谈谈应该怎么学好高中化学

谈谈应该怎么学好高中化学（精选6篇）

谈谈应该怎么学好高中化学篇1

01、正确对待学习的内容

正如道路有直有弯一样，学习的内容也有易有难。遇到容易的题的时候，不要骄傲;遇到难题的时候也不要气馁。

02、营造一个自我突出的环境

如果周围同学能做到的事我也能做到，那么我自信心就能很好的保持下去;如果我能做的事，而其他的同学不一定能做，那么我的自信心就会更加强烈了。

03、接受赞扬

别人的赞扬是自己比别人更胜一筹的客观评价，是自我价值存在的社会性、外在性的表现。

对于所学的东西能够理解，自己常常比别人显得优秀一些，别人明白地承认这一点，赞赏这一点，还有比这些更能激起自己的学习兴趣的事情吗?

谈谈应该怎么学好高中化学篇2

一、对生物感兴趣是学好生物的基础

无论做什么事, 兴趣是最重要的。有的学生感觉生物很抽象, 也很枯燥, 其实不然, 有些生物问题就在我们身边, 可以借用日常生活中的实例解释生物知识。如某些元素的反应、某些疾病的成因、粮食的保存、米酒的制作等。学好生物, 会发现做题是一种享受, 做出一道难题让人兴奋, 学生只要有这种感觉, 就肯定能学好生物。因此, 首先要激发学生生物学习兴趣, 喜欢上生物, 这样就成功了一大半。高中生物比物理、化学更容易一些, 学生更感兴趣。有了学习兴趣, 就会对未知的问题产生探索欲望, 在此基础上, 学生会认真看书, 认真理解, 认真总结。无论是课前预习, 还是课后, 都可先从自己感兴趣的部分开始有重点、有选择地自主学习。总之, 学好所有课程最重要的一点就是对所要学习的科目有兴趣, 并且喜欢任课教师, 欣赏任课教师的讲课方式, 在课堂上理解任课教师讲的知识。

二、强化记忆是学好生物的法宝

同学习其他理科科目一样, 生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆, 但是, 高中阶段的生物学有一些与其他理科科目不一样的特点。就学生学习了许多年的数学、物理、化学来说, 这些学科的一些基本思维方式学生已经一清二楚, 如:数学中的未知数x和加减乘除运算, 化学中的原子、电子, 以及物理中的力、光, 等等。而面对生物学, 学生要思考的对象既思维元素又包括陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物及它们之间奇特的逻辑关系。因此, 学生只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律, 即所谓的“先记忆, 后理解”。

生物是正确认识身体, 了解人和环境 (植物、动物、自然界) 之间关系的科目。生物学中有很多定义和规律性的东西, 因此需要记忆。教师要引导学生仔细阅读和了解课本内容, 理解和记忆基本概念。根据每单元的学习目标, 联系各个概念进行学习。上课好好听, 认真听老师讲的一些规律, 笔记一定要记好, 由于知识点多, 不可能全部记住, 必要的时候要查阅笔记。要善于总结, 并强化对高中生物知识点的记忆, 掌握记忆和背诵的技巧, 对于一些关键性概念和知识必须牢牢把握。不要盲目记忆, 更不要死记硬背, 要注意知识点之间的联系;把所学的内容与实际生活联系起来, 将日常用语和科学用语做比较, 理解整理后再记忆。此外, 利用对自己有特别意义或有特殊意思的词帮助记忆;调动眼睛、手、嘴、耳朵等感官进行记忆;要把学过的知识串联起来, 帮助记忆。不要只记忆核心事项, 要一步一步进行深入学习, 以学习资料的解释部分和习题集的部分为中心进行记忆, 把所学的内容联系起来进行记忆, 根据内容采用不同方法记忆, 等等。

