双庙小学2009——2010学年度第二学期

2024-06-02

双庙小学2009——2010学年度第二学期（精选4篇）

双庙小学2009——2010学年度第二学期篇1

双庙小学2008——2009学年度第二学期

教育教学工作计划

指导思想

今学期，我校将继续以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的教育教学原则，在县科教局的领导下，在船塘教研网站的精心指导下，加强教师队伍建设，发挥全体教师的积极主动性，大力发展素质教育，深化教育改革，推动我镇小学教育迈上一个新的台阶。

工作目标

1、狠抓教学质量的提高。以新课程教学改革为契机，以教研课题为突破口，改进教育教学方法。

2、继续做好低年级（一、二年级）新课程教学改革培训工作。

3、重视和加强六年级毕业班的教育教学工作，使我镇六年级优秀率、巩固率迈上新台阶。

4、大力发展素质教育，开展丰富多彩的第二课堂活动。

5、继续开展礼仪教育，加强小学生文明礼貌教育。

6、继续加强小学生安全教育工作，将安全工作放到议事日程上，确保我镇小学安全事故率为0。

具体措施

一、落实上级文件精神，抓好开学工作。

1、开好三个会（全体校长会议，村支部、学校联席会，全体教师会议），确保开学工作顺利进行。

2、继续加大防流控流力度，确保入学率、巩固率达标。

3、做好开学的宣传动员工作。

4、严格执行收费标准，坚决杜绝乱收费现象的发生。各学校校长为学校的法定代表，应与中心小学校长签订《教育收费责任书》。

5、加强安全防范工作，各学校应全面做好宣传，张贴大小标语。各校校长要签订《安全工作责任书》，确保学校安全事故率为零。

6、坚决杜绝赌博、吸毒等违法犯罪行为，各校要严加控管，制订切实可行的禁赌、禁毒方案，各校长要与中心小学校长签订《打击六合彩责任书》、《禁毒工作责任书》，确保我镇小学教师专心工作，安教乐教。

7、各校制订切实可行的规章制度，做到有章可依，有章必依，制度管人，加强学校管理。

8、做到“一个百，两个零”。“一个百”，指入学率为百分之百；“两个零”，指违法犯罪为零、安全事故率为零。各校要认真落实，务必使开学工作得以顺利开展。

二、强化“四风”建设，巩固教育教学成果

1、抓好校风建设。校风的好与否，直接关系到学校教育教学的顺利进行，各校要继续抓好校风建设，营造良好学习环境。

2、抓好班风建设。班级是学校的重要组成部分，良好的班风可以带动全校纪律向好的方面发展，各学校、各班主任要重视班风建设，以小集体影响大集体，逐步带动全面。

3、抓好学风建设。对于学生，学习是他们的主要任务，要巩固学习成绩，学校必须要有良好的学习风气。各校务必杜绝舞弊现象，实事求是，直视存在的不足，制订详尽的改革方案，力求提高教育教学的真实质量。

4、抓好考风建设。考试是检查一个学生学习成绩的一种手段，同时也是上级部门对一所学校、一个班级教学质量的检测方法，但它并不是唯一的手段或方法，我们要正确认识和对待考试，杜绝弄虚作假的不良现象。

三、加强教育教学管理和研究，全面推进素质教育

1、实行“片——站——校”三级教研网络，加强教育教学管理和研究，坚持以片为核心，以站为中心，以校为重点的教学研究模式，制订详细教研方案，教研员参与教学研究工作。

2、进一步落实《东源县中小学课堂教学常规》，营造良好课堂气氛，继续实施晚上办公制度及每周周四的家访制度，中心小学领导班子及各校领导要加强管理和监督，实行量化评分。

