初中个人教学计划

初中个人教学计划（精选8篇）

初中个人教学计划 篇1

初中生的学习任务较多，各科教师应该做好教学计划，认真指导学生。今天小编在这给大家带来初中个人教学计划，接下来我们一起来看看吧!

初中个人教学计划1

一 教学目标

通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。

以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。

二 学情分析

我任教九年级三，四班英语。从整体情况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。

三 教材分析

九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：

1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

四 课时安排

本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：

每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。

五 教学措施

1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。

九年级的英语教学工作十分关键，而九(3，4)班的英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。

初中个人教学计划2

光阴荏苒，新学年各项工作即将开始，本学年，我校将以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，秉承市教体局以创新求发展，用特色铸辉煌的工作思路，构建和谐师生关系，打造和谐校园，以写字教学为突破口，加强书法特色建设，促进学生成长、教师进步、学校发展。

通过全校师生的共同努力，本学年我校计划实现以下工作目标：、新教育实验初见成效，本学年师生共读0本书，共写随笔00篇;逐步构筑符合本校教情学情的理想课堂。、稳步提高教育教学质量，中招普高上线人数完成40人，力争突破50人;职高招生完成下达的任务;七八年级教学成绩不落后于兄弟学校;教研室组织的学科抽测力争全市中游。3、努力做好控辍保学工作，辍学率不高于.3%。4、加强书香校园建设，领导、教师读书学习，听课评课成为习惯，每天不少于500字，听评课每周不少于5节。5、加强特色学校建设，以写字教育为突破口，用一年的时间，逐步彰显书法特色，师生硬笔写字优秀率达到60%。6、引领教师读好十本教育专业书籍，打造教师专业成长共同体。围绕以上工作目标，我们主要开展以下工作：

一、常规管理抓落实，不断提高教育教学质量

1、继续狠抓学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯

政教处结合学生会，加强监督，环境卫生突出:靓、静、美，每周继续对各班卫生纪律进行检查考评，颁发文明班级、文明寝室牌子，不断激励学生养成良好的卫生习惯和文明意识。教导处加强学生在校学习时间管理，尤其是课堂管理。突出学习的高效意识，逐步培养起学生的自主学习习惯。

2、教学管理常规化，抓落实，抓实效

牢固树立贵在坚持、重在严格、功在养成的管理理念，深入开展三百活动，做实过程管理。按照市教体局《关于深入开展三百活动进一步加强学校管理工作的通知》和《中小学校管理常规》(修订后和中心校的有关要求，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度，检查要做好批注，做好记录，检查结果要纳入考核。

二、德育工作讲实效

强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。

1、培养学校德育工作队伍，办好家长学校，使学校教育与家庭教育有机结合起来。

深入贯彻市教体局下发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》要求，进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。加强学校家长学校建设，本学年要加强与不同类型学生家长的联系，发挥家长学校的应有作用，每月确定一类家长进行一次培训，把家长学校当成学校德育工作有力的抓手。

2、继续开展月主题活动，明确各个阶段德育教育的目的，让德育贯穿始终。

九月，利用教师节开展感谢师恩主题活动，举行全校学生参与的演讲比赛，强化学生的感恩教育。

十月，举行我为祖国唱只歌合唱比赛，强化学生爱国主义教育。

十一月，举行我与老师同学共读书读书报告会，促使学生养成良好的阅读习惯。

十二月，开展我与名人同行主题活动，向学生推荐一批名人成长故事的图书，月底举行故事会，交流读书感受，进行励志教育。

元月举行迎新师生书画比赛，巩固写字教育成果，并激励学生追求个性发展。

三月份，借助学雷锋和文明礼貌月，从身边小事做起，开展为他人为集体做好事主题教育，加强学生知荣明耻教育和文明习惯的养成，倡导人人做好事，构建和谐校园。利用植树节，绿化美化校园，加强学生的环保教育。

四月份，利用清明节祭扫烈士陵墓，开展忆先烈，爱祖国为主题的爱国主义教育活动，举办爱国主义征文比赛。

五月份，利用五一劳动节和五四青年节，开展热爱劳动，做合格青年主题教育。利用五一假期倡导学生进行劳动实践，强化学生实践能力和良好生活习惯的养成。

六月份，打造理想人生主题教育。借助九年级中招和七八年级升级考试的机会，教育学生学会规划人生，从而加强理想教育，并结合学生家长，让学生体验父母劳动的不易，学会感恩。

3.课堂渗透德育教育，奠定德育教育基础

认真研究、制定新课改形式下课堂教学评价标准;在备课环节上下功夫，将德育目标作为教学活动的一个必备目标;营造充满尊重、关怀、民主、和谐的课堂气氛，构建和谐师生、生生关系。

4、继续深入开展打造书香校园活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素质。

学校继续投入资金充实图书室、阅览室，各个班级在原有的基础上积极发动学生，进一步扩大班级图书角的规模和使用率。语文教师结合班主任，要进一步加强学生读书的指导，在学校举行各种读书竞赛活动的基础上，可以以班级和年级为单位组织各种形式的读书竞赛活动。不断丰厚学生的文化素养和思想道德素质。

三、完善制度，明确责任，做好控辍保学工作

大力宣传《义务教育法》，形成全社会共同关注控辍保学的良好氛围，加强责任意识，层层签订责任书，将控辍保学与教师考评结合起来。严格落实中心校的有关控辍保学工作的五个落实，即落实依法控辍;落实劝学控辍;落实助学控辍;落实爱生控辍;落实制度控辍。实行控辍保学工作一票否决制，对于流失率超过学校规定的.3%以上的班级，班主任及任课教师取消当年的评优、评先、晋级资格;流失率超过5%的班级，班主任及任课教师将不得再从事原有岗位工作。积极引导广大教师强化师德建设，学会关爱全体学生，不歧视后进生，通过自身的努力工作，构建起和谐的师生关系，从思想上解决学生辍学的问题。学校工作总结学校党支部学习科学发展观心得体会学习科学发展观心得体会：学校教育要走科学发展之路小学安全工作计划__学校考察报告

紧紧围绕新教育实验，开展师生共读共写、构建理想课堂、聆听窗外声音等实验项目，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育实验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书香校园，促进教师的专业发展和学生的自主成长;以深入开展校本教研为突破口，以促进师生发展为主线，以加强实验、阅读和电化教育教学工作管理为重点，深入推进素质教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规管理，全面推进学校各项工作的长足发展。

在接下来一年的工作中，我们将会继续不断的努力，其实很多的事情都是在不断的发展中得到了锻炼，这些都是我们不断努力后得到的结果，在不断的发展中，我们都会得到巨大的进步，相信我们能够做好，我也知道目前的工作时最重要的，但是相信我们会做好，相信!

