重点工程着力推进 通讯报道

重点工程着力推进 通讯报道（共3篇）

重点工程着力推进 通讯报道 篇1

重点工程着力推进 进程质量两不耽误

——xx公司加强完善现阶段“一通三防”重点工作

本站通讯员 xxx报道：近日，xx公司对目前正在落实开展的 “更换矿井瓦斯抽放主管路” xx年一通三防重点工程，制定了专门的作业标准与安全技术措施，有效地解决了在施工过程中出现的安装水平不高、质量不达标等问题，同时也避免了在管路运输、电氧焊、工地散乱等方面带来的不安全隐患，切实提升了瓦斯综合治理能力，有效地保证了工程顺利、安全、高效进行。

xx公司通风工区，作为此次重点工程的主要责任单位，他们在不影响队组日常的抽放、防突、钻孔等工作进度的前提下，积极抽调职工加班、加点进行管路安装，完善抽采系统。一方面将主、支管支撑连接的加固方法，管路设置的具体要求，弯头的使用技巧，蝶门、计量与接地装置的相关安装位置及要求等施工项目，逐一订立了《管路安装标准》，并严格按此标准组织施工；另一方面，针对施工现场散乱、隐患较多等问题，制定了《管路运输安全技术措施》、《地面敷设管路动用电、氧焊安全技术措施》，对管路运输和用电安全等方面明确了相应的安全措施，从根本上杜绝安全事故的发生。

今年是xx公司一通三防工作力达新高度的关键一年，公司上下都高度重视现阶段管路更换这方面的工作，严格按照既定工程计划进度表，精心组织，积极调度，在公司通风工区的扎实工作与公司工程队队组成员的通力配合下，努力克服了时间紧、任务重等困难，全面推进工程各项工作。开工仅一个半月时间便顺利完成了长达1385米的管路安装，到目前为止，这项工程已取得了实质性进展。

重点工程着力推进 通讯报道 篇2

一、破难点:抓源头,搭平台,重众筹,以提能提质促均衡

一是抓源头,打好教师补充“组合拳”。目前,我县边远乡镇教师中“民转公”教师居多,且老年化严重,36至55岁教师占教师总数的66.2%,55岁以上教师占教师总数的10%;结构性矛盾突出,理、化、生等学科教师和幼师严重不足。为此,我们打出了一套农村边远学校新教师补充的三式“组合拳”:“定向式”培养,近五年通过竞争性委培等培养“一专多能”的本土化紧缺科目乡村教师500人;“订单式”培训,近三年培训幼师等200余人;“引进式”吸收,近三年共吸收外地外校教师30余人。所有新补充教师全部安排到农村边远学校任教。

二是搭平台,解好教师成长“综合题”。在教师培训上传统与创新并举。作为全省县域整体推进教育信息化的首批试点县,我县建成了高标准的教育城域网和中心机房,互联网接入所有教室,中小学校教室均装备了信息化终端,85%以上的教师配备了笔记本电脑。我们还以申报省“国培计划”项目县为契机,投入1000多万元打造了3个功能齐备的省级培训示范基地。以此为依托,一方面,全面实行在线教研。在城区示范学校新建录直播教室,为偏远学校量身设计专递名师课堂,并依托中庆纳博平台将优质教育资源推送到各乡村学校,让城乡教师在线交流,资源共享。另一方面,积极探索个性化培训。有计划、有重点、有步骤地推进教师“点菜式”培训:开展幼儿教师“影子培训”,2015年共培训园长、骨干教师88人;开展骨干教师信息化暑假培训班,两年共培训青年骨干教师240人;开展学校用水用电安全知识培训,为全县各学校培养合格水工、电工近70人,全县近6000名教师基本实现了“按需培训”。2015年,先后组织9506人次参加“国培”“省培”等各级各类38个大项目、161个子项目的培训,先后有28人次受邀到全国各地讲学近120场次。

三是重众筹,构建教师激励“助推器”。第一,实施“名师名校长工程”。争取县委、县政府的支持,于2012年启动“名优教师名优校长”评选工作,共评出名优教师72人、名优校长8人,两年一个任期,任期内享受特殊津贴,有力地促进了名优教师“沉校入班”,带动乡村学校青年教师迅速成长。第二,做强县教师奖励基金会。近五年,我县教师奖励基金实现翻番,总量已近1300万元,在岳阳各县市区中名列前茅,奖励、帮扶、慰问优秀教师、特困教师和贫困学生数千人次。第三,成立乡镇助教协会。先后指导成立了10多个乡镇助教协会,募得资金近1000万元,在扶助、奖励乡村教师中发挥了积极作用;三封中学等20多个学校还创立了由乡友校友赞助的奖学基金,奖励帮扶优秀贫困师生。

