德国名校留学经典的申请书

德国名校留学经典的申请书（通用12篇）

德国名校留学经典的申请书 篇1

德国名校留学经典的申请书

Dear x,

I plan to study for Ph.D. in Biochemistry at Case Western Reserve Universitywith special interests in metabolism, macromolecular synthesis, and proteincrystal growth. I have had plentiful preparations. First, when being anundergraduate in the Department of Chemical Engineering at Tsinghua University,I got very extensive and intensive education. I took many courses on chemistryand the related subjects, and earned high scores for most of them. Second, mymajor, Polymer, can be put into good use in Biochemistry programs becausePolymer is closely related with biological Macromolecule. Third, I have workingexperience that enriches my theory and laboratory skills.

From 1990 to now, I have been engaged as an Assistant Engineer by theResearch institute, Beijing Yanshan Petrochemical Corporation (RIBYPC). In thefirst year, I was in charge of a 5-litre reactor for polymerization ofCarboxylated Butadiene-Styene Latex. Then I was transferred to another researchgroup to synthesize PET/PHB copolymer, a kin of polyester, which has theproperty of Liquid Crystal. I am the assistant head of the group. We can preparethe novel polymer with high molecule weight and excellent property in a 2-litrestainless steel reactor. During this monomers, with purity of more than 99.99%;this made my leader very satisfied.

More than four years of working experiences expand my capacity. I often makeuse of NMR, X-ray, DSC and other instrumental methods for research. Among them,I am most skilled in NMR reactors, I have experiences on solving problems ofEngineering and Mechanics. What is more, I am familiar with computer operationand some application software. The above information about my specialty may behelpful for you to evaluate me.

It is said that the 21st century will be the age of Life Science. I hope toenter the esteemed Case Western Reserve University to face this challenge. I amconfident tat I shall be an excellent fellow. After completing my graduatestudy, I would like to return to my homeland and make use of my knowledge toserve the people.

By the way, I would like to give thanks to my parents. Being their oldestson, I am offered the most formal education and the deepest love. I never forgetthe 18-years life with them. Twelve years in the countryside and six years inShengli Oil Field bestowed me the character of diligence, resolution, andperseverance, as well as the deep love of nature and life. I am also indebted tomy dear wife. Without her never-ended encouragement and support in these years,I could not become closer and closer to the gate of the eminent Case WesternReserve University.

Yours sincerely,

德国名校留学经典的申请书 篇2

一、“诗人和思想家的国度”———国家魅力的磁石效应

德国常被人誉为是“一个诗人和思想家的国度”,在文学、哲学、社会学、教育、音乐、宗教等领域均有多位影响全球的“大人物”。例如,文学领域的歌德、席勒、海涅、格林兄弟、布莱希特、格拉斯;哲学领域的康德、费希特、黑格尔、叔本华、费尔巴哈、马克思、尼采、胡塞尔、海德格尔、伽达默尔、雅斯贝尔斯;社会学领域的韦伯、曼海姆、鲁曼、哈贝马斯、贝克;教育领域的洪堡、赫尔巴特、福禄贝尔、第斯多惠、狄尔泰、斯普朗格;音乐领域的巴赫、贝多芬、门德尔松、舒曼、瓦格纳、勃拉姆斯;宗教领域的马丁·路德。从他们身上不难看出德国对世界的影响和贡献。除了这些大人物之外,普通德国人所体现出的遵守秩序、讲究原则、认真负责、诚实坦率等传统美德也有助于增添了世人对德国的好感。

除了人文魅力之外,德国也是一个经济与科技强国。其经济实力世人有目共睹,众多的科技发明改善了并在继续改善着全人类的生活。汽车、自行车、白炽灯泡、冰箱、奥托发动机、阿斯匹林、电视、电脑、扫描仪、芯片、液晶显示屏、MP3、手风琴等均是源自德国的发明创造,就连作为西方文化标志的圣诞树都是德国人的发明。不夸张地说,没有德国人在人文和科技领域的贡献,这个世界的光彩会暗淡许多。

虽然德国因为发动了二次世界大战而成为历史的罪人,不过,因为其对待历史的态度(认罪-忏悔- 赔偿)又重新赢得了世界的谅解和尊重。BBC在2014 年公布的全球民调显示,德国是世界上国际形象最好的国家,约60%的全球公众对德国持有积极的看法。[3]

独特的文化魅力、先进的科技、发达的经济、稳定的社会秩序、优美的人文与自然景观无疑会让德国受到国际学生的青睐,甚至让他们(及其父母)远在考虑留学德国之前便对这个国家抱有好感。德国高校信息系统(HIS)的一份针对外国留学生的调查显示,当被问及选择来德国留学的原因时,有55%表示是为了认识和了解德国。[4]由此可以看出德国国家魅力对于留学生的磁石效应。

二、德国大学———深得国际认可的优质教育

德国是教学和科研相统一的现代大学的诞生地,在19 世纪中叶到20 世纪20 年代之间曾是世界学术中心。德国大学在当时便吸引了来自美国、俄国和日本等国的众多留学生,这些留学生回国之后直接推动了这些国家的发展。经过二次世界大战的冲击,德国虽然失去了世界学术中心的地位,不过,德国大学,特别是海德堡大学、慕尼黑大学、哥廷根大学、洪堡大学等传统名校至今仍然在全球享有盛誉。