初中个人教学计划3

新的学期已经开始，为做好本学期的教育教学工作，根据学校工作计划和科研室工作计划，特制定本学期的教育教学工作计划如下：

一、指导思想

根据学校工作计划和教导室工作计划,结合学校教科室的“双思、三环、六步”教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素质教育和自成教育。通过数学的学习，发展学生的逻辑思维能力，培养学生的合情推理能力;让学生学到有用的数学，渗透终生数学教育思想;让数学教育面向全体学生，人人学到必要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培养学生自强成才的精神。

二、学情分析：

本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实善良，但因为从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数学生的成绩较差。通过一年半的努力，本班数学成绩有了长足的进步，学生无论从数学思维和数学能力上都得到了锻炼和培养，数学知识掌握得较牢固;学习习惯上，学生的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些学生的头脑中形成。但一些学生的举一反三的能力还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参与度不高，有时还需要教师提醒。学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，认真对待每次作业，及时纠正作业中的错误的同学人数还不理想。

三、教材简析：

本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;第19章：四边形;第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。

四、提高教学质量的举措：

1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。

6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。

7、为不断提高教学质量认真写好教学反思和教案。

8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识;对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关，为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。

五、全学期教学进度安排

第1——4周第十六章分式

第5——6周第十七章反比例函数

第7——8周第十八章勾股定理

第9——12周第十九章四边形

第13——16周第二十章数据的分析

第17——18周复习检测

初中个人教学计划4

新学期开始了，本学期我担任初一(1)(2)两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二。确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。

本学期的教学目标是七年级(上)的五章内容，力求学生掌握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养

七年级的数学是培养学

生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。

三、教学研究计划

课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研究能更好地为课堂教学服务。本学期将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。本人决定在第十一周开一堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。

四、继续教育计划：

继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我积极参与校内外组织的各项继续教育，努力提升教育教学水平。

1、通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。

2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记;

总之，本学期的教学工作任务还有很多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。

初中个人教学计划5

新港中学始建于20__年。学校地处航空港、深水港中间的书院镇，毗邻开发中的临港新城，得天独厚的地理位置，为学校未来的发展打开了广阔的空间。学校占地面积17271平方米，建筑面积3564平方米，配有专用教室9个。学校现有学生人数343名，12个教学班，在职教职工40人，其中专任教师37名，占教职工总人数的92.5%;中学高级教师2人占5%，中学一级教师14人占35%，中学二级教师20人占50%;区级骨干3名。

一、学校背景分析

随着城镇化进程的快速发展，学校本地生源急剧减少，特别是尖子生源的流失现象极为严重，一方面受毗邻的上中东校的招生影响新港小学一批尖子生进入上中东校，另一方面其它一些尖子生家长都想方设法地将学生送往镇上学校。与此同时，随着书院地区外来务工人员的增加以及政府对外来务工随迁子女进行免费义务教育，学校的外地生源呈逐渐增长的趋势，20__年8月31日学校统计的全校生源中外来务工随迁子女占21.3%。外来务工随迁子女的显著特点是不稳定性，一些成绩较好的会在七八年级时转回老家，而一些小学高年级才来到上海公办学校就读的学生其英语水平成绩明显低于同龄人。城镇化进程的发展给我校带来的不仅是生源的流失，师资的招聘存有困难，教师的流失也客观存在，近2年，学校有3位成熟优秀教师辞职后进入其它学校。

我校农村学生家长受教育水平普遍较低，大专及以上毕业寥寥无几，很多甚至初中都没毕业，这些家长普遍缺乏正确的家庭教育方式及对学生的正确引导。很多家长外出打工，将学生留给祖辈看护，造成对学生监管的无力甚至监管缺失。特殊家庭学生也呈现高比例，离异、单亲、再婚家庭的学生在我校比较多，这样的学生往往带有心理问题，行为偏差。我校的学生很多存在学习动机习惯不佳，自主管理能力弱;学习基础、学习能力差异较大;学习方式传统，创新能力不足等局限。

学校师资年龄呈年轻化，教师敬业精神强，课改适应性好，中青年教师的发展潜力大，但学校缺乏在学科方面有影响力的引军教师。学校规模较小，客观造成研讨活动开展的成效。专用室的管理缺乏专业人员，很多都是教师兼职，呈现不稳定性。

二、学校课程目标

课程是实现育人目标的“路径”。紧紧围绕“以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来”这一核心课程理念，坚持“以优质、多元的课程为学生的发展奠基”的指导思想。体现“阳光育人、多元发展”的办学思想，新港中学将进一步完善课程体系，把课程设计的知识体系、社会要求、个性发展三个维度有机融合，形成一种科学的、多维的课程体系，为学生提供更多的课程选择权。将改进教学方法，提高学生阅读能力，加强数学和科学技术教育，注重生存、生活所需要的基本知识和能力的教育，把发展学生兴趣特长、创造思维和自主学习、独立思考、合作沟通能力，贯穿到课程教学的全过程。以加强教师队伍建设，推进教育信息化，提高课堂有效性为重要抓手，全面提高人才培养质量，促进学生全面而有个性发展。

(一)德育课程

1、德育课程目标：

提高德育修养，形成健全人格，培养完善品质。

2、德育课程结构：

德育核心课程+德育体验课程+德育特色课程+心理健康课程

德育核心课程：社会主义核心价值课程、理想信念教育课程，民族精神与时代精神教育课程，社会主义荣辱观教育课程，公民意识与法制教育课程，民族优良传统与革命传统教育课程。根据教育部和国家有关部委的文件精神，深入贯彻实施《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》，把“两纲”融入学校教育教学的全过程，大力开展“温馨教室”建设，促进中小学生身心健康发展;在学生中开设廉洁教育、生命教育、健康教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育、民防教育、民族团结教育、安全教育、法制教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育和环境教育等专题教育。

(二)智育课程

1、智育课程目标：

理解学科知识结构，把握学科核心内容，掌握学科思维方法。

2、智育课程结构：

建立以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干的课程结构，实现国家课程校本化+校本课程系列化+研究课程专题化。

(三)体育课程

1、体育课程目标：增强身心素质，掌握体育技能，发展体育特长。

2、体育课程结构：身心素质发展课程+运动技能课程+体育特色项目

认真落实“三课、两操、两活动”，严格贯彻落实国家关于“保证学生每天锻炼一小时”的要求，不得挤占体育课时。全面实施“阳光体育”，完善学校体育和学生体质健康评价制度，增强学生体魄，培养学生重视体育锻炼和健康生活的良好习惯。

(四)美育课程

1、美育课程目标：具备审美知识，提高审美能力，陶冶审美情趣。

2、美育课程结构：审美知识理论课程+审美实践技能课程+美育个性发展课程。

加强艺术教育，积极开展音乐、美术、舞蹈、戏曲等各种艺术活动，培养学生健康的审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。

三、课程结构

(一)建立以基础型课程、拓展型课程和探究型课程为主干的课程结构。

1、基础型课程的校本化实施

基础型课程的内容体现国家对公民素质的最基本要求，着眼于促进学生基本素质的发展。全面执行市教委规定的课程计划与课程标准，开足开齐课程与课时。为使新教材适应我校学生的实际情况，我们努力探索基础型课程的校本化实施，要求各备课组根据学科特点，班级学生学习实际，利用二周一次备课组活动的时间，分工合作，有一人主讲，其他教师积极参与讨论、研究，进而确定每一单元(章节)的教学目标、重点、难点，整合每一单元(章节)的教学内容，编制每一节课的作业，组织好每一单元的测试反馈，本学期开始在不同年级、不同学科试行“校本作业”的开发，促使国家课程校本化。另外，继续在全体升考5学科进行“导学稿”的学案教学，以此提高学生学习主动性、学习效率。

2、拓展型课程丰富多样

拓展型课程着眼于满足学生不同方向与不同层次的发展需要以及适应社会多样化的需求，体现不同的基础。在优化基础型课程的前提下，学校要加强拓展型课程建设。在限定拓展型课程方面，以专题教育、社会实践、学科拓展为主要内容，其中专题教育主要安排心理健康、防灾减灾、民族教育、生命教育等;学科拓展以语文阅读、英语听读拓展为主;自主拓展型课程以“挖掘资源、发挥特长、培养兴趣”为宗旨，致力于拓宽学生视野，培养学生能力，努力做到课程内容丰富、形式多样。教师根据自身特长申报课程，学生可以依据自身兴趣爱好选择参与，这些课程促进了学生多元智能的发展。

