义卖活动方案

义卖活动方案（精选12篇）

义卖活动方案 篇1

献一份爱心 圆孩子心愿

上海市浦东新区经纬幼儿园2013迎新爱心义卖活动方案 活动目标：

1、在新年到来之际，为贫困家庭的儿童送上一份爱心礼物和新年的祝福。

2、让我们的孩子从小树立关爱他人的意识，感受帮助他人、奉献爱心的快乐。活动对象：全体幼儿及家长、全园教职工

专场义卖时间：2013年12月31日上午9：00—10:30

收集义卖品时间：2013年12月19日——2013年12月27日

专场义卖地点：教师义卖专场——门厅；小一班、小二班、小三班——多功能厅； 中一班三楼东面空教室、中二班三楼西面空教室、中三班科常室、大一班二楼西 面教室。

活动开展形式：捐助爱心义卖物品，开展义卖活动，将义卖取得的经费捐助给上

海市慈善基金会的“爱心树慈善项目”。

活动准备：

1、慈善基金会联系、倡议书、活动方案、活动总负责（丁志瑾及小班年级组）

2、活动海报、爱心义卖专场牌子（各班老师共同准备）

3、物品收集、登记、贴价格标签（各班教师负责）

4、爱心气球、发夹购买（奚桑桑负责）

5、爱心小天使（中大班每班各出一名女孩）

6、走廊售卖气球（奚桑桑、陈俊姿、张雪薇、姚瑶）

7、义卖物品分类及会场布置（各班教师负责）

8、新年歌曲收集及刻盘：史倩雯、徐丹萍、张文杰

9、每班联系好活动当天的家长义工2—3名（各班教师负责通知）

10、家长义工服装准备：祝丽佳

11、零钱准备：陈唯倩

12、钱款清点、汇总：每班辅班教师和家长义工代表一名

13、广播各班募得的钱款数及当日款项的总数：史倩雯

14、活动拍照（各班教师和中大班负责在走廊售卖气球的教师负责）爱心义卖半日活动流程： 1、8：00——8：50各班开放角色游戏（教师鼓励家长与幼儿一起游戏）点心环节融入角色游戏中完成2、8：50——9：00各班主班教师向家长幼儿介绍义卖活动的主要流程及活动的要求。

8：50——9:00家长义工集中开会，穿上义工衣服，并安排站位和任务。3、9：00——9：40爱心义卖活动正式开始。家长在广播及新年背景音乐中开

始活动。

注：家长带领幼儿到7个班级的义卖专场购买自己喜欢的物品，奉献自己的爱心，奉献爱心后，每位幼儿均能获得一张爱心粘纸。

中大班每班各出一名幼儿（穿上公主服装）和一位教师，在教室走廊售卖气球。气球的价格由家长自行拟定，不找零。

4、9：40——10：00各班幼儿回自己教室、盥洗、休息、整理等。5、10：00——10：40运动（晴天：户外；雨天雾霾：室内）

6、10：40——10：50休息、喝水、午餐准备

家长义工和一名辅班老师集中到会议室清点募集的款项 7、10：50——11：30幼儿午餐（各班家委会代表至二楼会议室开会）

11：00——11:30大班家长集中到多功能厅开会，小中班家长回各自班级。8：11：30——午餐后家长带幼儿离园

注：10:55分，幼儿午餐前，教师代表将所有募得的钱款广播公示

9、义卖结束后，由经纬幼儿园教师代表与家委会主席将全部义卖款项捐给上海 慈善基金会“爱心树”项目组。

注：活动当天，全体教师统一穿着园服、家长义工统一着装。

2013年12月26日

义卖活动方案 篇2

一、公益宣传与视觉元素的有效结合

随着当代公益事业的不断发展, 众多公益组织相继成立, 它们关注社会不同层面的人员, 旨在为不同的弱势群体谋福利。设计—“古路河小学义卖宣传活动”, 即是模拟了“梦想工程”的公益活动, 通过一次小型的义卖宣传筹集基金, 帮助贫困乡村学校的20名小学生达成梦想。作为一次小型的公益宣传活动, 怎样才能达成甚至超出预期的宣传目的呢?记得前不久在杂志上看到, 2009年美国cooper-hewitt国家设计大奖公布后, 第一夫人米歇尔·奥巴马在白宫宴请了曹慰祖及其他获奖者。那天, 这些全世界最优秀的设计大师们和第一夫人探讨的主题是:“设计的意义是什么?”曹慰祖给出了他的答案:“为社会, 为人民服务。”这也是那天的终极答案。如今, 在图形语言成为优势传播语言这一时期, 我们确实已跨入一个设计文化的新世纪。设计与各种文化和活动的融合, 构建出了多元化设计的文化生命形态, 使设计的观念、思维、风格、审美渗透出独特的文化价值。因此, 正确、合适的设计方式和宣传手段对公益宣传起着重要的作用。

