笔记本进水事件处理办法

笔记本进水事件处理办法（精选7篇）

笔记本进水事件处理办法 篇1

相信大部分经常使用笔记本的人都有在笔记本前面吃东西的不良习惯，吃吃喝喝的多了肯定会把可乐、咖啡、纯净水之类“本本杀手”的洒到笔记本上，常在本边吃，那能不湿本啊!下面首先和大家讲讲笔记本进水的紧急处理办法。

第一步，发现笔记本进水之后我们要以最快的速度拔掉笔记本的电源并且拆下电池，让笔记本处于断电状态。记住不要直接按关机按键关机，现在笔记本都有能源管理，默认情况下需要按4秒才可以关掉电脑，我们没有这个时间，此外这样做即使机器关了也处于带电状态下同样不安全。这步的速度一定要快，只要机器没有电，即使进水也不会造成多大影响损失并不大，其实很多JS翻新主板都是直接用自来水刷的。

第二步，我们要想办法把洒到笔记本上的水弄出来。判断一下进水的方向，看看水是直接洒到键盘上的还是从桌面上流过来的。如果是直接洒到键盘上的我们可以把笔记本倒过来，然后拍打机器背部，这样大部分水都会顺着键盘留出来。切记此时不要敲击键盘，按键下面的橡胶垫在这种情况下可以起到一定的密封作用，如果此时敲击键盘水反到会进入键盘内部，造成键盘损坏。如果水是从桌面留过来的，我们可以把进水的部位朝下，然后用力甩一甩，在离心力的作用下大部分水会按照原路被甩出来。

第三步，机器表面的水都被处理干净之后，我们根据液体成分以及多少的不同来进行下一步操作。如果您洒到笔记本上的液体是清水并且量不大，那我们接下来只要把笔记本放在阴凉通风的地方静放24小时，等到少量流到内部的水完全蒸发后即可开机测试。如果液体比较多，等待24小时之后进行开机处理。这24小时是必不可少的一步，小编不建议您直接把笔记本拆开处理，拆机过程中可能会导致流入内部的液体进一步扩散。如果您洒到笔记本上的液体是豆浆、咖啡之类的东西，我们跳过这24小时马上进行第四步操作，打开机器把省下的液体擦干，这些东西即使干了也会对笔记本安全造成威胁。另外小编提醒您，如果您的笔记本有保修，那我们操作到这步为止，其他的事情交给客服来处理。在交给客服之前且勿开机，让客服来亲自动手，这样一旦出现冒烟、火花四射等情况可以直接赖客服一台新机，

到了客服绝对不要提进水的事情，那是要收费的。我们可以说“用着用着就不亮了”，让他们自己想办法解决，等他们发现内部进水要收费维修之后在做选择。

第四步，如果您的机器进水比较严重或者液体中包含有除了水之外的成分，接下来我们开始拆机处理内部的液体。具体的拆机过程这里就不讲了，总之无论拆到什么地方看到水就用用面巾纸吸干，注意是吸不是擦!别让水扩散了。下面主要讲一下具体的处理办法以及注意事项。机器进水一般键盘是受灾最严重的部位，键盘拆下之后用电吹风吹几分钟，以保证内部的液体完全蒸发，不管其能否正常使用最起码不会造成短路损坏主板。机器拆开之后我们首先观察一下主板上是否有明水，如果有明水纸吸干。处理完明水之后，观察一下主板上面是否有水印，主板上的水印类似于我们小时候在被褥上面画的“地图”，是水蒸发后留下的痕迹。如果在主板上发现这种痕迹，我们可以用电吹风把痕迹之内的地方都吹一遍，尤其是各种芯片下面非常容易存积液体，所以别忘记侧着电吹风吹吹芯片下面。吹干之后如果痕迹太严重，我们可以用酒精加棉签来擦干净，如果不是很严重的痕迹，就这么扔着好了，能不动的就不动，动的越少风险越小。

拆机操作要记住几条规矩，首先千万不要用灯泡烤，这是很多人都采用的错误办法。因为灯泡温度很高，而且受热不均匀，所以很容易引起主板变形。其次用电吹风时记得选择低温挡，主板和电吹风至少保证10CM左右的距离，从中心向外边的方向吹，从元件多的地方向元件少的地方吹。另外别忘记主板是两面的，主板上面有大量过孔，所以如果主板上有痕迹别忘记看看主板背面有没有，把主板完全拆下来有一定难度，根据您的实际情况选择吧。

