骆驼祥子必考题及答案

骆驼祥子必考题及答案（精选3篇）

骆驼祥子必考题及答案 篇1

《骆驼祥子》阅读题目：

(1)以上两段文字选自中国现代著名作家的小说(2分)

(2)A段写祥子意气风发，B段写样子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。(列举三件事)(3分)

(3)请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。(3分)

《骆驼祥子》阅读答案：

(1)老舍骆驼祥子(每空1分)(说明：有错别字即该空不给分)

(2)参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了;好不容易结了婚，老婆又难产死了;大病几场，原本强壮的身体也垮了(说明：情节大致能说出即可)

(3)参考示例：1：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。

骆驼祥子必考题及答案 篇2

国家和天津市“十三五”规划纲要解读

答案成绩：100分

单选题：（每题3分）

1.下列不属于三大区域发展战略的是（D）。A.长江经济带发展 B.京津冀协同发展 C.“一带一路”建设。D.珠三角经济带发展

2.“十三五”期间我国以（C）发展为重点。A.京广京哈经济带 B.珠江西江经济带 C.长江经济带 D.包昆经济带

3.“十三五”规划《纲要》主要由三部分构成，其中不包括（C）。A.重大战略任务 B.强化规划实施保障

C.全面建成社会主义现代化国家 D.全面建成高质量小康社会

4.下列不属于世界级城市群的是（B）。A.波士华城市群 B.北海道城市群 C.五大湖城市群 D.欧洲西部城市群

5.（A）是指一个区域里产业、城市、人口的高聚集地。A.轴带 B.经济圈 C.商业圈 D.城市群

6.（A）时期是第一个百年奋斗目标即全面建成小康社会的决胜时期。A.“十三五” B.“十一五” C.“十二五” D.“十四五”

7.（B）被誉为“中国的脊椎”。（单选题3分）得分：3分 A.珠江西江经济带 B.京广京哈经济带 C.包昆经济带 D.长江经济带

8.在城市群中，一个城市的辐射半径应在（D）公里内。A.250 B.300 C.100 D.200

9.“十三五”时期，我国经济增长下调到（B）左右。A.9.5% B.6.5% C.7.5% D.8.5% 10.关于“十三五”时期天津的市情，下列表述错误的是（B）。A.从发展动力看，处于投资驱动向创新驱动的转换期 B.从发展水平看，处于农业化后期向工业化期演进的阶段 C.从国民收入看，处于高收入社会门槛边缘向高收入

D.从发展速度看，处于从两位数的高速增长向中高速增长的换挡期 多选题：（每题4分）

11.“十三五”时期，天津市发展存在的短板主要有（ABCD）。A.产业结构亟需优化、创新能力有待增强

B.资源环境约束趋紧、安全生产形势依然严峻

C.金融创新优势尚需充分发挥、航运核心区服务辐射能力不足 D.改革开放活力尚需进一步释放、基本公共服务水平有待提升 12.我国的“四横”经济轴带主要有（ABCD）。A.长江经济带 B.陇海兰新经济带 C.渤蒙新经济带 D.珠江西江经济带

13.“十三五”时期，天津市面临的发展机遇主要有（ABCD）。A.积极推进京津冀协同发展 B.自由贸易试验区建设 C.国家自主创新示范区建设 D.积极融入“一带一路”战略

14.我国区域经济发展的“四大板块”主要有（ABCD）。A.西部大开发 B.中部崛起 C.东北振兴 D.东部率先发展

15.天津市“十三五”时期的重点发展任务包括（ABCD）。A.共建共享美好生活、高标准建设安全天津 B.不断增强城市文化软实力、全面深化改革扩大开放 C.构筑现代产业新体系、深入实施创新驱动发展战略 D.建设管理高品质的现代都市、营造绿色宜人生态环境 16.我国的“四纵”经济轴带主要有（ABCD）。A.沿边经济带 B.京广京哈经济带 C.沿海经济带 D.包昆经济带

