2023中考思品第三单元习题

2023中考思品第三单元习题（共6篇）

2023中考思品第三单元习题 篇1

2013中考九年级思品第三单元习题四（多项选择）31、2011年2月27日，中共中央政治局委员、国务院总理温家宝来到中国政府网和新华网，与网友在线交谈。温总理强调，“十二五”期间，我们要使社会更加进步，使国计民生的一系列重大问题进一步得到改善，让人们生活得舒心、安心、放心对未来有信心。要实现这一目标，我们就必须（）0 A.实施依法治国，保障人权

B.以解决建设为中心，努力改善人民群众普遍关心的住房、教育、医疗条件

C.走可持续发展之路

D.要切实解决人民群众的温饱问题，实现同等富裕 32、2012年2月1日，中央发布新世纪以来第九个以“三农”为主题的“一号文件”，提出由“强农”向“惠农富农”转变。这（）A.是因为共同富裕是社会主义的根本原则

B.表明农业弱、农村差、农民穷是当前我国社会的主要矛盾 C.表明中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益 D.有利于统筹城乡发展，落实科学发展观 33、2011年7月19 日、最高人民法院公布了两起职务犯罪典型案例，杭州市原副市长许迈永受贿、贪污、滥用职权案和苏州市原副市长姜人杰受贿案。日前，最高人民法院已对这两起案件的被告人许迈永、姜人杰依法核准死刑，两名罪犯已于当日被执行死刑。这表明（）A.我国法律的尊严和权威得到了切实维护 B.实行依法治国是维护国家长治久安的重要保障 C.在我国，法律面前人人平等

D.职位越高的人犯罪，收到的处罚就越重

34国家发展委员会宣布，从2010年11月2日起，“共绘蓝图—我为‘十二五’规划建言献策”活动正式启动，社会公众可通过上网留言、发送手机短信等方式，为编制好《“十二五”规划纲要》出谋划策。这体现了下列观点（）A.公民依法享有建议权 B.在我国，人民是国家的主人 C.公民依法享有参政议政权利 D.应在法律允许的范围内行使行使权利

35、小严发现口香糖太黏，很难清扫。经过多次研究，他终于发明了清扫口香糖污渍的专用机器，并申请了专利。他想把专利向市场转化，但苦于没有资金支持。当他听说国家对个体创业提供相关政策后，获得了政府的低息贷款，不久他的公司便开张营业了。小严创业的事情说明（）

A.改革开放和社会主义市场经济为小严创业创造了良好的条件 B.我们的社会是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会 C.我们要努力创业，实现自身价值，为经济社会发展做出自己的贡献 D.参与社会经济生活，学会日常的消费和理财的技能 36、2012年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大五次会议上所做的政府工作报告指出，要深化分配制度改革，努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，稳步提高最低工资标准。这样做是因为（）A.要实现同步富裕的社会主义根本原则

B.收入分配不公会影响到国家的长治久安和社会的和谐稳定 C.公平是我们社会生活追求的重要主题 D.有利于让人们生活得更加幸福，更有尊严

37、自2009年1月5日起国务院新闻办等七个部委在全国开展了整治互联网低俗之风专项行动，频出重拳，许多群众积极举报网上违法线索，许多学校开展“抵制网上低俗之风”主题班会。对此认识正确的是（）

A.此举有利于净化社会文化环境和未成年人成长空间 B.我国积极加强精神文明建设，促进“三个文明”协调发展 C.只要积极抵制网络精神污染，就能保障青少年健康成长 D.群众积极举报网上违法，是依法行使监督权的表现

38、温家宝总理在十一届全国人大会议的记者招待会上讲到，如果我们国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的宽容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。温总理之所以强调精神文明和道德力量，是因为（）

A.精神文明能够为物质文明提供思想保证、精神动力和智力支持 B.精神文明建设是我国当前一切工作的中心

C.社会主义精神文明是搞好改革开放和现代化建设的重要保证 D.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节

39、如今，我们在生活中越来越注重绿色消费。下列属于绿色消费的是（）

A.用无磷洗衣粉洗衣服

B.多穿绿颜色的衣服，多吃绿颜色的蔬菜

C.买东西时自备购物袋，外出旅行时自带水杯和牙刷 D.出行时尽量乘坐公共汽车或骑自行车

40、据统计，某班平时每个学生每月的零花钱在80元左右。其中25%用于购买学习用品；35%用于购买零食、饮料、小饰品；15%用于同学间互送礼物、开生日派对；余下的15%则用于购买CD、VCD、上网、郊游等娱乐活动上。作为中学生要学会合理消费，就要（）A.学会理财，了解一些金融知识

B.多些理性，少些盲目。多听听父母或其他长辈的建议 C.不互相攀比，不跟风

D.提倡“绿色消费”，注重精神消费

参考答案：31ABC 32ACD 33ABC 34ABCD 35ABCD 36BCD 37ABD 38ACD 39ACD 40ABCD

2023中考思品第三单元习题 篇2

姓名

学号

一，单项选择题（如下各题的备选答案中，只有一个符合题意）

1．16岁的女孩郭婷婷因为地震失去了左腿，但不能再跳舞的事实却没有打倒这个乐观的女孩。温家宝总理亲自看望她，给了她莫大的鼓励，她勇敢地站了起来，成为地震后通过手术站起来的第一人，对此选项错误的是（）A．走出情绪的低谷 B.产生挫折的原因都来自自然因素 C.正视现实和挫折，端正态度，这是走出挫折的前提 D.挫折是人生的学校，它能考验人，教育人，锻炼人 2.有两名学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中学生甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而学生乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了（）A．当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度 B.产生各种挫折的原因是不同的 C.甲没有感到受挫折 D.产生各种挫折的原因是相同的

