13-14年第一学期化学教研组工作总结

13-14年第一学期化学教研组工作总结（共10篇）

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇1

2013-2014学年第一学期 十一中化学教研组工作总结

化学教研组是一个优秀的集体。本学期，在校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的齐心努力下，教育教学工作合理有效的进行，老师们都能愉快地投入工作，发挥最大的工作效率，圆满地完成学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：

一、积极开展教育教研工作

依据开学初制定的工作计划，组内确立了以备课组为单位的教学工作目标，利用教研组活动时间，学习和落实常规的教学任务，通过分散听课、集中评课、集体备课、集中进行开会探讨等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间的相互交流；在化学高级教师方武强主任指导下，全组教师努力工作、默默奉献，为学校的化学教育工作尽心尽责，圆满完成本学期的教学任务。组内刘超群、郭良玉等年青教师，在组内老教师指导和他们自身的不断努力下，迅速成长，业务水平不断在提高，已经完成了角色转变，已能胜任高三的教学工作。

通过集中听课、评课，个别交流等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间、教师之间的相互交流，增进了感情，培养了团结协作的团队精神，同时提高了老师的教学教研水平。我们组还积极踊跃地参加了市、区化学教研活动。

二、努力完成教学常规工作

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实实处，培养学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2、加强集体备课。坚持集体教研制度，充分发挥了备课组的作用，围绕新的教学改革，结合课题实验和教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指引道路。在教导处的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。集思广益，取长补短，效果明显。

3、备课组还做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课组都是有计划、有落实的。

4、认真组织完成月考的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5、积极开展实验教学,化学是一门以实验为主的学科,实验的正常开出,对化学教学质量的提高有着积极的作用。本学期由于新的化学实验室的建设已完成，在实验员、实验室工作人员和任课教师的努力下，认真做好课堂演示实验和学生分组实验教学，取得很好的效果。

三、存在的主要问题及下学期的工作策略思考

1、教研组在组织教师搞教学研究上发挥的作用不够。

2、教师职业倦怠问题在一定程度上存在。

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好小课题的研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇2

工 作 计 划

潍水学校 王亚宁

2014年2月18日

13—14下学期初中数学教研组工作计划

一、指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况

我们数学教研组共十位教师。其中中青年教师居多。人员如下： 1．分管领导：李坡校长

2．成员：张传仁、翟晓娜、王孝卿、于敬洋、刘培培、王亚宁、崔连花、陈君华、宋晓杰、徐敬敬

每位教师早出晚归，任劳任怨，兢兢业业。为了教育教学工作默默奉献着。

三、工作要点

（一）加强理论学习

1． 进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2．继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》，积极撰写论文。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1．备课：继续实行集体备课制，把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3．作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。

4．辅导：继续做好提优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。

1.单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2.竞赛：配合学校认真组织好学生的各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。

3.期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

（四）认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能.组内教师积极参与小课题研究，并协助学校搞好专题研究活动。以数学组为单位，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

（五）认真落实网络资源及信息技术的应用。

1．七、八年级的教师要认真准备，高质量地上好每一次网络学习课，课前制定好年级统一计划，教师要让学生明确本次网络课的教学内容和目标，教师要坚守岗位，严格管理、全面监控。

2．信息技术的应用要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能善于利用信息技术这种先进的教学手段，最大限度的开发和利用网络资源，使信息技术服务于教学，整合数学学科与信息技术，提高数学教师获取信息的能力和课堂效率。

（六）教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。

1每周安排一名教师讲公开课，并及时进行评课，找出优点和不足，发现问题立即改进。通过相互借鉴，取长补短；形成更为浓厚的教研风气，来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。

2．关爱青年教师的健康成长。为了使每位青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组对关注青年数学教师的培养。实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使的青春热情和蕴藏的巨大潜能，迅速成长为市级、学校骨干。

（七）认真抓好教学工作。

做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。

（八）积累和完善教学资源，1．搞好自编资料的积累和整理，（各个单元知识梳理，试卷等）做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资源库。

2．各任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题的结症：是概念不清还是因为题目灵活缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识应用失误。错题集是学生积累学习经验和学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。四.工作内容及时间安排 二月份主要工作

1、学习各级教育部门的工作意见。2．通过教研组计划。3.制定个人教学计划。4.七、八年级单元测试。三月份主要工作 1.组织校内公开课。2．作业、教案检查、评选。3.学习新课程标准。

4、七、八年级阶段测试。四月份主要工作 1.七、八年级期中考试。2.作业、教案检查。3.理论学习，撰写论文和教学案例。

4.搞好公开课研讨课活动及评课，注重评价性、实效性、操作性。五月份主要工作

1、期中数学质量分析。2.作业、教案检查。

3．针对各年级学生特点，对照已经制定活动计划进行反思。4.数学基础知识竞赛。六月份主要工作 1.七、八年级单元测试。

2、七、八年级期末复习。七月份主要工作

1.七、八年级期末考试及试卷评改与教学质量分析。2.配合学校教导处做好学期期末工作。3.上交教研组及个人工作总结。

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇3

本学期的工作行将结束，现将本学期的工作总结如下：

1、从严管理，狠抓落实，认真完成学校各项常规工作。

本学期严格按照学校要求，积极配合各部门工作，在温馨班级创建、学习魏书生治班方略、文明礼仪优秀班级评选、军训、校运会、法制安全教育、元旦联欢等大型活动中各班认真准备，积极对待，在班级日常管理中，各班从严要求，严格按照学校制定的《班主任一日工作常规》办事，不放过一丝一毫反常情况，预防和处理了多起意外情况。对于学校安排的各项工作在此不再一一赘述，下面我主要汇报一下本学期以来，我们年级内部所做的几项大的工作。

