元宵节题材学生演讲作文

元宵节题材学生演讲作文（共12篇）

元宵节题材学生演讲作文 篇1

今天是正月十五元宵节，在中国人眼里十五又是团圆节，我们一家人高高兴兴地来到奶奶家吃汤圆。

一到奶奶家，我就看见奶奶在厨房里揉面团。她将面团娴熟地翻过来，揉过去，立起来，横过去。还时不时的让我按住脸盆，倒下热水。过了一会儿，面团成型了，奶奶开始做起汤圆来。只见奶奶先取出一小块面团，然后，在面团中间开个小洞，双手有节奏的将小洞变成一个大洞，在洞里放入豆沙馅，又慢慢地将四周的面粉向洞里靠，洞就被封了起来，一个圆圆的汤圆就完成了。

我看着，心里痒痒的，就问：“奶奶，为什么元宵节要吃汤圆?”

奶奶笑着说：“乖孙子，你看，汤圆圆圆的，元宵节吃汤圆，就象征着我们全家团团圆圆呀!”

我连忙洗了手，不甘示弱的跟着奶奶学做起汤圆来，弄得满身面粉，大家看见了，都哈哈大笑起来。做了一遍又一遍，我终于包了二十个像模像样的汤圆，，它们就像一个个白色的乒乓球呈现在我的面前。

爷爷把我包的汤圆放入锅里，汤圆在沸水中翻滚着，慢慢浮了上来，就像一个个亮晶晶的珍珠。过了好一会儿，终于可以吃汤圆了，我把第一碗盛给了奶奶，奶奶笑得眼睛眯成了一条缝，我又盛了一碗给姑姑，姑姑高兴地说：“谢谢王小雨，辛苦了!”

我吃着自己包的的汤圆，甜在嘴里，乐在心里。

元宵节题材学生演讲作文 篇2

俗话说“巧妇难为无米之炊”。选材是作文最重要的一步! 而作文题材在生活中比比皆是, 会选材的同学可以说信手拈来, 不会选材的同学发现无材可选。那么如何炼就一双慧眼, 抓住生活中那些新颖独特、含义深刻的作文题材? 根据我这些年的教学经验发现可以从以下几方面加以引导和培养。

一、认真学习教材选编的课文, 挖掘其含义, 领会编者意图

小学语文教材的文章都是经过专家们很深的研究之后编排进教科书的。它对学生的影响和教育意义是多方面的。每次讲读课文我不仅是引导学生读懂文章, 了解文章的主要内容, 把握文章的结构, 学习文章的写法。同时我还让学生理解这篇文章本身的教育意义, 启迪作用, 作者为什么会写这篇文章? 想表达什么样的情感? 然后让学生和作者进行角色转换。还会提出这样的问题: ( 1) 你怎么看待这件事 ( 或者这个问题) ? ( 2) 如果你是作者你会怎样做? ( 3) 从这件事中 ( 这个人身上) 你还看到什么? ( 4) 生活中你遇到过类似的事件 ( 人) 吗? ( 5) 你 ( 或者看见别人) 是怎样处理的? ( 6) 这件事还适用于教育什么样的人? ( 7) 这件事还适用于什么样题材文章中? ( 8) 在今后的生活中再看到这样的人或事你会怎样去做……这样一些问题通过学生们去思考、去讨论、去内化, 同学们感悟到作者作文的用意, 经过日积月累一篇课文对学生起到的作用往往不仅仅是文章本身的作用了。同时, 也教会了学生们做人做事的道理, 教会了学生们如何去做文章!

二、借助日记, 筛选有价值的题材

从我当班主任之日起, 便开始教会学生体验自己的情绪, 然后让学生把自己的情感体验表达出来。每日利用课前五分钟锻炼学生的口语表达能力的同时, 也培养学生收集素材的能力, 同时教给学生写日记的方法。我布置的日记不规定字数, 只需要学生利用几分钟的时间把你最想表达的情感最想说的话、最想发泄的情绪表达出来。我觉得古人写诗前都是有感而发, 而现在的人是为了作文而作文, 失去了作文本身的乐趣, 如负担一样捆绑在学生的身上。这样很难让学生产生写作的兴趣和欲望, 而发泄情感, 倾诉欲望便可以让学生产生快乐的体验。慢慢的日记就成为选择题材的手段。让学生产生一吐为快的感觉。慢慢的就养成了写日记的习惯, 也就会选材写作文了。

记得教学一个三年级的时候, 一个叫肖刚刚的学生基础很差, 学习提不起兴趣了, 更别说作文了。因为我觉得三年级时必须培养出学生对作文的兴趣, 这样才能为今后的作文打基础, 但是很多孩子不知道如何下笔。每次作文的时候, 尤其肖刚刚更是紧皱眉头, 口咬着笔杆面对着本子发呆。我没有发难, 因为我觉得三年的小学生片段才入门, 要给大家学习的时间。于是我开始利用一切时间引导学生观察、写作。这一天的课下, 阳光明媚, 我便带着大家一起观察学校大墙边正在开发的粉色的、紫色的牵牛花: 从远处看牵牛花是什么样子的? 走近处又是什么样子? 每一朵花的组成、藤蔓、果实逐一去看、去闻、去摸, 把你看到的和感受到的说出来。然后再把你看牵牛花时、看完之后有什么想法说出来。大家兴致非常高! 纷纷发表自己的看法。肖刚刚也由一开始的无动于衷, 到渐渐的展开眉头, 眼睛专注地用心去看、去摸、去闻, 然后脸上慢慢地露出笑脸, “啊! ”竟然兴奋地叫起来, 我抓住这个契机, 让他说, 他一开始有些紧张, 不一会就进入状态, 说的非常全面、完整, 尤其是把自己当时的心情都表达了出来! 赢得了大家的掌声! 这时, 他绯红着小脸看着大家, 脸上洋溢着幸福的光彩! “老师!我会写作文了! ”“对! 只要把刚才说的写下来, 就是一篇好文章! ”从此, 他真的会写作文了, 而且写的非常好, 作文还被发表在校刊上, 他的学习也进步非常快, 从后几名渐渐跻身前几名!

