高校毕业典礼发言稿

高校毕业典礼发言稿（共13篇）

高校毕业典礼发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!欢迎参加****大学**学院**届毕业典礼!首先我很荣幸能在这里代表学院全体毕业研究生发言。

每年的此时此刻，杜鹃花谢，凤凰花开，****大学的校园就迎来了一年中最绿的时刻，满目的学袍与礼帽在平和中透出庄重与尊严。一年一度的毕业典礼是我们每一位在座学子辛勤努力的赞美诗，学习阶段的纪念册，更是我们踏上人生新征途的壮行酒。

2010年注定是一个不平凡的年份，也注定了我们**届毕业生的不平凡，因为2010意味的不仅仅是赢得世人瞩目的世博会，更重要的是我们的国家和民族在今年遇到一次又一次严峻的挑战，而我们一次比一次更加坚定的在全世界面前展现出强大的力量、顽强的精神和不屈的脊梁。

因此我想首先感谢几十年间国家的发展和社会的进步，因为正是由于国家的强盛和民族的兴旺，我们才有机会能够坐在这安静祥和的校园里接受高等教育，汲取知识，获得学位。在这里我想打一个比方，我们每一位毕业生将好像充满电的蓄电池，在过去的十几年、甚至几十年时间里学校、老师在不断为我们充电，赋予我们能量，而现在正是需要我们利用这些能量去回报社会、去服务国家、去在不同的岗位上创造更大的能量，但这要求我们这些蓄电池在科学研究中、在实际工作中不断的自我充电，才不会被科学发展的浪潮所淘汰。

在未来，一定会有更加严峻的挑战考验我们的国家，而我们每个人也会面对一次又一次人生的困境，只有我们自身更加强大，在挑战中抓住机遇，在绝望中寻找希望，才能让世界不仅了解和认识中国，更重要的是肯定中国！才能让我们民族有更多的优秀人才坐在这里接受教育，成为那些愿意并且能够创造更大价值和更多能量的蓄电池，成为国家发展、社会进步和民族昌盛的力量和源泉。

某种意义上，这也许将是我人生中最难忘的一次发言。请原谅我没有遵守常规，用大段的篇幅说感谢我们身边的人和事，感谢滋养我们的学校，给了我们自由的成长空间、给了我们良好的学习科研环境、给了我们种种信任和机会；感谢培养我们的**学院，给了我们优秀的管理和服务、给了我们精神营养、给了我们贡献社会的本领；感谢宠爱我们的恩师，给予了我们知识、技能和理想、更重要的是给了我们做人的风骨、做事的态度和做学问的道理；感谢挽手一路走来的朋友，给了我陪伴、给了我动力、给了我最美好回忆的朋友。

多年后我们会怀念熬夜撰写论文后共同迎接的晨光；怀念在球场上胜利后用力拥抱而飞溅出的汗水；怀念在感冒发烧时摆在床头的那一颗药片和一杯温水；当然还有水房里时隐时现的那首噪音版的“死了都要爱”；因为可以去怀念的太多太多……或者干脆就是因为多年后当我们想重新唤起这种感觉时却发现这已然是一种奢望。我记得一位老师曾经说过：人生在世，如白驹过隙。等考完学校中所有的考试，拿到这个证那个证后，才会发现自己面临的江湖，是那么的辽阔与浩淼。生活中仍然天天有考试，我们仍然需要脱胎换骨。就像一条经济学法则：只要竞争是充分的，则红利就只是短暂的。生活中也许有人会居于庙堂之高，多数人会处于江湖之远，但命运给每个人的幸福与痛苦之和大体都是零。唯有学习着并生活着，才是个人最值得珍藏的回忆。因此请同学们不要告别“以学为生”的生活态度，更不要舍弃我们曾经的激情与梦想，常怀一颗学生之心，所以请原谅我不说再见，永不永不说再见。

最后其实所有的老师和同学在此刻要说的都是祝福：祝福我们承担光荣一路前行，祝福我们坚持梦想不屈不挠，祝福我们的光电领域不断被我们扩展，祝福我们自己、我们的老师和我们的家人一起平安快乐，幸福安康！

谢谢大家。

****大学**学院**届全体毕业研究生

2010年6月29日

高校毕业典礼发言稿 篇2

关键词：叙事结构,美国高校毕业典礼演讲,语类结构潜势

一、引言

在美国高校毕业典礼上,每年都会有人向毕业生们做演讲,这样的演讲在英文里被称为“commencement address”。通常发言者都是来自社会各界的成功人士,或是总统,或是科学家,或是商业巨子,或是娱乐圈名流。仔细观察这些人的演说就会发现,他们多会引用自己或他人的故事来激励学生,为他们进入社会后的人生指路。故事类片段在许多体裁文本中都很常见,如:童话、小说、戏剧等,而不同体裁中的叙事结构却有着不同的特点,当然,美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构也绝不例外。然而,至今尚未有人对这类语篇进行详细的研究,因此有必要对此问题进行全面的探索分析。本文基于拉波夫的叙事结构分析模式,旨在分析美国高校毕业典礼演讲中的叙事结构,找出其语类结构潜势,探寻它们在这种独特语境中的特点。

二、拉波夫的叙事结构分析模式与哈桑的语类结构潜势

叙事分析的一个最基本的模型是拉波夫(Labov)在1972年提出的。他认为一个完整的叙事结构应由六个部分组成:点题(Abstract),指向(orientation),进展(complicating action),评议(evaluation),结果或结局(result or resolution),回应(coda)。第一部分点题指叙事的开头,可能是标题也可能是文章的第一句话,目的是吸引读者的注意力;第二部分指向介绍的是故事的背景信息,如时间、地点、环境等,为事件的展开作一个铺垫;接下来的进展部分包括行为的产生以及情节的发展变化,其间发生的思维、对话等内容也属于这个部分;评议是对行为角色的感受、意见和态度的描写,“这部分可以是直接的(由叙事者说出来),也可以是间接的(人物的语言行动所反应的叙事者感觉)”;结果或结局,顾名思义,即指故事的结尾;最后一部分回应是整个叙事结构的结束,它与文章开头呼应,把读者带回到一开始的出发点。