3、探究型课程深入开展

探究型课程着眼于学生学会学习，激励学生自主学习、主动探究和实践体验。以培养学生的问题意识和一定的研究意识、合作意识为出发点，我们要开展学科渗透研究性学习的实践，以教研组、备课组为单位，开展如何在课堂教学中渗透研究性学习的研究，探讨根据本学科的特点，如何指导学生在探究的过程中自主获取知识，应用知识来解决问题的思路和办法，让学生体验、感悟知识产生和发展的过程。或是以单独设置的探究型课程呈现，以课题(问题)或项目为载体，在教师指导下，由学生自主进行探究，其课时安排采用弹性课时制，强调课内外的结合。

(二)三类课程的实施形态

基础型课程具有统一的共性基础要求，为必修课程。

拓展型课程分为学科和社会实践两个部分。学科部分包括限定性拓展和自主拓展两部分，修习方式为选修;社会实践部分为必修。

探究型课程为必修。单独设置的探究型课程I一般以课题(问题)或项目为载体，在教师指导下，由学生自主进行探究，其课时安排采用弹性课时制，强调课内外的结合，探究型课程II渗透在其他两类课程的教学中。

初中个人教学计划合集5篇

初中个人教学计划 篇2

一、突出师生互动, 提高教学质量

现在, 教学过程是教师和学生积极互动, 共同发展之间的通信过程。虽然教学是统一的教学和学习, 但这种统一的实质应该是知识的互动、信息的交流。在教学过程中, 师生互动, 师生参与对话, 意味着相互建构, 它不仅是一种教学活动, 而且是一种教育形式和教师与学生之间的精神氛围。对于学生来说, 互动指的是心理状态开放、主体性、创造性的解放。对于教师来说, 互动手段的教学不是传授知识, 而是分享理解, 这个过程对教师而言不是毫无意义的牺牲和机械式的授课, 而是一种生命活动, 是专业的发展和自我的实现。对老师来说, “互动”的实施, 是了解学生的发展水平的需要, 是从学生的现实状态出发, 激发学生的浓厚兴趣和求知欲望, 让他们通过自己的实践和心理、情感、经验提高分析问题和解决问题的能力。例如, 在学习“伸肘和屈肘”时, 课堂上, 教师不急于解释, 而是展示图表和模型及演示他上半身的动作, 让学生通过观察并联系实际分析, 产生共鸣。教师可以综合运用场景的启发, 师生互动, 视觉呈现, 上肢模型, 挂图, 指出肘关节, 肱二头肌、肱三头肌、尺骨、桡骨的位置和名称及其他结构, 然后说明部分结构的作用, 要求学生看看和研究, 通过这样的手肘扩展和手肘屈曲得出结论。在开放的课堂, 学生的兴趣完全被激发出来, 教师与学生互动中真正地让学生构建知识结构。只有教师和学生参与的、开放的、互动的课堂才能真正使学生了解生物世界的发展。

二、积极应用各种信息技术

生物学是基于实验的学科, 然而很多复杂, 微观的, 纯理论的知识由于实验条件的限制, 无法完成。这就要求教师在教学运用各种信息技术手段, 直观呈现, 将不动手的内容可视化。而多媒体技术作为教学信息的一种手段, 有其独特的优势, 我们应该充分发挥课件的优势。

(一) 针对教学对象, 突出感性认识。一些初中学生没有形成抽象思维, 学习在很大程度上和感性认识有关, 他们的学习必须以感性材料为基础。课件中图片, 动画数量的增加, 如呼吸作用演示实验动画的显示, 使学生对呼吸作用的原料、产物、场所等有了直观了解, 图片和动画可帮助学生加深感性认知。同时通过及时总结, 学生对呼吸作用的概念有了明确理解。

(二 ) 把 握 教 学 重点 , 合 理分 配 主 次 。 中学生物学习的合理配置是一个重要的因素, 在改善课堂教学质量等方面有着极其重要的作用。声音与动画, 可以充分调动学生的各种感官, 加强、提高相互刺激。如“血液循环”、“细胞分裂和生长”等, 通过多媒体模拟化难为简化, 易于学习和易于阅读。

三、面向全体学生

在实施素质教育过程中, 要面向全体学生必须先树立现代教育思想观念, 它是一个重要的点。教师一定要在生物教学中树立“每个学生都能学好生物学”的观点。

(一 ) 尊 重 和 重 视 每 个学生 。 学生的智力没有多大区别 , 因此教师应注意了解每个学生的学习需求, 促进他们的身心发展。

(二) 给学生提供等同的学习机会。等同的学习机会是所有学生均衡发展的重要条件之一。例如, 在各种各样的实验探究活动中使每个学生都有机会参与, 同时在实验组使每个学生都可以承担相应的角色。在传统的初中生物学实验教学中, 大多数时间是学生或教师负责操作, 其他学生只是看看, 或甚至个别学生连看都懒得看。

初中生物教学的“个人特色” 篇3

1. 下课之后稍作逗留

铃响下课，我习惯在教室里逗留几分钟，利用这时段，可以和学生交流一下本节课的心得；可以解答一些学生的疑问；可以与学生拉拉家常。

如果这节课有直观教具，学生会围上前来，摸摸这，瞅瞅那，问这问那，一些课堂上没看清楚的结构，可及时补上。

短短的几分钟，是课堂的信息反馈，是课堂的拾遗补缺，还拉近了我与学生的距离。

2.教具摆放先藏后露

生物课堂，一般都会有一些直观教具，这些教具如何摆放？我认为应先藏而后露。

课前将教具一股脑地堆放在讲台上，不好：一来，五颜六色的教具会分散学生的注意力；二来，所有教具一览无遗，教师再次展示时，学生视觉上已失去了新鲜感，如同嚼蜡，索然无味。

我上《茎的输导功能》一节时，演示的教具有：盆栽植物（示茎的来由）、枝芽与花芽（示芽的种类）、茎的横切面模型（示茎的结构）、茎的纵切面模型（示茎的功能）；学生分组实验器材有：锥形瓶、红墨水、已染色的木质枝条、放大镜、枝剪、小刀等。所有这些教具，课前我都将其藏于讲台之下，按授课的进程一件一件地展示（或发下），像变魔术一样。整节课，学生都充满着期待，兴致盎然。

3. 学生作业批毕即还

学生上交的作业，我立马批改，随即发还，绝不耽误片刻，为什么要这样做呢？

其一，学生遗忘曲线，呈现“先快后慢”的特征，就是说，学生上交作业后，其内容将会迅速遗忘。如果教师能在短时间内返还作业，让学生在遗忘之前得到重现与强化，能有效阻止这种遗忘的发生，令作业的效果倍增。

其二，作业是学生辛勤劳动的成果，教师赏识性的批语，是学生最渴望的回报，也是学生最迫切的企盼。教师返回作业批语的速度越快，学生的满足感就越强。学生缺交作业的现象，也因此而大大减少。

