最新突刺示范作业教案

最新突刺示范作业教案（通用2篇）

最新突刺示范作业教案 篇1

班组战斗示范作业教案

篇一：班战斗行动示教作业教案1(占领冲击出发阵地)篇二：战斗动作训练教案 战斗动作训练教案 作业提要 课目：战斗动作

目的：通过训练，使同志们熟悉战斗的组织指挥程序，掌握各时节的战术动作和基本战法，为遂行任务奠定能力基础。训练问题：

一、战斗准备

二、战斗运动

三、观察、潜听

四、战斗搜索

五、攻击目标

六、救援与救护

七、转移位置

方法：理论提示，宣布情况、组织练习、小结讲评。地点：战术训练场 时间：XX分钟

教学依据：依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障：训练场地为战术综合模拟训练场，长约500米，宽约300米，场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。要求：

1、严格遵守训练场纪律，服从命令，听从指挥；

2、牢固树立练为战的思想，严格训练，严格要求；

3、爱护武器装备，严格操作规程，严防事故发生。作业进程 作业准备

1、清点人数、验枪、整理着装；

2、判定方位，介绍地形，规定信记号。

3、遣派情况显示员；

4、宣布作业提要。作业实施

第一个训练问题：战斗准备

目的：使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤，提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。【理论提示】

战斗准备士兵通常在班（组）编成内遂行战斗任务，受领任务的主要内容包括：

（一）敌（案）情；

（二）班（组）的任务；

（三）本人的任务；

（四）与邻兵的协同方法；

（五）有关规定及战斗纪律；

（六）可能遇到的情况及处置方法；

（七）完成战斗准备的时限和信（记）号规定。

士兵在进行战斗准备时，必须做到：任务明确，内容完整，携装齐全，着装标准，准备迅速。【宣布情况】

××年××月××日，××时××分西安市灞桥小区发生一起持枪劫持人质事件。案发后，灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援，并成立了联合指挥所，上级决心，重点控制，掌握机动，就近用兵的原则，将罪犯控制在灞桥1号区域，上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持战斗任务。于××时××分前将罪犯捕歼归案。【组织训练】

班长接到命令，迅速集合人员向全班传达任务，做好各项战斗准备。

班长：同志们，刚才我参加了作战会议。今天上午××时××分西安市灞桥区发生了劫持人质事件。根据中队任务编成，命令我班担负此次反劫持战斗任务，行动中我们统一使用对讲机13信道，迅速按照战斗要求着装，携带手中武器和0.25个基数的弹药，准备完毕后在指定地点集合，现在时刻为××时××分，务必在××时××分之前做好一切战斗准备。班长：以上情况同志们清楚没有？ 众答：清楚 班长：立即行动。

着装时，要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。士兵在准备过程中，应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。

准备完毕后，班长发出集合的号令。各组迅速集合报告准备情况 一组长：一组准备完毕，装具携带齐全！二组长：二组准备完毕，装具携带齐全！三组长：三组准备完毕，装具携带齐全！班长进行动员

班长：同志们，上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任，我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神，坚决完成好上级交给的任务。同志们，有没有信心？ 众答：有！

班长向上级报告已做好一切战斗准备。

班长：001，我是011，我班已按任务要求准备完毕，请指示！中队长：原地待命，做好出发准备。班长：是！【小结讲评】（略）第二个训练问题：战斗运动

目的：使指挥员熟悉掌握，根据不同的地形、敌情，灵活运用各种运动方法，快速实施机动。【理论提示】

战斗中，根据现场情况，班长可采用口令或手势的方法进行指挥。士兵通过开阔地时，如距敌较远，通常应持枪大步或快步通过；如距敌较近，敌火封锁较严时，应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。

士兵通过街道时，应沿街道两侧隐蔽地逐段前进，接近拐弯处之前，应先查看对面街区的情况，再快速通过并进到下一个拐弯处，观察下一段的情况后继续前进。如需横越街道时，应先观察左右和对面街区的情况，然后迅速通过。

