辅导员个人工作述职报告

辅导员个人工作述职报告（共8篇）

辅导员个人工作述职报告 篇1

辅导员工作个人述职报告

辅导员工作个人述职报告如何去写?悟已往之不谏，过去犯过许多错误，知来者之可追，对于明天必定有许多借鉴之意义。下面就让东星资源网小编带你去看看辅导员工作个人述职报告的，希望能帮助到大家！

辅导员工作个人述职报告1

不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是**级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：

一、思想政治教育方面

学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。

同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。

二、班级管理方面

一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。

同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。

在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。

指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。

三、工作不足及存在问题

作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。

辅导员工作个人述职报告2

尊敬的领导：

您好！

作为一名新进辅导员，工作时间一年有余，在与同事及同学们相处的过程中，我学会了许多做人的道理和工作的技能，这是在本来的课堂中无法触摸到的人生体验，现将一年来工作内容汇报如下，请各位领导、老师及同学们广泛批评并提出指正意见：

一、思想品德方面

做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人树德的基础，没有良好的思想品德素质为支撑，教师工作及教育事业将无从开展。从业以来，一直坚持加强自身思想品德建设。拥护中国共产党的领导，坚持学习最新政治理论观点，接受党的教育，践行党的路线，时刻提升自身的政治素养，不忘保持一名基层党员的政治本色。在生活与工作中贯彻党的要求，践行群众路线，为构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。不断提升自身修养，加强人文素质锻炼，提升思想品德素质。因为良好的思想道德修养与心理健康素质是做好辅导员工作的根本要求。

二、能力发展方面

为做好本职工作，在辅导员岗位上实现自身的人生价值，我重视提升自身的业务素质状况，这也是做好辅导员工作的基础。在业余时间，利用书籍、报刊、期刊、网络与各种培训讲座获取专业知识，通过多种途径与媒介提升自身业务能力。在广泛学习的同时，也致力于学生工作研究，目前正在准备一个校级课题项目的结题工作，题目为《**》。希望能通过本课题的研究，为做好大学生的社会主义核心价值观的教育工作及课堂教学工作提供有益的启发。

三、工作态度方面

作为一名辅导员，有良好的工作态度与尽职尽责的职业精神，是教育和管理学生的前提与基础。在我看来，做好辅导员工作，不但需要一种职业尽职心，更要具备事业进取心。因此，我将学院规定的辅导员职责作为基本要求，在此基础上对自己提出更加严格的要求。比如晚自修值班工作，如果没有特殊情况，我坚持每天到岗值班，及时处理学生们的各项要求。对待繁琐的学生事物，始终坚持从细节入手，时刻思索当下未做好、未做足或者未想到的各种问题，谋定而后动，做到有备无患。同时作为10号学生公寓的驻楼辅导员，亦深感职责之所在，不敢有丝毫懈怠；明白楼层管理之艰难，时刻不忘警惕在心。将学生公寓的安全问题放在首要位置，未雨绸缪、防微杜渐，发现危险苗头，能够做到立刻处理，及时上报。有学生将电插排放于床上，提醒他们立刻取下；夜间学生身体不适，及时拨打120并通知总值班。凡此种种，不一一赘述，要旨在于防患于未然，同时也让学生明白寝室安全之首要性。

四、取得成绩方面

这一点比较惭愧，因为我个人能力微不足道，在工作的一年时间中，能将分内之事做好已是不小的挑战，至于取得的各种成绩及荣誉，无一不是汽车技术系全体同仁努力之结果，无一不靠系领导、同事及同学们的大力支持。比如20____年元旦文艺汇演舞蹈类一等奖节目《红色征途》，是参演同学艰苦训练的结果；志愿者服务的广泛开展，是我系学子牺牲休息时间，践行志愿精神的体现；良好的社团建设，多彩的社团活动，离不开各位专业老师的大力支持；在运动会中取得的各项成绩，凝结着运动员们拼搏的汗水，反映了汽车技术系同学们的良好风貌。这样的例子还有很多很多，由于时间的关系不再一一列举。辉煌成绩的取得，首先要感谢同学们的大力支持，其次要感谢老师们的无私奉献，最后要由衷的感谢各位领导，没有您们的支持、指点、指引与指导，不可能绽放出绚丽如斯的鲜花。

悟已往之不谏，过去犯过许多错误，知来者之可追，对于明天必定有许多借鉴之意义。各位，汽车技术系只要有你的存在，必将取得更好的发展。谢谢！

述职人：______

20____年____月____日

辅导员工作个人述职报告3

今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不断进步：

一、角色转变，认识转变，自我定位

虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体，考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。

对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。

在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。

作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以十九大召开为契机，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《xx林学院学生管理规定》、《xx林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。

三、全身心投入，开创新的工作境界

大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重的。

1、加强思想教育，增强新生适应能力

当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育，加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入角色，打好大学教育的基础。因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、发展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、安全教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有很多缺点，如表达能力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。

2、加强学风班风建设，培养具有三干品质的学生干部

很多大一新生在进入大学之后开始松懈下来，在这个时候就不能让他们有松一口气的思想。因此，在新生正式开课后，严格早晚自修的考勤制度，在这一学期校学生会对早晚自修的检查通报中，我院07级学生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一；本学期到课堂上听课三次，在课堂外突击检查学生早晚自修、上课迟到早退现象不下二十次；并及时和各班班干部进行交流，以获取班里的最新动态。一个学期下来，课堂出勤率基本得到保证；及时了解了学生的学习状况，解决学习中存在的问题。经过一番努力，同学们明确了学习目的，端正了学习态度，树立了良好的学习风气。

一个班级的班风、学风如何，学生干部起着举足轻重的作用，因此我十分重视学生干部队伍的建设。在开学初，我配合班主任做好班委选举工作，并不定期召开**级班委会，了解并指导班委工作。在期中，对班干部进行了一次考核，将班委的工作手册收上来批阅，并一一写评语，对班委这学期的工作进行评价，希望其保持优点，改正缺点。实践证明，大多数学生干部还是经的起考验的，在班级建设方面表现不错。各班无论是在活动还是学习方面形成了你追我赶的局面。

辅导员个人工作述职报告 篇2

关键词：资助体系,勤工助学,贫困心理

1980年成立的新中国第一所职业大学———金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校, 合并南京江宁校区的应用技术大学 ( 学院) 金陵科技学院, 现有专业16个专业, 包括三本和二本, 在校全日制本科生已达近19000人。由于其性质、地域性和专业设置等原因, 贫困学生主要来自苏北经济欠发达地区、 江西安徽等地区、西北地区等等的学生。学生的家庭情况也比较复杂, 条件、对象、数量、运行方式等方面存在较大的差异, 根据校园资助贫困学生工作制度, 已逐步建立 “奖、贷, 助、补、缓、 减”有机结合, 多元化的资助制度。但如何完善工作体系还需实践, 如何使制度中与其能产生的效能完全释放, 也需要进一步的思考和探索。本人对资助工作做了以下的

一、资助育人实现大学培养人的根本目标

高校的根本目标是培养人。大学生的培养不仅是狭隘的指的是一些技巧的教授, 因此不仅要学习质量, 而在另一方面也要注重学生提升素质和全面发展人格培养。这其中包括个人素质、知识、能力、视觉和许多其他方面。最终的学习效果取决于在各方面建立了 “育人”的根本目的在学生的心中, 这样的标准有关于是否根据工作的不同而制定了一个切实可行的育人措施, 并落到实处、在实践中检验是否真的以身作则而不是批评或口头说教管理来实现。大学数量的不断增加与经济困难大学生人数的增加, 不仅成为高校学生工作中不能被忽略的一部分, 也成为高校产、学、研发展的重要环节, 是实现教育的目标之一。通过高校辅导员课堂上、或工作中的教育发挥着培训作用的一类贫困学生在精神上大多有健康的趋向。 对于评定困难生的等级办法做了以下总结:

1、资助工作中受资助的学生绝大部分是由于地域经济落后, 家庭收入低, 甚至有的学生家庭靠领取政府低保金维持日常开支, 连基本的生活费都负担不起, 个别贫困生的生活状况令人揪心。考虑到是地域引起的贫富差距居多; 在本学期的评定助学金、贷款工作中, 分管资助的老师可以按⒈分区划分 ( 江西和安徽以及偏远地区、江苏北部与苏南地区的等级、北上广等地区) 的划分, 其中第三类为非常归类; 再按照第一等级和第二等级的同学继续下分为城镇、乡村———低保户家庭 ( 绿色通道) 纯农户、单亲多子女、人均年收入低……———家里突遭不幸变故———孤儿; 同时按照该学生奢侈品以及品牌的使用情况做减法。最终留下的结果与班主任成立的资助评定小组评出结果对照, 有歧义将班级继续讨论拟出结果, 做到更公正、公平和公益, 宁多检查, 不漏一贫。

2、关于开展贫困大学生志愿服务: 创新点在于多留心听, 多了解学生情况; 多与外事部设联, 有相关的贫困同学又学有余力的, 动员其参与学生会关联的志愿服务; 可创办勤工助学学生会, 加入考验和挑战。

二、对勤工助学工作性质的深度思考

1、勤工助学作为人才培养的途径, 它可以加快培养大学生人才的个体社会化进程, 也可以进一步增强学生的独立意识与劳动观念。它能够促进学生运用辩证唯物主义的基本观点, 去全面客观地观察问题、分析问题、解决问题, 历史唯物主义方法对社会生活, 正确的分析和评价现实生活在政治、经济、文化、道德现象和各种社会思潮。通过参加学生工作, 使贫困生找到人间真爱, 切身体会到政府、学校的关注, 帮助他们认识到周围社会是一个 “一方有难, 八方支援”的良好的空间。同时, 越来越多的学生不再把工作视为一个纯粹的经济活动, 看作是一种锻炼, 用良好的机会来实现自己的价值, 他们觉得自己认真劳动使其实现成就与骄傲的目标。

据统计表示江西和安徽以及偏远地区经济竞争力小, 经济发展带动文化发展, 从而导致在学习中这一人群的学习竞争力相对较小, 而佼佼者凤毛麟角, 在学习初期应该给予保护和鼓励, 据教育部统计结果公布, 2004 ~ 2005年, 我国公办普通高校在校生总数为1350万, 而贫困家庭学生 ( 校贫困生库中) 共263万, 特困生为122万, 分别占普通高校学生19% 和9% 。全国公办普通高校通过绿色通道办理入学的学生约29万, 占贫困家庭学生数11% 。

以我院2015 ~ 2016学年第一学期为例, 12 ~ 15级学生共有1096人, 其中最终认定为121人, 占了全院人数的10% , 这其中还不包括贫困名额限制, 个人未申请等种种原因, 家庭相对困难而未被认定为国难生的学生。可见, 高校贫困生群体已日益庞大。

贫困生的数量不断增多, 为了弥补资助工作的不足, 我国政府采取了增发学生生活补助费, 增加贫困生爱国补贴, 高校也组织各院开展勤工助学, 对贫困生实行学费减免、发慰问金等有效措施, 同时社会也开始关心大学资助、送棉被、送羽绒服。

2、受资助的大学生, 有部分存在不同程度的心理健康问题: 与家庭富裕的学生相比84% 贫困大学生心理较脆弱, 主要表现为过度敏感、忧郁、焦虑、自卑或自负等表现, 尤其在刚步入大学校门的新生身上, 所以我们在设立国家助学资金的同时开设了“绿色通道”, 帮助贫困生顺利入学, 从各方面完善助学资助体系, 得到社会各界的认可。经过探索和调整, 现形成以国家助学金奖学金为主的奖学金制度、勤工助学制度、减免学费制度、临时困难补助制度及绿色通道 (注:从2014年起助学贷限额高至8000元) 做到“规范与创新并存”, “公平与合理兼顾”, 切实做好解决贫困补助不均, 基于现有学校的处境, 综合分析需要来看, 新老问题矛盾相互交织, 在不能阻碍学校学院既定目标的前提下, 有时也需要倒逼推进, 比如在关键发展中, 多使用有困难补贴的这一部分人, 少用带有光环的品学兼优又家庭富裕的同学, 抓住好的时期彻底教育经济贫困、精神贫乏的一份子, 把贫困资助策略放在明处。

3、辅导员必须加强特困生的思想教育工作, 尤其加强对他们的爱国主义, 爱家乡、爱父母的传统教育, 使他们树立对国家、对社会、对家乡、对父母和师长感恩的情怀, 建立起正确的世界观、 人生观、价值观。鼓励他们参与公益活动。学生参加公益劳动或社会工作的情况不但是作为学分记录, 还作为学生申请困难补助和国家助学奖学金的重要参考依据。

要把理想信念, 远大目标教育放在重要位置。

做到: ( 1) 查阅学生档案

( 2) 查阅学生的国家助学申请书, 审批表。

( 3) 查看学生入学时提供的县区村镇、家庭三级贫困证明。

( 4) 查看申请者是否办理绿色通道

( 5) 平时的思想和学习表现

( 6) 区别对待、奖励分散原则

特别注意家里有欠款的同学: 在我所上任的辅导员工作岗位上, 除去有变故的特困家庭, 我遇到过三类经济困难同学的情况。 总结如下:

