九年级秋季工作计划

九年级秋季工作计划（共11篇）

九年级秋季工作计划 篇1

一、指导思想

以党的教育方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学质量为主线，充分发挥全组老师的积极因素，上下精诚团结，求真务实，积极营造年级新的民展增长点。

二、中心工作

巩固优秀年级形象。

每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的态度，提高教书育人的主动性，积极性和制造性，把德育工作当作我们共同的任务。同时，对学生进行安全教育，防止学生在校活动中意外伤害的发生，把安全作为第一责任，创造一个良好的学习氛围。

班主任要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的《XX年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教育、文明礼仪教育，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。

二、加强质量意识，提升教学质量。

1、本年度是初三学生非常关键的一年，其成绩直接关系到学生的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们这个年度的必然结果。我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实”作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识，确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要标竿。

2、注意阶段性小结。

每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数，锁定培养对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。

三、继续办好家长学校。

家庭教育是一块十分重要的阵地，是学校教育的补充和辅助，是其它教育不可替代的，我们要认真贯彻中共《中央国务院，关于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见》把家庭教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来，坚持办好家长学校，开创我校德育教育的新局面。

四、具体工作

九月份：

1、学习制订年级工作计划及家长学校工作计划；

2、分期分批召开第一次家长座谈会；

3、深入学习市教育局颁布的《XX年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中毕业生质评价标准》。

4、科技小制作培训；

5、参加学校的北山秋韵运动会。

十月份：

1、第一次月考；

2、科技小制作评选工作。

十一月：

第二次月考：

1、召开全年级家长会。

十二月：

第三次月考。

分析本年级学生学习现状。

元月：

期末调研考试；

本学期工作小结。

初三年级9月

九年级班主任工作心得 篇2

一、激发斗志，缓解压力

对九年级的学生来说，我认为首先是激发斗志，然后缓解压力。激发斗志的途径，首先让学生对自己有一个准确定位，开学初可通过学生动员会、家长动员会、教师动员会使用我们都尽快进入状态，针对自己的情况，制定奋斗目标，做好学习计划。

第一，学会与别人交往、沟通，明白心理健康标准。让学生以“恳谈会”的形式明白：心理健康的标准是什么？小组讨论，总结，最后全班归纳集体认可。学生据此标准，在对照发现自我压力形成的原因，从而认识自我，发现自我，调整心态，对释放压力起到导向作用。

第二，让压力得合理的宣泄。由学校、家庭提供解除学生心理压力的机会和场合，给予适当的宣泄方式。有对话的，有秘密写信的，由公众演说的，更有个别谈心或递纸条的。每种形式都是为学生提供的机会，让学生心理压力在适当的环境中自然流露出来，这就克服了有心理问题一定找老师咨询的弊端。同时，释放学生心理压力要因人而异，根据其不同的心里状态采取不同的方法。

第三，合理利用时间，学会科学用脑。学生有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好，做好时间管理是一件降低压力的好方法。首先要制定一个计划。计划可大可小，大到整个学期，每个学科；小到每个学期，每个单元，这样便于科学安排时间，提高学习效率。同时讲究用脑卫生，注重劳逸结合。另外，每学一个新的内容，都要及时掌握，及时巩固。前一天预习新课；当天回顾所内容；一周小结复习；单元测试前复习巩固；期中、期末前系统复习。这样从预习到考试，一遍遍加深印象巩固记忆，就不会感到压力太大，无形中减轻了焦虑程度，考试也能应付自如。

第四，激励学生的自信心。以自身优势抵消自身弱点，培养积极向上的心态。生活在五彩缤纷充满活力和竞争的时代，中学生如何迎接挑战，实现自身价值，成为跨越世纪的高素质人才，首先要消除心理压力，坚信“我能行”；其次要克服盲目性，培养冷静的科学态度，把成功建立在主观努力之上。

二、改变态度，调动学习积极性

对于学习基础差、思想品质问题突出的学生，教师应把学生的人格教育放在首位，遵循教育规律，尊重学生人格，恢复或培养他们的自尊心。努力挖掘学生的优点和长处，培养他们的自信心，必要时给以适当的奖励，也可通过家长进行奖励。所以对这些学生要进行赏识和宽容教育，充分肯定他的进步，通过心理暗示，不断激发他进取的信心和动力。教育无小事，从日常行为管理做起。

首先，理性忍耐，适时出去。“不忍”则“乱谋”。在对差生实施教育时，教师需要适度忍耐。现今有些差生接触面广，胆大妄为，倘使教师一时冲动而言行有所过激，彼则易逆反，甚至公开顶撞老师。对此，要转化就较困难了。当然，“忍”并不是放任自流，而是为了教育转化。适当忍耐是为了进一步了解情况，拟定转化计划，选择转化方法和时机。有了转化前的转化前充分准备，就能够保证转化工作的顺利进行，收到预期效果。不然，因“小不忍”，而失“大”，实属憾事。

其次，因势利导，各个击破。有些差生，任性，野蛮，而且在班上或学校有固定的同伙。对这些学生，不能吃“大锅饭”，也不能跟他们正面交锋，而是“集中优势兵力”，将其逐个“吃掉”。倘若与他们正面交锋，严厉批评他们或作强硬规定，不用说几个，就是一个，恐怕也难以收到预期效果。倒不如因势利导，各个击破。

最后，攻心为上，攻观为主。教育心理学研究表明，中学生的行为很大程度上还受情感支配。当他深切地感到你是真心实意地关心他，爱护他的时候，他就会拥戴你，听从你的教导。因此，转化差生的关键因素之一，是让差生切实知道老师是真心爱护他们的。在实际工作中，本人在转化某个差生之前，总是先寻机会先接近他，了解并帮助他解决在生活上或学习上的困难。待其在情感上认可接受我后，再考虑如何转化他。

三、培养学生的良好心理素质

故事中悟道理，讨论中明是非。开学后笔者就明确向学生提出：由于九年级时间紧、任务重、压力大、生活节奏快，要求我们必须有良好的心理素质，才能适应这快节奏的生活，才能较好地完成中学学业。我们必须要求自己有一个冷静的头脑，平静的心态，能客观地分析、解决学习和生活上的问题，这样可以使我们的行动减少盲目性，高效率地完成各项任务。同时帮助学生增强自觉性，奠定了思想基础。

