抓师德师风建设,促工作和谐发展

抓师德师风建设,促工作和谐发展（共10篇）

抓师德师风建设,促工作和谐发展 篇1

抓师德师风建设 促工作和谐发展

滨海县实验小学

我校现有教职工258人，班子成员8人，党员108人。学校班子精诚团结，全体教师爱生敬业、改革创新意识强。学校教育教学成绩突出，上学期学校先后被市教育局、市文明委表彰为‚盐城市模范学校‛、‚盐城市文明单位‛；被县教育局表彰为‚项目化管理工作先进单位‛；被中国教育报社、中央党校理论前沿杂志社、中国教育学会中学德育专业委员会授予‚2009贯彻落实科学发展观 加强改进学校德育工作活动先进学校‛；在县小学工作综合考核中，我校获得全县第一名，六个单项考核指标，均列榜首，并被滨海县人民政府嘉奖。厚德方能载万物，淳风必能育实材。我校近年来成绩的取得，关键在于我们已拥有一支‚师德高尚、业务精湛、教风优良、纪律严明、合作有力‛的教师队伍。

一、德居首位，重视师德师风建设。

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：‚高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质。‛由此学校领导层充分认识到，要加强学生的德育工作，首先必须加强教师自身的师德师风建设。学高为师，身正为范，教师是学生的表率。因此，必须把师德师风建设当作学校管理的头等要务来抓。只有师德高尚，才能给学生做好表率，让学生在温馨和谐的环境中健康成长；只有教师依法执教、廉洁从教，才能营造良好的教育氛围，促进社会和谐。基于这样的认识，我校把师德师风建设当成建设和谐社会、办人民群众满意教育、服务大港时代建设的政治大事来抓，学校每年在干部选拔、教师考核、绩效工资发放等方面就明确规定，首先必须着眼于教师的品德考核，师德存在问题的实行 1 一票否决。去年我校公推公选两名副校级干部、一名中层、37 名考核优秀的教师都是首先考虑教师的爱岗敬业、依法执教、关爱学生因素。德居首位，已经成为我校师德师风建设的总体原则。

二、真抓实管，引领师德师风方向。

如果说领导高度重视奠定了师德师风建设的良好基础，那么过硬的管理制度则保证了师德师风建设的正确方向。我校通过印发《教师管理手册》、‚绩效工资分配方案‛、‚创优年级部细则‛、‚教学管理常规‛、‚教师考核细则‛、‚职称评聘工作积分细则‛等规章制度，用严格的、具体的条款规范教师德育方面的言行，引导教师为人师表。学校建立了师德师风建设的长效机制，每年还通过评选德育标兵和党员示范岗来激励教职员工规范个人言行。本学期我校组织了‚爱与责任——我（们）的教育故事‛的主题演讲，这是我校加强师德师风建设的重要举措之一。通过演讲的形式来进一步宣传学习实践活动中涌现的先进典型，用他们的先进事迹来影响和感染全校师生，用他们无私奉献、乐观进取的精神来弘扬校园正气，激发全体同志的工作热情，增强他们作为实小教师的荣誉感、归属感和幸福感。学校利用每周星期一学习时间，开展‚爱与责任——我（们）的教育故事‛师德师风话题演讲系列活动。前两周，青年教师赵蕾、郭晓娟分别以《用爱托起明天的太阳》和《因为我是班主任》为题为我校200多位老师作了精彩的演讲。她们用饱含激情的语言和身边的鲜活事例诠释了新时期人民教师的内涵，使与会教师深受教育。整个活动持续到五月底，将有11位老师登台讲述他们感人的教育故事。系列演讲活动，对于进一步加强我校的师德师风建设和推动学校的科学发展都将具有很大的现实意义。更值得一提的是我校的‚三条高压线‛：严禁教师接受家长吃请；严禁教师体罚或变相体罚学生；严禁教师赌博。这三条‚高压线‛就是向教师职业的不正之风宣战，就是为了将师德师风的不良 2习气摒斥在实小门外，对纯洁师德、端正师风、规范师行功不可没，正是这些严格的管理、规范的制度保证了师德建设的正确方向。

三、注重学习，提高师德师风水平。

学校坚持把理论学习同师德师风建设相结合，建立了学习制度和激励机制。以学习实践科学发展观为契机，组织广大教师认真学习‚三个代表‛重要思想、社会主义科学发展观等方针政策及重要理论，还学习了《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，使广大教师牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉遵纪守法，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立‚严师慈母‛的形象，在家长面前树立‚最可信赖的人‛形象，在社会上树立‚最文明群体形象‛。要求教师以‚传道、授业、解惑、奉献‛为己任，视‚正己、爱生、敬业‛为天职，争取学生、家长和社会各界的监督和支持，将加强师德修养作为提高自身素质的自觉行为。

学校全面贯彻落实教育局‚关于开展‘正师风、立师德、铸师魂’师德师风建设活动的通知‛精神，以师德师风建设‚十倡导‛、‚十不准‛要求为重点，强化学习贯彻《中小学教师道德规范》教育，认真开展以‚举行一次教师誓词宣誓；签一份师德师风建设责任书；组织一次演讲比赛、一次优秀教师事迹报告会；组织一次师德师风座右铭征集活动；组织一次‘十倡导、十不准’学习大讨论活动‛等‚六个一‛系列主题教育。在全校教师中广泛组织开展了师德师风评议活动，针对师德师风存在的问题，及时整改，收到了实效。还通过‚滨海在发展，大港时代呼唤什么样的教师‛大讨论的形式，引导教师积极响应大港时代发展需求，实现个人和滨海经济社会发展的价值双 3 赢。通过讨论，不断增强教职工服务意识、学习意识和协作意识，内强素质，外塑形象，进一步提高理论素养和专业水平，用满腔热情和更加扎实的工作为迎接大港时代做好心理和能力上的准备。

四、关爱学生，铸造师德师风灵魂。

教师，是人类灵魂的工程师。教师，工作的对象是活生生的、个性各异的孩子。充分尊重学生、真诚地关爱学生，是教师职业的灵魂。我校教师把职业当事业来做，他们在乎自己事业的成败，深知教师的职业对象是每个家庭的希望，教育的职业对象是国家和社会的未来。全心全意地关爱每一位学生，尊重他们的个性，尊重他们的兴趣、特长，尊重他们的差异，真诚地为每一位孩子的终身幸福奠基。德育活动丰富多彩，注重特色教育，关注学生身心健康，努力把课堂搭建成轻松快乐的学习的平台。上学期我校举行了庆祝建国六十周年诗歌朗诵比赛与绘画展、开展了‚1+1互助‛活动、组织了‚带法回家‛知识竞赛、召开了以‚安全在我心中‛为主题的主题班队会等活动，系列活动获得丰硕成果，在江苏省‚做一个有道德的人‛主题实践活动征文大赛中，学校喜获优秀组织奖；在第七届全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动中，学校荣获‚集体一等奖‛；在以‚给祖国妈妈的一封信‛为主题的第五届全国少儿书信文化大赛中，我校有100多名学生分获一、二、三等奖，学校获集体组织奖；第七届小公民思想道德建设征文评比中，有21位老师获一等奖，20位老师获二等奖，学校获先进集体奖。学生特长培养捷报频传。一学期来，200余篇学生习作发表。学生舞蹈《梦星空》在盐城市艺术节比赛中获舞蹈类一等奖，小合唱《童年花季》获声乐类二等奖；在江苏省中小学生诗歌大赛中李雨桐同学荣获一等奖，徐晨同学荣获二等奖；在盐城市‚我爱祖国，我爱家乡‛素质教育才艺展示现场书画比赛中25人获奖，其中石佳鑫等5人获一等奖。点点滴滴均是爱，滨海实小满园沐春辉。4 爱，铸就了滨海实小师德的灵魂。因为爱，所以教师注重对学生的亲身示范，依法遵规；因为爱，所以教师和声细语润物无声；因为爱，所以教师循循善诱谆谆教导百问不厌；因为爱，所以教师摒弃了挖苦讽刺体罚变相体罚。真心关爱，充分尊重，滨海实小教师用大爱铸就师魂。