德国大学重视传授高深的专业知识,学业任务重,完成学业所需的时间长,因学术要求高而致使学生辍学率1很高,这让德国大学所颁发的学位被普遍认为具有很高的含金量。国际学生作为理性决策的行为者选择留学德国的一个重要原因,正是因为德国大学所颁发的文凭深得国际认可,可以给他们带来所期待的“收益”。德国高校信息系统(HIS)针对外国留学生的调查显示,当被问及来德国留学的原因时,64%的人表示是为了“获得国际认可的毕业文凭”,69%的人表示可以“获得特殊的专业知识”,81%的人表示是因为可以获得“更好的就业机会”。[5]

虽然德国的国家魅力和优质的高等教育已足以吸引国际学生前来就读,但德国政府和大学却没有采取消极等待的态度,而是积极主动地采取了一系列吸引留学生的政策和措施。下面重点介绍这些代表性的政策和措施。

三、招生政策———重视海外招生宣传

为吸引更多的外国学生选择留学德国,德国十分重视在海外的招生宣传。除了德国高校之外,由德国政府直接资助的德意志学术交流中心(DAAD)和歌德学院(Goethe-Institut)在此扮演着重要的角色。

德意志学术交流中心(DAAD)成立于1925年,是全球最大的面向大学生和研究者开展国际交流的资助机构之一。目前,DAAD在世界范围内设有15 个办事处、55 个信息中心。[6]这些网点构成德国拓展海外高等教育市场、开展海外宣传的网络。为提升德国高校在国际市场上的知名度,DAAD采取了许多措施和行动:

1.在联邦教育与科研部(BMBF)的资助下,DAAD与德国高校校长联席会议(HRK)共同成立了一个专门负责德国高等教育国际宣传的服务机构———德国高校市场委员会(GATE-Germany)。德国高校市场委员会成立于2001 年,目前已经拥有150 所会员高校。[7]借助于DAAD遍布全球的网络体系,德国高校市场委员会凭借多年积累的经验以及勇于开拓创新的精神,已经形成了一整套服务会员高校的国际市场宣传活动体系,包括:(1)市场营销服务,为高校提供有关宣传的各种建议;(2)举办信息和经验交流会议,每年定期召开网络会议(Netzwerk- Konferenz)和营销会议(Marketing-Kongress),为德国高等教育机构的代表们提供与DAAD各网点的专家、跨国营销专家以及其他高校代表进行面对面交流、汲取高等教育海外宣传成功经验的机会;(3)提供专业知识,在官网上为高校招收和培养留学生提供许多专业知识,如海外宣传的基础知识和技能、目标国家的教育发展概况、如何建设国际化高校的网站等;(4)开展培训项目,每年召开不同主题的工作坊和研讨会,提升高校自身的对外宣传能力;(5)举办高校展会,在世界各地组织德国高校的展会,并且数量很多,例如在2015 年5 月到12 月期间,德国高校市场委员会就计划在17 个国家举办展会,其中包括中国的北京、上海和广州;[8](6)在全球范围内宣传德国高校,帮助德国高校在世界各地进行宣传。[9]

2.除了支持德国高校市场委员会的活动之外,DAAD自身也以不同的方式在海外宣传和推广德国高等教育。例如:(1)开设暑期学校:DAAD每年都会资助德国高校在国内外开办暑期学校,暑期学校大多使用英语授课,学分亦被认可。DAAD为每个暑期学校提供25,000 欧元的资助。[10]因此,这一活动的目的并非是盈利,而更多的是为了增进国际学生对德国高校的了解,吸引他们前来德国留学。(2)资助人员流动和交流:这里面包括众多为德国人和外国人设立的项目。例如BIDS项目1支持德国高校与国外的PASCH学校2建立联系,为这些学校的毕业生到德国留学提供全方位的引导和帮助;另外,外国学生团体在德实习和调研、外国高校教师在德国高校任客籍教师等项目都可以申请DAAD的资助。[11]这些项目对于吸引更多的学生和教师来德国高校、提升德国高校的国际化水平有很大的促进作用。(3)提供免费咨询和信息材料:DAAD除了在宣传巡讲、展会活动、德国高校日等活动中为参加活动的学生提供面对面的咨询服务之外,还通过邮件的形式回答外国学生有关留学的问题。此外,DAAD还制作了内容丰富、形式多样的宣传册,比如:《德国作为目的地:国际学生指南》(Ziel Deutschland-Wegweiser für Interna-tionale Studierende)对德国学习和生活的方方面面都提供了详细的信息和建议;《在德留学与科研:带评论的网址链接》(Studieren und Forschen in Deutschland-Kommentierte Weblinks)详细列举了留学生在德学习和研究可能用到的网址;《在德国学习:为孩子做的正确选择》(Studieren in Deutschland-Eine Gute Wahl für Ihr Kind)是一份专门面向家长的咨询材料;此外还有一些有关德国高等教育制度以及具体学科的介绍材料。[12]这些材料大都配有光盘,有英文版本,部分还有法语、西班牙语、波兰语、阿拉伯语等其他语言的版本。在DAAD的网站上,用户可以免费下载这些材料的电子版。