制定奋斗目标，培养自控、自觉和上进的心理素质。著名物理学家摩尔根说得好：“目标有时不妨设得近一点。近一点就有百发百中的把握，标标中的，志必大成。”目标制定的方法确定后，让学生在每次考试前都定一次目标，如此循序渐进。在学生走向成功的过程中，班主任可以利用“制定目标”这个最简单易行的方法来激励学生。需要说明的是，让学生制定奋斗目标，仍然需要保持冷静的头脑，要实事求是，要适度，所定的目标是要经过努力可以达到的，而不是盲目的好高骛远。

通力合作，协调各方面的关系。在做好学生工作的同时，还要重视协调家长、科任老师与学生之间的关系，因为他们的言行会直接影响学生的情绪。利用家长会和家访的机会对家长讲良好的心理素质的重要性，希望他们也要有一个冷静的心态，要实事求是地正确地评估自己的孩子。家长和孩子他们思想一致、步调一致。科任教师对学生的要正确分析学生的学习基础和智力情况，要根据学生的实际定指标，采用不同的措施。减少学生的思想压力，为他们创造轻松愉快的生活和学习环境。

经过一段时间心理素质的培养，整个班级的精神面貌大大地改观。浮躁的情绪减少了，祥和的气氛变浓了。忙乱瞎抓的少了，有秩序的学习、锻炼开始了，一切都显得井井有条。只有此时，才充分显示心理素质教育的重要意义。

九年级秋季工作计划 篇3

历史组

本学期担任初三年级（1）、（2）、（7）——（9）班的教学工作，通过二年时间的接触对学生的思想，学习情况已经有了大致的了解。为了能在新学期更好的完成教学任务和是学生能更好地学习历史这一科目，同时在工作中能贯彻“三全”教育方针，围绕学校的教育教学常规，教务处、教科室制定的教学计划开展工作，结合学生实际，据有关理论知识制定相应的计划。

一、指导思想

以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。面向全体，抓住中间，促前带后，整体提高。

二、教学目标

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成《世界历史》九年级上册全册、下册的10课书的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。

三、学生情况分析

九年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。第三要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、课标要求

本学期所授的内容是世界史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共八个单元，共二十三课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由导入部分、正文、阅读广场、图、表、资料、注释、思考与讨论、参与园地等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。

五、教学措施

1.认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2.教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。3.增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十分种，再除去两分钟准备时间，实际只有三十八分钟。我打算将课堂内的三十八分钟分成三份：前三分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。4.教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握做材料解析题的方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

九年级秋季工作计划 篇4

根据学校工作安排，我担任九（4）班的数学教学任务，本学期教学计划如下：

一、基本情况分析：

上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、指导思想：

通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

三、教学内容

本学期的教学内容共五章：

第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直

角三角形；第26章：随机事件的概率。

四、教学重点、难点

重点：

1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；

2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。

难点：

1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；

2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

五、在教学过程中抓住以下几个环节：（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

五、教学措施：

1．认真学习钻研新课标，掌握教材。

2．认真备课，争取充分掌握学生动态。

3．认真上好每一堂课。

4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。

5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。

6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。

六、周教学进度安排：

周次

章节

教学内容2、3 第22章 二次根式

二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简以及二次根式的运算。

4、5 第23章 一元二次方程

一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在实际问题中的应用——实践与探索。

国庆放假

第23章 一元二次方程

8-10 第24章 图形的相似

相似的有关概念、相似三角形的制定条件和相似三角形的性质，以及相似三角形的简单应用，图形与坐标的相关内容。

期中检测

查漏补缺，检查激励

12-14 第25章 解直角三角形

锐角三角函数的概念及性质，直角三角形的边角关系及其实际应用。

15-17 第26章 随机事件的概率

概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。

18、19 总复习

全面复习、巩固全册知识20、21 综合训练

提高综合运用知识解决问题的能力

期末考试

检测师生的教与学

莲山课件

九年级秋季工作计划 篇5

糯良中学査文鸿

结束了酷暑的假期生活，又迎来了一个崭新的学年。本学期我校89班的班主任工作依旧由我来承担，为了在新学能够取得更好的成绩，特制定以下工作计划：

一、指导思想

坚持以人为本，育人为主，引导学生在做好人的基础上，学会学习、乐于学习、快乐学习、高效学习。

二、学生情况

现在的89班已非之前的89班，现在的89班是由原先的89班39名“老成员”加上原先91班的13名“新成员”构成的一个大家庭。原先的89班是我从七年级就带上来的，应该来说，彼此都比较了解了，但是由于本学年学校的特殊，将原先的四个班级合并为三个班级，其中我所带的两个班级依旧保留，但是被打散的91班分别穿插到了保留的三个班级当中，故89班有13名陌生面孔，,89班级总数52人的25%。因此，本学年我的班主任工作负担是有增无减。而且对91班新分进来的13名学生，之前我并没有机会接触，所以对他们的了解目前还只能算是零，对他们的管理，一切得从零开始。

三、工作重点

1、加强对学生行为习惯的管理和约束。注意引导学生各方面的行为习惯，加强对学生良好行为习惯的培养，努力将他们培养成为一名合格的公民。

2、挖掘学生的亮点，放大学生的优势。在教育教学以及班级管理的过程中，努力挖掘学生的亮点，帮助学生树立良好的心态，在自己的亮点中得到自信心。

通过表扬学生，放大他们的优势，鼓励并支持他们发挥自己的优势，发扬自己的长处。

3、帮助学生树立远大的理想，让学生开始扬帆起航。九年级的学生即将迎来的是他们人生的第一转折。对于城市里的孩子而言，也许读书不是唯一的出路，但对于生活在大山里的孩子们来说，读书似乎成了他们他们走出大山的唯一选择。因此，在这紧要关头的最后一年里，作为班主任，更多的应该是鼓励与引导，帮助学生树立远大理想，让他们从即日起并开始扬帆起航！

4、加强重于泰山的安全教育等。安全重于泰山，没有安全的教育不算真正的教育，因此，安全教育是任何时候都不可忽视的。

四、工作目标

通过本学年秋季学期的教育，让学生从过去的邋遢与懒散中觉醒过来，培养紧迫感与危机感。在生活中，养成懂得节约资源的节约型公民，在学习中，懂得珍惜时间，团结他人的优秀学生。

五、实施办法

1、定期组织学生开展有关良好行为习惯培养以及良好行为习惯对个人成长的影响等方面的主题班会。

2、定期组织学生开展有关理想等方面的主题班会。

3、时时对学生进行安全教育。

4、时时找学生谈话聊听，了解学生的学习生活情况，及时掌握学生的心理动态等。

九年级上册巩固练习 篇6

A.9∶1 B.3∶1 C.1∶3 D.1∶9

2.如图1，平面直角坐标系xOy中，半径为2的⊙P的圆心P的坐标为（-3，0），将⊙P沿x轴正方向平移，使⊙P与y轴相切，则平移的距离为（ ）.