三、建立题材收集小组, 比拼哪一组收集的题材新颖独特, 符合时代特点

作文题材的收集不仅仅是光靠教师在学校的教育引导, 更需要的是利用课余时间。生活中的素材比比皆是, 如果是个生活细心的人, 生活中有取之不尽用之不竭的素材。为了养成同学成为生活中的素材“小管家”。于是我按照同学们居住地的特点划分不同的区域, 分成不同的几个小组, 让同学们在家里、在社区、在公园、在商场、在游乐场……留心观察生活, 随身携带笔、本, 发现新颖的事物赶紧记录下来。每周评比一次, 小组间进行交流, 看哪一组收集的题材最新颖、最独特、最有代表性, 最合乎时代发展特点, 是最近的热点话题……同学们兴趣盎然, 每人都备一个素材本, 走到哪里记到哪里, 养成了随时记录的好习惯。

四、两周办一张手抄报, 以新闻纪录为内容

举办手抄小报活动, 每两周出一期, 版面内容为: 安全、环保、法制新闻、时事、节假日来历及见闻、感恩等等。学生通过办手抄报学会了如何收集新闻以及各方面素材, 而且学会了如何查阅资料, 并且指导在每个年龄段该普及哪方面的安全、环保等知识。另外, 还增强了同学们的审美能力。让学生把课余时间有效地利用起来, 筛选各方面的资料, 这样也养成了同学们收集素材的能力。

作为一名教师, 我们就是学生的引领者, 让学生炼就一双慧眼, 成为自己的主人! 不仅成功地完成一篇篇文章, 更要学会如何做人、做事! 成长为合格的人才!

摘要：从多个方面探讨了如何炼就一双慧眼, 抓住生活中那些新颖独特、含义深刻的作文题材。即:认真学习教材选编的课文, 挖掘其含义, 领会编者意图;借助日记, 筛选有价值的题材;建立题材收集小组, 比拼哪一组收集的题材新颖独特, 符合时代特点;两周办一张手抄报, 以新闻纪录为内容。

让学生走进生活活选作文题材 篇3

关键词 作文；题材；观察

怎样才能帮助学生解决作文的题材问题呢？经过多年的实践探索，笔者认为应该抓住“选、想、找、寻、挖”这五个字，做好以下几点。

一、走进生活选题材

学生每时每刻都在接触社会生活、学校生活，每时每刻都在和人、事、物双向交流，如果不去细心观察，那就什么都会成为过眼烟云，留不下什么印象，自然也就没有东西可写了。语文教师的职责就是要研究如何引导学生走向生活，观察生活，从自己的亲身经历中摄取最感人的瞬间，从中选出写作的题材。作文要写得生动，观察必须准确；作文要写得具体，观察必须细致；作文要写得深刻，观察必须透彻。在我们的理解中，笑是高兴的标志，哭是伤心的体现，但若仔细观察我们就不难发现：运动员在领奖台上，常有激动的眼泪；《红楼梦》中王熙凤人未到笑先闻，更是人物世故圆滑的刻骨描述。

生活是五彩缤纷的，走进生活努力寻找与众不同的素材，这样才能吸引读者。比如，住在山里的人可看见人们在忙碌的采茶，住在城里的人晚饭后能看到成群结队跳舞的人，住在农村的人住上了新公房……我们要用心捕捉，不要轻易地让这些独一无二的材料从我们眼皮底下溜走。经常这样观察，我们的写作素材就会从生活中飘然而至，一篇篇感人的习作就能在典型的实境中愉快地生成。

二、探究生活想题材

正如叶圣陶先生所说，生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。 生活是学生写作取之不尽，用之不竭的源泉。但学生在写作时，往往写直观的事物，只立足于表面现象，很少考虑事物的内在含义。要使学生在写作中猎取的题材源于生活又高于生活，还得我们教师引导学生去细心揣摩、认真挖掘。

有一次，学校组织学生开展“走进春天”的征文活动，绝大部分学生都写了春天的美景：大地万紫千红，高山绿树成荫，鸟儿唱起了动听的歌儿……这样写，从审题来看完全正确，所选材料也符合题意，然而从选材范围来看，就未免过于狭窄。为了打开学生的思路，我从“春天的特点”着手引导学生选材。春天的特点是：温馨、暖和、舒适。那么在我们的生活中，什么时候、什么地方有过这种感觉呢？学生马上想到了车上、医院、校园等地方。一个学生以《喜笑颜开的病房》为题，在文中这样写道：“那些爷爷、奶奶们，外公、外婆们，看着产妇病房里一个个光秃秃的小脑袋，一双双对世界充满好奇的小眼睛，一张张贪婪吮吸奶水的小嘴巴，一只只不停挥舞的小手，乐得合不拢嘴！整个病房里充满了一股蓬勃向上的气息，就像初春时，百花齐放，百鸟争鸣，是多么的生机勃勃，富有生命力呀！”

