美国家具业简介

美国家具业简介（共8篇）

美国家具业简介 篇1

美国家具业及其相关的制造业（包括厨柜）目前主要集中在三个地区，一个是中西部地区，它们包括：密歇根州、印第安纳州、俄亥俄州、威斯康星州、伊利诺斯州；其二是南部地区，它们包括：北卡罗来纳州、密西西比州和弗吉尼亚州；其三是西南部地区，它们包括加利福尼亚州、新墨西哥州和德克萨斯州。美国家具业最早从东北部地区即纽约、宾夕法尼亚和新英格兰发展起来的，后来向中西部地区转移，接着再向南部地区转移。每一次的转移实际上是移向制造成本更低和优质硬木资源丰富的地区，这种“制造能力的转移”在北美和海外的大多数产业中均为如此。现在，美国家具产量最大的12个州所生产的家具占美国本土制造的家具和厨柜的三分之二。

家具及其相关产业中最受到全球化负面冲击的部门是木制家具业，其中包括厨柜业、木制民用家具、木制办公家具和软体家具。自1997年至2005年，除厨柜以外的家具产业，已失去就业岗位108,000个，或者说占21%的工人失业。

不幸的是，如同许多批量生产的消费品一样，民用家具已成为一种更像是大宗类的“普通商品”，销售量取决于价格。消费者主要感兴趣的是看起来不错的家具和看起来值钱的家具。他们不再把家具视作是一件值得花钱的东西，不再是伴随他们童年生活的东西，或者是值得保存的古董。这样，消费者在家具上花的钱就越来越少，而电子类的小玩意、家庭娱乐设施、旅游和休闲也把消费者的钱袋里的钱掏走了。由于在市场上拼价格，美国家具制造商的利润大大地缩水了，但是生产成本却在不断上升。这就对利润产生了严重的挤压，结果使对工厂和设备的投资大幅地下降，最终导致了许多美国家具工厂的技术和设备大大地落伍了。

全球化对美国木制品业的冲击

全球化对家具业各分支部门贸易的冲击使美国制造商的处境变糟。自1992年至2005年，所有家具产品的进口（包括民用家具、社团用家具和办公家具，但不包括厨柜）从41亿美元增加到236.5亿美元，几乎增加了200亿美元，或者说增长了477%。在这一期间，从中国的进口从2.08 亿美元增加到108亿美元，几乎增加了110亿美元，或者说在13年里，增长了50倍。

列出了几种家具和厨柜市场中进口家具所占的份额，现在美国国内的家具消费中，进口产品占了28%（不包括厨柜），而在13年前，这个比例是9%。2005年，美国家具市场中，进口产品所占份额在民用家具中是55%，在厨柜中是11%，在软体家具中是19%，在木制办公家具中是21%。

木制民用家具产业是受进口产品重灾的部门，进口产品的主要来源列于图2，中国是最重要的出口国。自1998年以来，从中国的进口增长了 525%，在这8年中，它增加了6倍有余。其中的主要原因是，自20世纪90年代早期以来，台湾家具业在大陆的迅速发展，这是由于台湾家具业拥有企业管理的专门人才、资金、对美国市场的了解和其它有关的人才。

1.寻找自己具有竞争力的新型的正在成长的市场

硬木锯材的最大用户是木制零件业，它们包括木线条、细木工件、橱柜、家具和楼梯零部件、地板条和其它硬木制品。由于家具业的萧条，该产业已经转移了他们的主要客户群，从家具业转向建筑业/住宅修缮和厨柜业。通过更好地了解顾客需求和确立细分市场，他们来适应因为家具业改变了状况。

2.由“普通商品”的产品及其服务向“定制商品”及其服务转型

美国是一个高工资的国家，在许多普通商品类的市场中不可能保持竞争力，而低成本的制造商在这方面具有更多优势。

在家具业中，许多家具制造商与终端客户之间缺少联系，过多地是依赖零售商来获得顾客需求和期望方面的信息。

家具业必须学会如何接近终端客户，如何来为他们提供产品，并且保证自己赢利。这就需要拥有更好的营销能力、更好的销售网络、精益生产和柔性制造能力、即时的供应链运营能力、供应链管理、创新思维和领导能力、对员工更好的教育和培训等等，总之是一种新的商务模式。如果整个供应链的各环节能协同工作，这个模式就能建立起来。供应链包括所有主要环节的整合，从木材资源到制造过程再到营销，使顾客达到最高的满意度。

3.建立相关的优势中心或聚集竞争优势

根据迈克•波特在他最近的一本著作《竞争论》(OnCompetition)中的定义，“集聚是指地理上接近的、互相关联的一群公司，在特定的领域拥有协同的机构，通过共同利益和互补性联系在一起”。北卡罗来纳的高点是木制民用家具集聚的一个典型例子。在经济全球化的时代之前，实力较强的大公司拥有大量资源，可以想象他们彼此会发生竞争，几十年来他们一直这样，但还是可以赢利。但是在今天，这些公司是通过产业集聚，与其它国家的公司进行竞争，不再是“在后面一个峡谷里的锯木厂”。

我们的看法是，美国家具业在竞争谋略上一些明显的疏忽是，没有作有效的市场分析，未能与顾客沟通，未能建立起“柔性的制造策略”，未能保持与国外的同步发展。柔性的制造策略是采用精益生产和高效的生产技术，但是如果市场情况发生了变化，也拥有迅速改变生产能力（在几个小时内）的能力。

高工资经济条件下的发展战略

在高工资经济条件下取得成功有许多重要的发展战略，最重要的是的一条必须依靠创新，在“定制产品”中取胜，这意味着必须在产品的设计、装饰、营销、配送上取得优势，占领高端的“定制产品”市场，在这个市场上，消费者愿意付出更多的钱来满足自己的需求。从制造方面来说，工厂必须尽可能实现自动化，以获得最大的生产效率，提高劳动生产率，因此，可能要采取新的技术和“精益生产”(leanmanufacturing)来降低成本。同时，发达国家由于工资较高，所以要在工人的教育和培训、新产品的开发和研究方面加大投入，从而培养出工人具有特殊的技艺，创造出高级产品，卖出好价钱。如果我们继续生产普通商品类的产品，提供的是低层次的服务，那么我们将不断地丧失国内市场，拱手让给劳动力丰富而且价廉的国家。

美国家具制造商的运营策略

有许多运营策略可供美国家具制造商选择，其中的一些可以混合使用，许多公司采取了多种运营策略。一些较大的家具制造公司用得最多的策略是，进口更多的家具，通过自己拥有的销售通道卖出去，更多地是做零售业务。简单地说，就是关掉自己的工厂，成为批发商和零售商。

在零售通路上，他们利用自己的品牌来吸引消费者，把产品放到低工资成本的国家例如中国去制造，它的赢利来自于零售价与制造价的级差。这种做法正在走下坡路，原因是他们的中国供应商也在开发自己的直接销售通路或零售渠道。

我们的看法是，美国家具业在竞争谋略上一些明显的疏忽是，没有作有效的市场分析，未能与顾客沟通，未能建立起“柔性的制造策略”，未能保持与国外的同步发展。柔性的制造策略是采用精益生产和高效的生产技术，但是如果市场情况发生了变化，也拥有迅速改变生产能力（在几个小时内）的能力

美国家具业简介 篇2

《报告》由家具行业运行情况、五大家具产业区地理分布、特色区域发展概况、重点企业案例、行业科技进步现状、行业发展难点、相关政策实施效果、影响行业发展的利弊因素、发展前景预判及战略对策9大部分构成。

第一部分, 根据国家统计局和海关总署的数据, 从各子行业、主要地区、产品品种、主要出口目的地国家 (地区) 、各种出口贸易方式等角度入手, 对家具行业的产销、出口情况进行分析, 归纳出行业运行的特征及走势。

第二部分, 分述了珠江三角洲、长江三角洲、环渤海、东北、西部5大家具产业区各自不同的优势与特色。

第三部分, 从发展现状、发展优势、地方政府扶持措施、发展目标等方面, 介绍以“中国椅业之乡”、“中国家具出口第一镇”、“中国北方家具商贸之都”、“中国红木家具生产基地”为代表的家具行业特色区域的发展概况。

