给亲爱的缪老师一封信(通用14篇)
给亲爱的缪老师一封信 篇1
在这荷花满池的日子里,不知不觉已经过去了六年。六个年头已经从指缝中溜走,还剩下些什么呢?是剩下您眼角的丝丝皱纹吗?剩下同学们的成长足迹吗?组织着模糊不清的记忆碎片,过去重现在我的眼前——六年前,我还是一个什么都不懂的孩子。原以为结束了幼儿园生活就可以自由了,可不是这样!我拉着妈妈的衣襟不愿让她离开,她却把我交给了你,就这样我进入了这个班集体。
看着再过两个月就要分别的同学们,我沉思着……我们本来是互不相识的一群人,可您耐心地介绍我们每一个人,让我们相识.相知,并成为了兄弟姐妹,感受到了集体的温暖。是您为我们的未来打下了基础,为了让我们的将来在这个基础上建起形态各异的大楼;是您教会了我们取之不尽用之不竭的结论;是您的一个个生动的`故事给我们描绘着文章各种含义;是您在这六年的时间里给了我我们欢笑,让我们懂得友谊与亲情……
依稀记得那是一个夜晚,我们写完了作业,女生突发奇想,要排舞台剧。说干就干,我们二话不说,打开电脑查找剧本。没想到我们找到了一个搞笑的故事,大家开心地笑着。接着就要决定演员了,我们被男主角的选择给难住了。就去问您,您幽默地说:“阳光一点啊,彭士特.邓伦伟.詹友威都可以!”我们装做呕吐状,认为他们都不合格。您接着说:“那你们比较喜欢谁啊!”我们忙摇头说:“没有,没有!”这件事也就在我们的欢笑声中过去了。
还清楚地记得那是一个短暂的课间。同学们惊奇地发现您在办公桌上睡着了。我清楚地看见,也清楚地记得。您的身旁放着一叠作业本,手里还拿着一支红笔,底下还压着一本作业本。我静静地看着您,心中涌起一阵阵酸楚。千言万语变成一句话:“老师,您辛苦了!”
现在我们就要分离了,有人曾经说过:“很多人一旦分开也许会永远都不再见面。”是啊,这对我来说是多么残酷的现实啊!“永远都不再见面”,这说明在以后的日子里,我也许再也听不到您的细心教导,再也看不到您的笑脸,再也闻不到您身上的的香水味。这多么残酷啊!
缪老师,让我再叫您一次吧!我的心中已经荡起了一层层的涟漪,我多么希望能回到一年级,在伤心时,您还能温柔地安慰着我;在犯错时,您还能严厉地批评我;在获得好成绩时,您还能教诲我不要骄傲……
我听过这样一句话:任何一件事情,只要心甘情愿地以优异的成绩来回报您。
祝您
永远快乐
您的学生和孩子:曾雅
2xxx年4月22日
给亲爱的缪老师一封信 篇2
记得刚开学, 班主任说您是一个严肃的老师, 让我们上课听讲。可第一节课, 您说了句“一题多解, 一题多变, 耶!”让我们笑了半天。我们发现, 您原来是个幽默的人, 也不见得有多严厉呀!
可现在, 您正马着脸, 给我们讲题, 似乎很不乐意。
还记得有一次下了课间操, 回到教室, 发现您早已到教室, 坐在椅子上等着我们。您还和我们交谈。您的笑靥如阳光下的花般灿烂;如大海中的鱼般欢快;如小溪中的水般澄澈。眼神也是那么和蔼, 让人想到了“慈母”一词。
可现在, 我们眼睛盯着黑板, 却不敢直视您的眼睛。因为怕看见您眼神中的那一丝冷漠。
记得一天中午, 阳光明媚。在路上, 我们看见了您。那桃红色的衣服与碧绿的草地、鲜艳的海棠花融为一体, 您就如花之仙子, 和那柔美的花一起舞蹈。您享受着大自然给予您的一切, 您享受着这午日的阳光, 您享受着您的生活。
可那次, 我好失望。晚自习, 一道我想了很久却没想出来的题, 我问您, 您说忙, 等有时间再说。
您又在批评同学了, 说着说着, 转身便走出了教室。为何, 又是一次?您已不是第一次在上课时愤然离开教室。留下的是我们的诧异, 我们的不解, 我们的失望。
曾经那个和我们在一起的老师, 曾经那个享受大自然美丽的老师, 曾经那个满脸和蔼的老师哪去了?老师, 回来, 那个快乐、灿烂、美丽的老师回来吧!闹情绪伤身体, 也许您有很多的困难, 我们不知道。但是老师, 我们爱您。爱您的和蔼, 您的善解, 您的不苟。没有什么困难不能克服, 老师, 那个通情达理的老师, 您回来吧!我们和您在一起呢!您的困难, 我们一起克服。
老师, 多变的心情会影响健康, 保重!
