警察学校规划设计（共7篇）
警察学校规划设计 篇1
广东化州司法警察学校是经广东省教育厅备案、茂名市教育局批准成立的全日制普通法律中专学校，隶属于化州市司法局。其主要任务是为公、检、法、司及企、事业单位和社会各界培养中等应用型法律人才。经化州市司法局批准，2012年5月设立了“广东化州司法警察学校广州教学区”，广州教学区自设立开办以来，秉承“从严治校、从严育警、从严治教”的工作方针，执行依法、文明、科学、严格的管理原则，全面贯彻党的教育方针政策，坚持正确的办学方向，始终把教学质量、培养优秀警务人员的素质放在第一位。为了适应办学的需要，合理利用教育资源，给广大学生提供便捷、优良的教学及生活环境，经学校及主管部门批准，广州教学区校区设立于广东顺德勒流港口西路勒流职业技术学校内，这里交通便捷，生活方便，校园环境优美，学校有设备先进的电脑实验室、电子实验室、多媒体电教室等，功能悉俱，设施完备；学校还设有图书馆、电子阅览室、学生宿舍、饭堂等。功能设施完全可以满足学生日常学习和生活所需。办一所使学生永远可以就业的警察学校；办一所使学生能适应社会需要的警察学校；办一所使学生具有独立性，富有创意的警察学校，是我们一直奋斗不息的目标。
广州教学区拥有一流的师资及管理团队，军事教官由武、特警，海军陆战队转业军、士官担任，管理人员具有丰富的教育教学及管理经验。学生在校统一着人民警察服装，规范警容风纪，学校实行封闭式、军事化、警务化管理，高标准培养学生的专业技能、身体素质和严格的纪律观念！
警察学校规划设计 篇2
警察体育教学有较强的实践性,可以提高警察学校教学质量, 建设综合素质较强的警察队伍。当前,社会不断发展进步,国家和社会对警察实战能力提出了新的要求,传统的警察学校体育教学模式已经满足不了学生实战能力培养的要求。为此,警察学校要不断深化体育教学改革,把以实战理念为指导的教学模式融入体育教学中,以提高学生的警务能力,培养学生综合素质,进而培养出高素质的警察人才。
二、实战理念在警察学校体育教学中的重要性
警察实战能力是指警察在职业生涯中必备的技能和技巧,特别是在应对、处置暴力犯罪案件中的综合能力与素质。在警察学校中以实战理念为指导对学生进行体育教育是体育课程改革的需要,也是当代警务人才培养的需要,其重要性具体表现在两个方面: 一方面以实战理念为指导的体育教学模式可以突破传统的体育教学模式,让体育教师用全新的教学方法对学生进行教学,提高体育教学的有效性;另一方面,警察学校的特殊性决定了其体育教育的实践性,以实战理念为指导的体育教学模式可以有效提高学生实践能力和综合素质,进而提高学生的专业技能和实战能力。
三、警察学校体育教学现状
1、体育课程缺乏实战性
在实际的教学中,警察学校体育教学实践性和实战性受到师资力量、教学设施等因素的影响和限制,很多体育教学的实践环节被省略或者简化。与此同时,很多警察学校的体育教学主要包括警务战术、徒手防卫与控制、警械武器使用方法、特警战术队形训练等内容,以徒手防卫与控制的教学为例,教师在教学中偏重于表演性质较强的擒敌拳等,在很大程度上忽视了散打、擒拿术等实战性内容的教学。此外,警察学校一般课时量大、教学任务繁重,教师们疲于应对体育教学任务,没有时间和精力去研究和实践体育教学改革,严重影响了警察学校体育教学质量的提高, 无法达到人才培养的目标。
2、教学内容缺乏实战性
现阶段,我国的警察学校体育教学与普通的体育教学内容区别不大,没有鲜明的特点,实战性也不强,忽视了学生实战能力的培养。很多警察学校的体育教师缺乏实际的警察工作经验,没有深入认识到实战能力在警察工作中的重要性,因此教师设置的体育教学内容满足不了学生实战能力培养的需要。