A.1 B.1或5 C.3 D.5

图1 图2

3.三角形两边的长是3和4，第三边的长是方程x2-12x+35=0的根，则该三角形的周长为（ ）.

A.14 B.12

C.12或14 D.以上都不对

4.如图2，AB是⊙O的直径，弦AC，BC的长分别为4和6，∠ACB的平分线交⊙O于D，则CD的长为（ ）.

A. 7■ B. 5■ C. 7 D. 9

5.某旅社有100张床位，每床每晚收费10元时，客床可全部租出，若每床每晚收费提高2元，则减少10张床位的租出；若每床每晚收费再提高2元，则再减少10张床位的租出，以每次提高2元的这种方法变化下去，为了获利最大，每床每晚收费应提高（ ）.

A.4元或6元 B.4元

C.6元 D.8元

6.若■=■=■≠0，则■= .

7.△ABC中，BC=18，AC=12，AB=9，D，E是直线AB，AC上的点.若由A，D，E构成的三角形与△ABC相似，AE=■AC，则DB的长为 .

8. 如图3，P是等腰直角△ABC外一点，把BP绕点B顺时针旋转90°到BP′，已知∠AP′B =135°，P′A∶P′C=1∶3，则P′A∶PB= . 图3

9.某公园有2个入口和4个出口，小明从进入公园到走出公园，一共有 种不同的出入路线.

10.如图4所示，在△ABC中，∠B=40°，将△ABC绕点A逆时针旋转至在△ADE处，使点B落在BC的延长线上的D点处，则∠BDE= 度. 图4

11. 已知关于x的一元二次方程x2+ （2m-1）x+m2=0有两个实数根x1和x2.（1）求实数m的取值范围；（2）当x12-x22=0时，求m的值.

12.已知二次函数y=a（x+p）2+4的图象是由函数y=■x2+2x+q的图象向左平移一个单位得到.反比例函数y=■与二次函数y= a（x+p）2+4的图象交于点A（1，n）.

（1）求a，p，q，m，n的值；

（2）要使反比例函数和二次函数y= a（x+p）2+4在直线x=t的一侧都是y随着x的增大而减小，求t的最大值；

（3）记二次函数y=a（x+p）2+4图象的顶点为B，以AB为边构造矩形ABCD，边CD与函数y=■相交，且直线AB与CD的距离为■，求出点D，C的坐标.（答案见本期）

九年级秋季工作计划 篇7

随着新课程理念的不断发展，教学内容和教学方法的改进，为了达到理念要求，使自己能同时代前行，丰富教学经验、提高教学水平。特对本九年级教学工作如下总结：

一、具本情况

本期继续担任九（3）班的体育教学工作，同学们都爱好体育，有了较好的场地和器材、在课时不足的情况下也能开展丰富多彩体育活动。通过师生的共同努力，千辛万苦达到了预期的目的。

二、具体工作

1、根据新课程、新标准对同学们针对性的训练；田径、体操、球类、传统体育项目等方面技术技能的发展。

2、对同学们进行严格的课堂常规管理，养成了学生自觉锻炼的良好习惯。

3、按照新课程对中学生的体质健康标准要求进行了全面的测试。改变了以前的“随意考”形式，彻底改变了学生对体育健康意识的主观认识。

4、协助学校成功举办了九年级班级篮球赛、拔河赛。

三、取得成绩

1、顺利完成了体育教学工作计划的每一项内容。

2、提高了学生体育技术技能的求知欲。

3、使学生体育健康状况100%的达标。

6、提高了学生体质健康的意识，为以后的体育健康打下了良好的基础。

7、在九年级班级篮球赛、拔河赛中取得了较好的成绩，各班赛出了成绩，赛出了风格。

四、存在的问题

1、中学生体育健康标准的改革要求，使我们对体育教学计划中的教学内容变得多杂，从而使多数项目技术技能学生掌握得不扎实，广而不精。

2、但还少部分学生因文化成绩不好，对体育健康也觉得无所为。

3、九年级学生学习紧张，体育课容量小，得不到完全的活跃放松。

4、下学期加之中考的体育测试，体育设施及场地有限，学生身体素质锻炼远远不够。

五、以后工作的设想

1、首先要抓好下学期体育课的训练意识，养成自觉锻炼的好习惯。

2、提高学生对体育健康标准的重视。

3、加强九年级的体育课的训练容量和训练项目，为中考打下坚实的基础。

总之，本人在体育教学中自我感觉努力，但还是有很多不足的地方，以后还需要努力学习，不断创新。

黄彦军

九年级秋季工作计划 篇8

——2016年秋季九年级1班国学教学工作总结

传统经典中承载的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会的关系，至今仍具有现实指导意义。通过学习，让这些传统美德根植于青少年幼小的心灵，提高他们的人文素养，孕育纯朴的民风，具有重要的现实意义。自从孩子们接受国学教育之后，变得更加谦让、团结同学、尊重师长了。国学经典让传统文化走进了孩子的日常生活，走进他们的家庭，规范着他们日常行为，成为孩子们成长路上的“指南针”。在国学教学工作中有得有失，现将一学期来的工作总结如下：

一、班级基本情况

如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大，不少学生不但在文化素养方面出现严重“营养不良”，还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。让他们在本国传统文化的滋养中成长，健全人格，培育民族精神，非常有必要。学生接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。

二、主要成绩

《弟子规》的教学效果已经在同学们身上显现。本学期我班在弟子规朗诵比赛中荣获一等奖。我们发现了学生们有了一些细微的变化：教室干净了，无论何时学生们总是用双手送给老师作业，主动向老师问好的学生多了„„学生懂得了努力学习，许多学生家长反映孩子变得孝顺了、懂事了，主动为家长铺被子。周六、周日帮家长干些家务活，家长看了心里也很欣慰。孩子对父母的孝顺与尊重深深地影响了家长、感动了家长。家长一致赞扬学校国学教育教学活动开展得好，非常有必要。

