自考思修考试试卷

2024-08-13

自考思修考试试卷（共5篇）

自考思修考试试卷篇1

2011 ~2012 学年 1 学期思想道德修养与法律基础课程开卷时间120分钟，一、在美国一间著名的商学院，教授给他的研究生上了特别的一课。教授没有解释原因，只是仔细地把一个玻璃缸摆到讲桌上，然后，拿出一袋石头，把石头一粒一粒摆到缸里，直到放满为止，然后，问学生更：“这个缸放满了吗？” “满了。”学生答道。

教授笑了，他又从讲桌下拿出第二个袋子，这个袋子里装满了啥沙砾。然后他摇晃着玻璃缸，设法把沙砾沉到石头的缝隙去，他第二次问学生：“这个缸满了吗？” “没有。”学生回答，他们现在开始明白教授的用意了。

当然，他们答对了，教授又拿出一袋细沙，把细沙倒进缸里，摇晃着缸，使细沙沉到石头和沙砾的空隙，接着又问：“这个缸满了吗？”

“可能还没满把，教授，你的葫芦里应该还有药吧。”学生答道

教授笑了，他又拿出一小瓶水，然后把水倒进了装满石头，沙砾以及细沙的缸里，当缸里再也装不下水时，他放下水瓶，看着学生。

“你们从中学到了什么？”他问学生。

“无论你的日程表排的多紧，你总是可以设法插进更多的活动！”一名学生答道，不愧是著名商学院的研究生。

“不！”教授大声喊道：“这事告诉我们，如果你想把石头放进缸里，就必须把它先放进去！”（1）如果我们将教授所说的瓶子中的石头看成是人生中的理想，你会从这则故事中得到什么启示？（2）根据这个启示，你会如何安排你大学四年的学习生活？（15分）

二、2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。（1）你如何看待18名路人对小悦悦视而不见这种社会现象？

（2）小悦悦事件引发了社会的广泛讨论，可以看到，在后续的发展中，中国社会的良心经过小悦悦事件的拷问后，悄然发生了一些变化，对陌生人的冷漠的现象开始出现了一些转机。倘若你在大街上遇到了类似状况，你是否愿意去帮扶需要帮助的人呢？为什么？（15分）

三、在一部好莱坞电影中曾有这样一个情节，某一天，你在家里突然听到了一阵急促的敲门声，打开门之后，看到门外站着一个身披黑色斗篷，带着奇怪面具的人，他手中捧着一个奇怪的盒子，他告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个人死亡。（1）你会如何做出选择？并说明你的理由。

（2）如果条件变动一下，那个奇怪的人告诉你，只要打开这个盒子你就能得到十万美元，但是在打开盒子的同时，会随机有一个与你最亲密的人死亡。你的选择与前面一致吗？为什么？（15分）

四、2004年8月1日晚，黄中权驾驶捷达出租车搭载姜伟及其同伙至长沙南湖建材大市场内“旺德府”建材超市时，坐在副驾驶员位置的姜伟手持长约20公分的水果刀与同伙抢劫黄中权，抢得现金200元及手机一部。姜伟及其同伙将车钥匙拔出人到地上后逃跑，黄中权拾回钥匙驾车追赶二人，发现二人正准备驾驶摩托车逃离。黄中权驾车追赶，从姜伟背后撞击致姜俯卧倒地，经法医鉴定为失血性休克死亡。问：的哥撞死劫匪的行为是正当防卫还是故意伤害？为什么？（15分）

五、赵某，17岁，初中毕业就外出打工谋生。他用积攒下来的4500元给自己购买了一部iphone(32G联通版)手机，但其母亲认为赵某只有17岁还未成年，买如此高级的手机没有经过家长同意，要求手机销售商退货，并返还现金。销售商拒绝退货，赵某的母亲将销售商告上了法庭。问：赵某以4500元的价格购买手机是否能退货？为什么？（15分）

六、请以“爱父母、爱家乡、爱学习、爱祖国”其中一个主题作为题目，写一篇演讲稿。（上）（25分）

800字以

2018自考思修课后思考题篇2

思考题

1、为什么要学习“思想道德修养和法律基础”课？

答：为大学生进行理想信念、爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方面的教育。使大学生认识立志、树德和做人的道理，成为德志体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、什么是思想道德素质和法律素质？二者的关系如何？答：思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。在人的各种素质中，它是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。

法律素质是人们学法守法用法护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必须的法律观念，拥有必要的用法、护法能力，构成了法律素质的基本要素。

道德规范着人们应当如何行为，它主要通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来发挥作用，是一种纯粹的精神的力量。法律规范着人们必须如何行为，它主要依靠国家强制力来保证实施，是一种精神的力量，但更是一种物质的力量。人生需要道德，也需要法律。二者如同车之两轮、鸟之两翼，相互结合，相互补充，协同发挥作用。在我国社会主义社会，一方面，法律是对人们进行道德教育的有力保证和依靠。法律的许多规范直接表现了道德规范和要求。另一方面，道德是执行法律的基础。

3、社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的基本内容分别是什么？为什么要培育和践行社会主义核心价值观？

答：以马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。

社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”它告诉我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于领取集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样的新特点，尤其需要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，立足中国优秀传统文化，突出道德价值的作用。

4、如何理解当代大学生担负的历史使命？

答：在当今时代，建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是当代大学生的历史使命。要完成这一历史使命，就必须在历史的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，自然要继承前辈开创的伟大事业，自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来，勇做21世纪中国的脊梁，责无旁贷地担负起建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

第一章坚定科学的理想信念

思考题

1、什么是理想？什么是信念？为什么说它们是联系在一起的? 答：理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。

理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。人类生活在世界是上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有其关系的把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相信，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。理想与信念是联系在一起的。我们常说，理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现，那么人的世界观、人生观和价值观又是什么呢？其实就是人的信念，就是人们所相信的观念和秉持的理念。追求一种理想，就意味着相信这种理想是正义的并且能够实现，而这种相信本身就是一种信念。

2、理想信念在人生中具有哪些方面的重要作用？答：①理想信念是人生的精神向导。理想信念是人生的定向机制，为人生指明奋斗的方向。解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠理想信念。理想信念的一个主要作用，就是能够向人生提供目的和意义，向人生指明追求的目标和前进的方向。

②理想信念是人生的精神动力。理想和信念是人生内部恒久的动力系统。理想信念能给人生一种推进的力量，为人生实践提供动力和毅力，是人生的力量源泉。

③理想信念是人生的精神支柱。人的精神世界犹如一座大厦，缺少支柱就会倒塌，而理想信念就是人生的精神支柱。理想信念的支撑作用往往是在困难的时候、在严酷的考验中得到体现的。

3、中国特色社会主义共同理想包含哪些基本内容？

答：在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4、为什么说追求理想必须艰苦奋斗？

答：理想的追求和实现是一个长期奋斗的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免地会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。

艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨炼，从而变得更加坚定了。只有经历了考验和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。

5、个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。

答：个人理想是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。当代大学生们应该把个人理想与社会理想统一起来，积极投身于建设中国特色的社会主义事业中去，在不懈的奋斗中把美好的理想变成现实。