4. 复习试卷“阴阳卷”法

很多初中学生复习测试卷，是采用“闭眼干吼”法，场面很热闹，但效果很差。如何复习试卷效果更佳呢？

我采用“阴阳卷”法，阴卷为空白卷，阳卷与阴卷相同，只是学生已写上答案，阴卷在上，阳卷在下，叠在一起。

复习时，我要求学生先看阴卷，会做的题目则通过，不会做的题目，思考后，可在阳卷找到答案，反复多次，直到能把阴卷上的题目全部通过。“阴阳卷”法，增强了记忆的目的性，避免了盲目性，而且阴卷能无数次重复使用，相当于让学生反复地完成这套试卷，这对提高学生的学习成绩很有帮助。

初中个人教学工作计划 篇4

新的学年要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通初中《物理课程标准》，认识物理课程的性质，领会物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使物理 教学工作 更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，学习有关教育改革和教学改革理论和经验，从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发 , 根据学校各班学生的具体情况，制定恰当的教育教学计划与目标要求，使每一个学生在初中阶段都能得到发展和进步。

二、教学要求

1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

2.要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。在物理教学中，应特别注意处理好如下两个关系：

( 1 )知识和能力的关系：物理教学既传授知识，又培养能力，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的能力主要有：观察和实验能力;抽象和概括、推理和判断、分析和综合等思维能力及科学的语言表达能力;应用数学处理物理问题的能力以及分析和解决实际问题的能力。思维能力，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要能力。

( 2 )理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为基础的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，提高学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和提高实验能力也是物理学科本身的教学要求和任务。

三、学生分析

初中个人学习计划 篇5

8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。

学习方式：

对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读一定要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。关于作文首先卷面一定要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮助。但关键还是靠自己的感觉。

数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧!一定记住：熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117，也是粗心。最后加一点：切忌骄。

英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲，语法不仅仅要背得，而且要熟练(这点跟数学一样)，学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也一定要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等。

物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。

政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是)。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材一定要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答偏了可是一点分都不给。。。。答一题的时间不能太长，简答题答清要点即可。如果闭卷一定要背得各个概念。

生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样可以采用通读的方法。答题的时候可以适当的发散。

历史对于大事件一定要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，你要临时记忆效果不会太好

学习地理同样是课外的积累，我个人推荐《中国地理杂志》一书。

最后一点，学习之余要注意劳逸结合。

初中个人学习计划篇三

(一)抓好预习环节

预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

(二)注重听课环节

学生的大部分时间是在课堂中度过的。因此，听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，有的学生全神贯注，专心听讲;有的分心走神，萎靡不振，打瞌睡。有的像录音机，全听全录;有的边听边记，基本上能把教师讲的内容都记下来;有的以听为主，边听边思考，有了问题记下来;有的干脆不记，只顾听讲;有的边听边划边思考。思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。

那么，怎样才能达到听好课的目的呢?总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。

(三)紧抓复习环节

复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%;一天后能记住33%;两天后留下的只有28%;六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。

(四)独立完成作业环节

独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。然而，有些学生没有真正利用好这个环节。他们一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更有些学生课上根本没听懂，下课后也不问，作业抄袭后向老师交差完事。

(五)认真记好课堂笔记

初中个人德育计划集锦 篇6

初中个人德育计划1

一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。

本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。

2、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。

3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。

4、适当搞好培优工作。优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。

5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。

初中个人德育计划2

一、德育现状：

桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的“自主管理、合作学习”课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生的领袖工作得力，校内校外评价比较好，引起了教育局、台州电视台的瞩目。教育局更是把桐屿中学教育教学改革的引擎，示范全区。

取得成绩的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。

二、管理理念：

管理原则：把对的事情做对

管理理念：以师生为本，尊重、引领、服务、激励

管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升

管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化

三、组织结构

主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建“社群德育”框架，促进各条线探索班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。

安保科：通过网格化管理为绿心德育提供一个安全的校园环境。

学生处、年级：探索各年级情况下的学生自主管理的有效模式和途径。

团 委：进一步完善“三三三”团建模式，并培训校级学生干部。

宿管部：通过推进以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。

班主任：树立安全意识，积极探索班级自主管理有效途径。

学科老师：树立安全意识，树立“课堂是最大的德育场所”理念，结合学科特点渗透德育。

学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推进各班班级建设。

四、具体工作安排

1、安全建设方面

安全工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视安全工作，人人都有义务维护学校安全教育教学环境。新学期，学校将在《路桥区平安校园建设》各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教育，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项安全常规落实，确保学校各项工作有一个安全的环境。

2、常规建设方面：

常规养成教育是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度认识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采用班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾安全常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品味的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的认识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评选、毕业生鉴定等评选活动，并进行相应展示。

3、切割宣传建设方面：

切割宣传就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清晰地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清晰划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣传工作，出版发行校刊《青枇杷》，利用校园网、校园广播、团学微博、博客，黑板宣传监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣传平台;对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣传倡导，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起积极上进，努力学习的氛围;对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管部要推进自身文化建设，提炼管理文化、宣传自身文化，让自主合作的精神成为学校的力量。

4、干部培训方面

培训是对干部最大的福利。校团委与年级要合作形成《桐屿中学学生干部培训系列课程》，以“培训推进、例会推进、现场推进、评价推进、表彰推进、周行事历上报”的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组长进行系统培训，保障自主管理队伍的工作能力。我们将形成“团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。

5、小组建设方面。

”小组建设“依然是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条线要进一步思考各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进一步精细化推进班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成效，继续深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。

6、精品活动建设方面：

活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分认识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校倡导各年级、各班级、各团学组织积极进行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习经验交流活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活动、活动课活动安排等各级各类的活动，借助”读书节“”红五月“，开展青春期教育、自主文化宣传、礼赞桐中演讲等活动深入强化学校文化宣传活动。

7、家校活动建设方面：

家校合作才能实现教育功能最大化，尤其是针对各班学生迷恋游戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推进各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及倡导各班自主多元召开家长会。团学各要积极在此领域开创性开展工作。

8、班主任建设方面：

班组合作、教师积极探索是一个班级最终得以成功的有力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度认识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将继续搭建班主任交流平台、班组交流平台。借助学校各项工作的推进，完善班主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。

9、关心下一代工程方面。

学校将重新启动”爱心基金会“，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，积极组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推进学校各项德育工作。

10、宿管部建设方面

宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽视的一个阵地，近几年来宿管部在承担维护学校稳定方面作出了巨大的贡献，但在当前促进学生”自主管理、合作学习“课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要积极探索新形势下学校宿管工作，积极发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校”自主管理、合作学习“课改的一大阵地。

11、毕业班建设方面

维持毕业班各项工作稳定开展，推进毕业证书发放资格审定工作，抓好毕业班升学励志教育，为毕业班有个良好的升学提供德育保障。

初中个人德育计划3

一、指导思想

以上海市中小学生两纲教育指导纲要精神为指导，围绕区学校德育教育工作重点，以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德为引领，坚持“以德树人，办人民满意的教育”为宗旨，不断增强学校德育工作的系统性、实效性和针对性，提升学生的品德修养，增强学生的综合素质，锻炼学生的综合实践能力，加强学生的行为规范教育，努力将鞍山初级学生培养成阳光健康、文明守礼、和而有长、文理兼备，追求高尚道德素养的好少年。