三、恰当地选择练习题加深记忆, 提高能力

高中生物知识点繁多, 生物作为一门理科, 免不了要做大量练习。生物除了要求基本知识扎实外, 多做题也是很必要的。一定量的练习对提高生物的学习成绩很关键。首先老师讲课的时候要认真听;其次, 要理解书上的内容, 重点的要多看几遍, 然后结合自己的理解做几道相关习题, 这样就会理解得更透彻;最后, 把理解的东西记下来。课后练习很重要, 课后一定要多看资料, 多做习题, 生物练习题与物理化学相比, 具有一定的趣味性, 而且练习做多了, 能够取得较好的学习效果。但是, 不能为了做题而做题, 一定要在建立完整清晰的知识结构体系上的基础上有选择地做题。单靠背和做题来学生物的人, 成绩不会一直很好。此外, 还要认真研读课本, 很多问题其实课本上都有答案, 只是你平时没注意而已, 温故而知新是非常有道理的。在平时做实验题时, 要先做, 再对答案, 并且将答案读几次, 最好将一些最常用的格式背下来。实验题要注意科学性原则、重复性原则、对照原则等。

根据平时积累的做题经验, 对做题提几个小建议:在做选择题时, 应该把题目解出来:比如问哪个对哪个错, 则应该将错误的选项先改正, 至少应该将错误的地方画出来;如果是遗传概率题, 则应该先将它算出来, 再看看选项有没有这个答案。在做大题时, 会有很多要写专有名词的小题, 这些叫做送分题, 其实也是失分最严重的题, 因为写错一个字, 就全错了;如果做错了, 则一定要把错误找出来, 多写几遍, 保证以后不错。

四、注意知识点的积累

学习是一个积累的过程。生物的知识点比较杂, 比较碎, 因此, 要注意积累。指导学生学会依靠逻辑思维用学过的知识点推题, 而不是僵化地记忆。花时间把散碎的知识点整理出来, 将主要的大纲写出来, 当你能把书里的东西都在头脑中有序地储存起来自由调取的时候, 就是把书吃透了。平时做选择的时候不要只看对的, 要把每个选项的知识点调取出来, 找出错在哪, 涉及哪些知识点, 有时候做卷子仅前面的选择题就能帮助把一大块知识复习一遍, 事半功倍。

此外, 建议单设一个本子, 在平时翻书时, 将觉得容易忘记的, 容易错的, 之前没注意的知识点记下来;到了考试前时, 可以拿出来复习, 最好是用活页本;这个本子也要肩负积累错题的任务。生物考试的特点是从不回避重点, 也就是说, 这个知识点这次考试考了, 下次还有可能考。积累错题, 很有必要, 这次错了, 就看多几遍, 平时多留意, 汲取教训, 时时提醒自己, 可有效提高生物成绩。

摘要：要让学生学好高中生物, 首先应激发学生的生物学习兴趣, 使学生喜欢上学生物;其次要在理解的基础上强化记忆高中生物知识点;再次恰当选择练习题加深记忆, 提高能力;最后要注意知识的积累, 建议单设一个本子记录知识要点, 积累错题, 汲取教训, 有效提高生物成绩。

关键词：高中生物教学,激发兴趣,强化记忆,选择习题,知识积累

参考文献

[1]黄小燕.探究性学习在生物教学中的应用初探[J].四川教育, 2011 (09) .

谈谈如何学好高中物理篇3

一、抓好基本和基础

弄懂基本概念、熟悉基本规律、熟练基本方法。关于基本概念，比如说速率，它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值，而速度是位移与时间的比值。关于基本规律，比如说电阻的公式R=U/I和R=ρL/S，前者是定义式，它是测量导体的阻值的基本原理；后者是决定式，说明导体的电阻取决于导体的材料、长度、横截面积。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的基本方法。再一个就是在学习物理的过程中，总结出一些简练易记、实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如：“追击与相遇问题中速度相等时相距最远或最近”、“同一根绳上张力相等”、“最高点时物体向上的速度为零”等等。