2、学期初各项养成教育。作为七年级的新生来说，他们第一次走进中学的大门时，除了有对新生活的好奇和向往以外，还有很多的不适应，尤其是很多同学在小学养成的不良习惯，随口骂人，打架，追逐打斗，乱扔垃圾，上课吃东西、随便下座位、不写作业，住宿生问题就更多了，晚自习不守纪律，熄灯后不睡觉，说话、吃东西，不做宿舍卫生，串宿等等不胜枚举，每一项都需要我们严格要求，而每一个不良习惯的改正又不是一朝一夕能够完成的，都需要我们长期不懈的工作。因此，针对这一现象我们从开学初就确定了以“德育为先，先治理学生不良习惯，规范学生行为”为中心的工作原则，明确了开学后第一个月为治理规范月，通过主题班会、班级周报、板报、宣传栏、班主任谈话、课间秩序检查、住宿生民主生活会等等各种渠道对全体学生进行《中学生行为规范》、《中学生守则》、校规校纪以及班规班约、文明礼仪教育。期间郝校、屈主任等还先后数次参加七年级班主任会，对整体工作做了具体详实的指导。后来根据本年级的具体情况又把治理整顿时间延长到期中考试。通过本次活动使全体新生深刻认识到不良习惯的危害，每个人都能够发现自身的不足和缺点，并且积极改正，使大家能够以最快的速度适应了中学生活，从而使七年级的整体形式有所好转，教学秩序特别是宿舍环境有了明显的改善。

3、学期中宿舍纪律、卫生治理。

七年级新生由于初次过集体生活加之很多同学自理能力差、纪律观念不强，所以直接造成开学第一个月七年级整体住宿情况极为糟糕。9月份宿舍量化评比前10名一个没有，前20名只有两个，后10名有7个，后5名有4个。面对这一情况，我们在班主任会议上及时研讨，寻找解决办法，最后确定了每个宿舍设立一名纪律卫生监督员协助宿舍长管理，班主任针对本班实际情况找出重点人员进行重点跟踪式的工作，下次班主任会上汇报本班上一周的情况，大家一起交流经验，统一思想，统一要求，经过一段时间的工作，年级整体情况有了明显好转。在第15周开展的宿舍纪律卫生内务评比中，18个满分宿舍中有7个，后10名有3个，其他宿舍都有不同程度进步，基本达到预期目标。

4、期末复习前的专项治理。

为了巩固前面的教育效果，同时也是为期末复习考试创造良好的外部环境，从14周开始在年级内进行了为期3周的纪律专项治理，主要内容包括：课堂纪律、自习课纪律、住宿纪律。要求每天的教师日志和教室日志由班长和学委先交给班主任，使班主任及时掌握本班的课堂情况，对于相关情况进行及时处理，然后再交到教务处，另外班主任还要随时通过门上的玻璃观察本班的上课情况，发现问题下课马上处理，保证课堂教学能够顺利有序的进行。自习课严禁学生说话、下座位、出教室，也禁止科任教师随意往外叫学生，教师要想辅导必须到教室，加强检查力度，除了政教处的检查以外，年级还组织各班班长对周五下午的自习课进行打分，另外平时的自习课由我进行检查，然后把检查的结果与周五各个班长对自习课检查的结果综合起来，上报到政教处，再加上他们检查的结果，三方面共同评出本周的优质高效自习课获得班级。宿舍方面，要求各班主任多深入本班宿舍，多了解住宿生最近的表现，对于屡教不改者严肃处理，期间予以多人次停宿处理，有效的保证了正常的住宿秩序。

5、家校沟通，关注学生身心发展 本学期在学校的统一要求下，以年级为单位组织了两次大型的家校联系活动即家长会和班主任家访活动。从14周开始，全体班主任由我带队利用两个周六时间对大泊、么铺、黄沽、六间、田兰、张旭、闫庄、尚坞、北辰、马庄等村的学生进行了登门家访。通过家访使老师们对学生的了解更加全面了，同时也进一步加深了师生之间的感情，解决了许多在学校不可能解决的问题，为今后的工作顺利开展赢得了家长的支持，当然也使老师对学生做工作时更加有的放矢了，同时也提高了工作效率。

期中考试后，应学校要求我们召开了七年级新生入学来的第一次家长座谈会。为了开好这次家长座谈会，各位班主任从两周前就开始准备，制作课件，构思内容，精心编制发言稿件，认真分析每一名学生的优缺点，并提出改进措施。由于准备充分，受到所有与会家长一致好评，本次家长会几乎所有家长都应邀出席，大家参与积极，气氛热烈，许多家长围在老师周围询问自己孩子的情况，和老师探讨、研究问题，直到天黑还不愿离去。

6、以高效课堂为契机，努力提高学习成绩 本学期，我校在七年级进行了高效课堂的教学改革，确定了二班和七班作为试点班级。因为高效课堂是新鲜事物，谁也没有成功的经验，这无形中就对我们的教学提出了更高的要求，同时也是对全体七年级教师的一次考验。但是，我们不会在困难面前退缩，我们决定决心克服一切困难，发挥集体的智慧，多思考、多探索、多交流、多研究，多向书本学习，多向其他学校的教师学习，总而言之，一句话，无论如何也不能使高效课堂教学改革砸在我们七年级手里。在校长、教务处、教科室诸位领导和老师的帮助下、指导下，在全体教师的不懈探索和努力下，经过两个多月的摸索实践，终于使高效课堂教学改革初见成效。在此，我们七年级全体师生对上述领导和老师的帮助表示深深的感谢，你们辛苦了，谢谢你们！

