通讯报道员培训总结

通讯报道员培训总结（通用12篇）

通讯报道员培训总结 篇1

参加通讯报道员培训总结

为加强公司新闻宣传报道工作，提升通讯员的新闻写作水平，6月11日到6月13日，公司举办了2014年通讯员培训班，我有幸参加了此次培训。

在三天的培训学习中，我们分别学习了公文写作、新闻写作、摄影技巧以及会声会影软件的基本操作等知识。在老师的认真细致讲解下，我们学到了很多知识，对通讯报道工作有了更深入的理解，为以后工作打下了坚实的基础。

第一堂课刚开始，老师就告诉我们，想做好通讯报道工作，前提就要对这份工作有兴趣，只有技巧是写不好新闻报道的，只有倾注了自己的感情的新闻，才能打动别人。所以我们每个人除了在新闻宣传专业知识方面要有所提高外，更要激发自己对新闻写作的兴趣和信心。

在写作学习中，老师以自己多年的写作技巧积累，敏锐的洞察和观察力，从标题、文章开头结尾、导语等多方面详细介绍了写作技巧，从精心拟题、提炼导语、消息与通讯的写法以及新闻写作的基本要领和技巧等方面向我们做了详细清晰的讲解，把自己的写作经历和成功经验毫无保留的和盘托，让我知道新闻写作不是写流水账，让参加培训的我深深感动。

在摄影技巧学习中更是让我们这些初学者对摄影有了更深的认识，从基本的光圈、白平衡等基础知识，到相机的操作等实际应用的技巧，再到照片构图、内容表现等更专业的知识，老师都把自己多年的摄影知识和经验尽量用通俗易懂的方式告诉我们，让我们对摄影更感兴趣，同时在将来的摄影工作中少走弯路。

这次培训让我明白了自己肩上的责任。作为单位的一名员工，做好新闻宣传工作也是爱岗敬业的具体体现。我们要充分发挥自己的聪明才智，宣传单位全新的先进理念、工作思路；宣传单位开拓创新、爱岗敬业、无私奉献的先进典型和劳动模范，倡导新风、弘扬正气，提升全体员工的综合素质。

通讯报道员培训总结 篇2

1 细节描写能挖掘人物内心活动, 深化其特点

细节是最能体现人物独特性的典型元素。我们常说艺术源于生活, 而现实生活本身就存在各种各样的细节, 在采访过程中, 如何取之精华, 一语中的, 把最能体现事物本质的细节强调出来尤为重要。这些细节可以通过人物的语言、动作、表情等反映出来。细节描写好了, 新闻人物形象会更生动, 更为立体, 从而让人记忆深刻。

笔者在2010年1月29日发表的《和爸妈一起漂泊城乡》这组通讯组合报道, 主要记录了在国际金融危机背景下, 很多农民工子女随父母返乡读书的故事。其中一篇通讯标题是《将城里的课桌“搬”回乡下》。文章叙述的故事很平凡, 报道的对象只是几位大不过12岁, 小只有9岁的中小学生。乍一看上去, 通讯的标题很平常, 并非什么大事。加上报道的手法和语言很朴实、朴素, 初看并不引人注目。然而, 读者读后却受到了深深地震撼。尤其是阅评员还作了《平凡的震撼》这样的评析。究其原因, 主要是整篇报道中细节描写运用很到位, 使得文章出彩, 让读者印象深刻。

文中有这样一个细节描写:2010年1月15日上午做早操时间, 12岁的慈利县零溪镇中学初一学生汪雅静, 混迹在涌向操场的学生流中, 看上去和身边的同学并没有什么不同, 然而, 如果你仔细听她说话, 就会发现, 她说的是普通话, 而身边的人全说的是当地方言。

这个细节描写, 写出了这些“迁徙”儿童与留守儿童之间的差别。一方面, 他 (她) 们来自乡下, 原本应该和当地的儿童说一样的家乡话, 但他 (她) 们因为长期随父母在外地生活, 普通话成了他们基本的交流工具, 使得他 (她) 们一下子还不能完全适应原本熟悉的语言, 不能完全融入新环境之中。从中, 显现出他 (她) 们内心的孤独。

当记者问她现在还想不想在广东的同学时, 汪雅静顿了顿说:“有时候想, 但我没有她们的电话, 也没有地址。”说完低着头不再说一句话。

笔者通过汪雅静“低头”、“不说一句话”这几个动作描写, 从侧面将这个出生在山村, 长在大城市的小女孩, 对城市里同学的思念, 并对城市学习、生活的怀念, 将其因为年少而对现实生活无奈的心情, 刻画得淋漓尽致, 生动地凸显了这个人物的性格特点。

文中还有许多这样的细节描写, 细细品味, 余味多多。可见, 细节描写对通讯报道的作用之大。

2 细节描写能使新闻作品达到震撼人心的艺术力量

通讯报道中令人过目不忘的细节描写, 有利于增强文章的可信度及可读性。如果我们将有价值的细节放大, 将有价值的细节刻意突出、特别交待, 就会使其具有震撼人心的艺术力量。

例如, 笔者在采写《寻梦, 在长沙屋檐下……》这篇组合报道中, 一连几天跟着找工作的农民工蹲守、转悠、揽工、讲价, 细致观察, 忠实地记录了这些农民工的求职生存状况。其中有一段细节描写这样写道:

前一天, 老张一天没揽到活儿, “如果再揽不到活儿就只能吃老本”。因此, 他的眼睛紧紧盯着匆匆经过身边的每一个人, 生怕错过生意。但是, 南来北往的车流和人流并没有他要等的主顾。此时, 已经是上午9点过10分了, 老张不免有些心急。他担心像昨天一样, 揽不到一个活儿。原本坐着的他这时候站了起来, 跺了跺脚, 背靠在了桥墩上。

上午10点40分, 老张终于迎来了第二个主顾, 一家装饰公司的工程负责人开着车, 停在了老张对面的马路上。他“腾”地一下站起来, 就往马路对面走。马路上的车流很多, 走到路中间的老张犹豫地停了一下, 随即又直穿马路, 一辆几乎撞上他的汽车被迫紧急刹车, 司机探出头来骂了一句:“想死啊!”老张已经顾不上和司机理论, 加快脚步径直向停在路边的那辆小汽车走去。

