倡议书好好学习

倡议书好好学习（精选13篇）

倡议书好好学习 篇1

核心提示：今天20XX年XX月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年，也是第14个“中国青年志愿者服务日”，我们通过互联网发出倡议书，从今天起，每人随手做一件好事，或者发现身边做好事的人随手拍下来发在新浪微博 @安吉草根新闻、百度安吉吧、19楼安吉社区。

今年3月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词发表50周年，也是第14个“中国青年志愿者服务日”。

我们发出倡议书，从今天起，每人随手做一件好事，或者发现身边做好事的人随手拍下来发在百度安吉吧、19楼安吉社区，新浪微博@安吉新闻网@安吉人民广播电台。

勤俭节约好习惯。

从节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”做起，成为“光盘一族”、“‘兜’走一族”……，把“厉行节约、反对浪费”进行到底。

保护环境好行为。

种下一棵树，美化我们的家园;不留一片垃圾，保护我们的环境;少开一天车，净化我们的蓝天，告别雾霾，让我们从“吐槽”走向行动。

文明出行好风气。

按序排队、按灯停行、按线行驶、按位停车，文明足下每一步，文明行车零违章，缓堵保畅我行动。

尊老助困好传统。

老人跌倒，我来扶;你有困难，我来帮，用身边的小事儿温暖你我他!

爱岗敬业好精神。

干一行爱一行、钻一行精一行，唱响进取、创新、奉献“好声音”，用“劳动、创造、奋斗”实现“我的梦”、实现“美丽安吉”。

从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起，把爱心外化为举手善行，用实际行动诠释“您可以在新浪微博@安吉草根新闻、百度安吉吧、19楼安吉社区发帖，新浪微博@安吉新闻网@安吉人民广播电台，行动起来，传递正能量。

倡议人：yjbys

日期：XX年XX月XX日

倡议书好好学习 篇2

2014年9月10日《武汉晚报》载:《初二男生暑期报一堆班压力过大倒地抽搐吐白沫》文内写道:

“不做作业发什么呆?”张女士没想到, 自己不经意的一句埋怨竟让14岁的儿子李新 (化名) 突然倒地抽搐, 口吐白沫, 而病因居然是压力过大导致的症状性癫痫。昨天, 接诊的市三医院神经内科主任何静告诉张女士, 孩子脑部没有发现病灶, 不用打针吃药, 只需适当减压即可。

李新刚上初二, 成绩不错, 但张女士生怕儿子学得不够, 趁着暑假, 给儿子报了一堆补习班, 英语、美术、奥数、游泳……一个暑期下来, 李新身心俱疲, 前天上课时还睡着了, 老师批评了几句。当晚, 李新做作业时, 想起白天老师的批评, 心里有点不舒服, 望着课本发呆。张女士看到后就嘀咕儿子不该走神, 本就内向、自尊心又强的李新一下爆发了, 本想站起来反驳母亲的他突然倒地, 白眼直翻, 口吐白沫, 手脚抽搐。张女士吓得立刻将儿子送到市三医院神经内科就诊。

经脑电图和脑部CT检查, 该科主任何静发现李新脑内并没有病灶, 家人也没癫痫病史, 诊断他为“症状性癫痫”, 无需用药。究其原因, 压力过大是主因。何静分析, 李新精神经常处于紧张状态, 再加上心理承受能力也比较弱, 从而引起脑神经细胞异常放电诱发癫痫。

上述事件只是当今无数悲喜剧中的一出。

首先看孩子。孩子是整个事件的核心。他内向, 要强, 学习努力, 成绩不错。他承受着家长、老师施加给他的一切。压力过大导致发病, 真是悲剧!妈妈带他及时就诊, 终无大碍, 则又属大幸。在此, 除了说他“心理承受能力比较弱”外, 还能指责他什么呢?

其次看家长。作为母亲, 张女士想利用暑假, 进一步强化孩子的学习, 本无可厚非。但她可能想不到的是, “文武之道一张一弛”。孩子在假期里, 理应有所调整, 应有适当的休息和放松, 一味地让孩子在课业学习上加码, 也就是不断绷紧本已很紧的弦。这样的学习, 那效果好得了吗?