7、克服重重困难，圆满完成本职工作 一学期以来，由于多种因素的影响，使七年级的一些日常工作遇到了一定困难，尤其是早读和晚自习的安排，由于我们年级的老师家不在场部的多，年老体弱孩子年幼的多，一度捉襟见肘。特别是晚自习，大家都知道晚自习的课不好上，时间长不说，主要是它不像白天的课，有班主任在，学生有所收敛。再加上我自身的原因，不能像王爱云老师和范玉兵老师那样，不能给老师们提供哪怕一点帮助，减轻一点负担，这也无形中增加了老师们的负担，在此对所有晚自习上课老师和值班老师表示深深地歉意，你们辛苦了！。但是，正是在这样的情况下才能显现出我们七年级教师的高尚品格，他们克服个人的多重困难，始终把工作放在第一位。最为突出的就是潘俊丽老师，她是年龄最大的教师，并且身患高血压、甲状腺等疾病，腿还不灵便，严重的时候上下楼梯要一个台阶一个台阶的蹭，即使这样潘老师还主动要求接过乙班的晚自习，并且为了工作一再推迟手术的时间，这种精神真的令人敬佩。还有崔丽杰老师，潘老师养病期间，她虽有还在襁褓中的幼儿，离不开母亲，但为了工作还是毅然接过了乙班晚自习。胡春梅老师、董立国老师以及其他三位老师作为牵头班主任兢兢业业、早来晚走认真负责。还有崔海滨老师，我们两个都不在场部住，但是他照常盯早、晚班，每次无论我来的多早，他都在我前面，无论我走的多晚他都在我后面。17号省里来我校验收以法治校示范校，当时正好赶上中午，学生的课间秩序就成为反映我校精神风貌的首要问题，由于验收主要在一楼政教处，所以七年级的学生纪律就是重中之重，为了保证验收工作顺利进行，海滨和立国两位老师中午主动留下来值班，协助我管理好整个年级的午间秩序，在他们的帮助下，整个中午教学楼内非常安静，没有一个人乱喊乱闹，保证了验收工作的顺利进行。董立国老师、陈贵光老师、胡春梅老师、刘华民老师、马海丽老师不计个人得失，当别的老师有困难上不了晚自习时，他们主动伸出援助之手，多次替其他教师上晚自习，胡老师最常说的一句话就是：“放心吧，没事的，不行晚自习就我上了”。贵光老师在胡老师国培期间不但担任了牵头班主任而且还包办了数学晚自习，当我找到他时，他只是淡淡一笑，欣然接受，一学期下来他是我们当中晚自习上的次数最多的。无论我的安排多么不合理，要求多么过分，华民老师从来都不推辞。于树国老师、史丽娜老师既当班主任又当牵头班主任，工作精益求精，处理起问题来老道干练，起到了老班主任的传帮带作用。两位新班主任虚心好学，勇争第一，美新积极乐观、朝气蓬勃，洪欣则稳健持重、内秀于心，她们克服了经验不足家有幼子等等诸多困难，把班级工作做的有声有色。白鹤羽老师、刘华民老师在工作需要的时候挺身而出毫无怨言的担当起临时班主任，并且认真负责的履行好班主任职责，受到了领导和老师们的一致认可。还有岳海花老师、崔玉倩老师、李红梅老师等也是克服了很多困难坚持完成了晚自习授课的。另外，崔红云等几位老师在圆满完成自身工作的基础上，还遵照学校安排很好的完成了代课任务，有效的保障了年级整体教学的开展。

可以说，本学期我们七年级正是由于全体教师的精诚团结、努力工作、兢兢业业、无私奉献才使年级工作蒸蒸日上，学生面貌日新月异，教学成绩稳步提升，为我校争创市级名校的总体目标的早日实现做出了巨大的贡献。当然我们在实际工作中还有很多需要改进和完善的地方，虽无大碍，但也并非完美。例如：住宿生的晚自习纪律还不是十分令人满意，学生各种行为还有待于进一步规范，还有打架斗殴现象。这些都需要我们在下学期的工作中不断思考、探索和反思，完善工作方法，去粗存精，实现工作的新突破。

张继良

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇4

本学期，精华学校中学部坚持落实发展转型观念，认真贯彻董事会、校委会发展改革精神，以重实际，抓实事，求实效为教育教学工作的基本原则，以培养师生创新精神和实践能力为重点，推行了逐级包干层层责任制。加强了德育及教学常规管理，强化了学生一日常规，落实了教学常规和教学改革措施，鼓励教师大胆管理课堂，向课堂要质量。现简要总结如下：

一、狠抓师生思想道德建设，提高师生思想素质

1、加强学部思想道德建设从抓教师的思想入手。

教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好教师思想工作，学部从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用每周例会时间加强集中学习和分散自学，让老师学习有关学校转型理念，要求教师写出学习笔记及体会；二是坚持新老教师工作述职评价，由学校领导结合学校实际情况对老师提出具体要求，老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样；三是实行学生评价教师工作体系，让教师明白自己工作中的得与失，进而扬长避短，完善自我。

2、多措并举，积极对学生进行思想纪律教育。

从学生一开学，学部就多措并举，积极对学生进行思想纪律教育。特别是独具特色的养成教育、常规教育、感恩教育，取得了明显的效果。

首先从思想教育入手，充分利用升旗、班会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等入手，要求他们以学校优秀学生为榜样，人人争做成才的标兵。其次确定了学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯教育。如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量 1

化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样既激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估提供了第一手数据，达到了树立良好校风的目的。三是充分利用重大节日、重大活动及时对学生进行思想教育，国庆节前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育处均及时教育，提高了学生整体素质；四是落实级长负责制，由级长牵头分年级分时间对学生进行纪律教育，本学期七八九年级集中教育1次，自主教育多次，通过这些活动的开展，强化了学生的纪律意识，收到了较好的效果；五是按计划进行家访，加强家校联系，动员家长协助我们教育学生，本学期6次在周二晚上由德育处牵头组织教师家访，并于18周召开一次全校性的家长会，深入贯彻了我们的育人理念，培训了家长的教育思路，从而起到了教育学生的目的。

