因为有书所以我快乐小学生作文

因为有书所以我快乐小学生作文（精选11篇）

因为有书所以我快乐小学生作文 篇1

因为有书 所以快乐作文500字_小学生作文

在小时候收到的各种礼物中，你最怀念的是什么？陪你渡过一个又一个夜晚的洋娃娃，在扮公主时穿的蓬蓬裙，香甜可口的零食，或者是让你开拓视野的书。 如果是我，我会毫不犹豫地回答：“是书！”也许一定有人会问：对于每个女生来说，记忆中最值得怀念的，不是那比生命还重要的洋娃娃和蓬蓬裙吗？可我却是个例外！我已经忘记了是什么时候无法自拔地爱上那个捧起便无法释手的礼物――书！

我记得最开始我喜欢看童话，看得如醉如痴。每次看童话，我都会把自己带进童话中，亲身体验主人公的情感起伏。比如看被嘲笑的丑小鸭便会认为身边的人都在嘲笑自己，我就会变得火冒三丈。 慢慢地我发现自己对童话没有了从前的激情，正当我苦恼时，我发现了一片新的“大陆”――童书！渐渐地我便迷上了童书，越看越爱看。甚至而因此做了做了不少傻事。

记得有一回课间我争分夺秒地看闲书，刚把书看到一半，正好上英语课了。真扫兴！真不甘心！在老师让我们背单词时，我高兴坏了，我把童书悄悄夹进课本里，抓住一切时机迅速扫描书本，并且嘴巴还不时蠕动着，发出一些我都不知道什么意思的声音，装出一副全心投入背诵单词的样子。很快我沉浸在书的`海洋里，一页，两页，我越看越着迷，像一匹饿狼贪婪地读着。一分钟、五分钟、十分钟过去了……忽然，老师的高昂的话语声，把我拉回了现实，我猛然站起，像根木头一样愣在那里。看着突然安静的同学和老师，我自作聪明地把熟记在心的语段一个不落地背了出来。同学们哄堂大笑，老师也一脸的莫名奇妙的，后来我才知道老师只是在简单点名而已！唉，一不小心闹了个大笑话！

因为爱看书，在我身上，发生了很多有趣的事，让我快乐又开怀；因为有书的陪伴，我增长了知识，开阔了视野，领悟了人生的真谛！

因为你快乐 所以我快乐 篇2

说实话,家庭的轻松氛围很容易营造,但课堂的轻松氛围就不是那么简单了。该如何营造?我做了以下尝试:

一、营造开放的空间,让自己教得开放,学生学得开放

活泼好动是儿童的天性,而围绕某个知识点进行有意义的说与动是创造个性的具体表现。因此,对于学生创造性的说与动,在课堂上我倍加爱护和引导,不断给学生创造机会,创造情景,激发学生的好奇心,让学生抛开课堂纪律的束缚,大胆玩起来、动起来。在学习《我是什么》一课第二段,同学们按自己的方式把课文读完后,就交流朗读时的感受和互相评议,有说:“我读这句话的时候,眼前像是真有千千万万朵雪花在空中飘啊飘啊,美极了!”有的说:“我虽然没看见过雪花,但听ххх同学朗读这一句时,眼前也像有无数像石头样的雹子打在地面上和我们的脸上,硬硬的,凉凉的,蹦蹦跳跳的,真好玩!”顿时,教室里热闹极了,大家七嘴八舌地议论,争先恐后地回答。这时,我并没有斥责他们,而是耐心地等学生安静下来,才继续下一个环节。这样的局面虽然有点失控,当时的我完全可以大声命令学生安静下来,但我没有这样做,而是让他们尽情地说……面对一串串连珠炮似的问题,一个接一个的解答从孩子们口中飞快地迸出。这些问题大多我都能够回答,但是我没有从正面回答他们,而是启发孩子们用自己的方法,靠大家的力量找到答案。虽然课堂上师生看似在聊天而不是在上课,但我认为,正是这种宽松、自由的环境,学生才能无所顾忌,也更放得开。在这样的学习氛围中,学生的积极性被激发,情感得以交流,个性得到张扬,自主、实践、活动成为课堂教学的主旋律,课堂教学轻松活泼,学生学得扎扎实实。这样的教学方式使学生的学习变得丰富多彩,使课堂显出勃勃生机,焕发出生命活力。

