小班第二学期各领域目标目标

2024-09-23

小班第二学期各领域目标目标（共7篇）

小班第二学期各领域目标目标篇1

小班第二学期——各领域学期目标

健康领域：

1、关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。

2、通过多种形式，引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法，做到饭前便后洗手，饭后擦嘴与漱口，在教师和家长的帮助下，学习早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢。

3、随时关注幼儿的情绪状态，鼓励教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人，配合医务人员进行预防接种。

4、教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气罩等。

5、引导幼儿有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。

6、引导幼儿做器械操，武术操，培养幼儿做操的兴趣。

7、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

8、通过幼儿感兴趣的方式，在跳、投、爬、攀登的游戏中，动作平稳、协调、灵活。

语言领域：

1、创设自由宽松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情，体验语言交往的乐趣。

2、在各种活动中，丰富幼儿的词汇，并为幼儿创设运用词汇的情景。

3、通过观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

4、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌，理解其大意，引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。

5、引导幼儿一页一页的翻看图书，鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

社会领域：

1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情，从而感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。

3、引导幼儿努力做好力所能及的事，有初步的责任感，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能与成人一起寻求解决的办法。

4、引导幼儿认识经常接触的成人，感知他们对自己的关爱，初步懂得尊重为自己服务的人。

5、在日常生活中，引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。

6、在节日期间，开展丰富有趣的活动，引导幼儿在参与活动的过程中，感受节日的快乐。

科学领域：

1、引导和鼓励幼儿积极运用感官感知周围事物，使幼儿对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。

2、在日常生活与游戏中，引导幼儿对事物简单的数、量、行、空等特征感兴趣和有好奇心。

3、引导幼儿感知水的特性，体验事物的特征，引导幼儿在日常生活中体会人的感觉与天气变化的关系。

4、引导幼儿参与饲养和种植一些常见动植物的活动。

5、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。

6、引导幼儿关注自己身边环境，从把废弃物放进指定地点，便后冲水等生活小事入手，对幼儿进行环保意识和行为的培养。

7、支持鼓励幼儿点数5以内的物体，初步感知理解5以内物体的量。

8、在日常生活中有目的地让幼儿感知，认识白天，黑夜，早晨，晚上。

9、引导幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形，感知其形状特征。

10、引导幼儿比较两三个物体间量的显著差异，并按某个特征进行4以内物体的排序。

艺术领域：

1、支持鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体和自然界，乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音强弱高低和缓慢，并从中获得美的感受。

2、创设轻松的气氛，鼓励幼儿通过学唱六度范围内五声音调歌曲，大胆表现歌曲的内容情感。

3、鼓励引导幼儿对自己熟悉喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演，自由创编歌词和动作，初步学会使用表演道具，表达自己的感受和体验。