3、教研站继续有计划、有步骤地组织低年级教师参加培训，并定期开展新课程教学探讨课。

4、认真开展县级教研课题《农村小学作文研究》，组织好中高年级语文教师参与共同研究，力求每阶段都有新的突破。

5、各校要制订近期教育教学奋斗目标，分步实施，逐年提高，近年内使我镇的整体教育教学成绩达到县中上水平。

6、继续推进素质教育，发挥学生个体优势，发现人才，培养特长生。

7、开展丰富多彩的第二课堂活动，“六一”进行小学生民乐表演。

8、加强小学生基本素质的培养，各校要成立小学生学习兴趣小组，大胆发现人才，培养人才，为创特色学校奠定基础。

四、以研促教，大力推进新课程教学改革步伐

1、成立“课改小组”，制定切实可行的课改培训方案，定期举行新课程教学培训班，推动低年级教学改革步伐。

2、教研处定期下校进行调研，认真听取任课老师意见，发现课改中的不足。

3、重视和加强小学基本学科的检查和监督工作，本学期将以抽查的方式对各校的教育教学工作进行数据分析，并奖勤罚懒，以推动教育教学工作向更高的方向迈进。

四、加强学校管理，创建特色学校

1、各校应加强安全、卫生、礼仪等方面的宣传工作，建立良好的校风、学风。

2、加强学校内部管理，根据学校具体情况制订切实有效的计划、工作方案，并根据计划、方案积极开展工作。

3、各校应有独特的办学模式，努力创建个性鲜明的特色学校。

五、实行鲜明的奖罚制度，提高教师的工作积极性

本学期将继续对部分年级学科进行质量评估和排名，为提高教师的工作积极性，特将奖励的金额作了大幅度的调整，如下：

县、镇教学质量评价奖励：

双庙小学2009——2010学年度第二学期篇2

中学部第6周研修活动安排

（3月29日—4月2日）

政治

3月30日（星期二）上午8：40在西四中学东楼二层录课教室，初三政治研修活动，内容：

1、初三年级研究课；

2、初三政治毕业考试复习说明。请初三政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：40在北师大二附中博学楼三层东侧电教室，进行高一政治研究课。请高一政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：40在北京八中，李敏老师研究课《文化创新的途径》。请高二政治教师参加。

3月30日（星期二）上午8：30在西城教育研修学院南址电教第二教室，高三政治备考复习交流。请高三政治教师参加。

3月30日（星期二）上午10：30在西城教育研修学院南址电教第二教室，中学政治学科教研组长会。请中学政治教研组长参加。

语文

3月31日（星期三）上午 8：30在西城教育研修学院南址报告厅，初三语文总复习计划分组交流。请各校初三语文备课组长参加。

3月31日（星期三）上午8：30在八中，高一语文第三模块单元教学设计及研究课。请高一语文教师参加。

3月31日（周三）上午8：30，在研修学院南址东二楼第一教室，进行选修二第四专题教材教法辅导，主讲人：8中葛晓峰老师，请全体高二语文教师参加。

化学

4月1日（星期四）下午1：40在实美职业学校（普高部，三里河路38号），高二化学中青年教师备课组分组研究课。请高二中青年化学教师参加。

4月1日（星期四）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第五教室，高一化学研修活动，内容：必修2第三章教材分析，主讲人：铁二中丁激扬老师。请高一化学教师参加。

4月2日（周五）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第五教室，高三化学研修活动，内容：高考总复习（二十）①综合试题分析及解答策略，主讲人：北师大二附中白无瑕老师；②学生应试心理辅导策略，主讲人：北师大实验中学王向阳老师。请高三化学教师参加。

4月1日（星期四）上午 8：30在西城教育研修学院南址东二楼第一教室，初二物理《压强浮力》教材分析。请初二物理教师参加。

4月1日（星期四）上午8：50在35中初中部，初三物理复习研究课。请各校派一名初三物理教师参加。

3月31日（星期三）下午2：00在四中物理实验室，《机械振动、机械波》教材分析与实验展示。请高二物理教师参加。

数学

4月1日（星期四）下午1：30在实验中学本校（南校区）逸夫楼，初一数学两节《三角形》研究课（下午第1节、第2节）1：40开始上课。请初一全体数学教师参加。

4月1日（星期四）下午2：00在西城教育研修学院南址报告厅，初三数学圆、相似、锐角三角函数复习建议，主讲人：实验中学费志良老师。请初三全体数学教师参加。

3月31日（星期三）下午1：30—2：15在北京市第44中学北楼录课教室，高一数学研究课《不等式的应用》。请非示范高中校高一数学教师参加。

英语

3月31日（星期三）下午 2：00在西城教育研修学院南址电教第二教室，初一英语研修活动，内容：

1、初一英语知识点教学与课堂活动设计研究

（二）；

2、“课外阅读”实践交流。请全体初一英语教师参加。

3月31日（星期三）下午 1：25在实验中学（北校区），初二英语第六模块第二单元研究课。请初二英语教师参加。

3月31日（星期三）下午（1:30前到校）在北师大附属实验中学，初三英语研修活动，内容：初三英语主题班会，主讲人：张晶、陈耀、何秀杰。请全体初三英语教师准时参加。