二、想办法让学生无法不说、不读、不讲

为提高学生的识字量,我翻阅大量教学杂志和资料,借鉴他人成功的教学方式,采用“听课文-读课文-讲课文-学生字”的教学模式,采取激励机制鼓励孩子们多读多说,充分发挥孩子口头表达的优势,以读、讲为主,在读中理解和领悟课文;在反复接触课文的过程中,增加和生字见面的机会,在此基础上再来学习生字、运用生字生词讲话。这样的教学方式,适合儿童的心理特点,遵循儿童的学习规律,取得很好的教学效果。比如学习《看雪》“冬天,天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可高兴了”时,我让同学们先自读课文,圈出生字,然后听范读,再小组读,比赛读,讲讲自己读懂了什么,讲完后说说自己认识了哪个生字朋友,怎么认识的,在读音和字形上,它们有什么要注意的地方。在这一环节中,小朋友们纷纷说出自己的收获。一位同学说:“我认识了银装的‘银’,它没有后鼻音,是金字旁。因为我经常跟妈妈去银行,所以认识‘银’字。”一位小朋友说:“我也认识‘银’字,在电视上我经常看见古人数银子,我还能用换一换的方法记住‘银’字,把‘根’字的木字旁换成金字旁,就是‘银’字。”另一位小朋友说:“我还能用‘银’字组出更多的词,如金银、银行、银两、银项链。”还有小朋友说:“我还能用‘银’字造句呢,比如‘爸爸脖子上戴着闪闪发亮的银项链。’”这样通过比比谁读得好,谁说得好,小朋友们读与说的积极性高了,对生字记牢了,对课文熟悉了,理解课文时不用老师提示看哪一段哪一句,都能跟着老师的思路,踊跃举手发言。这样上课不会出现冷场局面,学生学得愉快,老师教得也轻松。培养学生勇于创新的能力,就是要从营造民主和谐的教学氛围开始。教师以好朋友、好伙伴、合作者、组织者的身份,去营造学生敢于创新的氛围,比什么都重要。如果没有宽松、和谐的环境,没有教师平等地和大家讨论的氛围,学生又怎敢无拘无束地发表自己的见解呢?

三、充分运用插图,让学生忍不住去看、去说、去描、去画

心理学告诉我们,儿童记忆材料是以视觉加工为主,孩子更喜欢生动直观、色彩缤纷的图画、图片。而这些直观的图画又能帮助学生更快更牢地背诵诗文、理解课文内容、进行说话训练。因而在教学中,我注重利用学生的视觉感知,让学生去看、去说、去描、去画。有时在课前,我首先较为深刻地领会教材的编写意图,通过各种途径搜索各种各样的图片,打印或制作成课件用来上课。有时在课堂上,我会鼓励学生用自己喜欢的方式,按自己的理解,把读到的语句以图画形式表现出来。有时在作业中,我会让学生先给课文续画插图,然后将自己所画的内容写成一段通顺的话。这样就可以以图增趣,为学生提供丰富的图画资料,将看图和背诵课文、学习课文知识和说话写话有机结合起来。如教《小柳树和小枣树》过程中我注重利用插图帮助学生解读课文。例

片段一:新课导入,出示小柳树和小枣树的图片。

师:小明家院子里有棵小柳树和一棵小枣树(出示课题),它们两个是邻居,也是一起长大的好朋友。你们想不想知道它们长什么样子?

生:想!

师:请同学们看看这一幅图,说说它俩长什么模样?

生:我看见小柳树长满了绿叶,小枣树还没有发芽。

生:我看见小柳树长满了绿绿的枝叶,还看见小枣树光秃秃的,没有头发。

生:我看见小柳树长满了嫩嫩的枝叶,还看见小枣树光秃秃的身子。

师:小朋友们真棒,你们说出的柳树和枣树的样儿是那么形象!