笔记本进水事件处理办法 篇2

一、 发动机进水的原因

市场上绝大部分汽车的发动机都属于四冲程的汽油机或柴油机, 四冲程就包括吸气、压缩、作功、排气四个工作过程。在吸气和排气的过程, 发动机需要与外界有一个沟通。吸气时空气通过位于汽车前方的进气口、空气滤清器, 进入进气歧管, 在进气门打开后被吸入气缸内;排气时, 混合气燃烧过后的废气通过打开的排气门, 进入排气歧管, 流经三元催化器、排气消音器, 最后通过位于汽车尾部的排气口排出车外。

通过以上了解, 我们知道进气口和排气口是发动机与外界联系最主要的通道, 所以大多数车辆的发动机进水也都是通过这两个途径。

二、发动机进水后的危害及处理办法

发动机进水后的危害, 暂且归纳为以下三种情况:

1.车辆在水里泡过后导致发动机进水, 但直到车辆被拖回修理厂发动机都没被启动过;

2.车辆在水中行驶, 由于发动机进水导致其熄火;

3.发动机进水导致熄火, 车主在不知情的情况下启动发动机 (少量积水, 不会阻止发动机启动) 并进行过一段距离的驾驶。

如果车辆只是被过了一遍水 (不是水中熄火, 而是被水浸泡过) , 事后又是被拖到修理厂的 (一直没有启动过发动机) , 这基本不会给发动机造成大的损伤, 主要工作是对发动机内部的积水进行清理, 同时将进气口以及进气歧管拆下, 利用压缩空气将里面的水吹干, 并更换空气滤清器。气缸内如有积水可以将火花塞拆下后, 再吹干。

如果车是在水中被憋灭的, 维修师傅大多会建议对发动机进行解体检查, 因为此时已很难通过简单的办法来判断出连杆是否在这次非正常熄火的过程中被压变形。经过逐一排查后, 可以确定哪个气缸的连杆出现了问题, 然后进行针对性的修理更换。但对于大多的修理厂来说, 为了能达到更好的维修效果, 他们则主张更换全部连杆及活塞。

第三种情况, 发动机进水导致熄火, 车主在不知情的情况下启动发动机 (少量积水, 不会阻止发动机启动) 并进行过一段距离的驾驶。这是最坏的情况了, 进水气缸的活塞、连杆在曲轴的带动下对气缸内的水进行压缩, 而水基本上是不能被压缩的, 这样就势必造成了连杆的弯曲, 使发动机产生了不可逆转的损伤。

这里值得一提的是, 发动机进水后的赔付并不在车辆全险范围内, 现在虽然不少车主都给爱车投保了全险, 但车辆被淹导致的发动机损坏得不到保险公司的赔偿。如果想给发动机上保险就必须购买发动机附加险, 也就是“涉水险”。

“涉水险”主要适用于:1.在遭受暴雨、洪水的当时, 保险机动车被水淹及排气筒或进气管, 驾驶人继续启动机动车或利用惯性启动机动车;2.遭受暴雨、洪水后, 未经必要处理而启动机动车。在这两种情况下, 要获得相应的赔偿就必须购买涉水险。因为车损险有20%的不计免赔率, 因此, 如果车辆在涉水过程中出现发动机故障, 车主还要投保不计免赔, 才能获得全额赔偿。

三、 遇到暴雨或涉水路段如何应对

如果水较浅, 汽车可以涉水通过时也要注意, 要挂1挡或2挡低速平稳开进水中, 避免大轰油门或猛冲, 以防止水花溅入发动机而熄火。

水中行驶时要稳住油门, 一气儿通过水面, 尽量避免中途换挡或急转弯。行驶中要尽量注视远处固定目标, 双手握住方向盘向前直行, 切不可注视水流或浪花, 以免晃乱视线产生错觉, 使车辆偏离正常路线而发生意外。如果前面有车涉水时, 最好不要跟随其后, 以防止前车因故障停车, 迫使你在水中进退两难。