3.挫折和逆境可能给我们带来的影响有（）

①给身心造成打击和压力 ②带来精神上的烦恼和痛苦 ③ 使我们经受考验，得到锻炼 ④可以成为迈向成功的的转折点

A．①③④ B.②③④ C．①②③ D．①②③④ 4．“水激石则鸣，人激志则宏”评讲的是（）

A.挫折对人只是一种打击 B.挫折对人只是一种压力 C．挫折带来的压力能够磨砺坚强的意志，提升人的品格 D.人遇到挫折，就会磨砺出坚强的意志 5.我们青少年应该以积极的态度对待挫折，积极地对待挫折就应该（）①正确地认识挫折 ②激发探索创新的热情 ③学会自我疏导 ④树立正确的人生目标

A．①② B.①②③ C．②③④ D．①②③④ 6．被誉为“中国航天之父”的钱学森说：“我们不要怕失败。失败了，总结经验教训，再重来。经过挫折和失败，会使我们长才干，变得更聪明。这说明（）

①挫折对人的影响并不完全是坏是 ②面对挫折要冷静思考，分析原因，寻找解决的办法 ③没有挫折就没有成功 ④要掌握应对挫折的方法 ⑤挫折孕育着成功

A．①②③ B.③④⑤ C．①②④⑤ D.①②③④⑤

7．哈兰、山德士是著名品牌肯德基的创始人。这个世界上知名的品牌，目前在超过100个国家的14000多个连锁店里为各国食客烹饪美味的快餐。不过，他在创立这个品牌之前却经历了1009次失败，直到他65岁时才创立了肯德基快餐品牌，真可谓来之不易。肯德基品牌创立告诉我们（）①要奋发图强去取得学习，工作和事业上的成功 ②人生难免有挫折③经历的失败越多，成功的希望越大④挫折的积极作用大于其消极作用 A．①② B.②③ C．③④ D.①④ 8.奥斯特洛夫斯基虽然在战争中双目失明，全身瘫痪，但他却凭着崇高的信念，坚强的意志，顽强的精神下了震撼人心的自传小说《钢铁是怎样练成的》我们应该学习他（）

①意志坚强，有坚定的信念 ②勇敢面对挫折，向困难挑战③以顽强的精神战胜困难④意志不坚定，容易满足

A．①②③ B.①②④ C．②③④ D.①③④ 9.湖北省阳新县有一位女中学生，不幸失去了双臂，但是她没有向困哪屈服，而是用双脚来练习需要用手才能完成的事情。经过刻苦努力，她能用脚梳头，刷牙，吃饭，能用脚写作业，翻书，不仅读了初中，高中，而且还上了大学，她的事迹告诉我们（）

A．坚强的意志只有平凡的人才具有B．坚强的意志只有不幸的人才具有 C．坚强的意志是克服困难，获得成功的必要条件D.坚强的意志是天生的 10．“只要精神不滑坡，办法比困难多”这句俗语表面主要说明（）①坚强的意志能让人积极寻找战胜困难的办法②坚强的意志是克服困难的必要条件③有了坚强的意志就能战胜一切困难④只要有坚强的意志就没有困难

A．①② B.①②③ C．②③④ D.①②④

11．在我们需要集中精力努力学习是的时候，往往遇到许多的诱惑，如网络的游戏，电视节目，精彩的比赛等，都可能分散你的注意力。这时候就需要你（）

A．有较强的自我控制能力B.有明确的学习目的 C．有战胜挫折的经验 D.有战胜困难的勇气

12“神七”航天员在出舱的最关键时刻，出现了两个意外，一个是开启舱遇到了麻烦，一个是突然传来报警的提示。三位航天员沉着冷静地处理了以外事故，确保了出舱活动顺利完成。这种良好的意志品质表现在（）A．坚持不懈 B．处事果断 C．不怕困难 D．善于自制

13．2009年10月至2010年4月，教育部，国家体育总局，共青团中央组织开展“第三届亿万学生阳光体育冬季长跑活动”，活动主题为“阳光体育与全民健身同行”。阳光体育冬季长跑活动除了可以强身健体外，主要还可以（）

①磨砺意志品质②提高抵御诱惑能力③养成良好的行为习惯④提高学习成绩 A．①② B.③④ C．①③ D.②④

14．我国著名航天员聂海胜从小喜欢思考。一天晚上，他遇到一道学习上的难题，想了很久都没有做出来。他妈妈很心疼，想告诉他怎么做。他不答应，两个小时后他成功地解出难题，这个事例告诉我们（）A．要独立完成作业 B．做任何事不要依靠别人C．成就事业的人，大都是自强自立的人 D.只要具备了自立品格，就是一个成功的人

15．一位教育家这样告诫家长对待孩子：你能干的，我决不替你干，你不干的，我教你干，你让我干的，我要考虑该不该干。这位教育家的用意（）A．让家长不关心孩子 B．所有的事情都让孩子自己干 C．培养孩子的自立，自强精神 D．让孩子拒绝父母的帮组

16．2008年5月12日四川省汶川及其周边地区，一场突如其来的大地震夺走了数万鲜活的生命，举国哀痛，山河含悲，然而，地震可以毁坏我们的家园，却压不垮我们名族的脊梁。在党中央，国务院的坚强领导下，全国人民万众一心，众志成城，抗震救灾取得阶段性的胜利，灾后重建工作已经全面展开，这说明（）①一个国家，一个名族需要自强不息的民族精神；②中华民族是一个自强不息的民族；③中华民族在大灾大难面前具有空前的疑聚力和向心力；④我们国家已成为世界发达国家

A．①②③④ B.①②③ C．①② D．②③ 17．培养自立能力最基本的就是（）

A．立足于自己当前生活，学习中的问题，从小事做起

B.得到父母的物质帮组 C．得到社会的关爱 D.有伟大的理想，从大事做起 18.自立并不是与生俱来的，它需要在长期的生活中自觉地有意识地培养。因此我们要学会自立，就必须（）

