有一种爱叫做责任作文

有一种爱叫做责任作文（精选8篇）

有一种爱叫做责任作文 篇1

有一种爱叫做责任

同学们，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

点评：这是一篇与责任有关的演讲稿，语言准确且事例得当，使文章的论点更加突出。文章内容引人深思，希望小读者能够将责任谨记于心，真正在学习和生活中成为一个有责任感的人。

美丽的校园

座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。

秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。

冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。

我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。

点评：本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季之中学校的面貌，写出了校园的美丽。结尾“我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。

暑假赏江南

撑一把伞，在这里一路穿行，身后留下串串脚印，雨水似乱花，刹那间舞出无数芳华。烟雨朦胧，欢声笑语，柳幕垂丝，碧水琼花……这就是江南。

江南的花还红胜火吗？江南的水还绿如蓝吗？ 小巷

漫步在那里的小巷，门，大都是虚掩着的。正如《苏州漫步》中所说“一对母女正伏案绣花”，画面是这样的安详，这样的宁静，这样的典雅而富有韵致。一只青藤漫出墙外，大有“一枝红杏出墙来”的意味。石板路两旁斑驳的青砖，墙上覆盖着青苔。随风摇曳的小草，沉重厚实的木门，构成记忆中永不褪色的画卷。走在干净的石板路上，“哒哒”的撞击声，清脆而有力，像一首优美的曲子，在空气中旋转、升腾。

“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”哦，那引人无限遐思的小巷啊！流水

贯穿江南的是美妙而灵动的水。小家碧玉般的清秀，不浮躁，不张狂，举手投足之间暗波流转，韵致尽显。

水畔，总有些女子，正梳妆。

江南的女子因江南的气候湿润，“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。”伊人如玉，巧笑倩兮，美目盼兮。如水的女子，如水的眼眸，灵秀而又温婉，似凌波仙子般清新脱俗。或许这是古老的传承吧！都说“江南出美女”，她们梳妆是会不会感叹江南的地杰人灵，给了自己一个好骨子，给了自己一分独一无二的气质。江南不止出美女，也出才女。江南才女，一时数不尽，李清照、柳如是、董小宛、鱼玄机、苏小妹……

江南的水见证了花开花落，云卷云舒，历朝历代的兴衰…… 人家

午后，红日冉冉，炊烟袅袅，阳光或娇羞，或妩媚，或慵懒。午后小憩，偶尔会传出几声小孩的嘤咛，母亲便会用芊芊素指或者平凡带着老茧的手指轻轻的拍打着小孩儿，眼眸里能溢出温柔，她吟诵道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”小孩便止住了啼哭。

晚上江南夜景不乏“江枫渔火”，不乏“天阶月色”，更不乏米酒飘香。多数人家食的是温馨，饮得是欢笑。而这里的小饭馆更别具一格。用一个字来形容：美。食美，人美。饭菜好美，色香味俱全；老板娘更美，不施粉黛，不加修饰，羞涩而热情。三千青丝用一根布带束起。美乎？美哉！

漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古巷的恬静，江南人家的温馨，江南文杰的灵韵。瞧，眼前又浮现了那个采莲的江南女子，在淡淡的荷香中浅笑，在江南水墨中轻舞……

点评：本文从“小巷”“流水”“人家”三个方面描写了江南美景，该文内容丰富饱满，语言生动形象，行文自然流畅。从作者的文章中读出了流淌的诗意，豁达从容的心境，丰富细腻的情感。

童年趣事

打开了时间大门，时光开始倒流了。我又回到天真的童年。童年是一片没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦、明郎的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会使人产生美好的回忆。有一次，我过生日的时候。爸爸给我了一张又新又直的100元，我因为太小无知，不知道这是干什么的。我跑去问我的朋友，他说：“你真笨，连这个都不懂，这个东西是书签，可以夹在一本书里面。”我一听，很惭愧的想：我还以为这是一张很好的东西，原来是一张破书签。我垂头丧气地往家里走，刚好遇到了妈妈，妈妈问：“儿子，你手里攥着钱干什么？”

我一听，疑惑不解的问：“妈妈，你既然刚才说我手里拿的是钱，那么钱是干什么的呢？”妈妈装着很有学问地说：“钱可以买东西呀。”我听完，还是不知道这张纸是钱还是书签，就把这张纸藏再了枕头下。几天后，我看见妈妈把一大叠的钱不停地往油桶里扔，我注视着妈妈手里的一大叠钱，其中一张跟爸爸给我的那一张一样。我跑到床边，拿出那张100元，想：妈妈不是说钱可以买东西？那么他为什么要把钱烧了？可能是妈妈怕我知道钱是没有用的。我冲到了妈妈旁边，把钱递给了妈妈，妈妈问也没问就烧了。晚上，爸爸对我说：“儿子，你那100元拿来，给你买几本书。”我生气地说：“你们别骗人了，那张100元根本不能买东西。”爸爸说：“怎么不能了，你快拿来。”我说：“你问老妈要吧。”爸爸听完，立刻跑到厨房问妈妈：“儿子那100元钱呢？”妈妈连忙说：“我又没拿，问我干什么。”我急冲冲地赶了过来，把这件事从头到尾说了一遍。爸爸哈哈大笑地说：“你妈妈烧的是钱纸，拜财神爷用的，而你那张钱是专门来买东西的。”我一听傻了眼，情不自禁地大笑一番。童年美好的，童年的我是那么天真、幼稚，一定会好好珍藏这部童年的影片，让它永远留在我的心底。

点评：这篇文章记叙了发生在“我”身上的一件童年趣事。读完文章觉得童年的孩子是那么的无知，却又是那么的天真，有趣。文章语言流畅自然，叙事条理，字里行间充满着童真童趣。

品味人生

人生就如食物一样，丰富多彩的，有的人生食之有味，有的是无味，有的是酸甜苦辣。不管是那一种生活，能在世上出现过，就是这个世界中的分子和粒子。

食之有味的生活，是在付出以后才有的，才能体会到的，味道还是不错的，“犹如在做饭时，先配好料，这样做出来的菜才可口让人有食欲”。但是过于有味道了，生活又会被浓厚的味道所掩盖。有时会出错，会出现失望，会让人对人生失去更多的味道，而对人生感到枯燥从而又无味了。因为，是为了有味的生活而付出的太多了，有点累、有点彼备。当然风雨过后最终是彩虹，是人生真的有品味的日子，可是这样要在人老面黄时了。也有人，在年少青春时，就有好品味的生活了，但这是很少的，大多是通过多年的拼搏才得到的，因为我们大多是平凡的凡夫俗子。

平凡的人生也是最让人想得到的，就如“路瑶”老师写的《平凡的世界》让人看后回味许久，让人想起那个时光，那个年代，那个不敢超线的时期。从那个时代走过的人，都会为曾在那个年代生活过而感慨。当然这是听父辈们讲的，也有恩师的时而讲起。现在的人就不一样了，现在的人生世界观是多样的。有味的，无味的，有过之而多味的，更有者是过与多味而倒在那里面了。我是一个想要平凡的生活，但又怕平凡的生活，想在这个世界上留有一点点可看到的光点，哪怕是小小的一个点。为了这个小点，确要付出我青春的时光和多彩的生活，所以有时就想平凡的生活。可是心情缓过来之后，那冲动的那宏伟的思想又占据了我的全部，让我又去为那小小的点去磨灭青春的色彩。唉！这就是我的生活吧，这也许是要很长一段的生活了。

不管以后有何生活，只要到老时，能有一个美好的回忆也是不为过的。食之有味，食之无味，食之多味，等以后慢慢的品味吧。

点评:相信大家在读完这篇文章时，一定会频频点头，文章整体内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底，将人生的味道描写的精彩深刻，是一篇不可多得的好文章。

有书的冬天不会冷

霜雪已凋零尽最后的落叶，朔风已划破了寒冬的序幕。湖泊里秋水成冰，远天际雁去无痕。万物在寒冷中沉默，这时，我见到了一颗温热的心。那是一颗爱好读书的心，正用四周暖暖的光环，告诉空寂城市的每一个角落。

有书的冬天不会冷。

有书的冬天不会冷，因为书中有文学旅途迷幻的陶醉。在迷蒙中，看见了古老滕王阁的幽然意境。“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”那是多少梦乡中最美的图景，当身心浸透其中，耳边只剩下句句华丽的诗篇，哪里还有北风呼啸？当灵魂浸透其中，眼前只剩下“层峦耸翠上出重霄，飞阁流丹，下临无地”的气势恢弘，哪里还有冰天雪地？一篇文章，一幅风景，几句诗词，无限遐想。一首又一首词句就象一个又一个站点，乘着书香的列车，让我们一一去体会。伴着文学无限的风景，这样的冬天还会冷吗？

有书的冬天不会冷，因为书中有缕缕真情温暖的问候。犹闻《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归。”那至切的母爱在衣物中穿梭的声音，犹见《巴黎圣母院》里那丑陋身影之中至真的爱的图景。还有《水浒传》中梁山的好汉无上义气的阵阵酒香，以及《三国演义》里桃园三结义后多少战火纷飞的兄弟情谊。每一个故事，一个世界，在书者的句里行间化作了多少感动的热泪，纵然外面的世界已冰冻了一切，就算外面的世界充斥着死寂的寒心，这样的冬天还会冷吗？

有书的冬天不会冷，因为书中有豪情壮志下精神的振奋。看叶挺挥笔写下的《囚歌》，那是一颗在崇高的民族精神下不屈的灵魂，义薄云天，大气凛然，谁不为之撼动！看毛主席《沁园春》里立志开创大好河山的雄心壮志，那是我们今朝幸福生活的根基，一言之下，开创中华。谁能不为之敬仰。不曾想像过的坚强意志，不曾体会过的博大情怀，在书的只字片语下淋漓尽致洞彻稚嫩的心田，从一份撼动，到一份感触，最终化作坚强，化作升华精神的无上光辉，照亮四周，熔化霜雪，冬天也已不再是冬天。拥有一份望向光明精神的一个伟大的梦，这样的冬天还会冷吗？

好书带给我们一颗追寻好书的眼睛，用这眼睛我们找到了更多的美文。于是书，温暖了微凉的情，于是书，升华了稚嫩的心。那是好书之心给我们的启示，值得我们每一个人拥有。

点评：本文是一篇提倡好好读书，读读好书的佳作，值得分享。作者为我们描绘了一个个美妙的书的世界。在这里，可以饱览无限的文学风景，可以得到“缕缕真情温暖的问候”，还可以收获“豪情壮志下精神的振奋”。

雨后总有彩虹

阳光总在风雨后，请相信有彩虹！——题记 想起那首《阳光总在风雨后》，心灵不禁一颤，回首过去，有多少成功与失败。面对成功，我们欣然自悦；面对失败，我们可能会茫然失措；我们可能会意志消沉；还有我们可能会东山再起……人们往往不能正视失败，往往会茫然失措，往往会意志消沉，东山再起的人就有可能成为名人。

面对挫折，龚自珍看到落花满地，并没有触景伤怀，而是高声吟诵：“落红不是无情物，化作春泥更护花”；苏轼看到暮春景象并没有伤悲，而是挥笔写下“枝上柳绵吹不少，天涯何处无芳草”的佳句；白居易回忆起江南美景，并没有因离开江南而悲叹不止，而是留给了后人“日出江花红胜花，春来江水绿如蓝”的优美诗句……他们都曾经官场失意，他们也都曾经失望徘徊，但是他们都明白“石灰石经千锤百炼才得以出山；彩虹经风雨的洗礼才会更加美丽；人们战胜挫折后才会更加坚强！”

我们可能没有落日般的美丽，没有流水般的清逸，但可以有水晶般的纯洁与透明；没有大海般的洒脱，没有瀑布般的飞泻，但可以有土壤般的朴实与随和；没有大山般的巍峨，没有湖水般的清柔，但可以有磐石般的坚毅与稳重。我们还要认识到没有风吹的帆是撑不满的，没有压力的人是走不远的，人生在世遇到挫折是再所难免的。让我们打起精神，正确对待压力，正确对待挫折，认真度过每一天，用执着来浇灌生命之花，让它茁壮成长！

生活就像一张过滤网。它把敢于面对现实，勇于征服困难的强者精心挑选出来，使之成为世人瞩目的人物；它把那些胆怯的懦夫无情淘汰，他们就是那些碌碌无为的庸人。十八岁的花样年华，十八岁的歌。十八岁的歌唱给高远的天空，让旋律伴雄鹰翱翔；十八岁的歌唱给澎湃的大海，让音符随巨鲸畅游；十八岁歌唱给广阔的大地，让节奏随骏马驰骋。激情奔放的十八岁啊，不苛求永远的美好，只愿拥有一份真实的人生。不怕跌倒的十八岁啊，要让生命印满成熟的足迹，与岁月的铃声合唱，要让青春睿智装点那醉人的辉煌。奋发向上的十八岁啊，都应该知道彩虹只有经历风雨才会变得更加美丽动人；树木只有经历风雨才会变得更加挺拔；人们只有经历挫折才会变得更加坚强！

人生多歧途，歧途未必是末路，请相信雨后的彩虹更美丽。

点评：很多人都听过《阳光总在风雨后》这首歌，但能真正了解其内涵者寥寥，至于能将其精髓呈现于文章者更少，本文作者就是那能为我们精彩阐释“雨后总有彩虹”的人，精心的构思，精炼的语言，精彩的表达，值得分享！

第一次洗拖鞋

生活中难忘的事情实在太多太多了，犹如密密麻麻的繁星闪烁在我记忆的星空。星空中最耀眼的一颗就是我第一次洗拖鞋。

暑假里，妈妈准备让我“勤工俭学”——我只要主动做一次家务活，就能得到相应的金钱奖励。听了妈妈这一举措，我兴奋地大叫：“耶！我能挣钱啦！”可是，我做什么家务事呢？洗碗？不行，打碎了，不仅挣不到钱，反而还要赔钱。烧菜？不行，菜烧焦了，怎么办呀？我低头一瞧，一双双脏兮兮的拖鞋正横七竖八地躺在地板上，对了就帮妈妈洗拖鞋吧。还有工资拿哦，哈哈……