三、课外阅读找题材

课外阅读是学生填补课堂知识的乐园，是拓展学生眼界的平台，是学生选材的极好场所。美国的约翰·卢保克在《读书的乐趣》中说：“书籍所赋予我们的思想比现在生活所赋予的更加生动活泼，正如倒影所映山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。从书中汲取写作的材料，是一条被事实证明的正确道路。”

许多学生之所以怕写作，是因为无话可写，“巧妇难为无米之炊”。因此，我们教师要着力帮助学生广开写作源泉，力避无感而发，无事硬写。要解决这个问题，教师除了要正确引导学生观察生活，留心事物外，还要注意引导学生到书籍中去找写作题材。课外阅读的文章既可成为学生作文的拐棍，又可帮助学生从中找到写作的好材料。如学生在读了《动物的远游》后，我要求他们到《百科全书》中去寻找有关动物的生活习性、繁衍方式等资料，写一篇《我的新发现》；读了《高原与平原》后，我要求学生到图书馆去查找书籍，了解南方和北方的气候、生活、经济等特点，写一篇《南方和北方》。学生带着一种需要去阅读，写起作文来就能得心应手，也解决了作文“无米之炊”的问题。

四、补充题目挖题材

学生的生活是丰富多彩的，哪怕在大人眼里习以为常的事物，他们也会觉得好奇而充满想象。我们如能帮助他们打开尘封的记忆仓库，定有源头活水汩汩而来。要打开学生的记忆仓库，半命题作文是一种行之有效的方法。补充写作题目，能帮助学生挖掘封存在记忆中的许多题材，如在完成习作训练《一件难忘的事》时，我就采用了这种教学方法。写前，我首先要求学生补充题目：《一件_____的事》。学生一看到这个题目，一下子就来了兴趣，来了灵感，纷纷举手口头填空：《一件触目惊心的事》《一件刻骨铭心的事》《一年令人开心的事》《一件懊悔莫及的事》……这样，不仅题目妙趣横生，内容丰富多彩，而且课堂气氛活跃，人人有话可说，人人有事可写。

学生满分趣事类题材作文 篇4

我们第一个玩的游戏是丢手娟。老师叫我们围成一个大大的圆坐在沙滩上就开始玩了。一个小朋友拿着一条手绢跑到另外一个小朋友的后面，把手绢扔在地上就迅速地跑走了。那个人捡起手绢飞快地去追他。要是追到了就让那个小朋友表演一个节目。第五个被扔到的是我。我早已做好了准备，因为我是半蹲着的。手娟一扔在我身后，我就像弹簧一样跳了起来。他刚跑出两步远，就被我猫扑老鼠一般扑倒在沙地上。大家都笑了起来，可能是他们想起了《猫抓老鼠》那部动画片吧。

接下来，我们又去玩运沙子。桶摆在不远处，大家轮流用铲子把沙子运到桶里去。比赛一开始，我那组的一个小男生铲了一铲子沙跑了过去，在离桶不远的地方就把沙子抛了出去。沙子把桶打翻了，也飞进了扶桶老师的眼睛。大家都笑了。还有一个小朋友更好笑。比赛一开始，他的心就已慌了。他跑过去拿起空桶跑回起点，拿起铲子就往桶里装沙子。他急急忙忙地埋头装沙子，连老师的劝告也没听到。很快，他就把桶装满了。他直起腰来，得意洋洋地说：“我们组赢了!”大家听了之后哈哈大笑起来。

光明题材高三学生作文 篇5

谁能在黑夜里不盼有光明?谁人临绝境不望有照应?在海伦的世界里，没有光明，没有美景，没有美好的向往，她渐渐丧失了生活的勇气。而安妮老师的到来令她无声无色的世界变得丰富多彩，开始有了温暖，有了欢乐。安妮·沙利文老师是血和泪故事串连成的不凡人物，虽然经历千灾百难，但她的心中却始终有一片光明，对美好生活的向往更是从未泯灭。在有限的光明天地里，她执着地、无私地赐予海伦生活的勇气、信心，以及心中的光明。这片光明非但没有因此而缩小，反而因为奉献变得更大了。

山显得挺拔雄伟，是因为屹立于平川之上;水千百年来为人们所称颂，是因为带来了生机;安妮·沙利文老师的伟大之处，在于她给海伦以及身边的人带来了希望，带来了光明。正是这份宝贵的光明，造就了一位伟人!

从海伦身上，我似乎看到了自己的影子。有时候，学习消极，缺乏自信，工作极不负责，有时甚至感到无聊透顶，心中失却了理想的航标。每每此时，我的父母、老师总会用心良苦，循循善诱，使我眼中混沌的世界霎时充满了光明，这一线光明，使我的理想之路豁然开阔，它的价值不仅仅在于让我拥有光明，更重要的是让我明白了这种付出不是减法，而是加法、乘法。光明从不会因为付出而减少，而是成倍成倍地增长。

演讲题材 篇6

为什么说偶然呢，因为，学校是个人才济济的地方，9班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明了你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动都很正常，以平常心对待。先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下。

1、关于分数

从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。

初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。

在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。

物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。

爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。

2、享受生活

教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。

我们觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。

有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。

所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、放松去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。

妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。

3、阅读经典

阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始，我开始阅读外国经典名着。我强烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。

在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。

建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何成功速成等等，要读经典的的世界名着。可能刚开始读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到节奏。

有一次，妈妈问我：你阅读名着时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。

从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成绩提高十分左右，这十分左右对于中考来说，是多么重要。

5、润物细无声

现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。

比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，根据我的情绪来，在我想休息或者做其他事的时候，她会尊重我的意见，不强行摊派。

6、训练独立性

从小，爸爸妈妈就有意识地培养我的独立性。因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈给钱给我，让我自己去买。我害羞，因为从未尝试过，害怕，就不肯自己去。

妈妈告诉我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝。一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我犹豫了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就尊重我，也不评价我。

小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想办法的，比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，总会想到办法。

再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也还漂亮，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出地摊货。第二次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的朋友了。

这都是我的选择，爸爸妈妈都尊重我。不作负面评价。就是这样，我一路思考，爸爸妈妈一路尊重，我渐渐长大了，遇事不逃避，学会思考，有自己的主见。

7、关于粗心

经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。

在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告诉我：粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！

任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。

细心、沉稳、脚踏实地是必备的能力，如果具备了这些能力，偶尔丢一两分，可以理解，超过两分，就是能力还欠缺，学得不扎实。

这个观点，妈妈五年级开始和我交流，我也渐渐认同。所以，我正常情况下能考高分，成绩稳定，这个观点应该起了很大的作用。

8、培养孩子的能力

家长要放手，在可控的范围下尽量放手。

环保题材演讲稿 篇7

同学们，地球是我们的家，保护地球是我们的责任。快来加入“地球一小时”，让我们的家更美好。

3月27日晚8：30，将举行“关灯一小时”活动。时针和分针很快就成了75度角，当时是8：30。我小心翼翼地踮着脚关掉了所有家用电器的电源。我想：才过了一个小时，关灯还是有希望的。是的，同学们，当沙尘暴袭击中国，当地震和干旱的消息传来，当全球变暖加速，海平面持续上升，你心里会怎么想?答案只有一个：保护地球!也许有人会问：“不就是一个小时吗?有这么大的力量吗?”没错，一个人的一小时是微不足道的，可是6000个城市的十亿人民的一小时是强大的，正所谓团结力量大。在多本哈根气候大会上，做为有责任的中国承担了减少二氧化碳的重任，这一切都要从身边的小事做起。

以夏天为题材的中学生作文 篇8

夏天是炎热的季节。天上那层灰灰的云层已散去，不甚憋闷了，可是阳光也更厉害了。没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都耀眼，天空中、屋顶上、墙壁上、地上，都是白亮亮的，由上至下整个像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，把晒的东西要点着火似的。在那大树下随处都可以看到许多人在那里乘凉。一个小朋友热得光着脊梁争抢着水龙头。我和爸爸妈妈在楼下转了一圈，就受不了啦。爸爸的衬衫湿透了，妈妈的脸上淌着汗水。我呢，更不用提了，头发被汗沾住了，手里一条手绢像刚从水里捞出来似的。

夏天是个瓜果飘香的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧绿的河水里尽情的玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了：一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红的葡萄。令人垂涎欲滴。

大学即兴演讲题目及题材 篇9

2、寻找幸福的人，有两类。

3、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途;而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。

4、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事;而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”(选自《十八春》)请以此为话题进行演讲。

5、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么?说说你的看法。

6、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰?

7、 曾经有这样一首小诗，饶有趣味：

你不可以左右天气，但你可以改变心情;

你不可以事事顺利，但你可以事事尽力;

你不可以改变不公，但你可以展现笑容;

你不可以与之明天，但你可以把握今天。

细心品味这首诗，然后针对此诗谈谈你的看法。

8、 现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。

9、 请谈一谈对“没有比人更高的山”这句话的理解。

10、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。

11、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。

12、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。

13、请以“生命中的空白”为话题演讲。

14、 生活里人们往往力求改变，以让人生向自己的目标更加靠近。“大多数人想要改变这个世界，但罕见有人想改造自己。”请以此为话题演讲。

15、 但丁说：走自己的路，让别人说去吧。但现实中也存在着很多需要察纳雅言，虚心接受别人意见的时候。请说说你的看法。

16、 有人认为：青春像一座山背负一路感伤;郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。你眼中的青春是什么样的?请具体说说你对“青春”的看法。

17、 当清晨的第一缕阳光照耀在非洲的大草原上，羚羊会对自己说：快跑!否则你会被狮子吃掉!狮子会对自己说：快跑!否则你会饿死在这里!请以这个小故事进行三分钟的演讲。

18、 阐述你如何理解：“免费是世界上最昂贵的东西”这句话的?

19、 有这样一首佛语：“菩提本非木，明镜亦非台;本自无一物，何处惹尘埃。”细心体会这首诗的哲理，自然原本的流露是否是世间至美至真的表现。说说你的看法。

20、 “一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这个观点么?请以此为话题演讲。

21、 请以“时间的重量”为话题演讲。

22、 可爱的刀刀狗曾经有这样一句话：“对于不会飞的蛤蟆来说，我们飞得越高，它看我们就越渺小。”你怎么看待这句刀刀的哲理的?