这段细节描写, 通过对采访对象——农民工老张细微的表情和眼神的变化以及肢体语言, 表现出他内心世界的焦虑、急切, 以他的情绪情感和思想来渲染新闻报道的重心。从而, 使这篇通讯报道更生动鲜活, 真实可信。同时, 也使原本平淡的新闻变得生动起来, 读者看了会觉得更亲切。

注重细节描写的新闻报道都真实地再现了现场事件, 更成功地扩展了新闻事实本身的内容, 使新闻现场与受众产生了共鸣与互动。而如果不注意运用细节描写, 即使用再华丽的文字, 新闻报道也会显得苍白无力。

3 细节描写能让新闻报道的主题得到极大提升

细节是新闻事实的组成部分, 是有特点的新闻事实, 它是必不可少的。当然, 围绕一个主题, 通常会有多个细节, 在筛选、取舍新闻事实时, 一定要把与主题密切相关、能够烘托、渲染主题的细节发掘和强调出来。

细节描写, 可以生动的反映人物的形象、性格、品质等特征, 使之成为一个独特典型。对人物的细节描写, 有利于增强文章的可信度及可读性。读者都是喜欢听故事的, 一篇人物特写如果只是大谈人物的种种品质, 种种精神, 却没有具体的事件来证明, 相信很少人能够相信这是真实的新闻报道。同样的道理, 谁会喜欢听一个没有生动的情节, 没有感人的故事的枯燥的演讲呢?没有细节描写的人物通讯无异于一场枯燥的演讲。

笔者在采写《长沙“蜘蛛人”的一天》这篇获奖新闻通讯时, 就是因为捕捉到了这些“蜘蛛人”最有表现力的细节, 才让作品更加生动。

为了给他们拍几张从高空俯视的照片, 记者站上了28层高楼的墙顶边缘, 之前从没有上过如此高的建筑, 紧张得不敢往下看, 双手紧紧抓住铁栏杆, 探出半个身子拍了几张照片。下来时, 记者的手心直冒汗, 腿也有些发软。再看小伍, 他却在没有系任何安全带的情况下, 在不足50厘米宽的台面上行走, 并观看下面工友们的用水情况。记者提醒他注意安全。“没事, 我还做过32层的高层建筑, 比这还高呢。”小伍自信地说。

吃完饭, 马启阳他们又回到空荡荡的工地, 随便捡了几块丢弃的纸箱垫在地上, 便躺了下来, 没过多久就响起了鼾声。

这些细节描写, 让“蜘蛛人”危险而又辛苦的生存状态很好地表现了出来, 使得整片通讯报道更加生动。

笔者曾经在体验式采访时, 采写了《手选台上我“追星”》这篇新闻作品时, 通过亲身体验, 其中之难、之苦, 反村劳模“师傅”郭江桃之高大。同时, 通过细节描写, 用行动诠释了一个新时代劳模的精神和价值取向。使作品的主题得到极大升华。

当然, 新闻通讯中的细节描写也不能过多过滥地运用。细节描写过多反而会冲淡主题, 有堆砌之感。只有灵活多变地运用, 将叙述和描写有机结合起来, 才能使其融为一体, 使整篇新闻通讯真实传神, 达到完美的境界。

通讯中的细节描写, 就是通讯的生命力, 记者只有多在细节上下功夫, 才能让作品更深刻, 从而让平淡的新闻事实变得更为鲜活。

参考文献

[1]赵笑岩.细节在新闻报道中的作用[J].华章, 2011 (2) .

[2]时旸, 石铁.细节在电视新闻报道中的作用浅析[J].新闻传播, 2008 (7) .

两篇通讯报道改变了我的人生命运 篇3

我回乡干的第一份农活是用平板车到淮阴县水泥厂去拉水泥。酷热的夏天，骄阳似火，晒得我头昏脑涨。中午，十几个人挤在废黄河桥头一家集体经济性质的小吃部就餐，每人吃了一碗面条，只能算是充饥而已。到晚上夜幕降临的时候，我们一行人才到大队部，卸下水泥以后，各自回家吃饭。第一次超强度的体力劳动，使我想入非非，一种“鲤鱼跳龙门”的想法开始在我内心骚动。后来，我就老老实实地参加挖沟、打堆、推土、拖车等重体力劳动。沉重的农活把我锻炼的乌皮黑瘦。为了实现上大学的梦想，我只得在劳动中处处表现自己，不怕吃苦，不怕劳累，轻活让人干，重活抢着干。另外，由于我才华出众，大队的墙报、宣传栏都由我一个人编办。大队开批判大会和社员大会，大队书记、大队革委会主任的发言稿都有我代笔。因此，大队干部和社员群众对我都有好感。大队干部说我有培养前途，给了我一个大队青年书记的头衔；许多社员夸我有出息，有几个热心的社员还为我物色介绍对象，因为我有自己的梦想，只好婉言谢绝。

1975年8月中旬的一天，大队组织放暑假的中小学生和一部分社员，利用早上时间到棉花地里捕捉棉铃虫，我做记工员。每捕捉100条棉铃虫给1工分。棉铃虫都是夜里或早上出来危害棉花桃，到露水晒干的时候棉铃虫就藏起来，不好捉了。就这样，50多个人连续捕捉了一个星期棉铃虫，总共捕捉害虫6万多条，成绩斐然。为此，大队专门召开了一次棉花虫情总结会，大队书记魏昌柏的讲话材料是我写的。然后，我依据这份材料，以沈庄大队第一通讯报道组的名义，写出了一条300多字的通讯报道稿，题目是“蚕桑场沈庄大队干部群众虫口夺棉夺丰收”，盖上大队革命委员会公章后，我立即送到泗阳县广播站并被采用，一天时间我在大队出名了。大队书记魏昌柏为了培养我，破例将我推荐到蚕桑场中心小学去做代课教师。同年10月的一个星期天，我和二十几个社员将已堆成堆的稻草再翻晒一遍，用牛拉着石头滚子再打一遍，打出了5000多斤稻谷。我灵机一动，晚上加班赶写了一篇300字左右的通讯报道稿，题目是“蚕桑场沈庄大队颗粒归仓广积粮”，稿件又被泗阳县广播站采用，并连续播了3天。我清楚地记得，这篇通讯报道编辑是胡东凯（后来，他先后担任过泗阳县委办公室主任，县教育局局长）。自此，场部领导、学校老师、场带队所属的王庄大队、杨庄大队干部都知道了我的名字。同年11月初，经场党总支书记朱学清提议，又破例将我从学校调到场部去做通讯报道员，并兼任人武部民兵通讯报道员。

