩子多多进行发扬；在提出孩子缺点的时候，不要直言训诫，让孩子难以接受，应该以一种商量、协商的口吻，这样孩子比较容易接受。

三、结论

幼儿评语的写作并不难，但是需要教师在平时生活中多多关注学生的优点与缺点，观察学生的进步与成绩。在写作的过程中，教师要结合小朋友们的具体情况，明确写出孩子取得的进步，为孩子树立发展目标。另外，教师还要以亲切的口吻来协作，在写作中采取鼓励为主的态度，委婉地提出孩子需要改进的地方。

参考文献：

[1]胡蕊娜，刘建君.基于皮革马利翁效应的幼儿自信心培养问题研究[J].西安文理学院学报（社会科学版），2013，03：114-118.

[2]杨丽珠，金芳，孙岩.终身发展理念下幼儿健全人格的培养目标构建及教育促进实验[J].学前教育研究，2014，08：3-16.

幼儿园小一班 篇4

活动目标：

认识五官的名称及其用途；

活动准备：

游戏歌曲：《小手拍拍》；肖像挂画一幅；

组织形式：集体进行教学；

活动过程：

一、出示挂图，鼓励幼儿指认并说出五官的名称，如：一个鼻子，两只眼睛，一张嘴巴，两只耳朵等。

二、五官的用途：

1、教师进一步启发提问：五官是我们的好朋友，它们会帮我们做些什么呢？

2、孩子回答以后，老师总结如下：

（1）鼻子里有两个鼻孔，可以帮我们呼吸、闻到这种不同的气味；

（2）眼睛里有一颗又黑又亮的眼珠，会帮我们看很多东西；

（3）嘴巴里有牙齿可以咀嚼食物、舌头可以帮我们咀嚼和吞咽食物；同时，嘴巴也是一个呼吸器官。

（4）耳孔里有一层薄膜能帮我们听声音。

三、我们一起做游戏《小手拍拍》。

老师和幼儿一起听音乐、按节奏拍小手、点五官。

附歌曲：《小手拍拍》

1=C2/4

332|11|224|321|554|33|2123|1-||

小手拍拍，小手拍拍，把你的鼻子指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的嘴巴指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的耳朵指出来。

小手拍拍，小手拍拍，把你的眼睛指出来。

四、评价幼儿活动情况，并发小红花以资鼓励。

五、活动结束。

北沟镇中心幼儿园

小一班幼儿评语 篇5

在2018年8月28月日星期二下午小一班组召开了家长会，会议是从下午5点开始的，除了3位家长请假外，我班共有22位家长参加本次会议。从家长到会情况足以看出家长们对这次会议的重视。活动是这样安排的：

一、向家长总结上学期幼儿的情况，提出幼儿进步的地方给予肯定和鼓励，同时提出我么本学期絮语努力和提高的方面。

二、工作计划、生活常规、教学计划、家长配合情况等等。家长们纷纷表示，孩子从一个什么也不懂就知道哭的、到现在会站队、会做操、会排队、等等这一切的进步与老师的教育是分不开的。表示今后一定与老师合作。让孩子有更大的进步!

三、与有建议的家长朋友们单独沟，通解答疑惑，采取家长提出好的建议。

从开学初哭着来园到现在催促着家人快点送自己入园，能较快适应幼儿园的学习生活，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更加注重整洁了，每天会自己穿衣。等等，总之，各方面的能力都有了很大进步，家长们自豪地说。看得出家长们都很欣慰，对孩子在园都很放心。家长表示自己应该做到的是让孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭闹来表示反抗，与小朋友有冲突时，尽量让他自己处理。这次家长会提供了一次家园交流的机会，互相学习的机会。我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。

通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了工作的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园配合的重要性，以及发现了自己的孩子，和同年龄段孩子的差异。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。