1家中经济困难、父母年迈、劳力为生、不是独生女或家庭负担重, 孩子自卑的心理以养成, 做什么事都较低声下气, 不爱争取。

2家中不是特别糟糕, 父母都打工, 自己也具备照顾自己的能力, 但家中有欠款, 腼腆不爱说话但比较爱笑, 正能量, 可能学生和家长都较爱面子, 买房, 仍有贷款等

3心理受过创伤, 比较细心、成绩较好, 但自我定位较高较封闭, 由于长期自立、自强而与老师关系中带有强调自身努力, 奋斗观较强也有过于保护自己之嫌。

在这里按贫困生的特点敏感, 提到帮扶会自然有自卑抑郁心理等特点。大学生辅导员尽量在调查其学习状况和档案之后, 与同学交流了解之后, 忽略他们身上一些可有可无的毛病和缺点。对症下药

对以上三种学生2000 /3000 /4000元档要区分的话, 会首先给B类3000 /4000 /有前景有发展方向是值得提倡的。A类给予2000或3000, 而C类于2000 /3000为了公平如果是一个班的同学, 则B为4000, A和C是2500 ( A与C可以签订合约) 如果不是一个班级而B的成绩有最好, 可按照B: 4000, A: 2000 ( 更困难) C: 3000若B成绩属于中下游则A: 2000B: 3000C: 4000, 以此类推, 从地区的级别到突发家庭事件、家庭情况的分类, 与班主任协调后, 汇总评定小组成员的意见就出现了判定困难的结果。全过程公开透明化, 期间随时可向辅导员提交不同意见直到奖、助、贷公示。

这样贫困生参与工作学习的过程, 既是克服挫折的过程, 也是逆境中的艰难前行的过程。参加工作学习活动, 本质上是一个教育和自我完善的过程, 也是培养感恩回馈之心。它们对困难大学生在 “三观”的重塑中起着重要的作用。

当然, 贫困生资助工作体系的完善和充分释放预期功能, 还必须置于整个社会政治、经济、文化生态下进行思考, 这也是我们在以后的贫困生资助工作制度完善实践中进一步探索的。

参考文献

[1]向辉.挖掘育人内涵促进高校资助体系成熟化——以清华大学学生资助工作为例.[文献标志码]A[文章编号]1002-5707 (2011) 12-0046-04, 2011年12月.

[2]殷盈.新时期完善高职院校贫困生资助工作.DOI:10.13787/j.cnki.43-1374/z.2009.05.033, 2009年10月.

[3]薛浩.高校勤工助学工作的育人功能, 2004年02期.

[4]姜继红.大学生勤工助学的社会学思考.广西青年干部学院学报, 2003, (1) .

[5]刘国锋.勤工助学是大学素质教育的一项重要工作.山西高等学校社会科学学报, 2000.

辅导员个人工作述职报告 篇3

【关键词】手机媒体；4G

1 调查研究设计

本次调查以随机发放调查问卷的形式进行。此次问卷调查共发放400份，收回问卷389份，其中有效问卷389份。

1.1 调查的对象

以河北经贸大学作为主要调研对象。河北师范大学、河北医科大学、河北大学、石家庄铁路大学、石家庄学院、河北农业大学等高校辅导员部分参与。

1.2 调查问卷的筛选

（1）整份问卷答案呈规则作答的，如同一性作答、波浪形作答等；

（2）单选题目选两个或两个以上答案的；

（3）整份问卷漏答题目3个以上的。

2 调查数据统计与分析

2.1 手机媒体的广泛应用极大地改变了高校辅导员的工作方式

辅导员手机每日开机时长的调查结果显示，约79.53%的高校辅导员从不关机，可见绝大多数辅导员重视手机的联系作用，实现了师生之间交流渠道的畅通，工作尽职尽责。仅有2.92%的辅导员每天开机时间在8小时以内，据调查结果显示这部分辅导员有80%为兼职辅导员，他们的本职工作不仅在于管理班级，而且还要把精力和时间放在学校或学院的行政工作上去，所以与同学们的沟通交流可能会较少。高校应促进辅导员的专业化和职业化，实现术业专攻，这不仅能使教师工作更加专注，更有利于学校思想政治教育水平的提高。如图1所示。

经调查，绝大部分辅导员手机费用集中在50-100元之间。其中，手机流量业务的开通和使用已经很是普遍。这些手机费用大部分花费在和学生的日常沟通和工作中，如打电话发短信、用手机QQ等即时通讯软件与学生交流、查资料、阅读等方面。由此可见，不仅辅导员使用手机得频率高，手机的智能化也正在影响着高校辅导员的生活环境和工作方式，发挥着不可替代的作用。如图2所示。

在辅导员使用的手机应用软件中，排名较前的分别是手机QQ、微信等即时聊天和通讯软件、WPS等办公软件，这些软件尤其是QQ、微信、微博和WPS等的实时交流功能也在改变着高校辅导员传统的工作方式和交流途径，这不仅是网络化时代的新亮点，也是高等教育开展的新方向，其作用不容小觑。如图3所示。

用手机所做的工作调查数据显示，除接打电话外，84.21%的辅导员选择用手机发布班级消息，78.95%选择查阅资料等。很明显，手机作为信息传递的工具在沟通教师与学生之间发挥着不可替代的作用。如图4所示。

发布班级消息途径的调查数据显示，最受辅导员青睐的方式是QQ群，稍微次之的是打电话、发短信、召开班级会议、口头转达等。可见，辅导员在与学生交流途径的选择上呈现出以即时通讯软件为主体，面对面等方式并存的多样化特点。这主要在于传统面对面的交流方式能够全面准确细致的达到信息传递的最好效果，避免出现信息遗漏和虚假宣传等问题，但也有需要的时间多、受到场地的限制等缺陷，而手机媒体恰巧能和传统沟通方式相互补，具有簡单方便、节省时间、移动性、互动性、多媒体融合型和传播成本低的优点。所以，高校辅导员借助传统和手机媒体相结合的方式更能达到预期的交流沟通目的。如图5所示。

2.2 高校辅导员存在一定的手机依赖问题

数据显示，当辅导员面对出门忘带手机的情况时，有88.30%的辅导员会选择回去拿，48.54%的人会经常无意识地看一下手机的问题，41.05%的人表示偶尔不能自觉控制玩手机的时间，有时甚至会被手机耽误工作进度。可见，一小部分辅导员具有了手机依赖的倾向，这将会影响辅导员的工作进度，进一步加深师生之间的交流障碍等。所以，高校辅导员应时刻警惕防范手机对人们的消极影响，避免手机依赖问题的出现。

2.3 手机媒体在高校辅导员和大学生沟通中发挥了桥梁作用，但师生交流仍然存在诸多障碍

数据显示，辅导员存储了绝大部分学生的联系方式。这从侧面表明，辅导员十分重视与学生的交流沟通，具有很强的责任心，而手机媒体在进行交流过程中无疑是至关重要的工具。所以，努力探索搭建手机媒体下的新型交流平台，以达到高校辅导员与大学生交流互动无障碍的目标，是急需我们讨论和研究的课题。如图6所示。

学生是否会经常跟辅导员联系的调查数据显示，经常联系的占61.99%，偶尔联系占34.5%，不会主动和辅导员联系的占2.29%，同样也证明了在大学生内心深处对辅导员是信赖的，对辅导员品质、能力和对其的指导作用是十分认可的，与辅导员沟通交流的积极性也很高，这也给高校辅导员的工作开展提供了强大的动力以及积极性。从侧面观察，大学生使用手机与辅导员进行交流的现象也很是普遍。如图7所示。

手机在师生交流中发挥了重要作用。高校辅导员认为手机的突出优势为信息传递更加便捷，效率高、易于操作，简单方便、学生更易于接受，手机也能提供交流平台、增进师生情谊、切实解决学生遇到的问题。同时0.58%的辅导员表示，有时面对面进行交流，学生并不能畅所欲言，而借助手机媒体，更能多元化全方位的了解学生。此数据说明，手机媒体的自身特点能够有效弥补以往思想政治教育工作中的不足，而且正在改变着高校辅导员的工作方式。如图8所示。

在对当前阻碍师生交流原因的分析中，最突出的是学生自制力变差、与学生接触机会少、信息传递效率低、缺乏充足的交流平台等因素，此外当前大学管理模式制约与学生交流、师生之间信任度较低等也是不可忽视的原因。不难发现，制约师生交流的因素是复杂的，大学生问题严重，高校思想政治教育工作情况不容乐观，这给高校辅导员的工作带来了很大程度上的压力，对辅导员的工作开展提出了新的要求。如图9所示。

2.4 高校辅导员对以手机媒体为代表的未来交流沟通新平台的出现充满期待

通过对未来交流沟通新平台的探究数据显示，有43.27%的高校辅导员愿意通过手机媒体下的QQ群、论坛等方式，42.69%愿意通过班会、谈话、由班委转达的方式，9.94%倾向于打电话、发短信的方式，同时也有4.09%的辅导员给出了其他多样化的方式，如开展班级活动、深入学生宿舍、个人博客和QQ空间等形式。数据能够说明，辅导员对手机媒体在未来思想政治教育工作中的积极作用持有乐观的态度，并希望能够探索更多的新型平台，努力搭建新的交流桥梁。如图10所示。

手机媒体的广泛使用对教育工作的而言，既是机遇又是挑战，必须扬长避短，创新发展，努力探索一条手机新媒体时代下思想政治教育工作开展的新路线和新方法。

作者简介

穆娟，现为河北经贸大学商学院讲师。研究方向为思想政治教育。

王浩宇，现为河北经贸大学商学院2014级经济学专业在读。

作者单位

辅导员个人工作述职报告 篇4

一、思想认识上存在的问题：

‚安全 强基础管理工作；分清管理与爱护职工的界限，深入剖析惯性的不规范行为，认识到它会造成的不安全隐患，杜绝好人主义思想的滋生和蔓延。整改期限：（8月）

2.对职工的思想政治工作不够重视，了解职工的思想动态不及时。

原因分析：现在职工的思想非常活跃，自己主观上认为职工的思想生活属于他自己，不好过多的过问；同时对支部工作没有上心上手，造成跟职工交流谈心少，进而不能及时掌握职工的思想动态。

整改措施：打破只管安全生产不管职工思想的想法，主动深入一线，与职工多交心，摸清、摸准职工思想动态，及时解决职工的思想中的不稳定因素，不能及时解决的要及时向上级领导汇报，努力将职工的不稳定思想消灭在萌芽状

态，同时充分利用支部工作中的‚一事一谈‛化解矛盾，并调动和发挥班组长、党团员的作用，针对性地开展好思想政治工作。

三、安全管理方面存在的问题：

对安全管理制度重视不够，落实不到位，作业过程管理存在死角。原因分析：对作业纪律和岗位责任制认识移位，认为规章制度是死的，凭工作经验干活和指挥，基本规章执行和现场实际工作存在脱节，安全管理制度落实上打折扣，安全可靠性不高，未能充分调动副班组长的积极性和管理职能，作业过程中动态管理流于形式。

整改措施：严格执行各岗位、各工种的作业标准，把安全管理制度落实到实处，从制度、措施上来调动副班组长的积极性和管理职能，加强对现场的巡视检查，对关键时间、关键地点、重点岗位、重点人

员加大检查力度，彻底整改安全死角，保证安全生产。

小语指导员述职报告

本人自xx年担任小语指导员已经近一年了，回想起这一年的经历，有许多的感慨，下面向大家做以汇报。

一、莫名我就喜欢你——为何走上指导员岗位

当初听说中心校将设立指导员时，我还在五校任教。看看其条件，自己还比较适合，特别是年龄，我刚好搭上边，再一过一年我就会超龄，心想这也许是一次机会（至于是什么机会，我也不清楚，现在也没有搞明白）。同时我也想试试看自己能在这些指导员中处于什么位臵——考试成绩，当时也没想太多，也没有确切把握一定能考上。后来考过试后才知道自己成绩并不理想成绩仅位于中间。一位好友听说我报考指导员，劝我说：‚兄弟，别去当什么指导员，留下来我们一起干！去给别人当小使（sai）子，多没劲。我笑笑说：‚我只想去试一试，还不一定能考上，现在还没有决定是否去干。‛后来一次偶然的机会，遇到王应群主任，他问我对中心校设立指导员有何看法和想法。我就如实地表达了自己的认识。最后，他勉励我说：‚我希望你能担任指导员，因为你的阅历比较丰富……‛我倍受鼓舞。同时我也想站在不同的位臵，思考问题的角度也许就不一样。有句广告词是这样说的：‚高度决定视野，尺度把握人生。看到的世界大了，人生的舞台也就大了。‛就这样，带着美好的憧憬，走上了指导员的位臵。

二、让我欢喜让我忧——我的工作汇报

无论以后的工作有多难，无论以后的情况会发生什么变化，我都不应该改变自己的工作态度与工作初衷——服务。只要我本着一颗无私、无名、无利的心去工作，去真心为广大工作一线的老师们着想和