我拿起脏拖鞋，跑进卫生间，把拖鞋扔进浴缸。我又拿起洗衣液，刚准备往浴缸里倒，“少倒点啊，不然，呆会儿过不干净。”一看，原来是妈妈。我就往浴缸里倒了一点洗衣液，再把水放进浴缸。水儿哗啦啦地流进浴缸，洁白的泡沫像一束束浪花。我把手放进水里轻轻地搅拌着，轻盈的泡沫似乎在温柔地亲吻着我的手呢，我的手痒痒的，别提多惬意了。

准备就绪，我右手拿起刷子，左手拿着妈妈的拖鞋，欢快地忙碌起来。“洗刷刷，洗刷刷。”我一边洗着妈妈的拖鞋，一边唱起了歌。咦？怎么这一块擦不掉？我闭起眼睛，狠狠地挥舞着手中的鞋刷，声音也从“唰——唰——唰”变成了“唰唰唰—唰唰唰—”很快把妈妈的拖鞋刷干净了。可迎接我的不是MONEY，而是更大的困难——我的拖鞋！我可怜的拖鞋只穿了一天，可上面粘了泥巴、米糊，还有碧绿的菜汤……就像在垃圾堆里捡出来的一样。我暗暗告诉自己：下次一定不能这么邋遢了！我将刷子蘸了厚厚的一层洗衣液，“一路猛刷”，洗衣液被我用掉了小半瓶，好不容易度过了难关——把我的拖鞋洗干净了。我再接再厉，终于洗完了所有的鞋子。然后把它们一只只冲洗干净，晒到了阳台上。我的手麻了，胳膊酸得抬不起来了，汗水不知不觉流进了眼睛里……可当我看到，一双双鞋子干干净净地靠在阳台上，在阳光下发出晶莹的光芒，他们焕然一新，个个精神抖擞！我不由满足地笑了起来。

妈妈又神不知，鬼不觉地来到了我的身边：“哟，洗得蛮干净的嘛！”她指了指阳台上的拖鞋，又从口袋里掏出了一张纸币，“喏，这十块钱是你的劳动所得。”我惊喜地接过了十元大钞：“THANKS A LOT”

看着手上的十块钱，我觉得它是这么的不同一般，难怪有人说：“劳动最光荣！”自己双手创造出的财富最珍贵啊！第一次洗拖鞋，让我收获了一份感动，一份惊喜，也成了我记忆的星空中最难忘的一颗璀璨、耀眼的星星！

点评：一次真实的生活体验催生了一篇描绘具体生动的叙事作文。此文在选材、组织、立意、表达各方面都很娴熟。选择洗鞋的心理、洗鞋中的波折和感受、洗鞋后的满足感和得到奖赏的那一刻，都描绘得生动逼真，富有表现力。

我也是一个能干的人

一天，妈妈上课上到五点半，回到家里已经是累得精疲力竭。看着妈妈那么累，我有点不忍心，就说：“妈妈，您那么累，晚上就让我来炒菜吧。”妈妈笑着说：“你行吗？”我拉着妈妈的手说：“妈妈，您就让我试试吧！”妈妈说：“那好吧！” 我问妈妈要炒什么菜，妈妈就说：“那就煮豆腐吧。”我先从冰箱里拿出豆腐，放进清水中泡，以除去表面的脏物，同时我取来葱、姜、蒜，将它们洗干净后，把葱、蒜去皮，将葱切成段，将姜、蒜切成片。我学着妈妈的样子，右手持刀，左手扶着豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可没切几刀，我就发现我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去问妈妈这到底是怎么回事，妈妈笑着对我说：“切豆腐的时候不能太用力，要轻轻的切，不然豆腐就会被切成豆腐泥。”我照妈妈说的，轻轻地将豆腐切好并把它们放在盘子里。

下面的用油炒可就要看真功夫了。我先将锅放在炉子上，再将炉火点燃等锅干了再下豆腐，因为妈妈曾告诉我，锅没干就下油油会溅出来弄伤身体。我仔细的观察锅干了，在锅中放少许油，等油热了我便迅速把切好的豆腐像下饺子一般，往锅里一扔，谁知油水不相容，湿豆腐一下锅，便和热油开了战。锅中顿时像放鞭炮一样炸开了花儿，油星飞溅，吓得我直往后躲，恨不得冲出厨房，可菜还在火上，想跑也不行，这时油花小了，顷刻间油烟弥漫，熏得我眼泪都快流下来了。我用锅铲将豆腐翻了翻，赶紧放调料，我急中生智，把菜板上的葱、姜、蒜一起下锅，边炒边放盐和鸡精。赶快结束战斗，我将做好的豆腐盛盘端出，我坐在桌旁吃着已被炒得稀碎的豆腐，尽管颜色差点，可味道不错，吃着自己的劳动成果，我感到十分高兴，妈妈尝了一口，连连称赞。妈妈高兴地说：“我女儿长大了，真能干！” 大家都开心地笑了。

点评：这篇小作文写了小作者第一次帮妈妈炒菜的事情，把炒菜的过程写得很详细很具体，如“我急中生智，把菜板上的葱、姜、蒜一起下锅，边炒边放盐和鸡精”，表明“我也是一个能干的人”，点明中心，表达主旨。

我第一次刷碗

懒丫头，每天都吃我烧的饭，自己连一样家务活都不会，真丢人!”唉，吃完晚饭，妈妈又在唠叨了。

哼，我忿忿地想，那今天我就做件家务活给你看!可是，该做什么家务活好呢？我发愁了：擦地板？太麻烦又太累；洗衣服？又不会用洗衣机。这时，我的目光聚集在了那乘菜的碗上。对，就洗碗吧!我拿起一口口碗，把它们一股脑儿搬到厨房。接着，又拿起一块抹布，把餐桌上的油渍全抹干净。妈妈见了，笑着说：“怎么我们家的小公主也洗碗？一定需要我这个老师吧!”说着就拉着我进了厨房。

妈妈学着老师的架势，边讲解边示范：“碗要清洗的地方是碗壁、碗底，勺子也是一样。筷子不仅头要洗干净，身尾也都要洗干净。照着我这样洗就可以了。”

我往锅里倒水，然后把碗放到锅中，开始现炒现卖妈妈教的方法。我右手拿起一块洗碗布，左手持着碗，用大拇指隔着布用力按着碗的内壁，使劲往前推，将粘在碗壁上的剩饭油渍擦洗干净。一圈、两圈……一只碗、两只碗……没洗几只碗，我就觉得手上一阵酸痛。妈妈又说：“洗碗还要借助水的冲力，利用水把碗壁的污渍冲出来。”说罢，就接过我手中的洗碗布，示范起来。看着妈妈那熟练的样子，我心中不由地涌出一阵羞愧，慌忙“夺”过妈妈手中的碗和抹布，“如法炮制”。一分钟、二分钟……时间一分一秒地过去了，豆大的汗珠像断了线的珠子一样，从我的额头上滚落下来。不知过了多少时间，碗好不容易洗完了。

洗完碗，我坐在沙发上，回忆着刚才洗碗的情形，思绪万千。没有想到原来就连洗碗都这么辛苦，更何况做别的事。而我们的父母每天都要买菜、洗菜、烧饭、洗碗，还要洗衣服、拖地，更要承受繁重的工作压力。日复一日，年复一年，始终任劳任怨。而我们这些公子小姐整天除了学习就是吃喝玩乐，不能帮父母们分忧，反而还经常让他们生气。学习应是我们的本分，可是我往往缺少主动性，父母在一旁催促时，就像接到了强迫命令似的，懒洋洋地开始做功课，心不在焉的，或以“肚子痛”、“口渴了”这些理由休息一会儿，想方设法来拖延时间。这且不说，有时父母前脚刚走，我就仿佛是囚犯得到了自由一般，立即放下手中的作业，美美地躺在床上，尽情地享受着空调的凉爽。却不知门外，父母们正在为繁多的家务事而忙活。现在想想，真不应该啊!第一次洗碗，让我感受到了父母的心，也让我为自己过去的无知和不懂事而感到羞愧!点评：这是一篇叙事的文章，小作者叙述了自己“第一次刷碗”的事情。文章重点突出，详略得当，内容具体，语言通俗易懂，如“豆大的汗珠像断了线的珠子一样，从我的额头上滚落下来”，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

做家务的乐趣

今天，是个阳光明媚的好日子。

中午，午饭过后。我想尝试下做家务的乐趣，妈妈用疑问的语气和态度问我：“你能行吗？”我说：＂当然可以，别小瞧我，我要让你明白，我也是个好孩子！别不信，不信我试给你看，我一定让你对我刮目想看，无比佩服。”

先是擦桌子。我先找来桌布，用水打湿、拧干。接着过去擦桌子，我连擦了几遍，桌子上还是有油渍，怎么擦也擦不干净。我记得妈妈以前曾经有对我说过洗碗的决窍∶“把桌布打湿，按几滴洗洁精在桌布上，再去擦桌子，桌子上的油渍会全被擦掉。以后碰到有油渍的东西就用洗洁精洗，即可洗掉，而且会洗的非常干净，看不出有什么油渍。”我按照妈妈以前说的话仔仔细细认认真真地做了一遍。桌子果然被我擦干净了，并且看不出有油渍在上面。

接下来要洗碗。碗上也有许多油，正当我想不出用什么办法有效地清除油渍的时候，我突然回想起妈妈以前对我说过的话。我马上按了几滴洗洁精在桌布上，把碗放在水里浸湿、捞出，再用桌布轻轻擦拭一遍，碗上的油渍和脏东西顷刻间消失的无影无踪了，看不出一点儿痕迹。几分钟之后，我就把全部的碗洗得干干净静了。

我把脏水倒掉，重新用水龙头装满一盆清水，把碗放在水里漂洗一会儿，漂洗完之后，把碗放在一旁晾干，晾干之后再把碗放在碗橱里。

晚上，妈妈在检查时惊讶地说∶“我真是小瞧你了，碗居然洗的这么干净。”并直夸我是一个勤快好孩子呢！我看的出妈妈的脸上充满无比欣慰、开心、喜悦、幸福的表情。

这次的经历又让我成长了不少，下次我一定要帮妈妈分担更多的家务！让妈妈更轻松，更开心！

文中作者记叙了帮妈妈做家务的事，对做家务的过程进行了详细的描写，表达了作者要帮妈妈分担更多的家务决心。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。

旅游丽江

丽江：中国的遗产，文明古城。这是江泽民说的一句话。没错，我觉得它文明世界，它给中国带来了荣耀。我就去过那。

放国庆节的第一天我就和家人一起来到大理，第二天一清早就去了丽江，在路上可塞车了，因为我们走最近的路，所以车多塞到了11点半，11点半才到。就这样我的旅途就开始哩。

第一天，我们去了古城，那里可美了，因为带有古字，就说明那很古老，房子的墙是用土基做的，方顶是用瓦片做成的，楼梯和窗子是用木头做的。古城里卖的东西又贵又精致好看，卖西藏的耗牛肉，卖鱼化石，卖古代家具等等等等都买。

第二天，我们去了束河古镇，那可以骑马，我们一家人开开心心的来到马场骑马去山上玩，我做了领头的一匹，它是最大的，但是它却最大，它呀可调皮了，坐在马背上时，我一动也不敢动，因为我动一下它的两只前蹄就会跳起来。我们走呀走，不一会就走到了山上的休息点。到下坡时可好玩了，在后面的老妈大声告诉我：把身体靠前以免引起危险。大约2个小时就把束河古镇玩掉了。

第三天，我们去了玉龙雪山，那里的云厚厚的，经常下雨，这也是因为海拔高。我们又去做索道，超刺激，观赏了雨龙雪山后，我们又去蓝牙湾，蓝牙湾的水清的蓝了起来，那里的水是从雪山上流下来的。

旅游能洗涤人的心灵。

点评：叙了自己到丽江古城游玩的经过，表达了自己快乐的心情。文章描写丽江古城特点的内容不多，都是记叙自己游玩的经过，语言也不够生动，有点像记流水账。应该将丽江古城的特点多介绍一些，才能让读者也留下深刻的印象。

童年趣事 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。

我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：

“你的比我的大！”

“哪里？我的这里缺一点！” “哼，我的溶掉了！” “你的颜色浓，牛奶多！” “……”

我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”

现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。

点评：的童年都能编成一本最纯最真最美的书，文中的小作者为我们讲述了童年时因为一个奶糖和同伴争吵，糖掉了以后对糖又充满了期盼。对于我的动作、神态描写淋漓尽致，把当时我对糖的渴望形象地描写了出来。

零食争夺战

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”唱着欢快的歌曲，我打开了童年的日记本，一件件有趣的事出现在我面前。让我们来看看其中一件事吧！

那是一个骄阳似火的午后，一丝微风都没有，有的只是不停的鸟啭虫鸣。妈妈买来一大袋的美味零食，对于身为“超级吃货”的我可是至大的诱惑啊！于是，我与妈妈展开了一场“零食争夺战”。

我的第一招：正面请求

“妈妈，先给我吃点儿吧？”我一见到零食，就双眼放光，流着口水说。“不行！小孩子吃多了零食没营养！”妈妈斩钉截铁道。我一见到了，使出独门绝技——侯氏撒娇大法：“哎呀，好妈妈，你就给人家吃一点啦！就一点点！”可无论我怎么软磨硬泡，妈妈还是无动于衷。哎，失败了！