再次看老师。应该说, 对李新的发病, 老师也是有责任的。老师看到他上课睡着了, 就批评了他。显然在这里, 老师对于李新的“身心俱疲”并无察觉。老师当时所关心的可能只是:他睡着了, 对所讲课程的接受效果会不好, 进而会影响到课业成绩, 而且他还会对其他听课的学生产生不好的影响……

麻雀虽小五脏俱全。这件看似稀松平常的事情, 其实很值得我们做教育工作的人深长思之。长期以来, 实际上依然大行其道的应试教育模式, 不着实际、好高骛远的“望子成龙”“盼女成凤”“揠苗助长”的教育观念, 将许许多多类似李新这样的孩子们推向厌学。媒体上不时披露的学生“撕书狂欢”乃至“撕书殴师”之类的事件, 可以有各种分析和评说, 其中有一点, 即这表现了学生中的一种厌学情绪, 应该是毋庸置疑的!

作为学生, 理应“好好学习”。作为家长, 在家里帮助和督促孩子“好好学习”;作为教师, 在学校里在课堂上, 指导和推动学生“好好学习”, 这都是重大的责任和崇高的使命。

关于好好学习 篇3

班上流行起星座学说，大家都互相问“你是什么星座的”，后来就简化成“你是什么座的”。有个女生问一个比较木讷的男生：“你是什么座(做)的？”那男生皱皱眉，“我？我是肉做的。”

上英语课，老师走到学生甲面前问：“What is your English name?”（你的英文名是什么？）学生甲答：“My name is Small Tomor-row。”老师问：“Small Tomorrow是什么意思？”学生甲答：“不就是小明嘛。”

还是上英语课，我刚刚睡觉醒来，结果老师瞪着眼睛对着我喊：“Stand up！”我大吃一惊，赶紧站了起来。只听老师紧接着又说：“这也是个祈使句。”

老师好好学习专题 篇4

学习了习主席在教师节额的讲话，不禁想起了毛主席的话“好好学习，天天向上”，是的，前一段时间有一位中央领导人重新解说了这一句话，他说“一个国家好好学习，人民就会天天向上；领导好好学习，属下就会天天向上；家长好好学习，孩子就会天天向上；老师好好学习，学生就会天天向上；学生好好学习，国家一定会天天向上”。看到这一段话，我是老师，最喜欢的就是“老师好好学习，学生就会天天向上”。

作为老师的我学习了习主席的讲话之后，想在这里说说我对“老师好好学习，学生天天向上”的理解。“德高为范，学高为师”，首先，老师只有自己知识面丰富了，掌握了高深的知识，才能更好的教好自己的学生，如果老师对于要教学的知识自己都不懂，又怎能教好学生呢？知识在更新，社会在进步，只有不断地学习，不断地丰富自己的知识，才不会落伍，才能更好地传播知识。同时教学方法在更新，教学模式在改变，我们老师要多向别人学习，学习好的教学方法，好的教学模式，好的学习方法，这样我们才能改进自己的方式方法，才能让自己拥有更好的教法，更好的学法，我们的学生才能学得更好。

珍惜今天好好学习 篇5

凤山小学二年级二班 刘 宸

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是—《珍惜今天，好好学习》。

小时候，妈妈经常给我读小萝头的故事。同学们，你们知道小萝卜头是谁吗？他叫宋振中，小名叫森森。

宋振中一岁时，他和父母一同被捕，被国民党反动派关押在重庆白公馆，监狱的阴暗狭小、霉臭潮湿，吃的是有老鼠粪的霉米饭，从来不知糖是什么滋味。因为长期营养不良，他的身材格外矮小，看上去脑袋比身子大了很多，监狱里的叔叔阿姨们给他取了个别名——小萝卜头。在监狱的8年里，督子无成他经常趴在牢门的小洞，看外面的天空，他多么渴望象蓝天上的小鸟，自由自在的飞翔。

小萝卜头到了学龄时，他和我们一样，渴望读书，但他是“犯人”，敌人不肯，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，他的老师全是关在牢中的地下党员。没有纸笔，妈妈在床头上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画；没有书包，妈妈又将一件囚衣剪裁了，拼凑成一件新衣，用小布头缝了一个小书包；没有桌子凳子，小萝卜头就和老师席地而坐；没有教科书，老师们全凭自己的记忆教他。他非常努力、非常刻苦。