服务，即使得不到别人的认可，我无怨无悔。我可以没有地位，我可以没有名利，我可以不被人看好，我可以比别人多受些苦，但我不能放弃自己的理想和自己的追求。干什么事，要干，就得干好！

在qq空间里一位网友看后给我留言说：‚受到打击了？你一定会干的很出色的，相信自己！‛我给她进行了回复：‚只是昨天在教育局里开了一天的会，在那里我见有些中心校的冒号们对他们的指导员指指点点，我觉得生气和难过。我在想，在他们眼里指导员好像就是干活的，是一头牛，任他们指使的，没有一点地位。我可不是这样认为！我觉得他们不尊重他们的指导员——不过我们镇的里的领导没有这样现象，他们对我都很好。同时我也在思考一个问题：他们为什么不尊重他们的指导员，原因有两方面，一方面是他们的认识问题； 似有所悟：认真负责不是好，只有以工作为乐，这才能达到一种真正的境界。

xx年9月18日一则短信(节选自《 4.不断充电

古人云：‚平庸而不自知，即为羞耻‛。有一次在连续搞过几次培训之后，我和分管的屠校长说：‚通过这几次培训，我有种被榨干的感觉。‛看来，要想自己不被榨干，就是不要成为一个橙子，而要做一棵橙树。为了更好的服务于广大的师生，我还不忘记给自己充电。由于外出学习的机会不多，所以网上学习便成了我主要的学习方式。通过凤凰语文网，我认识了许多网友，参加了多次网上集体备课和网友活动。去年11月份，我还远赴镇江参加在镇江实验小学举办的网友会课活动，在与他们交流的过程中学到了许多东西。再者我通过网上购买与教学有关的图书，白天工作，晚上学习，临睡前随手从床头拿起一本书，读到睡意袭人。有时拿起书，读到入情处，爱不释卷，直至深夜。一般情况下，12点之前睡觉的时候很少。只有不断地学习，才能做到与时俱进的和能源源不断为老师们提供新的信息和科学的方法的指导。不做一个被榨干了汁就被别人扔了的橙子，而要要做一棵枝繁叶茂的橙树。

5.‚边走边唱‛

在平时的教学工作中，我就养成了写教学反思的习惯。在走上了小语指导员的位臵后，我曾经给自己一个要求：要白天工作，晚上写工作日记，一方面给自己的工作留下痕迹，另一方面也是对自己工作的一种反思。这也是‚进思尽忠，退思补过。‛于是白天听课、检查、培训、指导、示范、服务……晚上回来后就将自己的工作情况写成短文发到网上。其中《让农远不再遥远》、《想说爱你不容易——析常识课难教之原因》、《 一周热门日志，点击率都在100以上。曾经在自己的qq空间里写了一篇日记《我为‚博‛狂》：

‚霍邱教育博客网开通之后，本不打算在上面开‘店’，缘于校长要求，将我们的工作情况发到上面去。处于这种考虑，开了‘博’，没有想到一发而不可收拾。从建博开始，一个多月的时间，在这个小天地里，点击率居然遥遥领先，最高峰时10篇‘热门文章’里面有我的5篇。一段时间来，白天工作，晚上写博客已经成了生活的一部分，且乐此不疲。有时想停下来，都难。我不清楚这种热度能持续多久？希望自己能坚持下来。‛

6.工作成绩 xx年5月21日欣慰

今天到了g小学，与该校校长交谈时，他说：‚我们老师们都说你这个人不错。‛我一怔，不解地问：‚为什么这么说呢？‛他说：‚都感觉你这个人不仅工作业务能力棒，而且待人也很好，没有架子……‛我不禁升起一股感动。记得上学期刚到这个学校来听课时，校长和老师们竟把我们误认为是推销教辅资料的。有时来到这个学校，校长也是不冷不热，代理不理的样子，有时见我们来了只是象征性地招呼一下。看到这样子，我心里也明白，如何让别人来认可你，只要靠你的实际行动来说话。今天能从他的嘴里说出这话来，想想这近一年的工作，着实不易！今天能听到这一句话，心里感到欣慰，感觉对以后的工作又充满了信心和力量。

工作能得到别人的认可，这也许就是我的工作成绩吧？ 以下是一年来的主要工作情况简单列表：

1.重视农远工程的使用。（组建、上示范课）2.对镇的语文试卷进行分析，送质量分析会到校。3.关注起始年级，搞好一年级教材培训（两次）。4.关注一年级不足龄学生问题。5.重视达标培训（四次培训）。6.成立城南教研片（三校联全）。

7.根据本镇的特点，划分a、b、c类学校，提出不同层次的要求，制定结果运用管理办法。

8.按需指导

（1）业务检查、备课作业批改、推门听课。

（2）制订全镇的各年级教学进度表，供各学校授课教师参考。（3）了解常识课的开设与上课情况。村小开齐，城区上好。（4）根据需要去上示范课。如：如何上好‚读读背背‛、农远工程示范课、好何上朝读课、怎么上现在的思品课等。

（5）对期末考试的复习提出建议，搜集并整理各年级的复习计划。

（6）对期末评语的书写提出建议（《如何写好学生评语》）。9.做好期中期末考试及结果数据的整理。10.提前谋划继续教育.12.为期末试卷把脉。

老舍先生《养花》一文中有这么一段话：‚有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。‛我想用这句话作为这一年工作总结，很是恰当。

三、我的心跟着希望在动——以后的工作打算 1.予之所需，务需而动。

《史记》中有句话说：‚知与之为取，政之宝也。俗之所欲，因而予之，俗之所否，因而去之。‛我想用这两句话作为我们以后的工作思路，也就是说广大教师们需要什么，我们就给他们什么；他们讨厌什么，我们最好不去做。知道他们的所需，而去给他们，就应该是我们工作的最好方法。

2.与人为善，服务至上。

从小受家庭教育的影响，做人要与人为善。本着一颗善良的心，服务的心去对待工作，对待广大师生这也是我的以后工作一个准则。请充许我引用《约翰〃克里斯朵夫》中的一句话作为今天的结束吧：‚不论别人如何蛮横，命运如何残酷，他还是抱着善心，不论是如何激烈地争执，你也得保持着温情与好意，不能让人生的磨难损害你这个内心的财宝。‛

‚同明相照，同志相求‛。为了共同的目标，让我们携手共进！总书记‚三句话‛总要求为指导，认真履行工作职责，严格要求自己，狠抓安全防事故工作，圆满完成了今年以来上级交予的各项工作。今年1—8月我在xx中队任中队长、支部书记一职；8月至今任xx中队政治指导员、支部书记一职，在任职期间，主抓中队全面工作，具体分管支部党建工作、政治思想教育、业务学习训练、车辆器材装备管理、日常部队管理、安全教育管理、后勤工作、文化体育工作，下面我将本的工作和学习情况向领导和同志们汇报如下：

一、主要工作：

1、主要工作取得成绩：

（1）xx中队支部领导班子团结、务实、奋进。（2）全队无一人违反公安部、省厅、总队、支队禁令。（3）已完成党课教育8次、全年政治专项教育全部完成、制定灭火预案16份、调研文章一篇。

（4）全年无车辆行政事故及其他安全事故。（5）与辖区企事业、社区、学校结成双拥共建对子。（6）积极参加支队组织的文艺汇演，舞蹈《生命橘红色》。（7）积极参加并带领x中队参加支队打铁竞赛，取得了团体 党员的党性意识和宗旨意识以及加强党员发展工作为建设主线，切实以‚三个代表‛重要思想为指导，健全党组织生活制度，贯彻十七届六中全会精神，严格执行支队关于加强党风廉政建设的有关要求，不断增强党员队伍和党支部的创造力、凝聚力、战斗力。二是在实际工作中，我充分发扬民主，及时主持召开支委会、民主生活会。凡属事关中队全局、稳定的中心工作，如战士考学，学驾驶，士官选取及晋级、经费开支等，一律由支部民主讨论，集体作出决定，不搞一言堂，坚决做到群策群力。三是在工作中我带头讲团结，以诚待人，积极开展批评与自我批评，勇于承担责任，坚持开诚布公，公正处理工作中的矛盾和问题，努力使支部形成良好的工作氛围。

3、加强学习、提高自身素质，坚持政治建警原则

知识是力量的源泉。作为指导员，如果自身没有一定的素养，那么在工作中就无法去管理，在学习中也无法去影响、去教诲战士。因此我在严明部队纪律、确保中队执勤备战和部队管理工作为中心任务的同时，针对自身政治理论功底不够扎实的实际情况，不断加强自身对科学文化知识和政治理论知识的学习，刻苦钻研，努力把学到的理论知识运用到中队的实际工作中去，不断提高工作标准，切实为中队战士安心服役做贡献做好思想工作，通过各方渠道不断磨练和学习，使自身综合素质得到了明显提高，为工作的开展打下了坚实的基础。

4、狠抓部队管理、注重自身表率。

1、加强条令条例学习和法纪教育。根据支队部队管理的要求，结合中队实际，我能够经常性的组织官兵开展对《纪律条令》、公安部《五条禁令》、总队《三个‚三不准‛》、支队《车辆管理规定》等

学习活动，制定了具体的教育活动方案，严格督促落实，不断促进中队的正规化管理。

２、加强日常工作管理。要有战斗力，必须从加强官兵纪律作风和日常养成入手，我结合中队的实际情况，制定了一些具体措施加强中队的日常管理工作：一是严格落实一日生活制度，坚持早出操、晚点名制度，并结合士官、义务兵考评实施细则进行量化考评，以此来规范的中队正常的工作秩序；二是严格落实中队请销假制度，官兵按规定程序请销假，记录齐全；三是严格营区管理。认真按照正规化管理要求做好外来人员出入登记，严禁闲杂人员进入营区，做好营区的警卫工作，确保营区安全。

同时，我深深地知道要想严兵就必须先严官，要从自身做起，当好楷模，用行动去影响、带动他们。从在中队的 警民关系三大中心任务，认真开展了‚党的十七届六中全会会议精神学习‛、胡总书记‚三句话‛总要求学习、‚警民亲专题教育‛、‚大走访‛开门评警‚百千万‛、‚科学发展观主题教育‛、向‚却吉尼玛‛、‚卡子拉山‛先进人物和单位学习活动、‚贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话‛、‚贯彻温家宝总理视察慰问大连市公安消防支队时重要讲话‛主题教育等一系列学习教育活动，积极组织官兵撰写心得体会，切实加强了官兵思想教育。通过学习教育，使中队官兵进一步端正了思想，在作风和职业道德的认识上更上一个台阶。

2、抓好素质教育。在今年的政治工作中，我积极与辖区锦城学院、电子科大等高校联系，请老师为官兵授课，让官兵学到一些写作、书法、常用操作等方面的知识，始终坚持用正确 的舆论引导官兵，用先进的思想指导官兵。

6、加强岗位练兵，增强中队的凝聚力和战斗力。

为充分贯彻落实支队关于执勤岗位练兵的有关指示精神，提高中队执勤战斗能力的个人业务技能，中队支部对相关事项进行了研究部署，并且把这项工作作为中队全年重点亮点工作，成立岗位练兵训练小组，由我担任组长，带头抓好业务学习训练的各项工作。

1、加强官兵业务理论知识学习。作为指导员，认真落实一岗双责，在加强官兵思想教育的同时，还注重加强官兵的业务理论知识，组织开展了各种学习活动，采取集中上课、班长骨干现场授课等多种形式丰富教学内容，提高了官兵业务理论水平，使官兵把所学到的知识运用执勤、训练、灭火、救援中去，切实提高了官兵们执勤备战能

力。

2、加强基础业务训练。在今年的训练工作中，我重点抓好各级各类人员的分岗分训工作。在今年支队举行的打铁竞赛中，带领x中队取得了队团体总分 日生活制度；四抓日常训练和执勤备战工作，坚决做到干部跟班作业；五抓卫生防病工作，特别是在换季时，组织制定防治预案，搞好中队疾病防治和消毒工作。

同时，在后勤工作管理方面我严格督促落实做好各种经费开支的记录归档，坚持做到每月公开各项账目开支，做到财务透明化。在伙食管理上，我充分发挥武警会的工作性质，调节好伙食时刻保证全队官兵吃的健康，吃得满意，坚决做到保障有力。

二、总结经验，查找不足

一年的工作已经结束，在与中队官兵的共同努力下，完成了年初制定的目标，最重要的是中队官兵的精神面貌发生了最根本的改变，凝聚力和战斗力增强了。对我本人、支部班子的信任度

增强了，日常行政管理步入正轨，业务打了翻身仗。虽然工作中取得了一定的成绩，但我个人还存在一些不足：

一是开拓创新不够，工作新思路、新点子少； 二是有时工作浮在面上，深入学习的时间不多；

三是中队在管理制度上还存在漏洞，还需要进一步完善管理制度。

三、努力方向

在明年的工作中，我将带领中队全体官兵共同努力，严格贯彻落实工作目标，我相信在支队和大队党委的领导下，通过全队官兵的共同努力，在来年的工作中，我队会以一个崭新的面貌去迎接挑战，加快部队正规化建设的步伐，认真完成支队交予的各项任务，用自己地实际行动践行‚三句话‛要求，在工作中持之以恒，立足本职，开拓