3.成立负责统一审核留学生申请材料的专门机构。2003 年,德国的高校、DAAD和德国高校校长联席会议共同成立了一个协会———“国际学生留学申请工作和服务处”(简称uni-assist),其核心任务是审查申请者提交的相关材料是否与德国中学或大学毕业证书是同等级的、申请者是否具有在德国入学的基本资格,然后将通过审核的材料提交给被申请的高校,由高校做出是否录取的决定。uni-assist是一个注册协会,德国境内的所有公立高校都可以成为会员,目前其会员高校数量已达167 所。[13]设立这一机构的益处有三点:第一,学生只需提交一份材料就可以申请多所学校,有助于缩短申请时间、及早拿到签证;第二,由于申请者数量在不断增加,uni-assist的工作有助于减轻高校的审核压力,提高审核效率;第三,由uni-as-sist统一实施的严格审核有利于德国高校留学生遴选的标准化和高水准,有助于降低德国高等教育的辍学率。

对于多数国际学生而言,留学德国的一个重要前提是要掌握德语。歌德学院作为分布范围最广的权威德语教学机构,为德语在海外的推广以及帮助外国学生学习德语做出了重要的贡献。歌德学院成立于1951 年,目的是在全球推广德语和德国文化,提升德国的国际形象。歌德学院目前共有160 家分支机构,遍布全世界的94 个国家。[14]据统计,2013 年歌德学院为全世界266,265 人次提供了德语课程,相比2003 年的155,031 人次上升了71.7%。[15]除了德语教学之外,歌德学院还举办丰富多样的文化活动,在国外介绍德国文化、社会以及政治生活,推动国际文化交流与合作。通过语言学习与文化交流等活动,歌德学院为吸引外国优秀人才到德国留学做出了不容小觑的贡献。

除了在DAAD的框架下活动之外,德国各高校还会采取在其他国家设立办事处的方式来扩大自身的海外宣传,介绍本校的招生政策、项目及办学特色,并为有意向的留学生和家长就近提供咨询服务。与此同时,德国高校在招生计划中通常会专门为留学生预留出部分名额,特别是在医学、法学、心理学之类的录取名额受限的热门专业,给予外国留学生一点特殊的待遇。

四、学位制度———引入与国际接轨的学制

为了适应高等教育国际化的要求,更好地与国际接轨,进而促进学生的国际流动,德国在博洛尼亚进程中改革了传统的学制,引入了国际上通用的学位体系,同时采用了“欧洲学分转化系统”(ECTS)和英德双语的“文凭补充文件”(Diploma Supplement)。

在博洛尼亚改革之前,德国高校的传统学制,不提供颁发学士学位的本科生教育层次,所颁发的学位只有两个等级:第一个等级是硕士学位及与其同等级毕业证书,包括Diplom(理工、经济及社科类硕士)、Magister(文科类硕士)和Staatsexa-men(国家考试);第二个等级是博士学位(Doktor)。1998 年《高等学校总纲法》修改以后,特别是自博洛尼亚改革以来,德国各类高校在传统学位制度之外逐步引入了“学士—硕士”的国际化学位体系。同时,根据2007 年的《伦敦公报》和2009 年《鲁汶公报》建立“三级学位体系”(three-cycle de-gree system)的要求,德国大学逐步建立起包括学士、硕士和博士三个层次在内的三级学位制度。[16]改革之后,在国外获得本科或硕士学位的留学生有可能直接进入德国大学的下一阶段学习,而不需像以前那样从头学起。

在博洛尼亚改革进程中,德国引入了“欧洲学分转化系统”(ECTS)。“欧洲学分转换系统”是与学士- 硕士学位体系配套推出的学分积累和转换体系,每一学年相当于60 ECTS学分,对应1,500~1,800 学时。其中,第一阶段180~240 ECTS学分,通常授予学士学位;第二阶段90~120 ECTS学分,通常授予硕士学位。[17]这一举措便于欧洲高校之间的学分转换,有助于促进学生国际流动。

除此之外,德国高校在博洛尼亚改革进程中开始在学位证书之外颁发“文凭补充文件”,即在常规的文凭证书之外的补充说明文件。文凭补充文件用英语和德语撰写,具有统一的格式要求,用来说明毕业生所学专业的录取前提、学业内容、能力目标等,有时还包括对德国高等教育的介绍。[18]这一补充说明有助于提升德国学历和学位在国际上的认可度,便于留学生毕业后在其他国家就业或继续深造。

五、课程与教学———开设英文授课专业与合作办学项目

为了吸引留学生,德国政府大力支持高校课程与教学的国际化,包括多种不同的形式。主要有:

1.英文授课专业。德国许多大学现在都开设了英文授课专业,课程用英文讲授,毕业论文也用英文撰写。DAAD在其网站上列出了1,283 个国际课程项目,分布在本科(142)、硕士(815)、博士(326)3 个不同的学习阶段。[19]这意味着外国学生不必再额外多花一年左右的时间学习德语,扫除了他们选择留学德国的语言障碍。除了这些英文授课专业之外,德国大学里许多非英文授课的专业也允许学生选择用英文来撰写毕业论文,为德语不熟练的留学生大开方便之门。