第二章倾注对祖国的忠诚与热爱

思考题

1、怎样全面理解爱国主义的科学内涵？

答：①爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱；

②热爱故土山河是爱国主义的首要表现； ③热爱骨肉同胞是爱国主义的集中表现；

④热爱祖国光辉灿烂的文化是爱国主义的重要内容； ⑤热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。

2、中华民族爱国主义的优良传统主要包括哪些内容? 答：①维护祖国统一，促进民族团结；

②抵御外来侵略，捍卫国家主权； ③开发祖国山河，创造中华文明； ④心系民生苦乐，推动历史进步。

3、新时期爱国主义的基本特征有哪些？答：①爱国主义和爱社会主义的统一；

②爱国主义与拥护祖国的统一；

③爱国主义与参与经济全球化的统一； ④爱国主义与弘扬民族精神的统一； ⑤爱国主义与弘扬时代精神的统一；

⑥爱国主义与培育和践行社会主义核心价值观的统一。

4、在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？

答：①培育爱国情感，保持民族自尊、自信和自强；

②树立爱国思想，增进国家团结、统一和安全； ③实践爱国行为，以实际行动和贡献报效祖国。

第三章科学把握人生的方向和道路

1、为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？

答：①培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。当代大学生只有自觉地树立起为人民服务的人生目的，才能在服务人民、奉献社会中实现自我价值，践履建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

②培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。当代大学生只有将为人民服务确立为人生目的，才能使自己在为他人、为社会作贡献的同时，从他人、从社会那里获得物质上的收益、才智上的锻炼、精神上的提升。

③培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。

2、在现实生活中，怎样用积极进取的人生态度对待人生境遇？

答：对于顺境，不能麻痹大意，得意忘形，而应居安思危，自制自励，使自身的活动保持良好的度，身处顺境并不等于一切顺利，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑，乐观的态度和严谨的作风；对于逆境，不能怨天尤人，自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，侍时机成熟，顺势利导，使之成为人生旅程中的一人转折点。

3、人生的自我价值和社会价值具有怎样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？

答：①人生的自我价值和社会价值，既互相区别，又紧密联系，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。人的各种需要的满足都离不开个体的努力和奋斗，人为实现自我价值而努力和奋斗的过程，一般也是其创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。

②社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。只有当一个人凭着自己的品德、知识、能力、体魄等素质，为社会做出了有益的贡献，创造了社会价值，满足了社会需求，才能在社会那里得到满足和尊重。这些反映到自我意识里，必然是对自己的肯定性体验，即感受到了自己存在的意义，感受到了自我价值的实现。所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因，实现自我价值是果，不创造社会价值，就无从实现自我价值。

4、身心健康的标准是什么？怎样科学协调自我身心关系？

答：身心健康的标准是：在生理方面，要有强健的体魄，身体发育匀称，生理功能良好，能够适应自然环境的变化，抵御一般性疾病的侵袭；在心理方面，要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。

在生活实践中，保持身心健康的途径和方法主要有：①树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度；②加强体育锻炼，提高身体素质和心理素质；③学习心理健康知识，掌握心理调适方法；④注重与人交往，建立良好的人际关系。

5、如何正确认识并处理个人与他人、个人与社会的关系？

答：

正确认识并处理个人与他人的关系：①遵循成功交往的基本原则：包括平等原则、诚信原则、宽容原则和互助原则。②掌握成功交往的方法与艺术。第一，培养良好的心理品质；第二，注意交往的第一印象；第三，运用适当的沟通方法。

正确认识并处理个人与社会的关系：①科学把握个人与社会关系的实质；②在社会发展中认识、调整和充实自我；③在个人发展中承担社会责任，履行社会义务。

第四章加强道德理论学习

思考题

1.道德的本质和起源的科学解释是什么？

答：道德的本质：①道德作为社会经济关系的产物，是一种社会意识形态。社会经济基础对道德的决定作用表现在：其一，社会经济关系的性质决定着社会道德体系的性质，有什么样的经济关系就有什么样的社会道德；其二，社会经济关系中所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范；其三，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德必然反映着特定阶级的利益而具有阶级性；其四，社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化。②道德作为一种社会意识形态，是一种特殊的规范调节方式。主要表现有：其一，道德对社会行为的调节是非强制性的；其二，道德规范具有相对稳定性；其三，道德调整的社会关系范围具有具广泛性。

道德的科学解释：道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。

2.道德的功能和社会作用是什么？

答：道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效的能力。

道德的作用是指道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及其实际效果。

3．道德的历史演变和发展规律是什么？答：道德的历史演变是：人类社会的道德发展是随着社会经济关系的不断变化和完善而进步发展的。社会经济关系的变化发展，必然影响和制约道德的发展。

道德发展的规律是：道德随着社会生产方式的发展不断进步；道德有其自身发展的相对独立性，道德进步是一个曲折前进的历史过程。

4．为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？

答：社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应。社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用。社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向。社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。

5．为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？

答：社会主义道德和社会主义法律的内容相互渗透、相互联系。社会主义道德和社会主义法律的作用相辅相成、相互促进。社会主义德治和社会主义法治二者结合，相得益彰。

6．中华民族传统美德的主要内容是什么？

答：①爱国奉献，以天下为已任；②勤劳勇敢，追求自由解放；③求真务实，敬重诚实守信；④乐群贵和，强调人际和谐；⑤励志自强，崇尚精神境界；⑥德性修养，重视躬行慎独 7．为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？

答：①为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求；

②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求；

③为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。8．为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？

答：①集体主义是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

②社会主义集体主义原则及其基本内涵，其一，强调集体利益和个人利益的辩证统一；其二，强调集体利益高于个人利益；其三，强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。

③社会主义集体主义原则具有多层次的道德要求。9．为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点？答：①诚实守信是为人之本，成事之基

②诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石

③诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础

10．社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？答：社会主义荣辱观的科学内涵：（八荣八耻）以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻；

社会主义荣辱观的意义：1）社会主义荣辱观，可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进人的全面发展，并促进社会全面进步。2）社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分（3）社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性（4）社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚

树立社会主义荣辱观的方法：1。重视荣辱，树立荣辱意识；2.明荣辩耻，掌握科学内涵；3.趋荣避耻，贵在践行。

第五章培养优良道德品质

1．公民基本道德规范的内容和意义是什么？

答：公民基本道德规范内容：爱国守法，是要求公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法；明礼诚信，是要求公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌，与人交往应该诚实守信，诚恳待人，信守承诺；团结友善，是要求公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善；勤俭自强，是要求公民应该勤奋工作，检朴节约，积极进取，发愤图强；敬业奉献，是要求公民对工作应该恪尽职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会。

公民基本道德规范意义：其一，公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。其二，公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。其三，公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。

2．社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？

答：社会公德的内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

遵守社会公德的意义：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求；遵守公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”。

3．职业道德的内容及遵守职业道德的意义是什么？

答：职业道德的内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

遵守职业道德的意义：每个社会成员都应该充分认识加强职业道德建设具有特殊重要的意义，努力培养自己的职业道德素质，自觉遵守职业道德。①加强职业道德建设的重要意义：加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容；加强职业道德建设是纠正行业不正之风、形成良好的社会道德风貌的重要手段；加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径；加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件。