众所周知,警察在实际工作中经常需要翻越各种障碍,这就要求警察具备较强的身体素质和适应地形的能力,为此,警察学校的体育教师在教学过程中应该开展模拟场景教学和训练。但在实际的体育教学中,部分体育教师担心学生在训练中受伤,很多模拟场景的训练设置的难度太低,达不到提高学生实战能力的要求。
3、教学场地、设备不足
在警察学校的体育教学中,应该配备射击、障碍、游泳、车辆驾驶等教学设施或场地。近年来,警察学校招生规模扩大,人数增多,学校现有的场地和设施已经满足不了体育实战教学的需要。此外,警察学校有各类枪具,但还缺少催泪弹、烟雾弹、高压水枪等应对突发事件的警械,教学设施相对匮乏,阻碍了学生实战能力的培养。
四、以实战理念为指导探讨警察学校体育教学的有效模式
1、转变教学观念
警察体育教学应该以警察实际工作需要为依据,逐渐建立以实战理念为指导的体育教学模式,把体能锻炼和技能训练结合起来,实现提高学生综合素质的教学目标。警察学校体育教学要深入贯彻落实“体能训练常规化、技能训练实用化、战术训练实景化”的实战训练精神。主要从以下三个方面入手:第一,把体能训练贯穿在体育教学活动中,并定期对学生的体能进行严格考核, 激励学生加强身体锻炼。第二,提高实战训练实用性。在体育教学过程中,教师应该坚持简单、易练、实用的原则,给学生设置训练内容,杜绝追求花哨和贪多求全的训练,并以提高学生实战技能为主要目标,把实战性、实用性较强的技能动作融入体育教学内容中。第三,提高实战训练的实景化水平。在体育课堂中, 教师要设置实战情景来供训练,让学生在亲身体验的过程中深入理解相关警务技能,从而真正提高实战能力。
2、转变教学思路
警察学校的体育教师要对体育实战教学存在的问题进行认真、深入的分析,在实战理念的指导下,转变传统的教学思路, 科学、合理地安排体育教学内容,利用新颖、实用的教学思路对学生进行教学。具体转变方式如下:首先,对教学模式进行创新。 鼓励和支持学生在掌握基本技术动作的基础上,进行对战性练习, 并挑选综合素质相对较强的学生作为“磨刀石”,供其他学生训练,提高学生抗战水平和心理素质。其次,对教学方式进行创新。 合理增强学生的实战技能训练强度,比如,给学生安排系统性、 连贯性较强的警察器械、武器使用训练课程,强化学生的训练。
3、对教学质量进行合理考评
体育教学是警察院校训练的重要内容,教师应该重视教学效果和质量的考核,以保证体育教学的质量。因此,警察学校根据学生实际情况和人才培养需求,建立健全考核机制,具体应:首先,提高考核机制的科学性和针对性,把学生个人的考核、团体考核和教师考核有机结合起来,并把考核成绩公示在合理的地方, 督促每个学生、每个队伍、每个教师找准自己的位置,积极主动的参加锻炼,增强业务能力。其次,严格考核标准,根据警察学校人才培养目标的要求,制定科学、统一的考核机制,加强考核, 提高对学生实战能力方面的要求,对学生考评结果进行公平、公正、 公开的评判,以提高学生在体育课堂中训练实战能力的积极性, 进而提高警察学校学生的综合素质和警务能力。
4、完善教学设施
教学设施是警察学校开展体育实战教学的必要条件,为了能够更加全面的对学生的实战能力进行训练,学校要加大资金投入, 建设完善的训练场地、引进先进的教学设备,为学生的实战训练创造条件。比如,加强实景障碍翻越、车辆驾驶、射击等场地的建设,引进高压水枪、烟雾弹等教学设备,让学生在实际的场地中感受将来会遇到的各种突发事件,增强警务能力。
五、结束语
当前,社会经济发展迅速,各种社会矛盾相继增多,社会上各种犯罪行为不断出现,严重威胁着国家安全和人民生命财产安全。 在这种背景下,警察学校要尽快更新体育教学模式,提高学生的实战能力,以更好的促进社会安定、和谐发展。以实战理念为指导的警察体育教学模式是目前警察学校体育教学模式改革的重点,有利于提高学生身体素质、实战技能和战斗力。警察学校体育教师应尽快跟上时代的步伐,把以实战理念为指导的体育教学模式贯穿于整个体育教学的始终,以提高警察学校人才培养质量。
