一年一班假期读书汇报课教案

一年一班假期读书汇报课教案（共6篇）

一年一班假期读书汇报课教案 篇1

假期读书汇报课教案

活动主题：读童话，我快乐；诵经典，我成长

活动时间：2012年8月28日 第四节

活动班级：二年一班

活动地点：二年一班教室

活动目的：通过本次读书汇报活动让孩子们通过读童话，诵经典，能感受到读书的乐趣，体验到读书能促进学习，增长见识，读书的好处多多，从而爱上读书。

重难点：通过这种孩子们喜闻乐见的形式来展示读书成果，但是在汇报的过程中，要让更多的孩子参与进来不太容易，调动他们参与和读书的积极性显得尤为重要。

课前准备：多媒体课件 表演道具 童话插图（自绘）头饰

活动过程：

一、课前谈话：

老师：今天的活动课设有“二年一班地中心演播大厅和二年一班讲台小小演播厅，今天我们班还来了很多听课的老师和领导，我要向你们提一些要求。你们能不能在汇报的时候用洪亮洪亮再哄亮的声音去表达？（能）能不能用认真认真最认真的状态去观看？（能）对自己有没有信心？(有)下面让导播把镜头切向两位小主持人。

小主持人刘天琪：哎，杜心雨，现在刘天琪：哎，xxx，现在我们都是二年级的同学了，你高不高兴啊？

小主持人杜心雨：当然高兴了，不过还有一件更令人高兴的事儿呢！我小点声告诉你，别让其他人听见。（神神秘秘的）咱们班今天还要举行假期读书汇报会

呢，听说有很多老师来听课，阚老师还邀请我给大家当主持人呢！（得意的表情）刘天琪：啊，是嘛，恭喜恭喜啊。（拱手表示祝贺）

杜心雨：应该是同喜同喜，你也有份，我们快走吧，一会儿该迟到了。（拉手走到教室中间）

老师：下面有请导播把镜头切向地中心演播大厅。

刘天琪：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好，我是金牌小主持人刘天琪。杜心雨：我是金牌小主持人杜心雨。

刘天琪：下面把舞台交给我们，（Music）

杜心雨：在这景色宜人的金秋时节，刘天琪：在这明媚mèi的金色阳光下，杜心雨：我们在这里欢聚jù一堂，尽情地展示自己的读书所得，共享读书的快乐。

刘天琪：读童话让我们找到了快乐，读经典更让我们懂得如何做人。

杜心雨：假期里我们读了《太阳真好吃》、《大大的小老鼠》等一系列的童话书，每个同学都被书中的精彩故事所吸引。

刘天琪：假期里我们也诵读了《弟子规》，每个孩子都被经典所影响。

杜心雨：今天我们怀着激动的心情向各位领导、老师来展示我们的读书成果。合：我们宣布：二年一班以“读童话，我快乐！诵sòng经典，我成长！”为主题的假期读书汇报会现在开始。

