中小学生游泳安全知识

中小学生游泳安全知识（共12篇）

中小学生游泳安全知识 篇1

游泳的注意事项

1.必须选择正规、安全的游泳场所。

2.孩子必须有成年人的带领下游泳。

3.下水做好准备工作、拉伸，热热身。

4.不要跳水和潜泳。

5.不要在水中相互嬉戏。

6.不会游泳的用游泳圈等辅助飘浮物的，必须要用质量好的。

必须要遵循“七不准”

1.不得私自下水游泳。

2.小孩不擅自与同学结伴游泳。

3.小孩不在没有家长或监护人带领的情景下游泳。

4.不到没有安全设施、救护人员的水域游泳。

5.不到不熟悉的水域游泳。

6.小孩不在上下学的途中到小溪、河流、水塘、水库等水域游泳、嬉水。

7.不盲目下水施救。

下水前准备运动

为了防止入水后抽筋，在进入泳池前必须要做好热身运动，可按照以下方法进行。

容易发生溺水的地方

发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所，在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。所以千万不要以为自我会游泳，在水中就掉以轻心！

抢救溺水者救护技能get

CPR(胸外按压)

1.定位：胸部正中，胸骨下（12），两（乳头）连线中间的部位。

2.姿势：救护员跪在伤病员身体（右）侧，左腿与伤病员右肩齐平。救护员两肩齐平，两臂（垂直），双手掌（交叉），手指上翘，掌根部紧贴（胸部），巧用肩、背、臂的结合力向（下）按压。

3.深度：使胸骨下陷至少（5－6）cm。

4.频率：为了使按压有效，按压应当有力而快速，成人（含儿童）每分钟(100－120)次，救护员能够经过数“01”、“02”这样的节奏来保证按压频率正确，按压频率与冠状动脉和脑灌注的增加成正比。

5.口对口吹气2次，成人心肺复苏操作时，按压与吹气的比例应为30：2。

中小学生游泳安全知识 篇2

一、研究对象与方法

1. 研究对象

随机抽取海南师范大学在校生200人为研究对象。

2. 研究方法

⑴问卷调查法。通过制定调查问卷, 对海师在校大学生对于游泳安全知识的掌握程度进行调查实地发放问卷200份, 回收185份, 回收率92%。期中有效问卷172份, 有效率92.97%。

⑵实地调查法。采用实地访谈法, 通过访问相关的场馆管理人员和安保人员进行访谈, 了解场馆开设过程中学生的基本情况。

⑶数理统计。采用Excel统计软件, 对研究过程中所收集的数据资料进行统计和处理。

二、结果与分析

1. 对于科学选择游泳时机了解程度的调查

⑴对于饱食后是否适宜游泳了解程度的调查。对于饱食后游泳的人数的调查认为饱食后适宜游泳的32人, 占总体的18.6%。认为饱食后不适宜游泳的有115人, 占总体的66.8%。对这项不是很了解的有25人, 占总体的14.6%。对于饱食后是否游泳认为适宜的还是占有不少的比例, 不了解的也占有比例。从整体来讲数据比例属于适中阶段。

⑵对于饥饿是否适宜游泳了解程度的调查。对于饥饿时能否游泳的调查, 认为饥饿适宜游泳的有43人, 占总体的25%。认为饥饿不适宜游泳的有93人, 占总体的56.9%, 对于此项不了解的有51人, 占总体的29.6%。适合的人数占了总体的1/4, 这个数据说明了对于游泳安全知识的了解程度过少, 值得加强。对于不了解的比适宜的比例还要大, 更应该引起重视。

⑶剧烈运动或重体力劳动后是否适宜游泳了解程度的调查。认为剧烈运动或重体力劳动适宜游泳的有8人, 占总体的4.6%。认为剧烈运动或重体力劳动后不适宜游泳的有154人, 占总体的89.5%。对于此项功能不了解的有10人, 占总体的5.8%。根据比例, 对于这比例处于比较稳定, 比较满意, 处于正常阶段。

⑷饮酒后是否适宜游泳。认为饮酒后适宜游泳的人有11人, 占总体的6.3%。认为饮酒后不适宜游泳的有151人, 占总体的87.7%。对此项不了解的有10人, 占总体的5.8%。这一数据可以看出对于酒后游泳的人数在于少数, 通过数据比例看出此数据的比例我们应该加大宣传, 培养酒后不宜游泳。

2. 做准备活动对游泳的重要性的了情况的调查

认为做准备活动对游泳很重要的有82人, 占总体的47.7%。认为做准备活动对游泳不是重要的有44人, 占总体的25.4%。对于此项目调查不是很了解的有46人, 占总体的36.7%。仍然有很多人对于游泳前的准备活动不是很了解, 也有不少人认为游泳前的准备活动是没有必要的。对于此项调查的结果, 说明很多人忽视了游泳前的准备活动, 应该加大游泳前的准备活动的重要性的宣传。

3. 对于游泳是否应该注意个人和公共卫生了解情况的调查

认为游泳应该注意个人和公共卫生的有128人, 占总体的74.5%。认为游泳不应该注意个人和公共卫生的有21人, 占总体的12.2%。对于此项调查不是很了解的有23人, 占总体的13.3%, 根据数据分析, 有少部分人不注重个人和公共卫生, 不注重公共卫生就是不注重身体健康。对于此项研究, 游泳场馆管理者应该加强游泳馆救生员的文化知识。让他们意识到个人和公共卫生的重要性。

4. 对于游泳出现的一些症状的了解情况的调查

⑴游泳皮肤过敏是否了解的调查。对于皮肤过敏了解的有132人, 占总体的76.7%。对于皮肤过敏不了解的有40人, 占总体的23.3%。根据数据分析, 对于游泳皮肤过敏这一症状知识淡薄, 有23.3%的人对于皮肤过敏处于盲目状态。

⑵游泳有时出现的头晕、头痛是否了解的调查。对于游泳时出现的头晕、头痛了解的有91人, 占总体的53.0%。对于游泳时出现的头晕、头痛不了解的有81人, 占总体的47.0%。根据数据分析, 对于多数人游泳头晕、头痛的症状不是很了解, 在游泳时出现上述症状无法用正确的方法去处理此症状。

⑶游泳出现抽筋是否了解的调查。对于游泳出现的抽筋了解的有65人, 占总体的37.8%。对于游泳出现的抽筋不了解的有107人, 占总体的62.2%。根据数据分析, 对于游泳抽筋不了解的人数远远超于了解的人数, 游泳者在水中抽筋不懂得正确处理的不会再少数。

⑷游泳出现腹痛是否了解的调查。对于游泳出现腹痛了解的有92人, 占总体的53.5%。对于游泳出现腹痛不了解的有80人, 占总体的46.5%。根据数据分析, 很多人对于腹痛不是很了解, 有待于加强。

