邵阳县法院调研信息工作经验交流材料

2024-12-07

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料（共10篇）

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇1

法院调研信息工作经验交流材料

各位领导和同仁：

近几年，我院的调研信息、宣传报道等工作在中院领导关心市中院各部门的精心指导下，取得了一些成绩，但离领导的要求相差甚远，连续两年在全市法院中落后，也为我院综合考评拖了后腿。为此，我院从法院工作实际出发调动调研人员的积极性，尽力开发现有的调研、信息人力资源，大力开展调查研究工作，2011年较以往有所起色。近几年，兄弟法院调研信息工作搞得比我们好，经验值得我们学习和借鉴，所以我的发言不是经验，也没什么经验，而是谈谈个人对这项工作的认识和体会，在这么多调研、写作高手面前职能说一漏万，板门弄斧，不足之处请指教。

体会一：创造良好的氛围，是搞好调研信息工作的前提调研信息工作取得的成果是领导决策的重要基础和依据，也是领导掌握全局、指导工作的主要手段和渠道，在审判工作中起着十分重要的参谋和助手作用。

一是领导带头挖潜力。近年来，我院领导一直非常重视该项工作，专门成立了调研信息工作领导小组，院长亲自抓，一名副院长具体负责，办公室文秘人员具体操作实施。院领导亲自抓，带头写，2010年院领导撰写调研论文6篇，院长撰写的《打造一支公正廉洁高效的法官队伍》被采用；

2011年院领导撰写调研论文8篇，院长撰写《廉洁文化润法苑》获得“建设法治湖南，人民法院怎么办”征文活动三等奖。但领导重视不等于出成果，在法院重审判轻调研，重案结事了轻总结推广的思想根深蒂固，改变这种观念确实很难，我院从2008年开始，着力发动全体干警搞调研，写材料，三年多了收效甚微，时至今年才有起色。

二是健全机制找突破口。过去，我院的调研信息工作由办公室牵头，其它庭室局队、人民法庭基本不管不问，事不关已，高高挂起，使办公室在信息调研工作上孤军作战，整个调研信息工作跟不上，也很被动。从2009年开始，我院针对上级法院对调研信息宣传的要求，改变办公室人员闭门造车、单打独斗的模式，充分发动一线办案人员参与，逐步形成由办公室牵头，审判管理办公室负责审判调研和案例报道工作，政工科负责党建、争优创先的宣传工作，办公室负责信息报道工作和新闻媒体联络工作的信息调研工作新格局。在每个科室、局、队、法庭都确定一名文字基础好，业务比较精通、有事业心、责任感的业务骨干作为兼职信息调研员，组成一支遍布审判、执行、司法行政不同岗位的信息调研工作队伍，全面及时的向院办公室提报各类信息调研材料，逐步形成人人参与写的局面，确保了审判信息调研工作的全面性、时效性。09年和10年连续二年我院的调研信息工作落后，主要是办案人员没在形成写调研、写信息的习惯，有问题不反映，一时改变不了过去哪种“事不关已”的思想，而办公室有没有足够的力量去搜集，近几年我们办公室仅有四人，要负责办公大楼修建、财会、档案、保密、车辆、服装等12项管理工作，如此繁重的工作，要靠办公室搞好调研信息工作谈何容易。

三是完善奖惩找着力点。为充分调动基层各单位信息调研工作积极性，我院把信息调研工作作为奖分项目纳入各单位年度目标责任制考核，制定了单独的《信息调研考核办法》，实行单位和个人成绩挂钩的双重考核办法，规定机关各科室、各基层单位每月至少上报两篇有价值的审判或者执行工作信息，每季度至少被采用一篇，每半年至少上报一篇调研文章。半年、年终考核时，完成报送和采用指标的，得基本分；完不成报送和采用基本数量的，予以扣减单位目标管理考核相应分值；对各单位报送的高质量、有价值的信息及调研文章，经市中院推荐上报并被上级采用的，根据采用级次，作为特别加分项目在目标管理考核时予以加分奖励。被上级采用的信息、调研文章，还按照采用级次和应得分值，每篇给予100到2000元的经济奖励，从而激发了全院干警职工的信息写作积极性和主动性，在全院形成了人人动手写信息、搞调研的浓厚氛围。这些措施极大地调动了各单位和干警信息调研工作的积极性，广大干警在做好各项日常工作的同时，积极采取措施，加强调查研究。据了解，去年我院

从事审判和执行的人员有40%以上的在工作之余写信息、搞调研，既促进了工作的开展，又大大提高了全院的信息调研工作水平。

四是建设平台抓保障。搞审判信息调研工作，除了扎实的文字基本功，较丰富的审判工作经验，还要求工作人员具有宽阔的视野和全身心投入的工作热情，只有这样，写出的信息、调研文章才会具有针对性和实效性。为给信息调研工作人员创造良好的工作条件，我院鼓励信息调研人员列席各类重要会议，阅读重要文件，及时传达上级的方针、政策和领导思路、工作动态及工作措施等。并尽力从工作上、生活上、政治上为信息调研人员解决实际困难，如为信息调研人员每人配备一台台式电脑，开通法院内网和互联网，调配专门办公室，着力为信息调研工作营造栓心留人工作环境，培养信息调研工作业务骨干。

体会

二、采取多样化的调研信息工作措施，是搞好调研信息工作的途径

我院办公室根据各个阶段法院工作的中心任务和上级各部门的要求，定期编写信息调研提报要点，及时布置调研课题，出题目，提要求，指导庭室信息调研员有的放矢的开展信息调研工作。据统计，去年以来，围绕阶段性工作重点，办公室共编发信息提报要点六期。为提高信息调研文章的写作水平，院办公室调研信息员要经常向上级法院专业人员学习请教，了解上级信息需求动向和写作技巧知识。对下，通过以会代训、办培训班等形式，定期庭室兼职信息调研员开展培训辅导，并就近邀请具有丰富经验的调研工作人员举办专题讲座，促进全体工作人员业务素质和写作水平的提高。

审判工作每天都会产生大量的信息，一篇有价值的信息或调研在帮助领导决策、提高工作水平等方面往往能够产生事半功倍的效果，这就需要在信息调研工作中注意突出重点，有的放矢，不断提高信息质量。在信息调研工作中，围绕提高质量，我们重点抓了三点：

一是抓重点。即围绕某一时期法院工作重点，想领导之所想，急领导之所急，及时将领导或上级正在抓的主要工作进行搜集整理和提报，促进工作落实。我院积极探索行之有效的工作措施，加强与相关部门的工作配合和信息交流，不断拓宽审判工作向纵深发展，取得了明显成效。根据这一情况，我们及时撰写《司法绩效管理中存在的共性问题和个性问题》的工作信息，很快在本院工作专题会议上进行了学习。

二是抓热点、难点。即及时反映在审判工作中社会各界普遍关心的热点、难点和问题，让领导了解情况，为领导正确决策提供参考依据。去年以来，为提高结案率，我院就组织了一次调研活动，对审判过程中每个环节进行调查和分析，发现问题，制定对策，年底司法绩效水平始终保持较好水平。

三是抓亮点。即反映本地在全局工作中的闪光点及能起导向作用的情况，及时将本单位的创造性工作经验提报上去，推动面上工作的开展。如去年以来，针对每年制定诉讼收费任务对业务庭局压力大的情况，我们进行分析，撰写了《诉讼费任务之利弊》文章，虽然没有公开发表，但对工作的指导性是非常强的。

