和政县西关小学微信读书活动简介

和政县西关小学微信读书活动简介

和政县西关小学微信读书活动简介 篇1

微 信 读 书 朗 诵 活 动 简 介

2018年3月 ×××学校微信读书朗诵活动简介

一、微信读书朗诵活动目的、意义

1.为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质。

2.引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知，努力营造浓郁的书香校园文化，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造文明、守纪、励志、创新的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。

3.按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展微信读书活动。

4.丰富学生的课余生活，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，加强亲子交流，养成终身阅读的习惯。

5.通过开展微信读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

6.启动“家庭小书房”建设，召开家长会等活动，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

二、微信读书朗诵活动领导小组

组 长：×× 副组长：××× ××× 成 员：××× ××× 各班语文老师

三、微信读书朗诵活动措施、要求

微信读书朗诵活动在学校领导下，由学校政教处统一管理，建立以校长为主的组织机构。班级要有读书朗诵组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

1.学校政教处分年级建立6个微信读书吧，2个微信读书社，并负责管理。

2.各班语文老师将学生拉进相应读书吧，并负责学生朗诵指导和统计工作。

3.每晚7点至10点这个时间段，家长安排孩子读书一小时，将孩子的朗诵小视频（3--5分钟）发到相应读书吧，以供老师指导、统计和同学之间互相学习。

4.要求3--6年级学生在读书朗诵的基础上，做好读书笔记，每月底学校政教处对3--6年级所有读书笔记分“优秀”、“良好”、“中等”进行批阅、登记。

5.对无条件发读书视频的学生，学校只要求他们做好读书笔记。

四、微信读书朗诵活动评价、管理

为了使微信读书朗诵活动长期有效开展，真正发挥其作用，学校制定了有效地评价、管理办法。1.每月底，学校对微信读书朗诵活动进行一次总结奖励。根据政教处批阅读书笔记的记录和语文老师的朗诵统计表，评选出当月的“阅读之星”，颁发奖状和奖片。

2.奖片是学校专门设计制作的“阅读之星”贴片。累计10个、15个、20个奖片到政教处兑换相应的奖品。

3.凡每晚坚持在“读书吧”读书朗诵并发朗诵视频、坚持每天写读书笔记的同学，每月底由政教处负责将其分流到“读书社”。进入“读书社”的学生参加学校“读书社团”相关活动。

4.“读书吧”和“读书社”之间实行动态管理。学期末，“读书社”自动解散，学生全部进入“读书吧”。新学期开始微信读书朗诵活动重新启动。

5.学校每学期要进行“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，将微信读书朗诵活动纳入班主任考核，并给予适当的物质和精神奖励。

附：

微信读书朗诵活动“读书吧”、“读书社”成长过程： 2017年11月，我校校长常辉到厦门集美区参观学习回来后提议升级学校读书活动。

2017年11月27日，微信读书朗诵活动6个“读书吧”成立。

2018年3月1日，微信读书朗诵活动2个“读书社”成立。

微信读书朗诵活动受到县级主管副县长、县教育局肯定。

微信读书朗诵活动受到所有家长一致好评。

2018年3月21日，读书社团开展了“红旗飘飘 引我成长”朗诵比赛。

2018年3月29日，读书社团开展了“红旗飘飘 引我成长”朗诵比赛决赛。

2018年3月26日至30日，石学军批改了所有读书笔记，确定81名同学进入读书社。

2018年3月30日中午分别召开中高年级三月份读书朗诵活动总结会

2018年3月31日，甘肃省《未来导报》报道我校微信读书朗诵活动

感谢你——读书吧

西关小学

六年级1班

苏俊赫

首先，我要感谢我的学校，感谢我的老师，因为是你们为我提供了这样一个展示自己的平台——读书社。

记得大约在三个月前，我们学校的读书吧刚刚成立，老师们要求我们在读书吧里大声朗读自己喜欢的内容。可是一向胆小的我不知该读什么，如何去读……总有担不完的心。

老师似乎看出了我的心思，一次次的鼓励我、肯定我，使我从一个不自信的“胆小鬼”变得自信满满；从一个每晚不知该朗读什么内容的“犹豫人”变成现在拿起什么就能流利朗读的我。

也正是因为如此，我很荣幸的从学校读书吧升级到读书社，并且参加了学校组织的“红旗飘飘，引我成长”主题朗读比赛，还顺利进入了决赛。

这些都归功于我的老师、我的学校、我的读书社。要是没有你们，我就不会养成每天大声读书的好习惯，也不会有锻炼自己的机会，更不会有这样的成绩。我下定决心，今后一定要继续朗读，培养自己的阅读习惯，使自己更出色。