我的第二招：瞒天过海

既然妈妈不允许我吃，我就只好为了零食，再施一计啦！趁着妈妈下楼去买盐的空子，我左看右看，打开柜子，小心翼翼地把零食“拖到”卧室里。嘿！真是五花八门，什么可比克薯片啦，百事可乐啦，夹心饼干啦……应有尽有。早就垂涎三尺的我也顾不上什么，撕开包装袋就狼吞虎咽起来。“吱嘎——”一声，门开了。是妈妈！妈妈严厉地批评了我一顿，还重重地惩罚了我。我哪听得进妈妈的长篇大论，只能两眼泪汪汪地看着心爱的零食又飞了……

我的第三招：反客为主

真是无书不成巧。就在我苦思冥想怎么得到零食时，“叮——”的一声，邻居家的小妹妹来串门了。我想到小妹妹也是个“小吃货”，故意神神秘秘地对小妹妹说：“妍儿，你想不想吃零食啊？”“想，想！”小妹妹不住地点头。哈哈，成功了！“等着，姐姐给你拿零食去！”“嗯，嗯！”我步伐轻松地走到柜子前，拿出美味的零食，然后又放到茶几上。小妹妹见到了，马上拿出一包可比克，津津有味地吃起来。我也拿出一包巧克力豆，嚼了起来。妈妈走进来，脸色阴沉，却无可奈何。谁让小妹妹是客人呢！

悠扬的《童年》还在唱着，我合上了日记本，露出了甜蜜的微笑……好怀念，童年！点评：篇记叙文，作者叙述了和妈妈的“零食争夺战”，叙事完整。文章结构清晰，按照“第一招”“第二招”“第三招”三个板块叙述，读者一目了然。结尾抒发感情，表达对童年的怀念。

风筝飘呀飘

回眸往事，一切的记忆都有如褪了色的画，我以为回忆就会这样慢慢搁浅。化作泡沫，消失在海的边陲。可是记忆的种子却时而出没时而埋葬。再也无法追逆到从前的时光。但是童年的欢笑又是那样的清晰，那样的回味无穷，回忆着、回忆着，回忆着那天真无邪的微笑，五颜六色的小短裙，美丽的风筝在天空飘啊飘~~~ “阿妹，快点，再跑快一点，瞧啊，燕子风筝飘得好高啊”，曾经我最喜欢和阿妹在田野里追着那好高好高的风筝嬉戏、奔跑，晨风轻轻的从我们的脸颊划过，刚爆青的草儿被我们的小脚丫揉来揉去，我小心翼翼的将风筝线往高空抛，风筝顺着风势慢慢飞向蓝天，阿妹在一旁仰望着高空的风筝，拍着那双小手，不停在叫：“好耶好耶，风筝装载着我们的愿望向那温暖的阳光，向那回归的燕子，放飞我们纯真的愿望”，其实望着她的那双水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的愿望，“看啊看啊，美丽的风筝飞过那片丛林，它是不是也在寻找它的家呢？”我撒腿就往小溪边跑，被我锁住自由的风筝也跟着我跑，只不过是一个在空中，一个在地上，我拉着阿妹稚嫩右手，带着她迎风奔跑，为她暂时吹去自己的不幸与悲伤，看着她的微笑，心里一个„甜‟啊，她用无名指指着天上的风筝，放慢了脚步对我说：“你看，我们在自由自在的奔跑，而风筝却在被锁住自有，我不希望它难过”。

我一下子摸不着头脑，难不成她还真的以为风筝有灵魂？

“阿慧，我把锁住它的„锁‟给去了”，我点点头，没说什么，只是看见她用茅草又断了那根风筝线，风中随着大风刮向了丛林，不见了踪影，她笑了笑，小酒窝给她的嘴角点缀，我渐渐明白她的美丽、单纯、善良都是从骨子里透出来的，“阿慧，你就要离开这里啦，你是我这辈子的好朋友，可能我们以后见不到了，但是我依然记得有你，这个……这个是我亲手边的兰花链子，希望它能够保护你”，我接过，捧在胸口上，直点头，他看着送走我的汽车，流下了真诚的眼泪。

阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲伤是不能像其他孩子一样背着大书包开开心心的上学，我祝福你，我永远都祝福你，你是我的朋友，永远的好朋友。

点评：篇写人叙事的散文，作者叙述了与妹妹的一次放风筝的经历。叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。层次分明，先后有序。结尾妹妹悲伤原因的交待，让我们理解了她的渴望，深化了主题。

在家里发生的一件事

夕阳像一个醉汉踉踉跄跄地跌到山那边去了，溅起一片片盛开的橘红的晚霞。

我们全家刚吃过晚饭，妈妈也收拾好碗筷，摘下围裙，对我和姐姐说：“听说今晚电影院要放一部刚上映的喜剧片，叫什么……叫什么《异想天开》，我特地托人买了几张票。”说着，妈妈从她的小包掏出三张电影票，举在手中扬了扬，脸上流露出一种神秘的笑容。妈妈的话刚出口，我这个“小影迷”早已迫不及待地跳起来喊道：“姐姐，姐姐，可以去看电影啦！”可是妈妈却说：“别高兴得太早了，电影票只有三张，四个人谁不去呀？”啊！我好像被孙悟空施了一个定身法，给定住了。

爸爸坐在沙发上，吸了一口烟，不慌不忙地说：“我不去，你们去看吧。”说完，先看了看妈妈，然后抬了抬下巴，努了努嘴，意思是说：“辛苦你了，带她们二位去吧！”

姐姐正坐在书桌旁翻阅着一本什么书，听说只有三张票，忙不迭地说：“我不去，我不去，爸爸，您陪妈妈她们去吧！难得看一场喜剧电影，您还是去吧！”

爸爸还是在抽他的烟，不知是反对姐姐的意见还是根本就没听见，竟然毫无反应。听着他们如此客气地互相推让，我心里好像有千万只蚂蚁在爬，痒痒的。谁不知道我是个“小影迷”啊！再说连续几个星期的复习弄得我头昏脑胀，该利用这个机会好好休息休息了。可是我犹豫了一下，说道：“我不想去看电影！”

妈妈听了我们的话又说：“你们可要仔细想好，俗话说，„机不可失，时不再来‟。世上可没有卖后悔药的。”说完，把三张票放在了桌子中央。

爸爸又猛吸了一口烟，一脸平静地说：“我不后悔，你们去，我正好利用这个时间写技术论文。”姐姐也不假思索地说：“你们放心地去，我是绝不后悔的。马上要考试了，我还要抓紧复习，没心思去看电影。”为了表白自己的“真心实意”，我也跟着嚷嚷：“我就留在家看电视，省得跑路！”

这时，妈妈不知从哪儿又掏出了一张电影票，和那三张放在一起。还是我的眼尖，首先发现了这个秘密。我喜形于色，立即大声说：“妈妈买了四张票，我们都可以去看电影啦！”

爸爸也乐了。妈妈对着爸爸反问道：“你不是要写技术论文吗？”爸爸用他那不成调的京腔唱道：“夫人，我的论文早已写好了哇。”“我今天可以休息一晚上！”姐姐抢着说。“那你呢？”妈妈用手指点着我的脑门说。“当然电影比电视好看罗！”我边说边往小屋里跑，穿好了外套。

妈妈格外高兴，她一字一顿激动地说：“我本来想考一考你们，看来都不错。都可以去看电影了！”说完以后，她抬起手腕看了看表，催促我们：“快一点儿，马上就要开映了。”我们全家走在去电影院的路上，天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一位女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一段很细很细的白纱巾，我们走着走着，我没有见过这么美的天空……

这篇叙事记叙文，情感真挚，叙述了小作者自己与妈妈在一起的美好时光。这样的时光让人刻骨铭心。描写的人物活灵活现，栩栩如生，人物形象突出，语调清新平淡质朴飘逸。

我的学习生活

不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活--太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波--太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。

——题记

我理想中的学习生活三部曲是： 美丽的音符

早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。

动感的旋律

中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。

和谐的乐章

傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。

一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。

美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。

点评：一个不凡的题记开篇，再以“美丽的音符”、“动感的旋律”、“和谐的乐章”三个小标题结构全文，思想奇特，语言潇洒。作者期盼的学习生活，其实是学子们的心声。在素质教育的大潮中，学校教育，校园生活的确应有一个崭新的模样：在愉悦中学习，在愉悦中思考，在愉悦中感悟，展现个性，培育创新，这的确是理想的学习生活。

我们班的那些事

那桌角上曾经留下过很多同学的逐梦记忆，黑板上无意间飘起的粉笔末牵动了我多情的思绪，让我把班级里发生过的有趣的事儿一一书写！——题记

轻轻地，不知不觉中我们便在成航走过了两个春秋，那些关于班级的记忆便在此时此刻涌入脑海，曾经的那些欢乐时光和美好瞬间原来已经在不知不觉中谱写成为一首关于友情的班级之歌！

那是一个只有欢乐的集体，在我们慈爱的张辉才老师的带领下，41个兄弟姐妹演绎着不同的角色和精彩，追逐着属于我们自己的梦想，编织着我们最初的理想。

我们与计算机结缘，一开始便注定我们必须勤勤恳恳的依靠我们的双手去弹奏属于我们的“歌曲”。看那键盘上跳跃的指尖，那么灵动；看那上课渴望知识的双眼，那么入神；听那笔尖在纸上沙沙的声音，那么清晰。我们喜欢计算机，喜欢PS，喜欢Excel，喜欢Word，喜欢Access……虽然我们还谈不上是真正的高手，但是我们却很自信自已学的比别人多，掌握了关于这个时代最时髦的技术之一——计算机技术。

因为我们身在一个优秀且团结的班集体，我们时刻以绿叶精神要求自己，一直牢记“勇气快乐积极和谐希望”的生活准则，把绿叶精神作为我们的座右铭，坚持做着叶的事业，因为我们相信“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”这句话早已深深烙在计算机系每一个有心、有梦想的同学心中，并且把绿叶精神带到成航的每一个角落，因为我们始终相信，有梦的人生绝不会寂寥！我们总是严格要求自己，只是希望做不了最好的自己，那就做更好的自己！

我还深深记得那年的班级聚餐，席间的阵阵欢笑还萦绕在耳边，仿佛今日；我还记得班级元旦晚会上男生和女生的搞笑舞蹈一个接一个；我还能闻到春天三圣花乡清幽的花香，在那里曾经留下610311班的兄弟姐妹的脚印一排一排……

关于班级那些事儿还有很多很多，关于友谊的故事还在上演，那些和他们一起走过的美丽日子将会成为我最美好的记忆，也将是我们610311班永恒的记忆！

点评：写的是妙趣横生的校园生活，情感真挚，叙事条理，娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。不露雕琢痕迹，例如“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”，而颇有情韵，笔淡而情浓。

小学生郊游

今天，天气晴朗，秋高气爽，我和爸爸妈妈开车去郊游。

清晨，车子在一条无边无际的公路上行驶，近处的公路两旁是各种各样的树木，树下还有小草，远处公路两边是一片片的田野，这里面有稻田，还有果园，还有一片紫色的薰衣草田。路的尽头是一处茂密的森林，天上的白云一团团的，天空很蓝很蓝，是我最喜欢的天蓝色。

我们到了鼓山大桥下，这边有个公园。我在公园里到处看，里面有好多漂亮的花坛，还看到有很多小朋友在放风筝，我们也去买了一个熊出没图案的风筝。

爸爸也是第一次放风筝，他先在那里玩了起来，很快他就会放了。看着他放，我心里好兴奋啊，也好想放啊，就求他给我放放。爸爸过来教我一手拿住线圈，而且要把线整理好，手上抓紧，另一只手抓着风筝，然后顺着风开始跑，在风力的带动下，风筝吹到天上了，我就把线越放越长，它飞得很高。我突然想起一句诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”我就沿着路一直倒着跑，一会儿拉扯一下线，天上好像有个巨人在使劲跟我拔河，我就紧紧抓住线圈，把它给拉回来。突然，风停了，风筝就掉了下来，它挂到了树上，我赶紧收线想把它弄下来，结果不行，还好爸爸很高，手伸上去拿了下来。

我们还在公园里观赏向日葵，有个叔叔帮我们拍了全家福。这是我第一次放风筝，和爸爸妈妈一起出来玩超高兴，真希望能经常的出来郊游！

点评：篇游记类文章，作者通过游玩的顺序向我们介绍了公园的美景和郊游的乐趣。文章语言自然，感受真切，文章既赞美了公园的美丽景色，也表达了作者对郊游的喜爱之情。

运动会

那一天，校园里彩旗飘扬，雄壮的运动员进行曲让我们热血沸腾。首先进行的是开幕式，各个方阵队排着整齐的队伍走过主席台。红旗队、鲜花队、花环队……其中最引人注目的是彩球队，当他们走过主席台的那一刹那，放飞了手中的彩球。无数个彩球摇曳着飞上天空。场上一片欢呼，一片沸腾。这绚丽的彩球吸收了全场所有的目光。大家翘首望着，望着……彩球渐飞渐远，我们的心也被牵得好远。

精彩无须等待。开幕式一完，各项比赛就开始了。看，跑道上离弦的箭，沙坑前腾空的一跃，操场上潇洒的扣篮；瞧，上下翻飞的毽子，密不透风的跳绳，就连小小的垒球都在空中画出美丽的弧线……一项项比赛把精彩的运动会推向一个又一个高潮。

最引人注目的是1500米长跑。运动员已经站在了起跑线上，有的在做热身运动，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正准备接受严格训练的解放军战士一般；有的表情严肃紧张，已经做好起跑的姿势，随时准备飞奔而出；还有的非常悠闲地在和旁边的同学谈天呢，好像冠军非他莫属似的。