体会

三、加强协调联系和广泛交流，是搞好调研信息工作的关键

信息工作是一门上下联动的工作，工作涉及面广，只有及时掌握上级宣传工作动态，了解基层宣传工作情况，才能掌握工作的主动权。特别是有些综合性信息，单靠一个部门、一个科室很难全面、完整的反映出来。为此，在信息工作中，我们充分发挥办公室的中心地位和作用，在搞好信息分类整理、归纳提报的基础上，对一些涉及部门多、撰写单位难以全面掌握情况的综合信息，分管领导和办公室出面联系协调。对一些重要信息，办公室还组织协调相关庭室深入调研，共同研究、整理，确保及时、全面的报送。

高质量的调研信息材料，为领导的正确决策和全院各项工作的贯彻落实起到良好的推动作用。近年来，虽然我院在调研信息工作上取得了一些成绩，但与先进的兄弟单位相比，还有一定差距。在以后工作中，我们将以这次调研信息工作会议为契机，虚心学习兄弟法院的好做法好经验，在市

中院的具体指导下，紧贴法院工作，寻找差距，自我加压，确保全年调研信息工作任务的全面完成。

下半年，我院宣传、调研工作有几个工作重点，一是办公大楼整体搬迁，争取在高院审判研究做一次宣传，扩大我院影响。二是大力宣传“发扬传统、坚定信念、执法为民”活动，推进全院工作，在这次活动中，结合评先评优，突出宣传“吃苦又吃香，实干又实惠”精神。三是结合建党90周年，推出一到二个优秀人物，加以推广。

法院创一流工作经验材料篇2

方面着手进行人才的培养和提升。经过两年多的努力，目前我院队伍中，一线法官学历全部达到本科以上，硕士学历者达到12名，在读博士达到2名，成为全市基层法院干部和法官学历层次最高、结构最为合理的法院。

一、早规划、重前瞻，把握人才培养的方向

早在2003年，为贯彻落实最高人民法院提出法官职业化建设的目标，我院结合实际制定了《法官职业化建设三年规范纲要》，其中就教育培训工作上，我院制定了《关于贯彻法官职业化建设三年规划加强我院法官教育培训工作的意见》，提出了“2005年硕士学历法官要达到10-15名，博士学历法官要达到3-5名”的目标，并且就目标的实现制定了三项措施：即选送有基础的法官参加硕士或博士学历教育；利用增编补员机会适当招录高学历人才；努力挖掘现有人才资源，把司考合格且在读硕士的非法官序列人员通过组织程序转入法官序列。在“争创一流法院”工作开始后，我院因应形势需求，加大了学历及人才培养的力度。尽管由于客观条件限制预定指标未能全部实现，但挖掘现有队伍潜力，我院仍取得了全院硕士学历达到12名，在读博士达到2名的成绩，使我院成为全市基层法院干部和法官学历层次最高、结构最为合理的法院。在“创一流”工作中高起点、高站位地研究和规划教育培训工作，使之始终在较高层面上推进，既因应了形势的变化发展，又在教育培训和人才培养中赢得了先机，也为法院建设发展提供了人才保障。

二、塑观念、造氛围，涵育人才成长的环境

观念涵育到位。正确的成长观、人才观是引导和教育干部的前提，也是指导和端正教育培训工作的基础。我院在“创一流”工作中抓教育培训工作，秉承我院“思想强人、人才强院”的治院理念，要求干警素质提升要有“识大局的思想意识，高学历的专业知识，零错案的办案质量，居前位的办案效率，善总结的调研能力，会电脑的基本技能，善表达的语言能力，无不廉的事件发生，受嘉奖的工作绩效”；要建设一支“自信的、有思想的、现代的、廉洁的法官队伍”的新的法官队伍形象要求。这些观念性的东西，于反复灌输间对干部的学习成长起到了潜移默化的作用，也激发了干部学习的主观能动性和积极主动性。

制度构建完善。好范文版权所有，全国文秘工作者的114!刚性的制度是教育培训各项工作落实到位的基础性保障。我院以原有的《干部学历教育和岗位培训规定》为基础，以顺应形势变化不断出台新的教育培训文件性规定为补充，建构出了一套较为完善的教育培训工作制度体系。此外，我院还不断建立健全干部教育培训档案，设专人负责学历教育学籍档案、岗位培训档案的审查和归档，完善教育培训档案资料，并作为干部职级晋升、选拔任用的参考依据。完善的制度和规范的管理使我院教育培训工作始终在规范化、制度化的轨道上运作。

措施保障得力。工学矛盾是教育培训工作面临的最大难题，也是我院着力解决的主要问题。为保障各项培训任务落到实处，我院采取了“三个保障”：一是时间保障。凡是参加各类学历教育和岗位培训的，从院内到部门都做到合理安排工作，适当调配人员，保证参加学习人员的学习时间。二是经费保障。我院制定了根据结业或毕业的不同学历层次给予经费支持的规定：干部经本院批准参加专科或本科学历教育取得毕业证的，凭毕业证一次性报销学费的90，凭学位证一次性100报销学费；对于参加硕士及硕士研修班学习的给予先借支学费，后凭证书报销的支持。干部参加各类岗位培训、晋职晋级培训的培训费用也由本院全额承担。在“创一流”工作近三年时间内，我院投入教育经费约60余万元，为教育培训工作顺利开展提供了有力的物质保障。三是人员保障。我院注意选择英语基础好、法学理论功底扎实的人员参加硕、博士或出国留学学习。“创一流”期间，我院在读硕士达4名，在读博士达2名，为我院完成教育培训的阶段性目标打下了扎实的基础。

三、创条件、重基建，夯实人才成长的基石

抓好基础建设。书籍是法院干部学习进步的阶梯。在“创一流”期间，我院对自有的图书资料室通过加大投入经费、拓宽藏书领域、扩大藏书范围、提升藏书档次的要求，使我院图书资料室的建设迈入新的层次。截止2005年，我院订购各类法学书报及图书室资料的经费已达66万余元。图书室已拥有各类图书资料4976册，综合类刊物200册，法学杂志1121册（合订本），为不同岗位的工作人员提供了更为广阔的知识空间。

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇3

一、学习贯彻党的十六届五中全会精神，中央经济工作会议精神，全国、全省政法工作会议精神，十届全国人大四次会议精神，全国高级法院院长会议、全省中级法院院长会议及全市法院工作会议精神。