小一班

评语系列：托班幼儿园评语 篇6

tony你是个非常聪明的宝宝,入园的第一天,你拼“小乌龟”的拼板给老师看,老师就发现你真的很聪明,也就是从那一刻起就很喜欢这个聪明的小乖乖,希望小乖乖在幼儿园能够快乐的生活。不过在适应幼儿园生活的这个过程中,因为你身体的不适,爸爸妈妈、阿姨、老师都付出了很多努力。不过tony很坚强,终于战胜了自己,喜欢幼儿园、喜欢老师了,在幼儿园里找到了很多快乐!你很棒,老师为你鼓掌!现在,tony每天都很快乐,而且进步很大。上课的时候,你不仅愿意和小朋友坐在一起了,而且还大胆参与老师组织的任何活动,非常积极;吃饭的时候,你不再把汤洒在衣服上,可以自己扶着碗,吃得又快又好;户外活动的时候,老师总是能看见你活蹦乱跳的身影,听见你“咯咯咯”的快乐的笑声,这真让老师开心!在幼儿园,tony已经拥有了一些好朋友,我们一起上课、游戏很开心。希望在以后的生活中,tony能够拥有更多的朋友,和他们一起大方地相处,大胆地表现自己,做一个更快乐、自信大方的男孩!alissa我们的可爱宝贝:你的聪明伶俐常常能够把老师逗得很开心,在班上也制造了很多笑料。印象最深的是刚入园的时候,你一看见我们的anu就捂着双眼,一个劲儿地说:“不要!不要他!”也难怪咱们anu也的确是长得太黑了一点,呵呵„不过后来竟然发展到甜蜜蜜地管anu叫哥哥,还“教育”新来的小朋友:“你为什么要怕anu呀?他是哥哥!我都不怕!”似乎把自己当初的反应忘得一干二净了哦~~ 你是个有爱心的宝宝,你最喜欢去的活动区就是娃娃家,给自己喜欢的娃娃喂饭、喝奶,像极了一位负责的好妈妈;你是个活泼大方的宝宝,班上很多小朋友都很喜欢你,愿意和你做朋友,eva都和妈妈说了“在幼儿园,我最喜欢星星啦!”可见,星星人缘多好啊!你还是一个聪明的宝宝,老师教的知识你掌握得很好,还可以在小朋友面前大胆地展现给大家看呢。在幼儿园,班上每个老师说起你,脸上流露出的都是爱,因为你太可爱、太逗人喜欢了„老师看几个月前的照片,才发现咱们星星宝贝真的长高长胖了很多哦,那是因为星星吃饭从来不用老师操心,既不挑食又吃得快,“星星最喜欢吃肉肉!”哈哈„

托班幼儿评语 篇7

2.章勇梁：你活泼、好动，有点调皮!本学期上课能认真听讲。但有时会不专心，注意力易分散，爱做小动作。你的画进步很大，用笔大胆，构图新颖。老师希望你以后能更加努力，不断地学习，取得更大的进步。

3.宣舒怡：你是一个聪明、懂事的小女孩，你很能干，你生活自理能力很强，还喜欢经常帮助老师和其他小朋友做事情，你上课很专心，老师真为你高兴。希望以后能更加大胆、更加大方一些，好吗?

4.任彬：你是一个活泼好动的小男孩。尊敬老师、友爱同伴。上课有时能认真听讲，举手发言。但有时还会做小动作，与同伴讲悄悄话。老师希望你以后能快乐地学习、快乐地成长，好吗

5.赵奕锦：你是个快乐的男孩，有许多的兴趣爱好。你喜欢和小朋友做游戏，每次游戏时你都眉开眼笑，开心极了;你喜欢参加体育活动;你还学会了许多的新本领：唱歌、画画、做手工……特别是画画特别棒，每次展示作品大家都会称赞你的画最漂亮，如果你学本领时再专心一些，积极举手发言，相信你会取得更大的进步

6.谢硕：天真、可爱的你在本学期取得了很大的进步，你知道吗?当你乐意在集体面前表演儿歌、歌曲时;当你能认真地完成绘画、手工、等各种活动;当你能勇敢地参加各项体育活动时，老师和小朋友都为你感到高兴!如果我们的小硕硕在上课时不做小动作，相信你会取得更大的进步!

7.沈文慧：你是一个特别有礼貌的小女孩。现在的你可棒了!在早上来园时，你会主动地和老师问好;你还会在吃饭前把小手洗干净并且能干干净净地吃完自己的一份饭菜;涂色时，你涂的颜色既漂亮又干净，是小伙伴学习的榜样，在你的带领下，你们那一张桌的小朋友在画画方面也有了进步，祝你在新的学期取得更大的进步!

8.严筱辉：你知道吗?老师很喜欢你那甜甜的声音、灿烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、自信了。你有许多的兴趣爱好：唱歌、跳舞、做游戏。最了不起的是你改变了吃饭拖拉的习惯，在老师督促下也能安静的入睡。希望你在以后的活动中，能学会认真的倾听，好吗?