笔记本进水事件处理办法 篇3

评壹读微博：丹麦发现700年前厕所，仍臭气熏天令科学家激动异常，游客可在指定时间段参观粪便桶的挖掘过程，感受来自700年前的人类气息

11维弦舞：真的是愿闻其翔。

i干吗这么笑话人家，我们引以为傲的山顶洞人遗址也不过是当年一堆厨余垃圾。

评壹读微博：乌克兰妇女抗议俄罗斯：拒绝与俄男性发生关系

刘春：致命的武器！

i据传，西夏妇女拒绝与辽国男性发生关系，辽国皇帝一言不发惊呼西夏不可战胜。

评壹读微博：转发摄影师@张超_摇光的图片—通过显微镜，将空气中细小的霾颗粒放大1000倍，发现它们有的是复合体，有的是生物颗粒，形状各异

多雨泥泥：每天都吸大果粒空气。

i再说，再说就按流量收费了。

评壹读微博：日本专家说，社交网站上传自拍照是幼稚的体现

血泊中的碧浪：不幼稚都是因为长得丑。

i以及懒、穷，或者有很多重要的事要做。

评壹读微博：小区住户26万买高音炮还击广场舞大妈

前滚翻后空翻：肉体近身格斗，升级为远程电子对抗，活生生一部战争进化史。

i小区住户和广场舞大妈的矛盾，将取代咸甜豆腐脑矛盾……

以下是对壹读微信提问的回复

小鹿耳朵：为什么基因越复杂人长得漂亮的几率越高？

i混搭风一直很流行。

黄馥雯：请问，“老板娘”是老板他妈妈的意思吗？

i大姨妈是大姨她妈妈的意思吗？

黄伟：你真的是好强大，好幽默，我该怎么向你学习？

i经受生活的历练、风雨的摧残、不靠谱外卖的折磨、领导的责备、同龄人已经走上人生巅峰的打击……

蘑菇AI：为什么叫壹读？不叫贰读，叁读？

i虽然“壹读不仅仅是本杂志”，但我们也不想假装是好多杂志的样子……

学校班级突发事件处理办法 篇4

由于班级不可避免地会出现一些突发事件，加之突发事件具有偶然性、突发性和处理的紧迫性特点，因此，根据学校和班级管理的实际情况，制定应急处理办法，供班主任参考。

一、班级突发事件的类型

1.班级考勤

2.带违禁物品

3.顶撞老师

4.打架斗殴

5.校内意外伤害

6.意外伤害紧急处置

二、班级突发事件的处理程序

（一）班级考勤

班级考勤时，会遇到学生未到校、逃课和身体不适等情况。

1.相关责任人

班主任、任课老师、家长、学生、级部主任

2.应急处置措施

（1）学生无故不到校

①预防措施

做好前期要求→安排考勤员（留意观察）→第一时间报告班主任

②处置程序

及时与家长沟通→了解原因排除隐患→后期教育。

（2）学生逃课、逃操（体育、微机、课间操）

①预防措施

做好前期要求（班级班规体现）→安排考勤员→第一时间报告班主任

②处置程序

及时与任课教师沟通→排除隐患→后期教育→跟进观察。

（3）学生身体不适（感冒、发烧、肚子疼、过度用药）

①预防措施

做好前期要求→了解学生的病情、情绪

②处置程序

与家长沟通→写假条→核实是否到家→了解病情进展→后续跟进。

（二）带违禁物品

1.相关责任人

班主任、家长、学生、任课老师、级部主任

2.应急处置措施

（1）学生带手机等电子产品

①预防措施

做好前期要求（班级班规体现）→通过学生了解情况→不定期检查。

②处置程序

与当事学生沟通→及时与家长沟通→寻找原因→处理手机→制定整改措施和目标→形成处理意见。

2.学生携带烟、打火机、管制刀具等

①预防措施

重视前期要求（制定班级班规）→通过学生了解情况→不定期检查。

②处置程序

与当事学生沟通→及时与家长沟通→寻找原因→形成教育合力→处理物品→形成处理意见→持续关注学生动态。

（三）顶撞教师

学生公开反对教师的建议，对教师的批评持对抗态度；当面指责教师的错误，指出或反驳教师对问题判断的失误，指责教师处理问题不公平。

一方面，教师对学生或事情本身缺乏全面了解，处理问题不注意场合，判断失当等；另一方面，学生情绪烦躁，性格倔强，对问题理解偏激等。

1.相关责任人

班主任、任课老师、家长、学生

2.应急处置措施

①预防措施

了解学生→公平看待

②处置程序

带离教室→了解学生想法→全面调查→利用教师合力→讲清老师做事原因→与家长交流争取配合→达成共识→形成处理意见→班内说明情况→总结反思→后续关注。

（四）打架斗殴

主要是指在校学生间发生的打斗事件。

有校内班与班之间的矛盾斗争；有班内学生矛盾激化形成的打架吵闹，也有校外因素参与下校内学生间的打斗事件等。

1.相关责任人

班主任、级部主任、家长、学生、任课老师

2.应急处置措施

（1）班内（班主任、学生、家长）