正是由于狠抓了师德师风建设工作，学校教育教学质量稳步上升，学校发展一年一个台阶。学校校风正，学风浓，办学特色鲜明，办学成效显著。全体师生正以开拓创新的精神，蓬勃向上的斗志，求真务实的作风，全面构建文明和谐校园，大力创办人民满意教育。

厚德载万物，淳风育良材。师德高尚、业务精湛、教风优良、纪律严明、合作有力的滨海实小教师团队用肥沃的德育厚土培育了璀璨的桃李，收获了无数的成功和喜悦；滨海实小人也必将继续不断地开掘师德师风建设的源头活水，不断地拔高师德师风建设的标准，不断地推出师德师风建设新招，不断地打造师德名师，强化师德合力，为学生的终身幸福奠基，为滨海实小的可持续发展领航，为祖国培育更多的优秀人才而努力奋斗！

抓师德建设　促学校发展 篇2

一、提高教师职业道德修养，优化教师队伍

１、加强教师队伍的思想建设，提高群体素质

优秀的教育工作者除了要有正确的教育观、学生观，还必须要树立科学的人生观、世界观、价值观，努力增强师德信念和师德修养。教师对职业道德一旦形成了一种发自内心的认识，具有了强烈的责任心和坚定的信念，他主观上就会坚定不移地、满腔热情地对教育、对学生尽好自己最大的义务，尽好自己应尽的职责。他也能够在实践中创造性地挖掘自己的潜力和才华，真正做到教书育人，为人师表。因此，我们认为，抓师德建设，先要抓思想建设。先从思想上建设好一支优秀的教师队伍，学校的师德建设也就会水到渠成。

为提高教师的政治理论素养，我校每周安排教师进行集中学习，以邓小平理论，江泽民的三个代表和先进的教育理论来武装教师的头脑，切实转变教育观念。在新形势下什么是真正的教育、应当树立怎样的教育教学观、建立起什么样的新型师生关系等问题是现代教育中敏感又有争议的问题，我校就上面几点组织全体教职工进行座谈、讨论，引导教师树立正确的观念。今年，我校还专门举办“师德工作培训班”，加强对教师的思想建设。种种举措，使得教师们在教学过程中能以学生为主体，并顺利完成了向学生传授知识和促进学生全面发展的两项任务；逐步建立起了民主、平等、和谐的新型的师生关系。

２、加强对年青老师，特别是年青班主任的指导和培训

随着学校的发展，近年来，我校教师队伍不断年轻化，年青教师占了学校教师队伍的近80%。为了帮助年青教师尽快成长，我校采取以老带新“结对子”、“一帮一”的方式，选择有威望的老教师在实践“传、帮、带”，以他们的高尚师德、敬业精神和丰富经验来感染和指导年青教师，特别是年青班主任。同时，学校还经常性的组织年青教师参加各种培训学习，上公开课，外出听课取经等活动，帮助他们迅速成长起来。

３、树立典范，实现群体创优

师德建设作为学校全员性的职业道德建设，要坚持正面教育，榜样激励。树立先进典型，宣传优秀教师事迹，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气，使抽象的价值观和师德规范条文变得具体化、形象化，产生巨大的感染力和影响力，来不断推进师德建设工作开展。

上学期，我校一位家境贫寒的初三学生，父亲遇交通事故不幸身亡，精神受到沉重打击，上学也因经济上的原因而举步维艰。在得知消息后，班主任用慈母般的爱心让位同学得到精神上的安慰，并通过学校向全休师生发出倡议，大家纷纷献出爱心，帮他度过了难关。她耐心细致的关爱和教育，使这位濒临绝望的学生不仅重新鼓起了对生活和学习的勇气，还取得了学习上的进步，并顺利完成了学业。此事在全校上下和社会上产生了积极的影响，也推动了我校的师德建设。

４、完善师德考评制度

为完善师德考评制度，加强师德工作的领导，学校以党支部为核心，成立了以校长为组长，教导主任、团总支书记为副组长的德育工作领导小组。以《教师职业道德规范》、《班主任工作规范条例》等为依据，根据教师的工作态度、工作效率、工作业绩，每学年对全体教师进行师德考评，做到有理有据、赏罚分明，使师德建设工作的管理规范化、制度化。

二、拓展师德建设的途径，开展经常性，全方位的师德建设活动

１、以养成习惯教育为基础

站在学生的角度，他们很容易把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其一言一行。北京师范大学发展心理研究所的林崇德教授也认为：“教师身教的效果往往优于言教的效果。”教师如果把良好的师德表现养成了自身的一种行为和习惯，其言谈举止，潜移默化的作用就是对学生最好一种教育。因而，培养教师良好的师德，应从大处着眼，小处着手，从养成教师良好的习惯开始，从一点一滴抓起。

作为对学生进行思想政治教育重要阵地的班会课，它是师生进行思想和情感交流，教师用良好师德去影响学生思想的好机会。

２、建立渠道，收集反馈信息

抓好师德建设，大力弘扬师德，两者是一个互动的，相辅相成的关系。因此，抓好师德建设，还得要作好信息的反馈工作。

为了及时地收集我校师德建设的反馈信息，我们经常组织教师家访，以便教师和家长能面对面的进行交流，了解他们对学校、对教师的意见和看法。

锦郊小学师德师风建设抓常规 篇3

锦郊小学师德师风建设抓常规管理

2013年4月9日，锦郊小学师德师风建设工作全面启动。在主管领导赵芝雅书记的主持引领下，学校分别召开了全乡领导干部动员会和全体教师动员会，大会确定了将师德师风建设工作作为学校的一项常规工作，并纳入到教师的量化考核中，同时公布了本学期我校师德师风建设工作的具体实施方案及月份活动安排，让每一位教师都能行动有指南，学习有典范，进步有方向，全力打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、业绩突出、社会满意的教师队伍，为全面提升我校的教育质量而努力奋斗！

狠抓落实促发展,抓实发展促和谐 篇4

新年伊始，全区各项工作都已经做出部署，区委区政府的决策部署能否落到实处，使之成为广大党员、干部、群众的自觉行动，顺利实现年初制定的任务目标，关键在于抓落实。如果落实工作抓得不好，再好的方针、政策、措施也会落空，再宏伟的目标任务也实现不了。因此，抓落实是各项工作中一个极为重要的环节，只要紧紧扭住抓落实这个牛鼻子，就能推动全区工作开创新的局面。

一、提高思想认识，转变工作观念。“空谈误国，实干兴邦。”这是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。破解任何问题的关键在于解放思想这个总阀门，因此，面对省市区党代会提出的奋斗目标，要着眼和谐河北、经济强省的目标，围绕实施“1633”发展战略，与时俱进求突破，更新观念不掉队。首先是打破常规，跳出峰峰求发展。各级领导干部在落实中央省市的各项政策过程中，要着眼全国、全省，不能简单的为落实任务而落实，简单机械的落实上级政策，而要有整体意识、全局意识，积极思考如何按照上级精神为峰峰谋划一条特色之路、振兴之路、和谐之路。其次是对照上级要求，换位思考求发展。上级在制定方针政策的过程中是着眼全局、着眼长远，统筹考虑，落实到本地区、本部门，可能会和局部的短期利益发生冲突，这就要求我们在工作中要学会换位思考，站在全局的高