九岁时，他和父母一起被特务杀害于戴公祠……他是最小的“犯人”，是全国甚至全世界最小的烈士。

今天，我们有美丽的校园，有明亮的教室，有漂亮的桌椅。我们记住小萝卜头，就是希望今天生活在幸福中的我们，不要忘记千千万万的革命先烈，是他们给了我们幸福的生活；就是要告诉我们的同学，要好好珍惜今天，努力学习，成为建设祖国的有用之才。

好好学习作文 篇6

今天开始上课了，老师问我们每一个人的理想是什么?我们大家叽叽喳喳的说着。有的同学说要当老师，有的同学说要当科学家。大家的讨论声非常的大。可是我却在一旁想着，没有和他们一起去说，我觉得自己的理想应该是只有自己知道就好了，没有必要把它说出来。

我开始默默的学习着，虽然是这样，但是我是一个有理想的人。我的理想是将来做一个教师，去教书育人。去发挥自己的价值。那么我现在就是要好好学习，只有我自己学习好了，才能够一步一步的去实现自己的理想。去关爱更多的人，我学习的时候看了很多的书，有简爱，十万个为什么，还有很多很多的书。我看的这些书都是能够培养我们每一个同学的修养的，我觉得我将来做老师了，一定要做一个有修养的老师。还要是一个有爱心的老师，这样的老师同学们才会欢迎。

我除了现在买课外书看，我现在还在好好学习学校老师布置的作业，我会好好学习学校老师教的知识，只有知识足够扎实，我的教师梦才会实现的。

好好学习，天天向上 篇7

“如今这个社会,有越来越多的家伙们,开始利用儿童去承载自己所谓的艺术创作,在我看来没劲透了。世界已经够肮脏了,就不能在我们日益灰暗的内心世界中保有一块纯洁无瑕的处女地吗?”——某人在观赏了德国女摄影师罗瑞塔·卢克斯的儿童肖像作品后,发出如上感叹。然而,批评的声音并不能阻止更多的人对她作品中那些“不高兴的小孩儿”产生共鸣。

卢克斯以拍摄儿童为主,多数小模特都是自己朋友的孩子。她要求孩子们站在白色背景的摄影房内,并按其要求摆好一些姿势。至于表情,卢克斯没有过多苛求,在她看来,面无表情的小孩本身就充满了戏剧性与无穷的可能。成品中我们看见的背景,全是后期加进去的,一部分是卢克斯自己手工绘制的,一部分出自别的摄影作品。最后完成的作品中,大量自我的情绪残留其中,用她自己的话说,这些孩子们只是一些“假想的人物”而已。

有人评价她的作品说,简直如同把抽走魂魄的孩童们当作木偶来摆弄,让观者们感到心寒。卢克斯回答:“这就是我对生活的看法,他们看上去很孤独无助,我觉得生活在地球上的人们都是孤独无助的。”

点评:生命是一个疗伤的过程——日本女作家吉本芭娜娜说。也许,对于女摄影师罗瑞塔·卢克斯而言,她的作品就是一个疗伤的过程。

“好好学习,天天向上”

“新浪读书”在网上发起了“票选十大爆笑英语”活动,大家最为熟知的“Good good study, day day up”(好好学习,天天向上)以3257票高居榜首,成为最受欢迎中式英语。“How are you?How old are you?”(怎么是你,怎么老是你?)和“You have seed. I will give you some color to see see. Brothers!Together up!”(你有种,我要给你点颜色瞧瞧,兄弟们,一起上!)分居二、三位。

新浪文化名博、国际金融组织官员翟华把票投给了“马马虎虎”的中式英译。他认为,中式英语的魅力就在于文化冲击带来的震惊和乐趣。如果把“马马虎虎”翻译为英语的so-so,老外看了也会觉得没有多少创意。要是想让老外有一个被雷到文化休克(cultural shock)的感觉,horse horse tiger tiger是最好的。