A．劳动创造与我们息息相关

B.时间就是生命 C．生命的实际内容是父母给予的D.珍惜生命的重要性 19.雷锋说：“自己活着，就是为了别人过得更美好。”这句话体现了（）

①克服依赖心理

②要相信自己有能力处理好生活和学习中的事

③学会管理和安排好自己的生活和学习④ 要完全拒绝他人的帮助 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 20．自强精神的培养，需要（）

①树立远大的志向

②坚强的意志，百折不挠的精神

③良好的天赋，优越舒适的舒适环境

④自立，自爱，自信

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二，问答题

1．阅读以下材料

“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学月一点儿也没有落下，成绩依然非常优秀。（1）说一说：“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么笑呢？”这句话给你什么启示？

（2）想一想：人生难免有困难和挫折，当你遇到困难和挫折，会采用哪些方法去应付？

2．北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者小月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大的痛苦，但她一刻也没有放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界，向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就仍能高高飞翔。

问小月身上体现了一种怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样磨砺这种高的品质？

三，默写

1．挫折和逆境对人的影响具有两重性，主要表现为哪些方面？

2．怎样才能培养和锻炼自己坚强的意志？

二年级思品第二单元教案 篇3

单元教学目标：

1．初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。

2．懂得健康安全地生活，了解绿色食品，学习自我保护的简单常识；尝试废物利用，做自己喜欢的小制品。

3．学会用观察、记录、讨论、收集、整理等方法进行简单的探究活动，与小伙伴分享合作的快乐。

4．感受大自然的美好，体验生活的乐趣，初步懂得人类生活与大自然息息相关，树立“保护环境，人人有责”的意识。

5．不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。活动准备：

1．学生情况分析

二年级下学期的学生，经过了三个学期的学习活动，在经验、能力和情感态度等方面有了较大的发展，与一年级相比有了一定的学习能力，能够动用多种感官进行直接体验，亲自操作，积累了一定知识，养成了一定的行为习惯。但是，在活动过程中较自主地发现探究问题、解决问题的能力和意识还很欠缺，特别是运用多种感官观察事物，发现环境问题的能力还很薄弱。根据二年级学生的心理和生理特点，对他们作较深入的了解，针对具体状况，循序渐进地展开活动，注意活动的要求和引导要与学生的能力、思维发展水平协调，要考虑学生的经验和兴趣。

2．活动的物质准备

（1）教师要了解学校、社区周围有哪些可以供学生进行观察、收获的活动扬所。

（2）准备与当地和西部地区有关的自然环境的图片、照片等。

（3）教师准备一张较大的儿童头部图和简单的收集数字表，供学生记录自己发现的环保问题。

（4）学生准备活动用的小卡片、胶水、剪刀、水彩笔和有关的制作材料。

生活中的环保问题

活动目标：

1．初步了解家庭、学校及周围的资源和环境发现周围生活中的环保问题。

2．动用嗅觉、听觉、视觉、触觉等多种感官，收集生活中的环保信息，并初步学会记录、整理、讨论等探究方法，学习与人合作。3．树立环保意识，并产生深厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。活动重点：发现周围生活中的环保问题。

活动难点：发现周围生活中的环保问题，树立环保意识。活动准备：收集生活中的环保信息资料 活动过程：

一、环保问题知多少

1．读一读2．看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河流的颜色等）3．数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。）

4．闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。）5．听一听（身边的噪音，工厂的、马路的，其他公共场所等）

二、广而告之

1．根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等

（像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。）

2．教师指导学生在班级的黑板报开设“广而告之”栏目。

三、漫画欣赏

欣赏教材中的三幅漫画，引起学生的思考。（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。）

四、“环保之旅”旅游门票

1．填写“环保之旅‘旅游门票’”。

2．引导学生互相评议，看谁的发现全面，发现的问题多。

绿色行动 第一课时

活动目标：

1．引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。活动准备；

教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。活动过程：

一、导入

教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。（板书：绿色生活）

二、家庭里的污染

1．教师：东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。

2．播放录像。录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。一家三口，母亲在用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫），电视音量比较大；孩子在强光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门口有一装垃圾的大塑料袋。

3．同学看完录像后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？ 4．教师：你们家的生活有没有类似的情况？

三、走向绿色生活

1．教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。

2．播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）

3．讨论：西西家的生活方式的好处。

4．教师小结：西西家可以说过的是“绿色生活”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。

5．交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。

绿色行动 第二课时

活动目标：

1．引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2．激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。活动准备；

教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。活动过程：

一、绿色食品

1．教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？ 2．同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。

3．出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。

二、我心中的绿色家园

1．交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。

2．教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不

能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？

3．同学设计未来的绿色家园。

（1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（2）同学上台展示自身的作品，并作简单介绍。

（3）师生一起评议。（4）交流：我们心中未来的绿色家园。

三、总结

维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。

四、课外拓展

1．与家长交流，订立家庭绿色生活公约，并坚持写家庭绿色生活日记。2．在居住小区开展环保活动，设立宣传栏，倡议绿色生活，创立绿色小区，让自身成为社区绿色使者。

做环保小卫士 第一课时

活动目标：

1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备：

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程：

一、导入

教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、“绿色使者”事迹回放

1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2．播放或阅读故事《绿色使者》。

3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。4．同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色使者”

1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。

2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！

四、人人争做“绿色使者”

1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2．同学交流。（注意重点引导同学从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）

做环保小卫士 第二课时

活动目标：

1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备：

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程：

一、导入

教师：维护环境是所有公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

二、环保宣传卡

1．出示多张环保宣传样卡。

2．引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。3．分组制作宣传卡。

（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。（2）教师引导同学总结制作卡片的方法与步骤。

（3）教师要注意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给同学以具体指导。

（4）同学用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

4．同学展示作品，师生一起评议。5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

三、我为环保做广告

教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力）2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意）

3．同学完成第四篇 “我的绿色日记”。

同学用自身喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织同学挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在学校或社区张贴。