度考虑问题，在短期利益和长远利益发生冲突时，要服从长远利益；在局部利益和全局利益发生冲突时，要服从全局利益，绝不能搞上有政策下有对策。第三是增强危机感，迎头争先求发展。增强危机感，要有清醒的防范意识、预见意识和责任意识，只有这样才能进入奋发有为的精神状态，才能具有催人奋进的强大精神动力。面对难得的机遇和挑战，我们一定要时刻保持清醒的头脑，进一步增强发展意识、忧患意识和责任意识，进一步认识抓落实的重要性。牢固树立以落实促发展、以发展促和谐的思想，不甘落后，更好地担当起推动峰峰跨越式发展的历史使命。

二、强化落实能力，细化落实步骤。在实际工作中要围绕“五抓”着力。抓重点；在工作落实过程中要从实际出发，分清轻重缓急，找准工作落实过程中的症结所在，突出重点，力求在解决突出矛盾和关键问题上不断取得实实在在的成效。区分主客观原因，在落实过程中，增强主观能动性，不找客观原因，不推诿扯皮。抓基层；基层是一切工作的落脚点。我们的各项政策措施落实了没有，落实得好不好，基层群众最有实际感受。落实得好、落实得快，群众就拥护；落实得不好、落实得慢，群众就会有反映。因此，抓落实的重心一定要放在基层一线，解决落实不到位问题的思路和办法也要到基层和群众中去寻找。工作中要坚持眼睛向下看、身子往下沉，深入基层、深入群众开展调查研究，及时了解在上面难以听到、不易看到和意想不到的新情况新问题，掌握第一手资料，向群众问计问策。调查研究要善于总结群众的经验和创造，也要善于发现问题和触及矛盾，以利于不断推进和深化各项工作的落实。抓典型；开展工作不能搞胡子眉毛一把抓，要学会统筹兼顾。抓重点，要坚持两点论和重点论的统一，要学会在把握重点中统筹兼顾，在统筹兼顾中把握重点。抓重点的目的不是重点本身，而是通过重点带动全局。领导干部要熟练掌握“弹钢琴”的艺术，否则抓重点就成了搞“单打一”，就成了抓住一点、不及其余。抓细节；抓落实的工作必须抓得很具体很细致很扎实，这也是发扬求真务实、真抓实干优良作风的必然要求。在一些地方、部门和单位，许多问题客观地存在着，之所以看不到、想不到、抓不到，解决不了，一个重要原因就在于工作抓得不具体不细致不扎实。天下大事必作于细。抓落实的过程，也是一个积小胜为大胜、积跬步致千里的过程。从细处入手，落实才会日见成效。有些领导干部总认为自己的任务只是抓大事、管宏观，习惯于坐机关、发指示，而不习惯深入实际、深入群众解决具体问题，不愿意去抓所谓“小事”。这种认识和做法是不全面、不恰当的。领导干部在重大决策和部署作出之后，还要研究具体办法，明确具体责任，一环扣一环地去抓，这样才能实现各项决策和部署的全面落实。抓问责；结合工作实际，深入查找运行机制、工作流程、管理规范等方面存在的薄弱环节，细化梳理具体问题，研究制定整改方案，明确责任人、具体举措和时间期限。对照2012年工作目标任务，进行逐条逐项细化分解，编排全年重点工作计

划节点一览表，做到任务明确、时间明确、人员明确，实现“精细管理、重心下移、狠抓落实”。把效能建设作为抓落实的重要手段，以效能问责的方式促进工作的落实，切实转变工作作风，提升工作效率。

务实创新抓党建团结和谐促发展 篇5

中共龙塘镇党委书记、人大主席 何新平

龙塘镇党委按照县委党建工作要求，坚持‚务实创新抓党建团结和谐促发展‛的工作思路，狠抓干部队伍建设，狠抓党建载体创新，创新 ‚123工作机制‛、‚四创五争‛工程、‚ 设岗定责‛、‚三送‛活动全覆盖、‚城乡党组织结对共建机制‛等一系列有效载体，把做好农村党建工作作为促进农村发展和农民增收的龙头工程来抓。以‚送政策、送温暖、送服务‛活动为抓手，落实‚四重在四确保‛，实现了抓党建与经济发展的双赢，推进龙塘镇各项事业快速发展。

一、重在转变作风、抓好落实，确保为民办事；

一是在全体党员中开展 ‚五个一‛活动，即‚一日一读、一周一讲、一月一评、一季一会、一年一考‛。二是要求班子成员做到‚六个一‛，即做一次中心发言人、做一次辅导发言人、完成一篇调研文章。并且健全七项学习制度：学习领导责任制度、学习服务保障制度、学习日制度、个人自学制度、学习辅导制度、学习调研制度、领导干部个人学习档案制度。三是充分利用党校、学习教育基地、党建网等平台，组织辖区党员干部进行政治理论、文化知识和致富技能方面的学习和培训，用别人的眼光来开阔自己的视野，用别人的创新来丰富自己的路径，用别人的经验来提高自己的本领。坚持学中干、干中学，努力做到学习和工作‚两不误、两手抓、两相益、两促进‛。四是通过设岗定责、党员承诺，建立党员‚示范点‛、‚责任区‛、‚结对帮扶‛等有效地载体活动，来实现‚四个转化‛。（即把党员干部学习力转化为解放思想、先行先试的实际行动，转化为加快转变、科学发展的政策思路，转化为民生优先、为民优先、为民惠民的有效举措，转化

为提高党建科学化、创新争优的生动实践）。从而切实解决个别党支部活力不强，抓党建创新的力度还不够大，针对性、系统性还不强；个别党组织活动不够经常，有组织无活动、有活动无实效；一些党员党性意识弱化，学先进、赶先进、争先进的动力不足等问题，激发社区党组织抓创新、铸品牌的积极性、创造性，为推动跨越发展提供强大的动力。

二是重在扎实服务，共创共建，确保群众满意；

街道紧紧围绕‚科学谋划‘十二五’奋力建设‘新商都’‛这一目标。以‚陇海全面和谐发展‛为主题，扎实服务，共创共建：

1、街道计划在建党90周年纪念日前夕，推出‚党代表在行动系列活动‛，让党代表成为创先争优活动的先锋，从而引导广大党员干部在陇海经济发展中发挥作用。组织街道各支部、社区、驻区单位党组织与辖区非公企业开展‚结对共建‛、‚百名律师进企业‛、‚优惠政策送企业‛等一系列活动；

2、协调辖区企业组织以‚我为党旗添光彩、树形象‛为主题，深入开展辖区企业‚五个一‛活动。（即：开展一次大讨论活动、一次党性党风党纪专题教育、一次岗位技能大练兵、大比武、办好一批服务职工群众的实事好事、一次‚我为企业献良策‛的‚五个一‛活动。健全完善企业党员领导干部党建工作联系点制度，督促企业领导要为联系点上一次党课、建立一个帮扶对子、到联系点搞一次调研、过一次联系点组织生活、帮助联系点解决一件以上涉及职工群众切身利益的实事好事，形成密切服务职工群众的长效机制。）；

3、在‚两新‛组织中以创新开展‚两心一谋‛（即忠心跟党

走、爱心献社会、科学谋发展）活动为抓手，在党建工作实践中

突出活动特色；

4、在卫生服务中心（站）以‚你的健康我快乐‛为主，在提高服务质量的实践中突出活动特色。

三是重在改善民生，服务群众，确保安居乐业；

街道紧紧围绕群众关注的热点难点问题，以‚服务群众我争

先、促进和谐当模范‛、‚求发展、保稳定、促和谐‛为主题，继续加大民生投入，认真做好辖区六件实事，即：

1、针对社区办公用房需达到400平方米标准的问题，分层次对现有社区办公环境进行逐步改善，完成两个新建社区的筹建及服务功能配套，档次提升；

2、进一步挖掘辖区资源，与公共单位结合，改善1个居民小区人居环境，为两个社区楼院配备健身器材；

3、解决豪享来快餐店与302号院居民的排水难问题；

4、指导南关街3号院实行居民自治，试行企业弃管楼院管

理新模式；

5、为辖区135户特困家庭及困难居民免费体检，为50名下岗、特困妇女进行免费两癌筛查；

6、帮助1200名下岗失业人员就业，组织再就业培训600人

次，为260名‚4050‛人员提供就业岗位。

同时，街道计划在下属十个社区全面推行社区党建‚承诺化‛活动, 通过开展‚服务向党员看齐‛、‚党员奉献日‛等活动，引导广大党员结合岗位职责、能力水平、个人特长，提出承诺事项，同时通过公示栏、网站、承诺书、学习园地等多种渠道向群众作出承诺，自觉接受群众监督，努力做到承诺一件、兑现一件，防止承而不诺、失信于民。每月开展一次点评，采取书记点评、个人自评、群众测评、党员互评等多种形式以及党员民主评议活动，查找不足、狠抓落实，确保创先争优活动健康开展、取得实效、群众满意。