刘天琪：本次活动内容充实，节目精彩，敬jìng请期待。

杜心雨：下面请欣赏由全体同学带来的齐诵sòng弟子规，第一章《入则孝》（主持人领诵）

刘天琪：诵读经典的目的并不是我们背得多么熟练，多么响亮。

杜心雨：而是让我们真正去做，认真去实行。让我们用口号来表表决心。全体同学：诵读经典，快乐成长，百善孝为先，争当孝顺孩子勇往直前。

刘天琪：经典诵读在响亮的口号中结束了，我们年纪还小，落实《弟子规》的路还很长很长„„下面让我的搭档来为大家播送节目预告。

杜心雨：今天我们为大家准备了“故事联播”、“好词积累”、“名言展示”、“美图秀秀”四个环节，首先进入到故事联播板块。

1、潘佳怡《我想飞》

2、沈宏扬《不会笑的肥肥熊》

3、刘天琪《小狗的铃铛》

4、王振洲《神奇牌水彩笔》

5、杜心雨《一群绵羊出门去》

故事听到这，大家都有些累了，我们听首歌曲来放松一下吧

6、宋阳《金灿灿的凤凰羽毛》

7、郝月《帮忙狗》

8、张鹏凯《做过100个鸟窝的小蓝鸟》

刘天琪：让我们走进第二环节：好词积累

1、李苗苗

2、门佳期

3、陈帅

4、张威

5、佟孟华

6、张浩男

7、白岩枫

杜心雨：接下来进入到名言展示环节：

1、杜炎佳

2、张磊

3、焦海中

4、苏春宇 刘天琪：同学们不仅读书读得认真，还用手中的画笔把精美的插图也画出来了，让我们到美图秀秀环节来瞧一瞧吧。

杜心雨：活动进行到这里就接近尾声了，下面有请阚老师作活动小结。老师：好书推荐

合：下面我们宣布：二年一班以“读童话，我快乐，诵经典，我成长！为主题的读书汇报会到此结束，感谢各位的观看，下次活动我们再见。全体同学：二年一班欢迎您！

一年一班假期读书汇报课教案 篇2

A：尊敬的老师，B:亲爱的同学们，合：大家上午好！

A:这个节目是相声，表演者宋阳等---------B：咦？我怎么成等啦？

A：就别提你了。大家看看我，眉清目秀，一表人才。上知天文，下知地理。文武双全，多才多艺。人见人爱，花见花开。车见车爆胎。人中豪杰，我是当仁不让。

B：没看出来，你这么厉害呀！

A：那是。知道吗？我读过的书比你都胖。B：那我考考你？ A：来者不惧！

B：保证把你烤的外焦里嫩，软软乎乎，热气腾腾！A：啊？你在那烤地瓜呢！

B：你管考啥呢，反正不考我。听好了，四大名著有哪些？ A：这个简单，黑猪、白猪、花猪、荷兰猪。B：四大名猪哇！

A：开个玩笑，我国的四大名著在世界上是数一数二的作品，我怎么会不知道啊。不就是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》嘛。B：中国的第一个皇帝是？ A：秦始皇

B：世界最长的河流是？ A：尼罗河

B: 别说，你答得还真不赖。哎，你暑假过得怎么样啊？快不快乐？ A：只有快，没有乐！B: 哦，此话怎讲？

A：你看，这眼睛一闭一睁一天过去了，嚎，这眼睛一闭一睁一天又过去了，嚎。这眼睛„„

B:得得得，您歇会吧，这一个暑假就这么眨巴眨巴眼睛过去了，嚎。我还是接着问你问题吧。咱们国家传统的中秋佳节是农历几月几号？ A：八月十五

B:话说每年的9月8日是至圣先师孔子的生日，那么你知道10月8日是什么日子吗？ A:嗨，这还不简单，是孔子满月的日子呗。

B：还真难不倒你啊，那我问你，每年的7月6日是什么节？ A：7月6日？（掐指）是、、、、、、是、、、、、、B：不知道了吧？

A：你等会儿，让我想想。嗯、、、、、、、B：知之为知之，不知为不知，是知也。A：那你说7月6日是什么节日？

B：谦虚点，鞠个躬，说个“请”，我就告诉你。A：（鞠躬），请你告诉我吧！

B：这就对了，听好了，记住了，7月6日----------是我爸爸的生日。A：拉------倒--------吧，那算什么节日。B：家„„父---------诞-------辰--节 A：嗨！

B：不过话说回来，你知道的知识真不少。

A：因为我喜欢读书呀！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书万岁，读书万岁，读书万岁„„

一年一班文明班级事迹 篇3

天津市宝元小学一年一班事迹介绍

宝元小学一年级一班是一个团结进取，朝气蓬勃，力争上游的班集体，三十四个纯真的笑脸，三十四颗纯真的心灵，三十四个纯真的梦想聚集交汇，组成了这个温暖的大家庭，用团结奏响了和谐“心”乐章。

科学管理引领成长

1.我的班规我遵守

经过近一年的班级集体生活，孩子们有了一定的集体意识和纪律观念，班级集体荣誉感逐渐增强，但孩子毕竟还小，自我约束力差，良好的规范意识还未形成，有时，老师的约束，制止，他们被动地接受效果不佳。对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这个奖罚制度由他们来制定，定会受到意想不到的效果。因而班主任结合学生的学习生活的各个方面制定具体要求，然后由全班集体商议共同制定奖罚措施，师生共同制定班规，师生共同遵守。

