随地吐痰的保证书

2024-11-06

随地吐痰的保证书(共6篇)

随地吐痰的保证书 篇1

随地吐痰的保证书

尊敬的班主任老师:

关于我此次在学校教室、走廊等公共场所随地吐痰的行为,在此向您做出深刻检讨与反省。特此递交这篇“随地吐痰的保证书”,以作最深刻的反省,并且向您表达诚挚歉意。

回顾我的错误,我自身存在严重的不良卫生习惯,并且经常喜欢随地吐痰吐唾沫,给周围同学造成了很大困扰。最近一段时间,我经常在教室、走廊吐痰,给学校卫生环境造成了极大破坏。

随地吐痰的行为是非常不雅、不文明的。小学、初中时候,我的身边就有同学经常随地吐痰,吐出浓浓的黄黄的痰,非常的恶心,让人作呕。实际上,随地吐痰的同学也可能存在无心并非故意。可是他们完全可以多顾及一下周围人的感受,要吐痰的时候可以跑出教室、也可以去远一些的野外吐到土壤当中。如此,在教室、走廊等公共场所随地吐痰的行为,确实需要反思一下。

面对错误,我感到羞愧,错误的严重的,性质是恶劣的,后果是惨痛的,影响是深远的。错误的发生,充分说明了我没有养成优良的卫生习惯,并且我没有顾及周围同学感受。为此,我深表遗憾,现如今我要深刻地向您表示诚挚道歉并且做出保证:

从今往后,我要严肃对待自身卫生习惯,坚决不再随地吐痰了。彻底抛弃随地吐痰恶习,努力改正错误,并且要吐痰的时候就跑到野外吐,并且做好妥当善后工作。

最后,我恳求您与同学们的原谅!

随地吐痰、乱扔果皮纸屑

教学目的

通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害,培养学生不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。

教具:挂图

教学过程

一、故事导课。

讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔,结果自己踩上西瓜皮

摔倒的故事。告诉学生,随地吐痰,乱扔果皮纸屑有很多危害。

二、提问:随地吐痰有那些危害?有痰要吐的时候怎么办?让学生讨论。

熟读儿歌:

随地吐痰不卫生,痰中细菌传疾病。

有痰吐进痰盂里,健康清洁又文明。

三、提问:乱扔果皮纸屑有那些危害?你平时是怎样做的?学生讨论。

教唱儿歌:

果皮箱,张大嘴,果皮纸屑丢箱内,从小养成好习惯,环境整洁行为美。

华人,请不要随地吐痰

看到这个标题,读者们一定和我一样,心里是一阵阵的刺痛!

近年,中国犹似一颗最耀眼的新星,从长期匍匐的地平线,一飞冲天。尔后,以璀璨的姿势惊起一片世界强国的倾目,更是让许多欠发达国家久久仰望。世人瞩目的中国,飞速发展的中国,经济腾飞的中国,有很大一部分人,生活滋润了,腰包囊鼓了,眼界开阔了,也有了更远的向往。因而,冲出亚洲,走向世界成了一种新时尚。

然而,为什么在欧美一些国家的公共场合只是看到墙壁上只是用中文写着之类的针对华人的标题,而没有用其他国家的文字写这些标题呢?那一刻,我真为自己的黄皮肤黑头发汗颜,别人鄙夷的目光,更刺痛了我的视觉神经。每个旅游团的导游都会告知的小小要求,为什么众多的中国人置若罔闻,而要让自

己背负冷漠呢?我想:说明中国人的素质有待提高。

每个走出国门的公民,你不再是你自己,你是一个国家的形象大使。你的言行不仅代表你个人,更体现了一个国家的全民素质,也隐含一个民族的进步与文明。我以为,每个爱国的人都应该维护国家的荣誉和尊严。更何况,你看风景的同时,你也是世界的风景。所以,敬请世界的每个公民,注意自己的一言一行吧!尤其咱们不拘小节又具劣根性的中国人。

眼前不禁闪现刺痛所有国人的那块中文“不要随地吐痰”的字牌。是历史的重演,还是国人的固步自封所至?在欧美许多国家,随地吐痰这一恶习甚至成为中国人头上的烙印。说起国人的陋习,似乎还真不少:身着睡衣或大短裤在星级酒店大堂里旁若无人地走来走去;在自助餐厅夹带食物出门;不爱护宾馆里的公共设施;此类种种,不胜枚举。走过一些欧美国家的朋友,一定见

过那些刺目的中文警示牌:中国人,请便后冲洗;请不要随地吐痰;请自觉排队;请不要大声喧哗。我总在想,人家怎么不用日文、韩文抑或其他什么文字书写呢?如果每个国人都能从自我做起,做一个遵守公共道德的有修养,有素质的文明人,那么,欧美国家公共场合的警示牌还有存在的实际意义吗?