4、提供优美动听和形象鲜明的歌曲，乐曲与舞蹈等音乐作品，引导幼儿从中获得美的感受，初步理解其内容和情感，尝试以自由律动参与欣赏或用语言表情，动作表达自己的感受。

5、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、创造美的愿望。

6、通过命名，讲述等方法，引导幼儿进行有意识的表现，运用简单的图形和自己喜欢的颜色，大胆表现熟悉的事物。

7、鼓励幼儿尝试使用几种手工工具和材料，体验手工活动的乐趣。

8、引导幼儿体验折纸的乐趣，用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。

9、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、揉、压、粘等方法塑造简单的平面物及立体物。

10、引导幼儿画画时，在画面中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。

小班下学期教养学期目标

1、知道五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

2、愿意尝试使用筷子用餐，在教师的提醒下，逐步养成爱喝水的好习惯。

3、愿意学说普通话，乐意与熟悉的人交谈。

4、愿意学用短句表达自己的感觉和需要。

5、喜欢听故事看表演，翻阅图书，并初步理解其涵义。

6、在成人启发下，乐意关心，帮助他人。

7、在游戏中愿意用语言，动作，声音等表达表现自己的经验。

8、激发幼儿愿意对周围环境中的事物与现象进行观察与表达。

9、能尝试比较物品的大小，多少，形状，颜色，发现其明显的差异。

10、在生活与游戏中能初步区别上面、下面、前面、后面等不同的方位。

11、学习将物体按颜色或形状特征进行简单有规律的排列。

12、手口一致地点数，识别五以内的数字，三十以内的唱数。

13、喜欢做音乐游戏，能感受音乐节奏，旋律的显著变化，并会跟着教师变换动作。

14、尝试用多种颜色，材料和工具，运用剪、折、搭等方法自由地表现物体的粗略特征，并做简单想象，体验乐趣。

15、对体育活动感兴趣，喜欢学习一些基本运动技能。

小班下学期教育目标

1、健康教育领域：

（1）练习双脚连续向前跳和肩上投掷动作。（2）能够低头弯腰正面钻。（3）练习双手抛接球。

（4）学习模仿操，培养幼儿对体操的兴趣。（5）了解多吃蔬菜、水果对身体有好处。（6）培养简单的生活自理能力。

（7）认识不同的清洁用品，注意个人卫生。

2、语言教育领域：

（1）能安静地听别人说话，喜欢听故事。

（2）能听懂普通话，听懂简单指令，并能按简单的语言指令行动。

（3）愿意用语言与人交往，能初步表达自己的简单想法和感受。（4）能转述简单的句子，喜欢朗诵儿歌，复述简单的故事。（5）能理解生活中的常用词，喜欢用简单的词汇描述自己熟悉的人和物。

（6）体验文学作品的意境美，尝试仿编，能用语言表达自己的想象。

3、社会教育领域：

（1）愿意同老师和小朋友交往，乐意参加集体活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

（2）能控制自己的情绪，合理地表达自己的要求和愿望。（3）愿意与他人分享游戏材料，能按要求摆放和收拾玩具，懂得爱护玩具的方法。

（4）了解幼儿园、家庭、社区周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。

（5）能了解为自己服务和帮助自己的人，学会关心他人，萌发帮助他人的愿望。

（6）知道不独占玩具，能与别人一起玩玩具；愿意与同伴一起分享食物，体验与别人分享的快乐。

（7）能感受节日的欢乐气氛，体验节日的快乐。

4、科学教育领域：第一部分（科学）

（1）喜欢参加探究活动，对周围的事物、现象感兴趣。（2）愿意亲近大自然，对动、植物感兴趣。

（3）学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。（4）了解自己的身体，尝试用身体的不同部位发出声音。（5）学习简单的记录方法。

（6）学习用语言、动作表达探究过程。第二部分（数学）

（1）学习手口一致地点数5以内的实物，能说出总数，会用划竖线等方式记录物品的数量。

（2）能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。

（3）学习图形的守恒，能用圆形、正方形和三角形进行组合和拼搭，能在生活中感知几何图形的应用。

（4）认识大小、颜色、形状等分类标记，能按物体的某种特征分类。（5）会区分同类物品，比较2～3个物品的显著差异，能将物体按大小、形状、数量等规律排序。（7）初步建立时间概念。

（8）能按游戏规则进行活动，大胆回答问题，学习用语言讲述操作的过程和结果。

5、艺术教育领域：

第一部分（音乐）

（1）能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。能初步感知音乐表达的情绪、情感，培养幼儿初步的音乐感受能力。

（2）能理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。在教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。能认识几种常见的打击乐器，并感知、记忆它们的音乐特点。初步学会看着指挥演奏。

（3）初步了解一些音乐形象和内容特点。能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。第二部分（美术）

（1）喜欢欣赏色彩鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。

（2）尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。

（3）会用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。

（4）会用自然材料进行简单的造型活动。能用团、压、印等方法制作泥工作品；掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。（5）主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。