二、各级党委、人大、政府、政协和主要领导同志关心、支持法院工作情况；人大代表、政协委员、有关部门、社会各界和人民群众对法院工作的意见和建议。

三、开展社会主义荣辱观教育活动的情况，法院思想政治建设面临的新情况、新问题及解决办法。

四、开展“规范司法行为年”活动的情况，规范司法行为，提高司法水平的具体措施和进展情况及经验做法。

五、我院落实司法为民要求的新举措、新进展，开展便民利民活动的情况。

六、围绕维护社会稳定、保障经济发展、推进民主政治、构建和谐社会，参与“平安茌平”建设，依法审理各类案件的情况；开展司法救助、维护弱势群体合法权益的情况。

七、开展法律适用研究，运用《案例参考》中的典型案件指导工作等情况；各项审判（执行）工作形势及重点案件审判情况的统计分析及发展趋势预测。

八、加强诉讼调解的措施、做法和经验；加强对人民调解工作进行指导的具体措施和进展情况。

九、加强和改进执行工作、提高执行质量、效率和效果的主要措施，深化执行工作改革的新思路。

十、处理涉诉信访的新经验、新进展；建立完善信访工作机制的新举措。

十一、深化人民法院改革的新进展、新情况。

十二、加强队伍建设，强化对法官的教育、管理和监督的情况，“两金”建设进展情况，问题发现机制建设情况，总结和发展“双五考”制度。

十三、人民法院基层基础建设及取得的新进展及暴露出的新问题、新困难；我院开展“学习型、服务型、创新型”三型法庭的建设情况。

十四、人民陪审员队伍上岗后的工作开展情况，存在的问题及建议。

十五、书记员单独序列管理的情况，存在的问题及建议。

十六、我院加强决策管理、审判管理、队伍管理和行政管理的新做法，健全法官业绩评价机制，激发干警争先创优意识，争创先进法院的情况。

十七、审判工作中遇到的地方和部门保护主义情况；暴力搞法、自然灾害及其他突发性事件情况。

十八、法警驻庭的工作情况及探索。

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇4

一、深化管理是提高法院工作水平的迫切需要

加强法院管理是从总体上提高法院司法水平，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，推动法院改革与发展的重要保证。是加强党对法院工作领导的需要，是实现“为大局服务、为人民司法”的保障，是加强法院队伍建设的重要手段、是推进法院各项改革的重要条件。具体到基层法院的实际，通过深化管理将使基层法院出现全新的改观。一是有利于整合审判资源。长期以来，基层法院案多人少，法官素质不够高、发还改判再审案件时有发生、工作作风不够扎实等问题时有发生，这些问题的发生，既有在法官学习管理上的漏洞，导致法官素质不够高、纪律松驰的原因，又有法官办案粗糙，不求过得硬的原因。在当前案多人少的状况一时难以解决的情况下，通过加强法院内部各方面的管理，使法官的政治业务水平全面提高，审判服务技能全面增强，审判资源将得到有效整合，法院的服务能力将全面提高。二是有利于缓解经费压力。尽管省市在基层法院经费上予以大力支持，但经费问题仍是一个不容回避的问题。经费紧张，从主观上讲，与法院行政管理中的跑冒滴漏和办案效率有很大关系。通过加强管理，堵塞漏洞，提高工作效率，使有限的资金花在刀刃上，经费紧张问题将会得到有效缓解。三是有利提高全院干警的凝聚力。凝聚力从哪里来？从正气中来，从蓬勃向上的精神状态中来，从团结中来，从良好的人际关系中来，从强烈的事业心、责任感中来，从舒心的工作环境中来……所有这些，都需要靠深化管理来解决，向管理要凝聚力。四是有利于提高法院的社会美誉度。一个单位的社会美誉度，取决于一个单位的战斗力、凝聚力、向心力，人的素质、全体工作人员的敬业精神和执法执政水平，以及一个单位的人文环境。法院通过加强内部管理，将使诸多问题按照制度化、标准化、规范化的体系运行，展现在社会各界面前的将是一个全新的外部形象。

二、措施到位是提高管理水平的重要抓手

提高管理水平必须以强有力的措施狠抓落实，扎实推进。首先要完善各项制度。要做到以制度管人、管事、管案、管物。我院现有的一些制度随着形势的发展已存有滞后的问题。进一步建立完善覆盖全院各方面管理的制度，是确保“全面深化管理年”取得成效的关键。工作中，要将各项规章制度认真加以清理，组织专门人员广泛征求意见，从全院的司法管理、队伍管理到全院的政务管理，形成一整套全面系统、贴近实际、可操作性强的文件，并按照既定的目标，全面抓好落实。其次要强化学习教育。学习教育是提高管理水平的重要一环。要有组织、有目的、有计划、有明确要求地组织全体干警认真学习各项规章制度，号召全体干警做执行制度的模范。在此基础上，认真组织全体干警按照学习制度和学习计划，学政治、学做人、学业务、学管理、学工作方法和工作艺术等，下力提高全体干警执行纪律的自觉性和综合素质。通过持之以恒地学习，使全体干警养成学习的习惯，达到自觉学习的目的。三要坚持奖惩严明。干好干坏一个样，干与不干一个样，将严重挫伤干事创业者的积极性。对于各项管理措施，要加大考核的力度和频度，突破关系和情面，靠事实说话。大张旗鼓地表彰先进，旗帜鲜明地鞭策后进，靠严明的奖惩调动全体干警的积极性，把正气融入到法院管理的各个环节，形成你追我赶，人人不甘落后的氛围。四要依靠监督推进。在实施好法院工作内部监督的基础上，要通过设立举报箱、举报电话等，广泛接受社会各方面的监督，真诚地接受党的监督、人大的法律监督、政协的民主监督，以及新闻单位的舆论监督，形成社会各界监督法院工作的监督体系，认真解决各方面监督中存在的问题，及时向监督人反馈情况，以最大的诚心取得监督人对法院工作的进一步关心和支持，全力打造开明、诚信、公正的法院形象。

三、抓住重点是实现管理目标的便捷途径

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇5

××市中级人民法院

××市法院系统于2004年相继成立了4个少年法庭，负责全市未成年人刑事案件审理工作。近年来，各少年法庭认真贯彻“教育、挽救、感化”方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，在提前预防、审中教育和判后帮教方面加大工作力度，在预防、挽救、矫治青少年违法犯

罪工作方面取得了一定的成绩。萨尔图区法院刑庭被授予全省优秀“青少年维权岗”称号，让胡路区等两个少年法庭被授予全市优秀“青少年维权岗”称号，有3名少审法官被评为全市法院系统先进个人或荣立个人三等功。我们的主要做法是：

一、抢前抓早防患未然

为贯彻落实“两法一例”及最高人民法院关于未成年人刑事审判的相关司法解释，根据我市未成年人刑事犯罪的特点，近年来，我们把消除青少年犯罪的隐患作为落实“两法一例”的大事来抓，在走向社会的超前教育上狠下功夫。

1、共建“法制校园”。为防止和减少在校学生犯罪案件的发生，少年法庭的法官们走出法院，走向社会，走进校园，利用审理案件积累的关于未成年人犯罪的资料，到辖区开展各类法制教育活动。各少年法庭在二年多的时间里先后与10余所学校建立联系，开展送法进校园活动40余次，受教育师生达1万余人次。

2、送法进社区。针对社区固定人口和流动人口中未成年人及其家长较多的实际，2004年以来，我们重点选派一批法官到社区担任法制辅导员，以生动的案例、基本法律知识为主要内容，到社区讲法送法。我们还特地编写了《未成年人刑事案件审判工作手册》和《未成年人审判相关法律解释》两本书，帮助未成年人及其家长了解掌握基本法律知识，引导他们自觉遵纪守法，运用法律武维护自己的合法权益。

3、加强法制宣传。我们积极与市广播电台、电视台的有关栏目进行联系，就未成年人为什么迷恋网吧、与父母关系等问题进行深刻的分析，进行普法及警示教育。我们还创办了《油城少审信息》简报，及时反馈少年审判工作动态信息，通过对典型案例重点剖析，帮助广大青少年及青少年工作者增强法律意识，不断扩大法制宣传工作的社会辐射面。

二、立足岗位审教合一

案件审理阶段是教育和感化青少年的重要环节。为了更好地做好预防青少年违法犯罪工作，近年来，针对我市未成年人犯罪的实际特点，我们大胆实践，充分利用审判岗位优势，加强庭前、庭审、庭后工作延伸，努力做好未成年人罪犯的教育、感化和挽救工作。

