雨-一年级作文

2024-05-17

雨-一年级作文（共9篇）

雨-一年级作文篇1

今天下午，天气阴沉沉的。教室里的同学们料定，一定一放学就会下雨的。

真的让他们猜对了，一放学果然下起了倾盆大雨。那时，我正在一个房屋底下避雨。忽然从我的身旁出现了一个影子，我抬头一看，啊!是我的妈妈。她拿着一把伞，无数滴像珍珠一样大小的雨滴打在这把伞上，伞都快支撑不住了。当时妈妈二话不说，一下子把我背起来，向回家的路开始跑。

冒雨走路可真够难的，就不用说走土路了。那土路凹凸不平，再加上一下雨，这土路就会变的比较松软，路中央还会出现许多脏兮兮的水坑，所以在这条路上走的人都必须在路旁两侧贴着边走。妈妈好不容易才走过这一难关，又得开始走一个独木桥。因为，那时雨依然下的很大，桥面非常滑，所以妈妈才小心翼翼的、一点一点的走在桥上。过了一段时间，妈妈才走过了独木桥，继续前进。

终于回家了。我可是把妈妈累坏了呀!我让妈妈休息休息，就悄悄地去写我的作业了。

我想对妈妈说：“您辛苦了!”

雨小学一年级叙事作文250字篇2

雨小学一年级叙事作文250字

。她属于天空，却被风带到了地面。带到小溪，带到湖泊，带到

雨就是天空的琥珀，是心的碎片，风的伴侣。她很孤单，只有风陪她遨游天际人间。雨不喜欢笑，不喜欢哭，她总是面无表情似乎是一颗晶莹的水晶，没有杂质，只是一张白纸等待命运的谱写她的传奇故事，

当她最终落下在湖面，泛起阵阵涟漪，唯有风吹拂过后，静了下来，雨好似是风的孩子，风是她的知己。云虽生下雨，却不能陪她度过难过，开心的日子。风虽是她的朋友，却像亲人陪她度过她的一生，直至她的一生落下最后的帷幕。

雨，很殇，雨心很疼，雨身很累。

一年级:叶安

雨-一年级作文篇3

雨一直在下，下了不知道多少年，从未停过。无论在烈日炎炎，还是在冰冻的季节。它下在每一个握笔思筹的人的纸上，时而温润无语，时而声势浩大。

今日，这雨下在了我的手下。我很想说我等这雨很久了，我静听它的声音也许久了。

春夏秋冬的世界里，我一直在听雨。

听雨，有时会听出一心欣喜。

干燥的冬天真正被推离大地是在一场春雨后，我不必描写春雨姗姗而来时大地穿新衣的场景，那情景早已被多少文人墨客叙说的淋漓尽致。春雨细密之时，我便找一本书坐在窗口，等着细密斜织的雨幕能够被刮开一个缺口，刮到我的脸上，留下带着暖意的潮湿。正如我所读的，传递着热量。听着窗外混着孩子笑声的雨声。我幻想着终于可以脱去厚重的冬衣，穿上活动自如的春衣走在小道上的情景，浑身立刻轻松许多，掠过一阵顽皮的欣喜。

听雨，有时会听出一丝拥挤的温暖。

夏雨最为恼人，猝不及防让人顿时成为落汤鸡也便算了，在此之前还要有一场让人浑身不舒服的闷热。可是总躲不过遇见一场大雨的出行。这时，未带雨伞的我最好的去所就是往往都近在眼前的公交车站。自然也有很多人同我一般在此躲雨。小小的公交车站一下就拥挤不堪，但是这里并没有失去他应有的秩序。每个人都尽量的压缩自己，不乘车的都在往后退，将前面等车的位置留给着急前往目的地的人。外面哗哗的小瀑布包围着公交车站内拥挤的人群，刹那间，我听出了雨声中的一丝温暖，是理解和宽容的悦耳声音。

听雨，有时会听出一首忧愁的小诗。

秋雨比冬天还要冷冰冰，因为它充满愁绪，看不见摸不着的雨丝一直在向你扑面而来，而你却怎样也找不到它的根源，恰如心中的愁绪，让你无所适从。伴着这雨常刮着一阵阵冷嗖嗖的风，深深地钻进领口，钻进心窝‐‐透心的冰凉无情。在这样的只有在路灯的照耀之中才肯显出身影的绵绵秋雨之下，放学路上的我总是能从本无声的雨丝中听到一种忧愁的声音，像余光中的《乡愁》，郑愁予的《错误》，席慕容的《一棵开花的树》……他们微微细语，把我小小的心中无名塞满了许多愧疚，许多愁。

