17 幼儿园暑期实习报告

17 幼儿园暑期实习报告（精选10篇）

17 幼儿园暑期实习报告 篇1

国花幼儿园2017年秋季综合检查自查报告

2017年秋季开学以来，我园各项工作正常，结合市局文件，我园对各项工作全面彻查。现将自查情况汇总如下：

一、教职工德育建设

开学前，我园组织教师进行师德师风培训活动，在李园长的带领下，全体教职员工进行宣誓：

我自豪，我是国花幼儿园的教师。我以青春的名义宣誓： 教师，是我光荣的选择。我深知，走上这神圣的岗位，我的肩头从此负有生命的重托！

我将全身心投入到我所从事的工作，用智慧点燃智慧，用爱心托起爱心，用人格引领人格。启智求真，严谨治学；为人师表，团结协作；恪尽职守，爱岗敬业。

我知道，孩子对我很需要，我对孩子很重要。我要始终具备与职业相称的能力，以终身学习完善和超越自我。

我承诺：不负孩子父母的期盼；不负学校领导的厚望；不负上天赐我的智慧；不负壮丽青春的理想！我要以勤作笔、以爱为墨，在教育的沃土上抒写幼教人的光荣与梦想。当桃李芬芳之时，我的青春就展现在孩子们灿烂的脸上，我的希望已铸成孩子们人生的辉煌。

在宣誓中，每位教师明确自己的责任，用正确的价值观教育每一位幼儿。在为期10天的培训中，各位老师更是尽职尽责，努力提升自身的教学能力，规范平时的卫生保育工作。将安全铭记于心，学会与家长沟通技巧，努力做到为家长服务，育幼儿成长，让自己闪光。

二、安全卫生工作

1、消防安全工作

根据有关精神及规定，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座放在高处(孩子够不着的地方)使用，消除一切不安全的隐患。开学第一周，全园师生进行消防安全演习，通过演习，教职工们知道如何使用灭火器，幼儿们知道如何在教师的带领下安全撤离。

2、接送、晨检、工作情况管理

我园校车开学前进行彻底的安全排查，建立以陈军平为首的校车安全领导小组，全面负责校车各项安全工作。对于自主接送的幼儿，幼儿园与教师签订安全责任状，告知家长安全责任书。教师严格执行上班制度，认真做好幼儿入园离园安全工作，负责好幼儿的上、下学安全。做好幼儿入园、带药、安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员管理。对于未到园的幼儿，园长及教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

3、食品卫生管理情况 幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，添置食品储藏箱，整理清查各项食物，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。幼儿园加强对食品采购管理，确保所购食品卫生安全。存放食品的场所,外来人员不得接近;饭菜当日制作，当日食用，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。防止各类传染病的发生。

三、教学工作

1、共商区域活动，落实幼儿五大领域发展

开学初，李园长组织老师们一起学习《3-6岁儿童发张指南》，一指南为基础，对我园各班的区域活动全面检查并评比。特别提出，在2017年秋季，老师们需要结合自己班上的情况，开展具有班级特色的区角活动，加大角色活动的投入。在李园长的领导下，各班区域活动材料丰富，幼儿对区角兴趣浓烈。幼儿语言，健康、艺术、科学、社会五大领域均衡发展。

2、丰富幼儿学习活动玩具，提升幼儿物品管理能力 对校舍、室内设施玩具，进行检查。将各种游乐设施进行加固处理，对教具和玩具进行检查，室内桌椅进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患并做好隐患登记。

3、落实幼儿安全常识教育

各班教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗，防溺水，交通安全常识，并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作，我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。综上：

1、我园教职工品行优良，无犯罪，无虐童，无抽烟。师德师风良好。

2、各项安全工作落实到位，人防，物防，技防等工作有条不紊。

3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

4、幼儿食品卫生工作在开学第一周接受沙市食品药监局检查，各项指标合格。平时各项检查工作有条不紊，进展顺利。

5、幼儿园晨午检登记详实，对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。定期对幼儿进行体检，防疫接种工作落实到位。

6、定期组织家长参加幼儿家庭教育培训工作。开学第一次已经顺利进行，家园关系融洽。

荆州国花幼儿园

2017年9月27日

暑期幼儿园社会实践报告 篇2

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生我们最终要走入社会融入社会。大学是我们迈向社会的过渡阶段，在学校中的学习更加专业，全面，细致，更加贴近社会实际。大学也是我们学习与实践相结合的重要阶段，实践不仅让我们在学校中学习的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑期社会实践活动一直是大学生接触社会的好机会，是我们大学生体验生活、服务大众的真实契机。

现在有很多家长都很热衷于让孩子去参加各种选秀或选星活动，家长们美其名曰是让孩子在社会上多锻炼，多增见识，可这样过早地让孩子争名夺利，对孩子的身心健康是否有害？现代儿童的炫富现象，校园安全问题...等等让我对调查研究儿童教育产生兴趣。于是我去了本地离家最近的育蕾幼儿园去当了几天义工，还进行了一系列相关的调查访问。

7月26日我怀着忐忑的心情到育蕾幼儿园“报告”。因为第一次去，所以园长先带我熟悉环境。现在放暑假，所以并没有太多的学生，他们大多3到5岁。我站在后面听课，看小孩子玩。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。他们一天的教程与活动是教简易的数学和语文，画画，交流，吃点心，午睡，跳舞，玩游戏，最后看动

画片。接下来的两天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。参与幼儿上课、游戏、活动、寝室等工作了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。

28号下午，我结束了在幼儿园的日子，在离开前我对园长做了一次采访。采访中我了解到了对学龄前孩子进行智育的常见方法有

1.观察法2.实践法3.游戏法4.讲解演示法5.谈话法。培养学习兴趣最关键，大人要引导孩子，不能去强迫孩子做任何事情，家长要在孩子学习上采取多鼓励的方式多和孩子沟通一定要注意孩子的感受。对学龄前儿童进行心理知识教育,要坚持实践与教育相结合的原则，专门制造一些麻烦,让孩子在实际中学会解决问题.之后几天我在网上查阅相关资料，还对不同职业的家长进行调查。30%认为小学生心理成长的影响因素是学校，50%认为是家庭，还有20%认为是社会。大多数的家长不支持惩罚。但正所谓“没有惩戒的教育是不完全的教育”，惩罚是现代教育的一个维度，也是一个必要的手段。如果完全放弃惩罚，他们的心理就不能忍受温室外的骄阳和暴雨，著名教育专家玛莉琳·古特蔓说过：“那些小时候过多的受到师长表扬的孩子，在他们步入生活以后会遭到更多的失望。”55%的家长表示如果孩子有能力并愿意参加会带孩子去参加不同的活动，不同的选秀，他们认为参加活动的目的是为了锻炼孩子，给孩子一个展示自己的机会。孩子在活动中不停的总结自己的经验，不同的活动锻炼孩子不同的能力，自我提升。但有些孩子，对于选秀节目根本没有