1、庭前调查实事求是。即审判工作向前延伸。我们在全市未成年人刑事审判工作中引入社会调查员制度，将以往由主审法官进行涉案未成年人品德调查改为由辖区固定的社会调查员调查，保证法官在裁判过程中更加居中。社会调查员于开庭审理前，就未成年被告人自然情况、性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历及实施被指控犯罪前后的表现等情况进行调查，并写成书面材料，在庭审时向法庭出示，作为对未成年被告人量刑的参考性情节，以达到对未成年被告人区别对待和教育挽救的目的。让胡路区法院少年法庭审结的一起未成年人故意伤害案，梁某，16岁，因琐事将朋友张某打成轻伤。庭审前，经法庭主持调解，梁某的姑姑替梁某赔偿被害人经济损失3000元。经查，梁某5岁父亲去世，母亲改嫁，由于缺乏家庭关爱，梁某经常去网吧并结交了一些“社会朋友”。了解到梁某的身世和犯罪原因后，让区法院对其依法从轻处罚。

2、全面推行“圆桌审判”。即庭审工作的延伸。为帮助未成年被告人克服恐惧心理，我们突出“寓教于审、审教合一”的理念，积极推广“圆桌审判”方式，将原有的审判庭改造成课堂形式，诉讼参与人的席位都以课桌代替，使之不失法律威严又充满课堂气氛，让未成年被告人产生置身其中又重回课堂的亲切感受。法官的说服教育、检察官的循循善诱、社会调查员的客观评价、法定代理人的真情召唤及审判庭的特殊布置相互作用，实现了庭审中教育、挽救、感化相统一的目标。真情化雨，润物无声，那些失足青少年每每在法庭上痛哭失声，下定悔改决心，迈出了走向新生的第一步。

3、调查回访跟踪帮教。即审判工作向后延伸。为了使犯罪青少年感受到温暖和关爱，我们坚持做好庭审后的跟踪帮教工作。如让区法院判决的确梁某故意伤害一案，在刑罚执行完毕后，为了使梁某顺利回归社会，走好以后的生活道路，让区法院刑庭庭长曲志霞、少年法庭庭长徐桂萍，四处奔走为梁某解决就业问题。几经周折，让区某洗浴中心的经理被她们的真诚所感动，同意梁某在该洗浴中心工作。目前，让区少年法庭仍坚持定期回访梁某，并帮助其克服心理矛盾，解决工作和生活中遇到的困难。近年来，经各少年法庭的积极帮助，一大批未成年犯人对生活前途恢复了信心，走上了健康生活轨道。

三、构建体系形成合力

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇6

工作经验介绍

北京市法院教育培训信息工作的主要做法和经验包括：

一、各级法院领导高度重视，确保培训信息工作领导到位

一是对培训信息工作有高度认识。充分认识到培训信息工作是各级领导关注教育培训成效和困难的窗口，是培训工作者沟通交流经验的主要渠道，更是总结提升教育培训工作水平的重要途径。二是市高院领导对培训信息工作做出明确要求并带头动笔撰写。北京市高院贺荣副院长等同志撰写的《唯物史观当代价值的司法感悟》和《市高级法院探索新录用大学生培训方式，全面提高青年干警实际工作能力》等信息先后在《干教通讯》杂志上发表。三是各级法院完善多重把关，分级签发制度。主管领导为每一篇信息严格把关，提出详尽的修改意见，确保培训信息准确高效。

二、建立、健全工作机制，确保培训信息工作组织到位一是制定《教育培训信息工作说明》，建立信息工作责任制。从计划、撰写、报送、署名，到归档、考评等方面均作出详细规定，使培训信息工作有章可循。明确全市法院培训工作负责人即是培训信息责任人；分解信息任务，要求各法院每月上报10篇培训信息。二是加大信息员培训力度，完善信息要点提示制度。利用全市法院教育培训工作会对信息员进行专题培训，交流培训信息工作经验,对被中央、市级单位采用的信息逐一讲评，提升信息员的信息敏感性和文字驾驭能力。通过参加市委组织部干教工作信息员培训会和

法院宣传工作会，掌握信息工作要点；认真领会中央、市委和最高法院教育培训工作重点，定期向全市法院发布信息工作要点，指导各法院据此撰写、报送信息。三是建立培训信息工作平台。在市高级法院网教育培训网页开辟了“工作交流”和“执法大培训”等专栏，仅2010年全年，就刊登本市法院培训信息1825条。有效地促进了本市法院的教育培训工作交流。四是做好信息归档与统计，以考评促进信息工作。建立教育培训信息档案，将在各类媒体上发表的信息复印或打印，形成完整的培训信息档案。制作《培训信息统计表》，对标题、责任人、采用单位、媒体、时间等内容详细记载，并对全年信息发表情况进行汇总分析。在此基础之上，公布上一全市法院信息采用情况，将信息工作与年终考评挂钩，督促各法院保质保量地完成信息任务，形成培训工作与信息工作齐头并进的局面。

三、注重长效，不断提高教育培训信息工作水平

一是确保信息的全面性。这主要针对动态信息而言，例如2010年我院举办的50期全市法院培训班和研讨会，在市高级法院网均发布了信息，多期重点培训班被《北京法院年鉴》收录；同时，信息内容记载做到全面，对于欠缺培训时间、地点或培训内容记载不详细的信息及时补正，力求忠实地记录各项培训工作。二是提高信息的针对性。紧密结合 “深入推进三项重点工作”司法能力培训和“执法大培训”等当前法院教育培训工作的热点撰写信息，先后有全市基层法院院长培训班、行政法官培训班等多篇代表性信息被上级机关采用。三是提高信息的实用性。做到用数据说话，在保证报送动态信息的基础上，总结提炼工作中的利弊得失，如

撰写新录用大学毕业生岗前培训与实践锻炼等总结性信息，为今后举办类似培训积累了经验。四是提高信息的时效性。一般培训，在结束后的第一个工作日发布信息；重大培训，培训过程中就着手撰写信息，培训结束当天上网发布。

四、优中选优，积极向上级部门报送教育培训信息为确保各级领导对法院教育培训工作的成效和遇到的问题“心中有数”，我们采取了如下措施：一是完善信息交流制度。借鉴“法制宣传工作平台”的工作经验，建立了“培训信息平台”，汇总全市法院的培训信息，有效避免了信息的漏报和迟报。二是优中选优。我们从全市法院上报和我处撰写的大量培训信息中精选具有代表性的优秀信息，根据不同上级机关的工作重点和要求分别上报，或从不同角度组织，写成综合信息上报，力求反映首都法院培训工作的全貌。三是积极报送。全年向最高法院、市委组织部、市委政法委、市人保局等单位报送教育培训工作信息100余篇。其中，被市委组织部《干教通讯》杂志采用2篇，向北京干部教育网报送21篇，采用15篇，在全市60多个市属委办局单位中居第一位；被中国法院网采用8篇；被《北京继续教育》杂志和继续教育网采用13篇，荣获“北京继续教育信息工作先进单位”称号。

五、与外宣工作有机结合，广泛宣传首都法院的教育培训工作

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇7

教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。几年来，在县委县政府高度重视、在县教育局大力支持和关心指导下，我校教育信息化工作取得了显著成效。现就将我校教育信息化情况汇报如下：

一、学校简介

绥宁县第一中学是一所省级示范性高中，始建于明朝，1931年9月改名为绥宁县立中学，1952年奉省教育厅指示改名为绥宁县第一初级中学，1958年从寨市迁址至长铺镇。学校现有48个教学班，在校学生2903人，在岗在职教职员工220人。在职员工全部获得计算机等级证书。学校配有科教楼、图书馆、阅览室、微机室、体艺馆等教学场馆，每间教室配备有投影仪等多媒体设备，教学、生活、实验、办公四区分开。近几年来，学校又筹措4000多万元，加大校园建设力度，每名教师配备有手提电脑，建立了有独立IP和域名、能够对外开放的学校网站，完成与长沙市一中的远程合作办学，实现了办公现代化，学校办学条件初步形成了“软硬兼顾、网络当家、器材配套、设备先进”的新格局，为湖南省现代教育技术实验学校。