这样导入,利用插图,深深吸引住了小朋友们的注意;因为有说的机会,充分激发了小朋友们说的欲望,达到情感预热,发散思维的效果,让学生的认知源于生活,感悟生活,表达生活。比起开篇即让小朋友读文,或从课文中找出小柳树和小枣树样子的导入法,这样的导入更能调动学生参与学习的积极性。再说,让学生直接从文中找出描写小柳树和小枣树样子的句子,所有小朋友眼中的小柳树和小枣树都是一样的。而让小朋友先说,就可以让他们说出各自见过的样子不尽相同的柳树和枣树。记得叶圣陶老先生说过:教育应当像农业,而不是工业。因为工业生产的是一个个毫无二致的标准件,而农业培养的却是一株株充满生命、绝不雷同的幼苗。所以,教育应是育苗工程而不是生产流水线。在教学中,我认为应当充分尊重每个学生的个性差异,让学生有发表自己独立见解的机会,呵护学生独特的思维,培养学生的创新意识,亮出学生独特的个性。因此在教学伊始,我就尝试着把课堂大胆地交给学生,用色彩明艳的插图帮助学生进行说话训练,以达到插图与解读同行,说话悟文并进的目的。

因为爱,所以快乐小学作文 篇3

这次，我看了本十分有意义的书：《筑梦路上》。书中的则小故事让我感动不已。

故事中讲的是：东孝小学五(1)班的学生，名叫项俊杰，由于不幸患上进行性肌营养不良症，变成了残疾人。项俊杰的右手无法用力，每次写作业都要“拖尾巴”，只要写好了，同学就帮他把作业给老师改;同学还 推着他玩“开火车”的游戏……

面对那些身体有缺陷的人，我们应该多多帮助他们，而不是因为他们某个部位残疾而嘲笑他们，讽刺他们，相反，我们应该多给他们鼓励，让他们变得自信起来。有次，我还 很小，我因贪玩而到了马路上，这时，位开着电动车的.叔叔就在离我不远的地方，他喊着：“快让开!”可我当时已经被吓的不知所措，竟不知道躲避，于是就被电动车撞到了，后来爸爸立即把我送往医院，原来开车电动车的叔叔是个新手，还 控制不住方向。可我的伤好疼啊，我脸上和手臂上都磨破了皮。在家里，我的爸爸妈妈精心照顾我，在幼儿园里，朋友们总是问我：“你疼不疼?”“你伤好了没”

这下，我才真正领悟到故事中同学们对项俊杰不但不嘲笑，还 常常帮助他的美好品质。回想起来，我当时可真幸福啊!

因为足球，所以快乐作文 篇4

欧冠，一年一度，全称是欧洲冠军联赛。有三十二支球队参加，它可是代表欧洲俱乐部足球最高荣誉和水平，被认为是全世界最高素质，最具影响力以及最高水平的俱乐部赛事。其中最厉害的，就是这两支球队。

我们家特别是我和爸爸最爱看欧冠，每到欧冠决赛，我和爸爸就拿出支持的那个球队的专属围巾，还穿上球衣，一边跳一边唱着队歌“嘞哦嘞哦嘞哦嘞”“儿子诶，快过来看啊，梅西又进球啦，2：0了!”我爸爸大声叫着。哎呀我先不说了，下面我就来给您解说这场豪门之战吧!

那么好的，现在的比分是2：0.现在伊涅斯坦把球传到了内马尔脚下，内马尔先向左虚晃一下，躲过了后卫的拦截，突然他踢毽子似的，把球从脚上一颠，猛地一转，突然来了一个倒挂金钩，“呼……”球像激光炮一样往球门方向飞去，但皇马队的守门员卡西利亚斯如狮子一般飞身一扑，扑住了球。“哎呀!”我和爸爸异口同声的叫着，原本高高举过头顶的手瞬间懒散地放在了头上。但就在这时，卡西利亚斯这位非常出色的守门员竟然‘黄油手’把球用力的抛给了梅西，这使得我和爸爸捧腹大笑，心里来了一阵窃喜，哈哈，这下梅西要完成帽子戏法了，嘻嘻。我跟爸爸同时皱起了眉头攥紧了拳头，全身上下都在发抖，就等着他进球。哈哈，梅西果然不出我们所料，他猴子似的左晃一下右晃一下，晃过了卡西利亚斯，还把他弄得在原地团团转，就像一只猴子在调戏一只老鼠似的。他直接闯到球门前，轻轻往前一推射，“球进了球进了!”我跟爸爸大声吼着，互相用力地击了一个掌。爸爸鲤鱼跃龙门似的从沙发上飞到了地上，在空中划出了一个完美的抛物线，随后“砰”的一声，落在了早先铺好的地摊上;我也来了个空中舞芭蕾，接着完美的着地，随后就像体操员动员一样鞠躬。可就在我们得意的时候，皇马队长拉莫斯来了一脚长传，足球在空中旋转，就像一位花样滑冰演员，都不知道在空中旋转了360度还是多少度之后，准确地落到了C罗的脚下，顿时我和爸爸头上冒出了冷汗，心里想：C罗是一个非常厉害的球员，要是让对方扳回一球就惨了，到最后很有可能让对方扳平比分，怎么办?但就在这时，C罗突然在禁区外，起脚怒射，球如同兔子般飞过球网。我跟爸爸顿时目瞪口呆，急着跺脚。突然，裁判吹哨了，判C罗先越位，进球无效。“哎呦，吓死我了。”我心中这颗大石头终于落下了。