23、 男人两行泪，一行泪江山;一行泪美人。你同意这种观点么?请以此为话题演讲。

以青春为题材的演讲稿 篇10

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编精心整理的以青春为题材的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

以青春为题材的演讲稿1

亲爱的同学们：

年少的时光承载着生命之树的热情与奔放，每一颗年轻的心都怀揣着飘逸的梦想，天真的向往与追求。用尽努力的拼搏与奋斗。尽管一次次地荆棘满路，任凭岁月的风霜无情的抚平我们身上的棱角，我们也从桀骜不驯的少年，一步步的成长。时间在改变，世事在改变，但永远无法改变是对梦想的的执着追求，和心中那无法抑制涌动的生命之火。

时光飞逝，年少时光转瞬溜走。我们也不知不觉地走进了高中。当繁重的课业压力，让我们日夜在课本与习题间徘徊时，又有几个人还记得你从前的梦想。父母的唠叨，老师的教悔，同学的劝诫让我们时时不能忘记我们所谓的梦想——考大学。转眼间，我们已经进入大学的第二个学期的时光。还记得刚踏入大学校门时的憧憬与向往。还记得面对无人管理的学习生活的迷惘与彷徨，还记得面对突如其来的打击是的绝望与无助，还记得处理人际关系的尴尬与迷茫。我用大学的第一个学期，使我自己明白付出不一定有回报。当我回忆上学期的生活，我实在无法理解，我的辛苦付出究竟给我带来了什么？上学期没日没夜地将自己埋在自习室里，起早贪黑的辛苦努力，只希望能给自己一个交代。但无情的现实，却使我不得不重新正视这个问题。但是我相信：努力不一定有收获，但不努力则一定没收获。也许我只是缺少了一份成功的运气，汗水无所谓，是对我努力的肯定。低潮无所谓，是对我人格的洗礼。

所以我依然去努力拼搏，用我飞扬的青春去勇敢的追求未知的梦。还记得曾经听过这样一首歌：一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一根竹蒿难渡汪海洋，众人划桨开动大帆船。团结是一个集体生存的力量与本钱。如果一个集体失去了凝聚力变成一盘散沙，俗话说人心齐泰山移，众人一条心黄土变成金。人与人之间，必须团结互助，相互协调，才能产生1+1>2的效果。

青春可逝不可留，把握青春的大好时光，用自己飞扬的青春去追求涌动的梦，记住青春就仿佛一块毫无瑕疵的黑板，看你如何努力去描绘。如果你有梦想并努力拼搏，你的画板必将缤纷夺目，如果你碌碌无为，你的画板也只能是单调的黑与白。

所以，同学们，为了今天的理想，为了明天的梦，让我们一起加油冲吧！

谢谢大家，我的演讲结束了。

以青春为题材的演讲稿2

亲爱的同学们：

青春，多么美丽的字眼；青春，多么令人赞美的岁月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天边最灿烂的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。

我总是觉得，青春就意味着长大，青春就意味着跨入成人的世界，青春是无拘无束的，青春是自由快乐的。可是当真正拥有青春时才发现，青春不仅仅是这样，还有更高层次的追求。青春虽短暂，但是要合理地运用生命力最旺盛的时间，要利用有效的时间做更多有意义的`事情。这样才是真正体味到青春的内涵。

青春，青春是仅属于你一次的花季，让你幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，悉心地采每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳……

但是，我们要明白，青春容不得挥霍，青春并不仅仅属于你一个人。每个人都有属于自己的青春，只有用心去经营，用心去感受，用心去追寻，那么你会真正地发现青春的奥妙。我们的青春需要理解，但并不是要求别人，而是我们自己。只有我们自己理解了属于自己的这短暂的青春，我们才能更好地理解别人，理解生活，理解世界。在我们这样的一个青春的时代：沉默时像太平阳海底的块石子，愤怒时像圣海伦爆发的火山，热情时像撒哈拉上空的烈火日，冷酷时又像珠穆朗玛峰顶的冰雪……

我们有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的泪水；也有青春的笑容。我们遗忘了过去的种种，又在面对着一个不确定的未来，而使我们感到欣慰的，是我们还拥有属于自己的青春理解青春是种享乐。我们能够在孤独时不孤独，悲伤时不悲伤，带着觉重的铁镣舞蹈，挥动折损的翅膀依旧飞翔。如今的我们，若是真的理解青春，那么就应该一种淡泊的态度，不过于计较，也不一味的抱怨，有种宁静的心境，不会狂躁，更不要放纵。理解了青春，也会更懂得人生，懂得人生，就会明白这飘忽的旅程，也就是场美的梦。

青春就是如此，只能怀着一颗真诚的心，才能真正读懂这本书。

啊！我的青春我的梦想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

青春是一首激昂的歌；青春是一支飞扬的舞。

以青春为题材的演讲稿3

亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《青春无悔》，青春是一段美丽的故事，青春是一首动人的旋律，青春是一首感人的诗篇。

正处于花季的我们正处于一个激情燃烧的时代。在这一段时光里，我们是最活泼的，也是动的。我们会彼此走到一起，不在乎身份的差异，因为在校园里，我们都只是一个个普通的学生。我们彼此一起把各自的快乐共同分享，把烦恼一起分担。我们之间没有隔阂，所以我们可以肆意地胡天乱侃，从天南到地北，只要是我们感兴趣的都会成为我们讨论的对象，就算我们无意间伤害了彼此也从不计较……

青春是我们积累自己，丰富自己的时机。我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的时机。我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。有时我们考试考差了，会彼此安慰，同时也会去找自己的问题所在，并勉励自己下次不要再粗心，犯同样的毛病……