让我们努力吧！

西关小学

六年级4班

王小梅

每当吃完饭后，我都能愉悦的打开书，沉浸在书的海洋里。欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。当我进如读书吧之后，我每天认真的做好读书笔记，每天坚持读书，我便有了惊人的进步，作文水平逐渐提高，不管读什么样的书都能认真的投入进去，读的很有感情。阅读知识量也高了。感谢读书吧！感谢各位老师的陪伴，我们会努力学习。认真对待。同学们书籍是人类进步的阶梯。让我们努力吧！

人人都是小“主播”

——和政县西关小学立体阅读工作侧记 □ 《未来导报》 记者

马绮徽

如果只需要一部手机来录制视频、一小时的时间完成亲子阅读，就能让学生养成自主阅读的好习惯，让家长主动陪伴学生读书，这样的活动是不是非常吸引人？

和政县西关小学正是用这样的方法，使学生们一个个都成了在线阅读小“主播”。学生的阅读视频，每天都会在班级群及学校校务工作群内播放，这也是西关小学立体阅读工作最有趣的一个环节。如今，这个活动的开展已经使越来越多的学生和家长发自内心地喜欢上了课外阅读。

“阅读对学生的重要性不言而喻，现在学生课业负担轻了，在家的自由时间多了。我们希望学生不仅能自主阅读，还能带动更多的父母放下手机，加入学生的阅读活动，因此就有了微信视频录制的想法。”西关小学校长常辉介绍，为了培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的好习惯，让学生从读书中汲取民族和世界文化精华，西关小学按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，在2017年借助“微信读书吧”大力开展微信读书活动。通过活动开展，引导教师、家长、学生一同参与读书活动，推行阅读型班级、阅读型学校、阅读型家庭的建设。

别看活动形式很简单，取得的效果却令人非常满意。常辉说，学校政教处分年级建立了6个“微信读书吧”，2个校级微信读书社，各班语文老师将学生拉进相应的读书吧，并负责指导学生朗诵和统计工作。每晚7点至10点这个时间段，学生读书一小时，将学生的朗诵小视频发到相应的“读书吧”，供老师指导、统计，同学之间互相学习。为了达到良好的效果，学校规定三至六年级学生在读书朗诵的基础上，做好读书笔记，每月底学校政教处对三至六年级所有学生的读书笔记分“优秀”“良好”“中等”三个区间进行批阅、登记。

有了相应的统计，学生间的阅读表现也就有了积极的竞争。“表现好的学生当然有奖励。我们会分层级建立更高级别读书团体或者活动，每个学生通过自己的努力进入更高一层，他们的成就感就会增强，也会越来越愿意主动坚持做这件事。”常辉说，学校的制度是，凡每晚坚持在“读书吧”读书朗诵并上传朗诵视频、坚持每天写读书笔记的学生，每月底由政教处负责将其分流到读书社；进入读书社的学生通过自己的努力参加学校读书社团相关活动，“读书吧”和读书社之间实行动态管理。学期末，读书社自动解散，学生全部进入“读书吧”，新学期重新启动微信读书朗诵活动。

由于录制视频、阅读推广演讲、阅读交流等活动在学校蔚然成风，也让更多原本羞于表达的学生变得越来越自信，敢于大胆表达自己的想法。该校六年级（1）班学生苏俊赫，就是其中之一。

苏俊赫对自己变化的过程印象非常深刻，他说新学期开学初，“读书吧”刚刚成立，老师要求大家在“读书吧”里大声朗读自己喜欢的内容。可是一向胆小的他总有担心——不知该读什么，如何去读……班主任看到他平时的表现，也了解到他的心思，于是一次次地鼓励、肯定他，使他从一个不自信的“胆小鬼”变得自信满满。就这样，仅仅用了两个月时间，越读越自信的小俊赫从“读书吧”成员升级到校级读书社成员，还参加了学校组织的“红旗飘飘，引我成长”主题朗诵比赛，并顺利进入了决赛。

如今西关小学的每一个学生都爱上了课外阅读，尽管他们只是偏远地区学校的学生，可知识储备、视野开阔程度、思维灵活度都令人赞叹。“我觉得现在自己孩子的言行、写作有了很大的进步，甚至在我看来有时写出的作文比作文书上的文章还好。”五年级学生浩博的家长张先生自豪地说。