三、具体做法

（一）认真备课

为了构建合理的国学教学模式，我认真备好每一节国学课。课前，我在网上广泛收集《弟子规》的注解、视频及启示，了解相关的历史故事或文中提到的各类知识。在自己读懂内容的基础上，构思教学环节，设计教学过程，力求让每节国学课都生动活泼，使学生兴趣盎然。如在教学过程中引入了精彩的故事视频，在讲解的过程中引入迷你小剧场，诵读中的引入各种背诵竞赛，备课这一环节有效地提高了自己国学课堂教学的效率，让学生更加喜欢国学课，喜欢我们华夏的传统文化。

（二）教学方面

1、多种形式进行朗读，不求甚解。

国学本身也存在着扬弃和继承再创新，赋予时代新内容的问题。对孩子们学习国学的要求应以“朗朗上口，不求甚解”。国学教育的时间可采取弹性制。如老师每天早自习前20分钟领着诵读，起着潜移默化的作用。在教学中，我们采用对对碰、同学接龙、师生接龙、男女对抗赛等形式进行诵读教学，让学生在朗读的过程中感悟其中所蕴含的道理，达到正心正身的教育目的。通过和古代圣贤对话，在经典里遨游，学生们懂得了做人的道理，触摸着文言的精彩。

2、国学教育须注入现代元素

如何摆脱枯燥、晦涩的学习方式，让孩子们领略国学的精华？必须给国学教育注入现代元素。如借助多媒体辅助教学，在学习的过程中伴有古乐，并辅以动画片演绎，既有古代寓言，也有外国故事，让孩子们在逼真的环境里追思古人，陶冶性情。

3、采用现代信息技术与学科教学有机整合的方法进行辅助教学。老师利用多媒体课件设计一些与教学内容相适应的故事、图片等，来帮助学生在理解所学内容的同时，增强了课堂教学的趣味，生动性，如在教学《忠》时，在大屏幕上播放《岳飞精忠报国》的故事，教育学生报效祖国就是忠。在教《孝》时，利用多媒体播放“汉文帝侍母的故事”引导同学们明白，不论你是什么样的身份，在父母面前你都是儿女，你必须无条件的孝敬他们。

4、课堂教学实现理论联系实际。

在每节课教学内容的讲解后，都让学生联系学生活实际进行思考，弟子规当中的哪些内容我们现在该如何践行，哪些内容我们可以换一种方式践行。与此同时，我们还将《弟子规》的内容与《中学生守则》、《中学生日常行为规范》联系起来教学，让学生在古圣贤的身上找到今天行为准则的影子，同时也实现了课堂教学的师生互动、生生互动的有效达成，与新的教育理念相适应。

5、坚持不懈的检查诵读背诵。

各班设立《论语》小助手，每组选一名代表做教师的助手。利用晨检20分钟组织全体同学朗读《论语》,午间小饭桌后抽出20分钟背诵《论语》，平时检查同学们学习掌握《论语》的情况，这几名小助手工作认真负责，对教学效果的达成起到推动作用。

四、存在问题

由于自己教学经验较浅，而且是非专业老师，所以在教学中很多地方讲授的不够生动、有趣，思路也不够清晰，教学方法单一，导致学生学习积极性不高。主要还是以诵读为主。

五、改进措施

（一）认真实践，创新方法

与体育校本课程有机结合，将国学内容经改编成为体育游戏；也可以与音乐校本有机结合，既有特色，又寓教于乐，让学生在在学中玩，玩中学。

（二）办好家长学校，形成家校合力 通过家长开放日，邀请家长走进校听教师经典教育课，让家长认识到孩子读经诵典可以了解传统文化，陶冶情操，为孩子将来做一个有道德、有知识的人打下良好的基础。

优秀的古典经文意存高远，可以培养学生的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些优秀的传统文化资源充实学生，就是给了他们一把开启心智的钥匙。

国学经典著作是我们民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基。为了使孩子们能够从小就吸取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明，实现人的全面发展，必须弘扬国学。

作为一名教师，我希望在国学经典的丛林中漫步，可以在经典国学的长河里凌波；可以在国学经典的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的教育诗篇；可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最优美的教育赞歌。

总之，国学诵读意义深远。学生们受到了一次中华民族优秀文化的熏陶和教育，对提高学生的自身素质和修养起了很大作用，有效帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

九年级数学几何复习策略 篇9

一、明确指导思想,把握复习重点

1. 紧扣中学数学课程标准和现行教材课本,研究新课标和教材中所涉及内容的重点、难点,合理构建复习课的整体框架,精心安排复习内容,注重把握九年级数学几何的深度、广度,使学生有计划地、科学地进行复习.

2. 把重点放在优化学生的知识体系和揭示知识的内在联系上.就初中几何的众多知识点看,它们之间有着共同的基础.如多边形的内角和、平行四边形性质判定、面积,对称性等结论,都是通过对角线把多边形分割后而得,所以多边形问题归结为基本的三角形问题.因此要帮助学生分析—归结—综合,把众多的知识点归结到最基本的知识,然后再由基本的知识强化对一系列知识点的掌握.

3. 引导学生掌握解决问题的基本方法.在复习课上,尤其要注重备课这个关键环节,精选一些有代表性的题例,使学生掌握解决问题的基本方法.即通过对例题的分析,首先弄清已知和未知条件分别是什么,然后找出已知和未知的桥梁,最后再运用恰当的数学工具去解决问题.

二、合理划分阶段,注重循序渐进

1. 第一阶段的主要任务是巩固已学的基本知识点,形成基本知识框架.在熟练掌握各个知识点的基础上,对其进行分类、整合,形成以相交线与平行线、三角形、四边形、图形的变换、圆等为主要内容的基本知识框架.重点是让学生掌握双基,对知识点进行整理和查漏补缺,避免较难的综合运用.

2. 第二阶段是针对九年级阶段学生的特点和课程标准的基本要求,开展专题训练.使学生在掌握基本知识的基础上,掌握解决几何问题的基本方法和技能,能够运用基本知识解决常见的几何问题.