兴趣，父母勉强让孩子参加，会使他们产生逆反心理，这些对他们今后的成长都是很不利的。还有些孩子无法正确面对失败的结果，这会影响到他们今后自信心的树立。

以下是一些关于怎样教育儿童的建议：

1.首先，作为父母应十分重视用正常的心理原则来训练儿童，注意不要过分地关心孩子给予太多关于金钱方面的奖励，不要助长孩子的炫富心理，不要勉强孩子做一些不能胜任的事情，不要欺骗和无谓地恐吓孩子，不要过分夸奖孩子、要帮助孩子去分析他所处的环境。

2.其次，老师应在教学中找出每个孩子的兴趣，尽量的培养孩子的兴趣，要对每个学生尽量公平、不偏袒，不要在小伙伴面前批评或嘲笑孩子，不能太过强调对学生的鼓励和赞美，力避对孩子的批评和惩罚，要用爱心去关爱教导他们

17 幼儿园暑期实习报告 篇3

张薇

学号：E20814094

院系：计算机科学与技术学院

年级：08级

专业：软件工程

摘要：

经济全球化导致了教育的国际化与信息化，高等学校到别国办学的情形越来越多，而经济的全球化本身就是在信息化时代出现的，全球化又进一步促进了教育信息化，因此可见，教育信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，远程教育就是教育信息化的最突出的体现。

培养“创新”型人才的要求: 教育在培育精神和培养创造性的人才方面，肩负着特殊的使命”。人类与大自然做斗争的每一次胜利都离不开创新。而“以教师为中心”的教学模式几十年来长期统治我国各级各类学校的课堂，抑制了我们几代具有创新思想和创新能力的创造型人才的成长。在全新的学习理论、教学理论--建构主义学习理论--理论基础的支持下，以“学”为中心的教学设计原则应声而出，学生成了意义的主动建构者，只有新型教学模式才能为具有创新思维的创造型人才提供成长的土壤。而以计算机为基础的现代教学媒体（指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网）可为新型教学模式的建构提供理想的教学环境。在各种网络环境下新型教学模式的研究，成为创新人才培养的研究主题。

2008年1月30日，中共中央、国务院联合下发了《关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》，文件指出：“积极推进农村信息化。而在《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出要“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益”。

因远程教育开放性（不受时间、地点的限制）的特点可见，它对农村教育问题的解决有很大帮助，因此尽快了解校园信息化对于社会主义新农村的建设具有重大意义。

校园信息化带来的不仅仅是教育资源的高度共享与充分利用，它是无纸化办公在教育部门的实现方式，而随着计算机的飞速发展，无纸化办公将在各个领域得到应用与推广。

无纸化办公一方面提高了办公效率，另一方面减少了纸张的使用，在这个强调可持续发展理念的时代，无纸化办公必将为人们广泛应用。

正文：

为了响应学校暑期社会实践的号召，也为了奉献社会、锻炼毅力、塑造品格、增长才干，这个学期我有幸能够和我校的几位同学共同组建了一个实践团队，并且幸运的成为了团队的副队长。我们此次的实践主题是——校园信息化和无纸化办公。

我们的实践属于调查类型，可以分为两个主题，一是校园信息化，二是无纸化办公。同时，按照实践地点，又可以分为三个部分：合肥幼儿师范学校，宣城市梅林实验学校，宣城市宣州区教育局。其中，合肥幼儿师范学校和宣州区教育局我们需要完成的是关于远程教育的情况的调查，而宣城市梅林实验学校我们则是重点紧扣无纸化办公为主题展开活动。

下面，就是我们这次实践活动的详细情况和调查结果，以及我个人的一些体会。

一、校园信息化

1.合肥幼儿师范学校

我们于2010年5月19日下午来到了合肥幼儿师范学校。合肥幼师是上海华东师范大学的一个函授点，该校与上海方面的合作密切。因为暑假的时候没有负责的老师在，因此我们在这个时候就到该学校展开实践。

去的时候学校的学生们都还在上课，当时是现教中心的几名工作人员带领我们参观了学校。带我们参观的老师还特别向我们展示了机房，据他介绍说，平时学生上微机课就用这些电脑，主要还是人工教学，虽然与华师大有密切联系，但主要还是依靠合肥的老师来授课，电脑也只是提供给学生们学习一些计算机知识用的。

随后，我们又采访了合肥幼师校长办公室的几位负责人，其中一位介绍说，学校采用一套全面的电子档案管理系统，用于管理学生的学籍和在校成绩等其他各方面的信息，并现场为我们做了演示。

此行是我们实践的第一步，通过这次行动，我们了解到电脑和互联网在教学活动中的重要作用，但比较遗憾的是，合肥幼师的远程教育平台并没有非常充分的投入使用，以及在利用上海方面宝贵的合作方资源的方面上存在一定的缺失。

2.宣州区教育局

宣州区教育局响应国家关于校园信息化“班班通”、“校校通”等政策的号召，十分的重视农村远程教育这个问题。8月5日，我们实践团队的同学于来到宣州区教育局。负责人吴主任热情的接待了我们。吴主任向我们介绍说，农村的学校教学条件落后，很多学生无法了解外面的世界，从而与新鲜的知识隔绝。而自从政府拨款给农村学校配备电脑、有了远程教学，很多学习资源可以共享，现在农村的学生足不出户也可以学到名师讲授的英语。此外，吴主任还向我们展示了远程教学的服务器。

3.宣城市区发放有关网络教学的调查问卷

本着实事求是的实践精神，在结束宣州区教育局的访问后，我们于当晚来到宣城市区的一个广场，向宣城市民发放调查问卷。为了确保结果的科学性和精确度，我们选择了不同年龄、不同职业的市民进行全面的问卷调查。幸运的是，我们活动中遇到了许多热心市民，因此活动进展的十分顺利，不到3个小时，200多份问卷全部发完，并完整的反馈到我们手中。之后，我们对于问卷进行了认真的统计，结果显示，大多数市民家中都有电脑，而且电脑的主要用途很大程度上都是娱乐和查询资料。在问卷调查过程中，我们还发现，有些市民对于电脑的了解程度基本为0，这种现象的存在对于一个中部发展中的城市来说是合理的，但同时也是必须重视的，因为网络作为21世纪最重要的资源之一，是现代人与时代的步伐保持一致的重要工具。