2.双学位项目。为了继续推动高等教育的国际化,德国越来越多的高校与其他国家高校合作开办双学位项目(包括双学位、多学位及联合学位项目)。在这种办学模式下,学生可以在本国完成基础课学习,再到另一个国家修习其他课程,双学位项目的授课语言一般为英语,同时也开设使用所在地国家语言的课程,最后授予两国高校都认可的文凭。德国高校在2014/2015 冬季学期共开设双学位专业559 个,占所有专业总数的3.2%。其中,综合性大学的双学位项目主要集中在硕士阶段,而应用科学大学的双学位项目主要集中在本科阶段。[20]

3.海外办学项目。德国大学的海外办学项目有多种不同的形式,如在海外创办大学,设立海外分校,或在国外的大学中开设学院/ 专业。以就读人数来衡量,德国目前最有影响的海外办学项目是:埃及的德国开罗大学(GUC);约旦的德国约旦大学(GJU);中国(上海)的中德学院(CDHK)、中德工程学院(CDHAW)、上海- 汉堡国际工程学院(Shanghai-Hamburg College);阿曼的德国阿曼科技大学(GUtech);新加坡的慕尼黑工业大学亚洲分校(TUM Asia)以及哈萨克斯坦的德国哈萨克斯坦大学(DKU)。越来越多的德国留学生此前曾经在德国大学的海外办学项目中学习过。据统计,在2012/2013 冬季学期,德国每十位外国留学生中就有一位出自此类项目。[21]

六、留学费用———在不收学费的基础上提供多元资助

留学费用(包括学费与生活费)是影响国际学生选择留学目的国的一个重要因素。与收取学费的英美等国相比,德国的竞争优势在于其优质而免费的高等教育。除了极少数私立高校和艺术类高校之外,德国大学基本上不收学费。2005 年,德国部分联邦州的高校曾一度向处于本科和硕士阶段的学生(包括本国、欧盟成员国和非欧盟国家)收取学费,每学期最高征收500 欧元。虽然这个数目与英美等国的学费相比并不算太高,但在学生的抗议以及社会各界的反对之下,德国高校收学费的政策随后还是被迫取消。[22]

德国大学生目前仅需在每学期初缴纳一种学期杂费(Semesterbeitrag),其金额各地大学有所不同,一般在100~200 欧元之间。然而,这部分费用并非是交给大学的“学费”,而是拨给与大学生自身利益直接相关的一些服务部门(如学生会、大学生服务中心、宿舍、食堂等)。这笔费用中通常还包括学期票(Semesterticket)的费用。学生可以凭学期票(学生证)在大学所在城市及附近地区乘坐各类公共交通工具。[23]总的来说,德国高校主要是公立学校,最好的大学都是公立大学,其办学目的不是盈利。即便是对于外国留学生,也基本上没有额外的费用。再加上德国的生活必需品(牛奶、面包、肉类)的价格低廉,所以留学德国的成本相对而言处于较低水平。

值得指出的是,德国不仅不收学费,而且还以多种不同的方式向学生提供资助。就资助机构而言,德国政府、高校、校外科研机构以及各种基金会等都有专门的资金用于资助留学生或学者在德国高校学习和科研。此外,德国作为欧盟的成员,留学人员也可以从欧盟获得资助。例如,许多来自欧盟国家的留学生都得到了“伊拉斯谟项目”的资助。DAAD在其网站上设立了一个专门的奖学金数据库(Stipendiendatenbank),对所有阅览者开放,申请者可以根据自身情况查找适合自己的资助项目。[24]从资助形式来看,德国各类资助机构为包括留学生在内的高校学生/ 学者提供的资助,既有面对机构的课题和项目资助,也有面向个人的资助,如提供奖学金、学术奖项、工作岗位等。

七、生活服务———全方位的支持措施

日常生活是留学生在外国学习的一个重要方面,也是决定留学生就读满意度的一个重要因素。近年来,为创造更为舒适的留学环境,德国在外国留学生的生活服务方面提供了很多支持措施:

第一,设立专项基金,促进留学生更好地融入社会。德国政府以及DAAD等机构设立了专门的基金,帮助德国高校提升其对国际学生的支持服务,一些高校也计划或已经投入了专门的学生援助经费,用来给留学生提供适宜的生活服务。例如,在2009~2013 年期间,由联邦教育与科研部出资,DAAD实施了“促进外国学生融入计划”(Pro-gramm zur F觟rderung der Integration ausl覿ndischer Studierender,PROFIN)。[25]这一计划以促进在德留学生以及有移民背景的学生的能力提升、保障其学业成就及良好的生活环境为目标,在执行期间共资助了100 多个项目,切实地提升了德国高校对留学生的生活服务水准。对于那些对待留学生态度友好、得到留学生好评的外国人管理部门,DAAD也会颁发奖章/ 奖金。