9.王梓康：聪明调皮的你是个讲卫生、懂礼貌的孩子，本学期在你的努力下获得了很大的进步：体育活动时你活跃的身影透露出你的勇敢;午餐时你能认真又干净地吃完自己的饭菜;歌唱活动中你洪亮的歌声赢得同伴的掌声更证明你是个了不起的孩子。如果你在各种活动中、游戏时能学会和同伴互相谦让、共同分享，那你一定会拥有更多的好朋友!

10.龚智涵：你是一个活泼、可爱的孩子，讲卫生、有礼貌。每天，你都能快乐地跟老师、小朋友做游戏，会小兔跳、蚂蚁爬、小鸟飞，学会了讲故事、念儿歌等许多本领!善于表现的你能大方地在小伙伴面前表演歌曲;能干的你会自己穿脱鞋子、自己小便、自己吃饭。如果你上课能仔细倾听，并能持之以恒的做好每一件事的话，相信你一定会有更加出色的表现!

托班幼儿上学期教师寄语评语

1.杨松：可爱懂事的你尊敬老师，和同伴能友好相处;你还有着良好的个人卫生习惯。在你的努力下你的绘画水平有了很大的进步，你的有声有色的儿歌表演经常赢得老师和同伴的称赞。如果你上课时能专心地倾听，并积极发言，那你一定会取得更大的进步!

2.严宛苏：你是个可爱又调皮的小男孩。你在园养成了良好的进餐习惯，学会了自己的事情尽量自己做;上课也认真多了，有时也能举手，大胆发言了;只是做每件事还不够自觉，总需要老师的提醒和帮助。希望新的学期学本领时能再专心些，做事再利索些，那样你的进步一定会更大!

3.吴正：文静和开朗都是你的真实写照.记得你上学期总是一个人坐在小椅子上，而现在的你和在家一样的活泼、热情、有礼貌.动手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“正正真棒”!特别是你唱歌真好听，是大家学习的榜样，正正，如果你能在课堂上大声回答老师提出的问题那就更棒了!

4.小王梓羽：你是一个诚实、内向的小男孩。羞涩、可爱的你却是个聪明能干、做事认真的孩子。和班上的小朋友相处融洽，能够自己吃饭，乐意参加集体活动。做每件事都那么出色，你的美术作品整洁而漂亮，你的衣服折得整整齐齐，老师常常夸奖你的能干;你的认真，如果你在生活中再多一点大胆和自信，你一定会更出色的!

5.陈宇昊：谁吃饭时吃得最干净?又是谁做操的时候最认真?当然就是你喽，聪明、可爱的你这学期进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，老师相信你一定能够做到的!

6.在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了很多，愿意和小朋友一起交流，和老师一起聊天;上课的时候，你认真听讲，并能积极主动地表现自己;吃饭不挑食，还吃得又快又好，表现特别棒，老师真喜欢!你兴趣广泛，喜欢看书唱歌在哪里都能够看到你积极参与活动的身影，真棒!老师希望你在下学期会有更大的进步，加油!

7.在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，真好!现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的自理能力也有了进步，会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多锻炼身体，把身体养的棒棒的，这样才能学到更多的本领哦!

8.你是一个好孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的本领可不少：你能主动和小伙伴做游戏，交到了很多好朋友，;你还坚持自己的事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主动地摆好鞋子午睡时自己穿脱裤子老师真的很高兴。老师希望长大一岁的皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能主动告诉老师，做个更加出色的好宝宝。

9.你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛里闪着智慧的光芒。上课时能认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，上课时爱动脑筋。但是，你每天来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才会越来越漂亮，相信你一定可以做到的，伊澜，加油!

10.你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕所，主动和小伙伴做游戏。看到你一天天的成长，老师真为你感到高兴!继续努力吧，好孩子!马上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇到困难学着自己解决。如果老是哭鼻子，那该有多难为情啊!加油哦!

11.叶芯雨小朋友，你天真，可爱.喜欢和小朋友做游戏，对老师有礼貌，上课能认真听讲，但发言不够积极，老师希望你能大胆地在集体面前发言，做个自信、勇敢的孩子，争取更大的进步。

12.王柄盛小朋友，你是一个聪明、懂事的小男孩。但是有点腼腆、胆小，一学期以来，你已经有了很大的进步，有时也能举手发言，老师希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗?