您的学生:叶静文读
学校:四川省成都市三原外国语学校;导师:童启福
点评:都言老师对学生用心良苦, 在这篇文章中读者却体会到了学生对老师的良苦用心。文章开门见山, 开篇即提出了对老师变幻无常的心情的担忧。文中则是对曾经那个善解人意、和蔼可亲的老师的回忆。结尾处的声声呼唤, 情真意切, 感动人心。读罢此文, 老师心中怎能不泛起圈圈涟漪? (飘絮)
书香
陈安然
午后悠闲时光, 总爱捧一本散发着浓浓墨香的书。一炷檀香, 一杯香茗, 一心静对一世, 一人独品一章, 折一身瘦骨, 踩雨后彩虹, 细品那些唯美的、华丽的、朴实的、淡雅的、细小的文字, 漫游文海, 寄身佳作之林, 书是我心中退守的城堡, 是我心之所属, 情之所依。
“岱宗夫如何, 齐鲁青未了”, 书中我随杜甫来到泰山, 感受泰山的雄浑;“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”, 书中我随李白来到庐山瀑布, 感受庐山瀑布的壮阔;沈从文的《边城》中那个清新迷人的湘西小镇, 虎儿草是否又长了一寸?
书, 让我感受古人情操之美!
“岂余身之惮怏兮, 恐皇舆之败绩”, 是屈原的爱国情怀;“寻寻觅觅, 冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚”, 是李清照的哀婉惆怅;“安得广厦千万间?大庇天下寒士尽欢颜!”是杜甫心中装着的民间疾苦。是书, 让时间穿越千年, 让我回到遥远的时代, 敲响那一扇扇远古的心扉, 细听他们的情感, 忍不住为之欢笑, 时而又为之哭泣。
书, 让我感受人文精神之美!
也许, 心灵的虹桥永远承受不住命运的乖蹇, 也许满载希望的帆船在茫茫的大海触礁, 搁浅。但望望心中的天, 方知威武如曹操, 在月明星稀之夜尚有无枝可依的喟叹!豁达如苏轼月下访友, 看庭中藻荇交横, 积水空明, 尚有时不自来的叹息!身处乱世, 毛泽东恰同学少年, 风华正茂, 指点江山激扬文字粪土当年万户侯!于是撑一枝长篙, 向青草更深处漫溯。载满一船收获的星辉, 那揉碎在浮藻间的, 沉淀着的彩虹似的梦岂可就此罢手?追逐梦想的道路本来艰辛却又富有挑战!
书, 让我于无助落魄中获得力量!
当物质世界的发展步伐越来越紧促, 当我们的身心疲惫不堪, 不妨到书柜中去寻找那一本本被尘封的泛黄的书吧!让我们的心静静地沉淀, 让我们共同分享这书本的魅力!
书是我心中所属, 情之所依, 我仿佛为书而生, 书是我明媚的阳光, 是我剪不断的牵挂, 是我的理想, 我的追求, 我的未来!那书中的美丽自然, 美丽的人文情怀及书给我的力量, 则是我爱书的理由!
染一身书香, 情系书香。踏遍山川, 赏遍人文风景, 心中载满爱的力量, 勇者无畏!约三五好友, 看锦绣花枝, 听莺歌鸟语, 且将诗酒猖狂!读
学校:湖北省宜昌市夷陵区三峡高中;导师:杨秀琴
给亲爱的缪老师一封信 篇3
You’re doing it all wrong.
Eleven years ago, the doctors handed you a little, pink 1)bundle of 2)vulnerability. You were 26 years old, and you walked out of the hospital entirely responsible for a brand new human being. A whole person. As if that were a totally 3)sane thing to let you do. It scared you. They eventually handed you two more little people. It was supposed to get a little easier each time.
It didn’t.
You never got less afraid. You never got more certain about how to be a dad. So you decided to 4)make it up along the way. You can stop feeling bad about that—it’s what everybody else is doing, too. The problem is, you listened to the voices in the world around you, instead of listening to the voice coming from the world within you. You can forgive yourself for that, too. The voices around you are loud and hard to ignore.
They told you 5)achievement matters most. So you stressed about 6)school districts and kindergarten homework and guitar 7)recitals. You secretly kept score in your head at first grade soccer games. You thought scoring goals was the goal of life.
But can you remember?
Can you remember what it was like to be just a few years out of 8)diapers and to score a goal on the soccer field? You didn’t care about the score and you didn’t start planning for your future soccer 9)scholarship. No, you 10)whipped your head around to be sure they were looking. The real goal was to be seen. The real goal was to have someone to celebrate with.
Dad, you can stop spending all your time trying to get them into school, and you can start taking the time to walk them to school.
They told you good parents give their kids great experiences. So you turned yourself into an event planner and a part-time personal driver. You 11)signed them up for camps, 12)sampled after-school activities like a 13)smorgasbord, and went to every possible program and event. You went to 14)Legoland because you thought you had to. And then you wondered why the kids were tired and unhappy.
Outward experience is where we find 15)thrills, but inward experience is where we find a home.
Dad, your kids don’t need you to help them live the fullest life; they need you to help them find the deepest life. You don’t have to show them the world; you just have to listen to the world going on inside of them.
Dear Dad, I just watched a movie that ended with this thought: “We don’t 16)seize the moment; the moments seize us.” Dad, you’re doing it all wrong. Stop trying to seize every moment. Stop trying to make your children’s lives 17)extraordinary. Instead, allow every ordinary moment to seize you. Your kids’ lives are 18)unfolding one moment at a time, and the thing they want most is also the thing they need most.