随着“叭”的一声枪响，运动员们如离弦的箭飞奔出去。刚开始，他们都铆足了劲抢内道。渐渐地，便拉开了距离。我们班的跑步健将居然落在了后面！这让我们的一颗心都揪了起来。“加油呀！”“加油！”场外啦啦队的喊声一阵高过一阵。已经第三圈了，运动员们的体力消耗很大，可仍然都在坚持着。她一直不紧不慢地跑着，可到了第四圈，她突然开始爆发——用力地甩着胳膊迈开大步，飞速地向前冲，竟然一下超过了四个选手名列第三。此时，她成了全场瞩目的焦点，所有人的目光都集中在她身上。场内形势空前紧张，场外的观众都拼了命地为本班队员加油，助威声震耳欲聋。还有20米，10米，5米……她不负众望，用她的无敌飞毛腿赢得了冠军。同学们将她抛向天空，表达满心的喜悦。

灿烂的阳光洒在我们每个人的身上，快乐在我们心中荡漾。这精彩的运动会呀，我们永远难忘。

点评：事的文章小作者把运动会写得饶有趣味，叙述过程具体明晰，条理清楚。文中重点写了1500米长跑，对人物的神态、动作描写细腻生动，遣词造句准确传神。

我当“超级侦探”

这天，我家发生了一件“怪事”，别急，让我带你到家中去看看——

嘘，你千万别对其他人说，在我的床底下有一个“秘密基地”——零食的天堂啊！为了躲避老妈这一员“大将”的追逃，我可是费尽了千方百计。但这几天，“零食小将”就像人间蒸发似的神秘失踪了，就只有一点剩饭残羹了。为了调查事情的真相，我当侦探，下决心找出蛛丝马迹，揪出窃贼。

我想：大白天的，小偷肯定不会在光天化日之下明目张胆地行动，一定会趁夜晚下手。晚上，我躺在床上辗转反侧，丝毫没有睡意。正当我琢磨着怎样抓住盗贼时，门“吱呀”一声开了。我急忙装出呼呼大睡的样子，同时还眯着眼观察是哪位“不速之客”。只见老爸穿着睡衣，蹑手蹑脚，鬼鬼祟祟地朝我的“秘密基地”走来，我的“零食大军”都落入了他的“魔爪”中。老爸脸上露出了一丝得意的神色，正准备享用“战利品”时，我抄起放在床头的手电筒，对着老爸一照，得意洋洋地叫起来：“大胆小贼，竟敢盗窃我珍藏已久的零食，人赃并获，该当何罪！”老爸只好“投案自首”，像只斗败的大公鸡，垂头丧气，对犯罪事实供认不讳。最后，我可是获得了双倍的赔偿哦！由于这次侦破“零食失踪案”圆满成功，我决定改行当“全职侦探”。欢迎各位把“疑难杂症”交给我侦破。

点评：事的文章用幽默风趣的语言向我们展示了爸爸和小作者之间关于零食的“战争”故事，让我们读后忍俊不禁。文中用了大量的优美词语和比喻来形容父子俩的动作神态，使人物形象刻画丰满，一位“老顽童”父亲跃然纸上。可见小作者深厚的写作功底。

我遇到了一件事

那是寒风凛冽的一天，北风像发怒的狮子似的一个劲地狂吼着。寒风袭来，如刀片割得让人生疼。我缩着身子，哆哆嗦嗦地等着回家的车。目光呆呆地停留在路边那发着微光的老灯上，心也似乎凝固了。

过了一会儿，上车了，车内温暖许多。我伏在前排的椅背上，无聊地注视着车内的人。只见车内似乎人人都心事重重的，不是面无表情，就是挂着一张苦瓜脸。

这时，旁边的一对母子进入了我的视线。那小男孩长得虎头虎脑的，着一件农村特有的花格子棉袄。他喜滋滋地在这儿碰碰，那儿摸摸，玩得不亦乐乎。一旁的母亲脸上也绽放着温情的花，正会心地看着小男孩。

我默默地看着，这时，车子没有事先通告地猛一刹车。那小男孩顺势往前一扑，一旁的母亲见了，眉头立刻紧锁在一起，眼神里充满着担忧。她，自然地以迅雷不及掩耳之势用手护住自己的孩子。小男孩毫发未伤。待车停稳后，母亲诡异地迅速收回护着的手。我不解地盯着那母亲的手。啊！血痕，好深的一个口子！怎么回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只见一根铁丝朝母亲面前立着，那铁丝上还残留着斑斑血迹。我全明白了。

再看那母亲，只见她把受伤的手放在背后，脸上并没有紧锁的眉头，只是微笑着注视自己的孩子，眼神中有嘱咐，有放心......我一下子愣住了，顿时，一股暖流涌上心头，整个人温暖起来。眼前出现了母亲在唠叨，父亲在为苦学的我煮牛奶......我的眼眶润湿了。看看窗外，似乎明朗了许多，太阳也就要升出来了。

是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神......不都是父母亲对我们爱的体现吗？

点评：思巧妙，通过描写自己在公交车上所看到的一幕，来体现自己对爱的感悟。一个母亲本能地保护了孩子，全然不顾自己受伤的手，眼里流露出的满是疼爱。是啊，一句嘱咐，一个手势，一个眼神......不都是父母亲对我们爱的体现吗？作者结尾揭示中心，自然而然，水到渠成。

爸爸的眼神给我力量

小时候，爸爸经常带我到离家不远的篮球场打篮球。爸爸告诉我：“篮球是勇敢者的游戏，需要技巧，需要力量。”望着头顶的篮球框，我努力瞄准投篮，可我力气太小了，投出的球软绵绵的。一次又一次，我失败了，对篮球的热情也一点一点的消失。爸爸始终站在场边看着我，并没有要帮我的意思，我停止投篮，凝视着父亲，父亲的眼神中并没有失望，更多的是一丝丝期待。望着父亲的眼神，我顿时充满力量。拿起球，前冲，跳跃，投篮，球进了！我欢呼起来，看着父亲，他也笑了，眼睛弯弯的。是父亲的那种期待的眼神给了我力量。鼓励的眼神。

还记得那次小考，我整天被埋在书堆里，每晚挑灯夜战直至十二点多。我努力地将学过的知识全部一字不漏地装在脑子里，这可是我人生中的第一个转折点啊！每天上学、回家、看书、写作业，准备了两三个星期，为的就是这次考试。虽然是小考，但对我来说却是“大考”，考试那天早晨，我正准备出发时，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充满了鼓励，“恩！”我浑身充满了力量去挑战这次考试。是父亲鼓励的眼神给了我力量。

信任的眼神。有一次，去亲戚家做客，他们家很漂亮，装修得很精致。我们几个小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一声，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支离破碎，我们一看，便傻了眼，站在那里不敢做声。大人们赶来，问是谁弄的，那几个男生都说是我弄的，我很委屈却什么都没说，只是看着爸爸。从他的眼神里，我看到了信任，我便充满了力量，说不是我弄的。“那花瓶本来都已经摔成两半了，我觉的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出来解释，那几个男生的脸红了。是父亲信任的眼神给了我力量。

生活中，我不管遇到多么大的困难，只要看到爸爸的眼神，便会充满力量！点评：行文思路清晰，文章从两个方面进行描写（鼓励的眼神和信任的眼神），突出中心爸爸的眼神总是带给“我”力量，文章按照总分总结构展开，使读者对文章内容一目了然。

“胆小鬼”与“大家伙”

“砰……啪”,春节到了，大家又开始放炮了。只有胆小的我，躲在墙后面，不敢向前一步，生怕被炸着。

我是一个男孩，但过去从不敢放炮，连摸炮都很害怕。你别说我没男孩子气概，连放炮都不敢。你看那二踢脚，大礼花炮，它们这些“大家伙”的声音可大了，如同雷雨天打的响雷，能把你吓个半死。可有一些放炮高手，放炮如切菜，觉得是一件没什么大不了的事，居然还敢用打火机点，真是令我佩服得说不出话来。这次，在大家的鼓励下，我准备也风光一次。

爸爸先帮我拿了个大礼花弹，又给了我一根长长的香，让我去点炮。我拿上香，握到香最后面的部分，右手握香，左手捂着左耳，战战兢兢、小心翼翼地一步一步往前挪。手抖动的很厉害，上下震动，汗珠也从脸上一滴滴地往下掉，心里很是紧张。我不停地自我安慰：别紧张，别紧张，没有什么可怕的，人家能放我也能放，自信点，相信自己一定能成功。我的身体好像不听使唤了，快到炮前，又缩了回来，一点一缩，连缩了三次，还是没有点着花炮。最后我鼓足勇气，一步上前，对准了炮上导火线，突然，导火线刺刺地冒起了火花，就在这时候，我全身颤了一下，大叫了一声，扔掉了香，双手捂住耳朵，调头就跑，跑了好远方才停下来。“砰……啪”，花炮打上了天，可漂亮了，红的、绿的、紫的、蓝的……五颜六色，绚丽多彩。

我的心情顿时高兴万分，一身的害怕顿时烟消云散。心想：虽然没有那些放炮高手那么自如轻松，但我却放了我人生中的第一个花炮，有了一个良好的开端。我应该佩服我的勇敢，我应该为这第一次而骄傲。我这个“胆小鬼”在春节时终于放了个“大家伙”，“胆小鬼”今后不再是我的代名词了。

点评：叙文向我们说明了“胆小鬼”与“大家伙”的含义，文中抓住人物内心与外在表现的特点，生动形象的写出了“我”第一次放炮时候的心情与状态，突出文章中心。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。总结积极向上，立意出凡事都要有勇气才能有良好的开端。

我的课余生活

每次到了跨年的活动，报纸上就会写着某些知名歌手，到处“赶场”，在不同的表演舞台上，赶来赶去，赚足了荷包。这时，我就会暗自叹息，因为我每一天也都在上演“赶场记”，因为我一个礼拜就上了十几种不同类型的课，就连星期天我也照赶不误。我是赶场高手，体力也不错，足以应付这些跟时间赛跑的赶场，自己都很佩服自己呢！

说起来，周日只有三个课程，算是最轻松的，最精彩的就是周六了，从早上八点上课到晚上十点半马不停蹄，一个又一个的课程接着上，中间完全没有休息时间。

我就如同赶场记中唯一的演员，我是独一无二的主角，什么都要我演，通常一整天赶下来，回到家时，我整个人都全身都无力，只想好好睡一觉了。

不过因为星期六都是我喜欢上的课，所以我心甘情愿的忍受这一切的痛苦，风雨无阻的都没有缺席，我相信这些学习对我未来的人生影响很大，不仅充实了我，也让我变得多才多艺，人生一定是彩色的。

紧接着，我就要升上初中了，每个场次，都开始由我自己记着，妈妈只是从旁提醒和接送，她也很不轻松呢！

天天的赶场，让我甘之如饴，因为我知道这些知识和能力的喂养，会让我更茁壮，我非常感谢爸妈的栽培，所以更珍惜每个课程，甘愿当个赶场天后，也乐此不疲了。

点评：“我的课余生活”为题的叙事文，最大的优点是脉络分明，条理清晰。作者抓住“星期六”来写课程的紧张，真挚而浓烈的情感溢于文中，最后简约收住全文，笔淡而情浓。

老师，你辛苦了心灵

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊？是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊？是谁一直在给予我们知识，并告诉我们做人的道理啊？是谁把雨露撒遍大地啊？是谁把幼苗辛勤哺育啊？这都是老师。老师如醇酒，味浓而易醉；老师如花香，芬芳而淡雅；老师如秋天的雨，细腻又满怀诗意；老师如寒冬的梅花，高洁又傲然挺立。老师，您就是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

老师，您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同！如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们，他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此，就像那建长城的人们一样，不辞辛苦，用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！您就象一根蜡烛，光虽然微弱，却照亮了每一个人；您也象一级级石梯，帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊，老师，您的精神，我永远也不会忘怀！您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱，天下最伟大，最高洁。

在那百花盛开的春天，我愿化作绚烂的阳光，为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。

老师的爱是无止境的，是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔，为黑色的土地添上色彩；是甜润的雨水，滋养着大地；是温暖的太阳，使幼苗茁壮成长；是清爽的春风，吹拂着我们稚幼的心灵。伟大的人类灵魂工程师啊！

点评：篇连用多个问句点出老师在学习和做人上对我们的帮助，让人印象深刻。文中又多次运用比喻和排比的修辞手法描写老师对我们的爱，形象生动，表达了对老师无止境、无微不至的爱的赞美。

默默的爱

在这个世界上，有一个人的爱是默默的，这个人他不会表达，他只是在你身边保护着你。他和母爱一般伟大，却不常常被人记得，这就是父爱，爸爸的身影是高大的，威猛的，他的爱却是沉默的。

记得四年级暑假的时候，我不小心得了支原体肺炎。刚开始，我们还不知道是肺炎，就每天跑医院，还烧到了42度，是后来一位老医生的确诊。就这样，爸爸开始忙碌了，每天进进出出，进进出出好几十趟。爸爸每天早上早早起床，给我换药、叫护士、量体温、喂药等等，晚上很晚才睡，我每天看着他那布满血丝的眼睛；那多了几根白发的头发；那多了一两条皱纹的脸；那瘦了几斤的身子，我的泪水在眼眶里直打转，真想开口对爸爸说：“爸爸，您先休息吧，明天晚点起床吧，别再为我操劳了。爸爸，谢谢您！”

在爸爸的精心照顾下，我的病情有了好转，可爸爸却病倒了。就在出院的前一晚上，我偷偷的哭了！

如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！

点评：地诠释了父爱的伟大，文章的例子真实感人，字里行间流露出父亲对作者的关爱，也表达了作者对父爱的尊敬和感激。本文的语言清新平实，行文流畅，主题鲜明。

菊花

我爱花，尤其喜欢菊花。

春姑娘悄悄地离开了人间，秋姑娘迈着轻盈的步子来到人间，它让枫树叶子变红了，让菊花绽开了灿烂的笑脸。

我家门前就有一坛菊花，每当我从学校回来，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那浓郁的花香真令人陶醉啊！