⑸游泳呛水是否了解的调查。游泳呛水了解的有152人, 占总体的88.3%。游泳呛水不了解的有20人, 占总体的11.7%。根据数据分析, 这一数据属于正常状态, 少数人不懂得呛水。从整体看处于正常状态。

⑹游泳外耳道进水是否懂得处理方法。懂得外耳道进水处理的人有75人, 占总体的43.6%。不懂得外耳道进水处理的人有97人, 占总体的56.4%。根据数据分析, 不懂得外耳道进水处理的人过多, 对于游泳外耳道进水不懂得处理对于人身健康有危害。

三、结论与建议

1. 结论

通过实地调查与问卷访谈法, 海师在校生的游泳自身安全意识掌握比较淡薄;

很多人认为那都是救生员的责任和游泳者本身没有关系, 其实大大相反, 游泳安全知识是应该从游泳者本人抓起, 游泳者本身是最重要的因素;

对于游泳前后该注意什么事项不是很了解, 知识淡薄容易发生对身体健康不良的疾病;

对于游泳出现问题处理方法不当。不能用正确的、有效的方法处理;

不是很注意游泳池的个人和公共卫生。

2. 建议

游泳管理人员加大游泳安全知识的宣传, 增加游泳者的安全知识教育;

在游泳场馆内, 救生人员的救生技能和一切急救事故的对待, 应该加大他们的一些培训可以通过他们来宣扬游泳安全知识, 也可以开始游泳安全课程;

多组织几次游泳比赛, 增加在校生对游泳这一项目的重视态度, 从而让他们对游泳多做了解;

游泳馆的管理人员在看到游泳人员做一些对身体不良的运动或者其它行为时, 能及时给与解释。让游泳者知道其中的道理, 知道不良运动或者不良行为产生后果的严重性;

救生员在上班期间减少游泳池游泳者的打闹, 可以减少很多事故的发生;

场馆管理人员没事的时候和大家聊天的时候多谈论些游泳的必要知识, 通过这种方式来加大人们对游泳的安全知识的掌握。

参考文献

[1]刘希国, 刘璐.浅谈游泳安全常识[J].体育教学, 2009 (07) .

[2]王树环, 王彩云.夏季游泳安全预防与急救措施[J].体育教学, 2009 (07) .

[3]廖志凡.浅谈游泳教学中的安全事故防范[J].中国科教创新导刊, 2011 (05) .

[4]刘顺传, 刘红存.苏南地区游泳场馆游泳安全现状及其深化措施研究[J].大众科技, 2009 (11) .

[5]小李, 大卫.初学游泳:先蛙还是先自?[J].游泳, 2011 (03) .

[6]黄昆仑.对少儿游泳技术动作教学应注意的几点[J].体育师友, 2011 (03) .

[7]郝晨.体育专业大学生初学游泳者恐惧心理与调控[J].体育科学研究, 2011 (02) .

[8]张夏雷, 李西.游泳初学者怕水心理成因和克服方法[J].农家科技, 2011 (04) .

[9]王渊, 宋旭.安徽省高校游泳池安全管理现状的统计分析[J].辽宁体育科技, 2008 (03) .

给学生补上游泳安全这一课 篇3

是巧合还是发生的溺亡事故太多？6月9日全国竟然发生3起重大溺亡事故！

教育部6月10日在其官方网站发布《教育部办公厅关于山东湖南黑龙江三起中小学生溺亡事故的紧急通报》。通报指出，同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。通报要求立即开展全面排查。

2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。

16个鲜活的生命就这样没有了。自进入夏季以来，全国各地相继发生多起重大溺亡事故！且看媒体报道：

3月12日，记者从海南省教育厅通报的中小学生溺水身亡事故中获悉，2012年3月3日至6日，4天发生7名学生溺水身亡事故。

4月4日下午，在苏州太湖西山岛水域，一艘共搭载8人(6位大学生、1位导游、1位司机)的游艇与大船相撞。事故导致4名大学生死亡。

5月6日10时50分左右，安徽省铜陵市铜陵县老洲乡太阳岛附近长江水域发生一起高校学生群体性溺水事件，共有7人下水发生溺水事故，2人获救，其余5人不幸溺亡。

5月16日17时50分许，海南儋州市突降暴雨，位于那大镇交通北路大宝水泥厂附近的一水潭被暴雨冲毁塌方，三名学生被埋压，由于溺水时间长，虽经消防支队全力营救，但三名学生还是在水中不幸身亡。

6月8日和9日，汕头市相继发生两宗学生溺水身亡的悲剧，四名学生不幸丧生。

据6月8日的《梅州日报》报道，据不完全统计，今年4月以来，梅州全市共发生学生溺水事故8宗，死亡11人，失踪1人。据市公安局统计，去年，全市溺水死亡学生人数为32人，2009年至2011年近三年来全市溺水死亡学生人数累计77人……

以上这些是引起媒体高度关注的几起重大溺亡事故，而进入夏季以来全国到底发生了多少起学生溺亡事故，如果统计局统计一下的话，恐怕是个惊人的数字。

为何我们的学生——无论是大学生，还是中学生、小学生，一遇到水就水土不服？为何发生重大溺亡事故的群体总是学生？为何重大溺亡事故总是一而再、再而三地发生？窃以为，学校夏季安全教育，尤其是加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！

1.加强防溺水教育。学校（包括大学、中小学）要结合溺水事故案例，加强预防溺水教育，要明确告诫学生绝不私自下水游泳，绝不到不熟悉的水域游泳，绝不在江河、池塘、水库等无安全保障的地方戏水玩耍，教育孩子不去非游泳区游泳，即使带着救生圈也不安全等等。

2.加强家长监管。家长监管是避免儿童接近危险水域和预防溺水的最重要措施，更是家长必须承担起的监护人责任。要切实增强家长的安全意识和监护意识，特别要提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后加强对学生的安全教育和监管，坚决避免溺水等安全事故的发生。家长要教育孩子不要擅自到野外、水库、池塘、水坑等无保护措施的水域嬉戏或游泳。儿童少年游泳要选择管理状况好的游泳场所，并有成年人的带领，不要让小孩独自一人下水游泳；年龄小的孩子游泳时一定要有会游泳的家长陪同。多人游泳时，下水前后都要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3.做好泳前准备。游泳前，要认真做好准备活动，以免下水后发生肌肉痉挛等问题。游泳时不要追赶打闹，不要贸然跳水和潜泳；不能逞强斗狠，不宜过长时间游泳，每游泳一段时间就要上岸休息片刻。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短、抽筋等，要立即上岸休息或发出求救信号，千万不要惊慌，应冷静地处置脱身。

4.传授防溺水技能。即，发生了溺水事故后，该怎么办？首先教学生学会溺水时的自救方法：一是不要慌张，发现周围有人时立即呼救；二是放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；三是身体下沉时，可将手掌向下压；四是如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。当救助者出现时，落水者绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，反而连累救助者的性命。