这时我看了看手表，比赛只有一分钟了，“59，58，57，56……”我倒数着，“10，9，8……3，2，1。”比赛结束，巴塞罗那队赢了。我和爸爸拥抱在了一起，我飞快地跑到卧室去拿都不知道是多少年前买的塑料版欧冠神杯，我跟爸爸一起高举着它，一起唱“嘞哦嘞哦嘞哦嘞……”我们一起像企鹅一样用胸脯在地板上滑过，我们非常兴奋快乐。

因为有你 所以快乐作文 篇5

善良，让我明白孝顺。暑假，84岁高龄且得了老年痴呆症的姥姥走路时不小心摔倒了，导致头部缝了六针。当我知道这个消息后，吵着爸妈带我去乡下看望姥姥。她憔悴又消瘦的身躯让我心痛不已。午饭时，外婆打算给姥姥喂饭。我立马走过去，主动承担了这个任务。因为外婆年岁已高还要照顾姥姥，实属不易，我不忍看到外婆这般辛劳。我小心翼翼地端着碗，走到姥姥身边。饭菜刚出锅，我怕烫着姥姥，舀了一小勺，轻轻地吹凉一些，才送到姥姥口里。看到姥姥开心地吃下第一口，我忐忑的心才放下，我轻轻拭去她嘴角边的饭粒，继续之前的动作。一碗饭，我喂得很慢，姥姥吃得很欢。看着姥姥满足的神情，我的内心也被一种前所未有的温暖包裹着，满心的快乐。这是家人的爱和亲身教导，让我懂得孝顺是最本真的善良。善良，你是人性之本。因为有你，所以我快乐。

善良，让我懂得尊老。我每个周末都要去上培训课。从城东跑到城西，路途着实有点远。有一次，我坐公交车去上课。很幸运，上车就看到有一个座位。下一站的时候，上来了一位老爷爷。他头发灰白，背有点驼，走路很吃力的样子。他费力地往前走，我赶紧站起来，招呼老爷爷过来坐。他离我的位置有些距离，而车内有些颠簸。我赶紧走上前，扶住老爷爷，把他扶到座位上坐好。老爷爷不停地对我说谢谢，周围的人都向我投来赞许的目光。其实，“尊老爱幼”这四个字从我上小学起，爸爸、妈妈和老师都教过我，我只做了一件应当做的小事，没有想到这份善意之举竟然得到大家的一致好评。一路上，我快乐极了，连下车的脚步都是轻快的。我为自己的行为感到骄傲，更坚定了要将这份善举坚持下去的决心。善良，你是人性之花。因为有你，所以我快乐。

善良，让我学会帮助他人。有一次，学校为山区的小朋友举行募捐活动。我老早在电视机上看到过山区里的小朋友的生活情况。他们吃穿都很困难，更别说像我们一样在这么好环境里读书了。看着他们面黄肌瘦的脸庞、昏暗的教室，我的心里非常不好受。当天，我便从我的存钱罐里拿出了所有的零钱，全部投进学校的募捐箱。当钱掉进箱子的那一刹那，我非常激动，我仿佛看到了山区的小朋友有了漂亮的衣裳，可口的饭菜，精美的文具……老师常说乐于助人，助人就是快乐的源泉。善良，你是人性之果。因为有你，所以我快乐。