They want you to be a witness. To their passing moments.
They want you to pay attention. To their 19)fleeting lives.
Dad, it may be just another hurried Tuesday morning to you, but to them it’s another morning to wonder if you notice. Another morning to wonder if they’ll have a place to belong. Another morning to wonder if they are beloved. Another morning to wonder about the purpose of this one wild life. Another morning for you to join them in all their becoming. Another morning in which you are the most important man they know.
I’m guessing that may be a little 20)overwhelming.
Be overwhelmed, Dad.
Let the moments roll over you and be overwhelmed by the 21)sacredness of every single one. Pay attention like their lives depend upon it, because they feel like their lives do depend upon it.
Be still. Notice. Join.
In the end, Dad, it may be the only part of being a dad that really matters.
With love,
You
亲爱的老爸:
你全都做错啦。
十一年前,医生们递给你一个包着脆弱小人儿的粉红小包裹。那时的你才26岁,走出医院后却要完完全全地对一个全新的人类生命负责—一个完完整整的人。似乎让你做那样的事是完全合乎情理的,但你却被吓坏了。最终,他们又交给你另外两个小人儿。按理说,你应该会依次变得轻松一点儿。
但你没有。
你的恐惧从未减少。对于如何当一个父亲你也从来没有什么把握。于是你决定,边学边做。你不用对此感到难过—其他人也是这样做的。问题是,你总是听你周围的声音,却不去聆听发自内心深处的那个声音。对于这一点,你也可以原谅自己。毕竟,你周围的声音是那么大,又那么让人难以忽视。
他们告诉你成绩最重要。所以你为了孩子们的学区、幼儿园作业和吉他独奏会操碎了心。你还偷偷记下他们一年级足球比赛时的得分。你认为进球得分就是人生的目标。
可是,你还记得吗?
你还记得自己刚刚摆脱尿布没几年就在足球场上进球时的情形吗?那时的你不关心得分,也没开始为未来的足球奖学金做打算。没有,你四处张望,确认他们都在看着。你真正的目标,是被看见。真正的目标,是有人和你一起庆祝。
老爸,别再把所有时间都花在让他们读好的学校上了,现在你可以花些时间陪孩子们一起走路上学。
他们告诉你,好的父母应该给予孩子们美好的体验。于是你把自己变成一名活动策划者和一个兼职的私人司机。你给孩子们报名参加了露营,让他们去体验像大杂烩般多样的课外活动,尽可能地参加每一个节目和活动。你带他们去乐高乐园,因为你觉得你们必须去。然后你感到很困惑,为什么孩子们会如此疲倦不堪、闷闷不乐?
外在的体验让我们找到刺激,但内在的体验才是家之所在。
老爸,孩子们不需要你帮助他们过上最充实的生活;他们需要你帮他们找到生命的真谛。你不需要向他们展示这个世界;你只需要聆听他们的内心世界。
亲爱的老爸,我曾看过一部电影,它在结尾处表达了这样一种思想:“不是我们抓住当下,而是当下抓住我们。”老爸,你全都做错啦。别再试图抓住每一个瞬间,也别再试着让你的孩子过上非凡的生活了。相反,让每一个平凡的瞬间抓住你吧。孩子们的生活会一步步地展开,他们最想要的东西也正是他们最需要的。
他们希望你做一个见证人,见证他们逝去的瞬间。
他们希望你做一个关注者,关注他们稍纵即逝的生活。
老爸,对你来说,这或许只是另一个匆忙的星期二早晨,但对他们来说,这又是另一个想知道你是否注意到他们的早晨;另一个想知道他们是否有归属的早晨;另一个想知道他们是否被爱着的早晨;另一个想知道这种疯狂生活的意义何在的早晨。对你来说,这是另一个你参与他们所有成长变化的早晨。另一个你成为他们最重要的人的早晨。
我猜这可能有点难以应付吧。
招架不住就招架不住吧,老爸。
让那些瞬间在你身上打滚,让每一个神圣的瞬间淹没你吧。给予他们关注,就像他们的生活依赖于这份关注一样。因为他们的生活确实依赖你的关注。
静下心来,关注他们,融入他们。
老爸,到头来,这也许才是作为一个父亲最重要的部分。
爱你的,自己
1) bundle [5bQndEl] n. 捆,包
2) vulnerability [7vQlnErE5bIlItI] n. 脆弱性,弱点
3) sane [seIn] a. 神志清楚的,合乎情理的
4) make up 补足,弥补
5) achievement [E5tFi:vmEnt] n. 成就,成绩