幼儿园小班活动教案

小班第二学期

语言领域目标及内容：

数学领域目标及内容：

科学领域目标及内容：

美术领域目标及内容：

二月

1.学习用吸管对着颜料汁吹出长长短短的线条。

2.尝试用蘸有颜料的珠子在纸上作画，体验玩色的快乐。

三月

1.学习用撕纸的方法表现简单物体。

2.欣赏美丽的色彩，激发幼儿对颜色的兴趣。

3.学习用橡皮泥表现物体的简单特征。

4.学画螺旋线。

四月

1.学习线绳压印的基本方法。

2.尝试用剪或者撕的方法表现风筝。

3.尝试用图形和线条组合画物体。

4.能沿直线剪纸。

五月

1.学习有顺序不出轮廓的涂色。

2.选择自己喜欢的色彩，大胆涂色，体验美术活动的乐趣。

3.知道把主要部分画在纸的中心位置，要画大些。

4.尝试手指点画，喜欢参加美术活动。

六月

1.学习对角折。

2.学习用圆形和线条组合画物体。

3.初步感知色彩的深浅。

4.大胆使用棉签作画，并能表达自己的感受。

健康领域目标及内容

二月

1．知道用自己的杯子喝水，并能将其放回原处。

2．懂得玩累了要休息，渴了要主动喝水。

三月

1．了解耳鼻的功能，有关心自己身体的初步意识。

2．练习滚接大球，锻炼手臂力量。

3．知道眯眼之后不能用手去揉眼睛。

4．学习提裤子的方法，提高幼儿的自理能力。

四月

1．能用简单的动作、言语和表情表达自己高兴或生气等情绪。

2．学习穿脱衣服，能在成人提醒下随气温变化增减衣物。

3．学习单足自由跳，能单足站立3——5秒。

4．学习原地拍球。

5．知道生病、预防接种时要配合医生的治疗。

五月

1．知道小伙伴之间要和睦相处。

2．培养幼儿勇敢和克服困难的品质。

3．知道听信号变速走，锻炼幼儿的听觉能力，提高反应的灵敏性。

4．学习单手投掷的方法。

六月

1．练习双脚向前行进跳，发展幼儿的下肢力量和跳跃能力。

2．知道不吃陌生人的食物，不跟陌生人走，增强幼儿的自我保护意识。

3．学习绕过障碍物快跑，培养幼儿团结合作的精神。

4．知道不舒服的时候要及时告诉大人。

幼儿园各班5大领域教学目标篇2

1、数概念（1-20数字的正确书写、1~150顺数倒数

数的单双数五数十数认识数字 1~10并正确书写 20以内数的分解组成 20以内数的加减

分解组成和加减的概念-一道算术里有一个“+”和一个“=”叫加法算式；混合加减、连加、连减、认识符号< > +）（数字比大小认识“〈”小于号；“= ”等号；“〉” 大于号；“︿”分成号、进位加和退位减）4<3 5>0

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少 1和许多）

3、几何图形：圆形长方形正方形三角形梯形半圆形扇形菱形椭圆形平行四边形心形多边形、球体、圆柱体圆锥体

（1）（图形分割与组合、拼图、一样大4等分、物体的等分）；

（2）学习数量的等分、感知一组数量可分成若干相等的部分，感受整体与部分的关系；

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）

（1）学习从多个角度对物体进行分类。

5、排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

（1）探索、发现环形物体排列的规律、猜测遮挡部分是什么样的物品，并补上。

（2）尝试用不同组合形式将方块拼成9方格图案，学习多个角度思考，探索多种组合方式。

6、时间;今天明天后天、一周、一月、一年、认识时钟；空间：认识左右

前后上下、方位；学习对称。

7、守恒定律（等值交换）

8、认识人民币

9、常识：认识春天的变化树的变化

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）

中班数学教学内容

1、数概念（1-20数字的正确书写、1~150顺数倒数

数的单双数五数十数认识数字 1~10

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少 1和许多）

3、几何图形：圆形长方形正方形三角形梯形半圆形（图形分割与组合、拼图）

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）

5、排列和排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

6、时间;今天明天后天；空间：认识左右

前后上下、方位；

7、常识：认识春天的变化树的变化

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）

小班数学教学内容

1、数概念（1-20数字的正确书写、1~100顺数倒数

数的单双数五数十数认识数字 1~10并正确书写10以内数的分解组成 20以内数的加减

2、量的比较（比粗细、比高矮比长短比多少 1和许多）

3、几何图形：圆形长方形正方形三角形梯形半圆形扇形菱形椭圆形平行四边形心形多边形、（图形分割与组合、拼图、一样大4等分）

4、分类（按大小、性能、性别、颜色、名称、归类、形状等）

5、排列和排序：按规律、按左右、按上下、前后等等；

6、时间;今天明天后天；空间：认识左右

前后上下、方位；

7、常识：认识春天的变化树的变化

百科：认识牲畜(鸡鸭鹅狗猫牛猪羊)+认识花类（桃花梨花杏花栀子花杜鹃花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）