13.：夏嘉祺小朋友，你是个聪明、可爱又能干的小女孩。你很喜欢和老师交朋友，说一些自己发生的事。你上课时很认真，很爱学习、爱看书认字。你的字写得也不错。你很喜欢帮老师做事，老师希望你以后做事更仔细一些，做更能干的小女孩。你是最棒的!

14.彭真真小朋友，你是个可爱、善良又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你各方面提高较快。认字、念儿歌都很棒，你很爱劳动，经常帮老师做一些事，而且做得很好。你的认字水平也提高较快，认识了较多的汉字。你还学会了许多的歌曲，希望你以后上课能更认真一些，不要和其他小朋友说话。你一定会更棒的。

15.王芷欣：你是一个文静、可爱的小女孩。在活动中遵守规则，也能积极地发言，也很乐意参加各项游戏活动，你的数字写的特别漂亮;在绘画方面表现地很出色，能独立完成各种活动要求，并取得较大的进步，在生活中和小朋友能够友好的相处，在吃饭、午睡的时候，你的表现也非常好。希望你在新的学年中，上课积极开动脑筋、大胆举手发言，变得更活泼、大方些好吗?

16.欣雨：你是一个聪明、可爱的小朋友，我特别喜欢你寻求问题答案时的那份执着，你不喜欢大胆地回答问题，所以老师很少能听见你那甜美的声音。你也不喜欢表现自己，所以老师看不见你那优美的舞姿。其实你很能干，你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃点心时的表现也很好，不讲话、不乱挑食，你少的就是你的自信心，。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强、爱学习、爱动脑筋的小朋友。

17.翁涵：，犹如精灵般可爱的小脸带着灿烂的笑容，这是老师每天都在期待的惊喜，你的快乐中带着些许的调皮，总是感染着身边的每位小朋友，连最内向的可欣也能在你的熏陶下变得开朗有活力，不得感叹你的笑容总是那样地富有魅力，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，你也能主动和老师说一些自己发生的事，高兴时上课很认真，很爱动脑筋，能积极举手发言，说出自己的想法，并能积极的参加幼儿园的各项活动，让自己在各方面都表现得很棒，特别是在六一的活动中，但老师也发现你的不快乐也是会感染到别人的，为了全班小朋友的快乐，希望你在新的学年中每天都保持快乐的心情，让我们的每一天都充满惊喜!

18.欣妍：你聪明伶俐、外向，这样的性格很好。你非常的愿意与其他小朋友交流，乐于帮助人，这一点老师很喜欢。当你认真听课积极回答时，我觉得你就象一颗闪闪发光的星星，可当你看到你下午睡得有点朦胧的双眼，我又觉得你还有待于磨炼，在新的学年中，老师希望你上课时可以少讲话、多听讲、多动脑，中午在家睡一小会儿，每天都做个闪闪发光的星星!

19.俞佳乐：你是一个聪明的孩子，只是你总是那么地沉默和缓慢，让人察觉不到你的出色。当有时你认真地参加学习，大声地回答问题时，我总是很想对你说你是最棒的，而你沉寂在自己的世界里时，我的心里也在暗暗为你着急，希望新的学年中你能在各方面都有所进步，无论做什么事要对自己有信心，大胆参与，相信很多人都可以发现你是一个很出色的小朋友。

20.王颖欣：你是一个非常聪明、乖巧、懂事的孩子，幼儿园的各项比赛你都能够积极参与，并且都有很好的表现，积极参加各种活动，并在活动中大胆表现自己，有自己的想法与创意，在各方面都表现出非常强的能力;班级里你乐于帮助其他小朋友，是老师的得力小帮手，并被评为好孩子，特别是在六一活动中，你那可爱大方的小羊形象在所有人心中留下了美好的回忆，希望在新的学年里继续努力，做个全面发展的好孩子。

21.佳欣：你一直是老师心中听话、讲道理的好孩子，乐意参加班级里的各项活动，不和小朋友争抢玩具，大家都很喜欢你，虽然你在学习上与别人还有年差距，不过只要有战胜困难的决心和勇气，每一天都在积累自己的知识，每一天就会在不断地进步，只要你认真地去努力，相信你会做得更好!