5.传授防溺水的他救方法。9日发生的3起重大溺亡事故全部是一种情况，即一个学生落水了，其他学生去营救结果导致多人落水溺亡，由此可见，防溺水的他救方法是一个空白。那么，一旦发现溺水者，该如何将其救上岸？

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

需要向学生特别强调的是：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

6.切勿盲目救助。发现溺水事故时，我们要大声呼救，并尽最大努力进行紧急救助。但是，由于溺水急救需要一定的技术和能力，因此这种紧急救助需要采取科学和理性的态度，不懂水中救助方法的人员切不可盲目下水救助，以免导致更大的危险甚至伤亡。溺水者被救助上岸后，要及时进行有效的现场急救，这对挽救生命至关重要。

7.教孩子学会游泳！有道是，授人以鱼，不如授人以渔。贪玩、恋玩、玩水、游泳是孩子的天性，特别是夏季，赤日炎炎，在烈日和高温的烘烤下，谁能阻止孩子们与水的亲近？那些所谓的教育、告诫等条条框框都是苍白无力的，唯一的办法，就是教授学生学会游泳，方为上策。有条件的学校开设游泳课程，让体育老师或者游泳经验丰富的老师向学生传授游泳技能。当孩子学会了游泳，溺亡事故一定会减少和降下来。

大禹治水，靠的是疏，而不是堵。对学生加强防溺水教育，应该给学生补上游泳这一课！

（编辑 墨非）

游泳安全知识 篇4

一、游泳池

游泳池是炎炎夏日里一个美妙的去处！ 还有什么能比和孩子一起浸泡在阳光闪烁的水池里更加惬意的呢？但是不要忘记，游泳池四周和底部都是如同岩石一样坚硬的混凝土，孩子穿得又少，一个打滑或者摔倒都可能会受伤。

那么，在游泳池里需要注意的安全事项有哪些？

1、保证孩子在游泳池里始终有大人监护。绝对不要在没有大人或救援人员监护的情况下，让孩子独自进入游泳池。

2、如果孩子已经可以借助漂浮工具自己游了，要事先检查孩子的漂浮工具是否正常。

3、告诉孩子在游泳池边要慢慢走，不要奔跑。

4、让孩子在安全的区域内游泳。如果孩子不会游泳，要让他待在浅水区。

5、告诉孩子在游泳池边不要推别人，也别让别人推自己，那样容易造成意外伤害。

6、游泳气垫、游泳圈等物品是孩子嬉水的好“帮手”，但每次下水前要检查塞子是否牢靠，有无破损漏气的地方。同时，要让孩子明白，并不是套上它们就万事大吉，需要自己注意安全。

7、游泳时不要让孩子嚼口香糖或吃东西，这些食物可能会哽住喉咙，使孩子窒息。

二、水上乐园

海浪、水滑梯，这些好玩的项目，让孩子一到水上乐园就乐不思蜀。为保证孩子玩得安全，在到这些景点玩耍前，要事先了解每个景点的状况。并且，孩子在水上乐园玩的时候，要有大人陪伴。

在水上乐园，你要了解以下安全提示

1、如果孩子不会游泳或游得不熟练，给他穿上救生衣。

2、每个景点的游玩规则都不同。每玩一个项目之前，先仔细阅读安全提示，弄清水的深度，看孩子的年龄、高度是否符合要求。

3、让孩子听从救生员的指示。

4、玩水上滑梯时，要始终保持头上脚下的姿势。这是最安全、最正确的下滑姿势。

5、从一个项目到另一个项目玩的时候，让孩子慢慢走过去，不要奔跑，以防脚下打滑掉入水中。

三、海滩

无论是你还是孩子，在炎热的夏季，都很难抗拒海滩的诱惑。但是到海里嬉水不同于游泳池，需要知道一些海水的特点。

特别是第一次带着孩子到海边玩时，更要作好安全防范。

1、不要让孩子单独在海边玩。

2、不要越过安全区域。

3、如果海滩表面粗糙，布满碎石子儿，让孩子穿上凉鞋。

4、不要带孩子游得离岸边太远。

5、不要在靠近码头或桥墩的地方玩，如果海水突然涌动，有可能撞在码头或桥墩上。

6、用塑料容器装饮料，以防不小心打碎玻璃瓶被划伤。

7、游泳的时候要面朝海浪，这样你能随时知道海浪的变化。

8、海里的浪花有可能把孩子扑倒，因此要告诉孩子一定要跟在大人的身边。如果海浪变大，要马上上岸。

四、湖泊或池塘

南方的孩子喜欢在溪流、湖泊或池塘中玩。在这些风景优美的地方玩时要特别小心，因为没有水深和相关的明确标示，所以你可能会面临更多危险因素。

不管是在海边、游泳池，还是在水上乐园、池塘，有一些安全知识是通用的。

1、提早让孩子学会游泳永远没错。孩子5 岁以后， 可以给他报个游泳训练班， 这样他在学习游泳的同时，也能掌握基本的安全自救知识。

2、如果是在户外玩水，要给孩子抹上防晒霜，并戴上太阳镜和帽子，以防止紫外线的强烈照射。

3、一旦有暴风雨要来临的迹象，要立即停止游泳或者泛舟。要让孩子知道雷雨天气在水里是十分危险的。

4、天黑时不要下水游泳。

5、无论在哪里游泳，都要在心情好、体力好的情况下进行。一旦在水中感到恐慌或疲劳， 要尽快上岸。

小精灵温馨提示：

游泳需要掌握的安全知识 篇5

游泳不逞强

不私自游泳，不到无安全措施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要进行必要的身体检查，确认身体状态良好、无疾病，方可下水游泳。把握好游泳时间，一般不应超过1个小时。

如果遇到危险不要紧张

游泳过程中，如果抽筋或体力不支，切勿惊慌，也不要举手挣扎，应平躺在水面上，露出嘴和鼻子，同时深吸气、浅呼气，使身体仰浮在水面上，用与抽筋腿同侧的手握住脚趾向上拉，另一只手压住抽筋腿的`膝盖，使腿伸直。

未成年必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

身体不适时不要游泳

参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋，感冒等。

尽量避免室外游泳

被污染的(水质不好)河流，水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。恶劣天气如雷雨，刮风，天气突变等情况下，也不宜游泳。建议尽量选择室内泳池。

入水前热身很重要

在入水之前最好先体验一下水温，如果有过冷或者过热的水温时尽量不要急于下水。池水的水温对血液循环，心脏，血压，呼吸，新陈代谢，人体皮肤，肌肉都有影响。下水前要先在岸上做准备活动，热身10到15分钟，活动关节以及各部位肌肉。否则突然进行较剧烈的活动，容易使肌肉受伤或发生其他意外。可采用高抬腿，蹲下起立等四肢运动。