二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质

（一）加强理论学习，树立新的理念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，每周各科组采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的教改精神，交流教研体会，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务，特别是教科研中心14、15、16周来校讲座，教学处严格要求，各位教师认真学习，写出心得体会。

（二）狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。本学期的教学常规检查加大了力度，每月进行月常规检查，期末进行期末大检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教学处组织科组长认真检查并对

检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

2、加强对教学质量的监控工作。本学期，组织了2次大考，1次期中考试，1次期末调研考试，每次考试从学校到学部再到教学处均全程监控，精细要求，考试后,教学处安排各科组及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。

3、发挥集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。本学期加强了集体备课的力度，每周以学科组为单位进行集体教研、备课，每次集体备课都有中心发言人，其他教师进行补充，取得了明显的成效。

4、毕业班工作抓得早、抓得实。今年的中考，我们着手很早，早在7月中旬，我就制定了中考培优方案、师资调配方案、学生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感谢的是董事会、校委会、校办、安全办、后勤服务中心等各部门给予了我们工作的大力支持，你们的支持是我们工作得以落实的重要保证！同时中考培优工作稳步推进，在校长室的直接关心下，我们走访了实验学校，咨询了龙岗区、宝安区的部分中考做得较好的学校，结合我们自己的实际，稳步安排我们的进度、我们的考试、我们的作息等；并且在落实各项举措的过程中我们丝毫不敢马虎，每项工作力求实实在在，共进行了大型考试五次，小型考试若干次，每次考试都做到了重点分析、因材辅导。师生的紧迫意识应该说空前提高，元旦汇演、家长会，我们都没有让九一班半点分神。当然，在提高学习效率方面、合理安排学生作业方面、重点学生薄弱学科强化提高方面我们还有很多不足，还有很长的路要走。我们会集团队力量，广纳大家意见，继续摸索改进。

（三）通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力

1、公开课展示。本学期每个教研组都开展了学部内公开课展示比武活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。

2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期学部对广大教师提出的目标。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。

三、重视安全工作，确保师生安全

安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，本学期中学部坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓学生安全教育。学校充分利用班会、团会、例会对学生进行安全教育。使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。

2、坚持行政值日监督和教师值岗制度。包括课间值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。也较好地预防了学生意外事故的发生。

3、层层签定安全目标责任书。学期初，德育处及时同年级长、班主任、配班教师等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了安全工作得以实施。

4、各年级和各班也充分利用其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全学部师生人人懂安全、人人讲安全。学部还积极配合学校不定期举办一些安全教育活动，像灭火演练、火灾逃生自救、交通安全知识竞赛等。

四、理顺年级组管理，推行级长负责制，级组管理水平上新台阶从开学至今，我们不断探索年级组管理的方方面面。通过努力，年级组管理在学部管理中发挥的作用越来越大。年级组的工作开展的有声有色。目前各年级教师精诚团结，有着极强的凝聚力、战争力。

五、齐心协力，多项工作顺利开展

加强学部领导班子建设。学部领导班子成员，率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，每一个成员，都把各自分管的工作，当成促进学部发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉献的学部管理干部队伍，班子团结，民主评议满意率高，班子成员真正成为全学部师生的楷模，为学部教育事业的规范、健康、和谐发展提供强有力的组织保证。

六、存在的问题

本学期，在董事会及校长室的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学部工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离要求，还有一定的差距，主要有以下几点：

1．学部的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；因为诸多原因教师队伍不够稳定，制约了我们的发展。

2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，有些教师对自己课堂的控制力还远远不够；

3．师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高

4．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；

6．学部的班主任管理水平还需要进一步提高；

7．学部的各项管理工作需要进一步科学化、制度化、精细化。今后，我们将进一步加强学部行政队伍的自身建设，努力提高行政队伍的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学部日常管理。在做好常规工作的前提下锐意进取，大胆改革。我们相信，在董事会及校长室的正确领导和大力支持下，在学部全体师生的通力合作下，精华学校中学部的明天一定会更美好！

精华学校中学部

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇5

语言组工作总结

2013年转眼间过去了，我们迎来了崭新的2014年。回顾本学期的各项工作井然有序的开展，我们根据学期初制定教研组工作计划，紧紧围绕提高教师教学水平，以《幼儿园指导纲要》基本理念为指导，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，有目的，有计划，有步骤地加强教师理论学习，将实践与理论结合，进行着全面的教育教学工作逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全组教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。其中有成功的喜悦也有失败的辛酸，现将本学期教研工作作出总结:

一、为了使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课

多研”活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、幼儿、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育” 的思想。让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教育发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找疑惑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。

二、本学期，为了提高幼儿园全体教师基本功，“日日练、月

月赛”讲故事比赛活动，在每周一的周前会上，随机安排几位老师进行讲故事表演，教师每周都要精心准备一个故事内容，以生动的语言、丰富的肢体表现、形象生动的教具展示以及情景表演等，有效的吸引幼儿的注意力，从而提高他们听故事的兴趣，这样就更容易使幼儿掌握故事内容，同时也符合幼儿的年龄认知特点。从而也大大提高了老师讲故事的水平，也扎实有效提高了教师的普通话水平，为语言教学活动打下了坚实的基础。

三、为了给全园教师创造一个温馨、舒适的阅读环境，学校在报告厅里投放了许多幼教专业书籍，供教师中午午休时自由阅读，并在学习笔记本上进行内容摘抄和撰写读书笔记，这样不仅教师的专业理论水平提高了很多，还能将学到的理论运用到实践中，提高了保教水平的质量。