听雨，有时会听出一身轻灵。

冬雨，说它是雨，怕只是一种科学的说法。它更像一场漫无边际的大雾，夹杂着常与他一同前来的雪花。下冬雨，几乎是不用打伞的。它们似随时就会绽放的小花，在空气中绽放，在我们的衣服上凋谢，留下似湿非湿的印记。打伞挡不住他们的绽放，它们是弥漫着在你身边。那么多的小水滴在我身边，我本应感到一种浓重的感觉。可是，在这雾蒙蒙的雨里，我却感到一种轻灵，可能因为这像极了云彩吧。

雨-一年级作文篇4

2、正确地认读11个新字，会写8个新字。

3、培养学生的想象能力。

教学重点：认读新字。

教具准备：字卡、图片

教学过程：

(一)导入

同学们，大自然是一个非常了不起的艺术家。它经常为我们演奏一些奇妙、动听的音乐，你都知道哪些声音，能不能学一学？

现在正是春天，春天的雨一般都是什么样的雨？学生学一学。

在春雨的滋润下，事物都发生了什么变化？

生描述，师相应贴出柳树、小草、燕子等图片。

你们知道吗？春雨还有一个好听的名字呢！

(板书课题：雨铃铛)

(二)新课

课文：

1、读课题，认读“铃铛”，注意“铛”是轻声。

说说怎么记住这两个字，齐读“铃铛”。

2、生自由读课文，不认识的字自己想办法解决。

3、指名读课文，不认识的字自己想办法解决。

4、同桌互相读课文，互相纠正字音。

5、指导朗读。

(1)通过朗读，你们知道这是一场什么样的雨吗？(小雨)从哪里看出来的？(沙沙响)应该怎么读呢？(声音轻)

自己练习读第一句话，指读，生评议。

师范读，告诉学生就像春雨在和你说悄悄话一样。学生练习读，再指导。

(2)出示一个铃铛。看，老师为你们带来了什么？听听它的声音，觉得怎么样？(清脆、响亮)就这样练习读下面的句子。

指名读，生评议。师强调，两个“丁零当啷”读的要不一样，生再练习读，指读。

(3)谁能完整地将课文读下来？男女生各选一名代表进行比赛。生评议，选出胜利者，给予奖励。

认字：

1、出示“雨铃铛”图片，想像这些雨铃铛都会落在什么地方？

生边说边相应的贴在黑板上。(雨铃铛会落在草地上)

同学们读的发生好，那么，课文中的字你们都认识了吗？

2、自己拿着字卡读一读，把以前就认识的字挑出来，和同学读一读。

3、拿着不认识的或读不熟的字卡，去找你的好朋友帮忙，把字学会，看看哪些好朋友合作得好！

4、老师告诉你们一个秘密，这些雨铃铛后面还藏着字呢！如果谁能够将字认下来，组成一个词语，还能够带同学们读一遍，老师就会把雨铃铛送给他！

学生自己选择摘取雨铃铛，带读。

5、师出示字卡，开火车读字

(三)想像练习

春雨在招呼谁？想一想，春雨还在招呼谁？像课文中那样说。(它在招呼)

最后一场雨作文篇5

上午大约九点钟下起了雨，下的特别大，雨水中还带着一些像大拇指的指甲那么大的一粒粒冰雹。冰雹碰撞着窗户，一些比较胆小的女生们早就吓得浑身直打哆嗦。这雨一会停一会下，颇有着节奏感，让人更是胆战心惊。

我还真为一至五年级的学弟学妹们感到悲哀呢！他们的书包可就要遭殃咯……农民伯伯种的一些庄稼的果实也要跟着倒霉了。

我似乎也懂了这场雨的含义。它不正渲染着我们毕业生的心情吗？难道老天的心情也和我们一样吗？老天也舍不得我们离开……它也怕以后再也见不到我们在校园里的嬉戏打闹了，也看不到我们那充满活力的身影了……

我非常喜欢这场雨，因为这也怕是我在母校见到的最后一场雨，虽然它下的是那样的轰轰烈烈，但在我心中也是那样的优美。雨过之后，天空出现了一道彩虹，校园里的一切都显得那样明亮清新，像水洗过一样。

突然之间，天空又变得阴沉沉的了，校园里也变得安静起来。

秋天的最后一场雨作文篇6

秋雨是彩色颜料。它把银杏树染成黄色，黄色的叶子，扇动扇动，带来了凉爽的秋天;它给枫树和红色的枫叶带来红色，像蝴蝶一样飞舞;它把金子给了稻田，一阵风吹过。金色的稻田就像金色的大海。一波又一波的稻浪，被海浪推着，蔚为壮观。