进取，为消防事业多做贡献。我的汇报完毕，请各位领导战友们评议。

述职人：xx 二〇xx年xx月xx日 部书记。新的支部 1 成员新，相互磨合少，缺乏应有的开展工作经验。为此，在加强支部建设中，着重抓了以下几点：一是加强学习，统一思想，养成按章议事、依规办事意识。支部成立后，利用一周时间，认真组织了支部委员培训，重点学习了《政工条例》、《基层组织工作程序》、党的三代领导关于加强基层党支部建设的文章，以及有关文件规定。通过培训，使全体支委增强对党支部建设的重要性和必要性认识，明确了职责，掌握了基本组织原则，从而打牢了按章议事，按章办事的理论基础；二是树立大局意识，服务意识，榜样意识，确保支部建设的先进性。大局意识，就是把推动连队全面建设作为开展各项工作的出发点和落脚点；服务意识，就是要求全体支委、党员、干部具有为部队、为兵服务的思想；榜样意识，就是在完成各项工作、任务中全体党员干部要走在前列，在具体落实‚三种意识‛过程中，支部一班人能够带头执行，在完成连队各项工作任务中均能狠抓工作落实较好地发挥了模范带头作用；三是勤于勾通，经常交心，始终把思想统一到连队全面建设上来。平时能够主动与付书记，其他支委交流思想、交流工作，征求建议，并根据不同工作时期可能遇到的各类问题，提前做好预案，确保各项工作的顺利开展；四是以‚十六大‛学习教育为契机，进一步纯洁党性，不断提高全体党员和干部的素质。在教育活动中，能够积极组织‚十六大‛精神的学习教育，组织专题授课12课，座谈8次，完成心得体会12篇，经常与其他党员、干部开展谈心，并在此基础上深入开展批评与自我批评，主动征求全体官兵对本人工作作风，党性修养等方面的看法，及时

进行梳理，制定切实可行的整改措施，定期改正；五是找准突破口，解决好官兵切身利益息息相关的问题，用有形的变化塑造支部的良好形象。今年我们在处理关系和官兵切身利益的问题上，能够做到公开名额、公开标准，公开要求，公平评选，增强‚透明度‛。今年在入党、考学，留转士官、骨干先取等工作中，严格按照规定程序办事，在群众中引起积极反响。

(二)、深入研究‚四个多样化‛，围绕‚两个提供‛因势利导搞教育。

1、高标准落实教育计划，把握重点兼顾平衡。在组织理论课的学习中，我能够认真备课，广泛收集资料，并采用灵活多样的教育方法，全年共组织政治教学71课共142课时，组织讨论25次，60课时。在政治教育中，能够针对不同时期要求，有针对性的进行教育，今年十六大精神学习教育是重点，针对这个重点，在组织好专题教育的同时还及时组织了‚十六大‛知识竞赛以及‚话家乡巨变，唱改革颂歌‛演讲活动，通过身边的人讲家乡的事，用活生生的变化，歌颂改革成果，增强了教育的实效性。在突如其来的非典型肺炎防治工作中，我们运用各种方法和途径讲清防治非典工作是贯彻‚三个代表‛重要思想的具体体现，讲清防治非典工作是对官兵身心健康，对部队战斗力建设的必然要求，讲清非典型肺炎并非无可预防及其预防措施。通过各种举措，提高了认识，统一了思想，有效的消除了官兵的恐慌心理，确保了部队的稳定的官兵的身心健康。

2、借鉴吸收新型思想政治工作方式、方法，结合我连实际，做好经常性思想工作。当前部队出现这样那样的问题，关键原因

是‚两个经常‛不经常。不能够做到‚双四一‛。因此，在搞好课堂教育的同时，重点做好经常性思想工作。‚四个多样化‛是引发当前官兵思想问题的重要原因，因此，我能够与连队官兵进行广泛探讨，研究，针对生活、工作中遇到的各种困难和困惑，及时进行疏导和解疑答难，以平等的身份与一些同志谈心、讨论工作和生活中的是非得失，把帮助解决实际问题与解决思想问题结合起来，增强教育的有效性。

(三)、发挥政治工作优势，为落实战备任务，科技练兵提供强有力的精神动力。

我连是担负24小时二等战备值班的一线连队，战备任务重，标准高，要求严。为此，在落实战备任务，深入开展科技练兵中，我能够积极协助连长搞好战备动员，以及战备任务的落实。在每一次请领战备任务后，能够及时组织动员教育，把意义讲清，任务说明，责任分清，并根据执行任务中可能遇到各类思想问题提前做好预案，把思想工作做在前。在今年济南军区组织的检验性飞行演习中，我们利用板报、宣传栏、营造演习氛围，及时组织战斗动员，并成立了相应组织，由连干分别担任的战斗值班，宣传鼓动、安全保卫、后勤保障四个小组，负责演习的全过程。由于组织得力，宣传鼓动及时，全部战勤人员能够以饱满的热情投入演习的全过程。整个演习中未出现任何责任事故，受到上级的好评。

(四)、建全组织，重视培养，勤于指导，充分发挥军人委员 会和团支部的助手作用。

新的支部成立后，及时组织分工，指定由两名支委负责军人委员

会、团支部工作。平时能够做到积极指导他们开展各项工作。团支部根据青年官兵特点成立了各种兴趣小组，培养官兵健康向上的生活情趣，既丰富知识，又得到启发教育。同时定期召开军人大会，针求官兵在战备训练，政治教育、行管后勤管理方面的建议，充分发挥官兵参政议政意识。及时纠正和改进工作，生活等方面存在的不足，维护官兵民主的权利，推进连队整体建议水平。

(五)、融洽官兵关系，注重人才培养，突出以法治军，以情带兵，把‚管‛与‚爱‛有机结合起来。

日常生活中能够和官兵实行‚五同‛，不强调个人权威，关心爱护部属，注重人才的培养。去年参加军校招生的两名落榜生，今年存在着不同程度的畏难情绪，针对这一思想实际，我能够及时靠上去，帮助他们分析落榜原因，树立信心，并为他们近可能的创造良好的学习环境。平时也能够象兄长一样爱护其他同志，了解他们的身心状况，及时做好引导，对个别病号能够主动帮他们寻医问药及时医治，让他们感到家的温暖。同时在管理工作中，我能够积极协助连长开展管理工作，定期组织安全形势分折，培训思想骨干，摸清官兵思想底数，对一些不安全苗头，能够主动靠上去做工作，对个别重点人进行反复教育，对一些特殊时期，进行提前教育，确保了全体官兵思想上、行动上能与党中央保持高度一致。

二、存在不足

1、进入角色不快，抓大事议大事的能力不强。

2、理论学习不够系统，缺乏从实践中提炼理论。

3、对安全隐患敏感性不强，不能见微知著。对与刘书刚与刘佳

威个人问题有一定了解，也相应做了一些工作，但不深不透，对‚8.9‛案件的发生负有不可推卸的领导责任。

4、对官兵的爱护不够细致，对部分大龄青年的婚恋关心不够。成才的要求缺乏实质性的措施。

三、下一年的工作打算：

1、继续强化支部的正规化建设，突出抓好‚一个班子‛‚两支队伍‛的建设。

2、全方位推进连队整体建设水平，力求全面过硬。

3、加大对科技练兵的指导力度，把科技练兵工作引向深入。

4、加大对连队各级组织的指导力度，充分发挥各级组织职能。

5、进一步推进以法治军，以情带兵，融洽官兵关系，营造健康的军营氛围。

述职人：李红雷

二00三年十一月二十八日 能力，才能适应新的工作岗位要求。我着重从三个方面加强个人学习：

（一）是认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是认真学习xx同志的‚xxxx‛重要思想，用‚xxxx‛的思想武装自己的头脑、指导各项工作。

（二）是认真学习业务知识，通过学习和实践运行，提高了自身素质，加强了对各种法律法规的理解能力。

（三）是学习各种管理经验，向兄弟单位学，学习他们先进的工作方法和良好的工作作风，把学到的本领运用到工作之中，从而增强自己的组织协调和领导能力。

二、提高服务质量、树立良好工商形象

1、以创建省工商局规范达标工商所为契机，大力推行‚阳光政务‛，实行办照程序公开，收费标准公开，规费定额公开，行政处罚依据公开，岗位职责公开，社会监督公开。办案、办照，缴费全程实行公开、公正、透明，耐心做好咨询解答，广泛接受社会各界的监督，示廉于众、示廉于公。增强了我所工商工作透明度。

2、创建效能型工商，提升办事效率。为了更好地贯彻省工商局35条意见，促进我区经济快速发展。改善注册窗口职能，进一步降低门槛，放宽登记准入条件，优化、加快地方经济发展软环境，实行‚注册官‚制度，在办理个体工商户、个人独资、合伙企业注册登记及年检中，热情服务，便捷高效。对材料齐全的，当日内办结，对材料不齐全的，实行一次性告知，大大提高办事效率。截止本月止，今年辖区经济户口共新增227户，总经济户达到786户。

三、加强市场监管，促进社会和谐

1、市场监管工作。一是落实各项专项整治工作，认真开展食品安全、农资市场监督检查，规范了各类经营主体的进销货台帐，基本上取缔了无证无照的食品经营摊点。二是不收人情费，不办人情照，公正公平，对违法违纪的人和事，不徇私情，敢于碰硬。三是以身作则，带头执法办案，发挥自己执法办案的专长，积极参与执法办案、调查取证工作。

2、认真布臵辖区亮照工作。通过加大巡查力度，现场发放办理营业执照的相关材料，督促无照经营户及时办理营业执照，使市场有照率达95%，亮证率达98%。使广大经营者在懂法知法的基础上逐步树立守法经营意识。

3、收费办案工作。一是对辖区经营情况进行了清查，对经营情况进行了摸底，根据掌握的情况进行了营业额评定，公布了营业额，推行阳光收费。二是带头执行定费结果，不以一己之好随意升降评定的收费额。三是执法办案，一马当先，不论是巡查发现，还是举报查办，本人都严格执行执法办案纪律，不办人情案。

4、落实12315消费维权工作。12315维权事关人民群众切身利益。我所积极探讨维权联动运作模式，开展维权进农村、进学校、进企业活动。目前，我所辖区共建立金涵和漳湾消委分会2个，维权服务站2个，维权服务点47个，聘请54人为‚一岗双责‛的维权联络员和食品安全联络员，完整形成了辖区12315维权网络和食品安全网络，今年以来共受理各类投诉、举报13起，为消费者挽回经济损失3万余元。

四、规范干部作风，增强廉洁从政的自觉性

廉洁从政，加强行风建设工作。干部作风建设的要求，带头做到‚八个带头‛、树立‚八个形象‛：一要带头刻苦学习强能力，树立勤奋好学、学以致用的形象；二要带头严守纪律讲政治，树立顾全大局、令行禁止的形象；三要带头恪尽职守求作为，树立真抓实干、开拓创新的形象；四要带头关注民生促和谐，树立心系群众、真情为民的形象；五要带头严格自律显风范，树立艰苦奋斗、勤俭节约的形象；六要带头精诚团结聚合力，树立发扬民主、和谐共事的形象；七要带头正确用权树威信，树立秉公办事、廉洁从政的形象；八要带头加强修养讲操守，树立生活正派、情趣健康的形象。严格执行《国家工商总局依法行政文明执法六项禁令》、《××*工商局禁示规定》、xx年区局《党风廉政建设目标责任制》，做到廉洁执法，公正执法。

今年以来围绕作职责和年初确定的工作目标做了一定的努力，取得了一定的成效，但与区局的要求和期望相比还存在一些问题和差距。一是理论学习不深，理论思考和科学实践水平有待于进一步提高；二是工作中深入实际调查研究还不够，对一些问题的研究不够深；三是工作上有时不够大胆。当前，以信息技术为基础的工商管理科技迅速发展，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战，缺乏学习的紧迫感和自觉性将不能适应新的要求。所以在今后的工作中，我一定要继续加强理论学习，提高工作能力，努力适应日益复杂的工作环境。不断加强政治理论和业务知识方面多学习，进一步提高理论水平。

今后，我们将在区局和当地党委政府的正确领导下，认真做好各项工作，进一步开拓创新，与时俱进，尽职尽责地把上级组织安排的

各项工作干得更好。

感谢领导和同志们！自己从思想上、政治上、行动上一党中央保持高度一致。今年以来，1 我认真阅读了《忠诚的足迹》、《公安机关人民警察核心价值观教育辅导读本》等书籍，自己的思想认识也随着学习的不断深入取得进步，自身素质有了明显提高。