1976年2月，蚕桑场工业办公室缺会计，经工业办公室主任狄泉海推荐，我又兼任工业办公室会计。同年10月，经场部领导沟通协调，人民银行泗阳县支行批准来安信用社在蚕桑场设立一个信用站，人员编制1个人。场部领导就让我兼任信用站会计。说实在话，在那个特殊岁月里，我一个人干三份工作，是其他人所求不到的，可谓是“踌躇满志，春风得意”。同年11月，阴雨连绵，场部组织300名基于民兵，参加秋收秋种排涝夺丰收劳动，我灵感一来，写了一篇题为“三百民兵斗龙王”通讯报道，被泗阳广播站录用。年终，泗阳县委宣传部召开宣传报道工作总结会，我被表彰为“优秀通讯报道员”，奖钢笔一支；泗阳县人民武装部赠高级笔记一本。

1977年底，我被调到泗阳县来安信用社写年终总结材料，成为农村信用社大家庭中的一员，开始了农村金融工作研究与实践活动。即使我离开了场部通讯报道员工作岗位，我仍然笔耕不辍，利用业余时间先后发表学术论文和通讯报道240余篇；主编总纂了llO余万字的《江苏泗阳农村商业银行志》；公开发表诗、词、曲50余首。

忆往昔峥嵘岁月稠。我参加金融工作四十年来，虽然经历了许多风风雨雨，坎坎坷坷，留下了许多遗憾，但我无怨无悔，始终热爱农村信用合作事业，并为之献出了自己的青春年华和聪明才智，用手中的笔画出了一段精彩的人生轨迹。我曾自豪地对亲朋好友说：“我是用手中的笔改变自己人生命运的”。我曾以绿竹自喻，写了一首七言绝句诗，诗曰：“一生恬淡守贞操，向上拔节入九霄。不与桑槐争翠绿，寒冬腊月领风骚”，这首诗就是我参加工作以来的切身感受吧！

工作总结通讯报道 篇4

—创建高速公路文明示范品牌收费所高速公路收费工作属于社会服务性行业，每天为来自四面八方的司乘人员提供文明优质的服务，让他们愉快而来，满意而归是我们的服务宗旨。

关碾房收费所自组建以来，所领导认真贯彻严格执行上级下发的相关文件精神和规定，为进一步规范化管理，所领导先后制定了一系列创建工作的规章制度和考核办法（如安全规章制度、职工奖惩考核制度、宿舍卫生制度等），并定时进行现场检查指导，发现问题严格考核。为打造一流收费队伍，所里领导对收费员进行规范化军事训练，推行半军事化管理，将团队协作、令行禁止、操作规范等优秀作风落实到我们的日常生活工作中。做到列队上下岗，内务整洁，精力充沛等，从而有效规范了职工行为，造就了一支过硬的收费队伍，树立了良好的窗口形象。

安全管理是一切工作的保障，是重中之重。“没有安全就没有一切”，所以紧抓安全不放松，是各项工作正常开展的前提，关碾房收费所领导在达成共识的同时，努力强化职工安全意识，组织职工学习安全生产知识。制订了禁止闲杂人员进入票亭制度，重点加强票亭收费员人身安全；禁止滞留车辆，确保道口的安全畅通；定期对消防器材、发电机组等安全设施进行检修和维护，每月组织安全生产大检查，消除隐患。

针对收费所大部分是刚从学校走向社会的年轻人，所领导采取

边培训边上岗的形式，要求员工树立“上岗一分钟，干好六十秒”，在收费发卡时做到快速准确，必须使用“您好”、“请慢走”等服务文明用语。爱岗敬业，上岗着装统一，不允许佩戴任何首饰，所领导不定时下点进行检查，根据相关规定对检查现象进行奖优罚劣，促进了创建工作。

在搞好文明服务的同时，卫生创建也标志着窗口单位的精神文明形象，收费所对责任区进行划分，责任到人，实行卫生每天检查，通过检查和比较，找差距、补不足，从而有效的执行了卫生制度。近期，所领导对职工宿舍进行了突击检查，大部分宿舍地面干净、物品摆放整齐、床面整洁，对极个别宿舍卫生脏乱差作出了通报批评和教育。

我相信关碾房收费所在所领导的带领下，在全体员工共同努力，通过一系列行之有效的工作，必将会建成高速公路文明示范品牌收费所。

通讯写作技巧培训总结 篇5

为响应创建学习型组织的号召，更好地为即将到来的校运动会服务，由财税学院团总支宣传部主办的新闻摄影与通讯写作技巧培训讲座于10月15日晚8点在经世楼b201举行。

本次讲座特别邀请到了财税学院团总支副书记及学生会主席参加。本次讲座吸引了众多对通讯摄影感兴趣的同学，甚至有其他学院的同学慕名前来。15日晚，财税学院宣传部的相关工作人员便早早地来到b201教室，有条不紊地布置讲座现场。晚8点，讲座正式开始。摄影组负责人杨先捷首先就摄影的基本原理及新闻摄影要领作了指导，并对运动会摄影着重进行了分类介绍，她清晰的讲解、精彩的演讲让台下的同学受益匪浅。随后，通讯组的对通讯的基本知识及通讯稿写作技巧作了介绍，并对加油稿的写作给出了一些建议，她新颖的观点、实用的技巧让大家受益良多。讲座中，同学们都十分认真，不时做一些笔记，也有不少同学利用这次机会现场练习摄影技巧，整个教室充满的浓浓的学习气氛。持续45分钟后，本次讲座完美落下了帷幕。通过这次讲座，不少同学对摄影和通讯有了更深刻的了解，也使他们对摄影通讯有了更多的积极性。相信通过这次培训，我们一定能为即将到来的运动会提供更好的服务，为运动会留下更美好的回忆。