二、公益宣传活动中视觉元素的创意方式

(一) 古路河小学义卖活动中图形的运用

平面设计中的图形图像是画面中的图形、图像语言。它通过视觉语言的创意、表现和编排, 产生超强的视觉传达效应, 增强作品的感染力, 达到视觉传达的效果。平面设计中的图形和图像主要分3种:绘画类插图、摄影类插图和图形类插图。图形和图像的功能就是通过感性形象传达出理性内容, 从而表达出义卖宣传的主题。图形图像一般是小型公益宣传中人们最直接接触到的元素, 其效果的好坏直接决定了作品能不能吸引观众的眼球。设计中图形和图像的合理运用能增强作品的视觉冲击力, 从而使观者情不自禁地为其驻足, 耐心地去关注作品所表现的内容, 从而留下深刻的印象, 回味无穷。因此, 设计中画面的视觉冲击力十分重要。古路河小学义卖宣传活动中, 采用的主要图形图像是两类——摄影类和图形类, 即古路河小学学生的人像摄影和极简化的几何色块图形。摄影的最重要意义就是看世界, 同时对人类社会的发展痕迹做出深层记录。一些人对摄影所承载的真实性、公益性和社会责任存在质疑, 但这恰恰是摄影最重要的使命, 它对人类文化做出了相当重要的贡献。设计中采用摄影手法, 对设计本身而言就是一种解放, 更意味着设计可以走出单纯的绘图局限。布勒松说过:“在所有表现手法中, 摄影是唯一的能瞬间丝毫不差地固定下来的一种手段。”在这次义卖宣传活动设计中, 20名小学生的人像拍摄, 并不是以美丑为原则, 这些孩子真实的一切就是采用摄影元素的目的。这些孩子的特写摄影镜头侧重于表现情绪, 展示出了局部、细节、情绪和真实的画面。这些镜头起到了吸引、强调、渲染的作用, 相信它们能让参与者感受到人性的含义。另外, 这次义卖宣传活动的设计十分简洁, 主要图形是简单的几何图形色块拼接。简单的几个图形代表着孩子世界的单纯, 给人以现代、简洁的视觉感受。经过简化、概括、抽象、平面的加工手法, 把繁杂的实物凝练和整合, 强化主要特征, 从而更好地表现出主题。几何图形在设计中的变化使用, 也更能平衡画面结构, 给观赏者带来美感。表现插图的语言十分多样化, 无论是绘画语言、摄影语言还是图形语言, 都能根据不同主题展开创意定位, 描绘主题思想内涵, 深入表现需要传达的信息。古路河小学的义卖宣传活动, 就是真实、以情感人的表现, 其中, 摄影语言表现画面元素具有直观、真实的视觉感受。

(二) 古路河小学义卖活动中色彩的运用

人们的眼睛对色彩是十分敏感的, 色彩能够渲染画面的氛围, 增强信息传达的力度。设计离不开色彩, 小型公益宣传活动的表现更是离不开色彩的支持。色彩会给人带来很大的心理影响并引起人们情感上的反应。若想创造出令人印象深刻的公益宣传活动, 就需要深入了解色彩的视觉语言和表现形式, 在公益宣传设计中成功地运用色彩。要确定公益宣传活动设计的主要色彩, 就应该考虑烘托所要表现的宣传主题。由于公益宣传活动, 特别是古路河小学的这次活动以义卖为最终目的, 因此, 设计中主色调的定位, 必须有助于烘托义卖宣传的主题, 加强活动气氛的渲染, 从而增强观者对活动的印象, 引起受众情感上的共鸣, 促使大家接受并参与义卖活动。古路河小学义卖宣传活动的设计中, 采用的颜色是浅粉、浅蓝两色。明灰调的搭配将色相感冲淡, 对比度减弱, 使得色调高雅、恬静、清淡、柔软。这次活动的色彩设计及应用, 能使本活动明显区别于其他活动, 能在众多活动中吸引受众的注意力并有明显的识别性。浅粉浅蓝色彩的搭配运用, 增强了活动的吸引力和视觉冲击力, 捕捉了人们的视线。此外, 这两色的使用旨在营造小学生内心单纯可爱的童年梦想, 突出了孩童天真无邪的主题形象。通过色彩设计及运用使相关信息真切、自然地流露出来, 从而使受众能够被色彩设计所显示的情调和情绪所感染, 认识公益活动的性质, 并身临其中受到感染。

(三) 古路河小学义卖活动中文字的运用

文字是公益宣传活动设计中不可缺少的部分, 其本身在公益宣传中的作用是可想而知的。一幅好的公益宣传海报设计, 文字段落要跟图形部分合理搭配, 要蕴含形式美法则。由于宣传活动的主题内容和艺术风格各不相同, 因而选择和使用适当的字体就体现了设计意识。古路河小学义卖宣传活动中的20张海报的设计均以华康娃娃体为字体, 用第一人称来叙述孩子们的愿望。如此, 受众会更容易受到儿童手写体带来的氛围的感染, 也更容易加入到活动中来。在设计活动中, 设计师为了更好地进行设计, 一方面要深刻认识和分析各种字体的风格和特点, 另一方面要充分发挥创意, 创造出与设计内容相符的具有时代感的文字。

(四) 古路河小学义卖活动相关产品设计

这次古路河小学义卖宣传活动, 主要以古路河小学孩子们的愿望为对象设计出的相关产品为义卖内容。因此, 虽说是以义卖为主, 但产品的内容和形象对消费者购买行为依然产生了很大影响。古路河小学的义卖宣传活动中, 参与义卖的相关产品是以学生形象和愿望为设计元素的, 其中有明信片、卡片、徽章、印制体恤、印制马克杯、挂画等。相关产品的实用性, 能使受众广泛参与到活动中来, 在义卖中也达到了宣传和引起关注的目的。