菊花有深红的也有金黄的，花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊，十分迷人。中间那些红菊挨挨挤挤，造型独特，别具一格，相互簇拥，好像是拥在一起说悄悄话呢！周围的那些黄菊，仿佛为整坛菊花穿上了黄裙。远远看去，像众星拱月，像孔雀开屏，又像红色的玛瑙洒在碧玉盘中，还像一个红色的大圆盘边上镶着一条美丽的金黄色的花边，可真好看。

红色的菊花娇小玲珑，花瓣重重叠叠，使人一见就生爱慕之心。

金黄的菊花一片片狭长的花瓣一顺儿往里弯，像一个个害羞的小姑娘在炫耀自己的美丽。

在阳光下，菊花光彩夺目，像小星星似的，一闪一闪的。蜜蜂也来凑热闹了，在花丛中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出现了无数的花仙子，它们一起欢乐的舞蹈，那高兴劲儿就甭提了。

一阵风吹来，花儿翩然起舞，像一个个小铃铛，这时，我的耳边仿佛响起了菊花欢乐的演奏声。

啊，好一株郁郁葱葱的菊花，它把自己的芳香和美丽献给了人们，给人们带来了丰收的喜悦，秋天的气息。

这是一篇写景散文，作者通过优美的语句对菊花进行描写，表达了对菊花的热爱之情。作者描写条理有顺序，先写香气，再写菊花的外形，最后到整体花坛的描写。特别是文章运用了大量比喻，拟人的修辞手法，使文章生动形象。

致老师的一封信

敬爱的潘老师： 您好！

一种难以抑制的感情促使我拿起笔来给您写信。

提起笔来，满腹的话像潮水般涌上心头，不知从何谈起！

在刚读小学一年级的时候，妈妈把我领到了您的身边，那时我又是激动又是紧张！激动是因为，我终于成了一名堂堂正正的小学生，以前羡慕哥哥姐姐可以带上红领巾，现在自己也可以实现！紧张的是，老师这个名词，在我幼小的心灵里跟“厉害”联系在一起。可现实跟我想象的截然不同：您热情地把我们领到教室，教我们写字。朗读和学本领！看到您和蔼可亲的面容，听着您不厌其烦的教诲，“厉害”两字立刻飞到九宵云外！

老师，您像春蚕，您像蜡烛，您像园丁，您把每一根丝，每一点亮光，每一份情都献给了祖国，献给人民，献给了千千万万个像我一样的学生！

老师，您对我们的关心和耐心让我永生难忘！若没有您辛勤的劳动，没有您洒下的汗水，哪有我今天的好成绩！

老师，您那诚挚感人的言行，启迪我去寻求知识海洋的奥秘…… 祝您：

工作顺利桃李满天下 您的学生沈聪 八月十三日

这篇写老师的文章采用了书信的形式，既较生动地写出了老师的温柔和无私奉献；又借助书信面对面的交流，真切地表达了对老师的感谢之情。文字真挚，描写具体，是一篇很好的作品。

《荷塘月色》读后感

今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚——似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。

生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上……”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花——该是多么惬意的事！清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。

荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景——战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。

与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。

睡了，却正与荷塘相见……

本文作者开门见山，直入主题，借《荷塘月色》这本书向我们描述了荷塘月色的美丽。作者写出自己的体会，理解很深刻，写得也很到位，也表达了作者对美丽、宁静、自由的感觉的向往。

春天来了

小草是一个贪睡的顽童，就连春姑娘也唤不醒他。

有一天，春姑娘忍不住火了，给正在上班的太阳公公打了电话，太阳公公听了后大发雷霆，把和小草整天玩耍的寒风、大雪和冰雹给赶走了，并把小草从被窝里揪了出来。

小草伸了个懒腰，揉了揉眼睛，恼怒地说：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一边郁闷地说着，一边不情愿地从大地妈妈的怀里探出了小脑袋。

这时，花儿悄悄地来到它的身旁，心急地对它说：“小草啊！你迟到了。你看看，大家都干活了。”

小草沿着花的手指看去，只见蛇在田里辛劳地捕捉这田鼠，青蛙在河边卖力地捕捉着昆虫，小刺猬也在努力地运送着小果子……他的兄弟姐妹也在忙碌着，树长出了新的胳膊，油菜花张开了笑脸……人们也在热火朝天地干活。农民伯伯拿起锄头，开始翻地松土，做好春耕的准备；学生们背着新书包，又蹦又跳地去上学，迎接新学期的到来；工人叔叔们为了满足人们的生活需要，正在紧锣密鼓地忙着……

这时，太阳公公出现了，语重心长地对小草说：“小草，你可以和寒风、冰雪、冰雹他们做朋友，但不能偷懒，要爱劳动。春姑娘唤醒你，是为了你好啊！”

小草听了后，脸色变了。他急忙脱掉黄睡衣，换上绿制服，开始上岗了，它决心用自己柔软的身体为大家创造一个良好的生活环境。

春姑娘的兄弟姐妹春风、春雨见了小草的变化，心里乐开了花。春雨急忙帮小草洗了个澡，春风极力地帮它摆脱大雪和冰雹的纠缠。真是“春雨贵如油，春风吹又生”啊！

这是一篇童话故事，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

游庐山瀑布

庐山，大家一定很熟悉吧！庐山因瀑布而有名，瀑布因长而有名。李白在《望庐山瀑布》中，用诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美它的悠长和壮观。

迈入庐山风景区，你便会觉得空气是“洁白无瑕”的。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木愈来愈密，色彩愈来愈绿，而瀑布声也是越来越近。先是一阵“哗哗”声，接着便像狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，在落到水面时还在蹦跳着，好像在欢呼自己的愉快。抬头望去，一匹长长的绸带正从悬壁上源源不断的扑了下来，像一头头小狮子，令人又惊又喜。

在“银河”中失散的水花，好像还不愿过早的溜走，他们像长了一双翅膀的小精灵，随风飘飞，漫天浮游，好一派壮丽的景象啊！水花儿玩累了，便主动打着降落伞飘下来了，落在“琴弦”上，奏出了悦耳动听的乐曲。我像漂浮在声浪中，每个细胞都充满了活力。游人被那乐声陶醉了，我的心也醉了。

忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹着瀑布的水花像赛车从轨道上疾驰而下。

雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢。彩虹给庐山瀑布增添了无限的魅力。彩虹中的庐山瀑布更美，更动人。

庐山瀑布的魅力是永恒的，它的美丽永远令人心醉。

这篇游记，小作者以行踪为线索，带领我们领略了庐山瀑布美丽壮观的景象。文章运用比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动具体，是一篇较为成功的习作。

保护环境

地球，这位人类的母亲，这位伟大的母亲，同时又是一位可怜的母亲，原来，它是被人类呵护着，保护着，被人类打扮的漂漂亮亮的；现在因为人们随意破坏环境，地球的绿色纱衣没有了，身上斑痕累累，在几百年内迅速衰老。

周月泉先生的一幅漫画，就讽刺了那些破坏环境的人。漫画的内容是这样的：在一个风和日丽的一天一位挥着斧头，嘴里叼着烟的年轻伐木工人正砍着一棵树，这时，一只啄木鸟飞到他的头上，啄了几下，还说：“这段木头里一定有虫！”看了这句话，我哈哈大笑，这位伐木工人怎么这么笨，居然去砍树木，着只鸟儿不去治树木，反而去和伐木工人说话。笑完后，我突然一惊，难道，这位伐木工人脑子里真的有虫？沉思后，我得出一个答案：这位伐木工人脑子里生活着的并不是这得虫，而是指生活在人类脑子中的无知虫，贪婪虫以及自私虫，啄木鸟这么说，是在讽刺那些破坏环境的人，周月泉先生是想通过这幅漫画，告诉那些破坏树木，破坏环境的人：你们这么破坏，砍伐下去，受害的不仅仅是树木，生物，你们自己也会受害的！

看了这幅漫画，我情不自禁地想到了生活中的那些人，那些事：水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯，电视，房间里长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页……这些生活中的小事，人们只要动一动手指头，浪费几秒时间就做到了，如果日夜堆积，以后生存会更困难，这些人就像啄木鸟说的那样：脑袋里一定有虫！而且现在脑子里有“虫子”的人越来越多，你们想做这样的人吗？不想的话，就和我一起保护环境，消灭那些“虫子”吧！

让我们一起手拉手，保护地球，重还地球绿色纱衣，让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

这篇文章以“保护环境”为话题，开篇以生动形象的语言引出了主题，然后，作者选取一个典型的漫画来论证自己的观点，论述语言有理有据、有力、形象生动具体，具有较强的讽刺性。文章在结尾处点明了主题，表明了作者的观点。

小鱼在哭泣

我是一条生活在浩瀚海洋里的小鱼，我的兄弟姐妹不计其数，我们每天都在这一望无际的蓝色世界里无忧无虑地生活着，快乐极了。

有一天，我和姐妹们来到海边玩耍，忽然，一股刺鼻的石油味道直逼过来，我们立即感到呼吸困难。顷刻间，一大群同伴气喘吁吁地迎面奔来，他们一边拼命地向前跑一边喊道：“快跑啊，后面有一艘大油船漏油了，石油向这边扩展开来了，再不跑就没命了！”听了他们的话，我们这时才立即反应过来，并感到了死亡的威胁。这时已有一大群的同伴死去，还有的在直踹粗气。我们拼命地向前逃跑，我们一边跑一边在心里埋怨道：“这些可恶的人们都把我们的家园毁灭了，还害死了我们这么多朋友，真是太坏了，他们绝没有好下场。”我们心里十分嫉妒人们，最终，我们逃到了一条清澈的小溪里，我们害怕极了。

可是好景不长，有一天，我们听到“哗哗”的声音，怎么下雨了吗？我和同伴决定游到河面去探个究竟，一到河面，一股臭气熏天的气味扑鼻而来！“天啊，太臭了”，我们不约而同地说道，是怎么回事呢？原来人类把大量的垃圾，染料等排入河里，怪不得这么臭。我们实在忍无可忍，气氛极了，可是我们毕竟斗不过人类，我们哭泣，呼唤，又都束手无策，怎么办呢？难道我们就这样白白地看到我们的同伴就这样无辜地死去吗？难道我们就只有白白地等待死亡，等待着家园破坏吗？

于是我代表全体鱼儿向人类发出倡议，爱护环境人人有责，别再来污染我们美丽的家园了，别在破坏我们的家园了！让我们一起携手保护小溪，小河吧！

这是一篇寓言，以鱼的口吻自述，展现了保护环境、关爱生命的重大主题。寓意深刻，揭示“保护生物就是保护人类自己”的道理。文章结尾发出呼吁，提出希望。

如果我是„„

如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。

如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。

如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。

如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢？我的心灵在呼唤，我还能选择什么？我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的；让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧！

这篇文章作者以“如果我是......”贯穿全文，开启每一段。文中作者通过写如果自己是“美玉”、“梅花”、“星星”、“瀑布”、“树枝”等，不仅写出了每一种事物各自的品质和精神，同时也表达了作者甘于奉献的品格。

有一种爱叫做责任作文 篇2

望着孩子远去的身影, 不禁想起自己小时候的一件经历。每逢周末, 爸爸都会骑自行车带我和妹妹出去玩, 我和妹妹一前一后坐在车子上, 一辆“大金鹿”载着我们爷仨踏上愉快的旅程。前面的车梁是“硬座”, 后面则是铺了棉垫子的“软座”, 尽管“硬座”会把屁股硌得生疼, 可兄妹俩谁也不愿坐后面的“软座”, 每次都会因为争抢前面硌腚的“硬座”而吵闹个不休。其实原因很简单, 因为坐在前面风光一览无余, 仰起脸来和爸爸说话也方便。无奈之下, 爸爸便规定两人采用“软、硬座”轮换制, 这才化解了兄妹俩的一场“纠纷”。

其实细想起来, 眼前送孩子的家长和当年的老爸都是一样的心思, 感觉为人父母理所应当冲在前面为孩子“遮风挡雨”, 努力为子女提供一个舒适安全的乘车环境。不成想自己的一番殷切“美意”竟不为孩子们所接受, 甚至还被埋怨道“挡住属于自己的精彩”, 这真是费力不讨好了。其实费力不讨好的不只是坐车一事, 很多家长生活中也难以避免类似的尴尬:担心孩子身体缺乏营养, 辛辛苦苦烹制了美味佳肴, 却被埋怨不如自己动手做的好吃;害怕孩子淋雨感冒, 顶风冒雨到学校送去雨具, 不成想孩子却自顾细雨漫步的潇洒;牵挂孩子的学习成绩, 免不了回家仔细盘问一番, 却被孩子形容为“祥林嫂”般絮叨个没完……现如今不只是家长难当, 面临同样尴尬的还有老师:担心学生学不会, 任凭自己在讲台上讲的是口干舌燥, 学生们却露出小题大作的不屑;害怕孩子们身陷“早恋”漩涡, 苦口婆心地去做思想工作, 却被学生暗指“神经过敏”;督促学生抓紧时间学习, 在黑板上板书临考“倒计时”, 却被讥笑为现代“范进”发飙……

无论是家长的尴尬, 还是老师们的无奈, 究其根本还是对孩子们的不放心, 担心他们吃不好、学不好、怕生病、会早恋……而青少年随着年龄的增加, 自我意识在逐渐增强, 在个人心目中完全可以独当一面、经风沐雨了, 你却挡在前面婆婆妈妈地唠叨个没完。如是者一半是海水, 一半是火焰, 二者不能相容自然会惹出许多的事端。甚至于家长老师责怪孩子不懂事, 孩子们则埋怨父母师长太啰嗦。其实家长和老师大可不必如此辛苦, 不妨换个角度考虑下孩子们的感受, 反思一下自己, 是否也像前面送孩子的家长一样挡住了孩子成长中的视线?束缚了孩子的自由。我们应当大胆放手让他们自己做主, 让孩子们在生活上更加独立, 学会照顾自己, 感受成长中的种种困难抑或乐趣。让学生们在学习中充分自立, 学会自我管理, 体验探索中的曲径通幽乃至柳暗花明。也只有这样, 孩子们才能直面挫折、快速成长。