通过乱石林地、灌木林、沼泽地时，通常与同伴协同配合，边周密观察，边开道行进，一定要保持前进方向，随时做好躲藏和射击的准备。现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作，快速通过。运动时，要注意观察敌情，充分利用地形地物，在保证安全的基础上力求迅速快捷。【宣布情况】

据上级判断，罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜，前方地形比较复杂，决心快速通过。情况一：前方出现开阔地。情况二：前方进入街道。情况三：前方进入特殊地段。【组织训练】 一：前方出现开阔地 采用持枪快速通过开阔地

班长：全班注意，前方为开阔地，距离2步，成一列队形，前进 班长：停，各组撤回。二：前方进入街道。采用持枪快速通过。

班长：全班注意，前方进入街道，1组，迅速占领街道入口，进行观察，掩护2、3组行动。小组长：×组跟我来。1组占领位置，未发现可以情况，其余各组快速通过。班长：

2、3组距离2步，持枪跟我来。班长：停，各组撤回。

三、前方进入特殊地段。采用匍匐前进的方式通过。

班长：前方为特殊地段，成前三角队形，跟我来。全班注意，卧倒，匍匐前进。

班长报告：001，我班安全通过特殊地段，未发犯罪分子可以情况，请指示！

班长：停，各组撤回。【小结讲评】

刚才，我们对几种地形的运动方法进行了训练，使同志们掌握了对不同地形采取不同的运动方法，表现出的杨超同志。行动迅速，战术观念强。

第三个训练问题：观察与潜听

目的：使指挥员熟悉、掌握观察的组织指挥和几种方法，士兵掌握实施观察的方法及战斗动作。【理论提示】

观察与潜听是单兵在战场上了解地形，获取敌情的一种手段。观察与潜听时，必须做到隐蔽、静肃；目视观察与利用夜视器材观察相结合；观察、潜听与判断相结合。做到及时发现，判明情况，迅速准确地报告。

观察的具体方法主要有：

1、“之”字形观

2、轮廓观察主要演示对独立房的观察和对坚硬路面的潜听。【宣布情况】

通过现地勘察和情况分析判断，犯罪分子有可能藏匿与前方100米处独立房一线，决心，观察组携带望远镜，占领前方双峰包和棱坎一线，对独立房实施观察。【组织训练】

班长：观察组迅速对独立房实施观察，开始行动。观察组长：明白！观察组，距离2步，跟我来。

观察中，通常是先观察明显目标，后观察隐蔽目标；先观察活动目标，后观察静止目标；先观察快速运动目标，后观察慢速运动目标；先观察空中目标，后观察地面目标的程序进行周密细致的观察。发现情况及时向班（组）长报告。

观察组报告：01，观察组已到达位置，据观察组详细周密的观察得知，房屋内有一名男子在窗户前来回游动，请指示。班长：观察组，撤回。观察组长：回答，是！对坚硬路面的潜听

班长：潜听组，迅速在前方50米处，对地面实施潜听，发现情况及时报告。

潜听组长：明白！潜听组，跟我来 潜听时，可利用声响、光亮、声光判定。如有可以传导声音的坚硬地面、墙壁等物体时，可将耳朵贴在这些物体上仔细潜听。也可在土地上挖一个小坑或将罐头盒等盒（管）形物体埋于地下或放置在地面上，将耳附于近旁，以提高潜听效果。还可以用手遮于耳后或将耳朵贴于地面帮助听清音响。

潜听组长报告：01，潜听组已到达位置，通过对地面的潜听判断得知，据我前方150米处有车辆轰鸣的声音，请指示。班长：潜听组，撤回。潜听组长：回答，是！【小结讲评】

刚才，观察察组在实施观察时方法灵活，潜听组的小组战术意识强，达到了训练的效果。第四个训练问题：战斗搜索

目的：使士兵在搜索前准确观察判断地形，运用好搜所方法，培养机制灵活的战术素养。【理论提示】

战斗搜索，是指士兵对复杂和可疑地段（地域）进行仔细搜查的活动。战场上复杂和可疑地地段很多，尤其是在阵地内，地形地物复杂，情况复杂多变，稍有不慎，就会出现不良后果。主要演示对高苗地、街道、特殊地段的三种搜索 篇三：班组管理教案 江苏省盐城技师学院 教案首页