4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞扮演、作文、摄影等）

5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

四、拓展活动

课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。

做环保小卫士 第三课时

活动目标：

1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备：

1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程：

一、导入

教师：垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。维护环境，就要从垃圾处置入手。

二、身边的垃圾

1．出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。

2．教师：你留心过自身身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

三、给垃圾分分类

1．教师：在我们身边，人们是怎样处置垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处置垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

2．同学讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

四、我们的“绿色行动指南”

1．教师：同学们，维护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以和提出我们的建议之外，维护环境还应该从我做起，从小事做起。

2．出示或播放一些同学开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）

3．小组交流、讨论：维护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

4．制订“绿色行动指南”。同学自由发言，教师将同学的想法一一记录到黑板报上，作为同学的“绿色行动指南”。

五、“栽”棵绿绿的树

1．教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

2．同学自由活动，并互相交流自身“栽”了几棵小树。

3．教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动——“栽”棵绿绿的树。

4．教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

5．教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自身的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

六、总结

七年级思品第四单元测试题 篇4

【复习目标】

1、认识自尊、自信、自立、自强的重要作用，理解自尊和自信的关系，懂得只有自立才能走向自强的道理。

2、了解一个人要树立自尊自信的基本途径和方法，知道战胜挫折、磨砺意志的基本方法，明白走上自立自强之路应从哪些方面去努力。

3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用；懂得承受挫折的能力不同，结果不同。

4、能够较深刻的理解坚强意志是事业成功的必要条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义。

【重点复习题】

1、从是什么、为什么、怎样做三方面认识自尊、自信、自立、自强、战胜挫折、坚强意志。

2、自立和自强的关系。

3、自尊和自信的关系。

4、人生难免有挫折，挫折是不可避免的。

5、承受挫折的能力不同，结果不同。

6、坚强意志是事业成功的必要条件。【强化训练题】

一、填空题

1、自尊首先表现为_____。

2、自信是_____的基石。

3、自立才能走向____，自立就要克服_____。

4、___________，是一个人是否做到自立的一个重要标志。

5、培养自立能力最基本的途径就是_______。

6、_______是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

7、_______是把双刃剑，是走向成功的_____。

8、坚强的意志是坚定人生目标的_____，是克服困难、获得成功的______。

9、________，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。

二、单项选择题

1、右边漫画对我们青少年的启示是

①人生需要自立 ②自立人生少年始

③要学会告别依赖，走向自立 ④生活中需要相互帮助，相互依赖 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

称为湖南张海迪的残疾人李丽，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁的她，再遭厄运，车祸让她从此与轮椅为伴；41岁的她，偶然接触家教问题，并创办“李丽家庭教育工作室”，帮教7年，使20万人受益。据此，回答第2——3题：

2、李丽的事迹告诉了我们

A.苦难也是人生的一所学校

B.人在顺境中无法获得成功 C.任何人都会在逆境中崛起

D.人生还是多一点逆境为好

3、李丽在逆境中靠坚强的意志获得了成功，这说明坚强的意志是事业获得成功的必要条件。中学阶段是锻炼意志的黄金时期，我们要有意识地在日常生活中进行意志锻炼。要锻炼自己的意志，就要做到

①树立理想

②从小事做起，从现在做起 ③积极参加劳动和体育活动 ④不做自己不感兴趣的事

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4、右边漫画反应了。A．现在的中学生头脑灵活，解决问题 能力强

B．一些中学生缺乏自立、自主生活的 能力

C．网络对中学生具有极强的诱惑力 D．网络知识真丰富，能解决所有问题

5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是

A.挫折能使人经受考验，得到锻炼 B.每个人都要经历挫折 C.挫折越多越好 D.挫折使人们事业成功

6、下列对挫折的理解中，正确的是 A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些

B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折

7、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是

A.国家只有遭遇灾难才能坚强 B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度 D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折

8、“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣!”孟子的这句话表明 ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④羞耻心是所有品德的源泉 A．①② B．②④ C．②③ D．①④

9、某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容

①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义和谐社会的需要

③体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

10、北京奥运火炬手金晶9岁的时候，由于患上了恶性肿瘤，左腿不得不进行了高位截肢。但金晶并没有就此消沉，而是选择了轮椅击剑作为自己奋斗的事业。下列说法最贴切的是 A．要志存高远 B．坚强的意志是成功的保证 C．自立自强是与生俱来的 D．要懂得绕过生活中的挫折

三、非选择题 1、2008年5月12日汶川大地震发生时，四川省青川县木鱼中学七年级13岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震时，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去了最佳逃生的时间，被压在废墟下。在废墟中，她非常坚强，没有惊慌，心里一直想着：“为了爱我的父母，我要活着出去。”她首先用自己唯一可以动的肢体——右手，将压在胸口的砖石搬开，缓解了喘不过气的感觉。随后，她与周围的同学互相说话，互相鼓励，并轮流呼救以保存体力。50个小时后，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后一个被救学生，由于重物长时间挤压，肌肉组织坏死，而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩“你后悔吗？”她摇着头哽咽地说：“不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学”。这位坚强女孩的言行震撼着每一个中国人。

（1）这位13岁的女孩为什么能震撼着每一个中国人？

（2）何翠青感人的事迹给我们哪些启示？

（3）作为同龄人，你最想对何翠青说的一句话是什么？

2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？” 乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。” 我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我„„” 请回答：母亲到底教会了乞丐什么？

3、中学生王某下午放学后乘公交车回家，上车后，他坐一个座位，将书包放在另一个座位上，这时，上来了许多收工的民工及接幼儿的老人，王某也不让座，人们责怪他缺乏公德，不懂尊重他人。请问：

（1）公德的前提是什么？

（2）生活中我们应该如何尊重他人？

4、某校学生会组织演讲比赛，三位同学在台下准备着——

梦云想：前面几位同学不是忘词就是死记硬背，我们班其他两位同学也不如我，冠军非我莫属！

梦雨虽有点紧张，但她不断暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩！梦菲紧张得手都凉了，心想：别人多优秀，我胆小、声音也小，肯定不行。阅读上述材料，回答下列问题：