除了叙事结构的分析模型之外,研究还基于哈桑的语类结构潜势理论来对语篇进行分析。语类结构潜势(generic structure potential)这个概念是由哈桑在1985年提出的。她认为每类语篇都有一个普遍的结构,决定这个结构的关键因素包括:“必要成分、可选择成分”以及各种成分的出现顺序。其中,必要成分定义了一种语类,而可选择成分则让一个语类的语篇产生差异性。哈桑的GSP理论自提出以来被应用于各种语篇研究之中,如:对话、新闻、学术文本等,这也说明语类结构潜势的分析模式适用于各种体裁,演讲语篇当然也不例外。然而,针对美国高校毕业典礼演讲的叙事结构进行分析的研究至今尚未有人涉足,为了弥补这方面的缺陷,下面就对这类语篇进行深入的探索。

三、美国高校毕业典礼演讲的叙事结构类型

本研究选择了50篇美国高校毕业典礼演讲作为语料。为了保证数据收集的全面性,在文本长度、演讲时间地点、以及演讲者身份方面都尽量做到多样化。首先,语篇的长度范围为1000词到5000词不等,平均每个语篇的篇幅在2600词左右;其次,由于美国高校毕业典礼演讲的传统比较悠久,因此语篇发生的时间从19世纪80年代到21世纪初都有所囊括,另外演讲地点主要是美国各个州的不同大学,多为世界名校;最后是演讲者的身份,包含了各个领域的名人志士,如:政治家、科学家、艺术家、教育家等等。另外值得指出的一点是,在同一篇演讲当中,有时会出现几个故事,它们也许会遵循不同的叙事结构,因此,对同一个作者的同一篇演讲里的叙事结构进行区分也是有必要的。具体的分析步骤如下:第一步,细读文章,找到当中的叙事结构;第二步,按照拉波夫的分析模式,对不同部分进行标注;第三步,归纳相同类型的叙事结构,比较不同类型间的差异;最后,总结各种叙事类型的语类结构潜势特点。

第二类叙事结构的最大特点是没有指向成分,经过点题之后,演讲直接进入到了事件的发展当中,最后给出结局。这样的叙事结构没有过多复杂的可选择成分穿插其中,使故事的叙述保持较好的完整性与连贯性。在必要成分之后,可能会出现评议和回应,但两个部分的顺序并不固定。一个典型的例子是Steve Case 2009年在乔治梅森大学毕业典礼上的演讲。语篇利用奥巴马总统的故事来强调自己的观点,这点在文章开头就被提出来作为点题之用,之后演讲者开始谈论奥巴马从中学毕业一路走到白宫的经历,最后作者给出自己对总统人生的评论,由此联系到一个人应该选择怎样的人生道路这个主题,对点题部分作了相关的回应。

第三大类型一共包含24个故事语篇,仅次于第一种叙事结构,非常受演讲者们的喜爱。从前面两种结构类型可以看出,通常情况下,故事的开头都会有一个点题部分,结尾一般也会有回应开头的成分。而在这类结构中,作者喜欢用故事的时间地点、人物的相关背景信息等内容作为指向,把听众引入到故事情节中。语篇结尾部分不再做回顾,因为故事开头本来就没有点题成分,作者会直接给出结局或加入一定的评议来结束自己的叙述。这样直接的叙事结构只包含三个必要成分(指向、进展、结果或结局),以及一个可选择成分(评议),评议与结果或结局部分的顺序不定。Jeff Bezos于2010年在普林斯顿大学的演讲中就利用了这类叙事结构。一开始演讲者谈起了他度过夏天的地方,在那做了些什么事,与谁在一起等信息,而后特别回忆起了他十岁那年的夏天,最后故事以作者的祖父所说的一句话结尾,指出了叙事的主旨在于人的天赋与选择之间的区别。整个故事虽然结构简单,但并不影响信息的传达,对听众的影响也同样有力。

第四类叙事结构只有两个必要成分和一个可选择成分,总体来说这种结构非常简洁,在毕业典礼演讲语篇中出现的频率较小(在分析的文章中只有2篇出现过这种结构)。叙述者一开始就直接进入到故事情节之中,省略掉了前面的点题与指向两个部分,在给出结局之前作者可能会做一定的评议,这部分也有可能出现在结果之后。有时作者还会直接让故事本身来传达寓意,让听众自己体会文章主旨。这样的结构是所有叙事类型中最简单的一种,Tony Kushner在2002年的一篇毕业典礼演讲中就应用了这种方式。Kushner讲述了他在准备演讲时与朋友之间发生的故事,其间给了毕业生们一些建议,最后以一种非常幽默的方式结尾。虽然作者在演讲中没有给出任何的评论或明确指出该故事的意义,听众却仍然能够深有体会,这说明故事本身就有强大的影响力,无需更多的词藻加以赘述。

第五类结构也比较少见,但与上一种类型相比,这种叙事结构比较复杂。在拉波夫分析模式的六个部分中,这类变体所涵盖的必要成分就占了五个,只有回应成分没有出现。其中,点题、指向、进展三部分的顺序是固定的,在结局之前有时会穿插作者给出的评议,在最后也会有这样的评述成分。前副总统Dick Cheney在路易斯安那州立大学的演讲就是这种叙事结构的一个典型例子。在点题部分,作者对故事整体进行了概括,之后又对自己从布什总统那里得到机会的背景信息进行介绍,紧接着Cheney描述了自己从一名毕业生到华盛顿期间的生活经历,最后针对故事结局,号召学生积极投入到政府中来,为国家人民服务。

总结以上五种美国高校毕业典礼演讲叙事结构变体,其语类结构潜势呈现以下特点:总体来说,该类叙事结构的必要成分包括进展和结果或结局,点题、指向、评议以及回应是可选择成分。点题成分一旦出现,一定会被放在文章开头,之后通常会接指向部分,虽然有时指向也会被直接放在故事开篇,代替点题。评议出现的频率很高,但顺序很不固定,多数情况会被放在结局之后。进展与结果或结局的顺序总是固定的,不会被颠倒过来。最后一个回应部分在语篇中较少被使用,如果出现,一般会放置在故事末尾。