青春是一段令人难以忘怀的时光，带给我们太多太多美好的回忆。这回忆中有我们欢笑的背影，也有我们面对挫折时的举足无措，也有我们辛勤挥洒的汗水。从军训开始，我们相见，那时的我们还有一丝丝不熟悉，有些陌生，但军训结束后，我们俨然已成了一个大家庭，彼此相互关爱，团结一心。一年多了，我们越来越熟悉，彼此间的亲情也越来越浓厚，期间也发生过许多诸如运动会一样让我们难以忘怀的事情，真希望我们永远不分开……

青春，一个多么令人神往、让人难忘的世界，五彩斑斓。我们一定要把握好自己的青春，莫要白了少年头，空悲切！同学们，青春无悔，让我们一起书写青春吧！

以青春为题材的演讲稿4

尊敬的各位领导、评委老师：

大家好！今天能有机会站在这里，抒发青春情怀，述说职业感悟，是荣幸，也是鞭策。在保密岗位上度过了十几个春秋，奉献了最美的青春年华，今天的我，更深刻体会到，选择了保密事业，就是选择了奉献！今天，我演讲的题目是《燃烧青春，奉献保密》。

青春，是一生中最美的季节。她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不乏拼搏的激情，时尚浪漫又饱含奋斗的豪情。青春，就应该燃烧，发出亮光才有价值，做出贡献才无愧一生！

从事保密工作的那一刻起，三尺见方的办公桌就是我战斗的岗位，铁橱、铁柜、铁锁是我最好的伙伴，收发办理文电、立案归档文件是我一天天周而复始的工作。我的工作很平凡、很普通，我的事业不会惊天动地。可是我明白，神圣的工作，在每个人日常事务里，理想的实现，需从一点一滴做起。把最美好的时光，融汇于火热的年代，融入自己钟爱的事业，这样的青春，才永远不会老去。

革命战争年代，无数中华出色儿女，为了民族的解放，为了战斗的胜利，严守党的秘密，在敌人的严刑拷打面前，不曾吐出只言片语。他们前仆后继，以血肉之躯，连起那永不消失的电波；他们舍身取义，决不当叛徒，宁愿走向刑场举行婚礼。他们的年龄永远定格在青春时期，他们的青春故事，让后人可歌可泣。保密，保生存，保胜利是他们最真实的写照。

和平建设时期，一批批青年保密工作者，默默无闻、无私奉献在平凡的保密岗位上，续写壮丽的青春诗篇。他们用忠诚作砖，用心血作浆，筑造着看不见的战线，用智慧和勇气与泄密和窃密进行着长期的斗争，进行了反复的较量，保卫着神圣的国家利益。歼十战机顺利升空，离不开他们青春的汗水；“嫦娥奔月”顺利实施，离不开他们青春的身影。保密，保安全、保发展在他们身上得到了具体体现。

旗帜在前，催人奋进。作为一名年轻的保密工作者，继承先烈遗志，追随前辈足迹，把美好青春奉献给保密事业，是我最初的誓言。至今仍记得，老主任将保密橱钥匙交给我时，那郑重和眷恋，他那语重心长的交待，至今还回响在耳边：保密工作，不是中心，关乎中心；不是全局，关乎全局。年轻人，你一定要拿稳啊！是的，我接过的不仅仅是一把钥匙，更是沉甸甸的责任。会的，我会学习保密战线上千千万万的榜样，默默的奉献青春，坚贞地捍卫保密的尊严！

当我一次又一次通宵达旦地整理文件时，当我日复一日、年复一年地对劳动保障事项进行定密时，也有痛苦和烦恼，也有心酸和泪水。在亲戚邻居、同学朋友眼中，我是一个“六亲不认”的人。每年一度的技能扶贫考试前，他们千方百计的找到我，想提前获取考试题目，都被我婉言拒绝了，为此得罪了许多人。在年幼的孩子心中，我也不是一个称职的母亲，有一次，婆婆生病在家不能接送孩子上学，说好了下午孩子放学由我接，因为整理文件而忘记了时间，当我想起儿子的时候天已经黑了，急忙赶到学校，偌大的校园早就空无一人，我焦急的四处寻找，最后，当我在墙角找到冻的瑟瑟发抖的孩子时，他紧紧的抱住我的腿哭着喊：“妈妈，我以为你不要我了呢！”看着满脸泪水的儿子，我的心都要碎了，心里充满了歉意和自责，我又何尝不想多陪陪孩子，多陪陪家人啊。可我是一名保密战士，需要把大量的时间精力用于工作。因为我深知保密工作关系党的事业、关系国家利益，深感责任重于山，安全大于天。选择了保密事业，就是选择了付出，选择了奉献，为了保密事业，我无怨无悔！我心中始终点燃着一盏明灯：对人宽容、对已克制、对物爱惜、对事尽责；我心中始终燃烧着一股激情：于无声处创造自我价值，为了保密事业竭尽绵薄之力。

曾子说：士不可以不弘毅，任重而道远。青年人，是一个民族的希望、一个国家的未来。君不见，我们国家正处于承前启后、继往开来的转折点，我们曹县正处在科学发展、跨越发展、又好又快发展的关键时期，一大批项目等着我们去建设，一系列技术等着我们去攻关，一大块市场等着我们去开拓。燃烧激情、放飞梦想的舞台已经搭就；建功立业、铸就辉煌的战鼓已经擂响。征程纵使艰难险阻，也要奋力前行。亲爱的朋友们，青春是美丽的，保密工作是光荣的，让我们把奉献当作人生的幸福，把奉献看作“永葆青春”的力量源泉，以燃烧的激情、火热的青春，为保密事业奏响一曲不朽的乐章，为建设文明曹县、富裕曹县、和谐曹县而奉献自己的智慧、汗水和青春！