2、我的岗位我担当

在班级里，我们实行民主科学的管理模式“人人有事干，事事有人干”，每个人都设立有自己的工作岗位，每个人都是班级工作的监督者又是班级工作的实践者，在监督他人的同时自己也被他人监督。使孩子们真正感觉到自己是班级的小主人。这样增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。我们的班干部虽然年纪小，可是热情高，责任心强。班长邵铂智俨然就是一个大哥哥，班级的细小事情样样操心，安排有序。卫生委员王子玥沉稳尽责，以细心地检查督促换来班级的整洁干净。纪律委员郑婉莹热情大方，很有魄力，组织纪律像模像样。语数英课代表各司其职，每个人都在自己的工作岗位上锻炼着自己，用自己的行动热爱班级，为班服务。

细节着手养成习惯

“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种人生”低年级正是培养良好习惯的黄金阶段，良好的习惯无形中促进良好班风的形成。早上到校三件事：作业、抽屉、朗声读。孩子们早上到校先要及时交作业，一分钟内整理抽屉，进而开始大声朗读。长期坚持形成习惯。离开座位三件事:书本、桌椅和垃圾。各队的队长及时检查下节课的书本摆放情况，检查书桌是否成线，桌下是否有垃圾。每一节课下都是如此，细节的严格要求促使孩子良好习惯的养成。站队打饭时，如何站立，如何打饭，如何文明就餐都细致要求，从每个孩子的一举一动中培养良好的行为习惯，使每个孩子言有规，行有矩，以文明地举止赢得他人尊重，以个人的良好习惯促进整个班级班风的良好发展。多项评价激励竞争

金牌小组赛

有竞争才有动力。在我们一年一班有六个团结竞争的小队。我们实行小组捆绑式的管理，将课堂，值日，纪律，学习，习惯紧紧的结合在一起，综合评价，每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每周前两名将会获得一颗金牌星，期末评选金牌小组，这样每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每位同学的集体意识会更强，另外在小组内让孩子们结对子，进行一帮一活动，让小组成员间团结起来，小组之间竞争起来，在团结又充满竞争的氛围中班级的凝聚力更强。

班级活动凝聚团结

我们利用晨午检和班会，开展丰富多彩的主题活动，如“感恩在我心”、“国红领巾相约中国梦，祖国发展我成长”、“学习雷锋好榜样”、“安全伴我行”等等，我们还与本年级的班级一起开展跳绳踢毽子的比赛，既强健体魄又展现班级风采，在每一次活动中，每个孩子都充分的展示了自己，挑战了自己，准备中的争执化作合作的动力，展台上的紧张历练了孩子们的胆量，班级活动让我们的心贴的更近，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。

和谐氛围聚焦心灵

在我们班有三位与孩子共成长的大朋友：谢老师、张老师、刘老师，课堂上共同探寻新知，课下一起嬉戏玩耍，亲密的师生关系是我们班一道新的风景线。在我们班级的墙壁上还有一个红色的信箱，那是师生心灵相约的金桥。孩子们有什么心里话，可以通过写信的方式与老师交流，老师以粉色心情卡的形式给孩子回信，特殊的方式拉近了师生之间的情感，心贴的更近。和谐创造出美好的心灵乐章，促进班级的和谐管理和谐成长。

一年一班庆六一主题班会 篇4

活动主题：庆六一。

活动目标：通过布置教室、表演节目、参与游戏活动等，激发学生人人参与活动，体验节日的快乐，知道“六一”是全世界小朋友的节日，周围的人都在关心小朋友的成长。

活动准备：布置教室、排练节目、确定游戏项目等。

活动过程：

1.主持人导入：

男：亲爱的小伙伴们！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：昨天，我期盼，女：今天，我兴奋。

合：我们迎来了自己的节日——六一国际儿童节！

2.游戏、节目表演：

（1）歌舞表演：〈圆圈舞〉

（2）猜谜语（叶成、徐浩、钮李嘉）（3）游戏：运气球

（4）歌舞表演：《快乐的六一》（密晓艳等五位同学）

（5）独唱：《让我们荡起双浆》（金石开）

（6）游戏：猜猜他是谁

（7）小品：《二十年后的我们》

（8）诗歌朗诵：〈风筝谣〉（周文晶、查瑜婷）

3.活动总结：（辅导员）

小朋友们，“儿童节”是我们的节日，是个欢乐愉快的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来分享节日的快乐。相信，今天的活动给大家带来了快乐，祝愿每个小朋友的学习、生活都能像今天一样快乐。