当然,这些并不足以证明咱中国人就没有优点了。中国人吃苦耐劳、勤俭治家的优良传统更是举世闻名。但社会在发展,时代在前进,一个民族如果不思进取,迟早有一天会遭人唾弃。

请您不要随地吐痰

一天早晨,小明和小红两人有说有笑地走在上学的路上。

突然,他们看到一位迎面走来的叔叔在路边吐了一口痰,小明和小红连忙走上前去对他说:“叔叔,请您不要随地吐痰”!叔叔听了,不以为然地说:“吐一口痰有什么好大惊小怪的。”小红说:“我们老师说,吐痰不仅是一种不文明行

为,也是一种会传播疾病的不卫生的行为。所以,为了这座城市的整洁和大家的健康,请您改正随地吐痰的不良习惯。”小明也指着墙上一张“养成不随地吐痰的好习惯”的标语说:“养成不随地吐痰的好习惯人人有责,它不仅体现了我们的公德心,更反映出一座城市形象”。叔叔听了,惭愧地从口袋里掏出纸巾,蹲下身擦去了地上的痰迹。

小明和小红看了,高高兴兴地对叔叔说:“谢谢您的合作”!福建省漳州市龙溪师范附属小学一年级:王恩泽

爱护环境,人人有责 有些人爱随地吐痰,可大家难道不知道吗?小小一口痰,病茵千千万啊!随地吐痰还能传播疾病。

患有呼吸系统疾病的人会产生大量的痰液。痰液中有成千上万的病茵。痰液可传播非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病。如果随地吐痰,痰中致病微生物会飘散到空气中。健康人呼吸了带有致病微生物的空气就

有可能感染疾病。

希望大家不要吐痰吐掉文明!从我做起,拒绝恶习。

空气中污染的危害。当地球上的空气受到严重污染,我们只有戴上防毒面具才能呼吸到新鲜的空气时,那将是一幅多么可怕的场景!为了我们自己,为了子孙后代,请爱护我们的环境。

变废为宝。退休老人张先生喜欢收集各种各样的废品:枯木头、羊骨头、干枯的花草、瓷片、泥巴 ……在他的精心改造下,这些废品全变成了栩栩如生的艺术品。在他的美术室里,琳琅满目的艺术品有几十种,有石头人、泥巴人、根雕以及用羊骨头和干花草制成的艺术品等等。

许多行家看了张先生的作品后赞不绝口,因为这些艺术品的确太生动了,不但惟妙惟肖逼真细腻,而且匠心独具。不少人愿意出高价购买这些艺术品。但都被张先生婉言拒绝了。张先生说他干这些不为名和利,只是一种爱好和精神

寄托,并希望自己能为环保做一些贡献。

我们要向张先生一样为环保做一些力所能及的事。让我们美丽的地球村,变得更加美丽起来吧!

随地吐痰的检讨书的 篇2

您好!我知道吐痰是很污染环境的行为,这不仅是自己不爱卫生的一种表现,更好损害他人健康,是不道德的,我知道自己犯的错很严重,我在这里怀着忐忑、自责的心情向您递交检讨书。

回顾我的错误,我自身存在严重的不良卫生习惯,并且经常喜欢随地吐痰吐唾沫,给周围同学造成了很大困扰。最近一段时间,我经常在教室、走廊吐痰,给学校卫生环境造成了极大破坏。

第我不应该过于任性。每当我心情不好的时候,我不应该不分青红皂白就往你身上撒,你好心好意安慰我,我还不识抬举,瞪鼻子上眼,把不快一股脑发泄到你身上,还不懂得“见驴下坡”,非要把你激怒,然后闹得大家都不开心,在气头上就觉得世界末日即将来临,明天的日子不过了,觉得全世界除了自己没有一个好人似的。以后我一定要“见好就收”,在你安慰我一到两句的时候,就必须眉开眼笑,不,我以后再也不任性,做一个通情达理、温柔贤惠、贤良淑德的好女人。