编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第一模块：走进班组

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组及班组的类型、特点、职责和划分原则，班组管理和现代班组管理。教学重点、难点：班组的主要职责教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT 授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：

一、新课导入：

亲爱的同学，经过几年的努力，学业有成，掌握了较为系统的专业理论知识和熟练的操作技能，取得相应的职业资格，并顺利的通过企业的招聘，即将背负行囊，踏上社会，融入企业，展示自己的聪明才智，实现自己的梦想。跨进企业，你进入的第一个集体是：企业生产班组。如何尽快的了解班组、适应班组、并在班组中充分展示自己。请跟我来，我们一起走进班组。

二、讲授新课

1、班组

班组是社会生产分工发展的产物，是企业赖以生存和发展的基础。班组就是企业最基层的生产和管理单元。班组按其生产产品、工作性质和业务范围一般分为：基本生产班组、辅助生产班组、职能生产班组和服务班组。

（1）班组的性质生产作业的类同性。组织结构的基础性。基础管理的民主性。文化建设的亲和性。学习传承的创新性。（2）班组的特点

班组的规模小而结构简单，通常由“一长五员”组成：“一长五员”即：班组长、技术员、质量员、安全员、保管员、宣传员，其核心结构是班委会。班组的工作细而具体，班组一般是一人一岗，一事一议，工作细而具体。

（3）班组的地位和作用班组是企业最基层的生产单元。班组是搞好企业管理工作的基础。班组是促进技术进步的基本环节。班组是培养和锻炼员工的“熔炉”。班组是企业精神文明建设的重要阵地。班组是企业民主管理的重要环节。（4）班组的主要职责 根据车间下达的任务指标，具体安排生产作业进度，保证按质、按量、按期

完成本班组生产或工作任务。

优化劳动组合，认真贯彻各项规章制度和操作规程，维护劳动纪律和作业纪律，确保安全生产。

积极开展劳动竞赛和合理化建议活动，尽可能减少非生产时间，努力提高劳动生产率。

认真搞好班组经济核算，妥善保管、合理使用班组设备、工具，节约原材料、燃料，不断降低生产成本，力求最佳经济效益。及时准确地做好原始记录，为上级职能部门提供完善的资料、数据。多方面吸收外来的技术革新、劳动组合等信息，适时制订本班组最佳生产操作方案。掌握员工思想动向，做好班组的岗位思想政治工作。（5）企业班组的划分原则

班组的设置和划分应遵循三条原则：能完成独立的生产作业过程；便于进行经济核算；便于生产组织和管理。

2、班组建设

（1）现代化N型班组建设内涵（2）创建学习型班组

学习型组织的特征是：班组成员拥有一个共同的愿景；组织由多个创造性个体组成；善于不断学习；强调“终身学习”；强调“全员学习”；强调“全过程学习”；强调“团体学习”；强调“自主管理”。

创建学习型班组是班组建设的共同目标，是班组管理的一个理想模式。学习型班组创建的六项必要行动如下： ①创造继续学习的机会

学习应该成为班组长每天带领大家工作的一部分，班组成员应该从工作中学习。管理者不仅要组织高效率的学习活动，同时需要展开具体行动给班组长以辅导和支持。②促进讨论与对话

班组学习强调对学习内容的不断研究，并与成员进行彼此对话，对话可以促进心灵交流与思想沟通。在小组学习中，必须通过讨论来进行对话。

讨论是不同观点的呈现与辩论，同时能给大家提供有利的分析依据。对话则是将不同的观点阐明后，启发大家提出新的观点。在讨论中，大家的目的在于作决定；而在对话中，大家的重点在于探讨复杂的议题。③增进合作与团队学习