四、美国高校毕业典礼演讲叙事结构与拉波夫模型的对比分析

完整的拉波夫叙事结构包括点题、指向、进展、评议、结果或结局、回应六个部分,而在所有分析的演讲语料中,仅有一篇文章完全符合这个模式(2009年Larry Page在密歇根大学毕业典礼上所作的演说)。虽然如此,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构与拉波夫提出的分析模板之间仍有一些相似之处。首先,语篇中一些结构因素出现的顺序与拉波夫模板中的趋于一致。如点题总是安排在演讲的开头部分,回应也几乎都出现在文章的最后。其次,评议部分的穿插现象在演讲文本中也非常显著。拉波夫曾指出评议成分的位置可出现在文章的各个部分,不应限制其顺序。同样的现象也出现在上面的分析过程中,例如第二类叙事结构A Ca R(E C)中就包含了分散在故事发展过程中的许多评议成分。最后,无论是在毕业演讲还是在拉波夫的叙事模型中,出现频率最小的都是回应部分。在所有分析的演讲语篇里,包含了回应成分的结构只占大约20%的比例,这一点也曾为拉波夫所证实。

除此之外,美国高校毕业典礼演讲的叙事结构自然也有其独特之处。总体来说,该类语篇的各种叙事结构类型与原本拉波夫提出的模型之间存在着许多差异。从前面归纳的五大叙事结构类型来看,一些结构变体包含了六个叙事部分中的几乎所有的因素,而另一些结构却只囊括了不到三个成分。前面也提到过,事实上在所有分析的语料中,只有一篇文章是完全符合拉波夫的标准叙事结构的。此外,相同的成分也经常出现在语篇中的不同位置。指向可以放在进展之前也可以紧随其后;结局可出现在评议之前也可放在文章的最后;回应也不一定用来结束整个故事,而是被放在评议之前。另外还有一个特点是两类叙事结构在必要成分上的差异。拉波夫指出“只要有进展部分,我们就能辨认出一个叙事结构”,也就是说只有进展是整个叙事语篇中的必要成分。然而在分析美国高校毕业典礼演讲时发现,即使是最简单的叙事结构类型也至少包含进展以及结果或结局两个部分,缺少这两个成分的叙事结构被认为是不完整的,这也许与该类演讲的激励性目的有关。除了这两个必要因素之外,其余的部分在这类语篇中都属于可选择成分。

五、结语

总结50篇美国高校毕业典礼演讲分析,归纳出了五类叙事结构变体,下图体现了每种结构类型出现的比例:

五种叙事结构类型所占比例

在毕业典礼上的发言 篇3

下午好！

我是来自315班的甘诗恬。今天，非常荣幸能够作为学生代表站在这里。我想借这个难得的机会，跟大家说说心里话。2月26号，是高考百日誓师的前一天，朋友打电话跟我说：“哎，你知道吗，明天就是百日誓师了。”当时我刚结束完一场考试，坐在回去的地铁上，听到这句话，一下便愣住了。是啊！明明出去的时候还有两百多天，转眼就只剩一百天了！而现在，距离高考，竟只有一个星期了！八天后，我们就要迎来我们人生当中的重要一站——高考了！

八天以后，我们也要分别了，相处三年的同学们！

我还清晰地记得三年前初中毕业的情景。同学们都在感慨时间过得太快，而班主任跟我们说：“高中会过得更快呢！”大家都不相信。如今果真如此。我不禁想起孔夫子所说的话：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”

高一开学的第一天仿佛还在昨日，大家都怀着对高中学习的向往，对未来生活的期盼走进岳阳市十五中。学长学姐们毕业的时候，我们高兴地享受着高考假，好像自己在那些日子里是不会长大的孩子，毕业是那么遥远。可八天后，我们也要成为让学弟学妹们开心享受假期的学长学姐了。

最近这段日子以来，大家每天坐在教室里听老师上课，琢磨着令人费解的数学题，反反复复记着英语单词，背着记得住内容却记不住题目的古诗词，还有早读晚读都要读的政史地，刷着打击了我们无数次却又有无数次收获的物化生。如此循环往复的生活，好苦！但我们从来不怕苦！好难，但我们从来不畏难！因为我们有梦想，因为坚信我们的付出一定会有回报！在以后的人生当中，当我们回想这段日子，我们一定都会感谢曾经努力的自己。

高中也总有许多特别的乐趣。以前每次停电的时候，我们老以为是放假，可是现实残忍，梅梅老师和他的哨声马上就打破了我们的幻想；老师上课无意的口误、同学突然椅子一仰摔在了地上、本来正在说话却突然被老师点名起来回答问题的一脸迷茫的同学……还有还有，每当老师让你叫别的同学去办公室，你就会笑嘻嘻地对她说：“嘿！老师请你喝茶！”我们一起追打突然飞进教室的飞蛾，一起在大扫除的时候刷着别人的脏脚印，一起去搬水，一起看每次考试的分数，一起去商店买零食，一起给同学过生日，一起给老师买礼物，一起挤公交上下学；在寝室，我们一起洗衣服，一起偷偷地吃泡面，就算最后不幸被宿管人员抓住，脸上总是挂着笑意。

亲爱的同学们！毕业在即，我们永远也不会忘了我们之间的情谊，你们也绝对不会忘记！是谁在你上课头一点一点的时候用笔戳一下你的腰让你惊醒；是谁每天带水果和零食来学校和大家一起分享；是谁在你感冒的时候给你买药或是陪你打针；是谁帮你到食堂排队打饭；是谁当你忘记带钱的时候在小卖部慷慨地贡献自己的钱包，最后还调皮地说，记得还啊；是谁和你一起打篮球、踢足球、跑步，在你摔跤的时候却说：“快起来！我才不扶你！”然后伸出手拉起狼狈的你；又是谁在你因为某些烦心的事情而抱怨的时候耐心地听你诉说。这些人，这些事，我们要一辈子记在心底，你们不会忘记，我也不会忘记，不管以后大家还会不会常联系，只要彼此心底偶尔还会回放出这些回忆，我们就一直存在在对方的生命中，永远永远也不会离开。