①预防措施

前期做好问题处理引导→安排安全员

②处置程序

到场分离→查看是否受伤→分别了解原因（书面材料）→其他人了解情况→分别作当事同学工作→与家长沟通→形成教育合力→达成处理意见→班内说明→总结反思→后续关注。

（2）班间（班主任、级部主任、学生、家长）

第一时间到场→分别带离当事学生→查看学生情况→了解原因（书面材料）→其他在场同学了解情况→班主任沟通→与级部主任沟通→与家长沟通→形成教育合力→达成处理意见→班内说明→总结反思→后续关注。

（3）级部间（班主任、级部主任、德育处、学生、家长）

第一时间到场→分别带离当事学生→查看学生情况→了解原因（书面材料）→其他在场同学了解情况→班主任沟通→与级部主任沟通→与家长沟通→形成教育合力→达成处理意见→班内说明→总结反思→后

续关注。

（4）伤情比较严重

班主任第一时间到场→产看伤情→必要时拍照留证→及时上报级部主任→班主任及时送医或打120→及时通知家长→医院处理→调查原因→向学校汇报→征求处理意见→向家长说明情况→达成处理意见→德育处通报处理结果→总结反思→后续关注。

（5）校外（班主任、级部主任、德育处、学生、家长）

报警→协助警方调查情况→联系家长→带离当事学生

询问经过（形成书面材料）→与级部主任沟通→与家长沟通→形成教育合力→达成处理意见→德育处通报处理结果→总结反思→后续关注。

（五）校内意外伤害

1.不严重（班主任、任课老师、学生、家长）：

第一时间到场→了解情况→查看伤情→紧急处理→班主任或任课老师送医务室处理→和家长交流→总结反思→后续关注。

2.严重（班主任、任课老师、学校领导、学生、家长）：

第一时间到场→了解情况→查看伤情→紧急处理→汇报级部主任→送医院或打120→汇报学校→和家长交流→班主任、级部主任、学校领导看望→达成处理意见→总结反思→班主任后续关注。

三、处理突发事件的注意事项

（一）沉着冷静，机智果断

遇到突发事件，班主任要冷静头脑，克制自己，沉着应对，处变不

惊，迅速做出判断，果断决定处置方案。

（二）客观公正，以事实为依据化解矛盾

不管突发事件发生在谁身上，班主任都要充分调查，了解事实的真相，不能偏心，公平公正地处理问题。

（三）积极疏导，抓住教育学生的契机

班主任在处理突发事件时要善于发现学生的闪光点，鼓励学生用优点克服缺点，不要背思想包袱，启发学生进行自我教育。把对个别学生的教育处理看成一次对全班学生引导教育的契机，提升学生的思想境界，推动班级管理工作进一步发展。

（四）掌握分寸，谨慎行事

分寸感是教育机智的组成部分。班主任在处理突发事件时掌握分寸很重要，稍有偏颇，就可能把成功变为失败，把学生推向反面。有时在一定条件下需要退，有退有进，退是为了进，掌握好分寸，教师要以对学生的高度的责任感，在工作实践中勤于思考，不断摸索，积累经验，逐步具备分寸感。

（五）即兴发挥，机敏幽默

笔记本进水事件处理办法 篇5

（发布之日起施行）

第一章 总则

第一条 为贯彻《突发公共卫生事件应急条例》（国务院 2003年376号令），预防和控制铁路突发公共卫生事件，保障广大旅客、铁路职工的身体健康与生命安全，维护正常的运输生产秩序，结合铁路实际，制定本办法。

第二条 铁路突发公共卫生事件（简称突发事件）是指国内突然发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病，造成或者可能造成社会公众健康严重损害，并有可能借铁路传播的事件；铁路车站、列车发生 3人以上集体性或有死亡的食物中毒事件，铁路单位内部发生的3人以上集体性职业中毒、食物中毒、传染病爆发流行事件。

第三条 铁道部统一领导、指挥铁路突发事件的预防、控制、消除等工作，其主要职责是：

1、采取应急处理措施，防止疫情借铁路传播或事态扩大。

2、做好旅客、铁路职工家属的健康保护。

3、保证突发事件急需物资运输。

4、做好病人的医疗救治。

第四条 铁路预防和控制突发事件应坚持以下原则，最大程度地减低突发事件产生的可能和危害。

1、依靠科学、加强合作、反映及时、措施果断。

2、领导负责、分级负责、系统负责、岗位负责。

3、防治结合、专群结合、路地联控

4、早发现 早报告、早隔离、早治疗。

第五条 铁道部、铁路局、铁路分局对参加突发事件应急处理人员，应给予适当补助；对做出贡献的，应给予表彰和奖励。对因参与应急处理工作而致病、致残、死亡的，应按照国家有关规定，给予相应的补助或抚恤。