四是重在活动开展，党群共建，确保稳步发展；

道把党工委创先进与单位创先进结合起来，把党员争优与带

动群众争优秀结合起来，落实党建带工建、带团建、带妇建，找准群团组织发挥优势与服务发展的结合点，通过开展‚庆祝建党90周年系列活动‛深入开展创先争优活动：

1、开展第一届社区党建之夏，即‚红七月•新社区‛活动。制订《关于深入推进创先争优活动开展第一届社区党建之夏活动的实施方案》，有效利用社区党组织阵地和各种设施，整合资源，按照‚筑牢红色阵地•党建服务民生‛的思路，开展‚读书周‛、再就业党员就业创业经验交流会等学习交流活动，开展弘扬革命传统文化、‚健康大讲堂‛、社区管理我参与、‚百家艺术进社区‛、‚千名志愿者进家庭‛等红色文化进社区活动，着力打造‚红社区‛党建品牌，形成推进服务民生合力，真正使社区党组织阵地建起来，用起来，活起来，进一步密切党群干群关系；

2、深化‚社区党员文化月‛活动。以‚红七月•新社区‛为载体，围绕‚建党90周年‛主题，深入开展党建、促进创业就业、服务民生等融会贯通的各项活动，相互促进，形成全年开展活动，七月份集中展示的局面，将‚社区党员文化月‛塑造成集党建、民俗、文化、服务于一体的陇海特色，打造社区党建品牌；

3、积极推动党群共建共同创先争优。充分发挥工会、共青团、妇联的职能作用，以创先争优活动为契机，围绕‚服务发展作表率、服务基层当先进、服务群众争先锋‛主题，不断完善和创新‚民生维权‛、‚法律援助‛、‚为困难职工、农民工送温暖‛、‚金秋助学‛和‚就业创业帮扶‛等服务民生活动的形式和措施，以党内创先争优带动全辖区创先争优，使创先争优成为全辖区共同的价值取向，形成党组织和党员带动、工青妇组织和群众积极参与的齐争共创局面。

创先争优活动是一项经常性工作，街道将及时总结活动中的好经验、好做法，用制度的形式固定下来，使创先争优活动真正由‚软指标‛变成‚硬任务‛，使创先争优活动真正成为激励先进、带动中间、鞭策落后的长效机制。

一是抓学习夯基础强队伍，；

二是抓工作作风转变，；

三是抓产业规划布局，确保农民增收致富；

四是抓统筹城乡发展，；

五是抓稳定和谐，；

抓师德师风建设,促工作和谐发展 篇6

——八五一○农场学校党建示范点创建汇报材料

八五一〇农场学校，现有教职工129人，专任教师105人。有党员71人，在岗党员39人，离退休（含内退）党员29人，流动党员3人。支部共有8个党小组。开展创建基层党建示范点工作以来，党支部按照上级党委的统一部署，以创建工作为契机，狠抓党建工作，促进了学校快速发展。

一、提高认识，把党建示范点创建纳入领导班子的议事日程

按照分局党委、农场党委的统一部署，校党支部高度重视，积极开展创建工作，把创建工作纳入领导班子工作的议事日程。

一是加强学习，认真领会。我校党支部认真组织领导班子及全体党员，学习农场党建示范点创建方案和上级的有关文件精神，深刻领会创建基层党建示范点工作的重要意义，把握创建原则和基本要求，明确创建目标。领导班子深深感到，创建基层党建示范点工作是深入贯彻落实党的十七大关于加强和改进新时期党的组织建设的战略部署，是深入推进“北大荒先锋工程”，全面提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固先进性教育成果，加强党的建设的重要举措。通过创建强化党的基层组织的核心作用，凝聚民心，助推学校全面健康快速发展。

二是高度认识，纳入日程。领导班子通过学习，充分认识到新时期基层党建工作的重要性，增强了紧迫感，只有不断增强党建工作责任感和使命感，才能推进学校党建工作的创新与发展。把创建工作与学校的教育教学工作有机地结合起来，纳入学校工作的重要议事日程。党支部以党建示范点创建为切入点，制定了《八五一0农场学校党支部党建示范点创建方案》，创建领导小组，定期召开会议，分析学校创建工作存在的差距，提出整改意见，把创建工作纳入支部工作的重点，贯穿到支部工作的全过程。

二、明确责任，把党建示范点创建目标分解落实

为了把党建示范点工作落到实处，抓出成效，校党支部根据创建要求，1

将具体的责任目标分解到支委，依据各自的分工扎实有效地推进。

一是领导带头抓班子。创建工作的关键在领导，领导班子成员的行为

及其体现的思想境界、道德情操，直接影响着学校的建设与发展。因此，党支部始终把抓班子的自身建设作为首要任务，将创建“政治素质好、工

作业绩好、团结协作好、作风形象好、群众口碑好”的五好班子作为支部的工作重点，努力做到一要齐心，二要垂范，三要实干。统一了班子成员

思想认识，在工作实践中，逐步形成了一个组织健全，班子团结、工作协

调、以身作则、乐于奉献、开拓进取、廉洁高效、富有朝气的战斗集体，班子成员以模范的行动带动人，以人格的魅力影响人。班子建立了学习制

度，民主议事制度，党风廉政建设承诺制度。用制度规范管理。尤其是在教职工关心的教师考核、16个工勤岗的落实、2个教师职称编制的补充等

热点问题上，集中班子集体智慧，做到公开公正透明，将难点焦点问题一

一化解。民主测评中班子满意度达95％以上。班子成员5人被评为分局 “先

进教育工作者”、4人被授予农场劳动模范称号。1人被评为全国“课题

实验先进个人”；1人评为总局“科研工作者”； 2009年12月垦区电视台

《品牌故事》优秀党建单位专栏，播出了我校党支部的专题片《党旗正红》。

二是明确分工抓队伍。创建中根据支委党内外职责分工，建立“班子

成员分岗定责制度”，做到人人身上有责任，个个心中有目标。采取多角

度、全方位提高党员队伍的素质。党支部突出抓好党员队伍建设，始终紧

扣提高人的素质这一主线，不断创新党员管理教育方式方法，着力提升党

员队伍整体素质。党支部坚持月政治学习、业务学习的制度，紧密结合学

校工作特点和党员实际，采取党支部集中学、党小组分头学、党员自学的形式，认真学习有关政治理论和农场党委的一系列重要文件精神，组织党

员上党课，学习《党委工作要点》、《总局党委书记隋凤富讲话》、《讲党性

重品行 做表率》、《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意

见》、《北大荒精神新内涵的主题教育》、《北大荒文化教育》、《新课改理念

最重要的是师德》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》、学习全国

优秀共产党员沈浩刘义权同志的先进事迹等。从而不断提高党员的政治思

想觉悟和业务素质，为创建工作奠定了坚实思想基础。在创建中，注重发

挥先进典型的示范带动作用，对在工作中涌现出来的品德高尚、爱岗敬业的优秀共产党员、先进教师，通过广播、制作专题片、座谈会等多种形式

进行大力宣传，用身边的人和事引导人、激励人。我校从不同侧面树立典

型，让教职工学有目标，赶有方向。省级骨干校长，共产党员伊淑芳，任

科校长后，以“办人民满意的教育”为宗旨，以先进的教育理念统领教职

工思想，规划着学校的教育发展。省级优秀教师、共产党员杨树林，爱人

因遇车祸生活不能自理，她一个人担起了家庭和工作的双重重担，成为工

作生活中的强者，她的事迹受到人们的赞誉。

树立一个党员一面旗帜。充分发挥党员在教育教学管理中的带动示范

作用。在学校的管理中，学年组长、教研组长大多数是由党员来担任的，他们既是学年组长同时又担任党小组长、工会小组长，党员组长在学校的管理中成为学校的骨干和中坚力量，是学校管理的“四梁八柱”，使学校