敬爱的老师们！毕业在即，我们永远也不会忘记您对我们的淳淳教诲和无私奉献。雨后的教室里，是老师您耐心地给我们解答令我们纠结了好久的题；每一次考试失败后，是您用坚定的语调对我们说我相信你们能做得更好。敬爱的老师，我们怎能忘记您感冒了还要带着重重的鼻音和嘶哑的声音给我们上课；我们怎能忘记，在我们和同学之间有矛盾的时候，是您让我们松开了我们紧握的拳头，引导我们化解心头的误会，告诉我们要相互帮助，共同进退；我们怎能忘记，在我们失望、迷茫、无助，想要放弃时，是您陪我们谈心、开导我们、鼓励我们；敬爱的老师们，在那一个又一个寒冷的冬夜，因为有您的陪伴，我们的教室才显得特别的温馨；在那一个又一个炎热的夏夜，因为有您的陪伴，我们的教室才能远离浮躁。敬爱的老师们，谢谢你们的教诲与陪伴！我们的人生因为有了你们，才会更加精彩。

我们亲爱的十五中——岳阳市最美丽的学校。在这三年里，是您给我们留下了最美好的记忆。记得您40周岁的生日，那一次我们很荣幸地知道，我们十五中还有那么多优秀的校友；一年前的艺术节，我们在美轮美奂的艺体馆放声高歌、激情舞蹈；运动会上，红白相间的跑道上留下了我们奔跑的汗水与成功的欢乐；红绿相映的排球场仍回响着我们为队友鼓劲加油的声音。亲爱的母校，请相信，八天后，我们会用我们优异的高考成绩来报答您，让绚烂的烟花再一次骄傲地装饰母校的夜空。今天，我们以您为荣；未来，让您以我们为傲！

同学们，以前的你总说毕业遥遥无期，而现在，我们转眼就要各奔东西了。从前的我们以为可以在这里留下许许多多的印记，篮球场上的球印，道路上的脚印，桌上的手印。可当这最后短短的几天来临，我们就要毕业的时候，才发现，球印会被清洁阿姨扫去，脚印也会消失，手印因为桌子的无数次搬动被校服轻轻抹去。我们剩下的也许只有无数个日日夜夜的回忆和几乎被翻烂了的教科书。可回忆会慢慢淡去，教科书最终也会变黄甚至丢弃……唯一不会欺骗我们的，是我们共度的岁月，她永远停在那里。在这最后一关，我们用努力创造出的成绩也是不会被时间磨灭的！

同学们，让我们在这高考的最后几天里一起努力，一起拼搏，一起冲刺，考进自己理想的大学，不要让自己的青春留下遗憾！

祝福你们，我亲爱的同学们，祝你们梦想成真！

祝福你们，我们敬爱的老师们，祝您幸福快乐！

祝福您，我们最爱的母校岳阳市十五中，祝您永葆青春！

我的演讲完了，但对一切的一切，感情永恒！

谢谢！

湖南省岳阳市十五中高三315班

指导教师：李朝霞

毕业典礼毕业生发言稿 篇4

大家好!

首先感谢学院让我代表全体毕业生表达心声的机会!请允许我代表全体毕业生对培养我们成长的母校和老师们表示衷心的感谢!向在校学习的学弟、学妹们表示诚挚的问候!祝愿我们的母校蒸蒸日上，欣欣向荣;祝愿我们的老师身体健康，桃李满园;祝愿各位学弟、学妹身心愉悦，学业日成!

近1000个日日子夜夜就在不经意间离我们远去了，每个人的心中都是感慨万千。也许是对到底该扔下还是该带走哪些行装举棋不定，因为每件物品都会勾起你特殊的回忆;也许是对一张张的毕业留言应接不暇，因为每一张留言都饱含着同窗好友间的真情!

徜徉在美丽的校园里，仍然感觉天空格外湛蓝，花草树木格外亲切。站在操场上遥望，思绪仿佛穿越时空隧道：那个正背着沉重行囊的懵懂少年，那个眼睛里闪烁着泪光的羞涩少女，不就是三年前的我们吗?当初入校时的澎湃激情仿佛仍在心中荡漾。

大学是梦开始的地方。三年中，母校为我们的成才构筑了坚实的平台，老师们为我们的成长付出了艰辛的心血!多少次聆听老师在课堂上侃侃而谈，多少次看到老师在办公室里辛勤的忙碌。老师不仅教给了我们丰富的知识，而且教我们学会了怎样学习、怎样做人、怎样生活。三年中，“团结、勤奋、求实、创新”的校训鞭策着我们内外兼修，奋发努力;“自尊自信、自立自强”的精神激励着我们百折不挠，自强不息!今天，梦想很快要实现了。我们还没来得急在领导、老师的指导下充分挖掘我们的潜力，还没有体味够同学朋友间兄弟姐妹般的关怀与帮助，就要踏上征程，离开我们生活多年的母校，告别我们朝夕相处的老师和校友，去扬帆远航。

真是千般的眷恋，万般的不舍，依依惜别之情溢于言表!在这里请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师发自内心地道一声“谢谢”!向敬爱的领导、老师说一声“你们辛苦了”!同时我们还向母校郑重承诺：我们永远以“团结、勤奋、求实、创新”的校训勉励自己，开创属于自己的新天地!我们一定坚定信念、吃苦耐劳、以才报国、勇于创新、不断进取、攀登高峰，做时代奋发有为的建材学子，用母校赋予我们的知识和智慧描绘出壮美的人生画卷!请母校放心，无论走到哪里，我们的心都会牵挂着您，都不会给母校丢脸，一定要做母校名副其实的骄子!

请各位领导、老师，等待我们的好消息吧!