本次培训也是财税学院团总支宣传部对创建学习型组织的一次勇敢尝试，以团队的形式创建学习型组织，让财税学子都能了解并参与到摄影通讯中来，团结凝聚广大财税学子，树立他们的主人翁意识，使他们能把学习当做一种生活方式，实现自身的全面成长成才。宣传部也将继续组织这样的活动，进一步提高组织的学习及创新能力。篇二：通讯报道公文写作培训总结

公文写作、通讯报道员培训总结

2014年6月11日至6月13日，我参加了公司举办的公文写作、通讯员培训班，为期三天的公文写作、通讯员培训班，收获颇丰。培训内容丰富多彩，主要是工作总结与计划、工作请示、报告、会议纪要、信息等几种常用公文的写作方法及要求；如何写好短新闻和小通讯；视频新闻的制作与采编；摄影作品经验交流。此次培训，讲课内容丰富多彩、讲课形式多样、老师与学员互动较多。通过这次培训，学习到了写作、摄影方面的新知识，对今后站内的通讯报道工作起到了很大的帮助。

作为一名基层站场的通讯报道员，主要对站内相关工作进行报道，内容不够丰富、写作形式比较单一。通过××老师、××老师、××站长、××老师和河北大学中文系××老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，学习了一些写作的小技巧。现场经验丰富的××老师幽默风趣的讲课风格让人记忆犹新，同时对于如何写好短新闻和小通讯进行了详细的讲解，记忆最深的是告诉我们要有一双发现新闻的慧眼。××老师和××站长就电视新闻的拍摄和视频新闻的制作进行了剖析讲解，让我们获益匪浅，在此我们看到了一个优秀的视频短片后面的细致构思，学到了如何去制作一个小短片，参与了各自管理处自己的短片制作中。最紧张的××老师讲的课，在这堂课上讲解了人物通讯的写作，并现场进行了一次人物采访，使大家能够学以致用。最后是河北大学中文系××老师对公文写作的讲解，在此我们体会到了公文写作的严谨性，对于日常工作的启发很大。此次培训对我来说是一次难得的学习机会，通过学习此次培训，不仅激发了我的写作积极性，还从中体会到了写作的乐趣。篇三：新闻消息和通讯写作技巧讲座

新闻消息和通讯写作技巧讲座

各位同仁大家下午好今天我很荣幸坐在这里同大家一起学习探讨有关新闻的写作技巧但愿我讲的内容对各位有点启发。分两部分一是消息二是通讯。

天下文章总体来说都是一个写什么、怎么写的问题。写什么不仅是内容还有一个形式问题怎么写是技术问题。新闻是文章种类中一种特殊的文体怎么写又有它特别的规范。是不是不自由了呢不是规范只是一个大笼子在笼子里可以自由飞翔。新闻是思想的产物是意识形态。不是纯客观不可有闻必录。同时新闻不是公文不是法律不是判决书。读者自由地接受新闻事实自由地作出判断。新闻以事实形成舆论左右社会“人言可畏”“千夫所指不疾而亡。”新闻写作提高表达技巧十分重要。

在这里我先介绍一下消息的写作这是目前适用最广泛的一种新闻写作方式。对于我们这些从事新闻报道的基层通讯员来说也是最常用的文体最容易发稿见报的文体。困为通讯较消息篇幅长、覆盖面大像我们基层的乡镇、县直单位一般很难被上级新闻单位采用。

一、什么是消息。

1、消息的定义。消息就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事件的一种新闻宣传文体。也就是说新闻消息就是告诉人们发生了什么报道最近发生的事实。狭义的新闻就是指消息它是新闻体裁的重要形式是报纸和广播电视新闻的主角其它新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它的发展和补充。学会消息写作便意识着掌握了打新闻写作大门的钥匙。我们初学新闻的同志在看报读报时看到的“本报讯、本刊讯、新华社南昌讯、据社讯”等开头的都称之为消息我们常说的“豆腐块”任何一张报纸都有若干条消息。

2、消息的特点一采写发稿迅速、及时叙事直截了当语言简洁明快篇幅短小二消息5w1hwhe何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何三在结构上消息一般由标题、导语、主体、背景和结尾五个部分组成有“倒金字塔结构”与“非倒金字塔结构”两大类。

3、消息的种类一动态消息也称动态新闻这种消息迅速、及时地报道国内国际的重大事件报道社会主义建设中的新人新事、新气象、新成就、新经验。动态消息中有不少是简讯短讯、简明新闻内容更加单一文字更加精简常常一事一讯几行文字。二综合消息也称综合新闻指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息报道。三典型消息也称典型新闻这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道用以带动全局指导一般。

四述评消息也称新闻述评它除具有动态消息的一般特征外还往往在叙述新闻事实的同时由作者直接发出一些必要的议论简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是其中的两种。

以上四类消息以动态消息较易写作大家可以经常练习写一些从实践中提高新闻写作能力。

二、消息与信息的区别信息与消息乍一看并无多大区别但仔细分析它们之间却有一些明显的差异。信息对于在坐的大家都比较熟悉乡镇、县直单位都要向本级、上级党委政府报写信息这个叫政务信息它是用较短的篇幅、最简洁的文字及时准确反映政府、单位工作运转情况以及与政务活动有关的新情况、新问题供领导决策和管理的信息形式。而消息则是新闻的主体是传播新近发生事件的报道。消息比较复杂一些而信息则相对简单一些。

首先从形式上看消息的标题完整而全面消息可以有引题、主题和副题而信息却只有主题一般没有副题只有在特殊人物的身份需要说明和对科技信息需要补充说明两种特殊情况才有副题但绝对不能有引题。因此信息要采用单标题即只有一个主标题特殊情况可以有副标题。另外任何消息都有讯头新闻消息的讯头用来标明消息的来源而信息不需要讯头不需要刻意标明作者获取信息的具体地方。

其次从内容上看虽然信息与新闻消息都有导语且导语的形式大多采用“倒金字塔式”结构即在文章开头的那一段把最重要、最新鲜的事实放在最前面其它内容依重要与新鲜程度顺序排列。在信息化社会的今天人们要求用最短的时间得到最大和最多的信息。但是一般新闻消息的导语或主体部分可以有新闻背景甚至有一些细节而信息则要求直接切入正题不做过多的展开直来直去言简意赅。