4.主持人宣布活动结束。

男：多么精彩的表演！

女：多么有趣的游戏！

男：多么难忘的时刻！

女：多么快乐的一天！

一年一班特色家长会详细流程 篇5

一、教师开场发言 尊敬的各位家长：大家好！

今天，因为孩子们的缘分，你们走进了亮甲山中心小学校，一年一班。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够更好的教育自己的孩子。接下来掌声有请我们的小主持人闪亮登场！

二、学生主持词 1：亲爱的爸爸妈妈。2：爷爷奶奶 3：叔叔阿姨 4.尊敬的老师 合：大家好！

1：等待你们时，焦急而兴奋 2：眺望你们时，紧张而欣喜 3：让我们大声的说一声 4：欢迎您，亲爱的家长 1：是谁，赋予我们生命？ 2：是谁，抚养我们至今？

3：是谁，每天为我们准备可口的饭菜？ 4：又是谁，为了家庭四处奔波，辛苦劳累？ 全班合：是父母 是长辈

1：是啊，父爱如山，他沉默无语。2：是啊，母爱似海，她温柔如水。3：今天，让我们用诗，歌颂父母恩情。4：今天，让我们用歌，表达一片孝心，合：接下来请欣赏歌曲《跪羊图》 全班演唱跪羊图

1：同学们，和家长一起坐在教室里，是不是很开心？

2：同学们，你们是不是有很多心里话，要对爸爸妈妈爷爷奶奶讲？ 3：接下来，我们要化身小记者采访一下大家。

4：让我们把最想说的心里话，讲给爸爸妈妈听，好不好？（主持人采访全班）全班学生依次发言： 爸爸妈妈，我让你们操心了。爸爸妈妈，你们辛苦了！

爸爸妈妈，我一定做一个懂事的孩子。爸爸妈妈，我会好好学习天天向上的！爸爸妈妈，我爱你们！„„„„ 1：妈妈，请放开您那温暖的手。2：让我们独自勇敢前行。3：爸爸，请放开您那慈爱的手。4：挫折面前，我们绝不低头!全班：我们绝不低头！我们想长大！我们要长大！主持人：接下来，请欣赏诗朗诵《长大》 全班诗朗诵《长大》（配乐）

1：每当我写作业时，妈妈总细心辅导。2：每当我考试不理想时，爸爸总及时安慰。3：我们的成长和进步离不开家长的鼓励和支持。4：接下来请家长代表发言，掌声有请！家长代表发言

家长代表发言稿（关思涵妈妈原创）

尊敬的校领导、老师、学生家长们，以及可爱的孩子们：

你们好！我先自我介绍一下。我是一年一班关思涵的妈妈，我叫徐丽莉。今天很高兴受到班主任的邀请，来参加这次家长会，以及给我这次上台的机会。

我作为一个家庭主妇，对教育也不是那么有经验。其实说到教育，我觉得它是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，望女成凤”是我们每个做父母的最大的心愿。那今天我就和大家分享一下我个人对教育孩子的一点心得体会。我大概总结了以下几点：