毕业典礼发言稿 篇5

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的毕业生们：

大家好!是的，今天，你们有一个共同的名字——毕业生。这也是我们今天齐聚在这儿的原因：为了庆祝你们小学毕业。

首先，我很荣幸的代表全体老师，祝贺你们顺利的完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点，开始一段新的征程。

有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过。六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的……在这六年的光阴里，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。

毕业了，依依不舍的是彼此之间建立的深厚感情。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神，也欣赏运动场上你们风一样掠过的青春身影;喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜欢你们挫折时有些脆弱和疲惫、满含期望和信任的眼神，也欣赏你们在激烈地竞争中不屈不挠的志气;敬佩你们朝着自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感动于你们携手共进的友情。

同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们学校。作为实验小学的毕业生，你们承载了师长们太多的期望。正如《少年中国》中所唱：少年强那中国一定也很棒。我们期待着，期待着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家……我们期待着，期待着你们超越先辈，创造伟业，为母校争光……当然，即使你们平凡如我，也值得我为你们而骄傲。

同学们，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成长，见证你们新的未来的开始。毕业这个词英文的词根没有“完成”、“结束”的意思，而是蕴含开始、进步的意义。我觉得今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣布成长。亲爱的同学们，今天你们就将迈出学校的大门，踏上新的征程!而在此时此刻，面对即将离校的你们，我更愿意用这样的几句话来激励你们前行的脚步：我耳聪目明，思维敏捷;我健康向上，成功在望。

印度诗人泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连!这就是母校对你们的情谊，这就是母校对你们的祝福。

“同学少年，奋发向上”。母校的全体老师将继续关注你们的成长，最后祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代!

毕业典礼发言稿 篇6

我等什么？你们懂得。（掌声响起来）谢谢大家的掌声。今天是你们毕业的日子

给自己一个80分的掌声，怎么样？

参加这次典礼的除了学生老师，还有你们的父母 转向镜头

把100分的掌声送给他们好不好？ 这一次比一次热烈的掌声 说明

很多时候，不是做不到，只是你们不愿意去做 对于一部分人而言

不知还能记起这样的场景 一晃两年过去了

同学们进入金中也3年了 而我，来金中11年了。

每天进入校园，安静地走在早已刻在心里的路上，我可以清楚地记得哪一条路的尽头有垃圾桶，哪里种着紫薇花，无尾猫曾在哪一片草地打过滚，小乌龟在哪块石头上晒起了太阳，而我又在那一个角落洒过欢笑和汗水。3年的时光也许不算长，但我相信这1000多个日子已经深深地印在了你们的心里。同样，你们也可以。我知道，今年的凤凰花开了，这是我们离别的日子，尽管来得太快，来得太过匆忙...有道是自古最是伤离别，面对着朝夕相处的、即将离别的同学们，真是依依难舍，也不知道该说些什么。校园生活的美好，总是在它即将结束的时候才能体会。就像歌中所唱 “那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西…”对于毕业，你也许有过许多设想，想像那时的场景、那时的心境；

可是当那一刻真正来临的时候，每个人都猝不及防。包括我在内的老师们，将再也看不到你们在体艺楼躲避摄像头的身影；再也听不到你们讨论食堂饭菜的声音；再也见不到在我的课堂上你们奋战数学习题抑或是睡得香甜的场景；再也看不到你们和老师躲猫猫的热情。

真的要离别了，在此，我想还是以朋友的身份和大家说些心里话： 首先：要有一颗平常的心。高中的时候坚持不住了，想想高考之后就解放了，可以不穿校服，可以睡懒觉。。苦点也有盼头。大学坚持不住了，想想毕业，就想到了找工作。想到了工作，就想到了人生中的另一半，想到另一半就想到了房子、车子。。越想越不敢想。

于是，懂得了，未来不仅是用来向往的，更是用来鞭策自己的。人生不如意常十之八九，不尽如人意就是真实的生活。当你们进入大学，步入社会后，就会觉得眼前的路并非如大家想象的那样洒满阳光，期盼着的掌声、鲜花和出人头地与你是那么的遥远，每天做的尽是些微不足道的琐事。而面对的困难、压力乃至挫折，要比校园里的多得多，这是再正常不过的事情。社会从来不相信眼泪。这时候，最需要的就是以积极乐观的进取精神和豁达平和的心态来面对现实，努力让自己成为一名强者。

其次：要学会知恩图报。用自己的赤子之情尽心孝顺日渐年迈的父母，让他们过上舒心的日子；用自己优异的成绩回报母校的培养；也别忘了，每逢教师节的早上，给你们的老师发条短信，满足他们那小小的虚荣心；更别忘了，真诚地回报那些给予过你们帮助的人们，哪怕只是一句发自肺腑的祝福。人不能只为自己活着，要知道，乐于知恩图报的人，才是品德高尚的人、富有责任感的人、受人尊敬的人。爱过我们的人和伤害过我们的人，都是我们青春存在的意义。

最后：做一名顶天立地的金中人，不仅仅是优秀，更应该是是不可替代！

易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器！”金中一百多年的校史，多少代学生，如何展现出不一样的我们，而不仅仅是被称作“毕业生的一员”在铭记中被遗忘，值得大家思考？ 每一个有上进心的人，都会希望自己每天都变得更好，更优秀。而二十岁上下的人，拿来衡量优秀的，不过就是成绩多好，赚多少钱，拿奖学金，找好工作……每天醒来，都努力要成为别人。但是这样和别人比？已经失去了先机。我们每天努力的，难道仅仅是是要成为一个更好的“别人”？平庸并不是最危险的，可怕的是在不断的优秀里不知觉地走向平庸。所以，希望你们做一名顶天立地的金中人，不仅仅是优秀，更应该是是不可替代！

毕业并不代表青春的完结，只是行为的收敛和责任的加重，我们能记住那些年少轻狂的日子，那会是我们一辈子的财富，此刻，窗外阳光明媚，阳光里承载着无数的梦想，为了梦，我们相聚；为了梦，我们离别。（命运的相遇成就了我们三年的缘分，凤凰花谢了又开，）既然已经来到了终点站，不如把这一切美好装进行囊，继续上路。即使以后相隔万里，天各一方，只需一个电话，一条短信，便会知道，我们一直都在你身边。