②培养职业道德素质：努力学习，增强职业道德意识；努力塑造优良的职业品质；努力锻炼实际履行职业道德规范的能力。

4．家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？

答：家庭美德的内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

遵守家庭美德的意义：加强家庭美德建设对个体人生的重要意义加强家庭美德建设对社会稳定发展的重要意义

5．个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？

答：个人品德的含义：其一，个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有比较稳定的、形成了习惯的道德素质，是行为者个人的道德属性；其二，个人品德既包括个人主观上对一定的道德原则规范的认识，也包括个人基于这种认识所产生的具有稳定性特征的行为习惯，是个人主观上道德认识和客观上道德行为的统一；其三：个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映；其四，个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态，是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。形成良好个人品德的意义：良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求，良好个人品德的形成是夯实社会主义道德建设的基础，良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。6.良好个人品德修养的途径和方法是什么？

答：良好个人品德修养的途径和方法主要为：①认真学习，提高道德认识，提高道德认识的方法有：其一，学思明理，其二,择善而从，其三，学习榜样。②勤于实践，加强道德行为训练，加强道德行为训练的修养方法有：其一，知行统一；其二，积善成德。③严格要求，完善道德品质。完善道德品质的修养方法有：其一，省察克治；其二,陶治情操；其三，慎独自律。

第六章弘扬社会主义法治精神

1.什么是法治？什么是法治理念？

答：法治即“法的统治”，它是以民主为前提，以严格的依法办事为核心，以确保权力正当运行为重点的社会管理机制，是治国理政的基本方式，是现代文明的基本标志。

法治理念，即理性化的法治观念，是存在于人们意识之中，引导人们进行法治实践的相关指导思想、基本原则和思想认识的总称，也是一种有关通过法律制约权力和保障权利的理性化的法律意识。

2.如何理解法治思维的内涵？

答：法治思维是基于法治的固有特性和对法治的信仰来认识事物、判断是非、解决问题的思维方式。法治思维是一种规则思维、程序思维，它以严守规则为基本要求，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。

法治思维的核心是权力义务观念，对于立法、执法、司法人员特别是各级领导干部而言，除了具有公民应有的权利义务观念之外，还要有法治的权力观，即权力的有限性与程序性，不存在法外之权，权力的拥有和行使都要遵循法定程序，养成守护法律、维护宪法与法律权威的职责意识。

3.全面推进依法治国有什么重大意义？答：①依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障；②依法治国是实现国家法理体系和治理能力现代化的必然要求；③依法治国事关执政兴国、人民幸福安康和国家长治久安。

4.中国特色社会主义法治体系包含哪些内容？

答：①完备的法律规范体系；②高效的法治实施体系；③严密的法治监督体系；④有力的法治保障体系。

5.怎样正确理解依法治国的基本原则？

答：①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。6.我国全面推进依法治国的基本要求有哪些？

答：①完美以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；②加快法治政府建设；③提高思法公信力；④推进法治社会建设；⑤加强法治工作队伍建设；⑥加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

第七章学好法学基础理论

1.如何理解法的概念与基本特征？

答：（1）在我国，法律一词有广义和狭义之分。广义的法律指法律的整体，包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例等；狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。

（2）法的基本特征有：①法是由国家制定或认可的行为规范。

②法是反映统治阶级意志的行为规范。

③法是由国家强制力保证实施的行为规范。

2.什么是法律关系？法律关系由哪些要素构成？答：（1)法律关系是法律规范在调整社会关系的过程中在人们之间形成的以法律权利和法律义务为内容的社会关系。

(2)法律关系由法律关系的主体、客体和内容构成。

3.怎样理解我国社会主义法律的本质？

答：（1）我国社会主义法律是人类历史上新型的法律制度，有着与以往剥削阶级类型法律制度不同的经济基础和阶级本质，它是以消灭剥削、消除两极分化、最终实现共同富裕为历史使命的法律制度。

（2）我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。它是工人阶级领导下的广大人民共同意志和利益的体现。我国的人民代表大会制度和共产党领导下的多党合作和政治协商制度，为工人阶级和广大人民形成共同意志并将共同意志以法律的形式表现出来，提供了良好的制度保障。

（3）我国社会主义法律具有先进性和科学性。它冲破了少数人狭隘利益的局限，反映了全体人民的共同意志和利益，与人类社会发展规律和发展方向是一致的，与法律自身的发展规律和发展方向也是一致的，因而更具先进性和科学性。

（4）我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障，具体体现在政治建设、经济建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等方面。

4.我国法的渊源有哪些？

答：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、经济特区法规、特别行政区法律法规、国际条约。

5.中国特色社会主义法律体系由哪些法律部门构成？

答：中国特色社会主义法律体系可划分为七个主要的法律部门：宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法。

6.什么是法的适用？法的适用有哪些特点？

答：（1）法的适用，也称司法，是指国家司法机关及其公职人员根据法定职权和程序具体应用法律处理案件的专门活动。

（2）法的适用有四个特点：①法的适用的主体是司法机关；②法的适用须严格遵循法定程序；③法的适用以国家强制力为后盾；④法的适用具有很强的专业性。

第八章熟息我国基本法律制度

1.如何理解我国宪法的特点和基本原则？

答:我国宪法的特点：首先，宪法规定了最根本的内容；

其次，宪法具有最高的法律效力；

最后，宪法的制定和修改程序更加严格。

我国宪法的基本原则（宪法的五大原则）：①人民主权原则，②尊重和保障人权原则，③民主集中制原则，④社会主义法治原则，⑤坚持党的领导原则。

2.怎样理解我国人民代表大会制度的优越性？

答：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，充分保障了人民当家作主的主人翁地位。

其次，我国的人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民的民主权利。再次，我国的人民代表大会制度全面地体现了我国人民民主专政的国家性质。最后，我国的人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。

3.我国公民的基本权利和义务有哪些？

答：我国公民的基本权利有：①平等权，②政治权利和自由，③宗教信仰自由，④公民的人身自由，⑤公民的社会经济权利，⑥公民的教育、科学、文化权利和自由，⑦特定人的权利。

我国公民的基本义务有：①维护国家统一和各民族团结，②遵守宪法和法律，③保守国家秘密，④维护祖国安全、荣誉和利益，⑤依照法律服兵役和参加民兵组织，⑥依法纳税。

4.我国有哪些实体法律制度？

答：行政法律制度、经济法律制度、民商法律制度、社会法法律制度、刑事法律制度。

5.我国主要的诉讼法律制度是什么？

答：行政诉讼法律制度、民事诉讼法、刑事诉讼法。

结束语

社会主义“四有”新人的基本要求是什么？它们之间的内在联系如何？答：（1）有理想、有道德、有文化、有纪律。

毛概思修试卷分析篇3

吴树青等

2016.6.26 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

一、试卷特点、学生答卷反映出的情况及原因分析：

（一）试卷特点分析：本次试卷难易适中，80%主要考核学生对本课程的基本知识和基本理论的掌握情况，20%是考核综合运用能力、解决问题能力和应用灵活性，因此有一定难度。试卷包括四大题型：