有一种爱叫做放手 篇3

Goodbye，Arsenal

“当我对热爱的阿森纳俱乐部说再见时。我带着极大的伤感，我在阿森纳度过了八个美好的赛季，我享受在这里的每一分钟。”(节选自《亨利致阿森纳的公开信》)

亨利离开了阿森纳，注定他只能成为海布利国王，无法成就酋长大业。他的离去，也许会给英超带来我们无法想像的震动和影响。其实，亨利的离去早就埋下了伏笔。阿森纳的内部问题让他一忧心忡忡，上赛季英超联赛结束之后，亨利就曾希望通过自己给俱乐部施加压力，让他们签下一些重量级球员，但阿森纳方面仍然没有动静。亨利终于失去了耐心，决定了新的选择。

俱乐部副主席大卫·邓恩的辞职，以及主教练温格不打算续约，让亨利决定离开阿森纳，“邓恩走了，不可否认这震动了整个队伍和教练。仿佛自我有记忆以来。温格教练就是我生活的一部分。不幸的是。他的合约下赛季未就到期了。我尊重他的决定和坦诚的态度，但是下个赛季末我就31岁了。没有他和邓恩在，我觉得自己没法留下。”自1999年被温格从意甲赛场带到英超，亨利便开始了他在阿森纳的一段传奇。在这8年中，亨利与温格建立起了非常深厚的师徒情感，“在我的记忆中，温格教练一直是我生活的一部分。”为了回报温格的知遇之恩，亨利在2006年球队获得欧冠亚军时毅然选择留在了阿森纳，成为世界足坛的一段佳话。

但也有人对亨利的解释提出质疑。帮助阿森纳在1971年捧得联赛和足总杯时的老队长麦克林托克就感到诧异，“我看不出来邓恩辞职跟亨利转会有什么关系。当然他肯定是温格的铁杆同盟，只是我不知道一个俱乐部董事能跟一个球员有这样的关系，我一生从未听过这样的事情。”

Hello，Barcelona

“巴塞罗那是一家出色的俱乐部，有良好的传统，踢美丽的足球，我确信我会在那里非常愉快。”(节选自《亨利致阿森纳的公开信》)

亨利转会巴萨其实一点也不奇怪，因为他一直是巴塞罗那的球迷。1993-1994赛季欧冠联赛，克鲁伊夫执教的巴塞罗那与摩纳哥被分在同一个小组。摩纳哥人口并不多，巴塞罗那的明星球员们并没有遭到球迷包围。惟一让他们头痛的是摩纳哥俱乐部青年梯队的孩子们，每次训练结束后，罗马里奥、斯托伊奇科夫等球星都要花半个多小时的时间给这些孩子们签名和合影。亨利就是其中的一员，回忆起当年。他多少有些不好意思，“我总是追着罗马里奥与斯托伊奇科夫，向他们要签名，跟他们合影，我想他们一定烦死了。后来我观看了比赛，巴塞罗那对进攻的不懈追求也给我留下了深刻的影响。当时我就想，如果有一天我能穿上巴塞罗那的球衣，那该多美好 现在，这一天终于来了。”他将尽最大的努力帮助球队赢得所有比赛，对于亨利来说，从现在开始。他将为自己缺少的那个欧洲冠军联赛奖杯而努力。

与亨利对红蓝军团的向往一样，巴萨主席拉波尔塔也毫不掩饰自己对于法国射手的欣赏，“我们追求了他好多年，现在他终于来了。”早在克鲁伊夫执教巴萨的时候，巴萨就对法国人表示出了强烈的兴趣。拉波尔塔2003年当选俱乐部主席时，就把签下亨利作为自己的目标，时隔四年，这一目标终于得以实现。巴萨财务总监索利亚诺也十分开心，“拜仁引进里贝里都花了1650万英镑，而我们只用1600万英镑就得到了世界上最好的前锋之一。“诺坎普的其他球员也对亨利的到来异常兴奋。哈维表示自己就是亨利的球迷，他已经迫不及待与亨利在新赛季并肩作战了，梅西也认为亨利的到来无疑将加强球队的实力。

至于亨利的周薪，索利亚诺并未透露，但有媒体测算出亨利的周薪将高达12.8万镑。这个水平要比他在阿森纳时的11万英镑要高，而且也高过了11.8万英镑的罗纳尔迪尼奥，成为西甲周薪最高的球员。

The Same，No,14

四年前，小罗取代了黯然离去的里克尔梅，并从阿根廷人的手中抢到了10号球衣。如今，加泰罗尼亚人又拥有了一个英雄般的伟大球星，法国人给球迷们带来了几乎前所未有的激情。 亨利在诺坎普的球迷见面会和巴萨新球衣发布会被俱乐部巧妙地安排在同一天，这样，刚刚与巴萨完成签约的亨利就成为了穿上红蓝新战袍的第一人，25000名巴萨球迷见证了这一历史时刻。2007—2008赛季的巴蘸主场球衣是永恒的红蓝两色，新球衣的整体设计风格与巴萨在1999-2000赛季的主场球衣有些相似，只是在红蓝两色的选择上与2006-2007赛季较为接近。但一蓝与一红相间改成了一蓝与二红相间。领口位置也有了一点变化，不过，巴萨“超越一家俱乐部”的座右铭以及加泰罗尼亚区旗依旧在领口内外分别闪耀。拉波尔塔强调：“每一名巴萨球员都要为阿苏格拉纳所承载的骄傲、荣誉以及使命而战。“球衣胸前还是红蓝战袍最为圣洁之处，联合国儿童基金组织的标志令阿苏格拉纳更加熠熠生辉。

球衣胸口处围绕巴萨队徽绣着“CAMP NOU1957-2007“字样，这是为了纪念自1957年9月24日开始使用的诺坎普球场，而2007年恰逢诺坎普球场建成50年，这座全世界最壮观的足球场见证了阿苏格拉纳充满辉煌的50个赛季。拉波尔塔也正计划筹资3亿欧元将诺坎普球场装修一新，让诺坎普成为更为现代化的世界第一球场。

巴萨的客场队服选择了蓝色，与前巴萨主席努涅斯的名言“蓝天总在白云之上”相符。设计师卡洛斯·霍梅德斯在解释灵感来源“巴塞罗那是一座美丽的城市，这里有着地中海最美丽的风景与画面，而灵感正来自于地中海蔚蓝色的滚滚波涛，蓝色是属于巴萨的颜色。”下赛季亨利将依旧身披14号球衣征战，只不过颜色变成了红蓝色。当初加盟阿森纳的时候，亨利原本想选择12号，因为那是他的偶像巴斯滕的号码，但由于当时12号已经有主，法国人只能选择14号。也正是这名“枪手”的14号，成为了俱乐部历史上最伟大的球员。现在，每个加泰罗尼亚人都期待，一个让对手胆寒的14号能出现在诺坎普。

14号是昔日诺坎普传奇巨星克鲁伊夫穿过的号码，巴萨希望法国人的到来能续写荷兰教父的辉煌。但在荷兰人演绎完14号的神话之后，巴萨14号的神奇就消失了，其他穿过这个号码的球员在巴萨都是留下灰色的记忆。1995-1996赛季前，西甲的球员都没有固定的号码，上场的队员都是身披1至11号的球衣，14号只能是一个替补球员的号码，因此当时不少人都穿过14号的球衣。在西甲球员开始有了固定的号码后，第一个拿到巴萨14号战袍的是克鲁伊夫的儿子约尔迪，当时他选择这件球衣就是为了希望延续父亲的辉煌。但他没有得到重用。大部分时间只能坐在替补席上，赛季结束后他只能远走曼联，巴萨历史上的第

一个14号就这样结束了自己在诺坎普的生涯。约尔迪离开后，14号球衣空缺了一年，直到1997-1998赛季，它穿在了1994年世界杯和1996年奥运会上大放异彩的尼日利亚球员阿穆尼克的身上。但这名天才前锋在魔咒中也迷失了自己，成为了诺坎普的匆匆过客。此后。当初在瓦伦西亚崛起的西班牙中场赫拉德，在穿上14号战袍后就销声匿迹。而从毕尔巴鄂转会来的埃兹奎罗在接过14号球衣后，也鲜有机会露面。如今，这位昔日的西班牙本土高产射手已经换了号码。

现在14号的球衣交到了亨利手里，他需要打破这个魔咒，巴萨上下也都把复兴的希望寄托在了法国人身上。当法国人确认加盟巴萨的消息传出后，全世界的巴萨球迷已经开始掀起一股“亨利热”，所有巴萨的球迷和亨利的球迷都有些迫不及待了。在巴萨专卖店的柜台上，这件球衣一直在销量榜上名列前茅。球迷希望亨利能够像当年的克鲁伊夫一样，让巴萨为14号而骄傲，希望这个法国人也开始飞翔。不过，这种狂热的势头能否延续，还要看亨利和小罗、梅西甚至埃托奥的合作究竟成功与否。毕竟球迷对球星的迷恋是现实的，如果法国人不能给诺坎普带来冠军和更加华丽的进攻足球，他只能和里克尔梅一样最终被人遗忘。亨利的个人能力没有任何问题，但巴萨经历了一个失败的赛季，很多问题并不是他一个人能解决的。球队管理的混乱，俱乐部内存在的矛盾，都是亨利爱莫能助的。如果这些问题不协调好，巴萨真的有可能重蹈皇马巨星时代的覆辙。因此，对于亨利来说，未来诺坎普的前景并非坦途。

More……

我们也来说说格局，先回头看看阿森纳。有人认为，亨利的离去是阿森纳土崩瓦解的开始。因为温格已被纳入巴萨主帅的候选名单，如果教授再一走，阿森纳或许下赛季将成为“浪得虚名”的典范。但也有一个积极的说法是。亨利的离开能让球队不再仰一人之鼻息，从而激发出巨大的潜力。亨利对阿森纳有着卓越的贡献，谁来替代海布利和酋长球场的“国王”呢?范佩西、阿德巴约和本特纳、沃尔科特两个孩子组成的锋线实在配不起阿森纳豪门的身份，因此引进个必要的射手是必须的——事实上，阿森纳不需要什么“亨利接班人”，他们只需要一个真正的射手。同时。在购买球星艺外，温格延续着自己寻找新人的脚步。这次他盯上了威尔士加迪夫城队17岁的本土新人阿隆·拉姆塞，这个与传奇教练同名的孩子在16岁零124天时即第一次代表俱乐部一线队上场，打破了俱乐部历史上的最年轻上场球员纪录，此前保持这一纪录的是利物浦名宿托沙克。

再来说说花小钱办成了大事的巴塞罗那。亨利的到来肯定将加剧巴萨锋线的竞争，即使主教练里杰卡尔德排出三前锋，亨利、小罗、梅西和埃托奥中将有人成为板凳球员，更不用说更为边缘的古德约翰森、久利。这样一来，人满为患的巴萨必将有人离席，而亭利还有可能引发欧洲转会市场上的一系列连锁反应。

如今，巴萨已经不是小罗一个人的天下，巴西人时灵时不灵的状态让球迷有些怨言，加上小将梅西的迅速上蹿以及其他中场球员的强大实力，小罗并非不可动摇，更何况AC米兰始终没有放弃巴西人。相比于小罗，喀麦隆前锋埃托奥因为亨利的到来显得处境更加危急。尽管俱乐部暂时给予他安抚表示他的位置稳固，但他和主帅里杰卡尔德以及小罗都是面和心不和。AC米兰、国米、阿森纳和尤文也都朝他伸开了双臂。他们的选择和落脚点都将十分难以预料。但有一点可以肯定，他们会让转会市场变得更加热闹。

从其他球队的一情况来看，AC米兰如果引进了埃托奥，奥利维拉与吉拉迪诺很可能地位不保。一旦他们选择去斯坦福桥，切尔西重新洗牌也不可避免。舍瓦没准会被抛售，而“乌克兰核弹头”又将对转会市场产生一系列新的影响……

亨利8年“枪手”生涯之大事记

作文：有一种爱叫做放手 篇4

王庚，1895年出生于江苏无锡。较徐志摩年长两岁，比陆小曼大八岁。1922年与陆小曼结为连理。陆小曼幼年便深得众人所爱，一直是父母掌上明珠。她早年入北京圣心学堂读书，18岁时已精通英语和法语，琴棋书画无一不佳。才貌双全的她是当时京城的社交名媛，连新文学运动的领导者胡适先生都赞誉她是“北京城不可不看的风景”。著名作家郁达夫也称赞她是“一位曾振动20世纪代中国文艺界的普罗米修斯”。我看过陆小曼的书画。她的书法，清丽秀巧而不失才情;她的绘画，格调脱俗清辉雅致。这样的一个风华绝代的年轻女孩，争着一睹其芳容的男人不计其数，何况这无数的男人都是男人中的精品!

王庚是幸运的，因为他少年得意时便抱得美人归，而且抱回来的是被大家惊为天人的陆小曼。他又是极其不幸的，因为結婚三年后他就与陆小曼离婚，而横刀夺爱的那个男人还是他极为欣赏的而又最信任的徐志摩!每想及此，作为读者的我都不胜唏嘘。 王庚和陆小曼结婚后，每天仍然忙于公务，早出晚归，恪尽职守，没有太多的时间陪新婚的妻子。如果陆小曼是一个只受过传统教育的女子，她应该为这样的丈夫骄傲和欢喜。但陆小曼除了有较好的传统文化基础外，从小就接受西方文化教育。星光熠熠的她也早已习惯了众星捧月的生活，她需要男人的掌声和鼓励，更需要爱人的陪伴和呵护。王庚为不致新婚爱妻过于寂寞，便委托自己的铁哥们徐志摩多陪陪小曼。

此前不久的徐志摩因邂逅豆蒄年华的林徽因不顾一切地与张幼仪离了婚。年轻的诗人坚定而不失浪漫:“我将去茫茫人海寻找唯一灵魂之伴侣。得之，我幸;不得，我命!”谁知，在追求林徽因的道路上诗人历尽曲折而不见光明，林徽因最终还是和梁思成走到一起。当失意又多情的诗人陪伴在同样落寞寡欢的陆小曼身边时，那情那景那人我们可想而知!