（1）心理诊断：根据三个人的心理活动，请你说说她们三个人各是什么心理？

（2）材料透视：这三种心理对她们参加比赛分别会有什么影响？

（3）回归教材：在你的身边肯定存在这三种心理的人，请给他们提出一些好建议。

5、5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。

（1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上）

（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上）

6、新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震„„ 某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。第一环节：观看图片

图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？

第二环节：权利相随

废墟中顽强的幸存者积极行使了 权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。

第三环节：心理处方

地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧„„假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

第四环节：体会交流

作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。

第五环节：感悟升华

主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束„„

参考答案：

一、填空题

1、自我尊重和自我爱护

2、成功

3、自强 依赖性

4、能否独立的做出决定

5、积极实践和锻炼

6、自强不息

7、挫折 必经之路

8、保障 必要条件

9、做自己不赶兴趣的事

二、单项选择题

1.D 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B

三、非选择题

1、（1）①面对突然来临的灾难，不畏惧，有信心。②勇于自救，有很强的自我保护能力。③意志坚强，自强不息。④心中有他人，当他人的生命遇到困境时，尽自己的所能伸出援助之手。⑤勇于承担自己的责任，无私奉献。（2）①挫折、灾难我们无法避免，但我们可以选择面对的态度，态度不同，结果不同。②当挫折、灾难来临时，我们要勇于面对，充满自信，学会自我保护。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④人最宝贵的是生命，无论如何都不轻言放弃生的希望，珍爱自己生命的同时也要爱护、尊重他人的生命。⑤要学会帮助他人，积极承担自己的责任，努力做一个负责任的公民。

（3）何翠青，好样的，你是我们的骄傲！自立自强，让我们在灾难中一起成长！灾难无情，人间有爱，有爱就有一切等。

2、①教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。

②教会了他尊重他人的品质。尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量，使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。

3、（1）尊重（2）尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人；尊重他人，需要有礼貌地与人交往；尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童；尊重他人，还要尊重他人民族的文化、宗教和习俗；尊重要发自内心，出自真诚。

4、（1）梦云存在自负心理；梦雨充满自信；梦菲存在自卑心理。

（2）梦云因为自负，看不起别人，容易在比赛中失误；梦雨因为自信，能够实事求是看待自己，保持心态平衡，因而容易取胜；梦菲因为自卑，看不到自己长处，不敢尝试，所以容易失败。

（3）学会实事求是地认识自己，走出自卑的心理牢笼，抛开愚蠢的自负和表面的虚荣，做一个脚踏实地、自尊自信的人。

5、（1）对社会感恩图报的优良品德；战胜困难，自强不息的顽强意志；承担责任，奉献爱心的责任意识；关心他人，助人为乐的高尚品德。（2）牢固树立责任意识，增强社会责任感；从我做起，从现在做起，用实际行动力所能及地承担社会责任；力所能及地去关心、帮助有困难的人；培养自己的意志，战胜学习、生活等方面的困难。

6、（1）①为灾区人民捐款捐物；②关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。（2）生命健康 受教育

（3）①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。

（4）发言稿

（一）题目：

（二）字数：

（三）正文：（1）结合题材（2）联系自身实际（3）运用所学知识：①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难，八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。

2023中考思品第三单元习题 篇5

《感受现代生活》复习学案

备课：毕雷

谭海霞

班级

姓名

第七课《人类的翅膀》

学习目标：知道科技是现代生活的重要组成部分，生活离不开科技；知道科技及造福于人类，也可置人类于死地。知识要点梳理：

1、教材P77黑体字 20世纪以来„„“村庄”。

2、1957年苏联率先发射了第一颗人造卫星。

苏联成为世界上第一个实现载人航天的国家，开启了世界载人航天的新纪元（1961年宇航员加加林用1小时48分钟的时间绕地球飞行了一圈）

3、美国19697月21日，“阿波罗”11号指令长阿姆斯特朗第一个登上月球。教材P79 2001年4月30日，第一位太空游客„„生活。

4、导学案第一框自学教材第2题空间站又称„„设施； 教材P78知识看台 1971年4月19日„„阶段（知道）

5、导学案第一框自学教材第3题1993年美国发明了„„克隆技术。

6、导学案第三框自学教材 波兰科学家„„放射性元素。被称为当今爱因斯坦„„文字。

★特别关注

1、科技在人类航天史上发挥的神奇力量具体表现在哪里？ 人造地球卫星、宇宙飞船、空间站等。

2、现代科技给人类生活带来什么影响？教材P81

(1）科学技术成就对我们的生活改变是看得见、摸得着的。

(2）科技的发展，使我们进入“航天时代”“电脑时代”“沟通时代”“人造时代”“生活更加惬意的时代”。

3、如何正确认识和利用科技的作用？

(1）任何事物都有两面性，科技也是如此。

(2）科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以置人于死地。如何合理的利用它，将危害控制在最低限度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。

(3）对于科学技术的负面作用，科学家也同样忧心忡忡。科学如果不是关爱生命、关爱世界的就，它就是对世界和生命的一种反动；科学家如果不关注自己的研究成果是否合理，而仅仅关心研究本身的进展，那么他就是对人类的犯罪。

(4）人类进行的科学技术研究，归根结底是为了造福于人类的。

(5）在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果的范围，使科技的发展不偏离造福人类的初衷。

(6）科学并非是万能的

4、为什么说“科技是一把双刃剑”

科技是把双刃剑，它既可以造福人类，也可以致人类于死地；科技既可以提高人们的生活水平和生活质量，可以给人的生命健康和生命安全带来危害；科学技术研究成果对人类既有积极作用也有负面作用。

5、人类应该正确对待科技：

（1）全面客观地看待科技对人类发展的影响，明确科技发展最终目的是服务人类。（2）科学要关爱生命、关爱世界、科学家也要关注科学研究成果是否合理。

（3）在科技发展的过程中，人类需要时刻修正科技发展的方向，修正科技成果应用的范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷。