摘要：体育教学是警察学校培训及教育的重要内容,是警察队伍建设的重要组成部分。近年来,国家和社会对警察学校学生的实战能力提出了更高的要求;为提高学生的警务能力,警察学校的体育教育工作者要尽快构建以实战理念为指导的体育教学模式,提高学生的综合技能。本文探讨了以实战理念为指导的警察学校体育教学的有效模式,以期提高警察学校体育教学质量。
警察学校里的枪声 篇3
恐怖惨案的发生，往往是在人们最料想不到的时间和地点。
3月30日当地时间早上7时30分，距巴基斯坦拉合尔市20公里处的马纳万地区跟往常一样平静。当地一所警察培训学校里，100多名学员正在整装列队，准备出操。此时，从学校两个入口处迅速潜入几个身着警服的陌生人，他们手持自动步枪、冲锋枪和手榴弹试图冲进学校。值班警察毫无戒备，猝不及防，很快被这些人制服。这些陌生人占领了学校的制高点，甚至还登上训练中心内最高的建筑物——清真寺。随即，他们向在操场列队出操的警察学员投掷手榴弹，紧接着就传来11声爆炸，上百名警察当场倒在血泊里。几个恐怖分子还手持匕首冲到人群里乱刺乱捅，让从未受过战场洗礼的警察学员慌作一团。
当地警方很快闻讯，迅即派出特警，并请求当地陆军特种部队和突击队支援，包围了警察培训中心。随后，双方的各种自动武器开始激烈交火，恐怖分子显然训练有素，他们在屋顶上向三个方向攻击，一面向学院上空为特种部队指示方向的巴空军直升机开火，一面向仍滞留在操场上的警察学员射击，一面则向准备破墙而入发动进攻的特种部队和警察还击。
随即，巴基斯坦政府宣布拉合尔进入紧急状态。军方武装直升机在学校上空盘旋，并从空中向恐怖分子控制的制高点扫射。截至3月31日，已造成40人死亡（其中6个恐怖分子被击毙，2名被俘，另有6名恐怖分子自杀身亡），100人受伤。从电视画面上看，被杀死的警察尸体依稀可见。拉合尔警方在出事地点300米外实施了戒严。
巴基斯坦总统扎尔达里于当日中午下了死命令，命令巴武装部队立即对恐怖分子盘踞的清真寺发动攻势，基拉尼总理也发表电视讲话，要巴基斯坦军队和警察立即控制住局势。接着，素有大嘴之稱、脸色阴郁的巴内政部顾问拉赫曼·马利克也宣称，“这是对巴基斯坦国家主权的侵犯，我们不排除有外国黑手的可能性。”而印度内政部长立即反唇相讥说，“不要将此次恐怖袭击与去年11月26日的印度孟买恐怖袭击案相提并论。”言外之意，印度与此次恐怖袭击案件无关，而出事地点距印巴瓦加边界不足15公里。
负责攻击恐怖分子军事行动的前线司令官、巴陆军中将阿克塔尔说：“要意识到巴基斯坦正处于恐怖袭击的核心地带。”该国国家情报局前局长马苏德·谢里夫亦称，“这是不希望巴基斯坦稳定的人所为。”
马纳万地区，是来访的斯里兰卡板球队一个月前遭袭的地方，当时有12名身份不明者进入球场，向斯里兰卡板球队发动突然袭击，当场造成10多人死亡，斯里兰卡队员受伤。
经过近8个小时的交战，巴基斯坦特种部队最终于当地时间下午3时30分成功占领警察训练学校，所有被恐怖分子扣作人质的学院学生都获释放，负隅顽抗的恐怖分子看到大势已去，随即拉响绑在身上的炸弹自爆身亡。巴特种部队在学院清真寺的房顶上欢呼，高呼真主伟大。
谁策动了袭击惨案？
随即，巴基斯坦内政部顾问拉赫曼·马利克举行记者会，他说，“一个手持手榴弹的人在部队向恐怖分子发动进攻时被抓获。这个人是阿富汗东部帕克提卡省人。”据说，这个长满胡须的人年约25岁，他先是被执行侦察和空中打击任务的三架巴武装直升机发现，继而被军方抓获。而一个被手榴弹炸伤并遭匕首刺伤的警察在送往医院途中也认出了这个匪徒。