三、视觉元素应用在公益宣传中产生的价值

(一) 审美教育目的

一次小型公益活动的成功举办, 与活动中合适、鲜明的设计和宣传是分不开的。同时, 为公益活动的设计作品, 若是抽离公益活动来看, 其本身就是优秀的设计作品。观众在参与公益活动的同时, 也能注意到为活动服务的设计。于是, 一次小型的公益活动也能陶冶情操, 培养感受美的能力。视觉元素对受众的影响并不是强硬的, 这种影响是一种双向互动的, 通过“寓教于乐”使人的心灵得到潜移默化的净化。设计界中的美育, 就是运用设计师创造的美感, 让观者产生深刻的印象, 并对其进行美的教育。这种无形的教育力量会渗透到人们的内心世界中去, 时时刻刻影响和感化着受众。在小型公益活动中, 要使活动中的设计视觉元素影响、激发受众对美的感受力、鉴赏力和创造力, 使这些元素具有美化人自身的功能, 即真正利用“公益”让受众有所思、有所想, 从而进一步帮助受众树立美的理想, 发展美的品格, 培育美的情操, 形成美的人格。

(二) 关注社会

目前, 我国农村, 特别是偏远贫困地区, 由于经济不发达, 教育资源匮乏, 很多人失去了接受培训、学习的机会。古路河小学义卖宣传活动能够直接帮助到的是古路河小学的20个孩子。优秀的宣传作品既是活动的成功宣传品, 也能够产生更深远的社会影响。古路河小学代表的更是千千万万的中国农村贫困小学, 古路河小学孩子的愿望, 也反了更多农村孩子的心声。一次小型的公益活动所能帮助到的人群虽然是微小的, 但正是这小型的公益活动展现的信息, 能让观众感到真实、亲近, 并因此影响着受众, 使他们关注更多的公益项目。

(三) 体现艺术为社会服务

艺术价值是很重要的精神价值, 其客观作用在于调节、改善、丰富和发展人的精神生活, 提高人的精神素质。在日本“311”大地震发生后, 日本很多设计师立即责无旁贷地站了出来, 用智慧协助人们尽量解决困难, 为充实灾民的精神生活而迅速地设计一切。由nosigner设计事务所所倡导并发起的维基网站, 便是其中典型地用设计提供包括防寒战略、食物与水战略、生活战略等的创意援救。

诚然, 艺术产生于现实, 又高于现实, 然而, 其最终又是要服务于现实的。古路河小学义卖宣传活动就体现了这一点。在这次宣传设计中, 各种图案、色彩、文字等元素的应用, 就是为了打造成功的宣传, 使更多的人能参与到活动中来, 使更多的人能关注贫困山区儿童。当然, 设计除了要成功建立产品与用户之间的关系之外, 更重要的是表达出自身的内涵。设计的伟大和巧妙之处就是建立联系, 即与人们的需求建立联系, 与他们的文化和所处的世界建立联系, 与他们的情感和自我之间建立联系。这是设计发挥的作用。

四、结语

古路河小学义卖宣传活动设计, 只是个小型宣传活动的设计, 但是它也反映出设计视觉元素对众多公益宣传活动的作用。视觉元素的有效运用对公益宣传是一条捷径。古路河小学义卖宣传活动正是通过合理的图形、色彩、文字和相关产品的设计, 才使该宣传活动能从视觉上引起受众的关注, 从而达到预期甚至超预期的宣传效果。

摘要：古路河小学义卖宣传活动设计, 只是个小型宣传活动的设计, 但是它也反映出设计视觉元素对众多公益宣传活动的影响。视觉元素的有效运用对公益宣传是极为重要的。通过古路河小学义卖宣传活动中合理的图形、色彩、文字和相关产品的设计, 使该宣传活动能从视觉上引起受众的关注, 从而达到预期甚至超预期的宣传效果。

参考文献

[1]席勒.美育书简.北京:中国文联出版公司, 1984

[2]原研哉, 阿部雅世.为什么设计.济南:山东人民出版社, 2009

[3]周宏.视觉传达设计.桂林:广西美术出版社, 2006

[4]史蒂芬·梅尔维尔.视觉与文本.南京:江苏美术出版社, 2009

[5]星星.CG时代视觉设计心理.福州:福建美术出版社, 2005

[6]Linda A.Hodgdon.促进沟通的视觉策略.台北:联经出版社, 2006

[7]陈旭清.公益模式创新与挑战.北京:中国社会出版社, 2009

一次爱心义卖活动 篇3

那天，骄阳似火，一丝风也没有，同学们的心比天气更为火热。看，活动现场人山人海。瞧！我们班的“推销小能手”们出发了。他们有的拿书籍，有的拿文具，有的拿玩具，快速朝自己锁定的目标奔去。你看，张成成同学抱着一堆考级书大步来到一位低年级同学面前，向那位同学介绍着，可那位低年级同学好像很不给面子，使劲在那里摇着头，并告诉“推销员”家中已备这些书了。但张成成同学毫不气馁，快速调整好自己的状态，朝着下一个目标继续努力着。在他的执着努力下，那些考级书一会儿便所剩无几了，自豪的笑容绽放在他的脸上。

看到“推销员”使出了浑身解数，作为“收银员”的我也不甘示弱。这项工作是重中之重，来不得半点马虎。我记得有一次，“店”里来了一位“顾客”，他拿起看中的物品，把钱递给我后，马上就走出了“店铺”。可我当时忙昏了头，竟然忘了给他找零。后来在我清点钱款时才发现。还好这位“顾客”不是走得很远，我快速追上去，将零钱还给了他。经过这件事后，每当有“顾客”挑完物品结账时，我都会将物品拿到手上看完价格后再让他们付款。这样不管有多忙，我都不会出差错。