发现险情该怎么做

中小学生游泳安全知识 篇6

当前，随着夏季来临，我市又进入中小学生溺水事故的高发期。为加强中小学生游泳安全教育和管理，现就有关工作紧急通知如下：

一、要进一步提高对中小学生游泳安全教育和管理工作重要性的认识

每年进入夏天以后，是中小学生因游泳、嬉水而引发溺水事故的多发季节，这些事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。这类事故的发生，不仅严重危及中小学生的身心健康，也给社会稳定带来许多不利影响。各镇办区和各级教育行政部门、各学校要从由此引发的安全事故中深刻吸取教训，充分认识做好中小学生游泳安全教育与管理工作的.重要性和紧迫性，积极采取有效措施，确保青少年学生的生命安全。

二、要切实强化地方政府、各职能部门和学校的管理责任

切实保护中小学生的身心健康，是家庭、学校和社会各方面的共同责任，各地、各部门要按照《未成年人保护法》等规定，切实负起相应责任。各镇办区和各级教育行政部门要切实履行好中小学生日常管理、安全教育等职责。要认真分析本地、本校特点，切实加强与家长、社区和有关部门的联系，建立健全各有关部门、学校、家长和中小学生参与、各负其责的防范工作机制，组织和动员全社会都来关心中小学生的生命安全，预防事故发生。各相关门要依据管理职责，督促相关地区、部门或个人在江河湖库和水塘边设立安全警示牌，在事故多发地设立游泳安全巡视员或义务监督管理员。各学校要通过印发《致学生家长一封信》、家庭访问、召开家长会等形式，加强学校与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识。要教育家长或其他监护人加强“留守孩”的暑期游泳安全管理，“留守孩”因父母不在身边，学校和社会应更多倾注关怀。各新闻媒体要加大宣传力度，教育广大中小学生珍爱生命，远离危险。共青团、少先队、社区，要组织开展丰富多彩的中小学生校外活动，丰富学生的课余生活。

三、要加强学生安全教育和日常管理工作，把各项防范措施落到实处

近日各地要迅速开展好“三个一活动”，即各镇办区召开一次学生安全会，各学校召开一次家长会，市教体局和各学校要致每个学生家长一封信，明确防范措施和相关要求。要加强日常管理，严明纪律要求，认真落实“五个不准”和“三个避免”要求，即：不准私自下水游泳;不准擅自与同学结伴游泳;不准在无家长或监护人带领的情况下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳。避免去江河湖库等水情复杂以及深水区、冷水区、污染水域游泳;避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等;避免在正午爆晒期间、高温季节、天气多变时刻下水游泳。

四、全面开展一次隐患排查

由市安监局牵头，市教体局、水务局、交通局等各部门配合，对中小学生溺水安全、水上安全等开展一次拉网式检查，全面排查安全隐患，并逐一进行认真整改。市水务局要根据排查情况，在市区汉江段全面设立警示牌或标语，在取石取沙等危险水域全面禁止中小学生下水游泳。各镇办区和相关村组也要在辖区沟渠、堰塘等水域设置警示牌或标语，并针对可能发生的情况，采取有效的监管措施。

五、全面加强应急救助工作

要加强游泳区域的巡查力度。水务部门要结合巡堤、整治河道采砂，海事港监部门结合水上安全检查等，切实加强重点时段汉江水域的巡查力度，认真做好相关事故的救助工作。交通、水务部门要积极筹建水上救援专业力量，及时承担水上应急救援职责。公安、消防、卫生部门要充分发挥职能作用，加强应急救助协同作战。共青团、关心下一代工作委员会等组织，要积极动员民间力量，组织防溺水志愿服务队伍。各镇办区、各村组社区和各学校，要建立健全应急预案，努力防患于未然。

六、严格实行安全事故报告制度

高校游泳课安全问题刍议 篇7

关键词：高校,游泳课,安全问题

随着我国高校的蓬勃发展, 游泳场馆的大力建设, 参加游泳锻炼和学习的人与日俱增, 游泳场所的人生安全也便成为了一个洗个急需重视的问题。努力贯彻“安全第一”的原则, 预防为主, 旨在为学生创造一个有组织、有纪律、安全的教学环境, 让他们拥有一个安全的环境去学习和锻炼, 这便是我们不懈的追求。

一、游泳课教学设施的标准化

为了确保参加游泳运动的学生的身体健康, 必须首要重视在游泳场所里游泳的学生的人身安全, 那么必须要保证游泳场所里的各种安全器材设备都是绝对合格的, 因为只有这样才能确保参加游泳的学生的生命安全。

1、救生、急救器材的配置

必须在每一个游泳场所都配备经过中国救生协会指定的水上救生器材, 主要包括救生圈、救生绳、救生杆、救生抛球等。这些救生器材都必须放在游泳场所中最显眼的位置, 方便在紧急关头使用。而且, 这些救生器材还需要指定专人负责看管保养, 定期进行检查, 从而确保在需要的时候不会出现问题。特殊情况下, 还可以根据实际情况配备经过中国救生协会指定的救生急救器材, 如急救氧气瓶、急救板、急救箱包、人工呼吸面罩等。

2、安全标志的设置

在进行教学前, 老师应该要提前对场地进行全面检查, 清楚地掌握游泳池中水的深浅情况、水的清晰度以及游泳池边缘的情况。在和不同深度的水的区域内的墙壁上挂上安全标牌, 在上面注上水的深浅, 并写上需要注意的事项;在深水区和浅水区的交界处需要设立明显的安全标志, 最好是用栅栏隔开, 以免发生危险。另外, 还应该在游泳场所设立各种警示牌。

3、水质卫生达标

如果游泳池中的人太多, 经常会造成水质的严重污染, 细菌总数超过一定标准, 从而导致人们游完泳后出现腹泻、眼睛红肿疼痛等问题, 对游泳者的身体造成危害。因此, 一定要高度重视游泳池中的水质问题, 每天进行消毒处理, 从而确保游泳者的身心健康。

二、游泳参与者的身体健康合格化

凡是进入游泳馆游泳的学生都必须经过体格检查, 只有身体健康合格的学生才能参加游泳锻炼, 对于患有心脏病、高血压、肺结核中耳炎、皮肤病、严重沙眼、精神病、肠道感染炎以及各种传染病者都严禁入场游泳, 这既可以防止这些同学自身危险的发生, 也可以控制疾病的传染, 避免感染其他健康的同学, 。另外, 处于月经期的女同学为了自身的身体健康也不宜去游泳。

三、教师自身救生能力的合格化

老师在教育的过程中一直都是占着主导地位, 当教学的过程中出现一些突发情况的时候他们应该具有果断处理问题的能力, 那样才能避免问题的严重化。假如一个老师连自救的能力都没有, 那就更谈不上保证学生的安全了, 因此, 在高校教游泳课的体育老师必须要具备一定的救生能力, 除了自救, 还要能够救援他人, 即他们必须要先取得一定的救生资格, 然后才能上岗工作。