第四部分, 以成功开发三级市场的全友家私、做大做强家具出口的美克集团、立足办公家具生产的浙江圣奥、自主创新成就品牌效应的联邦集团, 以及大规模定制实践的尚品宅配5家企业为例, 展现家具企业在危机中把握商机所获得的强劲发展。

第五部分, 详细解析了近年来家具行业通过研制、引进先进生产设备, 开展创新设计, 实践大规模定制, 应用新型材料, 利用电子商务平台进行网络销售等手段, 对自身科技进步、健康发展的推动作用, 同时列举了全友家私、乐雅轩、雅露斯、怡丰名、尚品宅配、浙江圣奥、大自然、喜梦宝等企业的相关科技成果。

第六部分, 把握当前家具行业发展的难点, 主要是贸易摩擦升温加大出口风险, 部分家具卖场过剩, 区域性用工紧缺显现, 原创设计缺少助推力等方面问题突出。

第七部分, 研究遭遇国际金融危机以来, 国家的出口退税率回调、《轻工业调整和振兴规划》等相关政策及地方政府扶持措施的实施, 对保障或促进家具行业发展的效果。

第八部分, 从利弊两面剖析目前影响家具行业发展的各种因素, 积极因素表现为经济工作会议传递发展利好信息, 城镇化进程拉动家具需求增长, 民生工程刺激家具消费走强, 中国—东盟自由贸易区庇护家具出口等;而不利因素则表现为外部经济复苏趋势仍不明朗, 财政金融风险依旧存在, 人民币升值压力加大, 农民收入增加困难, 家具市场遭遇多国挑战, 生产成本被推高等。

家具企业能否躲开美国“大棒” 篇3

中国商务部新闻发言人崇泉曾强调，此案是中国遭遇的最大一起反倾销案。此案涉案金额大，牵涉到众多民营企业。

来龙去脉

这起反倾销诉讼最早开始于2003年10月31日。美国共31个家具厂商联合向美国国际贸易委员会和商务部递交反倾销申请书。美国家具制造协会要求对出口美国的中国木制家具征收158％至440％的反倾销关税。

美国家具制造协会的发言人表示，中国的进口家具正在摧毁美国的家具产业。他说，过去两年半间，美国家具制造业已有3.4万人失业。而自2000年到2002年期间，美国家具商的销售额下降了23％，营运利润减少了75％，这些都是由于中国家具厂商倾销造成的。这位发言人还表示，中国家具的销售价格远远低于其生产成本，这已经构成了倾销，并且违反了世界贸易组织的相关条例。

是否构成倾销

在获知美国家具制造协会递交反倾销申请书后，一些中国家具企业纷纷表示，没有低价倾销，并准备积极为此应诉。

上海家具行业的人士表示，上海现有2000多家家具制造商，出口家具的企业有10多家，年出口额约为4亿美元，其中对美出口占很大比例。各家的经营和出口成本虽然并不一样，但既然能够生存下来，总是有获利空间的。

上海最大的民营企业，原申港家具厂，现改名为思达可家具(上海)有限公司，自1999年起专门生产出口家具，是上海最大的家具出口企业，此次美国商务部把它作为反倾销调查的7家企业之一。该公司董事长杨星定告诉记者，美方所谓“亏本倾销”的指责不符合事实。他说，“我们每天向美国出口近20只集装箱的各式家具，每笔对美贸易，一般总能获得超过15％的净利，根本不可能是低于成本的。”他同时指出，即使按照美国所认定的第三方替代国——印度的数据(成本)来计算，我们依然有利可赚。

对此，上海WTO事务咨询中心咨询部主任冯军教授认为，在通常情况下，中国产品是不存在倾销的，因为任何企业都是追求利润的。但是，美方的调查并非单纯地局限于调查销售价格是否低于生产成本，还要调查家具产品的生产成本构成，看成本构成是否存在非市场配置现象，是否存在国家控制因素。

就美方指控中国的家具行业为非市场经济行业，杨董更是气不打一处来。他说，“虽说中国是以‘非市场经济国家’加入世界贸易组织的，就以此为借口指控中国家具行业为非市场经济行业是绝对不公平的，中国家具企业主要是私营企业和合资企业，政府操作的比例很小。而且出口家具企业更是99％都是民营企业和合资企业。此次被美国商务部列为反倾销调查的7家企业，除了我们之外，另外6家是在广东的台资企业。”

冯教授认为，在中国入世的法律文件中，明文规定中国是非市场经济国家，这是无法改变的事实。而且，即使把家具行业作为个案来考虑，美国商务部的调查也要考虑中国的整体经济环境、经济制度以及财税制度等因素，因此，既然美国要对我们进行倾销调查，仅凭中国家具企业主要是私营企业和合资企业这一点，就说中国家具行业是市场行为，是市场经济，是站不住脚的。

损失多大

据统计，中国2002年出口到美国的家具为28，2亿美元，占中国当年出口家具的52 5％，比2001年增长38 94％，美国此次调查的木制卧室家具，品种包括木制床、床头板、床头柜、梳妆台、衣柜、贮物柜、大型衣橱、书架和写字台等，大概为10亿美元。

杨董告诉记者，一旦中国出口美国的木制卧室家具被裁定为倾销，被征收高达158％至440％的高额反倾销税，中国家具出口企业损失的不仅仅是10亿美元的卧室木制家具，如果把相关配套的产品计算在内，中国家具出口企业和其它相关出口企业估计将损失50亿美元左右，将对我国的家具业造成深远影响和不可挽回的损失。

上海家具协会有关负责人向记者透露，如被美裁定构成倾销，上海家具企业将损失2亿一3亿美元。

杨董说，2002年他们对美国的出口额逾4000万美元，且以每两年翻一番的速度增长，占到该公司全部出口的80％，预计今年对美国的出口额将在7000万一8000万美元之间，一旦被认定为倾销，“思达可”的损失和对“思达可”的打击就可想而知了。

此外，上海家具研究所专家告诉记者，美国对中国木制家具的反倾销调查将带来难以估量的连锁反应。其“多米诺骨牌效应”可能包括：一是可能带来对其它家具品种的反倾销指控，外资家具企业可能将生产基地由我国转移到劳动力同样便宜的其他国家，二是可能对相关产业造成影响，首当其冲的是波及国内的木材加工业，而且，我国出口家具所需木材很大程度依靠进口，如果家具出口减少将影响木材进口。

如何保护自己

说起倾销和反倾销，杨董告诉记者，说实话，在此之前并不了解，现在牵涉到自己，也不知道如何沉着应对，只能瞎子过河走一步算一步，尽力去应对美方的诉讼。目前他们已经全权委托美国拉菲塞勒律师事务所做应诉准备和处理应诉事宜。

杨董说，早在去年10月，美国31家家具厂商递交反倾销申请书之后，被列入美国国际贸易委员会调查“黑名单”的135家中国家具企业中较大的20多家企业，就筹集了200万美元的诉讼、律师费用，向美方提出中国家具在美国倾销指控的抗诉。然而遗憾的是，美国国际贸易委员会初步裁决仍然认为，有合理迹象表明从中国进口的被指控以低于公平价值销售的木制卧室家具对美国国内产业造成实质性损害或存在实质性损害威胁。

冯教授说，既然美国商务部已经对中国家具企业展开问卷调查，对家具企业而言，他们已别无选择，他们只有按照法律规定，利用法律，采取符合法律的方法和手段，来保护自身的利益。

杨董表示，现在，在中国家具协会的牵头下，已经成立了“中国家具业‘反倾销’应对委员会”，同时设立“反倾销”基金会，开始应对美国这次来势凶猛的反倾销诉讼。此外，被列入调查的7家企业也已分别聘请律师应对美国商务部的问卷调—