随即，又有三名嫌疑人受到审讯。马利克说，“这次进攻是在部落地区的南瓦基里斯坦策划的，这些人是在巴阿边界接受训练的。今后几天我们将把审讯细节公之于众。”
巴基斯坦军方发言人阿巴斯将军说，总共27名警察遇害。目前还没有哪个组织宣称对此事负责。
综合巴基斯坦媒体和西方媒体的报道，我们不难发现，此次恐怖袭击的特点和方式与上次印度孟买遭受的恐怖袭击几乎如出一辙。
参战的恐怖分子均经过严格的现代化军事训练，而且很善于与对手相持。恐怖组织不再单纯地进行自杀性恐怖袭击，而是将自杀性恐怖袭击、狙击、伏击和偷袭结合在一起。他们有计划、有组织地对巴基斯坦强力机构发动大规模军事进攻，甚至打算一口吃掉警察培训中心。恐怖分子的胃口之大，与巴正规军相持能力之强、火力之猛、武器之精良都是空前的。多数恐怖分子都是通过精心化装进入巴警察学院的，他们身着警察制服，堂而皇之进入，毫无顾忌地对空射击，现代化作战能力很强，训练有素。
恐怖分子对巴全境策动攻击的频度、强度和力度在增加，作战区域也在迅速扩大。现在，他们已不再局限于巴西北边境省和俾路支斯坦省，而是将恐怖袭击范围扩大到所有巴基斯坦的大中城市。他们刚刚在上个月袭击了斯里兰卡板球队，仅仅一个月后，又策划了新的恐怖袭击。这同样也是对美国奥巴马政府的新反恐战略的当头棒喝。
据笔者观察，巴基斯坦民众对恐怖主义的概念普遍混淆。往往一有恐怖袭击，就有人立即谴责印度或美国，不论有没有证据。而面对“基地”等恐怖组织的威胁，全国民众几乎都有些麻木，因为他们认为“基地”组织的成员也是穆斯林，而“基地”本身的发展也曾是美国所豢养的。因此，巴基斯坦官方在谈及恐怖袭击元凶时，总是含糊其辞地说，这是不希望巴基斯坦稳定的反对力量干的，而幕后黑手究竟是谁，从没有明确说法。可悲的是，巴基斯坦新一代青年人伴随着自杀性恐怖袭击成长起来，恐怖袭击必然对这一代人的心灵造成严重伤害。同时，也会在年轻人群中形成模仿和轨迹效应。
巴反恐能力疲弱
纵观此次巴基斯坦官方对突发事件的处理，可以得出三个结论。其一，巴基斯坦现在的反恐能力仍然不强，其情报机关的能力较弱。像这样精心策划、严密部署的恐怖袭击行动，情报机关事先竟无任何线索，事后往往又不知如何破案，而大量攻击性武器进入市区居然也无人知晓。情报能力低下是导致恐怖袭击频仍而破案率较低的重要因素。
其二，安全防范能力不足。巴基斯坦去年经历了马里奥特饭店9·20恐怖袭击案件，而官方的防范办法是“头疼医头，脚疼医脚”，没有系统、全面的安全防范方法，不能举一反三，防患于未然的能力较差。笔者就曾在爆炸现场看到警察斗志松懈，东张西望，六神无主，应变能力非常薄弱。
警察学校毕业生的自我鉴定 篇4
我志愿是当一名优秀的警察。我文学不好，希望大家见谅。自我鉴定：本人毕业于北京XX专业警察学校，经过5年的专业法律知识的学习和各项专业课程。受过严格的军事化训练。熟悉社交礼仪和各项商务谈判，有过4年的企业管理工作经验。具有亲和力能够组织各种会议和大型活动。能够制作各项企业规章和法律文书。会使用各种电脑办公软件，熟悉各种业务和企业管理培训课程。熟悉企业管理和人力资源管理流程。熟悉大型企业安全防卫知。
职业专长：
1、学习过专业射击课程懂得各种制式武器的使用与维护。
2、学习过专业的擒拿格斗技术擅长自由搏击。
3、熟悉各种安保设施，懂得各项安全护卫流程。
4、经过五年的法律专业知识培训，熟悉各项法律程序。
5、懂得各项心理学课程，熟悉心理侦查，心理疏导。
警察职业规划作业 篇5
姓名：性别：
专业：班级：
时间： 2013年1 月3 日
职业生涯规划设计书
目 录
1自我认知