二、狠抓班子建设，强化党支部战斗堡垒作用

为充分发挥中队党支部的战斗堡垒作用，我确立了以班子建设和党风廉政建设为切入点，本着‚抓班子、带队伍，保稳定、促发展，‛的工作思路，狠抓了班子团结力、凝聚力和班子整体素质建设，在中队班子建设中我认真贯彻执行民主集中制，不搞一言堂。班子成员严以律己，讲党性、讲原则。我始终注重自身要在党性修养上做好了表率，在工作中不断加强主观世界的改造，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，切实解决‚人生为什么，入党做什么，掌权干什么‛的问题，始终牢记‚两个务必‛。同时，深入抓好‚五条禁令‛、‚四个严禁‛等各项规章制度的贯彻落实。在日常管理中坚持一个标准，一个尺寸，在严格管理的同时，积极营造民主和谐、团结务实的工作氛围。

三、以身作则，率先垂范，营造干事创业氛围

‚火车跑的快，全靠车头带‛，基层干部就是整个队伍的车头。要建设过硬队伍，打造过硬班子，关键在于干部，要带动整个中队的工作，关键在于主官。在工作中我主动喊出‚向我看，跟我干‛的口号，对自己严格要求，做好表率，为全队官兵树立了良好的榜样，在严格遵守纪律上做好了表率。模范遵守干部廉洁从政的各项制度规

定，管住自己。凡是要求下级做的，自己首先做到；凡是要求下面不做的，自己坚决不做，以良好的形象为大家作出了样子。做好了坚持原则的表率。我用人格影响力凝聚兵心、感召战士，同时严格管理教育，严格落实一日生活制度。在我的带动下，中队官兵团结一心、干劲十足，营造了干事创业的良好氛围。

四、坚持政治建警、从严治警，提高工作标准

在基层中队，队伍管理是一项大内容。为此在队伍管理中，我坚持政治建警、从严治警的方针，对官兵严管厚爱，主要做了以下几个方面工作。首先，我从干部、班长骨干抓起，做到严上先严下、严兵先严官，有力的促进了从严治警的贯彻落实。其次，加强了对士官队伍的管理，士官作为‚兵头将尾‛，起到承上启下的作用，为此，在管理中，中队给予了他们正确的引导，为新同志带好头； 组织开展安全大检查活动，主要解决了三方面问题：一是进一

步增强安全意识，提高对安全工作重要性的认识；二是帮助官兵树立了正确的人生观、价值观；三是使干部、班长明白了新形势下应如何发挥作用。为了把教育搞活，我认真制作教育课件，同时还请来辖区来安里退休老师为战士讲文化课、请来电脑老师讲电脑课。经过教育，提高了干部战士的思想觉悟和文化素质，促进了中队各项工作的开展。做好党员团员的推荐和发展工作。发展好的青年入团、推荐优秀团员入党，是一项关系中队长远建设、为国家和部队培养骨干的一项重要工作。要想完成好这项工作，就要全面了解官兵的思想觉悟、工作表现和对党团组织的认知态度。为此我曾经有针对性的谈心、布臵给他们一些比较艰巨的工作，然后再细心观察他们的表现，在支部会上有理有据的对确定发展目标进行客观评价，提出建议。力争把哪些道德品质优、工作表现好、纪律作风硬的人员吸收到党团的队伍中来。今年以来，中队5名战士入团，团员入党3人，预备党员转正3人，做到了坚持原则、保证质量、慎重发展。由于对党团员的要求教育到位，引导得力，他们在工作、执勤、生活中始终发挥着骨干作用。

今年以来，我带领全体官兵圆满完成了党的十八大安全保卫，大运会保卫等各项工作，受到了各级领导的一致认可，但也存在一些不足，主要表现在：1、2、3、对于以上这些问题，我在深刻反思认真整改的同时，积累经验稳

步提高。

以上是我的述职报告，我认为自己是称职的，不足之处请批评指正。

辅导员学期个人述职报告 篇5

大家好！

很高兴有这样一个机会面对大家进行我的半年工作述职，一学期的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员，我感到责任重大。自从担任文理学院辅导员以来，根据学校以及学院的各项安排去做好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥班级特长，以勤补拙，使班级各项工作收到一定成效，但也存在一些不足。我将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下：

一、迎新工作

9月初接到学校下发的新生名单后，逐一核对信息，按照成绩高低、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建设的起点相当，也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。

9月5－6号为迎新的日子，在各位老师的帮助和院学生会学生支部的配合下较为圆满的完成了今年的迎新工作。因为学校在录取通知书上明确写明贫困学生可以通过绿色通道先入校再读书，因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答疑惑，办理“绿色通道”入学手续成为迎新过程的主要工作之一。在两天的报到时间里，我们共接待办理“绿色通道”的同学及家长30余人，耐心热情地为他们讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解学生情况后，学院为22名新生通过“绿色通道”办理了入学手续。

二、军训工作

军训是新生入校后的第一课，大学良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不可分，所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，在训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在训练科目中事事争先，培养学生在大学里积极上进，奋勇争先的进取心和团队意识；另一方面配合教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们的共同努力，我所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充分利用军训期间广泛的与学生交流，切实做好“抓两头”的工作，通过谈话，审查档案等各种方式，尽可能的掌握经济困难的学生基本情况和发掘考察表现突出的优秀学生，为下一步助困体系的建立和学生干部的选拔积累第一手资料。

三、班风建设、日常管理

一个年级能不能做好班级建设，多渠道的加强学生间的交流，形成各个班级各具特色的班级文化，是今后班级工作的基础，也是一个班能否在大学里成为一个团结上进的集体的关键。针对这种情况，新生班级工作着力于加强班级内部、班级之间的实质性融合。首先组织开展了“异乡仲秋别情趣，太阳花里传真情”仲秋祝福活动，即在一食堂二楼包饺子；10月1日，组织同学观看60年国庆阅兵以及烟火晚会；组织班级开展小型联欢以及趣味游戏活动，从而为班级同学之间交流开辟了渠道，为班级同学之间的交往创造了条件。

与此同时，为加强班级之间的交流形成自己的班级文化，先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级凝聚力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间基本上实现了实质性融合，初步形成了积极活跃向上的班级氛围，为进一步做好班级工作奠定了良好的基础。

抓好学生的思想政治教育工作，是辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一学生讲解学校的规章制度并渗透到学生的日常管理中，讲解了新生适应、人际交往、学习问题、情感问题以及大学生常见的心理健康问题。在班集体中形成了团结、奋进的氛围，努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，正确认识自己的学习、思想水平及能力，制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。

四、学风建设

学习是学生的天职，学习成绩的好坏是评价一个班级的重要标准，同时也是评选优良学风班的重要尺度。在学生管理工作中，紧抓学风建设这一环节，为广大同学创造良好的学习环境和学习氛围。

1、军训结束后，立刻召开专门班会为新生讲解大学与中学在学习内容以及方法上的不同，要求学生一定要充分利用课余时间做好复习与预习工作。

2、为了避免学生沉迷网络，时常走访男生宿舍，查考勤。对于少数喜欢玩游戏的同学，采用个别谈话的方式，帮助他们认清自我、认清形势，以免掉队。

3、举办学习经验交流会，组织专业教师及高年级学生代表与新生交流，解答新生在经历过短期时间学习后，迫切需要解决的学习上存在的疑问，为他们的专业学习指明方向，鼓励他们树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。

4、严格考勤制度和晚自习制度，院学生会学习部每天检查晚自习的人数和纪律情况，辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通报批评，从而起到很好的效果。

五、贫困生工作

做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作，认真做好学生贷款和困难补助的发放；建立贫困生档案，经常和贫困生交流、沟通，使他们卸下思想包袱，做到物质和思想的“双解困”。本学年，我院共有140余人获得秋季物价补贴，2名新生获得临时困难补助，22人获得国家助学贷款，236人获得国家奖助学金。除学校的资助外，积极帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮助他们正确认识助学贷款以及国家奖助学金，鼓励学生通过自强自立完成学业。在我院学生中树立“团结友爱”的意识，培养自强不息精神，克服自卑心理。

同时，将学生的日常行为规范与奖助工作结合起来，促进和增强奖助工作的激励性。

刚刚参加工作的我，身上还存在很多缺点和不足，在学生工作日常事务、处理各种问题的经验上还有不足，做事不够细致，方法有些单一，工作中与学生们的交流还是不够深入。

在今后的工作中，我将进一步加强理论学习，以学生发展为本，在紧密结合院校实际、学生实际、专业实际等方向上有效开展好各项工作，在进一步寻找工作本身与学生未来发展的结合点、进一步探索学生工作与职业生涯发展的结合点等问题上加强思考、踏踏实实地走下去。

回首半年的时光，我要真诚的感谢学院领导对我的指导和包容，感 谢金耀武老师对我工作、生活上的帮助和支持，感谢学院每一位学生干部的辛苦努力，感谢每一位学生的理解和付出。

关于高校辅导员个人述职报告范本 篇6

尊敬的各位领导、老师：

今天很荣幸有机会，将自己一年来的工作，向各位予以汇报，希望各位批评指正。

我的报告将分四个部分来进行

一、加强学习，提高自身素养与能力

二、科学管理，培养全方位人才

三、众志成城，打造高素质团队

四、勇于探索，将思政工作进行到底

一、加强学习，提高自身素养与能力。

教育者必先受教育，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，如果我们不具备一定的业务知识，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少说服力，解释问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参加工作，对业务知识还未掌握的非常扎实。

辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累经验，一方面随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌握当前形势下青年学生的思想状况；另一方向，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作淹没，对新事物新知识保持关注，不断充实自己，就会对任何新情况应付自如。

二、科学管理，培养全方位人才

1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地

班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用；主动工作意识。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全班全系同学作出表率。通过班级学风调研、了解班级状况。在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式，利用QQ、空间等方式。针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助，通过这些形式，增加班级的凝聚力。

2、特困生帮扶-学生安全稳定的新领域

贫困生工作一直是我系学生工作的重点内容。

一方面，我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照顾，针对特殊家庭的学生，允许其缓交学费，同时建立贫困生档案，想尽一切办法，推荐勤工助学岗位和联系家教等，解决其生活上的燃眉之急。找贫困学生经常谈心，召开贫困生座谈会，了解他们的家庭及日常生活状况，关注心理健康。通过榜样作用，帮助他们树立自信自强的观念，如07法律班毕业生姜春媛做报告。并利用家访的机会，走到学生家中对学生进行了解。

一方面，根据学院贫困生认定办法，对166余名持有贫困证明的学生重新认定，特困49人、贫困117人，根据学院给的指标，国家励志奖学金15人；国家一等二等助学金124人，覆盖率83.7%。

3、风纪管理-队伍健康发展的有力保障

狠抓学风，营造良好的学习氛围，大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为抓好学风，与授课教师密切联系，了解学生学习动态，对同学们反映的各种问题和困难，给予高度的重视并积极协调解决

努力提高学生寝室卫生水平，构建和谐的生活环境，将寝室卫生当做规范学生生活习惯的突破口，促进团队素质整体提升

4、注重心理疏导-我们必须关注的重要问题80、90后学生心理成熟早、而又受到社会复杂关系影响，伴随心理疾病的发生率逐渐提高，各类心理异常问题的比例日趋上升。

（1）真心交流，全方面了解情况

（2）与家长沟通，把握学生性格特点

（3）联合班委会及时反馈相关信息

（4）心理老师保持密切联系

三、众志成城，打造高素质团队

1、学生会队伍建设

学生会，是现在学校中的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是学校联系学生的桥梁和纽带。

为强化学生会队伍的建设，充分发挥了学生干部的模范带头作用。定期召开学生会成员工作会议，及时布置工作，认真贯彻学校要求。并经常督促学生干部加强自身修养，处处以身作则，刻苦学习，努力工作，切实以实际行动给全系同学作出表率。这样学生才会自觉接受学生会的领导、督促和检查，积极支持学生会的各项工作。

针对学生关心的党员发展、干部选拔、奖助学金发放等敏感问题，学生会开展班级“优秀学生推选”工作，将涉及学生切身利益问题化的做到民主、公平、公正、公开；推选后通过谈话调研。真正落实了“尊重学生，以学生为中心”的工作方针。

2、体育队伍建设—展示文经风采，共建和谐校园

为丰富学生的业余生活，以院级活动为载体，积极开展各项体育活动，为取得好成绩，体育部精心选拔队员、组建队伍，指导教师无私奉献，全体队员不懈努力。在我院第十一届运动会中，我系取得了开创历史的成绩，男子总分第二名，女子总分第二名，男女总分第二名，并获得体育道德风尚奖。

四、勇于探索，将思政工作进行到底

我工作中的不足：

1、不能严格按辅导员职业化的标准和专业化的方向来充实提高自己；

2、工作中会偶尔有些急躁情绪和懒惰的心理；

3、工作缺乏大局观念和战略眼光；

改进的方面

1、细致耐心的工作态度

2、灵活多变的工作方式

3、严谨务实的工作思路

以上即是，我一年来的工作汇报，望领导给予指导。

关于高校辅导员个人述职报告范本【二】

随着我们国家日新月异的变化，随着社会主义市场经济的发展，社会对大学生的要求越来越高，它不仅仅要求大学生具有扎实的专业知识，并且要求大学生具有良好的身体和心理素质、较强的实践和动手本事，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也决定了我们这些从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参加工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才明白，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。应对不断变化的现实环境，仅有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下头我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的鉴定。