四、在学科组优课PK中，周茜老师，积极的参与组内研讨活动，经过几次试教，最后确定选择中班语言活动《雪房子》，参加园内的PK 活动，取得了一致的好评。这是语言组全体老师共同取得的成绩。

一学期以来，我们看到了大家的成绩，在感到了自己的进步的同时我们也发现了存在的不足，现代教学越来越多的要接触到现代教学手段，如电子白板的操作，针对组中的教师对电脑操作还有不熟悉的地方，下学期我们对具体操作还要进行集体学习。通过学习教师们都能熟练准确的进行电子白板教学。还有培训教师如何正确的发音，保护我们的嗓子，也是下学期中一项重要的工作。

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇6

（2008——2009学年第一学期）

一、政治教学教研工作的指导思想

政治教学教研工作要扎扎实实、与时俱进、开拓创新，在实践中进一步贯彻、落实党在新时期的关于素质教育的教育方针，能够突出“以人为本”的科学育人观。

二、政治教学教研工作的工作目标

1.注重课堂教学质量，提高政治课教学的有效性，打造有价值的政治课教学。

2.教师要适应新课程改革的要求，要树立新的教学理念，业务素质要得到进一步提高，促进自己的专业成长，从而推动政治组教学教研水平的提高。

3.较好完成学校交给的教学教研的任务，力争创建优秀教研组，同时为提高我校的教育教学质量做出科组贡献。

三、政治教学教研工作的工作任务

（一）认真学习教育教学理论, 提高教师的理论水平。

1。加强对新课标、新教材的学习与研究。我们要将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课。学习和研究要与日常的教学教研活动结合起来，与提高教师自身的专业素质结合起来。要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，掌握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对教师素质的新要求，了解教材结构的基本框架和体系以及对各教学内容整合的特点和优点，熟悉教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研究，尽量形成特色的课程资源和教师个人特色的教学风格。

2．要及时总结在实施新课标、新教材中的新经验，新做法。要将实验中的经验、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文字材料。

（二）规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。

1．强化集体备课。把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。

2.认真开展听评课活动。按教导处要求，每学期每位教师听课节数不少于8节。

3．充分发挥课堂的主阵地作用。将教学内容与能力培养一体化，努力使每节课生动活泼，充满生机。改革课堂教学的形式，可充分利用多媒体工具，制作教学课件。新课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下，研究大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。

4．抓好新老教师的传帮带活动。为适应学校实行小循环教学的要求,做好“一对一”的教师结对工作，促使中青年教师的迅速成长.。

5．积极配合教务科、教研室，为我校成功申报一级学校准备好各类材料，做出自己的贡献。

（三）加强初

三、高三毕业班的教学研究工作以及积极参加校内外各级各类培训。

1．面对激烈的中考、高考竞争形势，我们必须群策群力，共同关注毕业班的教学工作，主动为毕业班的教学工作出谋划策，提供丰富教学资源和学习资源，突出科组的整体实力。

2．积极配合教研室的工作，组织教师主动参加校内外各级各类培训，不断接受继续教育。

（四）组织开展课外活动：

1．组织科组教师开展校外社会实践活动。

2.组织学生开展撰写政治小论文、时事评论等竞赛，组织成立政治科学习兴趣小组。

四、政治教学教研工作的工作安排

九月份:

1.各位教师制定本学期的教学工作计划，完成上个学期的教学总结、教学论文等并发表在自己的博客上。

2.组长制定并说明本学期教研组的工作计划，总结上个学期科组教学教研工作并发表在科组博客上。

3.召开科组会议，组长解读上个学期期末试卷分析表，反映各班级的考试情况。

4.汇总申报一级学校的科组准备材料。

5．初步确定本学期教学教研各项工作的具体负责人。

十月份：

1.积极参加校教研室举办的“创新教学模式，构建有效、高效课堂”为主题的教学研讨会，并以此为契机，展开科组集体备课活动(课题待定)，共同探究新课程改革实践中面临的新课题。

2.进一步做好老师传、帮、带的结对工作，适应学校实行小循环教学工作的要求。（高中：郑海明—周经葆.初中：王昌雄—赵晓荣）。

3.召开专题会议，反馈我校2008学政治科学生高考情况和具体解读高考政治试题海南卷及评分标准。（主讲人：李勇）

4.组织科组教师到外地进行科组活动，借助丰富的社会资源，拓宽政治教学教研工作。（负责人：郑海明副校长）

十一月份：

1.组织好期中考试的命题、集中评卷工作。

2.召开科组会议，汇总、分析期中考试成绩，检验教学效果。

3.第14周举行高中组校级公开课，并开展集体评课活动。（主讲人：周经葆）

十二月份 ：

1.召开专题会议，反馈我校2008学政治科学生中考情况和具体解读中考政治试题海南卷及评分标准。（主讲人：王昌雄）

2.初步成立会考政治科“特训小组”（负责人：黄明云、周经葆）

3.各位教师要撰写多篇教学论文、教学设计、教学反思、教学总结等，丰富和充实自己的博客，积极参加网上远程研讨。

4.组织好期末考试的命题工作。

一 一年 一月份：

1.组织好期末的集中改卷工作。

2.各位老师要认真写好期末试卷分析表，汇总好学生成绩，完成学分登记。

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇7

2012---2013年第一学期初中物理教研组工作计划

根据--------学校工作要求、初中部教学处2012-2013学教学工作计划结合初中物理组教学工作的实际，确定本学期初中物理组工作计划

一、指导思想

积极发挥教研组教科研的职能，以提升教师能力为重点，以教学活动为载体，以教育科研为引领，以提高常态课教学质量为根本途径，开展教师的岗位练兵活动，积极推进校本课程建设，促进物理学科特色发展，扎实地推进物理课堂的实效性研究，规范物理教学行为，努力提升教学质量。积极开展新课标的学习活动，推动课程改革。