1.1360度评估„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
1.2自我认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2职业认知
2.1目标职业分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.2目标职业外部环境分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.3SWOT分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.4职业认知小结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3职业生涯规划设计
3.1确定目标和路径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3.2制定行动计划„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3.3动态分析调整„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
3.4备选规划方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
一、自我认知1、360度评估（包括性格、兴趣、能力、价值观）（优点、缺点每项不少于20字）自我评价：我的性格开朗，积极向上，爱好篮球等等运动，很多能力附加，对人生充满希望
家人评价：积极向上，责任心强，有点小脾气
老师评价：热爱劳动，同学关系好，热爱学习
亲密朋友评价：活泼开朗，热情外向
同学评价：团结互助
其他社会关系评价：
心理测试的评价：
测试出来的含有假的成分
2、自我认知小结：(不得少于100字)
我是一个性格开朗，积极向上的一个人，爱好篮球等等运动，善于与人交际，是一个外向的人，比较喜欢自己单独行动，家长的评价是责任心强，除了有时候有点小脾气之外，其他尚可，老师评价我热爱学习，这个从小到大都存在，很少会与同学产生不可调解的矛盾，这个几乎没有，在我热情外向的性格中，我有很多好朋友。在我的人生观里，我觉得，负出的总有回报，只要去做了，就会找到属于自己的东西。
二、职业认知
1、目标职业分析
① 目标职业名称
警察
② 岗位说明(不得少于50字)
具有管理社会治安，预防处置治安案件、治安事件与治安灾害事故，指导和监督企、事业单位内部治安保卫工作。
③ 工作内容(不得少于50字)
维护社会的稳定，为经济建设和发展起到保驾护航的作用。
④ 任职资格(不得少于50字)
具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念、良好的职业道德，有为维护国家安全、社会安定而献身的精神，熟悉我国公安工作的路线、方针、政策和治安管理法律、法规。
⑤ 工作条件(不得少于50字)
掌握治安学、行政法学、行政管理学、安全防范技术学、侦查学等方面的基本理论、基本知识。具有管理大、中城市社会治安、处理各种治安问题的初步能力。掌握通讯、驾驶、射击、自卫擒敌等技能，身体素质达到规定标准。⑥ 就业和发展前景(不得少于50字)
范围窄，但就业率高。绝大多数到公安、检察、国家安全等部门从事侦查、刑事执法、预防和控制犯罪以及侦查学教学、科研等方面的工作。
2、目标职业外部环境分析
① 家庭环境分析(不得少于50字)
在家的小区里都是武警等工作人员，从小接受维护国家安全的传统思想教育，家人期待做一名公务员，有安定的工作，爷爷看到我的表叔是这个职业的，所以很希望我也能穿上警服，做一个有正义感的人。