放眼望去，校园里的其他班级也干得热火朝天。他们分工明确，各司其职。小顾客们也谈论着、争抢着选购自己满意的商品。而那些店铺里的“店员”们也乐开了花。他们数着用自己汗水换来的钱，感受到钱的来之不易。同学们纷纷将自己义卖所得款项放入储蓄箱中，清点后交到学校会计处登记。我们班级一共筹集了三百多元款项，大家都非常满意。

红十字象征着“人道、博爱、奉献”的精神。我们学校组织爱心义卖活动，让我们懂得了从小就要帮助他人，爱护他人，乐于奉献，发扬红十字的精神，我一定会牢牢地谨记，时时处处给需要帮助的人伸出援助之手，为他人献出自己绵薄的力量。

指导老师：王惠红

“六一”义卖活动方案 篇4

——情系玉树义卖活动方案

活动时间：2010年5月29日上午9∶00

活动地点：幼儿园

活动目标：

1、培养幼儿的爱心、关心他人的优秀品质，让幼儿体验劳动的价值与快乐。

2、锻炼和提高幼儿自我展示的能力和理财能力。

活动流程：

1、集体活动：（操场9∶00—9∶30）

①课间操展示

②亲子互动游戏

③手语操《把爱传出去》

④8∶30—9∶00班级老师给小班8名参加节目的幼儿化妆。

⑤9∶00张晓寒和何雪纯带小班8名幼儿到东八栋前面表演节目。

2、义卖活动（操场9∶30—11∶00）：

①9∶30—10∶00家长和幼儿一起在操场布置自家的“爱心小商铺”，每班划分一个区域，两个家庭共用一张桌子。（只搬桌子，不要椅子）

②10∶00用广播播放歌曲《把爱传出去》，义卖活动开始。

③10∶00—11∶00为各家庭进行义卖的时间。

④义卖结束后家长带着幼儿到募捐处，用信封装好自已的义卖款，并写上名字投入募捐箱，贵雯华、章琼、陈双双、唐晓姿和何雪纯在一旁核对义卖金额（每人负责一个班），将会在第二周张榜公布各班义卖金额并进行评比。

活动准备：

1、让幼儿了解玉树地震的情况以及这次活动的意义。（负责人：各班老师）

2、引导幼儿在义卖时如何进行吆喝，并教幼儿认识钱币。（负责人：各班老师）

3、课间操时段教幼儿做手语操《把爱传出去》，并加强课间操的训练。（负责人：各班老师）

4、订横幅、联系赞助商、玉树地震照片的喷绘。（负责人：袁利）

5、制做宣传刊和活动流程表、划分区域和各区域的标识（各班商铺名称）、科学宫和一楼走廊桌子的准备。（负责人：张雨晴）

6、签到表、幼儿礼品（矿泉水、园服）、信封和募捐箱的准备。（负责人：贵雯华）

7、爱心小饰品和奖状的购买、义卖金额记帐表的购买。（负责人：贵雯华）

人员安排：

总策划：张晓寒总负责：张雨晴

全场调度：袁利主持人：螃蟹

音响和广播：唐国勋签到处：贵雯华、章琼、陈双双、幼儿组织以及导购：各班老师安全维护：李龙辉

拍照：唐晓姿募捐核对处：张雨晴、贵雯华、陈双双、章琼、何雪纯 注意事项：

1、家长和幼儿来园时间是8∶30。（幼儿园不提供早餐，请幼儿吃完早餐后再入园。

2、幼儿和家长入园时，贵雯华负责让家长在签到表上签到，章琼负责给幼儿发放礼品，陈双双负

责引领家长至横幅处写祝福语。

3、义卖物品请家长在活动当天带过来，要求十件以上。

4、做课间操时，各班班主任在前面带操、整队。

5、义卖活动开始时，各班老师要带领自己班上的幼儿和家长去指定区域购买物品。

6、各班做好义卖过程中和秩序维护。

7、各班老师要随时关注和处理好交易过程中出现的意外问题。（在活动中老师要引导幼儿去欣赏

别人的作品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的作品，推销自己的作品）

8、义卖活动结束后，各班班主任引领家长和幼儿至门口签到处，请家长把义卖款装进信封写好名

字，投入募捐箱，方可离园。

9、义卖活动中，由贵雯华准备募捐箱和信封，章琼、陈双双、何雪纯、张雨晴和贵雯华一起对家

长交的义卖款进行金额核对，需核对后再放入信封并投入募捐箱。

附：“六一”活动通知

尊敬的家长：

您好！

“六一”儿童节即将到来，为了培养幼儿的爱心，提高幼儿的自我展示能力，并培养幼儿乐于奉献、关心他人的崇高品质，届时我园师生将开展“六一·爱心满天飞—情系玉树”义卖活动，每个家庭根据个人情况提供各类义卖物品，如玩具、幼儿的作品（需装裱）、衣服等（要求：清洁卫生、未破旧损坏）。