第二章 组织保障体系

第六条 铁道部建立突发事件应急处理织保障体系，实行领导负责、逐级落实、相关部门协调配合的工作机制，建立完善的网络指挥系统和疫情报告制度。

第七条 发生突发事件事，铁道部成立“铁路突发公共卫生事件应急处理领导小组”，统一领导、指挥铁路突发事件应急处理工作。领导小组组长由主管卫生工作的部领导担任，部内卫生、外事、运输、安全、公安、宣传等部门分工负责，相互配合、协调开展工作。

第八条 部属各单位相应成立突发公共卫生事件应急处理领导和指挥机构，积极开展突发事件的预防控制工作。

第九条 突发事件发生后，在服从国家统一指挥的前提下，发生在铁路范围内、需要两

个及两个以上铁路局采取应急处理措施时，由铁道部突发公共卫生事件应急处理领导小组负责指挥并协调处理。突发事件仅限于铁路局、分局管辖范围内时，原则上由铁路局、分局突发事件应急处理领导小组组织具体处理工作；必要时，由铁道部统一指挥。

第三章 预防与应急准备

第十条 部属各单位要制定公共卫生突发事件处理方案，并组织实施；建立预防工作检查监督和效果评价制度，确保公共卫生突发事件预防与应急准备工作落实。

第十一条 铁路站车应加强对国家、铁道部和地方政府防病信息和技术措施的广播宣传，提高广大旅客的防范意识。加强对站车工作人员识别和处理突发公共卫生事件的培训，使其掌握铁路常见应急处理事件的报告、防范、处理方法。

第十二条 认真开展爱国卫生运动，做好传染病预防和有关公共卫生工作，提高站车和铁路生产、生活环境卫生水平。

第十三条 加强对铁路职工、特别是站车工作人员和医护人员的个人防护，保证清洁和饮食卫生，提高防御疾病能力。

第十四条 铁路站车按照规定配备医疗救护药箱、应急设备以及必需的个人防护用品。第十五条 铁路各级卫生主管部门及其卫生监督机构要加强对传染病、食物中毒、职业中毒等突发事件的预防、治疗、检测、控制相关工作的监督检查，防范突发公共卫生事件的发生。

第十六条 加强卫生机构建设，健全信息网络、配备食品、有毒化学物、微生物等突发事件检测设备，提高铁路系统疫情检测、卫生检疫、医疗救治、追踪调查和疫情处理等方面的公共卫生应急处理水平。

第十七条 鼓励和支持卫生、科研机构开展预防控制铁路突发公共卫生事件的科研工作。

第四章 信息报告制度

第十八条 铁道部在全路建立突发事件应急报告制度。有下列情形之一的，各铁路局应当在接到报告后 2小时内报部卫生行政主管部门：

1、旅客列车上发生三十人以上旅客食物中毒或有人员死亡。

2、铁路沿线城市人民政府宣布传染病或不明原因疾病爆发流行。

3、铁路单位职工发生三人以上职业中毒事故或发生死亡事故。

4、铁路运输过程中有毒化学品泄露引起公共人群急性中毒。、铁路运输放射性物质包装失去屏蔽效能，放射性物质撒漏或丢失。

第十九条 发生本办法十八条一、三、四、五款情形时，各铁路局卫生主管部门应在 2小时内报告所在地省级卫生行政部门。

第二十条 铁路站车发生 30人以上或者死亡1人以上的重大食物中毒需要立即组织抢救病人时，执行公务的卫生、客运人员科直接向部卫生主管部门报告。

第二十一条 任何单位和个人对突发公共卫生事件，不得隐、缓、谎报或者授意他人隐

第五章 应急处理

第二十二条 国内发生突发公共卫生事件，要求铁路采取措施时，由铁道部决定启动应急处理程序；各地发生突发公共卫生事件，要求铁路局、分局决定启动应急处理程序，并向铁道部报告。铁路突发事件发生时，各铁路局卫生行政主管部门应向铁道部报告，组织专家对突发事件进行综合评估，并提出初步处理建议。突发事件应急处理领导小组及时决策，组织各成员单位按照“铁路突发公共卫生事件应急处理预案”开展工作。