杨董告诉记者，目前美国拉菲塞勒律师事务所的律师正在核实公司的数据，以便准确无误地答复美国商务部的问卷调查，并获取没有倾销行为的有说服力和可信的证据。

杨董称，目前他们只有在美国律师的帮助下，尽力配合美国商务部的调查，以便争取最终的应诉胜利。他同时称，“思达可”的市场策略也要作相应的调整，将扩展其他国际市场，比如欧洲和日本市场。

面对美方的反倾销调查，上海家具行业协会徐学飞认为，无论本次中美家具贸易摩擦的结果如何，都提醒中国家具出口企业不能仅仅依靠出口一条路，必须采取国内国际市场两条腿走路。

胜算几何

“在反倾销官司中的第一个阶段，我们没有抵挡住来自美方的指控。不过，好在产业损害不等于倾销，我们尚有回旋余地。”杨董欣慰地说、

根据美国的司法程序，美国国际贸易委员会在作出初步裁决后，要将初裁结果通知负责美国反倾销调查的另外一个机构即美，国商务部，整个案件就会进入下一个阶段即美国商务部的调查阶段，美国商务部将对从中国进口的家具是否存在倾销行为以及倾销幅度展开调查，并将大约于2004年5月5日左右作出初裁，然后进入复审。该阶段，美国商务部选择了出口美国市场前7位的中国家具企业作为调查对象。

美国拉菲塞勒律师事务所律师郑和在接爱记者采访时称，美国商务部对相关企业所作的调查，是判断是否存在倾销以及确定反倾销幅度的关键，并最终确定对中国家具征收关税的具体比例。因此，应诉企业十分重视下一步的调查。

当记者问及此案的胜算有多大时，郑律师出言谨慎，并采取了惯用的伎俩，用“无可奉告”四个字堵住了记者的嘴巴。

不过，郑律师表示，“思达可”和其他6家被调查的企业必须无条件地配合和协助美国商务部的调查，争取得到美国商务部对这些企业的分别裁决，以免被扣上“不配合公司”的帽子。否则，全部涉案企业将面临统一强制性增税(倾销税)的结果。而他们将尽力收集有说服力和可信的证据，为“思达可”争取胜诉尽他们最大的努力。

相对于郑律师的出言谨慎，上海家具行业协会有关人员和“思达可”公司杨董似乎更有信心。

他们认为，中国家具出口美国根本没有倾销的行为。况且，此前已经有中国企业打赢国际贸易官司的先例，此次抗诉并非没有成功的可能。而且，这场官司并非中国家具企业单方面在进行抗诉。如果美方终裁倾销，不光是对中国家具企业造成致命打击，同时也会极大地伤害美国消费者的利益，并且对家具零售商造成严重的打击，从而迫使零售业的大量雇员失业。为此，就在美国家具制造协会提起诉讼的同时，另外一家美国的机构——美国家具零售商联合会，也开始控诉。该机构表示，对中国家具的反倾销诉讼，完全是一个阴谋，是美国的家具制造商在利用美国政府为自己牟利。

不过，郑律师告诫涉案企业不能过于乐观。他分析说，根据历史经验，美国对此类倾销案件的倾销成立裁决比例高达80％，同时，我国家具出口美国数量大，涉案金额高，因此要终止这次反倾销法律程序有一定的难度。

家具公司简介 篇4

工厂座落在白云区白沙村金沙工业区内，拥有现代厂房近2万平方米和1000平方米展示厅。生产现代一系列产品，包括：典雅简约的板式班台系列;灵活多变的员工组合台系列;端庄大方的职员台、会议台系列;自产款式多样的高品质钢脚;实用美观的钢制文件柜系列。

产品系列化、款式多样化，生产的专业化，产业多元化，绝对拥有极具竞争力的销售价格，优质的一站式服务，赢得了众多的客户支持。

家具家私公司简介 篇5

传

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联邦集团成立于1984年，是最早以设计领先，制造与商业两翼齐飞、国内与国外市场共同发展的私有企业，经过20余年的努力，打造出业界领导品牌，成为中国家具行业的领军企业，被誉为中国民营企业发展的常青树。

集团主要产品门类有民用中高端实木家具、软体沙发、床垫、定制壁柜、酒店家具、办公家具等；在广东、北京、上海、重庆、山东、新加坡等地设有十余家全资或控股公司；拥有800多位管理、营销、设计、工程技术等中高级专业人才；公司研发能力强，并能迅速将科研成果转化为生产与商业效益；分别位于广东与山东的两大制造/物流基地，生产流程、工艺技术具备国际先进水平，能适应多品种高品质快速供货服务需求；国内市场网络已覆盖100%的一、二级城市以及70%以上的三级城市，国际市场涵盖全球90多个国家和地区，构成了联邦多层次、全方位的网络体系，成为联邦品牌发展的有力依托。

联邦商标被认定为“中国驰名商标”，联邦产品被评为“中国名牌”，联邦企业获“全国轻工行业先进集体”、“广东省改革开放三十年标杆企业、功勋企业”等荣誉，是中国家具协会副理事长单位，中国家具协会实木、设计、科技工作三大委员会副主任单位，设有广东省家具创新工程技术研究开发中心、广东省省级企业技术中心。

联邦集团坚守“以人为本，以诚信为先，以创造价值为荣”的核心理念和“不断超越自我，团队合作，勤勉务实”的企业精神，培育和锻造出独具特色的企业文化，构建了制度现代化、流程系统化、考核科学化的优秀管理平台，并不断健全完善ISO 9000质量管理和保障体系，以ERP信息高速路领跑于行业，为联邦的健康、平稳、快速发展奠定了坚实基础。

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猫王，会呼吸的家具 德国原创设计、20年军工技术缔造灵动组合，空间利用率显著提升20%，给您的居室更多自由呼吸的余地。

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3.企业名称： 联系人： 联系电话：

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实力 紫明星家具有限公司创立于2000年3月，是拥有尖端产业技术力量人才的现代化民营企业。公司实力雄厚，设备一流，率先引进国外先进设备，使产品具有国际化生产水平。

总部坐落于“中国家具制造重镇”、“中国家具材料之都”——顺德龙江镇。公司拥有现代化标准厂房面积约20000m2，月产3000套产品的自动化计算机管理生产流水线3条；高级办公楼及产品展示厅6000m2。全面启用计算机网络管理ERP和网上自动化办公管理系统MRP。

品牌 公司经过几年的高速发展，成功地把“紫明星”和“紫楹”两个品牌推向世界，成为畅销全球的家具品牌之一，并得到世界各国人仕的青昧。

设计 公司长期派员到欧美各国考察，并与国外产品设计师们交流经验。使得公司的设计团队时常把握着当今国际上最潮流的时尚元素，设计师们的灵感与智慧，为公司不断推出全球时尚家具提供了创意支持。

营销网络 公司拥有稳健全面的市场营销和信息网络休系，在强大的信息网络和研发能力的支持下，我们的营销团队，能确保公司推出的每一款新产品创造出最大的效益，在市场的占有量上保持领先优势。

公司以市场为导向，把产品遍及全国各地并远销欧、美、中东、东南亚等世界各国和港澳台地区。

企业管理体制 公司全面执行ISO2001：2000质量体系标准和ISO 14001：2004环境管理体系要求，锻造了一批具有高素质的企业管理人员，完善的体制下，使公司具有快速的生产能力和强劲的产品质量保证能力。

公司已多年获得“消费者知名品牌首选产品”、“企业知名品牌推介”等荣誉，胜任为广东省广州市家具协会会员和广东顺德家具协会理事单位等

“团结合作，创新进取，诚信经营，满足顾客”是公司的企业精神；“货期准、质量优，服务创一流”是公司的经营宗旨。

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4.企业名称： 联系人： 联系电话：

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楷模家具（东莞）有限公司是一家专业生产整体家居的企业，创办五年来，一直在家居生产及销售领域中稳步发展，美化人们的家居生活，提高人们生活品味，始终是楷模公司的奋斗目标，多年来，楷模坚持自主，设计（意大利、米罗堤）产品开发，勇于创新，通过参加多次国际家具展览会，以及自身对品牌的宣传，品质的重视，以至在国际市场，获得较高的荣誉，高品质得益于专业的分工和高效的管理，凭借着多年来建立的完善采购网络和与供应商建立起来的精诚合作关系，令我们有效降低成本，品质就是企业生命的信念，令我们不敢懈怠，精益求精，用高质产品和热情周到的服务，赢得客户！把今天作为起点，展望明天！今天的楷模人，是会更加努力，以专业的品质为根基，品牌及企业文化建设为主导，以至让“楷模居品”的产品销售网络遍及省市，直辖市，自治区，产品还分别出口到东南亚，中东，欧洲等国家和地区。