而且我们还要知道，科技也并非是万能的。

6、人类为什么要从事航天活动？人类开展航天活动的意义有哪些？

教材P78面中间一段楷体字。（背诵）

人类的航天活动不是满足于在太空的短暂航行，而是寻求能够在太空长期，生活与生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学家研究、实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等。因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。

第六课

《飞天梦想 》

学习目标：了解国家科技和教育发展状况，感受 我国在科技领域的巨大成就。知识要点：

1、神舟五号成功的意义

“神舟”五号的顺利升空和成功返回。神舟五号”的顺利升空和成功返回，标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，使中国成为世界上第三个，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！

2、P66黑体字 ：航天技术„„行列。

P66面表格。P66面下整段话 辉煌的科技„„祖国！

3、科技的作用：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生

产力中最活跃的因素。（科技是第一生产力）

4、我国取得科技方面显著成绩的原因有哪些？

（1）开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体;（2）是社会主义优越性的体现;

(3）是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的结果；

（4）是广大科技人员艰苦奋斗、开拓创新、精诚 合作的结果。

5、他们取得这些成就的原因是什么?

（1）树立了崇高远大的理想和报效祖国的雄心壮志（2）具有艰苦创业，艰苦奋斗的精神。

（3）具有很强的创新精神及很高的科学文化知识和专业技能。

6、阅读教材67页、69页的两篇文章 回答问题 这两位科学家的故事哪个更打你？他们有什么共同的品质呢？有人认为核武器对人类具有巨大的威胁，我们国家就没有必要开发核武器。你同意这种观点吗？为什么？

都能。他们身上都有着为国家、为事业献身的精神，他们为了国家的富强和民族的振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，甚至把自己的生命都献给了国家，他们那种爱国、无私奉献、不追求名利、坚持不懈的精神值得我们每个人学习！

不同意，因为开发核武器是一项科技项目，是科技进步的一个标志。

7、P71面黑体字 我国仍然是一个„„很漫长。

8、我国在科技方面落后于其它国家有哪些具体表现呢？

①公民受教育程度低，文化水平总体较低。

②科技的研发经费、技术管理、科技环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等方面与发达国家有差距。

③在高科技领域，特别是以信息技术为主的尖端技术方面与发达国家差距较大，很多高科技产品的核心技术由外过人掌握。

9、我国的科技水平怎样？

我国科技的总体实力不强，科学技术的总体水平相对落后。

10、你认为我们国家科技落后的原因有哪些？

（1）两千多年的封建制度、重文轻技和迷信落后守旧思想严重阻碍了科技的发；（2）闭关锁国政策的推行阻断了中外之间的交流（3）近代遭到了西方列强长达100的侵略；

（4）我国公民收教育程度不高，文化总体水平较 低，大量的高科技人才被国外高薪聘走；

（5）经济水平较低，科技竞争力在国际上排名不高，在高科技尖端技术方面，我国与发达国家的差距很大，很多高科技产品的核心技术有外国人掌握，经济水平低影响科学技术的发展。11.请你就如何加快我国人才培养，提几条建设性意见？ ①实施科教兴国、人才强国战略。

②积极发展教育事业，注重德才兼备人才的培养。

③在全社会营造尊重知识、崇尚科学、尊重人才的氛围，奖励有贡献的人才。④加强理想、前途与爱国主义教育。

⑤加强人才交流。⑥提高自主创新能力，把建设创新型国家作为国家发展战略的核心。

12、什么是科教兴国？

①科教新国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。②科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标而提出的重大战略决策。

13、为什么要实施科教兴国这个战略？

因为：①我国科技就、教育总体水平不高，实施科教兴国战略有利于增强国家的科技实力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家的繁荣、富强，保证国家经济持续、快速、健康、稳定发展，提高我国科技国际竞争力；

②有利于建设创新型国家，提高我国自主创新能力 ②有利于建设创新型国家，提高我国自主创新能力

③有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好社会氛围，激励更多优秀的科技的工作者为国家做出积极的贡献；

④有利于促进社会精神文明建设。

14、中国为重视科技发展有哪些计划或举措？

“863”计划、火炬计划、星火计划、燎原计划、设立了最高科学技术奖、国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验计划等。

15、对实施科教兴国战略你是怎么理解的？

①科教兴国基础在教育必须现行教育，提高全民族的科学文化素质。

②科教兴国关键在科技，要重视科技的发展，采取多种措施促进科技的发展。

③实施科技兴国是从我国的国情出发，为实现中国现代化的宏伟目标，提出了科教兴国重大战略决策。

16、作为中学生，你打算从哪些方面培养自己的创新能力？（1）树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高实践能力和创新能力；

（2）严格要求自己，养成独立思考的良好习惯，积极培养自己创新的兴趣和好奇心；（3）积极参加社会实践活动，敢于创新，善于创新，不断增强创新能力。★补充：

1、科教兴国要夯实基础，抓住关键。基础是什么？关键在哪里？

基础在教育：经济发展—依靠—科技发展—依靠—人才—依靠—教育。教育是一个民族最更本的事业。只有搞好教育，才能培养出人才，当今世界的竞争归根到底不仅是人才的竞争，也是教育的竞争。所以我国必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位。

关键在科技：科技是第一生产力，世界范围内的竞争，综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，所以我国必须加快科技的发展，实施科教兴国战略。

2、党和政府为了发展教育实施了哪些措施？

（1）希望工程，捐资助学。（2）实施九年义务教育。（3)两免一补。（4)加大了教育经费的投入。（5)中小学生营养餐。（6)大学生义务支教。（7)制定三步跨越目标等