四、教学过程中安全管理制度化

1、加强课堂组织纪律性

(1) 老师应该在上课前先于学生到达上课的场所, 在那等候学生。在上课之前应该要进行点名, 确保无人缺课, 不能上课的学生应该要亲自向老师请假, 老师还需要向学生说明课堂的纪律和要求, 向学生普及安全知识, 进行安全教育, 并且规定好各班级的上课期间活动的区域。在上课期间应该要实行令行禁止, 严格地组织教学, 一旦发现有危险的情况要及时进行抢救, 确保万无一失。下课之后还要对人数进行清点, 看与上课人数是否符合, 防止有学生遗漏。向学生指出在课堂上普遍存在的问题, 应该如何改正, 课后需要怎样复习, 然后统一退场, 待学生都离开后, 老师再对游泳池进行最后的清查工作。

(2) 老师在上课时应该要穿泳衣泳裤, 并带上口哨, 这样不仅能保证教学的效果, 还能确保学生的生命安全以及他们的身心健康, 在学生出现危险的时候第一时间进行营救, 不耽误一分一秒。老师应严格地要求学生遵守游泳池中的各项规定, 必须凭游泳证进入游泳馆且游泳证不能转借他人, 要按照上课规定的时间准时地到达游泳场地, 所有同学集体地下水和从水中起来, 不准学生擅自行动, 造成场面混乱, 出现危险因素。

(3) 在进行游泳学习的时候, 学生之间应该要互相帮助, 互相指点, 必须要按照老师要求在规定的区域内进行游泳学习, 不得超出范围, 各个学生在水中要按照一定的顺序前进, 严格听从老师的口令和手势, 不得随意乱游。并且学生禁止在水中打闹嬉戏或者假装溺水, 造成场面混乱。当遇到紧急情况的时候, 学生应该要及时地向老师求救, 不得擅自处理。

(4) 在上课的过程期间, 学生如果有事需要起水要向老师请假, 不能随便就起水离开场地。当然, 除了学生要遵守场地规则外, 老师自己在教学的过程中也要养成不迟到早退、不擅自离岗、全面观察、认真负责、一切为学生着想的习惯, 为学生做一个好榜样。

2、教师采用科学、合理、实用、安全的教学方法

老师在教学的过程中除了要加强业务学习, 研究好的教学方法, 以此来调动学生的学习积极性, 还应该要尽快地掌握班级中每个学生之间的差异, 对不同身体素质不同水平的学生应该要区别教育, 要有重点与针对性。在教学的过程中, 应该要全面观察和重点照顾相结合, 让每堂课的组织与教学都能够更加的科学合理, 并且, 还应该要有严谨的工作作风。

可以使用分组以及个别辅导相结合的方法进行教学, 使教学方法多元化、具体化;在每堂课的教学中都最好进行进度评价, 使教学能够得到改进;并且, 在教学的过程中还要注重信息反馈, 那样才能及时地了解学生的不同需求、个体差异以及掌握技能的程度, 从而不断地调整教学方法, 进行教学手段的改进, 使教学能够进一步地达到最优化的状态。

对于一些特殊的学生应该要进行特别照顾。例如有一些学生患有晕水、贫血等病症, 他们的状况可以进行游泳训练, 但需要进行区别对待, 特殊照顾, 还需要教给他们一些方法来处理身体不适时的情况, 在练习的过程中要对可能出现的各种情况都进行演示, 从而增强他们的自我保护意识和安全观念。课堂上, 老师的观察要仔细, 在练习的过程中如果发现学生出现面部发紫, 抽筋, 情绪紧张, 动作僵硬、不协调等状况时要及时地让学生上岸休息, 并对其进行护理缓解症状。

五、加强学生自身的安全意识

除了一些外在的设施、规则外, 还应该让我们引起重视的是学生自身的安全意识教育, 只有学生自己认识到事情发生的前因后果, 才能在心理上产生一种安全意识。然后, 在学习的过程中, 他们便会自觉的按照老师的指示和思路去做, 从而避免不安全的情况出现, 学生的安全意识是进行学生安全防护的前提。

六、结语

综上所述, 游泳馆的安全问题方方面面, 为了学生的安全, 至少要从游泳课的教学设施、学生身体状况、教师自救能力、教学制度管理、学生安全意识等方面着手, 让学生拥有一个安全舒适的学习环境。

参考文献

[1]马连鹏.普通高校游泳课教学现状调查与改革研究[J].福建体育科技, 2003 (05) :48-50, 53.

[2]叶奇.高校加强游泳课教学改革步伐的实践[J].游泳, 2004 (06) :30-31.

游泳旺季，安全防护莫忽视 篇8

哪些情况不适合去游泳

有先天缺陷没矫治好：虽然游泳有诸多好处，但并不是对所有孩子都是能起到锻炼作用的。有些情况不能操之过急，否则适得其反，比如，胎龄小于32周的早产儿，或出生体重小于2000克的新生儿；有先天性心脏病、呼吸道疾患（唇裂、狼咽、喉部畸形、气管支气管畸形、气管食管瘘等）以及其他先天性缺陷的孩子，不宜参加婴儿期游泳活动，要等以后看矫治情况，经过医生评估后再决定孩子何时可以开始游泳运动。另外，有明显神经功能异常的孩子，比如癫痫病发作史、易手足抽筋、先天性运动障碍（大脑瘫、先天愚型等），均不宜游泳，以免发生意外危险。

皮肤有伤口或感染：这是对所有游泳运动者的禁忌，包括皮肤破损、手术刀口未痊愈以及各种细菌、霉菌、疥虫等（包括湿疹）皮肤感染，均不可下水游泳！

处在急症感染期：正在感冒、发烧、咳嗽、哮喘或拉肚子的孩子，不可带病游泳。因为这时可能有传染性，本身抵抗力也低下，游泳会加重病情或传染他人。

刚注射过防疫针：防疫针注射后至少24小时后方可洗澡或游泳。

游泳前的防护措施

充分合理的安全装备：按孩子的年龄大小和身材不同准备好合适的泳衣、泳帽、泳镜、耳塞、防晒油等，特别是救生器材，一定要准备好，学前阶段的孩子一般用背心救生衣以及双臂救生囊袋等。这里必须提醒的是，穿、套在身上的救生衣、救生圈才安全，如果把孩子放在那种大大的的救生圈或气垫上面，任其漂在水面上，很不安全，一旦颠翻，孩子可能被淹！即使不会游泳的成人躺在救生圈上，如果漂到深水处，也有危险！

选择安全场所：孩子到公共泳池游泳，家长要先考察其安全设施、救护情况以及游泳人数、密度等。尽量不要让孩子到江、河、湖、海及水库里游泳，每年都有因孩子单独在这些地方游泳而被淹死的悲剧发生。在海中游泳，最好沿着海岸线平行游，游泳技术不佳和体力不充沛者，不要涉水至深处。在地理环境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障碍物的话，撞上硬的东西或被水下之物缠住就会出现危险。