二、工作目标

培育与践行社会主义核心价值观，继承和弘扬优秀传统文化，开展丰富多彩的学生实践活动。加强对学生干部的培训与培养，发挥学生干部的榜样作用，提高学生自我管理的能力，加强学生行为规范养成教育;深化德育队伍的建设，丰富德育内容;丰富班会和校会课的形式，为青年教师搭建各种平台，加强练习基本功和师徒带教;提高班主任自身理论水平;深入开展德育课题研究;加强与家长及社区的联系，充分发挥“三位一体”合力育人的功效。结合学校“人和校兴”核心办学理念，开展各项教育工作。

三、主要措施

(一)培育与践行社会主义核心价值观，继承和弘扬优秀传统文化，加强系列化的德育教育活动。

1、进一步加强社会主义核心价值观和创全的宣传力度，校园内外社会主义核心价值观24字内容，让学生随时随处可见，牢记于心，营造浓郁的教育氛围。

2、积极开展以社会主义核心价值观为主题的相关活动，增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，营造良好的学风和班风，同时弘扬优秀班主任的先进事迹。

3、组织开展孝亲敬老活动，充分挖掘传统节日的浓厚文化内涵，弘扬爱国主义精神，让学生深切地感受到文明校园、传统节日的魅力。

(二)加强学生日常行为规范教育，抓实学生行为规范训练。

1、各班根据本班实际不断完善切实可行的班规、班纪，完善班级微信群管理制度。

2、认真做好新“班主任工作手册”和“行为规范养成手册”的使用。

3、加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练，努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。落实行为规范常态检查，规范考核细则，提升鞍初学生文明素养。

4、加强学生行为规范的自我教育，构建校、年级、班级学生自主管理网络，完善“文明岗”、两操学生督查队伍建设，从进校仪表礼仪到、再到广播操、室内操、眼保健操，实施全方位自主管理。本学期将加强大课间队伍管理，将在学期中进行评比，以评促建。

5、根据不同年级同学特点，通过分层、多途径渗透，逐步形成行为规范教育的立体网络。六年级做好小初衔接教育;七年级巩固六年级德育成果，继续加强行规教育;八年级根据学生的生理心理特点，积极开展青春期心理教育与引导;九年级着重进行理想教育。

6、专题研讨：开展德育工作专题研讨，会诊班主任工作中所遇到的困惑和难题，取长补短，共同提高。通过参加市、区班主任基本功大赛，达到以训促建、以研促建的效果。

(三)加强德育队伍建设，架构德育梯队。

1、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的重要组成部分，才具有极大的挑战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术和水平。

本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工作：

(1)每二周召开班主任工作会，不断总结经验，研究学生管理、班级管理新途径。

(2)定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法，并要求班主任在工作中随时记下工作札记，使教师树立终生学习意识。

(3)组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管理水平，提高工作效益。

(4)辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班主任结合本班实际，研究出适合本班特点的班级管理经验，学期末写出班级管理经验或论文。

2、架构德育梯队：配合科研处定期对35岁以下青年教师开展班青年主任培训，落实班主任学习教育理论和班级管理知识的工作。做好新、老班主任传帮带教工作;关心师徒带教情况，尤其关注新班主任所带班级。

3、完善相关制度：包括班主任管理体制和考核机制，在严格量化管理的基础上，进一步关注其工作实效性和各方面的满意度。

4、落实一日常规：班主任重点抓好学生行为规范和卫生工作、特色班集体建设。

(四)做好团队常规工作，凸显团队工作特色。

1、组织每周一升旗仪式：选报与训练学生主持人;鼓号队每周保证一次训练，选拔护旗手、升旗手，并于每周一早晨进行训练;安排好每周的国旗下讲话人员与内容。

2、做好本学期的入团工作和团员档案汇总。

3、开好少代会，组建新一届少先队大队委员班子，积极开展少先队各项工作。

4、六年级同学换戴大号红领巾活动。

5、结合各节日、纪念日开展丰富的主题活动。

(五)加强校园环境文化建设，发挥“一草一木”育人功能。

以“温馨教室”建设为抓手，形成生动丰富的班级文化;利用校园电子屏、政教处宣传大屏幕和宣传橱窗以及教室板报，将社会主义核心价值观“24个字”进行好宣传，并通过校班会课、升旗仪式等教育途径广泛宣传，营造浓郁的教育氛围。

(六)开展生命教育实践研究，关注学生身心发展。

1、将生命教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育，对生命教育实践活动进行积极探索与推进。

2、充分发挥安全体教室的功能，通过组织学生参观使用，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

3、积极参加户外生存课程教材的开发及课程的展示。积极准备参加区running baby——生命定向越野活动。

(七)有效开发和利用社区、家庭教育资源的优势，发挥“三位一体”合力育人的功效。

1.与大连消防中队继续做好军民共建工作，开展走进军营、消防安全常识校本培训以及消防安全疏散演练等活动，提高全校师生的消防安全能力和意识。

2.结合区教育局的工作计划，与江浦街道综治办、江浦派出所、周边社区居委会共同携手，进行各类安全宣传教育工作，增长学生的安全意识和能力，努力创建良好的校园环境。

3.成立新一届家委会，认真做好家委会、家长学校的建设工作，通过开展家庭教育策略的探索，学生社会实践资源的开发，家长开放日活动等工作，彰显学校教育的特色和成果，提升家长的家教意识和能力，有效发挥家校协作育人的作用。

4.本学期将开展家长学堂，请家长走进教室，结合自己的专长，为学生们上课本上学不到的拓展知识，充分利用家长的资源进行外出的参观和拓展活动。

5.依托社区、大学等社会资源，丰富德育教育内容，拓宽途径。

(八)关心学生身心健康发展，积极开展心理健康教育。

1、推进心理健康教育工作，引导班主任重视并开展学生心理辅导工作，关心学生的身心健康。

2、发挥心理咨询室的功能，在团体辅导、个别咨询和沙盘训练等方面，不断探索学生心理健康教育的特点和规律。

3、积极配合《初小教育衔接可持续发展的实践研究》课题的开展

(九)树立安全第一观念，加强法制教育，建设安全文明校园，严格按照《中华人民共和国未成年人保护法》《企业事业单位内部治安保卫条例》《中小学幼儿园安全管理办法》和上海地方标准《中小学幼儿园安全防范管理基本要去》的相关规定，持续开展安全文明校园创建工作。利用校会、班会、讲座、板报、橱窗、外出参观等各种形式对学生开展各类安全教育、法制教育，宣传法律知识及校园防欺凌相关知识。通过组织观看《法制教育》录像、讲座等形式，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。充分利用好《安全伴我行》公共安全教材、学校安全体验教室、禁毒科普馆、大连消防中队等多种资源强化学生安全意识。本学期将继续开展逃生演练，定期通过广播宣传民防知识等提高学生自救技能。

初中个人德育计划4

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：

七年级(7)班共有学生70人，其中男生35人，女生35人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;但七年级学生刚步入初中，还不适应初中环境，部分学生还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名刚调入附中教师，接手七年级(7)班的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好学校组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入七年级的学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.注重学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级“拇指奖”，注重在班级内树立各方面的良好榜样。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

9、本班特长生培养工作方面。及早发现培养优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

10、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析。后进生工作是我班工作重点，后进生转化工作的好坏，直接影响我班德育成败，每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想，努力使我班转化为先进集体。

初中个人德育计划5

一、指导思想

以党的__大和__届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

(一)加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

(二)加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、认真组织学习20__年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生，树立全新教师形象