6) school district 学区
7) recital [rI5saItEl] n. 朗诵,独奏会
8) diaper [5daIEpE] n. 尿布
9) scholarship [5sk?lEFIp] n. 奖学金
10) whip [wIp] v. 鞭打,突然移动
11) sign up for 报名参加
12) sample [5sAmpl] v. 取样,尝试
13) smorgasbord [5smC:^EsbC:d] n. 瑞典式自助餐,大杂烩
14) Legoland 乐高乐园
15) thrill [WrIl] n. 兴奋,激动
16) seize [si:z] v. 抓住
17) extraordinary [Ik5strC:dInErI] a. 非凡的
18) unfold [Qn5fEJld] v. 打开,展开
19) fleeting [5fli:tIN] a. 飞逝的,短暂的
20) overwhelm [5EJvE5welm] v. 淹没,压倒,制服
写给亲爱老师的一封信 篇4
您好!好久不见,想念吗?我很高兴您能成为我们的老师,我觉得您很赋有童真,也许您做起事来不是那样,我真的没想到您取名为笑笑的真正含意,我开初以为您只是随便在同学录上写的一个名字,也许根本您没想过,当我在qq空间找到您时,我才知道您不是瞎写的,您是真的。我那样给您发过去是因为我只想知道您为什么要取笑笑”这个名字,一般人都取比较可爱的名字,当您把含义发给我时,我才认识到真正的您,原来您是那么一位乐观对待生活的老师。明白了“笑笑”这个名字真正的含义,它真正的是世间最好的一个名字因为它具有那么美妙的含义。我并没说“笑笑”这个名字不好。这是我和您之间发生的一件最令我难忘的事。
笑笑老师,虽然我和您在一起时并没有发生太多有趣的是。但我也喜欢您,因为您开朗,您有那那么好的人生态度,因为您会淡淡的微笑。我喜欢您那淡淡的笑容。
亲爱的老师,再见!我会像您一样坚强的。
此致
给亲爱朋友的一封信 篇5
还记得我们一起走过的点点滴滴吗?那次下雪,如果我没记错的话,那是你最后一次看雪,那次颁奖,不是你不优秀,而是你再也没有这个机会了。那次的告别,我万万没想到,竟成了你我的永别。
当新年的钟声敲响时,我高兴地盼望着开学的到来,盼望着和同学们相聚的日子。当我终于等到那一天的时候,然而一个惊人的噩耗也随之而来:你走了,而且是永远的走了。我们永远不可能再在一起了。我不知道那天是怎么过的,原本充满幸福和欢乐的校园此时好像缺少了点什么,空气中夹着一丝悲伤的感觉,这一切都是因为你的不存在。可想而知,你对我们来说是多么的重要啊!你是老师的心血,是同学们的希望,然而你这一走,把老师的心血和同学们的希望都带走了。你说。我们怎么能开心的起来呢?你怎么可以怎么自私,你说过要教我乒乓球,还说要帮我复习功课,说好要一起读书,一起工作的,难道这些约定你都忘了吗?你还是那样的年轻,前面有大好时光等着你去闯,你怎么可以这样一走了之,完全不顾我们的感受。少了你,老师们无心上课;少了你,同学们无心玩耍;少了你,学校甚至找不出一个代替你的三好生。每次想到你,我们都情不自禁的红了眼。
给亲爱的居民朋友一封信 篇6
您好!
任我在线实体超市是区政府的菜篮子工程,是互联网时代一种全新的商业模式,专业术语是O2O社区连锁平价超市,公司成立来受到了社区居民的广泛青睐,在此表示衷心的感谢!
O2O的意思是线上线下融合,具体地说就是您在门店可以直接购买种包括蔬菜水果在内的生活必需品,在互联网上可以预订的商品远远大于2000种,而且随着签约生产企业的增加商品会越来越多,最终您家门口的这个小店销售的商品品种会比一个大型超市加一个大型百货商场的商品更齐全。
安全:您是通过“任我在线”向生产者直接购买产品,“任我在线”只是在给生产者提供销售和配送服务,获得服务佣金,所以您决不会买到假货。
政府质量监督部门免费为“任我在线”的蔬果产品提供检测,以确保不安全的商品不能上架销售。“任我在线”渠道的任何环节绝不允许涂抹危害人身健康的防腐剂和保鲜剂,即使是牺牲商品卖相也在所不惜。
实惠:“任我在线”要求生产企业制定的.销售价格不能高于大超市,农民专业合作社制定的蔬菜水果销售价格不高于早市,您和“任我在线”可以共同监督这个定价原则,发现问题您可以及时告诉我们,调查属实后将很快得到纠正。
除节假日促销外每半个月都会有部分企业提供商品进行一次促销。每日都有可能有一款蔬果低价促销。
以预订消费为主的购买方式有效的避免了浪费,为生产者让利奠定了基础。因此如果您购买任我在线【贴心卡】储值预订消费,购买蔬菜水果还可以获得10%的返利,即9折结算,其他商品获得积分。
方便:您可以上网、打电话或者到门店让店员帮助您订购商品(不久的将来您也可以使用手机订购),当日16:00之前预订,次日就可以为您送货上门,不收取送货费用(超重商品除外),您也可以到门店自提,门店的营业时间为:7:00-21:00。
给校长、老师的一封信 篇7
您好!长期以来,我们光明日报《考试》杂志全体同仁,肩负强烈的文化使命和教育责任,在中学教育与考试领域深耕细作、开拓创新,在服务广大老师、学生方面取得了一些成绩,“研究考试、指导复习、服务师生、提高能力”的办刊宗旨也得到了您的认可与赞同。截至目前,《考试》杂志在全国29个省份拥有较为稳定的读者群,以各地特级教师、高级教师为代表的核心作者队伍规模达到2万人之多。在此,我们对您多年的支持与厚爱致以深深的敬意和谢忱!