二、无纸化办公

宣城市梅林实验学校

为了完成无纸化办公这个实践主题，我们于2010年8月2日开始了对于宣城第一个实践单位——宣城市梅林实验学校的实践活动。在梅林的三天里，我们参加了该校关于教师网络信息化教学的暑期培训讲座，培训的主要目标是确保每一位梅林的老师都能够熟练掌握电子备课，使用网络资源丰富课堂内容，并逐渐在全校范围内推广信息化教学。此外我们还参观了学校的教室、机房、实验室等，并且向参加暑期培训的教职工们发放了无纸化办公的调查问卷。通过对问卷的分析，结果显示，即使在同一所学校，也并非每一位教师的办公室里都配有电脑，比如说，像体育老师就基本上都没有办公电脑。而其他数据也显示，大多数老师还是比较习惯于用手写的文档备课，而且之前也很少有人使用过网络资源进行教学，因此暑期这次培训对于教师信息化观念的养成无疑是十分重要的。而在培训中，陈校长作为学校网络信息教育平台的“元老”，亲自为大家演示了如何在教育平台上备课，上传教学博客以及上传相关课件等等。另外，还有陈校长不辞劳苦、日夜兼程独立制作的一系列电子书，其中收录了很多文学名著、名人名言以及各类知识，还有梅林实验学校的成长历程以及校园风貌。精彩纷呈，美不胜收。

陈校长介绍说，这次培训的目的主要有：

1.全面提升教师及管理人员现代化教育技术的运用水平；

2.有效利用网络资源和信息技术开展电子备课、网络会议研讨、无纸化办公、信息化管理与评价等活动

3.推进梅林的教育、教学改革，积极推广“导学训练”，开放式课堂教学模式；

4.酝酿与研讨学校各项制度。

三、个人总结

通过这次的实践活动，使我深入了解了国家关于“班班通”“校校通”计划的长远意义，更加切身的体会了无纸化的办公模式，充实了自己的专业知识，而炎热的酷暑更是锻炼了我坚持不懈、“不怕苦、不怕累”的品质；到街头发放调查问卷则帮助我克服了过于害羞和时而胆怯的缺点，让我在异乡的实践任务中更加充满自信；而有机会参与到对于社会调查结果的分析和统计的工作中，加强了我的数理统计能力，增进了我对于客观事实和数据的科学态度。

17年幼儿园春游活动总结 篇4

篇

2017年幼儿园春游活动总结范文三篇

每个人都有去春游过。下面是小编整理提供的春游活动总结范文,欢迎阅读参考

范文一

热情洋溢的学雷锋三月偷偷溜走,充满人间的四月天已经到来,春意嫣然,伴着四月的春风,于20XX年4月13日我们幼儿园全体师生进行了“欢乐中山陵亲子游”活动今天,阳光明媚,我们乘坐中北巴士去中山陵春游。一路欢歌笑语,我们乘坐的汽车来到了通往中山陵的林荫大道,来到钟山脚下,只见道路右侧是一

座孙中山先生的雕像,它挺立在汉白玉的底座上,面向北方。据说,这座雕像以前是站立在新街口广场上的,在文-化-大-革-命时期被移到了中山陵对面,面朝北方,这表示他想实现北伐战争的胜利。20XX年,我们为孙中山先生重新塑了一座雕像,它面朝南方,这意味着中国共-产-党实现了他的愿望。

我们排着队伍往高处爬,不知不觉,已经到了半山腰,那里有一座“亭子”,以前就听说,来到这里的人都要上香的,这表示敬仰。我们来到了峰顶,极目远眺着南京市,南京市像一座美丽的大花园:玄武湖像一块光彩夺目的大宝石,长江像一条玉龙,自西而来,向东流去。转过身来近处观看中山陵墓,它更加雄伟壮观,白色的墙壁上琉璃瓦闪闪发光。我们走进中山陵墓大门,首先映入眼帘的是中山先生的铜像,他身穿中国传统的长袍马褂,端坐在靠背椅上,两手扶膝,双目注视着前方,好像看到了中国光明的前程。

三面墙壁上刻着中山先生的遗愿:

联俄联共,扶助工农,天下为公……观看了他的革命理想,不禁对他的敬佩之情油然而生。走进他的安卧厅,中山先生的卧像安卧在坛下石刻的鲜花丛中。我们沿着走道从不同方位观看中山先生,大厅里的气氛庄严肃穆。出了陵墓大门,我心里想:孙中山先生是革命先行者,他的理想一定要在我们这一代实现。

这次参观中山陵使我们受益匪浅,中山陵是中外闻名的游览胜地,这次游览不仅观赏了中山陵的伟大建筑,通过对孙中山先生的了解,我感觉只有勤奋学习,才有可能实现孙中山先生的遗愿。

一.纪律方面

在来回两次坐车过程中,孩子和家长能够安静有序的坐车,为司机叔叔营造一个较好的开车环境,与上次学工相比,有很大的进步。

在统一参观中山陵陵墓时,孩子们能够安静有序地观看,不喧哗,打闹,唯一美中不足的是,在音乐台喂鸽子,以及中山陵自由活动时,家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便。

在灵谷寺自由活动时,孩子们能够按照老师的要求,在指定范围内,安全的进行活动。但在集体活动中,由于时间等因素,尽管准备较为充分,但并没有按原定计划进行。

在春游活动结束后,同学们能够按照老师的要求,快速回家。

二.卫生方面

在车上,孩子和家长都能自觉保持车内的整洁在活动中,同学们能自觉保持风景区的环境,不乱扔杂物,自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。家长在活动中增进了彼此交流,增强彼此之间的感情。此次活动总体来讲非常成功,希望以后这种亲子活动能够多举行。

范文二

春风和煦,鸟语花香,春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。3月25日,幼儿园组织了幼儿去“东湖磨山樱花园”

春游活动。

春暖花开,天气晴朗,孩子们那颗想去游玩的心早已按捺不住了。孩子们早早地来到幼儿园,穿着整齐的校服,背着统一的书包,来到班级集合。8:20分,我们出发啦,一路上孩子们在老师的带领下,唱着春天的歌—《去郊游》,欢声笑语来到了东湖磨山樱花园。