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5.企业名称： 联系人： 联系电话：

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北京法兰克.名筑家具是一家以进口原木为唯一用料的高端定制,我们集产品研发，设计，生产，销售，加盟，服务于一体的专业原木定制。我们引进先进的生产设备，采用新西兰和美国的进口原木，并采用世界最先进的原木家具定制的工艺技术，严格按照欧洲标准加工生产。我们拥有自己的多项技术专利和实用型专利，彻底解决了传统原木家具开裂和变形的难题。

我们为了适应不同的消费群体，产品分为三大系列：法兰克风情系列，法兰克格调系列，法兰克经典系列。风格类有现代简约，简中式，简美式和简欧式等。我们产品本着每一件产品她不仅仅是一件家具，更是一件艺术品的理念，注重每一个细节，把原木定制的每一个细节做到极致，让每个消费者真正的走进自己心中的法兰克。

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紫罗兰企业成立于1995年，总部位于中国纺织基地—江苏南通，是国内最早走品牌化发展之路的家纺企业之一，在国内和国际家纺行业享有较高的知名度和美誉度。近年来公司坚持走“以市场为导向，不断自主创新”的发展之路，成为从传统型家纺企业向科技型家纺企业转变的先行企业，在各个方面都展现自己独特的领Show风采。

领Show 运营一体化

紫罗兰是一家专业经营家用纺织品的企业，公司在产品开发、设计、生产制造、品牌建立、市场营销方面实行一体化策略，紫罗兰工业园区总占地130亩，集专家设计、办公、生产、仓储、物流、员工食宿于一体，拥有先进生产设备、现代办公设施、员工850余人。紫罗兰公司下属分设八大部门，分别是直营中心，行政中心，国贸中心，财务中心，加盟连锁中心，品牌中心，科技研发中心，生产中心。各个部门间分工明确，相互衔接，形成了生产一体化的规范体系。

领Show 品牌知名化

紫罗兰家纺定期会参加在美国纽约、德国法兰克福、意大利米兰等地举办的国际家纺展览会，与国外顶级家纺企业交流研发设计理念，吸取床品设计精华、结合本土特色，力致于床品特色化、多元化、国际现代化融合发展。使紫罗兰品牌在国际家纺业具有较高的知名度和美誉度，同时树立起了紫罗兰品牌的国际先进形象。为满足国内外不同消费者的个性化需求，自08年起，紫罗兰开展多品牌运作，旗下拥有了意式时尚与东方神韵完美结合的“Violet”，顶级尊贵、奢华典雅的“G．P”，定义年轻一族，个性多彩的潮流典范“爱她@良品”。并于2008年6月，邀请联合国环境亲善大使、著名影视明星——周迅作为品牌形象代言人。在同年的7月，新版《红楼梦》中饰演“宝黛钗”的于小彤、蒋梦婕、李沁三人同时代言紫罗兰子品牌：“爱她@良品”。另外，公司每年投入近千万广告资金加大传播力度，通过各种媒体渠道提升品牌知名度。

领Show 荣誉全面化

紫罗兰家纺在15年的发展历程中荣获枚不胜数的荣誉。先后被批准为“中国驰名商标”、“ 中国最具价值500强品牌”、“国家免检产品”、“中国旅游协会团体会员”、“中国旅游饭店协会会员”，获得了“AAA资信企业”、“中国家纺行业协会常务执行理事”、“江苏省质量信得过产品”、“江苏省著名商标”、“江苏省名牌”、“ 江苏省质量奖”、“ 中国家纺行业十强企业”、“ 中国纺织行业百强企业”等荣誉称号，并通过了ISO9001-2008国际质量体系认证、ISO14001-2004环境管理体系认证、GBT28001-2001职业健康安全管理体系认证等。在家纺行业的各个领域都取得了卓越的，令人瞩目的成就。

领Show 风尚多元化

紫罗兰家纺汇集了时尚，生活，舒适，优雅，爱恋，尊贵，舒适，美丽，儿童等多种风格。涵盖了套件，礼盒，被芯，枕芯，夏季用品，橱柜用品，床垫靠垫，单件，儿童用品等十大系列。她深谙意式时尚之精妙，承袭意式时尚之精华，并结合中国特色刺绣，以清新淡雅的特色绣花，提花，印花等床品，完美的展示了至真至美，如梦如幻的紫罗兰形象。公司拥有40名专业设计师，每年推出将近200种新款产品。独特的异域风情和东方的江南水韵相结合，体现了多元化的风尚，精致中展现优雅，低调中流露奢华，典雅中满富风情，适应了不同人群不同国度的个性化需求。

领Show产品科技化

紫罗兰家纺从原来的南通紫罗兰卧室用品有限公司，更名为江苏紫罗兰家用纺织品有限公司，再至江苏紫罗兰家纺股份有限公司，直到今天的紫罗兰家纺科技股份有限公司。企业坚持走“以市场为导向，不断自主创新”的发展之路，成为从传统型家纺企业向科技型家纺企业转变的先行企业。紫罗兰不断提高产品的科技含量，开拓新的市场，扩大品牌知名度，注重知识产权的保护，提升产品和服务的附加值，努力由劳动密集型企业向科技密集型企业发展。

领Show 营销多样化

随着信息技术的飞速发展，电子商务的推广普及，紫罗兰更加注重于产品科技含量的提升及创新营销手段的使用。紫罗兰公司网络营销部率先在家纺行业内推出了品牌招商网站，精细的布局、精心的设计、精良的制作、精致的功能，确立了行业领先地位。目的就在于向全国乃至全球推介紫罗兰品牌，提升紫罗兰形象，增强品牌附加值，给加盟商和消费者提供一个快速而丰富的资讯通道。在推行特许加盟经营模式的同时，紫罗兰还专门成立了电子商务事业部，独立运营子品牌爱她@良品，打造时尚，前卫，个性的网购品牌，实现了营销手段的多样化。

领Show 市场全球化

紫罗兰家纺以华东地区为中心，不断向外延伸，销售遍及国内大部分区域，2010年全国终端突破800家，遍布全国25个省份，内销总额达4.5亿元人民币，且每年正以30%的速度递增。在全国数百家专卖店，店中店，涌现出一批出色的加盟商，迅速的占领了国内市场。在做好内销市场的同时，紫罗兰大力拓展对外贸易，并设立了国际贸易部，经过紫罗兰人多年的不懈努力，紫罗兰先后与意大利，德国，法国，希腊，美国，加拿大，西班牙，新西兰，荷兰，英国，爱尔兰，俄罗斯，沙特，科威特，东南亚国家等二十多个国家和地区的政府机构、行业协会和企业建立了广泛的合作关系和贸易关系。2002年，紫罗兰产品正式出口欧美、中东、东南亚等40多个国家；2006年，紫罗兰家纺正式打入JCPenny、Target等美国主流百货商场和英国著名的Costco连锁商场，成为国内首家进入此领域的家纺品牌。2008年紫罗兰外贸销售额超过了3000万美元。

领Show 服务贴身化

紫罗兰家纺品牌推行特许经营加盟模式，以四波次零风险保障计划为支撑平台，以两级拉动式品牌推广为宣传主线，以主题爆破式助销为全年助销指导，以体验式终端推广为终端推广模式，在确保加盟商盈利的前提下，完成商品销售的最大化。公司每年提供两到三次的培训，并分派业务经理进行贴身化服务。同时，经过公司专业培训的督导会协助加盟商经营好店铺，建立起完善的售后服务和客户回访体系，确保我们的营销点正常，高效，高质运营。

