证明条：实习证明

证明条：实习证明（精选6篇）

大学生实习证明为何热卖? 篇1

很多学校从大一开始就告诉学生，这四年来要实习几次，有几次是一定要与专业有关的实习，实习的次数够了才能拿到学分。在这样的条件下，有不少同学在大一的寒假就开始到一些单位、大公司去实习，有些还没到假期父母就帮忙找好了实习的地方。寒假回来，拿着实习证明不但可以加分，而且还有机会参加学校的实习报告有奖评比。于是，大学四年，实习证明就变成了让所有人费尽脑子、挖空心思想搞到的，没有它，就没有学分，甚至毕业都有问题。

然而，这么多大学生，想找一个如意的实习单位却不是那么容易的。接纳“手生”的实习生，单位不但有可能影响正常的工作流程，更要承担一定的责任。于是，如同就业一样，实习机会也变得稀缺。在这种情况下，“商机”诞生了，有人抓住商机，便有了网上的热卖的实习证明。

毋庸置疑，实习大学生就业前的准备，对于增加社会实践经验、缩短未来工作适应期有着帮助，许多优秀大学生甚至通过实习机会明确了发展方向。但这并不意味着为了实习，就可以荒废自己的学业，本末倒置。因此，大学生实习，一般在大学后半段较合理，有了一定的知识积淀，具备了一定的专业技能，到了实习单位，才不会是一个“门外汉”，实习接收单位才乐于接收，自己才会有的放矢，心中有数。

央视主持人白岩松在某大学一次讲座讲到了学习与工作和未来之间的关系，他有这样一段话令笔者印象很深。他说，有一次他们单位来了一个实习生，一问是一个大学一年级的学生，白岩松当时就让那个学生走人回去好好学习，他说他不能够接受一个刚上一年级的学生就来实习，他说你实习什么呢？你知道你要什么吗？你知道你需要填充什么吗？当你不能拥有一个系统的专业的训练，既包括知识的训练也包括思维方式的训练的时候，实践对于你是没有意义的。因为你并不知道自己缺什么要补充什么，实践来自于拥有了一定基础理论之后，还要通过实践像一面镜子一样去照，我的哪些东西是苍白的，哪些东西是需要补充的。

现在大学里有相当一批大学生心猿意马，上学的时候就想我要尽早地去实习，去实践，好像就跟未来的工作有关系。如果仅仅抱着为了拿到一个实习证明去实习，那必定达不到要实习的效果，这样的功利性，培养出来的大学生也只会是“残次品”，毕业论文、实习证明之类的东西对于个人能力形同虚设。

白岩松还说：“没有必要在一开始，在理论、专业知识都不够的情况下就急于去实践，它是一個自然而然的结果，过程做得好必有好结果。”

想发一条说说能证明我对她的爱 篇2

2) 其实没什么放不下的，只是会觉得遗憾，付出了那么多的感情，说没就没了。

3) 我也害怕时间说真话，把所有的坚持都变笑话。

4) 深情是我担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。因为你，我甘愿冒这一次险，即使没有明天。

5) 虽然你总想要我十分完美 做事不能半途而废。

6) 淡淡的文字.叙述的却是流年。

7) 上学换座位的时候，和喜欢的人一桌，是最幸福的事。

8) 你的名字贯穿了我的青春

9) 我不喜歡在留言板說說個性微博上看到除了我以外有別的女生出現,誰都沒有例外

证明条：实习证明 篇3

比如：△ABC中，AB=AC,BD、CE是高。

求证：BD=CE

证明：∵S△=■AB×CE= ■AC×BD,又AB=AC

∴BD=CE

或者：∵在Rt△CDB中sin∠DCB=■, 在Rt△CEB中sin∠DCB=■,又∠DCB=∠EBC

∴CE=DE

除用全等证明的通法解决这个简单几何问题外，用面积法和三角函数法也很简洁。这种方法对于一些较复杂的几何题目也同样适用。

例1：在△ABC中，AB=AC，CG⊥BA交BA的延长线于点G。一等腰直角三角尺按如图15-1所示的位置摆放，该三角尺的直角顶点为F，一条直角边与AC边在一条直线上，另一条直角边恰好经过点B。