爱国题材的演讲稿3分钟 篇11

近几十年来，磨难与痛苦像乌云一样不断的笼罩着中国，把中国包的严严实实，可是不管磨难与痛苦有多多，把中国包的有多厚，中国的炎黄子孙都会以惊人的毅力，把磨难、痛苦统统消灭，在世界面前展现中国惊人的一面。

抗日战争，大家还记得吧，那时中国战火纷飞，空气中到处弥漫着枪弹药味。抗日战士为了保卫家乡，为了后代的光明前途，与敌人力竭拼杀，血流成河，最后用自己沸腾的鲜血开启了“光明之门”。抗日战争胜利了。

“我们成功了!”

抗日战争过后，开始了，这场错误的运动还了多少无辜的老百姓，让他们妻离子散，无缘无故地背上罪名，也恶涨了趁虚而入的小人。当人民处于水深火热的时候，一位永垂青史的人物出现了，他就是邓小平。他销毁了“”，解除了人民的痛苦，还为祖国的统一大业做出了不可磨灭的一步。更还带领人民，建设全新的中国，把中国引入新时代。

“我们成功了!”

然而好景不长。，是中国北京举办奥运会重要的一年，没想到，在这重要日子开始的前夕，5.12汶川大地震开始了。一场无情的地震，震碎了全国亿万民众的心。地震过后的灾区一片狼藉。那里遍地废墟，灰尘纷飞，有多少人跪在废墟前失声痛哭。可是中国人面对这种凄惨，并没有被屈服，他们团结一心，抗震救灾，互相安慰失去亲人的灾民。就这样，奥运会如期举行，在世界面展现了中国美，中国强。

“我们成功了!”

我爱你，我的祖国，不仅是因为你的美丽打动了我，更是因为你养育了一群好儿女，在一次又一次的磨难中，没有倒下，而是更团结一心。在社会主义建设中，你取得了一次又一次的辉煌成就，一次又一次的谱写了辉煌的篇章。

元宵节题材学生演讲作文 篇12

在演讲之前，我先给大家讲一个故事，在北京市顺义区赵全营镇板桥村有着一个名叫太阳村的家园，这里有着这样的一群孩子：他们本有家，却因父母深陷囹圄而幼无所依；他们本该在母亲的怀抱或安坐在学校的课桌前，如今却不得不以童真的眼睛茫然四顾；他们不是孤儿，却同样承受了孤儿的悲戚以及更多的精神苦难。幸而，有这样一个地方，他们或许能在世事的凄风苦雨中找到些许暖意；幸而，有着这样一群特殊的妈妈，孩子们在他们温暖的拥抱中体会着那既陌生又熟悉的母爱……

而在这群特殊的妈妈中，有一位文静而美丽的母亲，孩子们都亲切的唤她为文彬妈妈，她就是我们今天要说的主人公：王文彬！

王文彬来自仁和镇河南村，即是一名汽车修理厂的厂长，又是一名中共党员，在党的良好政策的扶持与自己的不懈努力下，她在一次又一次的低谷与困境中终于使她的修理厂步入正轨。几年来，王文彬的生意越做越大，越做越红火，可她却从未忘记回馈社会，帮助他人！与慈善事业结缘还是因为一次偶遇，却正是这次偶遇，从此影响了王文彬今后的慈善之路。

那是在05年的冬天，王文彬向往常一样前往银行办理公司业务，在等待同时，无意中与同样来办理手续的太阳村王会计攀谈，从王会计的口中得知，太阳村的孩子们正面临着没有煤炭过冬的难题，十几平米的房间里要住上八九个孩子，一想到要有那

么多的孩子要睡在冰窖一样的床上，弱小的手脚经过一冬又会生上几个冻疮，没聊几句王会计便哽咽着不再说了，而此时身为母亲的王文彬眼眶早已湿润，她想都没有想毅然决然的对王会计说：“孩子们过冬的钱，我来付！”当王文彬做出这样的承诺后，有谁会想到她的公司也刚从困境中起死回生，可在她看来，此时此刻孩子们能过上一个温暖的冬天比什么都重要！

王文彬第一次走进太阳村时，眼前的一番景象是她一辈子都不会忘记的。偌大的院落中散落着8个铁皮小屋。小屋是彩色的，只是颜色在经年月中有些消褪，屋身上如同幼儿园一般涂满稚嫩的卡通图案，门楣上挂着几个字“爱心小屋”。每个小屋有十几张床铺。食堂、图书室、活动室，这里一应俱全，却只能用简陋来形容。走进幼儿室，她看到近六七个三四岁大的孩子在玩耍，午饭后的他们不肯睡觉，而两个一岁多刚会蹒跚的小宝宝站在小床上，当看到王文彬走近时，孩子笑了，下意识的喊出了“妈妈”，她们伸出小胳膊，都要她去抱。当她抱起这些孩子的时候，孩子们久久的不愿撒手，王文彬的眼眶湿软了，是啊，他们需要拥抱，需要爱抚，需要这份温暖。试想一下现如今哪个襁褓中的孩子不是生活在来自祖辈三代的关爱中？想到自己的孩子和眼前的这些同样可爱至极的孩子，王文彬下定决心，一定要帮助这些失去父母之爱的孩子们！