在企业中各班组或团队要彼此合作，相互学习以促进问题的解决，团队学习可营造班组间的合作氛围并形成良好的组织气氛。④建立学习及分享学习收获的系统。

一方面，班组需有完善系统的学习规划，以促使班组成员获得较多学习的机会；另一方面，班组应建立分享学习的系统，促使成员借鉴他人的学习成果，通过彼此交流而相互受益。⑤促使成员迈向共同的愿景

美好愿景的规划，不能仅靠领导的努力，更需要凝聚全体班组成员的力量。班组的愿景需建立在全体成员的共识之上，并由全体成员共同努力去实现。⑥要使班组与环境相结合

班组除了要有其相对的独立性之外，更要与环境取得密切联系，充分利用环境优势来获得更好、更多的资源，使学习变得更容易，使人更容易受到激励。

三、讨论与交流

班组长简述自己班组是如何建立和建设的，老师组织全体同学评价各班组建立、建设的好坏以及特点和特色。

四、训练

结合班级专业特点和就业面向企业的不同，以8-10名同学为一组，模拟组建不同类型的班组；结合每名同学的个性特点、能力水平进行班组角色分工，明确承担角色的主要工作，谈如何开展好工作？共同讨论、确定本班组合适创建什么类型的班组。

五、反思与深化

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编号：YJQD-0507-07版本：B/O流水号：编制：审核：批准： 课题：第二模块：班组长

教学目的、要求：通过本模块的学习，使学生了解班组长的地位与作

用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。

教学重点、难点：班组长的地位与作用，责权与形象，班组长的选拔，应具备的素质。教学方法：

教学参考及教具（含电教设备）：录像、或者图片、PPT授课执行情况及分析：较好地完成教学任务板书或教学设计：

2018年最新中考模拟示范卷 篇2

2018年最新中考模拟示范卷

（六）理科综合（物理）

说明：本卷共五大题，21小题，全卷满分80分，物理与化学的考试时间共150分钟。

二、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；请选出答案序号填写在下面的表格中）11.小伟对家庭厨房的物品进行如下估计，最接近实际的是 A.普通筷子的长度约为25dm B.一个鸡蛋受到的重力约5N C.普通锅煮熟面条的温度约为20℃ D.电饭锅加热挡的功率约为1kW 12.有关课堂上的声现象，下列说法正确的是 A.听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的 B.能听到同学们的讨论声是由于空气能够传声 C.将点读机音量调高，改变了声音的音色 D.老师把手机调到无声状态是在人耳处减弱噪声

13.“珍惜生命，注意安全”是大家的共同心愿。关于安全用电，下列说法正确的是

A.用湿毛巾擦正在工作的台灯 B.用电器的金属外壳要接地 C.在高压线下放风筝 D.取电开关可接在零线上

14.自拍杆是最近风靡的自拍神器，它能够在20cm到120 cm长度间任意伸缩，使用者只需将手机固定在伸缩杆上，通过遥控器就能实现多角度自拍。下列关于用自拍杆拍照的说法正确的是（）A.拍照时，人到镜头的距离在一倍焦距到两倍焦距之间 B.拍照时，人到镜头的距离小于一倍焦距 C.自拍杆增大了物距，同时增大了取景范围 D.使用自拍杆的好处是减小了物距，增大了像的大小

15.如图所示是小梦在家烧开水时出现的场景，下列相关说法正确的是（）A.水沸腾时，不再吸收热量，温度也不再变化 B.水沸腾后在壶嘴冒出的“白气”属于扩散现象

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C.在壶嘴冒出的“白气”是水蒸气汽化形成的 D.壶盖跳动与热机做功冲程的能量转化相同

16.电磁炉在使用过程中为避免因温度过高而烧坏线圈，其用来加热的电磁发热体R工作时，起降温作用的风扇@也开始工作；电磁发热体停止工作后，风扇还会继续工作一段时间，才停止工作，下列各图中符合该电路设计要求的是（）

17.共享单车低碳环保，便于出行，深受市民欢迎，如图所示。下列关于共享单车的说法中正确的是（）

A.骑车者以迎面而来的汽车为参照物是静止的 B.在水平道路上加速行驶时，机械能不变 C.刹车时用力捏闸，通过增大压力来增大摩擦 D.刹车时轮胎发热是通过热传递增大内能的