3. 第三阶段重点开展综合性训练,提高学生运用所学知识解决较难问题的能力.在复习时,指导学生自己总结归纳,把解题经验上升到理性认识,使学生掌握得更牢固,应用时更灵活.

三、注重开拓创新,优化教学设计

1. 推陈出新,旧题换新意

教材中,有的例题和习题不能更全面覆盖所学知识和训练学生的技能,在巩固所学知识方面存在着不足,可能会影响复习的效果.对于这些例题,我们在引导学生复习的过程中,应该对之进行加工,就原题内容进行知识体系的置换,从而使学生能够有一种耳目一新的感觉,从而增加学生的新鲜感.

2. 延伸教材,在继承中发展

教材中给出的一些题目,绝大多数具有典型的代表性,在复习课中,针对课本内容,有针对性地讲好每一个例题,非常必要.但是,如果我们能够通过延伸例题,进一步加深学生对数学基础知识的理解和应用,拓宽学生分析问题的视野和思路,达到触类旁通之功效,将更加有利于培养学生的创新意识和观察问题、分析问题、解决问题的能力.

3. 分层设计课堂练习

学生的数学水平有高有低,为了能最大限度地调动全体学生学习数学的积极性,使每个学生都能有所收益,有所提高,在复习课中的课堂练习应分层设计.复习课中通过分层设计练习,因材施教,给不同层次的学生提供了展示自己、表现自我的平台,同时又能一步步地引导学生将问题深化,揭示解题规律.

四、总结常用解题思路和方法

在复习课中,要教会学生,假如没有思路,就结合已知条件与图形隐含的条件进行联想,及时启发学生总结一些常用的解题思路、解题方法.让学生在总结中,形成解决几何问题的基本套路,这样一来,当遇到一些类似的问题时,就会很容易找到解决问题的办法.

如在解答圆与三角形相似(全等)、三角函数的综合题时,总结如何又快又简单地添加辅助线,提醒学生注意三条常用辅助线:圆心距、直径圆周角、切线径(连接圆心和切点的线段).归纳求圆中的线段的长度的两条思路:(1)条件中若有三角函数,可构造直角三角形,再利用勾股定理与三角函数知识去求.(2)条件中若没有三角函数,较难构造直角三角形时,考虑构造相似三角形得到比例线段去求解.在解答圆的综合题时,注意圆的知识的灵活运用,并熟练掌握弧、弦与圆周角之间的互相转换,根据题目条件灵活应用;用到相似的知识时,要注意线段代换、等比代换、等量代换技巧的应用.

2013年秋季九年级政治试卷 篇10

七年级思想品德试卷

（满分100分，答卷时间1小时30分，闭卷作答）

一、择题（下列各题均有四个备选项，其中只有一选项是最符合题意的，请将所选的答案的字母填入小题后的括号内，每小题2分，共50分）

1．七年级（1）班的同学在讨论自尊自信的问题,你认为下列观点不正确的是()

A.真正有自尊的人，必定是知道羞耻的人B.要有自尊自信,不要算命自傲自负

C.要自尊自信,不要自卑D.有羞耻心的人是不自尊的人

2．年级学生李刚在考试中作弊,受到老师和同学的严厉批评.对此,李刚应该

A.找机会报复老师和同学B.感谢老师和同学的真诚帮助

C.刻苦学习,把怨恨藏在心里D.拒不承认,维护自己的价格尊严

3．对于他人的议论、批评，我们应该采取的做法是（）

A.议论只代表个人的观点,我们不要理睬B.有则改之,无则加勉

C.斤斤计较,给予有力的还击D.听之任之,积极接受

4．初中生小何说话直爽。有一天，她对小钱说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像笨猪！”小何的这种说法（）

A.是不可取的。她不能对小钱说，但可以对其它人说B.是可取的。因为她认为小钱确实不好看

C.是不可取的。这样会伤害他人的自尊D.是可取的。诚实的人绝不能说谎

5．爱国将领吉鸿昌被国民党反动派杀害前，写下这样一首诗：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。”我们从中可以看出（）

A.个人的尊严应该放在首位B.没有个人的尊严，就没有国家的尊严

C.爱国情操与生俱来，人人都具备D.只有维护国家的尊严，才有个人的尊严

6．把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（）

A.自尊 B.自大 C.自信D.自傲

7．王丽同学的体育成绩一直不好，一次她在体育测试中发挥出色，取得了好成绩。老师和同学及时表扬了她。她信心倍增，从此刻苦锻炼，不怕失败，体育成绩进步很快。这个事实说明（）

A.自信心是后天形成的B.自信心只有在获得成功后才能获得

C.成功的经验有助于自信心的形成D.只有他人给予积极地评价才能获得自信

8．自信对于任何一个人都是至关重要的。下列体现自信的态度是（）

A.对别人说的话过于敏感B.总以为命运在捉弄自己

C.不敢当众表达自己的想法D.今天若不行，明天还能行

9．日本有句名言：“除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。”对这句话的正确理解是（）

A.学生最重要的任务是劳动B.只有学会自立才能在社会上生存

C.学生不能对家长有任何依赖D.人类要不断认识和改造自然

学校班级_____________姓名______________座（考）号___________

10．在一个招聘会上，有位妇女填了60多份各类求职应聘表，而她所做的一切都是为了26岁的儿子，此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”，一天到晚，除了吃饭、睡觉，就是聊天、玩牌、上网。她的儿子最终未被任何一家用人单位录用。你认为未被录用的原因是用人单位认为她的儿子（）

①没有工作经历②依赖心理太强③缺乏自立能力④缺乏生活的责任感

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

11．武汉科技大学一名新生在五位家长的陪同下，带了14包行李（其中包括够4年用的卫生纸、药品等）到学校报到，连83岁高龄的奶奶都坐着轮椅前来“护驾”，您想对这位“齐全哥”说（）

A.家长溺爱孩子很正常B.告别依赖，走向自立自强

C.将来我考上大学，也让家人这样送我D.要学会自立，拒绝家长的任何帮助

12．10岁的成都小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻。姚启凤身上体现的良好品质有（）

A.自尊自信、自强不息B.自强自立、虚荣自负

C.自卑知耻、平等待人D.自尊自信、张扬固执

13．有这么一句台词：“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是一颗吃不完的后悔药。”这句话告诫我们在意志品质方面要增强（）