托班儿童发展目标

健康

1、愿意上幼儿园，情绪比较稳定；

2、在教室的提醒下，饭前便后、手脏时能洗手。

3、能自己喝水，使用小勺进餐。

4、有大小便需求时能告诉大人。

5、在成人的要求下，能按时睡眠，能独自睡在自己的小床上，不要求成人陪伴。

6、亲近教师和小朋友，在集体活动中情绪愉快。

7、喜欢参加走、爬、跑、跳、钻等体育活动。

8、能使用简单的玩具进行活动，如踢球、骑小车、拍球、玩推车玩具等。

9、不离开成人和集体，能记住成人的提醒，不懂危险物品；不将异物放在口鼻眼中。

言语

1、能听懂成人简单的语言指令。

2、喜欢看图画书，能说出图画书中的主要人或物。

3、喜欢听成人讲故事和念儿歌。

4、在成人指导下，能说简短的儿歌，模仿故事中的简单语句。社会

1、认识班上的老师，能说出几个小朋友的名字。

2、在成人提醒下，能使用简单的礼貌语言，如××好、再见、谢谢等。

3、愿意分享好吃和好玩的东西。

4、能遵守简单的生活常规和游戏规则。

5、愿意做力所能及的事情（如穿脱衣服

6、知道自己的名字、性别和年龄、知道自己的幼儿园名称。

科学

1、知道早上和晚上，知道冬天和夏天的明显特征。

2、知道上下和1以自身为中心的前后。

3、喜欢小动物，知道几种常见小动物的名称，能模仿它们的叫声和动作。

4、认识并说出3-4种颜色

5、认识圆形、方形

6、能区分两个物品的大小、长短等。

7、能点数2-3件物品

艺术

1、能大胆涂色，用色彩表达鲜明的艺术作品

2、能用折、撕、贴、捏等方法表现简单的事物，体验成功的快乐。

小班第二学期各领域目标目标篇3

健康领域：

1、喜欢吃健康的食物。

2、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

3、养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手，饭后擦嘴与漱口。会用正

确的方法吸收洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾，水杯和清洁的手绢或纸巾。

4、养成良好的睡眠习惯，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。

5、知道身体不舒服的时候告诉成人。

6、知道不做危险的事情，不攀爬阳台，不玩火，不动电源，开水

壶，煤气灶等。

7、在走、跑、跳，投，钻，爬，攀登的游戏中，能平稳的控制自

己的身体。

8、会玩球，包，小车等多种中小型运动器械。

语言领域：

1、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

2、能够注意倾听他人讲话，听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。

3、能用语言和非语言方式（如动作，表情等）表达自己的需要。

4、喜欢听故事，儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌，复述股市的一部分或短小的故事。

5、喜欢和成人一起看图书，愿意自己看熟悉的，感兴趣的图画书，能够一页一页的翻看图画书，发现，指认，讲述图画中感兴趣的人或物，有爱护图书的意识，初步学习收放图书。

6、逐步学说普通话。

社会领域：

1、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服，收放玩具

等。感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

3、认识幼儿园和家庭周围的环境。

4、愿意参加有趣的节日活动。

科学领域：

1、积极运用多种感官感受周围事物，进行自发的探究活动。

2、初步知道常见生活用平的用途及与成人的关系。

3、发现环境中图形的相似之处，进行初步而简单的求同合分类。

4、用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体内）。

5、会点数5个以内的物体，初步感知，理解5个以内物体的量。

6、通过操作，摆弄，体验物体的对应关系。

7、感知圆形，正方形，三角形。

8、感知感知和认识白天，黑夜，早晨，晚上。

9、感知司机最明显的特征以及下雨，下雪等自然现象。

艺术领域：

1、喜欢欣赏歌谣，股市，木偶剧，动画片，皮影戏，儿童剧，小

歌剧等形式的艺术作品。

2、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的，有意识的表现熟悉的事物。

4、运用熟悉和喜欢的图形，材料进行多种简单的装饰。

5、学习握笔方法，初步养成有序摆放和安全使用工具，材料的良

好习惯。

小班下学期教学目标篇4

1.自己用餐、喝水、入厕、穿脱衣服，有一定的生活自理能力。

2.理解并遵守集体生活中的基本常规，乐意与人交往，体验分享的快乐。

3.会主动招呼熟悉的人，学习使用礼貌用语，在成人的启发下能帮助他人。