届时，义卖活动所得的全部款项将捐给玉树灾区，用于灾后重建。

请您做好以下准备工作：

1.和孩子一起为准备义卖品（需10件以上），并在每件物品上写好标识（幼儿姓名和价格），您也 可以和孩子一起制作广告牌等，物品在活动当天带过来。

2.为孩子准备一个环保的购物袋（做上个人标记，便于区分）。

3.活动当天会以各家庭各自经营“爱心小商铺”的形式进行义卖活动，请家长做好职责分工，并带好足够的零钱。

感谢您的支持与配合！

科林堡幼儿园

爱心义卖活动方案 篇5

活动名称：爱心义卖

主办单位：校团委

活动时间：x月x日—x月x日(按照书籍出售速度酌情增减)

活动地点：纺织学校校门外

捐献书籍种类：漫画册，杂志，小说，科普书籍

活动总流程：

第一环节：活动前期

(1)网宣部制作宣传海报，用于活动当天帐篷粘贴宣传;

(2)向上级部门申请帐篷与桌子，用于活动当天的布置。

(3)将书籍进行分类以及标价。

(4)邀请摄影协会成员在义卖现场进行摄影

第二环节：活动进行时

(1)义卖时间为每日放学12点10分—1点40分以及下午3点40分—5点整(前15分钟用来布置义卖场地——搬桌子，开雨伞，贴海报，搬书……)

(2)义卖现场布置需要10名工作人员(邀请志愿者共同参与，需佩戴肩带)布置完毕后留下2名志愿者与两名干事留守。摄影协会成员负责摄影记录下活动全过程。

(3)1点35分/4点50分，所有工作人员在校门口集合，将雨伞以及桌子书籍搬回团委

第三环节：后期总结

(1)清点义卖书籍所得金额，用来购买所需物品。

(2)网宣部负责发微博，发表本次活动。

(3)总结本次活动的不足与好处。

活动申请：

闲置物品义卖活动方案 篇6

今年起，颛桥镇团委将在全镇志愿者中持续开展“季风行动”（即闲置物品义卖活动），具体活动要求见附件，希望大家能够积极热忱地参与其中，为社会公益事业献出自己的一份光和热。

募捐物品种类：

日用品、学习用品、玩具、装饰品、小家电、生活用品等

募捐物品要求：

1、外观良好。8成新或以上，整洁，无特别影响的污渍或磨损等；

2、性能良好。可以实现该物品应具备的所有操作功能；

3、配件齐全。物品实现基本性能操作的配件完整；

4、使用功能普遍。使用功能没有特别的局限性要求；

5、方便运输。物品体积、重量适中，便于搬运；

6、存放方便。无使用期限限制或使用期限较长，存放和保存没有特别要求。

募捐时间：全年内均可

募捐地点：俞晓舟处

XX中学党支部

团支部

2014.2.18

附件一：

季风行动

一、项目名称

季风行动

二、项目形式

爱心义卖与爱心基金运行

三、项目周期

全年持续开展，每季度开展一次集中义卖活动和温暖传递活动

四、项目意义

闲置物品的义卖活动在青年中较受欢迎，一方面可以使闲置物品通过义卖再次实现其价值，减少垃圾的产生，对于环境保护有一定促进作用；另一方面义卖价款较为便宜，可以帮助市民百姓以较为实惠的价格购买到自己心仪的物品，对于群众有一定帮助；同时，义卖所得款项成立专门基金，用于帮扶困难青少年参与，对于青少年成长有促进作用。

五、项目运行

（一）总负责

前期由镇团委进行总体协调、筹划，在整体运行过程中，发现组织能力、协调能力较好的青年骨干，在长效化运作中逐步培养出青年自行管理的公益项目团队对项目进行总负责。

（二）信息发布

借助颛桥报、政务平台、政务微博、团委微博等进行宣传，制作宣传海报在社区、学校、企业、单位部门进行张贴，拓展活动的参与面。

季度义卖开展前夕，通过各方渠道发布义卖时间地址，以及义卖物品清单，吸引需求群众共同参与。

义卖结束后，将义卖所得、物品状态（是否售出，售出价格等）在第一时间以短信方式告知捐赠者（团委发送各团支书明细清单，团支书负责通知各自区域内捐赠者），义卖所得去向单据通过团委微博公布，同时在下次义卖现场张贴公布。

（三）闲置物品的收集

以各单位、部门、社区、村宅、企业等团支部为闲置物品收集的基层单位，团干部或招募的志愿者参与对物品信息、捐赠人信息的收集整理和上报，镇团委招募专门志愿者在每季度活动前进行汇总和整理。

（四）爱心基金的运作

计划与慈善基金联系，建立专项基金项目，或委托基金会进行管理，专项用于帮扶困难青少年，如提供学习用品、助教老师津贴、青少年活动支持等。

（五）人员管理

日常工作的进行依托团干部和面向各单位、部门、社区、村宅、企业招募的志愿者共同开展，由团干部进行指导和分配，志愿者参与具体操作。参与志愿者统一发放志愿服务记录册，用于记录参与志愿服务的时间、内容等。

（六）激励奖励

根据收集义卖品数量、质量以及参与项目活跃度评选优秀组织奖；根据捐赠义卖品数量、质量以及参与项目活跃度评选优秀个人奖；根据参与志愿服务内容、时间，服务态度、品质，评选优秀志愿奖。各奖项在表彰大会中予以授奖，组织专场交流培训活动，提升参与的积极性。