17.《京津冀协同发展规划纲要》确定了（ABCD）的布局思路。

A.区域联动 B.功能互补 C.轴向集聚 D.节点支撑

18.总书记对长江经济带的发展意见是（ABCD）。A.不搞大开发 B.绿色发展 C.生态优先 D.共抓大保护

19.“十三五”规划编制的世情背景包括（ABCD）。A.世界经济格局正在发生深刻变化 B.国际贸易投资规则体系加快重构 C.能源结构和版图变化影响深远 D.新一轮科技革命和产业变革蓄势待发

20.“十二五”时期，天津市取得的发展成就包括（ABCD）。A.城市功能得到新提升、改革开放实现新突破 B.城乡面貌呈现新气象

C.结构调整迈出新步伐、群众生活获得新改善 D.综合实力跃上新台阶、社会建设取得新进步。判断题：（每题3分）

21.党的十八大提出了两个百年目标，即中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（正确）

22.长江经济带属于流域战略而非区域战略。（错误）23.我国的长三角城市群是世界六大城市群之一。（正确）

24.都市圈里可以没有城市群，城市群里也可以没有都市圈。（错误）25.对于“一带一路”建设，《“十三五”规划纲要》提出要完善双边和多边合作机制，以企业为主体，实行市场化运作。（正确）

26.“十三五”规划提出东北城市群，将辽中南城市群与哈长城市群合二为一。（正确）

27.“十三五”时期，我国经济发展的显著特征就是进入新常态。（正确）

28.“十三五”规划《纲要》提出：为了实现第二个百年奋斗目标，保持我国经济的高速增长将是长期任务。（错误）

29.天津市“十三五”经济社会发展的总体目标是：到2020年，基本实现“一基地三区”（全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区和改革开放先行区）定位，全面建成高质量小康社会。（正确）

骆驼祥子必考题及答案 篇3

四大名著知识练习题(参考答案在底部)

1.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是( )。

2.按要求写出人物形象或文学作品。

(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是( )。

(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是( )。

3.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是( )，“美玉无暇”指的是( )。

4.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?……一朝春尽红老去，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物( )之手。

5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是( );再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为( )一事。

6.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是( )，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是( )。

7.请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。(1)( )风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场(《水浒传》)

(2)( )煮酒论英雄 关公赚城斩车胄(《三国演义》)

8.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是( )，这部作品是《 》。

9.“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄( )。

10.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：( )。

11.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事，这个故事是( )。

12.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒、( )、( )。

13.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例：三顾——三顾茅庐六出：( ) 东和: ( ) 收二川：( )

七擒：( ) 北拒：( ) 排八阵：( )

14.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是A,鲁智深——倒拔垂杨柳 B，孙悟空——大闹天空

C，诸葛亮——三顾茅庐 D，刘姥姥——三进大观园

15.古典名著《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是( )。

16.《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：( )

请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：( )。

17.《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞颂的一种精神，并举例证明。语言要简洁。

答：( )。

18.“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著( )的开篇词。

19.女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著()。

20.“天下三分”是指天下分裂为( )、( )、( )三国。

21.《曹操煮酒论英雄》节选自我国第一部长篇体小说《三国演义》( )。

22.“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的( )(人名)之口。

23.《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是( )。

24.成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的( )故事演化而来的。

25.语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关故事情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。)同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：( )。

26.对对联。上联：足智多谋，孔明巧借箭。

下联：( )，( )。

27.读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。书名：( )作者：( )印象最深的人物：( )

该人物形象给你的人生启示：( )

28.你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法?有什么收获?请略举一例加以说明。答：( )。

参考答案

曹雪芹

(1)鲁智深(2)曹操

林黛玉 贾宝玉

林黛玉

赤壁之战 失街亭

吴用 智取生辰纲

林教头 曹操

吴用 水浒传

武松

关羽大意失荆州(温酒斩华雄)

青梅煮酒论英雄

草船借箭、空城计、七擒七纵等

六出祈山、东和孙吴、收取东川西川、七擒孟获、北拒曹魏、摆设

八阵图。

C

大闹天空

示例：(1)武松打虎(花和尚倒拔垂杨柳)(2)鼓上蚤时迁，轻功上乘，善于偷盗。

不屈不挠的反抗精神，如大闹天空(或与各种恶势力坚决斗争的精神，如三大白骨精)