第三从语言风格上看信息语言要求朴实、简洁、明快不需要过多的修饰用语信息讲求一个“短”字行文有一说一有二说二不求说得多深多透只告诉受众是什么不是什么只求点到为止既在“短”字上见真功夫。因此对信息的基本要求是信息字数虽少但内涵要丰富字数少要求不摆“龙门阵”只登“豆腐块”。信息短而实不在乎有多长三言两语直截了当把事情说清楚抓住主要矛盾给人以一清二楚的印象即可。而消息则可以多做渲染和铺垫还有对背景材料的灵活应用。

在日常生活中人们也常常错误地把信息等同于消息认为得到了消息就是得到了信息。例如当人们收到一封e_mail接到一个电话收听了广播或收看了电视等等就说得到了“信息”。确实人们从接收到的e_mail、电话、广播和电视的消息中能获得各种信息信息与消息有着密切的联系。但是信息与消息并不是一件事不能等同。消息中包含信息是信息的载体。得到消息从而获得信息。在我们写作过程中如何处理消息和信息呢其实很简单向新闻媒体投稿就写消息向上级部门就报信息消息可改成信息信息稍为加工一下可改成消息两者兼顾这就解决了你们有些同志说的既要完成新闻报道任务又要完成信息报送任务没有时间写的问题。

一是从网上找新闻。现在各政府部门基本上建立了自己的网站他们会将本部门的信息上传到网站。我们就可以从这些部门的网站发现一些有意义的新闻线索比如我写的《会昌建困难群众住房救助体系户困难家庭受惠》、《会昌米粉出口领跑全国至月出口总量占全国成》就是在政府网站和五丰公司网站发现的简讯。同时经常浏览一些本地的论坛看论坛里大家最近在讨论什么问题。如我写的《别让“毒”物害孩子》的文章就是在部门网站的论坛上找到的新闻线索。

二是从会议上找新闻。其实每次会议都会传达很多信息只要我们认真分析一定可以找到一些有新闻价值的线索特别是一些单位的经验交流更具有新闻价值。在一次会议上我听到某位县领导说到我县率先在全省实行新农合与民政大病医疗救助捆绑工作机制我觉得这个消息非常有价值就立即去采访最后写成了《会昌率先在全省实行“新农合”和民政医疗救助捆绑全县1.79万名农村困难群众病有所医》的文章。

三是从公文中找新闻。我们经常会收到一些单位的工作简讯、工作总结等其实这里面也蕴藏了很多新闻。我没事的时候就经常翻翻这些工作总结也可以找到一些有价值的新闻线索。比如我写的《会昌科技示范园助推现代农业》这篇文章

就是在工作简讯上找到的新闻线索。总之只要我们做生活的有心人就能发现新闻。

2、怎么写技巧。

写作消息要设想并回答读者问的问题这些问题就构成了新闻五要素即when何时、where何地、who何人、what何事、why何故、how如何。在五个w和一个h中最主要的是what何事、who何人。

当我们弄清了“我要说些什么”接下来就是“怎么说这些内容”显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息就会发现消息的结构比较固定、简单大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的即最重要的材料放在开头次要材料放在后面。消息的结构具体表现为标题、导语、主体、结尾并在文中穿插背景材料。

标题是用来概括新闻的主要事实的。导语是新闻开头的第一句话或第一自然段扼要揭示新闻的主要内容。主体是新闻的躯干是对导语的进一步扩展要用充分的事实表现主题。背景是新闻发生的社会环境或自然环境。结语是交代新闻事件结果的话。可有可无视具体情况而定。

一标题消息标题有主题正题、引题眉题、副题次题三种。主题概括与说明主要事实和思想内容。引题揭示意义或交待背景说明原因烘托气氛。副题提示报道的事实结果或作内容提要。

“看书先看皮看报先看题。”一篇报道读者拿起来之后要先看标题然后再决定看还是不看。标题是新闻的题目是消息的眼睛象人的脸面一样重要拟写得好可以吸引读者拟写得差一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的在标题撰写上必须下功夫。新闻界有三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题这一说法。

消息标题的特点是必须有何人物who做何事what必须简洁、准确。如

1、专家who解惑孩子到底能不能打what2008年10月01日来源新华社

2、学校who因高三学生在宿舍吸烟why劝其转学what2008年10月01日来源四川新闻网

3、会昌who举办体育盛会喜迎新年what2009年1月4日来源赣南日报。

二导语。

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字写出消息中最主要、最新鲜的事实鲜明地提示消息的主题思想。导语的写作要求一是要抓住事情的核心二是要能吸引读者看下去。导语的特点有时间when地点where人物who事件what。

下面具体解剖一篇消息的导语石城返乡农民工喜获“年礼”赣南日报2009年1月6日头版近日when石城县琴江镇where的黄爱华who刚刚从东莞返乡就收到一份“新年大礼”——县里统一发出的返乡农民工优惠卡what优惠项目包括就医、就业、技术培训、法律维权等内容。

我们要学习一是时间的表述找最近时间点。二是讲故事的叙述手法。导语写作中的思维过程通常是以作者的自问自答开始的1、什么事情是已经发生的事件中最重要的2、什么人参加进去了谁干的或谁讲的3、是用直接性导语还是用延缓性导语

4、有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中

5、主题是什么什么样的动词能最有效地吸引读者这五个问题中第三个问题涉及到导语的类型。那么导语有哪些类型呢一类是直接性导语直接写出事实的核心的导语。多是陈述性的像速记一样地反映事实。另一类是延缓性导语多用于“软”消息。

即所报道的不是正在发展中的、变化中的或突发性的事件。它通常用来设置一种现场或创造某种气氛。多是解释性、说明性的。

导语的形式主要有、叙述式。用摘录或综合的方法把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。

、描写式。对消息的主要事实或某一有意义的侧面作简洁朴素而又有特色的描写以酿成气氛。如写烟叶生产势头好就从描写某一生产现场如何一派繁忙再讲整个乡或县的烟叶生产情况。、提问式。先揭露矛盾鲜明地、尖锐地提出问题再作简要的回答引起读者的关注和思考。如开头以提问的方式接着某乡或县采取怎样的措施解决这个问题。