② 学校环境分析(不得少于50字)
就读于广东警官学院，在忠诚、责任、服务的思想熏陶下，明悟了我的就业方向。虽说这个职业的就业率高，但是它的范围窄，竞争还是很大的。我们的专业就是治安学，没有其他东西可以再社会立足，所以我们的就业范围窄。
③ 社会环境分析(不得少于50字)
治安学专业也是一门非常年轻的专业，一是由于社会治安实践对治安学理论的诉求，二是治安学自身发展的需要，使得治安学在高等教育学科体系中呈迅猛发展之势。加之我国实施的“科教兴警、科技强警”战略，对国家警察素质提出了更高的要求，这为治安学专业的发展提供了一个广阔的发展空间和良好发展的环境。
④ 目标地域分析(不得少于50字)
目标的城市是深圳，从小生活的城市会有熟悉感，在成立新区的时候，为了更好的促进和谐发展，需要更多的警力去维护新区的安定，当地的气候比较习惯，不会出现大起大落的温差，而且当地有熟悉的人脉。
3.ＳＷＯＴ分析或平衡单分析（以你最向往的职业进行分析）
从事这一职业我的优势(strength)及其使用(不得少于50字)
法律的实践者，对法律的理解清楚，认识深刻，很少、很难犯大法、大罪。一般不会误入法网。警惕性常存，对于社会治安状况永远有足够清醒的认识，本人和家人一般较少发生被盗被骗，被抢被劫等事件，即使发生了不可避免的伤害、损害，凭职业特点也能将损失减少到最低。
从事这一职业我的弱势(weakness)及其弥补(不得少于50字)
工作危险，压力大，容易引起心理疾病，工作很忙，很少有空闲时间。
我的机会(opportunity)及其利用(不得少于50字)
充满了机遇和挑战。
我面临的威胁(threat)及其排除(不得少于50字)、警察职责过于广泛。公安机关“四有四必”以及“有困难找警察”这些承诺的提出，把警察打造成为一个无所不能的职业。警察职业危险性高。警察的职责规定了要打击违法犯罪，同时也决定了警察职业的高危险性，警察职业的工作强度大、负荷性高。警察长期处于高度应激状态，非警务活动频繁。
4、职业认知小结(不得少于100字)
周总理说过，国家安危公安系于一半。要做警察首先要看你的动机是什么，因为请你记住，警服是穿在心里的，不是穿在身上的。警察是一份外人看起来风光，其实有很多无奈和艰辛的职业，当你穿上这身警服你就会明白自己肩上的担子有多重，可能这就是我们这些新警察的感慨吧，可是到最后我们又不得不在现实面前低头。所以，如果你想当警察，就先问问自己真的准备好了吗？因为我们一旦选择了这份职业就不能回头了。
三、职业生涯规划设计
1、确定职业目标和路径
①近期职业目标(不得少于100字)
学好相关这个职业的综合知识
② 中期职业目标(不得少于100字)
为省考做好好准备
③ 长期职业目标(不得少于50字)
树立正确的职业观，不懈怠，努力做好自己的工作
2、制定行动计划
① 短期计划(不得少于100字)
好好学习，学好自己应该学的知识，培养自己在这个职业的热情，学好技能，建立好社会关系，多参加社会实践。
② 中期计划(不得少于50字)
为了适应职场，我们有属于自己的个人能力，比如演讲，面试，写作等等能力，都是我们竞争的利器，在工作中，工作经验和交际能力同样重要，可以边工作变学习。③ 长期计划(不得少于50字)
加快自己适应工作环境，为了家人的生活奠定基础，教育孩子。
3、动态反馈调整(不得少于100字)
评估、调整我的职业目标、职业路径与行动计划：
个人难以评估调整。
4、备选职业规划方案
由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的职场世界，拟定一份备选的职业生涯规划方案是十分必要的。