面对错误,我感到羞愧,错误的严重的,性质是恶劣的,后果是惨痛的,影响是深远的。错误的发生,充分说明了我没有养成优良的卫生习惯,并且我没有顾及周围同学感受。为此,我深表遗憾,现如今我要深刻地向您表示诚挚道歉并且做出保证:

从今往后,我要严肃对待自身卫生习惯,坚决不再随地吐痰了。彻底抛弃随地吐痰恶习,努力改正错误,并且要吐痰的时候就跑到野外吐,并且做好妥当善后工作。

亲爱的阿B老婆我错了,无论如何我不该欺骗你,我是个大坏蛋,为了家庭的幸福和睦可持续发展你就原谅我这次吧,因为没有我就没有小熊猫,没有小熊猫就没有小小熊猫,那更小的熊猫就不会从天而降,为国家和家庭原谅我吧。我保证再也不犯这样的错误了,为了弥补我的罪过,以后结婚后我给老婆端茶倒水洗衣做饭工资全交家务全干,保证你的心情舒畅保养你的靓丽容颜,保证你开开心心舒舒坦坦,时时刻刻感受到温暖!让你逢人就讲,见人就说:他好,我也好,大家好才是真的好!我的老公真好!

请不要随地吐痰作文 篇3

在学校综合实践课上,老师让大家分组开展“绿色北京、绿色奥运”活动,于是小明和小刚走出了校园。

他们走出没多远,就见到一个老爷爷拄着拐棍走过来,一边走一边咳嗽着,小明正准备去扶他时,老爷爷在他面前吐了一口痰,但小明还是关心地说到:“爷爷您没事吧!哪儿不舒服啊?”,爷爷摇了摇头,小刚笑着说:“爷爷,请不要把痰吐在地上,好吗?”“不吐在地上!那吐在哪里?难道让我留着,再说我也吐了好多年了。”老爷爷不耐烦地说,小明连忙拿出在学校带来的清洁袋,有礼貌地说:“我把这个清洁袋送给您,吐在这里不就行吗?”“那多麻烦呀!我吐在地上关你们什么事?”老爷爷更加不耐烦了,这时小刚扶着老爷爷说:“为了大家呀,您看牌子上是这样写的:为了您和他人的健康,请不要随地吐痰。”小明又接着说:“为迎接奥运会,我们都更应该讲卫生、讲文明!”

听着小明和小刚的话,老爷爷有些不好意思地点点头,这是他禁不住又咳嗽起来,但他赶紧把痰吐在清洁袋里,看着老爷爷慢慢地走开,小明和小刚开心地笑了。

治理随地吐痰应学新加坡 篇4

2011年07月12日 14:45来源:荆楚网手机看新闻

在《四川省城乡环境综合治理条例》立法座谈会上,有人建议部分条款提高违法成本,如随地吐痰最高应罚2000元。(7月12日《天府早报》)

随地吐痰,让人恶心:走在路上,冷不防公交车上有人吐出一口痰来;环卫工人在前面打扫,有人在后面随地吐痰„„随地吐痰是一种肮脏行为,影响环境卫生,危害群众身体健康,必须重罚才能收到效果。在这方面,既有教训,又有经验。

教训最深刻的,深圳是其中之一。很多年前,《深圳经济特区市容和环境卫生管理条例》就对随地吐痰行为作出了处罚规定,2004年又对该条例进行修改,随地吐痰的处罚金额最高达到200元。但在实际生活中,受罚的人并不多,一个原因是有条例而无法执行,另一个原因是处罚金额太低,没有威慑力。

最有经验的,当属香港和新加波。在香港,随地吐痰违反《公众生及市政条例》,最高罚款1500元。广元市人大常委会副主任王治平举了一个例子:上世纪80年代他到香港看到,一位内地人士吐了一口痰,当时工资只有40多元,竟被罚5元,内地人士有点不依,“再吐一口,又罚5元,直到身上的钱罚完。”

新加波的处罚更为严厉,重金罚款成了新加坡维持洁净环境的“撒手锏”:随地吐痰者第一次将被罚600美元,第二次将高达1200美元,甚至让不讲卫生、随手抛撒垃圾的人在电视上曝光。正因如此,新加坡才从1965年成立共和国时的垃圾遍地、蚊虫肆虐、瘟疫四处蔓延等,变成了现在世界上最适宜人类居住的城市之一。四川治理随地吐痰等行为,成都市政府政研室副巡视员邓立新行为,应以目前规定的4倍(个人200-800元、单位2000-8000元)进行最高处罚;都江堰市城管局副局长何世茂表示,他赞同“重罚”的观点。当然,重罚不是目的,目的是让公众参与城市管理,养成不随地吐痰的习惯。新加坡政府在城市管理上很有特色的一点,就是社会和公民角色的确立,并使其成为城市规划建