二、工作目标：

1、注重学研工作。本学期重点围绕本校学生实际做好学情研究，摸清学生情况，对教学中的问题组织研讨，通过学习研讨，充分调动学生的学习积极性。让课堂活起来、让学生动起来提升课堂教学效果。

2、注重教研。通过教研活动，组织教师学习现代教育教学理论、新课标、教材等。在教学中，教师在教学生物理知识的同时，渗透物理的学习方法，研究方法为学生的终身学习奠定良好的基础。

3、注重考研工作，认真做好2012届中考物理分析工作并结合2013年中考动向，带领全组教师，认真学习中考说明、近三年中学生考试题考模拟题、总结规律，提炼方法，为本届初三 教学做好准备。

4、协调教师之间的关系，形成良好的氛围，做好常规的检查督促作用，严格学校的规章制度。保证教学的顺利实施。

通过努力中考物理成绩两率一分力争进入全区示范校前6名。初二物理期末成绩两率一分力争进入全区示范校前6名。教师的授课水平有较大提高，教师论文方面有所突破。

三、具体安排

（一）加强学习，努力提升教师授课水平

1、本学期认真学习物理课程标准及解读，认真钻研教材、练习册、教参等配套资料，进一步明确课改理念、改革重点、物理课堂教学的要求等。

2、组织教师认真学习最近三年中考试题和中考模拟题，由初三教师讲解中考题目变化，评分标准等，物理组在本学期组织一次初中物理教师中考试题的闭卷考试。

3、有付洋老师讲新课标学习体会，并且带领大家学习新课标。在本学期组织一次新课标的开卷考试，提升教师的授课水平。努力推进校本课程的开展，逐步使校本课程系统化，标准化。形成东方德才学校物理校本的特色。

4、组织教师认真上好校级研究课。每一节校级研究课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，全组教师听课。课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。加强听课、评课，及时总结，写好课堂反思，不断提高本组的教学水平。通过学习---上课------反思的形式逐步提高