走进樱花园,依着青青的山坡,几千株樱花烂漫的盛开着,雪白一片。微风吹来,花枝摇曳,落英缤纷。木塔水影,波泛幽香,徐徐春风中,让我们陶醉其中。此情此景深深吸引了孩子们,孩子们不停地发出赞美的声音,“春天真美,花儿真漂亮,特别是随风飘舞的樱花……”

活动中,孩子们玩得不亦乐乎,积极踊跃参加活动的场景好热闹。在樱花园里,孩子们一边欣赏着道路两旁的景色,一边与同伴谈论着自己的发现。在老师的引导下,孩子们发现许多春的足迹:碧绿的草地、河岸边的柳树,都是他们讨论的对象;树上的樱花、草地里的昆虫都会

成为他们探究的目标;飘落的花瓣、草丛里的树枝都会成为他们的玩伴。

孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。他们发现了春天的气息,找到了春天的秘密。孩子们在老师的组织下玩了许多好玩的游戏,樱花园里处处留下了孩子们快乐的笑声。

随后,孩子们来到草坪上休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情地享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。当然,孩子们没有忘记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后,在老师的引导下孩子们一起争做“环保小卫士”,把活动场地的垃圾清理干净。

樱花园春游活动使孩子们亲近自然,感受生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强了环保意识,愉悦了身心,增进了对大自然的热爱和对美好生活的向往。

范文三

春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温

暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。4月17日我们大班组织了春游活动,考虑到环境的优美和孩子的安全,我们将地点选择为幼儿园对面的小区。让幼儿独立步行、亲身体验、细心观察,锻炼了幼儿的体能,也增强了幼儿意志力,同时激发幼儿好奇心和探索欲望。

春游前一天,我们将信息告诉了家长,以帮助孩子们为春游做好准备工作。并组织孩子们分了小组,投票选出了各组的组长,讨论了春游去应该带些什么,要注意哪些问题,还要去观察春天,发现春天的秘密。

4月17日下午,孩子们背上小书包,兴致勃勃的徒步前进,一路上感受着春天的气息,并在

老师的提醒下,遵守老师的出行要求。来到小区内,孩子们不禁赞叹着春风给这个小区带来 的无尽魅力。青青的草地,多彩的鲜花,透着清新气息的绿叶,清清小池,加上生动的小路,木桥篱笆,深深吸引住了

孩子,孩子间不断传来赞美的声音,春天真美,花儿真漂亮??。

平日里孩子熟悉的春天里的花,在这里都能找到,金黄色的油菜花,粉嫩的茶花,金灿灿的

迎春花,娇艳的梅花,随风飘舞的樱花,还有我们包饺子常用到的艾草??孩子们闻闻、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也随之和同伴交流着自己的经验,大声喊着同伴,我们

找到春天的秘密了。随后,孩子们来到公园休息,和好朋友们一同分享带来的食物,尽情的

吃着,笑着、享受着美味,享受着春光的沐浴,身心得到极大的放松。当然,孩子们没有忘

记寻找春天的任务,看看植物朋友在春天里有哪些变化。最后,孩子们一起争做环保小卫士,把活动场地周围的垃圾清理干净。

通过春游活动不仅能开阔孩子的视野,增长知识,更能增进师生间的情感。

亲近自然、感受

生活,让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐,增强环保意识,同时增强孩子爱

祖国、爱家乡、爱大自然的美好情感。

明媚的春天是幼儿园亲近大自然的最佳时节,现在生活在城市里的幼儿绝大多数都缺少与大

自然亲密接触,他们不知道我们平常吃的蔬菜、水果是生长在怎样的环境下,也不知道这些

东西本来的面目是怎样的,更不必说让他们去亲自体验一下种、摘、采等劳动技能了,他们

对于农田,实在是知道的太平乏了。

从幼儿自身的角度出发,幼儿对于大自然是充满好奇的,他们渴望与大自然接触,渴望去看看农作物的生活环境,渴望去农田里去看看、挖挖、采采等,所以我们组织幼儿去茶山村采茶,让幼儿看看

乡村的自然景象,让幼儿亲身体验一下。

一、孩子们的准备

工作,不再是成人的专利当我们说要去春游,孩子们就开始议论要准备什么些什么。首先想到的是要准备食品,当有些小朋友要带什么、什么东西时,马上就有幼儿提醒:“不要带太多,要不然就太重了,会走不动的!”还有的说,我们要带矿泉水,饮料不会解渴的。第二个想到的是我们去采茶要准备的东西,有的幼儿说,带一个篮子;有的说带一个盒子,还有的说带一个塑料袋。经过孩子们的讨论,我们决定带塑料袋,因为它方便。天气那么热,我们该怎么办呢?胡敏依说道。有的孩子说,带一顶太阳帽;有的说衣服穿得少点,穿两件就行了;还有的说带一些防暑药品。应源源说:“老师我能不能带上照相机啊,我想把我看到的拍下来。”恩,这个是好注意。这下子,许多幼儿纷纷举手说,我也要带照相机。俞庄风说:“我们还可以来个摄影比赛呢!”

二、拓幼儿视野，增长知识,亲近自然、感受生活。

我们的孩子在大自然的拥抱中,觉得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他们的兴趣,使他们迫切地希望走进这里,了解这里。例如:小朋友看到一片田地,就马上问道:“老师这是什么?”葛子磊说:“这是土豆,我爷爷的田里有的,我看到过的”。薛晴悦:“啊,这是土豆,我还从来没有看到过”。陈楠:“对呀,土豆就是我们平常吃的署片。” “啊,虫,好大的虫!”成睿大声叫道。什么,什么,在哪里,孩子们纷纷嚷着。“在这里呢。”“这是百脚虫,有什么好怕的。”“看,这百脚虫还卷起来呢。”“这个百脚虫那么小,又不会咬我们,不用怕的。”“是啊,我们才不怕呢。”我们一步一步地走,孩子们发现了许多的新鲜事物。他们一次一次的谈话,都说明他们在成长。