因为有书所以我快乐小学生作文 篇6

生命的路途有荆棘，有鲜花，我们破路向前行。萌动的心儿有你，是你使我这一段旅程充满快乐。

――题记

五岁那年初秋，我认识了你。就像是一阵清风，吹走夏日的余燥，带给我纯净的快乐。

从爸爸的怀中接过只有我半截手臂大小的你，尚未睁圆的眼睛，却出奇的亮。头顶雪白的毛发上有一块蝶形标记，像是戴在头上的发卡，很漂亮。心一动，你的名字就这样自然的产生――卡儿，仍记得你当时，还用毛茸茸的爪子轻轻拍了拍我的手，闪着光芒的眼睛让我误以为是两颗宝石，纯净、美好。

从此我开始每天把你当宝贝一样照顾，喂你吃东西，轻护着你蹒跚前行，累了就把你抱在怀里。两只小小的身影坐在台阶上，一个说，一个听。你偶尔发出点声响回应我，偶尔有些人性化的动作把我逗得哈哈直笑，那是我们无比快乐的时光，无忧、无虑...

那年晚春，我十二岁，你七岁。你成为了我的知己，在我不经意间，实现我心中所想，带给我惊喜的快乐。

外边的雨声渐渐停了，透过窗子都能嗅到清新的泥土气息，早已熟知春雨贵如油的我自然耐不住性子，悄悄拿把伞，朝你挥挥手，趁着大人午睡的空，偷偷溜了出去。

站在门外，清清凉凉的.风瞬间让我神清气爽，低头看了看泥泞的路，要找一处比较干燥的落脚点真心不容易。但是好不容易出来哪能这么随便就回去？咬咬牙，正欲一脚踩进泥水中，却看你先我一步冲出去，稳稳地停在前边一处，回头朝我眨了眨眼睛，我立刻会意，看看你的小脚印，我踏出几步，果然很坚固，朝你咧嘴一笑，你扭头继续往前走，我亦紧随其后。偶尔看到你“误判”踩出一脚泥，我忍不住笑的合不拢嘴...

那年隆冬，我十四岁，你应九岁。时间总是走得那么快，一刻不停。那些你带给我的快乐，终将永远留在心底。

我以为和你一起快乐的日子会一直有。直到那天放学回家，听到了你失踪的消息。然后开始习惯喊你的名字，却没有了你习惯的回应。后来看到一篇文章，说狗的寿命一般是十年，通常它们能预知自己的死亡时间，然后自己躲起来，等待生命的结束。这时我才猛然发现，你已伴我走过将近十年光阴，你其实早就老了，你的步伐早就不再稳健，吃骨头时经常会咬两下吐出来不再吃，按照人的年龄讲，你也八十了吧...

事情过去一年多，我慢慢地也释然了。只是心中的某一处一直都有你的存在，脑海里一直都有我们最快乐的回忆。我陪你一点一点从一个我一手就能拎起的小不点长成我都抱不起来的大家伙，你伴我一点一点从一个懵懂无知的小孩子长成愈发懂事的中学生。

因为有书所以我快乐小学生作文 篇7

生活，是一部无字的书，每个人有每个人的读法；生活，是一道多解的题，每个人有每个人的答案；生活，是一首隽永的诗，每个人有每个人的情怀；生活，是一杯浓淡的茶，每个人有每个人的品味。不快乐的时候，就告诉自己：一切的一切，无非就是让生活，舒心些、快乐些、幸福些。

事能知足，心常乐；人到无求，品自高，保持一颗平常心，凡事看淡些，生活就会更潇洒。因为活着，就得坦然；因为阳光，就要微笑；因为生命，就应无悔。做个简单的人，感觉累了，就停一停，健康重要；心情闷了，就静一静，顺其自然；苦了倦了，就放一放，松松心情；走的急了，就缓一缓，看看风景。

日出东海落西山，富也一天，穷也一天；月缺月圆到年关，忧也一年，喜也一年；痛也一天，乐也一天，何不快快乐乐过一天；生活不钻牛角尖，人也舒服，心也舒坦。一个人时要坚强，泪水没肩膀依靠就昂头，没有谁比自己爱自己更实在；一个人的日子我们微笑，微笑行走，微笑面对。