我的备选职业规划方案：(不得少于100字)
警察学校规划设计 篇6
【铁道警察学院专业】铁道警察学院招生网站-铁道警察学院分数线
九、录取原则
（一）实行计算机远程网上录取。
（二）录取最低控制分数线为当地提前批本科、提前批专科录取线。
（三）考生必须参加当地公安机关和招生办统一组织的公安院校招生面试、体能测试和体检，经面试、体能测试、体检和政审合格。录取时，根据专业要求，德智体全面衡量，坚持从高分至低分择优录取。女生名额占招生总数的10%，各省录取男女生比例按公布的当地招生计划男女生招生人数执行。(四)入学复查根据教育部学生学籍管理规定，新生入校后，学校在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍；不合格者，取消入学资格。
铁道警察学院重点专业:
铁道警察学院全景地图:
铁道警察学院历年分数线:
铁道警察学院报考指南:
铁道警察学院招生计划:
铁道警察学院人气校友:
警察学校规划设计 篇7
关键词：工资管理,内容,系统设计,重点,难点
长期以来我国高校的薪酬制度和国家机关一样, 沿袭的是与计划经济相适应的高度集中和统一管理模式, 高校没有分配的自主权, 在薪酬体系方面的理论研究和改革创新较少。改革开放以来我国高等学校数量增多, 情况千差万别, 其所处区域、文化背景、办学层次、发展战备、经济实力等各不相同, 很难形成一个统一的、通用的, 并能广泛应用的工资津贴管理系统。各高校都是根据学校自身特点进行自行设计、研发适合本校的工资津贴管理系统。南京森林警察学院 (以下简称我校) 是部属公安院校, 受国家林业局和江苏省教育厅的双重管理和监督, 与其他省属高校在工资津贴政策方面有其独有的特殊性, 且刚刚升格为本科院校的时间不长, 在人员层次、办学条件和对教学科研的要求方面, 与南京大学、南京师范大学等省属综合性高校存在较大差异, 无法借用或移植其他省属高校现已投入使用的工资管理系统。
因此为我校设计开发一套, 符合学校实际情况, 配合和适应学校教学、科研和行政管理特点, 能满足新形势下的劳动工资管理和津贴管理的综合管理应用平台迫在眉睫。
一、工资津贴系统管理的内容
1.利用多种数据传输方式, 收集与接收考勤信息, 为工资核算和发放提供基础依据。工资管理中的一个比较重要的环节就是考勤管理, 我校长期以来都是采用手工方式收集考勤表, 各部门每月月末将考勤结果上报组织人事处, 劳资科每月都要逐一查对各单位的考勤表。根据各部门上报的考勤结果, 整理和计算出每个人的应发工资额、常规调整项、奖惩和扣款项目。由于考勤表都是在月未上报, 每学期又恰逢“五一”、“十一”、元旦等长假, 因部门忘记或迟交考勤表给全校的工资按时发放带来很大影响。针对上报考勤表存在的问题, 采用网络技术可以有效克服传统方式的弊端, 将考勤表数据采取“网络直报”的方式传送到工资管理部门, 减轻各部门的工作强度和压力, 有效提高月度考勤报送统计工作的时效性和真实性。
2.创建工资及考勤基础信息数据库, 为工资信息管理奠定基础。目前组织人事处现有的工资管理系统是由江苏省教育厅2000年开发管理系统, 已不能适应现有的工资薪酬政策。本项目将改变学校传统的工资管理系统, 对系统的数据进行集中、优化, 进行有效地管理, 增强系统的灵活性, 保证系统数据的安全、备份和冗灾, 促进系统数据的科学化、规范化和标准化, 加快信息处理和传递过程, 大大提高办公的效率。系统将支持网络环境数据传输, 不仅提供给学校的人事部门使用, 也提供给学校其他部门应用和教职工查询, 具有普遍性和通用性。