二、领导高度重视

学校领导与时俱进，对于信息技术在现代教学中的作用给予充分肯定，无论是在资金、组织机构还是制度上，都提供了大力支持，并成立了以党总支书记为组长，各处室主任为副组长，各处室副主任、教研组长、年级组长、各班主任为组员的教育信息工作小组，各处室、各教研组、年级组都有专门的信息员。1.经费投入到位。校领导十分重视教育信息化工作，2007年，学校投资47万元在每个教室安装投影仪、电脑等远程教育多媒体设备，同年，投入38万多元建成智能广播系统，在每个教室及显要公共场所安装音箱，实现了点对点音频设备播放，对于学生英语听力训练发挥了重要作用；2008年，投入近2万元建立了校园综合管理平台，引进高中新课改管理系统，投入近8万元对监控系统进行扩容改造，投入50万元，给语数外老师和高三各科任老师人手配备一台笔记本电话；2009年，又投入50万元，将全校老师的电脑配齐，在改善老师教学条件的同时，学校力求为学生创造现代化的学习条件，投入21万元，购置62台新电脑，建成高水平的新型微机室；2010年，投入10万元，改善办公条件，各办公室都有了电脑，并根据实际情况，为财务室、校办、教务处等购买了打印机，建立了饮水、食堂打卡系统；2011年，学校投入10万元，对智能教学广播系统进行软硬件升级，有了独立IP和域名、对外公开的校园网，在醒目处安装电子显示屏，及时发布学校通知、教育政策法规等信息，学校还引进40兆流量的宽带，达到了人手一机，每台台式机都能通过宽带连接上网，并安装了无线上网系统，做到每一台笔记本电脑在学校任何脚落都能无线上网，资金上大力的投入，为学校注入了新鲜元素，也创建出一种蓬勃、积极、进取的教学氛围，教师利用信息技术与电教资源辅助课堂教学，为信息技术与学科整合奠定了坚实的基础。

2.组织机构到位。学校成立了教育信息领导小组，并进行了明确的职责分工，将教育信息化工作纳入学校工作计划，并把执行情况作为教师的工作实绩予以考核，定期召开教育信息化专题会议，收到实效。各教研组每周进行集体备课，利用网络资源，制作高质量的课件，不断提高教学水平。3.项目管理到位。学校将教育信息化纳入学校工作重点之一。学校教育信息化领导小组从制度、职责、人员、使用、资料、评估等方面做出了具体规范要求。建全了《计算机教室管理制度》《多媒体教室管理制度》《计算机维护制度》《电教器材保养维修制度》《校园网管理制度》等，并认真加以贯彻执行，加大管理和使用的监管力度，为科学使用电教设施和教育资源提供了制度保障。

4.师资培训到位。搞好师资培训是充分发挥教育信息效益的关键。熟练掌握和运用现代教育技术，是实现教师角色转换的技能基础，也是教师从事教学与辅导活动的重要条件。学校积极组织相关人员参加省、市教育信息化培训，在校内老师的培训方式上，采取集中培训与分散培训相结合，播放培训光盘与动手操作相结合。先后进行了多媒体计算机、操作系统、应用软件、课件制作与使用等方面的知识培训。通过分类培训、分类指导，学科教师教育理论提到不断提高，利用教育资源进行教学的能力和水平逐渐加强，彻底解决教师不会用、用不好的问题。现在90%以上的教师都能熟练上网查找、下载学科资源，80%以上的课堂使用word进行文字处理，用PowerPoint制作学科课件，采用了计算机辅助教学。

三、充分利用资源

1.加强学校资源库的建设，学校教务处组织各教研组对下载的教育资源进行整理、筛选，有价值的内容进行刻盘保存。通过征订电教教材资源、与长沙一中远程合作下载教育资源、教师自己制作或上网搜集整理资源等各种途径夯实教学资源库，并从中筛选出有价值的资源，发布到校园上，实现资源共享，学校校园网有专人管理，有独立域名，坚持每天更新，并给每位老师提供有用户名，老师可直接进入后台，上传优秀教案、教研教改动态、学校文件方案等，提高办公的效益。

2、加强与省、市信息机构联系，注册教育部阳光高考信息平台，及时了解最新的招生政策和招生动态，并通过平台建立友好中学，实现跨地区交流。贯彻落实《关于实施湖南教育网信息终端建设项目的函》（湘教办函[2010]3）精神，实施了信息终端建设项目，以湖南教育网信息服务为基础，从而及时、直观、精准、便捷的了解教育新闻，政策法规和信息。

3.建立一个长效的考核机制，将信息化工作纳入日常教育教学工作考核范畴，形成激励机制。教师在县教育网上发表信息、自己的经验文章、交流的情况，课题研究资料，上研究公开课等情况，都进行考评，并把考评结果纳入评优、评先、评职称、年度考核等。鼓励教师把自己的好课件、教案发到网上供大家参考，教师上传资料经审核采用后计发一定数额的稿费，要求每位教师在主动吸收消化合作学校网络资源的基础上，自主制作课件应用多媒体上课，任课教师全期应用笔记本电脑上课节数不能低于本人总课时的五分之一，达到相关要求的，学校每学期给予一定数额的补助，对使用不足和滥用的，则扣发或者不发相关补助。

3.以活动促应用，为大力推进教育资源的应用，学校通过开展各种活动来营造资源应用的氛围，提高资源利用率。如：以教研组为单位观看优秀课堂教学录像，加强教学新思想、新观念、新方法、新模式的学习。举办应用现代教育技术进行教学的公开课、观摩课、示范课或说课、讲课、议课活动等，这些活动的开展，大大提高了教师的教学水平，激发了学生的学习热情，推动了教育信息的应用研究向纵深发展，使教育教学工作迈向了新的台阶。通过普及信息化，广大师生都认可了教育资源的先进性、科学性、丰富性，极大地丰富了教育教学。现在教育教学理念、教学方法转变了，主动搜集教学信息、自觉研究教学的教师多了，自主学习的学生多了，学生学习兴趣提高了，我校师生在信息技术应用方面也取得了较好成绩。今年有30余篇电教论文、信息技术论文获省、市、县级奖奖，有十多位教师执教的电教课获市、县级奖，学生制作的电脑课件、网页也获得了上级部门的奖励，杨昌达老师的录相课《罗斯福新政》在中国基础教育教究会组织的优质课评比中获二等奖，多项课题被省电教馆评为一等奖，学校被授以“现代教育技术示范学校”。

成绩属于过去，未来还有待于我们更加努力的创造，今后，我们将进一步加大投入，加强信息技术的培训与应用，在普及教育信息化的道路上，走得更稳健、更出色。

法院创建学习型法院经验材料篇8

在上级法院提出创建学习型法院号召以来，××区人民法院在思想上积极响应、行动上立竿见影，按照“先人一步、严人一格”的标准，围绕“创建学习型法院、造就学者型法官”的思路，紧扣“公正与效率”的世纪主题，采取一系列行政推促措施，使创建学习型法院活动与司法能力大比武活动紧密结合，相得益彰，既轰