三国演义

红楼梦

“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

章回

曹操

孙悟空

赤壁之战

略。

(1)艺高胆大，悟空勇斗魔。(2)义盖云天，关羽私放曹。(3)多愁善感，黛玉悲葬花。

略。

如：写读书笔记，即将读书的独特感受及时记入笔记;通过读书报告会、辩论会等方式与同学之间交流;尝试对名著进行再创作。

小升初语文复习方法初探

一、明确目标，注入动力

古人云：“有志者，事竟成。”所谓“志”，就是指一个人的奋斗目标。人一旦认准了奋斗目标，就好比迷路的船只的找到了灯塔，就拥有了前进的方向，也就有了源源不断的动力;如果失去了它，就会迷失前进的方向，前进的动力也就无从谈起。作为六年级的学生，他们已经基本上度过了贪玩的年纪，而且在家长的熏陶下也已经可以很明显地感受到来自于升学的压力。在这种情况下教师只要稍加引导，就可以使这群孩子变得有朝气、有动力。于是我让家长利用课余时间带着孩子去参观一下附近的名校，感受一下名校的魅力;调查并采访一下周围的学霸，了解他们的学习方法以及它们的课余生活是如何安排的，激发他们想好、向好、争好的欲望。一系列准备工作做好之后，我组织全体同学在班上开了一个主题班会——畅想我的初中生活。班会上，同学们畅所欲言，有的谈新学校的样子，有的谈学习的榜样，有的谈今后的打算，一副胸有成竹、胜券在握的神态，和之前的迷茫、懈怠判若两人。是啊，人一旦有了目标，人生就变得充满意义，—切都似乎清晰、明朗地摆在面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情，自身隐匿的潜能也会得到充分地迸发，为将来美好的人生打下坚实的基础。

二、教法灵活，注入活力

1、精讲精练

一到复习的时候，学生既要完成语数外的作业，又要完成一些小科的作业，作业量是很大的，这时候如果再搞题海战术，不仅不能提高复习质量，还有可能适得其反，使学生们产生逆反心理。基于这种情况，就需要教师在课前做充分的准备，把重点难点题型，易错题型提前搜集好，争取在课上把问题解决完，向四十分钟要质量。于是每节课前，我会将所需要讲的内容要么做成PPT，要么整理成讲义。课堂上内容清晰，目标明确，学生在老师的带领下有条不紊地练习，轻轻松松地就完成了复习任务。

2、学生为主角，教师退居幕后

苏霍姆林斯基曾说：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在学生精神世界中尤为重要。”如果在课堂中由学生来当主角，让他们自己发现问题、解决问题，教师退居幕后，这样更有助于激发孩子们的学习动力。例如在讲解阅读短文的时候，我先让学生自己独立阅读并尝试完成后面的习题，然后请部分学生来当小老师给大家讲解。一石激起千尺浪，原来只是被动听讲的学生立马来了精神，那种强烈的表现欲望促使他们必须打起精神全力以赴。还有在检查背诵课文或积累成语的时候，我告诉他们：谁先会背，谁就可以当小老师去检查别人。这样以来全班同学都不由自主地参与进来，无论是成绩好的，还是成绩稍差的同学都竭尽全力，唯恐落后于别人。而此时教师只需维持一下教学秩序，就可以收获颇丰。孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，作为教师，只要在复习课的各个环节，有目的、有计划地对学生实施学习兴趣的激发，让学生在轻松愉快的气氛中学习，充分调动学生学习的积极性，就能获得令人满意的教学效果。

三、磨练意志，注入耐力

一个人做一件事很容易，难得的是长期坚持做一件事。学习本身就是一件很辛苦的事情，一段时间过后，他们当初的激情就会慢慢消退。因此我平时就注重耐力训练。有一个游戏叫“我要攀登”，游戏过程很简单，就是一个马步的姿势蹲好，看谁坚持的时间长。刚开始玩这个游戏的时候，一部分学生只能坚持三五分钟。我告诉学生：你把它当做是攀登科学高峰，谁坚持时间最长，谁就是胜者。一个普通的游戏，加上几句激励的话语，摇身一变，成了磨炼学习意志的好方法。每天的晨练时间，我只要有时间一定会和孩子们一起跑步、一起做操，因为只有拥有强健的体魄，坚强的意志，才能为学习提供持久的耐力。