去采茶就必须经过田埂才能到茶园,所以幼儿要走一段比较难走的田埂。那田埂很窄,在田

埂旁边还有被稻草遮盖的水沟、独

木桥等。这对一向在平坦路上走惯的幼儿来说是一种战。

在走的过程中,一些平时比较胆小的幼儿反而安全无事,而胆大的幼儿则不甚滑进了了水沟。原因呢?胆小的幼儿往往显得小心翼翼,注意力集中;而胆子较大的幼儿往往以跑代走,所以易出意外。在走田埂的时候,有一个小朋友脚踩空,滑进水坑,还有一个幼儿滑进独木桥。后来,还需要其他的同伴的帮助才能爬上来。但他们没有哭,出乎意料的是他们还笑了,他们笑着说,我看看是路,怎么掉下去了呢?现在变成泥人了!呵呵??看着他们可爱的模样,作为我们怎么不感叹呢?他们正因为太喜欢与大自然接触,所以摔一跤、跌一下、满身是泥也是无所谓。可见这对两种不同类型的幼儿都是一种锻炼,对培养勇敢、自信的品质也是一种磨练。

三、孩子们能运用

自己有经验去观察、比较、分析、判断。到了茶山村,孩子们各个都兴奋不

已。忙着要采茶,都纷纷拿出了自己带的塑料袋,忙着摘茶叶。我们就引导孩子们怎么摘茶叶,用大拇指和食指轻轻地摘下茶叶,不要用指甲摘。在摘的时候,有的孩子说,看我摘的茶叶像扇子;有的说我的茶叶尖尖的;还有的说像花瓣??摘好后他,们还把自己的茶叶拿出来比了比。“还是我摘得多。”“不对,不对,是我。”

四、孩子们的成长

在活动中孩子们成长让我感到十分高兴,有以下几点:

(一)孩子们会观察周围的事物,对不懂的知识就提出问题。还能和大家一起讨论、分析。

(二)孩子们变得更勇敢、更自信了。

(三)孩子们能进一步深化了同伴之间的相互帮助,用实际行动体现出来了。

(四)孩子们能运用自己有经验去观察、比较、分析、判断。

不过,还有的孩子还有意识到,在今

后的教学中教师应更好的去引导孩子。

五、教师的成长

(一)在活动前要

做好各项准备,定好目标,各个环节想的周到。

在春游前一天,我们大班段老师就到华山村去踏点,勘察情况,制定路线。并让幼儿讨论春游前的准备。

(二)教师在活动中存在着不足:

17最新公证员实习报告范本 篇5

今日受理一公证案件，如下，张先生以20万的价格买下了李女士在京郊的一套二手房，双方在卖房协议中约定：“在卖方交房屋钥匙和房屋产权证时，买方交付房款。”一手交钱一手交货，本是天经地义的事，但当双方办理完立契手续，到房管局办理产权过户时，两人发现上述约定只是一种幸福的愿望。因为办理过户登记并非立等可取，根据规定在交易部门办结买卖过户手续至少需20天，从登记部门拿到产权证最少也要30天。

两人在购房款何时交付上发生了分歧：张先生担心在拿到房产证之前把20万购房款交付给李女士，房产证过户登记手续办不成怎么办?李女士则担心交了房产证却拿不到钱，自己也很被动。在这种情况下，两人选择了提存公证。两人约定：“双方到房地局交易所办理相关手续后，买方先将购房款人民币20万元整提存于北京市公证处，待买方(张先生)领到房屋产权证后，双方到房屋所在地，打开房门，卖方(李女士)将房子钥匙全部交给买方之后，双方共同到公证处提取购房款交给卖方。”

通过提存公证，两人都把悬着的一颗心放了下来。张先生把房款提存公证处后，只要满意双方约定的提款条件，李女士就可以持有关证明和张先生一起从公证处提取购房款，从而使李女士的债权完成得到了保障;从张先生的角度来说，办理了提存公证后，由于房款交给公证处保存而不是由债权人李女士直接取得，李女士从公证处取得房款的前提必须是已经办理完产权过户手续，使张先生实际拿到了产权证，否则，张先生仍可从公证处取回自己的购房款，保护自己的切身利益。提存公证起到了督促房屋买卖双方按约履行合同的担保作用，同时，也为房屋买卖双方解决了产权证下发前的付款安全问题。

提存公证根据提存的目的不同，分为清偿提存和担保提存。根据《提存公证规则》第3条：“以清偿为目的的提存公证具有债的消灭和债之标的物风险责任转移的法律效力。以担保为目的的提存公证具有保证债务履行和替代其他担保形式的法律效力。”清偿提存公证是为避免因债权人的原因或法定原因使债务人履行债务受阻而制定的一种保护债务人得以履行债务的制度。担保提存则是为防范合同交易过程中买卖双方所承担的“合同落空”风险，通过提存购物款或其它有价证券、权利凭证以督促合同双方如约履行合同的制度。

由于现代商业交往中的可变因素大量存在，如：意外、不可抗力及违约、毁约、欺诈等行为都是威胁当事人完成合同利益的不利因素，提存公证防范合同风险的担保作用越来越被人们所重视，特别是以货币、物品、有价证券为给付标的的买卖合同，合同双方当事人为防止自己先履行了合同义务后，由于对方的原因致使合同不能得到完全、实际履行，往往先订立一个提存协议，将买方(付款方)的货款以提存的形式由公证处负责保存，并约定卖方提款的条件和买方取回货款的理由。只有在满意约定条件的前提下，才能使货款的交付成为可能。

在私房买卖中运用提存公证做为合同履行尤其是房款交付的担保有以下优势：私房买卖对买卖双方都是数额巨大的一次性交易，双方由于互不了解，彼此之间缺乏信任的基础，都想尽量降低自己的风险。在不动产的买卖中，运用公证机构的国家司法证明力、公信力，对双方的买卖资格进行把关是特别必要的。由于购房行为不具普通商品买卖的即时性，而是一个相对持续的过程，在购房的各个环节中，只要有一个环节出了问题，都可能影响房屋买卖的顺利进行，所以在这个过程中将购房款提存，既可以保证卖房人的债权得以完成，也可以使买房人避免承受不动产交易过程中可能出现的各种不利益，对购房双方都是一种保障，但双方也要注意将提存协议约定得尽量详细，以便在实务中可以顺利执行。

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17.加速折旧政策请示报告 篇6

财政部税政税则司：

国家税务总局所得税司：

1996年4月7日财政部、国家税务总局以财工字「96」41号文发布了《关于促进企业技术进步有关财务税收问题的通知》。该通知第四条第3款规定，“企业技术改造采取融资租赁方式租入的机器设备，折旧年限可按租赁期限和国家规定的折旧年限孰短的原则确定，但最短折旧年限不短于三年。” 这一通知实施以来，对于鼓励企业投资、加速其所使用的固定资产的更新换代、以及促进国产设备的销售，都起到了十分积极的作用，因而深受广大承租企业的欢迎。同时也使融资租赁这种业务方式得以更紧密地配合我国当前的刺激投资、扩大内需的宏观经济政策的实施。