各项任务得以顺利实施。在教学活动中，党员、积极分子带头积极参加学

校的课程改革，党员刘丽华主持实施的《新课标下语文课堂教学中，学生

学习方式的研究》课题，2010年3月获得分局级科技成果一等奖，她参加

垦区第三届“创新杯”初中语文学科作文教学展评暨基本功大赛，获得团

体第二名，个人基本功赛获一等奖。党员副校长徐启芬主持全校的《整合地域资源，传承中华美德》课题研究，2010年4月获得省级课题实验先

进校，她本人被评为先进个人。党员的作用在教学活动中凸显，党员的整

体素质在创建活动中得到了提高，同时促进了学校各项活动地开展。

三、创新载体，把党建示范点创建抓出新成效

在创建活动中，在规范制度同时，不断创新载体，活化形式，丰富活

动内涵，使创建活动更有新意，取得新成效。

一是丰富内涵，精心组织。开展内容丰富、形式多样的主题实践活动。

为贯彻落实党的十七大精神，学校党支部开展了“讲党性，重品行，作表

率"主题实践活动，这一活动地开展，提高了党员干部的素质，增强了党性

观念，促使每位党员以自己实际行动践行共产党人的道德观，模范遵守社

会公德，职业道德规范，以身作责，率先垂范。在创建活动中不断丰富活

动内涵，在原有的基础上做到“两个结合”，将“创先争优”活动与开展

“党员服务区”、“学、帮、带”、“八比八看”有机地结合起来，将争创“双

五星”党组织、优秀党员活动与“北大荒先锋工程”、党员目标管理考核

有机地结合起来。学校党支部对各党小组的“党员服务区”及“学、帮、带”对象做了进一步的明确，要求各部门的主要负责人，联系责任区的积

极分子和群众，做好分片帮带服务工作。实行党员服务区挂牌服务。同时

举行党员先锋模范岗授牌仪式，对在近两年中被评为优秀共产党员，各级

先优的党员在其工作岗位上亮出党员先锋岗标牌。通过这一形式彰显党员的先进性，激励党员起到带动示范作用，创先争优。

党支部坚持开展“党员生日卡”活动。在党的生日到来之际，在杨红

梅、谢颂敏两位老师的政治生日到来之时，党支部开展了“庆建党 送贺

卡”活动。党小组长、优秀党员、党员代表、入党积极分子等成员欢聚一

起，为她俩庆贺政治生日。学校党支部为两位党员赠送了自制的贺卡，小

小的贺卡上有入党誓词，有党员的政治生日和支部的祝福、期望。与会的党员代表从不同角度和侧面畅谈自己的感想和体会。通过这种形式，共同

回顾，共同感受在党的培养教育下的成长历程，坚定跟党走的信心，增强

我们每位党员的自豪感和党性观念。

今年6月，党支部还开展了“庆建党，砺党性，展风采”主题实践活

动。一是要求每位党员以“忆党恩，跟党走”为主题写一份思想汇报。通

过回忆在中国共产党的领导下所取得伟大成就，祖国建设发展，日益富裕

强大，坚定跟党走的信念；回忆自己在党的教育下的成长历程，所取得的成绩，增强自豪感和责任感，不忘党的培养教育之恩，牢记自己是一名共

产党员。二是组织开展“为校园增绿 为党旗增辉”活动，组织党员上山

挖树苗，组织党员义务劳动栽树除草，改变校园面貌。三是举行“高唱红

歌 激发热情”红歌学唱活动。通过形式多样，内容丰富的载体活动，激

发党员、教职工对党、对祖国、对家乡热爱之情，同时也是凝聚力量，形

成共识过程。让党员在活动中感受，在活动中展示积极向上的精神风貌。

二是规范制度 活化载体。抓好制度建设是创建工作的保障，在规范

制度的基础上，活化载体，是创建工作阶梯。

党支部在抓好常规管理，坚持“三会一课”制度的同时，完善了 “党

员目标管理考核制度”、“党员服务区”、“学、帮、带”、“班子成员分岗定责制度”等三项制度，通过完善制度、分解指标、绩效评价，使学校的党建工作走上了规范化、制度化的轨道。党支部坚持

民主生活会制度，民主生活会上，校长书记带头开展批评与自我批评，民

主生活会气氛民主和谐、坦诚、中肯，形成了民主团结、敢讲真话、务实

创新的良好氛围，达到了统一思想、坚定信心的目的，取得了增强团结、互勉共进的效果。

校党支部建立困难党员帮扶机制，针对生活有困难的党员，确定重点

帮扶对象，采取小组帮扶，一对一的帮带。在教职工遇到急事、难事需要

帮助时，校党支部都会在第一时间赶到并帮助解决。

支部精心培育“爱心磁场”。学校党支部全面落实以人为本的科学发

展观，营造和谐温馨的校园氛围。学校建立了走访慰问教职工制度，如节

日慰问制度，重大疾病看望制。关心离退休教职工生活，他们曾为学校的教育和发展做出了贡献，关心帮助他们，解决离退休干部职工生活中的困

难，是党支部份内的工作。为离退休老同志修仓房，夏季漏雨帮助修复。

让他们感受到组织的关怀和温暖今年春节校党政班子组成送温暖小组，走

访慰问离退休老干部、老教师、老党员，请他们为学校工作提建议讲要求，为学校发展献计献策。通过这些活动，拉近了学校和他们的距离，也温暖了他们的心。特别退休干部崔俊华，患脑血栓多年卧床不起，一双儿女又不在身边，支部将他作为帮助重点。去年6月中旬，崔俊华因感冒发烧需住院治疗，校长书记得知这一情况，立即打车组织人员将崔俊华送往医院治疗，崔俊华及家人很受感动。在建党88周年之际，学校党政班子全体成员一起到医院看望崔俊华，并一起庆贺他的政治生日，躺在病床上的崔俊华感动得热泪盈眶。

通过创建，党员干部思想认识有了明显提高，团结协作精神进一步增强，党员队伍的整体素质有了提高，支部的组织建设、制度建设更加规范。近年来，我校党支部有3人被评为分局级优秀共产党员，有11人被评为优秀共产党员。党支部先后被评为分局级先进基层党组织、党风廉政建设先进集体、分局关心下一代先进集体、总局先进基层团组织，垦区“十大青年志愿者服务队”。特别是2009年，学校发生了巨大的变化。上级和农场投入500多万元，加强学校基础设施的硬件建设。同时加强党建基础设施建设，新建了标准化的党员活动室，党员阅览室，配备了影碟机、电视机、专用书柜等设施。这些资金的投入不仅改善了办学条件，同时促进了学校义务教育标准化建设的快速发展。

2009年学校在农场的各项考核中，以全优的成绩名列全场前茅，被评为农场先进基层党组织、农场先进单位、党风廉政建设先进单位、安全生产标兵单位、综合治理先进单位。学校先后获得了“总局文明单位标兵”、“黑龙江省一类学校”、“省示范校”、“省安全单位”、“省绿色学校”等荣誉称号。