二、分析好物理过程

要对物理过程一清二楚，例如物体的受力情况、运动情况、速度变化情况、动能的变化情况等等。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的需画精确图才有利于做题，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何（三角形、圆）关系。例如：物体的受力分析图、追击相遇问题要画路线图、带电粒子在磁场中的运动要用圆规画轨迹图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。

三、认真听课

上课要认真听讲，不要以为老师讲得简单而放弃听讲，尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。也不能因一个问题没有听懂就放弃下面的不听了，谁也不是天才，可以先放一放，下课后再想办法弄懂。

四、独立完成好作业

要独立地、保质保量地做题。试题要有一定的数量，不能太少，要有一定的质量，就是说要有一定的难易程度。独立解题，可能有时慢一些，思考的多一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

五、记好笔记本

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。总结全面的知识结构、好的推论、好的解题方法、好的例题以及听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，还要把平常作业中、考试中的错题摘抄下来，再过一段时间在做做，就是同学们常说的“好题本”。

六、利用好学习资料

学生的学习资料要市场上琳琅满目，要找好适合自己情况的，基础差的选知识总结详解类的，基础好的选试题精编类的。自己要有计划，什么时候预习、什么时候阅读、什么时候做题、什么时候做完、什么时候向老师请教等等。一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读。

七、要学好数学

物理的计算要依靠数学，高考大纲要求物理试题要有一定的计算，学生要会运用数学处理物理问题的能力，所以除了计算，利用的数学知识很多：例如：运用二次函数求极值、利用圆的性质研究匀速圆周运动、利用相似三角形解决力的动态平衡等等。对学物理来说数学太重要了，没有数学这个计算工具物理学是寸步难行的，大学里物理系的数学课与物理课是并重的。所以要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。

总之，高中物理的学习对思维能力、抽象能力、运用数学的解题能力对学生都有更高的要求，其实不同章节，不同内容又有具体不同的学习方法，因而学习的过程也是学法不断积累的过程。同学们在以后的学习中要根据自己的特点，多总结一套适合自己的学习方法。

高中数学无基础应该怎么学好篇4

首先，应把主要精力放在高中数学基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次数学考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，数学考试要尽量拿满分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

二培养兴趣

1、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

2、听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

3、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。

4、听课中注意老师讲解时的数学思想，多问多思考。

5、把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的。

三掌握方法

高中文科应该怎么学才能学好篇5

学地理是非常有用的，它与我们的日常生活联系特别密切。学了地理之后，觉得自己长了不少知识。可以随心所欲地在地图上指出任何一个国家及著名的城市，可以辨别出不同国家的地理概况、风土人情，可以了解到各种自然现象的成因、特征，可以……这些对于懂地理的人来说都只是些皮毛。而对我这个曾经的“地理盲”却是格外新鲜有趣的。教我们地理的黄国华老师是个全能型的“才子”。上他的课总能给我们一种特别充实的感觉。我们不敢有丝毫的分心，生怕一不留神便让知识从耳边溜走。我们总是不停地听着、记着，一堂课下来，提纲上通常都是密密麻麻的笔记。我想，幸亏有这番“狂补”，要不这些基本的地理常识我们不知要到什么时候才能学到呢!

学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。复习的时候最好是能腾出一块完整的时间系统地读。先读图。地图是地理的重头戏，有时甚至会比书本还重要。山川、河流、城市，把它们的地理位置记清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征，一旦记住了就不会轻易忘记，所以与其隔一段时间复习一次，还不如刚开始就认真地记好。通过平时的应用加深印象，省去复习的时间。

再有就是看书。要理解地记忆。一般只要是你以前不懂的，看的时候印象就比较深。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也很多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发现一些以前没有注意到的更细的东西。在高考前的那段时间里，主要是看提纲和卷子，要特别留意那些能与当前时事联系起来的内容。比如某个特定的地区，或者是环境污染这一类的问题等等。只要你钻进去了，就会发现地理其实是很有意思的。如果对它感兴趣了，还怕学不好吗?