认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。

2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

四、实施步骤

七------八月份：

1、开展“师爱进万家”师德实践活动。

2、开展 “修师德、强师能、铸师魂、争名师”为主题的师德教育和实践活动。

九------十月份：

1、教职工撰写师德自我剖析及师德总结。

2、以“为人师表、提升内涵、淡泊名利”为主题，发掘身边的师德典范，构建和谐师生关系、建设和谐校园营造良好氛围为目的，进行平凡的感动——烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动

3、开展师德评议活动，召开师德建设研讨交流会，对师德教育活动进行阶段总结。

十一-------十二月份：

1、组织教师学习、中小学教师职业道德规范等活动;

2、以庆祝第__个教师节为契机，组织开展“庆教师节、树师表形象”活动。

3、以教研组为单位，组织开展以校荣我荣、校衰我耻，我为学校添光彩为主题的大讨论。

一------二月份：

1、开展每个教师和学生交一个朋友，做一件实事活动。

2、落实、反馈学生对教师教育、教学的建议。促进教师善于对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。

3、开展“关爱教师”活动，通过多种形式切实关心教师的身体和心理健康。

4、结合家长会，进行家长满意教师评选活动。

初中个人教学计划 篇7

(一)选择题(单选题。请把选项字母填入题前括号内。每题1分,共15题)

1.()2011年3月11日14时46分,日本东北地区附近海域发生里氏9.0级地震,震源深度为24.2千米。它属于:

A.浅源地震B.中源地震C.深源地震

2.()下面有关磁悬浮的描述错误的是:

A.磁悬浮最大的特点是车身不与轨道接触,悬浮高度在8毫米以上

B.我国上海的磁悬浮列车是世界上第一条投入运营的磁悬浮列车

C.磁悬浮主要靠磁悬浮力来推动列车前进,它的驱动、导向、控制系统和轮轨式列车完全相同

3.()彩色电视荧光屏上的色彩是由3种光合成的,它们是:

A.红、黄、蓝B.红、黄、青C.红、绿、蓝

4.()1956年,日本发生了轰动世界的“水俣病”。其罪魁祸首是在制造氯乙烯和醋酸乙烯过程中使用的催化剂。这种催化剂通过食物链在鱼虾体内积累,人畜食用了这些鱼虾,便得了水俣病。那么该催化剂是:

A.甲醛B.甲基汞C.甲醚

5.()本着节约用水,只给你一桶水来漂洗床单,下面哪种方法洗得最干净?

A.用整桶水漂洗1次B.将整桶水分成两等份漂洗2次

C.将整桶水分成三等份漂洗3次

6.()烟花要飞得高炸得开效果才会好。所以,礼花弹中填充了大量用于发射以及爆炸的火药,在发光发亮时,它们的温度能超过1 000℃!下面关于烟花的描述错误的是:

A.烟花之所以发出绚丽多彩的光芒,是焰色反应的功劳

B.不同的金属原子在高温下能够发生焰色反应,放出不同颜色的光

C.能发生焰色反应的金属必须是单质

7.()研究发现,叶黄素可使遗传性斑点病变发病率降低43%。由于叶黄素不能在体内合成,所以必须从食物中摄取。含叶黄素最丰富的是:

A.猕猴桃B.玉米C.蛋黄

8.()微量元素虽然在人体中含量甚微,但是如果缺少它就会引起生理功能障碍,以致影响健康,产生疾病。那么“克山病”和“大骨节病”是人体缺少哪种微量元素引起?

A.碘B.锌C.硒

9.()2010年8月1日,在巴西利亚举行的第34届世界遗产大会上,中国丹霞地貌被联合国教科文组织世界遗产委员会正式列入《世界遗产名录》,这使得我国拥有的“世界遗产”增加至40个。丹霞地貌,是一种有着特殊地貌特征以及与众不同的红颜色的地貌景观。下列不属于丹霞地貌的是:

A.福建武夷山B.河北承德避暑山庄C.湖南张家界

10.()1945年7月16日,世界上首枚原子弹爆炸成功,标志着世界快速进入了原子核能时代。那么这枚原子弹爆炸的地点是:

A.日本福岛B.日本长崎C.美国新墨西哥洲

11.()蚯蚓是杂食性环节动物,喜欢吞食腐败的残枝落叶和肥沃的土壤。生活在泥土中的蚯蚓呼吸主要是通过:

A.鼻子B.皮肤C.口

12.()关于配戴彩色隐形眼镜的描述,错误的是:

A.配戴彩色隐形眼镜,不需要在眼科医生的指导下进行

B.长期配戴彩色隐形眼镜,夜间的视力范围和清晰度会受到一定影响

C.长期配戴彩色隐形眼镜会导致眼角膜缺氧,有致盲危险

13.()“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。”这是唐代著名诗人杜牧的诗句,那么你认为下面哪一个温度最接近流萤即萤火虫发出的荧光温度?

A.37℃B.0.1℃C.0.001℃

14.()科学家已有证据表明,丙烯酰胺能够使人类患上癌症。在我们日常生活中,丙烯酰胺含量比较高的食品是:

A.油炸薯条B.米饭C.馒头

15.()盛虹集团的主传播语是以下哪一句?

A.盛德大业虹扬天下B.盛传千年虹扬天下C.盛德日新虹扬天下

二、判断题(单选题。把正确的选项字母填在括号内。每题1分,共15分)

1.()夏季的河湖中,水面常形成一层蓝绿色的“水华”,腥臭难闻。这是水体富营养化,蓝藻大规模爆发积聚引起的。

2.()一个直径为20厘米的礼花弹在发射后,要上升到200米的高空才会爆炸开来,而这些星星点点覆盖的半径可以达到80米。

3.()达尔文的著作《物种起源》主要阐述了“人猿同祖,人是由低等动物进化来的”理论。

4.()丹霞地貌与雅丹地貌的本质区别是,丹霞地貌属于风蚀结果;而雅丹地貌属于流水溶蚀的结果。

5.()美味的海鲜,对于海鲜过敏的人而言是致命的毒药。避免食用导致过敏的食物,是治疗食物过敏的唯一“灵丹妙药”。

6.()化工生产中所用助剂很多含有重金属,它会通过各种途径进入食物链,最终影响生物生长和发育。

7.()地球是太阳系8大行星之一,按离太阳由近及远的次序排在第3颗,位于水星和金星之后;在8大行星中大小排行第5。

8.()将一条纱布条的下端放入水中,由于水在纱布里会形成一个个小弯曲面,使得弯曲液面下的压强小于液面上的大气压强,由此产生一个附加压力使水能沿着纱布的小毛细管上升,这便是“毛细现象”。

9.()青蛙是能同时利用皮肤和肺呼吸的动物,而且会利用富含微血管的口腔内膜进行气体交换。把青蛙长时间浸入水中,它不会被淹死。

10.()地球、木星和土星上都存有极光现象。与地球或木星极光尤为不同的是,土星极光在这颗行星的昼夜交替之际显得尤其明亮,有时会成为一个螺旋形。

11.()血吸虫病是由血吸虫寄生于人体血管内引起的一种疾病,是流行最广、危害最严重的一种寄生虫病。血吸虫幼虫寄生的中间宿主是河蚌。

12.()正确的刷牙方法是左右拉锯式地摩擦牙面,清洁牙床,不使牙齿出现沟槽。

13.()香烟中的尼古丁是一种神经毒素,主要侵害人的神经系统,最终会导致神经肌肉反应的灵敏度和精确度下降。

14.()病毒如果存在于活细胞之外,它的活力十分低下;但病毒一旦进入活细胞内,就会迅速猛烈地自我复制,大量繁殖。事实证明,病毒可以推动生物基因向多样化发展,但是不能促进物种进化。