3、现代科技带给人们生活的影响？

增加国民收入;还能节能；节约时间

4、国家设立最高科技奖的目的是什么？

（1）奖励为国家做出贡献的人。（2）鼓励人们发明创造。（3）可以吸引更多的人才

5、在科技发达的今天，作为中学生的我们应该怎么做？

我们中学生不仅要在德、智、体、美诸方面全面发展，尤其重要的是发现并开发蕴藏在自己身上的创造性品质，要培养自己的好奇心和求知欲。

6、“中国的原子弹和氢弹的成功研制是由中国人自己努力奋斗的结果，没有一个外国人参加”说明了什么？

说明了中华民族是一个有能力的民族，是一个富有创新精神的民族，完全有能力自立于世界先进民族之林，完全能够实现中华民族的伟大复兴。

7、我们应该怎样认识创新的重要性？

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质是创新，科技发展靠创新。科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。一个民族、一个国家只有创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。增强民族创新能力，关系到中华民族的兴衰存亡，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败

第五课 小康家园

1、教材P54问候语的变化说明了什么？

2、中间（有关恩格尔系数）黑体字。

教材P56上 你家„„变化？

3、什么是小康：

小康是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

4、目前我国已进入小康社会了吗？

小康社会是我国社会主义现代化建设的具体奋斗目标，到20世纪末，我国已经在总体上进入小康社会，但这还是不全面的、不平衡的、低水平的小康阶段。

5、小康社会目标制定的依据是什么？

我国人口多、底子薄、社会发展总体水平还比较落后的基本国情。

6、总体小康的含义是什么？

2000年，我国人民总体上达到了小康水平，它是指低水平的、不全面的、发展不平衡的小康阶段。

7、什么是低水平的小康

我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要指人均收入水平还不高。

8、什么是不全面的小康？

我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态文明和可持续发展方面关注不够。

9、什么是不平衡的小康？

指进入小康的人口在全国分别是不平衡的。城市与农村之间、东部和西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。

10、全面小康社会的目标是什么？

全面小康是指更高水平的小康社会：经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣。社会更加和谐，人民生活更加殷实。

11、小康不小康，关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么？

到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。

12、在当前，中国人的休闲方式有哪些？

旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。

13、小康的含义是什么？

小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。

14、我国何时进入小康社会？

到2000年底，对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。15、2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么？

它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大，不是所有人的生活都达到了小康水平。

（1）、低水平的小康主要是指人均收入水平还不高，我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。(原因是：1，农村与城市差距相当大，并不是所有人的生活达到了小康水平。

2、人口膨胀成为制约我国经济和社会发展，人民生活水平提高的一个重要因素。)

（2）、不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。（原因是：如：精神文明建设相对薄弱，赌博斗殴、随地吐痰等不良现象俯拾皆是；经济发展、人口增长与环境保护的矛盾不断加剧，大气污染、水污染、垃圾污染、土地荒漠化、水土流失等环境问题已经严重危害了我们的生存和发展。）（3）、不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展，缩小收入差距，实现共同富裕。（原因：由于历史、地理位置、自然资源、交通、气候等多种因素的影响，我国小康社会的建设存在着不平衡现象，主要表现为城乡发展不平衡、东西部发展不平衡等。）

17、我国人民的生活总体上达到了小康水平，但是，目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段，其根本原因是什么？

其根本原因是：人均收入水平不高，目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够；城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差距。

16、怎样全面建设小康社会？(党的17大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求？)（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。

（2）扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。（3）加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（4）加快发展社会事业，全面改善人民生活。（5）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。

18、党的十六大提出全面建设小康社会的目标是什么？，是指更高水平的小康社会，经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。【经济、政治、文化、社会、生态五个方面的目标】 ★补充：

1、我国的基本国情：（1）人口多，底子薄，社会发展总体水平还比较落后。

（2）人口膨胀已经成为制约我国经济和社会发展、人民生活水平提高的一个重要因素

2、全面建设小康社会的关键问题——人口膨胀

解决措施：（1）实行计划生育的基本国策

（2）控制人口数量，提高人口素质

（3）提倡优生优育，晚婚晚育。

3、、教材P62 在我们的身边还存在哪些不文明的事情？这些事情又有什么样的危害呢？

现象：随地吐痰、践踏草坪、大声喧哗，不排队，不遵守公共秩序，破坏公物、乱刻乱画等。

危害：影响社会的文明进步，不利于构建和谐社会，不利于形成良好的社会氛围，不利于个人的全面发展等。

4、思考：教材P61谈谈对以上图片的看法（图片说明了什么？）？

（1）部分公民社会公德意识有待增强；

（2）部分公民社会责任感有待增强；（3）部分公民思想道德素质有待提高；

（4）需要进一步加强社会主义精神文明建设；（5）需要进一步加强社会公德建设；

5、面对不文明的现象，国家该怎么做？

（1）加强社会主义精神文明建设；

（2）加大宣传教育，提高公民的思想道德素质；（3）发展先进的文化，形成良好的社会氛围。

6、全面建设小康社会，国家应该怎么做？

（1）坚持以经济建设为中心；

（2）坚持依法治国的基本方略

（3）加强社会主义精神文明建设；（4）努力构建社会主义和谐社会等；（5）贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略；

（6）坚持计划生育的基本国策；

（7）坚持改革开放的基本国策；（8）实施科教兴国战略、人才强国战略；（9）实施西部大开发战略；

7、为了实现个人的理想和祖国发展的目标，作为中学生，我们可以从哪些方面努力？（1）树立崇高的理想,积极承担责任。（2）努力学习科学文化知识。

（3）掌握先进的技术。

（4）加强自己的道德修养。

（5）加强法制观念，遵纪守法。

（6）发扬艰苦奋斗的精神

第四课

电视机的变迁

1、改革开放以来，我国发生了很多变化，具体表现在哪些方面？ 具体表现在生活用品、衣食住行等方面的改善；表现在我国经济发展、社会进步和综合国力等方面增强；表现在中国国际地位而提高，对世界和平与发展的贡献等。