一、单项选择题；

二、判断题；

三、简答题；

四、论述题。

（二）学生答卷情况分析：从学生答卷情况上可以看出学生成绩基本成正态分布，大部分学生基础知识掌握比较牢固，但应用部分并不能很好驾驭，大部分学生失分在选择题、判断题中的应用型题目，其中选择题第7、8题，以及判断题的5、8题，而简答题中有出现概念混淆的，尤其是简答题第一题新民主主义革命的总路线，大部分学生都把它跟在新民主主义社会过渡时期总路线混淆了；最后论述题两小题，第一题材料分析题学生答得普遍不理想，不懂结合书本知识去阐述，第二小题谈本学期教学改革应用的方法（如慕课翻转课堂、蓝墨云班课等），学生基本答得还不错，因这些方式本学期应用起来学生接受比较快，也比较配合。

二、今后的改进意见：基于以上情况，建议以后从教学和考试两方面改进。教学方面：积极推进教改，努力将课本知识联系实际贴近学生生活，使学生在生活中产生共鸣。同时也要抓好课堂讲授环节，关键性概念要讲述清楚，同时也要积极实践，增强本课的时效性。考试方面：本课程重在提高学生的政治素养和道德修养，故在考试过程中可以多增加一些平时实践能力的考察，使学生通过积极探索学习到知识。

思修：

《思想道德修养与法律基础》夏伟东等，高职高专，2018.1.2-11

一、试卷特点、学生答卷反映出的情况：

（一）试卷特点分析：为突破高校理想信念教育和道德文化教育传统的单一课堂教学模式，突破传统的以课本理论知识卷面考核学生思想道德修养与法律素养的框框，提高课堂教学质量，本学期《思想道德修养与法律基础》课程根据我校“关于改革课程考核方式的实施意见”，期末采用学生学习作品展示给予评价考核方式。平时成绩占60%（由考勤+课堂表现（藍墨云班课经验值）+平时作业+期中作业（投资效益分析表、孝道测试、课堂小测）四部分构成）、期末成绩占40%（期末成绩根据学生提交及展示作品质量，现场打分）。

（二）学生答卷反映出得情况及原因分析：通过考核方式的改革，部分学生均能圆满完成期末作品的提交和汇报，总体完成都能达到良好左右，在感恩主题中体现大学生培育和践行社会主义核心价值观主旋律，倡导大学生爱国诚信，文明修身，严以律己，明辨事理，以生动准确的语言表达积极向上的理想和信念，展示大学生昂扬进取的精神风貌、高尚的道德情操、及语言表达能力。但专业班级存在差异性，有部分班级完成情况比较不理想，特别是有的班级有个别学生对于期末作品不重视，甚至不交不汇报的做法，导致期末40分成绩都丢失，还有个别平时成绩表现太糟糕，导致平时分60分仅得到不足一半，以此导致不及格，也拉低了整体班级平均分。

09思修与法基试卷B卷篇4

2009--2010学年 1 学期时间110分钟2010年1月日《思想道德修养与法律基础》课程48学时 3学分考试形式：开卷专业年级： 2009级电信、交运、能动等专业总分100分，占总评成绩70%

注：

1、此页不作答题纸，请将答案写在答题纸上；

2、考生不能互相讨论和传阅资料，请考生注意时间分配，并做到答题完整、字迹端正、条理清楚。

一、阅读下列短文，运用《思想道德修养与法律基础》有关理论，谈谈你对材料的思考，并进一步论述当代大学生应如何学习和践行社会主义核心价值体系？（35分）

2009年10月24日，为了拯救两名落水少年，长江大学的6名同学奋不顾身地跳进了汹涌的江水中，9名不会游泳的同学手拉手结成了伸向江中的人链。两名少年得救了。可是，陈及时、何东旭、方招三位风华正茂的青年，却永远地离开了。湖北省人民政府追认陈及时、何东旭、方招3人为革命烈士，教育部授予15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号。长江大学文理学院广播电视新闻学专业09级学生昌子琪常常沉浸在缅怀同学的悲痛中。她想告诉陈及时，他的爸爸在得知噩耗后整整沉默了两天，开口后问的第一句话是：“被救的两个孩子还健康吗？”她想告诉何东旭，他做教师的妈妈在接回他骨灰的第二天，就强忍悲痛重新走上了教室的讲台。她想告诉方招，他的爸爸妈妈劝慰被救少年的父母：“你们不要有心理负担。要教育孩子好好学习，用优异成绩回报社会。”

英雄集体先进事迹报告会的一位成员说：“理智告诉我们，对你们的最好告慰，是更加努力地学习，更加勇敢地生活„„” 报告会的另一位成员说：“人们说我们是英雄，说我们把他人生命的希望扛在了肩上，挽在了手里。我们只是在别人遇到危难的时候尽其所能，伸出了本应伸出的手。我不是英雄，我只是千千万万大学生中普通的一员。三位同学的精神不死，他们的精神将会在我们之中延续，他们在危难时刻敢于担当、生死关头舍己救人的高尚品格一定会在我们当代大学生中发扬光大，在国家和人民需要我们的时候，我们还会这样，挺身而出，义无反顾。”已年过花甲的杨天林感慨道：“我们的社会需要这样的大学生，有了这样的大学生，我们的国家就更有希望。”

中央政治局常委李长春指出，要把大学生见义勇为舍己救人英雄集体的先进事迹作为加强和改进青少年思想道德建设的生动教材。通过广泛深入的宣传，引导广大青少年以英雄集体为榜样，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，培养高尚情操，自觉把个人的前途同国家和民族的命运紧密联系在一起，在奉献社会和服务人民的过程中实现自身价值，在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史征程中建功立业，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、阅读下列材料，运用《思想道德修养与法律基础》有关理论，谈谈你对材料的思考，并进一步论述在社会主义市场经济条件下大学生应如何认识和践行社会主义道德建设的原则？（35分）材料1：社会主义新农村建设的样榜——天下第一村

华西村位于江苏省江阴市区东，华士镇西。建村40多年来，华西人民在全国著名劳模吴仁宝老书记的团结带领下，凭着“自力更生、艰苦奋斗”的精神，使曾经名不见经传的江南小村，不断由小变大，由穷变富。到了90年代初，就在全国率先成为“别墅村”、“轿车村”、“电脑村”等，现已拥有40多项“全国第一”。现在，村民家家住400—600多平方米的别墅，有100—1000多万元的资产，有1—3辆轿车。经过数十年的发展壮大，今天的华西已被国内外各界人士赞誉为“天下第一村”！新书记吴协恩表示，华西发展的经验，就是始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不唯书、不唯上、不唯人，只唯实，听中央的“不走样”，听国外的“不走神”，听老百姓的“不走偏”，走出了一条科学发展、创新转型、务实惠民的发展道路。