、结论式。把结论写在开头提示报道某一事物的意义或目的或总结。如1月6日赣南日报头版头条省委常委、市委书记潘逸阳走访慰问1月5日带着省委、省政府市委、市政府对城市及农村低保户、困难群众、重点优抚对象、敬老院老人和困难企业的关心省委常委、市委书记潘逸阳深入到章贡区、赣县、南康走访慰问。

另外还有号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

导语要“立片言以居要”但在写作时往往免不了出现各种问题常见问题称之为导语写作十忌一忌名称罗列式导语某一活动往往是由五六家单位主办的有的人在导语中将这些单位名称全部罗列出来使导语显得既罗嗦又臃肿。读者关心的是这场活动而不是主要单位如果非要出现可放到消息末尾。

二忌“为了式”或目的式导语。即将新闻事实所要达到的目的放进导语里使导语膨胀沉重不堪重负。如为了迎接北京2008年奥运会为了贯彻落实十七大精神?6?7?6?7干什么就干什么不要穿靴戴帽。

三忌背景材料式导语。新闻背景材料一般是解释新闻主体的导语应开门见山开始就用背景材料不仅说不清而且也容易使读者如坠云雾。

四忌学术语言作导语。将一些学术专业性强、难懂的专业名词放在导语中显然使人看不懂这里要做好“第二种语言的翻译”使之通俗化、大众化、口语化。

五忌导语公式化。一些通讯员或记者喜欢用一个框框去套多种内容结果是平淡无奇千篇一律。公式化导语必然导致导语无新意面目可憎。

六忌概念化。导语内无具体新闻事实充斥了大而空的套话、空话、官话。七忌数字堆砌。导语内数字过多就会淹没新闻事实。统计数字一般来说是枯燥乏味的最好不要将其放进导语内即使要写也应将数字形象化。

八忌长导语。导语冗长使人感到很沉闷根本没有兴趣再看下文。一般应控制在80字内最多不要超过150字。

九忌逻辑不清概念模糊。

十忌标题与导语重复。如题目：

县хх部门举行迎新春座谈会导语昨日县хх部门在该局会议室举行慰问老干部座谈会。题目和导语几乎是“一模一样”。

三主体主体是在导语的基础上引入更多的与主题相关的事实使之更加详实、具体。这是消息的主干部分。它紧接导语之后对导语作具体全面的阐述具体展开事实或进一步突出中心从而写出导语所概括的内容表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作但仍然要先写主要的再写次要。

主体的写作我认为要注意以下三点

1、围绕主题、扣紧导语。导语、主体、结尾是消息的完整肌肤写作时对选材和结构要通盘考虑。新闻主体部分所涉及的内容比较多不能一一罗列但仍要紧紧围绕导语中确立的主题思想来挑选素材。虽

然有些素材很感人、很动听但若与主题无关也要忍痛割爱。在新闻诸要素中主体需要包容哪几个要素回答几个要素回答哪几个问题都必须紧扣导语的轨迹而不能脱节。

2、段落分明、启承自然从消息的段落大小和字数多少来看新闻主体所占的篇幅较大一般比导语和结尾要长。但是新闻主体不是大采矿不能什么才都往里面装。写作时要把材料排个队安排好次序那个在前哪个在后先说什么后说什么哪些材料构成一段哪些材料构另一段都要泾渭分明力求层次清楚。每一段最好只说一层意思不要你中有我我中有你处于胶合状态。提倡段落短一点段落可以多一点。段落与段落之间的过渡尽量能够找到有机的联系。

3、手法灵活、叙述生动消息写作固然以叙述为主但不排斥其他写作手法。美国新闻学者麦尔文·曼切尔把“要表现不要叙述”作为新闻消息写作的“第一信条。他说“平铺直叙会使读者和听众处于消极的地位。表现就会使之身临其境。”他说的表现就是指生动形象的描述。在消息中加强形象描写用生动的形象来说明抽象的事物往往会收到好的效果。

四背景、什么是背景新闻背景指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值起到衬托、深化主题的作用也就是回答五个“”中的why为什么。

、背景有哪些作用第一个作用是说明新闻事件的起因。

第二个作用显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用表明记者的观点。

五结尾新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式?6?7?6?7等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

在消息写作中标题、导语、主体是必须有的背景和结尾在某些消息中可以没有。

四、消息写作的误区我们写信息报道写出来的东西要么空乏无力、没有说服力要么无法吸引受众、致使读者阅读欲不强等等。针对这些问题我们要多读、多看、多思考提高消息写作水平多出精品更重要的是彻底摒弃为完成上级任务而写作的错误思想变被动“要我写”为主动“我要写”充分挖掘写作潜力才能创作质量高、反响好的稿件。接下来看一看我们在消息写作中到底存在哪些误区。

误区一弱化标题。标题是新闻的眼睛。如果眼睛不明亮那新闻是很难吸引人的。我们平时在写作过程中将大部分心思用在稿件的内容上常常是写完稿后再起标题想不出好的就随意编个了事总觉得无关紧要。其实这是陷入了弱化标题拟定环节的误区。标题绝对是一篇稿件成功与否的关键所在。我们阅读消息时最先看到的常是新闻的标题一个好的标题会抓住受众的眼球让他不由自主被吸引着看下去而一个索然无味的标题只能让你一扫而过不想再探究下面的新闻。因此我们要多在标题拟定上下功夫要按照创新、贴切、准确、精炼等原则做好每一个标题。

通讯报道员培训总结 篇6

尊敬的各位领导：

你们好！12月20—22日有幸参加了公司举办的2011年通讯员培训班，由于我涉入通讯员队伍时间短，经验不足，对宣传培训学习有着迫切的需求，所以格外珍惜这个难得的学习机会。本次培训通过聆听各位老师的精彩讲解，使我受益匪浅，收获颇多。此次培训主要开设有总局刊网用稿注意事项讲座；消息写作以及工作研究论文写作讲座，新闻摄影基础知识及技巧讲座；人物风采、经验交流类通讯写作讲座等内容。

通过学习我了解到新闻宣传工作是实现行业目标任务的现实需要；是树立公司良好形象、增强竞争力的重要途径。要做好新闻宣传工作，必须把握正确的舆论导向，突出特色，注重细节，做到言之有物、言之有据、言简意赅。