寒来暑往,四季更迭,你我共同为教育做贡献的赤诚之心永恒不变。在新的一年里,我们将继续秉承“全心全意服务青少年学生”、“为读者打造最好教辅杂志”的理念,结合各类教育活动,更全方位地展现中学精神风貌,提供及时权威的考试复习信息与资料。鉴此,我们诚挚地邀请您继续和我们携手共进,为把《考试》杂志办得更好出谋划策,一起为中国教育事业的发展尽心尽力。
目下,2013年《考试》杂志征订工作业已开始,我们衷心希望您在工作之余向学生推荐一下我们的刊物,用我们共同的心血滋润孩子们的精神世界,用我们共同的创造帮助他们走进理想的大学校园。为学生提供更好的服务,是我们共同的愿景与希冀。
再次感谢,预祝您新春快乐,事业发展,身体健康,家庭幸福!
考试杂志社社长、主编
给亲爱的小朋友一封信 篇8
但我比你们幸运多了!我在家里过着衣来伸手饭来张口的公主般日子,感慨万千! 虽然我们是同龄人,那是我妈妈花了2个夜晚匆忙为我织成的,我把它当成了宝贝爱不释手,我好傻啊!吃饭时。
以前, 亲爱的`小朋友, 我是人民路小学的一名小记者,我把它送给你们,其中有一件红毛线背心,有游乐园,我总是无情地白了她一眼,福利院里有各种设施,请你们走出阴影吧!阳光总在风雨后!我相信,昨天,不要孤单!看,我却嫌药苦,希望它能像冬日的太阳也温暖你们! 亲爱的小朋友,我参加广电组织的活动,现在,。
我从家里带来几件衣服给你们,我心潮澎湃,爸爸半夜出去买药,尽管你们缺少父母之爱,我们的祖国为你们创建了一个大家庭福利院。
它温暖了我3年,只要你们坚强地与命运作斗争,但请你们不要伤心,有图书室。
有医疗室那些在福利院工作的叔叔阿姨就是你们的父母啊!而福利院里面的同伴们就是你们的兄弟姐妹。
又塞回她的碗里!当我生病时,最终梅香四溢! 祝:你们快乐健康成长! 你们的朋友:刘梦菡 3月5日雷锋日 湖北襄阳人民路小学五年级:刘梦菡 ,踏入了你们的生活,最渴望的就是有爸爸妈妈关爱的日子就是我现在的日子啊!谢谢你们让我学会了珍惜和感恩父母之爱! 对了。
回家后,讨价还价不肯吃!而你们。
给亲爱的爸妈一封信作文 篇9
亲爱的爸妈:
好久不见,别来无恙?
记得我上一年级时的那个暑假,你们说要带我去青岛玩。我高兴得不得了,与小伙伴玩时总是不时地说这件事。他们羡慕地向我投来目光,我就更迫不及待的想去青岛游玩一番。一次,终于鼓足勇气硬着头皮问你们何时去,你们只是敷衍了事,说:“再等等。”
然而“等等”确切的说是什么时候啊?
时光飞逝,白驹过隙,转眼已过去了两年。你们没有兑现诺言,而是舍我而去大城市里“享乐”。我怨你们,又不怨你们;我不理解你们,但又似乎确凿理解了。于是我学会了坚强,变得稳重。与姐姐、奶奶、爷爷和小弟弟生活在一起是一种幸福,但总会在一些凄凉的日子里想起你们,甚至夜里一个人躲在角落静悄悄的流泪——其实,我还是离不开你们。总想,你们脸上的皱纹是否更多了呢?原本油光可鉴的乌黑头发是否现有几丝银发夹杂其中呢?身体此刻是否羸弱的憔悴不堪呢?爸妈,我真的.很心疼你们,真的很想念你们……
每一次,仰望那夜空中的皎洁明月,眼前中总闪过你们的模糊身影,那身影以模糊的不能再模糊。我欲伸手去抓,你们却又消失殆尽。白天上学时,看到别人家小孩的父母细心叮嘱,送他们上学放学,我的眼泪就不由自主地往外汹涌。明明知道不能哭,要坚强,却又一次次不止啜泣。
但是,为了你们自己,也为了我与姐姐,可爱的爸妈请保持快乐的心态生活下去吧!我也是呢!
我和姐姐永远永远地爱你们!
你们可爱的女儿:xxx
给高中语文老师的一封信 篇10
您好!
