2024年台州社区工作者考试申论备考-申论材料阅读只需三步

2024年台州社区工作者考试申论备考-申论材料阅读只需三步（共3篇）

2024年台州社区工作者考试申论备考-申论材料阅读只需三步 篇1

一、先看题目再看材料。

拿到试卷后，首先要翻到试卷的后半部分去看题目，看要回答哪些问题，然后带着问题去读材料，这样只经过一遍阅读就可以有的放矢地把答案找出来。但是有很多考生，在考场中非常紧张，不能够同时记住四道大题的内容。那么，建议还是应该先看完四道题目，看看题目要我们做什么，这样心里有了底和一个大概的印象，然后记住第一题的内容，带着第一题的问题去读材料。一般来说，第一题都是一道概括主旨题，需要把材料中各段的主要意思概括出来，然后回答该题。在我们带着第一题的问题，把材料各段的主要意思归纳出来以后，就可以顺利答完第一题。回答接下来的问题时，也不用去第二次、第三次阅读材料了，因为采用上述方法，可以保证在做后面的题目时，只需要阅读相应的材料细节即可。

二、按段总结，简要标记。

材料有七千多字，全部读完后再来总结，难度非常大。在考场中紧张的状态下，一次性地把七千多字全部记忆到大脑中是不现实的，然后对七千多字再进行完整的分析，就更不可能了，必定会导致分析不完全，不正确。因此正确的方法是：按材料段进行总结。每读完一段材料，就对该段及时进行总结，总结完该段后，再去阅读和总结下一段材料，这样，我们每次只需要把一段几百字的材料，记忆到大脑中，并只需要对这几百字的材料进行分析。记忆的难度和分析的难度就从七千多字降到几百字，记忆的准确度和分析的准确度就会大幅度地提高。应该把总结出的每段的主要思想，简要标记在该段旁边。注意：不要复杂的标记。用上三五个主题词，或者就在段落中的主题词句上划上波浪线。如果标记过多，会浪费考场时间的。有的监考老师会不允许考生在试卷上做标记，那么建议考生带铅笔，用铅笔标记，做完题后，用橡皮擦掉;或者在草稿纸上写出各段的要点总结，但要标出对应的段落序号，以便于做后面的各道题目时，能迅速查找相应的段落。简要标记必不可少：一是做第一道概括主旨题时，需要根据这些简要的标记来整理最后的答案，二是后面的题目还可以根据这些简要的标记来迅速查找相应的细节。

三、培养快速阅读的习惯。

有的考生有一些错误的阅读习惯，比如：一边看着材料，一边小声朗读;还有的用手指着材料，一个字一个字地阅读。这些不正确的阅读方法，必然会导致阅读速度大大下降。正确的阅读方法是：用眼睛一行一行地看材料，一行一行地阅读理解，这样阅读的速度就会大大地提高。但有考生反映，即使一行一行地看材料，大脑也不能很快地把这一行的意思反映出来，这个问题只要经过一段时间的训练就可以解决，每个考生都应该做一次测验，检验自己是否能在四十分钟的时间内把八千字的材料完整正确地阅读完，如果阅读速度太慢，必须艰苦地训练

自己达到考试的要求，这样才能为顺利地通过申论考试，成为一名社区工作者打

下基础。但也有一些考生，为了追求阅读速度，而导致阅读的正确性下降，这是

更为错误的，应该是在保证阅读正确性的情况下，提高自己的阅读速度，在规定的时间内完成规定的阅读量。

2024年台州社区工作者考试申论备考-申论材料阅读只需三步 篇2

近年来，批判性题目多次出现，其原因有两点：一是批判性材料对应批判性题目出现;