做好热身活动：一般的公共游泳池水温都比体温低得多，突然下水容易受凉惹病。所以，带孩子游泳一定要在下水前做好充分的热身准备活动，把循环系统功能调动起来，然后用凉水搓皮肤，特别是肚脐周围，增加皮肤血循环，还可以有效地防止腿抽筋。

掌握运动适度：要根据孩子的月龄、年龄、体格情况和训练次数，灵活掌握游泳时间，一般婴儿初练应控制在5～10分钟，随着年龄增长及体力增加，时间可逐渐延长到30分钟。值得注意的是有些孩子习惯游泳后，下水就不愿出来，家长应学会按时办事，不能由着他们的性子，游泳时间过长，疲劳过度会减弱他们的抵抗力，容易生病。

避免辐射损伤：如到露天泳池游泳，要给孩子选配合适的避紫外线泳镜，皮肤要涂抹防晒油，最好不要在阳光强烈的时段去游泳，以免辐射伤害眼睛和皮肤。

预防流行传染病：一定要到卫生标准合格的公共泳池游泳，以免传染红眼病、上呼吸道感染、外耳道感染、真菌病、肠道传染病和性传播疾病等传染病。

游泳过程中的安全事项

入水有诀窍：做好热身后，要从下肢开始徐徐下水，不要突然跳入水中，更不可带汗下水。另外，有的孩子喜欢在池边倒着身子跳水，认为很刺激，殊不知这里面隐藏着险情——身体稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池边磕破下巴；还有的孩子转着身子跳水，若不注意，也会出现险情；有的孩子则头朝下扎猛子，认为很好玩，可有的泳池水不深，如果孩子用力又猛，头触池底碰破头的案例也时有发生，严重的会有生命危险。

张着嘴游，不要用鼻子吸气：游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水。孩子下水前，家长要向孩子讲清楚这一问题，以引起孩子的警觉。如果呛了水，首先要张大嘴，做深呼吸，哪怕喝上几口水，也一定要张大嘴，而不能用鼻子喘气。孩子往往对喝水有恐惧感。其实，对于初学者来说，宁可多喝几口水，也不能呛一口水。

时时监护：尽管家长事前会讲一些安全知识，但孩子毕竟年龄小，往往会玩水兴起，忘记了家长的忠告。所以孩子游泳时，家长必须随时留意，即使孩子已经游得不错了，所在的区域看起来也比较安全，家长还是应该时时将视线放在孩子身上，这样，才能在察觉到情况不妙时立即采取行动。

游泳后的护理

皮肤护理：孩子游泳后一定要彻底冲洗，以去除泳池消毒用的化学物质，可以使用一些有抗菌作用的沐浴露进行清洁，然后选择一些保湿功能较强的润肤露进行保护和滋养。

眼睛护理：泳后出现眼睛发红、发涩或较多的分泌物，是受到漂白粉消毒剂的轻度刺激或细菌、病毒感染引起的结膜发炎的表现，一般轻微发红，数十分钟至数小时以后，就会自行缓解，一般不必处理。如果持续时间较长可点抗菌素或抗病毒的眼药。

肚脐护理：泳前可给孩子贴防水护脐贴，泳后取下护脐贴，用安尔碘消毒液或75%的乙醇溶液消毒脐部2次，并用护脐带包扎。

中小学生游泳安全知识 篇9

学校班级姓名成绩

一、选择题：

1.每年的11月9日被确定为：（）

A、消防安全日；B、安全生产日；C、禁毒日

2.上体育课时容易导致伤害事故的做法是：（）

A、听从教师指挥完成规定动作； B、离开教师的保护，擅自做有危险的器械动作；C、在指定区域内有序开展活动

3.遇到不了解真相的网友约你见面，你应该怎么办？（）

A、欣然前往；B、无所谓；C、保持高度的警觉，不能去

4.乘坐出租车要在车停稳后从（）门下车。

A、左边的； B、右边的；C、随意的5.汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向（）：

A、左转B、右转

6.汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车()：

A、前进B、倒车

7.在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：()

A、禁止机动车行驶和停泊的地方；B、宽敞的马路上；C、胡同里

8.经过一个有信号灯的铁路道口时，应该：()

A、直接从铁路上穿过去；B、看看左右没火车就快速走过去；C、在准许通过的信号灯亮时通过

9.大量运动之后，应该如何来恢复体力，补充水分？()

A、适当地补充淡盐水； B、大量饮水； C、喝糖水

10.小明的父母下班比较晚，他每天放学都自己回家。这天回到家，发现家里的门半开着，透过门缝小明发现家里很乱，而且隐约听到有陌生人的声音。如果你遇到小明这种情况，你该怎么做？()

A、赶快进去看看到底发生了什么事；B、赶快想办法打110报警；C、叫上小区的朋友，一起进去

二、判断题：

1、打雷时，要就地蹲下，远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。（）

2、我国法律明文规定禁止未满18周岁人员进入网吧。（）

3、不用手或导电物（如铁丝、别针等导电物）去接触电源插座底座。（）

4、学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时尽量记住施暴者的体貌特征，并及时报告警察和老师。（）

5、回家路上看到地上有糖果，不可以捡起来吃掉。（）

6、到“网吧”玩不存在潜在危险。（）

7、乘车时不能通过车窗向车外乱扔东西。（）

8、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。（）

9、脱臼的处理：呆在原地不动，再请医生进行治疗。（）

中小学生游泳安全知识 篇10

为创建平安校园，进一步提高学生的防溺水安全意识和自护自救能力，遏制溺水事故的发生，做好预防学生溺水的安全教育和防范工作， 6月20日上午，杨家小学对全体学生进行了一次“珍爱生命,预防溺水”的安全教育讲座。

武校长用实际案例，分析小学生溺水事故现状，然后给同学们介绍了游泳小常识、游泳过程中应注意的问题、游泳中紧急情况及溺水的自救等。要求学生做到“四个不”，即：不准在无家长带领的情况下私自下水游泳;不擅自与同学结伴游泳;不到无安全保障的水域游泳;单独一人在没有成年人的监护下不准到水边玩耍。

同时要求各班组织开展一次安全教育主题班会，出一期安全教育板报，让全校师生深刻感受到防溺水的重要性。

中小学生游泳安全知识 篇11

关键词：校园消防安全 现状分析 对策

中图分类号: G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2010)7(C)-0000-00

今中小学幼儿园一般人员比较集中，各种用电器使用比较频繁，而且如今大多数教学方式经常接触用电、用火，加上一般学校中都有住宿、食堂、会议、活动中心、教学实验室、电教室等一些公共场所。因此，消防安全对于传播中小学生中孰轻孰重。但近年来由于较多地方对校园的消防安全重形式轻落实，教师与学生就缺乏了一点的防火、灭火和躲避火灾的自救知识，加之一些校园成为“首长工程”，建筑工程消防审核审批手续简化，目的是“大干快上”，结果隐患百出，消防安全教育管理与校园安全建设不适应，留下先天性的灾害肿瘤。