在消息写作方面，我了解了消息的定义类型、特点及结构，老师详细讲解了怎样写消息、如何写好消息。对于刚入门的我来说，真是一场及时雨，恰恰是这些最基础的知识，让我懂得了如何去掌握具有新闻价值的消息，如何把枯燥的新闻让读者有兴趣读下去。我们要有一颗好奇心，要有一双观察事物的眼睛，随时把能有一点感悟的东西记录下来，事后再经常拿出来思考，做个“有心、有眼、有手、有志”的人。

在新闻宣传工作中经常要运用到摄影，新闻摄影应把视觉冲击力放在首位，在文章中插入恰当的图片，也会使文章更生动更有感染力，让读者感同身受，这样的文章也更能让人们记住。老师拿出多组世界优秀的图片作对比，理论与实际相结合，就自己多年的工作经验与大家分享了工作心得。

人物风采、经验交流类通讯写作是最贴近实际、贴近工作、贴近群众的。人物风采要体现有思想、有时代特点、有血有肉并且生动形象。通过学习，我了解了怎样发现和认识先进人物，怎样把先进人物形象写的有血有肉、生动感人。要着力挖掘能够反映先进人物思想

感情的典型事例，要善于抓住展示先进人物内心世界的故事细节，要用心捕捉提炼最能体现人物个性特征的语言。关于经验材料的写作，要从经验观点、经验解说、经验实例三个要素入手，并进一步对经验材料怎么写进行了讲解。宏观把握指导性，挖掘经验交流；微观注重操作性，提炼经验观点；深刻理性分析，写好经验解说；力求选材典型，用好经验实例。用朴实、简明的语言写下最真实、可靠的事实。

本次培训不仅提高了自身的新闻写作的技巧，更激发了我写好新闻的信心和决心。写好文章不仅是通讯员展现自己才华的舞台，更是企业对外宣传，与外界沟通的大门。我还是新闻宣传工作中的新人，日后我一定会带着这份荣誉感、使命感更加努力学习，让自己迅速进入到通讯员的角色，当好一名称职的通讯员。

格言：创作的灵感来自于对生活的完美解读

通讯报道 篇7

王炜

春天，一个播种的季节，一个劳动的季节??

我们电力作业队劳作在这春暖花开的季节里，工作平凡却不平庸，铁轨两旁那高大而笔直的电线杆是我们工作的最好的见证，一根根杆子正如军人似地为即将开通的铁路保驾护航，然而杆子站立的背后是我们电力作业队每一位员工的汗水??

4月11号的早上，我们5：50准时起床，张队安排好今天的工作任务——挖电杆基坑、立电线杆。简单的早餐后，我们就匆匆地坐上工班的车来到k219铁路施工现场，踏着朝露、闻着油菜花和麦秆的香味我们开始了一天的工作。

上午的工作主要是挖电杆基坑，我们要保证长达12米的电线杆能牢固站立，毋庸置疑电杆基坑的重要性，按照技术标准每一个电杆基坑必须挖1.9米深，尤其是地底下有坚不可摧的混泥土和石块的时候，需要民工一点一滴地凿开，由此可见这项工作的难度??

到达施工现场后，林队迅速安排工作任务及要求“有地盘的坑两个人完成一个电杆基坑，没有底盘的一个人完成一个，上午必须完成任务。”当然，在硬性要求之外也有人性化管理：“除了特殊情况像全是混泥土或者石砖之类的” 我们要面临的不仅有艰苦的工作任务，还有一些突发事件：就在基坑挖到一

半的时候，突然来了一个当地的农民阻止我们在他家土地上施工，我们的给他解释他根本不听，村民态度强硬，我们的工人的挖坑工具都被拿走了，“村里书记或者主任不叫来不允许施工，书记主任没到你们现在停止干活”。工作就这样被耽误近半小时，为了完成任务，我们一直干到11：30才回去吃饭。

午餐后，我们稍作休息，下午1：00再度出发赶往施工现场，下午的立杆任务随即进行，下午的工作任务同样艰苦，12米的电杆全部靠人工来立。

因为工作技术要求严格、特别麻烦，比如坑挖的跑标、立的时候有跑标等，所以在立杆的时候必须要严格听从命令。

立杆有两个拔杆‘在拔杆的两侧有两个防绳，杆子的准确与否完全由两侧的防绳来控制，这个命令由林队长来发号，张队在前面几个基坑位看大标，在杆子延升方向是由民工通过一个大绳拉起来??立杆就是在林队的“铁路带点、大地松点、铁路松点、大地带点??”指令下立起来的。

检修通讯报道 篇8

检修期间，二期动力三分厂电气安装班检修任务繁重，班组全体人员在安措细致到位的情况下，坚决克服聚合搅拌电机外，空间狭小，油污严重等困难，使工作进度赶在了岗位人员前头，确保生产岗位的检修需求。为保质保量保进度，通过组织人员夜间加班，将发生小车线路渣浆回收装电度表等重要工作一一抢出。班组人员不惧艰险及炎热等困难，争分夺秒保安措抢进度的付处值得学习并再接再厉。

通讯员：琚小川

通讯报道

烈日炎炎正直我们停车检修之时，随着检修的号角的吹响，我们氯碱变岗位全体工作人员不顾艰辛、不怕苦、不怕累、不怕脏的加班加点，特别是在针对1#主变清擦检修任务中，为了能及时保证送电，在37度的高温暴晒下，4米高空中全力清擦，连接导线，做传动试验。经过氯碱变全体人员的不懈努力下，按时按点的完成了1#主变的正常投运。

通讯员：姬文婕

通讯报道

又是一年的夏天，2013年的6月15日，动力三分厂新一年的检修开始了。我供电工段段长岳清海同志在母亲病逝七天后，检修开始的第一天回到了工作岗位，做好了带头作用，作为一名党员他克服困难，对工作积极的态度是值得我们广大职工学习的好榜样，在岳清海一般的同志带领下，我工段一定会把安全生产的好形势延续下去，在安全生产的前提下圆满完成2013年的检修任务