人只能活一次，千万别活得太累！如果我们能持有一颗平常心，坐看云起云落，花开花谢，一任沧桑，就能获得一份云水悠悠的好心情。做平常事，做平凡人，保持健康的心态，保持平衡的心理，如果我们能以这种最美好的心情来对待每一天，那每一天都会充满阳光，洋溢着希望。

时光，是一条河，悄然流逝；回忆，是一场雨，淋湿心情。寂寞的天空，总有一片云，遮挡了阳光；感情的世界，总有一些烦恼，相伴左右。时间太瘦，指缝太宽；回忆很浅，思念很深。时间的渡口，我们都是过客，有些风景，不必在意；有些誓言，不必认真。默默守着自己的一片天，用心微笑，用心行走，总会收获自己的阳光和温暖！人活着，不仅是生存，而且要证明。证明世界很美，有风雨，也有阳光；证明世间有爱，有亲情友情，更有爱情；证明生命无憾，有经历，更有感慨。人，不过一捻土；命，不过一瞬间。只要活着，就要生存，就要努力去证明，去不懈的追求，去默默的付出。

如果身处顺境，千万不要张扬，要和满山的杜鹃花一起绽放。如果身处逆境，千万不要放弃，要像开败的白玉兰一样，在下一个春天再向世界招手。如果身处绝境，千万不要沮丧，要像万丈天坑底部的一棵狗尾巴草，虽然死无出路，但也要昂起毛茸茸的头颅，向着太阳灿烂地微笑。一件事情的发生，衡量不出一颗心的淡定；而一颗心的淡定，却能影响一件事的解决结果。一个人的深度，衡量不了一颗心的从容；而一颗心的从容，却能彰显一个人的深度。让人们豁然开朗的，也许只是一个道理；左右人们心绪的，也许只是一个心结。将心放宽，以一颗平常心应对世间所有的无常。

人生的路，难与易都得走；世间的情，冷与暖总会有。别喊累，因为没人替你分担；别言苦，因为没人替你品尝；别脆弱，因为没人替你坚强。别走的太远，忘记了原路；别看的太清，会脱离现实；别想的太多，会失去自我。万事皆心生，心中有，便有；心中无，便静。智慧的人，不徘徊在过去；豁达的人，不忧患于未来；聪明的人，懂得把握现在。

想开一点，很多事，不值得总放在心间；看淡一点，不要太在乎别人的那张脸；简单一点，不要用他人给的尺子，量自己的长短。缘起又缘灭，彼此只不过是互相的过客，面对面

走近，背对背走远。相处就要真心，相互理解，心心才能相印；相伴就要包容，相互尊重，感情才能相溶。

人生是盘棋，输赢不定；生活是场戏，哭笑不得；生命是段距离，长短不一。学会自律，懂得自尊，拥有自信。下好自己的棋，演好自己的角色，健康的活着，平淡的过着；真实的爱着，乐此不疲的忙着，就是一种充实，就是一种富有。人生，哪能事事如意，生活，哪能样样顺心，很多人，都不被我们认同；很多事，都不由我们做主。不和小人较真，因为不值得；不和社会较真，因为较不起；不和自己较真，因为不快乐；不和亲人较真，因为伤和气；不和往事较真，因为没价值；不和现实较真，因为要继续。因为善良，所以宽容；因为责任，所以承担；因为某种理由；所以愿意妥协；因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。

人，生于尘世，踏足世俗，荆棘遍布，风雨飘摇。处世不必求功，但求无过；为人不求感德，但求无怨。宁求清贫自乐，不求浊富多忧。记住，付出不一定有收获，不付出一定没收获。不要试图去改变他人，也不要被别人所改变，改变了，就不是你自己了。看开，社会是有等级的，很多事不公平，别抱怨，因为没有用。

太过执着，是一种痛苦。把心放平，一切会风平浪静；把心放正，一切会一帆风顺；把心放下，一切会淡然平静；若不执著于快乐，快乐会自然而来；若不逃避于痛苦，痛苦会自然远离。放下不是放弃，是一种生活的态度，轻松不是懈怠，是闲适的一种悠然；不执著不是不认真，是一种自在、随意、随缘的人生智慧！