第二十三条 铁路各级卫生部门负责领导小组的日常工作；对铁路突发事件应急处理提供技术咨询，指导相关单位预防和控制疫情在铁路职工和家属中传播；及时组织和协调医疗卫生单位进行医疗救护和现场救援、组织控制和消除疫情。

第二十四条 铁路各级公安部门负责维护突发事件现场的治安秩序，为抢救、隔离、运送病人提供安全保障，协助卫生部门对拒绝安规定隔离处理的传染病患者和接触者依法强制执行，打击利用突发事件扰乱秩序的违法行为，维护稳定，保证铁路运输安全。

第二十五条 铁路各级运输部门负责组织客货运输部门防止和控制疫情借铁路交通工具传播，保证突发事件预防和控制过程中的人员、医疗救护设备、救治药品、医疗器械和其他物资的运输。

第二十六条 铁路各级外事部门负责掌握进出境旅客的情况和信息，组织协调处理涉外有关工作；指导铁路有关部门配合国境卫生检疫机构，做好铁路口岸入出境人员、交通工具、各类货物需要采取的应急处理措施，保证突发事件应急处理所需的医疗救护药械等物资优先经铁路口岸及时运送。

第二十七条 铁路各级安全监察部门负责组织职业危害事件的现场勘察、事故原因及定性分析

第二十八条 宣传部门负责组织铁路各单位做好职工、家属和旅客的宣传教育工作。第二十九条 计划、财务部门负责落实突发事件应急处理所需的设备经费。

第六章 责任追究

第三十条 对有下列情况之一的，铁道部、铁路局、铁路分局分别给予领导者、直接责任者行政警告、记过、记大过、降级、撤职、开除留用查看、开除等相应处分。

1、对突发事件隐、缓、谎报或者授意他人隐、缓、谎报，对铁路突发公共卫生事件处理不力、工作失职，造成一定影响和损失的；

2、在突发事件调查、控制、医疗救治工作中玩忽职守、失职、渎职的；

3、未按照优先安排的原则，完成突发事件应急处理所需设施设备药品医疗器械等物资运输的；

4、突发事件发生后，对调查不予配合，或者采取其他方式阻碍、干涉调查的。

第三十一条 铁路卫生机构有下列行为之一的，由铁路卫生行政主管部门责令改正、通

1未按规定履行报告职责，隐瞒、缓报或者瞒报的；

2未按规定及时采取控制措施的；

3未按规定履行突发事件监测职责的；

4拒绝接诊病人的。

第三十二条 造成传染病的传播、流行或者对社会公众健康造成其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章 附则

第三十三条 各单位要根据本办法，制定实施细则，报部核备。

笔记本进水事件处理办法 篇6

第一章 总 则

第一条 为有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障在校学生身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好育人环境，根据国家相关法律法规和高校安全工作的有关要求，结合本院实际，特制定本办法。

第二条 本办法所称“学生突发事件”主要是指具有突发性的正在或者即将危及学生身心健康、生命或财产安全的意外事件。如学生自杀、自残、自虐性事件；学生离校出走或失踪事件；学生打架或群殴事件；学生重大失窃事件；学生发生交通意外或其他重大恶性事故；学生宿舍发生火灾事件；学生突发性疾病、食物中毒或发生群体性流行疾病事件。

第三条 本办法是处理学生在我校范围内发生突发事件的主要依据。

第二章 应急处理

第四条 学校一旦发生学生突发事件，应立即启动应急处理办法，学校的师生员工均有义务自觉遵守本办法，并在遭遇突发事件时严格按照本办法组织施救，全力投入突发事件的处理工作。

第五条 各系（部）和相关部门应当与驻地派出所、120等机构保持密切联系，当学校内发生突发事件时应当及时充分利用社会资源进行救助。

第六条 学院成立学生突发事件应急指挥领导小组

组

长：李海荣（安徽高新专修学院副院长）

副组长：殷小海（院团委书记）、马灼华（技能部学生处处长）、程礼君（大专部学生处处长）、朱文明（学生处主任）、刘毕德（中专部主任）、汪杰（建设学校北区主任）、裴国秀（院保卫科科长）、梁立和（宿管科科长）