（1）在图15-1中请你通过观察、测量BF与CG的长度，猜想并写出BF与CG满足的数量关系，然后证明你的猜想；

（2）当三角尺沿AC方向平移到图15-2所示的位置时，一条直角边仍与AC边在同一直线上，另一条直角边交BC边于点D，过点D作DE⊥BA于点E。此时请你通过观察、测量DE、DF与CG的长度，猜想并写出DE＋DF与CG之间满足的数量关系，然后证明你的猜想；

（3）当三角尺在（2）的基础上沿AC方向继续平移到图15-3所示的位置（点F在线段AC上，且点F与点C不重合）时，（2）中的猜想是否仍然成立？（不用说明理由）

证明：（2）连接AD，S△ABC=■AB×CG= ■AB×DE+■AC×DF,又AB=AC

所以：CG=DE+DF

也可以借助三角函数来证明：

证明∵在Rt△BED中sin∠B=■

∴ DE=BDsin∠B

同理在Rt△DFC中,DF= DCsin∠ACB

∴DE+DF= BDsin∠B+ DCsin∠ACB,又∠B=∠ACB

DE+DF =（BD+DC）sin∠B=BC sin∠B

∵在Rt△BGC中CG=BCsin∠B

∴DE+DF=CG

（3）問方法与（2）一样

此题是2007年河北省中考试题，在多年没有考截长补短类几何证明的情况下，出现这样的题目，很多学生束手无策，如果我们平时教学中，注意培养学生从多角度思考问题，防止思维定势解题干扰，提高学生思维的深度,学会一题多解，学习效果会更好些。用面积法和函数法解决M+N=P型题目一般思路是：找到三条垂直的线段分布的三角形，利用面积和差、等线段关系证明结论，或者找到三条垂线所在的直角三角形，借助三角函数以及相等的线段、角来解决。

例2：正方形ABCD中，直线MN经过点A，DE⊥MN,BF⊥MN,CG⊥MN，求证：（1）DE=BF+EF（2）BF=DE-CG（3）如果点M绕A点旋转到CD上（2）的结论会发生变化吗？

面积法：（图2-1）

■

证明：连接DM、AC。

∵ S△AHD=■S正=S△ABH+S△HCD，又S△HCD=S△AHC

■AH×DE=■AH×BF+■AH×CG

∴ DE=BF+CG

即：BF=DE-CG

三角函数法：

简证：∵DE=ADsin∠1,BF=BHsin∠2, CG= CHsin∠3

易证：∠1=∠2=∠3又AD=BC

∴BF+CG=（BH+HC）sin∠2=BC sin∠2

∴BF+CG=DE

即：BF=DE-CG

（3）结论发生变化：BF=DE+CG

连接AC、HB（图2-3）

S△1AHB=■S正1=S△BCH+S1△AHD，又S△HCB=S△AHC

■AH×BF=■AH×CG+■AH×DE

BF=CG+DE

也可以用三角函数证明：

简证：∵BF=ABcos∠2,DE=DHcos∠1,CG= CHcos∠3

易证：∠1=∠2=∠3又AB=DC

∴DE+CG=（DH+HC）cos∠1=DCcos∠1

∴BF+CG=DE

即：BF=DE-CG

这也是一道中档截长补短可以解决的证明题，由于可以构造直角三角形，并且可以找到面积和角的相等关系，因而也可以借助面积法和函数方法解决，解法比较简洁巧妙。

以下各题供学习分析使用

1：已知；△ABC中，AB=AC，M是底边BC上一点，MD⊥AC，ME⊥ AB，BF ⊥AC

(1)求证：MD+ME=BF

(2)如果点M在BC的延长线上，其他条件不变，结论（1）会变化吗？（图2）

2：已知正方形ABCD中，对角线AC和BD交与O点,P是AD上一动点，PE ⊥AC,PF ⊥BD。（图3）

求证：PE+PF=OB

■

■

总之，平时教学过程中，注意培养学生从多角度思考问题，防止思维定势解题干扰，提高学生思维的深度、广度，学会一题多解。只要我们注意积累，善于总结方法，关注学生能力的培养，一定可以达到事半功倍的效果，学生做题时就会得心应手。

会计公司实习证明 篇4

会计公司实习证明范文1

兹有____________大学______级_________专业______同学，于____________年___月___日至____________年___月______日，在_________公司实习。