秋雨是酸甜的调料。苹果酸，甜甜的，孩子吃了脸上露出一窝笑声。

秋雨是小喇叭，告诉大家冬天来了。小松鼠忙着摘松果;青蛙收拾好自己的家，准备睡觉过冬;杨柳树叶不愿离开母亲，落在她脚下。

秋天的最后一场雨作文篇7

秋天的雨，是一盒五颜六色的颜料。它把金黄色给了梧桐树，那金黄金黄的梧桐树叶像一个个大手掌，拍着手欢迎秋姑娘为自己的树叶涂上金黄色;秋姑娘把红色给了苹果树，树上的苹果红彤彤的，像一盏盏小灯笼挂在枝桠上;秋姑娘把黄色给了柳树，绿叶子变黄了，就像柳树姐姐的头发变成了黄色;秋姑娘把绿色给了杨树，杨树就像穿着绿色的铠甲，守卫着大地妈妈。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。橘子香香的，苹果甜甜的，还有柿子、石榴、香蕉，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里。小朋友的脚常常被香味勾住。

秋天的雨，吹起了口笛。告诉大家冬天要来到了。大雁排着整齐的队伍往南飞，有时一字行，有时人字行，准备到南方过冬;大棕熊在树林里找合适的树洞，准备在冬天里睡上一觉;小蚂蚁在加紧储藏粮食，准备过冬。

一个人听雨作文300字范文篇8

雨帘垂在屋檐下，天空被雨遮挡着，没有颜色。

秋天，下雨很平常。一场秋雨一场寒，这是一场秋雨啊！

天，该凉了。可是，人的心，早凉了…… 红色线条交错的图案在眼里模糊了。天像是一个哭泣的娃娃，敞开心里所有的懵懂，我也一样。心里，已被泪水，被雨淋湿。

沉寂着无数悲伤与后悔的心啊，真希望也能像天一样大哭一场。可是，心并没有流泪。被雨点打得无力的野花，重新抬起头来。心没有哭，应该勇敢面对，接受者暴风雨的洗礼。也许，在暴风骤雨之后，努力抬起头，看到的，是太阳；可能，在暴风骤雨之后，抬头迎接的，是彩虹。努力过，得不到，那是失败---成功之母；没有努力，得不到却抱怨，那是颓废---失败之根！努力不一定成功，但放弃一定失败。就搏一下吧，也许，这就将转变你的一生！一次的困难，一次的雨，并不能阻挡成功的到来，彩虹的到来。只有不畏、不惧、坚毅、拼搏，才会有成功。

如一个人听雨，听雨敲碎地面的声音。心没有碎，而是愈发坚强！

听雨作文300字

今天夜里，我做功课做到了很晚，做完后昏昏沉沉的关了灯，上床睡觉。刚刚做了个好梦，一阵雷声将我从梦中拉了出来。我再也没有睡意了，就坐在床上。谁知，雷声响过以后，天上先是飘下了几滴小雨点，接着大雨倾盆流下，我便坐在床上静静地听雨。

一年四季分别分为春雨、夏雨、秋雨、冬雨。我爱春雨，因为当春雨来临，地上的万物又再次恢复了往日的光泽。下过一场春雨后，小草探出了小脑袋，柳

树展开了美丽的柳条，小河在欢快的流淌着，小鱼在水中游来游去，一群大雁和一群燕子从南方飞回来了……顿时，地面上的一切生物又再次获得了新生。

夏雨，它给人们带来了凉爽。当我们人在树荫下乘凉时，当小狗在伸出舌头发散热量时，当蝉在树上不停的喊“知了，知了”时，夏雨来了！它用尽所有的雨量，来帮助我们驱热生凉。

下过一场夏雨后，顿时凉风袭来，让人、让一切生物感到无比的凉爽！仿佛在夏天。下过夏雨后是最幸福、最美好的光。

听着听着，我感受到了雨的伟大。雨呀，你清洗了肮脏的道路，你清洗了所有肮脏的地方，但是你更清洗了人们的心灵！

听雨作文600字

万种风情万种雨，纷纷扬扬，谱写出生命的律动……

雨·沉醉

少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

雨给人以幸福，给人以力量，是享受，是陶醉……年少的轻狂在细雨中闲散，慢慢有了倜傥潇洒的风范。翩翩少年隐在帘后，罗帐飘扬，昏红的烛光，影绰地洒在梦的纱帘。

听雨，滴滴答答，敲响梦的鼓号，吹起梦的交响。半露脸颊，聆听雨的悸动，少年的心，开始忐忑，享受听雨的安静，陶醉在烟雨的洋洋洒洒之中。少年听雨，聆听豪迈的声音，是沉醉。