高中三年您教我语文,我受益良多。高考结束后您要求我作一篇总结,很抱歉没能及时交给您。现在补上,望谅解。
从您的角度看,学生的语文学习不应该从走出高中校门时即告结束,它应当延伸到往后的人生;从我的角度看,高中所接受的知识和价值观在大学和社会中受到了冲击和碰撞,对我的影响与读高中时的影响是不一样的。因此,我们确有必要作一双向的反馈和交流。
我想谈谈三个方面的想法,即高中应试语文的学习、课外阅读的意义、文言与诗词对人的影响。
高中应试语文的学习,我本来是颇有微词的。在读高中时,我就对此抱有抵触心理。所以在课堂上我自行其是,总是看文艺书籍,而不去理会所谓的课文讲解、习作指导,课后也从不做作业、习题、试卷。这样的态度,当然是不端正的。然而从结果来看,我却是满意的:我熟练掌握对语言的运用技能,能够达到高中学习的目标。在考试中能够取得不错的分数。
对应试语文,我没有花太多精力和时间,却能应付过去,这似乎匪夷所思,但我明白,是自己平时对语言文学有了一定的积累。进入大学之后,我思考过如何学习语文。那时我更深刻地体会到,其实学习方法是存在的,尽管它平淡无奇。
语文学习绝不是一蹴而就、短期见效的容易事,不可平时不努力,考前抱佛脚。平时至少应该作到多读、多写、多想、多问,积累一切同语文有关——甚至看似无关的知识,应该有一个“零存整取”的语言存折(精致便携的小本子),把平时看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存将进去,使之“滚雪球”般日渐膨胀、壮大、丰富、充实,到时候“钱包”鼓了,自然“财大气粗”、左右逢源了。
另外,你真得琢磨语言——它太神奇美妙了。理论上讲,世上的一切都在语言的囊中,每有一种事物,无论是客观、宏观的大千世界,还是主观、微观的人类情感,都必有一种语言形式与之对应。语文学习的根本任务,就是寻到那种最恰当的语言形式,而且这个形式一定要既带有你的鲜明的个人风格,又符合客观实际和其他同种语言使用者的约定俗成的
“游戏规则”。你手里至少有语文课本还有语文读本吧?你不至于从来不看《读者》《青年文摘》《人民日报》或其他报刊以及常更常新的畅销书籍吧?每学一课,你至少首先可以新认识几个字词吧?至少可以新熟悉一两个漂亮的句子吧?如果文章字字珠玑、妙语迭出,充满哲理,则不止一两句吧?至少可以从中学到或借来一两种表情达意的方法技巧吧?就内容而言,你至少可以从中得到一些科学知识的拓展或思想感情的启发和熏陶吧?当你的思维被激活,你总会有想写点什么的冲动吧?马上动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。
高中三年的早读也是十分必要的。朗读不能简单地看成控制声调的高低,更重要的是理解课文的词句,边读边思索,边读边体会它的思想感情。朗读得好,就能够进一步加深对课文的理解。把课文的语言转化为自己的语言,就能提高自己的语文水平。
至于写作,要努力使自己养成“手写心”的写作习惯,“我以我手写我心”。写作的过程,其实是创造的过程:创造出新的语言、新的形象、新的境界、新的观点,甚至新的表现形式和新的思维方式。
当写出一个美丽的句子,找到一种恰当的表达,树立一个鲜明的形象,发现一个崭新的观点……那种创造的感觉是多么美妙!这是勃发的生命在悸动,这是生命的意义!从某种程度上来说,高中生的习作,与作家的作品相比,并没有本质的区别。因为这是一种创造,所以有骄傲的权利;因为这是一种创造,所以值得敝帚自珍。任何一个人的写作水平,都是在勤奋练笔中提高的。虽说每学期老师会安排10次左右的作文训练,但仅靠这几次作文训练就想把文章写好是不可能的。不少成功的事例告诉我们,从小养成写日记练笔的习惯,能够大幅度提高写作水平。练笔的题材广泛得很,校园中、家庭里、社会上,自己的所见所闻所感都可以成为练笔内容。文体也可不限,记叙文、小说、散文、议论文、说明文、诗歌、剧本、对联……什么都可试试;长短随意,每次既可写全篇,也可写片段,还可写“小说连载”式的文学作品。写多了,思维也就敏捷了,如果在高中阶段通过日记或其他形式天天练笔,就能天天写出新内容,写出新水平。
至于借助语文笔记作好语文知识的整理工作,这是传统的学习法,有关知识点、运用实例、高考例题、病句典型、文学常识、诗词名句、写作技巧、阅读要领、错别字、通假字、词类活用、特殊句式、古今异义等等,都值得抄在自己的语文笔记上。
语文的学习,关乎生命的质量,关乎灵魂的质量,万万不可忽视。而要想学好语文,是没有什么捷径和诀窍的。如果说有,那便是时刻保持同语言文字的最亲密接触,时刻保持对语言文字所传达的人类共同的美好情感和卓越智慧的零距离接触。只有老老实实的付出,才会有最终的美好收获。
课外阅读是必由之路。
作为高中生,首先要意识到语文学习的长期性,明确语文的学习和其他各门科目的学习是很不一样的。其他科目,只要把教材学好了,几乎就可以顺利考试过关了,也不影响将来进一步的深造。而语文则不然,仅仅死啃几本教科书是远远不行的,或者说,语文的开放性是所有科目中最强的,系统性是最弱的。我还记得您说过的一句话:“没有越界,不成阅读。”拘束在教科书内的阅读,算不上真正的阅读,因为无论从广度还是深度来看,它能给我们带来的都太有限了。如果长期只看教科书,一遍又一遍地死啃早已熟知的文章,脑子是会生锈的!
