做汤圆活动小结

做汤圆活动小结（精选10篇）

做汤圆活动小结 篇1

中二班亲子“做汤圆”活动小结

2012年11月28日下午三点十分我班在三楼音乐室开展了亲子“做汤圆”活动。本次活动让幼儿通过自己动手制作汤圆体验劳动的乐趣，增强幼儿自我服务和为他人服务的能力，让家长进一步了解自己孩子，从而加深家园情、师生情、亲子情。

本次活动，家长们都比较重视，活动还未开始，大部分家长已经早早地来到活动场地，一些家长也忙完工作后赶过来参加活动，而且现场看到不少男家长的身影。活动前我们先组织好孩子和家长们把手洗干净，然后回到位置上看奶奶们和粉。和粉的重任我们交给了张雪莹和林佳琪的奶奶，陈阳杰的奶奶也热心地出来帮忙。而班主任梁老师就在旁边负责讲解，让孩子了解和面团的方法和步骤。一些年轻的家长都很感兴趣，有的说，学会了，回去也试着做一下汤圆。不一会儿，奶奶们就搓好了面团，然后请林佳琪的奶奶示范讲解如何包汤圆。接着陪班老师们就把面团分到桌面上，让家长和孩子们开始做汤圆了，刚开始的时候，有个别小朋友说不会搓汤圆，通过老师和家长的手把手的引导，不一会就把汤圆就做好了。梁老师看到有的汤圆大，有的汤圆小，就强调了要做均匀的汤圆，不要太大和太小，结果，做出来的汤圆都比较匀称，而且大小刚好。汤圆做好后，由班上的罗老师和黄老师把做好的汤圆带到厨房去煮，几位奶奶也热心地去帮忙煮汤圆。

在等待煮汤圆的时间里，我们请孩子们为家长们表演了本学期的TPR英语歌曲歌谣及手语操《路要自己走》，孩子们都认真地表演，博得了家长们的阵阵掌声。表演结束后，我们还和家长、孩子们玩了一个“猜猜我在哪”的亲子游戏，玩法是家长站在长布条后面，孩子数完十下以后站在布条前找家人，大部分的孩子都能通过观察找到自己的家人，愉快的游戏，让家长和孩子们意犹未尽。汤圆煮好拿上来了，梁老师通过提问让孩子们知道，应该让大人先吃，然后再自己吃，懂得谦让的道理。孩子们都很乐意地把汤圆先端给家人，而家长们也“毫不客气”，端起汤圆就吃。然后，我们再请孩子们有序地出来端给自己吃。吃着自己孩子端来的汤圆，家长们的心里既感动又甜，都说：“孩子在老师的教导下，懂事了，真棒！”孩子们还把汤圆端给了在场的老师吃。大家一起分享着自己的劳动成果。

本次活动全班的孩子和家长都参加了，参加与率达到了100%。家长们通过活动知道了在日常生活中也存在着教育，即我国著名教育家陶行知所说的“生活即教育”。在活动中，我们充分发挥了孩子的主体性，让孩子们在家长的配合下自己动手，感受到享受自己劳动成果的乐趣。最后家长和孩子一起吃汤圆,全场其乐融融。家长们都表示，多搞这样的活动，非常有意义。

2012年11月30日

汤圆牵动我的情思做汤圆 篇2

正月十五元宵节，妈妈提议，让我跟爸爸来个做汤圆比赛。妈妈制定了比赛规则：一比速度;二比美观;三比味道。妈妈话音刚落，我就迫不及待地举手赞同。于是，爸爸卷起袖管，开始和面，妈妈也准备了豆沙馅，芝麻馅和核桃馅。准备妥当后，妈妈一声令下，比赛开始了。