该学生实习期间工作认真仔细，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教、善于思考。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取，能够将所学的知识灵活应用到具体工作中去，保质保量完成工作任务。

实习期间，该学生严格遵守我司的各项规章制度、服从管理、尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，______部的员工对该学生的表现都予以肯定。

特此证明。

_________(实习单位盖章)

_________年_________月_________日

会计公司实习证明范文2

兹有____大学____系____专业____同学，于____年____月____日至____年____月____日在我_________单位实习，大四毕业实习证明。____该同学的实习职位是____________________________。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够(虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的`知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务)。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间服从安排,，完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

_________(实习单位盖章)

_________年_________月_________日

会计公司实习证明范文3

兹有________学校________同学于________年________月________日至________年________月________日在___________公司__________部门实习，证明《大四毕业实习证明》。期间，工作积极，成绩突出。

该同学不断加强专业知识和理论知识的学习，工作中，严格要求自己，关心集体，较好地完成了各项工作，现已结束。

特此证明。

_________(实习单位盖章)

单位实习证明 篇5

单位实习证明模版实习证明

姓名，性别，出生 年___月___日，该生系北京农业职业学院 2014届 专业毕业生，于2014年 月 日至2014年 月 日在

(单位)实习，因实习期未满，暂不签定就业协议。工作期间月薪 元。我单位属于 性质单位，单位地址，联系电话。

特此证明!

用工单位：(公章)

学生本人签字：

年 月 日

见习证明

XXX，山东警-察学院XXXX级本(专)科XXXX中队学员(学号XXXX)，于XX年XX月XX日——XX年XX月XX日在本单位见习。

该学员在实习过程中态度良好,从不迟到早退，并且能够严格遵守公安机关纪律。在工作方面，该学员踏实肯干，勤奋认真。见习期间, 一直服从上级安排，虚心向老干警学习，努力将自己的公安业务知识与实际相结合。

该学员的具体见习过程中，深入基层。帮助当地群众办理二代身份证50张，开出户籍证明24张，补办户口本3本：协助民-警抓捕违法犯罪分子20名(其中罚款14人，拘留2人，劳教4人);协助民-警化解各类纠纷32起;发布有效预警信息5条。(红色部分适用在派出所见习，具体内容可以根据自己所在单位写)

我所历年来都会接收到山东警-察学院的见习学员，历年学员都谦虚谨慎，踏实认干，在深入了解现实公安工作的同时，也为我所年终的严打整治工作做出贡献，减轻了干警的部分压力，在此对山东警-察学院表示深深的感谢，并希望山东警-察学院将要求学员假期见习这一优良传统保持下去。

XXXXXX单位

公章

XX年XX月XX月

实习证明

兹有_广东金融学院__学校__金融学__专业__XX __同学于__2014__年__07_月__16__日至__2014__年_08_月__30_日在_中国建设银行股份有限公司惠州市博罗县北门路支行__实习。

该同学实习期间主要在我行对公对私业务、大堂及客户经理处实习，主要学习柜台对公对私业务简单的操作流程及注意事项、从事大堂对客户的服务与维护、跟从客户经理及业务顾问对客户进行信息维护及推广产品服务等工作。

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的金融理论-功底，对负责的工作表现出极大的责任心，并做到了学以致用，保质保量完成工作任务，体现出了从事金融工作所应具备的最重要的品质。同时,该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间未曾出现无故缺勤、迟到早退现象，尊敬实习单位人员，并能与我行同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

特此证明。

情况属实，特此证明。

_________(实习单位盖章)

范文网

xx-xx年 08 月 30 日

实习证明模板

兹有____________大学_____________学院_________专业__________于_____年____月____日至____年____月____日在用友软件股份有限公司实习。

该学生实习期间主要在我司U9测试部财务组实习，主要负责全面预算等模块的测试，验证等工作。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为金融专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

情况属实，特此证明

单位公章：

实习请假证明 篇6

学院领导、教务处：

兹有经管系_________班___________同学由于_______________ ______________________原因，无法参加_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，为期______天的校外集中实训，现向学院请假，并承诺于_____年_____月_____日至_____年_____月_____日，到________________________实习单位补上相应实习，以及认真填写《学生实习手册》。

特此证明。

证明单位：经济管理系

请假人签名：____________

辅导员签名：____________

实习负责人签名：____________