5、积极参加教研室组织的各类教研活动，将初

二、初三的教研整合，掌握更多教学信息，研究新教法，提高教学水平，认真做好有关材料的总结工作。

（二）、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革

1、加强教学环节的监督和检查，备课组活动先检查教案、与听课记录，适时组织作业检查，实行备课组长负责制。

2、加强集体备课，要求老师备课做到有计划，有目标，可检测。同年级学做到统一备课、统一进度、统一考查。课程难度因学生情况做适当调整。

3、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。努力确保其中考质量。

4、充分利用学校现有资源，合理使用多媒体课堂教学，扩大课堂容量。改革课堂教学模式，优化课堂教学结构，树立质量主要靠课堂意识。

5、认真组织期中、期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。

6、建议建立答疑组，加强学生的互助，加大分层教学力度，使不同学生都有所进步。

（三）、继续抓好深化“课堂教学改进”的研究和实施。

从影响提高课堂教学效益的问题着手，通过行动研究，来改进课堂教学，提高教学质量。

1、通过反思，寻找问题。加强教师课后反思，结合听课、评课、课堂检测

积极分析课堂教学中的问题，提出改进措施，付诸实施，反思效果。提升教学时效。

2、制定计划，解决问题。针对问题积极研讨，并逐步实施教学实验加以分析，为教学研究提供具体材料

3、积累资料，撰写案例。对于研究的材料及时整理，逐步形成可以推广的案例。

4、一学期，完成2篇改进案例。特别要选好科学的教学改进点，四、具体工作安排：

第一次教研组活动：时间 9月 12 日 地点：办公室 人员：全体物理教师 活动内容：

1、解读教研组工作计划，明确教师任务。负责人：----

2、新课标培训学习负责人：----

3、教案、听课、评课交流 负责人：-----（重点：教学目标的设定、学生活动设计关注学生的互助、课堂分层及习题检测）

第二次教研组活动：时间 12 月26 日 地点：办公室 人员：全体物理教师

活动内容：

1、研讨2012年中考试题（负责人：----）

具体要求：（1）中考题目的变化有哪些？教学中应注意什么？

（2）针对中考 题目确定不同层次学生应掌握的题目

2、由胡晓成、罗祥做上学期学生情况总结

具体要求：（1）上学期教学的主要经验（研讨本学期针对此届如何

继续坚持）

（2）上学期教学中的问题（本学期如何避免）

（3）本学期教学设想（备课组）

3、教案、听课、评课交流 负责人：-----

第三次教研组活动：时间 10 月 9日 地点：办公室 人员：全体物理教师

活动内容：

1、研读中考说明，细化组内配题 负责人：------

2、月考情况交流 负责人：-------（1）学生错误率高于40%的题目有哪些

（2）题目所对应的知识点是什么？

（3）针对问题思考教学中的问题是什么？改进的设想

（4）复测的准备试卷。

3、教案、听课、评课交流 负责人：-----第四次教研组活动：时间 10 月 23 日 地点：办公室 人员：全体物理教师 活动内容：

1、期中考试命题要求：试卷分析 负责人：------具体要求：（1）题型：初二根据实际命制

（2）难度：初二建议0.75（3）期中考试关注月考、周测、日反馈的内容。提高重

点题目的重复率。关注讲解效果。

（4）注重渗透物理研究方法、实验方法。

2、学习研讨：物理实验的教学研究 负责人：-------（1）中考中的常见的实验类型有哪些

（2）不同实验类型的答题要求

（3）实验教学中应注意的问题

4、教案、听课、评课交流 负责人：-----第五次教研组活动：时间 11 月7 日 地点：办公室 人员：全体物理教师

活动内容：

1、期中情况交流 负责人：------（1）学生错误率高于40%的题目有哪些

（2）题目所对应的知识点是什么？

（3）针对问题思考教学中的问题是什么？改进的设想

（4）复测的准备试卷。

2、教科研期中汇报，小结分析下一步研究工作

负责人：-----

3、教案、听课、评课交流 负责人：----

第六次教研组活动：时间 11 月21 日 地点：办公室 人员：全体物理教师

1、学生情况分析 负责人：------年级优秀生名单，提高的主要困难于哪些方面？ 年级困难生名单，提高的主要困难于哪些方面？ 建立困难生知识漏洞档案

2、准备物理学科竞赛

具体要求：（1）强化所学知识的训练（40%）注重物理研究方法的考

察（20%）注重知识的内在联系（20）知识延伸（20%）

（2）激发学生学习兴趣

（3）为初

二、初三物理竞赛提供人选，组建竞赛小组

3、配合教科研 研究，物理组公开课的说课活动 负责人------具体要求：（1）课堂要解决的重点问题是什么？解决的方法是什么？

（2）根据学情分析课堂的主要教法与相应的学法是什么？

（3）突破难点学生的主要活动是什么？

（4）教学中效果检测是如何实施的？

4、教案、听课、评课交流 负责人：----

第七次教研组活动：时间 12 月5 日 地点：办公室 人员：全体物理教师 活动内容

1、物理组公开课的评课活动

具体要求：（1）听课中感触最深的优点

（2）听课中感触最深的问题

（3）要解决的问题达成情况

（4）针对问题思考解决方法

2、学习研讨：根据中考说明细研本学期教学知识点，为期末考试做

好复习准备

3、教案、听课、评课交流 负责人：-----第八次教研组活动：时间 12 月 19 日 地点：办公室 人员：全体物理教师 活动内容：

1、教科研总结形成阶段性材料 负责人：----

2、以备课组为单位准备复习计划： 负责人：------具体要求：（1）注重知识的准确程度，强化易混点的练习。加强对

比训练。

（2）注重知识的联系，题目的联系，强化专题练习。形

成相应的解题模式

（3）注重物理研究方法训练，用物理方法串联物理知识，形成相应的知识连

（4）模式训练、变式训练、方法训练、迁移训练，不同

层次学生各有收获

（5）针对学困生、优秀生辅导的措施

3、教案、听课、评课交流 负责人：----第九次教研组活动：时间 1 月 4 日 地点：办公室 人员：全体物理教师 活动内容：

1、教案、听课、评课交流 负责人：----

2、工作总结：

（1）校本工作总结

负责人：-----（2）教科研工作总结

负责人：-----（3）分层工作总结、学困生档案分析

负责人：----（4）教研组工作总结

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇8

总结

XX年下半年，思想品德教研组按照学校和教研室要求，围绕“情智发展课堂”开展。如期完成了开学初的计划，并取得了较好的成绩。

一、取得的成绩

1.大庆精神铁人精神融入国民教育体系研究子课题《在活动中弘扬大庆精神铁人精神研究》课题顺利结题。

思想品德教师：李xx、李雨秋、车丽凤三位教师积极参加的课题研究工作，按阶段整理资料，开展两进的课程研究，并主讲了走进校园公开课，由于她们在课题研究中能够努力工作，获得结题证书。

2．思想品德学科小课题顺利结题获得结题证书。

由杨宏主持、李xx、李雨秋、车丽凤参与的小课题，在四位教师的努力下，顺利结题，并获得结题证书。

3.在十二五教育教研工作中，政治教师李xx被评为大庆油田教育中心优秀课题实验教师称号。

4.李xx在全国第八届学习科学研究成果评比和语文教育研究中获奖。她设计的《感悟青春》获得“一课一名师”省级优质课。

二、开展的工作

.政治教师积极学习与研讨：

四位教师克服年龄大等困难，在线学习积极，尤其李xx创立了“思品”教学博客和微博，积极进行教学积累和与其他教师交流；车丽凤老师能够利用网络收集资料进行期末复习；李雨秋老师能够利用交流群进行研讨和备课；杨宏老师能够克服“大庆精神铁人精神”没2.结业教师总结经验，撰写质量分析，并于XX年10月20日召开中考质量分析会。

3.积极参加大庆市教师进修学院组织的共享工程教研活动：

（1）空中课堂活动：

●XX年9月14日李xx到教育学院录制空中课堂；10月29日李xx到世纪阳光学校参加空中课堂活动。

（2）培训活动：

★XX年10月12日李xx、杨宏到教育学院参加思品学科中考培训活动。

4.积极组织教师参与“大庆精神铁人精神教育校园文化建设星级校（园）评选”活动。

召开筹备会议，四位教师分配任务①整理三年教案②上传

③整理教研活动记录④整理听课笔记

5.李xx参加“大庆精神铁人精神教育”与信息技术深度融合教学设计比赛活动。

6.教研组活动：

开学初，教研组制定出教研活动计划，教研室制定本学期研讨议题发放到各教研组。教研组根据议题，按照统一时间和地点进行讨论，教研组长负责记录。

7.集体备课活动：

开学初，上报备课题目，教研室统一安排备课时间和地点，安排具体备课教师，主备教师撰写备课教案形成初案，集体备课时，有其他教师提更改意见，记录人负责记录。

三、教研工作反思

虽然今年思想品德教研组工作取得一定的成绩，但各项工作还有待提高。特别课题研究中，总结和反思性撰写不到位，突显出写作能力不足，这是今后教研工作的一个重点。另外，存在一些问题如：教学方法有待加强，学生知行分裂等，这写都将在今后的工作中改进。