注：

1、爱心物品收集登记表由基层团支部工作人员进行记录，每次物品统一收集时以电子版形式发送镇团委；

2、编号以“基层单位识别编码+年份+本次收集起始月份+‘-’+顺序编码”的形式进行，例：秀龙居委2013年10月-12月收集的第一件爱心物品编号即为“XLJW201310-01”。基层单位识别编码参见附件列表；

爱心义卖募捐活动方案 篇7

xx区致康康健园是专门为脑瘫儿童开展康复培训治疗的`机构，现在有约30个孩子在园内接受治疗。我们已连续两年党团联手发起倡议参加了徐汇区致康康健园的周年庆募捐义卖活动，收到很好效果。为了进一步深入开展群众路线教育实践活动，关心帮助社会上的困难群体，党支部、团支部在今年致康康健园建园十二周年之际，再次在党员、团员、全体教职工中发起倡议，开展爱心义卖活动。

活动时间：10月26日——30日

10月26日——10月29日收集义卖物品

10月30日12：15——13：15义卖活动

活动负责人：施xx、杨xx、潘xx

活动要求：

希望党、团员积极参与，并号召更多的教职工一起来参加。

活动过程：

1、发出“爱心义卖”倡议：通过校园网平台向全体党员、团员、全体教职工发出爱心义卖的倡议，倡议大家将家中的闲置物品参加义卖活动，为致康康健园的小朋友们献出一份爱心。

2、收集义卖物品：

地点：309室

时间：10月26日——10月29日

要求：捐赠物品为全新、或至少要有8、9成新的物品(不要食品)，捐赠者在桌子上表格中填写，捐赠人的姓名、物品名称、数量、是否全新(√表示)、拟卖价格(10元起价，如果物品比较小，也可以一组一起卖)。

3、爱心义卖会

地点：309室

时间：10月30日12：15——13：15

慈善义卖文具捐款活动方案 篇8

二、义卖时间：XX年2月12——13日

星期四、五下午2：00——2：30

三、义卖地点：全校各班教室

四、义卖品：文具和书籍（本周星期三下午2：30到一楼小会议室领义卖品）

五、负责人：双班主任

六、义卖流程：

步骤

目标

具体做法

1宣传、发动、做好活动准备。

1、让学生明白活动的目的，培养学生懂得献爱心，并用行动开展救济扶贫活动；告诉学生我们学校全体老师在上学期末提前参加了这项活动。

2、向学生讲清楚活动的要求，让学生明白这次活动不是购买文具，而是参加慈善捐款后送文具作为纪念品，向学生强调以自愿为原则；

3、准备好义卖品；

2义卖捐款活动

1、展示义卖品，规定捐款多少送哪些纪念品；

2、收集款项，交到总务处，做好记录；

3、统计剩下义卖品并交回原处，填好义卖品剩下数量。

3活动总结

表扬参加慈善公益活动的同学。

六、摄影、摄像：李绿楼安排

政教处

运动会义卖活动方案 篇9

——运动会义卖活动

活

动

方

案 2011

襄樊职业技术学院红十字会

志愿工作者部 年4月7日 一.活动背景: 随着院2011年春季运动会的开展,襄樊职业技术学院红十字会预在运动会举行“爱心,义卖”活动,倡导互助互爱的精神及无私奉献的爱心。

二.领导小组：

负责人：吴世清

成员:襄樊职业技术学院红十字会全体学生干部及部分志愿者

三.活动目的：

1.通过”义卖“为我们会今后开展社会慈善活动积累一定经费，以提升红十字会自立，自主能力，以帮助那些与要帮助的人群2.为广大运动员和同学提供方便。3.借此次活动宣扬红十字会”人道 博爱 奉献”精神。

四.活动主题

志愿精神与你我同在，爱心义卖与运动会同行

五.活动方式：

我们会批发了一批矿泉水和饮料,组织红会志愿者在运动会期间举行义卖活动，而此次”爱心义卖“筹集的全部善款，将全部用于我，我们会开展的社会慈善活动之中。

六.活动时间：

2011年4月21日22日上午8:00-下午5：00活动人数：30人 七.活动地点：

襄樊职业技术学院主校区运动场 八.活动流程： 第一阶段：准备阶段

1.干部共同商议，制定活动方案 2.向学院领导申请活动

3.制作关于“爱心义卖”的宣传展板，在活动开展前一周在各校区展出，提高活动效应。

4.通过正当途径，在合法商家批发矿泉水和饮料 5.在4月18号，完成所有义卖货物准备工作。

6.在4月20号前确定参与所有参与人员，并向所有人员通知活动时间及出发时间。

7.与大学生素质扩展中心联系，做好活动记录。8.与主校区联系，确定义卖区域，借义卖所需座椅。9.制作义卖捐献箱及宣传展板。10.向综合部借会旗，旗杆

11.准备好活动所需零钱，由一人保管 12.借扩音器（电池）

第二阶段：活动的开展：

1.4月21号，早上7：30全体参与人员在南教门前集中，强调活动注意事项。

2.参与人员共同协助搬运义卖所需物品。

3，于7:30准时出发，搬运物品的人员使用公汽运输，以节约活动所需经费。

4.于8:20在主校区集中，在运动会开始后，把义卖物品搬到指定义卖区域。

5.运动会开始后，所有参与“义卖”活动的参与人员到位，开展“爱心义卖”活动其中一人负责善款统计。6.应考虑天气炎热，“义卖"活动值班志愿者实行换岗制，每次换岗作好财务交接工作，确保无差错。