18.在学校组织的“小制作”活动中，“圆梦”学习小组的同学，以塑料管为连接轴将两个玩具小电机的转轴连接起来，并连接如图所示的电路，开关S闭合后，小灯泡发光；断开开关S后，转动甲电机，小灯泡还能发光。依据这些现象下列推断正确的是（）

A.甲电机相当于电动机，乙电机相当于发电机B.甲电机的工作原理是电磁感应现象 C.乙电机工作时，将机械能转化为电能 D.将电源正负极对调，灯泡亮度发生改变 19.将体积相同的4、B、C三个实心小球放入水中静止后，4球沉入水底，B球悬浮在水中，C球漂浮在水面上，如图所示。下列说法正确的是（）A.三个小球密度大小关系是Pc >pB >pA B.三个小球密度大小关系是pA >pB =pA C.三个小球在水中受到的浮力FA= FB> Fc D.三个小球在水中受到的浮力F1>FB>FC 20.“呼气式酒精测试仪”用于测试司机酒后驾车的酒精浓度，当酒精含量达到0.4 mg/ml时，在测试仪上显示“酒后驾驶”字样；当酒精含量达到0.8 mg/ml时，在测试仪上显示“醉酒驾驶”字样，如图甲所示。其电路图如图乙所示，电源电压恒为6V，其中R，为20Ω的定值电阻，R，是酒精气体传感器，其电阻值随酒

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精气体浓度的变化图象如图丙所示。下列说法中正确的是（）

A.酒精含量越高，测试仪的示数越小 B.酒精含量越高，电流中消耗的总功率越小 C.电压表示数为2V时，属于醉酒驾驶 D.当司机酒后驾驶时，电压表的最小示数为1.2 V

八、填空与作图（本大题共4个小题，每空1分，每图2分，共8分）

31.如图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系。物理学家 做了大量的实验，最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时司的关系。

第31题图 第33题图 第34题图

32.小梦百米赛跑的成绩是15s，他的速度约为6.7 m/s。在计算速度时我们忽略的次要因素是，构建了 的模型。

33.如图所示，足球的重力为4.5 N，画出足球静止在水平地面上所受的重力G和地面对足球的支持力F的示意图。

34.平面镜前的一点光源S发出的两条光线，经平面镜反射后的两条光线

4、B如图所示。请在图中标出入射点S的位置。

九、阅读与简答（本大题共1个小题，每空1分，简答4分，共8分）35.请你阅读下面的短文，回答问题。

磁悬浮列车

上海磁悬浮列车专线全长29.863公里，2003年1月4日正式通车，全程只需8 min，如图甲所示。上海磁悬浮列车上装有车箱线圈，铁路底部则安装轨道线圈。通电后，轨道线圈产生的磁场极性与列车车箱线圈的极性总保持栩同，两者“同性相斥”，在磁力的作用，将列车浮起10 mm左右。此时的磁力与列车本身的重力相互平衡，使列车悬浮在轨道上运行，这必须精确控制电磁铁的电流，如图乙所示。

（1）上海磁悬浮列车是利用 的工作原理制成的。当乘客的人数发生变化时，磁悬浮列车的重力

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也发生了变化，要让列车与轨道间的磁力与列车本身的重力相互平衡，采取的措施应该是（选填“改变轨道线圈的匝数”或“改变通过线圈的电流”）。

（2）当磁悬浮列车行驶时，受到的重力和磁力是一对（选填“平衡力”或“非平衡力”）。上海磁悬浮列车的外形做成流线型，高速行驶列车上方的空气流动速度大压强（选填“大”或“小”）。

（3）上海磁悬浮列车在关闭牵引力系统后，为什么会在水平轨道上滑行一段距离才会停下来？

十、实验与探究（本大题共5个小题，36小题4分，37小题6分，38小题8分，39小题4分，40小题4分，共26分）

36.小梦利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

（2）当蜡烛4向玻璃板靠近时，A的像（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）小梦用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，不能观察到蜡烛A的像，说明所成的像是（选填“虚”或“实”）像。