多年前，在陈飞菲老师的班上我看到过一条震撼的标语 一切考试都是纸老虎 所以

神马高考都是浮云 浮云

你们怕吗？

那就用一百二十分的掌声干掉它吧 祝福你们 今天

美国的毕业典礼忠告 篇7

让我们一起来聆听2007年美国毕业典礼上的声音。

演讲者：刀刃（The Edge，摇滚音乐人，U2乐队吉他手）于美国伯克利音乐学院

关键词：团队意识。

和有才华的人在一起合作不是一件容易的事，但那却是让你闪光的方式——和伟大的人在一起，你将比现在更有才华。和他们在一起愉快相处的秘诀：不是向他们证明你每次都是正确的，秘诀是把注意力放在你们要追求的东西上——对于我来说，就是追求最美的音乐。

演讲者：娜奥米·图图（Naomi Tutu，美国著名人权运动者）于美国本特雷大学

关键词：感恩。

在座的各位都并非只靠自己就拿到了毕业证。说这话并不是要把大家所取得的成就从你手中剥夺，只是想提醒大家，你四周坐着的人，在你做事的过程中，一直在直接或间接地帮助你：你的父母、朋友、老师和学校的其他工作者，还有那些在你出生前就盖起学校教学楼的人，以及那些捐款给学校的人，正是他们的慷慨才使得我们今天用的仪器这么先进。要知道，这些人中的每一个都是你顺利毕业路上的赞助者。

演讲者：玛丽·玛特琳（Marlee Matlin，获得奥斯卡金像奖的唯一聋人女演员）于威尔克斯大学

关键词：自信。

在我很小的时候，就聋了。那个时候谁都不相信一个聋女能当演员，但是我做到了。在很小的时候，我就知道奇迹是这样发生的：你相信它是可能的，并为之努力。

请相信，你远比别人想象得更出色。

演讲者：比尔·克林顿（Bill Clinton，美国前总统）于密歇根大学——安娜堡分校

关键词：依赖。

21世纪最基本的特征是什么？很多人会告诉我：全球化。

而我更相信，这种特征是：互相依赖。比如，互联网把我们紧紧地联系在了一起。

“互相依赖”是说：我们谁都不可能摆脱对方，独立生存。当然，离婚也不是一个好选择。

演讲者：迈克尔·布隆伯格（Michael Bloomberg，纽约市市长）于塔夫茨大学

关键词：尊重别人。

尊重是如此重要的品德，特别是在互相冲突的时候。

实际上，阻止别人发表意见是缺乏自信的表现。对于我来说，和别人思想的交锋是我深度认识事物的良机，特别是一起讨论那些即将到来的危险，将能帮助我们及时规避。不管你多么深刻地明白这个道理，要做好的第一件事就是：允许别人说话。这也是《第一宪法修正案》要告诉我们的。

演讲者：卡蒂（Katie Couric，美国哥伦比亚广播公司王牌女主播）于威廉姆斯学院

关键词：谦虚。

工作的流动性正在增加，这需要更强的适应力和灵活性。“朝九晚五”、“在一个公司一干就是30年”、“退休的时候，拿着一笔退休金，买块金表”，这些老套的东西就好像老掉牙的歌曲一样，已经淡出了这个年代。而今的时代，每个美国人从18岁到40岁，平均要换10份工作。

尽管如此，你们这一代面临一个严峻的环境：竞争比任何时候都要残酷。在这样的环境下，保持一点谦虚是有必要的，其中最重要的是：做好本职工作，别时刻惦记着怎么高升和换工作。

毕业典礼发言稿 篇8

尊敬的领导、家长，亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

今天非常荣幸作为本届六年级的教师代表，来和同学们话别。我代表六年级全体老师，向圆满完成小学学业的同学们，表示诚挚的祝贺；向为了同学们健康成长而无私奉献、呕心沥血的老师和家长们致以崇高的敬意；向在百忙之中精心策划组织这场毕业典礼的领导和老师们表示衷心的感谢！

亲爱的同学们，今天是一个令人难忘的日子，又是一个令人百感交集的日子。你们经过自己的努力，终于圆满的完成了小学阶段的学习任务，即将告别如梦般的金色童年，并从这里开始起航，跨入人生旅途中一段新的航程。

回首我们两年以来朝夕相处的日子，在课间，有你们结伴游戏的欢歌笑语；在课堂，有你们积极讨论的声音；在校园的每一寸土地上，有你们一个个坚实的脚印。或许，你还记得某一次考试、某一次比赛曾取得优异的成绩而让你惊喜不已；或许，你还清晰地记得某次犯了一个错误或没按时完成作业被老师严厉地批评教育了一顿；更或许你还曾有被老师错怪而至今耿耿于怀；无数生动的细节，无数精彩的片断，都历历在目，也都将会永远清晰地刻写在我们的记忆中。

两年以来，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着你们辉煌的成长史；你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在我们江口三小的历史上。将来无论你们走到哪里，请记住：你们永远是三小人，三小永远是你们的家。

同学们，在学习中，成功的喜悦肯定有，成长的烦恼也不少。我们学校的每一位老师，看着你们笑，看着你们哭，看着你们唱，看着你们跳，看着你们成长，为了你们，他们付出了不少心血和汗水。让我们在这里再一次以少先队员特有的方式向他们表示最崇高的敬意！（敬队礼）

毕业典礼发言稿 篇9

20xx年7月6日上午9:00 ，学生会学习部成员在学生科王珺老师的带领下在实验楼五楼学术厅隆重举行20xx届学生毕业典礼。参加典礼的有毕业班班主任以及优秀毕业学生代表、学生科老师、教务科科长、招生办全体成员、李智成校长、王秋环书记、刘忠立副校长、王玉俊书记和袁新国副校长应邀出席。

典礼由学生科迟科长主持。典礼开始前播放的一段视频记录了各个毕业班的一幕幕在校时光，同学们不禁回忆起了从前的点点滴滴，令人回味与不舍。典礼正式开始，全场起立奏唱《中华人民共和国国歌》，唱毕就坐后由校党委书记王秋环宣读优秀毕业生名单，接着由20xx届学生会主席11药2兰晓彤同学发言，她代表所有毕业生表达了对母校深深的感谢与祝福。班主任刘海霞老师代表各班班主任发言中，也祝愿所有毕业生在未来的道路上继续努力，不忘初心。典礼第六项校领导为毕业生颁发毕业证书并合影留念，最后由李智成校长向毕业生致辞，毕业典礼结束。