但是，在具体执行中，有以下两个问题亟待解决。

第一、由于该通知的第六条规定，“本通知适用于国有、集体工业企 业”，使得其积极作用的发挥，无论就行业类别还是就企业类别而言，都受到了一定的限制。就行业而言，我们认为，不仅是工业企业，而且还有其它企业，诸如，交通运输业、建筑业、信息产业、电力业、水利等公共设施业，都会涉

及以融资租赁方式租入设备使用的情况。而且，金融租赁公司从租金回收安全的角度出发，无不以该项目能够提升承租人企业的技术等级、因而能够扩大其市场竞争力为前提。融资租赁促进企业技术进步的作用是明显的。如果对这些企业也同样适用上述规定，则本规定的作用范围将可大大拓宽。就以经济成分划分的企业类别而言，情况也是一样。如果本规定不仅适用于国有和集体企业，而且适用于包括外商投资企业、私营企业、个体民营企业在内的、不分经济成分的任何企业，则不但由于后者在我国设备投资领域所占份额的日益可观，其对于在这些企业内鼓励更多地使用国产设备的作用，必将明显加大，而且也将能够体现我国入世后内外一律平等的政策精神。

第二、自从2000年5月16日国家税务总局发布国税发[2000]84号《企业所得税税前扣除办法》以来，一些地方的税务部门要求以融资租赁方法租入机械设备的承租人企业在作加速折旧的会计处理时须按照该《办法》第二十六条关于“对促进科技进步、环境保护和国家鼓励投资的关键设备，以及常年处于震动、超强度使用或受酸、碱等强烈腐蚀状态的机器设备，确需缩短折旧年限或采取加速折旧方法的，由纳税人提出申请，经当地主管税务机关审核后，逐级报国家税务总局批准”的规定进行。也就是说，每一个融资租赁合同项下设备的是否可以加速折旧，都要从县到市到省直至贵局逐级审批。不仅程序复杂、时间漫长，而且最终是否获准也难以预期。其结果是许多融资租赁交易的因此而夭折。

我们认为，上述情况的发生，是由于一些地方的税务部门对该《办法》第 二十六条的误解。该办法所针对的，应该是未曾有任何税收法规明确规定可否加速折旧的情事。因为我们看到，该《办法》第三条规定，“纳税人申报的扣除要真实、合法。真实是指能提供证明有关支出确实已经实际发生的适当凭据；

合法是指符合国家税收规定，其他法规规定与税收法规规定不一致的，以税收法规规定为准。”该《办法》第三十九条规定，“纳税人以融资租赁方式从出租方取得固定资产，其租金支出不得扣除，但可按规定提取折旧费用。融资租赁是指在实质上转移与一项资产所有权有关的全部风险和报酬的一种租赁。符合下列条件之一的租赁为融资租赁：(一)在租赁期满时，租赁资产的所有权转让给承租方；(二)租赁期为资产使用年限的大部分(75％或以上)；(三)租赁期内租赁最低付款额大于或基本等于租赁开始日资产的公允价值。”可见，本《办法》的发布绝对不是要对其它现行的税收法规的否定。同时我们确信，财工字[96]41号《关于促进企业技术进步有关财说问题的通知》正是这里说的税收法规。既然已经有了这合法的依据，对于融资租赁合同的承租人企业所作的对租入设备的加速折旧，再引用该《办法》第二十六条的规定，就不适当了。

据此，我们建议，对《关于促进企业技术进步有关财务税收问题的通知》作如下补充规定：

“

一、企业技术改造采取融资租赁方式租入的机器设备，其折旧年限适用财政部和国家税务总局1996年4月7日财工字「96」41号文《关于促进企业技术进步有关财务税收问题的通知》中第四条第3款的规定，不适用国税发

[2000]84号《企业所得税税前扣除办法》第二十六条的规定。

二、财政部和国家税务总局1996年4月7日财工字「96」41号文《关于促进企业技术进步有关财务税收问题的通知》中第四条第3款的适用范围包括采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业、建筑业、交通运输业、信息传输和计算机服务业、水利、环境和公共设施管理业内以融资租赁方式租入固定资产的任何承租企业。”

以上意见当否，请示。

17销售总监个人述职报告 篇7

今天小编为大家收集资料整理回来了关于述职报告的的文章，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们当热网()的后续更新吧!

尊敬的领导、各位同事:

本人自XX年7月9日有幸入职xx温泉高尔夫俱乐部，任销售总监一职直至10月6日，主要负责俱乐部市场销售部的产品研发、市场开拓、组织客源、部门管理等工作。于10月7日起根据俱乐部的发展与管理需求，接受俱乐部运作部管理的全面工作，主要负责运作部整体服务提升，加强队伍建设巩固队伍

稳定，完善不健全的部门机制。在履行本职工作时得到公司领导大力支持和各部门的配合，现我向各位领导及同事做如下述职：

一、建全完善的管理体系

1)为了促进销售员的积极性和竞争力，并且规范整个部门人员行为和保密制度，根据工作中的实际操作管理需求，行之有效的制定并完善了销售部各项管理制度，如：《预定流程及制度》、《销售员绩效考核管理制度》及《销售岗位制度》等。在主持销售工作期间，部门人员团结一致，互相学习，提升销售技能，逐渐提高了季度整体的营业收入，打球客人提升30%。直接营业收入提升30%。

2)运作部以规范的服务为主导，以为客人提供高品质的优良服务为基准，重点规范各岗位工作流程、服务标准及工作职责。如：新制定了《卫生清洁标准》、《球童场地规范服务标准及惩罚条例》等，强化个人责任感，全面落实部

门管理工作，提升工作标准，坚持工作跟着制度走，采取制度约束人的原则。在整个运行中加强督导力度有了明显的提高。

二、抓组织建设，激励内部活力

在完善部门制度的基础上以及执行过程中，发现人员责任感不强，工作精神状态不饱满，为了工作得到有效的规范管理，一方面认真落实个人分工责任制，做到事事有人管，人人有责的工作态度;另一方面同时执行办实事、讲实效的工作原则。增强管理层的协调合作，上下级互相沟通统一树立主人翁的思想，个人履行职责义务时，都有发表意见的权利。要求善于发现问题，并提升解决问题的能力，明确目的使每个人找到目标。