二、抓重点:强师德,控流动,重引领,以公平规范促均衡

一是全面加强师德师风建设。坚持组织教师职业道德演讲比赛、优秀教师巡回演讲、师德标兵评选等系列活动,五年来共评选、表彰师德标兵、最美乡村教师等近1000人次,引导和激励教师敬业爱岗、潜心教学。2015年,“国培计划”“送培到县”示范性培训走进华容,通过视频直播方式,组织全县城乡教师同步观看了师德巡讲报告会,反响热烈,效果显著。

二是科学有序推进轮岗交流。教师向城区和近城区集中是造成乡村教师难以均衡配置的现实原因。针对这一情况,我们坚持实行三个“一律”:教师一律顺向流动,超编单位坚决不进一人;干部一律定期交流,定期对学校行政干部和局机关股室负责人进行交流轮岗,近三年全县交流学校行政干部120多人,2014年顺利实施股室负责人轮岗、局长办公会成员分工调整并精简了股室数量;城区学校一律支教,城区学校每年均按计划选派优秀教师到边远农村学校支教、走教,近两年全县共有200多名教师参与了交流。

三是不断强化行政干部示范引领作用。紧紧抓住教育行政干部这个“关键少数”,不断加强作风建设,结合督学责任区建设,分学段强化督查考评。先后出台了《学校行政干部九项规定》等制度,由局班子成员带队深入各学校对制度落实情况进行不定期的突击督查,及时下发通报,督促整改;坚持“学段划分、专兼结合、在线管理、依法督学、提质促优”的督学责任区建设模式,构建了“县—区(督学责任区)—校”三级督导管理网络和季、月、周三时段督导运行机制,用信息技术手段督干部作风、督德育创新、督常规到位。2015年,组织常规督查2次、突击督查3次,通报处理违纪违规行政干部20多人。

四是切实加强教师编制管理。建立健全教师管理月报制,坚持常规核岗和突击清编。2015年,通报批评在编不在岗教师26人,扣发绩效工资15万多元,对226名不在岗人员作出了自动离职的处理决定;督促返岗78人,全部安排到边远学校任教,极大地提高了乡村教师的工作积极性。

三、创亮点:开展打井饮水行动,启动“五小工程”建设,全面推进幸福提升工程,以安居安心促均衡

重点工程着力推进 通讯报道 篇3

一、数字文化的发展前景

文化信息共享工程是将中华民族优秀文化信息资源，进行数字化加工和整合，通过共享工程网络体系，以卫星网、互联网、有线电视、数字电视、镜像、移动储存、光盘等方式，构建海量分级分布式的数字资源库，以互联网的无线连接传输为平台基础，数字视频的采集传输得到了大规模的普及，这才叫数字文化。数字文化建设包括数字化平台、数字资源和数字技术服务等基本内容。实现优秀文化信息在全国范围内共建共享，这是新农村建设的一项重要工程，是新时期基层群众文化工作的必然要求。是群众文化的新界面，创新群众文化工作的新手段。全面认识数字文化，走进数字文化，是时代发展的必然趋势。

1.数字文化有利于群众文化工作的创新，数字文化是现代生活必不可少的重要组成部分，是人们全面认识世界，了解外界信息的重要手段。数字文化推广和运用，可使群众文化内容更加丰富，活动形式更加多样，文化信息传播更为快捷。数字文化不受地理和区域的限制，可以缩小城乡之间文化发展的差距，保障人民群众的文化权益，建设社会主义新农村，构建和谐社会等方面发挥了不可替代的作用。

2.数字文化有利于满足人民群众求知求乐的需求，信息共享工程是群众文化工作心得交流平台，通过这样的平台，把优秀的文化信息资源不断传输到基层人民群众中，解决农民看书难、看戏难、看电影难的问题。有利于推广农业生产、农业科技知识、医疗保健知识，为农民群众提供致富信息的需求；有利于满足农民群众业余文化生活的需求；有利于提高农民群众文化道德素质的需求。对于促进当地经济社会的协调发展和新农村建设有着重要的现实意义。实行共享工程，推进数字文化建设，是基层文化事业增强了活力，充实了服务内容，提升了公共文化服务的水平，促进了文化工作手段的现代化，成为文化工作的新亮点。

3.数字文化有利于人民群众提高生活品味，数字文化是人民群众所期盼的生活方式，是全新的生活理念。真正做到座拥一席地，知晓全天下。荧屏装地球，俯瞰全世界，时刻关注着世界各地的变化。鼠标一点，畅游在法国的香榭丽舍的大街上，也可以陶醉在世界音乐殿堂维也纳古典名曲中，也享受工程式赛车带来的快感和刺激，极大地丰富了人民群众的精神生活，增加了生活情趣，提高了生活品位，增加了幸福指数。