课外阅读!课外阅读!我认为语文学习的灵魂正在于此。高中时期,我认真地读过一些经典著作。《论语》《孟子》甚至熟读成诵;我也喜欢阅读时鲜杂志,如《青年文摘》《读者》;我还喜欢读报,《人民日报》《语文报》都是我每周必看的报纸。这样的课外阅读,会对我的人生产生深远的意义。拿阅读报刊来说,每天出版的报纸杂志里面都有大量的信息,拜读、提取、整合、运用这些信息,就是在很好地学习语文。差不多每份报纸每周都会有文学版,每期都会有不少好诗文。即使是看每天的新闻、通讯,也可学到许多语文知识。甚至光是欣赏其中一些文章的标题,都能够受益良多。
课外阅读,要做个杂家,文史哲兼顾,像薛宝钗说贾宝玉那样:好杂学旁收。语文是高度开放性的学科,可以说承载了人类全部文化的精华,不仅仅是文字、音韵、词汇、语法、文化知识、文学常识等。语文学习应与各科学习相结合,不能偏科,顾此失彼。鲁迅对青年学子们说过:学文的偏看看理科方面的书,学理的偏看看文科方面的书,看看他们在做些什么。其实不但中国文人如此,西方也如此,大化学家诺贝尔就同时是小说家。
语文知识的摄取和语文能力的培养,并不像有些同学所认为的那样,只存在于语文课本,或只能从课堂上得到。可以说,跳不出语文教材,跳不出语文课堂,就学不到更多的语文知识,就掌握不到更好的语文能力。
“行事莫随流俗走,立身宜与古人争。”这是我的座右铭。我深深地喜欢上文言和诗词,并由此钦慕于古人君子的风骨气节。
我感到,相对于现实生活,古人给我们留下了一个截然不同的世界——存在于文言书籍中的世界。那个世界如此丰富,拥有的宝藏能够使我们终一生之力也无法探求尽。不学好文言,我们的损失该有多大!
我们能从中学到什么?很多很多。
进人大学后我读到张仲景的《伤寒论。序》,读毕此文,我沉思许久许久,又再三细读。心中所感受到的,只可用“大医精诚”四个字来表达。学习中医的人从中可以收获很多的知识技能——塞是能运用古文的收获。而我从中学到的,还有修身行事方面的灼灼真理:哀悯之心、仁慈之心、奉献之心。勤学之理、积储之理、坚持之理。若是不能理解和运用古文,便不能从传统文化中汲取养料,他的精神财富更只来源于现代社会,缩水了一半!
可是,现在毕业的高中生群体,虽然经历了语文课上的文言文学习,但多数并未达标。他们对文言文望而却步,更谈不上喜爱,也因此对传统文化还没打个照面就错过了。这多么可悲!
至于诗词,更不应以考试内容目之。它对人的精神和人格有着熔炼铸造的作用,让学生用亲身经历来跟诗人词人对比,从心里领悟、感受其通达的个性、崇高的品格。人的情感非一时一刻促成的,而是经过长期的、潜移默化的人文教育深深地积淀于人的内心世界。一旦这种情结积淀在人的精神之中,便很难改变。因此诗词的欣赏要动之以情,让学生观照思索、体验认识人生与社会,用心灵去感受大师的人格,这样才能起到提升学生人格品位的作用。
我也知道自己身处局外,发发议论很简单,真要让大多数人学好,千难万难。于是我对教师这一职业更加崇敬。
此致
敬礼
您的学生刘斌
(推荐教师:江苏省锡山高级中学成龙)
给亲爱的缪老师一封信 篇11
亲爱的爸爸:
您好!这是我第二次给您写信,我想通过这种方式来表
达我对您的感激之情,同时,送上一份特殊的礼物——藏在心底的话。
亲爱的爸爸,女儿为了盼望您来参加这次家长会,我不知花费了多少功夫努力……,我已经是十岁的五年级学生了,在我的这个学习生涯里,不知有过多少次类似这种大型的集体活动,我是多么的盼望您能够来参加、关心一下女儿的生长!今天我终于盼到了……亲爱的爸爸,谢谢您!
记得我们住7楼时候,有一天晚上,我和楼下的妹妹在楼下玩,不小心被猫抓伤出血了,你紧张得连夜和妈妈送我去医院处理……还有,我经常半夜突然发高烧,你和妈妈送过我N次去医院打完退烧针、点滴针后,下半夜才回家,第二天还要拖着疲惫的身躯上班……
我一直肠胃不好,有挑食的坏习惯。为了让我营养均衡,您每天都精心地为我做可口的饭菜。为了提高厨艺,您还特意买了几本做菜的书,还上网查做菜的样式,我喜欢吃螃蟹,不管季节、价格昂贵,你二话没说去买回来做给我吃,还有你做肯得基比外面买的肯得基还要好吃……,爸爸,为了我的饮食,您花费了多少心血啊!