二是批判性题目是命题方式的创新，能够较好的考查综合分析能力。对于批判性题目作答，要辩证的看待，全面的分析，尤其定位身份回答问题。我们以联考的题目为例：

题目：为了维护M县的声誉，挽回“虐猫事件”造成的负面影响，请以M县政府的名义

就“虐猫事件”的处理情况写一份宣传稿，在县人民政府网站上公布。

要求：1.态度诚恳，对象明确;2.内容全面，条理清楚;3.不超过500字。

题目分析：

1.审题。该题为综合型题目。简化题干“挽回声誉，虐猫事件，减少负面影响，处理情

况，宣传稿”。该题目要明确你考查的目的是挽回声誉，那就要清楚破坏声誉的作法是那些，这就要求回归材料，材料中提到的县某单位工作人员及虐猫者的作法，破坏了政府的形象，这是问题的关键。因此答题中要提到政府教育、管理工作人员的失职而向公众道歉。然后再

提到处理情况，最后以宣传稿的方式给出参考答案。

2.答题思路。明确宣传稿格式。标题、开头、内容、落款;作答内容先认识问题的错误、不良影响，即表态。然后提出处理情况，依次是：先道歉、当事人处理情况、反思总结经验

教训。最后给出总结。

参考答案：

敬畏生命，我们在行动

网民朋友，全国同胞：

近日引起网民强烈反响的虐猫事件，据初步调查，我县人员涉嫌参与其中。在本县发生

这种虚妄无情，儿戏生命的残虐事件，我们表示极大愤慨和强烈谴责。

对此，我们已召开了纪检、检察等部门参加的紧急会议，做出如下处理：

一、这件事暴露了我县公德教育的不足。我们会认真反省，将这次事件当做一次精神文

明建设和道德建设的历史机遇，做好文化和精神文明建设工作，引领良好的社会风气。

二、当事人由所在单位停止其工作，积极配合组织和媒体的调查工作，指证，交代其它

参与者。对于其他参与者，有关部门已采取多方面措施，使其尽快返回本单位，做出解释。

三、责成有关部门对可能涉及到的法律问题进行细致研究，并向上级主管机关和法律权

威部门请求协助，为今后对参与者进行处理提供事实依据和法律依据。

此事件虽为极个别人的个人行为，不能代表本县人民的整体道德素质。M县是一个民风

2024年台州社区工作者考试申论备考-申论材料阅读只需三步 篇3

在2014年大学生村官考试申论备考中，有的考生看了很多范文，但自身写作水平并没有

提升，在实际答题写作文时，事先背的范文也融不进去，结果还是抄材料居多。大家要明白

例文只能启发立意的思路和提供结构的示范，你可以总结，一篇文章是能够立意到那样的高

度，写成那样的结构的;还要进一步分析，之所以那样立意，是因为把握到了高层次论点和

低层次论点之间的内在联系，用了一个论证的过程把这种联系揭开，给人以合理、有说服力的感觉。就像前面教育大学生村官考试网举的工人力量和幸福缺陷的例子。

事先背诵的范文再好，也无法直接转换为自己的文章，除非范文所针对的问题和试卷一

致。这种情况不仅罕见，而且一旦写了相似度较高的文章，难免会和其他人雷同，难以脱颖

而出获得高分，说不定还会被判为作弊。

真正有效的范文使用方法应该是忘其形而得其意。也就是说，记住立意的方法和结构的方式、论述和语言的技巧，把这些方式方法和技巧合理地套用到自己的文章中，具体论点和

具体内容仍然要靠自己的选择、积累和发挥。

考生自身积累这一部分，实际上是积累些论据性质的素材，不是背范文的原文。比如要

让工人有力量，应该就能想到富士康，想到如何改变血汗工厂里的工人境遇，这就是一种素

材积累。这些素材必须是与题目有联系的，没有关联的无法用，有关联的就可以通过联想、搜索记忆来调取。

而选择和发挥是针对给定资料的，材料不是不可以引用，但要有发挥，有自己的评论，相当于对材料中的事例、案例、经验等做出点评，变材料为自己的论据，有这样一个转化过

程，既是有选择的，又有所发挥，才不会让阅卷者感觉是抄材料，从而使材料成为文章的内

在有机组成部分，起到提分、增好感的作用。

最后，要提高作文的分数，大学生村官考生需要学会写作三板斧：

第一斧，作文结构须完整，分析对策不能少;

第二斧，不同问题找联系，应对论点有拔高;

第三斧，运用材料先选择，把握论据一二三：引用1个事例、2个数字、3个警句，或引