1 我国中小学校消防安全教育现状

目前大多数中小学校都采取封闭或者半封闭式管理模式，而如今学校住宿管理方式在我国已经普遍存在，国内各中学校学生宿舍的建筑面积一般每幢在500平方米左右，有的甚至更大；一幢楼内居住学生数额400人上下。而一般学校兴建学生宿舍时，也都会考虑消防安全方面问题，但随着社会的发展进步，社会不安定要素也随着增加，加之学校对于学生们失窃方面尤为关注，从防盗角度和日常学生的人身安全出发，加上学生们如今年龄上的叛逆期，外出游玩心里比较严重，而也不时会发生学生翻墙出事的事故，结果导致几乎所有学校关闭大多数消防安全出口或者是加设防盗门之类的，唯一留有的一两个出口也只有在学生们有限时间中开放，而到规定时间之后，就安全封闭出口。如此大密度的人员聚集场所，面对仅有的少数疏散通道，一旦发生火灾，很容易造成的大量人员伤亡。

以学业为重的中小学校，对于消防安全知识想当薄弱，就算是教育方面的需求，教师们遵从接受一些消防方面知识以教授给学生，可大多数教师对于消防安全知识都有一些嗤之以鼻，深不为然，而存在敷衍的态度下，对于学生们的教授消防安全知识也都是有着掺水水分，消防安全管理薄弱，师生消防安全意识淡薄。而这些中学校的消防工作有治安保卫部门负责，虽然都把防火安全工作放在校园安全管理的首要位置来抓，但主要工作都放在抓硬件设施建设上，对软件建设未予以足够的重视，或者随便摆放一些消防措施所需的消防设备，可就算消防设备是有了，可也要知道學生们遇到火灾时，可有几个学生会使用这些消防设备呢？而加上学生消防意识的薄弱，再加上个别师生认为只有厂矿、企事业单位、公共娱乐场所、商场、集贸市场、影剧院等场所才会发生火灾，学校无易燃易爆物质、用火用电量较少，不易发生火灾，似乎自己远离火灾，消防安全隐患意识差，平时不懂如何预防火灾，发生火灾惊慌失措，既不会逃生，也不会报火警，甚至不知火警电话为“119”，对消防安全一无所知，有的工教职员工在发生火灾时连自救知识都不知道，更谈不上组织、引导学生疏散和救火，消防安全意识令人担忧。

随着社会文明的进步，经济建设的加快，对消防安全教育的要求已发生了巨大的变化，而由于受传统观念和思想的影响，在中小学消防安全教育中，很多地方由于没有可参照的模式，致使思路狭窄，形式简单，教育内容片面，往往着重对青少年进行自防自救知识教育，而忽视了对他们进行消防法制教育，致使一些青少年学会了报火警，却乱打119谎报火警，甚至恶意纵火，寻求刺激。

2 中小学消防安全的几点措施

对于校园消防安全管理制度（消防安全教育现状）（请列举出具体的措施，如每学期开设消防知识讲座、将消防知识教育纳入教学内容，强化教师消防知识学习、火场逃生技能、扑救初起火灾技能等等），这需要教育主管部门彻底落实消防安全工作，将其作为一项重要内容纳入教育工作中去，完善各项防火安全机制，同其它工作一道部署、检查。为了加强中小学的消防安全教育，应该严阵以待，不要部署而不落实，将青少年消防安全教育工作纳入各项安全工作之中扎实、深入、持久地开展好。让他们不仅为自己服务，也能发挥他们作为消防安全工作的桥梁纽带作用。消防青少年正处在学知识和成长的关键时期，大力加强消防安全教育，不仅能使他们从小树立强烈的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自我保护的能力，使他们终生受益，而且还能通过他们带动家庭和全社会消防安全意识的提高，扩大消防宣传教育的广度，使消防安全全面渗透到社会的每个角落。

加强学校自身的消防管理。而能在不影响教学的前提下成立教职员工以及成年学生义务消防队，建立一支自教化防火巡查制度，学校定期对本校的防火间距、消防通道、安全出口、消防设施器材、水源、电气线路及用火用电等情况进行检查，重点检查师生住宅区、家属楼、礼堂、厨房、实验室、教学综合楼等人员相对集中或火灾危险性较大的场所。

平时加强消防设施的维护保养，定期更换药剂，保证消防设施完整好用。学校开展各种大型活动，要制订防火灭火预案，事先向当地消防机构申报，待消防检查合格后方可举办。

学校难免出现一些消防设施的漏洞，这些需要安排专业人士定期检查这些消防设施的维护工作，而也要在排放消防设施时能在火灾发现第一时间用到，因地制宜解决消防设施。大多数学校不直接从事生产经营，各项经费仅靠国家财政拨款，学校可在经费紧张的情况下因地制宜地解决消防设施，如在建筑屋顶设置消防水箱，结合校园环境美化修建消防水池，配置手抬机动泵，与供水部门协调增大供水压力，增加消防给水网数量等。另外还要加强对现有消防器材的管理，能维修的尽量进行维修保养，使之发挥应有作用。

如今中小学校园的安全普通受到政府和社会的广大关注，而消防安全工作作为校园安全的重要一项，这些都时刻关系到每个师生的人身安全。相信全社会的共同努力下，学校抵御火灾能力将显著增强。

参考文献

[1]杨桦；吸取俄大学火灾教训 透视西安高校消防安全[J].安防科技，2003，，(2）

[2]刘志华；浅淡校园学生公寓消防安全[J]；辽宁师专学报（社会科学版）2004，(4)

[3] 印建皖；浅淡本市大学消防完全现状及对策[J];上海消防；1997，(0）

[4] 丁彦波,韩玉凤,刘丽芹,樊秀娟.技能训练要符合学生心理行为特征[J];天津职业院校联合学报；2010，（01）

中小学生电梯安全知识试题 篇12

（总分100分）

一、单项选择题（每题2分，共20分，第10题每空0.5分。）

1、《重庆市电梯安全管理办法》自（）起施行

A 2015年12月1日

B 2016年1月1日

C 2016年5月1日

D 2016年10月1日

2、从事电梯维护保养的单位至少每（）天对每部电梯进行一次维护保养并做好记录。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1、等候电梯时，应注意哪些事项？（）A.按钮要轻按，按亮后不要反复按压 B.不要拍打或用尖利硬物敲击按钮