第二,出台通用标准,保障对留学生的照管质量。2009 年11 月,为了保证并不断改善德国高校对外国留学生的照管质量,由高校校长联席会议和DAAD组成的联合工作小组制定了《德国高校留学事务国家准则》(Nationaler Kodex für das Ausl覿nderstudium an deutschen Hochschulen)。其指导思想是尽量给予国际学生与德国本土以及其他欧盟国家学生同等的权利,并为他们提供其作为“外国客人”所需的帮助。本着高校自治的原则,高校校长联席会议的成员校可以自行决定是否签订这项准则。一旦签订这一准则,高校在日常管理中就需接受高校校长联席会议的监督。目前,包括海德堡大学、柏林自由大学、慕尼黑大学在内的136所高校已经确定签署或正在执行这项准则。[26]这一准则明确指出高校对留学生在当地的学习和生活条件负有责任,为德国高校留学生的照顾与指导确定了一个全国通用的最低标准。

第三,通过专门机构提供衣食住行等全方位的生活服务。在德国,高校的主要任务是科研和教学。学生生活方面的各类事务则由独立于大学的自治服务机构承担。德国大学生服务中心(Deutsches Studentenwerk,DSW)在其中起着关键的作用。它是一个全国性的协会,总部设在柏林,目前在全国16 个联邦州设立了58 个分中心,为全国300 多所高校的220 多万大学生提供食宿、勤工助学、资助、心理与就业咨询等全方位、系统化的支持服务。[27]除了面向所有大学生的服务外,大学生服务中心还为国际留学生提供许多特殊的支持措施。例如,在留学生刚刚入学的阶段,德国有16 个大学生服务中心为新生提供包括提供学生宿舍在内的“全程无忧服务包”(das Rundum-sorglos-Paket)。这对于面临学生宿舍位置供应少、自由市场房源紧张窘境的留学生来说,无疑解除了其留学中的一大难题;另外,许多大学生服务中心还在“服务包”里添加了学期票、食堂优惠券以及保险服务,一些服务中心的服务包中甚至包括自行车、电脑、互联网安装、餐具、床上用品以及运动和语言课程等项目。[28]除了为留学生在初到德国时提供周到贴心的服务之外,大学生服务中心会在留学生求学的整个过程中为其提供咨询服务,包括寻找房屋、购买保险、心理咨询、求职信息,等等。有时还会协助有困难的留学生与行政官员交流、填写表格或在特殊情况下陪同留学生与律师、外事局官员或教授会面。在资助方面,德国有43 家大学生服务中心设立了专项基金,可以为留学生提供贷款或非偿还性补助。当留学生遇到一些特殊的经济困难,如孩子出生、医疗费用过高而无法支付、出于经济原因无法完成学业、专业学习资料需要高额支出时,可以向大学生服务中心提出资助申请。[29]

八、移民就业———放宽留学生就业与居留限制

为了便于外国留学生在德国的就业和移民,德国在新制定/ 修订的法律——如《移民法》和《居留法》中,对相关的问题进行了统一的规范,并进一步放宽了外国留学生在德国的工作和居留条件:

第一,放宽对留学生在读期间兼职时长的限制。德国在政策上允许欧盟成员国以及瑞士的留学生在读期间从事有偿工作。其他国家的学生在新修订的居留法生效前,自由从事有偿兼职的时长一年中不能超过90 天或180 个半天(平均每周不得超过14 小时),[30]而依据新修订的《居留法》,非欧盟的学生在学习期间的自由打工时间可以延长至120 个全天或240 个半天,[31]如此,留学生就可以通过兼职工作来资助自己在德国的学业。这对于来自亚洲、非洲、拉丁美洲等发展中国家的自费留学生而言,无疑是具有吸引力的。调查显示,大约一半的(49%~54%)外国留学生都在假期打工以资助自己的留学生活。[32]

第二,延长留学生毕业后的工作签证时间。德国高校毕业的外国留学生在德国就业市场上求职几乎是不会受到限制的。新《居留法》将外国留学生在毕业后找工作的签证时间从此前的1 年延长到18 个月。在此期间,留学生可以不受限制地打工,如果外国毕业生在此期间找到合适的工作岗位,就可以成功地将目前的居留许可改签为工作签证。而且,若德国高校的外国毕业生在德语语言水平、生活保障等方面符合《居留法》第18 条的规定,在德国有一份与自己所学专业相符合的工作且已经拥有法定的居留权达两年,并已缴纳了至少24 个月的法定税费,即可申请在德国永久居留。[33]这些政策对于计划日后在德国长期生活和工作的外国留学生而言,无疑是极具吸引力的。

九、结语

本文的分析表明,德国独特的文化魅力、先进的科技、发达的经济、稳定的社会秩序、优美的人文与自然环境、优质而免费的高等教育是吸引国际学生选择留学德国的重要因素。而德国政府机构和高校所实施的一系列有助于国际化的政策和措施(从海外招生宣传到国际课程直至就业和移民许可)则扫除了留学生前往德国留学的诸多主客观障碍,便于他们将留学德国的最初想法或愿望变成现实,并提高他们就读的满意度。

当然,国际学生选择留学德国的原因是很复杂的。这里面既有留学生方面的影响因素(推的因素),也有德国方面的影响因素(拉的因素)。其中,“推的因素”和留学生个人、家庭及其所在国家的国情密切相关,情况复杂,难以一一穷尽。本文选择聚焦于分析“拉的因素”,即解释德国作为留学目标国的魅力所在。