专业的设计团队，先进的设计理念。打造行业内领先的展览展示、从平面到空间，从线上到线下，统一视觉形象，终端专卖店装修全程监理，执行统一标准，完美效果。紫罗兰商学院培训专员定期对加盟商店员进行产品知识、产品陈列、销售技巧等技能培训，确保店员称职上岗；定期召开区域培训会，提升终端运营能力。强势广告宣传，携手著名影星——周迅，高空拉动，地面媒体等宣传。全国大型媒体统一的广告宣传支持。在加盟店辐射区域内，提供活动、POP立体展示、DM单片派发等系统支持。定期协助终端进行活动全方位推广，活跃当地市场，确保盈利；开业活动、新品上市活动、周年店庆活动、大型特卖活动、婚庆文化节活动及各区域个性化推广方案等。超大货品仓储中心，专业物流团队提供现代化物流管理解决方案，快捷一流的物流服务体系，确保全国范围的物流配送准时有效。

紫罗兰的设计师们以科技为画笔，维纳斯的爱与美为灵魂，将意大利的浪漫柔情和中华民族的独特刺绣自然的描绘在家中的床上，真正实现了爱、美、家的完美结合，为振兴中国的民族工业奉献了力量。紫罗兰作为家纺行业的一线品牌，将继续坚守着她的特性和灵魂，用实际的行动来阐释永恒的“美”，浪漫的“爱”，和温暖的“家”。坚持走品牌文化发展之路，领Show中国家纺行业，积极倡导绿色、健康、舒适的生活理念，在未来，紫罗兰将不断开拓创新，努力让产品走出国门，走向世界，力争创造至真至善、充满生命活力与灵感的完美紫罗兰。

安诺家具有限公司简介 篇6

典工艺于一身，典雅时尚，美观大方，深受广大消费者的喜爱。

公司凭借雄厚的经济实力，一流的技术设备，先进的工艺和大批拥有尖端技术的家具人才现已成为一家拥有从业技术人员近200人，集研发、生产、销售及出口业务于一体的综合性家具企业。

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公司现全力进军国内各级市场，建立强大的加盟商网络，迅速成长为淘宝金牌卖家。我们企业的发展，必将带来无限的提升

空间，我们企业的壮大，必将更好的回馈社会。安诺人本着以人为本、质量第一、诚信经营的理念，愿与我们的合作伙伴共同创造美好的明天。

一诺千金，安居至上！以质量求生存，以创新求发展，以诚信立口碑，以服务赢顾客是我们的经营理念。相信旗下品牌雅居汇凭借精品、健康、品位的创新精神，简约的风格，精湛的工艺、富有创意的环保选材理念，将来一定会在中国家具行业中谱写最新最美的篇章！

公司地址：

广东省佛山市

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美国高中课程体系简介 篇7

一、学术类课程

美国高中学术类课程一般分为英语、数学、科学、社会科学、世界语言等5个领域, 每类课程在不同学校的开设数量不等, 大致有100门左右。不同学校学术类课程差异不大, 在笔者考察的3所典型中学中, 北中心学校是印第安纳州 (以下简称印州) 较好的一所公立高中, 它能提供的学术类课程多达147门。而伯利·默瑞迪恩高中是一所普通公立高中, 它能提供75门学术类课程。印州学术高中是一所两年制的学术高中, 它是一所特许学校, 能提供93门学术类课程。

1. 学术类课程的层级和学习顺序

在美国高中学术类课程中, 从难易度看, 它们有3个明显的层次:基础性核心课程 (CORE 40) ;提高性课程, 如“英语9X”;大学层次的课程, 如双学分项目课程 (D C课程) 、大学先修课程 (A P课程) 、国际文凭项目课程 (I B课程) 、大学高级项目课程 (ACP课程) 。有的学校还为没有达到正常学习水平的学生开设预备级课程, 如北中心高中开设了预备级英语课程“英语9M”。

基础性核心课程是对每个高中生毕业的基本要求, 印州规定高中生必须修满40学分才能毕业。提高性课程和大学层次的课程通常被学校定义为“荣誉课程”, 学生选修此类课程会增加成绩权重。如学习一门基础性核心课程, 最高可获得满分4分, 但选修同领域的荣誉课程可以增加1分, 最高可获得满分5分。

学生在选修课程前, 会在课程目录中看到学校所开设的全部课程和相应的要求和建议, 如一门课程的选修资格条件、在学科中课程学习的一般顺序等, 学生可以根据自己的水平进行选择。在课程目录中, 除了提供上述课程学习的一般顺序外, 每门课都有严格的选修资格条件, 如北中心学校高中数学学科课程选修流程中, 选修条件的规定十分详细 (见表1) 。

2. 学术类课程的管理

美国联邦政府只规定课程标准的最低要求, 州政府与学区具体建构学校课程的框架与标准。

关于学术类课程, 除了由州政府规定的课程外, 大学、社会机构、军事组织等也积极从事课程的开发。北中心高中所提供的AC P课程就是印第安纳大学挑选与培训高中教师来教授的大学课程, 这样, 学生有机会在高中就开始大学的学习。AC P课程的学分被许多大学认可, 但学分认可政策因校而异。

大学理事会、国际文凭组织等社会机构都积极地进行课程的开发。目前, 大学理事会提供37门A P课程, 涵盖英语、数学、科学、社会科学、世界语言等领域。印州共核准开设34门。国际文凭组织面向不同年龄阶段的学生, 针对不同的教育需求, 为全球的IB成员校设立了小学、初中及高中系列的课程。I B项目课程是国际文凭组织设立的高中项目。它包含第一语言、第二语言、个人与社会、实验科学和数学等5个领域的课程。

目前, 美国高中具备完备的学术类课程体系。印第安纳州教育部每年都会将本州高中的全部课程公布出来, 对课程进行整体说明, 每年的变化不大。在现有的课程体系内, 如果某学校计划增设一门新课程, 就需向州教育部申报。另外, 如果某学校计划在州所提供的A P课程中选择增设一门新课, 该校必须向高校董事会提出申请, 提交自己有能力开设该课程的证明材料, 然后由董事会对教师进行培训考核、认可后, 方可正式开课。

高中学校使用的教材是由各州设立标准, 学校选择, 各州定底线, 因校增加。印州通常提供一份可供学校选择的课程教材汇总名单, 每门课程通常有5～8本教材。学校可以根据自己学校的课程组长和相关教师的决定, 确定一本教材。

其实, 美国高中学术类课程的实施, 具体执行的是一种只限领域、不限难易度与兴趣的选择办法。也就是说, 除了规定选修学科外, 学生可以根据自己的水平和兴趣选择适合自己的课程。如北中心学校规定, “高级英语写作”的学习为高中毕业的限定条件。按照这个要求, 学生可以选修课程“英语9”, 也可以选修课程“英语9X”。在科学学科领域中, 学生既可以选修课程“化学”, 也可以选修“物理”或“物理—化学综合”。

3. AP课程和IB课程简介

(1) AP课程

A P课程即大学先修课程 (A d v a n c e d P l a c e m e n t Progra m) , 是供出色完成普通高中学习任务的优秀高中生提前进行大学专业学习的一种课程。简单说, 就是把大学的课程提前到高中来上。优秀高中生在中学期间就可以学习大学一、二年级的学术性课程。学生学习AP课程获得的学分在其进入大学后可抵大学学分, 达到免修课程、缩短学时、跳级、节省学费和获得奖学金等目的。

美国大学理事会 (C o l l e g e Board) 自20世纪50年代起联合中学共同为高中生开发了A P课程。该理事会成立于1900年, 是美国最大的教育咨询和考试服务机构之一, 其成员包括中学、大学和其他教育机构。它每年为23 000所高中、3 500所大学和超过700万名的中学生和家长提供教育测试、信息咨询及大学升学服务。