2、电视机变迁、服侍的变化、购物的变化等说明了什么？

说明改革开放适应中国国情，顺乎中国民心，是有利于中国发展的伟大战略。

3、改革开放以来，你认为最能反映改革开放成果的有哪些？

道路变宽了，出门方便了，购物内容丰富，人们之间的交往便利了，人民生活水平提高了等。

4、改革开放以来我国发生的重大事件

香港、澳门政权的回归，青藏铁路，加入世贸组织，举办第29届奥运会，党的十七大召开，上海世博会，“神七”上天，太空行走等。

5、中国社会发生重大变化的奥秘是什么？

（1）坚持了以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。（2）坚持了中国共产党的正确领导。坚持党的基本路线不动摇。

（3）坚持了“以经济建设为中心，大力发展生产力”。坚持改革开放，坚持四项基本原则，（3）坚持了“自力更生，艰苦创业”，全国各族人民共同奋斗。1.实施了“家庭联产承包责任制”，解放了农村生产力、激发了农民的生产积极性和创造性。经济特区的设立，带动了城市的改革和开放，促进了城市生产力的发展等。

根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。实行科教兴国，人才强国战略，坚持科学发展观，走可持续发展道路。

5、小岗村手印”对中国社会发展产生了怎样的影响？

解放了生产力，激发了广大人民群众的生产积极性和创造性，拉动了中国改革的序幕，这是一个具有划时代意义的伟大事迹。它开创了中国的改革之路。

6、小岗村契约具体内容是什么？ 家庭联产承包责任制

7、什么是家庭联产承包责任制？

农民以家庭为单位向集体经济组织承包土地等生产资料、生产任务的农业生产责任制形式，一般做法是将土地等按人口或人口与劳动力的比例分给农户经营。

8、什么拉开了中国农村经济体制改革的序幕？城市改革开放的序幕？ 1978年的土地承包制；

1980年经济特区的创办。

9、创办经济特区的伟大意义是什么？

设立经济特区是一项非常英明和具有历史意义的政策，它为我国进行全面改革开放，探索具有中国特色的社会主义道路打下了基础。

10、什么是经济特区的特点

实行特殊的经济政策和经济管理体制；建设上以吸收和利用外资为主；实行以社会主义公有制为主导的多元化所有制结构；在国家宏观经济政策的 指导和调控下，经济活动以市场调节为主；对外商投资予以优惠和方便；拥有较大的经济管理权限。★补充：

1、请用一句精炼的话来描述现在服装的特点。

（1）年轻人讲究个性、追求时尚、靓丽、青春、朝气；（2）中老年要求穿着舒适、大方、得体、有气质；

2、教材P48

思考：是什么力量让小岗村的18户农民甘冒“坐牢杀头”的危险签定秘密契约呢？这个契约对中国社会发展产生了怎样的影响？

 是为了生存的需要，是渴望过上温饱、稳定的生活和对幸福生活的追求。

 这个契约揭开了中国农村改革的序幕，促使中国走上了改革开放和经济建设的发展道路。为中国的繁荣富强吹响了前进的号角。

4、阅读p49 深圳特区的创办过程

经济特区是在国内划定一定范围，在对外经济活动中采取较国内其它地区更加开放和灵活的特殊政策的特定地区。

我国的五大经济特区：深圳、珠海、厦门 汕头、海南岛(目前最大的经济特区）。

5、经济特区特在哪里呢？

（1）特区是中央权利的下放的地方.（2）经济特区作为对外开放的桥头堡，作为对外开放的一扇窗口，让国内的生产力要素参与到国际市场，同时也引进国际市场的生产要素。

6、深圳等经济特区的设立和发展的意义?（1）了本地和周边地区的发展；（2）带动了整个中国的对外开放事业。

2023中考思品第三单元习题 篇6

着力改善民生

（一）教学目标 1．知识目标。

识记：改善民生的五个方面。改善民生的内涵。

理解：如何认识民生问题；保障与改善民生是加强社会建设的重点。2．能力目标：

培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；培养独立思考提出疑问和进行反思的能力；通过交流讨论，培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力，培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。3．情感态度与价值观目标：

深入开展和谐社会教育，通过开展构建社会主义和谐社会的活动，促进青少年全面和谐发展，引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念，正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、人与自然的关系，为建设和谐社会增添新力量。

（二）教学重点与难点 重点：。改善民生的五个方面

难点：民生问题有哪些？列举政府近年来的恵民举措。教学过程

一、引入新课

教师开门见山提问：如何构建和谐社会？

二、自读课文P56《着力改善民生》部分，自主解决下列问题

1、加强社会建设的重点是什么？

2、民生问题有哪些?

3、改善民生的五个方面是什么？

4、改善民生的内涵？

5.列举政府近年来的恵民举措？

三、小组讨论：如何改善民生？

1、加快推进以改善民生为重点的社会建设。

教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等

2、如何认识民生问题？（民生问题有哪些）

贫富差距加大。浪费严重，资源紧张。腐败现象、分配不公。生态破坏，环境恶化。城乡差距、地区差距仍在扩大。教育不公平。就业压力巨大。经济结构不合理等

3、改善民生的五个重要方面（目标）

全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居

4、改善民生的内涵：

多谋民生(之利)，多解民生(之忧)，就是要不断（实现好）、（维护好）、（发展好）最广大人民的（根本利益）。要把增长成果变成人民群众实实在在的(物质)与(精神)享受，让人民群众过上（富裕、文明、有归属感）和(安全感)的好日子，在经济社会不断发展的基础上，朝着(共同富裕)方向稳步前进。

5、政府近年来的惠民举措

义务教育阶段“两免一补”政策，加大对高校贫困学生的扶持力度，异地高考政策的出台（学）；个人所得税起征点上调，最低工资保障制度，下岗职工再就业；新增就业1000万人（劳）；实施城镇居民基本医疗保险制度，建立新农合、新型农村社会养老保险制度（病、老）；加强廉租房等保障性住房建设（住）等

四、学习习主席“十个更好”论述

五、师生总结： 着力改善民生

1.加快推进以改善民生为重点的社会建设；

2.积极解决教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题；

3.努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。具体从经济、政治、文化等方面入手。（“十个更好”）

六、作业：