一、班级建设

本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。

组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师进取配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。

二、坚持以学生为本的思想政治教育

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上掌握正确的指导思想，从实际行动上，结合理论知识，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论知识与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自我身边的小事也能与自我所学的理论知识挂钩，从而使他们发现政治理论学习的必要性。

2、关注贫困生

贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共320人，其中有近20的不一样程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。

三、工作中的不足

1、理论知识素养还有待提高

虽然本人进取学习，并请教有经验的教师。但学无止境，理论水平还要提高，确定研究方向，研究本事还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自我继续严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作经验和工作本事有待进一步提高

工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改善。

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与提高，进一步提高、锻炼、完善自我，从而更好的胜任工作。一个班团体仅有齐心才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感激学院和系部对我工作的支持和帮忙，我将倍加努力，取得更好成绩。

关于高校辅导员个人述职报告范本【三】

一、思想政治工作方面

今年的10月，党的十九大胜利召开，为当代青年，为如今的大学生指明了发展方向，在班级里我们举行了多种多样的学习活动，让学生从思想意识层面与党的方针政策保持一致，同时帮助学生树立正确的学习、就业观念，让学生学有所用。作为辅导员我每天与学生进行沟通，及时掌握学生的心理变化，引导学生树立正确的择业观和事业观，为出现学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学及时沟通，找到共同话题，为他们进行积极的心理疏导。

就我个人而言，今年我始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真深入学习贯彻十九大精神，按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务，除了自己主动找学校老师交心了解群众意见外，还尽全力配合总支书记和其委员开展工作。

二、教育教学方面

今年首先主抓学生的安全教育工作，不论是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上，今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，通过让班级组织相关的安全教育，加强对学生的安全管理，从思想意识层面为学生树立安全信念，让学生懂得人身财产安全的重要性。

其次，在教学方面，今年的挂科情况不容乐观，部分学生有不同程度的挂科，需要清考，我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法，让补考的同学顺利通过考试，对于挂科多的同学，我们通过与家长沟通，找到问题根源，让其转变学习态度，达到顺利毕业的目的。

三、加强毕业生就业指导工作

面向市场，面向社会广泛收集就业信息，让毕业生第一时间确立自己的发展方向，找到理想工作这是今年工作的一个重点。针对有的学生对自己的就业前景悲观化，对职业方向模糊化的情况，我们做了大量的工作来帮助他们，其中包括：分析职业需求，精准定位职业方向，适度调整期望值，让学生对就业的期望更加理性、更加合理。

20__年同样又是充实的一年，在与学生的交流过程中，看到他们对未来生活的憧憬，为以后职业的渴望，让我仿佛回到了那个年轻的年代，我希望为他们在今后的道路越走越顺畅，也祝愿他们都有各自精彩的人生，成为更好的自己。

关于高校辅导员个人述职报告范本【四】

自从工作以来，我时刻提醒着自己的要“爱岗敬业”和“为人师表”，认真主动地开展学生自我管理和德育建设，在学院领导的指导帮助下，今年工作取得了一定的收效。2015年工作情况简单概括如下：

一、思想上积极要求进步：

1、在政治上，我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，做为一名党员，积极参与学院的保持共产党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。

2、在工作上，我主动、认真地服从和配合学院各级领导的工作安排，积极参加学院组织的各种会议。

3、处理问题时能从全局出发，正确处理各方面的关系。

二、勇于探索，虚心学习，力求创新：

1、工作积极主动，严格要求自己，不旷工，不迟到，不早退。

2、在管理学生工作方面，基本上是每个星期都深入到宿舍了解学生的生活、学习情况，对他们所提出的问题、困惑及时做出解答，让他们对大学的生活和自己所学的专业有了基本的了解，引导他们养成良好的习惯，树立爱读书，读好书的意识，并要求他们做一名优秀的大学生，经常性的沟通、接触使得双方互相了解，建立了深厚的感情，也让我在学生心目中树立了威信。

3、能按时完成学院布置的工作，不仅管理好所带班级，使他们促成了良好的学风和班风，同时，做为学生会的责任人，积极主动做好每项活动的开展。

4、主动思考学生工作中遇到的问题，在理论学习和实践工作中探索，做为一名新手，我勤学好问，虚心向领导、同事们请教，主动学习业务知识，不断提高自身的业务能力，并在工作中逐步摸索出了一套行之有效的管理方法。

三、注重学习业务知识和培养工作能力：

1、通过多读、多看、多写，加强了自已的语言表达能力，能很好地与学生进行沟通交流。

2、加强组织能力，能对学生进行有效管理，处理好学生事务。

3、洞察力强，能及时发现学生中存在的问题，能全面分析问题并使问题得到圆满解决。如：在处理一名家里有特殊困难的学生时，我首先对该学生的情况进行了解，父亲和奶奶的相继过世，对她幼小的心灵造成了沉重的负担，我将在今后的生活中对其在学习和生活中遇到的问题给于帮助。

4、创造力强，能生动活泼地开展学生工作。为了形成良好的班风和学风，我倡议班级成立了兴趣小组，让先进带后进；在中秋节来临之际，组织同学们开展中秋晚会，通过活动来增强班级凝聚力，增进彼此的友谊，也丰富了同学们的业余文化生活，让他们做到有张有弛，同时让他们感受到了集体的温暖。

四、学生思想政治工作：

1、关注贫困生，贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共342人，其中有近30%的不同程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。

2、注重女生工作，我们食品学院女生多是众所周知的，女生多了有女生多的好处，但也有女生多的麻烦。要充分发挥女生多的优势，就要作好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。

3、注重心理健康教育，随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。

五、工作中所取得的成绩：

1、学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。抓好学风建设，要做到以教师高尚的道德品质感染学生，以教师良好的形象影响学生。

2、一年级新生是本科生中的特殊群体，有着区别于高年级学生的明显特征。相对于高年级学生，新生需要更多有针对性地帮助和引导，但现有的.以辅导员或班主任为中心的新生教育和管理模式却很难满足新生的成长需求。

为弥补新生教育体系的不足，我院经过探索讨论，为建立较为完备的新生教育体系。学院在为新生配备辅导员的同时，还配备了新生导师。新生导师由学院业务水平较高的教授、副教授担任，负责帮助新生尽快适应大学生活和学习，尤其在专业学习和专业发展方面提供针对性辅导，发挥专业化引导作用。

3、学年评优是对学生一年来的学习、工作等个方面的认可和肯定，是奖励先进，激励后进，树立典型，促进竞争的重要方式。通过评优强化学风建设，在同学中树立良

好的学习导向，具有重要意义。学院多次召开班主任专项工作会议和学生干部大会，对有关文件的精神进行了详细的讲解，使每个班主任和学生都领会文件精神，了解评优的每个细节，并使班主任老师在学生素质发展综合测评和评优工作中真正起到指导和监督作用。

4、在学生宿舍的管理中，强调学生宿舍既是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所。在辅导员入住公寓后，突出辅导员与学生干部的带头作用，积极组织寝室文化节等各项活动。

六、工作收获

作为刚刚走出校园从事四年学生工作的我来说，很多东西都是新鲜的，同样也是陌生的。通过这四年的工作，自己感受颇多。这一年的工作让自己更加认识到学生工作的重要性，同时也真正体会到做人的工作的复杂性，而要做好学生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一项爱心、责任加智慧的工作。

不过我深感自身理论水平有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复，但是我会进一步强化自身素养，在学习中进步，在进步中学习。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

特此述职，请审查！

关于高校辅导员个人述职报告范本【五】

回想过去的一年，在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情，让我增长了不少的见识，也从中吸取了很多的经验，在系主任领导和支持下，比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，不论是政治思想觉悟还是业务工作潜力等方面都取得了必须的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的基础。我把自己去年一年的工作主要从政治思想、业务工作和潜力两个方面来总结。

一、思想上用心要求进步

作为一名大学辅导员，就应是具备高尚的人格，高度的社会职责感和严谨的治学态度，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，每个月还定期向党组织递交思想汇报，在我们系里还有三位党员同事，个性是系主任，她是一个有多年党龄的老党员，我主动向她们学习，向她们看齐。在我带的学生中还有一名是党员，我总是在课余找她聊天，发现她的优点查找自己的不足，学生比老师进步对我来说压力不小，这也是促进我自我提高的动力所在。在平时的工作中，也就十分注重对个人素质的全面提高，用心参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日加入中国共产党，给学生做一个好榜样。

在此同时，我还用心做好学生的思想政治工作，平时的学习生活中，透过自己和其他同学的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，号召同学们学习党的各项方针、政策，对思想上要求进步的同学给予用心支持和鼓励，帮忙这些同学不断改善，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。

二、注重学习业务知识和培养工作潜力

能够和学院一齐成长，并成为学院第一届学生的辅导员，我感到无比光荣！想想刚到学校来的时候，我们的第一项工作是新生接待，当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校，望着他们由于天气的炎热和路途的疲惫，每个人一身的汗水不说，一到学校顾不上休息就开始为孩子忙前忙后，说实话我心里很不踏实，我怕自己带不好他们，不仅仅给学校丢脸，更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们，我感到自己的双肩无比沉重，职责无比重大。从那时起，我就暗下决心，无论如何我必须要尽自己所能，认真地去做好这项工作，决不能辜负了学校和家长们的期望！

经过了一年的学习和摸索，自己已逐步积累了一些经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题，不论是管理潜力、综合分析潜力、协调潜力还是语言表达潜力等方面都因为实际工作中的操作而有了很大的提高，我认为在学生工作中，主要是两方面的资料，即管理育人和服务育人。

1、管理育人

作为一名班主任，我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎样去管。同时带三个班，经过一年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。对于个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，根据不同的状况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最适宜的管理方法。个性是对学生的批评教育，必须要掌握必须的技巧，此刻的大学生大多是独生子女，不管家里是穷还是富，都是家庭的中心和宠儿，而对于大多数学生来说又都是第一次离开家，突然要独自一个人去应对周围的一切，去处理发生在自己身上的很多事情，大多数学生会觉得很茫然或是失落，就会变得更加多疑和敏感。不掌握必须的方式方法很容易在不经意间中伤到学生的自尊，结果必定是适得其反。我采取透过对学生档案的了解以及课余聊天的方式，基本掌握了班上同学的状况，我把学生分为三种类型，对于那些一向在父母严加管教下成长，还不成熟的幼儿型学生，我的对策是要严格要求，不时敲敲警钟，让他们不要从那种紧张的氛围一下子放松，一旦发现他有什么错误时，毫不留情，严厉批评；对于那些各方面表现平平，但事事又有自己独到见解的那种成长型学生，我采取多人谈话，以对其他人进步的表扬或对错误者的批评，侧面鼓励或教育他；而对于那种自尊心个性强的成熟型学生，我不批评，只是表示对其所为很关心的询问式谈话，让其自己悟出其中的道理。

进入大学以后，很多学生一旦适应了新的环境和学习、生活方式，便放松了学习，为了不让同学们掉队，不论是平时还是考试前，我都严格要求，并让学习委员采取各种形式多帮忙成绩差的同学。

2、服务育人

虽然管理是学生工作中十分重要的一项资料，但是在我看来，仅仅做好管理是不够的，服务学生也同样也是必不可少的。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，排除总是单一以管为主，不论什么事情我总是以引导学生为主，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，从而拉近了我和学生之间的距离。平时，只要学生给我反映的状况，无论事情大小我都把它们记下来，并想办法帮忙解决，很多时候都是站在他们的立场替他们着想，此刻班上的学生中有很多同学都和我谈过心里话，甚至有些话是连父母都不愿意说的，我也个性尊重这些同学，能够给予帮忙的我尽力而为，让他们从内心信任我，愿意和我交流，在潜移默化中实现了教育的目的。