轰烈烈、富有声势，又扎扎实实、见到成效。

一、实行全员动员，增强创建意识

通过层层动员、深入发动，使广大法官特别是中层以上干部普遍认识到，创建学习型法院是建设学习型社会的重要组成部分。一方面，开展创建学习型法院活动，既是提升广大法官司法能力的战略选择，也是提高党的执政能力对人民法院的客观要求，还是保障社会公平正义的迫切需要，对于加强和改进新形势下法官队伍建设，提高审判工作水平，促进司法公正与效率，具有十分重要的现实意义；另一方面，开展创建学习型法院活动，既是人民法院自身发展的历史选择，也是营造公正司法环境的现实需要，更是践行“三个代表”思想的重要途径。所以，从活动一开始，全院上下就充分认识到开展创建学习型法院活动的重要性，做到领会精神有深度，深化认识有高度，统一思想有广度，层层发动有力度。

一是班子成员成为学习的表率。党组成员以身作则，以高度的政治责任感、崇高的历史使命感带头学习“三个代表”重要思想以及上级法院相关文件精神，带头提高认识、统一思想，带头规范司法行为。不仅如此，班子成员还采取有效措施，组织、推动和促进全体法官和其他工作人员认真学习。从而，使领导班子真正成为创建学习型法院活动的组织者、推动者和倡导者，使广大法官真正成为争当学习型法官的直接参与者、积极实践者和普遍响应者，使“创建学习型法院、造就学者型法官”与“规范司法行为、促进司法公正”两项活动紧密结合，形成有机整体，进而成为全院上下一呼百应的自觉行动，同时也成为充分发挥审判职能、改善司法环境的强大动力。

二是中层干部成为学习的重点。作为法院中层干部的庭、科、室、队负责同志，高度重视并正确处理创建学习型法院与司法公正高效相互促进的关系，规范司法行为与优化发展环境彼此依存的关系，进一步增强“创建学习型法院、造就学者型法官”与“规范司法行为、促进司法公正”的紧迫感、责任感，不但在深入学习、深刻领会上下功夫，而且在学习宋鱼水、创新学习方法上下功夫，尤其注意找准结合点，寻求切入点，务求实打实，力戒空对空，充分发挥桥梁纽带作用，带动其他工作人员认真学习、提高认识。

三是广大法官成为学习的主流。广大法官和其他工作人员上行下效，牢固树立“人人都是司法环境，个个都是法院形象”的新理念、新思维，积极投身到创建活动之中，做到了“3坚决1切实1努力”：即坚决克服学与不学与己无关的思想，坚决克服浮于表面不求甚解的态度，坚决克服理论脱离实际的学风；切实解决“为谁司法、怎样司法”的问题；努力做勤于理论学习、善于独立思考、乐于无私奉献、甘于清贫寂寞、擅于总结经验、勇于开拓进取的人民法官。

四是全院上下兴起学习的热潮。在学习中大家普遍认识到，高尚的人格、良好的操守不是天生的，而是一种积累、一种养成。尤其现在，纳米时代已经到来，社会生活千变万化，新生事物层出不穷，科学技术日新月异，不学习就难以适应新的形势，不学习就难以胜任新的工作，不学习就只能被时代所淘汰。所以，加强学习，提高理论素养，是搞好一切工作的“基本功”。不但向书本学、丰富理论知识，而且向实践学、加强经验积累。同时，号召各级领导带头学、学出表率，理论联系实际学、学以致用，带着相关问题学、学出水平，相互之间交流学、学出动力，坚持锲而不舍学、学出成效，进而用理论武装头脑，用理论指导实践，使学习理论的过程同时成为指导工作和推动工作的过程。

二、狠抓行政推促，营造创建氛围

为了推动创建活动深入健康发展，先后多次召开院党组会议、院务会议、全体法官及其他工作人员会议，统一思想，形成共识，出台实施方案，加强督促检查，靠实领导责任，务求见到实效。

（一）狠抓行政推促。及时成立创建活动领导小组及其办公室，定期召开会议，分析形势，总结经验，寻找差距，提出对策。坚持每周一、三、五上班后半小时的全院集体学习、每周二、四上班后1小时的以庭（室、科、队）学习讨论雷打不动，既学习政治，又钻研法律，既切磋审判艺术，又交流办案心得。与此同时，紧紧抓住开展“三个代表”、“两个务必”、“司法公正树形象”、“保持共产党员先进性”、“规范司法行为、促进司法公正”等专项学习教育活动的契机，紧密联系全体法官和其他工作人员思想、纪律、作风实际，有的放矢，深入揭摆查纠，达到学以致用，实现了“2树牢3提升”——现代司法理念、维护大局意识进一步树牢；审判质量、办案效率、社会效果进一步提升。

（二）突出以人为本。一是强化

政治意识，力求认识上有新高度，行动上有新举措，实践中有新成果；二是强化服务意识，确保理论认识不偏颇，工作实践不偏离，主人与公仆位置不颠倒；三是强化职责意识，始终保持良好的精神状态和高尚的职业情操；四是强化创新意识，大胆进行管理制度创新，审判方式创新，司法理念创新，打造公正司法平台，彰显“公正与效率”主题。

（三）坚持以法为是

。始终教育广大法官，务必崇尚法律，认真钻研法律，正确适用法律，以法律为准绳，裁判是非曲直，化解矛盾纠纷，维护社会稳定。体现司法人文关怀，常怀爱民心，善待当事人，在思想上亲民、热心接待，在感情上爱民、耐心听诉，在行动上利民、细心审查，在工作中为民、真心解忧，以便在公众心目中真正把司法权威树起来，把人民法院形象塑造好。

（四）做到以公为上。公正，是法律的价值和依归，是公众的企盼和要求，更是法官的生命和灵魂。鉴此，坚持要求全体法官，务必出于公心而司法，为了公正而审判。院领导逢会必讲公正，每案必抓公正，进而通过主观公正保障客观公正，通过程序公正实现实体公正，通过形象公正减少合理怀疑，努力追求审判中法律效果、社会效果、政治效果的紧密结合，尽力达到办案中裁判是非、解决争端、案结事了的有机统一。

（五）追求以廉为荣。恪守法官职业道德，遵循司法工作礼仪，耐得住寂寞，守得住清贫，不为金钱所惑，不为权势所屈，不为人情所扰；不办“关系案、人情案、金钱案”，不以权谋私、以案谋私，保持正气一身，做到清风两袖。教育并约束全体法官，自觉抵制各种利益的诱惑和干扰，始终保持清正廉明的职业本色。

三、开展技能比武，打造创建平台

为了适应新形势下法官队伍建设的需要，不断提升司法公正与效率的水平,从2005年9月开始，计划用3年时间，动员全院上下,开展一年一度的司法能力大比武活动，以便把创建学习型法院活动进一步引向深入。

一是开展“6项评比”。在法庭与法庭之间、法官与法官之间进行横向比，同一个庭的现在与过去、与历史上最好水平年份进行纵向比，一比结案数量，看哪个庭、哪名法官结案数量最多；二比案件质量，看哪个庭、哪名法官结案优质率最高；三比办案效率，看哪个庭、哪名法官结案平均审限最短；四比社会效果，看哪个庭、哪名法官能够做到胜败皆服、案结事了、无缠诉上访；五比驾驭庭审能力，看哪个庭、哪名法官庭审功能发挥得好、庭审效率高、当庭宣判率高；六比文书制作水平，看哪个庭、哪名法官的裁判文书达到了格式标准规范、认证理由充分、适用法条准确、裁判论理透彻、文字表达简炼、能够以理服人。