1这条发展道路体现以下五个原则：一是坚持走华西村的特色道路。华西村自1961年建村以来，始终坚持与“两头”保持一致，即一头与党中央保持一致，一头与人民群众保持一致，始终坚持以集体经济为主，走共同富裕之路。并从“一国两制”中得到启示，在华西村推行“一村两制”，很好地处理了权与钱的关系，实现了公也有，私也有，公私双富有的特有经济体制。二是坚持科学发展。今天的华西村，创造了“五容”（山容、河容、田容、厂容、村容）美丽，“五子”（票子、房子、车子、孩子、面子）幸福，“五业”（农业、工业、商业、建筑业、旅游业）兴旺的发展奇迹。三是坚持共同富裕。目前，华西村民的生活水平达到了中康，家家住别墅，户户有轿车。全村没有一个失业的，老年人都得到了保养，退休金最多的一年可拿1.6万元，最少的也可拿1.2万元。华西村富了，但始终做到“三不忘”，即不忘国家，不忘集体，不忘左邻右舍及经济欠发达地区。先后帮助中西部20多个省市区培训县、镇、村干部1万多人，还在宁夏、黑龙江援建了2个“省外华西村”。2001年，创造性地提出了“一分五统”（即村企分开、干部统一使用、劳动力在同等条件下统一安排、村建统一规划、经济统一管理、福利统一发放。）新举措，将周边20个村纳入华西共同发展，组建了一个面积超35平方公里，人口超3.5万人的大华西村。2006年初，华西村又提出：“村帮村户帮户，核心建好党支部，最终实现全国富”的奋斗目标。四是坚持精神文明建设。华西村富“口袋”的同时，还不忘富“脑袋”。不仅成立了国内唯

一、国外没有的“精神文明开发公司”，编写了《华西村歌》、《十富赞歌》、《十穷戒词》，提出了爱党爱国爱集体，爱亲爱友爱自己“六爱”教育，而且还在村文艺宣传队的基础上，成立了华西特色艺术团，被党和国家领导人称为“中国农村第一团”。五是坚持主导性与多样性相统一培育信仰文化。华西的景点之所以能有特色，关键在于能够适合各种人的信仰。现在，华西坚信共产党的很多，信仰宗教的也有。村内除了建了基督教堂外，在幸福园内，专门为毛泽东等伟人，为孔子等思想家，为包公等清官，为雷锋等英雄，为观音等教派人物塑了像，并将5个钟亭设计呈五角形，就好象是一面五星红旗，象征着华西人心向党，一辈子跟党走；在农民公园里建了“二十四孝亭”、桃园、五牛园等内涵深邃的景点；在龙砂山建了长城、天安门、山海关等爱国景点。

材料2：我们的精神财富——抗震救灾精神

2008年5月12日，发生在四川省汶川县的8.0级地震给四川、甘肃、陕西、重庆、河南、云南等我国多个省市造成了巨大的生命和财产损失，其景象让人悲痛不已。但令人欣喜的是，在这关键时刻，全国人民万众一心、众志成城，迅速积极投入抗震救灾，一幕幕抢险救灾的场景展现了中华民族众志成城的豪迈气概，一个个动人的故事展示了人间大爱，极大地彰显出中华民族精神的巨大力量。5月13日凌晨，为紧急支援救灾，四川南充市民排起长龙在红十字中心血点踊跃为地震灾区伤员献血；四面八方的救援队伍和物资源源不断地涌向灾区。灾区群众互助自救，舍小家顾大家，社会各界捐款捐物，志愿者纷至沓来。这样的故事数不胜数，也无时无刻不在抗震救灾的每一个角落发生着。此时此刻，我们都是四川人，我们都是中国人，我们都是一家人。

三、案例分析题（15分）

刘方夫妻二人有三子和一养女，老大刘甲和王某结婚，生女刘艳，在外地读大学。二子刘乙早年病逝，妻子张某领儿子刘冰与公婆生活在一起。老三刘丙和李某结婚，生有一子刘号，李某又怀孕五个月。养女刘丁未婚。一日刘甲欲带全家出去郊游，同去的有刘方夫妇和养女刘丁，不幸出车祸，四人全部遇难。刘方夫妇留有遗产2万元，刘甲有遗产10万元，刘丁有遗产2000元，刘丙处理丧事后，由于悲痛过度，突发脑溢血去世，有个人遗产2万元。正要分配遗产时，刘丁的亲生母亲也来要求分割刘丁的遗产，刘方老人唯一的弟弟也要求分割哥哥的遗产。刘方老人由于死得突然未立任何遗嘱。

请问：

1、谁是被继承人？

2、谁享有继承权？

3、财产该如何分割？

思修考试答案篇5

3、对人生价值的评价要坚持哪几个方面的统一？

1.坚持能力有大小贡献须尽力相统一；2.坚持物质贡献与精神贡献相统一；3.坚持完善自身与贡献社会相统一；4.坚持动机与效果相统一。

4、简述社会公德的基本特征和主要内容。答：社会公德作为社会交往和公共生活中应当遵守的最基本的道德规范，其基本特征表现为：继承性、基础性、广泛性、简明性。社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

5、简述我国民法的基本原则。

我国民法的基本原则包括：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则。

二、辨析材料、案例分析题（每题15分，共30分）

1、根据以下材料，请你结合当前我国的就业形势，试分析当前我国大学生就业难，难在哪儿？（5分）并联系实际谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观？（10分）

随着我国经济发展，就业再就业工作虽然取得了明显成效，但就业再就业形式依然比较严峻。大学生就业难的主要原因是：

1、我国人口基数大，需要就业的人员多，就业高峰持续时间长。高校扩招，大学生就业压力也凸现出来了；

2、就业机制有待完善。一方面，旧的计划经济体制的影响仍然存在并在一定范围内起作用，用人机制还不健全；另一方面，劳动力市场发育不完善，劳动力要素的配置还未达到完全优化；

3、就业观念有待更新。许多大学生就业观念落后，缺乏主动择业创业的积极性，不从自身条件和现实环境出发，就业期望值过高。（5分）

应对当前严峻的就业形势，大学生树立正确的择业观与创业观十分必要。大学生树立正确的择业观应当做到：1.树立崇高职业理想，重视人生价值实现；2.服从社会需要，追求长远利益；3.打下坚实基础，做好充分准备。（5分）大学生树立正确的创业观应当做到：1.要有积极创业的思想准备；2.要有敢于创业的勇气；3.要提高创业的能力。（5分）

三、论述题（每题20分，共40分）

1、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？弘扬中华民族的优良道德传统有什么重要意义？我们应当怎么做？

中华民族优良道德传统的主要内容是：（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。（答出一项内容给1.5分，共9分）继承和弘扬中华民族优良道德传统具有重大的现实意义：（1）继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。（3）继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。（答出一项内容给2分，共6分）

中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性，既有精华、也有糟粕。我们要正确对待中华民族道德传统，坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃。（2分）要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性、共同性和一般性的道德要求。（1分）要反对两种错误思潮：一是文化复古主义思潮，二是历史虚无主义思潮。（2分）

2、什么是法及社会主义法的本质？请联系实际谈谈建设社会主义法治国家的主要任务是什么？

法律是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（2分）

我国社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（2）从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映。（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。（答出一项内容给2分，共6分）

党的十五大确立了依法治国的基本方略，当前，建设社会主义法治国家的主要任务有以下几项：（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。（答出一项内容给2分，共12分）