点评:有网友说:“可以有印度式英语,美式英语,澳大利亚英语,为什么不能有中式英语?”另有网友说:“我身边的几个老外现在也经常会说一些中式英语,当然他们也经常说一些英式中文,我们也能听懂,语言的融合是正常的。”

“一只乌鸦口渴了”

据《每日邮报》报道,如果比头脑,英国乌鸦“无人能敌”。

试验期间,研究人员给4只乌鸦分别提供了一个小桶,一个长玻璃管,小桶放在玻璃管底,虫子在小桶里蜿蜒爬行,乌鸦够不到它们。玻璃管旁边放着一根细铁丝。尽管乌鸦以前从没有过这种经历,但是这些聪明的乌鸦看一眼后似乎立刻就想出了吃到虫子的办法,它们开始忙着把铁丝弄弯,让它形成钩状,然后用钩子把小桶勾出来,

尽情享用美餐。

剑桥大学的研究人员认为,上述例子证明这些乌鸦的智力可与非洲黑猩猩相媲美。非洲黑猩猩是人类的近亲之一,它们会制作工具。据说,南太平洋新克里多尼亚乌鸦(New Caledonian crows)会利用小树枝把地下的虫子挖

出来,但这是第一次看到乌鸦制作和使用工具。

好好学习励志名言 篇8

2. 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金

3. 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。——普希金

4. “先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

5. 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

6. 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克

7. 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东

8. 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚

9. 学习本无底，前进莫徬徨。——报摘

10. 学习有两忌，自高和自狭。——书摘

11. 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

12. 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱

13. 学习必须与实干相结合。——泰戈尔

14. 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰?贝勒斯

《好好学习》读书笔记 篇9

1.关于“重读”

这一阵，都会有意识地去重读一些书。以前，我总觉得读完了也就读完了，好像一个任务终于完成了，但现在的心态不是这样了。

读完了，只是彼时彼刻的一个动作。但读书的目的并不是“读完”，而是收获新知。我们在某一个阶段，都有自己的认知理解局限。同样一本书，同样一句话，不同的阶段读，收获自然也是不同的。

读完不是重点，读完，只是帮助你下一次重读的起点。尤其是那些经典的好书，值得在需要的时候重新去读。

2.学习的本质是什么?

书中一个小标题，写的就是这样一个问题，“学习的本质是什么”，之前从没想过这个问题，不知道这个问题的答案可以怎样去回答。

看了书中的解释之后，觉得很有道理。“学习本质上是一个可以改变我们假设的过程，因为我们的所有决策都是在自己的假设下做出的”。

由此，就引出了“复盘”。我们假设可以怎样怎样，但结果并没有怎样怎样。这中间有怎样的问题，下次我们可以怎样去回避等等。也可以把这个过程看作是不断调整修正的过程。

3.怎样去反思?

作者结合自己的经验，给出了三种练习“反思”的方式，

①从小事反思，深入突破。

②把生活案例化处理。

③培养写反思日记的习惯。

书中说了这样一句话，“生活就是一本书，我们每天经历的事情，都是一个个埋藏着启发的案例，关键是我们必须有能力解读它”。我觉得，这大概就是“以小见大”的能力吧。

父母好好学习，孩子天天向上 篇10

在孙云晓看来，一个人是否健康，很重要的标准，就是看他（她）喜不喜欢大自然。他认为自己从小在青岛长大，本身就是一种幸福。而父母经常带孩子到海边玩，比什么样的咨询师都有效。这场讲座同时作为阳光百货10周年首档大型会员活动，开启了“阳光·拾年｜为优雅生活”文化理念的新篇章。阳光百货作为公益事业的坚守者，致力于为社会搭建沟通、传递爱心的桥梁，始终为教育事业奉献着一份力量，为孩子们托起希望和梦想。

寒假即将到来，这是难得的亲子时光，如何与孩子共同迎接青春期，是孩子与家长共同面临的问题。孙云晓老师在现场与阳光会员一起分享他的观点与见解，如：教育的核心是培养健康人格；好的关系胜过许多教育；习惯决定孩子命运；儿童健康成长需要因性施教；父教缺失对孩子成长是个灾难等。演讲结束后，阳光会员提问踊跃，孙老师耐心详细地解答会员提出的问题，互动融洽的氛围中将教育的主题更加深刻化、具体化。最后阳光百货向每位会员赠送了一本孙云晓老师的著作《好方法教出好孩子》，旨在通过这次演讲为大家解惑教育问题，更希望通过这本书传递更多的教育方法。青少年的教育问题也是阳光百货一直以来关注并重视的方向，做好孩子人生关键期的辅导，才能为社会的新一代打下更坚实的基础。