3月31日（星期三）下午 2：00在西城教育研修学院南址报告厅，举行高一英语课堂教学专题讲座，《新课程背景下的语法教学》。请全体高一英语教师准时参加。

3月31日（星期三）下午两点在西城教育研修学院南址四楼第六教室，举行高二英语研修活动。内容：第七、八模块教学经验交流。请非示范校每学校各派一名高二英语老师参加，并请做好5分钟发言准备。

3月31日（星期三）下午 1：30在35中东四楼报告厅，高三英语阅读研究课——理解语篇基本结构，主讲人：35中任小杰老师。请全体高三英语教师参加

4月1日（星期四）上午8：40在44中录课教室，初二年级地理研修活动，内容：① “北极地区”研究课，主讲人：王京红老师。②第十六章《认识几个国家》教材教法分析，主讲人：汪铁军老师。请全体初二地理教师参加。44中地址：西城区三里河南横街1号。乘车路线：乘坐 13、21、65、68 路等公交车在三里河东口站下车向南；乘坐地铁一号线在木樨地站下车出东北口向北。

4月1日（星期四）上午8：50在154中学三层报告厅，高一地理研究课《地域文化与城市发展》，主讲人：孟方芳老师。请高一全体地理教师参加。

4月1日（星期四）上午8：00-8：40在北京四中办公楼501教室，高三地理复习“区域环境与发展问题”研究课，讲课人：4中秦福来老师；8：50-9：30，高三地理复习“人类活动对地理环境的影响” 研究课，讲课人：4中李京燕老师。请高三地理教师参加。

生物

4月2日（星期五）下午2：00在西城教育研修学院南址四楼第六教室，初一生物教材分析。请初一生物教师参加。

4月2日（星期五）下午2：00在西城教育研修学院南址东二楼第二教室，初二生物教材分析。请初二生物教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在西城教育研修学院南址四楼第三教室，高二生物必修三生态与环境教材教法分析及说课，主讲人：实验中学许静老师、13中田建红老师。请高二生物教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在八中会议室（具体地点看校门口通知），高三复习策略分层研讨与交流，主要内容：（1）高三教学问题及经验交流；（2）高三总复习指导及测试修改建议。请以下老师做好准备参加活动：7中谭睦凝、31中赵新芳、39中冯梅、44中王莹、161中李晓岑、王玲、李方博、曹春嫒、214中武静、铁二中罗雪英、实验中学赵奂、西城实验学校李媛媛、于荣荣。请与会老师带上《高三生物总复习指导》及《高三生物总复习测试》（上）。

研究性学习

3月31日（星期三）上午9：00，在西城教育研修学院-南址四楼第二教室开展中学研究性学习研修活动，请初中、高中研究性学习教师及负责人参加。内容：综合实践活动目标的制定。

通用技术、劳动技术

4月2日（星期五）上午9：00在西城教育研修学院南址东二（2）教室，开展高中通用技术和初中劳动技术研修活动，内容：结构的受力分析与评析。请各校初中劳技、高中通用技术教师按时参加。主讲人：邹越（北京建筑工程学院）李英杰。

历史

4月2日（星期五）上午8：30，在西城教育研修学院南址四楼第四教室，初一历史研修活动。主要内容：（1）八年级上教材辅导，主讲人梁爽；（2）初一教学经验交流，主讲裕中中学葛岚、214中学魏莉、31中赵玲等，请全体初一历史教师参加。

4月2日（周五）上午8：45在铁二中北校区（月坛西街5号）公开课教室（注意校门口的通知），初二历史研修活动，内容：研究课——人教版九年级（下册）《世界反法西斯战争的胜利》，做课人：艾海平老师，请初二历史教师准时参加，并做交流研讨准备。乘车路线：乘地铁：阜城门下车，出东北口换乘13路车到社会路；南礼士路下车，换乘15路到儿童医院西门。乘公交车：15路到月坛北街；650路到国家工商总局；13、21、68路到社会路。

4月2日（星期五）上午8：30，在西城教育研修学院南址二楼第二教室，高一历史研修活动。主要内容：（1）214中学章瑾老师说课《中华民族资本主义的发展》。（2）第五单元教学辅导，主讲人马慧英，请全体高一历史教师参加。