虽然在党建工作中我们做了很多工作，但是在创新开展党建工作方面，创新活动载体上还需加强，使党建工作更加适应教育发展的需要。

抓师德师风建设,促工作和谐发展 篇7

努力取得反腐倡廉建设工作新成效

——在中共佛山市顺德区第十一届纪律检查委员会

第六次全体会议的工作报告（2011年3月30日）

潘东生

同志们：

现在，我代表中共佛山市顺德区纪委常委会，向区第十一届纪律检查委员会第六次全体会议作工作报告，请予审议。

这次全会的主要任务是：学习贯彻党的十七届五中全会、中央纪委十七届六次全会、省纪委十届五次全会、市纪委十届六次全会和区委十一届十一次全会精神，回顾总结2010年全区反腐倡廉工作，研究部署2011年工作任务。区委副书记、区长梁维东同志将在会上作重要讲话，我们要认真学习，抓好落实。

一、2010年反腐倡廉工作情况

2010年，全区纪检监察审计系统在上级纪委和区委的坚强领导下，切实履行纪检监察审计职能，紧密围绕促进经济、服务大局这一中心，着力营造风清气正的政务环境、公平公开公正的营商环境两个“软环境”，坚持抓住重点部门、行政监察、审计监督三个重要环节，立足做好惩治与预防、制度建设、调查研究、队伍建设四项 基础工作，反腐倡廉建设取得新成效，为建设富裕和谐顺德发展提供坚强纪律保证。

强化监督检查确保决策部署落到实处。认真落实厉行节约的有关规定，严格审核评比达标表彰项目和出外考察活动，公务考察学习同比减少17%。组织全区410个单位开展“小金库”自查自纠工作，重点检查38个单位，严肃财经纪律。会同有关部门围绕上级和区委重大决策部署的贯彻落实开展监督检查，确保政令畅通。对全区483个建设项目开展专项治理，重点检查12个项目建设单位，责令限期整改存在问题，促进工程建设领域健康发展。加强要素市场招投标活动的监督，处理有关投诉共13宗，规范签订政府采购合同2宗，促进有关部门依法履行职责。规范对镇（街）招投标管理权限，完善镇（街）招投标活动的监督程序。加大对违法用地的查处力度，规范土地依法合理使用。加强对强农惠农专项资金运用的监督和检查，完善监管机制。纠正个别学校乱收费行为，健全教育收费监督管理机制。在区经济促进局和容桂街道国土、税务、计生等系统开展政风行风评议，促进工作上新台阶。

狠抓作风建设创建阳光服务型政府。行政审批和行政投诉电子监察系统延伸到各镇（街），扩大监督范围。去年该系统共受理行政审批24万件,办结23万件,办结率为95％。完善机关单位、镇（街）绩效管理考核体系，提高工作效率和服务水平。建立区党政领导干部及工作人员问责制，加强明查暗访，发现问题及时责令整改。会同有关部门办好“政风行风热线—民生零距离”、“政风行风热线之镇 街在线”节目,密切干群互动，改善政府工作。去年共处理群众行政投诉2784宗，做到事事有着落，件件有回复。

规范基层工作促进农村反腐倡廉建设。开展农村基层廉政建设规范化管理试点工作，增强村居“两委”的廉政意识。开通农村党风廉政信息公开平台，深化农村政务、村务、财务、党务公开。加强对村（居）党组织换届的监督检查，确保换届顺利完成。

深化审计监督服务经济社会发展。加强对重点领域、重点项目、重点资金的审计，去年共查出不规范金额2.7亿元。深化预算执行审计，试行与镇街监察审计办联合审计模式，揭示和反映有关单位财政和预算管理中存在的突出问题。关注征地拆迁资金的管理和使用情况，指出征地拆迁工作中存在的薄弱环节。扩大跟踪审计覆盖面，及时纠正施工建设中工程错漏、偷换建材等各种违规行为。对5家区属建设单位进行审计，实现对交通、市政、水利、土地储备及园区基础设施建设审计的全面覆盖。继续加大对社保、教育、科技等专项资金的审计监督力度。推进行政事业单位和公有企业审计，完善有关单位内部管理制度，提高财政资金使用效益。加强审计整改工作，健全审计整改长效机制，预防屡审屡犯现象。

加强队伍建设造就高素质纪监审计干部队伍。加强纪委班子建设，坚持民主集中制，不断增强班子的凝聚力和战斗力。各镇（街）纪委（纪工委）、监察审计办、各派驻纪检监察组积极履行纪检监察审计职能，协助所在镇（街）或部门开展反腐倡廉工作，成绩得到肯定。抓好纪监干部理论和业务学习，举办全区纪检监察业务培训 3 班和审计业务培训班，增强队伍素质，提高工作水平，树立良好形象。对纪委机关中层干部进行轮岗，推动干部向一专多能方向发展。注重开展文体活动，活跃机关气氛，丰富机关文化，提升队伍士气。

2010年，全区纪检监察审计系统注意拓宽宣传的广度，营造浓厚的反腐倡廉社会氛围；增强反腐倡廉教育的深度，强化教育实效；加大查处案件的力度，减少腐败的负面影响；提高澄清错告、诬告的速度，支持党员干部依法依规干事创业。

深化廉政教育增强党员干部防腐意识。开展以“加强制度教育，构筑拒腐防线”为主题的纪律教育学习月活动，举办领导干部纪律教育学习班，增强广大党员干部廉洁自律的意识。组织1500多名党员干部到法院旁听涉及我区干部违法犯罪案件的宣判，充分利用身边人、身边事有针对性地开展警示教育，为党员干部敲响警钟。举办首届全区“反腐倡廉曲艺、戏剧小品文艺汇演”，寓教于乐，用生动的形式推进廉政文化建设，得到广泛肯定。由我区选送的反腐倡廉小品代表佛山市参加广东省反腐倡廉文艺汇演，获得上级和社会好评。运用媒体、网络优势加强反腐倡廉宣传，营造社会氛围。

严肃查办案件遏制腐败现象滋生蔓延。去年全区纪检监察机关共受理群众信访举报1129件（次）。查办案件42件，给予党纪政纪处分党员干部共31人，涉及违纪总金额5000多万元，为国家和集体挽回经济损失近两千万元。联同司法机关重点查办了区政协原常委黄锡棉严重违纪案，伦教建办原副主任梁建伦等人虚增工程造价贪污案，北滘自来水公司原经理梁耀锦等人共同贪污案等大案要 4 案。加强对重大典型案件的剖析，针对暴露出来的问题建章立制，堵塞漏洞。为一批受到诬告、错告的党员干部澄清事实，保护党员干部干事创业的积极性。加强对镇（街）纪委查办案件的指导，镇（街）自办案件率达到100%。开展治理商业贿赂工作，去年共立案查处商业贿赂4宗。

做好信访工作维护社会大局稳定。去年区信访局共受理信访10875件（次）。完善信访工作网络，建立信访信息联络员制度，提高预防和处理信访问题的能力。实行领导大接访和重大信访案件包案处理，加大对重大信访事项的督查督办力度，处理一批群众信访积案和“老大难”问题。做好两会、国庆、世博会、亚运会等重大活动、节日的信访工作，维护社会稳定。

2010年，我区的反腐倡廉建设取得了一定成效，但仍存在一些薄弱环节和突出问题，如机关干部的执行力需进一步提高；惩防体系建设工作有待加强；损害群众利益的现象还时有发生；如何进一步发挥“大监督”的优势，增强监督效果还需探索等等。对此，我们必须高度重视，认真解决。

二、2011年主要工作任务

2011年，我们要全面贯彻上级重要会议精神，牢牢把握科学发展这个主题，围绕中心、服务大局，严格落实党风廉政建设责任制，强化对权力运行的监督制约，保持对腐败行为的惩治力度，着力解决群众反映强烈的突出问题；坚持解放思想，开拓创新，深化综合体制改革，配合上级探索省直管我区纪检监察和审计工作，为建设 产业之都幸福之城提供强有力的纪律保障。