为了让这些孩子像其他孩子一样受到保护，得到教育，健康快乐的成长，王文彬先后助养了十多个孩子，负责他们的生活费

用，每个孩子一年5000元，十个孩子就是五万元，王文彬从未间断对他们的资助，这一帮就是七年。当问到王文彬是一种什么信念使她一直坚持至今的时候，她却朴实的说：“其实真的没必要宣传我，任何一个人只要去了那里，一百块、五十块、十块，五块，你都会觉得放在这儿是有用的，为什么？因为那些孩子要吃饭，他们要活着！”就是这样一个简单而又重要的理由，王文彬为了能让这些孩子享受到童年的快乐，接收到正规的义务教育，她陆续的为凌源监狱在押人员的子女捐款50000元。

王文彬在与太阳村的村长张淑琴交谈时了解到，在辽宁省陵园监狱，这里的犯人除了每天进行劳改，还有更重要的事情牵绊着他们的心，那便是挂念他们还在家中的孩子。王文彬在得知这些犯人的孩子因为没有钱而上不起学后，决定捐助100位孩子的学费，让他们重返校园。她对我说：“他们的父母因为不懂法而获刑，不能让悲剧在这些无辜的孩子身上重演！如果这些孩子流放在社会上，为了填饱肚子而去偷抢的时候，如果没有人正确引导他们，便很容易走上歪路。其实帮助他们一个是为了他们的父母，再一个是减少社会的社会负担。”是啊，就是这样的一份责任感，驱使着她要去帮助这些孩子！

当这些孩子们为探望他们父母的路费而发愁时，她毅然决然的承担起了他们去监狱探亲的一切费用，从2010年所有孩子看父母的路费都是由王文彬负责。太阳村有一百多个孩子，不管多远，孩子们为了不让王文彬有过重的负担，与老师往返探监的路

上都是购买硬座的火车票，最远的一坐就是两三天。即便是这样，平均下来一年也需要三万多块钱的路费。也许她是一个比较感性的人，有时候别人会说你今天说去结算一个货款，但这些钱你却用来捐出去了，咱们就晚几天盈利啊！但在她看来，我的货款可以晚两天去结，但孩子们等不了。

太阳村的孩子们经过一周的学习，周末却不能向别的孩子那样放松的玩，他们需要去菜地里种果树，蔬菜，一个是为了糊口，再一个也是为了攒学费。在得知这一消息后，王文彬在腾讯网发布消息组织去太阳村做义工，帮孩子们做饭，种树，又带领自己修理厂的员工来此认领小树，仅仅需要一百块认领一棵小树，却可以让这些孩子不用趁着寒暑假拿出去卖了，认领小树的同时也是在想着法子为这些孩子们捐一点款啊！虽然不是什么大数额，起码能让孩子们每周吃上一顿肉，补充一下营养，改善一下伙食！王文彬说：“你不真正走进这些孩子，你根本不知道现在的生活有多幸福！当你真正去做的时候，你会觉得你根本放不开手，你会想到孩子么你今天会不会还没有米啊？会不会吃不上饭啊！只要我有这份能力，我会让这些孩子在这个社会上生活的更美好！”

在捐助太阳村孩子们的同时，在她的带动下，已经有越来越多的朋友同事为慈善事业贡献自己一份微薄之力！汶川大地震的时候，那一时段王文彬的手头确实有些紧，在2008年5月13日时，当看到电视媒体报道出汶川的现状，当看到电视上无数次滚动播放那些被压在垮塌的楼房下孩子们那无助的眼神，那些从泥

里艰难爬出来的父母还拼命的挖埋在废墟里的孩子们的时候，她毅然决然的在当天下午跑去银行，为汶川人民捐款！她微笑着回忆道：“当我对银行的工作人员说出我要为汶川人民向红十字会捐款5万元的时候，工作人员先是楞了一下，然后对她说：你为汶川人民捐款，我们不收您的手续费！”在回单位以后，她马上发起单位的员工统一捐款，在她的带动下，有捐五十的，有捐二百的，就在大家都为汶川人民奉献自己爱心的时候，在她单位门口的一位收废品的老大爷，慢慢的走过来，他就皱皱巴巴的从兜里掏出来特别褶儿的五块钱，然后塞到捐款箱里说：这是我捐的！就是这样，王文彬用自己的行动感动他人的同时，别人也在用行动来感动着她！她谦虚的说：这份心真的不在钱的多少，仅仅是当时你的那份爱心！我捐款的数额再多，也同这五块钱份量是一样重的！当举行鸣笛三分钟时候，听着刘欢的从头再来，全体职工在鸣笛的那一刻都哭了！

从2005年至今王文彬先后为西部贫困家庭修建水窖《大地之爱，母亲水窖》捐款2.3万元；2009年至今助养了11个太阳村的孩子；2010年为骨癌患者捐款5万元；为“5〃12 汶川大地震”捐款5万元，为印度洋海啸捐款1000元。多年来共计捐款30余万元。

笔笔捐款、批批物资，寄托着王文彬对太阳村、对汶川、对母亲水窖的无限牵挂。慈善是一种文明的生活方式，是一种道德追求，是社会文明水平高低的重要标志。善与恶，是人性中一种