在李智成校长的讲话中，他对毕业生表达了祝贺，并寄予殷切的期望和祝福。

毕业典礼毕业生代表发言稿 篇10

尊敬的各位领导,老师,各位同学:

大家好！

我是维吾尔语言文学学院2009级文学班本科毕业生阿布来提·阿布力孜。今天，我站在这里,代表全体毕业生向我们的母校告别！向辛勤耕耘的各位敬爱的老师告别！向和睦相处的同学和师弟师妹们告别,也向这段不能忘记的岁月告别！

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝，虽然即将与相处四年的同学告别，但却无法把自己和属于花季年龄的回忆完全忘记，因为在那个美好的年龄阶段。我们在四年的路上走的很辛苦但大家感觉非常快乐。四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑。四年的岁月，听起来似乎是那么漫长,而当我们今天面对离别，又觉得它是那么短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍贵的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜美的欢笑......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆你和我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的亲切关怀，一定还记得在运动场上你我锻炼的场景.....好多的情景值得我们去回忆。在民大的四年里,我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了民大校训“勤学、敬业、团结、创新”。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。

我敬爱的老师，您用辛勤的汗水，无私的奉献，给了我们一个清醒的头脑，一颗热忱的心灵。我们即将远行,请允许我深情地道一声:“老师，您辛苦了！谢谢你们的关怀和教育。我亲爱的学弟学妹们，你们是我们西北民族大学维吾尔语言文学学院的未来，是你们努力给我院带来了生机和活力。即使我们毕业生离开学校也会为你们感到无限的荣耀。在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福！祝福你们学业有成。

毕业是一首久唱不衰的老歌，所有甜美或苦涩的故事，依然真诚直率的目光，奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让时间作证，承载着我们维吾尔语言文学学院领导，老师的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！

老师们！同学们，临别之际，让我们立下誓言:今天,我们以作为西北民大的毕业生为荣；明天，西北民大将会以我们为荣！我们要走了,西北民族大学维吾尔语言文学学院的老师，感谢你们所做的一切，我们13届全体毕业生送上我们深深的祝福“祝:维吾尔语言文学学院——欣欣向荣,蒸蒸日上！

谢谢大家。

毕业典礼毕业生代表发言稿 篇11

我是上中20xx届的Z，是一位平凡的上中学子。我们一样经历了焦躁不安，迷茫痛苦，在希望与失望间反复不休的高三，但一切都已经过去，时间已然定格在了这个充满离别气息的六月;我们曾经幻想过结束时的轰轰烈烈，如今却是一场风轻云淡的告别。

如果要告别，请用力一点。因为多说一句，就有可能是最后一句;多看一眼，就有可能是最后一眼。

请先用力地看看同我们一起奋斗过的老师们，对于我们，一切都已过去，但是对于他们，一切都又重新开始。不知道谁会是下一个居前，把林燕老师逼得无路可走?谁又会是下一个汪嘉烨，在龚莲老师的课上站在她的对立面?下一个四班五班是不是又会在Z老师的课上“扞卫真理”?下一个九班需不需要Z老师进行“整风”?下一个六班是不是又要重温Z老师的夹老鼠定理?他们辛苦地已然分不清是五月还是六月，但今日却同老朋友一样与我们挥手告别。他们，是我们最亲爱的老师们，他们也是我们的老朋友，今天，谨代表所有20xx届毕业生，说一声：

老师，你们辛苦了!

请再用力地看看坐在周围的战友们。

他们，是和你一同在烈日下呐喊着“尖刀五连，五连尖刀”的人;他们，是在那几个周四傍晚同你一起吐槽周爽的人;他们，是在48小时生存训练汇演中一同唱出《Just give me a reason》的人;他们，是在社团活动中和你一起将一个小小的灵感转化为一个个大大的创造的人。也许，你们曾一同在夜晚相约于操场看夜空中最亮的星;也许，你们曾一同在团委之家内投入于水深火热的校园民主建设;也许，你们曾在音乐厅中认真排练，只为在梦舞风华的艺术节舞台上演出属于你们的“only one”或者《饿狼传说》，唱出那一句“学霸学霸我们是哪里呀”;也许，你们曾一同在教室板报中共绘属于你们的“国中线”最终，你们一起在这舞台上，唱响那《怒放的生命》。

一日之友，百日难忘。三载同窗，得之吾幸。感谢每一个可爱的你，后会有期，有缘再见。

最后，请用力地看看上中。是怎样的硬件条件成就了科技班工程班的各种高大上的课题?是怎样的师资配备、人员安排才让我们能在这里兼顾学业与兴趣?是怎样的历史气息才让我们拥有一股浓浓的上中人的归属感?是怎样的“聚焦志趣、激发潜能”才让我们拥有了这数不胜数的发展课?是怎样的自由和鼓励，才让年轻的我在这里拥有了一片属于自己的舞台，让上中校服熊在这里出生?

多少热爱与感谢，只能化作一句“I love SHS”，印在胸口，留于心中。

学长说我们离开的才是天堂，今天让我们将心中的柔软尽情抒发。无论是申请季的喜怒哀乐还是高考的酸甜苦辣;无论是对于过去三年的百感交集还是对于美好青春的憧憬惆怅，就让它们在今日尽情宣泄。每天，让我们重拾内心的坚硬，继续书写这没有边际的未来。用“龙门发轫进无疆”的魄力去勇闯这片属于我们90后的天空。当遭遇挫折苦难之时，是否会想起，那一句不曾想起却又永不忘记的“相信自己，相信上中”?当面对人生辉煌灿烂之时，是否会想起曾经的二月兰的芬芳?18岁的你，是否拥有这坚硬的柔情，奔向远方?

回首，感谢，启程，带着上中烙下的深浅印记，带着这坚硬的柔情，奔向远方!