4月2日（星期五）上午8：30在西城教育研修学院南址三楼第一教室，高三历史“高考能力要求及解题技巧”讲座，主讲人：王宏伟老师。请全体高三历史教师参加。

音乐

各校音乐教师：

兹定于2010年3月31日（周三）下午两点，在西城外国语高中部音乐教室召开全体会，内容：案例研修之教育叙事研究的讲座与辅导。

注：1）请各位教师注意时间、地点要求，准时出席；

2）请各位教师带笔以备填写研修活动记录单；

体育

3月30日（周二）上午8：30在北京四中田径场（请从操场的西小门进），中学体育研修活动。内容：

1、健身拳、健身棍技能培训；

2、健身拳、健身棍教材分析。主讲人：王乃妮老师、靳爱丽老师。

3、引体向上教材分析：郭忠智老师。请我区中学体育教师参加，请穿运动衣、运动鞋。

注：因无停车场地，请老师们不要开车前往。

西城区教委所属各中学、职业高中：

请各校体育教师在西城教育研修网中学体育资源栏目下载《北京市教育委员会关于第九届中小学体育科学论文报告会征文的通知》（京教体美〔2010〕1号），请各校按照征文通知的要求，认真组织好本单位的申报工作。

我区中学体育教师报送论文注意事项：

一、论文的内容、格式等符合市征文通知要求。

二、所报送的论文由区教委体卫科和教研部门组织专家进行初审，筛选优秀论文参加市级论文评选。对未获市级论文奖项者进行区级论文评比。

三、望中学高级职称教师积极参加论文评比活动，其他教师必须报送论文，篇数不限。市区级学科带头人、校级学科带头人、区兼职教研员必须报送。

四、严禁抄袭他人论文、一经发现将严肃处理。

五、各校报送论文的质量和数量将作为市、区优秀教研组评选的条件之一。

六、打印稿一式三份，并交电子版，电子版请务必注明“市论文”。

七、论文报送截止日期：2010年5月28日。

八、报送地点：研修学院南址（西四北五条）甲1号中学体音美教研室，康栋老师收，电子邮箱：xichengtiyu@163.com。

中学心理研修通知

时间：2010年3月31日

（三）—4月1日

（四）地点：实验中学(西城区二龙路甲14号)逸夫楼

内容：箱庭疗法与心理咨询的整合主讲人：张日昇

参加人：各中学专兼职心理教师

研修学院德育心理部

2010-3-25

友情提示：

双庙小学2009——2010学年度第二学期篇3

一、指导思想

以“规范管理、科学指导、有效研究、热忱服务”为宗旨，结合我校实际，以全面推进新课程实施为主线，以引导教师构建“清晰有序有效的课堂”，继续推进“初中数学学科有效练习设计与科学讲评”和培养青年教师为辅线，进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平，努力提高数学教学质量，努力使我校的数学教研的各项工作再上一个新台阶。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1．进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1．备课：各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。切实体现减负增效的实施。

4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。

5、深入推进“有效练习设计与科学讲评”

积极组织参与区、校的课题组活动，参加课题组的理论学习，积极开设活动课。

6、培养青年教师开展校青年教师基本功评比活动，组织学习教学理论（包括如何说课、上公开课、教材分析），要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结等，指导青年教师提升个人教科研能力。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每学期参加听课总节数不少于10--18节，边听边思，做好记录，及时评注；通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

（六）积累和完善教学资源，各备课组要搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

双庙小学2009——2010学年度第二学期篇4

少先队工作计划

本学期，东田中心小学少先队工作，要以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实和自觉实践科学发展观，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中国少年先锋队第五次全国代表大会精神,努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织的凝聚力和服务少年儿童健康成长需求，构建少先队工作良好的体制。工作中，围绕学校的工作中心，引导队员创新体验，加强新基础教育班队管理的实践和研究，充分发挥队员主体作用，促进优秀班队集体的形成，从而把少先队工作进一步系统化、规范化。

一、工作目标：

1.队伍建设：加强辅导员、队干部的队伍建设，定期组织培训。

2.小家务建设：教育队员当好自己的家，树立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的意识。

3.阵地建设：加强大队部、板报、红领巾广播等阵地建设，满足队员的各种兴趣要求，培养队员的社会责任感和创业实践能力，锻炼队员社会管理的独立工作才干。

4.创新活动：继续开展小干部轮干制，指导和帮助队员学当主人，使每个队员在管理过程中得到锻炼，并进行自我教育。通过大、中小队活动，对队员进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，养成健康良好的心理。