15.()盛虹集团研究生产的吸湿排汗系列纤维,因具有良好的吸湿排汗性,被广泛运用于服装面料,特别是运动休闲服面料。

二、综合应用题(共2题,每题20分,共40分)

1.美国肺健康协会发布的年度空气质量报告说,目前美国约有1.54亿人生活在空气污染严重、可能对健康造成威胁的地区,这一数字占全美人口一半以上。报告说,尽管经过多年治理,但美国多个地区的空气污染依然严峻,对公众健康造成威胁。

我国大中城市的环境监测中心早年开始已经在报纸上公布空气质量日报,请问:

(1)国家环保局要求公布的空气质量应包括哪三种污染物?(10分)

(2)()“酸雨”形成的主要原因是什么?(10分)

A.煤和石油等燃烧产生的二氧化硫和汽车等排放的氮氧化物;

B.随意砍伐森林,破坏了生态平衡;

C.氟利昂破坏了臭氧层;

D.全世界每年排放的超过200亿吨二氧化碳。

2.随着我国经济的不断发展,汽车也纷纷进入千家万户,大街小巷车水马龙。汽车在给人们带来方便和享受的同时,带来了无尽的困惑,也给人们的健康生活带来较大的危害。下表主要描述了汽车尾气的成分、主要危害和产生的主要原因。

仔细阅读分析后,回答有关问题:(20分)

(1)汽车尾气可直接危害人体系统的是______(填序号,多选不给分,10分)

①循环系统②内分泌系统③神经系统④运动系统⑤呼吸系统⑥生殖系统⑦消化系统

(2)你对减少汽车尾气排放有哪些合理化建议?(1 0分)

a.___________________________________________b.______

c.______

三、发散思维(20分)

电脑已成为人们学习、办公、通讯、游戏的常用工具。其实在使用电脑的同时,给传统的学习方式、工作方式,甚至给传统文化带来了极大的挑战。请你就电脑的利弊发表自己的看法。

四、作文题(40分)

“他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币、每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡;越简单,越彰显简单的伟大‘”。这是2010感动中国组委会给“雷锋传人”——郭明义的颁奖词。他“长期奉献不计报酬,于普通岗位拓展慈善,的确是当代雷锋。谁言雷锋去,请看郭明义。盈怀热心肠,满腔浩然气”。他,20年献血6万毫升,是其自身血液的10倍多;他,2002年就加入中华骨髓库,成为鞍山市第一批捐献造血干细胞志愿者;他,2006年成为鞍山市第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗;一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇,一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里……

看了郭明义的事迹后,你一定会有许多许多的感想,请写成文章。

要求:(1)文体自选,题目自拟。(2)不少于600字,不得抄袭。

(以下为附加题)

五、研究性学习题(20分)

当今,全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此,儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多?孩子们的眼睛到底是怎样近视的?仅仅是不良用眼习惯所造成的吗?

请你以本校学生为对象,取一定样本对比调查下列情况:

①每天看书写作业用眼时间;②看电视距离;③电视画面亮度、色彩浓度;④写作业时的姿势是否正确;⑤是否在太强或太弱的光线下看书;⑥每天用电脑的时间;⑦饮食是否合理;⑧是否在较颠簸的车子里看书;⑨有无遗传因素;⑩是否认真地做眼保健操。

要求:自己设计调查表,绘制表格列出有关数据,得出比较明确的结论。(注:可几位同学合作完成)

六、电脑设计题:设计海报(20分)

活动主题:“珍爱生命之水”之气候变化与水资源保护

活动目的:希望同学们通过学习水循环、气候变化与水资源关系等相关知识,结合身边环境和水资源的状况,理解人类与环境之间的互动关系,理解水资源保护所涉及的各个方面,并行动起来保护环境、保护水资源。

海报规格及绘画要求:A4纸张大小的电脑绘图,学生每人可以提交1张作品。

设计步骤提示:①确定主题内容。仔细研究“气候变化与水资源保护”这一主题,结合你身边环境中的水资源状况,列出其中可以通过海报诠释或宣传的内容,如:气候变化的成因和对水资源带来的影响;你居住地是否出现过由于气候变化带来的极端天气;是否对当地水资源带来了影响等。选择一个或几个内容来进行海报的构思。②收集材料。你可以去图书馆、通过网络、向家长老师询问……通过多种途径尽可能多地收集与你选定主题相关的资料。这些资料可以是文字、图片,以及对你进行海报设计有帮助的任何资料。③对材料分类整理。根据你选定的主题,在一张纸上先写好想表达的内容,根据内容再将你所收集的资料分类整理,为设计绘制海报打好基础。④设计和绘制海报。资料已经准备就绪,下面可以用文字处理软件或图片处理软件来完成。按照之前列好的内容绘制。海报上所使用的文字要尽量简洁。

七、动手实践题(20分)

“称出”牛奶的密度:圆圆想知道牛奶的密度,可她身边没有密度计,请你帮她出主意。

可用器材:空饮料瓶、细线、弹簧测力计、纯净水、某品牌牛奶若干。

1.写出有关操作步骤。(8分)

2.牛奶密度的计算公式。(8分)

初中个人教学计划 篇8

[关键词]个人品德初中生重视转化策略

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）120091

“个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执著践履。”孔子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”对于正处于重要发展阶段的学生，他们个人品德的培养与矫正是不容忽视的。对于思想品德的研究古今中外从未停止，对策也各有特色，但社会上不良品德行为层出不绝，归其原因，思想品德培养在小学和大学比较侧重，而对中学阶段的学生是以成绩论品德，以课本教育为主，课本注重理论，忽视了品德培养。本文以临桂一中1302班为研究范本，以初中生个人品德存在问题为起点，归纳分析其原因，并找出培养良好个人品德的对策。

一、初中生个人品德不良行为的表现

个人品德是公民基本道德规范的一部分，是社会道德建设的基础，由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素构成，它的内涵极为丰富，既包括中华民族的传统美德，也包括现代社会要求的个人品质，从普遍意义上讲它主要包括正确的政治方向、是非观念、友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自立自强、自尊自爱等。

根据实地考察了解，临桂一中1302班共60人，男生41人，女生19人，整個班没有形成浓厚的学习氛围，但班级气氛活跃，平时上课只有少数学生听课，而大多学生以其他方式在课堂上打发时间。总体而言，这个班有半数的学生存在不良的个人品德行为，大部分属于男生。学生存在的个人品德问题归纳有以下几个方面。

1.以自我为中心，不尊重他人

在人际交往中，这些初中生习惯了以自我为中心，往往忽略别人的感受，不管是与同学之间还是与教师之间，他们经常以取笑为乐，甚至采取人身攻击的方式。班上有个比较矮小的男孩，由于个子小，被其他学生叫矮子，从他的表情可以看出他不乐意，却很无奈地接受了班上同学的取笑。还有个别女生与社会上的小混混在一起，出入酒吧，就有男生当着全班同学、教师的面辱骂她。他们对教师也会不敬重，据班长反映，在前班主任上课的时候学生很不配合，有吵闹的，有扔粉笔的，使得班主任无法上课，由于前班主任无法对班级进行良好管理，而换了班主任。而语文教师对他们要求较严格，对于教师苦口婆心的劝说，他们的回应却是取笑、辱骂、不以为然。