试题二

一、简答题（每题6分，共30分）

1、简述维护心理健康的主要方法。

⑴ 学习一些心理卫生知识，做到心中有数。⑵ 掌握一些自我调节的方法。⑶ 建立良好的人际关系。⑷ 培养多方面的兴趣及爱好，给自己的生活多找到一些平衡点。⑸ 通过许可的方式，发泄自己不良的心理情绪。⑹ 培养积极健全的人生观，以乐观向上的心态对待学习、工作。

2、简述大学学习的特点。

⑴ 专业性。⑵ 阶段性。⑶ 创造性。⑷ 开放性。⑸ 自主性

3、简述道德与法律的联系。

⑴ 道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。

⑵ 道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。

⑶ 道德与法律在许多方面是相通的，法律为思想道德提供了保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。

4、如何进行正确的人生价值的选择？

⑴ 人生价值是自我价值和社会价值的统一。⑵ 人生价值是物质价值与精神价值的统一。⑶ 人生价值是创造价值与享受价值的统一。

5、宪法规定的我国公民的基本权利有哪些？

⑴平等权⑵ 政治权利和自由⑶ 人身自由权⑷ 宗教信仰自由⑸ 社会经济权

二、辨析材料、案例分析题（30分）

1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。（15分）

爱国主义是指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系。爱故土、爱人民、爱国家、爱民族文化是爱国主义的基本内容和主要体现。爱国主义是民族精神的核心，是中华民族民族意识和民族觉悟的集中反映，是中华民族赖以生存和发展的灵魂和精神支柱。

如何做一个坚定的爱国者，首先，大学生应充分认识到：在当代中国，爱国主义与爱社会主义的一致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。第三，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这一理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。第四，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。

三、论述题（40分）

1、什么是刑法？试述刑法的基本原则及其作用？（20分）

刑法是规定哪些行为是犯罪和对犯罪人进行何种刑罚处罚的法律规范的总称，即规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。

刑法的基本原则，是贯穿于全部刑法规范、对定罪量刑和刑罚的执行具有指导作用的准则。我国现行刑法规定的基本原则包括：罪刑法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则、罪责自负原则、主客观相统一原则、惩罚与教育相结合原则。其中，刑法基本原则的作用主要表现为： ⑴ 罪刑法定原则

罪刑法定原则的含义是：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。就是说，对于什么行为是犯罪和犯罪所产生的具体法律后果，都必须由刑法作出具体条文规定。

罪刑法定原则的作用首先体现在刑事立法上，即：犯罪及刑罚的法定化；取消了类推制度；重申了从旧兼从轻原则；分则罪名的规定详细完备；法条的可操作性增强。

其次，罪刑法定原则的司法适用表现为：正确认定犯罪和判处刑罚；正确进行司法解释。⑵ 适用刑法人人平等原则

适用刑法人人平等原则的含义是：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等；不允许任何人有超越法律的特权。就是说，任何人犯罪，都应当受到刑法的追究，同样性质和情节的犯罪人，在定罪量刑上应一视同仁，依法处罚。

适用刑法人人平等原则，既在刑法总则中的体现，也在刑法分则中的体现。在刑事司法的过程中有助于做到刑事司法公正和反对特权。

⑶ 罪责刑相适应原则

罪责刑相适应原则的含义：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。罪责刑相适应原则的作用体现在立法上：确立了科学严密的刑罚体系；规定了区别对待的处罚原则；设置了轻重不同的法定刑幅度。

罪责刑相适应原则的作用还体现在司法适用中：纠正重定罪轻量刑的错误倾向，把量刑与定罪置于同等重要的地位；纠正重刑主义的错误思想，强化量刑公正的执法观念；纠正不同法院量刑轻重悬殊的现象，实现执法中的平衡和协调统一。

⑴ 保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。我国刑法运用刑罚的方法同一切危害我国人民民主专政的政权和社会主义制度、危害国家安全的犯罪行为作斗争。⑵ 保护公私财产，维护经济秩序。我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会主义市场经济的犯罪行为作斗争，保护国有的财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，维护社会主义市场经济秩序，打击经济领域的犯罪。⑶ 保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。

⑷ 维护社会秩序。刑法是维护社会秩序的重要武器。我国刑法运用刑罚手段同一切破坏社会秩序的犯罪行为作斗争，使人民群众有一个良好的安定的生活和工作条件，创造一个稳定的社会环境，保障社会主义建设事业的顺利进行。

2、社会主义核心价值体系的内容是什么？请结合实际谈谈你对当前构建社会主义核心价值体系的思考。（20分）

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。其中，马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

构建社会主义核心价值体系，是构建社会主义和谐社会的一个重大课题，是一项系统工程，是一项艰巨的历史任务，需要全社会的共同努力。

首先，从重要性来看，核心价值体系是一个社会的基本价值取向。社会主义核心价值体系，是社会主义制度的内在精神之魂，是社会主义意识形态大厦的基石，是社会主义文化建设的根本所在。没有这一体系的主导，整个社会主义建设就会迷失方向。构建社会主义和谐社会必须建设和谐文化，而建设和谐文化的根本是构建社会主义核心价值体系。构建社会主义核心价值体系，不仅是实现文化自身和谐的关键，也是促进整个社会和谐的中心环节，是社会主义社会发展进步的“生命线”。

只有努力构建具有广泛感召力的具有中国特色社会主义核心价值体系，用以引领和整合多样化的思想观念和社会思潮，才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想基础。

试题三

一、选择题（单选，每题1分，共15分）

1、、思想道德与法律之间的关系（）

A 思想道德与法律是互不相关的两个学科领域，遵循不同的规律

B 思想道德和法律虽然都是社会主义意识形态内容，但遵循不同的规律 C 思想道德和法律既具有各自的领域，但又彼此相联系 D 思想道德和法律是相互对立和排斥，两者水火不容。

2、以下概括不属于大学精神的是（）A．学术自由精神 B．理性批判精神 C．科学精神 D．人本精神

3、下列不属于大学学习特点的是：（）

A学习内容的专业性和综合性

B学习方式的自主性 C学习途径的单一性

D学习方法的创新性

4、个人主义与利已主义的根本区别在于（）

A.对个人一已利益的肯定

B.对每一个人利益的肯定与维护 C.体现了人道主义精神

D 对集体的利益采取排斥态度

5、友谊是一种什么样的社会性情感（）

A 是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系 B是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量