（一）抓督查，保证政令畅通。落实党风廉政建设责任制，进一步明确分工、强化考核、严格追究，形成反腐合力。落实《廉政准则》，解决党员领导干部在廉洁自律方面存在的突出问题。巩固党政机关厉行节约、制止奢侈浪费工作成果，继续严格控制党政机关办公楼等楼堂馆所建设。探索充分发挥派驻机构监督作用的途径和措施。支持和引导新闻媒体开展舆论监督。

加强对落实科学发展观、区委区政府重大决策部署执行情况、创建文明城市等工作的监督检查，要把监督检查与专项治理、案件查处、行政问责有机结合，督促整改工作。坚决查处和纠正对上级和区委重大决策部署顶着不办、拖着不干的行为。严明换届纪律，加强对选人用人情况的监督检查，确保区、镇换届工作顺利有序进行。

以提高政府公信力和执行力为突破口，全面加强政府效能建设。运用电子信息技术，完善绩效考评体系和考评方式，全面提高政府的行政效能。抓好行政投诉工作，提高电子监察系统网上投诉件的回复效率和办理质量。加大行政问责力度，督促行政机关和工作人员依法行使职权、履行职责。加大对机关作风和行政效能建设方面的检查力度，开展明查暗访，制作机关作风建设专题片，对严重影响行政效能、群众反映强烈的不作为、乱作为、慢作为行为予以曝光，严肃问责。

（二）抓教育，增强廉政意识。实施廉情提醒制度，促进党员 干部廉洁自律、干净干事。深入开展“以人为本、执政为民”为主题的纪律教育学习月活动，重点办好全区科级干部纪律教育学习班和村（居）干部廉政教育培训班，深入开展正面典型示范教育、反面典型警示教育、党纪政纪条规教育和岗位廉政教育活动，增强教育的针对性和实效性。全面推进廉政文化建设，培育以诚信、务实、创新、高效、负责等为内核的具有鲜明顺德特色的人文精神，让秩序、廉洁、诚信成为全区社会崇尚的价值取向，不断巩固和扩大反腐倡廉的社会基础和群众基础。

（三）抓治理，解决突出问题。深化工程建设领域突出问题专项治理，会同有关部门全面排查工程建设领域重点部位和关键环节存在的突出问题，严肃查处违规项目审批、规划调整以及规避招标、虚假招标、转包、违法分包等问题，建立健全重大工程监督机制。严肃查办在土地资源审批、项目实施、工程质量、资金使用、政府采购及执纪执法中的案件。加强镇街招投标管理的检查监督，完善对各镇街招投标活动的监督程序。认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、食品药品安全、征地拆迁、涉农利益、涉法涉诉等方面的突出问题。推广网络纠风，加强政府部门、公共服务行业、基层站所政风行风评议工作。进一步办好“政风行风热线—民生零距离”、“政风行风热线之镇街在线”,筑牢政府与群众沟通的平台。

（四）抓惩处，查处违纪案件。积极拓宽群众参与反腐败渠道，完善群众举报投诉制度和预测预警机制，健全网络举报和受理机制。加大查办案件工作力度，严肃查处严重损害人民群众经济权利、人身权益和切身利益、影响和破坏产业之都幸福之城建设的违纪违法案件。严肃查办发生在领导机关和领导干部中的以权谋私、失职渎职案件、工程建设领域案件、重大责任事故和群体性事件背后的腐败案件。严肃查办发生在村（社区）基层的案件，特别是发生在群众身边的腐败案件。严肃查处干扰、破坏、操纵换届选举的案件。严肃查办商业贿赂案件。加强办案力量整合，发挥纪检监察、审计与派驻的职能联动作用，完善与政法、金融、市场监督等部门的查办案件协调机制，提高办案效率。加强对镇（街）办案工作的培训和指导。

（五）抓源头，拓宽防腐领域。推进重点领域和关键环节的改革创新，提升反腐倡廉科技含量，检查各部门构建惩防体系情况，查漏补缺，不断推进惩防体系建设。围绕反腐倡廉的难点、廉政的风险点、群众关心的热点和社会关注的焦点，以制度创新解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，形成科学系统完善的制度体系。深入贯彻《省委省政府办公厅关于进一步完善和深化顺德行政体制改革的意见》精神，进一步深化完善综合体制改革各项管理制度，积极配合省纪检、监察、审计部门探索直接管理我区纪检、监察、审计工作的具体办法，建立健全与扩权相适应的监督制度。加强行政服务体系建设，督促推进村（居）行政服务中心建设，进一步提高行政审批的效率和质量，为企业和群众提供优质、方便、快捷的服务。加强公共资源交易平台建设，深化公共资源监督体制改 8 革。探索建立有效的土地流转和宅基地交易、环境产权交易、政府重大投资项目公示制度。

加强农村基层民主建设，逐步建立农村基层党风廉政建设长效机制。以完善推广《顺德区农村基层廉政建设规范化管理体系》为抓手，全面推进农村基层党风廉政建设工作。制定和完善《镇街党风廉政建设和反腐败工作考核体系》，强化考核和责任追究，确保责任制落到实处。建立和完善村（居）工作绩效和群众满意度考评制度，促进村（居）办事效率的提高。

（六）抓审计，发挥监督职能。进一步深化财政审计，继续探索财政决算审计的新模式，规范预算管理，注重从源头上推动完善和健全财政管理制度。加大工程管理审计力度，进一步完善跟踪审计模式，加大创新力度，强化服务意识，健全监督管理和质量控制机制，提高跟踪审计成效。深入推进绩效审计，坚持所有审计项目中都关注资金和管理的绩效的同时，逐步加大绩效专项审计的比重。落实推进构建联网审计系统，进一步推进审计信息化建设。

师德师风建设工作 篇8

教师的职业道德行为，从来就不是孤立的的行为，它总是要受到某种教育思想的指导和影响。因此，当前加强师德建设，最重要的一条，就是首先要在广大教师心目中真正树立起“以人为本”的教育思想和由此产生的正确的育人理念。

二、结合我校的实际情况，踏踏实实做些实际工作

1、制订工作方案，成立组织机构。完善师德师风考核办法，与教师签定师德师风建设目标责任书。

2、完善考核办法，实现师德“一票否决制”，加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

3、将师德建设与我校的日常管理、教育教学紧密结合起来，以师德促教学、以师德促教研，注重工作实效，改进过去那种对教师单一的评价方式，逐渐转变为综合的、量化的评价方式，由重结果向重过程转变，切实解决教师实际教学和学校管理中存在的问题。

4、定期校召开全校师德建设动会，在会上认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》等相关文件、就师德建设的途径与方法分年级进行了讨论。

5、师德建设也和其他工作一样，只有领导重视、组织健全、有良好的运行保障机制，才能切实有效地做好。根据我校的实际，和主任、教师代表一起探讨交流，制定出符合我校实际又切实可行的师德建设实施规划，规划出未来三年每个阶段的进程和应达到的目标。制定出有实效的教师职业道德学习计划，教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学习的内容主要包括：《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师法》、《义务教育法》《公民道德实施纲要》等，并按计划对学习情况进行阶段性考试，检验学习效果和教师进步情况。教职工参照先进教师从师德、教学方面进行自我反思和自我剖析，确定自己下一阶段的发展目标和具体的行动方案，形成书面材料。

6、发挥典型引路作用，增强榜样的感召力，用教师熟知的身边典型事迹激发全体教师的进取精神，逐步形成广大教职工“敬业、乐业、勤业、创业”的良好风尚。让全体

7、根据我校教师的实际，我校制定了完善教师自我的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新世纪教育挑战。