现将《商周刊》记者、阳光会员与孙云晓的部分精彩问答整理如下，以慰读者未能参与之憾。

《商周刊》：很多人热衷于过早开发孩子的智力，提前让孩子识字认字。有个朋友的女儿今年6岁，在上一年级之前，基本上是按照她的意愿让她画画、做游戏，没让她学拼音，也没学写字。但上了一年级后，朋友发现学校写字课的进度非常快，孩子的学习有点吃力。是应该更好地呵护孩子的天性，还是让他们早点接触小学功课呢？

孙云晓：教育是有规律的。婴幼儿阶段的教育一定是以活动、游戏为主的教育，这个阶段需要开发孩子的综合能力，培养他们的动手能力、观察能力、探究能力，培养这种基本的素质比让他们过早地学习认字、做题，要重要一百倍、一千倍，这种综合能力可以让孩子一生受用。幼儿教育小学化是最简单的教育，也是最粗暴的教育。用小学生的课程要求幼儿园的孩子是很简单的教育，但是伤害非常大。

别的孩子之前已经学习识字了，她没学，刚开始可能会处于劣势，但这个状况用不了多久就会改变。那些先学的孩子，表面上是占了优势，但因为那些知识他们已经学过，可能就不再用心了。不用心成绩就会滑坡，优势也就维持不了多久。

教育部曾组织各方面专家编写了《3-6岁儿童学习与发展指导纲要》，其中规定，6岁之前的儿童学会10以内的加减法就可以了，但对儿童的跑、跳、合作等能力要求很高，却被很多人有意无意忽视了。

很多父母逼着孩子学知识，增加孩子的学习压力，还伴随着“这都是为你好”的谆谆教诲。当然，父母的这些话肯定是真心话，但未必是理性的。我认为，好方法教出好孩子，父母好好学习，孩子才能天天向上。

《商周刊》：很多父母在教育孩子时，观点不一致，如何解决这种问题？

孙云晓：父母之间的差异是客观存在的，不能强求一致。严父慈母是有道理的。父亲要求严格，孩子不好接受，母亲扮红脸劝说孩子，孩子就易于接受。两人都硬，或者两人都软，都不好。但是两人的方向应该是一致的。在真正遇到原则性冲突时，父母最好能背着孩子去探讨。

哈佛有项研究认为，人的发展有两个方向，一个是亲密性，母亲在这方面有优势；另一个是独立性，父亲在这方面有优势。最好的家庭教育一定是父母的联盟。

但据中国青少年研究中心连续7年对中美日韩四国高中生的比较研究发现，当遇到烦恼需要倾诉时，美日韩的高中生都把父亲和母亲放在了前五位，中国的高中生把母亲放在了前五位，父亲前五位榜上无名，排在网友之后。父教缺失，是孩子成长的灾难。

很多母亲喜欢在孩子面前说，甭理你爸，最窝囊的就是他，不要听他的。这种导向是很错误的。父亲形象倒塌，对子女教育一点好处也没有。研究认为，5岁时孩子由崇拜母亲转向崇拜父亲，父母要促成这种转变。

《商周刊》：之前，微博上曾发过一组照片，照片里俄罗斯、韩国、日本的小朋友在雪地里穿着泳衣，边往身上浇凉水边开心地尖叫，而中国的小朋友却裹得严严实实的，一脸严肃地围成了中国地图的形状。您怎么看待这种教育的差别？

孙云晓：日本、韩国、俄罗斯等国家有个传统，就是从小锻炼孩子的生存能力，以适应气候环境的变化。日本的孩子普遍比中国孩子穿得少。穿得少，但要通过运动来平衡。少穿，增加抗寒能力；锻炼，获取热量。很多中国父母怕孩子吃不饱、穿不暖，衣服穿得太多，根本不适合运动，这样就形成了恶性循环。“要想小儿安，忍受饥和寒”，过去人们是有这种认识的，但随着独生子女的增多，家长的溺爱也越发泛滥。父母的溺爱对孩子来说是一种剥夺，是一种软暴力，是不相信孩子的表现，不仅不能帮助孩子，反而会误了孩子。