7.21日晚将当天剩下的水存放于主校区值得信任的人，于22日早上搬出来。

8.借几个水桶，装满水，冰冻水。

第三阶段：后期工作

1.运动会结束，同时义卖活动结束，参与人员收拾义卖会场,打扫义卖点，归还座椅。

2.统计义卖所剩货物并带回学校向商家退货。3所有参与人员返校。

4.请参与活动的所有人员写一份心得体会，于4月25日前交与红十字会办公室。

5.统计义卖所剩物品，和财务处做好所有交接工作。6.统计参与活动的所有人员名单，交与综合部加课外学分。7.活动承办部门对此次活动进行活动总结。

九.活动单位

主办：襄樊职业技术学院红十字会 承办：襄樊职业技术学院红十字会学生分会

十.注意事项

1.活动前队伍集合准时，自觉维持好秩序。

2.活动参与人员有特殊原因无法参与活动请及时向承办部门请假。3.所有活动参与人员必须注意自身及他人安全，保证不出一例安全事故。4.在“爱心义卖”期间要树立好红十字会形象。5.活动时，穿工衣，带工牌。6.保持义卖点的清洁卫生。

7.参与人员要遵守纪律，听从组织者的安排。8.乘坐公共汽车时，请各位志愿者主动让座。

9.各志愿者值班室注意形象，态度可亲，交班时一定要作好财务交接工作，并要安排认真负责，积极主动的志愿者值班。

校园义卖活动策划方案 篇10

作为一个刚刚成长起来的新学校，湾龙中学还尚未形成一个具有“龙中特色”的校园活动。此次校园活动周的举办，可以为大家建立一个互通有无的平台，同时提高物品使用率减少浪费，把闲置的东西通过交换的形式变换成现金。在减少浪费的同时，也能使我们提前体验到“经商”的快乐，以此活跃校园气氛。

二、活动内容

举行义卖活动，以及各班自行组织的“摊位”

各班选出一名负责人，安排活动的工作人员。工作人员数量请各班自行调整。展出商品种类不限，可以是书籍，文具，饰品，还可以是食品。每个班级可用班费自行批发一些商品过来参与活动。

本次活动结束后，将活动获得的金钱交给“湾龙中学红十字会”

再各段将分别评出“最积极班级”。

三、活动前期准备

1、物品征集：各班整理各班所有参加活动的`物品，登记在册，以便活动顺利安排。

2、物品存储：各班选取固定地点存放物品，注意物品安全。

3、摊位设置：高一高二各班将分到一个摊位(详见“场地安排”)。

4、青协组织人员维护现场秩序。

四、活动细则

时间：20xx年5月13日

地点：日新广场

活动对象：高一高二设摊，全校师生均可购买。

温馨提醒：同学在义卖的前一个周末(星期天回来时)要准备好现金，同时要保管好财产。

活动形式：各班摊位买卖。

活动准备：各班至少有15种商品展出交易。并且将每种商品登记在册，标注名称，数量，卖出数量，收获金额，并且计算出总收获金额。每个摊位将根据各班的实际需要安排桌子。

场地安排：

左侧绿化带由低到高为高一(1)至(5)班;

行政楼、图书馆前由左到右为高一(6)至(11)班;

右侧绿化带由高到低为高一(12)班至高二(4)班，喷泉(面向行政楼一侧)为高二(5)、(6)班;

喷泉(面向右侧绿化带)为高二(7)、(8)班;

喷泉(面向校门)为高二(9)、(10)班;

喷泉(面向左侧绿化带)为高二(11)、(12)班。

五、注意事项

1、请同学们在参与活动的过程中做到文明参与，快乐活动。

2、请同学们注意安全，不要发生踩踏。望各班级积极响应本次活动。

3、活动期间要求各班负责人需合理安排人员，仔细审核班级物品及资金，认真执行布置的任务，做到现场秩序有条不紊。

庆六一爱心义卖活动方案 篇11

一、活动主题：“心手相连”

二、活动目的：

1、为弘扬奉献精神，培养队员乐于奉献、关爱他人的品质，帮助队员从小树立节俭的意识，丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养学生的团队合作精神。

2、活动筹得的善款将用于“手拉手互助学校瓦房店得利寺中心小学的贫困学生”。

三、活动口号：

爱心大舞台

奉献大家来

四、活动宗旨：

义卖有价、爱心无价

五、活动时间：2012年5月31日

1、上午8点各班级准备卖场;8:30开始庆六一表彰大会;9点—11点爱心义卖活动;2、11点活动结束,各中队收拾摊位,打扫卫生（值周老师将对卫生进行检查）

六、活动地点：

操场（各班场地待定，商铺可选用教室的桌子）

七、活动对象：

全校师生、鼓励部分家长委员会成员进校参加活动（请班主任事先给家长写好邀请单）。

八、活动准备：

㈠宣传阶段：

1、学校在周五的红领巾广播中，向同学讲清楚本次活动的意义，发动同学自愿捐赠自己生活中多余或不太需要（仍可继续使用、完整无缺）的文具、书籍、玩具、碟片、装饰品、自己创作的DIY小物品等。要求：捐赠的物品形式应多样，避免单一重复；一般情况下每位同学和老师应自愿捐赠至少1－2件物品。

2、活动前各中队可以准备好广告宣传语（可在校广播站宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在校园显眼处）或直接进班级做当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴。