受这一分析视角的影响,读者在这里看到的都是留学德国的“光鲜面”。为避免产生误导,这里有必要强调的是:任何事情都有两面。留学德国自然也有其“阴暗面”。豪布赖恩(U. Heublein)负责完成的系列调查表明,在德国本科阶段学习的留学生的辍学比例高达41%,1来自拉丁美洲的留学生的辍学率甚至接近60%。[34]除了学业内容要求高之外,还有一个重要的原因就是留学生不适应德国大学的教学与学习文化。德国高校信息系统(HIS)的调查问到留学生在德国的困难时,被调查者提到最多的困难便是不适应这里的学习体系(Orientierung im Studiensystem)。[35]因此,留学德国虽然看上去很美,却未必适合每一个人。事实上,德国大学只适合那些善于自我管理、具有独立工作能力的人,因为德国大学生不会从学校或老师方面得到太多的管理或指导,他们在多数情况下都必须在“孤独与自由”2中独自奋斗。对此,读者在受德国魅力吸引的同时应该保持清醒的认识。

摘要：德国是仅次于美国和英国的世界第三大留学目的地国。作为一个非英语国家,德国缘何对国际留学生具有如此大的吸引力呢?本文的分析表明,这一方面得益于德国独特的文化魅力和国家整体实力,另一方面也归功于德国近年来吸引留学生的一系列国际化政策,包括:采取多样化的海外招生宣传;引入与国际接轨的学制;开设英文授课专业和合作办学项目;在不收学费的同时提供多元资助;为留学生提供全方位的生活融入服务;放宽留学生就业与居留限制。这种以国家魅力为基石的积极、主动、系统化的国际化政策是德国吸引国际学生的主要原因,亦是德国作为留学目的地国的魅力所在。

德国名校留学经典的申请书 篇3

富克旺根大学有300多位教师和近2000名学生。其师资配备、专业设置、学生人数、硬件设施等,在德国都是一流的。目前已经进入招生阶段,而最初只先针对钢琴和声乐的学生。

据介绍,现在有不少国外院校都打着“直招”的名号,派考官来华招生。但所谓的“考试通过”,却只是“初试”通过而已,已“通过”的考生,并非可以直接注册学籍、进入大学,而是要拿着校方出具的考试邀请函办理签证,到国外仍需再次参加学校正常举办的入学考试。所谓“直招”,只是一个形式上的预选,而“通过率达到70%”的比例,对于正式入学考试的将近10:1的招收比例来说,“初试”通过的学生还远远不能保证可以真正注册入学。

而富克旺根大学此次提出的“直招”概念,确是真正意义上的直招。学校教授亲自来京进行考核,通过了考试,就等于保证了学习位置。学生先在北京接受一年的语言培训,期间学校派教授来华进行定期的专业授课,第二年在德国校区学习,毕业后获得国家认证的硕士文凭。

美国本科留学名校的申请条件 篇4

1.赴美国留学签证放宽，留学机会更多。

2.人民币对美元的汇率升高，留学性价比增值。

3.美国教育先进，学术氛围好。

4.美国大学学制灵活，转学容易。

5.美国留学毕业后，就业机会多。

二、美国本科留学申请条件

TOP30美国大学本科申请条件

1.高中GPA 3.7

2.TOEFL/IELTS：100/7.5

3.SAT I 2100以上 SATII 2350左右

4.其他细节要求

TOP31-60美国大学本科申请条件

1.高中GPA 3.0~3.5

2.TOEFL/IELTS：85~100/7.0

3.SAT I 1800~，SATII 2200左右

4.其他细节要求

三、高考后去美国留学读本科的途径

1.无语言双录取

高考后通过无语言双录取等方式去美国留学，即学生同时申请海外大学和语言课程，两个课程同时为学生发放录取，学生先到海外完成语言课程，达到要求后进入大学主课程学习。

2. 读预科/桥梁课程

高考生如果想更容易的进入国外大学，可先读预科。预科、桥梁课程等的留学途径，适合平时成绩中上、并具有雅思成绩的学生申请。

3.美国社区大学转学

大家可以先选择社区大学，之后转学到四年制学校，转学生与新入学学生使用相同的流程，录取方式基本也一样。

四、美国本科留学申请费用

学费：$44463

食宿：$12440

书本费：$1500

本科名校申请美国留学的条件 篇5

美国本科名校申请以前首先要权衡自己，通过对自己的语言成绩、高中的平时成绩、课外活动、其他优势以及经济条件的分析，来选择适合自己的美国本科大学，切勿不合实际盲目选择，否则会前功尽弃，得不偿失。那么，我们就来看一下从这些方面如何做权衡。

1 语言成绩：TOEFL/SAT，美国本科名校申请基本上每个大学都有自己的语言入学要求，因为你去美国读书，上课用英文，作业、论文、沟通都需要英文，但这里值得注意的是你可能达到了某个大学语言的入学要求，但是学校未必录取你，所以你还要看看大学里每年申请者语言成绩平均的分数情况。