22.王欣怡：能干的你，每当老师、小朋友需要帮忙时，你总会伸出援助之手，喜欢跳舞的你，总是用美妙地舞姿向我们展示着各种华丽的乐章，让人如痴如醉，在语言上，你的语言优美，而且想象力也特别丰富，小朋友都很喜欢，做事情有自己的想法，就是脾气有些倔强，会因为一些小事情而不高兴，在新的学年中希望你能继续努力争取让自己获得全面的发展，加油吧!

23.王佳珍：内向，却很聪明的好孩子，对老师有礼貌，小朋友之间能团结友爱，吃点心、做操都很认真，能积极参加户外活动，上课特别认真，总能很好地完成老师分配各种作业，在集体回答和讲述中都表现地非常好，但却不敢大胆地个人在大家面前表达自己的想法，希望在新的学年中，你能再自信、勇敢点，你会更出色!

24.你是一个天真可爱聪明懂事的小朋友，上课能认真地听老师讲故事念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜欢流眼泪，马上就要上小学了，希望你更加勇敢些能主动与别人交流，老师相信你一定会变得更加能干的，加油吧!

25.你是一个聪明伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能认真听讲，有时还积极举手发言，平时你很乐意帮助同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比较淘气，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，就要上小学了，你一定会更加努力的，对吗?

26.你是一个文静内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精巧。上课你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与老师小朋友交流，马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

27.你是一个聪明能干的小朋友，本学期你的进步很大，口语表达能力提高了，动手能力也变强了，上课还能积极举手发言，大胆发表自己的见解，遇到困难能主动与老师交流。马上就要上小学了，老师希望你能学会关心别人，帮助别人。争取更大的进步。

28.你是一个聪明懂事的小女孩，这学期你各方面都有了很大的进步：上课能遵守纪律，积极举手发言。能和小朋友一起合作游戏。还能主动帮助老师为大家服务：发点心叠被子等。但是，你不喜欢主动与别人交流自己的见解，马上就要上小学了，老师希望你能大胆得去展示自我，表现自我。

29.你是一个聪明可爱的小朋友，上课时能积极参与操作活动，喜欢举手发言了，你的数学操作作业做得真好。平时能与小朋友友好相处合作游戏，还会帮助老师为小朋友服务。马上就要上小学了，老师希望你能积极参加体育锻炼，加强身体协调能力的发展!

中二班幼儿评语 篇8

赵诗雯：你是个聪明、活泼又能干的小女孩。这学期你的表现很好，你对老师很有礼貌，喜欢帮助别人。你的生活习惯也好，自理能力也很强，自己的事从不要老师帮忙。活动时你认真，喜欢举手发言。在这学期运动会节目中你的舞蹈真棒。老师希望你以后午睡时再安静一点，做一个更优秀的好孩子！

郭宇成：你是一个机灵、聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手；积极参加各种体育锻炼，动作协调，活动时你积极、主动，但有时会做一些小动作。希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的！

徐金华：你是个聪明、懂事的小女孩。平时和小朋友相处较好，大家都愿意和你做好朋友；活动时你能认真听讲，遵守纪律，积极的举手发言，对画画、唱歌也感兴趣，积极参加各项游戏活动，自我控制能力较强。希望你下学期继续努力，更上一层楼。

张雅豪：你是一个活泼的小男孩。你对老师有礼貌，自己的事情能够自己做，不依赖别人，积极帮助老师做事，是老师的小帮手，你对环境适应能力强，体质较好，有良好的进餐习惯，但你自我约束力差，听讲不专心，爱做一些小动作。希望你下学期严格要求自己，养成良好的学习习惯。

姬园景：你聪明、能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但能自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。课间和小朋友一起游戏；活动时能认真听讲，积极举手发言；你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，取得更大进步。

陈曦文：你是个活泼、聪明的小男孩。这学期你的变得能干多了，对老师有礼貌了，吃饭、午睡、穿脱衣服都不要老师帮忙了，有时还能帮助别人，整理玩具，收拾图书。你的绘画有很大的进步。老师希望你以后做事情再更细心一点，活动时能大胆的举手发言，展现自己的风采。

屈梦雪：你是个可爱、善良又聪明的小女孩，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力有很大的提高。这个学期你在进餐方面也有了进步。只是你有时还不能很好地管住小嘴巴，上课、进餐时爱说话，这可不好哦，希望你下学期能改正，老师相信你一

定可以做到的！

杨芯怡：你是个天真可爱，讨人喜欢的小女孩，你对人热情，总喜欢帮助小朋友；你很爱帮助老师做事，是老师的小帮手。这学期你的绘画和舞蹈方面都有很大进步，活动时也能积极开动小脑筋，大胆发言。希望你以后口语表达方面再多多努力，让自己变得更棒！