A.果断力B.自制力C.独立性D.坚韧性

14．大文豪巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石„„对于能干的人来说是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。”挫折对于不同的人有不同的结果，主要原因在于（）

A.确立的人生目标不同 B.不同态度，相同的结果 C.对待挫折的态度不同 D.所处的生活环境不同

15．人生与挫折相伴，造成挫折的原因是多方面的。其中包括（）

①各种人为因素造成的②由于个人的体力、外貌的缺陷

③不能预测和及时防范的天灾④由于个人的道德品质、智力的缺陷

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

16．塞廖尔.斯迈尔斯曾经说过：“如果人生只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本不是生活——至少不是人的生活。”这句名言告诉我们的道理是（）

A.人生难免有挫折B.不要把生活想得太美好

C.人生之路苦难多D.人生太苦了，活着太累

17．英国前首相丘吉尔曾说过，他的成功秘诀有三个：第一，决不放弃；第二，决不，决不放弃；第三，决不，决不，决不放弃。这说明面对挫折，我们应该（）

A.勇敢面对挫折，向困难发出挑战B.屈服于新的困难和挫折

C.放弃目标，不坚持到底D.不考虑他人的意见，一意孤行

18．孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身„„”这说明要想担当大任，成就事业，就必须（）

A.具有强壮的身体B.服从老天爷的安排C.具备坚强的意志D.具备做大事的能力

19．2012年9月24日，重庆原副市长、公安局原局长王立军犯徇私枉法、叛逃罪、滥用职权罪、受贿罪、被判刑15年、剥夺政治权利1年。下面对本案认识正确的是（）

A.说明法律是由国家制定或认可的B.说明腐败现象非常严重，已经不能控制

C.说明任何行为都要受到刑罚处罚D.表明法律对全体社会成员具有普遍约束力

20.某校给优秀学生穿的是红色校服，而差生穿的是蓝色校服。该做法（）

①会伤害学生的自尊心②违反了学校保护的规定

③不利于学生心理健康成长④没有用正确方式教育和引导学生

A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④

21．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要道理是（）

A.画圆要有规，无规就画不成圆B.社会生活不需要规则

C.制方要有矩，无矩不成方D.有规矩，懂规矩、守规矩十分重要

22．陈某在互联网上编造、传播虚假消息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑5年，并处罚金。陈某的行为（）

A.属于民事违法行为，承担的是民事责任B.触犯了刑法，受到的是刑罚处罚

C.属于行政违法行为，受到的是行政处罚D.属于民事违法行为，受到的是治安处罚

23．初中生小勇经常偷偷浏览手机上一些不良信息，严重影响了学习。对此理解正确的有（）

①小勇缺乏自我保护意识②小勇的行为是遵纪守法的表现③小勇浏览不良信息的行为是不正确的④小勇没有有效预防自己的不良行为

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

24．七年级学生小刚在路过一无人小巷时，遭到两个社会青年的持刀抢劫。小刚顺从地把自行车和钱交给了他们，同时记下了这两个青年的相貌特征，事后报案。这说明小刚（）

A.缺乏防范侵害、保护自我的能力B.能采取机智灵活的方法做斗争

C.胆小懦弱，不敢制止违法犯罪行为D.不能履行公民义务，纵容了犯罪行为

25．12岁的小陈因为偷了别人的东西，被其父亲捆起来打了一个多小时。其父亲的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中关于未成年人的（）

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护

二、非选择题（共50分）

26.学会尊重他人

小明自从上中学以后，总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了，可父母还总是像对待小孩子一样地对待他，穿什么样的衣服都由父母来安排。为此，小明觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净，不愿让同学到家里来玩。有一次，妈妈回家看到小明正与好朋友玩电子游戏，脸色很难看，还大声呵斥他，使得好朋友很尴尬。从此以后，同学们再不来小明家了，他越觉得苦闷了。

阅读材料，回答问题。

（1）阅读材料后，你觉得小明烦恼的原因是什么呢？（2分）

（2）小明的苦闷表现了他的哪些心理特点？（2分）

（3）如果你是小明，想让妈妈了解自己的内心，你会怎样对妈妈说呢？（4分）

27.告别自卑，走向自信

下面是初中学生小宁的一则日记，请你阅读并回答下列问题。

我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的学习成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！

（1）从日记可以看出，小宁处于一种什么样的心理状态？（2分）

（2）这种心理状态对于小宁的健康成长有什么不良影响？（3分）

（3）我们应该如何走出自卑，唱响自己的自信之歌？（6分）

28.关注校车安全 实施特殊保护

近年来校车安全事故频发，未成年人的合法权益受到极大的伤害，教训惨痛。国务院对此高度关切，将校车安全问题写入2012年的政府工作报告。2012年3月28日，《校车安全条例（草案）》获原则通过，赋予校车优先权，对学生实施特殊保护。

阅读材料，回答问题。

（1）党和政府制定了哪些专门保护未成年人的法律？（2分）

（2）党和政府为什么高度关注校车安全，对未成年人实施特殊保护？（4分）

（3）当自己的合法权益受到侵害时，我们应怎么办？（3分）

29.加强自我防范 预防违法犯罪

学习成绩一向很好的七年级学生黄某，认识了社会闲散人员李某，李某常带他到网吧上网，到酒吧吸毒，黄某觉得很刺激。不久，因手头缺钱，李某建议“干一票”。黄某虽害怕，但出于“兄弟义气”，还是多次参与抢劫，最终犯抢劫罪被判处有期徒刑两年。

阅读上述材料，谈谈案例中黄某走上违法犯罪道路的经历对我们有哪些启示。（至少4点，8分）

30.生活要自立 人生当自强

2012年5月15日，共青团中央书记处书记卢雍政出席2011寻访“中国大学生自强之星”庆典时指出，自强不息是青年一代的人生支柱，广大青年学生要以自立自强为榜样。看完这一新闻报道，某校决定开展以“生活要自立，人生要自强”为主题的教育活动，现请你参与。