雨·漂泊

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

雨，是漂泊在外的游子，聆听雨，聆听孤苦的声音。孤雁飞过，凄凄的雨更添一抹乡愁，谁在天涯？夕阳西下，惆怅壮年坐在舟前，听雨绵绵，黯淡的蓑笠，轻轻地捧住扬飒的雨，苦思的船客，嗟叹郁郁。

听雨，淅淅沥沥，惊碎流浪的玻璃，唤醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆听雨的思念，壮年的心，开始焦苦，默思听雨的愁绪，飘荡在苦雨的孤苦伶仃之中。壮年听雨，聆听思乡的声音，是漂泊。

雨·冷寂

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

雨，从月的瞳孔旁泻下，孤独的泪，飘曳。聆听雨，就是聆听索寞的声音。点滴到天明，空洞的残缺，是老人孤苦的怀念。无法释怀的寂寞，落寞老人寄僧庐下，听雨凄清，寥寥寞寞，沉沦到寂寞的泥淖。

听雨，戚戚历历，敲击冰冷的心，惊动苦痛的情。孤单侵袭，聆听雨的落寞，白发人的心，开始哭泣，忍受听雨的孤寂，索寞在泣雨的孤独寂寞之中。白发听雨，聆听冷寞的声音，是冷寂。

雨·国殇

国之将来民之梦，愁刹白发人。一蓑烟雨任平生，一任雨声淋霪。聆听雨，落墨在卷轴。国殇，国亡，醉翁意嚎丧国，苦楚万千，聆听雨，放弃的声音。

一生听雨，聆听生命的声音，是国殇。聆听雨，撇出一抹生命的悸动……

听雨作文300字

“若夫淫雨霏霏，连月不开”，望着窗外那淅淅的小雨，脑海中突然涌出这句话，但我的心情是截然相反的。

喜欢下雨。无论是蒙蒙细雨如轻纱，还是充满豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的，听雨更是浪漫的。

光着脚丫，漫步在雨中，此时的我和雨一样淘气。不一会儿，那“淅淅”的声音已消失在耳边。望望天空，看不见落雨，却明明感到一股清凉吻在脸上。雨令人幽，像个贪玩的孩子，迷迷醉醉的扑面而来。惊艳的花儿，经雨微染，闲的红粉雅致更有韵，伴着轻微的花香，是那么的富有诗意。那茂盛的树木，被雨冲刷的更加亮丽、苍翠欲滴了。本是“润物细无声”但有“大珠小珠落玉盘”之妙音。像倾诉一首大地的诗歌。像一位少女，轻挑古筝，拨动心弦，一曲含有古典韵味的乐音萦绕耳边。时而高昂，时而低沉，时而急促，时而舒缓。

雨啊！你是大地的精灵！在世界上任意的玩耍，滋养着世间万物，谱写着大千世界的生命之歌，带着你的梦想，自由的飞翔！你是大海的精魂，从海上升起，又从天空落下，寻找自己的灵魂。青黑的燕子划过天际，燕子啊，你是不是也在留恋她的美，是不是也心醉了？

听雨作文500字

喜欢听淅淅沥沥的雨声，积攒斑斑点点的回忆，喜欢看雨后彩虹出现的一抹笑颜，因为它是我的幸福彼岸。——题记天边滚过一片乌云。我坐在窗边，静静的等待着天空，希望那些飞舞的精灵轻快的落下。没错，我喜欢听雨，喜欢听它不和谐的旋律；喜欢听它跳跃飞溅的节拍；喜欢听它的轻言细语；喜欢听它自语万物的音律……

开始下雨了，雨珠轻轻拍打在玻璃上、窗棂间，发出阵阵清脆好听的声音。光滑的被阵阵的雨水冲刷，一座座高楼，都被一场轻盈的雨渐渐笼罩。雨下的越来越大了，它冲走了大地的污垢，覆盖了扬起的丝丝灰尘。我拿起了折叠的花伞，轻轻的融入了雨的舞台。

雨滴坠入了掌心，从手腕下滑落。也许，生命就像这滑落的雨滴，当它落入泥土，养育了花草，将自己的最后一丝力量全部奉献。也有的雨滴落在路面上，太阳一出来，顿时将灰飞烟灭。雨好像听懂了什么，轻轻的贴着我的脸庞。顿时，心中一切烦恼像开了闸的洪水，随着这场雨逝去。

我就像被一把保护伞保护的人，父母是我的保护伞，给予我生命与亲情，教会我做人的道理；朋友是我的保护伞，为粗心的我打理好一切，给予我珍贵的友谊；老师是我的保护伞，给予我知识与无尽的温暖；同学是我的保护伞，给予我帮助和鼓励的微笑……眼前的困难有算得了什么？