煤矿通讯报道 篇9

2015年元月以来准备区为了保证安全搞好生产，在安全的前提下积极提提高稳装的任务质量，准备区由区长，党总支书记，工会主席，团支部书记，技术员，群众监督员青监岗岗员，以及各个班长，结合矿井实际，区队当月实际任务完成情况，以及人员安全问题安全，进行总结，这次会议总结了元月在西部11#层8808工作面的作业实际，并且对各个班组的人员安全情况进行总结讲评，指出了个别班组安全计划落实不到位的情况，并且进一步完善了由区长、书记各个队长具体负责，技术员提供科学计划的支持，各个班长具体抓好落实，之后由工会和团支部领导的群监员以及青监岗具体监督的安全生产体系，严格的杜绝三违情况，从源头抓好落实，人员安全落实到个人负责，发挥好老带新，老管新的作用，严格帮带21中不放心人，尤其针对入矿不久的15名新工人，大多是90后，年轻气盛，技术水平不高，而且容易毛躁，功利心比较强，喜欢表现自己的特点进行特别关注。做到员工、跟班干部、值班员、区队的四位一体联动安全体系。

“年轻人是矿上的新鲜血，以后在矿上发展空间特别大，我们作为老人，应该对他们表示出足够的关心，让孩子们在矿上能感受到咱们区队的温暖。”区长宋官祥一再强调。

准备区通讯员：陈志远

作业展览通讯报道 篇10

为培养学生认真、工整的书写习惯，进一步促使学生提高书写能力，同时也为广大师生提供一个相互促进、相互交流学习的平台，登封市大冶镇沁水小学于11月20日下午开展了学生优秀作业评比展示活动。

本次作业展览面向全体学生，涉及语文、数学、英语学科，任课教师从平时常规的作业中精心筛选参展作品。各班学生在语、数、英等老师的带领下参观各年级学生的作业，最后集体评议，评出优秀作业。在参观的过程中，同学们被那一本本书写工整漂亮、正确率极高的作业所征服，赞叹声此起彼伏：“作业写的太棒了！”“书写真规范啊！”“我要是能写的这样好就好了”。各科老师借此机会开展了规范学生作业习惯的教育。活动结束后，该校对刘晓锐等48名作业优秀的学生进行了表彰奖励。

通过此次优秀作业展评活动，各任课教师、各年级学生明确了今后努力的方向，起到了互相学习，促进提高的作用。同时也促进了教师作业批改的规范化和批改方式的多样化，对培养学生良好的作业书写习惯起到了积极的推动作用，为实施素质教育又一次插上了腾飞的翅膀。

煤矿通讯报道三 篇11

长期以来，安全工作一直以党的工作思路精神为指导，坚持安全生产方针，始终把发展决不能以牺牲人的生命为代价作为一条不可逾越的红线，牢固树立“生命无价，安全至上”理念，紧盯“零死亡”奋斗目标，破解矿压防范难题，强力推进风险预控管理、安全教育培训两大体系建设，遵循质量标准、精准操作、责任追究三项原则，狠抓瓦斯管理、水害治理、机运整治、小窑防治四个重点，发挥安全管理“六大责任体系”效能，落实煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定和煤矿安全治本攻坚七大举措“双七条规定”，为实现公司安全生产长治久安和转型跨越发展提供根本保障。

加强领导，靠实责任，提升安全生产执行力；突出重点，强化管理，提升安全管理核心能力；攻坚克难，狠抓落实，提升事故预防预控能力；多管齐下，治本攻坚，提升安全生产保障能力；科技兴安，技术攻关，提升技术装备支撑能力；预防为主，有备无患，提升应急救援处置能力；理念引领，文化驱动，提升群防群治能力；以人为本，改善民生，提升矿区平安和谐发展能力。

加强安全生产制度建设。贯彻执行安全生产法律法规规章，严格落实公司行之有效的各项安全管理制度，及时补充、修订安全管理制度，推进安全生产制度化建设，提高执行力。

落实各级各类人员的安全生产职责。落实矿长安全生产责任，贯彻执行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》，严格执行矿领导带班下井和参加班前会等制度，实行“区队自管、专业自查、班组自控、岗位自律”的自主管理模式。

加大安全生产考核和责任追究力度。修订完善安全结构工资和全员安全风险抵押制度，落实安全管理“双十条红线”规定，建立安全绩效考核激励制度，坚持“四个一律”原则和安全生产“一票否决”，加大打击“三违”力度，严格落实“四不放过”原则，严肃追查各类事故。

安检室

通讯报道范文 篇12

汤老师的“植树问题”这一课，众所周之难度极大，首先选取这一课就需要足够的勇气，但是我们的汤老师不愧是老教师，上得是如此的淡定、自如。从课开始的简单直接的导入到学生自主模拟种树，无不显示课堂的生动形象。从学生的反馈语言：“第一棵树对应一个间隔，第二颗数对应第二个间隔…...也就是一共有这样的3份还多一棵树。”我们知道老师平时非常注重学生的课堂语言的精炼和数学思想方法的渗透，其次，汤老师的课中除了渗透一一对应思想还非常注重我们新课标中提出的“建模”，课中汤老师解决完楼梯问题和车站问题后并不是匆匆结束而是通过与植树问题的对比来建立植树问题的模型，指出这些都属于植树问题。最后当我们以为结束时，汤老师又出示了在圆形溜冰场上插旗的拓展练习，简单的对一端种与环形植树做好沟通为下一节课做好铺垫。

高老师的课堂相信许多老师，尤其是新老师可以说是仰慕已久，今天我们终于一睹高老师的课堂风采。高老师的课堂，正如高老师的做事风格一样可以用“高效”来形容。整堂课从点、线、面、体自然引入，引发学生对平面图形知识的回顾，通过老师与同学的沟通交流中逐渐形成完整的知识结构，知识网络。然后，高老师不仅仅引导学生回忆基本图形的面积公式，最关键的是让学生回忆面积公式的推导过程，渗透“转化的”学习方法。最后通过星级挑战来做有梯度的练习，学生兴趣也很高。听完高老师的这堂课，我们的第一感觉是这么大的容量却能如此轻松的上完；第二感觉，就是高老师的课堂语言魅力，看似简单的几句话却很能调动课堂的氛围和学生的积极性。第三，这堂复习课中，怎样理、怎样沟通、怎样练都是值得大家借鉴和学习的。

在课后的评课活动中老师们对我们的课都发表了自己的看法，相信大家都有所收获。总之，感谢我们的汤老师和高老师为年轻老师提供学习的机会和经验。

社团节，我们社团的同学们拿着七巧板准备着为同学们们展示七巧板的魅力！