看一个人是否健康，一个很重要的标准，是看他（她）喜不喜欢大自然。喜欢大自然的人，心理是健康的。现在很多孩子不愿意出去玩，觉得呆在自然中不舒服，宁意回家看电视、玩游戏。

我是在青岛长大的，我觉得，身为青岛人，本身就是一种幸福。经常带孩子到海边玩，比什么样的咨询师都有效。父母可以利用这一地理优势，经常带孩子去海边感受感受。

小时候，在月光下，趟着没膝的海水，左手拿着嘎斯灯，右手拿着钢叉，在海里叉鱼，叉螃蟹；架着鹰，牵着狗，在浮山上追兔子，至今都印象深刻，并将伴随我的一生。后来，我还把这些场景写进了小说和剧本里。

阳光会员：我的孩子今年4岁半，晚上睡觉比较晚，通常到晚上11点了还在做剪纸或者拼图。我想让他早些睡觉，可他却坚持要做完才睡觉。我非常矛盾，想请问孙老师，是让他立即睡觉好呢还是让他做完了再去睡？

孙云晓：你的孩子有着很好的品质——专注、责任心——这些都是应该积极肯定的。但对儿童来说，需要帮助他们_做一个合理的安排，把最需要做的事情放在一天中精力最好的时候，按计划进行，晚上就可以早点休息。如果孩子养成了晚睡的习惯，就要把时间往前调整。合理的睡眠时间非常重要，一般而言，6岁之前的孩子，每天的睡眠时间要在11个小时以上，小学生要10个小时，初中生要9个小时，高中生要8个小时。

阳光会员：我儿子今年3岁零8个月，喜欢玩电脑游戏，尤其喜欢玩植物大战僵尸，还喜欢看电视。我规定他每天只能看15分钟，他又不乐意，为此，经常和他发生战争。我想问，他每天看电视和玩电脑的合理时间是多少？

孙云晓：幼儿每天看电视15分钟是合适的，小学生每天上网看电视的时间加在一起一个小时之内为宜，最长不要超过一个半小时。但是作为家长，不能只停留在允不允许孩子上网看电视，看多少分钟，不能只是简单地拒绝孩子，必须统筹安排。要用替代的方法，安排丰富的生活，如出去玩，做游戏等。如何预防孩子的网瘾？我总结了两句话：用丰富多彩的生活代替单调贫乏的生活，用成功的体验代替失败的体验。事实证明，生活越丰富的孩子越不容易网瘾。

阳光会员：我的孩子面临中考，压力很大，写作业要写到晚上11点半。孩子常说，他看到很多学生跳楼自杀，他的压力也很大，初中、高中都要那样辛苦的学习，他快受不了了。我现在很担心孩子想不开。

孙云晓：孩子只要感到还有一点希望，就不会自杀，没有完全绝望的孩子是不会自杀的。家长要做的是让孩子感到生活是美好的，没考好试也不可怕。让他们觉得生活很美好，爸妈很理解他们，考不好也是可以理解的，考不好也是有希望的，这些父母要对孩子讲明白。就怕父母把孩子考不上高中、考不上大学的后果说得过于严重。说得越严重，孩子压力越大。最高水平的父母，要培养孩子从心底热爱学习。

倡议书好好学习 篇11

一百多位家长和孩子踊跃报名。大家一起在风光旖旎的青岛崂山区莲花关怀老年公寓度过了十天。

说是亲子夏令营，其实，主打还是家长。要想亲子关系和谐，可不是得先从“源头”下手嘛！

家长们认真学习中国传统文化中的父母道、慈道、孝道、悌道、媳妇道、丈夫道……家长把自己的位置摆对，做好自己该做的，孩子们自然就跟着上“道”啦！

有个活动是孩子们画家族大树，孩子们知道了爷爷奶奶是家族大树的树根、爸爸妈妈是树干、自己是家族大树的果实，要想家族兴旺果实丰满，必须要行孝道，往树根上浇水。家长们对应的是“述祖德、倒己过”，家长们说出自己祖先的善功德，明白了自己是连接老祖宗和孩子的桥梁，是连接枝叶和树根的树干，任务很艰巨呢！当然，也会觉得正能量满满的：我不是一个人在战斗，我的下面有着祖祖辈辈的老根！