一、尊重孩子。家长应该尽量抽出时间，多多的陪伴孩子。家长应该以平等的身份与孩子进行交流，静下心来倾听孩子所要诉说的一切，努力成为孩子的知心朋友。

二、多鼓励孩子。恰到好处的赞美是孩子不断进步的动力。要让孩子学会忍让、宽容与帮助。教育孩子正确的面对挫折和学会感恩。

三、让孩子勤劳动，多动手。家长应该让孩子明白自己的事情自己做。如果发现孩子有什么问题，要及时与老师沟通和交流。

四、让孩子多阅读。因为从故事中不但能学会做人做事的道理，还能学会对事物的认知，还可以让孩子在不知不觉中掌握很多生字。

以上是我个人对孩子的教育方法，各位家长觉得好的地方可以借鉴，不好的地方也可以提出宝贵意见，如果家长们还有更好的教育方法，我们以后可以继续多多交流。

当然，我的女儿还存在很多问题。今后，我还要多注意教育的引导，特别是与班主任一起通力合作，这样才能达到最佳的教育效果。

孩子的教育和培养其实是一门很复杂的学问，一切为了孩子的未来让我们家长与老师，与学校共同合作，把我们的孩子培养的更优秀，更出色！谢谢大家！

1：告诉大家一个小秘密，我呀，偶尔犯个小错误。2：没错，我一开始也让老师头疼过。

3：这不，今天就有一位阿姨，要向大家诉说一下她的困惑。4：掌声有请

家长代表发言

家长代表发言（韩萍妈妈原创）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长和孩子们：

大家好！

我是韩萍的家长。今天想把孩子成长过程中的困惑和大家交流一下，也想借此机会发挥集体的力量，找到解决的办法。

随着年龄的增长，孩子的性格不断变化！从上幼儿园时孩子就问我：“妈妈我什么时候书包能装满书？什么时候能上高楼上学？”可当真正的书包里装满了书，上了她所谓的“高楼”上课的时候，孩子的性格却变了！变得不再有当初的那种渴望，更是对渴望已久的课堂生活不感兴趣了！她不再积极！不再主动！每当听到不爱听的话，会马上做出不高兴的表情！对自己的错误也不会马上认知！

可是，我用尽了办法，却发现依然无法走进孩子的内心！对此，我深感亏欠。孩子对于每个家庭都是最重要的！怎样才能把这个家庭成员中最重要的“人物”变得开朗活泼一些呢？怎样才能让孩子遇事积极主动，对事勇敢面对呢？怎样才能让孩子正视自己的错误，并且努力改正自己的错误呢？这些就是我在孩子成长过程当中的困惑和不解！各位家长谁能帮我解决这个问题！请说一说自己是怎样做到的？谢谢！1：为了我们的成长，父母呕心沥血。2：为了我们的成长，老师无私奉献 3：有了你们，我们才能健康成长！4：下面就请班主任发言，大家欢迎！班主任发言

各位家长，亲爱的同学们：

大家好！下面由我来介绍一下这学期的基本情况吧。

我们班是由28位可爱的小朋友组成的大家庭。相识已有几个月了，我对每一个孩子的学习情况，性格脾气，爱好特长，以及一些家长，也有了一定的了解。家长们对我的工作给予了最大的支持。在这里要向各位家长说一声感谢！

本学期，在校园“缅怀革命先烈”讲故事大赛中，关思涵荣获一等奖，李杨文轩荣获二等奖。没有最终进入决赛，认真准备过的孩子们也很棒。但是，我更想感谢各位家长的积极配合，孩子们的勋功章里，饱含着家长的汗水和栽培。我要重点感谢庞浩然奶奶和国画爷爷，都说爷爷奶奶更溺爱孩子，但是他们没有，孩子的进步和表现是对他们最好的回报。在校园集体跳长绳比赛中，孩子们刻苦训练，最终取得了第一名的好成绩。在校园书法大赛中杨明畅获一等奖，关思涵和吴佳妮获二等奖，三位参赛选手全部获奖，班级荣获书法大赛优胜奖。

在教学中，我的教育目标是使学生全面发展。学生家长很关心学生的学习成绩，期中成绩已经传入群里，所以成绩就不多说了，我想重点说一下目前班级还存在的一些问题，和自己对于教育的一些看法。1：天才和庸才的差距在注意力。良好的习惯和注意力是成功的保障。目前，班里还有几个孩子做事没有积极性，注意力不集中，学习方面并没有尽全力。

有的留守儿童，离异家庭的孩子由于缺乏安全感，常常很脆弱，希望家长多关注一下他们。

2.当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。同一个班级，同一个班主任，孩子们之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。我认为平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。

接下来请认真思考一下您在孩子的成长过程中是属于哪种类型的家长。（观看PPT）

一年一班假期读书汇报课教案 篇6

前埔小学 苏雅瑜

今年我又接手一年级班主任工作，通过一年的工作经验积累，我知道学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯，因而我决定从以下一个方面着手工作。

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示南圩小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!一．工作思路

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1.训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2.训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3.利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4.建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5.培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。(二)对学生进行思想品德教育

1.利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。2.利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。3.结合生活情境，适时对学生进行品德教育。(三)教育学生努力学习

1.密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2.加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。(四)关心学生身心健康

1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3.教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。(五)加强与家长的合作

1.建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2.通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。二．具体安排

1.培养学生良好的学习习惯。

2.带领学生学习《小学生行为规范》。3.教学生打扫班级卫生。