因我是第一次裹汤圆，手忙脚乱的先把妈妈揪成一小团的面粉压平，然后想像着电视上看来的放入芝麻馅，再揪起开口处揉圆。做什么造型呢?眼珠子咕溜一转，把圆汤圆先往上拉捏出一个角，接着捏四个角，一个五角形的造型就出来了。哈哈，我太有天份了，做了第一个后，接下来的就简单多了，我又连续做了宝塔形，还有四边形。偷瞄了一下对面的爸爸，桌面上已经摆了满满的二排了。原来我只顾着做造型，忘了速度了。“时间到”妈妈洪亮的声音再次响起。我急忙一数，爸爸做了23个，我的只有10个。看着我懊恼的神情，妈妈说：悦悦造型得分，爸爸速度得分，现在一比一平，就等着看最后味道这关了。妈妈早已烧开了一大锅水，把我跟爸爸做的汤圆一一放入锅中，等烧开后，分别品尝了一下，妈妈对我竖起了大拇指，说：悦悦做的好吃，爸爸的馅太少，现在冠军是----悦悦。我听了后一蹦三尺高，还没从兴奋中回过神来，妈妈已经为我盛了一碗汤圆，第一次吃着自己做的汤圆，那可是有一种无法言语的幸福和自豪。

做汤圆的日记 篇3

大年初一的晚上，我和奶奶在家里做汤圆。我一开始的时候还不会做，奶奶对我说：“先拿一点米粉，再把它捏圆，中间把它弄一个大大的洞，”可是我总是做不好，就对奶奶说：“奶奶，我为什么做不好呢?”奶奶笑着说：“是因为你的手靠的不近，如果不近的话，就会口大里浅的`，所以一定要做的口小一点，里面深一点，”“知道了，奶奶，“我点着头说。

后来我问奶奶：”好看吗?“奶奶满面笑容地说：”你真棒!现在我们来把一勺芝麻倒进米粉里，“我就照做了，奶奶继续说：”再把右手放在汤圆的下方，左手围着汤圆的上面，右手再轻轻地转，把它捏尖就可以了。“

我就照着奶奶的说法做了，我说：”奶奶，我做好了，好看吗?“奶奶说：”非常棒!“就这样我又做了好几个，都很漂亮，只是太小了，我相信只是我的手太小了而已，等我长大了，就可以做大汤圆了。

做汤圆的日记2

正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，这天人们要点彩灯、猜灯谜、吃汤圆。汤圆由糯米制成，或实心，或带馅。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福。

今年元宵节那天，我和妈妈一起动手做汤圆。妈妈先将糯米粉用水调和成团，然后把做馅的芝麻和糖拌匀放在大碗里备用。妈妈教我先把糯米粉团在手心挤压成圆片形状，然后将一小勺子馅放在皮中包好，再用双手边转边收口做成汤圆。我做的汤圆大小像核桃，表面光滑发亮，真好看。锅内水开后，我帮忙放入汤圆，妈妈用勺子轻轻推开，汤圆便跳起了“旋转舞”。汤圆在锅里煮到浮起后，改用小火，再煮一会儿，就可以捞起食用。

我吃着亲手做的软绵绵的.汤圆，心里可高兴了!我喜欢元宵节，喜欢吃汤圆。

做汤圆的日记3

正月初一早上吃汤圆是过年的传统。

每年过年以前，奶奶就准备做汤圆。除夕的时候，奶奶早早地将做汤圆的材料准备好。

我对奶奶说：“我也要搓汤圆。”奶奶笑着说：“好啊!”

我们围坐在桌边，只见奶奶将糯米粉倒入开水，然后用筷子来回搅拌，最后奶奶捻出一小撮糯米粉放在手掌心中搓了搓。不一会儿，一个圆圆的雪白的.汤圆就出来了。我赶紧学着奶奶一样搓了搓，不一会儿。一个个汤圆整整齐齐地排列在桌上。

大年初一，奶奶早早的把全家人叫起来吃汤圆。奶奶一边下汤圆一边给我讲吃汤圆的寓意：因为汤圆是一种圆形的甜品，“圆”意味着“团圆”“圆满”，吃汤圆象征着家庭和谐吉祥。我看到汤圆在锅里浮浮沉沉，想着这是我亲手做的汤圆，心里高兴极了。