改变真的很明显。有个孩子小鹏（化名）刚来时老喜欢打人，不太合群。到了营里第七天，就像出现奇迹一样，小鹏竟然愿意帮弟弟妹妹们整理内务了。这首先源于他家长的改变，前天晚上，爸爸妈妈向他道歉：我们之前脾气不好，老打你，是不对的，以后，保证不打了。真诚，融化了小鹏内心里的坚冰。

不好好学习的成语 篇12

不好好学习的成语

走马观花

走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

出处：唐·孟郊《登科后》诗:“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

形容学习的成语

闭门读书

关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。——关于学习的成语

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“盖须切磋相起明也。见闭门读书，师心自是。稠人广坐，谬误差失者多矣。”

不耻下问

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”阁下既～，弟先须请教宗旨何如？★清·刘鹗《老残游记》第七回

不愧下学

不耻下问，虚心向地位低的人学习。

出处：西汉·刘向《战国策·齐策四》：“是以君王无羞亟问，不愧下学。”

不求甚解

甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。——描写学习的成语

出处：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。★清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回

不知肉味

原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

出处：《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：‘不图为乐之至于斯也。”

不足为法

不值得学习、效法。

出处：清·赵翼《瓯北诗话·李青莲诗》：“开口便说：《大雅》不作，骚人斯起，然词多哀怨，已非正声；至杨、马益流宕。建安以后更绮丽，不足为法。”那些工作作风实～。★丁玲《太阳照在桑干河上·写在前边》

车在马前

大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。——关于学习的成语

出处：《礼记·学记》：“始驾马者反之，车在马前。”

春花秋实

春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

出处：清·钱泳《履园丛活·梦幻·永和银杏》：“杨州钞关官署东隅，有银杏树一株，其大数围，直干凌霄，春花秋实。”

春华秋实

华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

出处：《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近平不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？★峻青《秋色赋》

春诵夏弦

诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。——描写学习的成语

出处：《礼记·文王世子》：“春诵夏弦，大师诏之。”入于门墙，如造阙里。～，载飏淑声。★唐·刘禹锡《许州文宣王新庙碑》

刺股悬梁

形容刻苦学习。

出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”

独学寡闻

独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

出处：《礼记·学记》：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”

断织劝学

原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’”

钝学累功

钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：“钝学累功，不妨精熟。”我们要有～的精神才能有所进步。

顿学累功

愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。——描写学习的成语

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：“钝学累功，不妨精熟。”

多歧亡羊

因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

出处：《列子·说符》：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。”然尝闻之，大道以～。★明·马中锡《中山狼传》

夺胎换骨

本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

出处：宋·释惠洪《冷斋夜话》卷一：“然不易其意而造其语，谓之换骨法；窥入其意而形容之，谓之夺胎法。”安知～无金丹，不使此莲此菊此桃万亿化身合为一。★清·黄遵宪《以莲菊桃杂供一瓶作歌》诗

发愤忘食

努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。——关于学习的成语

出处：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”既这样～起来，也好，就由你去。★清·文康《儿女英雄传》第三十四回

废寝忘餐

忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

出处：南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”不争惹恨索情斗引，少不得～病症。★元·王实甫《西厢记》第二本第五折

浮光掠影

水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

出处：唐·禇亮《临高台》诗：“浮光随日度，漾影逐波深。”学问从实地上用功，议论自然确有根据；若～，中无成见，自然随波逐流，无所适从。★清·李汝珍《镜花缘》第十八回

浮光略影

比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。——描写学习的成语

出处：清·冯班《钝吟杂录·严氏纠谬》：“沧浪论诗，止是浮光略影，如有所见，其实脚跟未曾点地。”