： 场 考 题 答 要 不 内 ： 线 号 考 封 密 ： 级 班 ： 名 姓

A 7

B 15

C 20

D 30

3、电梯困人（）小时以上的属于特种设备事故。

A 0.5

B 1

C 1.5

D 2

4、电梯在运行中遇到突然停电时，轿厢内的紧急照明会自动点亮，保证能看清报警装置及说明，且至少维持（）小时以上。

A 0.5

B 1

C 1.5

D 2

5、电梯门打开后数秒即自动关闭，若需延迟关闭电梯门，你会采取以下哪些方式？（）A按住电梯内操纵盘上的开门按钮

B用手推住电梯门阻止其关闭 C用脚挡住电梯门阻止其关闭

D用身体挡住电梯门阻止其关闭

6、判断电梯是否经过检验合格，主要看轿厢内是否张贴了（），且在下次检验日期之内。

A电梯合格证

B电梯检验报告

C电梯使用标志

D电梯检定证书

7、每层楼的电梯层门都要装设紧急开锁装置，以便当出现电梯困人故障时，救援人员可以使用（）救出被困人员。

A 扳手

B夹钳

C 三角钥匙

D 螺丝刀

8、下列乘坐电梯时的正确行为是（）

A、停电时，自动扶梯可以临时作为楼梯使用

B、为更快捷乘坐到电梯，可以同时按下“上∧”或“下∨”呼梯按钮

C、未成年儿童乘坐自动扶梯或自动人行道时，应握住扶手带

D、乘坐电梯发生困人故障时，应及时按报警按钮通知外界实施救援

9、《重庆市电梯安全管理办法》规定，特种设备安全监督管理部门可以对乘坐超过额定载重电梯的人员处200元以上_____元以下罚款。

A500

B 800

C 1000

D 1500

10、小明家住19楼，准备从1楼乘电梯回家，下面这些图标是他乘电梯需要按的按钮： A “▲”

B “▼”

C““◀|▶””

D “▶|◀”

E“19”（1）在1楼等候电梯时，他应该按哪个按钮？（）（2）进入轿厢后，他应该按哪个按钮？（）

（3）在关门过程中发现还有人要进入轿厢，他应该按哪个按钮？（）

（4）进入轿厢后，为了缩短等待电梯自动关门的时间，他应该按哪个按钮？（）

弟1页/（共4页）

C.候梯时，严禁倚靠层门

D.不要手推、脚踢层门或用手持物撬开层门

2、下面哪些行为在乘坐电梯时应予以禁止的？（）A.乘坐在电梯门口有护栏围住或者悬挂电梯维修牌的电梯 B.携带易燃易爆等危险品或存在腐蚀性的物品乘坐电梯 C.倚靠在电梯轿厢门上 D.超载使用电梯

3、进入或乘坐自动扶梯时，以下哪些动作是正确的？（）A.手应先扶住扶手带

B.双脚应踩在两个水平梯级的中间

C.双脚应踩在黄线安全区内，一般应靠右侧站立 D.乘坐扶梯时，只要稳步站立，手可以不扶住扶手带

4、电梯发生“滑梯”故障时应如何处理？（）A.扒开电梯门，再打开层门，然后自行爬出或跳出来

B.等滑到平层位置，电梯轿厢门和层门自动打开、停稳后再走出

C.如果滑到平层位置后电梯门不自动打开，应呼救，并耐心等待电梯维保单位的专业技术 人员进行救援

D.如果滑到非平层位置，应呼救，并耐心等待电梯维保单位的专业技术人员进行救援

5、日常使用垂直电梯时，哪些位置的哪些行为容易造成挤压或者剪切的伤害？（）A.轿厢内

B.层门开或关时手贴住层门 C.轿厢门开或关时手贴住轿厢门

D.站在层门和轿厢门的地坎之间

6、使用自动扶梯时，哪些位置是容易发生挤压或者剪切的危险部位？（）A.扶手带底边

B.梯级和旁边裙板的间隙处 C.出入口处踏板和梯级的交汇处 D.扶梯与建筑物底梁或柱子的交叉区。

7、当电梯失控超速下行时，你会采取下面的哪些方法应对？（）A保持冷静，克服恐慌

弟2页/（共4页）B身体站直或蹲下

C身体紧贴在轿厢壁，双手抱颈，双脚微曲 D用力撞击轿门

8、以下哪些是乘坐电梯时应该遵守的“交通规则”？（）

A电梯到站后先出后进

B超载报警声响最后进入者退出

C乘坐时尽量不要贴近轿门

D等候电梯人多时尽量往门口挤

9、以下哪些是乘坐自动扶梯的“交通规则”？（）

A乘坐自动扶梯应握住扶手带

B小孩乘坐自动扶梯应有大人拉住

C可以推着手推车乘坐自动扶梯

D宠物应由人抱住乘坐自动扶梯

10、当遇到停电或因发生故障将你关在电梯里时，你会采取以下哪些行为：（）A通过持续按响报警铃来引起电梯使用单位管理人员的注意，等待救援 B通过轿厢内的电话与管理人员取得联系，等待救援 C用力扒开轿门跳出轿厢

D拍门叫喊，或脱下鞋子，用鞋拍门，发信号求救，等待救援

三、判断题（每题2分，共20分）

1、电梯在运行中遇到突然停电时，轿厢内的紧急报警装置照样能使用。（）

2、在轿厢内打闹、蹦跳、扒门缝和敲击按钮可能影响电梯正常运行，甚至将人困住。（）

3、乘电梯不要按动你不去的楼层按钮，这样电梯产生无用停靠会延长别人的候梯时间，并且降低电梯效率。（）

4、大楼发生火灾时，从楼梯安全出口处逃生较慢，应使用电梯逃生。（）

5、电梯应当按照国家规定进行定期检验和监督检验，未经检验或者检验不合格的，不得使用。（）

6、乘坐自动扶梯时，穿长裙的女士应注意防止裙角卷入梯级中。（）

7、当自动扶梯在运行时发生意外，乘客可以按红色紧急按钮让自动扶梯停止运行。（）

8、儿童乘坐自动扶梯或自动人行道时，可站在黄线安全区域边缘，将脚伸到护壁板附近。（）

9、停电时，自动扶梯可以临时作为楼梯使用。（）

10、乘坐自动扶梯时，头手不应超出扶手带外30cm。（）

四、看图填空题（每空2分，共22分）

以下是一台自动扶梯的结构示意图，你能叫出图中数字所指的部件名称吗？请在下列自动扶梯部件名称后面的空格内填上图中对应的数字。

扶梯桁架（）

扶手带（）

护壁板（）

梯级（）

牵引链轮（）牵引链条（）

扶手带压紧装置（）

裙板（）

梳齿板（）

楼层板（）第3页/共4页

端部驱动装置（）

五、问答题（共18分）

日常生活中，你所观察到的不安全文明的乘坐电梯行为有哪些？（8分）怎样减少和消除不安全文明的乘坐电梯行为？（10分）