4.初步懂得爱护公物和公共环境，学习收拾和整理。

5.增强体质，知道避开日常生活中的危险。

6.喜欢参加体育活动，基本动作协调，学习一些基本运动的方法。

7.喜欢观察周围环境中不同的物品，尝试对其进行分类、对应、排序等，发现其差异。

8.用普通话表达自己的意思，喜欢翻阅图书。

9.喜欢参加音乐活动，能感受乐曲中节奏，旋律的显著变化，并随之变换动作。

小班第二学期各领域目标目标篇5

1、能够积极主动地参加体育活动，有充实感。

2、练习各种队列队形。

3、听音乐精神饱满，动作正确合拍地做徒手操。学习听口令向左（右）转等。

4、协调灵敏地完成一些基本动作（一对一对整齐地走、听信号变速跑）。

5、活动中有一定的自我保护意识，养成活动中自己增减衣服的习惯。

6、外出活动后，短时间内恢复疲劳，食欲不减。三月份：

1、练习一队一队整齐地走，练习左右分队走。排队走步时能较好地保持队形，节奏一致。

2、快跑接力。

3、边走边拍球，四月份：

1、练习双脚夹球并用球击中目标。

2、练习闭眼在较短距离内边转圈边行进。

3、练习边走边运球。

4、继续练习肩上挥臂投物，姿势正确，距离较远。

5、逐步养成在活动中自己增减衣服的习惯，懂得用毛巾擦汗。五月份：

1、肩上挥臂投掷，能注意全身协调用力并投准目标。

2、学习绕障碍快跑。

3、继续练习运球方法。

4、活动中有一定的自我保护方法。六月份：

1、继续练习原地纵跳触物。

2、探索椅子的各种玩法。

3、两人或三人在一个大滚筒内翻跟头前进。

4、熟练地掌握单脚站立、原地旋转、闭目行走和滚翻等动作。

幼儿园大班第二学期教育教学目标篇6

1、认识常见的运动项目，知道运动的重要性及注意事项。了解吃饭前后适宜和不适宜的活动。

2、懂得身体不舒适的时候对鼻涕、喷嚏和痰的正确处理方法。

3、认识大脑的重要性，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

4、了解常用的家用电器，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

5、懂得爱护眼睛的重要性，了解保护视力的一般常识。

6、知道骨骼是人体的支架，懂得保持正确坐、立行走姿势的重要性。

7、认识游泳的必须用品，了解游泳时的注意事项。

8、认识马路上的交通标记，懂得相应的含义。

9、知道细菌无处不在，了解细菌与我们生活的关系，懂得讲卫生爱清洁。

10、了解雷电形成的原因，知道其我保护的方法。

11、做好心理准备，努力使自己成为自信、开朗的小学生。

12、尝试用目测和快速奔跑的方法，比较快地找到空的圈。

13、练习两两合作，直线运球、抛接球、侧身向后运球、跨下传球和头上传球。

14、练习侧身钻、横向爬、跳、跑的基本动作。练习肩上挥背向上、向前投物。

15、探索一物多玩的方法。能乐意参加竞赛活动，综合地发展身体素质。

语言领域：

1、学会仔细观察画面人物的动作，理解画面内容，尝试设计和表现运动计划表及喜欢收集的物品。

2、学会绕口令，体验绕口令的趣味性。

3、欣赏诗歌春天，理解诗歌中的比喻句，能有表情地朗诵诗歌。理解故事内容，并在提问中与教师共同建构故事内容。

4、观察画面的变化学习用连贯的语言讲述小动物行为转变的过程。

5、通过谈论和创编广告词体验谈话的乐趣。

6、在阅读画面的基础上，探索认识“足”“火”和三点水的汉字，初步了解汉字构成规律。

7、仔细观察画面理解物体间的关系，并能对照画面认读汉字。

8、在阅读和欣赏故事的基础上，丰富幼儿关于乐器、机械工具方面的知识。

9、能围绕一定的话题展开想象，能大胆表达自己的意愿。

10、观察图夹文儿歌，感知儿歌首尾呼应的规律，能有节奏地朗诵。

11、欣赏文学作品，丰富幼儿有关自然知识的经验。

12、学习毕业诗和拍手歌，理解诗歌内容并愿意朗诵。

13、根据季节特点，乐于讲述自己喜欢夏天的原因。

科学领域：数学：

1、正确感知6以内数的组成，学习用正确的词语口报应用题；学习7、8以内的加减，学习用语言讲述算式所表达的含义。

2、了解时针、分针之间的关系，正确认识时间，学习记录整点、半点；观察球体和圆柱体的异同。继续学习编应用题，重点探索如何提问。

3、学习用波浪线表示两图形的差异个数；学习9的加减。

4、按照物体的不同特征，进行二次逐级分类。有序地进行10的分合并记录；学习10的一、二、三、四组加减。

5、观察实物图，理解图中的数量关系，并讲出应用题；复习10以内的加减，能正确地进行加减运算。

科学：

1、了解丝瓜的种植和生长过程，掌握种植的基本方法。

2、了解世界上各种各样的桥以及桥和人之间的关系，能概括分析事物的特征，能用各种方法探索旋转。

3、了解各种乐器的名称和演奏方法；知道钟表与生活的关系，了解生活中小家电的作用，感受科学创造给生活带来的方便。

4、了解交通工具的多样性以及与人们生活的关系。了解环境污染带来的危害，用自己的行动保护周围的环境；了解雷电的形成原因，知道自我保护的方法。乐意探索发现生活中和海底各种有趣的现象和生物；对大自然有一定的探究兴趣和欲望。