鹘仑吞枣

把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

出处：宋·朱熹《答许顺之书》：“今动不动便先说个本末精粗无二致，正是鹘仑吞枣。”

邯郸学步

邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”半臂添寒尚书醉，屏后金钗楚楚，齐俯首～。★清·梁绍任《两般秋雨庵随笔》卷一

汉人煮箦

汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。——关于学习的成语

出处：无

好学不倦

喜欢学习，不知疲倦。

出处：《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦。”苏颋少不得父意，常与仆夫杂处，而～。★宋·王傥《唐语林·文学》

鸿鹄将至

鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。

出处：《孟子·告子上》：“使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。”

胡服骑射

胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。——描写学习的成语

出处：《战国策·赵策二》：“今吾（赵武灵王）将胡服骑射以教百姓。”

继晷焚膏

继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

出处：唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”青云梦杳，且就学趋庭，～。★明·邵璨《香囊记·庆寿》

敬业乐群

敬业：专心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。专心学习，和同学融洽相处。

出处：《礼记·学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”

居安资深

形容安心学习，造诣很深。——关于学习的成语

出处：《孟子·离娄下》：“孟子曰：‘君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安。居之安，则资之深，资之深，则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。’”

据鞍读书

在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

出处：《渊鉴类函·驴三》：“江邻几调蓝山尉，骑驴赴官，第据鞍读书，至迷失道，家人求之乃觉。”

开花结实

比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。同“开华结果”。

出处：无

开华结果

比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。——描写学习的成语

出处：无

抗颜为师

抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈；为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

好好学习的具体方法 篇13

为每次的学习制定明确的目标，尽量等到目标实现再停下来。但是，如果你发现有出乎意料的事情，就要准备好停下来重新思考你的目标。

如果你开始做白日梦了，就站起来走一走;如果你感到饿了，那么吃一些适量的点心，喝一些水。

专注于自己喜欢的一种学习风格是竭尽全力的好办法，它能使你更容易坚持到底。

2，越是艰难的时刻，越要努力奋斗

当你的学习计划无法如期进行下去的时候，一定要坚持往，想一想为什么要制定这个计划，计划执行成功之后会得到什么样的好处，或者给自己一些小的奖励，好让自己坚持下去。

3，要讲实际

制定你的学习计划时，要跟实际相联系，不能脱离实际。如3个月就把英语学好，每天学习十个小时之类计划。

4，不要犹豫退缩

学习的时候，不要考虑太多。要想办法集中全部精力，只要坚持一段时间，你就会发现很容易就能集中注意力，全力学习。

5，按你的计划去做

有很多的时候，压力来身边家人、同学、同事，不要被他们的看法所左右，不要被周围的环境所影响。制定计划之后，就要执行，如果周围的环境影响太大，就想办法换个环境。在你学习的时候，同事或同学来打扰，如一起玩游戏，出去逛街之类事情，要坚绝说不。

6，要谅解自己的恼怒心情

每个人都有心情不好的时候，遇到这个情况时，可以放松放松，然后继续学习。当天可以少学一点，但一定要继续学下去，在第二天的时候把前一天少学的东西补回来。

7，每次只迈一步

有时你的目标很大，要花很长时间(比如背单词)，制定的计划很难坚持下去，这时可以把目标分为几个阶段，每个阶段都达到一定的成果，每完成一个阶段都能看得到，这样会让你更有信心和动力继续你的计划。

8，要坚持尝试

在学习的时候经常会遇到各种难点，一时难以解决。这时可以尝试使用多种办法，从各种不同的角度去考虑。

9，要化不利条件为有利因素

当你开始执行自己的计划，总是会发现身边会很有很多的不利条件。你可以开动脑筋，想办法解决它们。如果自己无法解决，可以请你的朋友和同学一起来想办法，把这些不利条件转为有利因素。

10，越是艰难的时刻，越要努力奋斗

过早地放弃努力，只会使问题更麻烦。遭受严重挫折的时候，要加倍努力地坚持下去。要下决心挺住，并且一直坚持到底。

11，不要犹豫退缩

要使出所有的全部力量，不要顾虑把力量耗光。成功者总是付出极大的努力，过后还要更加努力。他们不考虑是否劳累疲倦。

12，无需每次都成功