AP课程目前有22个门类、37个科目。印州核准开设34门AP课程, 学院高中选择开设了11门, 伯利·默瑞迪恩高中选择开设了14门。高中生可以根据自己的实际能力和将来的发展方向选读AP课程。由于其设计的科学性和在申请大学时的优越性, AP课程已在美国15 000多所高中里普遍开设。

A P课程在40多个国家得到认可, 有近3 600所大学 (包括美国全部的大学、加拿大90%以上的大学) 都将A P学分作为其招生标准或参考标准。其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、北大、清华等世界名牌大学。根据美国大学升学顾问委员会 (N AC AC) 在全美范围内所作的调查, 美国大学已经普遍把学生在A P课程学习及考试中的表现作为衡量其是否能够胜任大学学习的依据, 因为这些大学的部分教师也参加A P课程的大纲设计、考试命题和考卷评改。而且A P课程的设计者们参考了200多所主流大学的课程设置, 确保学习A P课程的学生能真正学到大学里面所需要的知识。所以, A P课程的学习及考试成绩已成为影响美国大多数大学决定是否录取的重要因素之一, 同时也是学校准许学生减免学分的一个重要依据。

如果某所美国高中想将自己学校的一门课程冠以A P课程的名号, 必须向大学理事会递交一份课程评审表和该课程的大纲。

美国大学理事会组织6名学科教师组成考试发展委员会 (3人来自大学, 3人来自中学) 来设计AP课程大纲并负责AP考试命题。美国教育考试服务中心 (E T S) 来负责考卷的印刷和考试的组织 (E T S有时也会参加命题) 。

A P考试试卷一般分为客观题和主观题。客观题部分由机器评分。主观题部分则类似于我国高考, 由部分大学和中学教师组成评卷组来完成评分。在评卷中, 评卷教师非常强调解题的清晰和表述的流畅。

AP课程的成绩分5档, 即5分、4分、3分、2分、1分, 分别代表“非常不错”“比较不错”“合格”“可能合格”“太差、不推荐”, 大致对应于百分制的80分、70分、60分、50分、40分。以2004年的“统计学”考试为例, 有12.6%的学生得5分, 22.4%的学生得4分, 24.8%的学生得3分, 19.8%的学生得2分, 20.3%的学生得1分。约有40%的学生能得到4分以上的好成绩。3分以上的成绩是大多数大学愿意接受的分数, 可以在入学后折抵学分。少数顶尖大学会要求A P考试成绩达到4分或5分才能折抵大学学分。

(2) IB课程

国际文凭组织面向不同年龄阶段, 针对不同教育需求, 为全球的成员学校设立了3种课程项目:PY P小学项目课程 (面向3～12岁小学生) 、M Y P中学项目课程 (面向11～16岁中学生) 和IB大学预科国际文凭项目课程 (面向16～19岁的优秀高中学生) 。

IB课程旨在让高中生通过2～3年的国际文凭项目课程学习, 在共享人类最先进的科学文化和接触不同民族文化的基础上, 积极参与不同的社会活动, 提高批判性思维能力和对世界文化的理解力和包容能力, 从而成为未来的国际型人才。为了提高学生的创造思维能力和培养学生的素质、技能, I B课程注重让学生通过学科课程和核心课程的学习, 超越自我和课本上的知识, 获得全面的发展, 成为具有完整公民意识的人。

IB文凭项目设有6类学科课程和3门核心课程。学科课程既有自然科学科目, 又有人文科学科目, 包括第一语言与世界文学、第二语言、人文科学、实验科学、英语、艺术或选修课。所有参加I B文凭项目的学生, 须在6类课程组中各选修1门课程。每门课程又分为高级课程 (High Level) 和普通课程 (Standard Level) 。所选6门课程中, 3门必须是高级课程。

3门核心课程是, “知识理论”“拓展写作”“创新、行动与服务”。这3门核心课程是国际文凭组织课程设置独特性的集中体现。“知识理论”是一门必修的跨学科课程, 目的是培养学生的判断与综合归纳能力, 鼓励学生对基础知识进行质疑, 防止主观臆断和思想意识上的偏见, 增强学生的理性分析和表达能力。“拓展写作”要求学生结合所学课程中的某一知识点进行独立的调研, 要求能写出4 000字的文章。这项要求为学生提供了按自己兴趣写论文的机会, 并使学生熟悉独立研究的方法, 锻炼写作技巧。“创造、行动与服务”鼓励学生进行创新, 提高艺术修养, 进行坚持不懈的锻炼, 关心他人, 树立与他人合作的精神。

I B课程具有严格的内部与外部评估体系。每年5月和11月, 南北半球分别组织一次全球统一的考试。每门学科课程4分为及格分, 学生通过6门课程考试, 分数最低必须达到24分。每门学科课程满分为7分, 6门课程满分共计42分。3门核心课程按等级制评估, 3门总计, 最高可再获得3分的奖励分数。这样, I B课程的满分为45分。如无不及格的课程, 且3门核心课程成绩均通过的学生, 即可获得IB国际文凭。

4. 典型高中学术类课程的开设

印州学术高中是一所面向少数优秀学生、以学术发展为方向的特许学校。它是全州唯一的公立寄宿制高中, 享有政府下拨的生均经费 (印州每生每学期6 500美元) 。它只有11、12年级, 它可以像私立学校一样按自己的标准挑选学生, 按自己的计划组织课程教学。它依托一所大学, 其课程与课程组织模式中有不少大学的特点。根据校长的介绍, 举办这类学校的动机, 是因为许多天才学生的学习需求在普通学校无法得到满足, 因而, 州政府推动开办这样的学校加强精英培养。该校招收的学生很少, 每届大概150人左右, 学校规模基本保持在300人左右。

印州学术高中的培养目标决定了其课程的特色, 即难度大、分类细。该校直接以学术研究为导向的课程对高中生要求很高。该校课程分为3类, 包括C P课程, 使用高中教材和大纲;C L课程, 相当于大学水平课程, 使用大学教材与教学大纲;XC课程, 是探索性课程, 学生在课程学习中须研究一个特定的主题, 相当于高中与大学的混合难度水平。

北中心高中是印第安纳波利斯市华盛顿学区的一所典型的优质公立高中, 学校教育设施先进, 有来自50个国家的3 400名学生和180名教职员工。《新闻周刊》将该校列为占全美2%的最好的高中之一。联邦教育部认定该校为全美“缩小学业成绩差距”最显著的4所高中之一。学校与印第安纳大学合作的高级大学项目, 可以提供28门AP课程和10门双学分课程, 并自1988年开始可以提供IB证书 (国际文凭证书) 。

与印州学术高中不同的是, 一般公立高中学术类课程的开设, 更为注意适应不同水平学生的需要, 提供多层次水平的课程 (如表2) 。

11年级学生一般根据自身水平及课程的选修条件, 选修普通的“英语11”, 或难一点的“英语11S”, 或低于正常水平的“英语11M”, 也可以选择A P或IB课程“英国文学与写作”。在此基础上, 还有一些与新闻有关的课程 (项目) 和词源学、批判性思维等课程供学生自由选修。这里, A P课程或IB课程“英国文学与写作”是很难的, 但它与印州学术高中开设的分类细化的文学课程还是有差距的。

二、应用类课程

为了满足不同层次学生的需求, 并帮助学生能够更好地生活, 美国高中开设了大量的应用类课程。应用类课程在美国高中课程中占比很高。例如, 伯利·默瑞迪恩高中共开设了207门课程, 其中, 学术类课程占36%, 艺体类课程占19%, 而应用类课程占45%。该校是一所普通公立高中, 大学入学率大概在60%左右 (包括四年制大学与两年制社区学院) 。其中, 学生升入社区大学的比例较高, 这可能就是该校提供大量应用类课程的原因。北中心高中应用类课程占比为25%, 而印州学术高中应用类课程只有8%左右。高中开设的应用类课程可分为4种。

1. 职业技能类课程

职业技能类课程通常由学生所在的高中与该片区的职业中心合作, 由职业中心根据学生需要提供。如北中心高中与J E L职业中心合作, 为该校学生提供了45门职业技能课程 (见表3) 。