㈡设计“店面”：

1、各班设计出既有创意，学生感兴趣，又能收到较好效果的活动方案，要办出班级特色，这是活动成功的关键。

2、根据活动方案，发动队员进行市场调查，然后以各种形式广积货源，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入义卖市场。

3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的售货员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。各班的“店面”服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心、玩得开心。

4、给自己的商铺起一个创意店名，准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）。每个柜台必须做到：A、有店名、有宣传；B、服务员有统一标记（如帽子、臂章等）；C、服务态度好；D、每个物品有标价。

㈢义卖物品：

1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2、每位学生准备1～2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。

3、每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过30元。

4、每位队员要准备好三十元左右的零用钱、压岁钱（特困生除外）积极参加活动，人人都献出一份爱。

九、活动要求：

1、班主任积极做好义卖会的发动工作,让学生明白义卖会的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品„„作为义卖物品。

2、各班自行搭建爱心“店面”，（书市、玩具超市、好又多超市等等），要求体现班级的特色，表现同学的创意，使义卖活动更具有吸引力。

3、让学生明白不论买的东西怎样，只要献上一份爱心就够了。充分体现“义卖有价，爱心无价”义卖活动的宗旨。

4、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。

5、在活动中，要保持校园卫生，不乱丢纸屑。值周老师将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或摊位进行点名批评并扣分。

6、学校大队部将在主席台设义卖捐款箱，同学们可以自愿将义卖收获捐献出来，义卖结束后，大队委员在放学前将义卖款结算好在全校公示,并交给前来参加活动的瓦房店得利寺中心小学的贫困生代表。

7、各班不得买卖零食。

8、摄像：董越

摄影：王谧

9、副班主任都进班协助班主任搞好本次活动。

十、总结评比：

活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。设置以下奖项：

1、“特色商铺”奖。由大队部评选，每个年级原则上评出1-2个“特色商铺”，评选要求：

（1）商铺布置：商品摆放有序，宣传标语、海报等有特色。

（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。（4）场地卫生：商铺场地的整洁卫生。

2、“爱心大使”奖。由中队辅导员老师在班内按要求评选5名同学，评选要求：

（1）在义卖中捐献了较多物品的同学；（2）进行了较多文明消费的同学。

（3）在义卖中表现出色的收银员、推销员、售货员等。

3、优秀广告牌、海报展示。

4、大队部将义卖获得的金额进行公示。

5、“义卖大赢家”奖

由大队部评出义卖金额排名前10名的商铺。

十一、新闻报道

小学爱心义卖活动策划方案 篇12

本次义卖活动旨在弘扬我校“立己达人”的教育思想，培养孩子的奉献意识、公民意识，让团结互助、平等友爱、共同进步的优良传统在xx小学发扬光大。

二、活动目的：

1、深化我校“文明礼仪伴我行”序列活动，弘扬雷锋精神，培养我校少先队员关爱他人的品质。

2、丰富树人少先队员的校园生活，提高队员的组织能力，展示队员们的风采。

3、筹集学校“xx公益基金”，表彰学校讲文明重礼仪的优秀学生(文明礼仪养成教育奖励)，也帮助偏远山区中小学和城市农民工子弟中小学开展课外阅读助学活动。

4、让闲置物品发挥用途，让资源利用最大化，节约资源+。

三、活动主题：

小手牵小手，同心沐阳光

四、活动地点：

一至六年级各班教室。一、二年级两至三个班间互动交换(如：一年级1班学生可到2班购买，一年级2班学生可到1班购买);三至六年级各班学生年级内互动交换(三年级1班学生可到三年级各班购买)。

具体班级安排：

1.1——1.2(一组) 1.3——1.4——1.5(二组)

1.6——1.7——1.8(三组)

2.1——2.2 (一组) 2.3——2.4(二组)

2.5——2.6(三组) 2.7——2.8(四组)

三——六年级各班间开展活动

五、活动对象：

一至六年级各班学生

六、活动时间：

20xx年5月31日下午2点半至4点(17周周四)

七、义卖物品征集：

1.物品种类：具有一定实用价值的各种学习用品、书籍资料、运动器材、书画作品、手工艺品、玩具或装饰品等。所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

2.征集对象：各班学生自行收集家中闲置物品1～2件，每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。学生所捐赠物品须征得家长同意。

八、义卖活动具体安排：

由学校德育处、大队委成义卖会项目组，负责活动的整体策划、协调和实施。

1.活动准备阶段(第16周)

各班结合实际情况，在队会活动课上，对活动进行宣传，了解活动意义及目的，确定本班参与义卖活动的具有班级特色的活动方案(包括物品的收集、定价、参与活动的方式，钱款的准备等)，以“自愿、适量、物美质优”为原则征集义卖物品，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入义卖市场。安排好适当数量的售货员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。

每位队员要准备好十元左右的零用钱、压岁钱(特困生除外)积极参加活动，人人都献出一份爱。

2、活动实施阶段(第17周)

活动当天，正副班主任到场指挥活动开展，组织学生营造良好的安全的“市场”秩序，布置好收银处、贩卖处及购买路线，“服务人员”要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心、玩得开心。

为在活动进行中，严禁一切不文明行为，不乱丢纸屑，各班教室活动后搞好场地卫生再行放学，学校德育处和大队委将检查各班活动开展情况。

义卖会结束后，各班将义卖收入汇总上交学校德育处。

3、活动总结阶段(第18周)