成员：各系（部）学管部门辅导员、班主任、宿舍管理员

学生突发事件应急领导小组的主要职责：

㈠了解和掌握学生突发事件的情况，控制局面，阻止事态发展，并研究突发事件处理的具体策略；

㈡组织和指挥各方面力量处理突发事件，并及时将重大恶性突发事件向上级主管部门汇报；

㈢密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理；

㈣负责事件的调查和善后处理工作；

㈤总结事件教训，提出整改措施。

第七条 凡我院师生员工在日常工作中发现事故隐患时，应当及时将情况报所在校区相关负责人员或直接向突发事件应急指挥领导小组汇报，有条件、有能力的立即上前制止，消除隐患，钝化矛盾，严防恶性事件发生。

第八条 学生突发事件应急处理原则

㈠学生突发事件应急处理工作，应当遵循就近原则，所有目击的师生员工和学生应当立即采取有效措施控制局面，防止事态进一步扩大。

㈡现场职级最高的教职工应当立即组织教师、保卫、校医院等人员进行施救，并指令现场合适人员立即报告突发事件应急指挥领导小组。情况紧急可直接拨打当地社会救援电话请求施救。如发生盗窃等事后难以取证的情况，应当同时保护好事故现场。

第九条 学生突发事件的应急处理

㈠学生自杀、自残、自虐性事件的处理

1.学生发生自杀、自残、自虐性事件，知情人员或目击者除立即实施救治外，还应及时将情况报告辅导员或班主任；

2.辅导员或班主任获悉情况后，应当立即向学院分管领导汇报，并在第一时间赶到现场，组织人员及时将伤员送至校医院或市区医院；学院应当在2小时之内将情况报告学校突发事件应急指挥领导小组；

3.学院应当及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作；

4.学校学生突发事件应急指挥领导小组立即组织有关职能部门开展调查，必要时应配合公安机关做好情况不明案件的侦查工作。

㈡学生离校出走或失踪事件的处理

1.学生擅自离校后，知情人员应当及时将情况报告给辅导员或班主任；

2.辅导员或班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应当立即向学院分管领导汇报，同时及时进行调查了解；对去向不明的学生应当立即组织查找，及时查明该学生的去向；

3.在无法查明学生去向的情况下，学院应当在2小时之内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，同时及时通知家长；

4.学校学生突发事件应急指挥领导小组应当在2小时内向公安机关报案，并报上级有关部门。

㈢学生打架或群殴事件的处理

1.学生发生打架或群殴事件，知情人员应当立即报告学校保卫科，同时及时将情况报告给辅导员或班主任；

2.学校保卫科和辅导员或班主任在获悉情况后，应当在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化；如有人员受伤，应当立即组织人员将伤员送到校医院或市区医院诊治；同时班主任或辅导员应当立即将情况向学院分管领导汇报；

3.学院应当在获悉情况后2小时之内报告学校学生突发事件应急指挥领导小组；

4.发生学生伤亡的，学院应当及时将情况通知学生家长，并做好家长的接待和安抚工作；

5.学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生打架事件，应当在2小时之内向上级主管部门汇报；

6.学院应当积极配合有关部门开展调查取证工作，尽早向目击者了解事件的真实情况，及时查清突发事件的原因和经过，并做好调查记录；

7.相关学院应立即提出整改措施，做好学生的思想教育工作，加强学生安全教育。

㈣学生重大失窃事件的处理

1.学生发生重大失窃案件，应在第一时间向学校保卫科报案，同时将情况报告给辅导员或班主任；

2.辅导员或班主任应当立即报告应急指挥领导小组并组织学生采取应急措施，组织保护现场；

3.学校保卫科在接到学生或老师的报案后，应当立即组织人员到达现场进行勘查；同时除立即向公安机关报案外，还应当在2小时内将情况及时向学校学生突发事件应急指挥领导小组汇报；

4.学校保卫科和相关学院应当积极配合公安机关做好现场勘察和事件的调查工作。

㈤学生发生交通意外或其他重大恶性事故的处理

1.学生发生交通意外或其他重大恶性事故，辅导员或班主任在接到通知后，应当立即向学院分管领导汇报，并及时与学生家长取得联系；

2.学院应当在2小时之内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报，并积极配合医院和交警部门，做好学生的救治和事故处理工作；

3.在学校突发事件应急指挥领导小组协调下，学院应当配合有关职能部门，做好学生家长的接待和安抚工作。

㈥学生宿舍发生火灾等突发事件的处理

1.学生宿舍发现火情后，应当立即开展灭火，同时立即向宿管科和学校保卫科报告；

2.宿管科和保卫科接到报告后，应当立即组织有关人员到达现场进行灭火；当火情严重，无法自行扑灭时，应当立即拨打119电话报警；同时立即采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源；