二是追求“6项达标”。通过大比武活动的开展，实现“6项达标”，也就是5个75和1个95的指标。即调解结案率、每月动态结案率、一审息诉率、二审维持率、简易程序适用率(此率刑事、行政、再审案件除外)分别达到75以上(其中院直业务庭要求达到80以上)，质检优质率达到95以上。

三是做到“5个善于”。即善于钻研审判理论，善于总结审判经验，善于研究审判规律，善于创新审判方式，善于运用最新司法理念引领审判实践。

四是实现“3高1创”。各个工作岗位都立足于高起点，围绕着高标准，力争有高质量，务必要创一流。

四、坚持求真务实，丰富创建载体

为使创建活动搞得有声有色，坚持求真务实的科学态度，适时推出了一系列行之有效的活动载体。

一是开展一年一度的庭审观摩讲评活动。每个人民法庭和审判业务庭每年各开一个普通程序简化审和简易程序快捷审的观摩庭，由主管副院长负责，审委会委员和有关庭长参加，先观摩庭审，后讲评打分，年终排座次，公开发通报，以督促其提高驾驭庭审的能力和当庭裁判的水平。

二是开展一年一度的文书竞赛展评活动。年末从每名审判人员所制作的判决书、调解书、裁定书以及机关公文中各随机抽取1份，加封后由审委会组织专人分项评分，年终排座次，公开发通报，以督促其多出精品文书，展示司法文明。

三是开展一年一度的送法下乡办案活动。各庭分别选择典型案例，在各自辖区乡(镇)搞一次大型公开审判，用以案讲法、别开生面的创意和丰富多样、喜闻乐见的形式，推进全民普法，深化依法治区。

四是开展一年一度的效率提速竞赛活动。首先，坚决杜绝超审限案件，做到在法定审限内能快则快；其次，取消审限延长报批制度，原则上不再批准延长审限；再次，诉讼案件以平均审限35天、执行及再审案件以平均审限50天作为衡量标准和奋斗目标，对各庭及其办案法官进行考评，一月一通报，年终排座次，以督促其加快办案节奏，提高办案效率。

五是实行一月一期的达标评比通报制度。由审监庭结合案卷质检评查，对每个庭、每名法官完成“6项评比”、“6项达标”的情况，每月作统计，每月发通报，年终排座次，奖优并罚劣，以督促其规范司法行为，提升司法效率，促进司法公正。

六是实行一季一次的执行难案攻坚活动。在坚持搞好经常性执行工作的基础上，对各个时期的积案、难案、骨头案，则集中时间、人力、车辆，对被执行人采取“媒体曝光制”、“限制消费制”、“悬赏线索制”、“联建黑名单”等方法，每季开展一次有规模、有声势、有力度的攻坚活动，坚决克服“执行难”，维护司法权威。

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇9

邵阳完小办学成果经验材料

邵阳中心小位于平江县长寿镇花园村，交通比较便捷。经过两年多的奋斗，已成为邵阳规模较大的一所中心小学。学校占地面积为13亩，建筑面积为3888平方米，有教学楼一幢、办公楼一幢、宿舍、食堂各一幢。学校共设9个教学班，在校学生420人，其中寄宿生150人。学校不仅硬件设施齐全，实现了“一部十二室”，教室楼房化、教学现代化、食宿统一化，而且校园内四季常青、三季有花，人文关怀浓厚，是邵阳学子求学的好地方。

近年来，我校始终坚持“以管理求质量，以质量求生存，以改革求发展”的办学思路，始终坚持育人为本的教育理念，全面贯彻党的教育方针，努力提高办学质量，逐步形成了“团结务实、拼搏创新、积极进取、和谐发展”的校风、“为人师表、严谨治学、面向全体、关爱学生”的教风和“诚实谦虚、团结互助、求知求真、力求进步”的学风。全体师生以“团结、奋进、求实、创新”为校训，互相勉励，师生携手，共同进步。

一、构建和谐校园文化努力提升办学水平

随着社会的发展和教育的变革，我校积极探索教书育人的新路子，正确处理教书与育人的关系，坚持以环境育人是我校一贯的育人思想。我们努力营造一个幽静整洁的自然环境和文化氛围浓郁的人文环境，让学生置身其中就会感到心旷神怡，就会激发求知的欲望。2010

年，在校领导的努力和县镇两级政府的大力支持下，我校投资400多万，新建价值150万的宿舍楼，翻新了教学楼等。现在，各工程室达到了实验器材标准化，仪器使用经常化；校园内上、下水泥球场成了孩子们的乐园。

为达到环境育人的功能，绿化、净化、美化校园，学校专由政教主任亲自抓卫生工作，各班主任配合，划分班级卫生区，制定了卫生督导评估制度，各班对所承包的全校楼层地面包干打扫，切实做到天天两打扫，值周领导和值周学生每天都对各班的卫生保洁情况进行督查评比，每天都将评比情况汇总公布。

另外，我们在教室里、走廊里大量张贴名言警句、伟人画像，使每一面墙都会说话。的确走进邵阳中心小学的人都会感同身受，优美整洁的校园环境、随处可见的名言警句、富有人情味的宣传标语，折射出文化的光辉，已成了校园文化一道亮丽的风景线。

二、狠抓常规管理和教研工作的开展，是我校提高教学水平的两大重要举措。

1、加强常规管理，确保有效教学

我校注重教学流程的管理，加强了从计划的制订到备课、上课、作业布置批改、辅导测试、考核评价等各环节的管理，坚持“月查月报反馈制度”与随时抽查相结合，进一步规范了教学工作的全过程，确保教学质量。

教育教学中，面向全体，发展个性，充分发挥学生的主体作用，努力实现自主、合作、探索的学习方式，努力做到“七个尽量”：即

问题尽量由学生提出；资源尽量由学生利用；知识尽量由学生探索；规律尽量由学生挖掘；学法尽量由学生创造；收获尽量由学生表达；能力尽量自主发展。帮助学生学会学习，形成良好的学习习惯。

2、扎实开展校本教研，提高教育教学水平

学校班级少，同年级学科教师少，如何开展有效的教研活动，提高教研活动的实效性、针对性是我们一直思索和研究的问题。为此，在教研活动的安排上，完善了以校长把关，教导处具体抓，教研组协调实施的教研管理体系。在教研内容上，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，确立教研整体思路是：把准教学研究着力点，促使研究走向实处、深处，将研究过程牢牢植根于课堂，切切实实地解决课堂教学中的问题，做到问题即课题，使研究与提高教学质量融为一体，使研究具有实践性和可操作性，使研究成果能真正推动课堂教学实践，真正做到教育与科研无缝对接。在研究形式上，我们以“聚集问题→选择问题→解决问题→实践完善→成果整合→成果共享”，这一研究模式，不但实现了教学资源共享，而且教师的教学理念、教学机智和教科研能力都得到了不同程度的提升，教学方法不断创新，教学风格日趋成熟，教学水平明显提高，学科教学成绩一路领先。教师撰写的教育教学案例、论文有10余篇分别获省、市、县级奖励。

三、重视学生日常行为规范的养成教育，把其作为学校德育工作的重要内容

1、培养学生良好的行为习惯必须从大处着眼，小处着手，深入挖掘学校的德育资源，使养成教育达到“随风潜入夜，润物细无声” 的境地。为此，学校多次举行“演讲比赛”“歌咏比赛”“书画展”“手工艺制作大赛”等融思想性、知识性和趣味性于一体的活动，使学生在活动中受教育，在教育中促成长。