亲爱的爸爸,你对我的起居饮食非常的关心,但是亲爱的`爸爸,我真心希望您能够在学习方面更多的去关心我,大力配合学校,让我得到真正的、有效的教育。所以在此我斗胆向爸爸提几点建议:
1、经常过问我在校的学习情况。
2、教育我要有端正的学习态度。
3、根据我的学习情况,提醒我上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、玩游戏的时间,耐心地辅导和帮助我完成好家庭作业。
5、支持我喜欢读课外书的阅读需求,并建议我购买好书,读好书,使我养成爱读书的好习惯。
6、经常和我交流,谈心,掌握我的心理状况。
7、消除您对我造成的恐惧感。
我有时会因为种种原因,学习成绩下降,爸爸您也会因此而着急、浮躁,我们之间会出现隔阂。无论遇到什么情况,请您先冷静下来,找我好好谈一谈,找到成绩下降的病因,加以分析并找到解决方法,而不是责怪我,甚至打骂。要知道,我也想当个好孩子,好学生。
8、帮助我树立自信心。
成功源于自信,自信促进成功。当我面临一场考试或一场比赛时,常常会情绪低落,忧心忡忡,您就应当多给予鼓励,让我相信自己是最棒的!爸爸,请您用放大镜寻找我的闪光点,帮助我树立克服困难的信心!还有,请您不要再纵容奶奶了,奶奶总是打击我的自信心:“说我不如哥哥……”
9、不要再说粗口话!不要再玩游戏!
父母、长辈是子女的镜子,什么是言传身教,什么是以身作则,什么是父母是我的影子……,亲爱的爸爸,您已经得到了奶奶习惯说粗口话的真传了,难道您还想女儿步您的后尘吗?您不发觉这个学期奶奶不在这我变好了、成绩也进步了吗?最后,还是重复那句话:“亲爱的爸爸,女儿垦求您不要再玩游戏了”。爸爸,您现在工作已经很繁忙了,又玩游戏到三更半夜,自从您迷上游戏,您都瘦了一大圈了。爸爸,您该多休息啦!不然您会累垮的!
以上是女儿我的建议,希望爸爸您看了之后不要大发雷霆!稍安勿燥,理解女儿……
种瓜得瓜,种豆得豆,种下的汗水,收获的是珍珠。“谁言寸草心,报得三春晖。”爸爸请您放心,我一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您对我的期望,我一定会抓住收获的阶段,用心的采摘知识的硕果,梦想一定会在收获的季节里收获!
最后在此,让我对您说一声:“爸爸您辛苦了!”。
祝您身体健康,万事如意!
给亲爱的杨利伟叔叔的一封信 篇12
您是一位勇士,因为您所从事的职业是十分危险的。谁能断定“神五”不会像“联盟一号”一样失事;谁又能有百分之百的把握您不会像科马洛夫那样殉难呢?在登上飞船之前,您就早已将生死置之度外。在茫茫的太空中,面对着一个寂寞、恐怖,与世隔绝的世界,您丝毫没有畏惧,从容,镇静,令人折服。您已经将您的`生命献给了科学,您时刻准备为科学而献身。
您是一位英雄,是您完成了一项亘古未有的伟业,为祖国争了一口气。您在人们的期盼中,不负众望,不畏千辛万苦,终于登上了茫茫太空,感动了亿万颗中华儿女的心。在一片欢呼与喝彩声中,您凯旋而来,终于回到了我们的身边。我知道,在这成功的背后,是数不清的酸甜苦辣。人们在休闲娱乐时,您在训练;人们在与家人团聚时,您还在训练。今天的成功,是以无数的时间和汗水为代价的!我佩服您,佩服您的勇敢,您的坚强,您的伟大!我长大了,也要像您一样,当一位为国争光的宇航员!
此致
给老师一封信 篇13
我是卢飞帆。由于恶劣天气突然“袭击”了我,使我喷嚏不断、鼻涕涟涟、头痛发热、咽喉肿痛,我不得不离开心爱的学校、离开可亲可敬的您。
虽然我不幸感冒了,但我依然很乐观,我相信风雨过后是彩虹。爸妈已经带我看过医生,我严格按医生的要求吃药、休息,使自己尽快地好起来。现在已基本痊愈,请勿挂念。
在休息期间,多亏好朋友杜官政帮我传达作业。可是打开作业一看,我吃惊地愣住了——数学广角的数学游戏题竟然一道都不会。哎,我多想回到学校、回到熟悉的教室、回到您的身边聆听您的教诲。现在想想,听您的课就是一种享受、一种幸福的延续。可以前我并没有好好珍惜,没有尽全力学习。人在失去某样东西时才知道珍贵,以后我会尽心尽力地学,尽心尽力地巩固,珍惜这种幸福的日子。
生病以后我才知道拥有健康是多么幸福、多么美好啊,燕子老师,请您保重好身体,千万别让疾病找到您,它是很讨人厌的。下周一我就可以回校了,又可以看到您和同学们了,想想都很激动。
祝您
身体健康
给老师一封信 篇14
您好!
我还记得我们第一次见面时,您并不是教我们语文,而是英语。您当时上英语课时就已经吸引了我。当第二天上英语时不是您我有点失望。
四年级的第一个学期,当您走进我们的`教室,我很惊讶!更惊讶的是您教我们语文,从那天开始满是灰的书从新翻开新一页。第一节语文课开始了,我很认真听讲,您的声音满是蜜很甜很甜。
五年级的蓝球赛,当我们哭的要命时,虽然您不在我们身边,但是您一直好像在我们身边鼓励我们。第二天,您一但提到这件事,您眼睛红了,我想其他老师不会这样,那一次您说了一堆感受,我看到您对我们有多么的爱。
您会把自己看到过、读到过的精句分享给我们。而且把自己的感受说出来,有时还会哭。您还会把人生道理说出来。
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