当王庚知道他们已互生情愫时，作为男人的他也曾粗暴过。但良好的教育和修养很快让这个男人冷静。加上胡适、张歆海等一众名流的劝说，王庚答应和陆小曼离婚，把爱妻拱手让给挖墙角的徐志摩。并警告徐志摩要一生一世对小曼好，否则一定找他算账!

我不敢揣测，离婚之前，王庚的内心受过多少的打击和煎熬?也不敢去想，离婚之后，王庚的心里又有过多少的落寞和痛苦?我们都是正常人，只要我们拥有善良和真诚，愿意设身处地，都可以大致地理解别人的疼痛和叹息。

王庚早年由清华保送美国留学。先在密西根大学和普林斯顿大学学习，然后到世界军事名校西点军校深造，并以优异的成绩毕业于这所世界军事第一学府。回国后的他很快晋升为陆军少将和黑龙江省公安厅厅长，是掌握枪杆子的实权人物。这样炙手可热又深爱着小曼的一个男人，竟对一个诗人谦让，以优雅的风度退出这场感情纠纷，终生没有再娶。

有一种爱叫做放手。千百年来，王庚是这句话最完美的诠释者和实践者!

很多时候，为了那些不能爱的爱，为了那些还在爱的爱，放手，是一种智慧，是一种勇气，是一种担当，是一种宽容。“眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞”。说这句话的人，是真正懂得爱的人。

牵手是爱，放手更是因为爱。大多数人的爱，都是为了拥有。王庚却因为太爱，而选择了放手。世人只道志摩多情，其实王庚比志摩更多情!

陆小曼的一生与三个男人不可分割:王庚，徐志摩和翁瑞午。曾经有智者云:世人皆以为志摩是情圣，殊不知做志摩容易，而做翁瑞午难(在1931年志摩死后几十年如一日地呵护照料多病多痛的陆小曼)。而我，则要在此基础上再加一句:做志摩容易，做翁瑞午难，做王庚则难上加难!

有一种爱叫做放手作文 篇5

――题记

不将雏鹰推下悬崖它就学不会飞翔，不放手的蒲公英就不能飞向远方，对我们来说也是如此，父母不放手我们就永远不会成长。

人世间最美好的是爱，我们都需要爱，但爱需要有限度。花儿需要雨露，但倾盆大雨却会打落花瓣无数。爱便如这雨露，太多了就会让孩子溺在其中，无法看到更广阔的天空。温室中的花朵永远不如风雨中的小草那般坚韧挺拔。

放手的爱并不意味着放任。放手，是在保证孩子安全的情况下让他在自己的空间中成长。像风筝一样，牵手也放手。风筝尽管自由自在，却总有一根绳子牵着，保证他在天空中自由翱翔时的安全。真正的爱便是如此，牵手也放手，在他飞翔时，不限制绳长，让他自由自在。

小时候，当我蹒跚学步时，妈妈总让我自己晃晃悠悠地走，就算摔倒，她也让我自己爬起来，接着晃晃悠悠;长大后，学自行车时，爸爸也不会护着我，让我自己摸索，摔倒了便自己站起来;上学时，老师便总让我们自己总结归纳，寻找解题方法。难道他们不爱我吗?当然不是，反之，他们深深地爱着我，所以他们选择了最伟大的一种爱――放手。我们只知道鹰妈妈把小鹰退下悬崖，可并没有看到她眼中的泪水;看到了父母对我们的放手，并没有看到他们心中的担心。放手的爱是痛苦的，在那之后常常伴着泪水。

有一种爱叫做放手作文 篇6

(一)

我和春子是从小学到初中的同学，小的时候我们经常一起去捉泥鳅、逮知了，后来开始转到离家有三、四公里的镇上去上初中。那时，每天都要很早很早就去学校参加晨读，而每次，春子就像是我的闹钟一样到我家门口喊我，等着我一起结伴摸着黑路去学校，在我的印象里，整个少年时代她就像是影子一样地从来没离开过我。

我不知道，这是不是就是所谓的青梅竹马?如果不是，那么为什么有那么多次，她会因为我流下眼泪呢?我想至少，她是在乎我的吧!只是那个时候，我们每个人都被老师和长辈教导的有了这样一种思想，那就是“再忍忍，等考上了大学就什么都有了”，其实我们从高二下学期就开始了紧张的高考倒计时了。所以有些东西我们虽然一再克意地隐忍着，但是在我们年少的心里它还是不可抑抑制地潜滋暗长了。

高考分数公布的那天，我们一块去看分数，当她得知自已分数过线时那一刻的雀跃，至今我还记忆犹新，然而当她看到我的分数时却一下子就暗淡了下来。

后来，春子被上海的一所大学的录取，并且还是她喜欢的声乐系。而我却名落孙山。临走的那一天，她哭着说让我再复习一年，她说她要在上海等着我。

然而，就在我准备复习的时候，父亲却患上了脑出血，虽然家里为了给父亲治病已弄的债台高筑，但最终还是没能留住父亲的性命。料理完父亲的后事我就来到了上海。却恰好是我和春子一年之约的日子。不过这次我不是作为一个大学生来的，我是以一个打工仔的身份来上海讨生活的。当我把这个消息告诉春子的时候，我看到了她眼中的忧郁和欲言又止的模样。( 文章阅读网： )

(二)

一年的时间，真的可以发生好多事。不过我想也并不是只有上大学才是唯一的出路啊，老师不也常说“条条大路通罗马”吗?只要用心，打工也是一样可以让我和春子将来过上好日子的。我要用自已的双手做给春子看，我一定要证明就算是上不了大学我也一样优秀。当我这样的想的时候，我心中涌起来的激情，暂时赶走了刚见到春子时的那一丝惆怅。

我刚把自已安顿好，就在人才市场找到了一份房产经纪公司业务员的工作，其实就是一个负责房屋租赁、出售的中介公司。作为一个新手，公司安排给我的第一个的任务就是让我到外面寻找房源，于是，我开始每天拿着公司印制的宣传单奔跑于各个小区以及每一处人多的地方去散发。

这件工作听起来好像是蛮容易的，但是做过的人都会明白，其实天底下哪里会有这么容易就能挣到钱的工作呢?因为我做过统计，一般情况下，我们发出去一千张宣传单也只能有一到二个有意向打来电话寻问的，而有时十个有意向的人中间也不一定会有一个会把房源交给我们代理的。按照公司规定，如果一月之内找不到三处房源的话，那么你这一个月就可能是白忙了;二个月之内还不能做成一单生意的话，那你就得直接走人了。最要命的是这里每一处小区的物业和保安是最讨厌发小广告的人员进入的。所以一般小区的门口都会写上“发广告者请勿入内”的告示，所以怎样躲过保安的视线，顺利遛入小区就成了我们这些业务员们经常切磋交流的话题。

有一次，我把一摞广告纸用一个电话盒子装着，然后在外面包上彩纸伪装成一个礼品盒，轻易就躲过保安的视线进入一个高档小区内。然后我绕过电梯从安全通道内一层层地开始往每家门缝里塞进广告纸，很快当我把带来的广告纸发完，发现还有好几层人家的门口还是空的呢!我一边后悔：早知今天这样容易，就该多带一些过来了。不过心里还是很高兴的，因为很早就听我们同行说过，这个小区是这一带最难进的而且里面的保安也是最凶的，没想到今天却是这样顺。根据经验越是难进的小区，来发广告的人当然就越少，那么我的命中率就会越高，就在我高兴地走出大门心里盘算着明天一定可以接到不少业主们打来电话的时候，被一个保安叫到了门岗内，接着就有一个被他们称为队长的人开始凶狠地冲我说：“你不知道我们这里是不准发广告的吗?”

我一惊，不过马上就镇定下来了：“我又没在你们这里发广告”

因为我知道，我进去的时候他们并没有看到，而且我刚才已经把带进去的广告纸发的一张不剩了，只要我不承认，他们就没办法对我怎么样。

“我就知道你会不承认，李，放录象给他看，小赤佬!”

我没有想到原来这里的物业是带有监控录像的，我刚才在楼上的一举一动自然是让他们看的一清二楚。我一下子就无话可说了，一副任凭处置的态度。然后那个队长又问我要暂住证，我自然是没有的，那个时候我知道在上海没有暂住证是要被遣送的。于是我彻底低下头，开始一再地对他们说好话。最后，他们让我写一个保证，今后永远不再来这里发传单，同时要我把刚才在那栋楼里发出去的传单连同其它生活垃圾从一楼一直到二十三楼全部打扫干净，就不再追究了。我自然是感恩戴德地用了整整一个下午的时间，才把整栋楼的卫生彻底给打扫干净。就在我离开小区的门岗，从那些保安们不怀好意的笑容里我明白了：这压根就是他们设好的圈套，让我给他们做了一下午的义务工。

(三)

坐在上海繁华的街头，再也控制不住委曲的泪水，忍不住放声大哭起来，这时一个好心的阿姨走上来问我：“小伙子，哭啥呢?是不是没找到工作啊?”

“不是的”

“那还哭什么，你不知道有好多人在上海因为找不到工作而流落街头呢?即然有了工作，那是一件高兴的事啊!”

我已不知道该说什么好。不过，从那件事过后，我再也不敢去小区发传单了。后来只好换了工作，就是在离春子学校不远的一个小酒店做勤杂工。有了上次的工作经历，我分外珍惜这个工作，我想就算是再卑微的工作我也要用心把它做到最好。

我的努力马上就得到了老板的认可，我从一名勤杂工到助厨再到厨师中间竟然没用一年时间。最后，我成了这里最好的一名厨师，老板对我也很信任，我心里盘算着，等我攒够了钱、学足了经验，就自已当老板，到那时我就向春子表露我爱她的心迹。

有梦的日子总是很美好，

有梦的日子便不在孤单，

春子就是我永远的梦。

所以，我的每一次进步，都会第一时间向春子报告，虽然她总是那样的淡淡的。我想我总会等到她爱我的那一天。

(四)

一个周末，我早早地准备了一桌菜，还有一瓶红酒，我告诉春子我要请她吃饭。春子如约而至，没有坐多久，就接到了一个电话，虽然我坐的和春子有一点点距离，可是我还是能听到是一个男生的声音，说要请她一起去吃饭。挂了电话，我就小心地问她：“又有人让你去吃饭啊，你可真够忙的”

“呵呵，都赶到一块去了”

“是男的啊”

“女的”

“那你去吗?”

“去吧，反正你的这次饭我记着呢，下次再来吃，你不会生气吧”

“怎么会呢”

接着，我把桌子上那瓶还没有来的.及开的红酒递给春子：“朋友请吃饭，你总不能空手去吧，把这瓶红酒拿着，也算是我请你喝的”

春子走后，我开始一个人对着一桌子菜发呆，春子丢下我一个人而去赴另一个人的约，我想那个人一定是比我更重要的了;可是我刚才分明听到了是男的声音，她为什么又骗我说是女的让她吃饭呢?可见她还是在意我的吧?接下来，我让服务员给我上了白酒，就这样在一会儿高兴一会儿忧愁的心情里，一杯一杯地喝下去，只喝到眼前全是春子和另一个男的有说有笑地喝红酒的场景。

第二天醒来的时候，头痛的似乎是要裂开来一样，走在地上，感觉轻漂漂的就像是在月球上行走一般。发誓以后再也不喝酒了。

又是一个周末，春子和一个男的来吃饭，我给他们上齐了菜就自作主张地坐下陪他们一起吃饭。他们一直涛涛不绝地讲着什么琼斯指数、什么线性定律、什么高八度音域等等，总之都是一些我插不嘴也不能理解的东西，终于等到那人去卫生间的空隙，我问春子：“你同学啊，特能聊啊”

“是啊”完了春子又补充道：“从大一就开始追我了，今天带他来，就是想请你给把把关”

我突然感到刚才还乱糟糟的世界一下子就变得安静的出奇，我真切地听到自已心碎的声音，心里想“他能给你的我也一样能给你，春子，你怎么能这样地乎视我的存在呢?”但我终究是什么都没有说，只能一杯一杯地喝酒了。我想明天一定又要照死里头痛了，可我已管不了明天了。谁知道我的明天在哪里呢?

(五)

我不知道要怎样做才能引起春子的注意，也许真的是怪我太平凡了。虽然我再怎么努力，再怎么上进，可我仍旧是一个打工仔，难道说，这辈子就只能是一个打工仔了吗?我不甘心，我一定要让自已有所突破，于是我想到去国外打工，不是有人说“一等男人漂洋过海，二等男人北京上海吗?”说干就干，经过考察，我终于通过一家涉外务工中介机构办理了去牙买加打工的手续，当我把这个消息告诉春子的时候，她依然是一副事不关已的漠然，我想这样也好，终于可以让我走的了无牵挂。

然而，一下飞机还是收到了春子的短信，她嘱咐我什么时候在那里混不下去了，就什么时候回来，祖国的大门永远向你敞开着，不知为什么我的泪一下子就来了。

再想见春子就只能通过网络了，一条网线让我感觉就像是和春子隔了两个世界。

于是每周末的下午，我们都会相约了去网吧聊天，春子说，以前在一起时并没有觉得怎样，但是当真的分开了才感到，好像这世界她就一个亲人了，那就是我。

(六)

两年的时间，转眼就在我们网上聊天中度过了：她毕业了，工作了，出个人专辑了，被同事们合伙给整了，每次说的都是这些关于女孩子的碎碎念，说的高兴时，我就和她一起高兴，说到伤心处，我就为她默默地流泪。而每回，当她觉得把自已的一切都说完了，无话可说的时候，她就会一遍遍地问我：在这里过的怎么样，是不是已经把她给忘了，什么时候回来，是不是已找到了自已心爱的人，而每次我都会无语，我不知道该怎样形容我现在的生活，更不知道我的未来在哪里?