C 是人们在共同的学习、生活、工作中，在相互交往中产生的一种亲密情感 D是使人类不断更新自我、完善自我，得以发展动力

6、中华民族精神的核心是

A 勤劳勇敢

B 团结统一

C 自强不息

D 爱国主义

7、新时期爱国主义的主题是

A 维护国家的根本利益

B 建设中国特色社会主义

C 保卫祖国、抵抗侵略

D 为祖国统一、主权完整贡献力量

8、从本质上说，法律所体现的是（）。

A、社会成员的普遍意志

B、统治阶级的共同意志 C、统治阶级执政集团的意志

D、国家立法机关的意志

9、依据我国现行法律规定，自然人的民事权利能力始于（）。A.受孕

B.出生 C.年满10周岁

D.年满18周岁

10、“等价有偿”是我国（）的基本原则。

A、宪法

B、刑法 C、民法

D、继承法

11、刑法中“对犯罪分子决定刑罚应依本法有关规定判处”体现（）A、罪行法定原则

B、法律面前人人平等 C、罪责刑相适应原则

D、教育原则

12、拘役的期限为-----A、15天以上6个月以下

B、1个月以上3个月以下 C、、1个月以上6个月以下

D、6个月以下

13、下列情况不适用于紧急避险（）

A.来自于动物的侵袭

B、业务上负有特定义务的人避免本人的危险

C、来自于自然力的袭击

D、损害另一合法利益并非是排除危险的唯一方法

14、关于财产所有权，表示正确的是（）

A、占有权一般不能与财产所有权相分离

B、使用权一般不能与财产所有权相分离

C、处分权一般不能与财产所有权相分离

D、财产所有权的四项权能不能与财产所有权相分离

15、下列属于身份权的是（）

A、亲属权

B、生命权

C、肖像权

D、隐私权答案：

一、选择题（每题一分，共15分）

A D C D D D B B B D A C D C A

二、简答题（每题5分，共30分）

1、什么是宪法？新中国宪法的发展经历了哪几个历史阶段？

答：思想道德与法律既属于不同的学科领域，有着各自不同的研究对象和领域，但也存在着相互关联的地方，他们在个体思想道德素质结构层次上融为一体。

（1）思想道德与法律的区别：从表现形式上看，法律表现为国家制定的规范性文件或国家认可的习惯；而道德则是一种意识形态、观念的东西。从调节的层面来看，思想道德涉及主要是个体观念和意识形态层面的问题；法律涉及主要是人们行为层面的问题。从调节方式来看，思想道德修养主要依据个体内在的要求和信念起作用，是一种“软调控”，法律是通过强制性的外在控制发生作用，是一种“硬控制”。从调节范围来看，思想道德涉及范围更为广泛，相对模糊；法律作用的范围较为具体，十分明确。

（2）思想道德与法律的联系：思想道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。思想道德与法律都是社会主义生产关系的反映，体现了无产阶级和广大人民共同意志。思想道德与法律在许多方面是相通的，法律为思想道德提供了保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。

（3）思想道德与法律共同融入个体思想道德素质。思想道德与法律虽然在知识层面有区别，在规范层面有相通，但他们在个体思想道德素质结构上是一体的。

6、信念的基本特征

答：信念的特征：（1）稳定性（2）执著性（3）多样性（4）自觉性（5）感染性。

2、法律意识的概念及社会主义法律意识基本内容。（12份）

答：法律意识作为社会意识的一种特殊形式，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的感知、理解、心理体验和价值评价等各种意识现象的总称。法律意识是人们对法律的主观反映。包括法律感性认识和法律理性认识。法律感性认识是指对法的心理、态度和情感，如法律信仰、厌讼心理，属于法律意识的低级层次。法律理性认识是指人们对法的认识的高级形态，是人们关于法律的理论和知识的总和，往往要通过自觉的系统的学习才能够形成。

社会主义法律意识是同我国的社会主义政治制度、市场经济体制及社会文化发展状况相适应的一种高级法律意识。其基本内容包括：（1）法治观念；（2）权利观念；（3）契约精神；（4）尚法意识。此外，还包括平等观念、效率观念、民主观念、自由观念等。

6、社会主义集体主义的科学内涵是什么？参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。

7、简述中华民族民族精神的科学内涵。

参考答案要点：民族精神是代表着一个民族群体的性格特征、行为准则、价值观念和思想品格，是民族优秀文化的核心和灵魂，是民族文化的本质和精华。中华民族精神的主要内容是：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

8、理想的含义及特征是什么？

参考答案要点：理想就是指人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。理想具有以下特点：（1）现实的可能性（2）阶级性（3）时代性（4）实践性（5）超前性。请你根据以上材料，结合大学生的实际生活，分析大学生存在的主要心理问题及产生心理问题的原因。你认为怎样才能有效促进大学生的心理健康？

参考答案要点：大学生中常见的心理问题主要表现为环境适应问题、学习动力问题、人际关系问题、进步受阻问题、自我认知失调问题、恋爱和性心理问题等等。增进心理健康的途径与方法主要包括：（1）学习心理卫生知识，增强心理保健意识。（2）改变不合理的认知方式，建立正确的自我观念。（3）培养良好的生活习惯。（4）确立乐观向上的生活态度，保持良好的心境。（5）排解疏泄不良情绪。则。（4）尊重理解的原则。（5）互助互利的原则。

2、怎样理解社会主义爱国主义的内涵？请结合实际谈谈大学生如何把爱国主义真正落到实处？

参考答案要点：原理部分：爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。联系现实部分：大学生总体现状；国家社会的要求；自己的行动策略：爱什么？怎么爱？

试题五

一、简答题（请从以下7题中任选5题，每题5分，多做不加分，共25分）

1、简述思想道德修养课的性质。

参考答案要点：思想道德修养是为培养大学生思想道德素质而设立的课程。其基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导大学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。该课程具有鲜明的政治性、较强的理论性和很强的实践性。

2、大学生人际交往的基本原则是什么？

参考答案要点：平等原则；真诚原则；宽容原则；求同原则。

3、马克思主义关于人的本质的科学论断是什么？如何理解？参考答案要点：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系和总和。”理解：人的本质是具体的；人的本质是由社会关系决定的；人的本质是随着历史的发展而发展。

4、什么是民族精神？中华民族精神的主要内容是什么？

5、如何正确处理理想与现实的关系？

参考答案要点：首先要正确理解理想与现实的对立统一关系。其次，再努力将理想化为现实。中国大学生要把理想化为现实必须具备以下条件：坚持四项基本原则；拥有科学的世界观、人生观和价值观；掌握现代科学知识和技能，具备良好的综合素质和创新能力；有坚强的意志和乐观的态度。具备敢于拼搏的胆略和勇于奉献的精神。同时，要有坚定的信念并且将理想落实到行动上，行动为理想注入活力。最后，要积极构建自己精神的家园。

6、什么是爱国主义？社会主义爱国主义的基本特征是什么？

参考答案要点：爱国主义是人们忠诚、热爱、报救祖国的一种集认知、情感、意志和行为于一体的社会意识形态，它在各民族悠久历史文化的基础上产生和发展；另一方面又给予各民族的历史以重大影响，它是一种伟大的凝聚力和向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。社会主义爱国主义的基本特征是：热爱祖国与热爱中国共产党的统一；热爱祖国与热爱社会主义的统一；热爱祖国与热爱人民民主专政的统一；热爱祖国与坚持以马克思主义为指导的统一。

7、简述集体主义的基本内涵。参考答案要点：集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益；促进集体与个人的不断完善。

四、论述题（每题15分，共30分）

1、请结合实际，谈谈心理健康对大学生成长的作用。参考答案要点：原理部分：大学生心理健康的标准：智力正常；情绪健康；良好的意志品质；能保持完整统一的人格；自我评价正确；人际关系和谐；社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。心理健康的对大学生成长的意义：（1）心理健康是塑造大学生优良思想品德的先决条件；（2）心理健康是大学生健康成长的关键，是进行全面素质培养的前提；（3）心理健康是培养大学生正确的人生观和积极生活态度的基础；（4）心理健康有利于大学生保持乐观的心态，在和谐的人际关系中高质量地完成自己的学业。联系现实部分：大学生总体心理现状；国家社会的要求；自身的心理现状。