路，有短有长；事，有喜有伤；味，有涩有凉。走过千山万水，还是小家最美，经过姹紫嫣红，还是淡然长久，越过繁华喧闹，还是平淡最好，唯有经历，才能懂得。人生是自己的，你是唯一的掌舵人，舍什么，不可以舍快乐；输什么，不可以输微笑。世界很大，风景很多，生命很短，快乐着，微笑着，走好自己的路。

因为感恩,所以快乐 篇8

从刚出生起，就感受到了父母的养育之恩;到了上学时，便感受到老师的教育之恩。从我们呱呱“坠”地到长大成人，到拥有已独立的空间，父母不知花了多少心血汗水，为我们编织了多少个日日夜夜。

感恩的是发自内心的。“滴水之恩，当涌泉相报”，况且父母为我们所付出的不仅仅是“一滴水”而是一片海洋。他们把我们降生在这个多姿多彩的世界上，付出的不止汗水，还有无限的青春，他们把所有的心血，精力…………都倾注在我们身上,只为了让我们能够健康快乐地成长。

感恩需要一个颗真实的心，用这颗心去体会身边的每件事。居里夫人是有名的科学家，曾获两次诺贝尔奖，但她不忘师恩，她在发表会上看到她的老师时，便用一束鲜花来表达她的感激之情。伟人毛泽东亦在佳节上送上对老师的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你一个眼神的启示，一句关怀的问候，在爸妈面前轻轻的叫声：“爸妈，您们好！”

人生的道路上，曲折坎坷比比皆是，无论有多少困难险阻，只要有人向你伸出温暖之手，就要学会感恩并借助这无形的我们，战胜苦难，扬起风帆，驶向幸福的彼岸。面对这个世界我们不能不学会感恩？

饭来张口，衣来伸手的我们，与父母日夜对我们的付出形成鲜明的对比，父母的爱比山高，比海深，学会感恩吧！感受父母给予我们的一切。

让我们怀着一颗感恩的心，去看待这个精彩的世界，去看待含辛茹苦养我们的父母，去看待那谆谆教诲我们的老师，去看待身边的亲朋好友，你将会发现自己是多么的快乐，有一颗感恩的心，你将会发现这个世界有多么的美好，有一颗感恩的内心，你会发现你的生活因感恩而充实无比…………….拥有感恩的心, 可以改变你的精神面貌。

因为有书所以我快乐小学生作文 篇9

工作压力大的时候我会时常看一些言情小说陶冶一下情操，我发现看书也是分时刻的，比如一些晦涩难懂的，一定要在地铁里看，这样可以边看边翻百度查资料。肝肠寸断的爱情故事累的，可以在睡前看，感性的人就很容易代入角色为故事中的曲折爱情所动容。

前两天看了一本前世今生的仙幻小说《落花时节又逢君》，这本书讲了几千年前一个不起眼的小花妖，在花朝会上与花神锦绣相遇，随即好生喜欢花神大人，于是就向锦绣告白，想要做他的神后。

彼时的锦绣因为窥探天机的事，从中天王被贬至花神，他知道仙妖殊途，而这个小花妖即使修仙也没有上仙的缘分，于是就只说了句修仙吧。

小花妖并不知道自己和锦绣并无可能，心存满满的希望，历尽一个又一个劫数，希望有朝一日能够修成上仙与中天王锦绣举案齐眉。

在一次刚历完劫后，不经意听到杏仙使和旁人的对话，才知道自己原来并无上仙的缘分，也就是说和锦绣永无可能。虽然失望外加难过，可她更恨的是锦绣之前并没有告诉她这些，她一直以这个谎言为信念在修行，突然间她释怀了，再也不要成仙了。

小花妖自愿选择堕入轮回，永远忘记锦绣。此后锦绣在她每一世都想度她成仙，然而她真的再也不想修仙了，经历了一世又一世的爱恨情仇，直到第十世，锦绣担心她如果再不修炼成仙，则再无仙缘的可能。

小花妖的种种情感纠葛，即是锦绣一手造成，也是锦绣无奈之举，小花妖对锦绣没有爱也没有恨，想要与他再无瓜葛。

然而锦绣在历劫圆满即将重新位列天神之位的时候，愿意逆天改命放弃仙籍与小花妖生生世世轮回。结尾那句“我欲度你成仙，却被你度成了人”点睛之笔，让我久久不能忘怀。

看这个爱而不得的玄幻故事时我想到了《三生三世枕上书》里的东华帝君和白凤九。白凤九是一个活泼、执着的小狐狸，虽然和东华帝君相差三十多万岁，她却执着爱慕东华帝君几千年，好在白凤九出身尊贵，这是她爱情之路的最大靠山。