艺术领域

美术：

1、在欣赏的基础上尝试用绘画的艺术手法画出自己喜欢的花灯和春天的特征。

2、学习用线描画、蜡刻画的手法装饰美丽的小花鸭。

3、围绕城市主题引导幼儿大胆地设计桥梁，表现城市的设施。能用各种材料设计广告。

4、学习用折纸的手法表现亭子和宝塔的主要特征。学会看图示折出钢琴等一系列形象。

5、运用绘画的手法大胆设计自己喜欢的交通工具、钟表，工具、机器以及变形的物体等

6、学习制作有趣的手指玩偶并表演游戏儿歌。

7、进一步学习用装饰画的手法表现美丽的花朵。

8、结合生活经验大胆地表现喜欢的地球，会用绘画的形式表现海底生物的外形特征。

9、学习看图示掌握制作小风车的方法。学习用多种手法装饰毕业卡。

10、学会用简单的线条表现好朋友脸部的主要特征，大胆地表现和装饰好朋友写真集。

音乐：

小班第二学期各领域目标目标篇7

成绩测试目标与提升方案

薄启丽

教学质量是学校的生命线，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文老师的职责。下面就我班本学期期末考试目标与提升措施作如下介绍：

一、上学期期末考试情况分析：

上学期期末，我四年级（3）班统考学生数44名，平均成绩为85.4，一名同学不及格仅为37分，及格率97.7为%.失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重

3、按课文内容填空，出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字，这很不应该。

4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体，篇幅较短。

二、本学期我班语文期末成绩测试目标为86.5分，合格率为100%。“消灭”不及格现象。为了实现这个目标，我决定从以下几方面展开工作：

1、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。首先要研究教材，因为教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。研究教材要从以下三个方面入手：

1研究大纲，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材○所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。

2研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和○处理。

3钻研本课教材，理解并掌握教材，对教材进行分析，把教材的○知识变成自己的知识。

其次是研究学生，具体包括以下两点：

1研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智○力水平、能力水平以及在班上的分类情况；

2研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、○学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

二、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键

小学四年级的学生已有一定数量的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1.、能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2.能注意在课外阅读中积累语言材料。3.能在生活中广泛积累语言材料。

（一）积累的类型主要包括：

A．教材方面：

①拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。

②汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。

③词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。

④句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。

⑤段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。

这样做便于学生知道教材方面的积累从哪些类型入手，教师引导之后，就可以调动学生的积极性进行自主的归类积累了。

B．课外阅读方面：

把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。如人物类：①英雄人物；②体育名星；③爱国人物等。

C．生活方面：

将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。如：文明礼貌用语这一类型。