抓项目促发展全面推进经济建设 篇9

镇党委书记***

同志们：

农业是国民经济的基础，是治国安天下的战略产业，农业、农村、农民问题是关系经济社会发展全局的重大问题，对于我们负责农业工作的党员干部更要深刻认识到自身所肩负责任的重大，如何解决好农村工作中存在的问题，抓好项目建设，切实提高农民收入，推动我镇农村经济的全面

发展就是我们工作的重中之重。2003年，党的十六大和九届全国人大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，同时市八次党代会、七届人代会又提出了嘉峪关市提前十年全面建设小康社会的发展目标，实现这一目标的重点、难点都在农村，要加速全镇小康建设进程，扩大经济总量，完成2004年全镇人均纯收入4400元的目标，项目建设无疑成为牵动各项工作顺利开展的“火车头”。只有良好的项目建设，才会为经济社会发展注入强大的动力。对于我们**镇来说，要发展、快发展，最根本的一条就是要抓好全镇的项目建设，用项目建设的成效推动全镇经济社会的不断进步。

我们**现有耕地不足18000亩，人均占有耕地面积不足2.5亩，要在这仅有的2.5亩土地上实现人均4400元的经济收入存在很大的难度，要实现这一目标，项目建设的好坏就将起到决定性的作用。因此，我们要充分认识项目建设的重要性和必要性，进一步强化坚持坚持以经济建设为中心就是坚持以成功的项目建设为中心的意识，树立坚持以发展为第一要务就是坚持以成功的项目建设为第一要务的意识，树立项目优先、项目第一的意识和“不抓项目就是失职”、“不会抓项目就是不称职”的意识，进一步增强项目工作就是本职工作、项目建设就是份内职责的责任感和自觉性。

近几年来，我们**紧抓西部大开发的历史机遇，把招商引资作为主攻方向，先后争取并积极实施了嘉肃县际公路道路29公里拓宽改造工程、**镇人畜饮水及节水灌溉工程、西气东输**段工程、金汇果蔬基地二期工程、**水泥厂技改项目、中昌肉食品加工项目、胚胎移植良种繁育基地等一批基础设施建设项目和一批重点工业生产项目，从而使全镇基础设施相对滞后的问题得到了初步有效的解决，也为聚集民间资金、启动民营资本铺就了一条道路，有效推动了实现小康社会目标的进程。

同时，根据自身的区位和产业特色，坚持通过争取国家投资、加大招商引资力度、全面启动民间资本等多渠道、多途径上项目，先后建成了双泉农业开发区等一批骨干龙头企业，并通过正在建设的水泥厂塑料编制袋生产、双泉酪蛋白生产开发、西域花园项目库建设、阳光市场建设等一批重点项目，通过项目带动，全面增强全镇经济发展的后劲。

今后，要结合贯彻落实党的十六届三中全会精神，认真研究国家、省、地的产业政策和投资导向，并从全镇经济建设和社会事业发展现状出发，坚持“争取计划性项目与市场招商引资并重，以市场招商引资为主；产业项目与基础设施建设项目并重，以产业项目为主；大型重点项目与中小型项目并重，以大型重点项目为主”的原则；坚持“走出去”与“请进来”相结合，采取项目招商、网上招商、代理招商等方式，积极组织、参与富有成效的招商引资活动，重点引进投资规模大、市场前景好、成长能力强的大项目。建立和完善“招商、亲商、安商、兴商”工作机制，加大促商发展的扶持力度，重点在资金、项目、人才、环境、服务等方面提升对外招商的吸引力和影响力。同时要积极向上争取投资项目，向外大力引进外来投资项目，向内集中财力上技改项目，向下吸纳民间资本搞项目，鼓励发展混合所有制项目，以项目建设促进全镇经济快速发展，确保农民增产、增收。

抓好项目建设工作，需要方方面面积极参与，大力发扬“千方百计、千言万语、千辛万苦”的精神，做到“领导围着项目转、干部跟着项目干、机制随着项目创、资金根据项目配、工作都按项目办”，形成“行行上项目、村村有项目、人人抓项目”的良好氛围，确保项目建设取得实效。

首先，要落实责任，全力以赴。只有把项目建设作为全镇经济工作的重中之重，列入重要议事日程，做到常抓常议常谋划，并把项目建设作为考验领导干部把握发展机遇和驾驭经济全局能力的表现，作为考核干部实绩的指标和培养锻炼干部的有效途径，严格实行领导干部领导项目建设目标管理责任制，按照“一个项目、一名领导、一个班子、一笔经费、一抓到底”的要求，把项目建设具体落实到领导干部和部门负责人头上，形成全镇上下齐抓项目建设的强大合力。

其次，要完善机制，严格考核。要逐步建立以市场为主的项目运作机制，实行项目招投标制度，用项目选人，人选项目，促进干部与项目的有机结合，实现项目与人特别是与干部的双向选择；建立以项目建设论政绩、论才干、论水平的干部评价管理机制，把项目工作人员的责任与考核奖惩结合起来，对在项目建设中有突出贡献的个人大胆奖励、委以重任，对完不成项目任务的责任人追究责任；建立定期督查机制，实行任务年初公告、每月调度、每季检查、半年公示、年终总评的方法，促进项目工作顺利开展；建立项目效益与单位、村组利益相挂钩的激励机制，以激励党员干部人人抓项目、促增收的工作热情。

第三，要严格管理，确保实效。要按照“竣工营运一批、开工建设一批、申报审批一批、前期准备一批”的要求，做实做细项目前期准备工作，加强项目库建设，并做好项目的申报审批工作。在项目

实施过程中，要健全项目法人责任制，加强对项目资金、质量和进度的管理；项目实施完成后，要做好对项目的验收工作，确保项目投资效益。特别是对项目经费，必须加强监督，做到专款专用，确保项目建设顺利进行。

师德师风建设工作计划 篇10

（2016-2017学年）

为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。为取得更大成绩，特作计划如下：

一、指导思想

以《教育工作要点》为指针，立足于“依法治校，依法治教”的总体要求，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。认真落实教育局《教育工作要点》，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》。本着”以德修己，以德育人”的原则，开展”正师风，铸师魂，树形象”的活动。

二、目标和任务

1、目标---组织学习做到计划落实，内容落实实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。加强《小学内部管理体制改革暂行方案》的执行力度，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职员的行为表现出来，推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化，使师德建设扎实稳步推进。

2、任务---继续开展学习邓小平民主法制理论和国家基本法律的学习。增强宪法意识，紧密结合“以德治国”公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。坚持树立为教育事业改革和发展全心全意服务的思想，三、工作重点及措施

在师德建设工作中，继续开展《公民道德建设实施纲要》的学习活动，开展以德治教活动，杜绝一切违背师德标准的现象发生。

1．加强师德建设的培训工作

加强师德建设培训工作，建立师德建设领导小组，建立健全师

德考核的各项规章制度。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的规定》、《关于教育问题的谈话》、《教师法》、《未成年人保护法》等，并联系实际进行宣讲。深入开展以《公民道德实施纲要》为核心的教育法律法规宣传教育，开展听讲座、讨论、知识竞赛等活动，提高教职员的师德水平。组织教师学习《教师行为准则》、《师德规范标准》等法律法规。教师记好笔记，写出学习心得。每位教师都要制定出师德行为规范近期、远期目标。学校定期组织教师进行师德工作自查，进行讨论交流，并要有翔实记录，形成系列纪实。

2．加大师德建设工作力度

不断更新教育观念，提高教师工作能力。加大师德建设工作力度，抓典型、树形像，开展”以德树己，以德育人”的竞赛活动。使全体教师都具有”争排头、创一流”的思想意识。学期末对全体教师进行一次师德考核，同时在家长和学生中对教师进行一次师德民主测验，公开考核测验结果装入教师本人业务档案。对家长或学生不满意的教师，学校予以考核不合格，一年内不能晋级评优。

朝阳镇中心小学