2、为什么说社会主义思想道德建设的重点是诚信问题？请结合当前社会现实，谈谈你对大学生诚信建设的建议。

参考答案要点：原理部分：诚信是我国精神文明建设的重要内容，是加强公民道德建设的前提；树立诚信为本，诚信为重的观念，是社会主义市场经济的必然要求；诚实信用是中华民族优良传统之一，是中国社会主义建设的宝贵经验；诚信是新时期构建和谐社会的基础。联系现实部分：大学生总体诚信现状（考试作弊、论文抄袭）；国家社会的要求（公民道德建设）；自身的诚信现状。

思修考试试题

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1、自然人享有民事权利、承担民事义务的资格是 B A、民事行为能力

B、民事权利能力

C、民事代理能力

D、民事赔偿能力

2、中华民族精神的核心是 C A、改革创新

B、不屈不挠

C、爱国主义

D、民族融合

3、我国公民道德建设的重点是 D A、敬业奉献

B、爱国守法

C、团结友善

D、诚实守信

4、在交通事故中，机动车一方没有过错的，承担不超过 C A、百分之二十的责任

B、百分之五十的责任 C、百分之十的责任

D、百分之八十的责任

5、在约束个人行为的公共生活规则中最权威的规则是D A、风俗

B、道德

C、纪律

D、法律

6、婚姻和家庭的本质属性是它的 B A、自然属性

B、社会属性

C、个性属性

D、群类属性

7、国家的核心利益是 B A、维护祖国统一

B、实现民族复兴 C、维护国家主权和领土完整

D、实现个人人生价值

8、“个人是大海中的一滴水”这句话体现了 C A、个人比社会重要

B、社会的存在和发展离不开个人的活动 C、人的个体性与社会性的统一

D、社会比个人更重要

9、信念最集中、最高的表现形式是 B A、理想

B、信仰

C、道德

D、价值

10、社会主义道德建设的核心是 D A、集体主义

B、“八荣八耻”

C、爱国主义

D、为人民服务

11、按照《民法通则》的规定，寄存财物被丢失或者毁损的，向人民法院请求保护债权的诉讼时效为 A A、1年

B、2年

C、3年

D、4年

12、法律运行的起始性和关键性环节是 D A、法律适用

B、法律执行

C、法律遵守

D、法律制定

13、由人民法院依法判决，对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由，由公安机关予以执行和人民群众监督改造的刑罚方法是 D A、缓刑

B、假释

C、拘役

D、管制

14、根据《民法通则》的规定，16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为 C A、限制民事行为能力人

B、无民事行为能力人 C、完全民事行为能力人

D、完全刑事行为能力人

15、国家创制法律规范的方式主要是 B A、制定与修定

B、制定与认可

C、修定与认可

D、制定与沿用

二、多项选择题（每小题1分，共15分。在下列各题的备选答案中，有2-5个正确答案。多选、少选均不得分）

1、维系人类道德的方式主要有

C DE A、法律

B、实践

C、社会舆论

D、传统习惯

E、内心信念

2、我国《民法通则》规定的民事权利主要有 A-E A、物权

B、债权

C、知识产权

D、继承权

E、人身权

3、构成爱情的基本要素有A D E A、性爱

B、相知

C、平等

D、理想

E、责任

4、社会公德的主要内容是A-E A、文明礼貌

B、助人为乐

C、爱护公物 D、保护环境

E、遵纪守法

5、社会主义集体主义强调A B D A、集体利益和个人利益的辩证统一

B、集体利益高于个人利益

C、无私奉献，一心为公

D、重视和保障个人的正当利益 E、共产主义道德

6、我国目前的诉讼与非诉讼程序主要有A B C E A、刑事诉讼

B、民事诉讼

C、行政诉讼 D、宪政诉讼

E、仲裁

7、实现人生价值的个人条件主要包括 A-D A、要从个体自身条件出发

B、不断提高自身能力 C、立足现实，坚守岗位作贡献

D、要有自强不息的精神 E、良好的社会环境

8、家庭美德的基本规范包括 A-E A、尊老爱幼

B、男女平等

C、夫妻和睦 D、勤俭持家

E、邻里团结

9、法律思维的特征是 A B C D A、讲法律

B、讲证据

C、讲程序

D、讲法理

E、讲政治

10、道德修养的途径与方法主要有A-E A、学思并重

B、省察克治

C、慎独自律 D、积善成德

E、知行统一

11、《刑法》根据共同犯罪人的作用并适当考虑分工的情况，将共同犯罪人分为BCDE A、共同犯

B、主犯

C、从犯

D、胁从犯

E、教唆犯

12、法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人可以分为ABDE A、企业法人

B、机关法人

C、股份法人 D、事业单位法人

E、社会团体法人

13、端正人生态度要做到ABDE A、人生须认真

B、人生当务实

C、人不为己，天诛地灭 D、人生应乐观

E、人生要进取

14、证据要具备的特征包括ABD A、合法性

B、客观性

C、真实性

D、关联性

E、时效性

15、易卜生说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸成器。”这表明 A、没有好的社会环境人生价值就无法实现 BDE B、人生价值的实现有赖于不断提高自身的能力 C、要实现社会价值就要先实现自我价值 D、人的自我价值和社会价值是统一的 E、人生价值的实现要经过实践

三、简答题（每小题5分，共20分）

1、一般侵权民事责任的构成要件

2、《全国青少年网络文明公约》提出的“五要五不”网络道德要求

3、谈谈你对当代大学生成才目标的理解

4、大学生怎样树立正确的创业观

四、论述题（每小题10分，共20分）

1、谈谈你对社会主义法治观念内涵的理解

2、结合实际谈谈如何在实践中化理想为现实

五、材料分析题（每小题10分，共30分）

１、莎士比亚说“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德性尚不能推及他人，那就等于没有一样”。

试用所学过的人生价值知识，谈谈你对这段话的理解。

2、一天晚上，赵某与同村的钱某因故争执，言语不和，动起手来。站在一旁的钱某的表弟周某、吴某、郑某一拥而上，群殴赵某。赵某跪地求饶，钱某等仍不停止。赵某见势不好，捡起脚边的一根树棍，站起身来，向冲上来的郑某打了过去。郑某应声倒地，钱某、周某、吴某见状，转身就跑。赵某追上去，又将周某、吴某打翻在地。由于赵某用力过猛，郑某、周某、吴某均受了重伤。

问：赵某是否可能构成犯罪？为什么？

3、小陈在国外留学，他发现当地的车站几乎都是开放式的，不设检票口，也没有检票员，于是他就逃票。几年后，以优异成绩从名牌大学毕业的他先后被许多大公司拒绝。百思不得其解中，他写信询问其中一家公司的人力资源部经理，对方回复：“我们十分赏识你的才华，但调查了你的信用纪录后，发现你有3次乘车逃票受罚的纪录。鉴于以上原因，本公司不敢冒昧地录用你，请原谅”。

结合材料，谈谈诚实守信对大学生的重要性。

参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1、B

2、C

3、D

4、C

5、D

6、B

7、B

8、C

9、B