5.创建快乐、自主、友爱、向上的少先队大、中、小队集体。

二、、主要工作和具体措施：

（一）进一步加强和改进未成年人思想道德建设，引领少年儿童健康快乐的成长。

1、开展“祖国发展我成长促进和谐我能行”主题教育。围绕构建社会主义和谐社会的大局，以“祖国发展我成长，促进和谐我能行”为主题，贯穿全年少年儿童思想道德教育，把社会主义核心价值体系的要求融入少年儿童思想道德建设的全过程。以体验教育为基本途径，以民族精神代代传为活动载体，抓住“建队纪念日”、迎奥运等重大节日契机，广泛开展丰富多彩的主题教育实践活动。引导队员积极开展“寻找祖国发展的辉煌成就”、“寻找家乡的巨大变化”、“寻找身边的和谐典型”等活动。

2、推进“好习惯伴我快乐成长”主题活动向纵深发展。继续深化包括“微笑行动”、“感恩行动”、“承诺行动”、“合作行动”和“节约行动”五大行动在内的“好习惯伴我快乐成长”主题活动，引导队员和家长、身边的伙伴、社会群体共同开展微笑、感恩、承诺、合作和节约行动，将好习惯从少先队组织向社会层面延伸，通过少先队组织的倡导和带动，让养成好习惯成为社会共同追求的时尚。

3、加强少先队文化建设，开展红领巾社团文化。加强少先队文化有行化建设，规范少先队队室、红领巾广播站等标志性阵地建设，引导少先队员进一步牢记少先队“三句铭言”、“四

种作风”、“六种精神”，进一步彰显少先队组织文化。积极开展“红领巾阳光欢乐健身”活动。

（二）扎实做好各项常规工作，有效服务少年儿童成长发展需求。

1、推进“雏鹰争章”活动课程化。结合《少先队辅导员工作纲要》的贯彻落实，按照分年级工作内容健全雏鹰奖章活动体系，继续发挥雏鹰奖章在少先队员综合素质培养和评价中的重要作用，积极推进争章活动和课程改革的和谐融合。重点实施小学阶段的“好朋友章”、“自理章”、“文明章”、“手拉手章”、“自护章”、“岗位责任章”、“科技章”、“民族精神章”、“环保章”、“国防章”、“社会考察章”、“创新章”及校本章目，各班讨论研究各章的达标要求、实施细则，并将条例章程化，使定章、争章、考章、颁章等环节深入人心。

2、推进“新世纪我能行”体验教育活动

“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童，创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能，为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此，我校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外基地作用，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。积极配合学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。

3、推进“民族精神代代传”活动

围绕“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”中心主题，开展“发现人物，挖掘事件，做一件实事”的实践活动，结合三月学雷锋，四月革命传统教育月，通过参观、读书、资料查询、讲演故事，唱革命歌曲等形式，引导队员触及先辈的不朽民族之魂，培养和传承“团结统一，爱好和平，劳动勇敢，自强不息”的精神，用丰富的、强烈的民族感情激发队员做个有血有肉灵魂的中国人。

（三）、加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，利用国旗下讲话、班队会时间对学生进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使用礼貌用语”、“给老师献上一杯水”、“学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时举行《守则规范记我心》演讲和歌咏比赛。

（四）、开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度。

利用重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公

民道德建设计划”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的体验活动。

（五）、加强少先队的基础建设。

1、要继续促进少先队工作的创新发展。

2、建设一支强有力的自主管理干部队伍。充分发挥少先队干部的主动性，给他们以用武之地。

3、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

5、开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。进一步加大辅导员培训工作力度。

6、加强少先队理论研究。工作中要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

三、主要工作安排：

二月份：

1、制订工作计划

2、各校小结寒假生活，制定新学期计划。

3、认真学习《小学生行为规范》，开学第一周定为“行为习惯养成周”。

三月份：

1、开展“学雷锋、树新风”活动。

2、新的《守则》、《规范》教育。

3、母亲节感恩教育

4、爱国主义教育5、3月12日植树节，各大队开展相应活动。

四月份：