毕业典礼优秀毕业生发言稿 篇12

大家好！

今天是一个值得庆祝和纪念的日子！我们通过刻苦学习，克服各种困难，终于圆满地完成了学业，在人生道路上又攀登上了一个新的高度！在此，请允许我代表全体20xx届秋季毕业生，感谢到会的李副区长，市电大闫校长以及区教委的各位领导共同见证我们人生道路上的这一重要时刻。

古罗马一位哲人说：“没有人会感觉到青春正在消逝；但任何人都会感觉到青春已经消逝。”青春如此，整个人生也是如此。从某种意义上说，终身学习，永远进取，就是一种对人生最好的珍惜和纪念。3年前，我们怀着进取之心走进门头沟电大校门。开学典礼上，蔡晓东老师的《开放教育入学指南》，让我们了解了电大开放教育的特点。三年寒暑，我们走过了一千多个日夜，尽管我们曾被质疑，尽管我们面对重重困难，但我们没有犹豫，更没有放弃，在开放教育的课堂上，我们用勤奋证明了自己，用成绩回报了学校。

成功的人是幸福的，而幸福的人更懂得感谢人生。我们要感谢门头沟电大，是它给我们提供了良好的学习环境；我们要感谢老师，是他们用辛勤的劳动给我们答疑解惑；我们要感谢班主任和同学，是他们用热情和帮助让我们感受了被关爱的幸福。

3年前，我开始开放教育本科英语专业的学习。顾曰国教授在

他主编的《成功指南1－导向》中善解人意地指出“您要承担下面所列的全部和部分角色：儿子或女儿、教师、丈夫或妻子、孩子的父亲或母亲、公司职员、家庭的经济支柱”。顾教授一语中的，电大学员集多种角色于一身，我们没有普通高校学生那样的优越条件，把学习当成惟一的重任。我们面临着方方面面的压力，生活在各种矛盾之中。我们要上班工作，养家糊口；我们要洗洗涮涮，做好家务；我们要照顾年迈的父母，常回家看看；我们要教育和培养子女，望子成龙，而现在我们又增加了学业！

20xx年冬天，母亲患脑梗塞瘫痪在床，我面临着床前尽孝和完成学业的双重压力。重压之下，我更深切地体会到培养自我管理能力的重要。我没有放弃学业，慢慢地在生活的`磨练中，提高了协调能力，学会了同时做好几件事情。

为了学习，我失去很多，但是收获更多：我各门课程综合平均成绩在80分以上；良好的英语基础使我顺利通过了国际知名企业－CISCO公司的“网络工程师”国际认证；今天，我又荣幸地被推荐为北京电大优秀毕业生。

其实，电大同学都为学习付出了很多。有的同学住的很远，来学校一趟往返需要五、六个小时，可依然坚持参加面授；有的女生怀孕期间坚持听课，产期临近，依然带着肚子里的宝宝走上考场？？，这一幅幅画面，组成了电大学子的群像。我为身边有这样的同学而自豪！

掌握专业知识固然是一种收获，而这种磨练的历程更是一种人生财富。这种收获，已远远超过学习知识本身。经历过这种磨练的电大

学子，能够勇敢面对人生的各种挑战！

三年的时光，一切历历在目。忘不了，班主任通过电话给我们传来的声声叮咛；忘不了，任课教师的严谨治学，无私奉献；更忘不了，指导老师为我们批改论文时的字斟句酌。在这个即将告别师长和朋友的时刻，我们心中不免惆怅。一日为师，终生难忘！我们一定会将这种感情悉心收藏。

今年我们高兴地听到门头沟电大升格为学院，在这里，我们衷心祝愿母校的明天更加美好！愿开放教育之花越开越盛，姹紫嫣红！

最后，祝愿各位领导、老师身体健康，万事如意！

毕业典礼优秀毕业生代表发言稿 篇13

毕业典礼优秀毕业生代表发言稿 毕业典礼优秀毕业生代表发言稿

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是来自班的。

今天，我很荣幸地站在这里，代表2011届毕业生发言。首先，请允许我代表所有获奖的同学，向一直以来关心和支持我们的领导和老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

时光如梭，流年似水，转眼间，美好的大学生活即将结束。犹记得初入大学时自己对学业和事业的美好憧憬，还想起那时怀着雄心勃勃的豪情壮志，认认真真规划着自己的大学生涯。不知不觉，三年已经过去，在大学生涯即将结

束的时候，我回首审视自己。三年来，在学院领导的关心和爱护下，在老师们的引导和教诲中、经过同学们的支持和帮助,我逐渐成长起来。

我积极参加学生工作，先后担任班级团支书、学院团总支书记、团委副书记，兢兢业业，一丝不苟地为同学服务。工作上，我一直严格要求自己，不断开拓进取。“校级优秀团干部”、“校级优秀学生”、“校级大学生暑期社会实践先进个人”等荣誉称号正是学院领导和老师对我的肯定和激励。

不仅如此，作为一名学生党员，我深知自己更应该在学习上做出表率。三年来，我的学习成绩名列前茅，三学年中，以的加权平均分位列专业第一名，此外，我还参加了自学考试并已经顺利通过了全部课程，连续两年获得“院长奖学金”、“校级一等奖学金”。在成绩的背后，是自己对知识文化的热切追求，是自己持之以恒的辛勤奋斗。

课堂外，我还积极投身与大学生暑

期社会实践，连续两年带队深入矿区开展实践活动，先后在中国煤炭新闻网、中国能源信息网、河北新闻网等国家级、省级媒体发表新闻报道一百十余篇。作为一名有志投身与煤炭事业的年轻大学生，我觉得自己就应当是能源科技的尖兵！

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在人生的成绩单上，我要给自己留下厚积薄发的印记！

当然，成绩只能代表过去，而对我们来说，即将面临的艰苦工作才能真正放飞青春的梦想。我将置身其中的工作环境，可能是地层深处、矿井底下，也可能是三晋大地、内蒙大漠。基层、煤炭行业确实艰苦，但同时也是有志青年大显身手、大有可为的地方。我坚信，到祖国最需要的地方去建功立业，是年轻学子成才的必由之路！

我们一定会牢记学校“好学力行、求是创新、艰苦奋斗、自强不息”的校园精神，以坚韧刚强的意志，下艰苦卓绝 的苦功夫，用理想和信念的明灯照亮前进的路程，用奉献和奋斗的业绩展现我们成教学子的风采！

最后，祝各位领导老师身体健康、工作顺利，祝各位同学学业有成、前程似锦，祝学院的明天更加灿烂、辉煌！