这种“职业中心模式”是美国充分利用社会资源进行课程开发的模式之一。其特点主要有三点。

其一, 区域性。印州共有14所职业中心, 本次考察的J E L职业中心主要服务于城北三郡的11所高中。就近布局的原则有利于职业中心为学生服务, 提高服务质量。

其二, 契约式。职业中心通过与高中签订合作协议的方式, 由高中向职业中心派送有职业兴趣和要求的高中生去学习。这种服务关系简单且具有法律效力, 有利于该模式的持续运行。合约双方责权明确, 各取所需, 实现双赢。

其三, 专业性。在一个区域内学生需求多样, 有学术性需求, 也有职业性需求。如果要在一所高中全面建设职业技能训练基地, 将造成资源的浪费。因此, 由专门的机构负责专业性的职业技能培养, 更加有利于学生职业技能的发展。

职业中心的运营经费主要由两部分构成:一部分来自合约高中派送学生的费用, 每人每学年划拨3 000美元, 这占总经费的75%, 主要用于支付教师的工资;另一部分来自州政府划拨, 占总经费的25%, 只能用于购买设备。州政府下拨的经费预算是根据前一年职业中心学生人数和班级个数而确定的。

JEL职业中心现有28名全职教师, 教学辅助人员约15人, 管理人员5人。教师通常都是由技师经过教学培训或进修而成。课程开设主要依据社会对职业的需求和学生的兴趣两个方面。

2. 技术应用类课程

技术应用类课程主要有商业管理与计算机技术等方面的课程。这类课程是为有相关兴趣的学生致力于大学专业学习而开设的。本次考察的三类典型高中都开设了技术应用类课程。其中, 北中心高中开设了13门, 伯利·默瑞迪恩高中开设了15门, 印州学术高中开设了10门 (见表4) 。

为了更好地实现该类课程的目标, 伯利·默瑞迪恩高中在技术应用类课程方面的投入最大, 开设的课程量约相当于其他两个学校的2倍。它与印第安纳大学、常青藤高新技术社区学院及“工程引路”组织 (P LT W) 合作, 为学生提供必要的经验、教育和训练。另外, 印州学术高中依托波尔州立大学开设了丰富且专业的计算机技术课程。

3. 生活技能类课程

家庭与消费科学领域的课程, 主要涉及吃、穿、育儿、成人角色与责任、人际关系、大学与职业指导等, 因此称为生活技能类课程。这类课程旨在把学生培养成一个独立的人, 使他们能够完成家庭角色, 为社区和社会的发展作出贡献, 平衡家庭与工作, 将个人技能应用于工作中。家庭与消费科学课程也是在为学生提高生活技能作准备的, 包括应用情境中的问题解决、决策、高级思维、沟通、读写及计算等能力。

北中心高中与伯利·默瑞迪恩高中的生活技能类课程基本相似, 只是北中心高中还开设了“大学与职业准备”, 而伯利·默瑞迪恩高中安排的课程是“消费经济”和“房屋室内装饰”。印州学术高中以学术研究为特色, 没有设置此类课程 (见表5) 。

4. 职业认识类课程

职业认识类课程是学校生涯教育的一部分。它要帮助学生设想并规划未来, 是步入大学、参军、工作, 还是几件事情一起做。例如, 北中心高中为学生列出了14个职业领域[自然资源;艺术及传媒;工程学、科学、数学、计算及技术;工业、制造业及加工;机械修理及精密工艺;商业、管理与金融;建筑业;教育;医疗与健康服务;个人与商业服务;法律、社会、宗教及政府服务;安保、消防及治安 (警察) ;市场营销、销售及公共关系;运输业]。

北中心高中对学生如何进行生涯规划提出4点要求:第一, 确认职业领域, 并选择相应的课程;第二, 学习所选职业的详细目录介绍, 并发现自我的特长与兴趣;第三, 选择一个职业领域, 并亲自深入地感受该职业, 如在假期或周末找一位曾经选择该职业领域的成人进行经验交流;第四, 进入所选的职业领域进行实习。四年级学生可以向咨询顾问提交实习申请并获得相应的学分。

伯利·默瑞迪恩高中开设了3门职业认识类课程:“升学与职业准备”“职业信息 (实习) ”“教学实习经历”。

“升学与职业准备”是一门跨学科的课程, 其目的是帮助学生备考S A T考试, 为升学作准备。选修该课程可以获得1学分。

“职业信息 (实习) ”课程是一门信息性和探索性的课程。它旨在提高学生的就业技能、对经济过程的理解力及决策和规划能力。有意学习该课程的学生先要递交一份实习申请, 如果获准, 就会被分派给一位指导教师。学生须按规定时间向教师汇报工作情况。在实习地点, 学生应完成3项任务:第一, 完成全部任务与职责, 学习重要的工作技能和职场规则;第二, 能够总结成功和失败的经验, 获得进步;第三, 尽力而为, 成功地完成实习项目。在与教师互动的过程, 学生应该在真实的工作情景中有所得, 并提高职场所需的任何专业知识与技能。

“教学实习经历”课程 (助教课程) 是四年级学生才能申请学习的课程。申请的成功与否取决于奖学金、国籍、个性品格和出勤率。另外, 学生的学术水平必须名列年级前50%名之内。参加此课程的学生需自己解决往返交通问题, 并且要具有良好的职业形象。成功申请的学生, 在一个学期内必须每隔一天在中小学从事半天助教工作。学生也可以选择去RISE中心 (帮教中心) 。实习学生有两段9周的实习期, 分别跟从2名指导教师一起工作。有时, 学生也可以待在自己的高中, 同自己的实习推荐人交流。在实习中, 学生会了解到自己是否能从教学中获得个人满足, 是否喜欢教师这个职业。

三、艺术体育类课程

美国高中高度重视体育与艺术课程。学校艺术和体育设施非常先进、完备, 课程非常丰富、专业且可选范围很广。以拥有3 200名学生的北中心高中为例, 学校有7座体育馆, 12个运动场, 30个网球场、4个功能性训练场所、1个10道田径场以及1个10道游泳池。设施之丰, 令人羡慕。

美国高中提供的艺术和体育课程十分丰富, 这为学生的全面发展与兴趣选择提供了极大的可能性。学生可以真正做到“选自己喜欢的, 做自己喜爱的”。这极大地激发了学生参与的积极性, 极大地丰富了学生的学习生活, 如北中心高中表演艺术部开设了31门课程, 视觉艺术部开设了19门课程, 体育与健康部开设了16门课程。

而且这多达66门的课程, 还不是学生参与艺术和体育课程的全部时间投入。每天下午3:00到5:30, 学生可以自由选择, 参加自己喜爱的活动。

1. 音乐类 (表演艺术) 课程

美国高中艺术教育具有一个显著特点, 那就是基于表演的教育。也就是让学生通过表演来发展他们的音乐技能。艺术课程的分化很细, 如北中心高中的31门表演艺术课程被分成6个门类, 每类课程的学习都要进行一场表演, 来证明学习的水平与效果。

2. 美术类 (视觉艺术) 课程

印州学术高中开设了8门美术课程, 伯利·默瑞迪恩高中开设了14门, 北中心高中开设了19门。尽管3所不同类型的高中所开设的美术类课程数量不等, 但它们所涵盖的范围相近, 层次清晰, 衔接紧密。北中心高中美术类课程包括平面艺术与立体艺术两个大类的7项技艺课程。这些课程大体分为3个层次, 即入门、高级和大学水平 (包括AP、IB、独立研究课程) 。

3. 体育类课程 (包含军事教育)

在各所高中, 体育类课程要求的毕业学分均为3学分 (其中体育2学分, 健康1学分) 。北中心高中体育类课程共16门, 其中“体育基础”为2学分的必修课程, 分两个学期上。北中心高中规定, 学生可以通过参加初级预备役军官军团课程或参加IHSA A (印第安纳州高中体育联盟) 来获得学分, 充抵体育类课程规定的一半学分。初级后备军官训练团课程是由美国武装部队赞助与发起的, 在全美高中实施的军事教育课程。