（4）如图乙所示是小梦在白纸上记录的像与物对应的位置，为了得到实验结论，接下来小梦应该进行的操作是。

37.小梦学习小组利用如图所示的实验仪器测量盐水的密度，请你和他们一起完成实验。

（1）图甲是小伟在调节天平时的情景，小梦指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是（2）将适量的盐水倒入量筒中，盐水的体积如图乙所示。然后将量筒中的盐水全部倒入空烧杯中（已知空烧杯的质量为80g），测出烧杯和盐水的总质量如图丙所示，则盐水的质量是 g，盐水的密度为 km。

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（3）用该实验方案得到的测量结果与真实值比较（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。（4）测量结束后，小梦说不用量筒，只用天平也能测量出盐水的密度。在小梦的帮助下，小伟选了两个完全相同的烧杯和足量水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。

①用调节好的天平测出空烧杯的质量为mo；

②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；

③用另一个烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2；

④则盐水的密度表达式p=（已知水的密度为p水）。

（5）小梦针对上述（4）中小伟的实验设计进行评估后，认为小伟设计的操作过程有不妥之处，你认为不妥之处是.38.在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为4.5 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。

（1）图甲中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线画出正确的连接方法。

（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表指针均有偏转，为了判断是否有故障，接下来应，观察灯泡是否发光、电表指针位置是否变化。

（3）实验正常后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.5 V，小灯泡正常工作，此时电流表的示数如图乙所示，电流表示数是 A，则小灯泡的额定功率为 W。三次实验记录数据和现象如下表所示：

由上表可知，小灯泡的实际功率随 的增大而增大。

（4）实验完毕，在进行实验数据处理时，同组的小伟认为，根据表格中的数据，分别计算出小灯泡的实际功率，然后再算出小灯泡的平均功率，你认为这样处理数据是（选填“合理”或“不合理”）的，支持你的观点的证据是。

39.汽车在行驶过程中，急刹车后，会滑行一段距离才能停下来。汽车滑行的距高究竟与哪些因素有

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关呢？小梦学习小组的同学们设计了如图所示的实验：将小车分别放在同一光滑斜面的不同高度矗处，让它由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行离s，测量结果记录在下表中。请你参与到小组探究中，一起完成下列问题。

（1）在同一水平木板上，比较 就可以比较出小车到达水平面时速度的大小。

（2）分析表格中的实验数据，可知汽车滑行的距离与车速（选填“有关”或“无关”），与路面的 有关。

（3）利用此装置模拟研究汽车超速带来的安全隐患时，你的做法是。40.有两个容积相同的保温杯，一个是双层不锈钢杯，另一个是双层玻璃杯。请你设计实验，比较哪个保温杯的保温效果好。

（1）需要的实验器材：。

（2）简述实验过程及现象：。

十一、分析与计算（本大题共1个小题，共8分。解答过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分）

41.小梦家的全自动豆浆机的电路图如图甲所示，其中电动机⑩是用来将原料进行粉碎打浆的，R是加热电阻。小梦从豆浆机铭牌上收集到的部分参数如表1。表2是豆浆机正常工作时，做一次豆浆的过程中加热电阻和电动机（⑥工作时间与对应的工作状态，做豆浆时，若大豆和水的总质量为1.5 kg，初温为22℃，豆浆沸腾时温度是100℃。请你结合题中提供的有关参数信息，帮小梦解决下列问题。[g= 10 N/kg，大豆和水的混合物的比热容及豆浆的比热容均为4.0×l0J／kg.℃）]

问题一：若豆浆机平放时与水平地面的接触面积是100 CIT12，则空豆浆机平放时对水平地面的压

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强是多少？

问题二：小梦的妈妈将此空豆浆机端高1 m，然后在水平地面上行走2m，最后将豆浆机放在1m高的餐桌上，此过程中对豆浆机做的功是多少？

问题三：豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？ 问题四：豆浆机正常工作做一次豆浆的效率是多少？

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