三、抓优质服务，树俱乐部形象

我们的目的是让客人得到最满意的服务，特别是部门一线岗位球童部，球童是俱乐部对外宣传的窗口之一，他们的服务和行为直接关系着俱乐部形象

与声誉。为提升整体服务质量，不占用上班时间，反复加强培训学习，帮助提升服务技能、提升个人综合素质，加强工作巡场检查督导力度，让服务人员养成认真对待工作态度，努力做好本职工作，表现出个人的服务水平。

四、务实工作，谦虚做人

俗话说的好：“做事先做人”，本人一向以勤奋做事，谦虚做人的原则待人处事。在工作中以身作则带好头，严格要求自己，无论大小事情都必须过问或者亲历亲为。工作遇到重大问题向上级及时请示汇报，多倾听下属意见，采用公正、公平、公开的原则，坚持对事不对人的做法。

运作部目前只完成了近期的目标，离规范工作标准和品质目标

还有很大的差距，具体表现在：

1、管理人员工作内容没有量化、没有计划性、管理标准不高，2、整体队伍素质还比较薄弱，尤其是创新能力不够，3、督导、协调事务职能没有充分发挥，4、整体服务质量还需提升，理论与实践相结合不能游刃有余的

运用，今年是俱乐部发展的重要一年，作为公司的骨干成员，自己有责任，也有信心，不断加强学习，提高自身管理水平，围绕俱乐部发展目标，求真务实，积极工作，全力支持配合公司主要领导的工作。在新的一年里力求创新，保证有信心带出一个合格出色的队伍，以上是本人述职内容，请领导同事，给予批评指正。

17 幼儿园暑期实习报告 篇8

一、基本情况

我村农村党员干部现代远程教育工作自开展以来，结合自身实际，认真执行上级相关文件精神，取得了相应的成就，虽不幸历经新校迁居导致部分设备损坏，文件、记录丢失，但通过全校教师的共同努力重建，我校成立了领导小组，同时建立了教研组并真正做到了教研落实在行动上，并配备了兼职管理人员，制定了各项规章制度。现已基本可以进行常规的培训工作了。

二、开展的主要工作

(一)认真执行《2011平坝县基层党员干部现代远程教育集中学习教学计划表》，结合本站点实际进行培训工作。

(二)站点管理进一步加强。站点管理制度统一制作上墙。不断完善学习培训记录，做到了学习内容提前预告，统一了“三册两簿一志”(即《播放登记册》、《学习讨论登记册》、《点名签到册》、《信息反馈簿》和《站点管理日志》)，逐步规范了农村党员干部学习培训。

(三)学习培训进一步加强。为最大限度发挥远程教育资源的作用，我村远教工作在硬件建设完成后，围绕“四个服务”(即远教工作要服务党员、农民、干部和学生)，积极探索学习教育培训模式。

1、由支部负责组织该村党员、村组干部、等学习党的政策、理论、法规等，每月不得少于2次，涉及农村种、养殖业知识，农村市场经济知识等主要由该村协会组织科技示范户、协会会员、群众等定期不定期组织学习培训，进一步提高了学习培训效果。

2、由支部负责组织该村的党员、村组干部、等学习理论知识和政策法规等；由村支部组织联谊会，在该村每季度召开一次会议，由支部牵头，利用远教进行岗位技术知识学习培训。特别是针对应知应会的知识如：消防、安全进行现场培训。

(三)课件开发进一步加强。根据远教办要求，以中央资源为主，地方资源为辅的原则。我校教师在课件制作上，应用教学待情况取得了不小的成就。二是为扩展教学资源，村和学校，促进借还。(四)管理人员认真接受培训，努力自学；培训内容主要是计算机知识、网络知识等，管理人员的水平进一步提高。

三、存在的主要问题

（一）、机构不全，人力不足，时间紧张，经费无源。开展工作，出现问题也不能得到及时的反映和解决，制约了远教工作的深入开展。

（二）、专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有合格的操作维护人员，不但开展不了教学，甚至会造成硬件的损坏。管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。

（三）、经费短缺。按照预算一个村级远教播放点每年约需运行费3000元以上。可是这一笔资金不但得不到保证，事实上一分也没有。想来真是笑话。这已成为一个亟待解决的问题。

（四）、教学成果不显著。由于远教资源网上的教学内容针对性、时效性不强，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来；对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。特别在组织农村党员干部学习上做得还不够，如何实现“两结合、两促进”，如何让农民学到实用、适用的农业技术有待于进一步研究。远程教育资源的应用和推广是一项长期而富有探索性的工作，是工程建设的目的所在，需要我们不断实践，大胆探索。为此，我们将在今后的工作中进一步做好以下工作

（1）是加大教学管理力度，使远程教育资源应用常规化、制度化。

（2）是加强教师应用技能的再培训，让老师操作水平和资源应用能力不断提高。

（3）是努力拓展资源应用范围，更好地服务于教学。

（4）在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括磁盘清理、卫星接收电脑的D盘的空间清理、户外的天线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时以上，确保我校农远设备的完好。

平坝县十字乡半坡村现代远程教育工作

自

查

报

告

半坡村远教站年06月

初二17班物理课代表总结报告 篇9

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初二 17 班物理课代表总结报告

各 位尊敬 的老师，领导： 各 位尊敬 的老师，领导： 我是初一、十七班的物理课代表朱金萌，今天由我来给 我是初一、十七班的物理课代表朱金萌，今天由我来给 大 家汇报 物理工作。大 家汇报 物理工作。首 先是我 作为科代 表对自 己的要求 ： 首 先是我 作为科代 表对自 己的要求 ：