雨中的我，接受雨的洗礼，站在雨的舞台，组成了一幅美妙的画面。或许，在雨的世界使我懂了更多。亲情、友情、师生情、同学情……各种情感交织在一起，让我明白了，用一颗真诚的心去对待。

春雨，召唤万物的复苏；夏雨，倾泻阵阵滂沱；秋雨，吹来丝丝凉爽；冬雨；泛起冰雪消融。无论季节怎样交替，雨季怎样变幻，我还是拥有无数感情的我。雨停了，渐渐勾勒出彩虹的模样，七种颜色，描绘出了我的各种幸福。

听雨，使我思绪万千，感触无数……

听雨作文400字

余光中曾在一首诗中写到：“看看那冷雨，听听那冷雨……” 诗人真是把那雨的灵气描摹得淋漓尽致。

许仙和白娘子是因雨而结缘，富兰克林是因雨放风筝而发明了电，灞桥折柳催人离别的春雨，清明时节纷纷绵绵的断魂雨，它不管是淋在古人身上，还是洒在今人的脸孔上，无论降落在任何地方--中国、欧美，它都是满含着博爱的精神和诗情画意的情调。

在雨中，如果能和好友共撑一把小伞，紧紧地靠在一起，谈古论今，漫步在羊肠古道上：伞外的世界，一片迷募；伞内是尽情挥洒的畅谈，推心置腹的交流。那该是人生一种怎样的享受啊！

我最喜欢那雨的潇洒，说来就来，说去就去，从不留恋什么，也不该放弃什么；我更爱那雨的豪迈奔放和那有时的委婉和轻柔。就如同面对着人世间的千奇百怪。“下雨天，留客天……，”“梧桐更傔细雨，到黄昏……，”“天街小雨润如酥，”“随风潜入夜，润物细无声，”“斜风细雨不须归，”“不经历风雨，怎么见彩虹？”等等、因为雨，曾发生了多少趣事，逸闻、诗情、画意，不胜枚举；也是因为雨，在文学上产生了不朽的巨作，带给人们的财富并不逊于阳光。但是，最美的事“风雨故人归”了，想想看，那是多么感人的一幕呀！

因此，我陶醉于雨，不为什么，只因为我喜欢那雨给予我的所有享受。听雨作文300字

早晨，我和妈妈躺在舒适的床上，聆听着窗外美妙而动听的雨声。那声音，让我仿佛听见了一群人在楼下跑步时的轻盈的脚步声。又仿佛听见了一阵阵高低不平的琴声，旋律，是那么的优美！

秋雨姐姐，滴滴答答地打在屋顶上，噼噼啪啪地打在窗台上，淅淅沥沥地打在花草树木上，他们尽情地沐浴着，发出了快乐的嬉笑声。

过了一会儿，花儿草儿成了秋雨姐姐的舞台，任由它们唱着欢快的歌儿，跳着忧美的舞蹈。他们玩得好开心啊！花儿草儿贪婪地吮吸着甘甜的雨水，秋雨姐姐也跳得更快了。花儿草儿都吸饱了水，它们就对秋雨姐姐说“秋雨姐姐，我们已经喝饱了，你不要跳了吧！”秋雨姐姐说：“不行啊，其他的花草树木还渴着呢！”说着，秋雨姐姐洒得更欢了。

起床了，我拉开窗帘，站在窗台上透过透明的玻璃向窗外一看，哇！花草树木正静静站在那儿，享受着这场秋雨的洗礼，整个大地仿佛都换上了漂亮的新衣裳。我听着柔美的音乐，和着窗外淅淅沥沥的雨声，这种感觉，真的很美，很妙……

听雨作文300字

一滴，两滴。空中不知何时飘下了几丝雨，轻轻落在窗户上。干净透明的窗户立刻模糊起来……

躺在床上，半眯着眼，静静听雨。我不爱冬天的雨，冰冷刺骨；我也不爱夏天的雨，像咆哮的狂狮。唯独这次，却让我很享受。

窗外“沙拉沙拉”连续不断地响着，地面也散发着一种潮湿的味道。马路上，一把把五颜六色的雨伞不断交替、变幻。春雨往往是飘着，斜斜的，风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零的。树叶被洗的油亮，叶子上的水珠往下坠落，叶子立马敏捷轻巧地弹了起来，还意犹未尽的轻轻晃动着。一些雨滴落在窗户上，“咚、咚”，很有节奏地响着，仿佛在演奏一首美妙悦耳的圆舞曲。