张明星：你是一个文静、懂事的小女孩，你对老师有礼貌，因此你有许多好朋友，同伴间相处得很好。你做事情特别细心，活动时大胆发言，这学期在学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，希望你下学期能变得更活泼开朗些，勇于在集体面前表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

曹梦蕊：你是一个聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。活动时，你能勇敢地举起小手，回答老师的问题；活动后，你能与小朋友愉快地游戏；你的动手能力也有很大进步，在区域游戏中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴。希望你以后能再自信一点，并增强自己的语言表达能力，相信你会更棒的！

周紫晗：你是一个文静、可爱的小女孩。你不但能自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，活动时也比以前认真了，进餐方面也有进步。老师希望你下学期大胆表达自己的想法和意愿，加强口语表达能力，老师相信你会变得更棒的！

梁嘉妮：你是一个文静、内向的小女孩。你对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢把你故事和其他小朋友分享，老师喜欢你讲故事时自信的样子，但你活动时不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。希望你以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。

包凌薇：你是一个活泼能干的小女孩，你做事情特别细心，活动时能大胆发言，但你就因为一些小动作而分心。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你下学期能变做个自信、勇敢的孩子。

马鑫泉：你是一个文静、内向的小女孩，老师喜欢现在的你每天高高兴兴跟老师问好。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。和小朋友相处得很好，活动时也进步了很多，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望以后继续加油，争取做到最好。

左子恒：你是一个聪明能干的小男孩，能主动和老师打招呼，热爱劳动，会帮助老师做事，是老师的小帮手，吃饭时从不挑食剩饭。活动时认真听讲，积极举手发言。但你睡觉

习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话。希望你下学期能改掉这个坏毛病，争取更大的进步。

张天邺：你是个可爱、机灵的男孩子，这个学期你有很大的进步，平时能和小朋友友好相处，活动时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言；进区活动时，你更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。但是有时候喜欢和小朋友追逐打闹，希望你下学期，把不好的改正过来，继续加油！

汤宗禹：你是个诚实、善良的小男孩，脸上总是洋溢着淳朴的笑容。虽然，你的动作协调性没有别的孩子强，但你总是很努力地完成每一项任务，看着你那一脸的真诚与坚强，让老师为之动容。老师希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，相信经过你的努力，一定能赶上或超过别人的！

周宇博：你是个活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，活动时能认真听讲，但会经常开小差，平时能积极参与各项活动，在班里经常能听到你那快乐的笑声。希望你下学期能改掉上课爱插嘴的习惯就更好了。

周城纬：你有个聪明灵活的小脑袋，这学期语言表达能力也有了很大的提高，在活动中，能积极的举手发言；你的逻辑思维很强，还有一双灵巧的小手，能很快的将散乱的拼图拼好。希望你以后能更严格地要求自己，加强自律性，养成良好的学习习惯，那就更棒了！

孙宇杰：你是个聪明可爱的小男孩，你从来不发脾气，对小朋友总是那么友好，因此，大家都喜欢你。活动中能认真听讲，有时也能举手发言，语言表达能力有很大提高。做事认真，老师布置的任务都能认真完成；希望你下学期再勇敢、大方些，做个自信的孩子。

孙浩：你是个腼腆懂事的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在幼儿园有良好的午睡习惯，大胆发言等很多方面都比开学有进步。你对老师有礼貌，与同伴能友好相处，平时游戏活动中遵守规则，老师希望你以后在勇敢大方一点，这样会更棒的！

刘奕铭：你是一个腼腆、可爱的孩子，看到你的进步老师真的很高兴。你热爱劳动，和其他小朋友一起帮老师折毛巾。平时能和同伴友好相处，语言表达能力要比开学有所提高。但是你睡觉时总是难以入睡，活动时不太专心，爱做一些小动作。希望你以后要改正这个坏习惯，争取做到最好。

王熙：你是个可爱又聪明的小男孩,这学期你的表现很出色。活动中老师提出的问题,你总是第一个举手回答。你的想法很独特,思维活跃,语言表达能力也有很大提高,真棒!老师

希望你以后做事再细心一点,老师期待你的表现,加油哦!