二、乡镇信息共享工程的现状

目前，信息共享工程以及数字化建设方面相对于经济建设明显滞后，造成信息共享工程以及数字文化建设滞后原因，主要是由于各个地区认识上的差异和地方经济的发展不平衡性造成的。如今我们的信息共享工程以及数字化建设的现状主要表现在以下几个方面：

1.信息共享工程建设的重视程度不一，由于受地区经济能力以及文化差异的限制，乡村未将共享工程列入议事日程，没有引起领导的足够重视，没有真正认识到信息共享工程的必要性。对于数字文化了解甚少，认为数字文化带来的直接受益少。许多乡村有效的工作机制尚未搭建，信息共享工程的发展存在缺人员、缺技术、缺资金等。以我市为例，全市乡镇基本上建立文化信息共享工程，而村级只有79家，大多数是一根线、一台电脑，放在书记或村长办公室，要不放在大厅，既没有专门的电子阅览室，也没有专职管理员。这样的现实状况，距离上级的要求，相差甚远。

2.信息共享工程技术平台尚不完善，由于所处地区不同，受自然环境的制约，边远地区山高路远，传输技术和数字文化服务方面存在一定难度。在制度管理、资源整合、服务机制上差距，造成的技术水平较低，也是阻碍乡村地区文化信息共享工程发展的一个主要原因。

3.信息共享工程建设不平衡，文化信息共享工程的推广与建设，构建村级共享工程服务网点，达到进村入户，是我们的终极目标。现在乡村共享工程的推进确实存在着不平衡性。经济因素、自然因素、人为因素，一定程度上影响了乡村共享工程的推进，出租，外包，变成变相的网吧，收取一定租金，这种个别现象也是存在的，有悖于我们办事的初衷。全面整体推进乡村服务网店是共享工作的重点，只有让更多的人民群众均等地享受到数字文化带来的精彩和便捷，才是政府推进信息共享工程的最终目的。

三、提升乡村信息共享工程， 着力推进数字文化建设

信息共享工程是保障人民群众文化权益，构建公共文化服务体系重要内容，是落实文化惠民和新农村建设的公共亮点。要使工作出成效，有成绩，必定要有一套强有力的工作班子，一套切实可行考核激励机制，一套因地制宜监督措施，来推进信息共享工程。

1.加强管理体系建设，是推进信息共享工程的关键环节，切实加强对文化共享工程的推广工作的领导，组织专门班子，开展调查研究、提高认识，明确重点和意识。将信息工程建设列入议事日程，制定年度考核内容和考核目标，设立奖励机制。构建市、乡、村信息工程框架和运行机制，积极推进文化信息共享工程。

2.加强技术平台数字资源体系建设，是推进信息共享工程建设的重要保障，数字文化建设包括数字化平台，数字化资源和数字化服务。资源建设始终是工程建设的核心和关键，也是我们工作的出发点。省份中心、市中心要依托图书馆计算机网络环境，建立电子阅览室，为群众提供绿色上网空间，并积极开展网上参考咨询服务，为乡、村基层服务点提供硬盘、光盘并提供技术服务。建设一批具有地方特色的专题资源，为群众开设电子书刊、专题知识讲座以及影视作品等。同时，采取深度链接的方式，将博物馆、图书馆、美术馆等高层次文化单位、适合文化共享工程的互联网数字资源纳入文化共享工程网站的整体服务框架中，丰富信息工程以及数字文化建设的内容。着力建设具有特色的数字文化资源，并尽可能提供全面共享。

3.加强服务体系建设是推进信息共享工程的最终目标，信息共享工程要特出公益性，强调政府主导。财政投入是推进信息共享工程建设的根本保证。市、乡二级财政每年必须保证有资金投入支持信息工程建设。设立奖励办法，让他们干有动力，行有目标。着重搞好村级服务网点建设，可采取多元投入，鼓励国家集体个人一起上，以加快共享工程推进，提高覆盖面积。要体现“三贴近”的原则，把着力点放在面向农村、面向基层、面向普通百姓上。增加农业科技知识、农村生产生活等方面内容，做到雅俗共赏，增强针对性、大众性、实用性。推进基层服务点建设是信息共享工程的重中之重，要大力发展以农村为重点的基层服务网络。通过村级“农村书屋”这个“平台”，构建村级社区服务网点建设，整合传媒资源，以互联网为龙头，有线电视、党员远程教育为基础，把触角延伸千家万户。实现市建有中心，乡建有基层服务点，努力实现“村村通”，户户通。积极开展技术服务、人员培训等工作。完善服务机制，做好本辖区各级网点的组织协调、管理服务和绩效考核工作。发挥信息共享工程的应有的作用，造福于广大人民群众。