3.学校保卫科应当在2小时之内将情况向学校突发事件应急指挥领导小组汇报；

4.学校宿管科和保卫科应当积极配合消防部门做好抢险灭火工作。

㈦学生急症、食物中毒或发生群体性流行疾病事件的处理

1.学生发生突发性疾病或食物中毒后，应当立即报告辅导员或班主任；

2.辅导员或班主任问明情况后，应当立即与校医院取得联系，迅速组织人员将患者送至校医院或附近医院救治，同时立即向学院分管领导报告；学院应在2小时之内将情况报告学校突发事件应急指挥领导小组；

3.学生患重大或急需转院治疗的疾病，辅导员或班主任应当立即同校医院或120急救中心联系，送至市内医院抢救；同时及时通知学生家长；

4.如发现学生中发生群体性流行疾病，辅导员或班主任立即同校医院取得联系并及时向学院分管领导汇报，校医院应当按医疗程序进行处置；学院在2小时之内将情况报告学校突发事件应急指挥领导小组；

5.学校突发事件应急指挥领导小组在2小时之内将情况报告当地卫生防疫部门，并由学院和学校有关部门配合医疗、防疫等机构做好现场消毒、取样分析等工作。

㈧心理援助与危机干预处理办法

1.成立心理援助与危机干预工作小组。由学工部分管领导牵头，与保卫科、各学院分管学生工作的领导组成心理援助与危机干预工作小组；

2.对心理疾病较轻的学生，学院在征得学生本人同意后，由学工部心理健康指导咨询师提供个别咨询或与家长沟通确定处置方案后处理；

3.心理健康指导咨询师对于本人难以决断的疑难案件，应当及时进行集体讨论，并根据情况决定是否请专家会诊；

4.对于有过激行为（如自杀）、突发精神障碍的个体以及其他严重影响校园稳定的危机情况，咨询师应尽力作好前期处理工作，并及时与心理援助与危机干预小组联系；由相关学院负责与家长联系，决定最后干预方案，并将干预方案报学工部备案。

第十条 对学生突发事件，紧急情况下也可以超越以上程序，直接拨打110、120、119电话，寻求援助。

第十一条 对学生突发事件的知情报告是全校师生员工的责任和义务。

第十二条 对重大的学生突发事件迟报、漏报、瞒报、虚报的，对获悉学生突发事件发生而未及时到位进行处理的，学校将按照有关规定追究相关人员的责任。

第三章 附则

第十三条 本办法自公布之日起执行。

手机进水处理方法 篇7

1.断电

第一时间取出电池，不要按关机键。现在相当一部分手机没法办开启后壳，电池拿不出来怎么办，这个确实没有特别好的办法，一般手机进水之后会黑屏，对于那些不能扣电池的手机来说，黑屏之后就不要尝试按下开机键了，还是先把水清干净再说。

这里不建议大家采取拆机的方式拿出电池，一是拆机的时间比较长，那个时候水早就已经跟电池接触上了，意义不大，另一个就是虽然进水跟私自拆机一样都会导致保修失效，但是私自拆机可能会对手机造成比进水更严重的损害，所以不是玩机高手或者专业人士，就不要考虑拆机的问题。

2.吸水

用纸巾吸净表面水分。注意耳机孔、充电插口部分用棉签或将卫生纸卷成细细的纸条伸进去吸一下水，切忌用牙签将纸团直接塞进去，一个不小心取不出来纸团就得不偿失了。

将表面彻底擦干、吸干。用布料、卫生纸、海绵等。全方位擦干，尤其注意电源Power键、音量键、静音键、扬声器、麦克风、耳机口等部位，尽量想办法将能看见的水分吸干擦干，耳机孔等部位可以使用棉签或者类似的东西。

3.吹干

使用吹风机吹干，吹风机和手机保持适当距离的前提下，将吹风机对准手机几个开孔的部分，例如电池仓附近，耳机孔，听筒，USB口等等。

吹风机的冷风吹干手机，但不要用吹风机的热风功能，水的导电性遇上热风的高温有可能会导致电池接口漏电或者内部电路短路烧坏手机。

一定要注意吹风机风口与手机的`距离要离的远一些，让吹到手机上的风温度接近常温。切记不要将吹风机的风口对这手机直接吹，温度太高对手机绝对没有好处。吹风机吹手机的时间也不宜过长，20分钟基本就可以了。

4.米燥