做汤圆作文 篇4

开始包了。我看着外婆麻利的手飞快地做着。我忽然觉得做汤圆还挺好玩的。所以心里涌现了一股好奇心，就请求外婆让我也学着做，没想到外婆竟爽快地答应了。

首先外婆发给我一块揉好的面团，然后一边介绍做汤圆的步骤，一边做着示范。只见外婆先用手把面团按扁。之后，在扁平的面团的中间放上一勺馅；再把四周的面团捏起来，使馅牢牢地困在里面；最终放在手心，揉成圆球状。一个汤圆就做成了。看着圆嘟嘟的汤圆，我迫不及待地拿起面团，按照外婆的样貌做，要包馅了。我忽然有一个新奇的想法：包多一点馅会不会更好吃呢？于是，我就照着心里的想法去做。结果，汤圆似乎吃得太饱了，鼓胀着肚皮被撑破了——露了馅。更可气的就是，我包了好多次，个个都跟我作对似的露了馅。我把脸一沉，气呼呼地坐在沙发上。爸爸走过来，对我说：“生气啦？我跟你说，你要学会应对挫折，那样才对。”之后想了想也是，我不能这样就认输了。结果，我重新回到了厨房和外婆道歉。外婆对我笑了笑，然后又回过头，兴致勃勃地做了起来。我心想：“我必须要成功。”之后，我又鼓起勇气，吸取前面几次的经验，把馅减少了一些，结果成功了。我异常高兴、激动。一气呵成，一连包了十多个。

做汤圆作文 篇5

这天午后我吃的是汤圆，你明白这汤圆是从哪里来的吗它不是从店里买来的，是我和外婆、外公一齐做的。

前几天我已经和外婆一齐将芝麻去壳，然后再磨成粉，昨日将芝麻粉再加入白糖，就转成做汤圆的芝麻馅儿了。这天外婆又将糯米粉准备好，先把它搓成团，然后将它一个一个地搓成一个球，用手指慢慢地用力转出一个洞，放入芝麻馅后再把它慢慢地揉成一个圆，汤圆就这样做成了。

因为我亲手做了汤圆，所以吃起来觉得个性香。为什么要吃汤圆呢？妈妈告诉我因为快要过年了，吃汤圆代表全家团圆的意思。

做汤圆小学作文 篇6

就要过年了，妈妈决定做汤圆给大家吃。我一听，高兴得一蹦三尺高。于是，一早我就陪着妈妈到街上买来做汤圆的米粉。吃过中饭，妈妈招呼姐姐帮忙，我也嚷着要参加。其实，我并不会做汤圆，但我向妈妈承诺“自己做的汤圆再难看我也自己吃下去”，她拗不过我，只好勉强答应了。

准备工作还得妈妈和姐姐来做。姐姐把切碎的九头芥菜、切成丁的豆腐干和新鲜的肉末，放在锅里炒一炒，加上一些调料，香喷喷的汤圆馅料就配好备用了。妈妈用水把米粉拌好，不停地揉呀揉，揉成一个软硬适度的米粉团。这道工序看起来很简单，其实妈妈说学问可大呢。

总算可以开动了，我跃跃欲试，妈妈却让我先在一边看着。只见妈妈先用手从米粉团上捏下一块，再放在手心里搓成球形，接着用左手拿着米粉团，右手大拇指放进粉团里转呀转，粉团变成了凹形。然后把馅料放进这个凹洞里，再把米粉团搓成球形，还要特别注意留一点尖尖的头。

看起来轻松，做起来难。轮到我动手了，我也是按照妈妈那样的手法做的，可我做的很不顺利，汤圆皮不是这儿破，就是那儿破。这真是让人泄气!妈妈见我手忙脚乱的样子，说道：“怎么样，不是那么容易的吧?”姐姐笑着问道：“还做吗?”“做!”我下定决心，一定要做个像样的汤圆。就这样，做了一个有一个，也不知做了几个，虽然最后还是比不上妈妈和姐姐，可也算像个汤圆了。