2.个人言行缺乏是非观念

处于青春期的他们，好奇心非常强，喜欢问各种问题，有些问题使人难以启齿，超越了他们的年龄，如早熟（身体或心理上比同龄人成熟较早）、避孕套、处女等经常是学生在班上谈论的话题。学生对自己的言行缺乏正确的认识，犯错也不以为然，有些学生上课时扰乱课堂秩序，教师点名批评，并在课后谈话时还说教师小题大做了。他们对教师的教导没有羞愧之心，经常顶撞教师，忽视教师的教育。

3.对金钱欠缺正确认识

现在的学生很多都认为有钱可以做任何事情，就算犯法了，只要有钱，也会没事。一天早读，因为一只黄蜂飞进来，不管男生女生都有拿书追打黄蜂的，书本在教室里乱飞，突然有一个男生砸到了走廊的一块玻璃，玻璃掉落，靠窗的学生都被吓到了，有些玻璃掉落在走廊上，还有一些掉到了一楼，幸运的是没伤到人。但砸到窗的男生不但没愧疚之意，也没向被吓到的学生道歉，还说了一句：“不就陪50块钱吗！”他认为这只是钱的问题，有钱就可以解决了。

二、造成初中生个人品德不良行为的原因分析

1.缺乏良好的家庭教育

通过调查走访发现，班上有三分之二以上的学生家长都是做生意或外出打工的，大多忙于生意，很少有时间教育孩子，平时也不注重家庭教育。很多家长没有空陪孩子，往往就多给钱孩子，平时孩子想要什么就给什么，只要是钱可以买到的都给，使他们认为钱可以解决一切问题。经了解，这些学生的父母大多学历不高，这也使他们形成了一种观念，认为不读书也能做生意赚大钱，何必用功读书，所以他们把时间都花在上网、游戏、聊天（很多学生QQ一天24小时都在线）或做其他事情上。

2.学校教育方式欠科学

升学率目前还是评价学校成绩的主要标准，使得教师过于注重学生的成绩。这个班学生成绩不好，上课经常顶撞教师，屡教不改，教师身心疲惫，不愿把过多的心思放到班上，平时的上课基本以完成课程内容为目标，这就导致整个班处于一种放任自由的状态。平时学生犯错如打架、破坏公物、伤了同学，只叫家长拿钱了事，而没有真正从根源上做好思想教育。学校领导对班级的管理也是以惩罚为主，比如课间操留下来讲纪律，做得不好的学生被取消晚自习、内宿资格，这种管理使他们更放任自我。

3.网络信息的不良诱惑

在网络信息时代，网络贯穿于生活的方方面面，对于好奇心极强的少年诱惑力极大。网络将各种各样的信息无限制地呈现在网民面前，特别是色情信息与暴力信息，很多网页总有色情信息与暴力信息的窗口弹出，有时关也关不掉。这些对好奇心强而自控能力差的少年产生了极大的负面影响。

三、转化初中生不良品德行为的策略

1.加大家庭教育在初中生成长过程中的比重

“家庭教育不仅是一切教育的起点，也是对学校教育的必要补充，关系到一代青少年的成长。”古语云：“子不教，父之过。”无论父母多忙都应该抽出时间与孩子谈心，教导孩子，而不是整天为生意奔波，有些父母心情不好或孩子犯错时只会大声呵斥或打孩子，父母要重视孩子的教养问题，不能只重视孩子的成绩，不能只养不教。对于家庭教育的加强和实施，不能只停留在社会的舆论要求上，针对父母以忙为由管不了或不懂管，应该采取相关举措，将家庭教育列入国家法律，使其有强制性。据光明教育网2014年6月23日来源于《法制日报》的一篇文章《专家谈家庭教育立法：现代家庭教育国家不应缺席》，其中关于家庭教育立法课题组问卷调查结果显示：“74.3%的受访者认为有必要或者非常有必要通过法律来规范家庭教育服务和管理工作，其中经济欠发达地区对家庭教育立法的认同度更高。”

2.教育者要确实做到关注关心学生的成长

教师应转变教学观念，摒弃以成绩划分学生等级的观念，多关心学生，研究学生心理，从学生具体问题出发采取相应的强化与转化措施。

激励教育理论认为，激励的本质就是一种强化。“所谓的强化就是指有机体做出某一行为反应的结果提高了该行为以后发生概率的过程。”1302班的学生成绩虽然不好，表现出来的个人品德也确实让人头疼，但这些学生本质其实并不坏，通过一定的策略是可以矫正的。比如可以通过一些激励策略让他们形成良好的行为习惯。一天一个男生乱扔垃圾，教师走过去说：“这是你扔的垃圾吗？是就应该对自己做的事负责。”男生看看教师，说：“不。”但最后这个男生捡起了垃圾，并说以后都对自己做的事负责，因为教师说了句“是男子汉就捡起来”，而这个学生平时是比较啰嗦常被同学嘲笑像女孩子的。

3.引导学生正确使用网络和玩游戏

加强网络监管，净化网络环境，徐鸿道提出了两条建议：其一，加大投资，从技术上提高网络防控的能力。应该大力研究开发网络安全防范技术及产品，通过技术屏蔽和过滤，防止对青少年危害极大的网络色情、赌博、暴力等有害信息及不健康内容的网络游戏的侵入，全方位地为青少年网上健康之行护航。 其二，建立网警队伍，对互联网进行实时有效的监控。这样虽有一定的作用，但要更好地规范网络技术应该进一步加强上网实行身份验证制，对于某些网站未达到一定的年龄不允许进入，游戏的设置以引导学生益智益德发展为主，家长和学校要通过不同的渠道加强对学生正确使用网络的引导。

4.教师以身作则，树立威信

受个别教师职业道德缺失负面新闻的影响，在阳光下的教师行业受到了更多的关注与质疑，但身正不怕影子歪，教师应坚持注重自己的言行举止，用良好品德行为教育学生，学生犯错不大时，可以用很灵活的方法处理。如在学生调皮捣蛋时或某些行为影响到集体时，用幽默的话语使其认识到错误。一次晚睡铃响后，听到学生还在说话，值日老师便说了句：“不要再说梦话了。”学生听了笑了一下马上就安静下来了，这既解决了问题又不伤害学生的自尊。“经过实际调查，当今学生心目中好老师的标准主要有两条：一是上课幽默生动，联系实际，简明易懂，教学认真负责，学识渊博；二是平易近人，关心学生，认真负责，民主开明，一视同仁。”可见教师要树立起威信，除了幽默外，还要认真负责，学识渊博，平易近人，关心学生，民主、平等对待学生。教师如烛，师德如光，教师的一言一行潜移默化地影响着学生，教师做好自己，威信自立。

5.引导学生树立正确的人生观和价值观

学生价值观的形成与教师、父母的日常行为有很大关系，家长在家庭教育中不能用金钱来进行奖惩，或不加限制地满足学生的金钱要求，教师在学生损害公物时，也不要总是以赔钱惩罚，可以让犯错的学生做其他好事来弥补等。

由于初中生处于世界观、人生观、价值观形成的阶段，在这个阶段注重个人品德培养与矫正，有利于他们身心的健康发展，降低青少年犯罪率，有利于他们逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观，有利于他们走向正确的人生道路，找到属于自己的一片天空，更有利于家庭、學校、社会的和谐，促进社会精神文明建设与进步。学生是国家的未来，在重要阶段注重个人品德培养有利于逐步提高国民素质，从而实现国家的文明富强。