观看了北中心高中表演艺术社团的一次演出, 笔者为他们艺术教学质量之高、之专业而感叹。高质量和专业性背后的支持因素可能很多, 但不容忽视的重要因素就是专业的高素质的教师队伍。如, 北中心高中的艺体类教师都具有州级专业能力认证, 具有硕士学位的达50%以上, 10名体育专职教师中就有7人拥有硕士学位。

美国实验室认可制度简介 篇8

这些检测和校准实验室的工作，大体可以包括：向政府和公众提供公正、可靠的测量数据，依此作为管理部门制定法律和法规的依据，并以此来规范市场秩序；协助企业改进产品质量和提高其竞争力；帮助消费者了解商品的安全性能，实现消费者对商品的知情权和选择权；为产品认证提供技术服务；以及为司法机关或行政管理部门在发生贸易纠纷或查处假冒伪劣商品时，做出调解或进行法律制裁；在与WTO成员发生贸易纠纷时，可向WTO争端解决机构提供有关测量数据，有助于争端的公正解决。当然，这些实验室的作用，只有接受政府或权威机构对其能力认可之后，才能充分发挥其权威作用。

实验室作用日渐明显

当今，实验室认可制度大体上可以分为两大类，一类是集中管理模式，这是大多数国家所采用的模式。另一类是分散管理模式。我国属于前者。我国实验室认可体系是由“国家认证认可监督管理委员会”属下的“中国实验室国家认可委员会（CNACL）”统一负责实验室的资格认可和建立全国运作系统。委员会按ISO/IEC导则58《校准和检测实验室认可体系-运作和认可的通用要求》建立起全国运作系统。美国实验室认可体系基本上属于分散型的。美国联邦、州、地方或私营企业执行着若干套认可方案。但是，无论采用什么系统形式，ISO/IEC导则17025（1999）《检测和校准实验室能力的通用要求》是各国实验室认可制度的准则。

美国实验室认可制度分为三个层次

工业和科技高度发达的美国，对实施实验室认可计划十分重视。用一个例子来说明美国对实验室认可制度的重视程度。1996年克林顿总统为了制造业中的一件小小的螺丝钉正式签署了一项美国法案，即《美国螺丝质量法案》。美国何以为此而大动干戈出台这一法案？事情正是由于美国民间和军方屡屡因螺丝质量不合格而引起一连串大设备和大建筑物遭到严重损坏，给军事工业和民间工业造成十分危险的后果，出现了意外的庞大开支。订立此法案，本质上是与实验室认可制度密切相关的。法案的第5节中，要求指定螺丝钉测试的实验室，此实验室必须申请“美国标准与技术研究院（NIST）”执行的《美国自愿性实验室认可方案（NVLAP）》的认可，或申请与NVLAP互认机构的认可。这就是说，凡是美国使用的螺丝钉，不管是进口的还是本地生产的，它的质量必须得到保证，决不能含糊。进口到美国的螺丝钉供应商，必须进行各种规定的试验，丝毫不敢懈怠。这是美国法案的严格决定。

众所周知，美国实验室的认可方案的执行方法与大多数国家有所不同。其它国家把这些权力赋予權威的公众组织或政府某种程度参与的机构来执行。可是美国的实验认可方案，则由各级政府和私营机构来共同进行管理。

绝大多数的美国实验室所实施的认可方案，都是为了满足政府和私人公司的特殊需要而进行的，它们实施不同形式的认可方案。评定实验室能力的流程各不相同。基本上分三个层次：

联邦政府实验室认可方案

在美国联邦政府之内，各实验室认可方案有很大不同。美国实验室认可方案由各级政府和私营机构共同管理。美国所采取的不是集中管理的模式。

《全国自愿性实验室认可方案，NVLAP》是一个综合性的认可方案。此方案列于“美国标准与技术研究院，NIST”的《手册150（2001年版本）》中。此方案与ISO/IEC导则17025：1999《检测和校准实验室能力的通用要求》基本内容相一致。NVLAP适用于官方和私营的检测实验室和校准实验室，包括：商用实验室、工厂内部实验室、大学实验室，以及联邦、州、地方政府实验室。NVLAP对实验室的认可，由颁发两个证书来证明：一是认可证书；二是认可范围说明书。

NVLAP标识语（LOGO）是美国国家标准和技术研究院所办理的联邦注册标志。NIST和联邦政府有权控制使用此标识语。此标识语的使用权利授予已经过NVLAP认可的实验室。实验室在宣布他们认可状况时，以及给出的试验报告和校准报告上，可以有权使用标识语。但是，NIST 保留控制此标识语的使用质量的权利。

除NVLAP外，在美国还有其它认可方案，有的只针对实验室资格进行最小限度的审核，有的只是指定实验室进行最初产品的筛选服务，而其重要的测试数据，还得请联邦政府实验室提供。如美国国防部（DOD）的国防后勤局（DLA），只对有能力测试后勤局所需产品的实验室进行认可。国防部的实验室认可方案只对有能力为政府提供产品的机构开放。

州政府和地方政府实验室认可方案

大多数情况下，州政府和地方政府要求某些产品，必须通过认可机构（实验室）的检验或测试来管理产品。例如，美国州政府和地方政府对建筑材料和电气材料进行管理时，规定这些材料必须通过测试的检查，并加贴已认可的实验室的标志。或者与上面联邦政府管理方案一样，指定一些实验室为产品的符合性试验，作一定的监督和筛选方面的辅助工作。州政府和地方政府的实验室，专门负责提供重要的测试数据。

同联邦政府一样，州一级的要求和地方政府的要求，在不同认可方案中也各有不同。有些方案的认可范围十分全面周到，而另一些方案，只是对实验室能力进行部分认可，过程简单，项目单一。

私营实验室认可方案

美国私营认可团体也管理着实验室认可方案。它协助实验室保持其能力，协助某一行业以承诺自我保证的形式而避免政府进行管制，帮助政府机构执行法规，如从事建筑产品的检测等。美国血库协会（AABB）运作一个血库和输血服务的认可方案，此方案获得许多州政府的认可和采用。又如：美国病理学院（CAP）的方案是对医院和独立医疗实验室进行认可，CAP方案被美国退伍军人管理局（VA）用于保证VA医疗设备的质量。美国实验室认可协会（A2LA）所运作的一个认可方案在多个检测领域可对实验室进行认可。

美国致力于实验室认可制度多边合作

现在，美国正积极致力于政府之间签订的双边或多边协议，使测试数据得以互认。这些协议要求任一方接受其它方认可实验室所产生的测试数据。各方认可实验室测试能力的相互信任是成功实现这些协议的保障。这种多边协议的例子之一，就是《国际易变质食品运输及其使用特殊设备运输协议（ATP）》。ATP是一个多边协议，它规定了易变质食品运输设备的测试和使用标准。美国农业部（USDA）根据ATP要求，对测试站和实验室进行认证。这些团体可以颁发美国ATP证书，这些证书会得到其它ATP签署国的认可。这些成员国中有：澳大利亚、比利时、捷克斯洛伐克、丹麦、芬兰、法国、德国、匈牙利、爱尔兰、意大利、卢森堡、摩洛哥、荷兰、挪威、波兰、葡萄牙、西班牙、瑞典、英国和南斯拉夫等。

NIST的《全国自愿性实验室认可方案（NVLAP）》在美国和澳大利亚国家测试机构协会（NATA）、新西兰的测试实验室注册委员会（TELARC）、加拿大标准委员会（SCC）之间分别签署了双边协议。根据这些协议，其中一方认可实验室所得数据在其它方应予认可。

实验室认可制度是国际上保证产品质量的一项重要工程。这项制度的推行，在美国得到高度的重视，其主要原因可能是这种措施能保证：可以用认可实验室的可靠测试数据来提高政府主管机关制定法律、法规和监督管理的水平，并以此来规范商品市场的秩序；可以协助企业改进产品质量和提高产品的竞争力。多年来，世界各国的实验室认可制度正在得到不断的提高和完善。