1．我会首先以身作则，积极主动的做班级本学科的学习1．我会首先以身作则，积极主动的做班级本学科的学习

带 头人及 组织者。带 头人及 组织者。

2..课上有演示实验时，课之前去老师办公室取实验仪器 上 2 课 上有 演示实验 时，课 之前去老 师办公 室取实验 仪器 上

等 等。等 等。

3..如果老师有急事没有来上课时，先安顿好同学们先上 首 3 如 果老 师有急事 没有来 上课时，先安顿 好同学们 先上 首

自习维持好纪律，然后布置一些平时准备的物理题，帮大家 自习维持好纪律，然后布置一些平时准备的物理题，帮大家 巩 固学过 的知识。巩 固学过 的知识。

4，同学中有作业或卷子未发到，及时向学校、老师领取，及 4，同学中有作业或卷子未发到，时向学校、老师领取，并 发放给 同学，本 着为同 学们服务 的精神。并 发放给 同学，本 着为同 学们服务 的精神。5.及 时 收 发 作 业，及 时 把 老 师 布 置 下 的 任 务 写 在 黑 板 的 5.及 时 收 发 作 业，及 时 把 老 师 布 置 下 的 任 务 写 在 黑 板 的 一 角，避 免有同学 遗漏。一 角，避 免有同学 遗漏。6．上课时协助老师维持课堂纪律，配合老师授课，积极 6．上课时协助老师维持课堂纪律，配合老师授课，积极 举 手发言。举 手发言。第 二点是 我对如何 提高本 班成绩的 做法： 第 二点是 我对如何 提高本 班成绩的 做法： 1．物理是一门实用科学，所以在物理大讲堂上我会用生 1．物理是一门实用科学，所以在物理大讲堂上我会用生 活 的点点 滴滴提高 同学对 物理的兴 趣，杜 绝枯燥的 做题。活 的点点 滴滴提高 同学对 物理的兴 趣，杜 绝枯燥的 做题。

2．一定要做好先驱工作，尽量把课余精力用在为同学们 2．一定要做好先驱工作，尽量把课余精力用在为同学们

解答相关问题上，这样不仅解答了问题，还可以是为自己作 解答相关问题上，这样不仅解答了问题，还可以是为自己作 的一个简单的但是方方面面的复习，当然也可以拉近同学们 的一个简单的但是方方面面的复习，当然也可以拉近同学们 与 我的距 离，是以 后的学习生活更 加顺利。与 我的距 离，是以 后的学习生活更 加顺利。第 三是对 本学期的 计划 第 三是对 本学期的 计划 同学们对基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法 同学们对基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法 要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的 要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的 推 论或论 断，对帮 助同学 解题和学 好物理 是非常有 用的。推 论或论 断，对帮 助同学 解题和学 好物理 是非常有 用的。

同 学 们 要养成 独 立 的（指不依 赖 他 人）保 质保 量 地 做，同 学 们 要养成 独 立 的（指不依 赖 他 人）保 质保 量 地 做，一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这 一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这 是 走向成 功必由之 路。是 走向成 功必由之 路。

同学们要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存 同学们要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存 在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽 在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽 象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作 象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作 状 态分析 和动态分 析，状 态分析是 固定的、死的、间断的，状 态分析 和动态分 析，状 态分析是 固定的、死的、间断的，而 动态分 析是活的、连续 的。而 动态分 析是活的、连续 的。

同学 们上课要 认真听 讲，不走 神。同学 们上课要 认真听 讲，不走 神。

上课以听讲为主，同学们还要有一个笔记本，有些东西 上课以听讲为主，同学们还要有一个笔记本，有些东西 要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂 要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂

的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了 的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了

“消 化好 ”，另一方 面还要 对笔记作 好补充。“消 化好 ”，另一方 面还要 对笔记作 好补充。

同学们的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好 同学们的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好 记 号。学习资料的 分类包 括练习题、试卷、实验报 告等等。记 号。学习资料的 分类包 括练习题、试卷、实验报 告等等。

时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以 时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以 同学们要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的 同学们要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的 艺 术。艺 术。

大家要虚心向别人学习，向其他同学们学习，向周围的 大家要虚心向别人学习，向其他同学们学习，向周围的 人学习，看人家是怎样学习的，虚心受教，经常与他们进行 人学习，看人家是怎样学习的，虚心受教，经常与他们进行

“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。互 共 千 “学 术上 ”的交流，教互 学，同提 高，万不能自 以为是。

同学们要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这 同学们要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这 样 才能把 零散的知 识系统 起来。大 到整个 物理的知 识结构，样 才能把 零散的知 识系统 起来。大 到整个 物理的知 识结构，小到一个知识点的学习（如力学）的知识结构，甚至具体到 小到一个知识点的学习（如力学）的知识结构，甚至具体到 章，如静 力学的知 识结构 等等。章，如静 力学的知 识结构 等等。

物理 的计算要 依靠数 学，对学 物理来 说数学太 重要了。物理 的计算要 依靠数 学，对学 物理来 说数学太 重要了。大 家要学 好数学，利用好 数学这个 强有力 的工具。大 家要学 好数学，利用好 数学这个 强有力 的工具。

健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率 健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率 的保证，同学们要多锻炼身体。的 保证，同学们要 多锻

17 幼儿园暑期实习报告 篇10

校园欺凌专项治理工作自查报告

根据《关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，我校对此围绕着进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，努力打造和谐、平安的校园，现做如下报告：

一、建立校园欺凌事件应急处置预案

进一步制定完善校园欺凌预防处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案。包括早期预警、及时上报、冷静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。每位教职员工积极参加校园欺凌事件的防护，本着保护学生安全的原则，当歹徒强行施暴时，可实行正当防卫。对出现的校园暴力事件能够反应迅速，作出有效的防护，切实保护学生的人身安全不受侵害。

二、进行防欺凌法制讲座

我们利用周一升旗的机会，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。开展法制教育。文化路派出所的警官为全校学生做了“预防校园欺凌法制”讲座，他列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。

三、开展防欺凌宣传教育

我们利用防欺凌宣传教育主题活动开展板手抄报等活动，充分发 挥德育课程主阵地，开展法制教育、纪律教育，培育学生的文明修养，让学生有一定的人际交往能力，尊重他人，尊重自我，形成健全人格。教育学生严守道德底线，做到自觉遵纪守法。班主任利用晨会、班会和心理健康课，向学生进行防欺凌宣传教育。组织家长学习《中国教育报》上刊发的文章《校园欺凌频发，家长怎样教孩子预防与面对?》引导家长掌握校园防欺凌的有关措施，教育影响孩子，在突发事件面前，沉着应对。引起了家长的高度注视，同时得到了家长们的认可。

四、提出具体要求，防患于未然

学校为学生提出了具体的要求：

1、上课期间，学校大门关闭，学生不能私自走出校门。因病、事需家长来接的，需要班主任同意，填写《请假条》，方可离校。

2、要求学生放学后及时回家，不在路上逗留、玩耍，不和陌生人搭讪。

3、要求家长创造积极健康、和睦的家庭环境，为孩子提供处理问题的正向榜样，培养孩子的自信和良好的交往能力，对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注，形成强大的校园反欺凌教育合力，确保学生的人身利益不受伤害。