起草领导辅导报告的体会 篇7

一、起草辅导报告, 必须在全面、深刻、准确领会意图上下功夫

领会好意图, 是起草好辅导报告的重要前提。只有首先弄清起草辅导报告的背景和意图, 搞清楚为什么讲、怎么讲、讲什么等问题, 写起来才会心中有数, 才会容易过关。否则, 就可能要反复修改甚至推倒重来。为把握好起草这次辅导报告的意图, 我们着力从三个方面进行了深入理解和探究。一是注意研究“上情”。把上级指示精神理解好、贯彻好是领导讲话的重要目的, 作为材料起草者, 只有研究好“上情”, 才能使起草的辅导报告体现上级指示要求, 才能与领导的意图相吻合。在这次起草工作中, 我们紧紧围绕培训班的主题, 把近些年来胡主席和军委领导以及总政领导关于大力加强先进文化建设的一系列重要论述找出来, 认真研读领会, 特别是全程关注十七届六中全会情况, 在报纸、网络等媒体刊发的第一时间, 材料组同志就反复学习理解全会精神, 从而对深化文化体制改革、推进社会主义文化大发展大繁荣的重大意义、战略目标、总体部署和实践要求有了比较全面准确的了解和掌握, 为起草这次辅导报告提供了遵循和依据。二是切实吃透“下情”。把工作落实到基层和末端是领导讲话的落脚点, 作为材料起草者只有把所属单位和人员的思想状况、担负的任务、存在的主要矛盾困难等情况摸清吃透, 才能使起草的辅导报告符合实际情况, 才能实现领导讲话目的和要求。为准确掌握下情, 我们材料组的同志, 在平时了解掌握情况的基础上, 重点把近年来总政各级领导到直属单位检查工作、开展调研时的讲话材料找出来, 通过学习这些权威性的“素材”, 较好地摸清了直属单位和人员的基本情况和现实问题, 为增强起草辅导报告的针对性实效性打下了坚实基础。三是努力把握“本情”。了解和掌握本级领导抓工作的基本思想和方法, 是材料起草者领会好领导意图的重要环节和基本途径。为此, 我们一方面把部领导近年来的重要讲话特别是关于宣传文化工作方面的材料梳理出来, 围绕这次辅导报告要讲的主要内容, 从这些材料中找寻部领导“连续性”“一贯性”的思想和要求;另一方面, 我们利用各种时机向部领导请示汇报起草这次辅导报告的想法和打算, 在一次次碰撞、交流中, 进一步把握了部领导“要紧贴总政系统宣传文化工作实际”“要以正面鼓励、积极引导为主”“要平等交流, 说话要得体, 不要有教训人、训斥人的感觉”“语言要生动准确、结构要严谨缜密”等想法, 对辅导报告的基本思路、风格和要求有了比较全面的掌握。

在此基础上, 我们列出了辅导报告提纲, 重点讲五个方面问题:“一、要强化政治意识, 始终把握正确的政治方向;二、要强化学习意识, 不断提高综合素质能力;三、要强化使命意识, 在履职尽责中有所作为;四、要强化法纪意识, 切实增强遵规守纪的自觉性;五、要强化形象意识, 始终保持革命军人本色。”正是因为全面、深刻、准确地领会了领导意图, 提纲呈送部领导后一次通过认可。

二、起草辅导报告, 必须在广泛收集、积累素材上下功夫

文字材料有一个共同的要求, 就是内容要充实。而内容充实, 很重要的是素材要厚实。起草辅导报告也是一样, 只有素材积累得丰富, 辅导报告才能“有米下锅”, 写得顺溜。如果不提前做好收集积累素材的工作, 在落笔过程中, 就会由于缺少素材, 影响写作进度, 甚至写不下去。在这方面, 我们有这样三点做法:一是收集“丰收粮”, 确保吃得饱。俗话说, 手里有粮, 心里不慌。受领起草任务后, 我们首先集中三、四天时间, 围绕辅导报告的主题和内容, 主要从《人民日报》《光明日报》《解放军报》等重要报刊, 从历年来总政首长和部领导的重要讲话, 从网络上刊发的经验做法等方面, 广泛收集关于宣传文化工作方面的各种素材, 累计有20余万字, 为写好这次辅导报告找足了“草料”。二是筛选“优质粮”, 确保吃得好。从“丰收粮”到“优质粮”, 有一个选择材料的过程, 就是去粗取精, 选取最需要的素材。比如, 我们在写第二个大问题第一层关于“学习既要专更要博”时, 一开始选取了三个事例:一个是马克思为了写《资本论》, 读了1500多种书, 写了100多本笔记;第二个是军队有一名选手, 连续参加了三届中央电视台举办的“青年歌手大奖赛”, 前两届都是因为综合素质得分低, 而与金奖擦肩而过;第三个是国防大学金一南教授, 他当无线电技师时是一个专业精湛的技术性人才, 当图书管理员时是一个爱岗敬业、非常称职的图书管理员, 当教员时是一个善于钻研、勤于思考的国际战略问题专家, 不仅专业精通、造诣很深, 还广识博学, 取得了很多研究成果, 其中利用15年的时间, 大量涉猎党史军史知识, 写了200多万字的读书笔记, 通过潜心研究、深度挖掘, 写出了影响广泛、内容权威、深受好评的《苦难辉煌》这部书, 被中宣部指定为党政机关必读书目。后来考虑到三个事例有些多, 而且第三个事例相比前两个更有代表性和典型性, 更具有说服力, 所以最终确定用第三个典型素材来说明这个问题, 收到了很好的效果。三是备足“特色粮”, 确保吃得够味。辅导报告要想写出特点, 选材就要有特色。只有选取有特色的典型素材, 才能更具有现实指导意义, 提升材料的质量。在起草这个辅导报告时, 我们尽可能多地选取与宣传文化方面贴得紧的事例和素材。比如, 在写第三个大问题第一层关于“弘扬时代主旋律”时, 最初选用的素材比较生硬、呆板, 说教的成分多了一点, 后来我们选用《义勇军进行曲》和《黄河大合唱》两部革命战争时期优秀作品创作的历史背景, 起到的代表时代前进方向和对中华民族鼓舞激励的作用, 来说明宣传文化工作者一定要始终弘扬主旋律, 保持正确的创作方向, 使这个观点一下子显得厚重起来, 增强了辅导报告的效果。

三、起草辅导报告, 必须在谋篇布局、把握结构上下功夫

如果说文字是思想的载体, 那么, 结构就是思想的骨架。好的结构可以使辅导报告思想鲜明、文字精炼, 有利于拓展语言和思维的空间。在思考辅导报告的布局、结构时, 我们主要做到“三个注重”:一要注重突出重点。一篇文章如果重点不够突出, 即使层次比较分明, 逻辑比较严密, 也会给人轻重不分、烙印不深的感觉。总政系统的宣传文化工作具有很强的导向性, 需要强调的问题也很多, 我们在深入思考和调研的基础上, 确定围绕“强化政治意识、强化学习意识、强化使命意识、强化法纪意识、强化形象意识”这五个方面问题来讲, 给人感觉重点很突出, 内容很集中, 针对性很强, 结构也很鲜明, 收到的效果也很不错。二要注重观点鲜明。观点是思想的结晶。观点越鲜明, 反映的思想就越深刻, 构架就越清晰。而好的观点, 必须要经过反复推敲、深度打磨、不断提炼这样一个“痛苦”过程。我们在写第二个大问题“要强化学习意识, 不断提高综合素质能力”问题时, 最初考虑用“为什么要学习”“学习什么内容”“怎样学习”这三个层次来支撑, 意思虽然有了, 但这样的观点不够鲜明, 难以给人打上烙印。大家经过认真讨论、深入研究和反复提炼, 确定用这样三个观点来表达:“一是学习是终身课题, 一定要强化“没有终点、只有起点, 没有毕业、只有毕生”的理念, 把学习作为一种生活常态, 在学习上要“永不满足”;二是学习犹如蜜蜂采蜜, 要广泛汲取营养, 丰富知识结构, 拓宽知识视野, 着力解决好“既专又博”的问题;三是学贵有方, 要讲究学习方法和技巧, 既要有苦学之志、更要有善学之法, 努力提高学习质量和效益。”这样写出来后, 观点一下就鲜明起来, 给人一种耳目一新的感觉。三要注重体例统一。就是同一级标题尽量用一样的句式和结构来表述, 尽量用差不多的字数和语气来表达。比如, 在写第三个大问题“要强化使命意识, 在履职尽责中有所作为”时, 下面的三个层次是这样表述的:“一是要始终坚持社会主义先进文化的前进方向, 带头弘扬时代主旋律, 这是我们军队宣传文化工作的灵魂所在;二是要始终围绕军队建设中心任务, 更好地为兵服务、为提高战斗力服务, 这是我们军队宣传文化工作的价值所在;三是要始终坚持紧贴实际、紧贴生活、紧贴官兵, 潜心打造精品力作, 这是我们军队宣传文化工作的生命所在。”这样提炼出的标题, 不仅表情达意明晰准确, 还给人简洁精炼、印象深刻的感受。

四、起草辅导报告, 必须在锤炼准确、生动的语言上下功夫

深刻的思想, 明确的主张, 都是通过语言体现出来的。鲜活的语言, 能够使思想更完美。语言缺乏文采, 不够生动, 就难有很强的生命力。在实际写作过程中, 我们重点把握了以下几点:一是力求语言准确贴切。领导只有讲准确的话才能传达出准确的思想, 否则就难以达到理想的效果, 也使人难以落实。在写作中, 我们坚持做到引用的观点准确, 做到表意精准, 有根有据;坚持做到引用的事例、数据准确, 对运用的每个事例、数据都认真考证, 确保不差不错, 不道听途说, 不马马虎虎;坚持做到引用的名言警句准确, 始终秉持严肃、严谨、严格的态度, 不以“好像”是这么讲的、“好像”在哪儿听过就草率引用, 每次都认真查找原始出处, 确保准确无误。二是力求语言通俗易懂。讲话是一种情感的交流和心灵的契合, 越自然、越顺畅, 效果就越好。高水平的辅导报告都是用通俗易懂、明白如话的语言来阐述深刻的道理, 把深刻埋在浅显中, 在不知不觉中征服听众, 抓住大家的心。在写作过程中, 我们力求把语言写得平实些, 既考虑书面语言的规范性, 又兼顾口语化的表达, 把一些虽然有说服力但读起来又比较生硬的语言坚决替换掉。三是力求语言特色鲜明。一个好的材料, 之所以给人以深刻烙印, 听了以后能记住很多东西, 就是因为语言精彩, 有特色、有个性, 语言鲜明。如果语言平平淡淡, 像一碗白开水, 就难以给人留下值得回味的东西, 材料就难免逊色。为使这个辅导报告能给大家留下深刻烙印, 我们在锤炼语言上下了很大功夫, 努力做到盯住问题本质, 尽量一语中的;抓住对象特点, 尽量个性鲜明;使用一些修辞手法, 尽量生动形象。像辅导报告中提到的“学习没有终点、只有起点, 没有毕业、只有毕生”, “制度是钢、谁碰谁受伤, 法规是铁、谁碰谁流血”, “不碰做人的保底线、不触法律的高压线、不越制度的警戒线”, “不以没人看见而放松自己、不以小节无碍而原谅自己、不以下不为例而开脱自己”等等语言, 都给大家留下了深刻印象。

五、起草辅导报告, 必须在精心修改、反复打磨上下功夫

辅导员个人工作述职报告 篇8

【摘要】 本文探讨高校辅导员的工作方法和艺术,提出高校辅导员应树立“一个目标”,实现“两个转变”,做好“三种沟通”,做到“四个有心”,注意“五个结合”,巧用“六种艺术”,抓好七个方面的工作。

【关键词】 高职院校辅导员工作方法工作艺术

当前,高职院校生源质量参差不齐,进职校的学生大多数是高考的失意者,学习上的弱势群体,部分学生在高中时已经养成了惰性,自我约束力不强。这就要求辅导员不仅要有过硬的政治素质、业务素质、工作能力,还要懂得教育方法。为了使辅导员更好地提高工作效能,开展工作,本文对高职院校辅导员工作方法和工作艺术进行研究。具体而言,高职院校可从一下方面展开工作:

一、树立“一个目标”

目标,是一个人或一个单位的奋斗方向。做任何事情部要有一个明确的目标,只有明确了目标,才能不断前进。作为一名辅导员,在管理班级时,应树立人人成才的理念,重视成人的教育,确立班级建设的总目标,作为全班同学的奋斗方向,并组织学生为实现这个目标制定出个人计划,坚定奋发进取的信心。辅导员应针对当代高职生的思想状况,结合学校的规章制度,做好学生的思想工作,统一认识,处理好学生个性发展与集体发展的关系,不断用集体荣誉激励学生,增强班级的凝聚力,形成团结向上和谐的班风。

二、 实现“两个转变”

(一) 由教师管理为主向学生自主管理转变。学生工作要从传统的管理模式中走出来,由教师管理为主向以学生自主管理为主转变。管理的内容要从点上的管理提升到整个层面的管理;管理的对象要从个别管理提升到抓典型的管理;管理的依据要从校纪校规的管理提升到以法冶校管理;管理的手段要从直接管理提升到宏观和导向管理为主。辅导员应充分发挥学生干部的自我管理作用,放手给学生干部开展丰富多彩的班级活动,又给必要的督促、检查和指导;既给他们压担子,又考虑他们学习和身心健康,努力做好班级各项工作。

(二) 由管理为主向教育和服务为主转变。高职学生基本上是成年人,不仅是受教育者,也是教育投资者和消费者。辅导员应最大限度地激发学生全面成才的内在动力。学校应为学生的成长、成才创造各种有利的条件,实现由管理为主向教育和服务为主转变;应根据学生在学习、生活中不同层次、不同方面的合理需要,为学生提供各种生活服务;应构建和谐的校园环境,开辟勤工助学岗位,扩大勤工助学途径,帮助困难学生顺利完成学业;应创造良好的学习条件,指导学生开拓创新;应提供就业服务,健全信息网络,加强心理、专业各方面的指导。由此,才能实现从被动、强迫式的管理变为主动、民主式的管理,从管理为主变为教育和服务为主的管理。