后来，有很长一段时间，都没有春子的消息，打她的电话也总是无人接听，就在我急急地上网查询她的情况的时候，却接到了她的Email，她说近来有点忙，因为正准备一个自已的新歌发行演唱会……她还说多希望我能回来听她的演唱会啊……最后她告诉我，其实，离开我以后，她才发现这个世界上只有我对她最好，她说她现在最怀念的就是和我在一起的岁月，那时每次病了，都是我第一个把她送进医院、每次想吃什么东西，我都会想法给她买，每次想找人吵架，也都是第一个想到我，现在想想我在的时候，连生病都是一种享受……其实上次她说有人追她让我给把把关的事情是故意骗我的，她就是想逼我向她表白，可是我居然什么都没说，她一直在拒绝着别人就是要等着我回来，最后她还说就算我现在没有挣到钱也没关系……她想在演唱会上能等到我的掌声……

难道真的是生死皆有命，半点不由人吗?因为此时面对春子的表白，我已经什么都不能说，我只有告诉她，在我心中她永远是最棒的，对于她的演唱会我一定会关注的，最后我还在网上给她设计了几个服饰的造型发给了她。

(七)

春子的演唱会，在她上学的那个城市如期举办。紧接着，我就收到了春子从网上发来的演唱会的照片，照片上的她看起来更加的成熟而优雅，甚至已有不少媒体说她“称后”的日子已经指日可待了。我知道做一个当红的明星一直是春子梦想，我为她的梦想成真感到由衷的高兴，同时我更是希望她今后的今后都是幸福的。春子还告诉我，演唱会那天，她注意到远方的看台上，有一个像极了我的人在观看她的演唱会。事后，她还让工作人员去打听。结果却没有找到，她说从来没见到会有那么像似的两个人。

看到这里，我再也忍不住地泪流满面，我想告诉她，演唱会那天，她看到的那个人其实就是我。当年，我和那家涉外务工中介机构说好了是到这里从事酒店工作的，可是到了牙买加以后，却是被他们带到了一个建筑工地做劳工，没有多久，在一次工伤事故中，我失去了一条腿，今后我都只能靠轮椅而生活了。春子，你问我还能再回到从前吗?你说，在我已经成了一个负累以后，我们还能回到从前吗?

不过，这一切，我最终没有告诉春子，我仅是狠心地骗她说我结婚了，还有了孩子，让她早点忘了我。因为我知道将来没有了我，她一定会生活的更好，就让我从此离开她的身边。只躲在她看不见的角落，远远地看着她幸福就已经足够了。

有一种爱叫做责任作文 篇7

一、个案情况介绍

幼儿姓名:天天性别:男年龄:4岁

幼儿性格比较内向, 适应集体生活环境的速度比较慢, 自我服务的意识和能力比较弱。

二、个案实录

每天午睡时总有许多小朋友说:“老师, 我不会脱。”于是, 班中的三位老师便一起帮助孩子解决, 每天重复着如此大的“工程”, 总是让我们气喘吁吁、满头大汗。

当孩子们都睡下去的时候, 老师又开始巡查, 看看孩子们的被子有没有盖好?当走到天天小朋友床边时, 发现他被子没有盖好, 于是就准备帮他盖好, 没想到刚一拉被子竟发现, 天天一件衣服也没有脱, “你怎么一件衣服也没脱就睡觉了啊?这样起床后容易感冒的。”“老师, 我不会脱。”“那你平时在家里怎么办的啊?”“平时都是我奶奶帮我脱的。”“那穿衣服呢?”“也是她帮我的啊!”

哦, 原来是家长给包办了, 难怪天天一点也不会。于是我就一边帮天天脱衣服, 一边教他脱衣服的方法, 并鼓励他以后自己脱, 天天点点头, 一会就睡着了。

三、诊断与分析

1. 幼儿情况分析

从以上现象可以看出, 天天是一个生活自理能力及差的幼儿。吃饭、穿衣都需要老师提醒和帮助, 比较依赖成人。因此, 需要老师与孩子多亲近减少距离感的基础上, 从心理环境的适应来实施有效的教育手段。

2. 客观现象分析

目前我班留守儿童占总数的2/3。许多祖辈家长都没有意识到培养孩子生活自立能力的重要性。认为这些琐事, 大人随手就可以做的, 何必让孩子劳神;还有的认为孩子还太小, 缺乏应有的能力, 一切代劳也是理所当然;长此以往这些孩子的自理能力得不到锻炼和提高, 并使孩子产生了一种依赖心理。通过观察还可以看出由祖辈家长带养的幼儿不能很好的适应幼儿园的集体生活, 幼儿生活自理能力普遍较差, 适应的时间也比其他孩子长。因此, 转变和提升祖辈家长教养观念是提高孩子生活自理能力的根本。

四、措施与指导

1. 家园携手, 培养幼儿的自理能力

首先, 我们通过家访改变家长的教养观念。把为什么要培养孩子生活自理能力, 即培养的重要性向祖辈家长阐述清楚, 鉴于这样的指导方案, 我们与他的家人进行了面谈, 希望其引起重视 (尤其是奶奶这方面, 因为平时确实她管的比较多) 。用真诚、关心的话语感化家长, 让家长明白了生活自理是一个人自立于社会的基础, 一个不会自理好自己生活的人, 是不能独立于社会的。

其次, 我们还通过家长园地、家园联系手册、手机短信等形式, 与家长取得联系, 向家长介绍正确的教养知识——要学会放手让孩子自己的事情自己做。如洗袜子、吃饭这些简单的事情可以放手让幼儿试着做一做。

2. 寓教于乐, 让孩子识得自理的方法

在游戏活动中培养幼儿生活自理能力是一个非常有效的途径。根据幼儿年龄特点, 寓教于玩、寓教于乐, 通过游戏使幼儿自己组织并展开游戏, 在游戏中培养幼儿的自理能力。如我把穿脱衣服的方法编成了一首生动的儿歌, “抓领子, 盖房子, 小老鼠出洞子, 左钻钻, 右钻钻, 吱哟吱哟上房子。”孩子们成了一只只机灵的小老鼠, 左钻钻, 右钻钻, 学穿衣服的兴趣很高。此外, 我请小朋友来当爸爸妈妈, 给“娃娃”穿衣服, 还进行了“谁的小手最能干”的比赛。在游戏中, 孩子们学会了穿衣服。午睡时, 原来的“老师, 我不会穿”不见了, 随之而来的是“老师我自己穿上了。”“老师你看我穿得好吗?”

3. 品尝成功, 进一步提高

获得成功的愉悦感是推动幼儿生活自理的动力, 当幼儿取得点滴进步时, 一句“你真棒”“你真能干”都会使幼儿对自己的能力充满信心, 成为激励幼儿自觉掌握自理能力的强大推动力。但当幼儿的能力不能达到预期目标时我们应耐心指导, 还可辅以鼓励性语言 (如我相信你会干好的。) 必要时还需协助幼儿实现成功, 以免挫伤幼儿积极性。

五、结果与反思

通过经常性的双向交流, 让我们和家长、孩子都走的更近了。我想这样的良性循环在起着越来越重要的作用。现在天天的全家人, 已经开始尝试在温馨的家庭环境中对孩子进行生活自理能力的培养。天天在生活自理能力方面已有了很大的提高。

有一种爱叫做放手 篇8

【背景】

本学期始，我接手了西藏班，这是我校办学史上的第二批西藏学生。在一群害羞的小女孩子中，小G因为活泼、大方、能自然熟而显得与众不同，我一下子就认识了她。再加上她总帮着老师组织学生。于是在确定班干部人选的时候，她一自荐，我便把她确定为班长的人选了。

刚开始的那几个星期，她在班级的管理上很尽力。无论是吃饭时候还是早读课、自习课她都积极参与管理，果敢、利落。只是我去宿舍查卫生的时候看到她的床上总是很凌乱，喜欢吃零食，常常晚上打电话到很晚。为此事我专门找过她，来自遥远的异地的她说想家，卫生的事她会改。瑕不掩瑜，毕竟她还是孩子，再说这么远的路，想家也很正常。

【问题呈现】

9月27号早读课，小G晕倒在地，旁边的几个孩子有的拉着她的手，有的帮她按脚，脸上都挂着泪也在哭，校医非常紧张地在给她做检查。从我们班教室旁边经过的老师和领导，看到里面的情形都冲进来，这孩子在地上边哭边打滚，问她只是闭着眼睛死命地哭，嘴里喊痛，看那架式有老师都拿出手机打120了。送医院检查没啥事。下午我去看小G，她告诉我说早读课的情况并没有这样严重，她只是有一点儿疼痛，并没到要晕的地步。问她为何有此夸张的表现，她说想家了。我在心里安慰自己她只是孩子，她只是想家了！为此，晚上，学校领导特意安排我们西藏班进行了进校后的第一次心理辅导。

10月25号周六，小G在周六爬楼梯上床时，突然晕倒。两个同学把她背下三楼，与值班老师心急火燎地送到阳湖医院，医生检查的结果是一切正常，心跳正常，血压正常，体温正常。医生说也不用配药。

10月27号周一下午第一节课，学生就打电话给我，说小G又晕过去了。校医告诉我小G心跳正常，血压正常，体温正常。下午第二节课下课，我又跑到教室去，孩子们都在上钢琴课，教室里没有其他人，再仔细一看，小G瘫坐在地上，她自己说又晕过去了。

10月28号早早操的时候，小班走过来跟我说昨天晚自习的时候，小G向全班同学为假晕的事作了检讨，说她对不起全班同学，她欺骗了大家，欺骗了老师，希望大家原谅她。

她怎么欺骗了大家了？

早读课时，我把小G最要好的两朋友珠和珍找出来谈话。两个学生告诉我小G装晕的真相：小G天天晚上给家里打电话要回家。她每次晕倒都是装出来的，因为小G听上届的学姐说过，有一个学姐因为不适应这里的生活晕得眼睛睁不开，最后学校把她送回了西藏。原来如此。

我把她找来，好好地跟她交谈了半天，先表扬了开学以来她在班级管理方面的成绩，并严肃批评了她装晕的事情。并教育她要正确处理好想家和在这里学习的事情，并希望她作为一班之长，要正视自己的某些行为，别让自己在同学中威信扫地，到时做不成班长。我把此事的经过直接汇报给了分管西藏学生的W校。

下午第一节课的上课铃声还没响，我的电话铃声又响了，小G又晕倒了。

这一次没送医务室，而是直接送到了W校那里。W校亲自处理了她的事情。她一再坚持要回西藏，如果不让她回家，她会死的。针对小G的情况，学校联系了她的家长，可家长不同意她回西藏。但她跟家长说她如果不让她回去，她出事了别后悔。

此后，小G一次一次地找学校领导，一定要回西藏，否则……虽然我们一次一次地劝说、挽留，但她的心早已不在这儿了。W校联系了西藏教育厅，经学校和西藏教育厅同意，决定送她回去。

11月8号，生活老师陪小G回了西藏。

【反思】

小G千里迢迢坐了两天两夜火车来常州求学，短短两个月期间，想方设法要回西藏，究其原因就是想家。为了回西藏，她不惜装晕欺骗老师，甚至以生命作为筹码，我没有能够留住小G，也不能把她留下，因为我觉得放手让她回西藏对她而言反而更好。

1.教育要关注学生心灵的成长。韩愈云：师者，传道、授业、解惑也。现代教育向老师提出了更高的要求。作为一个老师，在向学生传授知识的同时，还应注重学生的心理教育，要关注学生学习过程中的心理状态和感受，让学生体会到学习的愉悦性，也就是说作为一个好教师，要关注学生的心灵的成长。心灵的成长有多重要？它关系人一生的幸福。心灵的财富是什么？是人的精神，人的目标，是做事的动力，是人感受生活的能力。

每个学生都具有不同于他人的特异性。小G从遥远的西藏初来江南，无论是生活上还是学习上都必然有其不适应，再加上又是第一次离开父母独自生活，带来的诸多的不习惯和不适应是在所难免的。那么想家、想回家也不难理解了。但她的做法有点极端，这与她在家中的教育是分不开的，小G是家中最小的孩子，父母都宠她，从小很任性，与父母的关系特别亲密，而且后来我跟她的谈话中了解到她的父亲一只手残疾，她在这里学习常常对家里不放心。

我在对小G整个教育过程中注意到了她的情绪的变化，分析了她的心理状态，也采用了心理辅导的方法，当这种想家的念头超过了一切的时候，那么回西藏就占据了她的整个心灵，成为她行动的目的，做事的动力，那么她在这里也体会不到学习的愉悦，当班长的成就感。这个时候，如果我们强留下来，反而对她是一种伤害。教育要以人为本，教育是一个生命对另一个生命的关爱。从这点出发，我选择了了让她回西藏。

2.教育要促进人的健康发展。以人为本，以人的身心发展为本，这不仅是教育的出发点，而且是教育的最终归宿。也就是说教育要促进学生身心的健康发展。

何谓健康的人？心理学认为包括身体、心理和社会适应能力及道德健康四个方面。试看小G的情况，让她留下来学习，除了增加她的不适应，还让她一次一次地装晕，甚至最后以死威胁，如果长此下去，心理发生偏差，必然造成教育伤害。这就违背教育要以人为本，要注重学生的健康发展这一观点。当我们换一种角度站在小G的立场上思考问题，给予她心灵关怀，给予她尊重和理解，那么一切迎刃而解了。