2 高中平时的学业成绩,申请名校不说是百里挑一也应该是出类拔萃。

3课外活动,美国大学录取时很注重这一条,只会读书的书呆子在美国是不受欢迎的。

4 其他优势，所谓其他优势可能未必和你要读的专业有直接关系，但是美国大学还是很青睐有特长的申请者的。

5另外还要考虑你的.经济条件，美国虽然奖学金很多， 但是并非大多数人都能拿到，所以去美国读书需要一大笔花销，那么选择美国留学前也要考虑一下自己是否能承受美国昂贵的学费和生活开销。

美国本科名校申请能被前10名的学校录取的学生的硬件大致符合如下几条:

1.SAT1 在2200以上/TOEFL 110以上

2.在校成绩在前10名

3.有出国留学读高中或交流的经历

4.所在高中的出国同学比较多,是美国大学申请委员会经常接触的学校

5.不申请奖学金,可以承担4年所有费用

日本留学名校申请条件 篇6

1、院校背景

主要是指在读或毕业院校在国内的知名度，如一本、211、985、等。其中211、985院校的学生会格外受到青睐。所以在申请时如果院校背景有优势，一定要格外强调自己院校的知名度。其次还会考虑是否完成高等教育，因为研究生出愿资格的其中一条就是要求满足16年高等教育。

2、语言能力

主要是指日语和英语水平。在初次联系教授的时候，要明确的说明自己的日语等级或者是英语能力。让教授知道你擅长的语言，方便将来与学生交流时，比较容易沟通。

3、学术科研能力

是很多教授给予合格与否的重要审核材料。因为日本教育体制和国内不同，更多时候是在研究室做研究，独立思考能力和自主研究能力显得尤为关键。如果你的研究经历比较丰富的话，在所申请专业方面做过很多研究的话，教授就会相信你很容易适应研究室生活，具备一定的研究能力，能够进行接下来的研究。

4、GPA

通过学生提供的成绩单，不单单能看出来该学生的学习能力和专业程度，也可以通过学期来判断该学生的材料正确与否，通过单科的专业成绩去了解学生的长处和短板。

5、经济实力

因为现在日本的国立大学对国外留学生的招生非常重视。同时，人数的增加让学校不可能提供更多的奖学金名额来帮助更多的申请人。喜欢接收中国学生的老师也非常的清楚在日本的留学生的.留学生活。

如果没有得到奖学金，学生一般要通过半工半读来维持自己的学业和生活。但是，打工时间一定会占用一定的研究时间。教授当然更希望学生把有限的时间更多地放在研究室里或学业上。所以对于经济方面，部分教授也是在考虑当中。

澳大利亚留学八大名校的申请技巧 篇7

所在位置：澳洲，Perth

学校设置类型：综合性大学

创建时间：19

学历：语言 预科 本科 研究生 网络课程

学校性质：公立

学生人数：22419人

院校地址：35 Stirling Highway, Crawley, Perth, Western Australia, 6009 AUSTRALIA

加拿大留学名校申请条件 篇8

多伦多大学 University of Toronto

多伦多大学，位于安大略省的多伦多市，学校始于1827年，是加拿大顶尖大学之一。在学术及研究方面，多伦多大学一直处于领先位置。

入学条件

语言要求：在多伦多大学，各个专业的语言要求相差不多，雅思6.5以上(单项不低于6)，托福100分(写作不低于22)以上。

学术要求：

高三在读生：提供高中在读证明、高中三年考试成绩在85-90以上、会考成绩全优。拿到预录取后于暑假递交全三年成绩单、高中毕业证明、高考成绩需要在1本线以上。

高三毕业生/大一在读生：高中毕业证明、大学在读证明、高中三年成绩在85以上、会考成绩全优、高考成绩需要在一本线以上、大学成绩85分以上。

西蒙菲沙大学Simon Fraser University

西蒙菲沙大学，是加拿大一所公立大学。成立于1965年，作为一所综合性大学，西蒙弗雷泽设置的.专业较全面，涉及艺术、科学、应用科学、商业与教育。

入学条件

语言要求：西蒙菲沙大学雅思要求6.5以上，托福88分(单科不低于20)以上。

学历要求：高中毕业证

成绩要求：高中三年平均考试成绩在80-85以上

提供会考成绩、高考成绩

如果是高三在读生或者是大一在读生，需要提供在读证明

曼尼托巴大学University of Manitoba

曼尼托巴大学，位于加拿大曼尼托巴省省会温尼伯市，是曼尼托巴省最大的大学。它成立于1877年，是加拿大西部的第一所大学，在世界大学学术排名中位列全球前300。

入学条件

英语要求：雅思6.5以上，托福80分(单科不低于19)以上。

学历要求：高三在读生提供在读证明;高中毕业生提供高中毕业证明;大一在读生提供大学在读证明。

成绩要求：提供高中三年平均考试成绩单，高三在读生拿到预录取后于暑假递交全三年成绩单，大一在读生大学成绩85分以上。

提供高考、会考成绩

德国名校留学经典的申请书 篇9

杜克大学（Duke University）成立于1838年，是一所著名的私立综合研究型大学。杜克大学是美国最优秀的大学之一，而且还是美国南部最好的.私立大学。相比美国的常春藤盟校（IVY League）特别是哈佛、耶鲁、麻省理工，杜克大学虽然历史较短，但无论是学术水准还是其他方面都能与常春藤名校相抗衡学，美国学生曾经一度戏称哈佛大学是北方的杜克。