（1）请你为这次主题教育设计两种活动形式。（2分）

（2）请你收集有关自立自强的名言警句，与同学一起交流。（至少2句，2分）

（3）清你结合教材知识谈谈自强的人会有哪些表现。（4分）

（4）为了倡导同学们积极做自立自强的人，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从

告别依赖，走向自立和培养自强精神两个方面写出倡议的要点。（每个方面各3点，6分）

七年思品参考答案

二．非选择题（5题，共50分）

26.（1）小明的烦恼是因为小明的妈妈忽略了小明的内心已开始增强的自尊心和自信心。（2分）

（2）关心自己形象，渴望表现自己，要求他人尊重自己。（2分）

（3）回答合理即可得分。（4分）

27.（1）小宁处于自卑的心理状态。（2分）

（2）小宁的自卑的心理以自我为中心，会产生对自己的憎恨，憎恨自己不完美和无能为国，由此更强化自卑感，导致她无法走上成功之路。（3分）

（3）①要看到自己的进步与长处，充满必胜的信心和勇气。②要增强信心与实力，正确对待前进中的问题，困难和失败，从容应对，集中注意力，增强自身实力。③做自信的中国人。（6分）

28.（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。（2分）

（2）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理和心理都不成熟，缺乏自我佑护能力。（4分）

（3）要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争。（3分）

29.①树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；③要从小事做起预防违法犯罪；④矫治严重不良行为，划清是非界限；⑤许多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始的；⑥重视道德修养，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（至少4点，8分）

30（1）主题班会，演讲比赛，举办自立自强人物事迹报告会，手抄报比赛；等等。（至少2种,2分）

（2）①志当存高远——诸葛亮 ②天行健，君子以自强不息——《周易》（至少2句，2分）

（3）①在困难面前不低头不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执着追求。（4分）

（4）告别依赖，走向自立方面：①不能再有依赖心理。②自立与自主。③多实践，多锻炼。

九年级秋季工作计划 篇11

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _号__位__座__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ 题__ ______ _ _ 答_______ _号要__考 _ ____ __ _ 不___ _

_ ___ _ 内____ ____名__姓线 _ _ _____ _ _封_ ______ _ 密_ _级__班__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _校__学_____

乐是中华民族的传统美德；在我们每个人的背后都有无数双关爱的手，我们应记住那些曾经关爱过我们的人，并因此常 怀感恩之心；我们应学会在举手投足之间将爱心传递给他 人，将爱心播撒。

乐是中华民族的传统美德；在我们每个人的背后都有无数双关爱的手，我们应记住那些曾经关爱过我们的人，并因此常 怀感恩之心；我们应学会在举手投足之间将爱心传递给他 人，将爱心播撒。

2013年秋季学期九年级思想品德期中考试试卷

一、单项选择题（请选出正确答案并将其序号填入答题卡内,每小题2分,共25小题50分）

1.下列那些法律和法规，能体现对我们未成年人的关爱（）

①《未成年人保护法》②我国出台对未成年人上网的规定，保障未成年的利益③严厉打击企业雇佣童工的行为④国家出台规定，要求切实加强学校的体育工作 A ①②③B ①②③④C ①②④D ②③④

2.有一则短信这样说：“让爱你的人更加爱你，让你爱的人更懂你的爱。”它试图告诉我们（）

A 爱是人类最美的语言B 每个人都需要爱，我们都离不开爱 C 你爱的人必须爱你D 人世间没有无缘无故的爱

3.“慈母手中线，游子身上衣”。下面对这句话的理解正确的是（）A我们的成功得益于我们自身的艰苦努 B社会能为我们提供所有应得的关爱 C我们的成长离不开父母的关爱D我们的社会处处有爱

4.我们应自觉承担责任，做责任的主人，青少年要做到自觉承担责任，就必须（）A按照严格的标准来要求别人与自己一起去承担责任 B 学会反思自己的责任，从而更好地承担履行责任 C在父母和老师的监护下履行责任 D 积极和同学、朋友合作，共同承担责任

·九·思品试卷·5.香港之子“阿福”（黄福荣），从2002年开始在内地做慈善工作。在青海玉树地震中，他用自己的生命换回４个孤儿院师生的安全。这说明“阿福”（）①具有强烈的社会责任感②能亲社会，服务社会③积极参与社会公益活动④个人荣誉感太强 A ①②③B ①②③④C ①②④D ②③④

6.2009年6月底，国务院决定，在全国10％的地区先期开展新型农村社会养老保险试点工作，并逐步扩大，到2020年之前基本实现对农村适龄居民的全覆盖，让全国农村居民都有社会养老保障。上述决定说明（）

①我国政府积极维护公民的政治文化权利②我国城乡居民收入差距已经消除③我国政府努力维护公民的生命健康权④我国政府努力维护社会公平与正义 A ①③④B ③④C ②③④D ①②③④7.今年的“两会”委员纷纷提议国家要努力维护教育公平。这是因为它（）①有利于社会稳定②可以消除社会的各种不公平现象 ③有利于教育的均衡发展④符合构建社会主义和谐社会的要求 A ①②③B ①②④C ②③④D ①③④

8.期盼正义、维护正义是所有善良人的心声。下列与正义行为相违背的是（）

A 西南旱灾时，个别商家大幅度提高矿泉水价格 B 小玲买到盗版书，及时向有关部门举报 C 看见爸爸醉酒驾车，小林及时拨打“110”

D 发现游客在清源山风景区乱扔垃圾，小丁立即上前制止

9．德国民歌纯朴、严谨，俄罗斯民歌豪爽、乐观，印度尼西亚民歌明朗、抒情、飘逸。这说明（）

A．不同国家的民歌没有共同点B．一个国家民歌的风格是由其地理环境决定的 C．世界文化具有多样性D．世界文化具有统一性

10．进入新世纪，中国加入世界贸易组织、北京奥运会的圆满成功、中国体育健儿在奥运会上创造辉煌、“神舟”七号和嫦娥二号的发射成功„„一件件大事振奋人心，一次次成功世人注目。背后支撑这一切的是（）

A．我国显著增强的综合国力B．国际形势的发展变化 C．友好国家的大力支持D．我国坚持对外

·九·思品试卷·

11．2009年10月13日是中国少年先锋队建队60周年纪念日。国家主席胡锦涛致信全国少先队员和广大少先队工作者，勉励全国少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家是（）A．我国各族人民为之奋斗的共同目标B．我国各族人民的根本利益 C．我国现代化最基本的国情D．当代中国的历史坐标 12.对外开放是我国的基本国策之一，我国实行对外开放，必须（）

①坚持全盘吸收、全面引进的方针 ②吸收借鉴一切先进的东西，抵制一切腐朽的东西 ③坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平④必须把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点