两种爱情，前者是凄美的相互拖累，后者是经典的门当户对，所以过日子啊，地位平起平坐很重要，你有面包他有牛奶，你有车子他有房子，你有家世他有才干……两个人一起共筑这个小家，亲情的天平才会更平衡。

你快乐所以我快乐作文 篇10

母亲曾经说：“你快乐，所以我快乐。”

这不由让让我想起了一个小故事：老师问同学们，如果你手里有六只苹果，怎样用它们换来最大的报酬?学生们的回答五花八门。有的说：“把它们卖掉。”但是其他同学立即反对，说卖掉能值几个钱?有的说：“把它们做成苹果罐头，不过好像太少啦!”有的回答：“把它们种进土里，几年后就会有新的收获……老师听了大家的回答，微笑着说：“其实答案很简单，吃掉一个，其余的五个，送给别人。”学生们疑惑不解。老师顿了顿，接着说：“留下一个，是为了能品尝到迷人的幽香。把剩下的的五个分别送给五个人，他们品尝了你的苹果会感激你，于是下一次，他们有了梨、香蕉，也会让你品尝一次。再下一次，他们便成了与你一起分享快乐的朋友。这样，你不仅能品尝到其它水果的滋味，而且还能感受到人与人之间那份难得的和谐、信赖与真诚。”

在生活中，也有类似的事情发生。我去外婆家，外婆总是拿出许多好东西给我吃。我觉得，这是外婆给我最珍贵的礼物。

“你快乐，所以我你快乐”，这句话，我一生都不会忘记。正是这句话，让我认识到了父母对我们的爱，也让我从中学会怎样去做人。

因为我很笨,所以我聪明美文 篇11

我曾在报刊上发表过一些人生感悟的文章，我的很多朋友看过这些文章。于是有人对我说：“剑红，你真聪明！你能从许多生活中的小事悟出深刻的人生哲理，你太聪明了！我真羡慕你！”每到此时，我都会笑着说：“因为我很笨，所以我聪明！”

妹妹在读博士，她是个真正聪明的孩子。妹妹曾经对我说：“姐姐，记得小时候，你可用功了！你总是一遍又一遍地读课文、背课文。你读两遍我就背下来了，可是你读了许多许多遍还是背不下来。姐姐，你这样背课文，却对我很有好处，等到我学这些课文的时候，我不用听老师讲就会背了。常听到姐姐你这样背来背去的，我还没学就背得滚瓜烂熟了！作为你的妹妹，我真是太幸运了！”

听了妹妹的.话，我气得差点背过气去，但是我不得不承认，她说的完全属实，我确实是笨得要死。

记得上中学时老师曾指着我对一位淘气的同学说：“你敢说你比李剑红还笨吗？她那么笨，可是成绩却排在全班前五名，可是你呢？为什么总在咱们班打狼？”瞧瞧吧，我都成了我们班笨学生的样版了！

可笨人也有笨人的好处。从小学、中学到高中我背过的课文、诗词歌赋和文言文，到现在我还能倒背如流。这么多年过去了，其他同学早就把小学、中学时代背过的课文“还给”老师了，可是我却铭记在心里，因为我刻苦，所以背下来就不容易忘记。

很多知识我怕忘记，就将它们记在本子上，这些知识现在就保存下来了，闲时翻一翻，心情真不错！因为我笨，所以我很勤于思考。同样的问题，别的同学听老师讲一遍就听懂了，而我当时没听懂，是通过课后思考弄懂的，因此，我掌握的知识非常牢固。慢慢地，思考已经成为我生活的习惯，我学会了在生活中思考，在思考中生活，我把对人生的思考，对生活点点滴滴的积累，以人生感悟的形式写成了文章发表在报纸和杂志上，看过我文章的人都说我对生活理解很深，他们夸我聪明，其实，恰恰是因为我脑子很笨，所以我只有多思考；因为我爱思考，所以我才领悟了很多人生的哲理！

爱思考就是笨人的聪明之处！