拥有如此高超教学水平的杜克大学，无疑是众多美国留学申请者的不错选择，那么申请这所美国名校需要什么条件呢？下面为您分析一下。

杜克大学本科留学申请条件：

TOEFL要求100

IELTS要求7

GPA要求3.5

杜克大学研究生留学申请条件：

TOEFL要求100

IELTS要求7

GPA要求3.5

GRE要求1316

美国留学：申请名校有什么标准？ 篇10

美国的名校一直是人们向往的地方，如何才能脱颖而出，获得名校的青睐呢？在这里再强调一下申请的几个重要环节：

1、语言考试： 语言考试是叩开美国名校的重要因素，托福考试至少应该在100分以上，美国更看重的是学生的SAT成绩，至少达到2000-2200分以上才会让名牌学校眼前一亮。

2、在校成绩和课外实践表现：美国的学校虽然在乎成绩，但是更在乎是学生的课外实践表现，美国的教育重视学生实践能力，学生在学好专业课程的同事，多参加社会实践：社团活动，小提琴比赛并取得不错的成绩，都会为您的申请加分的。

3、自荐信要真实：美国名校往往有要求申请学生提供两篇文章和一封自荐信习惯。文章的内容和题材虽然没有限制，但却是展现自我水平的一个极佳途径。因此自荐信一定要完整而真实地推销自己。

美国留学名校申请有哪些技巧 篇11

申请名校课程以技巧取胜

对于高中毕业生或者本科在读生申请美国本科院校，虽然理论上均可申请入读美国大学课程。但在实际操作中，成功进入美国名校的高中生一般都须具备如下条件：优秀的学校成绩、TOE―FL或IELTS和SAT考试取得高分、有一定的经济基础。对于成绩中等的申请者如果愿意放宽目标学校的选择面，则可以选择进入美国中上层次的大学就读。当然美国大学的录取并非只看成绩，而是会综合一系列的因素。

而对于本科毕业或者在读申请美国研究生课程的学生，一般需要具备语言成绩(TOEFL，IELTS)就可以着手申请，但是，要想进入理想的国外学府，则还需要GRE或GMAT成绩。其中GRE是美国大学各类研究生院(除管理类学院，法学院)要求申请者所必须具备的一个考试成绩，也是教授对申请者是否授予奖学金所依据的重要的标准之一;GMAT是用于评估申请会计、金融和管理等专业的申请者的一个重要考试成绩。

和中国的考研方式不同，美国的研究生院是申请进去的.。在此建议学生应该掌握一些申请技巧，善加利用。由于美国大学的系和学院都是独立招收研究生，所以掌握一定的申请技巧以赢得招生官的好感十分重要。

此外，申请的时间也要适当提前，申请美国大学9月入学应至少提前一年开始。

美国留学签证通过率不低但强调面试

美国留学的签证制度是世界上最严格，也是最特殊的。和其他国家不一样的是，美国签证强调面试，这给签证过程带来了很多的变数。一般人认为美国的签证很难，其实只要准备充分，并且仔细准备一些关键问题，一次性通过是没有什么问题的。

在递交申请材料之前，申请者需要准备大量申请资料。在面试时，成功的申请者往往都能在该过程中，清晰地将自己的竞争力通过申请文书(包括简历，个人陈述和推荐信)用适当的方式表达出来，并且保证在学校截止日期前把所有的申请材料邮寄到学校。在学校收到申请材料之后，还需要与学校及教授沟通录取和奖学金事宜;在次年的2月至4月，美国大学会陆续给学生发放录取通知书。在学生确认接受录取通知书后，学校和美国移民局将颁发用于签证的I20表格。表格会注明学生在美国学习需要多少费用，并由谁来承担这些费用等。

国际学生可尝试申请美国奖学金

德国名校留学经典的申请书 篇12

澳大利亚八大名校无疑是众多学子眼中的留学风向标，只是不管是高三毕业生还是大四学生在申请八大的时候都要选对时间，避免自己浪费了不必要的时间，澳大利亚留学专家希望以下文章可以帮助各位同学把握好最佳时机。

高中生入读八大名校的唯一途径就是预科。打算申请预科课程的高二、高三的同学注意了！由于这一阶段通常学业非常繁重，并且有部分高三学生即使决定毕业后马上出国也不愿意放弃参加高考。因此很多学生及家长往往会有这样的顾虑：这个时候就开始办留学会不会影响到学习？答案是：绝对不会。八大名校预科的申请根本并不需要占用平时复习考试的时间，完全是根据学生平时的成绩，即每个学年的期中期末考试平均分来选取学生，并且大多数工作都可以由家长代办。

一般情况下，高二/高三学生在完成课业并拿到四个/六个学期的成绩后即可提交申请。申请审理的周期一般为2-4周不等。即便对于参加高考的申请者来说，也完全可以实现在踏进考场之前已经取得入学通知书。