汤圆怎么做好吃 篇7

材料

糯米粉，花生，蜂蜜。

做法

1.将熟花生仁打成粉，加入蜂蜜，搓成小剂子备用。

2.取五分之一的糯米粉用温水和成面团，用手压扁，水烧开后放锅内煮至浮起（约5分钟）。

3.将煮好的面团取出与剩余的糯米粉混合，慢慢加入锅内的水，揉成新的面团。

4.将面团分成若干小份，压成面皮状，包入馅料。

5.将馅料包住收口，滚圆，放入煮开的水中，用锅铲推动汤圆，防止粘锅。煮开后放入少许冷水继续煮制，重复三次，煮至汤圆浮起即可。

做汤圆的作文小学 篇8

包汤圆首先得准备糯米粉揉好的面团，还有芝麻汤圆馅，这个是现成买来的。阿姨们先给我们做了包汤圆的示范，然后给我们每人一个小面团让我们自己做。我把面团揉成汤圆皮，揉得圆滚滚的，再用手把圆圆的面团向四边挤扁，皮要挤得均匀点。然后再用筷子夹一小块芝麻馅放到汤圆皮里，最后再把汤圆皮搓圆，注意搓的时候不要太用力以免露馅。一开始我们四人手忙脚乱，平一臻还把汤圆做成了椭圆形，可以说是“椭汤圆”，真让人笑肚子。

汤圆出锅时我们都争先恐后地拿着碗扑上去，阿姨动作麻利地给我们一人盛了三四个。汤圆好香好甜，这是我们四人共同的评价。我们吃的狼狈又很开心，一旁的家长都笑了起来。

学生做汤圆的作文 篇9

科迪汤圆呈球形，白白，惹人喜爱。恰似一团团雪球在雪地里滚动，又像一颗颗晶莹水珠在波浪里翻滚，使人浮想联翩。科迪汤贺不但外型美观，种类也很多，有酸甜开胃山楂馅，有香甜可甜桔馅，有香气扑鼻黑芝麻馅……各种味道，应有尽有。

热腾腾汤贺煮好时，飘香四溢，香味从碗里延伸到空气，延伸到房间各处，延伸到你嗅觉神经里，然后这股热能就会涌遍全身，刺激着身体每一个感官，使人有近不及待想吃下去欲望。当你把汤圆送到嘴里，轻轻嚼一嚼，粘粘，软软，汤汁溢满了整个口腔。科迪汤圆在我们这里已经很普通了，家家户户几乎每天都要吃，它方便、美味，成了家喻户晓“明星”，人们有了它，饮食变得更加捷美味。

做汤圆作文600字 篇10

刚开始上课，老师说要做汤圆，然后把材料分发给大家，介绍了做法。同学们都跃跃欲试，手舞足蹈，我也不例外。我迫不及待地抓起几个面团，用力搓，变成一个大点的面团，可是，无论我怎么搓，它都不能成团。再看看我旁边的小明，已经开始放馅儿了。我怎么能输给他呢?我急了，随便弄了几下，放到桌子上，“啪，啪……”在我的拳头重压下，面团慢慢成形。我挤了一堆红豆馅放在中间，包了起来。可是，那红豆馅儿就像孩子们和我玩捉迷藏一样，钻进钻出。

不知不觉，我的头发已经湿了一大片。也不知谁说了一句“这么像便便……”扑哧一声，班里的笑声淡化了大家的紧张。我看着眼前的汤圆一筹莫展。咦?有了!不多时，老师的盘子上放了一个――饺子汤圆!

要煮汤圆了!开始，汤圆们沉在水底不肯出来。后来，水开了，汤圆们听这个大肚子浮了上来，像一个个小胖子一样，一股红豆香飘荡在教室里。每人分得了两个汤圆，我迫不及待地夹上一个，大咬一口，热热的红豆馅儿流到了我的舌头上。啊!好热!吃完了一个，我看着剩下的汤圆，小巧玲珑，圆滚滚的，好像在对我说：“来啊?来啊?快来吃我吧!”我慢慢品尝，小心地吃着，生怕不小心咬多了，香气飘然而去。