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇9

一、教研背景

本学期数学教研组在整体人员上加入了许多新的成员，这也为数学组注入了更多的新的思考的力量，其次，本学期情景数学教材也做了新的改版，为了更好的将老师们的力量凝聚在一起来更好的挖掘新教材在活动中的使用，这是我们本学期的一个园本教研组的一个现象。

数学教研上我们继续以幼儿园特色情景数学活动为载体，依据《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童发展指南》及幼儿园园本课程建设的发展为数学组教研的总方向，再结合幼儿园老师们目前的发展状况，将教研的重点放在了以下两点上，一是，如何从设计一节优秀教育活动中去提高老师们自身的教研能力；二是，共同研读《幼儿园说课、听课与评课》一书提高教学活动设计，充分让理论与实践相结合。

在老师们的共同努力下数学教研也取得了一定的成绩。

二、本学期教研活动 【说理论学习】

九月份我们拿到新教材后的困惑问题的梳理到教辅中心的老师来进行新教材的培训；十月份我们从《如何准确制定教育活动的目标》到《如何让数学活动中的游戏更有意思更有意义》；十一月份至十二月中旬完成教学实战地观摩，在这整个过程中其实我们紧紧围绕“如何从设计一节优秀教育活动中去提高老师们自身的教研能力”及“共同研读《幼儿园说课、听课与评课》一书提高教学活动设计”运用多种教研方法来促进教研活动的开展，在磨课前通过对理论的体验式学习研讨，利用纸条调研、现场游戏、案例的互动研讨及思考练习等等方式，充分的调动起了老师们的热情。同时，在磨课前期的活动中我们的师傅在教研活动中起到了关键性的引领的作用，在教研会上不管是分组还是集体讨论时师傅们总会详细的把自己的讲演感受分享给大家，在理如小班“拍皮球”在师傅的启发下为了更好增加游戏的趣味性，我们还进行了“同种游戏多种玩法”的讨论。【说实战观摩】

今年的磨课老师们准备的非常充分，在利用6顶思维帽的评课方式下，大家的讨论也非常的积极，师傅们在拿到新教材后，通过不断的研读教材，在实战观摩中力求突破自己的“瓶颈”，尝试不断的挑战自我。新老师们也为了跟进师傅们的步伐，为了观摩全力以赴，这样的努力下在磨课活动中老师们也为我们呈现除了更多的惊喜。

1、我们的教学内容不再仅仅局限于课本，也会根据孩子们的任职情况进行有效的补充

2、我们的教学活动开始不仅仅局限于室内，室外任何适应的场地老师们都能进行很好的利用与开发。

3、教具的呈现设计上更加的巧妙与科学，例如，像书一样翻阅式的教具、教育与孩子们的的互动，材料使用的艺术性等等都在活动中得到了很好的体现，也为活动增添了更多的别样的色彩。

4、活动的整体的环节设计都较为完整，质量也较高。

5、每一次的教研活动都在进行着自我挑战，尤其是新老师不光在活动设计上进行着自我挑战，在评课策略中也积极地尝试用发散性的思维积极的进行思考。

6、活动的精彩设计除了设计者的用心，也离不开师傅们细心的指导，师徒的紧密结合也使我们这支年轻的教研团队行走的更加有力量。教研不足之处：：

在观摩中除了精彩的亮点，我们就活动本身而言也提出了很多自己的困惑，虽然我们对于听课评课做了详细的了解，但是一时间我们还没办法把所有的内容都消化掉，因为听课与评课他们都是建立在一定的理论基础之上，这些理论和指导性的纲要都是为了我们进行科学解说课程的依据，反观我们的观摩活动对活动中的优点，它是依据什么理论所以会呈现这样的一个好的效果？当我们在看到不足时，因为有哪些理论支持我们的观点证明它的不足，都需要我们去思考进行完善的表达。而不是仅仅只带我们的个人的观点去决定一节活动的有点与不足，三、新学期教研方向

通过本学期的活动，组员也慢慢熟悉起来。在“团结，引领”的宗旨下，在新学期我们将依据幼儿园教研发展指导思想及本学期的教研现状并征集全体组员的建议，将继续针对本学期的活动继续更加详细的进行这两个问题的研究

1、如何从设计一节优秀教育活动中去提高老师们自身的教研能力。

2、共同研读《幼儿园说课、听课与评课》一书提高教学活动设计。

3、观看明师教学视频，就教学环节的设计进行研讨

13-14年第一学期化学教研组工作总结 篇10

教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

一、指导思想：

本学期中学理科教研工作包括物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学理化生的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作目标：

树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的理综素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。

三、主要工作思路：

1、强化常规教学落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好八年级的教学管理，抓好培优补差工作。

2、做好各年级学生的理化生解题竞赛工作。

重视理化生竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次理综竞赛活动。特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。

3、加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。

加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中理化生教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。

四、具体措施：

1、以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。

抓好《物理课程标准》、《化学课程标准》和《生物课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。

2、学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请教研室教研员来我校举行参评工作。

提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

3、积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。

本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

4、有计划的实施各项教研活动。

本学期教师每两周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿。

5、认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。

6、学生作业每个年级组要尽量一致。一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。

五、逐月活动安排表 九 月

1制定理科组教研计划，明确工作目标。2组织理科组教研活动。

3教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。4 第一次月考工作。十月 月考质量分析会 2组织教师学习新课标 七年级备课组互议、互评课并展示 4 七年级、八年级集体备课。十一月

1八年级展示课 ——物理课。2 优秀作业评比。3 七、八年级集体备课。4 期中复习研讨。5 期中考试小结。十二月 继续开展互听、互评活动。

2七、八年级集体备课。3 检查各备课组活动进度。元月 1 命题比赛。2 复习课研讨活动。3 期末复习备考会。4期末试卷分析。5 学期工作总结。

初中理科教研组