A ①②③④B ①②④C ①②③D ②③④ 13.下列属于我国的基本国策的是（）

①对外开放②计划生育③科教兴国④保护环境A ①②③④B ①②④C ①②③D ②③④

14.在社会主义建设过程中，我们必须 ①始终坚持教育优先发展的战略地位，坚持科教兴国战略 ②积极推进科技、教育与经济社会发展相结合③实施可持续发展战略，坚持科学发展观 ④正确处理好人口、资源、环境之间的关系，促进人与自然的和谐（）A ①②③B ②③④C ①②④D ①②③④

15.目前我国内地总人口已达13亿，尚有5708万文盲和半文盲。对此应采取的措施有（）A、节约资源和保护环境B、可持续发展和依法治国 C、对外开放和可持续发展D、计划生育和科教兴国 16.有关社会主义初级阶段表述正确的有

①初级阶段就是不发达阶段 ②初级阶段是从新中国成立一直到本世纪五十年代中期算起，至少需要一百年的时间 ③初级阶段主要表现在政治、文化方面，经济上我国GDP指标已经摆脱了不发达阶段 ④我国正处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情（）A ①②③④B ①④C ①③④D ①②④ 17.我国社会主义初级阶段基本路线的核心内容是（）

A坚持四项基本原则，坚持改革开放B自力更生、艰苦创业

C以经济建设为中心D 以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 18.当今世界，世界各国之间的竞争越来越激烈，在科技、经济、军事综合国力方面都存在着激烈的竞争。这些竞争，归根到底是（）

·九·思品试卷·

①教育的竞争②经济的竞争③人才的竞争④军事的竞争 A、①③B、②③C、①②D、②④

24．熊德金是成都市义务献血最多的人，8年间共献血20次，计6千多毫升。他说：“我是一名下岗工人，得到了社会的很多关怀和帮助。我来献血，希望对需要的人有所帮助。”他最大的愿望就是在55岁之前义务献血达到1万毫升。熊德金的事迹说明（）

·九·思品试卷·

_________________________________________________________________________________________________________________________________

密封线内不要答题

___

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _号__位__座__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ 题__ ______ _ _ 答_______ _号要__考 _ ____ __ _ 不___ _

_ ___ _ 内____ ____名__姓线 _ _ _____ _ _封_ ______ _ 密_ _级__班__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _校__学_____

① “我为人人”是以“人人为我”为前提的 ② 热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任 ③ 社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展 ④ 义务献血是社会责任感的高度体现

A ①②③B ②③④C ②③D ①④

25．新中国建立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的成就，但我们应清醒地认识到,我国仍然是发展中国家，这要求我们应该树立忧患意识。我国仍然是发展中国家表现在（）

①我国生产力水平，发展不平衡②我国科学技术、教育水平还比较落后③社会主义的具体制度还不够完善 ④人口总量还在增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾突出。

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

二、简答题、请你简述党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（5分）

27．2008年小明家好事连连：爷爷依法经营自己开办的服装厂，年终受益20万元，如实上缴了税款，受到了当地政府的表彰。在某国有企业担任技术研发主任的爸爸，因研发的一种具有自主知识产权的产品销往国外，为企业创造了巨额利润，获得了10万元的“特殊贡献奖”。妈妈因细心照料常年卧病在床的婆婆，被评为社区“十佳好儿媳”。（1）（3分）从小明的爷爷、爸爸就职企业的所有制性质和获得收入的方式看，我国实行怎样的分配制度？

（2）并确立了怎样的分配原则？（2分）

·九·思品试卷·

28、2012年11月，热心慈善公益事业的甘肃省兰州市二十四中代课教师李成环，新婚后放弃蜜月旅行，在动员朋友帮忙捐款的同时，捐出结婚剩余的钱为玉树地震灾区的孤儿购置了棉鞋、电脑、书籍等学习生活用品。她明知自己怀有身孕，依然坚持随同丈夫来到玉树，看望慰问灾区孤儿并捐赠了700双棉鞋等过冬物资，11月25日在返程途中因下雪路滑发生车祸，12月4日，因病情恶化不幸去世。把年仅25岁的年轻生命永远留在了青海。

（1）李成环在承担责任时有哪些得与失?（4分）

（2）我们应该如何承担自己的责任？（5分）

29．某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远记不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” 阅读上述材料，请回答下列问题：（1）这则故事对你有什么启示？（4分）

·九·思品试卷·

（2）我们在关爱他人时应注意什么问题？（6分）

三．材料分析题

30．材料一：2010年4月17日上午，记者来到青海玉树藏族自治区上拉秀乡加吉娘村，触目皆是断壁残垣，一些家具横七竖八地躺在废墟上。上拉秀乡党委书记成林求培说，目前，救援物资正在陆续运来，村民的吃饭、饮水问题都已经妥善解决了。“现在最大的任务就是维持秩序，在物资分配上，充分体现公平公正。做好这些工作，要依靠基层干部的力量，要坚持谁受灾严重，谁行得到安置的原则，让最需要救援的群众尽快得到救助。”

材料二：一方有难，八方支援，来自全国各地的援助让藏族民众心存感激。“现在各地运来的炉具和煤都到了，可以自己烧水煮饭了，生活也会慢慢好起来。”一些村民朴实的话语，让人们对灾区的明天充满信心。

阅读材料，完成下列任务。

（1）材料一中“现在最大的任务就是维持秩序，在物资分配上，充分体现公平公正。”请结合所学的知识谈谈对“公平”的理解。（6分）

（2）除了材料一中“坚持谁受灾严重，谁先得到安置的原则”外，你认为为了解决效率问题，就必须有公平的秩序，应坚持什么的原则？（2分）

·九·思品试卷·

（3）材料二给了你什么启示？（两点以上，4分）

31．2009年9月10日，吴邦国同志在美国访问时指出，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。我们将始终不渝走和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平。这是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择，绝不是权宜之计，而是内在的、永恒的追求。

（1）列举近年来我国为维护世界和平做出贡献的两件大事。（4分）

（2）中学生能为世界的和平与发展做些什么？（至少三个方面。7分）

·九·思品试卷·

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密封线内不要答题

____ _ __ _ __ _ __ _号_ _位__ 座__

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_题_________答_________ 号要___考 _ _____不_____

_____内_________名姓线__ _ ______ _ _封_______ 密_ _ _级__班__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _校__学_____