郭品威：你是个聪明又内向的小男孩。对老师有礼貌，吃饭、午睡、穿脱衣服都不要老师帮忙，自理能力强，有时还能帮助其他小朋友。活动时认真听讲，在讲故事、美术方面有很大的进步。老师希望你以后做事情更加的细心一些，活动时能大胆的举手发言，能积极参加各项活动。让自己变得更能干！

张许洋：你是一个活泼、能干的小男孩。对老师同伴有礼貌，自己的事情自己做，动手能力也比以前进步了，老师布置的任务都能按时完成，活动时积极举手回答问题，正确表达自己的意愿。但希望你以后更加严格要求自己，上课不讲话，做个爱学习、守纪律的好孩子。

刘兴唐：你是一个活泼可爱的小男孩。你喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友，喜欢参加各种体育活动，吃饭、睡觉也好多了，有时还添饭呢。活动时能认真听讲，但坚持性差，还会做小动作，希望以后严格要求自己，养成良好学习习惯，你一定会更棒的。

尹浩然：你聪明、活泼。操场上总有你奔跑的身影,游戏中总有你快乐的笑声。你对老师有礼貌,喜欢帮助集体做力所能及的事。只是老师发现你活动时有时候管不住自己,经常开小差。希望你下学期能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!

杨士轩：虽然你不经常与老师交谈,可是你和小伙伴之间却很谈得来,看到你说话时神采奕奕的样子,老师知道你的小脑袋里一定很有很多有趣的事。这学期,你的生活自理能力也比以前强多了,学会了自己的事情自己做。希望在以后的集体活动中,能看到你大胆地举手发言。

张顺尧：活泼好动是我对你的第一印象，尊敬老师，能和同伴友好相处，语言表达能力要比开学有所提高，积极参与各项活动，在班里经常能听到你那快乐的笑声。但你自我约束力差，做事缺乏耐心。希望你下学期有更大的进步，继续加油！

汪子然：你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你活动中有时会开小差，不能专心听讲。希望你以后能严格要求自己，取得更大的进步！

仇攀杰：你是个懂事又有点腼腆的小男孩,能参加老师组织的各项活动，午睡习惯也很好，能很快入睡，这学期你动手能力、绘画方面都有所提高，如果在活动中能耐心听老师讲课，每次都积极举手发言，老师相信你会更棒，继续加油喔!

姜凯：你是一个懂事的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，活动时注意力集中，能大胆举手发言，但有点害羞。希望你以后再勇敢大方一些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子。老师相信你一定可以的。加油！

孟子茹：你是个懂事的小女孩。这学期你进步了很多，老师喜欢看你大口大口吃饭的样子。活动中你认真听讲，还会念儿歌、讲故事，但你自我约束力差，爱做一些小动作。老师希望你以后大胆的参加一些集体活动。把自己要表达的意思说的再清楚一些，提高语言表达能力，你会变的更加棒的！

张宇泽：你是一个很有礼貌、聪明的好孩子。在各项活动中认真、积极，能和同伴友好相处。这学期中我发现你长大了不少，但你有时会控制不了自己的情绪、耍耍小性子。但是都自己努力改正了，是老师值得骄傲的孩子。希望你下学期表现得再自信、活泼一点。

孙瑄悦

翟梓妍

黄子杰

周姝含

尹宣婷：你是个聪明、懂事的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有良好的生活习惯，本学期在绘画上取得了较大进步，老师为你感到高兴，希望你以后多锻炼胆量，勇敢的举手发言，老师期待着你取得更大的进步。

干羽鑫：你是一个懂事的孩子。对老师有礼貌，愿意参加班级的各项活动，在活动中与小朋友能友好相处，这学期你的美术比以前进步了许多。虽然上课时能认真听讲，但发言不够积极。老师希望你能在升大班后有更出色的表现。

邵仕领：你是一个活泼、可爱的小男孩。你能主动帮助老师做事，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，老师相信你会更棒的。

姚康明：你是一个活泼、可爱的小男孩，这学期你的进步很大，你能自己穿、脱衣服，吃饭也好了，自理能力强了。你上课比以前认真了，数学和语言表达能力方面也有进步，希望你以后做事再细心一些，让自己变得更棒！

沈建鑫：你是一个诚实的孩子。能尊敬老师、关心同伴,乐于为集体做事,上课能认真听讲,但发言不够积极,动手能力有待进一步提高,老师希望你能大胆地在集体面前发言,做个自信、勇敢的孩子,争取更大的进步。