设管理的重要基础。新加坡城市管理中的公民角色体现得最为充分的当数全国性的公民运动。自1958年以来,新加坡一共发动过100多项全国性公民运动。如1958年的反吐痰运动、大扫除运动(取缔乱抛垃圾的运动)、消灭害虫运动,1968年至1971年间4度开展的“保持新加坡清洁和防止污化”运动等。运动期间,政府提供强有力的行政保障,比如派出警员维护秩序等;在展开运动期间派出警员巡逻,各基层组织配合,劝告违例的人员,从而确保他们遵法守纪;在运动进行期间,被发现违例者不罚款,而是被警告一番,让他们适应新的法规。同时在运动期间以立法行动来支持,以确保民众服从新的法规。

从随地吐痰说起议论文500字 篇5

让我们用患有结核病的人的痰作例子来说吧。患有结核病的人,如果在大街上吐一口痰,那么,痰中的五十五万个结核杆菌就会飘散在空气中。健康的然而抵抗力并不强的人呼吸后就会被传染上,经过几次呼吸后他们就会“共患难”了。这种结核杆菌对寒冷干燥、酸碱和一般化学消毒剂的抵抗力比普通无芽胞菌强,它们在痰中可以生存几个月,在尘埃中可保持传染性八至十天,一些结核病人为了“文明”,偷偷地把痰吐到阴暗处,可是他们却不知道结核杆菌能在阴暗处生存六至八个月,有的人还随脚踩一下,以为这样“卫生一点”,最起码眼前干净一点,殊不知,这样做更能有利于病菌的传播,因为脚踩后,痰被踩开,病菌很容易飙散到空气中,人更容易被传染。

知道结核杆菌是怎样传染给别人的吗?结核杆菌通过呼吸道、消化道和皮肤粘膜等侵入人的肌体而引起肺结核、肠结核、皮肤结核。儿童最容易被传染,因为他们的机体尚未建立起较强的免疫力,很容易引起全身粟粒性结核或结核性脑膜炎。

随地吐痰不仅损害了人们的健康,而且也影响了环境卫生、市容整洁,即便是健康的人往地上吐一口痰,虽然他们痰中的病菌不多,但是干净的街道因为有一口痰,会给人什么感觉呢?如果在街上你吐一口,他吐一口,大家都往地上吐痰,得了,那么以后我们也别再上街了,谁愿意在满是痰迹的大街上行走呢?

随地吐痰的保证书 篇6

活动目标:

1、懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2、知道有些病菌会通过空气传播疾病,了解随地吐痰传播病菌的危害。

3、养成不随地吐痰的习惯。

4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、PPT课件(随地吐痰图片)。

2、幼儿回家向爸爸、妈妈咨询有关随地吐痰传播病菌的危害。

配套课件:中班健康课件《不随地吐痰》PPT课件

下载地址:

活动过程:

1、出示图片,引导幼儿观察。

教师:图上的人在干什么?这样做对吗?为什么?

小结:我们不能随地吐痰,随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2、组织幼儿进行讨论,鼓励幼儿大胆发表自己的意见。

(1)痰是怎样产生的?

(2)痰里面有什么?

(3)你知道痰里面的病菌是怎样传播的吗?

(4)小结:病人身体内有很多的病菌,吐出的痰里也含有许多的病菌,这些痰如果被人踩到了,就把细菌带到了其他地方;这些痰被太阳晒干了,痰里的病菌会跑到空气中,就会被吸入我们的身体内,传播各种病菌,危害人体的健康。

中班健康教案《不随地吐痰》含PPT课件

4、了解病菌传播的多种途径。

(1)哪些疾病是通过空气传播的?(感冒、肺结核等。)

(2)你还知道哪些疾病的传播方式?(红眼病、腮腺炎——接触传染。)

活动结束:

教师总结

教学反思:

本节活动孩子们掌握的不错,兴趣浓厚,但在实践中孩子并不能按学习到的去履行,这需要成人做榜样,并督促孩子去做个讲卫生的好孩子。

中班健康活动教案《不随地吐痰》含反思这篇文章共1744字。

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