2、学校充分发挥红领巾广播室的宣传教育作用，及时宣传、报道校园内的好人好事，树立榜样。如表彰“每周一星”先进事迹及各项活动的优胜班级，对突出贡献的同学加以宣传、报道。如，我校邓权发同学，在校园里捡到现金40元，没有装进自己的腰包，而是主动交给政教处，最终送还到丢失学生手中，学校即时通过红领巾广播站进行表彰和弘扬。

3、加强常规管理，强化行为规范训练。养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，要根据不同年级的学生的心理特点，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。行为训练要强调持之以恒，有耐心。我校主要从以下几个方面强化行为训练工作：

一是行为训练有侧重点，如组织新生入学的行为训练，期初各年级认真学习《守则和规范》，举办“查查找找”讨论会，让学生从思想上认知《守则和规范》内涵，行为上用《守则和规范》要求言行。

二是发挥学生主体作用，让学生自我管理。学校建立了“值日生”、“督导员”等督查队伍，开展“班级目标评分”以及学生仪表仪容的检查督导工作，做到校园处处有“小巡警”，实地监督，随时随地纠正学生行为偏常的现象。及时发现问题，及时纠正问题，同时对学生和班级的违规行为逐人登记，逐班评分（采用奖扣分），逐日公布，做到每天一反馈，每周一评比，并把班级评比成绩与班主任的业绩考核相挂钩，做为年终评优选模的依据。这种“一荣俱荣、一损俱损”的师生“二合一”评比，有效地促进了“为生者自律、为师者勤管”。

三是榜样激励，严爱结合。我校对学生良好行为规范养成教育的训练中要求老师要注重“趣味”二字，让训练成为一种愉快的活动过程。上个学期，低年级老师们为了能及时纠正学生正确的坐姿，握笔的姿势等，他们在年级中开展了“请你像我这样做”的活动，教师身体力行，言传身教，并把做得好的学生树为榜样，相互交流，师生同步，养成教育相得益彰，如此反反复复，让学生在训练中养成习惯。

4、本学期，我校将学生日常行为规范的养成教育作为学校德育工作的重要内容，在加强学生行为规范教育与学生良好行为习惯的养成方面作了一些有益探索和研究，如我们将《培养小学生良好学习习惯》作为课题研究项目。目前，我校学生的行为规范养成教育遵循“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，形成了“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式，取得了较为明显的成效。

四、加强教师培训，建设高素质的教师队伍

近几年，我校采取“请进来、走出去”的办法，花费

资金，共派 2 人次参加省级培训，3 人次参加市级培训，4人次参加县级培训。并且，每次派出去学习的人都会把自己学到的新思想、新理念写成书面材料在全体教师会上交流、学习，让没有参加培训的教师也能分享学习的成果，达到全员培训、共同进步的目的。

另外，我们不仅在校内积极组织赛教，赛出水平、赛出风格，还选派教学能手参加学区组织的新课程教学大赛，在乡镇各学校内进行交流。经过不断地交流和学习，我校涌现出了一大批教学新秀，如彭玲、易红霞等镇级教学能手，何万兴等镇级模范班主任。正是因为他们的存在，我校的教学水平一直处于全县同类乡镇学校的前列。

总之，近些年我校在县教育主管部门的正确领导下，经过全校师生的共同努力，各方面工作取得了较好的成绩，同时也积累了一些经验，但成绩属于历史，未来等待我们去创造。我们深知，振兴农村基础教育任重而道远，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们将把握建设社会主义新农村这一发展契机，继续加强学校硬件设施建设，改善办学条件，提升办学档次。同时积极开展教研教改活动，组织教学骨干进行实践性探究，提高学校的整体教研水平，达到以研促教、以研兴教的目的，力争使我校在邵阳这块沃土上成为一棵教育基地的奇葩。

邵阳县法院调研信息工作经验交流材料篇10

塔城地区中级法院：

根据新高法密传[2009]61号《关于开展人民法院司法警察制度改革调研的通知》调研内容，结合我院工作实际，现将有关情况汇报如下：

一、关于司法警察职责的法律定位问题

1、目前我院司法警察的职责主要有：警卫法庭，维护审判秩序；值庭时负责传带证人、鉴定人，传递证据材料；送达法律文书；执行传唤、拘传、拘留；提解、押送、看管被告人或者罪犯；参与对判决、裁定的财产查封、扣押、冻结或没收活动；负责单位的值班和安全保卫工作等。

2、司法警察在行使职权时，主要根据法官的指令履行职责；对进入审判场所的非依法履行职务人员，可以进行安全检查，但只能检查携带的包，或者用金属探测仪检查；对不宜进入审判场所或者有违法犯罪嫌疑的人员，应当依法采取措施，但具体采取的措施没有明确规定，司法警察是否享有公安警察的一些强制措施不明确；对在履行职务时，可采取的强制手段范围，何种情形可以采取强制手段或使用武器不明确，不宜操作。

二、关于司法警察编制问题

我院正式在编司法警察共有8名，占全院编制数量的11%，2008年是12.5%（2008年编制是64个，2009年又增加了8个）；年龄结构为：25-33岁有3名，33至43岁有3名，43-50岁有2名；8人中6人本科学历，2人大专学历。无编制外司法警察。

我们认为司法警察按照13%的比例配备比较合适，只要按照13%的比例配备到位，并且是专职司法警察工作，应该能够履行职能。我院的司法警察主要在办公室和执行局兼职，要解决目前司法警察兼职现象，一是要重视司法警察工作，加大投入；二是要解决目前基层法院案多人少的矛盾，根据基层法院受理的案件数量情况适当增加编制；三是加大司法改革力度，在把好“入口关”的同时，也要做好“出口”文章，保证在职人员都能胜任本职工作。

三、关于进出口问题

目前司法警察主要通过公务员统一招录和在职人员上报转为司法警察或聘任司法警察，没有统一的标准，通常是考不上法官的、从事司法行政工作的人员上报为司法警察。司法警察的录用在保证现有从事司法警察职务的人员基础上，新增加的应按照招录人民警察的标准通过公务员考试统一招录。

对司法警察年龄偏大后工作安排问题，可以根据司法警察的职责，合理安排适合年龄偏大者从事的工作，如安排单位值班、从事后勤等工作；但如果因年龄偏大，取消其司法警察身份，涉及工资待遇等问题，会影响其工作积极性。司法警察队伍的年龄应保持在28岁至45岁之间较合适。

四、关于聘任制用人机制问题

司法警察实行聘用制，不利于管理，在解决案多人少矛盾的基础上，不应实行聘用制，可以采用事业编等方式解决。

五、关于警务管理体制问题

我院司法警察大队为副科级，共有8名司法警察。因目前基层法院大多存在案多人少的矛盾，许多司法警察都是兼

职，并未真正编队管理，上级警队在管理中主要是通知培训、上报材料等，司法警察主要是按照法院的实际工作情况进行安排。根据目前的情况，只有解决了案多人少的矛盾，使司法警察真正编队管理，严格执行其职责后，才便于管理。

六、关于司法警察的职级配备问题

基层法院的司法警察基本按照科员、副主任科员、主任科员的模式配备职级，对司法警察大队大队长、副大队长等可以参照庭长、副庭长配备副科、正科职级，对其他警员因不属于侦查员、审判员等，无法配备副科、正科级，只能走副主任科员、主任科员职级。

七、关于经费保障问题

因基层法院办公经费紧张，没有专门的警用经费，通常是需要购置警用设施等需要，从公用经费中拨付一部分。只有在经费保障的基础上才能按照警用需要，合理安排经费比例和项目。