3.校内岗位津贴的核算。为了完善我校校内分配激励机制, 提高教职工的收入水平, 调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性, 我校2013年进行了校内岗位津贴的改革。此次津贴改革彻底改变了我校原有津贴政策的核算模式。从教师原来按教学工作量来计算教学津贴、科研按奖励计算科研津贴改革为按岗位规定基本教研、科研工作量, 全年按已完成的工作量来核定岗位津贴。岗位津贴改革实施一年来, 在具体的实施和操作过程中, 存在许多复杂的、多变的问题。 (1) 人员情况的复杂多样性, 例如岗位的调整, 部分人员从管理岗位调整到专业技术岗位、教师的业务实践、双肩挑人员的岗位选择等; (2) 职务、职称的变化; (3) 人员的增加和减少; (4) 人员出勤情况的变化; (5) 教研、科研工作量的完成情况; (6) 年度考核对工资的影响等等。这些问题有共性的, 也有个性的, 人事管理人员要分阶段、分层次、分岗位来测算每一个人的岗位津贴, 大量繁杂的工作占用了组织人事处工作人员太多的时间, 常常造成工作时效性的滞后和延误。本系统将根据学校的岗位津贴改革政策以及存在的问题, 有针对性地开发与设计, 解决因手工计算操作造成的失误和简化繁杂的中间层流程工作。
4.根据人员情况的变化, 自动生成人员基本情况信息表、工资归档表以及各类人事报表。
每年组织人事处都要上报如工资报表、人员情况报表、党员信息表、劳动情况报表、学年初报表等等。这些报表基本上都在年终上报, 目前都是采用的手工统计处理, 本系统将根据人事部门的需求, 力求做到自动生成各类归档表和报表。
5.全校性薪级工资的调整功能。根据年度考核的结果, 确定需要调整的人员, 输入考核结果后自动进行薪级工资的调整。
二、工资津贴管理系统设计中的重点和难点
1.设计一套完善、高效、便捷和界面简洁的考勤信息采集模型、传输系统和处理校验程序, 是需要解决的重点问题之一。我校长期以来都是采用手工方式收集考勤表, 改变现有的手工方式采用网络直报的方式将是面临的新挑战。各部门将设置专职考勤员, 考勤员在月底根据实际情况上报考勤表, 由部门领导进行网签。人事部门接收后汇总全月考勤结果并打印存档, 系统自动核算本月应发工资。
2.校内岗位津贴的设计与开发。2006年事业单位工作人员收入分配制度改革目前还没有实施到位, 这就造成了我校目前工资发放项目及校内岗位津贴调整方案, 可能会随时变更, 或因国家政策的变动而必须进行及时调整。另外, 随着我校的不断发展, 近几年教职工大幅增加, 高端人才的引进和应届毕业生的招聘;各类人员的职务、职称、工人技术等级的变动;病假、事假、退休人员工资状态的调整;教学工作量和科研工作量的统计方法变动;因公因私出国人员工资津贴变动等。这些随时可能出现的政策调整和数据变更, 直接影响到岗位工资和津贴测算正确性, 对这些非典型的工作流程的数据采集、数据模型设计、编程处理, 是系统设计和开发的难点, 直接影响到系统投入运行使用后的实用性、高效性、稳定性和精确性。
三、工资津贴管理系统运行的优点
1.该系统的设计与开发将改变学校传统的工资管理模式, 将工作人员从繁杂的手工劳动中解脱出来, 大幅度地缩短工作时间, 减轻手工处理数据的劳动强度, 优化工资和津贴项目间的逻辑校验关系, 提高运算准确率, 提升工作质量。
2.完善的基础数据库模型, 保障系统内容全面、功能强大、实用性强;数据接口标准化、信息处理高效快捷。
3.系统具备灵活、精确的查询功能, 能够准确快速地检索到相关信息, 加快了信息处理和传递过程, 为我校的各类评估工作提供详实准确的基础数据支撑。
参考文献
[1]代琦, 苏佑佳.高校工资管理自动化的研究与实现[J].经济师, 2012 (4) 98-99