三、 做好“三种沟通”

(一) 换种方式沟通。当一个犯错误的学生被唤到辅导员辅导员面前时,辅导员的训斥往往只会激化矛盾。如果辅导员在开始谈话时聊一些跟“主题”无关的话。比如,先问问最近学习紧不紧张? 对班级管理有什么好的建议? 对老师感觉怎么样? 和班里的哪个同学最要好?等等。这就能让学生消除批评可能会产生的敌对情绪,学生会觉得老师很关心自己。对犯错误的学生,不应直接训斥,采用和风细雨的方式,反而会使效果更好,师生关系和谐。

(二)换种角度沟通。对待一个犯错误的学生,辅导员往往从自身的角度出发去处理问题,如果换种角度和学生沟通,从学生的角度甚至从家长的角度来处理学生问题,学生就容易接受,效果也会更好。

(三)换种心态沟通。作为一名辅导员,遇到问题,不要急躁,不要抱有功利之心,要能抓住问题的实质,明白要把一件事处理妥帖,就要理性与感性并重。对待一个犯错误的学生,如果换个心态,以宽容的心态来处理,对学生的缺点包容些,就会发现他们也有可爱之处。例如,有的学生很幽默,可以用来调节气氛;有的学生很勤快,可以让他负责卫生工作。这样就可以提高学生的积极性。辅导员应以平和宽容的心态很容易使班级形成民主平等的气氛,以宽容的心态处理问题比用任何惩罚措施取得的效果都好,宽容的心态让自己变得心平气和,也能很好地维护学生的自尊心和自信心。

四、 做到“四个有心”

(一) 学生工作要有突出爱心。爱心是成功教育的原动力,辅导员经常和学生一起,应用自己一颗真诚的爱心去关爱每一位学生,让爱心拉近与学生的距离, 让学生接纳、信任教师,让学生体验到学校大家庭的温暖。

(二) 教育学生要耐心。班级工作的难题是教育学生,特别是教育后进生。现代社会信息发达快速,学生从社会上接触到的各种信息,其中一些不良信息产生一些负面影响。辅导员应善于随时掌握学生的思想状况,分析原因,充分利用班干部和学生配合工作,做好学生的思想转化工作,要反复进行教育,耐心细致地做工作。

(三) 管理班级要用心。辅导员应经常总结班级的管理经验教训,学习先进的管理经验,要用心思考,用心观察,不断总结,不断完善,就会有所收获。

(四) 处理问题要细心。一个班级由来自五湖四海的学生组成,每个人都有自己的个性,在相互交往中难免出现矛盾和冲突。当出现问题时,辅导员应慎重查明原因,再做处理,不能冒然武断,注意自己的态度和工作方法,不要伤害学生的自尊心,使学生心服口服,才能达到最佳效果。

五、 做到“五个结合”

(一) 严和情相结合。教师对学生真正的爱,很大程度上体现在严格教育、严格要求等方面。辅导员对学生严格要求,应体现在教学的过程中。教学的过程实际上是学生边学习、边认识、边掌握的过程。作为这个过程的组织者,教师应始终注意把基本理论和基本要领准确无误地讲授清楚,耐心细致地进行辅导和答疑;严格要求应体现在培养作风上,通过严密的逻辑证明,培养学生实事求是的科学态度,通过严谨的抽象思维训练,培养学生一丝不苟、严肃认真的科学作风,通过严格的科学研究活动,培养学生开拓创新的科学精神;严格要求应体现在学生健康成长上,对于那些标准不高、要求不严、马马虎虎的现象,辅导员有责任进行教育引导,绝不能放任自流,使学生能够从点滴做起,逐步养成良好的学风和作风。

现在的高职生已经从80后向90后一代过渡,他们生活在一个物质生活比较优越的时代,并且大多数是独生子女,他们渴望人与人的交往和沟通。在离开家庭、父母之后,他们很需要感情的交流。因此,辅导员应做到以情感人,成为学生的良师益友,产生肯定的情感反映,这样学生才乐于谈及自己的问题并接受辅导员的教导。因此,一方面,应对学生要严格要求,严格管理;另一方面,又应适应学生的心理,努力与他们建立深厚的感情,使学生感到老师的严是对他们的爱和关心,使班级的管理制度和老师的要求得到学生的理解和支持,成为大家的自觉行为。辅导员只有真正摸清了学生的思想脉搏,才能从实际出发,采取对方能够接受的方式解决问题,应真诚地和他们交朋友,在民主的气氛中探讨做人的真谛和学习的有效方法,帮助他们解决思想上存在的疑虑,解决学业上遇到的难题。收到良好的教育效果。

(二) 引导和管理相结合。高职学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,人格、性格、品格尚不成熟,可塑性很强,必须进行正确的引导。在日常学习和生活中,如果引导的好,其作用甚大,不仅会有指点迷津之功,甚至会有终身受用之效。因此,辅导员应在各种错误思想、消极情绪尚未占领学生头脑之前,加强正面引导,防止出现误导,增强对各种错误思想和腐朽文化的抵御能力。在新时期,高职大学生的自我意识迅速发展,个性越来越强,一些负面的影响不容低估,如高消费的诱惑、网络潮的冲击等,导致学生在思想和行为上出现种种偏差。辅导员应通过知识启迪、实践疏导、结合渗透、活动激励等方法,坚持正面引导,规范学生的言行。

(三) 身教和言教相结合。辅导员的职业劳动是一种用人格力量培育人格、以灵魂影响来塑造灵魂的劳动。教育过程自始至终都是人与人之间相互影响、相互作用的能动过程。榜样的力量是无穷的,身教胜于言教。辅导员言谈举止都在向学生传递着教育的信息,实施着教育的影响。因此,辅导员应树立崇高的师表形象,成为学生敬仰、效仿的楷模,要做好学生的表率,要求学生做到的,自已必须先做到;要求学生不做的,自已带头不做。在学习、劳动、实践等方面自觉与学生融为一体,经常深人到学生中,与同学们打成一片,用自己的人格力量引导学生。在实际行动中,做给学生看,带着学生干。辅导员应注意身教与言教相结合,身教重于言教。言教使学生明白道理,身教使学生产生信念。

(四) 学校教育与社会教育相结合。教育步出校园,向生活延伸,向社会延伸。生活自然走进学校,这就需要辅导员(班主任)把握尺度,既能让学生深入社会,体验社会,感受人生,磨练自己,以便适应社会,又能让学生明辨是非的能力。

(五) 实现课外活动与技术能训练相结合。根据职教特色,课外活动是职教的练兵之地,辅导员应根据职教特点开展丰富多彩、形式多样、课外活动与技能训练相结合的活动。让学生充分发挥课外优势,发挥个性,强化技能训练,真正成为社会所需的复合型人才。同时,现代的高职生已经从80后向90后一代过渡,大多数是独生子女,他们容易以自我为中心,缺乏平等的交往意识,因此,应在学校平等和谐的活动环境中,提高学生交往能力。

六、 巧用“六种艺术”

(一)寻找闪光点。每一个人都喜欢赞扬,每名学生都希望能取得令人满意的成绩。因此,对于成绩较差的学生,可从他们身上的优点入手,表扬、鼓励他们,从而使他们树立起自信心,找回自信。每个人都有价值所在,总有他的闪光点,教育者要善于捕捉契机,捕捉住这一闪光点,巧妙地运用教育手段,以培养出对社会有用的人才。

(二)捕捉教育契机。处理学生要讲究艺术,该单独谈话的单独谈话,该公开批评的公开批评,更重要的还是正面引导和教育。批评学生时应注意尊重学生人格,让他们心服口服。应注意正确评价学生,不能只看一个学生的优点而放松对他的教育,也不能只看一个学生的缺点而简单粗暴地对待他,任何学生者有优点,都有进步。

(三) 刚柔并用的艺术。学生犯了某些错误,需要批评;但有些错误,则应慎重对待。当个别学生犯错误时教师应揣摩到此时学生的心态。对其所犯错误不能姑息迁就,而应剖析产生根源,指出危害性。同时,还应谅解他们一时的鲁莽冲动,做到宽容有度,严而不厉。对于学生非本质的过错,采取宽容谅解的态度,才能收到良好的教育效果。

(四) 朋辈教育。通过“学习经验交流”主题班会,请本专业优秀毕业生畅谈学习心得,帮助同学理清学习思路,更清楚的了解本专业各模块学习内容,结合自身实际情况,明确专业学习方向,为迎接社会的挑选早作准备。

(五) 批评的艺术。对于辅导员来说,批评是一种常用的教育方式。但是,利用不好,就会出现对立情绪,使批评达不到预期的目的。这就要讲究批评的艺术,做到忠言不逆耳。每个学生都有个性和优点,总是喜欢听表扬而不喜欢挨批评。因此,在批评学生时,应首先要对学生的优点加以肯定。然后,再用提示、对比或暗示的方式,自然地把话题转到问题上,这样,学生感到辅导员注意到了他的问题,也看到了他的优点,觉得辅导员是公平和可信的,消除了对批评的抵触情绪,就容易接受。批评学生还应注意场合,要尽量避免当众批评学生,且语言不能过激,更不能采取讽刺、挖苦、辱骂等方式,以免伤害学生的自尊心。

(六) 激励的艺术。在班级管理中,建立适当的激励机制。主要施行以激励为主的教育原则;优化学生的心理素质;培养学生的自尊心;树立学生的自信心;引导学生树立正确的人生观、价值观、职业观;塑造健全人格。根据学生的不同起点,让每个学生都有获奖的机会,使班上学生形成一种追、赶、超的局面。

七、 抓好七个方面

(一) 抓开始。新生入学,学生初到一个陌生的环境,都满怀新鲜好奇,又可能怀有一丝的不安恐慌。这时班级秩序不稳定,学生思想容易浮动。这时,辅导员要及时深入学生,掌握苗头,解决好班级的倾向性问题,使学生尽快适应新的环境,使班级尽快短步入正常,形成良好的班风。

(二) 抓制度。辅导员应及时组织学生讨论和学习学校的规章制度,以明确日常行为规范,增强集体观念。只有用制度管人,才能做到公平公正,让学生心服口服。

(三) 抓落实。要实行民主管理,组织班干部和学生参与班级工作的管理,引导学生自我管理和检查,做到奖惩分明。

(四) 抓典型。应结合班级的检查和日常工作情况,搞好阶段总结和期中期末总结,及时树立和表彰典型,批评不良现象。同时,期末时应评定学生德育成绩和班干部工作成绩,分出等级,并且与奖学金的评选相结合,让大家学有方向,赶有目标。

(五) 抓班干部。班干部是辅导员进行各种活动的得力助手,在班级管理中起调度和服务作用。选用好班干部是辅导员工作的重要一步,选用班干部不能凭感情、谈关系,也不能只按学习成绩,有些学生学习成绩好,但胆小怕事,没有方法,更谈不上有组织能力。选用班干部要注意特长,根据职教特点,班干部应实行轮岗,任期实现每学期一换制,每学期更换60%。这样既保持了班干部队伍的相对稳定性,又能使更多的同学获得锻炼的机会。同时,这样做也利于增强学生的责任感和民主意识,有利于全面推进素质教育,培养学生的能力,为他们走入社会作准备。

(六) 抓班风和学风。没有纪律的军队是没有战斗力的,同样,没有组织纪律的班级是不能保证正常教学的,没有良好的学风是搞不好学习的。良好的纪律是搞好教学的重要保证。因此,要把纪律教育作为核心工作来抓,以培养良好班风和学风。要充分利用班会和座谈会等多种形式有针对性地开展纪律教育,大量运用身边典型的事例进行教育,让同学们真正理解纪律的重要性,逐步养成自觉遵守纪律,热爱学习的习惯。在班里形成崇尚遵纪守法、积极进取、热爱学习的良好班风和风气。

(七) 抓三困生。三困生是指思想上的“困惑生”、学习上的困难生、生活上的贫困生。三困生在班级中具有特殊性,对于广西来说,其数量可达40%,尤其是生活上的贫困生问题更为突出,对班集体的影响较大。因此,辅导员应高度重视,常抓不懈。对思想上的“困惑生”,应做耐心细致的思想工作,帮助找出困惑的原因,走出“困惑”,树立人生目标,激励上进;对学习上的“困难生”帮助分析原因,找回自信,端正态度,改进方法,学会学习;对生活上的“贫困生”帮助树立信心,抓住机会,自强自立。

【参考文献】

[1]郑小蓉,粟俊江.高职院校班主任工作方法的探讨[J].现代企业文化,2008(3)

[2]王博.班主任工作方法探讨[J].内江科技,2008(12)

[3]廖先明.班主任工作方法探析[J].科技创新导报,2008(11)

【基金项目】 2007年广西教育厅思想政治教育理论与实践立项研究课题(桂党高工室[2007]82号)

【作者简介】 张群生(1963- ),男,河北武邑人,广西机电职业技术学院职业意识教育中心(高等职业教育研究室)主任,教授,研究方向:机械类教学与高等职业教育。